作業(yè)里的愛作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的作業(yè)里的愛作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
作業(yè)里的愛作文1
教過我的老師有很多，他們都像黑夜里的光亮，冬天里的暖陽(yáng)，大海上的燈塔。但我最喜歡的還是語文楊老師。她個(gè)子不高，身體不胖也不瘦，黑黑的眉毛，瓜子臉上戴著一副眼鏡，還有一張能說會(huì)道的嘴巴，教會(huì)了我們很多知識(shí)。
楊老師不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)中，都十分關(guān)心我們。
星期三，我忘寫了語文課作本第21課，楊老師看見我沒有寫，就走過來，親切地對(duì)我說：“蔣成俊，你這課作業(yè)沒做，來老師這里寫吧�！蔽荫R上拿著筆走到講臺(tái)桌邊上，翻開作業(yè)本，認(rèn)真地寫起來。
我寫著寫著，遇到了一個(gè)不會(huì)的題目，我想來想去也不知道答案。楊老師看見了，就耐心地教我寫這一題。在寫小練筆這種題目時(shí)，楊老師就會(huì)把別人的作業(yè)先讓我看上一些，隨后我就模仿著寫小練筆。
寫完后，楊老師又不厭其煩地給我批語文課作本。批好以后，又教我訂正，不會(huì)的時(shí)候，楊老師又會(huì)耐心地給我講解。雖然我很多題目不會(huì)，但楊老師并沒有對(duì)我嚴(yán)厲，臉上總是那么和藹可親。這讓我非常感動(dòng)，自己也更加知道努力了。
每個(gè)老師都有關(guān)心學(xué)生的方式，楊老師的細(xì)心和耐心讓我感受到了溫暖。我下定決心，要從自己的好成績(jī)來回報(bào)楊老師。
作業(yè)里的愛作文2
媽媽對(duì)我的愛有多深？有大海那么深？我說不清，我只記得那天我被一道題目難住了……
“好難呀好難呀……媽媽呀！快來教教我！”我唉聲嘆氣地喊道。我的媽媽非常負(fù)責(zé)任，每次聽到我的呼喚都會(huì)以光速出現(xiàn)在我面前，和藹可親地問：“怎么了，我親愛的小寶貝！難道又遇到了攔路虎嗎？”每逢此刻，我都會(huì)和媽媽撒個(gè)嬌，小聲說：“這道題目太難了，我不會(huì)呀！”媽媽就會(huì)坐在那里認(rèn)真看題，然后再思考。突然，媽媽眼睛一閃，立刻想到了答案，就為我仔細(xì)分析題目。我若是聽不懂，她會(huì)耐心地講解兩遍、三遍……直到我明白為止。
可是呢，媽媽從不會(huì)把答案直接告訴我，而是在我理解了這道題的含義之后，讓我自己去解答，她說是要培養(yǎng)我獨(dú)立思考的好習(xí)慣。我一開始不理解媽媽的苦心，反而一次次責(zé)怪她。唉，我可真是傻，直到我現(xiàn)在長(zhǎng)大了才明白，原來媽媽想讓我記住不會(huì)的題目，然后自己去弄個(gè)明白，這樣遇到類似的習(xí)題會(huì)按照正確的思路解答，這才是真正的舉一反三，考試時(shí)才能拿到更高的分?jǐn)?shù)，我的成績(jī)才能“更上一層樓”，學(xué)習(xí)才會(huì)越來越好。我真是一個(gè)不懂得媽媽苦心的人呀！媽媽每一次的付出，都耗費(fèi)了她多少心血呀！我以前還天天抱怨，真是不應(yīng)該呀！我后悔萬分。
媽媽的愛無處不在，在輔導(dǎo)功課這件小事上就生動(dòng)體現(xiàn)出來，��！作業(yè)本上的紅勾勾都是媽媽的愛。
作業(yè)里的愛作文3
教過我的老師有很多，他們都像黑夜里的亮光、冬天里的暖陽(yáng)和大海上的燈塔，但我最喜歡的還是教語文的`楊老師。楊老師個(gè)子不高，不胖也不瘦，黑黑的眉毛，瓜子臉上戴著一副眼鏡，她教會(huì)了我們很多知識(shí)。
不論在生活上還是在學(xué)習(xí)中，楊老師都十分關(guān)心我們。
那天我忘寫語文第21課作業(yè)了，楊老師看見我沒有寫，就走過來，親切地對(duì)我說：“蔣成俊，你這課作業(yè)沒做，來老師這里寫吧。”我馬上拿著筆走到講臺(tái)桌邊上，翻開作業(yè)本，認(rèn)真地寫起來。
我寫著寫著，遇到了一個(gè)不會(huì)做的題，我想來想去也不知道答案。楊老師看見了，就耐心地教我寫這一題。在寫小練筆時(shí)，楊老師先將別人的作業(yè)讓我看看，隨后我就模仿著寫小練筆。
寫完后，楊老師又不厭其煩地給我批語文課作業(yè)，批好以后又教我訂正，我不會(huì)的題，楊老師又耐心地給我講解。雖然我很多題不會(huì)做，但楊老師沒有對(duì)我嚴(yán)厲批評(píng)，臉上總是那么和藹可親，這讓我非常感動(dòng)，我更加努力了。
每個(gè)老師都有關(guān)心學(xué)生的獨(dú)特方式，楊老師的細(xì)心和耐心讓我感受到了溫暖。我下定決心，要以自己的好成績(jī)來回報(bào)楊老師。
作業(yè)里的愛作文4
同學(xué)的關(guān)愛是甜蜜的，溫暖的……可有時(shí)它就像調(diào)皮的小孩子，還十分喜愛捉迷藏呢！
升入三年級(jí)后的第一節(jié)語文課上，老師要求必須用水筆寫作業(yè)，我感到非常不適應(yīng)，總是寫錯(cuò)別字。所以，不知不覺就浪費(fèi)了很多紙張。當(dāng)我費(fèi)勁力氣，小心翼翼終于書面整潔地把作業(yè)寫完后，卻由于我寫完太遲，老師已經(jīng)不批改作業(yè)了，而是讓先寫完的同學(xué)當(dāng)一次小老師，幫老師批改作業(yè)。
哎！沒有辦法呀！我只好把作業(yè)本交給了大組長(zhǎng)于航。只見他拿著我的作業(yè)本，緊緊盯著每一個(gè)字，表情十分嚴(yán)肅，沒多大一會(huì)兒功夫，他就發(fā)現(xiàn)了我的一個(gè)錯(cuò)字，緊接著又是第二個(gè)、第三個(gè)、第四個(gè)……看到這樣的情景，我的頭上直冒冷汗，心里恨恨的，恨不得走上前去，瞪他兩眼呢！
可第二天上課的時(shí)候，由于我的作業(yè)經(jīng)過于航的監(jiān)督，重寫了一遍后，沒有一個(gè)錯(cuò)別字，就受到了老師的表?yè)P(yáng)。那一刻，我的心里真是樂開了花。哦！這個(gè)表?yè)P(yáng)可還真得感謝于航呢！
我忽然間發(fā)現(xiàn)，同學(xué)的關(guān)愛不正頑皮地藏在改作業(yè)的嚴(yán)肅認(rèn)真里嗎？
輔導(dǎo)教師：王金娣
【作業(yè)里的愛作文】相關(guān)文章：
1.餃子里的愛作文
2.冬日里的愛作文
3.蘋果里的愛作文
5.嘮叨里的愛作文
6.紙條里的愛作文
7.書包里的愛作文
8.車輪里的愛作文