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惆悵_小學(xué)生敘事作文350字_三年級(jí)寫事作文

時(shí)間:2024-09-29 10:11:00 作文 我要投稿
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惆悵_小學(xué)生敘事作文350字_三年級(jí)寫事作文

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的惆悵_小學(xué)生敘事作文350字_三年級(jí)寫事作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

惆悵_小學(xué)生敘事作文350字_三年級(jí)寫事作文

惆悵_小學(xué)生敘事作文350字_三年級(jí)寫事作文1

  昨天的歡笑早已不見,迎來(lái)的只有無(wú)限的悲傷中········

  曹靚莎和我永遠(yuǎn)都不會(huì)成為好朋友,因?yàn)橹虚g夾著個(gè)楊欣。-----題記

  今天,我和曹靚莎還有嚴(yán)亮玩得很愉快。可是歡樂不可能是永遠(yuǎn)的。我不知道楊欣想干嘛,我只知道她把曹靚莎拉到一邊去,說(shuō)了幾句話。就是這幾句話,讓曹靚莎有意的疏遠(yuǎn)我。我真的好累,為什么不可以成為好朋友,一起玩呢?

  楊欣,你總說(shuō)我和羅如藝在一起玩,是為了她的錢。可是你明明是知道的,和我玩得最多的是嚴(yán)亮。我知道你總是在說(shuō)我的.壞話,我沒有挑明,但并不代表我不知道。

  我不知道我做了什么對(duì)不起你的事情,讓你這樣的害我。說(shuō)你害我,是沒有說(shuō)錯(cuò)的。你還記得五年級(jí)的時(shí)候,你故意讓我打碎玻璃,然后去告訴鄧?yán)蠋煹氖虑閱幔磕憧隙ㄓX得很奇怪,為什么到了后來(lái),鄧?yán)蠋煕]有找我麻煩吧。那是因?yàn)槲疑磉呌信笥言趲臀摇?/p>

  楊欣,別再這樣了。讓我們回到以前在一起玩耍,沒有心機(jī)的時(shí)光。難道不好嗎?

惆悵_小學(xué)生敘事作文350字_三年級(jí)寫事作文2

  逝去的歲月,怎找得回來(lái),你曾經(jīng)的微笑卻在回憶里散不開。

  偶然聽見一首歌,歌盡后,便只余回憶,恍然驚醒,歲月如歌。在經(jīng)歷茫茫歲月后的我們,或許最想做的事便是回到當(dāng)初和小伙伴們一起手把手的.童年,歲月如歌,歌盡,只留下孤寂。

  該逝去的終將逝去,我們誰(shuí)也無(wú)法掌握命運(yùn),只能趴在回憶的縫隙中,緬懷那年的天真與直率,某些東西,一旦遺失便再也無(wú)法將它尋回。

  但是有些事不是說(shuō)忘就會(huì)忘的,有些人不是說(shuō)不念便不念的,我想每個(gè)人小時(shí)候都有一個(gè)童年玩伴,你們?cè)字傻卦S下永遠(yuǎn)不分離的誓言,也抵抗不過(guò)歲月無(wú)情的刀刃將你們分離,你們終將漸行漸遠(yuǎn),這便是成長(zhǎng)的代價(jià)。

  我也曾在年少時(shí),與伙伴許下永遠(yuǎn)都是好朋友的諾言,只是我們都沒能做到這點(diǎn),我們終將經(jīng)歷歲月的磨礪,看遍人世的冷熱無(wú)常,在風(fēng)雨坎坷中獨(dú)自成長(zhǎng)。

  當(dāng)多年后的你們?cè)俅蜗嘤,卻在無(wú)法找回曾經(jīng)不偉大但純潔的友情了,不由讓人嘆息歲月終究改變了許多,但它卻留給你最好的回憶。有些人,有些事,既然無(wú)法強(qiáng)求,不如瀟灑放手,誰(shuí)不曾年少輕狂。只是那份輕狂終被磨平,所有棱角也會(huì)消失,只能在回憶中紀(jì)念青春那年的肆意張揚(yáng)。

  靜靜的人生叫做無(wú)奈,沉默許久,回憶過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,發(fā)現(xiàn)完美已漸漸老去。

  歲月如歌,如曲。一曲終了,唯余惆悵。

惆悵_小學(xué)生敘事作文350字_三年級(jí)寫事作文3

  如今的社會(huì)真的越來(lái)越發(fā)達(dá),大多數(shù)的家庭都可以買電腦,只不過(guò)許多的家長(zhǎng)認(rèn)為這東西影響學(xué)習(xí),因此一直以來(lái)也沒有買,可是沒有買有沒有買的好處,因?yàn)橘I電腦以后也會(huì)有許多的憂愁!

  就好象最近幾天,家里的網(wǎng)絡(luò)實(shí)在是不知道怎么回事,總是在打游戲的關(guān)鍵時(shí)刻斷網(wǎng),打電話給負(fù)責(zé)修理的人也一直沒有消息,來(lái)了以后隨便看看,真的好了兩天,過(guò)一會(huì)就再一次變成原來(lái)的.樣子,我已經(jīng)按照這個(gè)人的建議逐漸嘗試,可是沒有想到還是老樣子,所以我打算繼續(xù)最后一個(gè)方法,送電腦去維修!

  我原本以為這東西一兩天就可以回來(lái)了,可是沒有想到去了以后就發(fā)現(xiàn)有問(wèn)題了,有問(wèn)題就去了其他的地方維修,好幾天過(guò)去了一點(diǎn)消息也沒有,十來(lái)天就這樣不知不覺過(guò)去了,好不容易電腦回來(lái)了。

  我在這個(gè)時(shí)候才發(fā)現(xiàn),這哪里是維修啊,這根本就是在破壞電腦,原本電腦根本就不卡,可是回來(lái)以后各個(gè)方面卡的要人命,即使是打開網(wǎng)頁(yè)也需要比原來(lái)好幾倍時(shí)間反應(yīng),這讓我真的有一些生氣了,我原本僅僅就是打算重裝系統(tǒng),可是沒有想到現(xiàn)在變成這個(gè)樣子,根本就比不上剛剛開始的時(shí)候,看來(lái)維修服務(wù)質(zhì)量還是沒有保障!

惆悵_小學(xué)生敘事作文350字_三年級(jí)寫事作文4

  是什么會(huì)讓在這大千世界渺小的我們感到惆悵呢?或許是一次失利;或許是受他人情緒感染;或許是某個(gè)瞬間懂得的原因……

  惆悵如同漂浮著的一縷縷輕煙,時(shí)聚時(shí)散,它會(huì)隨著風(fēng)而飄散,但它又會(huì)永遠(yuǎn)纏繞在我們的心頭;惆悵好似流動(dòng)著的一條條河流,時(shí)緩時(shí)急,但它又是永遠(yuǎn)那么的復(fù)雜難懂。

  伴隨著淅淅瀝瀝的雨滴聲,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),一陣陣清涼的風(fēng)不時(shí)從窗外飄進(jìn),輕撫著我的臉。望著窗外那表面上和諧平靜的景色,我竟不禁生出一絲惆悵!“舉杯消愁愁更愁”,到如今,這個(gè)“愁”字更是因人而異,可以說(shuō)是包含了人生所有的愁,而李白這一句詩(shī)便把愁寫盡。

  我們,十三四歲,正值青春年華!那么,這么美好的年華有憂愁嗎?我們少年的憂愁,一句話是說(shuō)不清的.。被沉重的書包壓彎了脊背的少年,被書本占據(jù)了時(shí)間的生活,為學(xué)業(yè)繁重而憂愁的日子……情緒躁動(dòng)的少年就像一場(chǎng)惆悵的雨,下著與父母的誤解、與老師的交流、與同學(xué)的爭(zhēng)吵、與異性的煩惱……誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”?懵懂無(wú)知的少年該有幾分愁。

  人生,因愁而豐富多彩。

惆悵_小學(xué)生敘事作文350字_三年級(jí)寫事作文5

  我真的很迷惘。

  身邊的朋友都以為我是個(gè)有夢(mèng)想,有明確的人生目標(biāo)的人。我以前也以為至少我還有夢(mèng),我不像大多數(shù)人一樣蹉跎時(shí)光,過(guò)一天是一天的日子。而到底什么才是我滿懷希望,滿懷信心去追求的?我糊涂了,我怕了。原來(lái)我也不過(guò)如此。

  電影,我是喜歡?蓻]條件供我去嘗試,供我去努力。似乎有了這個(gè)夢(mèng)我更不知所措。從來(lái)沒有人給予過(guò)我支持和理解,他們以為我不需要嗎?還是只是忽視了我的存在呢?我為什么要充當(dāng)這樣的角色,他們煩惱了疑惑了傷心了,我就在一旁撫慰,給予支持和理解。我疑惑迷惘了呢?你們都看不出,還是你們以為我可以靠自己撐著?

  做什么都被牽制著,難怪找不到自我。因?yàn)槲壹依餂]條件讓我去學(xué)習(xí)電影,也因?yàn)槲遗橙醪桓胰プ非笞约合矚g的東西,我害怕傷害到親人,我應(yīng)該是成熟點(diǎn),懂事點(diǎn)的?墒俏液猛纯唷

  我該怎么辦?我又能怎么辦呢?

  這樣的`生活,真的讓我想到了死。

  做自己不喜歡的事,讀書讀書大學(xué)大學(xué)工作工作。我快要崩潰。

  要這樣一直下去嗎?

  不,我不能。

  如果有那么一天,我鼓起勇氣離開了你們,去尋找自己喜歡的東西。那么你們是會(huì)憤怒傷心崩潰還是怨恨我的自私?不管怎樣,對(duì)不起了。

  會(huì)有那么一天的。

  就算傷痕累累,我也樣嘗試,我的人生不該留下遺憾。遺憾比痛苦還要讓我恐懼和悲哀。

惆悵_小學(xué)生敘事作文350字_三年級(jí)寫事作文6

  不知不覺,中考現(xiàn)以成為我手中唯一能夠聽到的詞匯,回看九年學(xué)習(xí)生涯,心中感慨由多,看這那百萬(wàn)學(xué)子過(guò)大江的場(chǎng)景,惆悵之情油然而生。

  華夏,作為一個(gè)做擁五千年文化的古國(guó),有這自己獨(dú)立的思想,獨(dú)立的教育體系,追逐歷史的腳步,回看千年科舉,科舉起于隋,興勝于唐,科學(xué)在近古都是窮古人走上幸福生活的一條路,一條不歸路。

  古時(shí),古人可為科舉,頭懸梁,錐刺股,寒窗十年苦讀,無(wú)人問(wèn)津,當(dāng)近,十二年埋者,放棄童年,放棄青春,只為重點(diǎn)大學(xué)一張錄取通知,可悲哉!

  不過(guò),考上了,自是歡喜。古時(shí)范進(jìn)進(jìn)中舉人,全鄉(xiāng)榮耀,一日身價(jià)百變;孟郊更有“春風(fēng)得意馬蹄疾,一日看盡長(zhǎng)安花!钡臍g喜,F(xiàn)在,考上后,酒席擺宴不用說(shuō),家人也勝似歡喜。

  中國(guó)的教育體系本來(lái)是沒有問(wèn)題的,因當(dāng)今社會(huì)的物質(zhì)化發(fā)展,名校代表好的職業(yè)所發(fā)展成“人人追名!钡腵社會(huì)狀況,回顧那些名燥一時(shí)的中考狀元,竟無(wú)一人在社會(huì)上有突出貢獻(xiàn),今人瞠目結(jié)舌,無(wú)獨(dú)有偶,那些曾經(jīng)在老師眼中的“壞學(xué)生”,不是開公司當(dāng)經(jīng)理,就是承包什么工程,最差的也是當(dāng)一個(gè)個(gè)體戶,而常常來(lái)看望老師,由此來(lái)說(shuō)成績(jī)并不衡量一個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)。

  因此,希望有關(guān)部門能高度重神,早日改善中國(guó)式教育。

惆悵_小學(xué)生敘事作文350字_三年級(jí)寫事作文7

  夕陽(yáng),西下。

  天邊的最后一絲光亮,盈盈然,楚楚然動(dòng)人心魄,卻又即將在遠(yuǎn)方沉淪,即將在黑暗來(lái)臨之前被湮沒。

  荒涼,古道。

  蕭瑟的秋風(fēng)里走出一匹瘦馬,這斷了腸的形容憔悴的游子,無(wú)奈地望向天涯,目光所觸及到的一切,如此傷心——

  歸巢的烏鴉,“呱呱”掠過(guò)天際,黑色的影子,落在眼前的那一棵老樹上,枯藤纏繞,毫無(wú)生氣。怎奈何這昏鴉,選了這一處為巢?罷了,罷了,畢竟也是家呀。

  在遠(yuǎn)處,空中騰升出幾縷裊裊的炊煙,然后,有隨風(fēng)飄散,不見蹤跡。原來(lái),是幾處人家。婦女們正忙著做飯,男人們?cè)谕ピ豪镩e談,小孩子,就在門前的小橋上嬉戲玩耍,肆意的潑灑這種溫馨與幸福,讓它們隨著這潺潺的流水,去遠(yuǎn)方。

  是呀,家,真好。

  而他呢,這瘦馬上的'游子呢,敢問(wèn)天,家在何方?卻也只能任西風(fēng)拂亂了頭發(fā),撥弄了心弦,然后,又留下他一個(gè)吧。留下他一個(gè),靜靜地懷鄉(xiāng)啊,獨(dú)自地,向這瘦馬訴說(shuō)滿腹的情殤罷,如此而已,而矣。

  夕陽(yáng)最終還是下沉了。瘦馬最終也只能漫無(wú)目的地去前行。

  于是,游子作下了這一生的名篇:

  枯藤老樹昏鴉,

  小橋流水人家。

  古道西風(fēng)瘦馬,

  夕陽(yáng)西下,

  斷腸人在天涯。

  這一瞬間,一滴淚,落下……

  這滴淚,滴蕩在心底,濺起了心海的漣漪,卷起了無(wú)數(shù)的悲寂與凄涼。

  于是,這一瞬間,無(wú)限惆悵……

惆悵_小學(xué)生敘事作文350字_三年級(jí)寫事作文8

  太陽(yáng)已不再耀眼,如熟透的柑橘一般開始下墜,在天空不配合的.變臉中,太陽(yáng)在山峰依稀輪廓的映襯下,從樹叉的頂端一點(diǎn)點(diǎn)向樹干邊縫移動(dòng)。寒風(fēng)中,光禿禿的樹枝在夕陽(yáng)余輝中似乎又萌發(fā)出新的希望。校園被染成了橘紅色,顯得格外寧?kù)o。一天的工作結(jié)束后,夕陽(yáng)帶著疲倦與依戀,萬(wàn)分難過(guò)地離開了屬于它的天空,也不再為大地發(fā)光發(fā)熱。此刻,它是如此美麗。周圍越來(lái)越暗,只有斑駁黑影,夕陽(yáng)由圓至半,由半至弓,直到完全淪入群山之間,不再回頭……

  我,只是一個(gè)人靜靜地站在操場(chǎng)里,看著陽(yáng)光從我眼間滑過(guò),心中莫名地惆悵:轉(zhuǎn)眼間一天又稍縱即逝,我們有多少時(shí)光?如果明天的太陽(yáng)再度升起,我們又有多少事必須做好?明日復(fù)明日,明日何其多?太陽(yáng)擁有永恒,而我們只有有限的生命,時(shí)光偷偷溜走,想抓卻無(wú)能為力。正如落日一般,我們只能看它消逝,卻無(wú)力挽回。也許心里有一大堆計(jì)劃,可是希望還是那么飄渺,無(wú)論多么努力,時(shí)光仍不留情面地?fù)]手道別。

  校園此刻是那么溫柔,然而,一切是那么短暫……當(dāng)夕陽(yáng)落下,不覺中眼淚悄悄地流。

惆悵_小學(xué)生敘事作文350字_三年級(jí)寫事作文9

  責(zé)怪夏日香車系那家樹時(shí)的惆悵;責(zé)怪畫角聲殘風(fēng)吹醒時(shí)的孤獨(dú);責(zé)怪蜻蜓點(diǎn)水一飛而過(guò)的不肯逗留……

  ——題記

  臥在下午三點(diǎn)半陽(yáng)光的午后,嘴里含著香草味的棒棒糖,盛夏的風(fēng)穿越村莊的每個(gè)罅隙,那些細(xì)小的沙粒不小心摻入眼里,逼迫我流下那顆屬于回憶的淚。

  中考后的盛夏,收拾完行李的頹廢,轉(zhuǎn)身離開的不舍,一切的一切,像倒帶電影一樣重播在腦海。

  六月,知了在樹椏上歇斯底里地鳴叫,拉長(zhǎng)的鳴叫聲中聽見盛夏冗長(zhǎng)的呼吸,在繁雜的數(shù)理化習(xí)題試卷中偶爾抬頭,看那些發(fā)白的陽(yáng)光落在壘高的書堆上,變得有些落寞。書桌上用小刀刻了“奮斗”倆個(gè)沉重的字,每天老師沒有表情地站在講臺(tái)上講解習(xí)題,黑板總在老師離開后寫滿密密麻麻的阿拉伯?dāng)?shù)字或文字。當(dāng)三年的`努力被濃縮成三天,我發(fā)覺盛夏已逝去了二分之一。

  剩下的盛夏,我在沉悶的等待中數(shù)日子。帶著小小的恐懼和憂傷期待結(jié)果,結(jié)果在風(fēng)中聽見一種破碎的聲音,如同心的斷裂。父母在旁邊看著淚流滿面的我,沉默的走開。獨(dú)自一人呆在房間盯著天花板,淚水順臉頰滑落,流過(guò)脖子,有種滲透心的涼。

  夏天的跡象一天一天地褪去,我重新收拾心情,背上書包向前方走去。未來(lái)路還很長(zhǎng),我要笑著去面對(duì)一切風(fēng)雨。

惆悵_小學(xué)生敘事作文350字_三年級(jí)寫事作文10

  每天每個(gè)人都會(huì)有與成功擦肩而過(guò)的時(shí)候,關(guān)鍵是你有沒有爭(zhēng)取獲得它。

  ———題記

  在我放學(xué)的路上,有一塊平地,上面生長(zhǎng)著五彩繽紛的`鮮花。每次我路過(guò)這里都會(huì)不由自主地往哪里看上幾眼。有一天,我路過(guò)那里,欣喜地在花叢中發(fā)現(xiàn)了一梀淡藍(lán)色的花朵,嬌嫩無(wú)比,想嬌弱的少女。我蹲在花朵旁邊,越看越愛。我想到家里有幾個(gè)空花盆,于是下定決心哪天要把這美麗的花朵帶回家去種。第二天放學(xué),我又路過(guò)這塊平地,想著要把淡藍(lán)色花朵帶回家,但是又想,今天作業(yè)很多呢,還是算了吧,明天在帶花朵回家吧。第三天放學(xué),我再次路過(guò)這塊平地,心里又想,恩,今天好累啊,還是算了吧。第四天放學(xué) ,我心里有想,明天還要考試呢,今天就算了吧。我就憑著這樣的心理,一直沒有去移走淡藍(lán)色的花朵。直到這一天。我又路過(guò)了這一塊平地,這打算移走淡藍(lán)色花朵,沒想到眼前的景象把我驚呆了。平地上空空的,什么都沒了,當(dāng)然,我喜愛的淡藍(lán)色花朵也沒了。是被除草工人除了吧,為什么,為什么我當(dāng)初看見淡藍(lán)色花朵的第二天為什么就不把它們移走呢?現(xiàn)在回想起來(lái)真是追悔莫及啊。

惆悵_小學(xué)生敘事作文350字_三年級(jí)寫事作文11

  漆黑的夜空中,一顆流星一閃而逝。燈光下,一個(gè)十三歲的少女正對(duì)著一張照片發(fā)呆,照片上的是一位有著淡淡笑容的老人,他,就是少女的外公。

  他,已經(jīng)離開少女有2年了。

  那是一個(gè)陰沉沉的天,少女的心也如天氣一般,沉沉的,碎成一片片的.。不是因?yàn)閯e的,就是因她疼愛她的外公永遠(yuǎn)離開了她。她低著頭,站在冷冷的病房?jī)?nèi),望著外公已經(jīng)不在掛著笑容的沒有血?dú)獾哪。她恨他,恨他居然舍得丟下自己,一個(gè)人離去;恨他不再理睬自己……“我討厭您”少女突然喊道,她抬起頭,臉上滿是淚水,她雙手握著拳頭,狠狠地掐著自己,因?yàn)樗M@只是一場(chǎng)夢(mèng),夢(mèng)醒了,外公還是在她身邊的,但任憑她怎么掐自己,事實(shí)還是事實(shí)。她徹底的絕望了,她不能想象沒有外公的日子,要知道,她從小可是外公領(lǐng)大的呀!

  以后的日子,少女少了以往的歡笑,少了以往的活潑,多了一絲孤獨(dú)的氣息,多了一絲沉寂的氣息!她已經(jīng)不記得哭了多少次了,也不記得已經(jīng)提醒過(guò)自己“一切都會(huì)過(guò)去”多少遍了,但她還是仍忍不住傷心……

  照片上,幾滴眼淚顯而易見,她回想起這些,忍不住再次哭了出來(lái)。抬頭再次望望漆黑的天空,不知什么時(shí)候,星星們已經(jīng)照亮了夜空。而外公這顆一閃而逝的流星也會(huì)照亮她人生的夢(mèng)……

惆悵_小學(xué)生敘事作文350字_三年級(jí)寫事作文12

  我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,這是我們奈何不了的事,長(zhǎng)大是痛苦而且快樂的。我們,卻無(wú)可奈何。

  其實(shí)我不知道從什么時(shí)候,我有些多愁善感。我不知道為什么,人要成長(zhǎng),從懵懵懂懂的小丫頭的.我們蛻變成一個(gè)個(gè)亭亭玉立的少女,我卻一點(diǎn)兒也開心不起來(lái)。應(yīng)為我沒有純凈的心靈了。

  微風(fēng)吹拂一個(gè)個(gè)春夏秋冬,我們不再是小孩子了。雖然我知道,我不應(yīng)該有那么多的傷感,那樣面對(duì)生活不好。

  比如,我的心靈承受了許多東西,骯臟的,險(xiǎn)惡的,齷齪的。從一杯再純凈不過(guò)的白開水,倒入了各色顏料,本來(lái)是要繽紛絢麗,最后丑陋無(wú)比。

  我祈禱我會(huì)哭,希望這是一個(gè)解脫。但我不服輸這個(gè)帶有污點(diǎn)的世界。我敬佩屈原,就算因?yàn)樗豢想S波逐流。

  應(yīng)為太孤獨(dú),所以偽裝成深海的魚,對(duì)蔚藍(lán)大海不感興趣,冷酷看著一切,終將逝去的一切。

  而說(shuō)這么多,只是單純的希望,我還能聆聽我那是天真無(wú)邪的笑聲,看看我充滿靈氣的容顏和嘴角時(shí)常浮起的微笑。

  這樣,也就足矣。

惆悵_小學(xué)生敘事作文350字_三年級(jí)寫事作文13

  又是一個(gè)雨季,又是一個(gè)春天。

  雨,總是悄悄的來(lái)了。最初的飄飄灑灑到后來(lái)的滴答滴答再到最后的傾盆大雨——它、在成長(zhǎng);雨,總是讓人措手不及;雨,總是讓人憂思雨煩惱。

  春天的雨總是這樣。起先從天空中飄灑下來(lái),伴著風(fēng)兒舞蹈。雨絲,落在臉上,那叫一個(gè)愜意!雨點(diǎn)兒隨之而來(lái),生怕錯(cuò)過(guò)了這場(chǎng)精彩的舞會(huì)。和著節(jié)奏,開始?xì)g蹦亂跳了起來(lái)。滴答滴答?上,此時(shí)我不喜歡。雨點(diǎn)兒!你吵醒花兒了,你喚醒葉兒了,你驚擾了筍芽?jī)旱拿缐?mèng)了!不吵不鬧了可好?

  是的,你乖乖乖的走了;可,隨后到來(lái)的大雨更不是個(gè)聽話的主兒。它除了自己來(lái)了,還把雷公公帶來(lái)了。這……可嚇到我了。雨點(diǎn)兒,你還是回來(lái)吧。呵呵…很多東西都是這樣,失去了才懂得珍惜。

  不喜歡雨的我,卻戀上了雨后的景致。

  雨后的'天空像是洗過(guò)的,雨后的山巒趁霧未散是朦朧的,雨后的空氣是清新的,雨后的綠葉是嬌嫩的,雨后的水滴是透亮的,雨后的時(shí)光是美妙的,而雨后的人們,必須是快樂的!

  如果說(shuō),雨可以洗去塵埃,那么我相信:雨也一定可以洗去罪惡,帶走它。雨后的一切都可以是美好的。

  趁雨后外出走走,最好是傾盆大雨過(guò)后。貌似現(xiàn)在就是,出去走走?出去走走!陽(yáng)光,你等我!

惆悵_小學(xué)生敘事作文350字_三年級(jí)寫事作文14

  瑟瑟的秋風(fēng)掠過(guò),帶下幾片枯黃的葉。

  見此景,心中不免有些感嘆,復(fù)雜的思緒夾雜著傷感如潮水般涌上,時(shí)間、生命、生死,如此生澀的詞也在腦海中浮現(xiàn)。

  如此豐富的情感帶給我的,自然少不了一些麻煩,亦同時(shí)造就了我易傷感,常惆悵的性格。曾有一次,在書上看到一個(gè)和自己經(jīng)歷相似的故事,心中萬(wàn)千感慨,再聯(lián)系自己當(dāng)年的所作所為,不知不覺就進(jìn)入了一種難以名狀的狀態(tài),感覺自己的'身體被籠罩上了一層淡淡的倦意,但是卻沒有那種昏昏欲睡的朦朧感,反而感覺感官更靈敏,心與世界更貼近了,于是便趴在書桌上“發(fā)呆”。這種狀態(tài)一直持續(xù)了一個(gè)下午,直到媽媽來(lái)叫我吃晚飯才回過(guò)神來(lái)。雖然我很肯定那天我沒有睡著,但是思考的具體內(nèi)容已經(jīng)憶不起來(lái)了。但是對(duì)于自己的感性并不反感,因?yàn)楦行裕圆挪恢劣谠谶@個(gè)世界中淪陷于心的麻木與冷漠。

  (未完,明天再繼續(xù)寫吧!下節(jié):心中有座墓,葬著未亡人……)

惆悵_小學(xué)生敘事作文350字_三年級(jí)寫事作文15

  無(wú)錫的中秋節(jié)特別熱鬧,大街小巷車水馬龍,店鋪里的商品玲瑯滿目?稍谶@熱鬧和繁華中,我卻顯得特別惆悵。

  在我的記憶中,家鄉(xiāng)的中秋,就像老家那門前的桂花樹,整個(gè)村都浸透著濃郁的香味;家鄉(xiāng)的中秋又像房頂上裊裊升起的炊煙,每縷青煙仿佛都托著一份美味的`佳肴。

  電話里奶奶說(shuō)早已做好了我在喜歡吃的大月餅,可我今年中秋卻回不了老家。記得,每年中秋節(jié),奶奶把炒熟的花生和黑芝麻搗成細(xì)粒加上蛋清和在面粉里,再捏成團(tuán)。每個(gè)面團(tuán)里都塞滿了豆沙和冰糖,然后把面團(tuán)拍成餅,兩面粘上紅綠絲,放在油鍋里,煎烤出來(lái),真是香酥可口,像我等這樣的饞貓哪里還顧得上賞月呢!即使是無(wú)心賞月,圓圓的月亮,仍舊掛在我家的桂樹上,也掛在成才家的柿樹上。成才是我在老家最要好的小伙伴,我們一起上學(xué),一起采蓮,一起到小河里捉魚蝦,一起爬山摘野果……像這樣皓月當(dāng)空的中秋夜,我們不知要瘋到何時(shí)才肯睡覺哩。

  無(wú)錫的中秋夜特別漂亮,路燈、霓虹燈儼然把黑夜變成了白天,我情不自禁抬頭看一眼天上明鏡似的月亮,我忽然從那一輪明鏡里看到一個(gè)奇異的景象,那里面竟然映照著我的日夜思念的村莊,我家的桂樹,我的奶奶,小伙伴成才,還有成才家掛滿了紅色柿子的柿子樹……

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