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鋼琴課難忘的一堂課作文400字（精選32篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的鋼琴課難忘的一堂課作文400字，歡迎閱讀與收藏。
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇1
今天的數(shù)學(xué)課，過(guò)的很平常，只不過(guò)在最后出現(xiàn)了點(diǎn)小變化，不過(guò)正因?yàn)橛辛诉@點(diǎn)兒變化，這一堂課才豐富多彩。
下課鈴一響，老師要講的內(nèi)容也正好講完，好像是天造之美、地作之和。然而老師并沒(méi)有讓下課，看樣子是要公布一件無(wú)比重要的事情�！巴瑢W(xué)們聽(tīng)清楚，這一星期到下一星期，你們的語(yǔ)文老師要換成剛才來(lái)的那位老師，”老師還沒(méi)說(shuō)完，就被一位同學(xué)打斷了�！盀槭裁矗俊彼查g，安靜的教室里出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的猜測(cè)聲，什么支教啊、請(qǐng)假啊、生病啊層出不窮，頓時(shí)間眾說(shuō)紛紜，但唯一相同的是怕老師棄我們而去，直到最后，數(shù)學(xué)老師才公布正確答案，“你們語(yǔ)文老師又去學(xué)習(xí)了，這次時(shí)間長(zhǎng)點(diǎn)。”話音剛落，同學(xué)們一同呼了一口氣，把剛才的那些無(wú)所謂的擔(dān)憂全都拋在了腦后。接著，老師又補(bǔ)了一句“你們要像看語(yǔ)文老師那樣看待這位老師�！蔽也恢来蠹以趺聪耄凑腋杏X(jué)只要?jiǎng)偛畔氲臎](méi)有發(fā)生，什么事都依老師。
經(jīng)過(guò)恐怖的開(kāi)端、奇妙的猜想、美好的結(jié)局，最后才得知老師去學(xué)習(xí)了。
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇2
我從小到大，上過(guò)許許多多的課，有語(yǔ)文課，有數(shù)學(xué)課，有音樂(lè)課，有美術(shù)課……可我最難忘的還是那堂別開(kāi)生面的語(yǔ)文課。
那是三年級(jí)的一堂語(yǔ)文課。我們語(yǔ)文老師來(lái)了，老師說(shuō)：“要想寫(xiě)好作文，就要留心觀察，多動(dòng)筆。”老師讓我們提出一些有趣的科學(xué)小游戲并說(shuō)出為什么會(huì)這樣。
開(kāi)始，沒(méi)有同學(xué)敢舉手。到后來(lái)有一個(gè)同學(xué)提出了：如果把筆在頭發(fā)上磨一小會(huì)，讓筆變熱起來(lái)，就可以吸小紙條了。開(kāi)始有許多同學(xué)不相信，老師讓我們自己動(dòng)手一下。我也動(dòng)手。我先用筆在頭上磨了幾下，因?yàn)槲沂莻�(gè)急性子，不到一會(huì)我感到有一些微熱，就開(kāi)始吸，可吸不上來(lái)。我問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你磨得不夠熱�！蔽也幌肽チ�，等著分享別人的“研究成果”。后來(lái)，有一些同學(xué)成功了。老師讓我們說(shuō)為什么會(huì)這樣。我急忙舉手，怕別的同學(xué)先舉手，搶先發(fā)言。我說(shuō)：“是因?yàn)楣P在頭上摩擦起靜電，然后才可以吸紙片的”我們開(kāi)始議論起來(lái)。老師見(jiàn)我們正在興頭，于是說(shuō)：“同學(xué)們，你們能不能通過(guò)這件事寫(xiě)一篇作文呀！”同學(xué)們馬上奮筆疾書(shū)起來(lái)。不到一會(huì)兒，同學(xué)們紛紛把寫(xiě)好的作文交給老師。
一個(gè)人，做好一件事，不光要有好的基礎(chǔ)和提高，還要有好的訓(xùn)練方法，才能成為成功的人！
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇3
星期三上午，天氣晴朗，第三節(jié)是語(yǔ)文課。李老師給我們上《紙的發(fā)明》。這一堂課讓我難以忘記。因?yàn)檫@一節(jié)課，李老師與我們共同造了一張紙。
那節(jié)課上，我們了解了紙是怎樣發(fā)明的。同學(xué)們都說(shuō)蔡倫真了不起。我想蔡倫可以造紙，我們?yōu)槭裁床蝗ピ煲粡埬�？于是我站起�?lái)問(wèn)：“老師，我們可以造一張紙嗎？”老師說(shuō)：“當(dāng)然可以。”同學(xué)們大叫起來(lái)：“太好了！太好了！”
我們說(shuō)干就干。這不，吃完午飯。我們找來(lái)一些廢紙，大家動(dòng)手撕碎，扔到盛滿水的盆里，一雙雙小手伸進(jìn)盆里把碎紙搗爛成漿。接下來(lái)，李老師找來(lái)一條毛巾，我們把毛巾鋪在太陽(yáng)下的乒乓球臺(tái)上，再把紙漿倒在毛巾上，盡量抹平，形成了薄薄的一層。大家圍著，不停地問(wèn)：“什么時(shí)候會(huì)干呀？”老師說(shuō)：“恐怕要一兩天了�！�
過(guò)了兩天，毛巾上的紙漿干了。我們小心翼翼地撕下來(lái)，耶，我們真的造出一張紙來(lái)了！盡管這張紙很粗糙，但是我們還是非常開(kāi)心。大家拿筆在新紙上簽上自己的名字，留作紀(jì)念。這堂課真是太令人難忘了！
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇4
我們上課的次數(shù)有很多次，可是，另我最難忘的是在宿舍里，生活老師給我上的一節(jié)道理課。不管過(guò)了多少時(shí)間，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘。
記得在五年級(jí)的時(shí)候，在宿舍里，我和王夢(mèng)冉是管收校服的。每回老師叫我們收校服，我們就馬上收，不浪費(fèi)時(shí)間，并且把收校服這件事當(dāng)成我們理所應(yīng)當(dāng)?shù)幕�。可就在上一次，收校服時(shí)，我不在積極了，因?yàn)槲叶亲犹�，需要上廁所，所以就丟下這活，自己去上廁所了，當(dāng)王夢(mèng)冉讓我收校服時(shí)，我推辭了，說(shuō)今天不收了，于是，她找別人幫忙收了。當(dāng)我從廁所出來(lái)的時(shí)候，就想去幫幫她，可是生活老師讓我回去了，這時(shí)，我就覺(jué)得不是自己的錯(cuò)，還感覺(jué)還有些委屈�？墒�，就當(dāng)我再去上廁所時(shí)，老師看沒(méi)有人了，意味深長(zhǎng)的講：“這件事你做的不好，你想想看，這件事是老師交給你的任務(wù)，是對(duì)你的信任，如果你有特殊情況，老師也沒(méi)有非要你收，不過(guò)，這是做人的道理，你以后要記住了�！闭f(shuō)完，我頓時(shí)發(fā)覺(jué)自己錯(cuò)了，真的錯(cuò)了。我把老師的話深深地記在了心里。自從知道了這次的錯(cuò)誤之后，以后，我不過(guò)遇到什么事情，都已老師的事情為重，除非萬(wàn)不得已。
現(xiàn)在，這個(gè)生活老師已經(jīng)不在管我們了，我們有換了個(gè)新的老師，但這個(gè)生活老師的容貌，聲音依然在我心里，在我耳邊回蕩。
這堂課去往常的可不同，這是一節(jié)道理課，是生活老師教我人生道理的一堂課。這堂課讓我沒(méi)齒難忘，因?yàn)樗钌畹乜淘诹宋业男睦铩?/p>
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇5
在學(xué)校里，都會(huì)上很多很多的課，有難忘的，有精彩的，還有不開(kāi)心的。我有一節(jié)課是令我非常難忘的，那就是二年級(jí)時(shí)的一節(jié)活動(dòng)課。
活動(dòng)課開(kāi)始后，陳老師說(shuō)我們今天來(lái)玩“畫(huà)鼻子”游戲，老師說(shuō)完后，就在黑板上畫(huà)了一個(gè)臉，眼睛和嘴巴。同學(xué)們看完后紛紛舉起了手，我也舉起了手，可巧，老師這時(shí)正往我這里望，一下子就選中了我，我心里特別開(kāi)心。老師先幫我用絲巾蒙上我的眼睛，然后又給我一只粉筆，再讓我轉(zhuǎn)三圈，轉(zhuǎn)完后和讓我在黑板上畫(huà)鼻子，但在我要畫(huà)鼻子的時(shí)候，不知不覺(jué)，心理突然緊張了起來(lái)，我在想自己會(huì)不會(huì)被別的同學(xué)嘲笑，這時(shí)我的心理像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。但沒(méi)辦法，我只好在一旁安慰自己：“我一定會(huì)畫(huà)成功的。”下面有的同學(xué)說(shuō)：“往左畫(huà)�！庇械恼f(shuō)：“往右畫(huà)�！蔽蚁耄�是自己怎么想怎么畫(huà)吧，最后，我憑著自己的感覺(jué)畫(huà)了一個(gè)鼻子，在我拿掉絲巾后，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都沒(méi)有笑，我回頭一看發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)的有一點(diǎn)歪，但畫(huà)的還可以。這時(shí)我心里又非常開(kāi)心，因?yàn)槲覜](méi)有把鼻子畫(huà)的太偏。接著又上去了好幾個(gè)同學(xué)，但是每當(dāng)他們畫(huà)完，同學(xué)們有的笑得前俯后仰，有的笑得肚子痛，還有的笑得邊笑邊跺腳。
從這個(gè)游戲中，我也明白了一個(gè)道理，我們做任何事情不能聽(tīng)信于別人，自己要有思考，要有自己的主見(jiàn)。
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇6
有一堂課最讓我難忘，就是科學(xué)課了，科學(xué)課里面的知識(shí)讓我感興趣，還有一些關(guān)于科學(xué)書(shū)知識(shí)的視頻。而且還有曾經(jīng)四年級(jí)帶過(guò)我們?nèi)ニ奚岬墓蠋煟褪俏覀兊目茖W(xué)老師。都讓我無(wú)法忘懷。
科學(xué)課里面，有好幾次最讓我難忘的課。有一次最讓我難忘，那就是五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，那次上課時(shí)，郭老師在講臺(tái)上面講一個(gè)小小的東西發(fā)生了改變，就會(huì)導(dǎo)致旁邊的受到傷害，接著就越來(lái)越大。就比如說(shuō)一個(gè)小小的蝴蝶扇了一次翅膀，就有可能形成龍卷風(fēng)。接著，老師讓我們看了一個(gè)視頻，里面的內(nèi)容讓我們?nèi)嗤瑢W(xué)都大吃一驚。那是一個(gè)多米諾骨牌的世界紀(jì)錄，剛開(kāi)頭的時(shí)候一個(gè)小女孩兒推了一個(gè)東西，那些東西就都開(kāi)始動(dòng)了，多米諾骨牌給我們擺出了很多東西，而且都讓我們大吃一驚。下課了，我們也看完了，我們都紛紛討論那個(gè)視頻，有許多同學(xué)都認(rèn)為這么好的東西就這樣弄倒了，也太可惜了，所以都怪那個(gè)小女孩兒。
我的最難忘的一堂課是科學(xué)課，科學(xué)知識(shí)里的東西讓我產(chǎn)生了很大的興趣。
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇7
小學(xué)生后轉(zhuǎn)眼間要過(guò)去了，但又一堂課一直在我腦海里回蕩，使我久久難忘。
記得那是一節(jié)科學(xué)課，我無(wú)聊的坐在座位上等待著下課鈴聲的響起。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……“叮鈴鈴叮鈴鈴”“終于下課了”我高興得叫了起來(lái)。我和“小鹵肉”高興得玩了起來(lái)，又蹦又跳，高興極了�？墒菚r(shí)間不等人，過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間又上課了，我又來(lái)到了“無(wú)聊”的世界，我的腦海中突然蹦出來(lái)一個(gè)念頭和“小鹵肉”說(shuō)悄悄話。我先把她推了幾把，沒(méi)反應(yīng)。又叫了幾聲，還是沒(méi)反應(yīng)。哼，不理我！嘿嘿看你這下理不理我。于是我一把揪住了她的頭發(fā)�！鞍ミ稀敝宦�(tīng)“小鹵肉”慘叫一聲，她轉(zhuǎn)過(guò)頭，嚴(yán)肅地看著我，對(duì)我說(shuō)“你真是搗蛋，學(xué)習(xí)的時(shí)候認(rèn)認(rèn)真真，玩的時(shí)候才能高高興興，三心二意只能一事無(wú)成，現(xiàn)在還是認(rèn)真聽(tīng)課吧！”我聽(tīng)了之后驚呆了，平時(shí)活潑可愛(ài)天真的“小鹵肉”今天是怎么了？我嬉皮笑臉地說(shuō)“哎呀媽呀，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)了！”“小鹵肉”偏過(guò)臉說(shuō)“嚴(yán)肅點(diǎn)，我沒(méi)有開(kāi)玩笑！”
這節(jié)課我受益很深，讓我終生難忘！
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇8
從上學(xué)至今，我上過(guò)許許多多的課，有令人深思的數(shù)學(xué)課，耐人尋味的語(yǔ)文課，豐富多彩的音樂(lè)課，好玩有趣的英語(yǔ)課。但令我最難忘的一堂課，是媽媽給我上的一堂人生教育課！
記得有一天晚上吃飯的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“今天好累啊！累得不得了！”媽媽說(shuō)的這句話令我思緒萬(wàn)千：我這么大了，不能總是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口吧！是時(shí)候幫媽媽分擔(dān)一些家務(wù)了！“媽媽，既然你這么累，那我等下吃完飯幫你洗碗吧！”媽媽高興地答應(yīng)了，還夸我懂事了，懂得心疼媽媽了。
吃完飯，我早已把幫媽媽洗碗這件事忘到九宵云外去了，一溜煙跑到外面去玩了！當(dāng)我回來(lái)時(shí)，媽媽問(wèn)我：“女兒，你是不是忘記了還有什么事要做呢？”我恍然大悟，但我還是裝著糊涂：“做什么事？我不知道�。俊敝灰�(jiàn)媽媽嘆了一聲：“唉，女兒，答應(yīng)別人的事就要做到。人最根本的就是誠(chéng)信，你這樣不守信用，會(huì)使你失去親人、同學(xué)、老師的信任的。你要改正這個(gè)壞習(xí)慣，懂嗎？”我低下了頭：“好的，媽媽，我懂了！我現(xiàn)在就去！”
從媽媽的這堂人生教育課我學(xué)到了很多：做人講究的就是誠(chéng)信，誠(chéng)就是做人的根本，信就是人的核心。人沒(méi)有了誠(chéng)信，就等于被敵人毀滅了自己；人沒(méi)有了誠(chéng)信，就像地球沒(méi)了引力；人沒(méi)有了誠(chéng)信，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，永遠(yuǎn)飛不上天空。
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇9
那天上午，我們上完第二節(jié)課之后就準(zhǔn)備排隊(duì)去做早操�？晌覀兇蠹叶疾宦�(tīng)路隊(duì)長(zhǎng)的話，有的聊天，有的玩來(lái)玩去，跑來(lái)跑去，有的還坐在椅子上不肯下來(lái)排隊(duì)，害得排好隊(duì)的人也只能等著別人，可我卻灰溜溜的去操場(chǎng)訓(xùn)練了。我覺(jué)得我不應(yīng)該不經(jīng)過(guò)劉老師的同意去訓(xùn)練，否則老師會(huì)找不到我的。
后來(lái)，我因?yàn)樵缦氯ビ?xùn)練，所以我只能知道大家最后下來(lái)的時(shí)候是零零散散的，下去了之后，我就開(kāi)始訓(xùn)練了，我邊訓(xùn)練也邊在觀察我們班。做完操后，應(yīng)該是跳繩的時(shí)間了�？墒撬麄儏s沒(méi)有跳繩，反而是到操場(chǎng)里來(lái)跑步了。這時(shí)我的心里有點(diǎn)忐忑不安了，無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)題開(kāi)始在我的腦子里浮現(xiàn)了，＂被劉老師發(fā)現(xiàn)了？＂＂誰(shuí)告訴了劉老師？＂是竺一鶴？＂＂是王慕鴻？＂＂難道是因?yàn)檎l(shuí)在做操的時(shí)候講話？＂還是因?yàn)槠渌氖�？可是我知道，這一個(gè)個(gè)問(wèn)題的答案只有一個(gè)＂被劉老師發(fā)現(xiàn)了�。⒂�(xùn)練結(jié)束了，快上課了，我看見(jiàn)大家還在跑步，我開(kāi)始慌了起來(lái)，完了！信息課上不了了！看來(lái)要上跑操課了！到了劉老師旁邊，劉老師讓我管路隊(duì)，每一圈都挑一些好的出來(lái)休息，這下我才知道，他們已經(jīng)跑了四五圈了，我心里想＂一定要讓大家盡快的休息�。⒖墒�，也不能由我來(lái)決定，要由他們來(lái)決定。第一圈，我本想直接把全部都放出去休息，可他們有的在聊天，有的路隊(duì)歪歪扭扭的，只有一排一直很好，我只能把這一排放掉了……
這次跑步讓我懂得了，只有團(tuán)結(jié)事情才能做得好。
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇10
“同學(xué)們?cè)缱x時(shí)間到了，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備�！蔽覀兇掖颐γΦ販�(zhǔn)備好，文具書(shū)本。第二道鈴聲響起，我把頭抬起來(lái)，講臺(tái)卻空空如也。
同學(xué)們又把目光轉(zhuǎn)向了大隊(duì)長(zhǎng)羅家欣，她猶豫了幾分鐘，隨即地走向講臺(tái)說(shuō)：“同學(xué)們，老師出去了，這堂語(yǔ)文課改成了自習(xí)課，同學(xué)們拿出書(shū)來(lái)看�！卑嗬锺R上亂成了一鍋粥，有的在說(shuō)悄悄話；有的在吃零食；有的在桌子上跳舞；就像哪戶人家在煮粥一樣沸騰。
羅家欣拍了一下桌子，怒氣沖沖地說(shuō)：“你們有完沒(méi)完？這是一堂自習(xí)課，不是放假�！绷_家欣這一次真生氣了，她把眉毛翹起來(lái)，眼睛里開(kāi)始了有怒火。班上頓時(shí)安靜下來(lái)，就像圖書(shū)館。
這時(shí)有一個(gè)聲音：“憑什么？”這個(gè)聲音是班里的調(diào)皮大王雷運(yùn)。“憑什么！我是大隊(duì)長(zhǎng)！”有的同學(xué)又在那里說(shuō)悄悄話了，班上又是亂成一鍋粥了……聽(tīng)了這番話，同學(xué)們又開(kāi)始騷動(dòng)起來(lái)了！仿佛一刻也停不下來(lái)。羅家欣又急又氣，她直跺腳，一副無(wú)計(jì)可施的樣子。
此時(shí)走廊傳來(lái)了一陣腳步聲，有耳尖的同學(xué)聽(tīng)見(jiàn)了，小聲地說(shuō)：“別吵了別吵了，老師來(lái)了�！苯淌矣只謴�(fù)了平靜……
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇11
在人的一生中，會(huì)上很多堂課，其中令我最難忘的就是那堂手工課。
那天，老師帶我們來(lái)到教室，只見(jiàn)那里擺放著香蕉、巧克力醬、面粉……老師說(shuō)：“這堂課，我將帶你們做餅干。”聽(tīng)到“餅干”這個(gè)詞，我饞的口水直下三千尺，再看看旁邊的同學(xué)，只見(jiàn)他們也議論紛紛。老師先讓我們戴上手套，然后就讓我們按步驟把香蕉、水、面粉、巧克力醬等攪在一起。可是還沒(méi)等攪完呢，就有同學(xué)說(shuō)：“我要吐了�！痹瓉�(lái)，做餅干的糊糊太惡心了，顏色就象尿一樣。還好老師非常溫柔，不然換成別的老師他肯定會(huì)被罵一頓。
接著，就是給餅干定型的時(shí)候了。老師給我們每個(gè)人一個(gè)模子和一個(gè)保鮮膜，讓我把糊糊裝進(jìn)保鮮膜后再定型�？晌也僮骷夹g(shù)不好，從保鮮膜里拿出來(lái)的時(shí)候，那調(diào)成皮的糊糊不聽(tīng)話粘在保鮮膜上，導(dǎo)致香蕉形狀的變成了蛇，愛(ài)心形狀變成了三角形，簡(jiǎn)直是慘不忍睹。
過(guò)了一會(huì)兒，老師在我們旁邊繞了一圈，此時(shí)的我們是腰酸腿疼。忽然，老師奸詐地笑著：“嘿嘿，大家做的可真認(rèn)真呀，我獎(jiǎng)勵(lì)大家做一個(gè)蛋黃酥吧！”這時(shí)，所有的同學(xué)都尖叫起來(lái)：“不要！”老師有用了激將法：“原來(lái)你們這么懶，老師做一天也不覺(jué)得累！”結(jié)果，大多數(shù)同學(xué)都同意做蛋黃酥，少數(shù)服從多數(shù)，我們只好接受新一輪的“暴風(fēng)雨”。
這堂手工課讓我知道了做一名糕點(diǎn)師是多么的辛苦，我們要珍惜他們用自己的汗水做成的糕點(diǎn)！
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇12
上個(gè)星期的那堂課，讓我怎么也忘不了。
那天下午，老師像往常一樣走進(jìn)教室�？墒撬龥](méi)有上課，卻是舉行一次親情測(cè)試。老師說(shuō)：“在你們的本子上挑出最干凈的一張紙，在上面寫(xiě)下你最愛(ài)的五個(gè)人�！碑�(dāng)寫(xiě)到第五個(gè)時(shí)，我猶豫了，因?yàn)槲也恢涝搶?xiě)外公還是姐姐。不知不覺(jué)中時(shí)間已到，無(wú)奈之下，只好寫(xiě)上了姐姐。
接著，老師又發(fā)話了：“在五個(gè)里面劃去一個(gè)�！蔽蚁耄哼@有什么難的，便劃去了姐姐�？墒莿澩旰螅憬愫臀彝嫠５那榫耙灰桓‖F(xiàn)在眼前，我的眼眶不由得濕潤(rùn)了。這時(shí)，老師的聲音又響了起來(lái)：“再?gòu)乃膫�(gè)人中劃去一個(gè)�！蔽疫t疑著，不知該劃去外婆還是哥哥。我真不想下手，可是必須得劃呀！我不得不劃去了哥哥。這時(shí)，我哭了，心里就像打翻了的五味瓶，酸甜苦辣咸，味味俱全。可接下來(lái)還有更恐怖的事了。老師竟然讓我們從三個(gè)人當(dāng)中再劃去一個(gè)。老師剛說(shuō)完，猶如晴天霹靂，許多同學(xué)都哭了，我也哭了。忍受著痛苦，我劃去了外婆�？墒�，老師還不肯放手，竟然讓我們把所有的名字劃去，此時(shí)的我心如刀絞。二十分鐘過(guò)后，游戲結(jié)束了，經(jīng)過(guò)老師的多番安慰，同學(xué)們才慢慢緩解過(guò)來(lái)。
通過(guò)這次親情測(cè)試，我懂得了什么是親情，也明白了要好好珍惜親人的愛(ài)。
鋼琴課難忘的'一堂課作文400字 篇13
我對(duì)電腦十分感興趣，于是我報(bào)了學(xué)校的信息社團(tuán)。在這個(gè)社團(tuán)里，我上了一堂難忘的課。
信息課開(kāi)始了，老師一改往常的上課習(xí)慣，卻說(shuō)要給我們講一個(gè)故事。我們都很興奮，信息老師能講一個(gè)什么樣的故事呢？誰(shuí)發(fā)明的計(jì)算機(jī)？誰(shuí)開(kāi)發(fā)出先進(jìn)的軟件？
故事開(kāi)始了，老師娓娓道來(lái)。故事內(nèi)容大概是講兩個(gè)年輕人都想獲得成功。其中一個(gè)人是腳踏實(shí)地，一步步通過(guò)經(jīng)商來(lái)致富；而另一個(gè)人雖然有滿腹才華，卻只會(huì)空想，最后一事無(wú)成。
一開(kāi)始我還聽(tīng)得津津有味，后來(lái)我越聽(tīng)越不對(duì)勁兒，到了最后才忽然明白，老師說(shuō)的不正是我嗎？
最近有一個(gè)省級(jí)比賽，老師讓我和另一個(gè)同學(xué)趙江緒去參加比賽。我們參賽者需要做一個(gè)小游戲軟件，再把游戲拿到省里評(píng)比。我和趙江緒聽(tīng)了都非常高興，趙江緒便立刻開(kāi)始想創(chuàng)意，而我則因?yàn)樽约罕贿x中，在教室里開(kāi)始炫耀我電腦水平的高超。比賽的日子眼睜睜就要到了，而我卻還未開(kāi)始設(shè)計(jì)軟件……
老師的故事還沒(méi)有講完，我卻聽(tīng)不進(jìn)去了，心里越來(lái)越慚愧，決心課后立刻開(kāi)始思考我的軟件創(chuàng)意。
后來(lái)，我和趙江緒在同一時(shí)間上交了作品，并且取得了好成績(jī)。我想這一切都得歸功于信息老師的這堂課。這堂課讓我明白，腳踏實(shí)地地一步一步來(lái)，才有可能成功的道理。
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇14
今天，上課鈴響了后我們都回到了座位上。只見(jiàn)劉老師抱著一個(gè)箱子，讓我們猜一猜箱子里裝了些什么，同學(xué)們的回答千奇百怪，有的說(shuō)是西紅柿，有的說(shuō)是水果，還有的說(shuō)是紙條，大家都不知道劉老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。最后劉老師為我們揭開(kāi)了心中的謎，箱子剛一打開(kāi)同學(xué)們就大聲說(shuō)：“�。【谷皇抢苯�、核桃、紙條。”
接著劉老師給我們講了游戲規(guī)則，大家都想躍躍欲試舉著手，迫不及待的想上去抽紙條。但劉老師先只抽了唐子航一個(gè)人，于是大家都很失落，不過(guò)馬上又興奮了起來(lái)。因?yàn)樘谱雍接行┖ε碌淖吡松蟻?lái)，慢慢地用手在紙箱里搗鼓了幾下，然后隨便抽了一個(gè)紙條。他小心翼翼地把紙條打開(kāi)，上面寫(xiě)著吃辣椒，唐子航頭上那股興奮勁一下子消失了，他問(wèn)了一句：“真要吃嗎？”劉老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，唐子航小心地咬了一口。嘀咕道：“味道還不錯(cuò)，挺好吃的。”然后，兩三口就把它吃完了。
劉老師又請(qǐng)了另一位同學(xué)，是李鍶銣，之前李鍶銣看到了唐子航吃的那個(gè)辣椒味道很不錯(cuò)。于是就想抽一個(gè)帶辣椒的紙條，果然她抽到的是辣椒，她接過(guò)辣椒正要往嘴里送，聽(tīng)到別人說(shuō)：這好像是青椒，她就只咬了一小口，突然一股辣氣從她嘴巴里鉆了出來(lái)，比想象中的辣多了。
這次實(shí)驗(yàn)讓我知道什么東西都不可能憑感覺(jué)去判斷結(jié)果，不能簡(jiǎn)單的下結(jié)論，不能人云亦云，要去嘗試才知道結(jié)果。
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇15
今天我又要去上鋼琴課了，我感到非常的不開(kāi)心，因?yàn)槊總�(gè)星期我的爸爸都會(huì)送我去學(xué)習(xí)彈鋼琴，原本今天一放學(xué)我想開(kāi)開(kāi)心心地和我的班上同學(xué)一起去打籃球的，可是我的爸爸卻一定要讓我去學(xué)彈鋼琴。
首先我對(duì)鋼琴這個(gè)樂(lè)器并沒(méi)有什么很大的興趣，還有就是甚至我對(duì)所有的這些演奏樂(lè)器都沒(méi)有任何的興趣。但是我的爸爸媽媽卻一定要讓去學(xué)，他們說(shuō)小孩子一定要學(xué)會(huì)一種樂(lè)器，這樣在長(zhǎng)大以后才有才藝可以得到展示。我覺(jué)得他們是為我好，所以盡管我心不甘情不愿，我還是選擇了去上鋼琴課。
爸爸開(kāi)車(chē)送我到了鋼琴老師的家里，鋼琴老師像往常一樣的在家里等待著我的到來(lái)。沒(méi)過(guò)多久我們就到學(xué)鋼琴的地方了，爸爸送我進(jìn)去以后就離開(kāi)了。我一進(jìn)去之后老師就開(kāi)始給我上課了。“徐凱，你今天要彈奏的是《夢(mèng)中的婚禮》，”鋼琴老師楊老師對(duì)我說(shuō)。雖然我并不是很喜歡這首，但是我仍然二話不說(shuō)，一遍一首地彈奏著這首音樂(lè)，不過(guò)漸漸的連我自己都要沉迷進(jìn)去了。隨著最后一個(gè)音符，我彈完了。果然老師表?yè)P(yáng)了我，我的心里還是很高興的，我慢慢的甚至愛(ài)上了這種感覺(jué)，相信在不久的將來(lái)我會(huì)更加的喜歡彈鋼琴，不辜負(fù)爸爸媽媽的一場(chǎng)期望。
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇16
從一年級(jí)開(kāi)始我就被送去學(xué)鋼琴，可是我一點(diǎn)也不喜歡。
裝傻
這天，媽媽又送我去上鋼琴課，到了那兒，我一臉的不情愿。鋼琴老師不管怎么教，我都不聽(tīng)，老師示范給我看，我就當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)。無(wú)奈之下，老師只好抓著我的小手一起彈，可我還是亂彈一通，氣得老師臉色發(fā)青，都快要暈過(guò)去了。
裝病
第二天，媽媽嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，你得把昨天的鋼琴補(bǔ)上�！币宦�(tīng)媽媽這樣說(shuō)，我連忙裝出一副有氣無(wú)力的樣子，小聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“我今天腿疼，頭有點(diǎn)暈，不能去上鋼琴課了�！眿寢尠胄虐胍傻貙�(duì)我說(shuō)：“你是不是逃避上鋼琴課？不會(huì)是真的生病吧？”我怕媽媽拆穿我，就裝得很難受。媽媽看見(jiàn)我這副德行，只好無(wú)可奈何地答應(yīng)了我的請(qǐng)求。
半夜雞叫
我突然萌生了一個(gè)壞主意。那天深夜，我假裝上廁所，打開(kāi)鋼琴蓋，胡亂一彈，刺耳的鋼琴聲把爸爸媽媽都吵醒了，緊接著樓上樓下的鄰居都來(lái)找我們家理論。爸爸媽媽費(fèi)力地跟大家解釋著。
媽媽看出我不喜歡彈鋼琴，只好同意我放棄學(xué)習(xí)。
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇17
中午，艷陽(yáng)高照，媽媽騎著車(chē)帶著我去學(xué)鋼琴，我在車(chē)上哼著小曲，瞇著眼睛擁抱著空氣，想象著音符在空中舞蹈。
電瓶車(chē)剛停好，我就跳下車(chē)像豹子一樣沖進(jìn)教室，笑著和老師打招呼。打完招呼，老師就將書(shū)翻到了新的一課，老師和我一起預(yù)習(xí)，第一首曲譜非常簡(jiǎn)單，我按照基本要求彈了一遍就順利通過(guò)了�？僧�(dāng)我剛看到第二首曲譜時(shí)，我就傻眼了，這首曲譜又長(zhǎng)又難，小蝌蚪一樣的音符密密麻麻的占滿了整頁(yè)，我感覺(jué)自己的眼睛都要看花了，我深吸一口氣，定了定神，心想：我一定會(huì)戰(zhàn)勝你們的。老師先給我示范了一遍，這些音符在老師的指尖下非常聽(tīng)話，一會(huì)兒“mi”一會(huì)兒“re”……可輪到我彈時(shí)，這些音符就開(kāi)始調(diào)皮起來(lái)，不按照順序跳，就像擺鐘一樣肆無(wú)忌憚地亂跳。我開(kāi)始緊張起來(lái)，老師好像看透了我的心思，于是老師就幫我唱音符，我彈奏，不一會(huì)兒，這些音符就變乖了，哈哈，這些音符終于都被我訓(xùn)得服服帖帖不再調(diào)皮了，我心里得意極了！
時(shí)間如白駒過(guò)隙，還沒(méi)過(guò)一會(huì)兒就下課了，我和老師簡(jiǎn)單的告別后，我又哼著小曲坐在電瓶車(chē)后座上回家了。我真喜歡上鋼琴課，那是一種無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的享受。
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇18
我的往事就像天上數(shù)不清星星，有許許多的事，絕大部分事情沒(méi)有記憶了，但是有一件事使我終生難忘。
記得在我8歲那年，在一個(gè)風(fēng)和日，陽(yáng)光明媚的星期天早上，我要去上鋼琴課，在去陶老師家的路上，陶老師——是我的鋼琴老師，她十分嚴(yán)格。我心想：“我雖然一個(gè)星期都沒(méi)有練琴，但我在上一星期天已經(jīng)練得滾瓜爛熟了，一定可得到老師的表?yè)P(yáng)！”進(jìn)了鋼琴房里，陶老師對(duì)我說(shuō)：“把上一個(gè)星期學(xué)的<<星光圓舞曲>>”彈上一遍”，我得意洋洋地把那首樂(lè)曲快速以又馬虎地彈了一遍，陶老師聽(tīng)著聽(tīng)著。她的眉頭慢慢變成一個(gè)倒立的“八”字。陶老師生氣對(duì)我說(shuō)：“你一定沒(méi)有練習(xí)，自以為記得，彈得太快，不合節(jié)奏”。
說(shuō)著，陶老叫我去墻角站著，面壁思過(guò)。我沮喪極了，后悔當(dāng)初沒(méi)有好好練琴，這時(shí)，我的淚珠就像掉了線的珠子一樣要落下來(lái)。過(guò)了大約半小時(shí)，陶老語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“我送一你句話，尋句話會(huì)讓你終身受用就是‘虛心萬(wàn)事能成，自懣十事九空’”。
從那以后，我再也沒(méi)有受到陶老師的批評(píng)。陶老師說(shuō)的那句話使我終身受用不盡.。
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇19
我的課余生活豐富多彩，有畫(huà)畫(huà)、跳舞，還有彈鋼琴，但是，我最喜歡的還是彈鋼琴，因?yàn)殇撉倌軓椬喑鰟?dòng)聽(tīng)的曲子，還能給我?guī)?lái)歡樂(lè)。
記得剛開(kāi)始學(xué)鋼琴時(shí)，曲子很簡(jiǎn)單，所以彈起來(lái)很輕松，心想：原來(lái)彈鋼琴這么簡(jiǎn)單�？墒�，慢慢地后面的曲子越來(lái)越難，有時(shí)一首曲子幾天也彈不會(huì)。我漸漸地想放棄，不想學(xué)了。
有一次，上課時(shí)，我新學(xué)了一首曲子，老師讓我試著自己彈，我彈了幾次也不會(huì)，譜子找的也不對(duì)，我開(kāi)始有些急燥了，老師似乎看出來(lái)我的心思，說(shuō)：“不要著急，彈鋼琴要慢慢來(lái)，堅(jiān)持就是勝利，老師相信你能做到的�！甭�(tīng)了老師的話，我變得有信心起來(lái)，一遍、兩遍反復(fù)地找譜子，反復(fù)地練，雙手在黑白相間的琴鍵上跳來(lái)跳去，終于彈出了優(yōu)美的曲子。
下課了，老師笑著對(duì)我說(shuō)：“這節(jié)課你表現(xiàn)很好，做什么事對(duì)自己都要有信心。”聽(tīng)了老師的話，我開(kāi)心地笑了，心里就像吃了蜜一樣甜。
彈鋼琴真有趣，不但使我的生活京戲得豐富多彩，而且讓我變得更加自信。通過(guò)這節(jié)課使我明白了堅(jiān)持到底就是勝利的道理。
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇20
我喜歡彈鋼琴，所以媽媽給我報(bào)了鋼琴班。學(xué)鋼琴不僅要上課專心聽(tīng)講，而且回家還要認(rèn)真鞏固練習(xí)。老師經(jīng)常告誡我：一天不練自己知道；兩天不練老師知道；三天不練觀眾知道。一般情況上課老師都會(huì)表?yè)P(yáng)我，可這次卻不同了。
記得是去年國(guó)慶節(jié)，媽媽早已說(shuō)好要帶我去動(dòng)漫城，所以這幾天我一直想著去動(dòng)漫城的事，干什么事情都心不在焉，尤其是彈鋼琴，練琴時(shí)敷衍了事，沒(méi)有專心鞏固老師給我布置的幾首練習(xí)曲。上鋼琴課之前，媽媽終于帶我去動(dòng)漫城玩了一通。玩得興高采烈，意猶未盡。上課時(shí)，我腦子里還回憶著在動(dòng)漫城的情景，根本就沒(méi)有用心彈琴，老師說(shuō)的要點(diǎn)一個(gè)也沒(méi)記住，而且同一問(wèn)題反復(fù)地錯(cuò)。老師終于忍無(wú)可忍，拿出一根“戒尺”，只要我錯(cuò)一次，他就打一下，打得我生疼，可是，我還是一錯(cuò)再錯(cuò)。他氣憤極了，大聲吼道：“趕緊出去背譜子！”我趕快拿著譜子，灰溜溜地往外走。出教室之前，他還氣得踹了我一腳。我的臉感覺(jué)火辣辣的，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我暗下決心，以后一定要刻苦練習(xí)鋼琴，成為這里最好的學(xué)生。
這次鋼琴課至今還讓我記憶猶新，它使我明白：不認(rèn)真什么事情都干不成！
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇21
我不敢看老師，低頭望著發(fā)亮的地板，眼睛一閉：“老師今天不要再布置作業(yè)了，我不學(xué)鋼琴了，真的，爸媽都同意了……”我毫無(wú)停頓地一氣說(shuō)完，即使速度很快卻還是感覺(jué)到空氣中的沉重壓得我說(shuō)不出話，聲音也愈說(shuō)愈低。說(shuō)完后，我像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣一動(dòng)不動(dòng)。
“哦，為什么不學(xué)了�。坷蠋熣J(rèn)為你很有天分啊�！崩蠋熉朴频卣f(shuō)。
不曉得為什么，眼淚很不爭(zhēng)氣地滑落。我緊緊握著拳頭，揚(yáng)起頭，望著白得刺眼的天花板，語(yǔ)氣帶著些賭氣的味道：“因?yàn)槲也幌矚g你，不喜歡你的教學(xué)方式，不喜歡鋼琴，不喜歡每天那么辛苦地練卻總得不到想要的結(jié)果……”我能聽(tīng)到我的說(shuō)話聲中夾雜著抽咽的聲音。
我一把抓過(guò)書(shū)包，飛快地掏出紙巾，用力地擦著眼淚，紙巾有淡淡的香氣。
“你對(duì)老師有什么不滿意的地方可以提出來(lái)啊，為什么不說(shuō)呢？”老師的聲音低低的，也不知道會(huì)是什么表情。
“要不是不學(xué)了，你以為有誰(shuí)敢說(shuō)么？說(shuō)了什么下場(chǎng)都是個(gè)未知數(shù)。”我不知道哪里來(lái)的勇氣狠狠地盯著琴鍵，一字一頓地說(shuō)，眼淚卻滑落得更頻繁了。
“不想學(xué)就不學(xué)吧。那我們來(lái)上好這最后一節(jié)課。”老師好像看了我一眼：“別哭了，多大的孩子了。來(lái)，看看這個(gè)你練得怎么樣……”
時(shí)間在一首首曲子的流淌下靜靜地飛逝了，我的眼淚也愈發(fā)失去了規(guī)律，經(jīng)常是彈著曲子眼淚就毫無(wú)征兆地砸落在了黑白相間的琴鍵上。
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇22
今天，又到了我去上鋼琴課的時(shí)候了。
到了老師家里，我先拿出譜子，匯報(bào)了上星期學(xué)的《莫扎特的“旋律”》。老師說(shuō)：“練習(xí)得還可以，匯報(bào)下一首曲子吧。”我拿出另一本樂(lè)譜，翻到了《小河的歌》，剛彈了幾小節(jié)，老師就連忙喊停，我很奇怪，練得不是好好的嗎，為什么還要喊停呢？老師解釋道：“老毛病又犯了”。告訴你們吧，老毛病就是節(jié)奏的問(wèn)題。唉！只能重彈。這次更糟糕，彈了兩三小節(jié)老師立刻把我的手從琴鍵上拉下來(lái)，并對(duì)我說(shuō)：“你看看這是幾拍子的？”我回答到：“這還不簡(jiǎn)單，3/4拍子的唄！”老師說(shuō)：“那好，你彈的怎么是4/4拍子的？”我只能笑笑，說(shuō)不出話來(lái)。老師讓我先打節(jié)拍，然后，邊打節(jié)拍邊唱音符，最后，讓我邊唱邊彈。沒(méi)過(guò)多久，這首曲子就通過(guò)了！
到了學(xué)新曲子《小圓舞曲》的時(shí)候了，它也是一首3拍子的曲子，老師說(shuō)：“我們先把這本書(shū)所有3拍子的曲子學(xué)完，給你加強(qiáng)這方面的練習(xí)�！睆椓艘话�，老師握住我的手說(shuō)：“張一弛，你其他方面都不錯(cuò)，只是節(jié)奏感弱了一些，你要慢慢彈，而且要學(xué)會(huì)小機(jī)器（節(jié)拍器）�！币槐橛忠槐�，老師讓我反復(fù)再反復(fù)，我漸漸地不耐煩了，我迫不及待地想問(wèn)：什么時(shí)候才能結(jié)束？終于，時(shí)間到了，我可以回家了，老師再三叮囑我說(shuō)：“回家把它復(fù)習(xí)幾遍，趁熱打鐵，別練一個(gè)星期的老毛病�！痹瓉�(lái)，老師也看出來(lái)我的心已經(jīng)飛到外面去了。
看來(lái)，學(xué)鋼琴只有認(rèn)真，才能學(xué)得好！
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇23
我是一個(gè)快樂(lè)的男孩子，可是老爸呢！一天到晚讓我去上鋼琴課，沒(méi)辦法，只好照做咯。因此，每次去上鋼琴課時(shí)我養(yǎng)成了兩種心態(tài)。
第一種心態(tài)
這是上鋼琴課的前半個(gè)小時(shí)，因?yàn)槲沂敲總�(gè)星期三去上鋼琴課的。我開(kāi)開(kāi)心心的走出校門(mén)，開(kāi)開(kāi)心心地坐上在外面準(zhǔn)備送我去上鋼琴課的工具——爺爺與自行車(chē)。
我坐在車(chē)上感受著風(fēng)帶給我的喜悅與快樂(lè)。有些同學(xué)們可能會(huì)問(wèn)：你為什么這么開(kāi)心呢？告訴你們，今天要上的鋼琴課內(nèi)容我完全練好了，完全有把握一遍通過(guò)，不信？你看！
我們到學(xué)鋼琴的地方了。我一進(jìn)去，就開(kāi)始上課了。劉啟華，你先彈《哈農(nóng)》，然后《拜厄》和《明天會(huì)更好》鋼琴老師楊老師對(duì)我說(shuō)。我二話不說(shuō)，一遍一首地彈奏著優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，��！連我自己都要沉迷進(jìn)去了。隨著最后一個(gè)音符，我彈完了。果然，楊老師一個(gè)勁兒地表?yè)P(yáng)我。我的心美滋滋的，像喝了蜜一樣sweet（甜）。
這就是我的第一種心態(tài)——開(kāi)心。
第二種心態(tài)
這又是上鋼琴課的前半個(gè)小時(shí)。我在教室里慢悠悠的抄著家庭作業(yè)，收拾書(shū)包。為的就是讓鋼琴課延遲并導(dǎo)致這個(gè)星期三，也就是今天，上不了課。
過(guò)了二十八分鐘，我一坐上爺爺?shù)淖孕熊?chē)就感到不安。果然，一上課，一彈，就被楊老師罵的滿臉通紅通紅的。因?yàn)槲覜](méi)有練好琴。因此
這就是我的第二種心態(tài)——憂傷。
��！可惡又完美的鋼琴課，你真讓我有愛(ài)有恨呀！
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇24
從開(kāi)始練習(xí)鋼琴到現(xiàn)在已經(jīng)快兩個(gè)年頭了，一直都是在表?yè)P(yáng)中進(jìn)行著，上鋼琴課也逐漸成為我生活的一部分，尤其是今年暑假過(guò)了四級(jí)之后，我深深的感受到堅(jiān)持的作用。
每天媽媽在我寫(xiě)完作業(yè)之后就看著我練習(xí)1個(gè)小時(shí)的鋼琴，我習(xí)慣了這樣的生活，有時(shí)耽誤了，我反而覺(jué)得今天有事情沒(méi)有做完老是想著。有時(shí)候媽媽的朋友們總是問(wèn)我，你喜歡鋼琴嗎？
說(shuō)心里話，我不喜歡，因?yàn)閺椾撉僬紦?jù)我可以玩的時(shí)間，開(kāi)始的時(shí)候還很不愿意，總是跟媽媽較勁，最終還是被媽媽說(shuō)服了，如今的我，無(wú)論是喜歡還是不喜歡，彈鋼琴成為我生活中不可或缺的一件事的時(shí)候，我就認(rèn)真去把它完成，正如媽媽總對(duì)我說(shuō)的一句話，如果你連一個(gè)最基本的樂(lè)器都無(wú)法堅(jiān)持下來(lái)，那將來(lái)你還能去堅(jiān)持什么事情。是的，堅(jiān)持是一種品德。所以我要努力下去。
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇25
本來(lái)星期天一點(diǎn)半，我要上鋼琴課的，結(jié)果，為了陪一個(gè)遠(yuǎn)道而來(lái)的小朋友玩，課也沒(méi)有上成。
小朋友是從臺(tái)灣來(lái)的，聽(tīng)媽媽說(shuō)，小朋友的爸爸媽媽和我的爸爸媽媽以前是同事，他們這次是來(lái)西安玩的。小朋友是個(gè)男孩兒，他才兩歲，他還有個(gè)姐姐，五歲，這個(gè)小朋友長(zhǎng)得低低的瘦瘦的，但是他很機(jī)靈，在酒店里總是跑來(lái)跑去，一會(huì)兒也不停下來(lái)，連吃飯也不好好吃，最喜歡和我玩了，我在前面跑他在后面不停的追我，和我玩躲貓貓，姐姐就和他的姐姐玩，我們玩地非常高興，我們很快就成了好朋友了。
不知不覺(jué)到了我上課的時(shí)間了，我說(shuō)我要去上課了，不能和你玩兒了，他哭著不讓我走，媽媽只好給老師打電話，把我的課調(diào)到第二天上了，到了下午他們要去廣州了，我們才依依不舍的分開(kāi)。
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇26
每個(gè)星期五的晚上，我都要去上鋼琴課。所以我每天要花三十分鐘的時(shí)間練琴。老實(shí)說(shuō)，我不是很喜歡練琴，也不知道為什么要彈鋼琴？記得我二歲的時(shí)候，常�？吹浇憬阍趶椙�，悠揚(yáng)的琴聲讓我也很想彈鋼琴，以為很簡(jiǎn)單。
如今才知道每一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，都必須長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)，才會(huì)有完美的呈現(xiàn)。所謂“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”。要想成功，就要有耐心，努力不懈。
雖然在練琴的過(guò)程中，要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的錯(cuò)誤，讓我有些挫折感，或是想放棄不學(xué)，但我想我絕不能半途而廢。如果我要人前顯貴，就要人后受罪，更何況支支樂(lè)曲皆動(dòng)聽(tīng)，在每一次的練琴里，我學(xué)會(huì)了要有耐心，也懂得陶醉在音樂(lè)的旋律里。
現(xiàn)在，我了解了父母要我學(xué)琴的出發(fā)點(diǎn)，并不是要我成為一個(gè)鋼琴家，而是希望我能將音樂(lè)和生活連結(jié)，讓音樂(lè)的美陶冶我的心靈。我要感謝父母的栽培和美意，讓我上鋼琴課，也期許自己朝著真善美的人生昂首前進(jìn)。
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇27
今天早上，我從睡夢(mèng)中醒來(lái)，就想到了今天的鋼琴課，滿心憂慮。
吃完了早飯，爸爸便送我去上鋼琴課。在路上，我又緊張又害怕。我心想鋼琴?zèng)]有練熟，肯定要被老師罵了。我越想越愁眉不展，心中害怕極了。到了琴行，我憂心忡忡地走進(jìn)樂(lè)理教室上了一節(jié)樂(lè)理課。
下課后，我沒(méi)有像往常一樣玩耍，而是找了一個(gè)沒(méi)人的琴房認(rèn)真的練起了鋼琴。這期間有個(gè)好朋友喊我去玩我都沒(méi)去，我一直練到了老師給我上課才罷休。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走進(jìn)了我上鋼琴課的琴房。剛開(kāi)始，我很緊張，不過(guò)后來(lái)漸漸放松進(jìn)入了狀態(tài)。出乎意料的是，我彈琴的錯(cuò)誤比之前少多了。張老師很高興，表?yè)P(yáng)了我，還給了我積分獎(jiǎng)勵(lì)，喊我下節(jié)課兌換獎(jiǎng)品，我都驚呆了！
這節(jié)課，我表現(xiàn)突出，老師不但沒(méi)有批評(píng)我反而表?yè)P(yáng)了我，我開(kāi)心極了。與此同時(shí)，我明白了：只要平時(shí)多加練琴，鋼琴課就能順利通過(guò)！
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇28
我家有一架鋼琴，那可是媽媽的寶貝。每當(dāng)媽媽彈琴的時(shí)候，我就特想彈，可每當(dāng)我想動(dòng)它的時(shí)候，媽媽總會(huì)讓我先洗手，哎呀，好麻煩，但是還是得聽(tīng)媽媽的。
平時(shí)，我會(huì)跟著媽媽學(xué)一點(diǎn)，嘿嘿，我總是不聽(tīng)媽媽講，所以媽媽很生氣�，F(xiàn)在放假了，媽媽說(shuō)給我請(qǐng)一個(gè)鋼琴老師，聽(tīng)了之后，我很高興，天天盼著老師來(lái)上課。
昨天下午，老師終于來(lái)了，媽媽說(shuō)他是山藝的一個(gè)教授，也是媽媽的朋友。這個(gè)老師很和氣，很有耐心，我很喜歡。老師告訴我，一開(kāi)始要注意坐姿，因?yàn)閺椙儆袕椙俚淖藙?shì)，手指要自然彎曲，好像手里握著一個(gè)泡泡一樣，然后用指尖去碰琴鍵，手指要有力量�？晌业氖种缚偸橇⒉蛔。贿^(guò)，沒(méi)關(guān)系，剛剛開(kāi)始嘛！老師還教我識(shí)譜，找到中央C，開(kāi)始練習(xí)，邊彈邊唱，熟悉音高。一開(kāi)始我唱不準(zhǔn)，幾遍之后就唱好了，現(xiàn)在我能彈兩個(gè)小練習(xí)曲了。
上完課，老師夸我學(xué)得不錯(cuò)，我可高興了啦！
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇29
這幾天，我媽媽出差去了。我總算是自由了。我把一切任務(wù)都拋在腦后，享受這個(gè)難得的時(shí)光。
轉(zhuǎn)眼間星期六到了，又到了上琴課的日子。自從媽媽出差后我就沒(méi)有練過(guò)琴，這次我又緊張又害怕。我坐在凳子上，遲遲不敢回過(guò)頭來(lái)看看老師有沒(méi)有來(lái)，也不敢動(dòng)。
突然，耳邊響起了腳步聲，是老師嗎？我不敢看。腳步聲近了，更近了越來(lái)越近了……“小胡，你在這里干嗎？”耳邊響起了老師的聲音，糟了，我心里想，可是我又不會(huì)隱身術(shù)……
老師像押囚犯似的把我“押”進(jìn)了琴房。接下來(lái)會(huì)有啥后果我想大家因該知到，知道的就大聲地說(shuō)，不知道的我就告訴你：老師先叫我彈上次學(xué)過(guò)的曲子，我當(dāng)然是要不出錯(cuò)，要不就是一大段漏彈，接下來(lái)就是被老師訓(xùn)，當(dāng)時(shí)我就在想，怎么時(shí)間過(guò)得這么慢呀？
盼星星盼月亮終于盼到了下課，這時(shí)候我的臉色蒼白，身體軟得像面條似的，站也站不直了。
我發(fā)誓：以后我要好好練琴！
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇30
星期二下午，我去回鋼琴課，我要先彈上節(jié)課的曲子然后再預(yù)習(xí)新曲子。
我彈的第一部分是《全國(guó)鋼琴演奏考級(jí)作品集》6級(jí)的F大調(diào)與D小調(diào)，我彈了好多遍也不能達(dá)到老師要求的速度，于是，老師讓我回家復(fù)習(xí)。我又彈第二部分《車(chē)爾尼作品599》82、83、84，老師覺(jué)得不錯(cuò)，就讓我換《鋼琴基礎(chǔ)教程2》上的《塔蘭泰拉》，這是一首源于意大利南部民間舞的樂(lè)曲，很歡快，可是我的節(jié)奏老是不對(duì)，我只能跟著老師打的拍子彈，才算勉強(qiáng)過(guò)關(guān)。
新學(xué)的曲子有三首，我的左手和右手替換著練習(xí)，練了將近有半個(gè)小時(shí)才彈熟。
練琴雖然很累，但我知道，做任何事情都必須付出辛勞，才能成功。所以我要堅(jiān)持不懈，勤學(xué)苦練，爭(zhēng)取長(zhǎng)大后做一個(gè)鋼琴家。
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇31
三年級(jí)時(shí)，我羨慕別人可以把鋼琴上的一個(gè)個(gè)音符聽(tīng)出來(lái)，而我卻一點(diǎn)兒也聽(tīng)不懂，所以報(bào)了鋼琴班來(lái)彌補(bǔ)我聽(tīng)不懂音符的短處。
開(kāi)始時(shí)，我覺(jué)得鋼琴很有趣，但到后面我覺(jué)得越來(lái)越艱苦，越來(lái)越累，但我抱著要聽(tīng)懂音符的心態(tài)，堅(jiān)持了下來(lái)。
我平時(shí)本來(lái)學(xué)習(xí)就很忙，再加上這個(gè)鋼琴課，就更忙了。我曾經(jīng)跟媽媽提過(guò)把奧數(shù)、英語(yǔ)減掉，但絕不提把鋼琴課停掉的事。每當(dāng)我回家跟媽媽說(shuō)我聽(tīng)得懂音符的時(shí)候，媽媽的臉上總是洋溢著笑容。
在三升四的暑假里，爸爸嫌我忙，就偷偷地把鋼琴課停了。暑假中旬時(shí)，我感覺(jué)到了異樣，沒(méi)有鋼琴課了，哭喪著臉對(duì)媽媽說(shuō)：“為什么把我的鋼琴課給停掉了哦？”“你太忙。”“忙又怎么了？”我邊哭邊說(shuō)，“那為什么你不把英語(yǔ)、奧數(shù)給停掉��？”突然間，我又想起了那位和藹可親的鋼琴老師，那優(yōu)美的音樂(lè)。雖然我聽(tīng)不懂那些音符，但我還想去聽(tīng)，去想。
那一刻，有滿滿的不舍在心中回蕩。鋼琴，我的跟你說(shuō)再見(jiàn)了……
鋼琴課難忘的一堂課作文400字 篇32
今天，我去上鋼琴課了，這次，我上得很開(kāi)心，因?yàn)槲矣謱W(xué)到新的知識(shí)了！
早晨起來(lái)，我一看時(shí)間，已經(jīng)8點(diǎn)多了。距離學(xué)鋼琴還有一個(gè)半小時(shí)。于是，我趕緊叫爸爸起來(lái)煮早飯吃，等吃完了早飯，就過(guò)去了半小時(shí)了。我們就上車(chē)出發(fā)了。
到了培訓(xùn)中心，我發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)在等我了。老師一看見(jiàn)我來(lái)了，就叫我去上課。開(kāi)始上鋼琴課了，我先打開(kāi)拜厄第77頁(yè)，把老師上次交給我的鋼琴曲再?gòu)椧槐榻o老師聽(tīng)。老師聽(tīng)了之后，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。就開(kāi)始教我新的鋼琴曲。等我彈完新的鋼琴曲之后，老師便開(kāi)始知道我彈得不足的地方“你看這里有一個(gè)mp3標(biāo)記，它代表彈的時(shí)候要稍微輕點(diǎn)�！睍r(shí)間似流水，不一會(huì)兒，這節(jié)鋼琴課就上完了。我跟老師再見(jiàn)之后，就回家去了。
這節(jié)鋼琴課，我的收獲很大，不僅僅是學(xué)到了新的東西，還改正了我彈地不足的地方。
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