- 相關(guān)推薦
初中優(yōu)秀作文：傳遞愛(ài)心
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的初中優(yōu)秀作文：傳遞愛(ài)心，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中優(yōu)秀作文：傳遞愛(ài)心1
常言道：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！鄙鵀槿耍覀儾粌H要接受他人的關(guān)愛(ài)，也要學(xué)會(huì)將這份關(guān)愛(ài)傳遞下去，使更多的人沐浴在美好人性的光輝之中。
傳遞分為兩種，一種是將關(guān)愛(ài)返還給愛(ài)過(guò)自己的人，另一種則是把關(guān)愛(ài)給予其他素不相識(shí)的人。有人認(rèn)為，后者較前者而言更加無(wú)私，前者只是一種報(bào)恩行為，你關(guān)愛(ài)我，我就關(guān)愛(ài)你，并不值得過(guò)多的稱(chēng)贊和肯定。但在我看來(lái)，兩種傳遞同樣重要，同樣缺一不可。第一層：是什么
不是每個(gè)人都是孔孟，并非人人都有圣人般的胸襟。當(dāng)一個(gè)人幫助了另一個(gè)人之后，若沒(méi)有得到相應(yīng)的鼓勵(lì)回饋，難免會(huì)有些不快，如果一個(gè)人一次又一次的`關(guān)愛(ài)他人，卻從未得到過(guò)回饋，就有可能會(huì)逐漸心灰意冷，最終變?yōu)橐粋�(gè)自私冷漠的人。因此，當(dāng)?shù)玫剿说年P(guān)愛(ài)后，一定要及時(shí)回饋關(guān)愛(ài)自己的人，這樣才能使關(guān)愛(ài)的傳遞之鏈更加穩(wěn)固。
但同時(shí)，如果僅僅停留在“你關(guān)心我，我就回報(bào)你”的層面上，關(guān)愛(ài)就容易局限在一個(gè)小圈子內(nèi)：幾個(gè)人互幫互助，關(guān)系越來(lái)越親密，卻與他人毫不相干。因此，當(dāng)我們得到他人幫助后，也要將這份關(guān)心傳遞給更多的人，這樣才能使關(guān)愛(ài)的圈子越傳越大，越傳越廣。
如果把人與人之間的關(guān)愛(ài)傳遞比作一根根繩索的話(huà)，那么“回饋式”傳遞便能使繩索越來(lái)越牢固，越來(lái)越堅(jiān)韌，從而減少“繩索斷裂”的可能；而“給予式”傳遞則能建立更多的繩索，最終使繩索織成一張無(wú)邊的大網(wǎng)，網(wǎng)內(nèi)之人都能感受到愛(ài)與被愛(ài)的快樂(lè)。
那么，現(xiàn)實(shí)生活中，我們又該如何傳遞關(guān)愛(ài)呢？我認(rèn)為，關(guān)愛(ài)的傳遞關(guān)鍵在于精神上的慰藉、情感上的交流。并不是說(shuō)你給予了我一定物質(zhì)上的關(guān)愛(ài)，我就一定要用等值或價(jià)值更高的商品返還給你。我們真正應(yīng)該在意的，應(yīng)該是關(guān)愛(ài)背后的情感，否則，關(guān)愛(ài)就會(huì)異化，逐漸成為道德上的壓力，成為“不得不盡”的責(zé)任。
因此，我們既要關(guān)愛(ài)陌生人，也要回饋幫助過(guò)自己的人，但在回饋過(guò)程中，應(yīng)該著眼于精神層面，這樣，才能使關(guān)愛(ài)之網(wǎng)既寬廣又牢固。
初中優(yōu)秀作文：傳遞愛(ài)心2
3月13日，我們班級(jí)舉行了《小小紙鶴 傳遞愛(ài)心》的主題隊(duì)會(huì)，同學(xué)們?cè)诖藢W(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)。首先，主持人以“被人關(guān)愛(ài)是一種美好的享受，關(guān)愛(ài)他人是一種高尚的品德”作為班會(huì)的開(kāi)頭，以“哪些人需要我們的關(guān)愛(ài)”作為班會(huì)的主題。同學(xué)們踴躍地發(fā)言，有的說(shuō)生了重病的人需要我們的關(guān)愛(ài)，有的說(shuō)貧困災(zāi)區(qū)的人需要我們的關(guān)愛(ài)，還有的說(shuō)孤老需要我們的關(guān)愛(ài)。我們又討論了平時(shí)家長(zhǎng)對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，我們是否關(guān)心過(guò)父母，同學(xué)們齊聲說(shuō)“有！”
然后，我們聽(tīng)趙明講了一個(gè)叫《回聲》的故事。故事中的'小孩不知道回聲是什么東西。有一次，他獨(dú)自在曠野里對(duì)著大山大聲喊道：“喂！你是誰(shuí)？”大山立即發(fā)射出他的回聲:“喂！”小孩尖叫起來(lái)：“你是蠢材！”立即從山那邊傳來(lái)：“蠢材！”的回聲。孩子十分憤怒，向大山罵了起來(lái)，然而大山仍然毫不客氣地回敬他。小孩回家和母親訴說(shuō)，母親說(shuō)是他不對(duì)，要和和氣氣地和大山說(shuō)話(huà)。孩子聽(tīng)了后跑回了曠野，對(duì)大山喊；“我愛(ài)你！”大山也甜甜地對(duì)他說(shuō)；“我愛(ài)你！”這則故事告訴我們：如果自己粗魯，是絕對(duì)不會(huì)得到人家友善對(duì)待的。關(guān)愛(ài)是輕輕的風(fēng)，關(guān)愛(ài)是溫柔的吻，關(guān)愛(ài)充滿(mǎn)和諧，關(guān)愛(ài)善解人意。關(guān)愛(ài)能使人快樂(lè)，關(guān)愛(ài)能使人幸福。
最后，我們?cè)诩埳蠈?xiě)下對(duì)生病的同學(xué)張城翱的祝福，折成千紙鶴，串在一起，并將這一串串帶著真心的祝福、對(duì)于往事的回憶和甜蜜的笑容的千紙鶴送給張城翱，祝他早日恢復(fù)健康，和我們一起來(lái)學(xué)校上學(xué)，共同分享這快樂(lè)時(shí)光！
通過(guò)這次主題中隊(duì)會(huì)，我們明白了關(guān)愛(ài)無(wú)處不在。關(guān)愛(ài)同學(xué)就是客客氣氣地與同學(xué)說(shuō)話(huà)，關(guān)愛(ài)同學(xué)，就是一句鼓勵(lì)的話(huà)。只要你用心，真誠(chéng)地想著關(guān)愛(ài)同學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，處處充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。
初中優(yōu)秀作文：傳遞愛(ài)心3
家庭是成長(zhǎng)的搖籃，在我成長(zhǎng)的家庭中也發(fā)生過(guò)許多感人的故事，但最使我感動(dòng)的是為災(zāi)區(qū)人們獻(xiàn)血和捐款。
記得去年5月12日汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，在那一剎那間，汶川地區(qū)的小朋友們失去了親人和老師，也失去了熟悉的家園和寬敞的教室，他們多么渴望有一天再一次回到那美麗的家園和寬敞的教室。那天中午，我們一家人看電視，播音員說(shuō)：“由于災(zāi)區(qū)有許多病人失血過(guò)多，必須馬上輸血可是血庫(kù)的血供不應(yīng)求，希望全國(guó)各地人們積極支援”。我們聽(tīng)到這個(gè)消息后，全家人不顧吃飯急急忙忙的趕到獻(xiàn)血車(chē)那里獻(xiàn)血，從遠(yuǎn)處看，廣場(chǎng)上獻(xiàn)血的人早已排上長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我們也踴躍上去，排上了隊(duì)伍，終于輪到我們了，先是爸爸獻(xiàn)血，再是媽媽?zhuān)缓笤撌墙憬懔耍t(yī)生先問(wèn)她：“你幾歲了”？姐姐馬上回答：“我18歲了�！苯憬愠橥旰蟆Ｔ撐伊�，醫(yī)生看看我問(wèn)：“你幾歲了”？我說(shuō)：“9歲了”。醫(yī)生說(shuō)：“你年齡太小了，18歲以上的人才能獻(xiàn)血�！贬t(yī)生接著問(wèn)：“剛才那幾位是你的家人嗎？”我自豪的說(shuō)：“是，他們是我的爸爸，媽媽和姐姐”。醫(yī)生說(shuō)：“你們真是一家有愛(ài)心的.人，樂(lè)于幫助別人的人�！蔽倚睦锩雷套獭Ｏ襁@樣的助人為樂(lè)的事在我們家經(jīng)常發(fā)生。而且我還把自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友，爸爸媽媽也捐款、捐物積極支援災(zāi)區(qū)，希望災(zāi)區(qū)的人們?cè)缛罩亟覉@，獻(xiàn)出自己的一片愛(ài)心。
正如一首歌詞寫(xiě)的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美好的人間�！睘�(zāi)區(qū)的人們看到全國(guó)各地的人們對(duì)他們的大力支持，極為感動(dòng)。我們家庭所做的這些，雖然微不足道，但家庭是我幸福成長(zhǎng)的搖籃，我為我有這樣一個(gè)幸福的家庭感到驕傲和自豪。
初中優(yōu)秀作文：傳遞愛(ài)心4
愛(ài)，是人類(lèi)最美好的情感，愛(ài)能將陌生人間的距離拉近，愛(ài)能化解種種憂(yōu)傷悲痛，愛(ài)能驅(qū)散陰暗，帶來(lái)光明。
愛(ài)是一團(tuán)火，點(diǎn)燃希望的火焰。
朱敏才和妻子張麗娜曾經(jīng)是外交官和高級(jí)教師，退休后奔赴貴州偏遠(yuǎn)山區(qū)支教，夫婦倆支教了五所小學(xué)，不僅為學(xué)校開(kāi)設(shè)新課程，還募集善款350多萬(wàn)元，為孩子們建了電腦教室和學(xué)生食堂。朱敏才和張麗娜為貧困山區(qū)的孩子點(diǎn)燃了希望，讓他們走向更燦爛的人生。
愛(ài)是一泓泉，清洗時(shí)間的塵垢。
“修路爺爺”張作梓25年里，風(fēng)雨無(wú)阻，修了沈陽(yáng)大大小小的馬路，有碰上正在修路的張作梓，見(jiàn)著他身上破舊的衣衫，想給他一些錢(qián)，老人堅(jiān)決不收：“拿了錢(qián)性質(zhì)就變了，讓我理直氣壯地做點(diǎn)好事吧”。張作梓爺爺?shù)纳婆e，讓我們感受到了這個(gè)浮華的社會(huì)，有一股清流流淌過(guò)我們的心田。
愛(ài)是一陣風(fēng)，吹走深沉的陰霾。
這是真切的發(fā)生在我身邊的事：高一22班的鄧媛媛同學(xué)，患上了白血病，治療費(fèi)用對(duì)一個(gè)并不富裕的家庭無(wú)疑是個(gè)天文數(shù)字。學(xué)校立即響應(yīng)，要求全校師生自愿捐款。開(kāi)始，我們班同學(xué)好多不大樂(lè)意，還開(kāi)玩笑說(shuō)：“捐個(gè)一毛兩毛”、“捐骨髓也不捐錢(qián)”。可是真當(dāng)捐款的時(shí)候，全班沒(méi)有一個(gè)同學(xué)捐款低于10元的'。甚至有捐50、100的人。最近聽(tīng)新聞報(bào)道，知曉二中全校師生捐款4萬(wàn)多元，希望這些錢(qián)早日讓鄧媛媛康復(fù)，回到學(xué)校。鄧媛媛同學(xué)如果知道后很多陌生人肯關(guān)注她，幫助她，是否就有一股清風(fēng)，吹去了蕭瑟的寒意了呢？
愛(ài)心就像是世代相傳的薪火，能夠點(diǎn)燃平凡的生命。正如歌中所唱：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。讓我們?yōu)榇耍瑢?ài)心傳遞下去吧！
初中優(yōu)秀作文：傳遞愛(ài)心5
“慈孝之心，人皆有之”，“百事孝為先”有孝心，說(shuō)明一個(gè)人擁有良好的品質(zhì)，然而在生活中我們也要傳遞孝心。
外婆的生日快到了，這可是外婆七十五歲生日，“一家人吃個(gè)飯就好了”外婆在聽(tīng)到媽媽讓她陪她去商場(chǎng)挑些新衣服后笑瞇瞇地說(shuō)道。媽媽知道外婆是不想亂花錢(qián)，只好圍上圍巾，自己出門(mén)了。
傍晚，下起了陰雨，外婆打下雨起就一直在門(mén)口徘徊，終于等到媽媽回來(lái)了，只見(jiàn)臨成“落湯雞”的媽媽氣喘吁吁地把一大袋東西重重地壓在地上，一看，里面全是新衣服，“姐，辛苦了”舅舅贊揚(yáng)道，而外婆卻噘著嘴說(shuō)“凈浪費(fèi)錢(qián)”。
可好幾天過(guò)去了，外婆還是穿著那些舊衣服，新衣服都不見(jiàn)她穿過(guò)，只知道它們被整齊地?cái)R在衣柜里，媽媽舅舅勸過(guò)無(wú)數(shù)遍都沒(méi)用。
“大家看見(jiàn)了我的花棉襖了嗎？還有那手套”外婆嚷嚷到，大家都紛紛搖搖頭。( )
這些天外婆一直說(shuō)她這衣服不見(jiàn)了，那褲子不見(jiàn)了，而舅舅卻說(shuō)：“媽?zhuān)@些天你怎么變糊涂了呀！”
這是怎么回事呢？外婆還真是老糊涂了？一天下午，我和弟弟偷偷在后院吃雪糕，忽然聽(tīng)到腳步聲就躲到草叢中，探頭一看原來(lái)是舅舅正東張西望地抱著一堆東西進(jìn)了雜物房。等他走后，我和弟弟好奇地跑到雜物房里一探究竟，進(jìn)屋后，我們驚訝地發(fā)現(xiàn)里面堆著一大堆外婆的就衣褲，走進(jìn)一瞧，衣服都破爛了，手套臟兮兮的'。
這下，我們明白了舅舅與媽媽都在以他們的方式來(lái)孝敬外婆。作為中華好孫兒也要采取行動(dòng)了！于是，我們偷偷地把外婆衣柜里的新衣服搬出來(lái)，通通洗干凈，然后把它們整齊地晾在桿子上。
當(dāng)外婆看到晾著的衣服時(shí)一臉茫然，而我們四人卻相視一笑。我與弟弟對(duì)外婆的孝心被傳遞著，由媽媽到舅舅，再到我們�？吹酵馄沤K于穿上新衣服露出笑容的那一刻，我們切實(shí)感受到，在生活中，需要傳遞孝心。
初中優(yōu)秀作文：傳遞愛(ài)心6
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”每次聽(tīng)到這首歌，我都會(huì)想起那件事。
那天，我去超市購(gòu)物，到了超市門(mén)口，看到一位衣衫襤褸、骨瘦如柴的殘疾中年人，他有一張布滿(mǎn)皺紋的臉，和一雙青筋綻起的手，一只跛了的腳，成為了他最與眾不同的特點(diǎn)，他似一件被拋棄的物品一樣坐在角落。在他面前放了一張發(fā)黃的紙，上面寫(xiě)著他的'不幸遭遇，其中最讓我印象深刻的是：我要掙錢(qián)去給我那生病的老母親治病……我站住看了看，又摸了摸口袋，心想：這錢(qián)是媽媽給我讓我買(mǎi)東西的，我自己的零花錢(qián)只有兩元錢(qián)，太少了根本幫不了他，就走開(kāi)了。
我從超市出來(lái)后，又看了眼那個(gè)角落，這時(shí)，一位大哥哥走到跟前，掏出了100元放在那個(gè)殘疾人面前。只見(jiàn)他穿著工程服，皮膚黝黑，看上去也不像是有錢(qián)人，旁邊有人看到后驚嘆：“哇，這么大方，別人都給五毛一元的，你是他親戚嗎？”這個(gè)大哥哥面帶微笑，誠(chéng)懇地說(shuō)：“我不認(rèn)識(shí)他，也不是很有錢(qián)，但我的日子比他好過(guò)許多，我只想盡自己的力量去幫助需要幫助的人，我一人的力量是有限的，如果有更多的愛(ài)心人士加入進(jìn)來(lái)，愛(ài)心的力量是無(wú)限的”。旁邊的人都若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)大哥哥已匆匆離開(kāi)了。我也被這位大哥哥的話(huà)鼓舞著走上前，掏出僅有的兩元錢(qián)放在殘疾人面前，只見(jiàn)他雙手合十連忙道謝，我當(dāng)初還以為他會(huì)嫌少了呢，現(xiàn)在看來(lái)我想錯(cuò)了，我心里高興極了，相比用這兩元錢(qián)買(mǎi)個(gè)冰棍吃，我現(xiàn)在的做法更有意義呢！
從那次以后，我也像那位大哥哥一樣，盡自己的力量去幫助需要幫助的人，讓我真切感受到了“幫助別人快樂(lè)自己”這句話(huà)，我也要用自己的行動(dòng)感染身邊的人一起加入到愛(ài)心隊(duì)伍中來(lái)，盡管力量很微薄也不放棄，平時(shí)把零花錢(qián)攢下來(lái)，相信愛(ài)心一點(diǎn)點(diǎn)匯聚足以成江河。讓愛(ài)傳遞下去。
初中優(yōu)秀作文：傳遞愛(ài)心7
今天下午，我剛到教室，只見(jiàn)許多同學(xué)圍著不知看著什么。我走近一看，原來(lái)是我們班的陳明同學(xué)蹲在地上。陳明一句話(huà)也不說(shuō)，雙眼無(wú)助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。
“陳明，你怎么了？”“陳明，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“陳明，別哭了，有什么困難盡管說(shuō)嘛！”
盡管大家你一言，我一語(yǔ)地問(wèn)著，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。
這時(shí)，老師來(lái)了，他先吩咐同學(xué)們回到座位上，讓我們把書(shū)拿起來(lái)讀，然后夫妻陳明，走出教室�？纱蠹夷挠行乃甲x書(shū)，個(gè)個(gè)“身在曹營(yíng)心在漢”，都想想看個(gè)究竟。
只見(jiàn)老師和陳明交談了一會(huì)兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進(jìn)教室。陳明雖說(shuō)臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣(mài)了什么藥”，個(gè)個(gè)都眼睜睜地望著老師。
頓時(shí)，教室里的`氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說(shuō)出一句話(huà)來(lái)：“同學(xué)們，陳明就要離開(kāi)我們，走向社會(huì)了！”
老師的話(huà)一出口，同學(xué)們個(gè)個(gè)都驚訝地看著陳明。
“你們舍得他離開(kāi)嗎？我相信大家都不愿意。沒(méi)錯(cuò)，我也如此。陳明在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生；在家里是個(gè)好孩子�？墒�，‘天有不測(cè)風(fēng)云’。前幾天，陳明的爸爸被一場(chǎng)車(chē)禍奪去了生命。留下了一個(gè)年邁的母親，一個(gè)體弱多病的妻子和一個(gè)年幼的孩子。陳明也將要走向社會(huì)了！”
“不！老師，陳明不能離開(kāi)，我要幫助他！”
“老師，我也要幫助他！”
緊接著，班長(zhǎng)欣欣站起來(lái)說(shuō)：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的一份力量幫助陳明同學(xué)吧！”他的話(huà)一說(shuō)完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開(kāi)了笑臉。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好人間！”在歌聲中，大家將永遠(yuǎn)傳遞著這份愛(ài)心，讓著一份份愛(ài)永恒不衰！
初中優(yōu)秀作文：傳遞愛(ài)心8
我們的世界因?yàn)閻?ài)心而完美，傳遞愛(ài)心，為世界的完美獻(xiàn)上我們的一份力。
一天，行走在路上的我看到了一個(gè)小女孩在為一只流浪貓喂食。瘦骨嶙峋的貓兒在快速的吃著女孩兒手中的貓糧，我看著小女孩用溫暖的目光看著這只小貓兒。那一瞬間，我感受到了內(nèi)心的溫暖，這份溫暖就是從小女孩身上傳遞而來(lái)的，如果將這份溫暖一層一層的刨開(kāi)來(lái)，我們能夠從中看到兩個(gè)字——愛(ài)心。
傳遞愛(ài)心，無(wú)需你刻意，亦或必須去做什么，只要你擁有一顆愛(ài)心，生活中你自然而然的就會(huì)做出一些善心的舉動(dòng)。這時(shí)，你所做的這些舉動(dòng)也就是在為旁觀(guān)的人傳遞著愛(ài)心。
等到小女孩走后，那只吃飽了的貓咪眼睛也是溫和的，它看著那個(gè)已經(jīng)走遠(yuǎn)的背影，或許正在用它的`語(yǔ)言說(shuō)著：“多謝你，陌生人�！眰鬟f愛(ài)心，這位小女孩就已經(jīng)做到了，畢竟，旁觀(guān)的我就已經(jīng)感受到了那份由愛(ài)心帶來(lái)的溫暖。
之后的幾天里，那個(gè)善良的身影一向到存在我的腦海中。等到一天，有一只同樣瘦骨嶙峋的流浪狗從我的身邊走過(guò)的時(shí)候，我的心里有一個(gè)聲音在說(shuō)著，它此刻很需要食物，它此刻很需要幫忙。我從流浪小狗身旁走過(guò)了后，幾天前的那個(gè)畫(huà)面，在我的腦海中一閃而過(guò)。我終是停下了腳步，從后背書(shū)包里拿出了今日我的午餐。我倒了出來(lái)為這條流浪狗供給了食物。
當(dāng)我將飯盒蓋好，之后放入書(shū)包里，看著流浪小狗吃得津津有味的模樣，瞧著瞧著，我突然開(kāi)心的笑了起來(lái)。也就在這時(shí)，從我身旁走過(guò)的同學(xué)見(jiàn)到了我，她朝著我走近，微笑道：“今日我的午餐，我分你一半�！�
傳遞愛(ài)心很簡(jiǎn)單，就好像我的同學(xué)說(shuō)，今后，她也要向我一樣去幫忙這些需要幫忙的小動(dòng)物。
初中優(yōu)秀作文：傳遞愛(ài)心9
前世農(nóng)眛月暗，終有陰云流轉(zhuǎn)，霧散月明；舊夢(mèng)泉水干涸，終有一泓清泉，澄澈空明。與愛(ài)心相伴，終會(huì)迎來(lái)人生最璀璨的季節(jié)，面朝大海，春暖花開(kāi)。
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，一條陌生的留言，人們?yōu)閺埲鹁甏钇鹕臉蛄�。山西省委的一次�?hào)召，終使被宣判生命短暫的.少女重獲新生。滿(mǎn)載社會(huì)的力量，用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)生命奇跡。 承載微笑和語(yǔ)言的力量，他使迷途的雙眼重新閃爍光芒。
五十年光陰匆匆流逝，他堅(jiān)守在澳大利亞名為“死亡圣地”的懸崖邊，挽救了一百六十名即將放棄的生命。每當(dāng)看到有人在懸崖邊，他都會(huì)用耐心和勸導(dǎo)使他們離開(kāi)死亡的邊緣，用愛(ài)心的力量讓生命綻放光彩。
作為一名普通居民，唐·里奇沒(méi)有離開(kāi)，而是站了出來(lái)，在別人多數(shù)都會(huì)默然離開(kāi)時(shí)，這位澳大利亞英雄人物用自己的笑容與愛(ài)心，書(shū)寫(xiě)善良奇跡。
風(fēng)燭殘年他用蒼老的手描繪人間大愛(ài)，書(shū)寫(xiě)高潔傳奇。
他從七十三歲堅(jiān)持到九十一歲，只為幫助無(wú)數(shù)失學(xué)的孩子重尋求學(xué)夢(mèng)想。從曾經(jīng)的幾座城市到如今的全國(guó)各地。十七年來(lái)，劉盛蘭從未嘗過(guò)肉味從未添過(guò)一件新衣，連一個(gè)饅頭都吝嗇地舍不得買(mǎi)。而他卻資助了一百過(guò)個(gè)學(xué)生，捐款總計(jì)達(dá)七萬(wàn)多元。
病弱的身軀，高貴的心靈，他用愛(ài)心俯視生命，。迎面，看到他拎著深藍(lán)色布袋，書(shū)寫(xiě)奉獻(xiàn)奇跡。
紅塵歸隱，人間真情，他用愛(ài)心書(shū)寫(xiě)傳奇。
他用中國(guó)人最熟悉的兩個(gè)字，掩蓋半生的捐助秘密。二十七年光陰，他化艱辛為力量，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，醫(yī)院昏倒時(shí)灑落的匯款單終于使他被中國(guó)人知曉。二十七年“炎黃”，張紀(jì)清的愛(ài)心足以書(shū)寫(xiě)奇跡。
迎面，還有許多人像他們一樣，托起人性光輝的吳菊萍，見(jiàn)義勇為的柳艷兵，還有幫助別人的郭明義。
冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，將路途點(diǎn)綴得香氣彌漫。使穿行的人們，踏著荊棘卻不覺(jué)痛苦，有淚可落而不是悲哀�！�
滄海霽日，落崖驚風(fēng)。愛(ài)心如暗中微光，一經(jīng)點(diǎn)亮，映襯萬(wàn)丈星河。以苦難為研，堅(jiān)守為墨，愛(ài)心為筆，終會(huì)書(shū)寫(xiě)奇跡！
初中優(yōu)秀作文：傳遞愛(ài)心10
記住別人對(duì)自己的幫助,學(xué)會(huì)幫助他人----題記
記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助他人。
生活中總有一些事，一些人總感動(dòng)著我們，有時(shí)候我們雖然不知道他們是誰(shuí)，但是他們無(wú)價(jià)的愛(ài)心給予我們永存的光明。有的人自己收入不高，但是他能在30年以來(lái)?yè)狃B(yǎng)8位孤寡老人;有的人，在受到別人幫助后，盡管不便行走，但他卻讓他父親用三輪車(chē)帶他到每一個(gè)幫助過(guò)他的人家去，真誠(chéng)地說(shuō)一聲謝謝;有的人在得知自己的病無(wú)法治療，做了一個(gè)讓世人感動(dòng)的決定，將別人捐贈(zèng)給他的醫(yī)療費(fèi)拿去幫助更多的人,自己卻欣然面對(duì)死亡。
還有許多的人是這樣的，他們像微塵一樣用自己的能力去幫助他人，溫暖世界。
禪宗說(shuō)：“愛(ài)出者愛(ài)返，福往者福來(lái)�！痹谶@個(gè)世界上，因?yàn)橛袗?ài)所以世界更加美好，接受一份幫助，投成一份笑容，然后讓這種愛(ài)心傳遞。溫暖世界每一個(gè)角落。
行走在生命的道路上，我們正擁有著最美好的年華。如何讓生命之帆高揚(yáng)?如何讓生命之路坦蕩?如何讓生命之輝永放?
也許我們只需要擁有一顆感恩的心和一份坦誠(chéng)的愛(ài)心。用自己的.生命去感謝曾經(jīng)幫助過(guò)你的人;用坦誠(chéng)的愛(ài)心去幫助需要你幫助的人。奉獻(xiàn)自己微不足道的力量，做自己力所能及的事。用真愛(ài)回報(bào)社會(huì)，用真心幫助他人。
叢飛沒(méi)有得到受助者的回報(bào)，只能說(shuō)明那個(gè)受助者太過(guò)于自私，并不能抹去叢飛內(nèi)心的坦然。當(dāng)叢飛住院治療不是有很多好心人來(lái)幫助叢飛嗎?叢飛的義舉不是也感動(dòng)社會(huì)喚醒更多的人去幫助別人嗎?
因此,幫助別人，就是幫助自己,記住別人的幫助,就是學(xué)會(huì)幫助別人.
人生是一趟苦旅,用愛(ài)的大傘撐起,裝著我們共同的感動(dòng),盛著我們和、共同的歡笑.愛(ài)需要復(fù)制,愛(ài)心需要粘貼.
我相信,滴水之恩也能得到涌泉相報(bào).
我相信,只要人人都獻(xiàn)出一份愛(ài),世界將會(huì)變成美好的人間.
初中優(yōu)秀作文：傳遞愛(ài)心11
“暑假到嘍，暑假到嘍，暑假到嘍！”重要的事情說(shuō)三遍。暑假到了，也就意味著我這個(gè)小小志愿者又要開(kāi)始忙碌了。
“老媽?zhuān)覀冞@回去哪里呀？”我好奇地問(wèn)，“是什么志愿服務(wù)呢？”“今天我們要去大木橋社區(qū)，跟著牛通社敲門(mén)行動(dòng)，探訪(fǎng)獨(dú)居老人�！�
當(dāng)我們來(lái)到大木橋社區(qū)，我才知道在這個(gè)社區(qū)有600多個(gè)獨(dú)居老人。讓我映像最深的就是李奶奶了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”我們按響了李奶奶家的門(mén)鈴。走進(jìn)李奶奶家門(mén)，奶奶就笑容滿(mǎn)面，猶如春天開(kāi)的映山紅一般燦爛。“坐！坐！這里坐！”李奶奶不停地招呼，熱情地端凳子。我連忙上前幫忙拿凳子，且不好意思地說(shuō)：“您坐，您坐，李奶奶！”李奶奶這么大年紀(jì)，對(duì)我們這些小孩子卻那么好客，真有精神�？粗矍按认榈�'李奶奶，我不由自主地問(wèn)道：“李奶奶，你以前是做什么工作的呀？”“李奶奶以前干過(guò)的工作可多啦。”李奶奶自信地說(shuō)，“奶奶在工廠(chǎng)里工作過(guò)，食堂里工作過(guò)，李奶奶還畫(huà)畫(huà)、唱戲、演京劇……我還刷過(guò)油漆呢！”聽(tīng)到這里我有點(diǎn)驚呆了，心想：“李奶奶怎么這么厲害�！痹仁鞘裁辞闆r呀，我又好奇地問(wèn)：“李奶奶，你每天自己燒飯燒菜吃嗎？”“李奶奶自己買(mǎi)菜自己燒。在你們來(lái)之前，我已經(jīng)把冬瓜湯燒好了。”李奶奶笑著說(shuō)。太強(qiáng)大了，李奶奶居然都是自己燒飯燒菜吃。
李奶奶70多歲，看上去特別精神，也很開(kāi)朗。離開(kāi)前，我還真誠(chéng)地獻(xiàn)上了自己準(zhǔn)備的節(jié)目，為李奶奶朗誦了氣勢(shì)軒昂的《滿(mǎn)江紅》，祝李奶奶身體健康。我們也應(yīng)該像李奶奶這樣用樂(lè)觀(guān)的態(tài)度面對(duì)生活，我們更應(yīng)該關(guān)心像李奶奶這樣的獨(dú)居老人。敲門(mén)行動(dòng)，讓我明白了長(zhǎng)輩們的生活艱辛，也讓我學(xué)到了他們身上的吃苦精神。
明年暑假，我還要跟著牛通社敲門(mén)行動(dòng)，把愛(ài)心傳遞！
初中優(yōu)秀作文：傳遞愛(ài)心12
滴水之恩敢當(dāng)涌泉相報(bào)，學(xué)會(huì)做感恩人感恩事，近日網(wǎng)上流傳尋找感恩人。
只因?yàn)槎嗌倌甑囊淮尾唤?jīng)意的解脫，一個(gè)叫蘇家的女孩幫助了一個(gè)全身上下只剩下五角錢(qián)的流浪人，送給他50元讓他自己去創(chuàng)業(yè)。有待一日事業(yè)有功之日，原先哪位流浪漢成為了企業(yè)家，大商人，事業(yè)有成。他想起了他的恩人，時(shí)隔多年在知道信息渺渺無(wú)幾的情況下他向網(wǎng)上發(fā)出尋人啟事，尋找當(dāng)年感恩人——蘇佳。
我們學(xué)校也在做著愛(ài)心傳遞，青春暖流，獻(xiàn)愛(ài)心，幫助貧困學(xué)生，隨讓所提供的是微小的一部分，但他所涵蓋的卻是一份份愛(ài)心和情誼。愛(ài)心是冬日的一縷陽(yáng)光，能夠給黑暗中徘徊前行的`人以光明，跟能給生命垂危者以活下來(lái)的勇氣和信心;愛(ài)心是一首美妙的歌謠，能夠是搖欄中的嬰兒進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，更能給孤獨(dú)，無(wú)助的人精神上的慰藉;愛(ài)心是泉眼用處的甘甜泉水，能夠給瀕臨絕境的人以前行的希望更能給常年服藥而未能治愈的人以心靈的滋潤(rùn)，因?yàn)閻?ài)心就是鮮艷獻(xiàn)血，讓愛(ài)心傳遞，生命永駐。
盡管我們大多數(shù)人的人都不是學(xué)校資助的學(xué)生，但我們甘心為學(xué)校的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心和行動(dòng)。我們都自覺(jué)將廢紙和瓶子扔進(jìn)儲(chǔ)物袋中，因?yàn)槲覀兌眠M(jìn)自己的一份力去幫助別人，或許青春暖流為他們送上的只是一份微不足道的幫助，但那時(shí)我們暖暖的愛(ài)心，是慢慢一籮筐的愛(ài)心。
涓涓暖流鑄大愛(ài);十年風(fēng)雨不輟，燦爛青春閃金光，青春暖流活動(dòng)已整整10年，10年里我們?yōu)閷W(xué)子服務(wù)，為青春編年，為信仰定義，10年里，我們和青春暖流成為朋友和知己，看著被幫助的學(xué)子露出欣慰的面容，我們心中滿(mǎn)足之極。
滴水之恩敢當(dāng)涌泉相報(bào)，學(xué)會(huì)用感恩的心去對(duì)待那些曾經(jīng)給予感動(dòng)的人或事物。青春暖流給予我們的也是沉甸甸的愛(ài)與責(zé)任。要學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)滿(mǎn)足，讓愛(ài)心無(wú)止境的傳遞，讓幸福傳遞到正無(wú)窮。
讓愛(ài)心傳遞，生命永駐。
初中優(yōu)秀作文：傳遞愛(ài)心13
2月14日是情人節(jié)，我和我的小伙伴們照例早早地吃過(guò)早飯，飛奔向樂(lè)購(gòu)廣場(chǎng)，每年的情人節(jié)，“一加”愛(ài)心社都會(huì)在這里開(kāi)展愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。
我們一到樂(lè)購(gòu)廣場(chǎng)，就被熱火朝天的現(xiàn)場(chǎng)景象感染了，來(lái)報(bào)名參與義賣(mài)的人比往年多了許多，這可是件好事啊，不過(guò)，這也意味著我們的“競(jìng)爭(zhēng)“更激烈了，我可不能落后�。 靶』锇閭�，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！”我們兵分幾路，尋找賣(mài)家去了，“叔叔，買(mǎi)一條鮮花獻(xiàn)一份愛(ài)心，您來(lái)一朵吧！”這些叔叔阿姨們，聽(tīng)說(shuō)我們是義賣(mài)，好多都迫不及待地掏出錢(qián)包來(lái)買(mǎi)，我候在人流量最集中的斑馬線(xiàn)旁，朝著情侶模樣的人走過(guò)去，誰(shuí)知道總有人搶在我前面跟我“搶生意”唉！看來(lái)也不會(huì)一直都這么順利的，因?yàn)榻裉熨u(mài)花的人實(shí)在太多，趕緊尋找下一個(gè)吧，只要我們不氣餒，堅(jiān)持到底就是勝利，終于，手里的鮮花都銷(xiāo)售一空。
我們把賣(mài)花的錢(qián)捐給了“一加”愛(ài)心社，“一加”愛(ài)心社已經(jīng)連續(xù)十多年組織這樣的愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，他們的組織者王德林伯伯是位高位截癱的`殘疾人，他只有上半身胸部以上才有知覺(jué)，但是他卻不為困難所打倒，不僅讓自己堅(jiān)強(qiáng)地活下去，而且奉獻(xiàn)出自己的一份力量幫助更多的殘疾人，他多年的這份堅(jiān)持，讓更多的好心人受到了感染，也讓我受到了感染。
義賣(mài)讓我得到成功的喜悅，還幫助了別人�！白寪�(ài)走近，把心靠近！”讓有愛(ài)心的人們走到一起，形成一支支團(tuán)結(jié)、友愛(ài)的隊(duì)伍，用愛(ài)心溫暖孤老、殘疾人以及其他需要幫助的人們。獻(xiàn)出一份真情，增添一份溫暖！讓我們一起幫助他們吧！
初中優(yōu)秀作文：傳遞愛(ài)心14
隨著時(shí)代的快速發(fā)展，社會(huì)上出現(xiàn)了許多好人好事，一些事值得我們發(fā)揚(yáng)，一些人值得我們唾棄，為了讓不好的學(xué)好，讓好的再好，我們要把愛(ài)心一份份傳遞下去。
“煙臺(tái)的文哥走丟了”的信息被數(shù)萬(wàn)煙臺(tái)網(wǎng)民轉(zhuǎn)發(fā)，“煙臺(tái)文哥走丟了，幫轉(zhuǎn)！”他陪伴了好些人的整個(gè)小學(xué)，初中階段，他是一名警察，總是帶著帽子指揮交通……他老了，今年47歲，患上了天性智殘，本來(lái)是他指引著別人回家的路，現(xiàn)在因患病走丟了，原本他一年四季都在自己崗位上勤勤懇懇的工作，可是他也病了，希望此愛(ài)心可以傳遞下去。
在這快速發(fā)展的`時(shí)代中，像“文哥”這樣默默無(wú)聞的人很少有了，他們用自己畢生的精力，一直在自己崗位上默默無(wú)聞的工作，直到自己生病。“文哥”指揮交通指引他人回家的路，當(dāng)他自己迷失的時(shí)候，我們?cè)跄懿粠椭鷮⑺一�，指引他回家的路�?/p>
因?yàn)闀r(shí)代發(fā)展，這樣的好人好事已經(jīng)很少了，沒(méi)有那些人的默默無(wú)聞，出現(xiàn)的是，老人跌倒在馬路邊，一些人不聞不問(wèn)視而不見(jiàn)或者像看熱鬧，一些人則是怕扶了以后還要惹上一身禍，要看看旁邊有沒(méi)有攝像頭，這樣的事情數(shù)不勝數(shù)；老人迷路了，問(wèn)個(gè)半天，也沒(méi)人搭理，遭到的都是冷眼，那么要問(wèn)發(fā)展這么迅速的時(shí)代有何用？那些愛(ài)心使者，默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人都去哪了？為何像“文哥”這樣的人無(wú)處尋覓了呢！
是�。】焖侔l(fā)展時(shí)代，人與人之間都好像有了隔閡，有了障礙，愛(ài)心使者不見(jiàn)了，但有愛(ài)心的人還是存在著的。
一些人寧可自己受苦，把節(jié)省下來(lái)的錢(qián)，捐助給希望工程，中國(guó)十大感動(dòng)人物中，90歲高齡老人，不管風(fēng)雨，一直堅(jiān)守在自己的工作崗位，甚至獻(xiàn)出了生命，在死前還在工作。
為何我們不行呢？其實(shí)不是不行，而是想與不想，做與不做，一些小事都可以體現(xiàn)愛(ài)在傳遞，大家攜起手來(lái)，人人只要獻(xiàn)出一份愛(ài)，相信我們的明天會(huì)更精彩！
將愛(ài)心傳遞下去，傳到你我他心中，讓我們的世界變得美好起來(lái)！
初中優(yōu)秀作文：傳遞愛(ài)心15
愛(ài)，能使人感到無(wú)限的溫暖；愛(ài)，在我們心中將永遠(yuǎn)銘記著。
在一個(gè)大雪皚皚的街道上，站著一位孤零零的老太太，她的.汽車(chē)壞了，急需修理。眼看著飛駛過(guò)得車(chē)都沒(méi)能停下來(lái)，老太太更是焦急萬(wàn)分。
她在雪地里等了足有一個(gè)多小時(shí)了，這時(shí)，一位名叫喬依的年輕人開(kāi)著車(chē)子，走到了老太太身旁。喬依是一位下了崗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了這位老太太，他便毫不猶豫地幫老太太修理起來(lái)。
老太太凝望著這位年輕人，他一身單薄，手凍得像根胡蘿卜，身子也快僵硬了�？墒牵@雙手卻還是那么靈活。年輕人快速地拿來(lái)了自己車(chē)中的工具，一絲不茍地修理起來(lái)，他動(dòng)作是那么麻利，手上還沾滿(mǎn)了機(jī)油。他熱情地對(duì)老太太說(shuō)：“老太太，您再等一會(huì)兒，我馬上就修好，您可以到我車(chē)?yán)锶プ��！?/p>
老太太早已感動(dòng)不已，車(chē)修好了后，她對(duì)喬依說(shuō)：“年輕人，我對(duì)你太感激了！你要多少錢(qián)？”“不，不了，”喬依回答道“我希望你看到有人需要幫助時(shí)，幫幫他們，捐獻(xiàn)出一份愛(ài)心吧！”
老太太回想著剛才的事，不禁贊嘆起喬依來(lái)，她走進(jìn)了一家咖啡館，喝了一杯咖啡。走出來(lái)時(shí)，她看見(jiàn)了一位懷了孕的婦女。這么大冬天的，懷了孕應(yīng)該在家休息呀，怎么這么晚了還來(lái)當(dāng)服務(wù)員呢？老太太想著想著，于是給女服務(wù)員留下了一大筆錢(qián)和一張紙條。只見(jiàn)上面寫(xiě)著：你并不欠我什么，我?guī)椭憔拖駝偛乓晃荒贻p人幫助我一樣。
女服務(wù)員的心強(qiáng)烈地被打動(dòng)著，當(dāng)天晚上，她把事告訴了她丈夫，她丈夫竟然是喬依。
這種愛(ài)，使三個(gè)人的心如此溫暖，愛(ài)，總能使人與人之間互相感動(dòng)著、傳遞著，這就是愛(ài)的傳遞。
【初中優(yōu)秀作文：傳遞愛(ài)心】相關(guān)文章：
傳遞愛(ài)心作文08-23
傳遞愛(ài)心精選作文08-05
傳遞愛(ài)心的作文08-04
愛(ài)心的傳遞作文07-15
愛(ài)心傳遞初中作文（精選15篇）07-11
關(guān)于傳遞愛(ài)心作文10-02
愛(ài)心傳遞作文08-29
傳遞愛(ài)心的小學(xué)作文09-12
傳遞愛(ài)心作文3篇08-31
傳遞愛(ài)心人間絕唱的作文11-01