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相遇中學生作文600字
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的相遇中學生作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
相遇中學生作文600字1
我對社思老師還是蠻期待的，幻想中，白衣怒馬，風度翩翩，這就有點歷史的味道了�，F(xiàn)實點，帥氣陽光，自帶幽默細胞，肯定是我們男生喜歡的類型。
她戴著一副黑色鏡框的眼鏡，皮膚是麥色的，穿著花圖案的深色衣服。站在臺上，一看就是飽讀詩書類型的，有一股老教師的自信……
介紹課上，老師的普通話聽上去有點怪。不經意地，她會把一些字讀錯。不過，無傷大雅，我們大體意思都能懂，我也沒有特別在意。有些同學在介紹課上開玩笑地找出了老師的幾個錯誤讀音，老師毫不介意地繼續(xù)幽默風趣地介紹自己。社思老師經驗豐富，上課也生動，我全程沒有一絲倦意。
正式上課時，老師變得比較嚴厲，打瞌睡和擾亂課堂紀律者，會受到懲罰，有幾位仁兄已經領教過了。比如，打瞌睡的同學，老師會先警告；如果他的眼皮實在支撐不住倦意，老師讓他先站一會兒；精神起來了，再讓他回到位置上。
蘇老師跟我講“暈輪效應”。他說，假如一個人，只要有讓你欣賞的某一個優(yōu)點，比如眼睛大，笑起來有酒窩，聲音很溫柔，或者偶然說了一句話讓你有所觸動，那么這一優(yōu)點帶來的光環(huán)會讓你覺得整個人都是好的，會越看越喜歡，這就叫暈輪效應。
其實，“暈輪效應”是一種錯覺，它更像愛屋及烏，不過，這樣可以使我們的生活更加美好一點，不是說人無完人嘛！哈哈……我們的作文其實也是這樣，只要你的作文里有一句話或者一段話打動讀者，讀者可能就會忽略作文里其它的.不足。
聽蘇老師這么一說，我也若有所思。我想啊，似乎每個人都會遇到不同風格的老師。有的老師上課認真耐心，細致敬業(yè)；有的老師上課思維靈活，幽默隨意；有的老師上課邏輯嚴謹，環(huán)環(huán)相扣……每位老師各有其優(yōu)點。我們作為學生，去欣賞老師的優(yōu)點，去改變自己的不足，也就獲得了進步，獲得了成長……這也就是學習了。
相遇中學生作文600字2
人們常說，前世五百次的回眸，才能換來今世的相遇。所以，每一次的相遇都值得我們珍惜和體味。
那天，我考試沒才好，失落地來到廣場散心。忽然，一只風箏吸引了我的注意。那是一對父女在放風箏。那是只老鷹風箏，它穩(wěn)穩(wěn)地在天空中飛行。眼如明珠、嘴似金鉤、爪似鐵錨，展開那一雙寬大的翅膀，無拘無束地在天空中翱翔，一會兒猛然下滑，一會兒又直入云霄，像是雄鷹在飛翔。這時，起風了，風箏在大風的吹動下不受控制地左搖右晃，一個勁兒的翻身了。風拍在它身上而不時發(fā)出“啪啪”聲，這時的風箏，仿佛受了傷的老鷹，不住地在天空中打轉、悲鳴，最終，直直地摔在了地上。正發(fā)一向驕傲的我，被這次的成績重重地扇了一個耳光。這時，爸爸撿起了風箏，對大哭的女兒說：“沒關系，風箏破了還可以補，之后還可以放風箏�！币凰查g，我仿佛看到風箏重新在藍天翱翔。是啊，有了漏洞，還是可以彌補的嘛。我站起身，回家學習去了。與一只風箏相遇，讓我明白失敗只是一時，拼盡全力去戰(zhàn)勝每一次挑戰(zhàn)，才是最重要的`。
一天閑來無事，偶然翻開了《老人與�！�，我立刻被深深地吸引住了。當老人獨自駕船出海3天毫無收獲時，我為他擔心；當老人發(fā)現(xiàn)大魚，與它周旋，斗智斗勇時，我為他激動；當老人返程途中，一次又一次地遭遇鯊魚襲擊時，我為他惋惜；當老人空手而歸時，我卻對他肅然起敬。盡管老人的漁船早已破爛不堪，盡管老人的手已布滿老繭，盡管老人眼睛不再敏銳，盡管老人捕魚時多處受傷。疲憊不堪，沒有工具……可他從沒有放棄，而是拼盡全力去克服、去戰(zhàn)勝，即使他失敗了，卻雖敗猶榮。與一本書相遇，讓我明白真正的英雄可以被毀滅，但不能補打敗。
兩次相遇，讓我明白，要盡全力去克服每一次挑戰(zhàn)，最后的成敗并不重要。
相遇中學生作文600字3
窗外是灰蒙蒙的天，雨似珠簾掛滿了我的窗臺。翻開書，一片落葉夾在書中，勾起了我對往事的回憶——那次與大自然的相遇。
澄藍的空中云卷云舒，鳥雀隱藏在樹枝間傳遞著山的歌謠，在摩挲中低吟著林的密語。我坐在溪邊的石頭上，耳畔是潺潺的溪聲，楊柳擺擺，柳絮揚揚，宛如漫天飛雪；對面還有一棵老銀杏樹，站在樹下的我翻看著掛在枝頭的愿望牌，“暑假作業(yè)少一些，期末考試考好點，去看偶像的`演唱會……”每一個都沉甸甸的。在這靜謐的山中，少有人打擾，我感受著大自然的神奇。
遠山上有座廟宇，唱經的聲音代替了風，點燃的莊嚴靜穆的香燭，在春天的清晨化作一縷聲音，穿越千樹萬樹而來。鳥兒站在半山的枯藤上，有的看著我，有的不看我。遍地都是蒲公英，開得又燦爛，又寂寞。站在那里，我感覺到一座山的騷動從一朵花的綻放開始了，那些花萼都包裹不住的騷動一點點地鉆進腳心。我感覺到泥土的松動，堅硬的心開始慢慢瓦解、慢慢返綠。
夕陽不知何時染紅了天，晚霞映羞了溪水。不經意，我已在這里流連了一個下午。拾起腳邊的一片落葉，起身往回走，對相遇的這里的景色說再見。
在窗外霧雨朦朧的時候，我便會翻出書中的這片落葉，讓它帶我回到自然，再一次與之相遇。這片落葉濃縮了山的精華，它能讓我想起在山里度過的那個下午，想起自然里的寧靜。這片落葉，是一條通往寧靜與真摯的小道，只屬于自己，無人駐足。
自然的美是開懷大度的——倘若有心，隨處可見，但又是秘密收斂的——那種美只指向你心中的某一處，一旦點亮，就是一條專屬于你與自然之間通透狹長的道路。我們與大自然的相遇，是對泥土的眷戀、對自然的回歸、對淳樸與最初的平靜的撿拾。
相遇中學生作文600字4
我穿著一件臃腫的黑色外套，站在考場外，望著各學校來的學生都三五成群，有說有笑，而我卻孤零零地站在走廊上。寂寞冷凍了我的思緒，腦子里面一片空白。
突然有人在背后拍我，我頓時感到高興，有人找我說話了。我猛地回頭，卻看見了一張似曾相識卻又不認識的臉。我失望極了。在公共場合，人又那么多，認錯了是在所難免的�？墒撬娭抑螅瑓s沒有臉紅，甚至用期盼的眼神看著我。我仔細認了一二秒鐘，終于認了出來，是我以前的`同學。
以前我參加競賽時，總希望遇到相識的朋友，但總是事與愿違。我現(xiàn)在沒有期望了，倒反而碰到了。
他顯然有點尷尬，問我：你認識我嗎？難道你不認識我了嗎？聽到他著急的語氣，我連忙解釋：我認識，我認識。他顯然平靜許多，然后問：我是誰？他指著自己。
我吞吞吐吐地回答：就是，就是五年級的那我不好意思說他的姓名，畢竟我和他已經三年沒有見面了。
他問了我關于學習方面的事情，還問了我們學校以及以前我和同班同學的近況。他時不時地回頭看考場外的人。我知道他準備走，但又遇見了我——一個朋友，不好意思走開。最后，他要了我的電話號碼，說是以后再聯(lián)絡。
看著他走遠的背影，我有一種說不出的感動。感動三年后相遇的巧合；感動他還認識我，他的一個普通朋友。小時候的我，總不懂得珍惜，可是我現(xiàn)在懂了。
我興奮地考完了試卷，來到參賽名單前。竟找到了許多故友的名字。我感覺到前所未有的溫暖向我襲來。
雖然我再也沒有遇到他，但是對我來說這就足夠了。
相遇中學生作文600字5
相遇一定是一種魔咒，讓我甘愿被你看守，記得你當初的迷人芳香，記得你陽光般的面容
——題記
大自然的美麗，讓人心蕩神馳，大自然的神奇，讓人嘆為觀止。大自然賜給我們生命與靈感，它是美的源泉，它是生命的象征。在我踏入這個世界的第一步，我便愛上了你，你總是用陽光播灑在我身上，使我溫暖而又舒適。
《春》
當鳥兒開始演奏春季的歌曲，你讓花、草、樹為我舞蹈，我安詳靠在樹蔭下，聽著泉水“嘩嘩”的伴奏，讓一個美麗的春天伴我成長。
《夏》
快看，池塘里，那些魚兒歡快的嬉戲著，那些荷葉靜直在水中，懷里還擁抱著害羞而又樸素的蓮花。他們像一對對情侶一樣，那樣的幸福，又顯得那么生機盎然。
《秋》
快聽，這是什么聲音？這么嘈雜，這么喧鬧，耽誤我的閑情逸致。走進田野，好多農民在忙著豐收，感受、不上豐收的喜悅，就開始了繁重的勞動。一穗穗金黃的麥子、一顆顆火紅的.高粱�！�
《冬》
摸一摸房頂上的雪，你把我最喜愛的世界變成了白茫茫的一片。好靜��！仿佛萬種生物停止了生命。哦……原來那些憐俐的小動物開始冬眠了。真不舍得打攪它們那甜蜜的夢鄉(xiāng)。
和諧、美好、恬靜……方才感到如此多的形容詞，卻也不夠形容您的美麗——大自然！多想擁抱你！這樣詩情畫意，這樣安靜祥和，這樣平凡樸素，這樣……原始的你，純凈的你，天然的你，空靈的你……這是我們青少年缺少的，我與你相遇，永遠沉醉于你甜美的懷抱中，過著沒有世俗的喧囂的日子。
萬物的萬物，與我相遇，是我愛上大自然的一切。是我在這種唯美的意境中成長。
我喜歡這種魔咒般的相遇……
相遇中學生作文600字6
接受是心胸寬闊的代表，是生命的一種境界，更是一種生活態(tài)度。學會接受，尋找內心的安寧，尋找不一樣的幸福。
著名作家海倫凱勒，在本應該與其他孩子一起享受美好的童年時，卻因患猩紅熱而被奪去正常人應有的視力和聽力。但她并沒為此而頹廢下去。在海倫凱勒七歲，她的父母為她請來了一位家教老師—安妮莎莉文。但海倫凱勒失去了視力和聽力，要教會她單詞非常難。因此她找來專業(yè)人員讓海倫凱勒順著喉嚨的振動感受單詞的讀音。這是件相當困難的事，可她卻欣然接受。安妮莎莉文曾說過“海倫凱勒一個月學會的知識可能比美國普通學習一年的`量還要多�！本瓦@樣海倫凱勒成為了第一個考上大學的瞎并聾的殘疾人，成為全世界著名的作家、教育家和慈善家。
在海倫凱勒事業(yè)正處于高峰期時，她遭受了離異的悲痛。但這件事情，海倫凱勒選擇了坦然面對，把心放在了她的作品上。
我們假設海倫凱勒不接受命運給她的一切，整天灰心喪氣的，也許她在年幼時，父母可以養(yǎng)著她，長大后可以依靠殘疾人資助金過日子。雖然她可以活下去，但她并不擁有美好的人生，也不會聞名世界。也許海倫凱勒在與她丈夫離婚時，心里近乎崩潰。將自己的文學作品拋在腦后，把自己鎖在自我的世界，將自己再次推向黑暗，她又會怎樣？
現(xiàn)在的社會，有太多人不會接受。工作不順心，就把自己灌醉；學業(yè)不順心，就找人打架發(fā)泄；家事不順心，就吵鬧甚至跳樓。想想這些有必要嗎？何必為這些小事大動肝火呢。為什么我們不嘗試著去接受，去改造。要知道永遠沒有完美的現(xiàn)實，有的只是暴躁的世人。如果學會接受，冷靜的態(tài)度，遇到任何的困難，不公平，就不會悲傷過度，而會去努力改變自己。
欲望是沒有止境的，可能你總覺得遙不可及是最好的，但卻不知道已經擁有才是最珍貴的。懂得接受和珍惜自己擁有的人總是很開心，相反，每天昏昏沉沉，同時你擁有的東西也會悄悄地溜走。
相遇中學生作文600字7
在轉角處你遇到了誰，擦肩而過的又是否似曾相識，在人生這個濃霧里，我們或許這一生都在和人相遇，又或許匆匆擦肩而過，中國人喜歡說一個詞，那就是緣分。相遇本就不是件容易的事情。
注視著窗外飄飄灑灑的雨花，敲打著這個世界的每一個角落。如果兩滴雨出自同一片云，那又為何又讓他們彼此分散了呢？
我們的生活被這個世界掌控著，被這個社會把握著�？偸菚腥苏f我要變強，至少要讓整個世界因為我，能改變那么一點點。我不知道說出這句話的人有多大的勇氣。這就好比你是一只弱不禁風的螞蟻，被調皮的男孩牢牢的抓在手心，并且時時刻刻都有死亡的危險；除非你長到像虎豹一般兇猛強壯，不然壓根擺脫不了命運的枷鎖。
我們都像是身處在銀河中的星辰，但即使我們會發(fā)光，在群星璀璨的宇宙中，即便我們是太陽，對整個無邊無涯的世界又何足掛齒呢？
這也許就是我們的生命，像行星軌道一般，生命不停地走著，同時又在自顧自的旋轉著，時不時四處張望。我就忽然發(fā)現(xiàn)，這顆星，貌似在哪里見過。沒錯，在我們忙碌的每一天中，自己時時刻刻奔跑著、漫步走在車水馬龍的街道上。同時，身邊的.星星也在不停地變換著位置，總是要說，他們從身邊擦肩而過，難免少不了幾句問候，同時，心中就記住了這顆星，他是朋友、是親戚、是家人、是伴侶，他不可能一生都在陪伴著自己，因為他們也有自己的人生，自己的命運。
人世間，波譎云詭，因果錯亂，相遇并不容易，也許要用自己的閃光，照亮身旁經過的每一顆星星。
相遇中學生作文600字8
歲月的年輪在滾動，時光的大河在奔流，我站在記憶的彼岸看著它不斷地向前，向前。唯有我那成長的時光緩緩流淌，流進夢中微微蕩漾，那夢點亮了塵封已久的回憶，流淌出溫暖，不斷地沖擊我的心靈......
北風凜冽，銀灰色的云塊在天空中奔騰馳騁，寒流滾滾。細雪開始亂舞，我的心也跟著起伏。我的體溫融化了飄落的雪花，卻融化不了飄落的寒冷。我，獨自一人走在堆滿積雪的路邊，瑟瑟發(fā)抖。
“早知道，早上就聽爸爸的話，多穿一點了�！蔽业椭^自言自語道，“誰知道這天氣會這么冷，真是的!”雪，在狂風中悲吟，漂泊，旋轉。無形的鋒芒一刀一刀地割在我的.臉上。路邊光禿禿的樹木像一個個蹣跚學步的孩子，在寒風中搖曳著。我望著街上路過的一個個行人，我是多么希望下一刻出現(xiàn)的是我的父親。
不知何時，路燈亮了起來。我坐在路燈下，從包中拿出一片冰冷的面包，放入口中。忽然，我猛地一抬頭，看見了他——父親!
他頭上的白發(fā)格外耀眼，晶瑩的雪花在他的頭上融化，閃閃發(fā)光。那白發(fā)如同頑固的野草，一根一根地在他的頭上蔓延。每一根白發(fā)都是對我的操心，對我的愛，如同麥芒一般刺痛著我的心。他的臉上布滿了皺紋，就像一張揉皺的紙，寫滿了滄桑。
他把我拉起來，拍了拍我身上的雪，將棉衣給我穿上，是那么的溫暖�！霸缟献屇愣啻┮稽c吧!”他笑著對我說，眼角呈現(xiàn)的皺紋如菊花般燦爛。
回家的路上，一雙雙腳印綿延向遠方，鋪就了溫暖的道路。一片片的雪花，在空中流轉，追逐，來時纖塵不染，落時點塵不驚。一片又一片的雪花，填平了一個又一個的腳印，卻填不滿一顆又一顆溫暖的心。
那一個冬天，雪地里重疊的腳印，是冬日里的溫暖。撿拾冬日里的溫暖，刻入無痕的歲月。
只記得那一天，我與溫暖相遇。
相遇中學生作文600字9
翻看歷史的長卷，有多少佳人才子早已湮沒于時間的長河中，成為過往煙云，而你卻靜靜地守在那燈火闌珊處，而我仿佛只為與你相遇……
遙想當年你縱馬敵營，金戈鐵馬，氣吞萬里河山，用手中的銳劍舞起大漠的風沙，譜寫了一首氣壯山河的戰(zhàn)爭史詩，你沒有躑躅，那由鋼鐵般澆筑的身心毅然將責任背負，誓死收復故土，將大宋王朝守得固若金湯。與你相遇，你教會了我什么才是鏗然豪氣。
然而南宋王朝卻拒絕了你的鋒芒，將你那本應馳騁千里的馬蹄牢牢束縛，你悲憤，你抑郁，你將這些都化作一息響徹天空的'長嘯，而這長嘯卻只能換來朝廷無知的鄙夷與嘲諷。英雄若無用武之地，談何締造歷史，可你依舊不甘心，就算這是一條不歸路，那也應是英雄的末路�？衫硐肟偸悄菢拥奶摕o縹緲，遙不可及。
楚天千秋，斷鴻聲里，猶見你這江南游子將那龍吟般錚錚而鳴的吳鉤拍遍了欄桿，卻無人理解登臨意，思至情深處，淚水早已像斷了弦的珠子，決絕地打在寶劍上，彈唱出清冽而又嗚咽的顫音，而這顫音穿越了千年，傳遍了橫亙八荒……
神州陸沉，恥辱未雪，怎能不悲憤？
故土難歸，流落江南，怎能不痛思？
歲月蹉跎，壯志難酬，怎能不抑郁？
你只得一邊以宣紙為江山，以筆桿為鋒劍，在詞作中殺敵無數(shù)，一邊默默地舔舐著莫名的傷痛，品味那千古孤獨與浩瀚悲壯。
稼軒，與你相遇，你教會了我什么才是最清高，最孤傲的人生信念。你俯嘆蒼生的背影，你郁郁不達的孤影，你燈火闌珊處的身影都將永遠地留在我心中……
我站在歲月的河畔，任時間以平靜的姿態(tài)從我身側流過，亙古不悔的，便是與你相遇。
相遇中學生作文600字10
——天堂——
“法音！”天使界的帝王——托爾斯看著自己的寶貝女兒，不禁微微一笑，不過很快，他的笑容就消失了，取而代之的是憂愁。
“父王，您怎么了？”法音向坐在寶座上的托爾斯甜甜一笑。
“唉~法音��！你想下凡嗎？”托爾斯從寶座上離開，走到法音面前，拍拍她的頭。
“可以嗎？但是天使界與惡魔界的戰(zhàn)爭還持續(xù)著，我現(xiàn)在下凡的話……”法音不敢再說下去了，她的力量在天使界里是數(shù)一數(shù)二的強大，萬一她下凡了，惡魔界的人會不會發(fā)起進攻也不知道。
“你下凡吧！第一，現(xiàn)在的天使界與惡魔界都并不安全，只有人類世界才是避難所；第二，你的.姐姐蓮音和布萊德結婚以后，就定居在人類世界，有她照顧你，我也比較放心；第三，我希望你在人類世界學習，激發(fā)你身體里那股強大的力量�！�
“父王……”法音剛想說些什么，就被托爾斯打斷了，“別再多說了，你下凡吧！”托爾斯一揮右手，法音就被送到連接人類世界的大門，“法音啊~！你要保重啊！”托爾斯說完，便把法音推出大門。
然而，大門的另一邊是人類世界的天空，法音不斷往下墜，天地間，還回蕩著法音的叫聲：“父王！我不知道蓮音和布萊德住在那里啊�！�
最糟糕的是法音忘記張開翅膀了，于是，她便掉到大海里。本來也沒什么事的，法音完全可以游到岸上去或者游到大海深處的人魚國度。
但是，她偏偏漂浮在水面，看著藍天白云，想著在云層上面的那個屬于她的界限，屬于她的家……
忽然，她感到眼皮很重，頭很暈，便暈過去了。
相遇中學生作文600字11
時光不老，我們不散，這不是夢。
——題記
所謂幸運，在我看來就是在對的時間遇到對的人，相遇是一首詩，詩中有歡聲笑語，也有悲歡離合，相遇是一首歌，歌中有高亢激昂也有輕柔含蓄，正是相遇，才讓人生色彩斑斕。
漫漫人生路上有許多的人和物值得你去欣賞，正如失落時的一句問候，一個微笑，一個眼神都值得你去欣賞，但在不經意間總會給自己不一樣的感受，感謝你讓我給自己多了一些欣賞。
三生有幸遇見你，是你讓我的人生路上開滿了繁花，遇見你，不是陽春三月，不是開滿鮮花的地方，而是那平常的校園，平常的教室以及那三尺講臺上的身影。
那一次，你在我失敗的時候，給予了我信心，看似是一番平淡的談話，但它卻打開了一個少年的心扉，點燃了一個人的信念，照亮了我前行的道路。三年了你一直陪伴在我們的身邊，用細心、溫柔、用愛為我們加油鼓氣，給予我們自信，遇到您很幸運。
走在青春大道上，我背負著太多的期望，這些期望偶爾也打擊著我越來越憂傷，甚至失去了自信。是您，像一個天使一樣給了我自信，讓我撇下包袱，奮力前行，您像一縷陽光，沖開陰云，照亮了我們。我相信，有了這縷陽光，泥濘總會消失，我們將會迎來不一樣的人生。
記得剛上初中的那是時的一次考試，我的'成績與入學的成績成反比，但是您卻沒有打擊我，而是給予我自信，讓我從黑暗中走了出來，讓我第一次感到有一股力量在促使我前進，您的一次次關心都給我留下了深刻的印象。
懷著一顆感恩的心，繼續(xù)走好我的人生之路，努力實現(xiàn)自己的夢想，完成我們的約定，我將會有獨攬明月的豁達。
恩師，感謝您，讓我給了自己一些欣賞，我站在這漫漫人生路上，看著天上的云，地上的花，今生有你很幸運！感謝我們相遇！
相遇中學生作文600字12
“咻咻咻……”在一個漆黑的夜晚，我乘著時光機穿越了光怪陸離的時光隧道，抵達了距今兩千多前的秦始皇時代。
我遠遠地看著秦始皇一臉威嚴地坐在阿房宮里。見有人來到，他指著我大聲叫道：“誰？從何而來？”我回答道：“我是從現(xiàn)代穿越來的，想和你談談古代與現(xiàn)代的變革與發(fā)展�？纯次覀儸F(xiàn)代多么創(chuàng)新，多么發(fā)達，多么先進！”我的話音剛落，秦始皇拍案而起，神氣地說：“什么創(chuàng)新？你個小毛孩懂什么！我可是統(tǒng)一了全中國的文字，我可是……”。我迫不及待地打斷他的話，說道：“你說的可是那甲骨文？那都落伍了！我們現(xiàn)在早就不用那個了！我們用的是宋體字，可方便了。試問，如果我要寫篇作文，還是用甲骨文，那不是要涂畫半晌呀？”
秦始皇怒氣沖天地說道：“我還統(tǒng)了貨幣呢！難道這不是一種創(chuàng)新嗎？”我哈哈大笑說道：“是的，這也是一種創(chuàng)新。但是，你們這個時代創(chuàng)造的貨幣，可是很不便捷的。你想想，我要買一個價格不菲的物品，還要背著重如泰山的銅幣去交易，那我豈不是累趴了？我們現(xiàn)在使用的可是輕如鴻毛的紙幣，甚至已發(fā)行到第五套規(guī)格了，這些都是你們古代望塵莫及的創(chuàng)新�。「鼊e說現(xiàn)在的數(shù)字支付、微信支付、以及那種神奇的刷臉支付。這些探索和創(chuàng)新，不斷促進商品流通，更推動著經濟朝前發(fā)展�！鼻厥蓟蕷獾弥倍迥_，我繼續(xù)說道：“當然，您也是創(chuàng)新的.，但是創(chuàng)新是一個持續(xù)不斷的過程，隨著時間的發(fā)展而發(fā)展。創(chuàng)新是歷史前進的動力，是民族進步的靈魂，如果沒有創(chuàng)新，就會被時代遠遠拋棄�！�
“咻咻咻……”，結束了時光之旅，我回到了現(xiàn)代。雖然和秦始皇只短短的交談，我卻深刻地感受到了時光流逝中那令人驚奇的變化�，F(xiàn)在的每一天，都是在過去的基礎上，不斷地創(chuàng)新和演變。我們站在巨人的肩膀上，眺望更遠的未來。
我的耳朵里似乎傳著這樣一句話：“我們每個人都必須擁有創(chuàng)新精神，才能在歷史長河中，穩(wěn)步前行�！�
相遇中學生作文600字13
那年，正是花開季節(jié)。樹上迷人的紅葉李，紫玉蘭爭相開放。感謝那年，讓我們遇到了您。
那時的您，常戴著一頂米色的蕾絲帽，穿著一條迷人的拖地裙，長長的秀發(fā)中夾著幾根白發(fā)絲，卻依舊優(yōu)雅大氣。您臉上總是有著淡淡的微笑，您的模樣，總在我的腦海中揮之不去。
記得那次詩詞朗誦比賽，您沒有推選舞臺經驗豐富的同學，而是大膽地推選了我。
訓練期間，每晚上，您都會通過微信來指導我練習，教我斷句，如何有感情地朗讀，每當我有進步時，您都會鼓勵我，給我發(fā)來一個大大的點贊表情。每次您的鼓勵，都會讓我倍感自信。
其中還出現(xiàn)了一個小插曲。為了一首古詩的語境，我和您爭辯起來。我倔強地堅持認為自己是對的，您并沒有生氣，也沒有批評我，而是一遍又一遍地為我講解。當我意識到錯誤向您道歉時，您還是那樣笑意盈盈，您摸了摸我的頭說：“沒有關系的，家好，人都會有頭腦發(fā)熱的時候，老師很高興你有自己的看法，能認識到錯誤并改正就好啦�！�
終于到了比賽那天。候場時，我看著觀眾席上黑壓壓的家長、評委、老師、對手，我懷里就仿佛有一只淘氣的`兔子在上下亂竄，心也時不時提到了嗓子上。那時，我手腳都冰涼冰涼的，額頭直冒著冷汗。這時，您走上來，看著我的樣子笑了，拉著我的手說：“家好，別緊張，相信自己可以的。你是最棒的！”那時，您的臉上，又一次浮現(xiàn)出了我第一次見您時的笑，那一刻，仿佛有一股能量源源不斷地注入我的心靈。我頓時感到了信心百倍。在臺上朗誦的時候，我眼角的余光看到了您，您一直為我豎起大姆指。那一次比賽，我不負期望，拿到了第一名。
感謝相遇，茫茫人海中，您能成為我的恩師。您兩年來一直幫助我，教導我，引領我，在前進成長的路途。謝謝您，賀老師，我將永遠把您記在心中。
相遇中學生作文600字14
茫茫人海，你與我能夠相遇便已實屬不易。哪怕你我只是萍水相逢，可我已十分感激；更不要去談什么相互幫助或你帶給了我巨大的影響。所以，我們應感激生命中帶給我們感動的那些人，感謝相遇的人，我選擇朗讀《窗邊的小豆豆》中小豆豆與校長交流的那一段文字，以此感謝人生的相遇。
《窗邊的小豆豆》是其作者黑柳徹子以自己的童年經歷為原型創(chuàng)作的，小時候的她因一些行為不同于別的小朋友而被退學，去往另外一所小學。并且她與校長第一次見面時所進行的談話對她的一生產生了重要影響。如果沒有校長，或許她自己都可能會把自己當做“異類”，自卑又孤獨地過一輩子吧！我選擇朗讀此篇以給生命中所有重要又或者不重要的相遇，因為無論重要與否，這些相遇都給我們帶來別樣的影響。
在我的十幾載的成長中，曾經也有過一位像小豆豆校長那樣的老師，曾經的我也有過不認真學習、瘋玩的`時候，總覺得自己小，再等等再娶學習也不晚，可是時光便這樣被我一點又一點地蹉跎過去。于是，我的老師看不下去了，便找到我談話，其實更像是聊天�？蛇@看似輕松的對話，卻給予了我內心極大的震撼，我需要學習并并從現(xiàn)在立刻開始學習。這樣的相遇算不上是美妙，可帶給我的卻是重大的影響。我們應該去感激生命中的所有相遇！
縱觀古今中外，伯牙與子期相遇，才有了高山流水的絕唱；唐明皇與楊貴妃相遇，才有了《霓裳》舞曲的絕美；梁思成與林徽因因相遇，才有了中國傳統(tǒng)古建筑的傳世驚人……生命的相遇不計其數(shù)，也并非每次的相遇都會擦出巨大的火花，可我們仍要感激相遇�？v然我們可能只是瓶水相逢，但那又能如何？相遇便已美好。
我選擇朗讀《窗邊的小豆豆》來感激生命中所有的相遇，感激那樣帶給我們感動的人，感激相遇，感激那些美好！
你我或許只是萍水相逢，但我愿用我最真摯的情感去讀出文字背后所蘊含的巨大力量，用閱讀之力量去呈現(xiàn)生命之美，去感激相遇，并通過文學之美與力量去傳遞情感！
相遇中學生作文600字15
我遇到過許多清風明月般的少年，唯有你讓我如此想念。
——題記
與他的初次相見一定是在軍訓，可是我腦海中卻搜尋不出任何關于初次相遇的印象。只是記得踢正步的時候他站在我后面，每次老師批閱完軍訓日志后一定會表揚他，我也就記住了他的名字。
初一第一學期，我們并不熟絡。盡管班級中很多事情需要我們的合作，但也只是止步于同學與同學的一般關系。寒假，莫名其妙我就加了他QQ，而后各種騷擾他，當時他一定對我無語到了極點。
第二學期，很突然很奇怪地我們就熟了，額，但是他對我還是愛答不理，是我天天跑到他面前問東問西。所幸他一向待人謙和，每次都耐心回答我。
我還逼他做我的男閨蜜，應要他做我女兒的未來干爹。他無奈地說：“以后還不一定遇不遇得到。”不知道是我的死纏爛打，還是在日復一日中他也慢慢習慣。我們成了最好的朋友，至少對我來說如此，同時，我們也是全年級同學眼中的“黃金搭檔�！�
第一次見他，絕對沒想過后來關系會這么好。在我最彷徨最失落的時候，他也沒說過要離開我。有他一直陪在我身邊，告訴我我的生活應該很好，不應該頹喪。
我也會因為他好多事情不告訴我而生氣難過。直到有一次聽到他的發(fā)小說，從來沒見過他和哪個女生關系這么好，所以我一定很好。我才知道原來我對他來說真的很重要。其實，我也是。
我是個表面粗枝大葉的'女孩子，干什么都大大咧咧，滿不在乎。可是我比誰都敏感細膩。我在乎的人我會掏心掏肺的對他好。
我們也會因為關系好而被其他同學傳緋聞，對于這些，我們總是不理會。清者自清，濁者自濁。這也是他教給我的道理。
有人問我他是我的男閨蜜，那么他哪里好？我想了一會兒，說：“我給你舉個例子吧，我生病了，他會走過來給我藥，給我水，什么都不說就又走開了�！�
我特別感激與他的相遇。我覺得他就應該一直過著優(yōu)秀的人生，他永遠是最好的他。
他是最耀眼的星辰。
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