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我的鋼筆_小學生四年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的鋼筆_小學生四年級作文，希望對大家有所幫助。
我的鋼筆_小學生四年級作文1
在我八歲時的一個晚上，爸爸媽媽陪我去逛街，剛走到文具店時，一支黑色的鋼筆吸引了我，爸爸好像看出了我的心思，說：“兒子，你是不是看中了這支鋼筆？”我點了點頭。老板說：“這支鋼筆是這個月賣得最好的一支，它是純不繡鋼做的，但是它很貴，需要十六元�！蔽衣牶髧樍艘惶职忠娢蚁矚g，最后還是把它買下來了，我緊緊地握在手里，生怕弄丟了。
這支鋼筆全身是黑色，身高大約十五厘米，在筆的最上方有一個筆蓋，就好像這支鋼筆的'一頂帽子，是保護筆尖的。在筆蓋的旁邊有一個筆夾，可以掛在衣服的口袋上，那是為了攜帶方便，在筆尖的下方有一個銀白的筆桿，拿著寫字很舒服。最下方就是一個黑色的筆身，它最長了，大約有八厘米左右。筆身的里面是筆的墨囊，是墨水儲藏的地方，只要它吃飽了墨水就會為我不知疲勞地工作。它好像就是陪伴我的小精靈。
說起這支鋼筆，我和它還有一段故事呢！有一天上午，我買零食回來，發(fā)現(xiàn)鋼筆的筆尖已經(jīng)被同學弄壞了，我的心里很傷心，真想把這個壞蛋找出來。中午，我急得飯都沒法吃，一直在尋找配件，可就是找不到�；氐搅思遥揖烷_始一心一意地修鋼筆，最后終于修好了，我的心里高興極了。我每天拿著它寫課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，它也給我?guī)砹朔奖悖粋�星期只需要打一次墨水，書寫流暢，是我學習的好幫手。
這支鋼筆已經(jīng)陪伴我兩年了，它給我學習立下了汗馬功勞，我要好好珍惜它。
我的鋼筆_小學生四年級作文2
今天，上課的時候，老師讓我們拿起筆記重點句子。突然，我發(fā)現(xiàn)我的鋼筆丟了！心想：“我的鋼筆哪去了呢？我明明把鋼筆放在書包里��！為什么沒有呢？去哪兒呢？”
我趕忙拿起書包，把書包里的本子全部都掏了出來，連一張紙也不放過！可是還沒有找到�！澳强墒俏易约鹤钚膼鄣匿摴P啊！要是沒了，我會很難過的�！蔽以跁�，一頁頁的找，可是沒有找到。我難過得快要哭了。
我把懷疑的目光轉(zhuǎn)向了同桌，氣憤地對她說：“是不是你偷了我的鋼筆？”同桌望著我疑惑地說：“不——不——是我干的，我是你的好朋友呀！我怎么會偷你的鋼筆？”“不是你，為什么說話結(jié)結(jié)巴巴的呢？”我憤怒地說。“你還是我的好朋友呢？哼！拿我的鋼筆還不承認，以后我們不再是朋友�！闭f完我就扭過頭去再也不理她了。
我回到家寫完作業(yè)時，去床頭拿那本閱讀書，沒想到鋼筆居然在我的書本下，我發(fā)現(xiàn)我的`鋼筆嘍，我的鋼筆找回來了！我高興地喊道。看來，我真的錯怪我的同桌啦！明天回學校的時候，一定要跟她說對不起。
小朋友，當你的東西沒了的時候，不要胡亂錯怪別人，分清楚事情是怎么樣的時候，再發(fā)表意見噢！
我的鋼筆_小學生四年級作文3
一天舅舅給我從廣州帶回來一枝鋼筆，尖尖的筆尖，黑色的筆桿上有一條龍似的花紋，銀色筆蓋上還插著一只可愛的.小熊，美極了。每個人見了我這枝鋼筆都會夸上幾句�？梢哉f人見人愛，花見 花開了。
第二天我就把舅舅送給我的鋼筆帶去學校炫耀。剛一進教室我就看見了我的同學張開，我立馬拿出鋼筆說：“看見沒，我舅舅從廣州帶來的，名牌呢！”張開羨慕地說：“好精致的鋼筆呀！”說完 就走出了教室。
“�！！笨偹阆抡n了，我想看看鋼筆時，卻發(fā)現(xiàn)鋼筆無影無蹤了。我既憤怒又傷心，馬上火急火燎的把教室搜了個遍，可就是沒找到。突然，我回想了起來：今早我不是給張開看見了鋼筆嗎 ？我開始懷疑張開了，我躲在角落里偷看張開的行蹤，我看他走路像偷了鋼筆鬼鬼祟祟的，說話像偷了鋼筆支支吾吾的，總之無論他做什么事都像偷了鋼筆似的。
后來我看他正在和其他同學說早上看見我的鋼筆的事時，就認定了他就是那可恨的賊了。我沖了上去說：“張開你竟敢偷我的鋼筆，你就不用說謊了，只有你知道我有那支鋼筆，不是你偷的還能有 誰，總不能是鋼筆自己跑了吧？”我將他臭罵了一頓。等到我回到座位上時，鋼筆沒有不見，只是被課本蓋住了。
我向來認為自己寬宏大量，可現(xiàn)在的行為明明是心胸狹窄，我猶豫了一會兒，心懷愧疚地走過去向他認了錯，他原諒了我，從此我們也成為了好朋友。
經(jīng)過這次教訓，我知道了胡亂懷疑并教訓他人可不是什么好事。
我的鋼筆_小學生四年級作文4
鋼筆，你是我的好幫手。你的品格也很高尚。
你有著圓柱形的身體，穿著銀色的衣服，衣服上還刻著幾條有規(guī)律的條紋，你無私地奉獻著自己，還不時地鼓勵著我。
記得有一次數(shù)學考試，有一道題我不會做。急得我抓耳撓腮，東張西望。我膽怯地寫出了答案，而它卻在鼓勵我：“沒關(guān)系，勇敢點。答錯了也沒關(guān)系�！蔽以谒膸椭聶z查出了錯誤。
鋼筆啊，你無私地奉獻了自己的血液卻讓我寫出了工整的字。你奉獻了自己的血液卻毫無怨言。
你多么正直啊！怪不得你的身軀會那樣挺拔。你剛正不阿地奉獻著自己的血液卻不求回報。
筆啊！我要學習你那博大的胸襟；我要學習你那甘于奉獻的精神；我也要像你那樣默默無聞地奉獻。
打開心靈的窗戶吧！換換空氣（換走小氣，帶來默默無聞的奉獻。）打開心靈的`窗戶吧！讓我們與陽光攜手，創(chuàng)造更多的奉獻和歡樂。
讓奉獻和歡樂的水，盛滿我們心靈的酒杯。
我的鋼筆_小學生四年級作文5
相信每個人都有一件自己非常喜歡的物品，發(fā)卡？卡片？衣服？玩具？還是……
是鋼筆！如果你問我具體喜歡哪一支，嗯，我想我最喜歡的應(yīng)該是鋼筆“小小兔”！
小小兔是我的好朋友送給我的生日禮物，它比雪還白，比真正的`兔子還可愛。它之所以叫小小兔，是因為筆蓋上有一只迷你小兔子，芝麻般的大眼睛有幾分像天上忽閃忽閃的星星，使得它更加俏皮可愛，小巧玲瓏的嘴兒微微嘟起，仿佛在向我撒嬌，小小的雙手中抱著一顆大大的愛心，肥肥的身子上有兩只長耳朵，讓我對它愛不釋手。
哦！對了！小小兔還有一個好朋友叫“小蘿卜”，我也很喜歡它，偷偷的告訴你，這個“蘿卜”還長著一雙“眼睛”呢。
我給小小兔吸墨水時，會想象一只小白兔趴在小溪邊吸吮著甘泉，直到把小肚子喝的鼓鼓的才肯離開；我用小小兔寫字時，會想象一只小白兔在紙上興高采烈地輕盈舞動；把它放入文具袋時，那是它困了想要進入甜蜜的夢鄉(xiāng)；不小心找不到它了，是它調(diào)皮的在與我捉迷藏……
“小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來，愛吃蘿卜和青菜，蹦蹦跳跳真可愛�！卑。⌒⌒⊥�，我真的真的好喜歡你！可愛，俏皮又淘氣！
我的鋼筆_小學生四年級作文6
我有一支心愛的鋼筆，是我剛上三年級的時候媽媽給我買的。
它漂亮可愛、結(jié)實耐用。它的顏色像樹的葉子一樣碧綠。它的形狀是圓柱形的，像一個碧綠的小棍子。它的筆帽非常綠，扣子是黑色的，像巧克力一樣黑。筆身也特別碧綠，像穿了件綠衣服。衣服上還印了字母，像是在說：“我要跟你天天生活在一起�！蔽野阉墓P帽拿開，就露出了它黑黑的筆尖；把它的衣服拿掉，就可以看見它苗條的筆肚。表面看它的筆肚小，但它“吃”的東西特別多，它“吃”一次能用二至三天。用手往上輕輕一推，它就會“咕嚕咕嚕”地喝個飽。
我的鋼筆不僅漂亮，而且很神奇。每當我開心的時候，我就會寫出剛勁有力，工工整整，美觀大方的.字。每當我浮躁的時候，我就會寫出七拐八歪，龍飛鳳舞的字。我好像看到鋼筆生氣地說：“小主人你急躁了，你把我弄生氣了�！�
我寫字的時候，不小心給本子弄幾點墨水。我好像看見它傷心地哭了，那墨點多像它的眼淚�。∫院笪以僖膊蛔屗蘖�，我要讓它心平氣和地幫我寫出好字，并讓它開心。
我越來越喜歡它。我要讓它干干凈凈，讓它吃得飽，讓它和我一起快樂地生活。
我的鋼筆_小學生四年級作文7
在我們寫作文之前，讓我們猜一個謎語來熱身。"千言萬語，摘下帽子，喝水."你說得對，這是支漂亮的鋼筆。我有一支鋼筆。我父親在我生日的時候給了我。我父親說這支筆不僅漂亮，而且結(jié)實耐用。
這支筆小巧玲瓏。它有一個很薄的“身體”。穿著粉色“外套”看起來像個可愛的女孩。她戴著一頂粉紅色的帽子，帽子上有一朵藍色的小花。摘下帽子真好。她的頭是尖的，如果她不小心摔倒，就會彎下來。如果你擰下你的脖子，你會看到一個墨水袋，這是筆的'主要部分，“心”。
鋼筆可以幫助我們寫漢字、英文字母、數(shù)字等等。它能寫字，因為它有一個墨水袋。如果它沒有一個墨水袋，鋼筆會餓，當它餓的時候，它就不能工作。因此，我們不能讓它挨餓。它對食物不挑剔。藍色和黑色是它的美味。
我記得有一次，當我匆忙交作業(yè)時，我忘了蓋上筆帽。當我回來時，我看到鋼筆掉到了地上。我迅速拿起它，用紙巾擦了擦，然后把筆抱在懷里。我暗暗決定從現(xiàn)在起我必須珍惜它兩次。
我的鋼筆_小學生四年級作文8
我有一只鋼筆，它是我的一件生日禮物，這只鋼筆可是我的“一寶”。
它渾身銀色，在燈光下閃閃發(fā)光。它的筆竿上印有一只萌萌的兔子:頭上戴著個皇冠，身上披著一件披風，脖子上戴著個紅領(lǐng)結(jié)，雙手插在口袋里，身子挺得筆直，雙腿立在地上，一副紳士模樣。它的`兩側(cè)印著英文字母，為筆竿又增添了幾份生趣。右下角印著品牌名，這讓人覺得很放心。為什么呢？原因很簡單：怕上當。
筆頭上有一個姿勢矯正器，它每次都讓自覺地握對姿勢。筆尖漂亮極了，上面印有一個個美麗的小圖案，筆尖的底部是一個黑色的東西，它是用來出墨的。
再來說說筆帽吧，可別小看了這個筆帽，它比筆尖還漂亮五十倍。上面印有比筆尖還漂亮的圖案，各種各樣的，有米老鼠、變形金剛、大雄……讓你眼花繚亂、目不暇接。
我把它視為珍寶，放在我的一個古樸的盒子里，每次我使用它，要么是寫作文時，要么就是參加比賽時，總之，重要時刻才用。
每當我看見它時，它就會對我說：“小主人，你要認真寫作業(yè)，好好聽講哦！”
我想它時，這句話就在我的耳畔回蕩。我一直把它銘刻在心。
我最喜歡這只鋼筆了，它將繼續(xù)陪伴我健康成長。
我的鋼筆_小學生四年級作文9
現(xiàn)在的科技雖然很發(fā)達，可是不足的地方太多太多。就拿筆來說吧，一支筆可以找出四五個缺點。比如鋼筆，對我們小學生來說，鋼筆是我們的寶貝，可是太多不足啦！上課的時候，老師一聲“開始做”，各個人都拿出筆來，就在這個時候，有大多數(shù)的人都是因為這個時候沒墨而作業(yè)沒完成。還有，鋼筆的頭上太嬌嫩了，有的時候我們不小心把勁用大了，鋼筆頭便一下子被弄得歪來倒去，沒法用了。更可惡的是，我的'鋼筆本來就是圓柱體，外加桌子也是斜的，稍稍不注意就容易滾落在地，因摔壞而不能再用了，這是多么地氣人呀，鋼筆可也是錢買的……
而我發(fā)明的這種鋼筆，解決了剛才提到的問題。
第一：我的鋼筆很特殊，它的身體上有許多的小孔，這些小孔有一種特殊功能，它們可以讓空氣鉆進去，鉆進去以后，筆的內(nèi)部有一個自動的紅外線芯片，芯片是和特殊的水袋連接著的，氣體只要一過紅外線芯片，水袋里的“空氣凝水”混合，就變成了墨水，入罐。
第二：我的筆頭裝有微型記憶芯片，它能記住筆頭最初狀態(tài)，即使壞了，也會自動地恢復(fù)成原來的樣子。
第三：我的鋼筆前一節(jié)有智能自動修復(fù)器，你的筆只要一摔壞，只需要耐心地等上幾分鐘，就會變好。
怎么樣，我發(fā)明的小鋼筆全能又實用吧！
我的鋼筆_小學生四年級作文10
星期四，我放學回家，爸爸神秘兮兮地說："我有個東西送給你。""什么？"我問道。爸爸拿出來，原來是支鋼筆！
這是一支純白色的鋼筆，有一個銀色的筆夾，是畢加索牌的。筆夾可以把鋼筆夾在衣服上，攜帶方便。打開筆帽，便露出了里面黑色的筆桿和銀光閃閃的筆頭。黑色的筆桿是握筆的地方。提醒你不要握得太高或太低。如果握太高了，字就會歪歪扭扭；如果握太低，你的手指就會染上墨水。旋開筆桿，便露出了筆芯。給筆芯吸滿墨水，便可以寫出又漂亮又圓潤的字體啦！
星期五，午休了。我拿出鋼筆，摘掉筆帽，握在手里，順溜地抄起了字詞。我正抄著，突然，有人撞了一下桌子。我的手一抖，鋼筆晃了一下同個"a"瞬間變成了"g".糟了！我緊張的想。怎么辦，寫錯了！所幸，沒化開來。我便先用透明膠粘，失敗了。我想用修正貼----不行，不能用！唉，只好劃掉，重寫一遍。
抄英語了。我聞著帶清香的墨水，拿著鋼筆抄。我輕輕地筆尖放到本子上，緩緩一劃，又一劃。一句句子流暢地出現(xiàn)在了本子上，那清秀的.字體，便浮現(xiàn)了出來。抄起來方便多了，又快又好。兩頁英語，一眨眼就完成了。
我撫摸著我的鋼筆，那潔白的身軀閃閃發(fā)光，那清香的氣味，彌漫在我的周圍。啊，我是多么喜愛這支鋼筆�。�
我的鋼筆_小學生四年級作文11
我有一支鋼筆，它和別的鋼筆不同，會變色、會“動”、還會把你帶進一個快樂的世界，因此它成了我的至愛。
這支鋼筆的筆帽是白色的，筆尖直且尖，是非常的流暢。筆桿是雪白的，就像給它披上了一件白色的大衣。筆桿上有兩個還小孩子，一男一女，他們各自的.手上拿著一根彩色的棒棒糖，臉上布滿笑容，好像要一口吞了它，又好像拿著棒棒糖在搖晃，然后對我說：“快吃了它吧！”這個小棒棒糖還不怎么樣，它的尾巴里有一個非常大的彩色棒棒糖，那個糖是軟軟的，還會散發(fā)出一股淡淡的清香味，有檸檬黃、西瓜紅、青草綠等。讓你看到它忍不住一口想把它給吃了，可是它還要幫助我寫作業(yè)呢，又不忍下口。
鋼筆寫字的時候，上面的那個棒棒糖就會“動”起來。它會左右搖晃，像奏響一曲有節(jié)奏的音樂。
當你鋼筆快沒墨水的時候，這支鋼筆上的棒棒糖就會越搖越慢，筆桿會慢慢變成淡粉色，你就知道快沒墨了。加墨的時候更厲害，你家黑墨，筆桿就變成藍色，加藍墨，它就變成了紅色，加藍黑墨，它就變成了黃色……珍你家什么顏色，它的筆桿都會變成另外的顏色提示你。那你想知道加什么顏色磨會變成白的嗎？告訴你，加綠墨就會變成白的。它真像是一個隨時愛換衣服的小孩。
它是多么有趣、神奇、與眾不同的鋼筆呀！
我的鋼筆_小學生四年級作文12
我的筆袋里有三只鋼筆，到了三年級的時候我們開始用了鋼筆，我們到了三年級幾乎每節(jié)語文課都要用鋼筆，我們寫作業(yè)也要用鋼筆，雖然很多同學覺得鋼筆只是簡簡單單只能寫字的工具，常常無視它，但是他可以讓我們寫出很美很漂亮的字來。
我覺得一支鋼筆可以讓我們每個人都去贊揚他，因為他對我們給一個人都有很大的幫助，但是往往有很多同學都一看鋼筆不出水了，就把它扔到垃圾桶里小學作文，或者把他往地上亂扔，或者拿著鋼筆去往他討厭的人的臉上或者衣服上撒墨水。
我們也可以把鋼筆比喻成那些默默奉獻的人，比如說，我們的找老師，就是在為我們的學習默默奉獻的人，每天早上趙老師都會來提醒我們早讀，中午提醒我們午練，每天下午還要再來教室檢查一遍我們關(guān)沒關(guān)好窗戶，拉沒拉開窗簾，關(guān)沒關(guān)好門，我覺得趙老師就像一只鋼筆一樣，每天都在默默奉獻，趙老師好讓我們的同學拿來一些花草，來凈化我們教室的空氣，讓我們在一個美好的環(huán)境下上課、學習、健康成長。
世界上還有很多人都是在默默奉獻的，比如你的`爸爸和你的媽媽，你的老師你的同學，或者是你的每一支鋼筆，每一支鉛筆。
鋼筆你可以把它當做自己的朋友來對待她。
也可以把他當做你的學習工具，不要去刻意的去摔它，因為他是你的朋友。
我的鋼筆_小學生四年級作文13
星期四晚上，我用我的零花錢買了一支鋼筆，我特別喜歡這支鋼筆，它可幫了我不少忙。
我的這支鋼筆身體是銀白色的，頭上戴著一頂黑色的帽子，渾身都是“黑白搭配”的，而且還是抽水式的，正因為這個功能，也是我最喜歡的了。
星期五我把這個鋼筆帶到了學校，我的老同桌——袁浩正，第一個發(fā)現(xiàn)了我的秘密。還搶去嘗了個新鮮，試了試，嘴里連忙說：“真是太好用了，能不能借我用幾天？”我心想：這個老同桌還想借。我猶豫了一下說：“不可以�！痹普缓眠�給了我。我這支鋼筆不但我的老同桌喜歡，我們班好多同學見了都是愛不釋手，不停地問我：“這只鋼筆在哪兒買的？”
我當然會告訴他們了，這樣一來我的鉛筆就會有“兄弟”了。
我的鋼筆還有一重要的特點，那就是它的管子是抽水式的，就為了達到這一目的，我花了許多錢時間和錢才買到的`筆，在沒有買到這個筆以前，我在課堂上的作業(yè)都是良�？墒亲詮奈矣昧诉@個筆，我的作業(yè)本上就全是優(yōu)。我的鋼筆在我的學習上，為我付出了許多，真是我的大功臣。
它是我在學習中的好伙伴，在學習上，我不能失去它，它是我形影不離的好朋友。
我的鋼筆_小學生四年級作文14
嗨！大家好，我是鋼筆，是小主人最喜歡的文具之一。
我出生在哈哈哈工廠里，那里有許多跟我一樣漂亮的文具。直到有天，一家文具店的老板用高價把我買走了，他把我放進一個精致的展柜里，我天天都盼望著有人把我買走。終于有一天，一個小女孩從我身邊走過，突然，她眼前一亮，指著我說：“媽媽，媽媽，我想要這支鋼筆，它實在是太可愛了！”她的.媽媽微笑著點了點頭，立刻把我買下了。起初，我簡直不敢相信，我才在這里呆了兩天就被買走了！接著才是歡呼雀躍：耶！耶！耶！我被買走咯！
我是一只小豬鋼筆，全身都是粉紅色的，在筆帽上有一個小豬的頭，這也就是我的頭。我最可愛的地方就是頭是歪的，班上的同學見到我都會夸贊我長得可愛。我不但很可愛，還很輕便，別人用我寫字時，都連連說這鋼筆真輕，用著真舒服。那時，我非常得意。
我的小主人對我特別好，我只要有一點點臟，她就會用衛(wèi)生紙把
我擦得一生不染。
小主人很愛我，我也得愛她！
我的鋼筆_小學生四年級作文15
一個美好的周末，晴空萬里，天空中飄著朵朵白云。爸爸帶我去文具店里買鋼筆，我高興得一蹦三尺高。我精挑細選，選了一支非常美觀的鋼筆，只需要18元，爸爸付完錢以后，我們就樂滋滋地回家了。
這支鋼筆是淡藍色的，小部分是金色的，上面有一些英文字母，在陽光下發(fā)出閃閃的光，非常非常的漂亮。筆蓋上有一個小夾子，如果你在外面寫字寫完以后，不想用兩只手拿的東西，可以用鋼筆的小夾子夾住，這樣，你就可以用一只手拿了，記住哦，夾住的時候，不能夾太多，不然，它是夾不住的。
打開筆蓋，你就會看見一個圓圓的東西，告訴你們吧，它就叫筆頭，筆頭上有個小孔，它就是排墨的'，再打開筆身，你就會發(fā)現(xiàn)有一個小管子，里面是用來裝墨的，還有一個圓球，它就在吸墨的管子里，你還會發(fā)現(xiàn)，這小圓球不會掉下來，墨也不會掉下來，是因為球和管子是一樣大的，有時候會卡在上面，就因為球卡在上面，所以墨就流不通了。如果你想排墨的話，就把推推的東西往下一推，墨就會從小孔里流出來。
它的功能是用來寫字的，小學3、4年級就會用到，記住了，提醒你鋼筆不能像鉛筆那么好，鋼筆寫錯字以后，不能用橡皮來擦，因為鋼筆寫出來的是墨，橡皮是擦不了的，所以，你寫鋼筆字時，一定要細心哦。
你看，我的鋼筆很實用吧，我很喜歡這支鋼筆，對它簡直是愛不釋手。如果你想買一樣的鋼筆，請來找我哦。
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