精選期待作文八篇

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的期待作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

期待作文 篇1

　　記憶中，是在父親的夸獎(jiǎng)聲中長(zhǎng)大的�！澳愕淖謱�(xiě)得真漂亮�！卑职中τ�盈的話語(yǔ)浮現(xiàn)在耳邊。

　　太陽(yáng)高高地掛在天空，刺眼的光芒帶來(lái)十分的高溫，無(wú)奈，不能出去玩了，于是，我便整理起了房間。

　　無(wú)意中，我翻開(kāi)了一本以前的字貼。一個(gè)一個(gè)雖然正楷但極為生硬的字映入我的眼簾。我的思緒也隨之回到了那個(gè)下午：我正坐在凳子上，抿著嘴，眼睛直視著字帖，兩腳正放，坐著標(biāo)準(zhǔn)的小學(xué)生坐姿，手里握著鋼筆，筆尖一撇一捺，橫平豎直地用著極慢的速度在紙張上來(lái)回移動(dòng)。

　　練著練著，我感覺(jué)好像與其融為一體，忘了一切。

　　許久，我才發(fā)覺(jué)到，爸爸就站在我身旁。

　　只見(jiàn)爸爸一手插進(jìn)口袋，一手拿起我的字帖，皺著眉頭，目不轉(zhuǎn)睛地看著，神情是那么地嚴(yán)肅，我的心跳也隨之加快了跳動(dòng)。

　　終于，爸爸的眉頭舒展了。

　　“你的字寫(xiě)得真好看，比我的要漂亮多了。”爸爸夸獎(jiǎng)道。

　　“哪有。”我故意拖長(zhǎng)了調(diào)，雖然嘴上這么說(shuō)，可心里卻樂(lè)開(kāi)了花�？涩F(xiàn)在，我手捧字帖，卻絲毫也發(fā)現(xiàn)不了我的字漂亮的影子，極為生硬�？砂职之�(dāng)時(shí)為什么要說(shuō)我的`字好看呢？我的字明明就不好看啊，而且爸爸當(dāng)時(shí)眉頭是緊皺的呀。怎么就會(huì)說(shuō)我的字好看呢？哦！我明白了，爸爸的話語(yǔ)是希望，是鞭策。

　　才明白，我的字一點(diǎn)也不好看，但至于爸爸為什么說(shuō)我的字好看，那是肯定，那是愛(ài)。不禁意間，心中泛起一股暖意。

　　有一種愛(ài)叫肯定，那是用希望播種的。爸爸，感謝你。

期待作文 篇2

　　總有一種期待給人以希望，總有一種期待給人以信心，總有一種期待給人以力量。

　　如薩布比亞·坦貝肯，一位原本普通的英國(guó)女孩。她沒(méi)有因?yàn)樽约合忍烊毕荻�自暴自棄，她積極地面對(duì)生活，努力地生活，最終在盲人學(xué)校成功畢業(yè)。當(dāng)她畢業(yè)后出游到中國(guó)西藏，發(fā)現(xiàn)盲文還沒(méi)有藏文版的，她毅然決定要留在當(dāng)?shù)貫楫?dāng)?shù)厝嗽旄�，�?chuàng)造世界第一部盲文版藏文書(shū)籍。她把自己的青春都留在了西藏，把自己的美好年華都奉獻(xiàn)給了西藏的盲人孩子。藏族的盲人孩子因?yàn)橛兴�，才�?duì)未來(lái)的生活有了希望。她的期待讓孩子們有信心、有力量克服未來(lái)路上的困難，迎接成功。

　　如女大學(xué)生李靈開(kāi)辦學(xué)校。試想一下，論條件，她只是個(gè)普通家庭的孩子，沒(méi)有什么財(cái)富；論能力，她也只是一個(gè)大學(xué)剛畢業(yè)的學(xué)生，沒(méi)有什么過(guò)人之處。那她究竟靠什么去辦學(xué)校呢？因?yàn)樗�有期待，期待給了她最大的信心和力量。當(dāng)她拿著爸爸提供的二百元錢(qián)去城里收購(gòu)廢書(shū)時(shí)，是什么讓她在炎炎烈日下堅(jiān)持到最后？是期待。期待給予了她最大的動(dòng)力，讓她去克服困難，讓她能夠幫助更多的農(nóng)村孩子接受教育，將來(lái)能有更好的前途。

　　還有劉偉，一個(gè)鋼琴天才，但是奏出美妙的琴聲，不是靠雙手而是靠雙腳。劉偉，在他小時(shí)候，由于一場(chǎng)意外的電擊讓他失去了雙臂。當(dāng)醫(yī)生告訴他需要截肢時(shí)，小劉偉什么也不懂，他以為截了肢等好了再接上就完了。但是當(dāng)醫(yī)生告訴他那是永遠(yuǎn)的失去時(shí)，他沉默了，他無(wú)法接受自己就這樣成為了殘疾人。在截肢后，他沉默了一陣，后來(lái)經(jīng)過(guò)父母的.鼓勵(lì)，他又重新找回了自信，他于是選擇了學(xué)習(xí)游泳。他在游泳方面很有天賦，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。但是，上天似乎特想捉弄他，當(dāng)他在游泳方面剛剛有所收獲時(shí)，他又被告知由于身體原因，不得不放棄游泳。在那之后，他才選擇了鋼琴。由于沒(méi)有雙手，他就用雙腳。因?yàn)槟_的靈活程度不如手，所以他必須得付出多倍的努力才能達(dá)到同樣的效果。因?yàn)樗�期待自己的成功，所以他努力了，最終獲得了與劉德華同臺(tái)演出的機(jī)會(huì)和在殘奧會(huì)舞臺(tái)表演的殊榮。

　　他們有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是充滿了期待。因?yàn)橛辛似诖�，他們就有了希望、信心、力量，也就有了成功的基本條件，所以他們才成功了。

　　總有一種期待，使我們走向成功。

期待作文 篇3

　　看，藍(lán)天邊的一道云霞。 聽(tīng)，教室外的一聲吶喊。

　　我們是一群剛剛奮起的一股青春活力。 云霞，劃過(guò)和我們一樣的燦爛。

　　吶喊，叫出與我們一同的激情。 剛剛奮起的活力，

　　不眠不覺(jué)地拼搏。 紛紛努力的畫(huà)面，

　　越戰(zhàn)越烈的前景。 青春，代表我們。

　　活力，代表我們。 我們，代表南京。

　　活力澎湃的南京，青春無(wú)限的南京。 “活力青奧 青春南京”這是人人都期待的青奧會(huì)口號(hào)��！

　　“南京，20xx的青奧�！碑�(dāng)這份震撼人心的宣告?zhèn)鞅榇蠼中∠飼r(shí)，整個(gè)南京城都沸騰了，這一聲宣告像沉睡的石獅醒來(lái)的那一刻，石破天驚的咆哮直沖云霄，它喚醒了南京的'一切！ 看！那波瀾不驚的長(zhǎng)江開(kāi)始蕩漾起微波了，接著翻滾，吞吐著一朵朵浪花，最后，風(fēng)抱起了一捧浪花，將它們?cè)�成花束，往空中一拋，這是在向南京賀喜！！“南京，20xx的青奧�！辈粌H帶給我們喜悅，也有責(zé)任。是呀，世界都在關(guān)注南京，而這時(shí)我們更應(yīng)該團(tuán)結(jié)，讓外國(guó)人豎起拇指連呼“good”。然而，青奧給古老的南京帶來(lái)青春活力，新的機(jī)遇來(lái)臨了！ 夜晚，時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)江那低沉而鏗鏘有力的拍擊聲，那是南京心臟的搏動(dòng)聲，它似乎在低吟“數(shù)風(fēng)流人物，還看南京!" ’

　　說(shuō)實(shí)話，我并不期待青奧會(huì)的到來(lái)，青奧會(huì)在我們南京舉行，這個(gè)消息讓我們大多數(shù)的人激動(dòng)不已，但是相對(duì)于我這樣事事都平淡的人來(lái)講，“青奧”這個(gè)詞無(wú)疑是陌生的...... 不過(guò)，我還是希望20xx年早點(diǎn)到來(lái)。因?yàn)槟菚r(shí)，南京將會(huì)舉行隆重的宴會(huì)，整個(gè)南京城將會(huì)變的熱鬧非凡。

　　在中國(guó)南京能夠舉行世界矚目的青奧會(huì)是我們中國(guó)人的驕傲，這充分證實(shí)了我們國(guó)家強(qiáng)大的存在性。 南京，是一個(gè)擁有著悠久歷史文化的“六朝古都”。南京人擁有無(wú)限的熱情，無(wú)時(shí)無(wú)刻不歡迎著全世界的人們。

　　青奧會(huì)是一次展現(xiàn)體育風(fēng)姿的盛宴，一次傳播友誼文化的盛會(huì)，一次體現(xiàn)品質(zhì)精神的盛誕。為了迎接青奧，我們從現(xiàn)在起就應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真的聽(tīng)講。把英語(yǔ)說(shuō)的更流利，文化悟得更透徹，禮儀學(xué)得更完善。爭(zhēng)取將來(lái)有機(jī)會(huì)做為一名志愿者，與外國(guó)的朋友們交流并傳遞我們友誼、傳播我們的文化，讓他們更加了解我們中華民族！對(duì)于我們的民族更加另眼相待......離青奧到來(lái)還有深遠(yuǎn)的一段距離，那就從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為青奧加油！為青奧奉獻(xiàn)！為靑奧喝彩！

　　靑奧，我們期待著！ 南京，我們盼望著！

　　成功，我們確信著！ 讓這次的青奧會(huì)成為我們真正的期盼吧！

期待作文 篇4

　　讀小學(xué)四年級(jí)時(shí)就和幾個(gè)伙伴們約定20年后的10月3日在長(zhǎng)峰小學(xué)相聚，終于等到了這一天，期盼著和大家的相聚，期盼著我能帶著新作《 小男生和小女生做朋友 》和艷麗老師見(jiàn)面……

　　一大早，我就穿好衣服，開(kāi)著我的寶馬轎車，直奔長(zhǎng)峰小學(xué)……學(xué)校早已成為植物園，讓我驚訝不已的是一個(gè)人正在操縱機(jī)器人向我招手，原來(lái)是李強(qiáng)，想不到他竟能成為大發(fā)明家，他給學(xué)校帶來(lái)了自己發(fā)明的環(huán)保智能機(jī)器人，全校的環(huán)境衛(wèi)生，由“它”包攬了，再也不用老師、同學(xué)們天天清掃了；走進(jìn)學(xué)校的`走廊，看見(jiàn)墻壁上掛的多副畫(huà)竟是宋祖瑤畫(huà)的，多年沒(méi)聯(lián)系，原來(lái)她已經(jīng)是一位有名氣的畫(huà)家了；再走走，我看見(jiàn)郭少鵬站在走廊一頭，他現(xiàn)在成了一個(gè)明星，已經(jīng)上演了好幾部電視�。晃矣挚匆�(jiàn)一位女士正在用美妙的歌聲歡迎大家的到來(lái)，啊，原來(lái)是張運(yùn)鴻，她已經(jīng)成為歌唱家了；我還看見(jiàn)了叢群，她已經(jīng)是一個(gè)擁有自己公司的小富婆了，還有孫英淑，她身材苗條，已經(jīng)成為出名的模特了；我還看見(jiàn)了我的同行——徐一凡，她也是一位作家，不過(guò)專門(mén)創(chuàng)作童話故事，她也給老師帶來(lái)了作品……我們很多人一起上了樓，再一次走進(jìn)四年二班教室，很多同學(xué)已經(jīng)提前到了，班主任——我們敬愛(ài)的艷麗老師，她好象一點(diǎn)也沒(méi)變，原來(lái)他喝了趙茂森發(fā)明的不老水，不過(guò)，看曾經(jīng)的學(xué)生們都這么優(yōu)秀，她激動(dòng)得臉上的妝都被淚水給卸了，很多女同學(xué)也是滿臉的淚花，愛(ài)哭總是女孩的特點(diǎn)……我們就像小時(shí)候那樣圍住艷麗老師，但不是老師講，是我們給老師講……

　　我們現(xiàn)在都長(zhǎng)大了，聚在一起真是快樂(lè)��！我們又一次約定，20年后我們還相聚！

期待作文 篇5

　　20xx年8月8日，第29屆奧運(yùn)會(huì)將在我們中國(guó)首都——北京開(kāi)幕。美好、和諧的日子即將來(lái)臨。

　　奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕，是一件振奮人心的好事情，我們大家，都為著奧運(yùn)忙：肯德基的吉祥物——奇奇，在電視上告訴我們一些奧運(yùn)知識(shí)；新聞上，播音員總不忘提醒大家目前離奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕儀式還有多少天，目前火炬?zhèn)鬟f到哪里，遇到了什么情況；電腦上，殺毒軟件——小獅子瑞奇在屏幕上表演起各種比賽項(xiàng)目：校園里，新建了一面彩虹墻——一堵體育墻，上面展現(xiàn)著許多運(yùn)動(dòng)健兒的風(fēng)姿……

　　為奧運(yùn)忙的人有許多許多，我是其中一個(gè)。每天放學(xué)回到家，寫(xiě)完作業(yè)后，我做的第一件事就是開(kāi)電腦，了解奧運(yùn)知識(shí)，還有一些運(yùn)動(dòng)員的.資料。我還用我的文明行為為奧運(yùn)添彩，為小學(xué)生爭(zhēng)光。在學(xué)校里見(jiàn)到老師時(shí)，我總能問(wèn)聲“老師好”，在平時(shí)生活中，我不亂扔垃圾，不隨地吐痰。別人幫助了我，我對(duì)他說(shuō)聲“謝謝”，別人對(duì)我說(shuō)了聲“謝謝”，我回答他“不用謝”；要是我給別人添了麻煩，我就會(huì)滿懷歉意地到一聲：“對(duì)不起”，如果是別人給我道歉，我會(huì)不在意地說(shuō)聲“沒(méi)關(guān)系”。

　　為奧運(yùn)忙的人當(dāng)然也不只有我一個(gè)。你瞧，那日日夜夜、從不停歇的“鳥(niǎo)巢”建筑工人，正在清除小廣告的人，正在掃地、倒垃圾、修剪花木和給花木澆水的人，還有那犧牲了自己的時(shí)間、快樂(lè)，去給奧運(yùn)當(dāng)志愿者的人……他們不都是在為奧運(yùn)做準(zhǔn)備，做貢獻(xiàn)嗎？

　　奧運(yùn)會(huì)，期待者你和我的參與，期待著大家的歡聲笑語(yǔ)。讓我們大家為奧運(yùn)做點(diǎn)兒貢獻(xiàn)吧，一同期待這美好、和諧、神圣的日子——8月8日吧！

　　……

期待作文 篇6

　　在同學(xué)們的眼中，有很多人都認(rèn)為我是一個(gè)幸福的人。因?yàn)槲矣幸晃划?dāng)老師的媽媽，一位有領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范的爸爸，但是沒(méi)有人能夠明白我自己內(nèi)心真實(shí)的感受，更沒(méi)有人能夠真真實(shí)實(shí)的了解我。

　　媽媽是一位老師，對(duì)她的學(xué)生是非常嚴(yán)格的，那對(duì)我就更不用說(shuō)了。母親很注重我的學(xué)習(xí)成績(jī)，在上次的六年級(jí)的抽考中，我沒(méi)能進(jìn)入前三名。因此媽媽在寒假中幾乎天天在我的耳邊嘮叨“誰(shuí)又比我多考了幾分”念得我的耳朵都快起繭子了。這學(xué)期，媽媽很注重我的數(shù)學(xué)，便買(mǎi)了許多六年級(jí)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料，每一天都給我規(guī)定做幾篇練習(xí)題，弄得我都快成了一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器人了。

　　有時(shí)候，我的`腦袋做題做昏了，弄得一些基本的題我都會(huì)做錯(cuò)，為此媽媽很生氣，氣勢(shì)洶洶地對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么苯，連這么簡(jiǎn)單的題都會(huì)做錯(cuò)，如果就以你這個(gè)成績(jī)，連好的中學(xué)都上不了，我看你只有在差的中學(xué)混三年后，就自己出去找工作，來(lái)養(yǎng)活你自己�？纯茨悖�一點(diǎn)獨(dú)立能力也沒(méi)有，洗衣做飯樣樣都不會(huì)做。你還在這里待著，快去寫(xiě)作業(yè)！”聽(tīng)完媽媽的話，我的淚水像斷了線的珠子落了下來(lái)。當(dāng)時(shí)，說(shuō)真的，我的心里很難受：為什么，媽媽喜歡那些成績(jī)好的學(xué)生，難道誰(shuí)不愿意自己的成績(jī)好啊！我努力了，卻只有這種成績(jī)，我有什么辦法？媽媽，你生氣，我還難過(guò)呢？你為什么就不能平靜地對(duì)待我的成績(jī)，只知拿你班上最優(yōu)秀的跟我比，在我們班，老師還夸我愛(ài)班集體，有愛(ài)心，學(xué)習(xí)自覺(jué)，拿我去教育其他同學(xué)呢？在我老師眼里，我還是優(yōu)秀的，為什么到你眼里，我就一文不值呢？媽媽呀媽媽，我知道，你所做的一切都是為了我，但是……

　　我希望的母愛(ài)是在我的身邊一直鼓勵(lì)我呵護(hù)我，在我考差了的情況下，不是用其他同學(xué)比我多考了多少來(lái)刺痛我的自尊心，而是呵護(hù)我，和我一起找錯(cuò)誤的題，仔細(xì)去分析，逐漸提高……

　　我期待的母愛(ài)是否會(huì)實(shí)現(xiàn)？

期待作文 篇7

　　有一只叫可可的蝴蝶，正無(wú)憂無(wú)慮地在花的海洋中翩翩起舞，忽上忽下，似乎是在告訴人們她心中的喜悅，生活的美好。她很美，也很快樂(lè)，可你知道在她還是一只毛毛蟲(chóng)時(shí)的命運(yùn)是怎樣的嗎？

　　還是一只毛毛蟲(chóng)的她，被周遭的小動(dòng)物譏笑，說(shuō)她想變成蝴蝶的夢(mèng)想簡(jiǎn)直就是異想天開(kāi)。的確，她的外表的確與一只美麗的蝴蝶相差十萬(wàn)八千里：她的身材與同齡的毛毛蟲(chóng)有明顯的差異，小了很多，身體呈怪怪的棕色，不像別的`毛毛蟲(chóng)有綠油油的身軀，可以在樹(shù)葉上把自己隱藏得很好。

　　棕色的軀體使她特別容易被發(fā)現(xiàn)，所以她不能像其它伙伴一樣在嫩綠的樹(shù)葉上打鬧、玩耍。為了生存，白天她只能趴在硬邦邦的樹(shù)干上，一動(dòng)也不動(dòng)，無(wú)聊透頂。別的毛毛蟲(chóng)看見(jiàn)了怪怪的她，嘲笑到：聽(tīng)說(shuō)你也想變成漂亮的蝴蝶？別妄想了！你呀，就趴在樹(shù)上做一輩子的怪物吧！哈哈哈�？煽蔁o(wú)言以對(duì)，只是暗自落淚。

　　可她依然相信自己的夢(mèng)，相信有那么一天，叢林間有只閃亮的蝴蝶叫可可！眼淚傾訴了這份相信。晚上是可可最快樂(lè)、自由的時(shí)光。她可以毫無(wú)顧忌地在嫩綠的樹(shù)葉上跳動(dòng)、旋轉(zhuǎn)，因?yàn)樗齻�(gè)子小，所以在黑乎乎的夜晚她很安全。不過(guò)到了白天

期待作文 篇8

　　“現(xiàn)在，我們來(lái)分配下周班級(jí)值周的具體任務(wù)——”

　　黃老師的話音還未落下，教室里已經(jīng)沸騰了起來(lái)。每個(gè)角落都成了一片歡樂(lè)的海洋——期待了一個(gè)星期，終于到了謎底揭曉的時(shí)刻！

　　黃老師開(kāi)始宣布名單，教室里也慢慢平靜了下來(lái)。先是校門(mén)口的禮儀晨崗與午崗，檢查衛(wèi)生，檢查清潔區(qū)……同學(xué)們都得到了自己喜歡的工作，咦？怎么沒(méi)有報(bào)到我呢？我的.心突然忐忑不安起來(lái)，該不會(huì)把我給忘了吧？我也好想?yún)⒓樱?/p>

　　“還有檢查眼操！”正當(dāng)我思緒萬(wàn)千之時(shí)，黃老師的聲音再一次喚起了我的期待——這會(huì)兒總該有我了吧？！

　　可是，七年級(jí)某某同學(xué)，八年級(jí)某某同學(xué)，等報(bào)完九年級(jí)的名單，還是沒(méi)有我！不會(huì)吧？幾乎所有同學(xué)都分配到了工作，個(gè)個(gè)眉飛色舞，心中止不住的歡喜。

　　一瞬間，我眼睛暗淡失色，有一點(diǎn)小失望。

　　“楊子”又是黃老師的聲音，那有魔力的、能振奮人心的聲音！“楊子負(fù)責(zé)收集七年級(jí)所有計(jì)分表格后，匯總上交到教科室！”

　　嘿！就說(shuō)黃老師不會(huì)落下卓遠(yuǎn)班的每個(gè)人嘛！

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