地震_小學(xué)生六年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的地震_小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
地震_小學(xué)生六年級(jí)作文1
四川地震是全國人民都在關(guān)注的，而且讓世人非常震驚又非常感人。我的第一個(gè)念頭就是去四川汶川把埋在屋子下面的人救出來，可是我還要上學(xué)去不了，所以我唯一能做的就是給他們捐錢。過了幾天，學(xué)校廣播上說：“四川汶川發(fā)了一次地震，明天捐錢�！边@天晚上，爸爸給了我100元錢，第二天早上我到學(xué)校過了一會(huì)兒，老師說：“同學(xué)們都知道了吧，我們祖國的四川發(fā)生了重大的地震災(zāi)害。讓我們?yōu)闉?zāi)區(qū)的人民奉獻(xiàn)自己的愛心。”于是同學(xué)們紛給捐出自己的零花錢，我把自己的零花錢和爸爸給我的錢一起捐出去。這也是我為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出的一點(diǎn)愛心。
每天晚上我們一家人都會(huì)坐在電視機(jī)前收看抗震救災(zāi)的節(jié)目。有位譚老師不顧自己的生命安危，救出了53位同學(xué)，最后還有四位同學(xué)沒有跑出來，老師就把他們抱在懷里，用自己的身體筑起了一道保護(hù)墻，學(xué)生得救了，而這位可敬的老師卻獻(xiàn)出了自己珍貴的生命。這是多么偉大的精神和壯舉。還有一位廣東到四川旅游的醫(yī)生，他們一家及其他的九個(gè)人全部在地震中遇難，而他卻沒有哭泣，也來不及包扎自己的傷口，就投入到了搶救傷員的行列中。當(dāng)記者采訪他的時(shí)候他平靜的說：“我沒有時(shí)間為家人哭泣，這里更需要的是醫(yī)生�！薄@樣的故事還有很多很多。
看著這感人的情節(jié)，我的淚水止不住的往下流，恨不得立刻飛到災(zāi)區(qū)，卻搶救那些被埋在廢渣下面的人們。
災(zāi)區(qū)的人民不哭！我們不哭！祖國不哭！只要我們眾志成城、萬眾一心，就一定能夠戰(zhàn)勝災(zāi)難，重建家園。
地震_小學(xué)生六年級(jí)作文2
也許1976年7月28日是無數(shù)中國人無法忘記的一天。
唐山大地震深有感悟，我雖然沒有趕上唐山大地震但我能領(lǐng)悟當(dāng)時(shí)的悲痛，也可能大自然無情吧近留下這樣大大傷疤我們有可能是一攏攏小草而大自然卻是一團(tuán)團(tuán)燃燒的烈火在燃燒這我們，當(dāng)我們別沒有害怕正如李白所說“野火燒不盡，舂風(fēng)吹又生”即使這團(tuán)團(tuán)烈火在旺也燒不了我們堅(jiān)強(qiáng)的心在團(tuán)團(tuán)烈火前我們卻體現(xiàn)的是自然無情人有情自然是擊垮不了堅(jiān)強(qiáng)的人類
也許對(duì)于短短的23秒鐘也就是上帝對(duì)我們的考驗(yàn)吧，深夜大地的一聲巨吼奪去了無數(shù)人的生命，但沒有奪取我們堅(jiān)定的性念，世界的萬物在那一刻間蘇醒，那挺拔的大樓慢慢彎下了腰，然而我們挺拔的戰(zhàn)士卻沒有停留下一分一秒，第一時(shí)間趕往現(xiàn)場。
我曾經(jīng)聽說過我老師的故事，就發(fā)生在當(dāng)時(shí)地震他正趕上他當(dāng)時(shí)是一位慈祥的母親，也可能是他偉大的母愛鼓勵(lì)他離開自己剛一歲半的女兒，這是多么堅(jiān)決的決定，他離開了自己的孩子前往事發(fā)第一現(xiàn)場，也有可能是緣吧剛到那里就遇見了剛剛出生沒多久的孩子在石板下面對(duì)于一天沒吃東西的他還說是無一最大的災(zāi)難為了救那個(gè)女孩自己被壓在下面石板壓住了他可能當(dāng)時(shí)不知道疼痛抱著他去了醫(yī)院最后他得了骨折為了得去更多時(shí)間他沒有管太多直到第二天晚上他倒下了為了保存生命他必須截肢就這樣他存活下來了。
也許上帝是太沒有人性了盡讓這樣母親陪伴這樣幾個(gè)月后看見離別多久的女兒，上帝最終使他平安了，當(dāng)我看見《唐山大地震》時(shí)心中總有一些悲傷的氣息。
最終我們還是生活在這樣環(huán)境，天災(zāi)是擊垮不了我們的，我們是堅(jiān)強(qiáng)的。
地震_小學(xué)生六年級(jí)作文3
四川大地震讓我很是吃驚，但令我更吃驚的是這次的地震竟然比唐山大地震還要厲害，還要兇猛，達(dá)到7.8級(jí)，這是令人無法想象的。和我一樣在學(xué)習(xí)的學(xué)生們遇難的遇難，死亡的死亡，而我們還生活在幸福快樂的日子里，我感到很幸運(yùn)。此刻我的心情是沉痛的，是苦澀的，是傷心的……
5月2日14時(shí)28分，這是晴朗的一天。這個(gè)時(shí)候，學(xué)校在上課；醫(yī)院在醫(yī)治病人；工廠的工人在干活；景區(qū)的游客在游玩……那么多的人在做著自己的事。突然，地開始搖晃了，房頂上的磚瓦全都掉下來了，“咚，咚”的聲音震天動(dòng)地。這令人害怕的聲音越來越大，搖得也越來越厲害。時(shí)間在這會(huì)兒好像停止了一般，度秒如時(shí)。更令人可恨的是余震也達(dá)到6級(jí)左右，死傷的人數(shù)也在不斷增加。
可是，如此惡劣的天氣，究竟是自然現(xiàn)象還是人為所致？我想：自然災(zāi)害是一定會(huì)出現(xiàn)的，但是像今年先是我國南部50年一遇的大雪災(zāi)，接著又是手足口病，然后又發(fā)生了四川汶縣大地震，這表明什么？你再關(guān)注一下全球，不僅僅是全球暖化，還有各國家的災(zāi)害，這一切一切，歸根究底還是我們的錯(cuò)，是我們不保護(hù)環(huán)境的后果，本來這一切是可以避免的，可是我們?nèi)祟悈s為了自己而破壞環(huán)境。如果真的發(fā)生了全球性的災(zāi)害，那時(shí)候就已經(jīng)來不及了，我們?cè)僭趺春蠡谝膊恍辛恕?/p>
一切就從今天的教訓(xùn)開始，從頭再來，努力保護(hù)環(huán)境，做到節(jié)約水電，不要亂砍伐樹木，多植樹，少吸煙，少開車……保持環(huán)境的清潔，千萬不要再重蹈覆轍了！我們只有一個(gè)媽媽，她養(yǎng)育了我們，供我們一代一代的生活，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感激她，學(xué)會(huì)保護(hù)她——地球！不要讓地球上最后一滴水，是我們的眼淚！
地震_小學(xué)生六年級(jí)作文4
自然界中，有不少自然規(guī)律，所以才會(huì)下雨刮風(fēng)打雷，還會(huì)下雪下冰雹等等……這都符合自然界春夏秋冬的季節(jié)規(guī)律。但是，有些東西卻不怎么符合自然規(guī)律了！大家很好奇吧，我就來給大家說說吧！
比如說洪水、海嘯、泥石流、龍卷風(fēng)等等……都給人們帶來難以磨滅的沉痛。我黯然低頭，是的,更讓我沉痛的卻是汶川大地震！是的，汶川大地震，我的父母和我都沒有喪生，我們依舊在快樂幸福地生活著�？墒�，我的外公外婆卻不信喪生在了那里。那時(shí)候，我才只有三四歲，自然記不清細(xì)節(jié)了，還是母親緩緩向我道來。
據(jù)說，那時(shí)候，我和父母生活在繁華艷麗的大上海，而外公外婆住在四川地區(qū)。地震發(fā)生的那么突然，誰都沒有意識(shí)到，而外公外婆就在2008年5月12日下午時(shí)，不幸喪生了！他們也許那時(shí)候，還在悠閑地唱著山歌在田里勞作，還在自在幸福地睡著午覺，可能正和鄰居在談心聊天，一切都那么的安然，可災(zāi)難卻又無聲無息地到來了，那么的措不及防……
而造成這一切的是什么呢！是的，是人類��！這都是人類的造成的惡果啊！人類嚴(yán)重污染了大自然媽媽的環(huán)境，亂砍伐樹木，濫采礦物，亂丟垃圾等等，這一切都造成了個(gè)中國災(zāi)難，洪水，泥石流，山崩，地震等等……一切帶來的都是不計(jì)其數(shù)的損失和傷亡，不計(jì)其數(shù)家庭的哭泣和哽咽……
人類，醒悟吧！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！難道地震帶給你們的苦果還不夠嗎？……
地震_小學(xué)生六年級(jí)作文5
“地震”這個(gè)詞也許對(duì)2008年5月12日下午2時(shí)28分以前的人們來說還是那么遙遠(yuǎn)。這兩個(gè)仿佛來自地獄的的字被殘酷的拼在一起后瞬間迸發(fā)出天崩地裂，地動(dòng)天搖，隱天蔽日的力量。于是，上蒼的一震，震塌了千千萬萬幢房屋，震去了千千萬萬條生命，震碎了千千萬萬個(gè)美麗的夢(mèng)。
那一天的汶川縣，那一天的四川省，那一天的中國，乃至全世界都感受到了這個(gè)大自然的威力。但是，雖然天災(zāi)無情，可是人間有情。大地震振出了人們抗震救災(zāi)的勇氣，振出了人們眾志成城的精神，振出了人們血濃于水的關(guān)愛，振出了人們團(tuán)結(jié)一致.不畏艱險(xiǎn).一方有難.八方支援的戰(zhàn)勝災(zāi)害的決心。
就在地震發(fā)生后，汶川.北川.青川.綿竹.什邡.都江堰等地成為了重災(zāi)區(qū)，其中很多的鄉(xiāng)鎮(zhèn)幾乎成了廢墟。無數(shù)的人們無家可歸，流離失所，處于極度恐慌之中。但還有無數(shù)的人被那些厚重的鋼筋混泥土所掩埋。由于交通的堵?lián)p和通訊的中斷，他們與外界事情了聯(lián)系，成為了名副其實(shí)的孤鎮(zhèn)死城。
可是救災(zāi)千里之外的救援隊(duì)伍卻沒有放棄。他們夜以繼日，前赴后繼，不畏艱險(xiǎn)，視死如歸，一心只有營救被困的群眾。人民子弟兵，消防戰(zhàn)士，武警，醫(yī)護(hù)人員，通訊人員還有全國各地的志愿者們紛紛趕往災(zāi)區(qū)，去援救那些被圍困的人們。
這次8.0級(jí)的大地震雖然給我們帶來了無法估計(jì)的痛苦和損失，但是這次地震也喚醒了中華民族不屈不饒的精神。
愿全國人民一同征程！
地震_小學(xué)生六年級(jí)作文6
2013年4月20日，這個(gè)本該是一個(gè)悠閑周末的日子，卻注定因?yàn)檠虐驳牡卣鸲屓穗y忘…
這次雅安發(fā)生的地震高達(dá)7。0級(jí)，造成了巨大的傷亡，如果時(shí)間能回到雅安地震發(fā)生的那一刻，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)有多少人正在痛苦地掙扎，多少的母親正在竭盡全力地想保護(hù)自己的`孩子，有多少人想要跑出去……
雅安地震發(fā)生那一刻，讓大家嚇得不知所措，只知道逃命，由此可見，地震，是一個(gè)多么可怕的自然災(zāi)害啊，它可以瞬間毀了全世界!也可以瞬間讓大家精彩的人生消逝……在這一刻，大家的心里都有一個(gè)思想，這個(gè)思想就是自己最掛念的東西，有的人掛念的是自己的孩子，有的人掛念的是自己其他的親人，這一刻大家的思想五花八門，而多少人也因?yàn)榛艔埗x擇的錯(cuò)誤的逃生方式，造成了更加慘烈的死亡。
我的小舅舅也在成都，根據(jù)他的敘述，當(dāng)時(shí)，地震發(fā)生的時(shí)候，他感覺大地都在震動(dòng)，地震像一個(gè)不速之客一般來了，像一個(gè)奸詐的殺手，可惡的死神，說他草菅人命一點(diǎn)也不為過，因?yàn)樗查g如同割草一般拿走了那么多生命，那么多珍貴的生命……
死的人死了，可是重傷的人卻痛苦的活著，有多少人因?yàn)楸环孔訅鹤《チ耸?腳)或者被震的五臟六腑受損，結(jié)束各種各樣的治療，這些都是地震所賜啊!是地震讓這么多的人死亡，讓這么多的人生不如死，地震如同一個(gè)人人厭惡的老狐貍，不定在哪里出現(xiàn)，造成不同的傷亡。
可是，不管我們多么憎恨地震，我們也是無法改變這一切，我們能做的只有在地震那一刻，做好逃難工作，有關(guān)部門更應(yīng)該加強(qiáng)地震的預(yù)警，讓更多的人能夠在地震那一刻逃離。
地震_小學(xué)生六年級(jí)作文7
今天是5月11日，我們?nèi)嘁黄鹑ト蔚聵撬臉堑摹拔逍?shí)踐中心”學(xué)習(xí)地震的相關(guān)知識(shí)。
首先姜老師提出了一個(gè)問題：“地震是由于什么原因引發(fā)的？”大家你一言我一語地討論開來。凌導(dǎo)說：“地震時(shí)由于地殼裂開而造成的�！蓖鹾普f：“地震是由于地殼運(yùn)動(dòng)形成的�！薄蠹矣懻摰煤芗ち摇�
接著姜老師又問了第二個(gè)問題：“地震前會(huì)有什么異�，F(xiàn)象發(fā)生？”頓時(shí)，教室里一片鴉雀無聲。這時(shí)老師又提醒我們：“地震前會(huì)發(fā)生什么情況？”原來是這個(gè)意思啊，大家又七嘴八舌地說了起來。洪理玲說：“地震前，豬牛羊等動(dòng)物會(huì)感到很不安，會(huì)到處亂竄，不進(jìn)食，也不進(jìn)自己的窩�！笔Y一凡說：“地震前，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)老鼠特別的多，而且，井里會(huì)發(fā)出奇怪的聲音。”……“地震會(huì)給我們帶來哪些危害呢？”姜老師最后問道。同學(xué)們爭先恐后地回答。劉夢(mèng)說：“地震會(huì)給我們的國家?guī)斫?jīng)濟(jì)上的巨大損失。”“會(huì)讓許多人無家可歸。“譚艷說�！痹S多房屋都會(huì)倒塌，打的會(huì)裂開�！巴跎荷颊f……“大家說得都很好。地震給我們的國家和人民帶來巨大的損失，所以我們應(yīng)該做好預(yù)防措施。
最后，老師讓我們進(jìn)行了一次地震演練。只聽老師說：“地震啦、地震啦！”大家紛紛找尋地方躲起來，有的同學(xué)抱著頭，躲在了桌子下面；有的同學(xué)蜷著身子，蹲在了角落；還有的同學(xué)藏在了椅子下面……
這次活動(dòng)，讓我認(rèn)識(shí)到地震帶給我們的危害之巨大，雖然現(xiàn)在我們無法防止地震，但我們要盡量做好防護(hù)措施，把危害降到最低。
地震_小學(xué)生六年級(jí)作文8
一瞬間，是短暫的。我們身邊，處處充滿了一瞬間，其中有一個(gè)瞬間，令我難忘。
2008年5月12日，四川汶川，風(fēng)景秀麗的小鎮(zhèn)，春光明媚。14點(diǎn)28分，地震發(fā)生，大地顫抖。地震發(fā)生涉及了周圍的許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)，被夷為平地。而映秀鎮(zhèn)是其中一個(gè)受災(zāi)嚴(yán)重的小鎮(zhèn)。當(dāng)救援人員挖開了映秀鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)樓廢墟時(shí)，一個(gè)驚人的姿勢(shì)，悲壯的瞬間，展現(xiàn)在人們眼前：一名已故男教師跪撲在廢墟上，緊摟著兩名學(xué)生，如一只展翅欲飛的雄鷹。學(xué)生們存活了，而“雄鷹”的“雙翼”已經(jīng)僵硬，救援隊(duì)只能含淚將其鋸掉，才救出了學(xué)生們。
這名教師叫張米亞。他性格隨和開朗，朋友們愛叫他“亞亞”。他照顧孩子比女老師還細(xì)心，他深愛每一名學(xué)生，最怕孩子受到傷害。孩子們鞋濕了，他會(huì)給他們換上新的，連批評(píng)人時(shí)也笑瞇瞇。他在哪里，哪里就有歡笑。在談及他的往事時(shí)，劫后余生的師生們眼圈紅了。每當(dāng)想起這個(gè)悲壯的瞬間，我心中就平靜不下來。當(dāng)?shù)卣鹚僚盁o情地奪去弱小的生命時(shí)，這些教師的感人事跡中，我們似乎看到一種偉大的師魂站立起來，永遠(yuǎn)屹立著，連同可敬的老師們，永遠(yuǎn)活在人們心中。包括他們平時(shí)無私的奉獻(xiàn)、教育。正如張米亞老師，用自己的生命、鮮血和愛心，詮釋了這句“摘下我的翅膀，送給你飛翔”�？呻y道這樣，有些同學(xué)還不聽從老師的教導(dǎo)嗎?
這就是我難忘的一瞬間，它永遠(yuǎn)激勵(lì)我前行!
地震_小學(xué)生六年級(jí)作文9
從唐山大地震到神戶大地震；從傷亡慘重的“5.12”汶川地震，到舉世震驚的智利8.8級(jí)大地震，無不訴說著它的威力，而“地震”也因此成為一個(gè)沉重的話題。
其實(shí)，只要了解地震，就可以把傷亡損失減少到最低。地震是由各大板塊移動(dòng)并撞擊時(shí)所造成的。因此，常常發(fā)生在各大板塊的交界處。可是，地震偶爾也會(huì)發(fā)生在板塊內(nèi)部，因此地球上沒有一個(gè)地方可以稱得上是百分百的地震安全帶哦！
警報(bào)，警報(bào)！看來哪里都不安全��！那么，應(yīng)該怎么做，才能在大難臨頭之際，保護(hù)好自己的生命呢？首先，切記莫要慌張，一定要冷靜根據(jù)自身所處狀況選擇逃生對(duì)策。如果是在繁華的大街上，就要小心招牌、電線桿、霓虹燈等砸傷自己，還要迅速跑到寬敞地帶，另外在此過程中一定要盡量用背包、帽子等物品保護(hù)好頭部。
現(xiàn)在絕大部分人都住在樓房內(nèi)，因此，在樓房內(nèi)遇上地震的幾率還是很大的。在屋內(nèi)遇上地震時(shí)有三點(diǎn)務(wù)必牢記：1、不管是樓房還是平房，一定要選擇空間小的地方（例如衛(wèi)生間、書桌）躲避，這樣支撐點(diǎn)會(huì)比較多，不致于一下子塌下來。2、不管情況多么危急，都絕不可以跳樓！那樣會(huì)給你造成嚴(yán)重傷害！尤其是出現(xiàn)斷層，又恰恰掉了進(jìn)去——那可就沒人能救你了！3、同樣，千萬不要為了圖塊而搭乘電梯，這樣會(huì)非常危險(xiǎn)，后果不堪設(shè)想！有可能會(huì)被困在電梯里，那可就真的是：“呼天天不應(yīng)，叫地地不靈了”。
總是說地震時(shí)不可以坐電梯，那么如果在坐電梯時(shí)正巧碰上地震該怎么辦？這時(shí)應(yīng)該迅速按下所有樓層按鍵，電梯門一開便沖出去。
地震是個(gè)可怕的殺手，但它并不強(qiáng)大到所向披靡�？梢宰钃跛挠锌茖W(xué)、有愛，還有智慧。只要每時(shí)每刻不放松警惕，它就不足以構(gòu)成一個(gè)恐怖得威脅了。
地震_小學(xué)生六年級(jí)作文10
20xx年11月5日
星期四
晴
今天早晨，我吃完早飯，正洗手的時(shí)候，忽然聽到“咚咚”的聲音。我還以為是樓下的人在搬桌子，也就沒太在意。就在這時(shí)，媽媽突然叫了起來：“好像地震了”。爸爸連想都沒想，一把拉住我和媽媽一起向樓下奔去。
到了樓下，已經(jīng)有幾個(gè)人站在院子里了。這時(shí)，我聽見媽媽正對(duì)一位奶奶說：“嚇?biāo)牢伊�，剛才正吃飯呢，忽然凳子抖了起來，震的太突然了”。爸爸�?duì)媽媽說：“我剛才看你在那抖，還以為你怎么了，后來看見房頂上的燈在搖，才感覺到是地震了別的人也都說了起來。這時(shí)，我小聲對(duì)爸爸說：“爸爸，現(xiàn)在不震了，可以幫我上樓拿衣服和書包嗎？我快凍死了�！卑职诌@時(shí)才反映過來，原來我還只穿了拖鞋，沒穿外衣呢，他就趕緊上樓去拿。
在去學(xué)校的路上，不時(shí)也能聽見人們議論地震的事情。
到了教室，就有兩個(gè)同學(xué)跑過來說：“老師叫咱們到外面操場上集合！”我們趕緊快步向操場走去，到了操場，老師清點(diǎn)了人數(shù)后，告訴我們，這次地震是因?yàn)楦吡臧l(fā)生4，4級(jí)地震而產(chǎn)生的余震，到西安的震級(jí)大概就只有2級(jí)了。讓我們不要驚慌。過了不長時(shí)間，校長說學(xué)校已收到上級(jí)通知，讓大家繼續(xù)上課。我們才舒了一口氣，回到了教室。
今天真是有驚無險(xiǎn)�。�
地震_小學(xué)生六年級(jí)作文11
十幾年沒有遇到的自然災(zāi)害，再次降臨人見，五月十二日，汶川7.8級(jí)大地震，震撼了我們所有中國人的心，一場人與自然的抗?fàn)庨_始了。
大地震這件事，把我們中國人民的心再次緊緊地連在一起。我們團(tuán)結(jié)著力量和自然抗衡。
這件事轟動(dòng)了全世界，全世界都來支援我們，5月13日韓國派出了一個(gè)44人的救援隊(duì)，過來支援我們，俄羅斯也派出32人救援隊(duì)，還有2只國際警犬來支援我們。這叫我們?cè)俅胃械轿覀兊男氖窃谝黄鸬摹?/p>
“眾志成城，抗震救災(zāi)”的口號(hào)，我們已經(jīng)不陌生。志愿的軍隊(duì)從四面八方趕來支援，大自然一次次的余震，挑戰(zhàn)我們的恒心和毅力，雖然有不少同志犧牲在救援的前線，他們倒下了，可是精神卻激勵(lì)著我們前進(jìn)，前進(jìn)。軍人沒有為他們的離開而悲痛，而是指揮其他人爭分奪秒的搶救埋在廢墟下的人們，這種精神鼓舞著我們所有中國人。
河南省一個(gè)村子里的三個(gè)農(nóng)民，汶川發(fā)生地震后，他們帶著二萬元的食物，前往汶川，回來后，帶去的二萬元，花的只剩下10元了，他們送去的是愛心，是力量，……
一件件事感動(dòng)著我們，眼眶一次次濕潤著。老師發(fā)了捐款的短信，我想我們也應(yīng)該對(duì)汶川表示一下我們的心意。
許多明星都捐款，成龍等人還去了當(dāng)?shù)�，幫志愿部�?duì)救援，可令人生氣的是，姚明在美國發(fā)生海嘯的時(shí)候，他捐了100萬美元，可中國發(fā)生地震，他只捐了七萬美元。我很失望。
汶川的朋友你們不要怕，有黨在，有人民在，一定會(huì)幫你們重建美好家園。你們要堅(jiān)強(qiáng)，黨和人民是你們強(qiáng)大的后盾。
地震_小學(xué)生六年級(jí)作文12
在生活中，我經(jīng)歷了很多磨齒難忘的事情，但最讓我記憶猶新的還是昨年發(fā)生的天災(zāi)-大地震了！
在5月12日14時(shí)28分，那是讓許多人銘記一生的時(shí)刻。那一刻，天府之國，山崩地裂；那一刻，華夏大地，黯然神傷！那時(shí)，我們正在上午會(huì)課，14時(shí)28分，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都感覺到教室在微微震動(dòng)。起先，我們以為是樓上在搬桌子。所以，沒怎么注意�？删驮谶@時(shí)震動(dòng)越來越大。突然，地殼猛烈搖晃起來。我們這才反應(yīng)過來地震了，老師叫我們快跑，我們也是想都沒想不約而同的就沖出教室。由于樓道上太擁擠了，我便擠到走廊與樓道90度轉(zhuǎn)角處。因?yàn)橐郧拔以跁峡吹竭^，地震來了，最好跑到墻角[或90度轉(zhuǎn)角處]它具有穩(wěn)定性，就算有物品落下來或墻坍塌了也不會(huì)傷到你，直只會(huì)給你留下一個(gè)較大的空間。我一邊聽校領(lǐng)導(dǎo)指揮，一邊看看我們班同學(xué)有沒有什么事。通過大家的配合，我們很快被疏散到了操場。這時(shí)候，只見何老師雙手抱著一個(gè)受傷的小同學(xué)，到處尋找黃主任。那焦急的神情，那無助的眼神我一輩子也無法忘記！最后我班同學(xué)終于聚在了一塊。何老師也把那位受傷的小同學(xué)交給了黃主任！大家臉上都露出恐懼和恐慌的神情，一個(gè)個(gè)都流下了淚水。這時(shí)，不知從哪兒冒出來一個(gè)堅(jiān)定的聲音：不要哭，我們四、二班是團(tuán)結(jié)的，是勇敢的。這是天災(zāi)人禍，但我們要相信災(zāi)難難不倒我們團(tuán)結(jié)、堅(jiān)強(qiáng)的隊(duì)伍！
老師也竭力安慰我們，在這時(shí)才最能表現(xiàn)師生之間可貴的情誼！
這次地震教會(huì)了我們?cè)S多，其更告訴我們的是生命是如何可貴。所以我們應(yīng)用有限的生命發(fā)揮出自己無限的力量！這就是這次地震給我的啟迪！
地震_小學(xué)生六年級(jí)作文13
五月十二日四川汶川縣發(fā)生了大規(guī)模的自然災(zāi)害——地震。據(jù)悉，當(dāng)天下午兩點(diǎn)二十八分，汶川縣突然發(fā)生了地震，這次地震是七點(diǎn)八級(jí)的大地震，可以和當(dāng)年的唐山大地震相提并論了。
現(xiàn)在，有多少人沒有了家，流離失所，有多少家庭被地震摧毀，有多少人一剎那間就沒有了親人，在他的世界里只剩下他孤單的一人，又有多少孩子本應(yīng)該和我們一樣，享受著童年的快樂，愛的溫暖，但一剎那間他們與親人失散，變成了孤兒！自從這次大地震后各大新聞媒體都紛紛報(bào)道此事，幾乎所以電視臺(tái)都在全體報(bào)道這次地震的情況，看著電視畫面里那些幸存的人們?cè)趶U墟中呼喚著親人的名字，卻沒有回音，這種畫面豈不叫人心碎！樹上的小鳥的叫聲不同尋常，似乎在為人類感到悲傷，這種鳥的叫聲豈不令人心痛！正所謂“一方有難，八方支援”，學(xué)校昨天就組織我們捐款，并舉行了盛大的捐款儀式，同學(xué)們紛紛把自己錢投入自班的捐款箱中，我娟了五十元，我知道，這五十元錢對(duì)災(zāi)區(qū)人民來說是微不足道但是少雖少，也是我的一片心意，而且，我們?nèi)熒腻X匯集到一起，一定能夠助災(zāi)區(qū)人民一臂之力！
“眾志成城，抗災(zāi)救災(zāi)”是這次抗震的口號(hào)，讓我們向?yàn)?zāi)區(qū)人民伸出援助之手，我們一定可以幫助他們度過那關(guān)， 重建幸福家園！
……
地震_小學(xué)生六年級(jí)作文14
5月12日下午，四川省汶川縣發(fā)生了前衛(wèi)所有的大地震，震動(dòng)波及到了半個(gè)中國。當(dāng)然，我們江津也不例外。
當(dāng)時(shí)我剛到學(xué)校，整合同學(xué)們聊天。突然身體輕浮，失去了重心，摔倒在地。接著，地面開始搖晃起來，而且幅度越來越大。在那千鈞一發(fā)的時(shí)刻，一位同學(xué)喊到：“地震啦！”教室里頓時(shí)亂了套，叫喊聲一片。這時(shí)，廣播里傳來校長的聲音：“現(xiàn)在由于發(fā)生了地震！為確保師生們的安全，請(qǐng)大家到操場空曠處躲避一下�！闭f便，在教室里的師生們都迅速地跑到了操場上。一兩分鐘后，地震結(jié)束了，老師也知道了地震的原因。原來是四川省汶川縣發(fā)生了地震，波及到了我們這里。天啊！波及到我們這里，我們都感覺那么強(qiáng)烈可怕，那汶川縣該是一幅怎樣的景象。大量的房屋倒塌，大量的人員傷亡，被壞掉的橋梁，交通阻塞的公路，是一副慘不忍睹的景象呀！
面對(duì)如此的特大地震，我心了十分難過，我能為災(zāi)區(qū)人民做點(diǎn)兒什么呢？特別是那些受傷的孩子和失去父母的孤兒，我首先要向他們致以親切的問候，在把握平時(shí)積攢的零花錢捐給他們，盡一份自己微薄的力量。地震無情，人有情；一方有難，八方資源；抗震救災(zāi)，眾志成城。我默默的祈禱他們度過這一危險(xiǎn)的難關(guān)。
同學(xué)們，你們也盡出一份自己的力量吧！
地震_小學(xué)生六年級(jí)作文15
在2008年5月12日之這一天，它悄悄地來了。
當(dāng)學(xué)生還在教室里朗朗讀書；當(dāng)農(nóng)民在田中辛勤勞作；當(dāng)一位母親在屋中輕搖嬰兒的搖籃，一切都顯得如此美好，但因?yàn)樗卣鸬膩淼剑惯@一切都消失了。 地震是出其不意的也是無情的。學(xué)生們驚慌失措地尖叫，企圖逃跑；農(nóng)民們愣了一下，都向自家跑去，企圖救自己的家人；屋中的母親想都不想就俯下身，用自己的肉軀護(hù)著搖籃，企圖讓自己的孩子活下來，但一切都晚了。 當(dāng)人們?cè)谟鲆娏藶?zāi)難的時(shí)候無法反抗，甚至于沒有反抗的權(quán)利，那一刻，我便認(rèn)識(shí)到人類是如此的弱小，而地震是如此的強(qiáng)大，哪怕它隨便跳一跳，人類也要相對(duì)付出很大的代價(jià)。小小的人類在大自然的對(duì)比下，顯得如此渺小，渺小到讓我們感到自卑。
地震發(fā)生后，軍人們忙碌了起來。
在發(fā)生地震的偏僻的山村，因?yàn)闊o訊號(hào)無法聯(lián)絡(luò)，外面的人無法了解里面的情況，而飛機(jī)要想進(jìn)去又無法著陸，正在這著急的當(dāng)口，五位軍人站了出來，他們說：“讓我們?nèi)グ延嵦?hào)機(jī)帶到那里�！庇幸晃婚L官說：“要進(jìn)去，唯一的路是徒步爬山，很危險(xiǎn)�！睉�(zhàn)士們卻說：“我們不怕，就是爬也要爬進(jìn)去。”最終，五位戰(zhàn)士在經(jīng)歷了九個(gè)小時(shí)的辛苦攀爬后，終于順利完成任務(wù)，而里面被困的百姓一個(gè)個(gè)都說他們是英雄。
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