眼睛，500字

眼睛，500字1

　　在人生漫長的旅途中，有著數(shù)以千計的麻煩；其實，我們只需敞開心胸，睜開眼睛，便能發(fā)掘世間的美好，無需痛苦，而需用眼睛──看世界。當你緩緩睜開眼睛，是否只看見自己處于懸崖邊之掙扎，而無視于人間之凄涼溫暖？是否只看見自己，而自私自利，究竟，有沒有真正看世界，體會人世間的不美滿，感受人世間的溫情？

　　我有一雙善解人意的眼睛，看見那默默無語中，想要傳達的感謝；卻也看見那洋溢著天真笑容中，所背負之痛苦，心中不禁涌入一股憐惜……我看見了！那沉靜中藏著感激之意。但，當我再次睜開眼，竟是一張張無邪的笑靨，伴著落寞，或許，我永遠是無法了解那看似歡愉中的悲傷；我有的只是一雙眼睛，一雙善解人意的眼睛，期盼我的一雙眼，能撫慰那“笑”中的“哀愁”……

　　我有一雙智慧的雙眼，看見了人世間的不公不義，看見了堅毅面具中的無奈，看見了世界中的溫暖。這雙明智的眼，悄悄地揭開了不真實中的真實，靜靜地幫助人們看清自己，默默地為人們開啟心靈之窗。我再次睜開雙眼，這雙眼，似乎正告訴著我，卸下外表虛偽的偽裝，別像那些忙碌而愚昧的人們，生活總是千篇一律，無新穎可尋，好好地，去享受一切吧！別蒙蔽自己，多多幫助他人。

　　我有一雙眼，一雙還未看完世界的眼，卻已看了許多人性的丑惡，或許，我該做的，只是慢慢地閉上這么一雙眼，敞開心扉，用“心”去看之前未能看見的……一點一滴看遍世界。

眼睛，500字2

　　她并不是特別好看，有一對粗粗的、短短的眉毛，頭又大又圓。雖然她長得不怎么樣，但是，她卻有一雙會說話的眼睛。

　　你看，她高興時，眼睛一下子就亮了，就像兩個小燈泡一樣，笑意好像能從眼睛里溢出來。被老師批評了，兩只眼睛一下子就暗了下來，淚水在眼眶里打轉轉，仿佛眼淚下一秒就會奪眶而出。她受了委屈，也不哭也不鬧，和小貓一樣安靜，只是那大大的眼睛一直在望著你，好像在說：我做錯什么了嗎？

　　她的眼睛不但能顯示出她的心情，還能和我們聊天呢！

　　記得有一次，我去她家里找她出來玩，叫了幾聲她都沒有回應我。于是，我就跑到她房間的窗戶外面，隔著窗戶看到了她。剛想叫她，猛的發(fā)現(xiàn)她媽媽站在她身后，盯著她寫作業(yè)，手中還拿著把戒尺，一副威嚴的樣子。這可怎么辦呢？難道玩不成了？當我冥思苦想時，她剛一抬頭，正好看見了站在窗外的我。

　　我打著啞語問：“什么時候能出來？”

　　她把眼睛一眨一閉，又搖頭。我猜是沒戲了。可我不甘心就這么放棄。

　　“要不晚上出來？”我又問。

　　看到我一臉失望，她閉著眼睛點了點頭。隨后，我再次伸出手，比劃了“六”。她笑了起來，眼睛飛快的眨了眨。

　　晚上六點，我們在小區(qū)見著了。她疑惑的問：“我又沒說話，你怎么知道我說的意思？”“因為你的眼睛會說話啊�！闭f完，我們倆相似一笑，快樂的笑聲響徹小區(qū)。

　　這就是我的好朋友，一個會用眼睛說話的人。

眼睛，500字3

　　董老師的眼睛大大的，閃閃發(fā)光，像寶庫里的藍寶石一樣。她的眼睛忽閃忽閃地，像夜晚天空中的星星。這雙眼睛最特別的地方是會說話呢。

　　一次，開家長會，家長們教室前面開會，我們在教室后面不停地講悄悄話。董老師聽到了，就把頭一轉，望向我們，眼睛瞪的又大又圓，像兩顆黑珍珠一樣，眼中噴射出怒火，仿佛在說：“別講話，專心聽，要學習別人的優(yōu)點，改正自已的缺點�！蔽覀兙土⒖贪杨^抬起來，望向講臺，專心聽董老師對每個同學的點評。

　　還有一次，是公開課，老師提出了一個問題，就點我起來回答問題，我一看周邊有十幾個老師，心里頓時緊張起來，我慢悠悠地站起來，感覺身體在微微顫動，頭上冒出了汗滴，我雙手不知該往哪里放，緊緊地捏住褲子，眼睛怯怯地盯著董老師，生怕被哪個老師看出我很緊張。這時，董老師用那鼓勵的目光看著我，仿佛在說：“加油，你一定能行�！蔽腋惺艿搅怂�的鼓勵，膽子大了起來，將心中的答案洪亮，流利地說了起來，回答完了問題，董老師用一雙充滿笑意的眼睛望著我，肯定的說：“回答的非常好，你請坐�！�

　　通過這兩件事，我知道了董老師眼睛說出的話，有時是嚴厲的批評，有時是耐心的鼓勵，有時是……董老師的眼睛不僅漂亮，還會說話，善于傳情達意，我喜歡董老師。

眼睛，500字4

　　七歲那年的夏天，月色清涼。鄰家小妹的母親上門“拜訪”，為的是我因“戰(zhàn)爭”用剪刀在她新買的棉衣上面留下的小小“紀念”。門縫中，我看見母親歉意地笑著，直至她怒意漸平。月光下，我看見母親回了回頭，我想母親察覺到了我。那雙明亮的眼睛，含著責備，卻又滿是愛意，包容著我的過錯。一瞬間，我無地自容。

　　感謝母親，用溫柔的眼神呵護著我幼小的心靈。

　　稍年長一些，離了家，也便有了自己的生活，還有親愛的朋友。記憶深刻的是那年冬天，因為自己的原因，好朋友在凜冽的寒風中等了我半個多小時。面對一臉愧疚的我，她沒有埋怨，沒有盤問，只是微微一笑。清澈的眼睛里，一個理解的眼神就將冬日寒風化為了濕潤心田的暖流。

　　感謝朋友，陪伴了我太多孤單的時光。

　　高中后，有一天晚上，是靜靜的自習，聽得見暗夜輕微的籟鳴。我聽見老師在講臺上叫我的名字，同學們齊刷刷地看著我，我猶猶豫豫地走上前去。是我不擅長的作文，細致的圈點，靚麗鮮紅，竟是一種陌生的久違。我抬起頭，老師鼓勵與贊賞的眼神，直直地擊垮了自己內(nèi)心的卑怯。

　　那一刻的溫暖與關愛，讓我恍惚想起父親。感謝老師，我熱愛語文。

　　有人說：“世界上不是缺少美麗，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛�！闭\然，自然的美麗，生活的色彩無一不是要用眼睛去欣賞，而如此是謂用心。感謝眼睛，在如火如風的歲月中，它讓我見證了親情的慈愛，友情的真摯和老師無私的奉獻。在讓我看到紅橙黃綠青藍紫的絢麗大千外，又見識了人間溫暖的美好世界。

　　讓我們用眼睛去尋找美麗，用眼睛去展現(xiàn)美麗！

眼睛，500字5

　　四年級，我非常幸運地轉進了陳老師的班。

　　陳老師四十多歲，永遠慈祥的面孔上掛著絲絲微笑。老師頭發(fā)有點稀疏，可能是聰明過了頭----聰明絕頂吧，特別是那雙寶石般的眼睛，給我留下了永久的回憶和終生的記憶。

　　在我傷心的時候，那雙眼睛如同心靈的療傷師。有一次，我考試考砸了，破天荒地考了87分。當我偶然抬頭望望天空，天空萬里無云，鳥兒歡快地唱著歡樂的歌，可我無心欣賞這美麗和諧的美景，心里總想著：考砸了！考砸了！完了！完了！這時我心情沮喪到了極點�？粗鴱奈疑砼越�(jīng)過的同學們看著我卷子上的分數(shù)，有的驚訝地張開了大嘴巴，有的說：“這是從哪里找來的卷子�。俊庇械哪弥鴿M意的分數(shù)向我炫耀。我恨不得挖個洞鉆進去，讓所有人看不見我。我漫不經(jīng)心得向講臺瞥了一眼，看見老師正用溫柔的目光注視著我，那目光好像在對我說：“不要放棄，成績代表過去，而不代表將來，下次你一定會考好！”我感到溫暖極了，心里又充滿了希望和信心。

　　在我驕傲自滿時，老師的眼睛好像溫柔而無形的大手，打消我的驕傲。有一次我測試得了滿分，看著那分數(shù)的的同學，我有時在她們身邊又蹦又跳，又是在他們耳邊說：“這么簡單的題你都能錯�！庇袝r我興奮得不得了，鼻子翹上了天，天地間仿佛只剩我一個似得，除了地球的廣闊，就剩我的巨大。就在這時，老師那目光又向我投來，好像對我說：“虛心萬事能成，自滿十事九空。你不能驕傲，驕傲能讓人失敗�！蔽翌D時覺得羞愧了，趕緊收斂驕傲，沉下心來。

　　老師的目光，深情而溫柔，在我最需要的時候幫我渡過難關。

眼睛，500字6

　　“哎呀，要上課了！”我急匆匆地向?qū)W校跑去，朱老師迎面向我走來，她走到我身邊，一邊撫摸著我的頭，一邊說：“小胖子，跑得這么急，還沒上課呢！”我抬頭看了看朱老師，她眼睛里充滿了慈愛。

　　朱老師，是我的奧數(shù)老師，我在好幾年前就認識了她，她在我們班有一個外號——“會說話的眼睛”。這個外號可不是白叫的，她的眼睛真的會說話。

　　每次我們?nèi)ソ蛔鳂I(yè)的時候，從她的眼睛總能感受到你作業(yè)的好壞。

　　當你把作業(yè)給她的時候，她的眼睛瞪得大大的，那眼睛似乎告訴你：“你的作業(yè)太差了，我已經(jīng)看不下去了，你就等著重做吧！”

　　當她的眼睛沒有什么變化的話，似乎是在告訴你：“做得還可以，只錯了一二道�！�

　　當她的眼睛變成一條線的時候，似乎在告訴你，說：“做得很好，我很滿意，應該繼續(xù)……”

　　朱老師上課的時候，眼睛也在不停地講話。當同學們都在“高談闊論”的時候，她一句話也不說，就雙眼緊緊地盯著同學們。當有人“聽”到的時候，就不再說話了，教室里也就漸漸地安靜下來了。

　　當朱老師給同學安排課堂作業(yè)的時候，她看著大家，眼睛似乎在不停地“問”：“有哪位同學寫完了？有哪位同學寫完了？”當大家都不會做的時候，她的眼睛就會說：“好吧，我來講一講吧……”

　　朱老師和她的那雙眼睛關注我成長，引導著我在數(shù)學的海洋中遨游……

眼睛，500字7

　　眼睛，心靈的窗口，一個使人能看見世間萬物的器官。

　　眼睛，它占據(jù)了面部器官的高處，正如人們說的一樣，“登得高，看得遠”。在我們的生活中，無論是大地上的碧綠草木、七彩花朵，還是白晝間的一輪紅日、群群飛鳥，黑夜中的一盤明月，稀稀燈火，我們所看到的一切事物全都要歸功于它—眼睛。

　　眼睛，它讓我們贊嘆大自然的鬼斧神工，讓我們震驚人類文明的進步；它讓我們學習甄別各種文字，讓我們慕名欣賞名師大作；它讓我們有幸交結良師益友，讓我們嘗盡人間的冷暖真情。眼睛它不僅豐富著人們的精神世界，它還擔當著自己的神圣使命。

　　眼睛，它是一位洞察四方的偵察員。它看到人們用各自的方式愛惜自己，便會加倍地報答人們。當眼睛發(fā)現(xiàn)危險情況時，它會迅速地將這條信息告訴大腦，再由大腦轉達給它的三位同伴—“口、鼻、耳”。它點醒同伴們，讓大家時時刻刻保持警惕，不做冒險的事。

　　眼睛，同時它也是一個嬌嫩的器官。當它感覺被過度地使用時，它會提醒你放松身心，讓你眺望遠方；當它感覺疲勞時，它會努力地拉下“窗簾”，提醒你休息一會，以此種方式保護它。如果你不聽它的再三勸阻，它終會積勞成疾，讓你的眼前蒙上一層白霧。

　　眼睛，一個需要我們?nèi)祟愄蹛塾屑拥钠鞴�。請大家珍惜它一次有限的生命，珍惜它與自己相伴的這段人生旅程。請不要讓我們的“窗口”隨意受到污染。我們要愛惜眼睛，它才能更好地服務于人們。

眼睛，500字8

　　在春天，我們可以看到那些美麗的植物和花朵，世界是那么美麗，是多么繽紛多彩，笑容是那么甜美，可這些對一個盲人來說是什么呢?是一片黑暗還是一個黑洞?他們比我們少看多少這個美麗的世界，所以讓我們愛護自己的眼睛吧!

　　近幾年來，我國青少年近視的人變得很多，每天學習用眼，看書用眼，不是點夜燈，就是做課件。

　　記得疫情來臨，學校通知假期延長時，我激動得無法用語言來形容了，因為在延長的假期中，我們會進行網(wǎng)課教學，這就意味著我們將會擁有一臺屬于自己的手機。剛擁有手機時，我用它只是每天上上網(wǎng)課，看看作業(yè)，可是時間一長，我?guī)缀跏且挥袝r間就在網(wǎng)上沖沖浪，刷刷抖音，聽聽自己喜歡的歌，當我覺得自己成為一個真正的網(wǎng)民時，其實我也因此成為了一個“難民”。時間久了，我的視力也在飛快的下降，先是從5。0到4。7，再從4。7到4。3，這讓我看東西也看不清了，

　　唉，真后悔當初不聽家人的話，現(xiàn)在我的臉上多了一個東西，我在一天中除吃飯和睡覺就離不開它，相信大家已經(jīng)知道這是什么了吧?他就是大名鼎鼎的助眼神器眼鏡兒，雖然眼睛可以讓我們看東西更加的清晰，但是戴著眼鏡還是感覺很不舒服，所以我下定決心，一定要矯正視力，每天下課我都會摘下眼睛，看看綠色植物，眺望遠方。每天寫作業(yè)或?qū)W習一小時，我就會放松雙眼，做一下眼保健操，希望我的視力可以日漸恢復。

　　同學們，眼睛是美麗的，像是一把鑰匙，幫我們打開這個美麗的世界，所以我們一定要好好保護自己這雙美麗的眼睛。

眼睛，500字9

　　母親的眼睛，慈祥而寧靜。

　　摯友的眼睛，熱烈而純真。

　　那么，該如何形容人類靈魂工程師的眼睛呢？

　　說它如晶亮的明燈，引導我們在人生的旅途上求索、在知識的海洋上航行？說它如清澈的溪水，滋潤稚嫩的幼苗吐露出一絲鵝黃、一片綠意或幾點紅暈？說它如跳躍的火苗，點燃無數(shù)探索的思想、無數(shù)閃光的青春、無數(shù)壯麗的人生？

　　哦，翻遍所有的詞典，我找不出一個詞語足以準確的描繪老師的眼睛。有時，它像柔和的月光，靜靜地灑在全班學生的身上，讓幾十顆幼稚的心在一片柔靜的氛圍中編織美麗的憧憬。有時，它像和煦的春風，給犯錯誤的學生送去勇氣，送去溫馨，送去自尊自強的信心。

　　但我要說，老師的眼睛更像船長手中的望遠鏡，從一個個的細微變化，就可以預知未來將會遇到怎樣的“航程”。于是，引導我們知識的航船繞過暗礁，避開漩流，搏風擊浪，向勝利的彼岸航行。

　　哦，老師的眼睛，沒有貪婪，沒有兇殘，沒有陰冷；老師的眼睛，燃燒著熱情，融匯著睿智，流淌著真誠。

　　假如，我們的人生能在老師的目光組成的海洋上航行，我們的生命怎會冷落沉淪？我們的事業(yè)，就會像璀璨的朝陽，噴灑出一片霞光，一片輝煌的美景。

　　因此，我用赤誠的心謳歌老師的眼睛，謳歌那像晨露一樣洗滌人類心靈上污痕的一雙雙深情的眼睛……

眼睛，500字10

　　繁華的街道上，人流如潮水一般涌動，耳邊響著嘈雜凌亂的腳步聲，而我卻駐足在一個他身旁，凝視著他那雙眼睛……

　　在那個燈火通明的夜晚，他披散著頭發(fā)，獨自流浪在街頭，他面目猙獰，一副“小混混”模樣，他那雙出奇大的、有些楚楚動人的眼睛引得不少過路人出于同情心丟錢給他，但我卻從他的眼中看出了另類模樣……

　　我悄悄地坐在他旁邊的一塊長椅上，從別人的眼光看上去，他的眼睛是可憐的、令人惋惜的、楚楚動人的，而在我看來，卻是渾濁、陰暗，甚至帶有點叛逆，每當過路人給他一點錢的時候，他的嘴角就微微往上揚，那雙大眼瞇了起來，棕色的瞳孔占據(jù)著整雙眼睛，邪惡與得意緩緩地從眼角流露出來，頻頻地點頭，用那雙渾濁的雙眼掃視著整條大街，陰暗的眼神仿佛使這條大街也失去了動力。

　　可是，沒有多久，他又恢復了原樣，那雙眼睛又再次變回那般可憐，那樣溫柔，緩緩地眨巴著眼睛，那番虛偽不真實的模樣，在他眼中再次閃現(xiàn)。他那雙大眼睛，欺騙了許多人，他雙手健全，完全可以去賺錢，何必來這兒乞討呢？而且像他這般年齡，正是讀書的好時機，而那些用虛假的眼神換來的金錢，又有何意義呢？

　　他的那雙眼睛，是丑陋的，即使它再美，卻是用來騙吃騙喝的，這雙眼睛，還有何用呢……

眼睛，500字11

　　俗話說“眼睛是心靈的窗戶”我們的班主任李老師有著一雙美麗明亮的`大眼睛。透過這扇心靈之窗，我們分明可以感受到李老師那豐富而深切的思想和情感。

　　李老師的眼睛是執(zhí)著的，從我們剛開學的那天起，李老師一直教我們數(shù)學和語文。對待教學她一絲不茍，每上一節(jié)課時，她都會精心地備好課。上課時，她時而帶領大家聲情并茂地朗讀課文；時而給我們講解與課文有關的課外知識；時而布置一些課題讓大家展開討論。課后作業(yè)她都會認真地批改，提出了自己的見解來幫助同學們提高。

　　李老師的眼睛是犀利的，為了給大家創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，她對我們的要求十分嚴格。明察秋毫，獎罰分明。當同學們學習認真，自覺遵守紀律時，她的眼神便會透出贊許和鼓勵；當我們學習上取得進步或是在學校組織的各類比賽中取得佳績，她的眼神便會透出高興和欣慰；當少數(shù)學生學習懶散或是違反校規(guī)時，她的眼神便會透出威嚴和憤怒，使班里那些違反紀律的行為越來越少了。李老師對待工作的眼睛分明是犀利的。

　　在李老師的教育和培養(yǎng)下，我們就像她修剪過的小樹一樣茁壯成長。鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我要感恩老師，因為她把我領進智慧的大門，她的眼睛永遠伴隨著我成長。

眼睛，500字12

　　是誰在那兒滴溜滴溜地轉兒？炯炯有神的眼睛，直直地望著你，仿佛能看透你的心靈，溫和的眼神，仿佛能讀懂你的心思，狹長的眼睛，直直地望著你，仿佛又在想打什么壞主意，帶笑的眼神，仿佛想在你身旁找點樂子。

　　自古以來，“眼睛是心靈的窗戶”。它像一個會說話的小人兒，傳遞它的心思。別人可以從你不同的眼神，大約地猜出你所表達的意思，傳遞出的感情。

　　眼睛不僅可以用眼神表達出它想傳遞的意思，還可以帶你領略這個世界的真善美�？矗』▋合蚰憔`放笑臉，穿著紅裙子在風中舞動！坐在陽臺上，望著那碧藍的天空，會讓人覺得神清飛爽！看！小男孩扶老奶奶過馬路，是否會讓你覺得渾身充滿正能量！這一切都是眼睛讓你看到，看到世界的真善美，是否充實你那小心臟，讓你感覺世界處處充滿愛，天天生活在愛之中。

　　眼睛，你所看到的一切美好，是眼睛正在為你打開一道道“好風景”。我不敢想象，如果我沒有眼睛，我該如何？

　　如果我沒有了眼睛，我將看不到一張張親切可愛的笑臉；如果我沒有了眼睛，我將看不到蔚藍天空；如果我沒有了眼睛，我將看不到美麗的小花；如果我沒有了眼睛，我將看不到朋友的臉，如果我沒有了眼睛，我該如何？

　　眼睛，我們的朋友，我們的好伙伴，如果我們不好好愛護它，我們將看不到黎明的第一縷光，將看不到光明！

　　所以，朋友們，請愛護我們的朋友——眼睛，不要讓它生病“生病”！不要不在意眼睛，眼睛是你重要的朋友，它會傷心，它會難過。它時時刻刻都在幫助你。幫你找到正確的路，它時時刻刻都在幫助你，幫你找到事實的真相，它時時刻刻都在幫助你，帶你遨游“書的王國”。愛護它吧！我們要向生命一樣愛著它！

眼睛，500字13

　　每個人都是在老師的眼睛里長大的，老師的眼睛總是千變?nèi)f化的，每一次變化都讓我們心里怦怦直跳！

　　溫柔

　　老師的眼睛是溫柔的。一道特別有趣而又比較難的題讓我們用幾分鐘做，我絞盡腦汁想啊想啊，終于我想出來答案，老師問誰會做時，我爽快的舉手回答對了！這時，老師的眼光是溫柔的，他用溫柔的目光看著我好像在說：“昊基，你真棒，繼續(xù)加油”。

　　氣憤

　　老師的眼睛有時是氣憤的。有一次，數(shù)學課上，老師在講課，課堂上有幾位同學在下面悄悄議論紛紛著，老師聽到了，就用那氣憤的目光盯著我們，好像在嚴厲地批評我們，教室里頓時鴉雀無聲。

　　慈祥

　　老師的眼睛有時是慈祥的。新學期，我們的老師全部換了，新老師的面目都是慈祥的，特別是我們的班主任胡老師，她看我們的眼神都是慈祥的！

　　嚴厲

　　老師的眼睛有時是嚴厲的。一次，身為班干部的我和其它幾個同學在做操時嘰嘰喳喳地講話。后來，這事被老師知道了，老師把我叫到外面問我，我心想：我只講了幾句，而且又不算太大聲，老師應該沒有聽見吧。我便矢口否認了。這時，老師用嚴厲的目光看著我，似乎在說：“好孩子不應該撒謊”。

　　老師的眼睛總是那樣千變?nèi)f化，它有時溫柔，有時氣憤，有時慈祥，有時嚴厲。正是因為有這雙會說的眼睛，看著我們成長，我們才會有收獲！

眼睛，500字14

　　這是世界上最壯麗、最美妙的事情就是眼睛。它們又大又小，雖然大小不同，但它們總是一樣光彩奇特，一定有許多迷人的故事，每只眼睛都有濃密的睫毛，虹膜像顏料一樣黑，白像云一樣純。但是如果你仔細觀察，你會發(fā)現(xiàn)亮棕色藏在瞳孔里。眨眼間，里面仍然有一只艷麗高傲的孔雀。

　　他是一扇窗戶。這扇窗戶，就像看窗外的風景；殷茵樹，清脆的鳥叫聲。她喜歡潺潺的水和流動的水。他也喜歡和微風打交道。綠樹，微弱的鳥叫聲，潺潺的流水，自行車，電視，甚至蓮花池，微風仍在和他跳舞和交易。

　　眼睛的功能要大得多。沙子飄了上來，他痛苦地咽了下去。是他向你展示了世界各地的千山萬水、三山五山、日月星辰。他帶你走進花園，他帶你走進草原的懷抱，他帶你去看名勝，他帶你去看春天的美麗景色。你讀書的時候不需要嗎？當然，沒有眼睛，你什么也看不見。

　　眼睛外面有一個大幕，可以擋住千山、三山、五山的水。

　　眼睛，遠眺，見遍青山綠水，近距離感受，可以看到溪流，風雨，失明，鏡子，透析碧海藍天......

眼睛，500字15

　　“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”每當我想起這首歌時，眼前便浮現(xiàn)出徐老師的眼睛。

　　天亮了，星星消失了，但是，老師慈祥而又嚴厲的眼睛是永遠不會消失的。老師的眼睛不一樣的，有時瞇成一條線，那說明充滿喜悅，有時滿含贊賞，還有時帶著失望……不信，你看－－：一天中午，我的心情十分不好，不知為什么一天都十分煩躁。同桌用手在面前晃來晃去，一氣之下，我把她最心愛的鋼筆摔在了地上，同桌也不甘示弱，把我的筆袋扔在地上，接著，我們倆就發(fā)生了爭吵。正在這時老師看到了，看著老師失望的眼神，我既傷心，又難過！

　　期末考試過后，報成績了，徐老師清了清嗓子說這次考一百分的有蘆歡歡，王小明，潘晨時，我提到嗓子眼的心，一下子又回到原處，老師的眼睛向我投來了贊賞和鼓勵的目光。

　　一天教師將參加奧林匹克競賽的學生統(tǒng)計一下，我不管三七二十一就報名了，心想反正我學了奧數(shù)怕什么，心里頓時有底了。經(jīng)過一層層選拔，在決賽時，我遇到了一個和旗逢對手的人，那個人是王明。我認真的答題，一切都挺順利的，可最后一題卻把我難住了，我想了好一會兒，都沒想出來，豆大的汗珠從我頭上流了下來，我絞盡腦汗，冥思苦想也沒有一點進展。忽然，一陣涼風吹來，讓我豁然開朗。轉眼間一個月過去了，當老師報成績時，我得了第一名，老師那天眉開眼笑的，從老師的眼中我看出了喜悅。

　　老師的眼睛，時刻教育著我們。“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”

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