我的拿手好戲六年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的我的拿手好戲六年級作文，歡迎大家分享。
我的拿手好戲六年級作文1
每個人應(yīng)該都有自己最厲害、最拿手的絕活吧？比如：跳舞、剪紙、挑西瓜、玩魔方……而我的拿手好戲是吹口哨。
有一次，我聽見爸爸吹口哨，于是跑去問他：“爸爸，吹口哨難不難呀，聽你吹出來的音樂也沒跑調(diào)呀，看起來好像很簡單�！薄爸灰阏业郊记删筒浑y啦�！卑职植痪o不慢地說。
爸爸教我：先把嘴變成一個O形，然后輕輕往外吹氣，就能吹出聲。我日復(fù)一日地練，我開始的時候把氣吹的太用力了，因?yàn)闅饬魈笏允×�。因�(yàn)榉N種方法不對，我老是吹不出來。我急得不行，結(jié)果越急越吹不了。爸爸讓我靜下心來練習(xí)。直到有一天我練會了，我高興極了。但是我現(xiàn)在只能吹出一個調(diào)子，可我想吹出不同的調(diào)子，爸爸卻不告訴我怎么吹，他讓我自己想，我不高興就在心里輕輕地哼了一聲。沒辦法，只能自己琢磨了。
我現(xiàn)在已經(jīng)能吹出整首曲子了。我在同學(xué)面前吹口哨，他們都稱贊我說我吹得好。這個拿手好戲，可是來之不易��！
功夫不負(fù)有心人��！現(xiàn)在我能輕輕松松地吹口哨了。這讓我明白：只要你堅(jiān)持、努力地做好一件事，那么你就能把這件事做到最好。
我的拿手好戲六年級作文2
我的拿手好戲很多，其中只有一個讓我最難忘——學(xué)鋸木頭。
那一天，我要去媽媽的老家——白骨島去爽快爽快。那個時候，外公獨(dú)自一人拆舊房造新房，外公是個工程師，也是路橋中學(xué)有名的物理老師。我一進(jìn)新房，里面很精致干凈，已經(jīng)造好了。這時候我看見外公在鋸木頭，鋸子左右來來，發(fā)出喀嚓聲。我很好奇，也找來木頭鋸子鋸了起來。鋸木頭很吃力，于是我投機(jī)取巧，來了劈木頭，不料鋸子卡在木頭里，我怎么拔也拔不出。外公見了哈哈大笑說：“讓我來教你吧！”說著就讓我豐外公做。外公說：“把左腳踩著木板，左手按住木板，使木板紋絲不動，右腳立在地面，讓身子變得十拿九穩(wěn)，拉鋸有力，右手力氣最大，拉鋸最有把握。”我按照外公的話去做，手腳這樣合理的組合，鋸得既快又好。我高興極了。
學(xué)鋸木頭既實(shí)用又簡單，讓我學(xué)了還想再學(xué)難度更高的工程。
我的拿手好戲六年級作文3
他是一位籃球小將，在球隊(duì)關(guān)鍵時候能挺身而出，他防守出色，進(jìn)攻總是以他帶球。
在東臺市
第二場與唐洋的比賽中，他死纏著對手，對手連球都接不到，當(dāng)比賽還剩最后兩分半時，球權(quán)在他手上，他迎著對手做了一個假動作，一個變向晃暈了對手，在罰球線上出手兩分，球進(jìn)了！球進(jìn)了！教練叫了一個暫停，教我們?nèi)绾稳シ朗�，比賽繼續(xù)，對手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對手，并成功把球斷掉，夏藝軒見身后沒人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補(bǔ)進(jìn)，最后比分定在18：11。我們贏了！
沒錯，那就人就是我，賽后隊(duì)友一一和我擁抱，夸贊我，我們喜迎二連勝。
我的拿手好戲六年級作文4
每個人都會有自己的拿手好戲，比如：踢足球、畫畫、釣魚……而我的拿手好戲是打籃球。防守、進(jìn)攻、運(yùn)球、投籃、傳切，我樣樣都精通。
我是從四年級時開始學(xué)打籃球的，一直學(xué)到六年級。每一年都在不斷地進(jìn)步，成為了班里籃球高手之一。我的籃球技術(shù)是經(jīng)過反復(fù)地練習(xí)和打比賽的經(jīng)驗(yàn)，所磨練成的技術(shù)。
一次上體育課，老師組織我們打籃球比賽。比賽前，我們先進(jìn)行了選人，我被到了較弱的一隊(duì)，但我并沒有灰心。
比賽開始了，我方先搶到了球權(quán)，，隊(duì)員把球從較遠(yuǎn)處傳了過來，我一突破，就有兩個人被我甩到了后面，我就像一支離弦的箭跑去籃框底下，手輕輕地一投，球進(jìn)了！1：0。球權(quán)到了對方的手上，對方球員剛想投籃，卻被我跳起來，用手“砰”得一聲，攔住了球，于是我方守住了這一個球。比賽結(jié)束后，我們以1：0打敗了對方。
打籃球不僅可以讓身體變得更健康，還可以讓心情愉悅。你看我的拿手好戲是不是很棒呀！建議大家有空要多打籃球，多做鍛煉，練就屬于自己的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級作文5
“三百六十行，行行出狀元”每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是——炒蛋炒飯，就不久前班里來了兩位“客人”一煮飯，做英。兩位“客人”就像長了翅膀，飛遍了班級的各個角落。瞧，那就有一群女生聊起了“做飯心得”，在這浪潮翻起之時，我也來展展身手。我思來想去最終做了蛋炒飯。蛋炒飯雖簡
單但想炒得好吃卻不簡單!我問了媽媽，鄰居阿姨，上網(wǎng)查……可終于研制出了“炒飯秘籍"下面就是我這個“廚神”所制的“炒飯秘籍”第一步將雞蛋攪混，倒入油，炒至金黃。第二步放入香腸粒，胡蘿卜粒，第三步放入涼飯，一定要涼飯，再將成塊的飯扁平炒至顆粒分明。第四步放入醬醬、蔥花，炒至金黃，就連媽媽吃了也贊不絕口。
那一次讓我記憶憂新，我與妹妹做菜書心中喜出望外，做菜不就是我的強(qiáng)項(xiàng)嗎!我贏定定了。廚房大戰(zhàn)正式開始，我的一頓操作行云流水，氣勢不輸對方，女方則“優(yōu)雅"地做著，女方做的是荷包蛋，男方做的是蛋炒飯，同樣是蛋誰會做得更好呢!
女方率先完成十1分，評委開始品嘗，男方味道優(yōu)!十2分，女方火燒焦了不加分!
我的拿手好戲六年級作文6
你有你的獨(dú)門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時候，都會先把滑旱冰的基本動作練習(xí)一遍：首先，要站起來，之后，將雙腳調(diào)整成“八”字形，緊之后，原地踏步……
過了好一會，覺得自我熟練的.了，已經(jīng)能夠繼續(xù)往后進(jìn)行了，就開始第二步——滑。我簡便地，十分有把握地向前挪動著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊之后，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來飛去!
還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來，練了好長時間的基本動作后，我有些厭倦了，自我試著滑了幾下：我細(xì)心翼翼的挪動著雙腳，我左腳剛滑過去，正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過去的時候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎樣回事的時候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了�？墒俏也环艞�，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，如果摔跤了，就爬起來!就這樣反復(fù)練習(xí)，摔了好多次，又練習(xí)了很多次，我最終學(xué)會滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅，真是無法用言語來表達(dá)。
這就是我的拿手好戲!你呢
我的拿手好戲六年級作文7
每個人都有自己的個特長，我的特長是挑西瓜。聽到這兒你可別笑呀！我的特長可有大用處了。
一個夏天的周末，舉辦了一個西瓜大賽，獲勝者可以帶走兩個無籽西瓜，第二名可以帶走一個西瓜。身為“西瓜大王”的我當(dāng)然也參加了。
先要參加初賽，我通過看、敲闖出了初賽。第二輪比賽，我準(zhǔn)備先觀察觀察他們的情況，收獲更多的經(jīng)驗(yàn)。
我看見他們有些人也用了聽，他們跟我比也毫不遜色。
所以我來到他們家的倉庫，讓他遞給我兩個西瓜，我問：“都是熟的？”他說：“對呀，怎么啦？”“不，我要一個熟的，一個生的�！蔽抑钡卣f。他又返回倉庫遞給了我一個生的西瓜。我把熟的西瓜放在耳邊，聽見西瓜里“沙沙”的聲音很厚實(shí)，我又把生的西瓜放在耳邊，聽見的聲音空蕩蕩的。有了這個經(jīng)驗(yàn)，我高興地蹦了起來，說：“走吧�！�
來到比賽現(xiàn)場，我把這個西瓜輕輕地敲，聽見聲音特別厚，光憑這兩點(diǎn)我就知道這西瓜是熟的。
最后一局我沒有獲得冠軍，因?yàn)榇中拇笠馔丝矗坏昧藖嗆�，抱走一個西瓜，真的太遺憾了。
要是能再參加一次比賽，我一定會細(xì)心的。
我的拿手好戲六年級作文8
要說我的拿手好戲，那就是“三招”挑西瓜了。
爸爸是家里挑西瓜的能手。每次吃西瓜，爸爸總能挑出一個好吃的西瓜。所以，我纏著爸爸讓他告訴我怎么挑西瓜，爸爸告訴我，挑西瓜有三招：“拍”“聽”“看”。
我照著這方面練習(xí)，每次爸爸去買西瓜，我就跟著去，日久天長，我也會挑西瓜了。
有一次，我和幾個同學(xué)去野餐。他們之中有一個提議：“我們買兩個西瓜吧！那里買，走吧�！逼渌艘惨黄鹑チ恕Ｎ乙豢�，我大展身手的時候到了。我連忙說：“快走。”
我走上前自信滿滿地挑西瓜，用三招“拍”“聽”“看”挑了兩個大西瓜。
我們抱回地點(diǎn)。我小心翼翼地拿起水果刀，心想：萬一不好吃怎么辦？我不就出丑了嗎？我正在想，手中的刀不受控制地切下去，輕輕一刀，那西瓜就自動裂開了，露出里面紅紅的瓜瓤。我分給每個人，“太好吃了！”“真甜！”“可以呀！”一句句贊美的話語撲面而來。
我決定乘勝追擊，得意洋洋地切第二個西瓜，一刀下去，沒有像上個一樣裂開。我用力一切，開了。里面那紅里透白的瓜瓤，沒熟。他們看我不好的臉色，都明白了，都哈哈笑了起來。我的拿手好戲演砸了。
我現(xiàn)在明白了，練好之后在展示才行��！
我的拿手好戲六年級作文9
要說起我的拿手好戲，有十八般武藝樣樣精通，但要談起散打，那我就是最拿手的一項(xiàng)了。
要說起散打我最喜歡，不是打人打的厲害，而是學(xué)防身的一些招數(shù)，使自己不被別人欺負(fù)，在我學(xué)散打的背后，付出很多辛苦和汗水。
在去年9月份，媽媽給我報了一個散打班，讓我鍛煉鍛煉筋骨，讓我瘦小的身體長的強(qiáng)壯一些，進(jìn)了散打班后，發(fā)現(xiàn)學(xué)員很少，帶上我才五六個人，剛開始訓(xùn)練出拳，出拳的動作要干脆，有力角度合適，教練讓我出拳100次，以為出拳是簡單的動作，但是認(rèn)真做起來還真正累人，不一會兩個胳膊酸疼，第二個練習(xí)動作是做俯臥撐100個，俯臥撐動作是我的弱項(xiàng)，剛做了幾個渾身就泄氣了，手臂支撐不了身體，整個人爬在地上，哎，學(xué)習(xí)技能不付出是沒有收獲的，我咬緊牙關(guān)，爬起來讓疼痛雙臂做支撐點(diǎn)，一個，兩個，三個一直堅(jiān)持到100個，就這樣我艱苦訓(xùn)練，堅(jiān)持了無數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，使散打也取得一些成績。
人生漫漫路上，不付出就沒結(jié)果，不經(jīng)風(fēng)雨怎能見彩虹？學(xué)習(xí)也是一樣的，不下功夫，不動腦筋，學(xué)習(xí)成績怎樣會提高呢？
我的拿手好戲六年級作文10
在這世上，每個人都會有上一些拿手好戲，有的人會做飯，有的人會繪畫，有的人會打乒乓球……而我的拿手好戲，就數(shù)跳繩了。
我第一次跳繩時是在幼兒園。那時，我們學(xué)校舉行跳繩比賽，贏了還有獎品，可我一向不跳繩，頂多也只能跳上兩三個，于是，我一到家，就勤加練習(xí)，讓父母甩繩子，我站在中間跳，一開始我只能跳上幾個，可經(jīng)過我不斷練習(xí)，我就慢情找到了節(jié)奏感，就好像我在甩繩子一般。我感覺到了繩子的晃動，每一個繩子我都輕松的越了過去，可是過了會兒，我沒力氣了，繩子也越來越慢。最終，我停了下來。一問父母，跳了114個，我十分開心，之后，我一有時間，就勤加練習(xí)，到了比賽的時候，我們是一人一人數(shù)上去跳的，誰跳的次數(shù)名，誰就獲勝，選手們一一上陣，幾乎人人過百，看到這里，我不覺緊張起來，輪到我了，我走了上去，拿起了繩。我一聽到哨聲就跳了起來。一直跳到100個時，我漸漸體力不支了，經(jīng)過最后的拼搏，我跳了140個，獲得了一等獎，心里美滋滋的。
果然，堅(jiān)持到底就是勝利。這就是我的拿手好戲一跳繩。
我的拿手好戲六年級作文11
說到我的拿手好戲，那就屬跳繩了。
跳繩，那可是我特長，說出來你可能不信，我一分鐘能跳二百多下，嘻嘻，被嚇到了嗎？
二·年級時，我發(fā)現(xiàn)，只要一跳繩，我就跳的飛快，而且根本停不下來。我是這樣跳的：后腳掌離地，手腕以上不動，光手腕掄著繩子，體育老師也教同學(xué)們這樣跳，這樣不僅不費(fèi)力，而且又快又輕松。
這樣一來，我便成了同學(xué)老師公認(rèn)的“跳繩大王”了，只要有比賽，非要讓我參加不可，而且每次回來，我都會帶著一個大喜報——又是第一名。
在一次比賽中，我正在跳繩，繩子突然壞了，我不顧一切再次拿起繩子繼續(xù)跳，當(dāng)時只跳了一百八十多下。
回班后，我哭喪著臉，別人問我，我也不搭理他們，沒想到成績下來了，我依舊是第一名，我頓時轉(zhuǎn)悲為喜，高興地跳了起來，我還是第一名，哦耶！
上四年級時，換了體育老師，他問同學(xué)誰跳繩跳的好，我還沒反應(yīng)過來，同學(xué)們六十多根手指頭紛紛指向了我。
雖然我已經(jīng)一個暑假沒練習(xí)跳繩了，但跳起來依舊輕車熟路，依舊那么快。
同學(xué)們，我不會辜負(fù)你們對我的希望的哦！
我的拿手好戲六年級作文12
每個人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲非包餃子莫屬。
小時候我最喜歡吃餃子了，可惜我不會包餃子，只能趴在桌子上，歪著小腦袋，看媽媽包餃子，越看越喜歡。
終于，我忍不住對媽媽說：“媽媽，我想學(xué)包餃子。”媽媽笑了笑，說：“當(dāng)然可以，你看，就像這樣，在面皮中間放上餡，再把它合上，然后再把兩個角彎起來粘在一起就可以啦�！�
聽了媽媽的話后，我迫不及待地卷起袖口，躍躍欲試，可是，我包的餃子不是笑開了口，就是在整齊的餃子堆里成了一朵朵個性鮮明的奇葩。我看著自己包得東倒西歪的餃子，再看看媽媽包得挺著將軍肚的餃子，暗暗下定決心：我一定要把包餃子練成我的拿手好戲!
漸漸地，我包餃子的手法越來越嫻熟。
我的拿手好戲六年級作文13
在夏天里，家里的一個個大西瓜全都由我來買、挑。我挑的西瓜各個可都是最甜的。這下你該猜到我的拿手好戲是什么了吧？那就是——挑西瓜。
就因?yàn)槟且淮危屛覍W(xué)會如何挑西瓜。一個炎熱的下午，爸爸讓我去買個西瓜，我拿錢買了一個又大又圓的西瓜。大人們在那切西瓜吃，我還沒洗手就看見他們露出不甜的表情。我的心中出現(xiàn)了一個問號：這個又大又這么圓的西瓜為什么不甜呢？
這時，爸爸發(fā)話了：“讓爸爸來教你吧。方法一，看西瓜的花紋，如果花紋清晰的話，就說明它是熟的、甜的，如果花紋不清晰說明不熟那肯定不甜；方法二，用手摸一摸，如果摸的感覺是粗糙的，西瓜就是熟的，如果摸的感覺是光滑就說明不熟，你記住了嗎？”聽完爸爸的話，我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。
第二天的上午，爸爸再次讓我去買西瓜。我用爸爸教我方法去挑西瓜。我一個一個的仔細(xì)觀察花紋，用雙手去觸摸西瓜上的紋路。終于，我找到了一個花紋清晰，表皮粗糙的大西瓜。回到家，切開一看，哇！鮮紅鮮紅的果肉，讓人直流口水，嘗一口，汁多肉甜，大家都說我是挑西瓜的能手。這個買西瓜的活兒，以后就全交給了我。
這就是我的拿手好戲——挑西瓜。
我的拿手好戲六年級作文14
“太好了!又贏了!”從學(xué)校的乒乓球臺旁傳來一陣陣歡呼聲。原來，是同學(xué)們在為我喝彩呢。
每一次乒乓球比賽，我都能穩(wěn)保第一，得到乒乓球比賽的好成績，還要源于我刻苦的訓(xùn)練。每天，老媽都會抽出一小時帶我去打乒乓球，來來回回，風(fēng)雨無阻。
記得有一次，我乒乓球比賽輸了，并且分?jǐn)?shù)很慘，11比1，況且那一分還是別人讓我的。我很生氣，便不想學(xué)了，老爸摸了摸我的頭說：“無論學(xué)什么，都要堅(jiān)持，不要放棄�！贝蛲瓯荣惡螅冶銖闹刑崛〗�(jīng)驗(yàn)，比分越來越高。
“努力，加油�！贝丝蹋以谛睦锝o自己打氣。我心想：這一球是決定勝負(fù)的一球，我要把油加到最滿。
只聽一聲哨響，開始了。我發(fā)球，我右手緊緊握著球板，左手拿著球，腿微微彎曲，側(cè)著身子，一切的準(zhǔn)備工作做完了。我運(yùn)了運(yùn)氣，只聽“啪”的一聲，一個“乘著飛機(jī)去對手桌”的球就誕生了。全場都屏息凝神地看著我們，對手完全沒反應(yīng)過來什么事，幾秒鐘后，對手這才急忙跑向球，可因球板沒拿緊，球板乘著火箭去看臺了，無奈之下，她只好使起了“腿功”，用腿用力一踢，球飛了……
乒乓球，是我的拿手好戲。它讓我明白一份耕耘，一份收獲，堅(jiān)持才有可能勝利。
我的拿手好戲六年級作文15
你有你的獨(dú)門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時候，都會先把滑旱冰的基本動作練習(xí)一遍：首先，要站起來，之后，將雙腳調(diào)整成“八”字形，緊接著，原地踏步……
過了好一會，覺得自己熟練的了，已經(jīng)可以繼續(xù)往后進(jìn)行了，就開始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……我像一只輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來飛去！
還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來，練了好長時間的基本動作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動著雙腳，我左腳剛滑過去，正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過去的時候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎么回事的時候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。但是我不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，如果摔跤了，就爬起來！就這樣反復(fù)練習(xí)，摔了好多次，又練習(xí)了很多次，我終于學(xué)會滑旱冰了！我內(nèi)心的喜悅，真是無法用言語來表達(dá)。
這就是我的拿手好戲！你呢？
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