關(guān)于校園的作文集錦15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的關(guān)于校園的作文，歡迎大家分享。
關(guān)于校園的作文1
每當(dāng)太陽(yáng)從東方露出魚(yú)肚白時(shí)，在美建和火燒橋之間的一座校園就從沉睡中醒來(lái)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上的第一聲叫聲，就是校園的第一個(gè)音符。晨霧像薄紗一樣籠罩著校園，教學(xué)樓若隱若現(xiàn)，隱沒(méi)在淡淡的薄紗中。忽然，漫天灑下一層絢麗的金紅，一切都染上了紅彤彤的顏色，連學(xué)校也都披上了斑斕的彩衣。這便是我簡(jiǎn)樸、美麗、熱鬧、獨(dú)特的校園。
初春，所有的生物都蘇醒了。瞧！墻角迎春花開(kāi)了，一朵朵黃燦燦的，在略帶寒意的春風(fēng)中搖曳，顯得那么俏皮可愛(ài)！進(jìn)入校園樹(shù)木在春風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，更是給校園增添了幾分生氣。桃花開(kāi)了，一朵朵精致可愛(ài)，粉嘟嘟的，像是新生嬰兒紅潤(rùn)的小臉蛋。松樹(shù)那墨綠墨綠的針上鉆出了一束束小小的嫩綠嫩綠的`小針。操場(chǎng)上原來(lái)枯黃的草地上，有一些嫩芽急急地鉆出土壤，好像迫不及待要早一點(diǎn)看一看外面的世界。玫瑰開(kāi)花了，紅色的小花，配上翠綠的莖，在校園里形成了一道亮麗的風(fēng)景線。
每當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，寧?kù)o的校園就頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。操場(chǎng)的一角，有在跳繩同學(xué)那矯健的身影，只見(jiàn)她們雙腳靠攏，手腕有規(guī)則地轉(zhuǎn)動(dòng)兩下，像上下翻飛的小燕子一樣輕快地跳著，贏得旁人的嘖嘖稱贊。瞧！打籃球的同學(xué)飛快地奔跑著，那球兒在他們手中忽左忽右，忽然又從腿間穿過(guò)……就這樣，他們熟練地傳球，運(yùn)球，投籃。一連串緊張而又優(yōu)美的動(dòng)作讓觀看的同學(xué)歡呼雀躍。遠(yuǎn)處，一些跑步的同學(xué)也不遜色，各個(gè)英姿颯爽，一陣陣歡呼聲、鼓掌聲不絕于耳……上早讀課了，大家手里有的拿著語(yǔ)文課本，嘴里喃喃地念著；有的捧著英語(yǔ)書(shū)，在默背單詞；有的三五成群的圍在一起，討論著習(xí)題，還有的在桌上畫(huà)著什么……你聽(tīng)，剛才靜下心來(lái)讀書(shū)的同學(xué)，瑯瑯的朗讀著。這是普通的讀書(shū)聲嗎？不，不是，它是同學(xué)們前進(jìn)的腳步聲呀！
一年四季，春夏秋冬，在春季的校園里，處處能聽(tīng)到嬉笑打鬧聲、看到追逐跳躍景，這就是春天的校園！
關(guān)于校園的作文2
春姑娘穿著一身綠色的衣裙，踏著一輛綠色的車(chē)，搖一路綠色鈴來(lái)到了校園……春姑娘來(lái)到了學(xué)校的果園里，李樹(shù)開(kāi)了一朵朵白色的小花，展示了它淡雅的性格，雖無(wú)芳香，但時(shí)刻顯示著一棵樹(shù)具有的生機(jī)。春姑娘來(lái)到了大松樹(shù)旁，給它換上了綠色的新裝，綠色的松針詮釋著它剛強(qiáng)的性格，詮釋著時(shí)時(shí)刻刻都是綠的本性。春姑娘來(lái)到了心園的海棠樹(shù)旁。海棠花紅得如焰，海棠葉綠的生輝。
它用這種裝束為春姑娘送行，感謝春姑娘賦予它的容裝。春姑娘來(lái)到了操場(chǎng)的杏樹(shù)旁，使它換上了綠色的扇子，續(xù)寫(xiě)著它子孫樹(shù)與活化石的神話，成為一個(gè)永恒的夢(mèng)想。春姑娘來(lái)到了環(huán)校路的柿樹(shù)旁，換上了大大的'綠柿葉，為秋天的果實(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，讓它在秋天奉獻(xiàn)出甜美的果實(shí)。春姑娘來(lái)到升旗廣場(chǎng)的綠籬旁，一個(gè)個(gè)綠色的小衛(wèi)士守衛(wèi)國(guó)旗，對(duì)著祖國(guó)的象征行注目禮。
……春姑娘是誰(shuí)?春姑娘是一位位打扮校園的園藝工人用他們的汗水換來(lái)了校園的美麗；春姑娘是誰(shuí)？春姑娘是一位位保護(hù)環(huán)境的“紅領(lǐng)巾”用我們力所能及的微薄之力時(shí)時(shí)刻刻保護(hù)著美麗的校園……其實(shí)春姑娘就是一顆顆創(chuàng)造美，發(fā)現(xiàn)美，保護(hù)美的心，一顆顆金子般的心，這些美的使者用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著美的意義，詮釋著美的含義，愿你也成為美的使者。
關(guān)于校園的作文3
我們的校園有迷人的四季：桃紅柳綠的春天；枝繁葉茂的夏天；楓紅菊黃的秋天；松青雪白的冬天。
百花盛開(kāi)的春天固然美麗，，但是金色的秋天比春天更吸引人，更富有魅力。
校園的秋天，比春天更有欣欣向榮的景象，花木燦爛的春天是美麗的，然而，碩果累累的秋天卻透著豐收的喜悅；校園的秋天，比夏天更有五彩繽紛的景象，枝繁葉茂的夏天雖然迷人，可是金秋滿樹(shù)的秋色卻更爽氣宜人；秋天，比冬天更有生機(jī)勃勃的景象，白雪皚皚的冬天固然可愛(ài)，但是，瓜果飄香的金秋卻更富有燦爛絢麗的色彩。
瞧，升旗臺(tái)旁的金黃的菊花，爭(zhēng)奇斗艷。那一瓣瓣金色的花瓣，重疊在一起，花芯有許多一塊塊好像分好的區(qū)域，讓我引起無(wú)數(shù)的思緒。遠(yuǎn)看，有點(diǎn)像向日葵，走近看，才發(fā)現(xiàn)它的花瓣短短的，很多。如果你盯著它看三到五分鐘，一定視線都不想離開(kāi)了。特別是在夕陽(yáng)下，紅配黃，真是絕配呀。菊花有的秀麗淡雅，有的小巧玲瓏，有的雍容華貴，有的單薄輕巧，還有的`層層疊疊。那細(xì)長(zhǎng)的莖，下面是棕灰色，往上逐漸變成綠色，莖頂開(kāi)著菊花，淺淺的黃色，花瓣微微向里卷，向上翹著，向女孩的卷發(fā)。嬌媚的花瓣借著陽(yáng)光閃耀著的光彩，十分美麗。朵朵奇姿異彩的菊花不時(shí)飄出縷縷襲人的清香。那花猶如浪，那香猶如風(fēng)，讓人如癡如醉。
第二美是老槐樹(shù)。槐樹(shù)那青綠得葉子漸漸成了黃色，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落了下來(lái)。那一串串乳白色的花朵，也輕飄飄的落了下來(lái)。而那粗壯的槐樹(shù)，依然像一個(gè)天然的大帳篷，遮住偏西的陽(yáng)光。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那校園的秋色。
關(guān)于校園的作文4
幾年前，我成了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一員，第一次走進(jìn)校園，看到實(shí)驗(yàn)中學(xué)等幾個(gè)大字在陽(yáng)光下閃耀，道路兩旁的花樹(shù)在爭(zhēng)相吐蕊，校園欄桿處有薔薇纏繞，環(huán)境清幽美麗，我喜歡上了這座學(xué)校，尤其這兩年來(lái)，我更是感受到實(shí)驗(yàn)中學(xué)的治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)高尚，老師的以人為本，無(wú)私奉獻(xiàn)，同學(xué)們的勤勉自律，刻苦博學(xué)。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)是一所充滿活力的學(xué)校，每年的廣播操比賽，同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心，展現(xiàn)青春活力，運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上，拉拉隊(duì)呼聲不斷，燃燒著青春的火焰。實(shí)驗(yàn)中學(xué)還是一所頑強(qiáng)拼搏的學(xué)校，我入校兩年來(lái)，體會(huì)到了實(shí)驗(yàn)中學(xué)的頑強(qiáng)拼搏。實(shí)驗(yàn)中學(xué)先后被評(píng)為“文登市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”，“威海市規(guī)范化學(xué)�！�，“山東省德育工作先進(jìn)單位”，“全國(guó)心理健康教育先進(jìn)集體”，“山東省重大科研實(shí)驗(yàn)基地”，在老師與校領(lǐng)導(dǎo)的不斷努力下，實(shí)驗(yàn)中學(xué)已成為威海市聞名遐邇的一所學(xué)校。然而我們又沒(méi)有想到，實(shí)驗(yàn)中學(xué)是如何取到如此驕人的成績(jī)呢?當(dāng)然與我們的努力息息相關(guān)，隨手撿起地上的一片紙屑，讓學(xué)校美麗潔凈;積極參加學(xué)校各種活動(dòng)，讓學(xué)校充滿活力;上課積極回答問(wèn)題，讓課堂生動(dòng)有趣;課間操鍛煉身體，讓校園洋溢著青春的魅力，等等。這都是我們應(yīng)該做到的。
既然你是實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一分子，那就請(qǐng)你奉獻(xiàn)出你的'光和熱，為校園增添光彩，這是我們的責(zé)任。我們要熱愛(ài)學(xué)校，就請(qǐng)?bào)w現(xiàn)到行動(dòng)中來(lái)。首先，要以“我”是實(shí)驗(yàn)學(xué)生為榮，對(duì)我們的學(xué)校就象對(duì)待自己的家一樣，愛(ài)護(hù)她，珍惜她，幫助她，對(duì)她真誠(chéng)，為她奉獻(xiàn)。
實(shí)驗(yàn)中學(xué)的昨天充滿著奮斗，實(shí)驗(yàn)中學(xué)的今天洋溢著快樂(lè)，讓我們堅(jiān)信，今天我們以實(shí)驗(yàn)中學(xué)為榮，明天，實(shí)驗(yàn)中學(xué)以我們?yōu)轵湴?讓我們一起來(lái)熱愛(ài)我們的校園，為校園增添光彩吧!
關(guān)于校園的作文5
我的學(xué)校是城西小學(xué)，由于它座落在鼓山公園里面，因此城西小學(xué)改名為鼓山小學(xué)。鼓山小學(xué)一年四季都很美麗，現(xiàn)在就讓我?guī)銈儊?lái)參觀我美麗校園吧。
走到校園門(mén)口就能看見(jiàn)旁邊的牌子上有七個(gè)發(fā)著金色光芒的大字“新昌縣城西小學(xué)”，這七個(gè)大字真是太漂亮了。再往里走，能看見(jiàn)幾個(gè)花壇，每個(gè)花壇中間是一棵大樹(shù)，立得筆直筆直的，像一個(gè)站崗的哨兵，在保護(hù)著校園里的花花草草。
再往里走就是教學(xué)樓了，我們班位于三號(hào)樓三樓。每天都能看見(jiàn)值日生打掃樓梯，讓每一條樓梯都變得干干凈凈。
走上了樓梯就到了清爽的走廊。每個(gè)班的走廊都非常干凈。穿過(guò)走廊時(shí)就能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。
當(dāng)你推開(kāi)橙色的教室門(mén)，一間寬敞明亮的教室映入眼簾，前方有一塊綠色的黑板，每天老師都會(huì)使用它，每天我們也會(huì)打掃它，使它變得十分干凈。黑板前面有一個(gè)架子，上面放著老師和同學(xué)們精心照料的綠植，讓整個(gè)教室充滿生機(jī)。
從小操場(chǎng)的樓梯走下去，展現(xiàn)在我們眼前的是大操場(chǎng)。以前大操場(chǎng)是被一棵棵桂花樹(shù)圍著的，秋天的時(shí)候，在操場(chǎng)上跑步總能聞到芬芳撲鼻的桂花香。自從鼓山公園建起來(lái)后，桂花樹(shù)雖然沒(méi)了，但是空氣變得更加新鮮，環(huán)境也變得越來(lái)越好！
上體育課時(shí)仰望天空，總能看見(jiàn)白白的云，藍(lán)藍(lán)的.天，不時(shí)還有幾只小鳥(niǎo)在空中追逐，玩耍。在操場(chǎng)的花壇里的木棉花總是那么耀眼，那么美麗。經(jīng)�？匆�(jiàn)幾只蝴蝶和蜜蜂被木棉花吸引�？拷湍苈劦降那逑�。
這就是我美麗的校園——新昌鼓山小學(xué)！
關(guān)于校園的作文6
大家好，我是劉睿予，今天我要向大家介紹一下我的母校。她就是坐落在國(guó)家五A級(jí)風(fēng)景區(qū)的——南京市夫子廟小學(xué)。
一進(jìn)校門(mén)，你就會(huì)看到我們學(xué)校的中心景點(diǎn)——“亦樂(lè)泉”。無(wú)論春夏秋冬，泉水都在“咕嘟咕嘟”地從泉底往上涌，仿佛是一眼智慧的泉水呢。每天走進(jìn)校園看到亦樂(lè)泉，我就心情一振，感覺(jué)整個(gè)人都好像被這泉水凈化了一般。
走過(guò)亦樂(lè)泉，你將會(huì)邁進(jìn)“志學(xué)廊”。漫步在廊中，你會(huì)聽(tīng)到書(shū)聲瑯瑯，你還能看到墻上許多《論語(yǔ)》中的名句，比如：“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”“三人行，必有我?guī)熝伞钡鹊�。聞著清新的空氣，�?tīng)著朗朗的讀書(shū)聲，看著這些發(fā)人深省的名句，相信你已經(jīng)陶醉在這古韻古風(fēng)里了吧！
走出志學(xué)廊，抬頭向左看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)那兒有一座巨大的雕像。雕像內(nèi)容是：偉大的思想家、教育家孔子正在教導(dǎo)著他的學(xué)生。雕像下面寫(xiě)著一句話：“學(xué)而不厭，誨人不倦�！笨鬃优c學(xué)生的故事一直感動(dòng)著我們，也激勵(lì)著我們要繼承和發(fā)揚(yáng)孔子的精神。因此，這句話也是我們夫子廟小學(xué)的校訓(xùn)。
繼續(xù)向前走，你就可以看到兩座古色古香的.建筑，那就是教學(xué)樓和善藝樓，它是我們的天堂，因?yàn)檫@里是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的樂(lè)園，是我們盡情遨游的海洋，是我們愉快成長(zhǎng)的田野。我們每天在這兒上課、做游戲，學(xué)知識(shí)、交朋友，以后我們還會(huì)從這里走出去，走向更加廣闊的天地。
我愛(ài)這美麗的校園，古韻芬芳的校園！
關(guān)于校園的作文7
早晨，還彌漫著一層薄霧，便與風(fēng)兒一起趕到了校園。只見(jiàn)校門(mén)前早已站滿了人。你一言，我一句的與同伴們談?wù)撝罱l(fā)生的新鮮事。聽(tīng)，一聲清脆的鳥(niǎo)鳴，這是怎么回事呢？哦，原來(lái)是在一邊看大家聊得熱火朝天，所以自己也忍不住插了一句。
隨著人流慢慢的往前走，眼前突然冒出了一大片的綠，這邊濃點(diǎn)兒，那邊淡點(diǎn)兒，這邊如翡翠，那邊如碧玉。上面兒，還有一些小露珠，宛如一顆顆從項(xiàng)鏈上隨意散落的珍珠，還在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。翡翠、碧玉、珍珠，聚在一起好看極了，真不知是哪位貴婦人的珠寶啊，要是她發(fā)現(xiàn)不見(jiàn)了，真不知會(huì)有多著急啊。
跟著鳥(niǎo)兒接連轉(zhuǎn)了幾個(gè)彎兒，來(lái)到了行政樓和教學(xué)樓之間。陽(yáng)光也似乎沒(méi)有先前那么害羞了，都競(jìng)相的從云層里鉆了出來(lái)，先后一根根諸神的金色長(zhǎng)矛，從天空射落到了人間。再抬頭看看行政樓，也沐浴在了陽(yáng)光下，金光閃閃，讓人忽然有一種神圣的'感覺(jué)。陽(yáng)光也好像吵醒了一些在睡懶覺(jué)的鳥(niǎo)了，耳邊唧唧喳喳的聲音也多起來(lái)了，好不熱鬧�！皳淅饫狻薄皳淅饫狻�，一只鳥(niǎo)兒飛了起來(lái)，也驚擾了那些樹(shù)木，微風(fēng)吹過(guò)，那些樹(shù)木好像還在向我們招手呢。
又隨著鳥(niǎo)兒來(lái)到了教學(xué)樓，那是三棟三層小樓，走進(jìn)去，便可以聽(tīng)見(jiàn)朗朗的讀書(shū)聲。很快陽(yáng)光更是旺了，讓面對(duì)陽(yáng)光的那些同學(xué)的桌子都被照的刺眼了。向窗外遠(yuǎn)眺，便可以看到樹(shù)和草。奇怪，昨天它們還是綠的，今天怎么就黃了？每?jī)蓷澖虒W(xué)樓之間還有一尊雕像，每尊雕像上面都有兩個(gè)字。對(duì)了，那邊還有一些石凳，有的時(shí)候小鳥(niǎo)也會(huì)上去歇一歇，恢復(fù)體力。
校園的早晨，如此美麗。
關(guān)于校園的作文8
春天來(lái)了，校園里呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。
走進(jìn)校園，兩旁高大挺拔的榕樹(shù)已經(jīng)抽出了嫩綠的新芽，雖然不是枝繁葉茂，但也充滿了勃勃生機(jī)。一眼望去，嫩綠、深綠互相輝映，好看極了。透過(guò)稀疏的嫩綠的葉子向上看，天空藍(lán)得象塊水晶。白云飄飄悠悠的`，真好看！
在學(xué)校最高的建筑------逸夫綜藝樓旁，有一個(gè)小水池。池子的形狀很特別，池水清澈見(jiàn)底。春天到了，同學(xué)們愛(ài)到水池邊玩耍，有時(shí)把手伸進(jìn)池里，涼涼的，很舒服，有時(shí)還會(huì)看見(jiàn)一兩條金魚(yú)在水池里快活地游來(lái)游去，只要你放一點(diǎn)食物在水池里，魚(yú)群就會(huì)立即擁上來(lái)?yè)屇闶种械氖澄�，這時(shí)你肯定會(huì)感覺(jué)到手癢癢的，很舒服。水池是同學(xué)們玩耍的好地方。穿過(guò)操場(chǎng)，就來(lái)到了校園的花壇�；▔锏臋壚茦�(shù)脫去了金色的冬衣，換上了綠色的春裝。它那大大的葉子就像一把把綠色的扇子；美人蕉的花朵開(kāi)得正艷，那一簇簇火紅的花朵就像堆堆燃燒的火焰；花壇周?chē)L(zhǎng)著茂密的半尺來(lái)長(zhǎng)的小草。小草綠油油的，好像也在迎接著春天的到來(lái)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，小草就會(huì)對(duì)著同學(xué)們點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：同學(xué)們，春天好。
春天到了，新的學(xué)期開(kāi)始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，都準(zhǔn)備在新學(xué)期里大干一場(chǎng)。一年之計(jì)在于春，在這美好的春光里，我暗下決心，好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)這美好的春光。
關(guān)于校園的作文9
清晨，第一縷陽(yáng)光灑落窗臺(tái)。拉開(kāi)窗簾，微風(fēng)輕拂著我的臉頰。我這才知道，春姑娘已經(jīng)悄悄走來(lái)了。
我背著書(shū)包來(lái)到了學(xué)校，只見(jiàn)校園內(nèi)一片生機(jī)勃勃。原來(lái)春天也來(lái)到了我們的校園。
漫步在塑膠跑道上，我有了許多新發(fā)現(xiàn)。草坪的部分地方，小草已經(jīng)探出了綠色的小腦袋，張望外面的世界。和一些還沒(méi)來(lái)得及換上綠裝的黃色小草相互依偎著，織成了一張黃綠交錯(cuò)的大地毯。草坪中央的兩棵芒果樹(shù)上，開(kāi)滿了一束束黃燦燦的小花，就像一串串風(fēng)鈴，隨風(fēng)擺動(dòng)。塑膠跑道旁那一排水葡萄樹(shù)上，開(kāi)出了嫩綠色的花，毛絨絨的，就像掛在枝頭搖曳的一個(gè)個(gè)毛球，可愛(ài)極了！跑道前還有幾棵玉蘭樹(shù)，它們舒展著嬌嫩的身軀，枝條上還吐出了一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的綠色生命，迎著和煦的春風(fēng)快活地生長(zhǎng)著。
來(lái)到操場(chǎng)，只見(jiàn)花帶里地桂花樹(shù)上一串串潔白、素雅地桂花，壓彎了枝頭。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像冬天還未消融的積雪。它們?cè)陲L(fēng)中搖晃，向四面散發(fā)著沁人心脾的幽香，使我感到心曠神怡。舞臺(tái)前則是花的海洋。花兒們有的含苞待放，有的已經(jīng)綻開(kāi)了笑臉。有紅如火的一品紅，有粉似霞的三角梅，有黃如金的萬(wàn)壽菊，還有紫似葡萄的滿天星。最醒目的就數(shù)大力菊了，它鮮紅欲滴，就像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，越來(lái)越旺。還像一個(gè)個(gè)身穿身穿紅色芭蕾舞裙的'小女孩，正跳著舞，非常美麗。
迎春的小鳥(niǎo)有時(shí)在天空中往來(lái)梭巡，有時(shí)落在枝頭演奏那清脆婉轉(zhuǎn)的春之歌。它們呢喃的繁音回蕩著，給校園增添了許多生機(jī)。
這天空真像個(gè)不懂事的小孩，時(shí)笑時(shí)泣，捉摸不定。這不，剛才還很高興的它，現(xiàn)在卻傷心的哭了起來(lái)。這雨似牛毛如蠶絲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，猶如縹緲的裊裊素紗，給校園鋪上了一層“朦朧美”�；ú輼�(shù)木都在舒舒服服地享受這“天然淋浴露”呢！
我覺(jué)得春姑娘是一位杰出的畫(huà)家，校園這如詩(shī)如畫(huà)般的景色不正是她的杰作嗎？
關(guān)于校園的作文10
我們喜歡體育課的原因是，每次都可以做不同的游戲。這一天，我們慢跑，準(zhǔn)備活動(dòng)都做完了，劉老師宣布：“今天我們玩‘穿越封鎖線’的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這個(gè)新鮮的游戲名字，興趣一下就上來(lái)了。游戲規(guī)則是這樣的：我們分成男生隊(duì)和女生隊(duì)，每對(duì)選出兩名同學(xué)當(dāng)封鎖線，其他同學(xué)站在場(chǎng)地一邊，當(dāng)老師說(shuō)“開(kāi)始”時(shí)就以最快的速度到場(chǎng)地的另一邊為安全，被“封鎖線”拍到的'同學(xué)取消游戲資格。當(dāng)一個(gè)同學(xué)出了安全區(qū)覺(jué)得不安全時(shí)可以退回安全區(qū)。
首先上場(chǎng)的是女生隊(duì)，“封鎖線”是兩名男同學(xué)。都是男生中速度佼佼者。
開(kāi)始了！我們一名跑得快的女同學(xué)率先沖了出去，吸引了“封鎖線”的注意，而我們跑得慢的女生大部分都從另外一邊穿過(guò)；男生“封鎖線”發(fā)現(xiàn)抓不到我們的“快女”，轉(zhuǎn)過(guò)身向我們撲來(lái)。有幾個(gè)女生不幸被抓了個(gè)正著。前兩輪我都隨大眾穿了過(guò)去。第三輪可就沒(méi)那么幸運(yùn)了，在女同胞們沖出去的一瞬間，我猶豫了一下，結(jié)果她們穿過(guò)去了，只有我一個(gè)人被擋在了安全區(qū)。我?guī)状卧噲D沖過(guò)去，都失敗了。我面對(duì)的是無(wú)論速度還是力量都遠(yuǎn)超自己的強(qiáng)力“封鎖線”，最后我也“犧牲”了。
我站在旁邊給其他女同胞加油，在第五輪時(shí)最有趣的事情發(fā)生了。強(qiáng)力封鎖線企圖抓住我們的快女，眼看就要失敗了，突然一名男同學(xué)回頭撲向大眾，另外一名緊隨其后。可是不知怎么了，兩個(gè)人撞在一起。結(jié)果一個(gè)人也沒(méi)抓著。當(dāng)女生都到了對(duì)面，那兩名男同學(xué)還躺在地上抱在一起，好團(tuán)結(jié)�。�
該女生封鎖男生了，我們派出了最快的兩人去抓男生。不過(guò)男生太機(jī)靈了，不僅用了女生的策略，還玩起了花樣：強(qiáng)沖、快閃、猛蹲、急轉(zhuǎn)彎。一次次讓封鎖線失敗，五輪結(jié)束我們也就抓住了幾個(gè)男生。
隨著下課鈴的響起，這個(gè)讓我們歡笑，讓我們吶喊的游戲結(jié)束了。
關(guān)于校園的作文11
走進(jìn)校園，到處都有美麗的景色，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的事。
從家里出發(fā)，進(jìn)了學(xué)校大門(mén)不過(guò)十米左右就來(lái)到校園。來(lái)到了花壇就會(huì)看見(jiàn)上面的小鳥(niǎo)石像，周?chē)孽r花都向石像盛開(kāi)，好像在給它添加五彩繽紛的顏色。
看完了美麗的大花壇，我們就來(lái)到了美麗的大菜園，兩旁都栽滿了綠油油的蔬菜，一到秋天就會(huì)散發(fā)出了芳香。中間有棵高大的柚子樹(shù)，每年都會(huì)結(jié)出許多 大大的柚子。再望遠(yuǎn)看一排樹(shù)木的中間養(yǎng)著幾籠的小兔子，我們經(jīng)常會(huì)去看看它們。看完了菜園向前看，就一間柚子園，柚子園里種滿了許多柚子樹(shù)。一到秋天，柚子們都成熟了，就像一個(gè)個(gè)金黃色的.小太陽(yáng)似得，可愛(ài)極了。往中間切開(kāi)，一道甜甜的柚汁露了出來(lái)，香甜可口，而且那種芳香還能飄散十里呢。
繞過(guò)餐廳，就來(lái)到教學(xué)樓下。教學(xué)樓是用水泥和紅磚塊筑成的，高大堅(jiān)固。上面鋪著瓷磚，粗壯的柱子，整齊的教室，一眼望去心靈舒坦。教室外有一條走廊長(zhǎng)30多米，分成3到4間。周?chē)L(zhǎng)著草樹(shù)花木聞起來(lái)有一陣陣清新的氣味。有時(shí)，有幾面墻上就會(huì)出現(xiàn)幾幅美麗的圖畫(huà)，但是沒(méi)有幾幅畫(huà)是一模一樣的。
在教學(xué)樓下，抬頭一看，一座高大的四層建筑立在我眼前。藍(lán)色的房瓦閃閃發(fā)光，這就是圖書(shū)館。左邊一排排潔白的墻面，就是教室。從上向下看，校園的景色大半收在眼底。翠綠的樹(shù)木，掩映著操場(chǎng)的一角。那里是孩子們的天堂，有的在跳繩，有的在跑步等等。而且還聽(tīng)到了孩子們的歡笑聲。正前面，藍(lán)天白云靜的像一塊天藍(lán)的玉石。風(fēng)箏，飛機(jī)慢慢的飛過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)痕跡。向東遠(yuǎn)望隱隱約約可以看見(jiàn)幾座山峰和風(fēng)車(chē)。
我愛(ài)我的校園。
關(guān)于校園的作文12
我在天長(zhǎng)小學(xué)讀書(shū)快四年了，今天我就帶領(lǐng)著大家游覽一下我的校園吧。
剛走進(jìn)大門(mén)口，你會(huì)發(fā)現(xiàn)兩旁都站著的早起床的大哥哥大姐姐。他們正仔仔細(xì)細(xì)，認(rèn)認(rèn)真真地檢查著每個(gè)同學(xué)是否戴著紅領(lǐng)巾來(lái)上學(xué)。
校園的正前方有一尊雕像，這雕塑代表著：我們?cè)诶蠋熀图议L(zhǎng)的幫助下，知識(shí)要比太陽(yáng)還寬闊。
走進(jìn)校門(mén)口的右邊，便是大禮堂。大禮堂很大，就算站幾百人，也不覺(jué)的擁擠。
出了大禮堂，就是我們喜歡的操場(chǎng)。每當(dāng)課間休息的時(shí)候，在上體育課的時(shí)候，操場(chǎng)上，有的同學(xué)打籃球，有的打排球，有的踢足球……花樣很多，操場(chǎng)上可熱鬧了。
操場(chǎng)的左下角有個(gè)門(mén)，進(jìn)了門(mén)就可以看到四個(gè)字：閱讀長(zhǎng)廊。這幾個(gè)字。閱讀長(zhǎng)廊里有動(dòng)漫書(shū)，歷史書(shū)……種類(lèi)很多。再往里走就到了校史長(zhǎng)廊，校史長(zhǎng)廊里面展覽著許許多多的圖文，它們靜靜地向每一個(gè)來(lái)到天長(zhǎng)小學(xué)的人們講述著天長(zhǎng)小學(xué)的發(fā)展史。讓更多的人能夠更好的了解它。
過(guò)了校史長(zhǎng)廊，穿過(guò)鵝卵石小徑就來(lái)到美麗的`天鵝園。
在花壇中央有個(gè)小男孩騎著它，小男孩手中有個(gè)鑰匙，好像要打開(kāi)知識(shí)大門(mén)。在雕塑下面寫(xiě)著四個(gè)字：飛向明天。
這就是我們的校園，我們?cè)谶@里快樂(lè)學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)的地方，我們美麗的校園。
關(guān)于校園的作文13
我愛(ài)校園的早晨，因?yàn)樗婷疃鴾厝�；我�?ài)校園的早晨，因?yàn)樗利惗鴦?dòng)人。我要用心中炙熱的愛(ài)，展開(kāi)一幅多彩的畫(huà)卷——校園之晨。
我的母校坐落在一個(gè)普普通通的農(nóng)村。
這是一個(gè)初夏的黎明，夜幕還未拉開(kāi)，草兒甜甜的睡著，鳥(niǎo)兒還未從夢(mèng)中醒來(lái)，像孫悟空投下了無(wú)數(shù)的瞌睡蟲(chóng)，一切都靜極了。
月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個(gè)校園彌漫在晨霧之中，像神話里天空飄渺的云。假如你這時(shí)在遠(yuǎn)處眺望那一排排的教室，就會(huì)新奇的看到一條乳白色的霧帶繞在在教室的腰間，下邊微微的顯出墻壁的輪廓，屋頂好像漂浮在云霧間。我想這情景，大概像站在蓬萊閣上看到的海市蜃樓一樣奇妙無(wú)比吧！
校園中的`幾棵老梧桐樹(shù)，好像幾位老壽星，凝望著那東方將要升起的太陽(yáng)。
夜幕漸漸拉開(kāi)，白茫茫的晨霧在減退，在流動(dòng)。這時(shí)，在霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影，一個(gè)、兩個(gè)……成群結(jié)隊(duì)，伴著歡快的笑聲，走進(jìn)了校園。
不知什么時(shí)后，燦爛的朝霞染紅半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處都移動(dòng)著火焰般的紅領(lǐng)巾，蝴蝶般鮮艷的花群，飄揚(yáng)著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)……，小樹(shù)醒了，沾著露水；野花醒了，他與露珠做了個(gè)甜甜的夢(mèng)；小鳥(niǎo)醒了，亮出清脆的歌喉，唱著像藍(lán)藍(lán)的天空飛去……
操場(chǎng)上，同學(xué)們?cè)谡J(rèn)真跟的鍛煉身體，“1、2、3、4；2、2、3、4……”韻律操輕快的歌曲，伴隨著同學(xué)們矯健的是身影。
上課了，在寬敞明亮的教室里，同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)老師講課，像一只只蜜蜂，在科學(xué)的花朵里采集知識(shí)的花粉。
��！校園之晨！這里是一天的開(kāi)始，人生的起步。理想的種子要播種……這里有青春的幻想，這里有未來(lái)的呼喚。我怎能不用心中炙熱的愛(ài)，歌頌?zāi)�，贊美您�?/p>
我愛(ài)您，校園的早晨！
關(guān)于校園的作文14
什么，我跟你?
新學(xué)期到了，張?zhí)m珂走進(jìn)教室。“hi!”一聲親昵的聲音發(fā)出了。“咦?”張?zhí)m珂轉(zhuǎn)身一看�！笆悄�!”她大叫�！皼](méi)錯(cuò)，張?zhí)m珂。”岳閃說(shuō)�！霸篱W，我警告你……”張?zhí)m珂指著岳閃說(shuō)。岳閃說(shuō)到：“不許在你面前大笑，不許嘲笑你……”“知道你還違反!”張?zhí)m珂大叫。
這時(shí)，李老師[女]走向教室，：“大家好，”她清了清嗓子，“今天是四年級(jí)的開(kāi)始，我們要努力學(xué)習(xí)!好，現(xiàn)在我們分一下同桌�！�
張?zhí)m珂非常想讓張靜籃坐過(guò)來(lái)，李老師想了一下說(shuō)：“陳柏，你和張?zhí)m珂同桌�！�
“什么?”張?zhí)m珂小聲地問(wèn)。只見(jiàn)陳柏笑了一下，一個(gè)讓人不解的.笑容。
上課時(shí)，張?zhí)m珂想：張靜籃，你在哪?想完還望了一下，二年級(jí)時(shí)，我們就是朋友關(guān)系，她還親切地說(shuō)媽媽，張?zhí)m珂覺(jué)得那時(shí)最幸福了。張靜籃跟韓文同桌，韓文老欺負(fù)她。
數(shù)學(xué)課上，王老師[女]說(shuō)：“我們學(xué)多位數(shù)的讀法和寫(xiě)法。”張?zhí)m珂對(duì)著鉛筆盒說(shuō)：“我什么時(shí)候才能擺脫煩惱呀!”
關(guān)于校園的作文15
春天是一位魔法師，她只要揮揮魔棒，使我們的校園打扮得十分漂亮。
進(jìn)入校園，首先看到的是一座古色古香的涼亭。涼亭頂上的金黃色琉璃瓦在陽(yáng)光地照耀下閃閃發(fā)亮，好看極了!而且遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一只展翅欲飛的雄鷹。
穿過(guò)涼亭，就可以看見(jiàn)一個(gè)荷葉形似的水池。水池的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的鵝卵石；水池的`水真靜啊，靜得仿佛那是一塊鏡子。水池的魚(yú)可真多啊，有的在嬉戲；有的在吹泡泡；有的在追逐；還有的在和媽媽一起找食物呢，有趣極了!
涼亭上有一座鋪滿石子的小橋，走過(guò)了小橋，就來(lái)到像五指似的褐色假山旁。進(jìn)入假山的山洞，旁邊都開(kāi)著五顏六色的花，有紅色，橙的，黃的，綠的，青的，天藍(lán)的，紫的，還有粉紅的，擺在一起真像一條絢麗多彩的彩虹，真漂亮!
出了假山，就看一片綠油油的草坪。草坪上盛開(kāi)著鮮艷的花朵，有的含苞待放，有的還是花骨朵兒呢，還有的已經(jīng)盛開(kāi)了!還有許多的草和樹(shù)呢，春天來(lái)了，小草們都從地里探出頭來(lái)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，兄弟們趕快探出頭來(lái)吧。”小花們都探出嬌嫩的身體來(lái)，說(shuō)：“春天來(lái)了，姐妹們快點(diǎn)兒出來(lái)吧�！边@里春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成陰，秋天秋高氣爽，冬天在那兒看書(shū)是很有趣的。
我愛(ài)春天，更愛(ài)春天的校園，校園，你是我的家。呵護(hù)我茁壯成長(zhǎng)，校園，我愛(ài)你!
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