星空下的遐想_初二作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的星空下的遐想_初二作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
星空下的遐想_初二作文1
夜空，是那么寧靜；星星，是那么可愛；明月，是那么皎潔。迎著涼爽的晚風(fēng)，我在星空下踽踽獨行，思緒也慢慢散開，散開……
這一天，我興高采烈地拿著課本去給學(xué)生上課，一進教室，就聽到全班學(xué)生親切的叫到：“楊老師好！”我微笑著回答學(xué)生：“同學(xué)們好！”接著，我問道：”同學(xué)們，你們都有夢想嗎？”學(xué)生爭先恐后的回答：
“老師，我的夢想是當一名醫(yī)生！”
“老師，我的夢想是成為一名現(xiàn)代化農(nóng)民！”
“老師，我的夢想是長大后我就成了你！”
……
學(xué)生的回答讓我感到欣慰，因為他們都有自己的夢想，而一個有夢想的人，也是一個幸福的人。他們會為了自己的夢想揚起前進的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，到達理想的彼岸。
此刻，站在自己夢想的講臺上，我異常激動。自我上學(xué)起，我就喜歡老師，喜歡老師的溫文爾雅，喜歡老師的循循善誘。于是，我有了一個美麗的夢——教師夢。為了這個純真而偉大的夢想，我努力拼搏。教室里，總有我挑燈學(xué)習(xí)的身影；舞臺上，總有我激情演講的聲音。我努力的鍛煉自己，提升自己，我要成為一名幸福的教師。今天，當我把“長大后我就成了你”的歌聲變成現(xiàn)實的時候，我無法抑制內(nèi)心的喜悅，激動的淚水在心里翻騰。學(xué)生似乎發(fā)現(xiàn)了我的表情變化，他們默默地望著我，就如我當年望著自己那位美麗的啟蒙老師，明亮的眸子里流露出童年的純真。他們不知道，此時此刻，能在這里和他們相遇，我是多么的開心，就好比他們第一天上學(xué)，老師就發(fā)了一朵大紅花給他們當做獎勵。我整理了一下心情，開始上課。這節(jié)課，我講的很認真，學(xué)生也聽得很認真。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了。不，原來是一位騎自行車的人路過。
星空依然那么寧靜，而我的心卻無法平靜。我多么希望剛才的情景是真的，我想成為一名教師，我期待那平凡的三尺講臺，我期待看到那些純潔無暇的目光。盡管很多人都說選擇了老師，就選擇了清貧。但我認為只有精神的富有，才是真正的富有。而老師就是精神財富的擁有者。我愿意像我的老師一樣，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，教他們知識，教他們做人。讓每一個學(xué)生都開心學(xué)習(xí)，快樂成長。
當然，我更清楚的知道，光有夢想是不夠的，我還得奮力前行。盡管這條路很漫長，甚至荊棘重重，但我也會義無反顧。因為，我喜歡老師，喜歡做一名幸福的老師。
星空下的遐想_初二作文2
我躺在草地上，星空下。
我抬著頭眺望著那如夢似幻，那令人沉迷的小精靈也不拒絕。
大的、小的、密的、疏的或耀眼、或黯淡，都跳動著。
夜晚的時候，風(fēng)總特別涼，夜風(fēng)輕輕越過我的鼻尖，我的發(fā)線，正應(yīng)了“天階月色涼如水�！�
也不知道是何時，我習(xí)慣獨自臥在草地上看星星。
故鄉(xiāng)的草地更軟，亦或是那時的草地，我快分不清時間與這間的界限，總之，我記得那片星星就是一個夢，那么那片星空就可以看作嵌滿夢的綢緞，月色在這綢緞上流轉(zhuǎn)。我那時便不甘平凡。
“宇宙這么大，我怎能被這小小的塵埃所囚禁，天上還有那多么多么夢幻的群星等我去探尋�！�
人定勝天，我就這么想著。
在一幕幕逝去的星空下，我看見了彌漫的硝煙，那硝煙結(jié)成的網(wǎng)中摻雜著碎石、泥沙。我欣喜地憧憬，快了，快了，將來我就可以飛上夜空尋找我的夢了。
漸漸的，慢慢的，畫面模糊成一幕白。
我在星空中望見一抹亮白，眼前是飛馳而過的汽車，淡黃無力的遠光燈映出跳動的顆粒，滿世界都是的，是這白色的紗，這白色的朦朧。閉上眼，空氣中仿佛都是清晰的澀澀�；秀遍g我看見了工廠的排氣管，白煙在它的上方呼嘯，風(fēng)一吹，它便假意逃跑，在風(fēng)盡后又匯聚為一條大灑中，洶涌著。我開始迷�！@真的是我想要的嗎？
我抬著又看看頭頂?shù)哪瞧强�，那顆顆星星彌亂著光暈，卻總無法暈開那抹深黑。
身下那片草地也不似記憶中的那么綠，綠得出水。記憶的那抹綠仿佛是在那草上流轉(zhuǎn)，一直蔓入我的柔軟�？涩F(xiàn)在呢？它焉得發(fā)黃，它從前野火也無法讓它低下的高昂的頭顱而今卻已是無力。
這真是我想要的嗎？
我追問自己，曾經(jīng)那個拼了命追尋的夢，真的是像這樣嗎？真的是這樣漠視大自然嗎？
我狠命地甩了甩頭，在這片星華下，我卻不再固執(zhí)。
或許，人是可以勝天，但是必須付出比曾想追求的夢想更多的東西。
我還要不要繼續(xù)尋夢呢？我點了點頭，但我擔(dān)起我的責(zé)任，在尋夢的途中不忘擔(dān)起這片星空下的遐想。
我又閉上眼，看見了滿天星光。
星空下的遐想_初二作文3
側(cè)臥草坪，仰望星空；星空燦爛，歲月靜好；生活本味，無限遐想。
——題記
走出被繁華滋潤的城市，有時只有在返璞歸真的大自然才能看到那種迷人的景色，那種遠在天邊，又近在眼前。那便是星空。喜歡側(cè)臥在綠油油的草坪上，聞著土壤的芬芳，聽著此起披伏的蟲鳴，沐浴在溫柔的皎潔月光中，只為能最自然地品味著星空帶給人的感官體驗。星空襯托出星河，星河點綴著星空。
有時候，在這皎潔的月光下，我一直凝望著面前的這一灘湖水。她是有生命的，因為她迷人而深邃的也望著我。我們只希望對方永遠也不要離開自己的視線，即使這么安安靜靜地望著，可能這一輩子也沒有什么值得遺憾的吧。
我明天會踏著清晨的薄霧，乘上那略帶古風(fēng)古韻的木船，用手撲扇著沁人的湖水，緩緩地滑倒湖中央，不無疲倦地和她說一天的悄悄話，我說，她聽。我聽，她說。一天又靜靜離開，黑夜又散布著它那令人窒息的瘟疫，使我困頓在小船中。小船搖蕩著我睡去了，她搖著小船睡去了。只聽見了她的呼吸，帶著倦，帶著憶……
其實，我特別想成為一個漫游在星空，沐浴著星河的使者。每天當深夜的鐘聲準時敲響，我會披上銀紗，撲打著翅膀，在夜色的掩護中藏匿著，即使躲躲藏藏，我至少也與一種叫做紛擾的東西做著最后的道別�？焯烀鲿r，我又撲打著潔白無暇的翅膀，留下了銀紗，又好似從未來過的一樣飛走了。只有第二天深夜的那一會兒屬于我的時光，我又會回來拾起那銀紗，披在了肩上，離開了。帶走了銀紗，帶走了黑夜，也帶走了那一朵云……
當一只會唱唱歌的小蛐蛐也不錯，或許每天傍晚，我會穿上晚禮服，準時出現(xiàn)在同一片樹葉上，向著星空詠唱著只屬于我們倆之間的戀曲。它作詞，我作曲，只是，這首歌需要我們一起吟唱……
很多時候，就真的只想那么活著。什么事也不去做，只是側(cè)臥在草坪上，聞著泥土的芬芳，聽著蟲鳴，沐浴著月光，抬頭仰望星空。因為只有這樣，我才能聽清自己內(nèi)心深處的奏鳴曲；因為只有這樣，我才能最接近內(nèi)心的自己；因為只有這樣，我才能最真切，最直觀，最質(zhì)樸地明白，什么叫做——歲月靜好，隨遇而安。
側(cè)臥、仰望、凝視。星空燦爛，歲月靜好；生活本味，無限遐想。
星空下的遐想_初二作文4
經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，人生才會綻放光彩，人不能夠只活在自己的“幻想”中而是應(yīng)該努力為自己的理想而奮斗。人們常說不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，人生亦是如此。
經(jīng)過一天的烈日“灼烤”，終于迎來了涼爽怡人的夜晚，經(jīng)過一天的喧鬧終于迎來了夜晚的舒適。和往常一樣，我和母親在院子里的樹下乘涼，由于十分的舒適，我竟不知不覺進入了夢鄉(xiāng)。
我獨自走在大街上，所有的人都對我指指點點，不知是在說些什么。我連忙跑回家，所有的人都簇擁著我，我雖然不知道什么情況，但家里卻變得很好，面對眼前的財富，我十分高興，我整日都抱著它們。但是一天它們突然又不見了，家里變得很窮，我在外面時，所有的人都用異樣的眼光看著我，并對我說三道四。當回到家時想了想一天中所遇到的“白眼”“歧視”我哭了起來……
我只聽見一個熟悉的聲音在呼喚我，我瞬間驚醒。此時我才明白原來我是在做夢啊，心里也虛驚一場。媽媽用手撫摸我的頭，問我在夢里夢見了什么？我和母親講述了這個“奇幻的夢”，并向她講述了那時內(nèi)心的惶恐。
媽媽大笑了一會兒后，又撫摸著我的頭對我說：“如果那不是經(jīng)過自己努力而得到的金錢，我們寧可不要�！敝挥薪�(jīng)過努力和汗水而得到的成功與榮譽那才是最美麗的財富。因此人生道路上的許多困難與坎坷，許多風(fēng)雨與泥濘，只有勇敢面對，勇于擔(dān)當，努力奮斗才能夠到達勝利的頂峰。
媽媽的一段話引起了我的沉思，如果一個人不經(jīng)過困難就到達了頂峰會有什么意義呢？因此我們要向百合、知了它們學(xué)習(xí)。
百合它是一株生長在懸崖上的百合，當它面對所有雜草的嘲笑與歧視時，它依舊想著自己的使命并始終堅信著自己是一株百合。它每天都努力吸取營養(yǎng)，努力開花，經(jīng)過它的努力，終于開出了花，并證明了自己是一株美麗而堅強的百合。之后它告訴它的后代一定要記住自己的使命，勇于擔(dān)當。
知了，蟬，它在地下經(jīng)過這四年的努力才贏得一個夏天的輝煌。但它們依舊努力在夏天給人帶來它優(yōu)美的歌聲。它們始終堅守著自己的使命，勇于擔(dān)當，用自己的努力給人們帶來快樂。讓人們能夠在它優(yōu)美的歌聲陪伴下度過了一個怡人的夏天。
我們中學(xué)生應(yīng)該像它們那樣面對生活中的困難與挫折，勇于面對，勇于擔(dān)當。并為自己的理想而奮斗，而不是只生活在自己的幻想中。
星空下的遐想_初二作文5
微抿一口淺棕泛黃的茶湯，結(jié)束了一天的腦力勞動。氤氳的霧氣蒸騰著臉頰，已凝結(jié)成水珠的蒸汽掛在睫毛上，濕潤著眼瞼，使得眼前一片朦朧。微微仰頭，映入眼簾的，是那無盡的夜空。不知怎的，在無意識的遐想之中，我仿佛看到了過去的自己……
“嘒彼小星，三五在東。肅肅宵征，夙夜在公。寔命不同！”
年幼的自己，被家人給予厚望，希望能夠出人頭地，給家里爭光。于是我被迫進行了“填鴨式”的學(xué)習(xí)，背一些簡短的小詩。這一首詩，就是在一個夜晚，在無盡的星空下學(xué)會的。
那時候的星空，純凈的無一絲雜質(zhì)。沒有工廠排出的廢氣，沒有浮夸的探照燈。依稀記得，那個夜晚沒有月亮，只有點點繁星。星空深邃、靜謐，點點星光閃爍著，照耀著我年幼、無知的瞳孔。那星空，幽黑中滲著一絲深紫，深紫中泛著一抹湛藍。那是宇宙的顏色。在這無盡的夜空中，點綴著或大或小、或奪目或黯然的星辰。柔和的秋風(fēng)拂過我的衣襟，吹過一顆顆草木，發(fā)出“颯颯”的聲音。
而年幼的自己，在那時仿佛意識到：在這浩瀚的星空中，我又算什么呢？
嘒彼小星，維參與昴。肅肅宵征，抱衾與裯。寔命不猶！
我就像那“嘒彼小星”，在茫茫星海中堪堪占據(jù)一席之地，平凡的不能再平凡。世界不是以我為中心，宇宙不是以我為奇點，星空不是以我為源頭。我再怎么努力，也不過是“肅肅宵征”。再怎么成功，也只不過是星空中的一顆天體，人海中的一個凡人。
沒有誰是圣人！
沒有誰不失��！
沒有誰沒有缺憾！
沒有誰能在歷史的長河中永垂不朽！
我們能做到很多事，但這并不代表我們無所無能。相反，我們心有余而力不足的事遠遠多于力所能及的事。不必刻意追求，盡自己的力，做最好的自己，發(fā)出璀璨的星光，就如同蛻變的超新星，照亮銀河浩淼。
我們，注定是凡人，
無法跳出命運的轉(zhuǎn)輪；
只能在星空中刻下存在過的印痕，
用自己的生命、榮譽、靈魂，
博取平凡中的不凡，精神上的永生。
咽下最后一口茶水，夜空，依舊是一片深邃的黑……
星空下的遐想_初二作文6
夜晚的天空是黑暗的，黑暗籠罩下的我是迷茫的。我獨自漫步在街邊灌木叢掩映下的小道中，這里的安靜與街道外燈紅酒綠的世界映照著，就連神秘的星辰們也展露了頭角。這時的我躁動的心也平定下來了，一陣清涼的風(fēng)吹拂過我的身旁，在拂上我臉龐的同時也不忘卷起我平靜的衣角，也讓我不禁憶起了數(shù)年前在星空下的一段沉思。
這漫天的繁星意味著什么呢？或許一顆星便是一個人吧！相信每個人總會找到代表著自己的那顆星。雖然每顆星的終點總是隕落，但重要的是它曾經(jīng)在天空這廣闊的舞臺上綻放過耀眼的光芒；人也一樣，即使每個人都會走向生命的盡頭，但美好的是我們在生命的舞臺上盡情跳動，演繹精彩人生，讓青春釋放炙熱的火焰，燃燒著燦爛的世界。
每個人生命的起點就如同初生的星辰，我們在天明汲取太陽的光芒以供于我們在天暗追求進一步成長，綻放出奪目的光芒！它們密布在蒼穹之上，指引我前往未來之路。在這條路上我看到不同階層、不同種族、不同年齡人的生活。他們或功成名就，或是一敗涂地，又或是平平庸庸，與此種種。但又或許他們中的誰就是我的將來我在星空之下將自己投入對未來的美好遐想之中：我究竟是誰，我又將何去何從，我將在哪里停駐，哪里是我的家，哪里又是我拼搏的天地，我又想要什么樣的人生，要怎樣走向命運長河的盡頭
一顆星突然出現(xiàn)，綻放耀眼光芒，打斷了我無盡的遐想，才明白追尋本心才是最好的自己，做自己愿意或夢想的事才是人生最好的選擇。每個人或許無法決定別人的人生，但可以選擇自己的未來。如同星辰一般，改變不了自己的命運，便充實自己的人生。既然做好了選擇，就不要后悔，即使在失望的深淵中掙扎，與挫折爭奪重新站起的機會，但我們的心中仍然保留著一顆耀眼的星辰。它帶給我們執(zhí)著與堅持。然而執(zhí)著讓我們不甘放棄，堅持讓我們不做停留。我們在千萬次失敗中尋找成功的希望，在滿天繁星中尋找屬于自己的那一顆。
相信在未來的某一天里，我依舊會像今天一樣站在這一片星空下尋找著同一顆星。它的璀璨見證著我今天的成長和昔日的懵懂。是那片天空指引我走向自己的道路，讓我明白一片星空一個世界，一顆星辰一顆懷揣著夢想的心。每個人都如同星辰一樣明亮而璀璨，都將精彩綻放。
星空下的遐想，是我夢中最美的幻想，它蘊含著我曾經(jīng)懵懂的心，讓我想起最美好的記憶，再次了解曾經(jīng)的酸甜苦辣。
我在星空下靜靜地聆聽星辰的低喃，默默地懷念當初懷著潔凈的初心站在星空下的我，獨自在這蒼穹間起舞。
星空下的遐想_初二作文7
一群披著亮金色紗衣的美麗女子，雙手擺出無畏印和與愿印的姿勢。她們就好似是一顆顆星，鑲嵌在濃濃的夜幕之中。
霧氣漸漸縈繞著她們，一層層繁星落下的柔和的白光披在她們的肩上，使深邃的夜空多了一抹溫柔。
莊嚴的音樂開始奏響，她們舞動起來了：柳眉、雙眼、手指她們?nèi)砩舷律l(fā)著朦朧的美。她們忽而柔美多姿展現(xiàn)出可愛的嬌羞，忽而隨風(fēng)舞動盡顯曼妙身姿。
亂花一樣，是瑰麗的頭飾；流星一樣，是明亮的雙眼；流云一樣，是飄飛的絲帶；蜻蜓一樣，是輕盈的步子；天鵝一樣，是舒展的身姿；波濤一樣，是宏偉的中華！星空下，上演著奇妙的敦煌飛天之旅！
多么柔美，多么嬌媚，又多么壯麗的舞蹈啊——《飛天》！
這星空下的舞蹈使人放蕩的靈魂重歸平靜，心靈也被夜晚的柔和凈化……。
使人想起，畫廊繡舫霓裳舞，小橋流水葉聘婷。
使人想起，來如雷霆收震怒，罷如江海凝清光。
使人想起，幾千年前的悠悠駝鈴邁著疲倦的步伐與如今漸行漸遠。
使人想起，敦煌石窟上勾勒出的華夏文明。
使人想起，被黃沙淹沒敦煌的盛世繁華。
使人想起輝煌了又黯淡，黯淡了又輝煌，千百年來歷經(jīng)滄桑而不倒，飽經(jīng)磨難而更強，自強不息有著錚錚鐵骨的中華兒女！
使人想起1937年7月7日那個同樣漆黑的夜晚盧溝橋的中華兒女在刀光劍影中頑強抵抗的英勇身軀。
使人感慨中華文明哺育的華夏兒女頂天立地的勇氣。
容不得衰落，容不得平凡，容不得陰暗，是沖破了格局的飛天！
舞蹈的女子雙腳被束縛是因為那承載著那個民族苦難的歷史。
但是，這并不能阻止她們舞動。她們的頸部、肩膀、雙手、左腿忘情的舒展，想要掙脫著歷史留給她們的傷痛。
星空下飄散著的悠遠梵音漸漸散去，點點星光聚攏在她們頭上，眨眼間她們便是靜止的了，仿佛亙古不變，如同敦煌壁畫上的一切…。
觀者如山色沮喪，天地為之久低昂。
當繁華落盡歷史輾轉(zhuǎn)，我的思緒又回到現(xiàn)在。
星星仿佛在向我眨眼，夜幕上一濃一淡的墨暈仿佛是在告訴我不要忘記那歷史中的華夏，依靠自己的努力把現(xiàn)在的
星空下的遐想_初二作文8
當夜幕降臨，繁華褪去，一切又回到了它原本的模樣。馬路上沒有了各式各樣的汽車的轟鳴聲，城市中沒有了嘈雜的施工聲，夜晚是如此寂靜。天空中的月亮也不知道躲到哪兒去了，只剩下數(shù)不清的星星。
關(guān)上燈，我在一片黑暗中靜靜冥想：成長是什么？怎樣才算是成長呢？成長的代價是什么？成長過后我們會變成什么樣子呢？一個個沉重的問題如一場龍卷風(fēng)一般向我襲來，而我卻只能無助地站在原地，不知所措。
成長是一個形象的詞：一個小孩子長成一個大人，這便是成長了。它又是一個抽象的詞：成長代表著什么呢？這個問題應(yīng)該沒有幾個人能給出準確的答案。但于我而言，成長中有失有得，代表了歡笑與淚水。因為在成長的路上，我們總是不斷得到與失去不同的東西，在這個過程中不斷學(xué)習(xí)，不斷蛻變，卻也漸漸離我們原本的樣子越來越遠，最終成為了“大人”的樣子。這個結(jié)果，也不知道是好是壞。
我已明顯感到我與原來不同。從前的我心直口快，為人處事也沒有現(xiàn)在這么多考量。即使同學(xué)之間跟誰鬧了矛盾，不論怎樣第二天又能和好如初。那時的我，喜歡與不喜歡都會直接表現(xiàn)在臉上，不論是交友還是做事都是隨著自己的性子來。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)知道有時候需要把不喜歡的東西放在心里，不能在表面上表現(xiàn)出來。有些不能在人前說的話，人后也盡量不去說。我不能比較這兩種做人的方式哪種更好，但是變化卻是實實在在存在的。大概是時光匆匆，帶走了我的率真直爽，扔給我的是無盡的愁緒與計量。成長的代價，也許就是從前的自我吧。
記得小時候，不知聽誰故作老成地說過這樣一句話：長大之后，就會變成自己曾經(jīng)討厭的樣子。那時我對這種說法不屑一顧，然而現(xiàn)在我卻不能完全否認它。盡管我不愿意承認，但我確實和我以前不喜歡的樣子有一點相像：我不知從何時起，開始有些懶散，有時缺少責(zé)任心，更是沒有恒心了。但我認為這點無須隱藏。因為不管怎樣，我都還是我，并且我也會盡力去完善自己。不過，盡管嘴上表現(xiàn)得不甚在意，我還是抱著一點私心：希望若干年以后，我可以保持初心，成為自己喜歡的樣子。
星空下的遐想，是對過去的反思，對現(xiàn)在的鼓勵，對未來的規(guī)劃。成長，又何不是這樣一個過程呢？只有把握好方向的舵，才能成為自己想成為的人。
星空下的遐想_初二作文9
黑夜中的星，明亮誘人卻遙不可及，稀稀落落灑在一片黑暗之中，好像古往今來追求真理的魂�！}記
天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。又一次，我躺在陽臺的小床上。窗外蛐蛐的鳴聲依然動聽，漫天繁星依舊明亮閃耀。吹著似夏似秋的風(fēng)，我又一次陷入了無限的遐想。
恍惚間，一顆星拉到了我的眼前。它眨著眼，好像在調(diào)皮地問著我：我為什么要如此努力地去學(xué)習(xí)，去工作，去拼搏？
是啊，日以繼夜地學(xué)習(xí)，是為了什么呢？為了富有，為了權(quán)力，還是周恩來口里說的所謂為中華之崛起而讀書呢？
好像都不是，我的目的好像虛無縹緲，令我難以找到。
多少次，我感覺教育是一個可怕的熔爐，各種藥材在其中磨煉。它們有的，成了仙丹，而有的，也會因為爐火過旺而化作灰燼。熊熊的烈火，會燃盡人們心中最初的那份純真，無數(shù)的人，成為了犧牲品。緊鎖的爐蓋，鎖住了天空，鎖住了草地，鎖住了我們懵懂的童年，也鎖住了我們的孩童時代。
一條條鎖鏈，好像將我們牢牢地綁在了熔爐的厚壁上。曾經(jīng)，我與我的一位小學(xué)同學(xué)十分交好，幾乎從小玩到大，我們之間的許多往事，我至今還記得。那時候，我們情同兄弟，幾乎無話不談。但隨著時間的推移，再次見面的我們好像隔著一層可悲的后障壁，不知道該說些什么話了。這三年，說長不長，說短不短，但它卻硬生生隔開了我和兒時伙伴的友誼。我想，隔開我們的`，或許不是時間，而是這個社會，將我們牢牢嵌入了每個社會網(wǎng)絡(luò)中的間隙當中。
是啊，為什么而學(xué)習(xí)，是因為我們被嵌入了一個龐大的社會網(wǎng)絡(luò)，而且我們除了學(xué)習(xí)，無路可走。
想到這里，我思緒煩悶，不得入眠
美麗的星空，這就是你給我的答案嗎？
忽然，一顆星猛地閃了一下。我突然想起了我曾看過的一篇紀錄片。那是關(guān)于星星的誕生與滅亡的。原來，星星與人一樣，都會有生命終結(jié)的一天。
星星和人都會遇到許多不幸，但生命的長河是無止境的。我們雖然被嵌入了社會網(wǎng)絡(luò)，失去了暫時的自由，但這并不代表我們的學(xué)習(xí)是被動的。因為生命的偉大。我們愿意為了學(xué)習(xí)而努力拼搏，為了生命，也為了永遠的自由。與其對著緊鎖的爐蓋大吼大叫，不如借著火力，鑄造一顆鋼鐵之心，鑄造一雙堅硬翅膀，飛向生命，飛向自由，沖出熔爐，搏擊長空！
這才是我學(xué)習(xí)的目的所在！
想到這里，我心滿意足，漸入夢鄉(xiāng)。
星空下的遐想_初二作文10
城市的星空，好似一泓深不見底的湖水，隱隱約約的倒映著幾只小的螢火蟲。星空下，萬家燈火通明，各色的霓虹燈照耀在每一個路過的行人眼中，交織成一幅幅月明星稀的景色。我仰望著格外澄凈的星空，悠遠的星閃耀著。
山的呼喚
外婆家的院子前有一座被竹林覆蓋的小山，有時的我格外喜歡跑去哪兒。獨自一人走在空寂無人的山間小道，好似有什么牽引著一樣伴，隨著清脆的鳥鳴，呼嘯的風(fēng)聲，潺潺的溪聲……但，現(xiàn)在它怎么啦，轟隆隆的機器聲嚇走了自由自在的小鳥；空曠的山地上再也刮不起一怔風(fēng)來；再看到小溪的源頭，原來清澈的溪水已不復(fù)存在，留下的只有幾根略帶灰塵的水管。站在星空下仰望的我，好似聽見了山的呼喚：“救救我吧，看在你兒時與我一起度過的美好回憶上……”
海的訴說
20xx年的暑假，我和姐姐一起來到了美麗的廈門。那里的藍天白云，綠樹紅花無一不令我難舍難分。特別是那邊的海，讓我因天氣炎熱的心逐漸平靜下來。那碧綠的海面，像絲綢一樣柔和，微蕩著漣猗。從高處看，煙波浩渺，一望無際；而有時，海水就在你的腳邊，輕輕絮語。無論如何我也不敢相信，那么美的海有一天也會變得如我們所厭惡的臭水溝一樣，只要你一靠近，就會聞到一股若有若無的腐臭味——死魚海面上帶來的。烏黑的海水不似從前一般清澈，帶著惡臭的海水不似從前一般有股薄荷清香。她，怎么了？站在星空下的我聽見了海的訴說：“那些魚兒真的不是我害死的，我怎么會變成這樣？”
城市的辯解
充斥著汽車聲，喧嘩聲，工地建筑聲的城市。一棟棟高樓大廈，裝載著一個有一個年輕人的夢想，裝載著一代又一代人的希望。但，這可以換來什么呢？一個人的夢，一代人的念想？還有什么呢？但這一切的一切使用大自然作為前提，它沒有了，而我們做這一切又有什么意義呢？站在星空下仰望的我，微微一笑，遠處的霓虹燈好似在說些什么：“我們做的這一切不都是為了我們以后更好的生活嗎？我有什么錯呢？雖然工業(yè)排出的污水污染了河流；盡管工業(yè)需要的木材破壞了深林；即使工業(yè)……”
星空下的我，思緒到此不由得微笑地搖搖頭……
星空下的遐想_初二作文11
墜落夜空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠，是否此夜的世俗都歸于沉寂？是否流星劃過，微風(fēng)拂過，發(fā)絲飄過都有一種黯然的感傷？遂翻開發(fā)黃的扉頁，初中生活的歲月年華，結(jié)局未定，淚水就已啟程，去追溯那個古老的夏日，如歌的歲月。回憶起某些事，卻是那樣難以忘懷。
我記得我做過一個夢，夢見我問了許多人“擔(dān)當”是什么？許多人都說：“擔(dān)當是一種責(zé)任，是一種態(tài)度�！焙髞恚钡桨l(fā)生那件事，我也就明白了。
那日，烈日炎炎，熱的悶人，很是讓人煩躁。中午，大家都坐在教室里吃午飯。老師又不允許任何人發(fā)出一丁點兒雜亂的聲音，于是，大家都安安靜靜的吃著飯�？墒�，世事難料，還是有些同學(xué)管不住自己的嘴，又因天氣熱得悶人，就在下面窸窸窣窣地講著話。突然，講臺上的老師轉(zhuǎn)過頭來，貌似是聽到了什么聲音，睜大眼睛一看，看見班長那邊有幾個同學(xué)“鬼鬼祟祟”的，就以為班長在講話。老師十分生氣，大聲喊道：“班長，你在講話嗎？作為一位班長，不以身作則，還帶頭講話，好意思嗎？我罰你吃完飯后把整個教室干凈，否則就除去你班長一職！”班長立馬回答：“是！”這一切我都看在眼里，班長根本沒有講話，是班長旁邊的幾個同學(xué)在講，老師冤枉了班長。當時我的心里很是不舒服，很想舉手告訴老師，可是當我想告訴老師的時候，老師已經(jīng)生氣地走出了教室。
吃完飯后，我看見班長一人在打掃著教室，便過去幫她。還向她抱怨了一句：“班長啊，那時你沒有講話啊，老師冤枉你了，你為什么不解釋而選擇了被冤枉呢？你不是吃虧了嗎？”可是班長卻微微地笑了笑，說：“俗話說，吃虧是福，吃點虧有什么不好的呢？況且啊，講話的那幾個同學(xué)，就坐在離我很近的地方，他們講話，完全是因為我沒有管好他們，就是我的錯誤，而且，作為一班之長，同學(xué)做錯了事，我就應(yīng)該承擔(dān)，接受懲罰，而不是在想怎么樣去解釋�！甭犕臧嚅L的話，我甚是感動，懂得擔(dān)當，再想想自己，又是什么樣？從班長的眼神中，我看出了堅定的決心，那個眼神我永遠無法忘記。
就是那一次，我成長了，我懂得了“擔(dān)當”！
那個夜晚，我站在夜幕之下，仰望夜空，看流星劃過，我遐想著，要勇于擔(dān)當，長大后做一個有出息的人。我將我的遐想寄托在流星上，劃過夜空。就是那一次，我成長了，我懂得了“擔(dān)當”！
那個夜晚，我站在夜幕之下，仰望夜空，看流星劃過，我遐想著，要勇于擔(dān)當，長大后做一個有出息的人。我將我的遐想寄托在流星上，劃過夜空。
星空下的遐想_初二作文12
清風(fēng)拂過，帶來陣陣清香；淺草蟬鳴，帶來曲曲音樂；星空璀璨，帶來點點星光。
又一次回到鄉(xiāng)下，享受這難得的恬靜。最亮，最恪盡職守的北極星遙指北方，為迷途的人們帶來方向。躺在草地上，我陷入了回憶，開始了我的遐想。
“爸爸媽媽，人，都會死嗎？”我指著電視機里正放映著的電視劇，說道，“要是可以像《西游記》里說的那樣長生不老該多好！”似乎是被我天馬行空的想法給震撼到了，他們先是震驚了一下，然后一臉笑意地看著我，說：“每個人都有那一天。”“我將來要當科學(xué)家，發(fā)明長生不老藥！”我倔強地說著。爸媽只是笑而不語，看著我生出這樣不切實際而又純真的夢想。
出于對死亡的恐懼，很多人小時候都曾有過這樣的夢想�？杀睒O星尚且會輪換，又何況是這樣的夢想？
貧窮與富裕同時誕生于這個世界，可貧窮這個孩子總是像個原始人一樣，他們身上只有那么寥寥幾塊的遮羞布尊嚴和志向。而富裕猶如一個錦衣玉食，衣著華貴的紳士，粗俗的原始人總是受到他們的鄙夷。
而我們家，正游離于貧窮與富貴之間。壓力，總是如泰山一般壓在我們這些孫輩的背上。要么，拼盡全力，背起這座閃；要么，俯首稱臣，一輩子抬不起頭。于是，我的夢想由科學(xué)家變成了企業(yè)家。夢想著有一天，讓家人過上好日子。
可長輩們，又何嘗不希望自己的后輩流芳千古？
“做商人有什么好的，你看我們，每天累死累活的，就賺這么點錢。為什么不考慮當作家呢？只有那些影響到后輩的大文豪，才會真正永遠存于人們心中�！备赣H語重心長地說著。沒有憤怒，只有失望。我從未見過他如此嚴肅。他搖頭嘆息著，嘴里嘟囔著什么，似乎是在嘆息我“不爭氣”。
我微瞇著雙眼，迷茫了。科學(xué)家，企業(yè)家，還是作家？似乎是感受到了我的迷茫，北極星，愈發(fā)地亮了起來。我思索著北極星帶給我的答案，忽然明白了起來。
做科學(xué)家，是為了造福人類，如清風(fēng)無私；做企業(yè)家，是為了家人享福，如蟬鳴本真；做作家，是為了照耀后輩，如星光璀璨。這哪一樣，不是出自大自然里最最質(zhì)樸的情感？
我釋然了。
我站了起來，向著心中最質(zhì)樸，最無私，最本真，最璀璨的北極星快步走了過去
星空下的遐想_初二作文13
城市早已沉睡，湛藍的天空也完全被黑色覆蓋。皎潔的月光灑滿大地，周圍稀疏的星星也閃爍著暗淡的光�？粗W閃的星星，我知道這是它們很久以前發(fā)出來的光，那在地球以外的宇宙，等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
太陽，一顆普通的恒星，一個發(fā)光發(fā)熱的大火球，卻是太陽系中的王者！而太陽系中古老而神秘的八大行星——水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星又都是什么樣的呢？
水星，這個銀灰色的星球，是太陽系中最小的行星，但也是最接近太陽的行星，所以它上面的溫度應(yīng)該是最高的吧。
金星，這個橘黃色的星球，是太陽系中最亮的行星，猶如一顆耀眼的鉆石，但是它的表面卻坑坑洼洼的。都說金星是地球的姐妹星，為什么形態(tài)差異這么大呢？
地球，我們再熟悉不過了。它有著大氣層，且由藍、白、綠三色組成，還有日食、月食這些有趣的天文現(xiàn)象，且在繞太陽公轉(zhuǎn)時還會自轉(zhuǎn)。
火星，顧明思義，它肯定是太陽的縮小版——橘紅色的小火球，它也是距離地球最近的行星，但是它的表面卻布滿了巖石、山丘和裂紋……
木星，時而橘黃時而銀白的星球，表面卻有著一個大紅斑。而它也有大氣層，也是太陽系中最大的行星，那么一百年或以后，我們會不會搬到木星上居住呢？
土星，褐黃色的星球外還有著一個巨大的環(huán)。那么這個巨大的環(huán)會不會是由許多物體聚在一起所形成的呢？而且它的表面也凹凸不平，我想這就是答案吧！
天王星和海王星都是藍色的星球，也是我最喜歡的星球。雖然它們位于太陽系的最遠端，但是它們形態(tài)神似且形影不離，應(yīng)該不會感到孤獨吧……
遨游在這神秘的宇宙中，會讓我們大開眼界——原來宇宙是這樣的！而且，宇宙中有著各種各樣的外星人等待著我們?nèi)フJ識；宇宙中也有著獨一無二的高科技等待著我們?nèi)ヌ剿�；宇宙中還會有全新的生活方式等待著我們?nèi)ンw驗……
突然，一聲巨響把我從未來拉回了現(xiàn)實。我被嚇到了，忙看向窗外——一片漆黑。月光灑在地上，星星也眨呀眨的，看著人們慢慢進入夢鄉(xiāng)……
星空下的遐想_初二作文14
漆黑的夜空，閃著點點星光。
夜空下的我們，遐想無限。
兒時，夏夜，平院里，我坐在一個小凳子上，抬頭望著漆黑而又閃亮的夜空，問媽媽天上有幾顆星，媽媽笑而不語，我只好一顆一顆地數(shù)，媽媽輕撫我的額頭，對著我說：“每當一個人消失在這個世界上，就會幻化成一顆星星，如果他生前做的好事多，那么那顆星會格外的明亮，但如果相反，那么那顆星會越來越黯淡，直至消失，所以我們要多做對人民有益的事，要讓小星星越來越明亮�！毙⌒〉奈遥贫嵌狞c了點頭。
漸漸地，我長大了，不再相信兒時的幼稚了，但是，那份童真依然藏在我的心尖，開始懷念，開始在我心頭獨自舔砥。
現(xiàn)在，抬頭仰望夜空，天似乎不再那么黑，星似乎不再那么亮，我似乎也已闊別了童年的那份稚嫩。那份稚嫩，令我懷念，令我難忘，也令我銘記。
有一個星宮，無私，謙虛，完美主義，有條理，可信賴，理性；這個星宮叫做處女座。有一個少年，也住在這個星宮里——我愛的那個少年。
這個少年，清秀，帥氣，美好。而那個少年，僅有16歲，如花的年紀，花般的容顏留在熒屏上，許多人，對他是欣賞，而我對他是心疼。
那個少年，被人稱之為大哥，有著大哥般的風(fēng)范；那個少年，有著低血糖，卻總因訓(xùn)練而忘記吃糖，那個少年，有一對虎牙青澀，有一點害羞。
我踏過無垠草原，穿過茫茫沙丘，在星河下不停止奔跑，沒理會海洋的挽留，我循著花香的指引，只為在朝露出現(xiàn)的那一刻，為你奉上全世界的溫柔，他的名字席卷了我的青春，他的名字一天可以提起百遍，他的名字一聽到就會有滿滿的能量，他的名字給我一段別人無法給予的故事，他的名字提起是連語氣都會不由自主的溫柔。所以他大概不會明白，看他一眼就會笑的人，有多么喜歡他。
人的心中，總有一個前方，前方并不明確，隱約如水中之月，閃爍如水中之屑。然而，這種不確定，反而助長了幻想，仿佛前方必定鐘鳴鼓樂，繁花似錦。他們不知疲倦地走著，于是就有了路。路上有你，怎樣都愿意。
感謝上蒼，在最美的時光，遇到了你。
星空下的遐想_初二作文15
我一向喜歡靜夜，猶如今晩這樣：星光閃爍，和風(fēng)輕拂，樹影婆娑，萬物皆夢。這月夜是恬淡靜謐安詳?shù)�。在月光和星光的朗照下，世間萬物別有一番風(fēng)采，別有一種寧靜安詳?shù)纳耥�。恍如夢境，我就這樣沉沉地醉了進去……
今晚在河上，與滿天繁星相對，我都快把它們認熟了。仰望月兒照耀下的天空，深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧星和一輪銀月。這真像一位老師帶著一群活潑可愛的孩子們在天際游玩。竹筏在動，星也在動，它們是這樣的低，仿佛搖搖令人噴欲墜呢！漸漸地，我的眼睛越來越模糊了，好像覺得有很多螢火蟲在我周圍飛舞。望著天空那些許許多多的明星和那輪彎彎的殘月，好像看見它們正在對我眨眼，仿佛聽見它們在山聲說話。河上的夜是柔和的，是寂靜的，是夢幻的，我在星的懷抱中微笑著，沉睡著。
離開了螢火蟲的世界，仿佛我走過一個地方就又長在了一歲。走著走著，不知走到了哪，我已經(jīng)長成了一個二十幾歲的大姑娘了，我也有幸地成為了一位教師。我像慈般無微不至地照顧著我的那群天真可愛的小頑童。呀，那個調(diào)皮鬼不小心把手劃破了，我很心疼，急忙帶他去醫(yī)務(wù)室處理傷口，等看到他包扎好了，沒事了，心里懸著的大石頭才落地，才舒了口氣。呦，那個小搗蛋鬼踢足球時把旁邊劉奶奶家的窗戶打碎了，我很著急，連忙帶他去給劉奶奶道歉并補償劉奶奶。哦，這個小女孩，名叫小美，父母離異，雙雙各奔東西，爺爺奶奶又已去世。她那雙水靈靈的大眼睛噙滿了淚水。我替她擦去臉上的淚水，用火一樣的熱情，慈母般的關(guān)愛，撫平她內(nèi)心創(chuàng)傷，讓她臉上重新開甜甜的笑容。
我不會讓我的孩子們整天待在學(xué)校，我要讓他們親近大自然，盡情欣賞大自然的美。春天，我們流連在浩瀚的大海邊，吹著海風(fēng)，聽著海浪拍打巖石奏出的樂聲，踏著海浪，撿拾五彩的貝殼。秋天，我們要去紅葉的標本。冬天，我們要去看那郁郁蔥蔥的青松，傲霜斗雪的臘梅……神奇，美妙，多姿，多彩的大自然到處撒下孩子們銀鈴般的笑聲；到處投入孩子們歡躍的身影；到處留下孩子們小小的足跡。我要讓他們在歡笑中成長，在大自然中得到啟示，在快樂中學(xué)習(xí)。
一覺醒來，天已大亮，不禁吟起自創(chuàng)的《恩師情》這首詩：一覺醒來林十年，恩師再會又無緣，濃濃情水何報，只能永遠記心間。
天上的星星都消失了，但是，我心中卻有一顆星在閃爍，猶如一盞明燈，照亮了我人生的迷途。
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