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作業(yè)里的愛作文

時間:2021-03-19 15:24:39 愛的作文 我要投稿

作業(yè)里的愛作文

  在學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的作業(yè)里的愛作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

作業(yè)里的愛作文

作業(yè)里的愛作文1

  教過我的老師有很多,他們都像黑夜里的光亮,冬天里的暖陽,大海上的燈塔。但我最喜歡的還是語文楊老師。她個子不高,身體不胖也不瘦,黑黑的眉毛,瓜子臉上戴著一副眼鏡,還有一張能說會道的嘴巴,教會了我們很多知識。

  楊老師不論在生活上,還是在學習中,都十分關心我們。

  星期三,我忘寫了語文課作本第21課,楊老師看見我沒有寫,就走過來,親切地對我說:“蔣成俊,你這課作業(yè)沒做,來老師這里寫吧!蔽荫R上拿著筆走到講臺桌邊上,翻開作業(yè)本,認真地寫起來。

  我寫著寫著,遇到了一個不會的題目,我想來想去也不知道答案。楊老師看見了,就耐心地教我寫這一題。在寫小練筆這種題目時,楊老師就會把別人的作業(yè)先讓我看上一些,隨后我就模仿著寫小練筆。

  寫完后,楊老師又不厭其煩地給我批語文課作本。批好以后,又教我訂正,不會的時候,楊老師又會耐心地給我講解。雖然我很多題目不會,但楊老師并沒有對我嚴厲,臉上總是那么和藹可親。這讓我非常感動,自己也更加知道努力了。

  每個老師都有關心學生的方式,楊老師的細心和耐心讓我感受到了溫暖。我下定決心,要從自己的好成績來回報楊老師。

作業(yè)里的愛作文2

  媽媽對我的愛有多深?有大海那么深?我說不清,我只記得那天我被一道題目難住了……

  “好難呀好難呀……媽媽呀!快來教教我!”我唉聲嘆氣地喊道。我的媽媽非常負責任,每次聽到我的呼喚都會以光速出現(xiàn)在我面前,和藹可親地問:“怎么了,我親愛的小寶貝!難道又遇到了攔路虎嗎?”每逢此刻,我都會和媽媽撒個嬌,小聲說:“這道題目太難了,我不會呀!”媽媽就會坐在那里認真看題,然后再思考。突然,媽媽眼睛一閃,立刻想到了答案,就為我仔細分析題目。我若是聽不懂,她會耐心地講解兩遍、三遍……直到我明白為止。

  可是呢,媽媽從不會把答案直接告訴我,而是在我理解了這道題的含義之后,讓我自己去解答,她說是要培養(yǎng)我獨立思考的好習慣。我一開始不理解媽媽的苦心,反而一次次責怪她。唉,我可真是傻,直到我現(xiàn)在長大了才明白,原來媽媽想讓我記住不會的題目,然后自己去弄個明白,這樣遇到類似的習題會按照正確的思路解答,這才是真正的舉一反三,考試時才能拿到更高的分數(shù),我的成績才能“更上一層樓”,學習才會越來越好。我真是一個不懂得媽媽苦心的人呀!媽媽每一次的付出,都耗費了她多少心血呀!我以前還天天抱怨,真是不應該呀!我后悔萬分。

  媽媽的愛無處不在,在輔導功課這件小事上就生動體現(xiàn)出來,!作業(yè)本上的紅勾勾都是媽媽的愛。

作業(yè)里的愛作文3

  教過我的老師有很多,他們都像黑夜里的亮光、冬天里的暖陽和大海上的燈塔,但我最喜歡的還是教語文的`楊老師。楊老師個子不高,不胖也不瘦,黑黑的眉毛,瓜子臉上戴著一副眼鏡,她教會了我們很多知識。

  不論在生活上還是在學習中,楊老師都十分關心我們。

  那天我忘寫語文第21課作業(yè)了,楊老師看見我沒有寫,就走過來,親切地對我說:“蔣成俊,你這課作業(yè)沒做,來老師這里寫吧!蔽荫R上拿著筆走到講臺桌邊上,翻開作業(yè)本,認真地寫起來。

  我寫著寫著,遇到了一個不會做的題,我想來想去也不知道答案。楊老師看見了,就耐心地教我寫這一題。在寫小練筆時,楊老師先將別人的作業(yè)讓我看看,隨后我就模仿著寫小練筆。

  寫完后,楊老師又不厭其煩地給我批語文課作業(yè),批好以后又教我訂正,我不會的題,楊老師又耐心地給我講解。雖然我很多題不會做,但楊老師沒有對我嚴厲批評,臉上總是那么和藹可親,這讓我非常感動,我更加努力了。

  每個老師都有關心學生的獨特方式,楊老師的細心和耐心讓我感受到了溫暖。我下定決心,要以自己的好成績來回報楊老師。

作業(yè)里的愛作文4

  同學的關愛是甜蜜的,溫暖的……可有時它就像調(diào)皮的小孩子,還十分喜愛捉迷藏呢!

  升入三年級后的第一節(jié)語文課上,老師要求必須用水筆寫作業(yè),我感到非常不適應,總是寫錯別字。所以,不知不覺就浪費了很多紙張。當我費勁力氣,小心翼翼終于書面整潔地把作業(yè)寫完后,卻由于我寫完太遲,老師已經(jīng)不批改作業(yè)了,而是讓先寫完的同學當一次小老師,幫老師批改作業(yè)。

  哎!沒有辦法呀!我只好把作業(yè)本交給了大組長于航。只見他拿著我的作業(yè)本,緊緊盯著每一個字,表情十分嚴肅,沒多大一會兒功夫,他就發(fā)現(xiàn)了我的一個錯字,緊接著又是第二個、第三個、第四個……看到這樣的情景,我的頭上直冒冷汗,心里恨恨的,恨不得走上前去,瞪他兩眼呢!

  可第二天上課的時候,由于我的作業(yè)經(jīng)過于航的監(jiān)督,重寫了一遍后,沒有一個錯別字,就受到了老師的表揚。那一刻,我的心里真是樂開了花。哦!這個表揚可還真得感謝于航呢!

  我忽然間發(fā)現(xiàn),同學的關愛不正頑皮地藏在改作業(yè)的嚴肅認真里嗎?

  輔導教師:王金娣

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