我的“吃貨”同學(xué)作文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的我的“吃貨”同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
我的“吃貨”同學(xué)作文1
“小兔子乖乖，把門打開……”這首歌大家都很熟悉。小兔子有著長長的牙，我們班里的“松鼠”也有著長長的牙，專門用來吃的。她是我的——“吃貨”同桌。
我的同桌是一個近視眼。她戴著黑粗木框的眼鏡，她的皮膚黝黑像非洲人。吃過“三只松鼠”系列的人，一定知道有一只戴著眼鏡的松鼠，而我們班的“松鼠”就像那只松鼠。我們常開玩笑說：“你長大以后去當‘三只松鼠’系列的代言人吧�！彼粌H像只松鼠，還是一只名副其實的吃貨“松鼠”。
看！她又在搶吃的！每當學(xué)校食堂的伯伯發(fā)好吃的油炸食品，她總是第一時間沖上去，搶吃的。而我不喜歡吃油炸食品，所以每天的油炸食品都給了她。
有一次，我和她在逛街。突然，一家肯德基從我們的眼皮下溜過，這只“松鼠”使出最快的速度拉著我進去。這只“松鼠”點了一盤又一盤，我擔(dān)心地問道：“你是不是點太多了？”她看著盤里的雞翅、漢堡包，笑道：“不會呀，我還嫌少了。”接著，我看到她又神速的向食物進攻，好像已經(jīng)吃飽喝足了，以為她接下來的路程不會再吃了�？上�，我想多了。剛跨出肯德基的門口，我聽到賣西瓜的小販子喊道：“賣西瓜嘍，不甜不要錢！”她立馬沖過去說：“大爺，給我來個不甜的西瓜。”
這只“松鼠”雖然搶了我們許多吃的，但她卻給我們的生活增添了許多光彩。
我的“吃貨”同學(xué)作文2
第四節(jié)課一步步接近了尾聲，“嘀嗒，嘀嗒……”，班上安靜的連針掉地上的聲音都聽得一清二楚。所有人心中都默念：“10，9，8，7……1！”這串倒計時伴隨著下課鈴聲，“轟隆”一聲，六（1）班雷霆大作，集體民反。同學(xué)們紛紛拿起飯卡，向食堂奔去。
這，真是傳說中的“饞貓撲食，惡狗撲屎”。
在這群人中，總有一位領(lǐng)頭雁，他就是我們班的小陸。不要看他人長得瘦瘦小小的，但對吃卻是寸步不讓，如果以這種速度參加奧運會，說不定能打破世界記錄呢！明明我離排隊吃飯的隊伍只有一臂之遙，但一個黑影來了個百米沖刺，直接把我擠了出去。哎呀，那人正是小陸！我只能忍辱負重位居第二了。
剛進食堂，他就開始摧殘自己的飯卡。什么小籠包，蛋炒飯，豆奶，點心，水果……樣樣都有。幾乎占了一整張桌子的空間，即使那桌只坐他一個人，他還是死死地用雙手護著食物，似乎有誰經(jīng)過要都跟他拼命似的。
由于他一個人就占了一整張桌子，所以很多人只能去別的.班拼桌子。當所有人都向他投去憤怒的目光時，而小陸卻感到無所謂，反而在向大家展示他那十分優(yōu)雅卻讓人想吐的吃相。周圍人都表示“慘不忍睹”。
上課鈴聲已響，同學(xué)們都陸續(xù)回到教室，只有小陸還在盡情的吃喝呢。你們看，果然是只大饞貓吧！
我的“吃貨”同學(xué)作文3
我們班有一個同學(xué)，他叫洋洋，他不僅長得胖胖的，而且還是我們班名副其實的吃貨。他的肚子就像一個永遠也填不飽的黑洞。
我第一次見他的時候簡直驚呆了，因為它不但長著一張超大的臉，還有一個又大又圓的肚子。
我們班的吃貨都把他當成了偶像，因為他特別膽大，敢把零食帶到教室里吃。瞧，他又把零食帶到班里來了，他一邊把抽屜里的零食拿出來，一邊說：“這可是我姑姑從國外帶來的進口巧克力�！痹捯魟偮�，上課鈴就響了起來，他只好回到座位上。老師講課時，其他同學(xué)都在聚精會神地聽講，而他不但沒有聽講，還在打著巧克力的主意。正好，老師在黑板上寫字，他刺啦一聲把巧克力的包裝袋撕開了，然后，從抽屜里拿了一根津津有味地吃起來。
過了一會兒，老師又在黑板上寫字了，他又拿了一根巧克力�？伤麆倻蕚涑裕蠋煂戝e了字，就回頭拿黑板擦，發(fā)現(xiàn)了他，而他像一個木頭人似的，原來的笑容消失了。老師走到他面前，說：“把零食拿過來！”可他像沒聽見一樣，不給老師，老師也拿他沒辦法。
他為了吃，不僅有膽量，還有計謀。他的媽媽規(guī)定他一天只能吃一個糖，可他還是想吃，于是他便把弟弟請到他家玩。他問表弟：“表弟，你想吃糖嗎？”表弟點點頭，他就跑到媽媽面前，說：“媽媽，弟弟想吃糖�！眿寢専o可奈何地說：“拿去吃吧！”
吃貨的世界可真難懂�。�
我的“吃貨”同學(xué)作文4
他人長得胖胖的，走起路來，身上的肉也會跟著一抖一抖，由此可見他一定是個吃貨！沒錯！他就是我的同學(xué)“小吃貨”。讓我來給你們講講他的故事吧！
那一天中午，我們?nèi)コ晕顼垼贿M食堂，“小吃貨”一聞到飯菜的香味，就“嗖”地一下子飛奔到自己的座位上，抓起勺子就開始狂吃：他大口大口地往自己嘴里扒飯，兩只手張牙舞爪地揮舞著兩塊雞翅；他一邊大口地撕咬著兩塊雞翅，一邊使勁地往嘴里塞著包心菜，同時還拼命地向自己嘴里灌湯，好像有誰在跟他搶似的，那吃相有趣極了！不一會兒，他的盤子里就沒有東西了。突然“小吃貨”站起來大聲嚷著：“哪一位同學(xué)還有不要吃的東西？統(tǒng)統(tǒng)都給我吧！不要浪費了呀！讓我來‘消滅’它們吧！”同學(xué)們紛紛把不要吃的東西遞給他，只聽見他在人群中嚷嚷著：“不要急！一個一個來……”我轉(zhuǎn)過身去給他一塊雞翅：“你要嗎？拿……”還沒等我說完，他的眼睛里就閃出“貪婪”的光，一把抓過雞翅，連謝也不謝一聲，就啃了起來……
這就是我們班的“小吃貨”同學(xué)！
我的“吃貨”同學(xué)作文5
提起一個名字，“吃貨”的形象馬上躍入腦海，他就是我們班赫赫有名的“李其澤”。
一雙不大的眼睛炯炯有神，甚至透露出幾分‘狡詐’，高高的鼻子散發(fā)出男子漢的氣概，棱角分明的嘴巴吃起零食來毫不含糊。
李其澤最大的特點就是“貪吃”。為了吃，真是鬧出了不少笑話。
有一次，他為了吃土豆片，鼓動三寸不爛之舌講了十多分鐘的好話，再加上滑稽的表演，逗得周圍的同學(xué)哈哈大笑，才如愿以償。有時候，他還會采用軟磨硬泡的戰(zhàn)術(shù)，不達目的絕不罷休，這讓很多同學(xué)都對他束手無策。
一次，岳潔皎帶了兩包“魔法士”方便面，被李其澤給“盯”上了，那真是各種手段輪番轟炸，岳皎潔就是不買賬。沒辦法，李其澤只好使出最后一招：裝可憐。學(xué)著街頭的乞丐乞討，惟妙惟肖的樣子讓人忍俊不禁，看他“可憐”，岳皎潔就破例“賞”了他一包，才讓他沒有空手而回。
但更意想不到的是，這位地地道道的“吃貨”是我們班的學(xué)霸，數(shù)學(xué)經(jīng)�？家话俜�，任何難題似乎都難不倒他。更可貴的是他愛鉆研，喜歡做奧數(shù)挑戰(zhàn)自我。這一點，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。
怎么樣，這位李其澤同學(xué)會讓你刮目相看吧？
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