以思念為題的作文（通用13篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的以思念為題的作文（通用13篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以思念為題的作文1
我又坐在窗前想著媽媽，一切都源于那個(gè)星期五的早上。
我們從家里出發(fā)，到達(dá)門店時(shí)才六點(diǎn)半。開往武漢的私家車在等待著媽媽，一道響亮的關(guān)門聲劃破我原本開心的面容，看著那輛車遠(yuǎn)去，我的心好像被什么東西狠狠地撞了一下，特我回過(guò)神來(lái)，視線已經(jīng)模糊——兩只眼睛已被熱淚“霸占”，我趕緊用衣角擦掉，生怕留下痕跡。
我的媽媽為什么要去武漢？因?yàn)樗氐嚼霞胰ズ认簿�，而武漢是條必經(jīng)之路。
這一去就是兩三天，而這兩三天我要與我的爸爸一起過(guò)，可我的爸爸工作那樣繁忙，連做飯的時(shí)候都沒(méi)有，哪還顧得上我？好在我已經(jīng)12歲，懂得怎樣照顧自己，不需要他操心�？晌业乃寄钢閰s是深之又深。
當(dāng)天晚上，我正在睡覺(jué)。說(shuō)是睡覺(jué)可我根本睡不著。我腦子就只有兩個(gè)字——媽媽。一想到媽媽，眼淚便盈眶而出，想擦都來(lái)不及。我明知道她很快就回來(lái)，可我還是忍不住去思念她。這，是一種怎樣的感情？
當(dāng)我坐在書桌前，看著窗外的大雨和沒(méi)有一點(diǎn)光彩的天，我便想：這雨，好像老天爺流的眼淚，它是不是也在思念誰(shuí)？就好像我在思念媽媽一樣。雨還在下，憂愁好像更深，思念好像也更重。
母親的關(guān)愛(ài)時(shí)刻沒(méi)有圍繞著我，用回憶反襯此時(shí)的孤單，下午，媽媽打來(lái)電話，詢問(wèn)我的情況，當(dāng)我聽到她的聲音時(shí)，真想哭！但我硬是忍住了，沒(méi)哭出來(lái)。
媽媽，你何時(shí)才能回來(lái)呢？我總是在思念你，這應(yīng)該就是親情吧！當(dāng)淚水劃我的臉頰，我思念的就您�。∠Ｍ茉琰c(diǎn)兒回來(lái)。
以思念為題的作文2
獨(dú)自一個(gè)人坐在露臺(tái)，銀白色的月光溫柔地綻放著，一切都是那么的恬靜、溫馨。遠(yuǎn)方的燈塔，還在發(fā)出微弱的黃光，天在月亮的光亮下顯得更暗。我望著天空，這皎潔而又圓潤(rùn)的珍珠似的皓月，腦海中不禁映出蘇軾的那句：“明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天�！�
復(fù)雜的思緒飄向遠(yuǎn)方，互相交織著，勾勒出了我內(nèi)心深處不敢去觸及的那段往事。
他，是我最要好的朋友。如果用進(jìn)一層的詞來(lái)形容，就是知音，不，我認(rèn)為比知音要更深。小時(shí)候，我們?cè)谝黄鹜嫠�。我還依稀記得，在月光下，我們開心地捉迷藏。他很機(jī)靈，有時(shí)躲在花叢中，有時(shí)爬上大樹，有時(shí)貓?jiān)诮锹淅铮页３Ｕ也坏剿�。而今，那些花兒啊，樹啊，蛛網(wǎng)遍布的角落呀，都如舊時(shí)還在那兒，可唯獨(dú)少了他。
大一點(diǎn)的時(shí)候，我倆一起坐在露臺(tái)，賞著月光，看著月亮那殘缺的形狀，談著天說(shuō)著地，互相傾訴著埋在心底的秘密，好不幸福，好不歡喜。
可是，那一天，他卻一句話也沒(méi)有留下。就搬去了別處，我問(wèn)他的鄰居，說(shuō)是去了很遠(yuǎn)的、他爸媽所在的那個(gè)城市。
現(xiàn)在，還是露臺(tái)，仍舊是圓圓的月亮，卻只有清冷的影子和我作伴，他在何方？唉！我并不奢望能見到他，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。
月啊！只希望你也能讓他看到，讓我們共賞這美好月色。也許。此時(shí)他也在遠(yuǎn)方，望著月亮，回憶著那段美好的時(shí)光……
以思念為題的作文3
每當(dāng)我看到家里那一雙大紅色的溜冰鞋時(shí)，就會(huì)想起已經(jīng)去世好久的外婆，我也常會(huì)看著外婆的遺像流淚。
小時(shí)候，我總是說(shuō)外婆偏心，說(shuō)她疼愛(ài)弟弟而不疼我，也時(shí)常和她老人家頂嘴�，F(xiàn)在，我終于明白了，外婆其實(shí)并不偏心，她對(duì)我和弟弟是一樣的。記得有一次，外婆給我和弟弟各買了一雙溜冰鞋，每當(dāng)我沒(méi)事做的時(shí)候，就會(huì)纏著外婆，讓她教我溜冰。她迫于無(wú)奈只好騎著自行車帶我來(lái)到一片空曠的草地上，扶著我一步一步地走。走啊走，我漸漸地放開了外婆的手，自己在草地上走。然后，我毫不猶豫地走到了地面上，本以為我會(huì)了，但結(jié)果摔了個(gè)四腳朝天，人仰馬翻。外婆立刻焦急地走過(guò)來(lái)，問(wèn)我疼不疼，而我卻笑嘻嘻地說(shuō)不疼。
我多么希望外婆可以回到我身邊。外婆走的那一天，是舅舅來(lái)接我放學(xué)，在回家的路上，舅舅告訴我外婆走了。頓時(shí)，我心如刀割，一想到再也見不到外婆了，我的心有多痛，仿佛一把小刀刺進(jìn)了我的心里，越刺越深，拔也拔不出來(lái)。外婆那和藹可親的笑容久久回蕩在我的腦海里。
多少年過(guò)去了，我時(shí)常夢(mèng)到自己和外婆在一起的美好時(shí)光而從夢(mèng)中醒來(lái)，坐在床頭默默流淚，我甚至幾次幻想假如時(shí)光可以停在我和外婆的那一段美好的時(shí)光，或者時(shí)光倒流，我將珍惜和外婆在一起的每一分每一秒。
只可惜外婆走得太早了，現(xiàn)如今生活好了，我多想她還在我身邊。雖然她已經(jīng)不在了，在遙遠(yuǎn)的天堂，希望她能知道我寄托在月亮上的思念！
以思念為題的作文4
在皎潔的月光下，我復(fù)習(xí)著一張張?jiān)嚲�，不�?jīng)意間我看見那一把斷了一半的尺，想起了一個(gè)當(dāng)年親密無(wú)間的好伙伴。可惜，現(xiàn)在她已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但她和我之間的一些事總會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海里。
那一次，離數(shù)學(xué)考試還有十分鐘，我在檢查文具時(shí)發(fā)現(xiàn)我的尺忘記帶了。這可怎么辦?我心里就像有一只小鹿在往外跳。我立馬向同學(xué)借尺，但是，回答我的都是“我只有一把尺”。時(shí)間只剩下三分鐘了，我恨不得闖進(jìn)別的班級(jí)去跟不認(rèn)識(shí)的同學(xué)借尺。
就在這時(shí)，同桌輕輕地拍了拍我的肩，把她心愛(ài)的尺一拗兩段，然后把那半把尺放到我面前，對(duì)我微微一笑。我當(dāng)時(shí)很感動(dòng)啊!
那天放學(xué)后，我乘公交車回家。我和她一起上了公交車。我左摸摸，右摸摸，發(fā)現(xiàn)口袋有一個(gè)大洞，硬幣不見了。我的心就像是一塊冰塊，頭上冒出一顆顆豆大的汗珠。司機(jī)催促道：“沒(méi)錢就下車吧!”這時(shí)，她將自己僅有的一塊錢扔了進(jìn)去，說(shuō)：“這是她的一塊錢�！比缓笏那牡卦谖叶溥呎f(shuō)：“我家近，你家遠(yuǎn)�！闭f(shuō)完她跳下車，慢悠悠地走著。我拍著車窗，只看到她的背影越來(lái)越遠(yuǎn)。
這時(shí)媽媽走進(jìn)來(lái)，把我從思念中拉了回來(lái)，問(wèn)我是不是又在想我的同桌了。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。親愛(ài)的小伙伴，你是否也會(huì)想起我呢?那半把尺，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏的!
以思念為題的作文5
夜幕降臨，我獨(dú)自坐在書桌的前，望著窗戶外面的皓月當(dāng)空，一種酸酸的滋味慢慢地涌上心頭……
思念是一縷淡淡的憂傷。
望著那有些泛黃的相冊(cè)，望著那一張張過(guò)去的相片，心里很不好受。那種滋味，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。我望著她的照片，是多么想看她一眼，我好像有千言萬(wàn)語(yǔ)想跟她說(shuō)。當(dāng)聽見她那稚嫩的童音從電話里傳出的時(shí)候，我卻滿不在乎地說(shuō)著家庭的一些情況，說(shuō)著說(shuō)著，鼻頭一酸，眼淚大滴大滴地往下落，浸在了衣服上，滴在了地上……當(dāng)家人提到她的時(shí)候，自己也會(huì)不自覺(jué)地湊過(guò)去聽，但聽了一會(huì)，也就默默地離開了。那種滋味，真的不好受。
思念也是一絲濃濃的甜蜜。
看見她送給我的生日禮物，回想起她與我在一起玩耍的日子，不由得咧嘴大笑。當(dāng)我又想起與她一起犯過(guò)的傻事時(shí)，不禁啞然失笑�；叵肫饋�(lái)，真得好甜蜜，好甜蜜。那種滋味，真的很讓人回味……
思念有時(shí)又是一場(chǎng)縹緲的夢(mèng)。
躺在那熟悉的房間里，常常回想起和她躺在一張床上聊天，交談的情景。難過(guò)了，等她來(lái)安慰我的畫面。自己又偷看了她幾眼，好像她來(lái)了，我猛一回頭，發(fā)現(xiàn)什么也沒(méi)有，只是一場(chǎng)夢(mèng)罷了。那時(shí)候，思念又是縹緲的。
思念是令人傷心的，有時(shí)又讓人感覺(jué)甜蜜：思念，有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得觸手可及，有時(shí)又是那么縹緲。
以思念為題的作文6
如果你問(wèn)我現(xiàn)在最思念的人是誰(shuí)？那我一定會(huì)毫不猶豫地回答：“我幼兒園的啟蒙老師——洪老師！”
記得我小時(shí)候，我雖然長(zhǎng)得十分文靜，卻是有名的“調(diào)皮大王”，有“皮猴”的外號(hào)。剛上幼兒園時(shí)，媽媽一帶我去幼兒園，我就拼命地哭鬧，死活都不肯去。
那一次，媽媽連哄帶騙地把我?guī)нM(jìn)幼兒園，但是媽媽一走，我便哭鬧了起來(lái)。旁邊的小朋友見我一哭，就都跟著哭了起來(lái)。副班主任見情況不妙，連忙叫洪老師過(guò)來(lái)安慰我們。洪老師來(lái)了，并沒(méi)有訓(xùn)斥我們。她就像一位大姐姐一樣，輕聲細(xì)語(yǔ)地安撫著我們，讓我們先回到座位上，然后走到鋼琴邊，彈了一首非常好聽的樂(lè)曲。小朋友們一聽到樂(lè)曲，就像是吃了安神藥一般，都停止了哭鬧，乖乖地坐在座位上，安靜地聽著，我也不例外。從此，我深深地喜歡上洪老師了。
自從那次遇見了洪老師后，我每次都會(huì)開開心心地去幼兒園，因?yàn)�，我知道去幼兒園就能見到洪老師了！是洪老師牽著我陪伴我走過(guò)幼兒園那段無(wú)憂無(wú)慮、天真活潑的`美好時(shí)光。
記得畢業(yè)那天，小朋友們都一個(gè)個(gè)都在哭泣，而我卻沒(méi)有哭，我只想像第一次見洪老師那樣，聽她彈那首樂(lè)曲。洪老師好像讀懂了我的心意，便再一次彈奏了那首樂(lè)曲。后來(lái)，洪老師還把這首歌的錄音帶給了我，而這首歌的歌名就像洪老師一般，深深印在我的腦海里，這首歌叫《老師像媽媽一樣》。
現(xiàn)在，每當(dāng)我聽到這首歌，都會(huì)想起洪老師那甜美的笑容和那雙在琴鍵上不斷飛舞的手。
以思念為題的作文7
每個(gè)人都有自己的家，想起家就會(huì)有一種幸福溫馨的感覺(jué)；每個(gè)人都愛(ài)自己的家，離開了家就會(huì)勾出無(wú)限的對(duì)家的思念和牽掛……
過(guò)去，我從來(lái)沒(méi)有出過(guò)遠(yuǎn)門，不知道對(duì)家的思念是什么感覺(jué)，而今，我已經(jīng)步入了初中，成為一名住校生，每天都有些想念家，每當(dāng)看到別的同學(xué)高高興興地討論父母他們做了什么好吃的飯菜的時(shí)候，我便心頭一陣酸痛，剛剛的好心情一掃而光，不禁扒在桌子上埋頭落淚。腦袋里不停的閃現(xiàn)出自己往日在家時(shí)的情景——寫作業(yè)的時(shí)候有妹妹的吵鬧聲，吃飯的時(shí)候有媽媽的關(guān)切聲，睡覺(jué)時(shí)有爸爸的呼嚕聲。思念家的時(shí)候是苦澀的。以前我很討厭媽媽的嘮叨，很害怕，總想逃避爸爸那嚴(yán)厲的批評(píng)�，F(xiàn)在卻不知不覺(jué)的又開始喜歡嘮叨。
想念家的日子非常的難過(guò)，滋味也很不好受。一個(gè)星期回一次家就如隔千秋。我每天晚上9點(diǎn)半左右回家的時(shí)候，月亮正好掛在天空，我忍不住抬頭看，仿佛看到了我已經(jīng)回到了我渴望的家，正和爸爸媽媽和妹妹在床上談笑風(fēng)生。睡覺(jué)后我又進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，看見我和父母正坐在一張飯桌上吃著團(tuán)圓鈑，小妹妹高興地邊唱邊跳，我們笑得很甜很甜……睡醒后才知道是自己做的一場(chǎng)夢(mèng)，我便失望又沮喪。
每個(gè)人都有自己的家，都有對(duì)家的思念和牽掛，對(duì)家的思念之情令我們琢磨不透，但刻骨銘心留下了不可磨滅的印象。
以思念為題的作文8
我的家鄉(xiāng)是一個(gè)山清水秀，鳥語(yǔ)花香的地方。從我上三年級(jí)開始，我便轉(zhuǎn)到縣城上學(xué)了。
家鄉(xiāng)的夏天是溫暖的，是熱乎乎的，當(dāng)冬天消失時(shí)，春天眨眼過(guò)去時(shí)，美妙的夏天來(lái)了。
田野里到處都是夏天的黃色長(zhǎng)發(fā)，我常和奶奶妹妹到田野里遨游，那里開辟了一條小巷，每逢從那經(jīng)過(guò)被淡淡的麥香浸泡，我都會(huì)沉迷在香味中。我在家鄉(xiāng)的田野麥香中，感受到濃濃鄉(xiāng)情。
家鄉(xiāng)的小溪，永遠(yuǎn)都是清澈見底的，每每到夏時(shí)，家鄉(xiāng)小溪里的魚就都會(huì)露出它們那長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴。
小溪的上方常常有小蜻蜒飛過(guò)，小蜻蜒偶爾用尾巴在水上點(diǎn)一下，水面上就會(huì)出現(xiàn)一滴金色的小點(diǎn)……
我問(wèn)媽媽：“媽媽那只小蜻蜓在干什么?”媽媽總是笑著回答我：“這叫做蜻蜒點(diǎn)水�！蔽铱偸茄b做恍然大悟似的說(shuō)：“噢!”心中卻像只沒(méi)頭的蒼蠅。
家鄉(xiāng)的地里，不像田野一般，一片金黃，也不像小溪一般清澈見底，相反果林中綠樹成蔭，不時(shí)有蜜蜂的“嗡嗡”叫聲和小鳥的“嘰嘰喳喳”叫聲，它們的聲音像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，呼高呼低。
在果林的土壤上不時(shí)有一兩只幼小的蟲子散步，這時(shí)樹后總會(huì)出現(xiàn)一只螞蚱，它們是天敵，會(huì)互相攻擊，它倆一見面，就會(huì)相互擺好姿勢(shì)，躍躍欲試，開始了天敵戰(zhàn)!
我人雖然走了，但心卻永遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的小巷中!
以思念為題的作文9
牽掛，是一顆心對(duì)另一顆心的深深惦記，是聯(lián)結(jié)親情、聯(lián)結(jié)友情、聯(lián)結(jié)感情的紐帶。牽掛是一份親情，一縷相思，一種幸福。
牽掛是一種生命形態(tài)，是所有人都要尋找，都會(huì)珍愛(ài)的精神場(chǎng)所和心理磁場(chǎng)。鑒別感情深淺的最好方法是牽掛的長(zhǎng)短�！翱兹笘|南飛”的美麗傳說(shuō)，“孟姜女哭長(zhǎng)城”的千古絕唱，“梁山伯與祝英臺(tái)”的悲歡離合，“思君如滿月，夜夜減清輝”的妙句佳章，都描述著因牽掛終致面容漸消瘦，直至付出生命的故事，留給我們一份至真至誠(chéng)的悲涼的美麗。
牽掛，是一杯濃郁的感情瓊漿，是一句依依惜別的般般祝福。父母對(duì)子女的牽掛，就像一片云，隨著天空中的飛鳥四處飄蕩，穿越千山萬(wàn)水，縈繞在子女心頭。兄弟姐妹之間的牽掛，有如山間小溪，清澈透明，只要表山不老，它就會(huì)淙淙流淌不息，喝一路歡歌，澈一路浪花。夫妻之間的牽掛卻似一首婉約的詞，纏綿幽遠(yuǎn)，相思常使淚沾巾。還有朋友之間那份不內(nèi)含血緣關(guān)系、不摻雜私心雜念的牽掛，常能給人以無(wú)窮的力量和勇氣。
牽掛，是人與人之間一種珍貴的情感。它沒(méi)有虛偽的雜質(zhì)，也沒(méi)有功利的色彩。牽掛，是慷慨的給予無(wú)私的奉獻(xiàn)，是深深的祝福和默默的祈禱。牽掛，不是虛無(wú)縹緲的海市蜃樓，而是一種實(shí)實(shí)在在的真真切切的細(xì)節(jié)與作為。買一粒藥丸，擠一點(diǎn)牙膏，是牽掛的表現(xiàn);問(wèn)一聲“早上好”，道一聲“晚安”是牽掛的表達(dá);一張賀卡、一封家書、一個(gè)電話、一句留言……是牽掛的體現(xiàn)。
牽掛是靈魂絮語(yǔ)，是心靈對(duì)話。
以思念為題的作文10
思念是痛苦的。思念是李清照院中的東籬，“把酒黃昏后覺(jué)暗香盈袖，西風(fēng)簾起才知人比黃花瘦”;思念是李白手中的酒，“庭院中舉杯邀得明月，院落里對(duì)影已成三人”;思念是陶淵明的人間結(jié)廬，“南山種豆的快然恣意，東籬采菊的悠然自得”;思念是李商隱門前的窗，“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”;思念是蘇軾頭頂上的嬋娟，“陰晴圓缺總是月，悲歡離合才屬人”;思念是杜甫的家書：“烽火連三月，家書抵萬(wàn)金”。
縱然思念是痛苦的，但痛苦之后何嘗不是幸福。
在李清照眼中，痛苦是暫時(shí)的，雖然院落中已是殘花敗葉，但只要枝條還在，春風(fēng)一吹，院落中照樣是萬(wàn)花齊放、百花爭(zhēng)艷的繁榮景象。在李白的眼中，雖然自己遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)，但詩(shī)文那豁達(dá)的胸懷，以天為瓦，以地為席，把月亮比作親人，舉杯邀月暢飲，這，不也是一種幸福嗎？在陶淵明眼中，自己雖然思念故鄉(xiāng)，但遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的他每天以山為友，以水為伴，游玩于山水之間，其樂(lè)融融，這難道不是幸福的體現(xiàn)嗎？在李商隱眼中，自己遠(yuǎn)離妻兒，苦悶無(wú)比，但一想到不久的將來(lái)和妻兒秉燭夜談，共敘家常，便心中幸福無(wú)比。
思念是人生的一個(gè)重要組成部分，因?yàn)橛辛怂寄�，人們才�?huì)有希望、有理想、有抱負(fù)，所以，思念好比風(fēng)雨，風(fēng)雨過(guò)后見彩虹。
以思念為題的作文11
有一種思念可以按照時(shí)間順序排列，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)淡忘。還有一種剪不斷理還亂的思念，分不清先后順序，也無(wú)法輕易遺忘，糾結(jié)難解。
那些永遠(yuǎn)離開我的人，我再也見不到他們了，對(duì)他們的思念纏繞著我的心。當(dāng)他們走到生命的終點(diǎn)時(shí)，仍然為我擔(dān)心。而我只能眼睜睜地看著他們一個(gè)一個(gè)地離開我的生命，只剩下回憶和我作伴。
那個(gè)暫時(shí)和我分隔兩地的人，我時(shí)時(shí)刻刻都在掛念著遠(yuǎn)方的他。分離總是無(wú)奈的，我只能說(shuō)服自己短暫的分離是為了以后更好地相聚。相似的名字、聲音、衣著、背影……只要和他有相似之處的東西，都能勾起我的思念。
那些和我漸行漸遠(yuǎn)的人，雖然這輩子我們都可能再無(wú)交集了，但是我依然懷念那段相伴的日子。當(dāng)原本以為可以天長(zhǎng)地久的友誼戛然而止之后，我便陷入了對(duì)過(guò)往的追憶之中，借著思念感謝那些曾和我共度快樂(lè)憂傷的朋友們。
剪不斷理還亂的思念
所有的思念就像一個(gè)糾結(jié)成一團(tuán)的毛線球，我理不清也不敢剪斷。一旦理清了，那些思念就會(huì)變得平淡；一旦剪斷了，那些離開我的人都會(huì)和我失去最后的聯(lián)系，和我成為陌生人。來(lái)自親情、愛(ài)情和友情的思念，我任由它凌亂難解，好讓我牢牢地記住那些在我的生命中非常重要的人。
剪不斷理還亂的思念仍在發(fā)酵，成為我一生珍藏的珍寶。帶著這些思念，我會(huì)慢慢地學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)離別，帶著期盼再會(huì)的心情繼續(xù)生活，即使此生無(wú)緣相見，也會(huì)在下一世再見。
以思念為題的作文12
自從搬家以后，我就發(fā)現(xiàn)，新家，并不是那么好，它沒(méi)有舊家的那份溫馨。
我想回到那個(gè)溫馨的家…….
今天，媽媽似乎看透了我的心思，答應(yīng)我，回舊家看看。
出租車上，我的心里除了回家的喜悅，還有一份小小的落寞，不知為什么。
終于到家了！我迫不及待地打開車門，奔向我朝思暮想的——家。打開門，咪咪竟已早早地蹲在了門口，似乎在歡迎我的回歸。我憐愛(ài)地抱起她貼在胸口，對(duì)著她喃喃自語(yǔ)，哦，不能是自語(yǔ)，而是和我的貓咪朋友說(shuō)話：“咪咪，怎么樣��？明天我們就要舉行閱兵儀式了，不能有太多時(shí)間陪你，所以，你要照顧好自己哦！我不是小學(xué)生了，是個(gè)初中生。可是，我很傷心，沒(méi)有太高興。好了，不說(shuō)了，去玩吧！”咪咪叫了兩聲，好像在說(shuō)：“姐姐，我懂，我會(huì)好好照顧自己的！”咪咪似乎在笑，在微笑，很美很美的微笑。我突然覺(jué)得，咪咪長(zhǎng)大了……
走到寫字桌旁，輕輕地?fù)崦潜晃屹N滿貼畫的桌面，猛一抬手，才發(fā)覺(jué)，上面布滿了灰塵，發(fā)覺(jué)已經(jīng)好久沒(méi)回家了。床上，那張狗狗床單上，也布滿了灰塵。
我的心情是種說(shuō)不出來(lái)的味道，好像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，全在一時(shí)間，涌上了心頭。
我愛(ài)這個(gè)家，溫馨的家。我還思念這個(gè)家，思念咪咪，思念這里的一切一切……
以思念為題的作文13
如果母愛(ài)是大山，我就是山上的石頭，母愛(ài)是大樹，我就是樹上的葉子，母愛(ài)是藍(lán)天，我就是空中飛翔的小鳥。人們說(shuō)母愛(ài)深似海，母愛(ài)重于山，而我說(shuō)母愛(ài)是在人心靈枯竭時(shí)的一泓清泉一天，天灰蒙蒙的。我一個(gè)人走在陰森的道路上。心里十分急躁，因?yàn)樵缟衔遗c媽媽吵了一架。于是我生氣的沖出家門，早早的來(lái)到了學(xué)校。但我的心里卻想著為什么我和媽媽吵架。媽媽平時(shí)對(duì)我這么好。
不知不覺(jué)中我來(lái)到了學(xué)校，大門沒(méi)有打開。于是我蹲在門口，思考著。忽然感到冷嗖嗖的。原先我出門時(shí)沒(méi)加衣服。我不禁打了一個(gè)寒磣，怪響的。
忽然從回家的路上傳來(lái)了一聲親切又熟悉的聲音“——小寶”。這會(huì)是誰(shuí)呢?我一看原先是媽媽找我來(lái)了。但我想起早上吵架的事，又退了回去。此刻，我聽到母親聲音中帶著一絲哭聲。“媽媽哭了，媽媽是為我而哭的�！蔽艺娌皇莻�(gè)東西�！皨寢尅蔽遗苓^(guò)去。媽媽看見我，立刻跑過(guò)來(lái)，說(shuō)我怎樣這么不聽話，這么冷的天跑了出來(lái)，見我一向沒(méi)回來(lái)，特意拿來(lái)了毛衣怕我著涼�！皨尅蔽乙话褤溥M(jìn)媽媽的懷里，哭了起來(lái)。
突然，校門開了，媽媽轉(zhuǎn)身要走，我準(zhǔn)備叫住媽媽，但話到嘴邊又咽了下去。遲疑了一會(huì)兒，我又大喊了一聲“媽媽”，媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，“你也要注意身體”。我說(shuō)。說(shuō)完我走進(jìn)了校門。
在學(xué)校里，我一向想著早上的事，媽媽為我付出這么多，我也就應(yīng)回報(bào)她才對(duì)。于是母愛(ài)一向激勵(lì)著我，所以我牽掛母愛(ài)，更牽掛母親。
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