鳥窩小學(xué)作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的鳥窩小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鳥窩小學(xué)作文1
那是個(gè)初秋的下午，我獨(dú)自走在楓樹林里，落葉飄飄零，像一個(gè)個(gè)舞蹈的天使唱歌的蝴蝶一樣飄飄而落，樹枝杈上的鳥巢漸漸顯露了出來，我走到了一棵樹下，抬頭，樹枝頭叉著的鳥巢棕色的，黑黑的樹枝搭成了一個(gè)圓圓的又有些方正形的鳥窩。
我看著地上楓紅色的落葉好像很厚好像很多，我踏了踏腳，落葉陷了進(jìn)去，發(fā)出了“噌噌嗖嗖”的聲音，那種聲音，童話般的美妙，那種聲音，故事般的旋律，抬頭看，滿枝麻雀，應(yīng)該是鳥窩里的鳥兒吧，麻雀頭上的棕色羽毛又短又密，毛茸茸的，像個(gè)小小的絨球，瑪瑙似的小眼睛，圓圓的像珍珠，機(jī)靈地探視四方，一旦發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)情況，使會(huì)忽地飛起來，飛到別處去回頭瞧著，一群小麻雀在枝頭互相結(jié)伴嬉戲著，嘰嘰喳喳連飛帶躍飄下來，它們?nèi)灰蝗何逯灰换锏剌p盈地跳躍著，小巧玲瓏的身影在地上閃動(dòng)。麻雀媽媽不在，我想著，一定是出去找吃的了。
這是美好的'一家，可想到，若獵人大步大步地走來，會(huì)不會(huì)將這一家拆散，妻離子散地殘忍打掉，讓這些無辜的小動(dòng)物變成餐桌上的美食，動(dòng)物，動(dòng)物也是一個(gè)生命，天下的鳥多得是，但是打死一只鳥，世界上就沒有第二只一模一樣的鳥，之前的一種鳥，從鋪天蓋地，到子孫滅絕，在獵人打下那顆代表得美食代表的殘忍代表著金錢代表著不想后果的子彈時(shí)，獵人們何曾想過，它們妻離子散，有多么悲哀多么絕望，可能你射下的一顆子彈能決定鳥兒一個(gè)家庭的命運(yùn)，為什么鳥兒就是想射就能射的，鳥兒，也是生命，即使他們不懂得用腦，但是愛的力量使鳥父母為鳥兒付出，如果你射下的子彈是射向它們的寶寶的，那么那只不幸的鳥兒的父母可能會(huì)恍恍惚惚過下半輩子，若獵人不射，也許就是成全了一個(gè)幸福的家庭，人和動(dòng)物都是生命，你們沒有權(quán)利去傷害每一個(gè)生命。
看，鳥媽媽回來了，鳥兒們排著隊(duì)跟著鳥媽媽回了鳥窩，鳥爸爸則跟在后面保護(hù)著小鳥兒，看，多么幸福的一家。
鳥窩小學(xué)作文2
第一次發(fā)現(xiàn)鳥窩福建省福清市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年七班 張夢(mèng)怡一天中午，我坐在一棵大樹下乘涼，抬頭望著生機(jī)勃勃的樹葉，呼吸著新鮮的空氣，卻猛然間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)樹洞。我站起身，好奇地把頭伸進(jìn)去，竟然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)鳥窩。我喜出望外，因?yàn)槲沂堑谝淮伟l(fā)現(xiàn)一個(gè)鳥窩。，就像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣興奮。
只見鳥窩里蹲坐著六只剛出生不久的小鳥，這幾只小鳥渾身毛絨絨的，金黃金黃的，一張張尖尖的小嘴一張一合的，一雙雙圓圓的小眼睛正東張西望，好像在呼喚著媽媽回來，等待著鳥媽媽的捕食歸來。
我越看越喜歡，心想：小鳥多可愛呀！我不如把它們帶一兩只回家玩，反正鳥媽媽還有好多只小鳥。
心動(dòng)不如行動(dòng)！我迫不及待地伸長(zhǎng)手臂，從鳥窩里小心地抓出了兩只小鳥，捧在手上樂滋滋地回家了，像捧著兩件寶貝。
一回到家里，我就大喊：“媽媽！快來看呀！我?guī)Я藘芍恍▲B回家！”我一邊說一邊把小鳥放進(jìn)一個(gè)紙箱里。
媽媽來了，我說；“媽媽，快看！我抓了兩只小鳥回來了。你瞧，它們多可愛啊�！�
“你是從哪里抓來的？怎么能抓小鳥呢？快把它們送回去！”我萬萬沒有想到媽媽卻下了一道圣旨。
“不行。我好不容易才發(fā)現(xiàn)這么一個(gè)鳥窩。我就要和小鳥一起玩。平時(shí)叫你們?nèi)ベI鳥，你們都不買�！蔽也桓吲d地說。
媽媽語重心長(zhǎng)地說：“小鳥也是有媽媽的！它媽媽現(xiàn)在一定很著急，快送回去！”
“有什么的，鳥窩里還有很多小鳥呢”我不緊不慢地說。
“你將心比心看看，如果你是鳥媽媽，你的孩子被抓走了，你會(huì)有什么感覺？”媽媽耐心地教育道。
我看看媽媽，又看看小鳥，只見兩只小鳥站在箱子里，無奈地拍打著小翅膀，搖搖晃晃的，一雙眼睛無助地望著我，也許小鳥真的在找它們的媽媽。
我越看越于心不忍。看來媽媽說得對(duì)。于是，我把小鳥放在手上，雙手捧著小鳥又來到樹下，這時(shí)，我看見一只大鳥在大樹附近焦急地飛來飛去，看來，鳥媽媽果真在找它的寶寶。
我小心翼翼地把小鳥放回鳥窩里，然后躲在旁邊看，只見那只大鳥，像塊石頭落下一樣，飛快的落在鳥窩邊，看了又看。親了又親它的孩子們，我見了一一不舍地回家了。
我看到小鳥一家人又團(tuán)圓了，我也很高興。我差點(diǎn)毀了小鳥一家的幸福。我因?yàn)樽运�，差點(diǎn)成了大自然的罪魁禍?zhǔn)住Ｎ颐靼琢艘獝圩o(hù)可愛的小鳥們，不能傷害它們，剝奪它們的自由。
鳥窩小學(xué)作文3
凌晨，我被驚醒，風(fēng)在窗外呼嘯著，一團(tuán)黑色的東西“啪”的一聲摔在了地上。但我也沒在意，閉上眼迷迷糊糊地又睡著了。
第二天清晨下樓上學(xué)時(shí)，我看見了一個(gè)圓圓的鳥巢摔在了地上。我要上學(xué)了，來不及多看兩眼，便與它“擦肩而過”。等到回家時(shí)，一群小孩子圍在草地上。我便湊上去看了看，發(fā)現(xiàn)這群像猴子似的孩子把草地上的鳥巢拆了個(gè)七零八碎。我走上前，看了看地上，這個(gè)鳥巢的建筑材料真是應(yīng)有盡有，頭發(fā)絲，樹枝，繃帶，透明膠……這些東西鳥兒是怎樣收集起來的呢？我確實(shí)不知。只是我心生憐憫了－－這下那些鳥兒們又得重新做個(gè)家了。
又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)幾只麻雀在四處撿拾樹枝，我心想那一定是鳥巢“家”的主人吧！果布其然，它們?cè)跇鋮驳膴A角處又建了個(gè)鳥巢。過了幾個(gè)月，突然，在家門前不遠(yuǎn)處看見了一灘黃乎乎的東西，幾只麻雀在路邊不停的跳著。我上樓問鄰家小弟。他告訴我，他看見一群人拿著根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿把麻雀的巢給捅了。隨即，我發(fā)現(xiàn)樹上有幾顆鳥蛋落下來。我這才恍然大悟。
后來，又是在上學(xué)的路上，又見到那幾個(gè)搗鳥巢的“調(diào)皮蛋”。他們不斷地拾起地上的石塊向上空飛去，其中竟還有幾個(gè)小女生在旁邊鼓勁加油。我抬頭一看，在從前那鳥巢搭起的地方又搭了個(gè)新的鳥巢。他們也真是的，竟然對(duì)鳥巢玩上了勁。我真想去制止他們，但他們?nèi)烁叱纱�，我不敢；再說我也該上學(xué)了，不時(shí)間糾纏。所以，只能在心里暗暗祈禱他們不要下手太恨或幡然醒悟。
但是，我擔(dān)心的事還是發(fā)生了，過了幾天，我發(fā)現(xiàn)鳥巢終于不見了。我心中十分遺憾，遺憾當(dāng)時(shí)我怎么就沒有一點(diǎn)兒勇氣與那些“調(diào)皮蛋”較個(gè)真呢！
此后的幾乎每天晚上，我在房間里都能不斷聽見外面的敲擊聲，時(shí)而急促，時(shí)而慢長(zhǎng)。又過了很久，當(dāng)我把鳥巢的事忘得一干二凈時(shí)，卻發(fā)生了一件令我震驚的事。
那天，水電工來我家檢修，發(fā)現(xiàn)我家掛在窗外的空調(diào)掛件破了個(gè)大洞，便準(zhǔn)備換一個(gè)。但在打開蓋子時(shí)，水電工“啊”地驚叫一聲，因?yàn)檫@里面居然住著一窩麻雀，還在幾只雛鳥不斷的張著嘴叫著。水電工的驚叫引得我仰頭張望，看到了這一切，我好像如夢(mèng)初醒，原來那個(gè)洞便是那幾只麻雀啄的，在他們失去家園后，竟想到了這種辦法。這里又擋風(fēng)又避雨的，也是算得上是個(gè)高科技鳥巢，并且接連幾個(gè)月的敲擊聲也好似有了答案。
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