【必備】難忘初中作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的難忘初中作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘初中作文 篇1
在我的腦子里，有數(shù)不盡的事，像天上的星星那么多，有開心的、有痛苦的、有難忘的，讓我最難忘的是學(xué)騎自行車。
小時(shí)候，看著人們騎著自行車上班，我很羨慕，心想，我要是學(xué)會(huì)騎自行車我也可以象他們一樣到處游玩，于是我去找爸爸教我。爸爸說：“兒子，你想學(xué)嗎？學(xué)騎自行車可不是一天兩天就能學(xué)會(huì)的，要有恒心和毅力。”我聽了爸爸的話，堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“我一定能學(xué)會(huì)的！”于是爸爸推來自行車，到院子里教我。
爸爸先做示范動(dòng)作給我看，我照著爸爸的樣子，腳踩車蹬，手握車把目視前方，爸爸在車后面推著我保持車身平衡。但是我心里還是緊張，心怦怦直跳，覺著車就是不聽我的話，歪歪扭扭地向前移動(dòng)，我根本不能控制它的方向，突然，自行車失控了，“啪”地一聲我連人帶車摔在了地上，我疼得大聲哭起來。爸爸趕快把我扶起來，安慰地說：“你是男子漢，要堅(jiān)強(qiáng)，摔倒了再爬起來，堅(jiān)持就是勝利�！奥犃税职值脑�，我重新站了起來，拍拍身上的土又騎上自行車。握住車把，雙腳用力開始蹬，自行車又一次行駛了出去，雖然我還是很緊張，但是我對(duì)自已說：“要冷靜、冷靜�！碑�(dāng)車行駛了大約10米時(shí)又一次摔倒了�？晌也环敚冀K保持一種信念，絕不放棄。我又站了起來，又一次騎上了自行車，就這樣在一次又一次地困難面前，我用堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)勝了自已的膽怯。最后我終于不再摔倒，我輕松自在地騎著自行車，在院子里和小朋友們玩耍。
那一刻，我又自豪又激動(dòng)，我終于學(xué)會(huì)了騎自行車，同時(shí)我也明白了一個(gè)道理，失敗是成功之母！無論做什么事都要有恒心和堅(jiān)持。
難忘初中作文 篇2
媽媽經(jīng)常和我說，不是每個(gè)人都那么幸運(yùn)，都能遇到好老師。“良師益友好生活”，是的，我是多么幸運(yùn)，遇上了一個(gè)又一個(gè)的好老師，讓我如此幸福！有一位老師雖然已經(jīng)調(diào)走，卻讓我時(shí)時(shí)想起，那就是我們?cè)?jīng)的語文老師——李老師。
李老師是二年級(jí)時(shí)來到我們班的，她中等身材，不胖不瘦，一頭蓬松的短發(fā)，講話柔和，看上去很是優(yōu)雅。
李老師有著深厚的文學(xué)底蘊(yùn)，她的聲音很好聽，沉靜、清爽，一串串的語言從她嘴里滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時(shí)那么輕盈、潤(rùn)澤。 一句句看似平凡的話，經(jīng)她一修飾，就變得優(yōu)美動(dòng)聽起來。聽她講課，真是一種享受，很愜意。她引導(dǎo)我們看好書，也經(jīng)常給我們讀好書，印象最深的是她給我們讀“愛心樹”， 讀著讀著，蘋果樹不求回報(bào)，毫無保留地愛，讓我們禁不住淚眼模糊。慢慢地，我們都愛上了讀書。
李老師還寫得一手端正、規(guī)范的楷書，一筆一劃，都充滿了美感。那一個(gè)個(gè)枯燥的漢字，到了李老師的筆下，仿佛有了生命。記得她教給我們的第一個(gè)字就是“聰”，她說我們學(xué)習(xí)不僅兩只耳朵聽，一個(gè)嘴巴說，還要用心去記，她就是這樣教會(huì)我們寫字、認(rèn)字，不知不覺中，我們作業(yè)本上的字也越來越好了。
為了讓我們寫好作文，李老師不僅讓我們堅(jiān)持多讀書，還要學(xué)會(huì)細(xì)致入微的觀察，再把觀察和想象結(jié)合起來。她帶著我們游覽公園，參觀航天展，仔細(xì)給我們解說，讓我們有物可寫。李老師批作業(yè)時(shí)，看到不滿意的，眉頭會(huì)鎖成一個(gè)“川”字；看到一些不該錯(cuò)的地方，她搖搖頭嘆一口氣；看到我們的好文章，她會(huì)毫不吝嗇加幾個(gè)紅五星或再加上鼓勵(lì)性的批語，讓我們信心百倍。
我從小講話不利索，很是畏懼上課發(fā)言。直很有一天，我磕磕碰碰回答完了問題，李老師竟然特意表?yè)P(yáng)了我，就像一束明亮的陽光照進(jìn)了我膽怯的心房，讓我從此自信起來。還記得那次我意外骨折動(dòng)了手術(shù)，無聊地住在醫(yī)院里，夜里十點(diǎn)，我嘗試著打開手機(jī)上的QQ，就看到了李老師的問候短信，心里真是無比的溫暖！回校后，李老師擔(dān)心我術(shù)后恢復(fù)，叮囑我暫時(shí)不要參加體育課，不要做劇烈的運(yùn)動(dòng)，生怕有什么閃失。
沒有陽光，就沒有萬物的生長(zhǎng)；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；沒有老師的教誨，就沒有我們的前進(jìn)與成長(zhǎng)。老師不是綠葉，卻在滋養(yǎng)綠葉；不是紅燭，卻照徹了心靈……老師啊，我怎能把您遺忘！
難忘初中作文 篇3
童年是短暫的，又是美好的，童年的趣事永遠(yuǎn)難以忘懷。
記得有一次，爸爸給我?guī)Щ亓藥字豢蓯鄣男↓埼r。它們有著兩對(duì)強(qiáng)有力的大鉗子，青色的身子，長(zhǎng)長(zhǎng)的須子，可愛極了。它們?cè)诓ＡЦ桌锇擦思�，我還給它們?cè)诟桌锱藥讉�(gè)假山洞。我本以為它們那笨重的身子，行動(dòng)起來會(huì)比較慢，但是，卻出乎我的預(yù)料，一到玻璃缸里，一眨眼的功夫，它們就躲進(jìn)了洞里。
有一只蝦特別大，它打敗了其它的伙伴，是這些蝦中的大王。它很喜歡欺負(fù)人，一副山中大王的樣子，我把它叫“胖虎”。還有兩只大小差不多的蝦，我把它們叫“小夫”和“大雄”，還有一只最小的，我叫它“靜香”，怎么樣，挺好聽的名字吧？
一次，我看到它們?cè)陂_武林大會(huì)呢——打成了一團(tuán)。胖虎追著大雄到處跑，大雄跑不動(dòng)了，就和胖虎血戰(zhàn)到底。兩只蝦打得難分難解，不分上下。我想，它們?cè)俅蛳氯�，就�?huì)兩敗俱傷的。不行，我得路見不平拔刀相助，把它們趕快分開。想到這，我連忙伸出手要把它們分開，不料，那胖虎用它的大鉗子猛的來夾我的手，幸好我眼疾手快，及時(shí)抽回了手，才躲過了這一“劫”。接著，我把鉛筆、尺子扔進(jìn)去，想嚇一嚇?biāo)鼈�，但是這些東西卻浮在水面，起不到作用。這下可怎么辦呢？我急了，想把一塊小石頭扔進(jìn)去。心想：你們軟的不吃我來硬的！我一使勁，一跺腳，手舉石頭掄了幾圈，剛要扔的時(shí)候，爸爸看見了，喊到：“不行！”這時(shí)，石頭已飛出我的手心。不過，石頭飛出的方向好像不對(duì)啊，竟然對(duì)準(zhǔn)了我的腳……唉，真是搬起石頭砸自己的腳�。”鞠虢o蝦拉架，卻傷了自己。這一幕讓爸爸笑得前仰后合。
童年的趣事真多��！它們是我記憶里一朵朵快樂的浪花。
難忘初中作文 篇4
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的'一年時(shí)間，看一看可愛的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后筆硯相親的日子。
天下沒有不散的筵席，光陰一去不復(fù)返，我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的教勉，做個(gè)堂堂正正的中國(guó)人，記住，明日三保以我為榮。��！美麗的校園，你帶給我多少歡樂，多少啟迪，我一生難忘。
時(shí)光飛逝，不知不覺，眨眼六年的小學(xué)生活即將過去了。煙墩山下的那所歷史悠久的學(xué)校，正是我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘��！
記得我在一年級(jí)的時(shí)候，那天是家長(zhǎng)開放日，有許多家長(zhǎng)進(jìn)來了我們的教室聽課。這節(jié)是黃老師的語文課，她叫我們朗讀第17課《秋天》我們大聲地朗讀了起來。讀著讀著，我開始沒勁兒了，便從抽屜拿了一塊橡皮來玩，把書豎在桌面上，我以為這樣老師就不會(huì)看見我在玩。我玩著玩著，看了看老師，發(fā)玩老師下瞪著看我呢。我連忘把橡皮放進(jìn)抽屜，又跟著大家一起讀起書來。下課了，黃老師帶我到辦公室談話，批評(píng)我上課開小差。頓時(shí)，我感到的不僅僅是后悔，還有羞恥……
還有一次在二年級(jí)的一節(jié)英語公開課，陳老師叫我出來講臺(tái)用英語表演賣水果。我驕傲自喜地走到講臺(tái)上，不但沒有把英語單詞的發(fā)音發(fā)準(zhǔn)確，而且還不知道老師正在生氣呢。陳老師又叫了一位同學(xué)出來表演，老師立刻不生氣了，而且還在笑呢。下課了，老師獎(jiǎng)了一朵小紅花給那位同學(xué)，可是我沒有。這時(shí)我的臉紅了，不由得慚愧地低下了頭。
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有兩個(gè)月，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過得充實(shí)、快樂，更使我難忘。
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