關(guān)于實驗的作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于實驗的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于實驗的作文1
今天，我們做了一個“水上通道”的實驗。
做實驗前，老師準備了半盆水、一包胡椒粉和半塊香皂。實驗開始了，老師先把半盆水端上來放在桌子上，然后把胡椒粉均勻地撒在水面上，胡椒粉浮在水面上。老師讓我們用干凈的手指在水面上劃一下。我劃了一下后，只見胡椒粉又立刻合起來了。接著，我們用抹了香皂的手指再到水面上劃一下，奇跡出現(xiàn)了，水面上的胡椒粉分離后再也沒有合攏。水面上出現(xiàn)了一條水上通道，像一條大馬路似的，可有意思啦。
同學們問：“老師，這是為什么呀？”老師解釋道：“水是水分子組成的。水分子之間有引力結(jié)合在一起，肥皂會像一道墻一樣擋住水分子的結(jié)合，于是就出現(xiàn)了一條通道�！�
這個小實驗真有趣，真神奇��！
關(guān)于實驗的作文2
聽說螞蟻大部分更喜歡吃甜的，少部分喜歡吃咸的。我想做個實驗，看看這個說法對不對。
我走到螞蟻洞旁，撒了一丁點白糖，過了幾分鐘，螞蟻就已經(jīng)開始從洞里出來了，它們像蜜蜂采蜜一樣擁到白糖上，它們輪流著把白糖“抱”到家里面。
我又撒了一點鹽，這時候，只有幾只螞蟻搬了一丁點鹽回到了家里。
我疑惑不解，問爸爸：“爸爸，您知道為什么大部分螞蟻喜歡吃甜的呢？”
爸爸慢悠悠地說：“可能甜的比較香吧，螞蟻聞著香味就來了。咸的不香，所以很少有螞蟻吃咸的。”
我聽了，恍然大悟，說：“哦！原來是這樣呀！難怪很多螞蟻喜歡吃糖，少量螞蟻吃鹽呀！”
“爸爸！我腦袋里又有一個新知識了！哈哈......”
我從實驗中得出了一個結(jié)論：只要肯動腦，就沒有想不出，干不了的事情。
關(guān)于實驗的作文3
今天，湯老師教會了我們?nèi)绾问褂蔑@微鏡。這引起了我的極大好奇心，于是，我充滿期待地擺弄起了我家的顯微鏡。
因為沒有洋蔥，所以我用大蒜表皮做標本。首先，用小刀輕輕切開大蒜，接著用手掰開，我小心翼翼，不要破壞表皮。然后再在一塊完整的表皮上劃井字，用鑷子取出中間那塊。
拿出載玻片，用滴管滴一滴清水，將大蒜表皮蓋在上面，接著將蓋玻片放在上面，注意要先放一頭，再放另一頭。由于沒有碘酒，我便用消毒液滴在上面，最后我用棉簽吸走多余的水分。
標本制作完成后，用壓片夾夾住蓋玻片，中心對準通光孔，將反光鏡調(diào)整好，將物鏡降到最低，閉上右眼，用左眼盯住目鏡，就可以進行觀察了。
隨著物鏡的緩緩上升，圖像越來越清晰，我也看到了平時肉眼看不到的景象：大蒜的表皮細胞與洋蔥大致相同，都是近似于長方形的，一個個方格子又都排列整齊，沒有一點兒空隙，令人驚嘆不已。
通過這次實驗，我了解了科學的魅力與神奇，更加熱愛科學了。
關(guān)于實驗的作文4
最近這幾天，我們學校的走廊上全都是在津津有味地用放大鏡來取火的人。有的燒了白紙，有的燒了樹葉，有的甚至燒了鉛筆。剛好今天是星期六，我也想做做這個實驗。
早上太陽出來了，我?guī)е糯箸R和紙下樓。我用放大鏡對準太陽，再在下面墊上一張紙，紙上出現(xiàn)一個大圓圈。我把放大鏡左右上下移動，終于出現(xiàn)了一個光亮的小圓點。我坐在那里一動不動，可是過了好久紙也沒燒著，于是我就想：可能現(xiàn)在的太陽還不猛烈，中午再來吧！
到了中午，我迫不及待地跑下樓，坐在烈日下擺弄放大鏡。過了一會兒，我已經(jīng)滿頭大汗，可是紙沒一點變化，還是耐心等待吧。又過了半個小時，我已經(jīng)耐不住了，我摸了一下紙，一點兒也不熱。我確定實驗失敗了，只好垂頭喪氣地回家了。
關(guān)于實驗的作文5
星期日，外面淅瀝瀝地下著小雨。我在家里津津有味地看著《科技博覽》電視欄目。當聽到主持人說："水的表面有張力"時，我覺得很奇怪，連連提出許多問題。為了解開這些心中之謎，我想親自做個小實驗。
我查閱了許多有關(guān)"資料"，查了好一會，可都沒找到。終于，在《小學生十萬個為什么》一書中找到了實驗的方法。我仔細閱讀了實驗的全過程，又一一參照書上的實驗步驟。我拿來了盛滿清水的玻璃杯和十枚5分的硬幣。在做實驗之前，根據(jù)我的猜想：放入一枚硬幣就足夠使水溢出來，更何況十枚硬幣呢！我先將一枚硬幣輕輕滑入水中，發(fā)現(xiàn)水沒溢出來。怎么，我的猜想錯了，是不是再多放些硬幣水就會溢出來呢？接著，我又放入了四枚硬幣，杯里的水仍沒有溢出來。最后，我把剩下的五枚硬幣統(tǒng)統(tǒng)投入了水中。啊，多么奇妙呀，水杯盛滿了水，還放入了十枚硬幣，水卻沒溢出來�？晌野l(fā)現(xiàn)杯子口水的頂端原來是平的，現(xiàn)在卻凸了出來。噢，這就是水的表面有張力的緣故吧！真有趣！
通過這個小實驗，使我增加了新的常識，更提高了我對事物的觀察能力與動手能力，我的頭腦和手變靈巧了。
關(guān)于實驗的作文6
前幾天，我在外婆家做了一次實驗，這次實驗使我受盡了皮肉之苦。
這天，我正在津津有味地看電視，忽然覺得腿上癢癢的，原來是可惡的蚊子搞的鬼。我立刻把花露水涂在腿上，擦著擦著，我突然想起科學課上，老師說花露水含有酒精成分，可是花露水明明只有香味，沒有酒精味，今天我就來驗證一下這個事實。
用什么方法驗證呢?有了，酒精能燃燒，我就用打火機來點。我拿來一個小容器，把花露水滴在小容器上，花露水真的著了，果然是含有酒精的!我的膽子逐漸大了起來，決定用打火機直接點瓶口。可是一不小心，把花露水瓶翻倒了，花露水都流了出來，火苗一下子躥了上來，我直感到右手的食指一陣鉆心的疼痛。一看，食指上起了一個包。我立刻把花露水放好，跑進廚房，把手身進水盆里，總算好受了一點。
這次實驗，使我確信花露水是含有酒精的，但是也使我明白做事不能太大意，太魯莽。
關(guān)于實驗的作文7
早晨，一縷燦爛的陽光輕輕地照在我的臉上，我頓時精神起來。
吃完早飯，我和爸爸媽媽一起做樹葉書簽實驗。我們把昨天燒過的樹葉又燒了一會兒，然后開始用沒有用的牙刷刷葉子，我刷了好久，才把葉子的一半給刷好了。我心里想：好難呀！視頻里看著很容易就可以做，可是，真正做起來又是沒有那么簡單��！
我堅持不懈，一直刷著，一片葉子快刷完了，我的手已經(jīng)快要廢了。所以，我就放下牙刷，開始休息。
一分一秒過去了，我又拿起牙刷開始瘋狂地刷，差點兒把葉子刷出一個大洞，幸好，我停住了，因為，我要洗一洗牙刷，牙刷上全是樹葉的肉，很惡心，我連看都不想。刷第二片了，第二第三片葉子都是我們自己家種的枇杷樹的葉子，是新鮮摘過來的�？墒�，因為葉子是新鮮的，而且太厚了，所以，怎么刷也刷不起來，只好廢了。不過，我覺得，做實驗就是有成功有失敗，這對做實驗來說，是非常正常的事情。因為，不管是大人，還是小孩都有做錯的事和作對的事，如果做錯了，我們要及時改正，這樣，我們才能做最好的自己。
關(guān)于實驗的作文8
在那奇妙的科學世界里，有許多有趣的科學奧秘等待著我們?nèi)ヌ剿�。今天，我就做了雞蛋浮起來的實驗。
先要準備好實驗材料：一個雞蛋，一個塑料水杯和一袋食鹽。一切準備就緒，實驗開始了，我先再杯子里倒入清水，把雞蛋放進去。這個淘氣的小家伙撲通一下跳入水底就賴在水底不上去了。
我見了，迫不及待地舀了一勺鹽在水里，之間鹽如雪一樣飄落在水底。鹽慢慢融化了，可雞蛋寶寶還像一個才學會走路的家伙，左一搖，右一晃的，十分可愛。
還沒等這個小家伙穩(wěn)定下來，我媽這個急性子一邊說：多撒點，多撒點。一邊大把大把地撒鹽。雞蛋呢？不想浮也只能浮起來了。耶！浮起來了。我歡呼起來。
實驗成功了，但是什么原因讓雞蛋浮起來了呢？我在百度上找到，當物體的比重大于水的比重時，物體就下沉；當物體的比重小于水的比重時，物體就上浮。我們在水中加鹽，就增加了水的比重，當增加到一定量的時候，水的比重大于雞蛋的比重了。雞蛋就浮起來了。原來如此��！
通過這次實驗，既收獲了成功的快樂，又收獲了新知識。真是生活處處是科學�。�
關(guān)于實驗的作文9
二年級的時候，我想到自己做個小實驗，那就是“如果一朵花兒放進一個已經(jīng)有一張濕紙巾的杯子里花兒會怎么樣？”
星期天，我到我家樓下摘一朵小白花放在一個已經(jīng)有一張濕紙巾的小杯子里觀察，希望花兒能更加美麗。
時間一分一秒的過去了，十點鐘的時候我看見小白花沒什么變化，只是葉子有一點點枯萎了，我一看以為是沒有充足的陽光，就急忙把它放到窗戶邊讓它曬到陽光，可能可以挽救。
下午一點鐘的時候我看見小白花微微的垂下了頭，我一看急了，心想：“肯定是中午的時候曝曬了才會這樣的，我要馬上加水！”于是我換上水，等待奇跡出現(xiàn)。
太陽偏西了，傍晚來臨了，我一看一天就要過去了，小白花會怎樣呢？我懷著這個疑問去看小白花，我一看大吃一驚小白花枯萎了！我傷心極了，馬上去問媽媽："這是為什么，為什么呀？"媽媽說："花不僅要水、陽光，還要土、養(yǎng)料呢！少一樣也不行！"唉！看來，我心中的實驗落空了！實驗失敗了，但是我終于知道了花兒生命中需要什么。
關(guān)于實驗的作文10
在我上過的科學課中，有過很多的實驗：有燒紙船實驗，有種子發(fā)芽的實驗……其中，最具有挑戰(zhàn)性的實驗就是雞蛋撞地球。那節(jié)科學課上，老師一談到這個話題，“臺下”一些同學就說：“拿不堪一擊的雞蛋去撞地球不就等于雞蛋撞石頭——自不量力嗎！”周詩杰說：“做這個荒唐的實驗的結(jié)果只有一個，那就是雞蛋撞個粉身碎骨，著簡直是奇談謬論�！笨晌覀儼嗑陀羞@么一批企圖改造現(xiàn)實的“愛迪生”，我也是其中一員。老師說：“今天你們回家去制作，明天進行比賽。”我想，要保護好雞蛋，必須給雞蛋穿幾層“鎧甲”。
一回到家我便動起手來。在家里我拿著一張白紙在苦思冥想，我絞盡腦汁終于想了一個方案：把雞蛋用物品固定起來，四周放上柔軟物用盒子裝起來，用“降落傘”減速。想到這里我一揮而就，設計圖畫好了，方案也擬定好了，準備好材料后我就動起手來。首先我拿著塑料泡沫把它的內(nèi)部剪個洞，把雞蛋放進去，再用單面膠繞幾圈，接著拿來盒子，在盒子里放上方布，然后把剛才包好的雞蛋放入盒內(nèi)，拿出海綿把剩余空間填滿，最后拿來雨傘把它和盒子連在一起殺，這樣，一切就ok了。想知道我為什么這樣做嗎？告訴你們吧！因為塑料泡沫把雞蛋固定住可以是雞蛋不亂撞，雨傘裝上去后由于空氣的阻力，這樣下墜的速度就會變慢，方布和海綿可以保護包過的雞蛋�，F(xiàn)在，我只等明天科學課上和我們班的“愛迪生”們一決雌雄。
第二天，我信心十足地拿著自己親手制作的雞蛋保護器來到學校參加比賽�！岸×恪币宦暻宕嗟穆曇�，科學課到了，同學們八仙過海，各顯神通的時刻也到了。比賽分為a、b、c三個等級。我認為自己的雞蛋保護器很先進，便直接進入c比賽——從3樓高的地方往下扔雞蛋。我心七上八下的，生怕自己的雞蛋破了，雞蛋保護器出了故障……在看看旁邊的同學，有的手抖，有的腳抖，有的信心十足。
比賽開始了，我把手輕輕松開，只見雞蛋保護器一連翻了幾個跟頭往下沖，其它有的直沖至下，有的慢悠悠的，有的跟我一樣。雞蛋保護器“啪”的一聲與大地“親密接觸”。我見了像出膛的炮彈沖了上去，以訊雷不及掩耳的速度來到樓下。我想：雞蛋你可別破壞了我的美夢——比賽成功。我拿出來一看“耶！我贏了”我不禁高興得歡呼起來。我一眼望去，下來的人有的興高采烈，有的垂頭喪氣，有的又驚又喜……我抱緊大難不死的雞蛋，一蹦一跳地上了樓。
我想降落傘可以做得小一點，盒子做得硬一點。我打算以后去六樓，七樓甚至更高的地方去試一下。雞蛋撞地球這項實驗可以啟迪智慧，開發(fā)潛能，增強動手能力，怪不得這項活動在世界各地經(jīng)久不衰，怪不得老師讓我們做這個實驗。
關(guān)于實驗的作文11
今天作文課上，老師說要做一個小實驗，我們可高興了。
實驗材料有：剪刀、打火機、紙盤、一瓶神秘的水，還有一塊布。
實驗前，老師提出了一個問題：怎么才能讓這塊布燃燒起來，還要讓這塊布沒有一點損傷。同學們想了很多辦法，沾水、抹膠……
實驗開始了，老師先把一塊布剪下來沾上水，老師用剪刀把在水中泡過的布夾了出來，用打火機把布點著。可是，這塊布沒有燃燒起來。
老師又拿出那杯奇特的水，倒在一個杯子里，老師讓我們聞了聞，有人說是酒，有人說是酒精。老師把布放到了那杯神秘的水中又把它取了出來，用剪刀夾著再點著火，布燃起了熊熊烈火。同學們都尖叫了起來，生怕燒著老師的手，可是還沒等燒一分鐘火滅了，而那塊布卻完好無損，真是太奇特了！
問題在哪呢？老師說竅門就在那瓶水上，那不是普通的水，而是酒精。
原來，酒精的燃點比布的燃點要低，在酒精燃燒完的時候，布還沒有到一定的燃點，所以布燒不壞。
關(guān)于實驗的作文12
今天上午，我在家里做了一個“直尺小實驗”，只可是一個非常神奇的`小實驗，不知道你們知不知道這其中的奧秘呢？
我找來了一把塑料尺子和一些碎紙片。聽老師說，塑料尺子可以把碎紙片吸起來，我把尺子靠近碎紙片，怎么會吸不起來呢？哦！我知道了！一定是我忘了一個步奏，是什么呢？哦！我想起來了，是放在頭上摩擦，我立刻把尺子放在頭上摩擦，磨了三分鐘，我再把尺子輕輕地靠近碎紙片，“啊”碎紙片居然像一只只自由翱翔小鳥一樣‘飛’到尺子上來了！我不敢相信自己的眼睛，于是再把這個實驗又做了一遍，沒錯，是真的，我的眼睛真的沒看錯，碎紙片居然像被施了魔法一樣，從桌子上‘跳’到了尺子上，這到底是怎么一回事呢？
媽媽一下班回來，我就沖過去，對媽媽說：“媽媽，你相不相信塑料尺子可以把碎紙片吸起來？”
媽媽滿臉疑惑地說：“這怎么可能，你騙我的吧？”
只見媽媽不相信我，我就去問正在炒菜的爸爸：“爸爸，你相不相信塑料尺子可以把碎紙片吸起來？”
爸爸說：“我當然相信了，這是摩擦產(chǎn)生靜電的原理��！”
聽了爸爸的話，我恍然大悟，原來科學的世界有這么多的奧秘呀！
關(guān)于實驗的作文13
我把四顆蒜苗移到花盆里繼續(xù)養(yǎng)著，準備等蒜苗稍微長大之后，再進行植物在不同情況下生長情況的研究。
一，實驗的起因：
爸爸不知道什么時候喜歡吃大蒜，我決定在家里養(yǎng)一些蒜苗，并記錄蒜苗的生長情況。
二，實驗的經(jīng)過：
從媽媽買回來的大蒜中挑選好的四瓣大蒜，養(yǎng)在一個大碗里，用幾塊石頭固定好大蒜的位置，再倒上清水。觀察并記錄蒜苗生長的情況：
第二天，一瓣大蒜開始抽出了根，第三天，第四天另外三瓣大蒜也抽出根來了。
最先抽出根的大蒜第四天開始長芽，到第六天新芽長出了綠色的嫩葉。其它三瓣大蒜的根和嫩芽長得比較慢，最慢的一瓣大蒜直到第17天才發(fā)芽。
查找資料知道：蒜苗在生長初期所需的營養(yǎng)來自于母蒜瓣，因此在清水里，沒有土壤的情況下仍然能正常生長。
三，實驗的結(jié)果：
我把四顆蒜苗移到花盆里繼續(xù)養(yǎng)著，準備等蒜苗稍微長大之后，再進行植物在不同情況下生長情況的研究。
關(guān)于實驗的作文14
星期天，媽媽買回一條活蹦亂跳的鯉魚，我高興極了，心想，這下可好，我那“冰箱養(yǎng)魚”的實驗可以開始了。
我先拿來一個盆子，倒進清水，再放進魚，只見魚擺著尾巴乖乖地游著。我打開電冰箱，放進魚盆，關(guān)上冰箱門，“這下可好了。”鬧鐘“嘀嗒嘀嗒”地響，巧分鐘過去了。我興奮地打開冰箱門，“哎”，還沒有起凍，魚還慢慢游著。接著，我又撥了撥調(diào)節(jié)器，使溫度變低，關(guān)好了門。
大約過去一小時了，我想：“一個鐘頭，魚一定結(jié)成冰了�！蔽冶憷_電冰箱的門。“凍上啦！凍上啦！”我高興地叫起來。我把冰塊倒出來，拿來菜刀，打碎冰塊，但那魚始終沒有動。接著，我又端來清水，把魚放進去，可魚已經(jīng)死了，這怎么辦呢？
不一會兒，自行車鈴聲響了，爸爸回來了。爸爸走到我跟前，望了望地上凍成冰塊的魚，又望了望我那通紅的臉，笑著說：“傻孩子，魚怎么能凍呢？”“那……”“電視里那樣說是為了突出廠家的冰箱好。你做實驗，是件好事，爸爸不怪你�！�
我望著爸爸那笑盈盈的臉，用手抓抓頭，這是為什么呢？冰箱里真不能養(yǎng)魚嗎？我思索著……
關(guān)于實驗的作文15
老師今天給我們做了一個神奇的實驗。
實驗開始，老師拿了一條毛巾，問：毛巾能燃燒嗎？同學們異口同聲地說：能。老師又拿出酒精，說：酒精有什么作用？同學們說：它是幫助燃燒的。最后老師拿出一個盤子和不銹鋼做的碗。
老師說：我要讓這條毛巾燃燒，并且不會燒壞。同學們說：老師你別騙人了，毛巾肯定會燒成灰的。老師二話不說，把毛巾折好放進盤子里，往毛巾上灑酒精，然后用打火機把毛巾點燃。一下子，小火苗穿著藍色的衣裳，戴著金色的帽子，在毛巾上跳起了舞。慢慢地，小火苗變大了。我猜想：老師肯定會用水來把火滅掉的。然而，這時候，老師用不銹鋼碗蓋住了盤子。我想這時候毛巾肯定已經(jīng)被燒成灰了�？墒钱斃蠋煱淹肽瞄_的時候，神奇的事情發(fā)生了，我們驚呆了，那條毛巾竟然安然無恙的躺在盤子里面，周圍的火也消失不見了。毛巾好像在向們做鬼臉，說：看我厲害吧，連火都不能燒壞我，而且還加了酒精呀！
老師向我們解釋道：這是百分之七十的酒精，里面有百分之三十的水，酒精沸點比水高，先燃燒起來了，水在吸收熱量保護著這條毛巾，所以這條毛巾就不會被燒壞了。
原來如此，生活處處是科學，只要細心觀察就有新發(fā)現(xiàn)。
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