九年級目光因你而停留作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的九年級目光因你而停留作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
九年級目光因你而停留作文1
中華文化，你給我太多的震撼!你長袖翩翩走過五千年，穿過響屐廊，如此悠長，我的目光怎能不因你停留?
書籍，我的目光因你停留
月光如水，水如天。我靜靜的捧著書，嗅著墨的芬芳，書籍里深藏的墨跡，給人難以言說的美麗。我將流轉(zhuǎn)的目光停留在你身上，再也不能移開。
月光如同積水充滿院落，書中的一切是那么扣我心弦。悠悠書香中，我如饑似渴的求知——沒有比李白更易醉的豪腸，繡口一吐，就是半個(gè)盛唐;沒有比蘇軾更曠達(dá)的胸懷，放聲赤壁，“一蓑煙雨任平生”;沒有比陸游更虔誠的愛國心，命危不忘報(bào)國恩，“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”;更沒有比辛棄疾再壯烈的情懷，豪氣沖霄，“千古興亡多少事，悠悠，不盡長江滾滾流”……
這不僅是詩啊，這一份份古韻情懷，逶迤了五千年，更是一份沉甸甸的歷史傳承，永駐我心間。
書籍，是你讓我領(lǐng)略了華夏文明的驚世華彩，怎能不讓我的目光因你而停留?
河山，我的目光因你停留
探訪河山，我領(lǐng)悟了一種書中沒有的感情。
我追隨李白到恒山，看他把盞而吟，我親身領(lǐng)略了唐詩超然物外的開闊大氣;我追隨王安石來到秦淮河畔，聽鼓瑟吹笙，我親身領(lǐng)略了宋詞婉轉(zhuǎn)雅致的悠悠情思;我追隨馬致遠(yuǎn)來到小橋流水邊，聽鴉鳴馬嘶，我親身領(lǐng)略了元曲典雅細(xì)膩的格律詞藻……
河山，是你讓我感嘆華夏文明的浩瀚博大，怎能不讓我的目光因你而停留?
中華文化，無論是書籍中還是河山里，你深深吸引著我，我的目光因你而停留。
九年級目光因你而停留作文2
炎熱的中午，操場的角落，你的堅(jiān)持，我的目光因你而停留。
四月中旬全區(qū)廣播操比賽，老師從每個(gè)班選出幾名同學(xué)由他們組成一個(gè)團(tuán)隊(duì)代表我們學(xué)校才加比賽。由于時(shí)間緊迫，老師又想取得好成績，所以同學(xué)們抽取時(shí)間練習(xí)。
周五午休的時(shí)候，大部分同學(xué)都回班學(xué)習(xí)了，操場上幾乎沒有人，太陽把操場曬得熱乎乎的�？赡銋s沒有因此而放棄午休練習(xí)廣播操的機(jī)會(huì)。你慢慢走上操場，脫掉長袖。那一刻，我的目光因你而停留。
你做操做的很慢，你為了看見自己做操是否標(biāo)準(zhǔn)，特意站在了太陽最毒的地方做操，為了就是可以看到自己的影子，通過自己的影子來看自己的手臂，腿是否伸直，抬平。我與同學(xué)一同坐在教學(xué)樓前的臺階上，她正目不轉(zhuǎn)睛的看著籃球場上激烈的比賽，可我卻注視著你。你前五節(jié)廣播操做的很標(biāo)準(zhǔn)，第六節(jié)廣播操是“體側(cè)運(yùn)動(dòng)”算是標(biāo)準(zhǔn)的一節(jié)操了。你還保持著原來的慢節(jié)奏，一拍一動(dòng)。第一拍手要向上伸直，手臂要緊緊貼緊耳朵，第二拍左腿要向前跨一步，重心在左腿上，第三拍要抬起左腿，抬到九十度，左臂貼緊自己的身體，豎直向下，垂直于地面，右臂則向上伸直，貼緊耳朵。我在不遠(yuǎn)處看著你開始，你的重心有些不穩(wěn)，晃晃悠悠，緊接著你立馬調(diào)整了幾步，又抬高了自己的左腿，讓這個(gè)動(dòng)作看起來更有力度。按照你的節(jié)奏這個(gè)動(dòng)作本不該超過三秒的，可你卻足足保持三十秒之久，我看見你的眼睛注視著前方，用袖子擦了擦額頭。在那三十秒內(nèi)，你沒有絲毫的動(dòng)搖，腳下仿佛扎了根釘子，人被釘在了上面，那一刻，我的目光因你而停留。
記得曾經(jīng)聽同學(xué)說過你是一個(gè)學(xué)霸，對待每件事情都很認(rèn)真。曾經(jīng)為了一道題與老師一起討論到下午六點(diǎn)鐘。
當(dāng)許多人畏懼困難已經(jīng)退縮時(shí)，你卻迎難而上，你那堅(jiān)定的目光，認(rèn)真的態(tài)度，我的目光因你而停留。
九年級目光因你而停留作文3
敬畏你，你是我的良師益友；敬畏你，你總無時(shí)無刻教會(huì)著我什么。我的目光追隨你輕盈的腳步，我的目光更因你而停留。
目光因你春花絢爛而停留
當(dāng)一陣輕柔微風(fēng)拂過耳畔，帶著幽幽玉蘭的香氣我知道你的到來，追隨你來到溪水邊上，小溪忙著奔騰跳躍；追隨你來到樹林里，樹兒忙著吐露嫩芽；追隨你來到花叢中，花兒忙著競相開放。目光因你而停留，你一定是在告訴我一年之計(jì)在于春的道理，于是少了份懶散，多了一份勤奮。不再讓靜謐的時(shí)間從手指間溜走，開始置身于書桌旁，為了六月的夢想而拼搏、努力著。
目光因你夏雨傾瀉而停留
當(dāng)你蔥蘢了整片大地，我想你又要教會(huì)我什么了，你吹來一片烏云，掀起一場暴雨。你帶我來到窗前，目光因你夏雨傾瀉而停留，我看見一顆柔弱的小樹在你在你掀起的風(fēng)雨中依然頑強(qiáng)地抵抗著，堅(jiān)強(qiáng)的并挺立著。我不禁心頭一震，你是想告訴我永不畏懼困難，一定要傲然面對嗎？正如你的所愿，從此便不再懼怕一個(gè)人穿越狹長墨黑的隧道，及便失敗也決不垂頭喪氣，也會(huì)盡自己所能沖擊遼闊壯美的長空。
目光因你碩果累累而停留
當(dāng)你夾雜著稻香再一次走向我，我欣喜地想要告訴你春天播種下的希望現(xiàn)在已經(jīng)成熟，也許你覺得我的飄飄然。便又帶我開始只屬于兩個(gè)人的旅途，目光因你碩果累累而停留，你帶我來到野外那些飽滿的果實(shí)深沉的低著頭，亦或敬畏，亦或感恩，豁然才發(fā)覺自己那顆浮躁的心，才明白無論何時(shí)都要穩(wěn)重，只有穩(wěn)重下來才方可醞釀出發(fā)自內(nèi)心深處的內(nèi)涵。
目光因你雪花紛紛而停留
窗外一片銀裝素裹，你旋轉(zhuǎn)著帶著漫天紛飛的雪花向我而來，經(jīng)過一年的歷練，早已不是當(dāng)初那個(gè)做什么事都頭腦發(fā)熱的小女孩，目光因你而停留，因?yàn)槟阕屛抑狼趭^的意義，因?yàn)槟阕屛颐靼撞粦峙率〉牡览�，因�(yàn)槟阕屛叶贸练�(wěn)的真諦，因?yàn)槟愀屛颐靼咨妮喕亍?/p>
敬畏你，自然的景色，敬畏你，目光因你而停留。
九年級目光因你而停留作文4
因?yàn)榭傇谀闵砗螅伊?xí)慣了看你的背影。因?yàn)椴幌氡荒惆l(fā)現(xiàn)，我總在你回身時(shí)轉(zhuǎn)頭 。是我太羞澀，還是我早已習(xí)慣了默默守候。
——題記
第一次見到你，我便在你身后。
黑黑的頭發(fā)被梳成小歪辮兒。系著俏皮的蝴蝶結(jié)的你不安分的左扭右扭�？墒钱�(dāng)你回頭時(shí)，我卻低下久仰著的頭。初識時(shí)，我看不到你的臉。目光停留在你的發(fā)。
軍訓(xùn)時(shí)，我依舊在你身后。
曾經(jīng)的小歪辮兒被卷起盤到腦后。淡紅色的蝴蝶結(jié)也換成了海一樣的藍(lán)色。你堅(jiān)持著完成每一個(gè)動(dòng)作，卻也趁教官不注意時(shí)偷懶。休息時(shí)，你便開始“嘰嘰喳喳”，高談闊論。像個(gè)小麻雀，卻又比小麻雀還活波。相處時(shí)，我記得你的言談。目光停留在你的蝴蝶結(jié)。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，我還在你身后。
換上輕便的跑鞋，你不安的四處張望�？煲喌侥闵蠄�，你說你害怕，你怕跑倒數(shù)。而我又該安慰你些什么？終于，你還是去了。“嘭”一聲槍響，我便看不清你的步伐。一直向前沖，白色的蝴蝶結(jié)還飄在腦后。原來，你也會(huì)擔(dān)心，也有憂愁。相伴時(shí)，我記得你的不安。目光停留在你的肩。
你生病時(shí)，我于是在你身前。
昔日柔順的頭發(fā)此刻卻顯得有些凌亂。毫無征兆的，你突然說很難受，小臉變得蒼白。我拼命告訴自己冷靜，冷靜！可是那是多么困難呀。我慌忙的把你扶去醫(yī)務(wù)室，卻不想醫(yī)生竟比我更慌亂。沒辦法，我只好送你去醫(yī)院。出校門時(shí)還被門衛(wèi)給“攔截”了。不過在我一通“語無倫次”之后，還是把我們給放了出去。途中，你難過的神情讓我更加心痛。就連往日美麗的蝴蝶結(jié)此時(shí)也如同到了秋天一般。原來，你生病時(shí)我竟會(huì)比你更痛。相依時(shí)，我記得你難過的神情。目光停留在你蒼白的小臉。
相守的日子里，不用擔(dān)心，不必憂愁。因?yàn)槲視?huì)永遠(yuǎn)在你身后。目光停留在有你的瞬間。
三個(gè)月里的每一秒，我們從初識到相知到相伴到相依到相守，你是否知道，我一直在你身后。來世，哪怕千萬次的回眸，我依舊祈求再與你相守。目光因你而停留。
九年級目光因你而停留作文5
三年來，無數(shù)次我的目光因她而停留——我的美術(shù)張老師。
一頭干練的黑色短發(fā)，一雙極會(huì)表達(dá)內(nèi)心情感的銳利眼睛，一身極具藝術(shù)風(fēng)格的穿衣打扮，她便是張老師——一個(gè)熱愛生活的人。
記得上一次刻畫紋理，張老師給我們做示范，她拿起大筆調(diào)稀顏料，使勁往紙上甩，似乎是看效果不夠，直接用手撥著顏料噴在畫上，該畫顏色了，便把手伸進(jìn)涮筆筒中涮涮再用紙擦干。我不禁與同學(xué)交換了下眼神，都為她的做法感到震驚。“只要組成的顏色你看著舒服就行!”張老師舉起她的畫，眼睛里閃著光亮，嘴角微微上揚(yáng)，又說：“瞧!這是春天的顏色。她是這樣隨性灑脫便如這畫一樣!上一次經(jīng)過美術(shù)教室時(shí)，偶然的發(fā)現(xiàn)張老師一手舉著調(diào)色盤，一手拿著畫筆，正在完成那幅她引以為豪的作品《女人花》，畫足足有一米長，被架在畫架上，色彩鮮明快活。張老師站在畫前時(shí)而仔細(xì)涂抹，時(shí)而又站遠(yuǎn)些謹(jǐn)慎的審視著畫，時(shí)而還似滿意似的抿嘴淺笑�？粗裏釔鬯囆g(shù)而顯現(xiàn)的滿足幸福感時(shí)，我的目光不禁會(huì)聚到她的身上，為她感動(dòng)。
張老師還熱愛攝影，還記得她在升旗時(shí)奔到旗下蹲著照學(xué)生專注升旗的情景；還記得她特意搬了兩盆花擺在陽光下彎腰照相的樣子。她還有很多愛好。她在學(xué)生做俯臥撐時(shí)跟著做；她會(huì)與我們分享健身的經(jīng)歷；她會(huì)自豪的介紹她去意大利博物館看到著作真品的興奮，這時(shí)的她著眼，輕擺著頭，似在顫抖，似在感嘆。是的，她深深的摯愛著這個(gè)世界，摯愛著她的生活和她的學(xué)生，也正是這種摯愛讓我的目光為她而停留。
每當(dāng)我的目光會(huì)聚到她對藝術(shù)的憧憬，對佳作的陶醉于贊賞，我都在想她是否也曾有著一個(gè)對藝術(shù)憧憬的夢，也只有因?yàn)閷暨@樣的執(zhí)著，才促使她可與自己的愛好相伴，咀嚼生活中隨時(shí)出現(xiàn)的美，然后樂在其中吧！
九年級目光因你而停留作文6
有一個(gè)目光，停留在遠(yuǎn)方；有一個(gè)目光，慈祥又和藹，這個(gè)目光，我永遠(yuǎn)難以忘懷。那是小時(shí)候，我常年住在外公家。外公給我很多的東西，但唯獨(dú)一樣?xùn)|西，我久久揮之不去！
記得那時(shí)，我總喜歡跟著一群大孩子玩，每次我們都會(huì)拔野草，采小花，還會(huì)玩過家家。金黃色的稻田是我們的背景，“丁丁冬冬”的溪水是我們的音樂，我們又唱又跳，又蹦又跑，每一個(gè)人都露出喜悅的笑容。為了我的安全，外公每次都會(huì)在角落里暗暗保護(hù)著我。每次，我總在不經(jīng)意中遇到了外公關(guān)愛的目光。
一次又一次，一天又一天，外公漸漸衰老，兩鬢開始斑白，眼角的皺紋愈來愈明顯，而外公的目光從未走遠(yuǎn)。到了我上幼兒園的年紀(jì)了，爸爸媽媽把我從外公家接走，我依依不舍地跟外公道別，也許，這也是我最后一次和他道別。外公知道我喜歡吃杏子，前一天，特地從村里的大杏樹上摘了滿滿一筐的杏子，現(xiàn)在正是牽�；ㄊ㈤_最旺的時(shí)候，長長的枝蔓爬上杏樹，大朵大朵的牽牛花把杏子都遮住了，可這些都逃不過外公尖銳的眼睛，外公一伸手就是一把，而且毫不猶豫。
臨走前，他把這筐杏子捧到我懷里。我突然感到手上沉沉的，原來小巧玲瓏的杏子卻怎么也提不起來，外公慈祥地看了我一眼，又微笑地走進(jìn)屋里，我想：“也許這就是留給我最好的禮物”，正想著，眼淚就情不自禁地流了下來。
走后的第三天，傳來了噩耗，外公走了，永遠(yuǎn)回不來了。他送給我的杏子，雖然吃完了，但是他留給我最后的目光，卻是我永遠(yuǎn)忘不掉的！
那是外公的目光，慈愛而堅(jiān)定的目光，永遠(yuǎn)停留在遠(yuǎn)方。
九年級目光因你而停留作文7
人生的路上，我們一直忙忙碌碌，努力地前行著，卻都忘了停下腳步去感受生活中的幸福，那種幸福淡淡的，卻飄著香氣一直滲透到心中。夜晚，窗外狂風(fēng)撕咬著昏暗的天空，豆大的雨滴狠狠地砸在玻璃上，那雜亂無章的聲音仿佛也敲在我心上，心情變得很糟。目光從桌子上的復(fù)習(xí)資料上移開，落到抱著一落已經(jīng)洗好的衣服的母親身上，她輕輕走到衣柜前，拖鞋落地竟沒有一點(diǎn)聲音，打開柜門，把衣服疊了又疊才放進(jìn)去。忽然，她好像發(fā)現(xiàn)了什么：一件衣服的袖子開了線，她拿出針和線打算幫我縫一下。母親抬起頭，看到了我注視她的目光，笑了笑：“復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)！”我轉(zhuǎn)過頭去，目光卻無法再落回書本上，終究還是又把視線重新移到媽媽身上。媽媽正在艱難地穿著針，是我擋住了投射過去的光。
“媽媽，我擋住了你怎么不說一聲呢？”“沒事，沒事，怕影響到你就沒有打擾你，我能看見。”媽媽不再年輕，眼神已不再如當(dāng)初那樣好了，這細(xì)長的線怎能從手中穿過？我往右邊移了移，光線直撲向媽媽，照亮了她手中的針和線，照亮了她的臉龐，照亮了她的頭發(fā)，那上面不知什么時(shí)候，歲月又偷偷地給她添上了幾根白發(fā)。很細(xì)小卻狠狠刺痛了我的眼睛。我的目光再也移不開了，鼻子酸酸的，無法言表的感覺從心底蔓延開來。媽媽依然沒有把線穿過去，我走到媽媽身邊，蹲下身來幫媽媽把線從針中穿過，“還是女兒的眼神好！”
我笑了笑，原來，這種幸福就在生活中，我們只是沒有發(fā)現(xiàn)。媽媽，從小到大，你對我投入了你全部的愛，把全部的目光都停留在我身上，現(xiàn)在，我長大了，我的目光因你而停留，因?yàn)閻鄱Ａ簟寢尶p好的衣服在我手邊，飄著淡淡的香氣，就像幸福，淡淡的。停下你的目光，去感受生活中的幸福吧！
九年級目光因你而停留作文8
冬至過后，天亮的晚黑的早。
天剛剛亮，我跑在街道上，兩旁的樹被吹的東倒西歪。寒風(fēng)吹打著我的臉，像細(xì)針扎在臉上，疼痛著，瞇起眼跑向不遠(yuǎn)處的早餐店。
厚重的棉布門簾阻隔了寒冷，我搓搓手揉揉臉，慢慢的坐了下來。胃很涼也很空虛，于是就點(diǎn)了碗面茶，我環(huán)顧四周，小店并不大，但卻能裝下需要滿足的人。
我詫異著，似乎只有我一個(gè)人，就在這時(shí)你過來了。潔白的衣服映襯你甜美的笑容，把我融化了，你踏著輕盈的步子，穩(wěn)穩(wěn)的端過一只碗，碗中面茶的熱氣打在你的臉上，像云中的仙女，再次被你的笑容融化，融化在這溫暖的小店中�？粗汶x去，心中不由生出一絲暖意。
我仔細(xì)品味著，香濃的面茶使我陶醉，醉在心中；美味的面茶使我滿足，滿足在胃中，炙熱的面茶使我充滿活力。
這時(shí)，天已經(jīng)完全亮了，風(fēng)并沒有停，但再怎么吹，也吹不走我的目光，深深定格在你的身上。
隨著喝完面茶，客人也多了起來，你也忙了起來。我不愿意離開，以我這個(gè)位置看，可以看到你在廚房中忙碌的身影。你的動(dòng)作嫻熟而緩慢，手握大勺一圈一圈的轉(zhuǎn)著，我都不記得你轉(zhuǎn)了多少圈。熱氣彌漫整個(gè)廚房，依舊可以清晰看到你，熱氣把你的臉蒸的紅紅的，隱約的看你抹去額頭的汗珠。
一勺又一勺，一碗又一碗，你那纖細(xì)的小手拿起一把芝麻，撒在碗中，熱氣中出來的你真像云中的女神。你看著客人滿足的喝著面茶笑了，我看著你紅臉上的笑容，醉了。
旦日，天還黑著，我便早起去上學(xué)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看到你蹲在地上整理食材，你一個(gè)正值青春的瘦弱女子怎么經(jīng)得起溫度折磨，燈下的你宛若開放的睡蓮，默默的，我的目光停留在你的身上。
九年級目光因你而停留作文9
人大附中的校園，你無論在初春，在盛夏，在金秋，還是在寒冬，都是一幅綺麗的畫卷，多少老師與學(xué)生的目光因你的色彩而停留。
春天，東門口的桃花盛開，襯托著即將離我們遠(yuǎn)去的逸夫樓。中心花園的青草剛剛被修建得整整齊齊的，散發(fā)出令人感到清爽的芳香。幾個(gè)同學(xué)正蹲在樹坑邊，專心致志地記錄他們研修課的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。食堂門口張貼著色彩繽紛的電影節(jié)海報(bào)，中午吃飯的同學(xué)紛紛駐足圍觀。友好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在翻譯的引導(dǎo)下參觀著學(xué)校，目光被校園的風(fēng)景所吸引，完全沒有注意隨行的翻譯在說些什么。
夏天，熾熱的陽光照到了校園的每一個(gè)角落。陽光透過楊樹葉，照到圖書館的書架上。楊樹葉嘩嘩地響，書架上就像是風(fēng)吹過湖面一樣，閃耀著波光。足球場上穿著橙色與黃色隊(duì)服的同學(xué)們正在舉行班賽。賽場邊，加油助威的同學(xué)目光時(shí)刻停留在球上，殊不知自己手中的麥旋風(fēng)早已化成一碗奶油湯。
秋天，校園中的銀杏葉緩緩飄下，給校園鋪上了金燦燦的地毯。新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們踏著這層地毯走進(jìn)校園，開始了他們在人大附中的第一天。初中樓和臨建樓的同學(xué)們將黃色、藍(lán)色的椅子搬到操場邊，觀看一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。他們的目光始終停留在紅白綠相間的賽場和運(yùn)動(dòng)員身上，主席臺讀的宣傳稿早已成了耳旁風(fēng)。
冬天，對于人大附中校園來說，是最充滿魔幻氣息的季節(jié)。雪花緩緩飄下，讓校園成了一個(gè)童話世界。就連校門外路過的人們，也會(huì)忍不住將目光停留在這唯美的畫卷上。老師與同學(xué)們冒著遲到的危險(xiǎn)，爭相拍攝這由磚紅、雪白和松綠組成的世界，自己也成了這世界中的一道風(fēng)景。
校園，一年四季，無數(shù)目光因你而停留。這其中有老師們的，同學(xué)們的，更有老校友們和參觀者的。你這幅不斷變幻的畫卷孕育了整個(gè)人大附中，成為人大附中人感情的搖籃。更多的目光將會(huì)因?yàn)槟愕亩嗖识Ａ�，不僅因?yàn)槟愕纳剩驗(yàn)槟愕撵`氣與生機(jī)。
九年級目光因你而停留作文10
我們的生活中，有許許多多的事吸引著我們的目光。如：美麗的景色、漂亮的飾品、可愛的動(dòng)物或者感人的新聞。而這一次我的目光因?yàn)槟愣Ａ袅耍憔褪峭跆K宜。
就在我剛剛邁入101大門的時(shí)候，人生地不熟有膽小的我，在學(xué)校里提心吊膽的過了一個(gè)星期，就在這時(shí)麻煩來了。
那一天上學(xué)，我忘記帶英語書。教師前一天再三叮囑我們要帶英語書，我還是給忘了，而又不知向誰去借。正當(dāng)我愁眉不展時(shí)“叮鈴鈴”上課了，心想：完了，沒帶書，而又接不了。“哎”，只能期待教師心境好，饒過我了。我慢吞吞的回到座位上，我的座位就在第三個(gè)，坐在座位上，膽戰(zhàn)心驚，僅怕教師發(fā)現(xiàn)我這個(gè)沒帶書的學(xué)生。上課一兩分鐘，只見教師滿臉陰云，不知是誰招惹了她，怒氣沖沖的進(jìn)班了�！巴炅耍獠涣艘活D狠批了，并且在教師心目中的第一印象也毀了”就在我緊張萬分的時(shí)候，坐在我右前方的你仿佛看透了我的心思，把你自我的書毫不猶豫地遞給了我，微笑著說：“沒事，你用我的書吧。”就在這時(shí)，我的目光不在游離，而停滯在你的身上。教師站在講臺旁大聲問：“誰沒帶書，給我站起來�！边@時(shí)，目光還停留在你身上的我，看著把書借給我的你毫不恐懼地站了起來。我的目光沒有轉(zhuǎn)移，但充滿了擔(dān)憂。片刻，你又坐下了。心驚肉跳的我真替你捏了一把汗，目光中多了一份感激。下課的時(shí)候，我把書還給了你，你笑著對我說：“下次別再忘記帶書了�！蹦菚r(shí)，我的目光再一次停留在你的身上，與你期盼的目光相遇。我想，能把自我最需要的東西借給急需的人，可能就是因?yàn)槟愕纳屏己陀褠�。我的目光停留在你那句溫馨�?/p>
話語里，我的目光停留在你那一抹微笑里，我的目光停留在你那一個(gè)小小的舉動(dòng)中。
那次以后，我那充滿感激的目光常常停留在你的內(nèi)心深處，停留在你成長的足跡里，停留在我們的友情中。
九年級目光因你而停留作文11
我們的生活中，有許許多多的事吸引著我們的目光。如：美麗的景色、漂亮的`飾品、可愛的動(dòng)物或者感人的新聞。而這一次我的目光因?yàn)槟愣Ａ袅�，你就是王蘇宜。
就在我剛剛邁入101大門的時(shí)候，人生地不熟有膽小的我，在學(xué)校里提心吊膽的過了一個(gè)星期，就在這時(shí)麻煩來了。
那一天上學(xué)，我忘記帶英語書。老師前一天再三叮囑我們要帶英語書，我還是給忘了，而又不知向誰去借。正當(dāng)我愁眉不展時(shí)“叮鈴鈴”上課了，心想：完了，沒帶書，而又接不了�！鞍ァ�，只能期待老師心情好，饒過我了。我慢吞吞的回到座位上，我的座位就在第三個(gè)，坐在座位上，膽戰(zhàn)心驚，僅怕老師發(fā)現(xiàn)我這個(gè)沒帶書的學(xué)生。上課一兩分鐘，只見老師滿臉陰云，不知是誰招惹了她，怒氣沖沖的進(jìn)班了。“完了，免不了一頓狠批了，而且在老師心目中的第一印象也毀了”就在我緊張萬分的時(shí)候，坐在我右前方的你仿佛看透了我的心思，把你自己的書毫不猶豫地遞給了我，微笑著說：“沒事，你用我的書吧。”就在這時(shí)，我的目光不在游離，而停滯在你的身上。老師站在講臺旁大聲問：“誰沒帶書，給我站起來�！边@時(shí)，目光還停留在你身上的我，看著把書借給我的你毫不恐懼地站了起來。我的目光沒有轉(zhuǎn)移，但充滿了擔(dān)憂。片刻，你又坐下了。心驚肉跳的我真替你捏了一把汗，目光中多了一份感謝。下課的時(shí)候，我把書還給了你，你笑著對我說：“下次別再忘記帶書了�！蹦菚r(shí)，我的目光再一次停留在你的身上，與你期盼的目光相遇。我想，能把自己最需要的東西借給急需的人，可能就是因?yàn)槟愕纳屏己陀褠�。我的目光停留在你那句溫馨的話語里，我的目光停留在你那一抹微笑里，我的目光停留在你那一個(gè)小小的舉動(dòng)中。
那次以后，我那充滿感激的目光常常停留在你的內(nèi)心深處，停留在你成長的足跡里，停留在我們的友情中。
九年級目光因你而停留作文12
漫步梧桐林，泛黃的秋葉翩然落下，凄哀，落寞。卻有一片似也不著急，打著旋兒，緩緩墜著。我有些好奇想知道它到底何時(shí)落下，便停下腳步，駐足看著。
剛離開樹干時(shí)，它有些茫然，它不知道該去何處，有如初生般迷茫。剛生長的它有些青澀吧，陌生的環(huán)境，那時(shí)的它還是嫩綠的，單純的生長開來。
悄然地落在了一個(gè)行人的肩上，它有些明白了，知道要落到寂寥的秋里。“他會(huì)將它帶到哪兒呢?”我暗自思忖。風(fēng)吹過，它跑了，接著打著旋兒。像稍稍長大的它吧，知道這根樹便是他的家，它要在這里生長。
蝴蝶撲了撲翅膀，“打到了蝴蝶呢�！蔽野敌�。葉子翩然落下，蝴蝶有些呆住了，它眨著眼睛。葉子此時(shí)有些釋然了，優(yōu)雅飄著。葉子望著蝴蝶，有些慈愛，像看到了之前的自己。蝴蝶傻傻地?fù)淞藫涑岚蝻w走了，依舊懵懂。此時(shí)的葉子的身段更美了，夕陽的余暉打在它的腰肢上，美得有些過分。就好似被露珠打彎了腰的它，像芭蕾舞者般地彎下腰將露珠滴給下一根樹干的樹葉。
它落得有些慢了，似乎是想再抬眼看看這熟悉的一切，是不舍嗎?它此時(shí)好像不能用繁華落盡來形容，它的一生從未繁華，平淡如水。那時(shí)的它有些厭惡熟悉的一切，但此時(shí)的不舍又將它對這一切的愛訴說的淋漓盡致。它是經(jīng)歷過變遷的，樹前人家的那個(gè)老人是很喜歡它的，但突然有一天老人不見了，它知道此行是去陪老人做伴。
它應(yīng)該是看到老人朝它揮手了吧，它放開了那些不舍，多了些決絕。直直地墜入塵埃。
我回過神，眼眶中充斥著晶瑩的淚花。未將那片樹葉撿回，由著它去找下一個(gè)歸宿吧。
我素愛秋，愛秋的寂寥，而此時(shí)的秋卻多了別樣的味道。秋天，一切都落了，這不光是哀惋，更多的是一生的味道。
這場目光的停留，教會(huì)我太多。
九年級目光因你而停留作文13
青龍寺的櫻花今年開的格外的早，遠(yuǎn)遠(yuǎn)從街道上眺望，山包上彌漫著新綠，高處跳躍著團(tuán)團(tuán)的粉，深深嗅一嗅，仿佛能聞到甜甜的花香。
我的目光不由得一頓。前幾日，天公布了場淋漓的恩澤，原本將開未開的花一夜之間競相綻放，青墻瓦黛之中，春意盎然，百花爭艷，與樂游原的古樸氣息相應(yīng)和，實(shí)乃盛況�；ㄚs趟，人也趕著趟兒。我久久無法移開目光。天公啊天公，你若有意賞花，又何必再讓雨奪了她的美麗？這是一場纏綿的雨，雨絲把花瓣細(xì)碾，碾進(jìn)腳下的泥土，把花蕊細(xì)碾，碾入一片蔥翠，把花香細(xì)碾，年入春的惆酒。
清晨的霧靄之中，樹上的嬌人兒緩緩落入土地的懷抱，霎時(shí)香飄十里。再次步入園中，已是下午。風(fēng)里帶來些青草香，夾雜著落花的惆悵，在細(xì)雨中悄悄醞釀。我望著一樹殘花，啞然：花朵早已失去了原本的豐盈，只有零星的瓣兒掛在樹梢，活像一位斷臂美人兒，又好似在等待著什么。東風(fēng)吹，花飄舞，卻有種惋惜悵惘的思味。我扭頭不再看她。忽的聽見一陣銀鈴般的笑聲：“喔~喔~下雪啦下雪啦！”孩童的歡呼灑了滿園。樹上的殘花像一位慈母般，靜靜望著花下的小生靈，隨風(fēng)落下，毫無怨言。我目睹了這驚心動(dòng)魄的美，目光久久停滯。
也許數(shù)百年前，竇自珍踏著浩浩蕩蕩的離別愁緒，向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸,看見了一樹殘花，有了“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的流芳佳話；也許一席青緞掐花外裳的黛玉，在花下低聲啜泣，譜寫了“紅消香斷有誰憐，花落人亡兩不知”的凄美愛情故事；也許風(fēng)流才子李白手把鸚鵡酒角，對月獨(dú)飲，不知飲的是酒，還是愁……落花啊落花，你究竟見證過多少世事蒼涼，品味過多少人世悲殤！我的目光就此停留，在雨中，我也愿做一樹落花。
九年級目光因你而停留作文14
人大附中的學(xué)校，你無論在初春，在盛夏，在金秋，還是在寒冬，都是一幅綺麗的畫卷，多少教師與學(xué)生的目光因你的色彩而停留。
春天，東門口的桃花盛開，襯托著即將離我們遠(yuǎn)去的逸夫樓。中心花園的青草剛剛被修建得整整齊齊的，散發(fā)出令人感到清爽的芳香。幾個(gè)同學(xué)正蹲在樹坑邊，專心致志地記錄他們研修課的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。食堂門口張貼著色彩繽紛的電影節(jié)海報(bào)，中午吃飯的同學(xué)紛紛駐足圍觀。友好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)在翻譯的引導(dǎo)下參觀著學(xué)校，目光被學(xué)校的風(fēng)景所吸引，完全沒有注意隨行的翻譯在說些什么。
夏天，熾熱的陽光照到了學(xué)校的每一個(gè)角落。陽光透過楊樹葉，照到圖書館的書架上。楊樹葉嘩嘩地響，書架上就像是風(fēng)吹過湖面一樣，閃耀著波光。足球場上穿著橙色與黃色隊(duì)服的同學(xué)們正在舉行班賽。賽場邊，加油助威的同學(xué)目光時(shí)刻停留在球上，殊不知自我手中的麥旋風(fēng)早已化成一碗奶油湯。
秋天，學(xué)校中的銀杏葉緩緩飄下，給學(xué)校鋪上了金燦燦的地毯。新一屆的學(xué)弟學(xué)妹們踏著這層地毯走進(jìn)學(xué)校，開始了他們在人大附中的第一天。初中樓和臨建樓的同學(xué)們將黃色、藍(lán)色的椅子搬到操場邊，觀看一年一度的秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。他們的目光始終停留在紅白綠相間的賽場和運(yùn)動(dòng)員身上，主席臺讀的宣傳稿早已成了耳旁風(fēng)。
冬天，對于人大附中學(xué)校來說，是最充滿魔幻氣息的季節(jié)。雪花緩緩飄下，讓學(xué)校成了一個(gè)童話世界。就連校門外走過的人們，也會(huì)忍不住將目光停留在這唯美的畫卷上。教師與同學(xué)們冒著遲到的危險(xiǎn)，爭相拍攝這由磚紅、雪白和松綠組成的世界，自我也成了這世界中的一道風(fēng)景。
學(xué)校，一年四季，無數(shù)目光因你而停留。這其中有教師們的，同學(xué)們的，更有老校友們和參觀者的。你這幅不斷變幻的畫卷孕育了整個(gè)人大附中，成為人大附中人感情的搖籃。更多的目光將會(huì)因?yàn)槟愕亩嗖识Ａ�，不僅僅因?yàn)槟愕纳�，更因�(yàn)槟愕撵`氣與生機(jī)。
九年級目光因你而停留作文15
歷史的洪流中，三個(gè)綽約的身影遙遙相望，滿腔的柔情，一眼的清靈，唯有文字，比時(shí)間短，比生命長。我的目光，常常因你們而停留。
李清照，我的目光因你而停留。
自幼腹中頗有詩，朱唇輕啟即成章。生活于你原本應(yīng)是“回首卻把青梅嗅”的爛漫，是“人比黃花瘦”的安閑，是“綠肥紅瘦”的夢幻。但金兵的鐵騎踏碎了一切幻夢，京都的夜火燃盡了天上的星辰。你站在長江的彼岸望著失落的家園，你站在黃泉的彼岸望著逝去的摯愛。你，是孤雁只影無人伴。但你沒有就此沉淪，你將滿腔柔情化為火，燃燒僅剩的半邊天�！吧�(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。”歷史留下了你的萬般柔情，也留下了你響徹云霄的吶喊。我的目光因你的壯美而停留。
顧太清，我的目光因你而停留。
幼時(shí)流落江南的女子，骨子里掩不住的是清麗奇駿。“男中成容若，女中顧太清。”這就是對你的贊譽(yù)�！叭苋茉郝�，月在梨花”，這是只屬于你的自然飄逸。你是人們心目中的女神，宛如一株絢爛的丁香。多年后佳人已逝，但歷史的一角仍有丁香的芳香，纖纖手續(xù)的《紅樓夢影》早已消逝，但你的詞不會(huì)消亡。我的目光因你的爛漫而停留。
三毛，我的目光因你而停留。
彼時(shí)與我一樣大的你，為了通過數(shù)學(xué)考試而背下了一整本書，卻因成績“不符”被老師懷疑作弊。你為自己辯護(hù)，卻換來了恥辱。這個(gè)打擊太大，以至于你從此自卑到無法與家人共同進(jìn)餐。后來你走過了那么多的國家，寫出了那么多的作品，鼓勵(lì)了那么多人努力向前找回自信，可你卻走不出自卑的陰影。當(dāng)你毅然決然地結(jié)束自己的生命時(shí)，天空一定下雨了，因?yàn)槔咸煲矀�。我的目光因你的凄婉而停留�?/p>
你們都是讓人敬佩而又讓人憐愛的女子，我會(huì)學(xué)習(xí)你們的才華橫溢，你們的似水溫柔，但我不會(huì)模仿你們凄婉的內(nèi)心。因?yàn)槲蚁嘈�，一切雨夜都將過去，我們終將看到明媚的陽光。
中國的才女佳人，我的目光因你們而停留。
我記住了李清照的壯美，顧太清的清新，三毛的凄婉。但我終要看向更遠(yuǎn)的地方。人需要悲憫也需要?jiǎng)倧?qiáng)。我看見了你們的人生，于是我懂得要走好自己的人生。
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