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下課了!_小學(xué)生六年級作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的下課了!_小學(xué)生六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
下課了!_小學(xué)生六年級作文1
“叮鈴鈴”下課鈴響了，鈴聲好像在說：“下課了，小朋友們快出來玩吧，但不要玩危險的游戲哦！別忘記喝水、上廁所、還有做好課前準(zhǔn)備”。
太好了！又可以和好朋友們一起玩踢毽子、砸沙包、跳繩……雖然現(xiàn)在我們還在教室里，可是我們的心早已飛到操場上了，有的同學(xué)已經(jīng)坐不住了，屁股扭來扭去，有些同學(xué)的手已經(jīng)伸進(jìn)了抽屜在拿玩具，有的用眼睛在勾引別的同學(xué)，還有的同學(xué)早已做好“預(yù)備，跑！”的姿勢，總之大家都在做好下課的準(zhǔn)備。
其實(shí)大家所有的'動作老師早就發(fā)現(xiàn)了，老師皺了皺眉頭嚴(yán)厲地說：“急什么急！我還沒說下課呢就急成這樣啦，再吵我就不給你們下課了！”同學(xué)們立刻從晴天一下子變成了陰天，誰也不敢出聲了，個個愁眉苦臉，都抱臂坐正，一聲不啃，連呼吸聲都不敢太大。許多同學(xué)心想：老師呀，您就高抬貴手，發(fā)發(fā)慈悲放我們下課吧！終于，老師說：“下課了，但是要注意安全哦！”雖然短短一句話，證明了老師對我們每個同學(xué)的親切與關(guān)心，我知道老師對我們的愛。
在老師的講話后我們一個個像離了弦的箭一樣飛奔而出，同學(xué)們的臉上綻滿了歡樂的笑容。此刻，操場上熱鬧非凡，有的同學(xué)跳繩，有的砸沙包，有的踢毽子，還有的……同學(xué)們歡聲雷動，都很開心，真希望時間永遠(yuǎn)停留在這一刻。“叮鈴鈴”……
下課了!_小學(xué)生六年級作文2
“快下課了，還有兩分鐘�！蔽乙晕米诱f話一般的聲音對我那貪玩的同桌——小劉說。轉(zhuǎn)頭一看，他仿佛就是一條盯上了獵物的餓狼，眼睛里射出了渴望的光芒，仿佛有無形的毒針從他那黑黑的瞳孔“嗖嗖嗖”地發(fā)射出來。他舔了舔嘴唇，寫了張“還有兩分鐘”的紙條，悄悄塞給了后方的`翟�！鳖D時，無精打采昏昏欲睡精神不振有氣無力的翟立刻神采飛揚(yáng)眉飛色舞手舞足蹈了，嘿！大家的傳播能力還真強(qiáng)，半分鐘不到，全班三十九人都知道了離下課還有兩分鐘的時間，大家個個摩拳擦掌，躍躍欲試，更加踴躍的舉手了�？蓱z的李老師看著要發(fā)言的人那么多，她像打了雞血一般講得更起勁了。
“叮鈴鈴鈴……”下課鈴刺耳的響了，�。【驮谶@0。1秒內(nèi)，所有同學(xué)放下高舉的手，個個從座位上跳起來，以劉翔跨欄的速度邁開長腿繃緊笑臉向門外跑去。翟大吼道：“來起來起，后蹲的就當(dāng)貓！…”小舒插嘴：“嘿！翟，參一個參一個…”“來嘛來嘛，盡管來，人多更熱鬧…。”話音未落，李老師就怒氣沖沖地喊道：“喂！我還沒叫下課呢！全部回來，下課鈴一響就翻臉不認(rèn)人了？是不是躁動嗎！下節(jié)體育課罰站！”頓時，個個同學(xué)們都不約而同的停下了所有動作，罵罵咧咧婆婆媽媽垂頭喪氣拉長了臉的回來了�！昂昧耍埓蠹野颜n本翻到103頁……”一分鐘之內(nèi)，教室里又變得昏昏欲睡精神不振無精打采有氣無力了。
下課啊下課，你能否告訴我你把同學(xué)呼來喝去的秘訣？
下課了!_小學(xué)生六年級作文3
下課啦！下課啦！小學(xué)生們不約而同的從教室里跑出來，沖上操場。看，操場上多熱鬧呀！
幾個小男孩在踢足球，旁邊的男孩高興地直叫：“快！快射門！對就是這樣！吔！我們又進(jìn)一球！”“有本事就再來一場！”輸球的男孩們不服氣地說。這樣，又一場激烈的比賽開始了……
往左看，小明和小云正在進(jìn)行一場乒乓球?qū)官�。打了兩三局，小明說：“敢再來一場嗎？”“來就來，誰怕誰！”他們又來了一場。小明贏了，說：“我厲害吧？”小云說：“好吧，我認(rèn)了，你確實(shí)比我厲害�！�
這時，他們看見小冬和紅紅正在一邊滑冰一邊聊天�！巴�！好厲害！竟然能一邊滑冰一邊聊天！回去我也要練�！毙≡平蛔∽灾髯哉Z的說。紅紅說：“這也不是一兩天就能練好的，得經(jīng)常練，而且還得不怕困難，刻苦學(xué)習(xí)�！毙≡撇豢月暳�，因為他怕困難。
再往右看，六個男孩正在拔河�！耙欢∫欢�！使勁！”你看，他們比賽多激烈呀！“哦！我們贏啦！”但是他們都筋疲力盡，出了很多“瀑布汗”。
再往前看，小蘭、小美、小麗正在跳大繩，小美先跳，“一個、兩個、三個、……”小麗又跳了三十個，最后是小蘭，她跳的最多，整整一百個。小麗說：“你真厲害，我才跳了三十個�！薄澳阋埠軈柡ρ�！”小麗笑了，小蘭也笑了。
這就是下課的'操場，我們熱鬧的操場。
下課了!_小學(xué)生六年級作文4
往常，最后一堂課的下課鈴響了之后，老師說一聲：“下課�！蔽铱偸潜称饡突丶遥山裉靺s與過去不同了。
因為，今天是一個特殊的.日子。今天是我的生日，五月三十一日，六一節(jié)的前一天。
我從書包里拿出今天的作業(yè)，打開一看，“哇，老師太狠心了，布置這么多作業(yè)，明天可是我們的節(jié)日——六一兒節(jié)！”我雖然嘴上說著，手卻拿起筆，做起作業(yè)來。我剛開始做作業(yè)十五分鐘，我媽就打電話給我，我剛接起電話，說了聲：“喂”，我媽就開始了河?xùn)|獅吼：“你怎么還不回家，你看現(xiàn)在幾點(diǎn)了，還不回家，快回家！”話音剛落，“嘟嘟嘟”，電話就掛了，我看了看手表，自言自語道：“不才四點(diǎn)半嗎，這么吃驚。算了，把作業(yè)寫再完回家�！�
說著，我拿起筆，又寫起了作業(yè)。又才寫了十分鐘，作業(yè)才寫了一半，我媽又打電話給我，我剛接起來，我媽就吼道：“你怎么還沒到家，十分鐘還不夠你回家�。〖译x學(xué)校有那么遠(yuǎn)��！有十萬八千里�。】旎丶�！”話音剛落，電話又“嘟嘟嘟”掛掉了。
我聽了，只好收起作業(yè)，整理書包，然后背起書包，一路小跑著往家的方向趕。
過了十分鐘，我回到家，剛打開門，媽媽突然冒出來指著我說，“學(xué)校離家真遠(yuǎn)啊！二十分鐘才到家，你走得可真快��！”我一聽，就知道媽媽說的是反話。我就說：“略！略！略！就是走不到�！眿寢屢宦牐f：“你猜我身后是什么？”話音剛落，媽媽一閃身，只見一個透明的盒子里裝著一個大大的蛋糕。我開心極了，馬上去洗手準(zhǔn)備吃蛋糕。
吃完蛋糕我心想：原來媽媽這么早叫我回去是有驚喜��！
下課了!_小學(xué)生六年級作文5
“當(dāng)-當(dāng)-當(dāng)-”的聲響回蕩在校園內(nèi)，在這一個時刻，所有人喜悅興奮的心情從心頭上滿溢而出，他們的目標(biāo)都只有一個，那就是下課。
當(dāng)老師無奈的喊著“下課!”，所有人便欣喜若狂的從教室里蜂擁而出，頓時，原本寂靜沉默空無一聲的校園，忽然變的熱鬧活潑，喧囂不已。再教室的一角，可見有人與知心的朋友談天說地，此起彼落的.笑聲從不間斷;再操場的一處，可見有人與真摯的伙伴打一場激烈的球賽，熱情激昂的喊叫聲從不停止;在圖書館一區(qū)，可見有人與要好的知音溫習(xí)功課，悅耳的翻書聲從不暫停。我喜愛在絢爛的陽光照射下，閱讀一本古代小說或是現(xiàn)代文學(xué)，享受美好的時光，這是一個最短暫但也最美好的校園時刻。
下課，是片刻的休息時間，如果能將它利用的淋漓盡致，那對于求學(xué)的成功之路必定不遠(yuǎn)。將自己的身心放松，仔細(xì)去體會身旁的一切事物，或是將上課的內(nèi)容再復(fù)習(xí)一遍，充分利用瑣碎的時間，充實(shí)自己不足之處，與同學(xué)互相交流意見，增廣自己的見識，就是最完美的校園時刻。
下課的時光總是十分短暫，卻讓我獲益良多，這使我了解到，只要完善的利用這小時間，所得到的絕對是大收獲。下課時間使人滿心喜悅，每個人都有自己喜愛的校園時刻，我最喜歡的校園時刻就是下課時間。
下課了!_小學(xué)生六年級作文6
小學(xué)生的下課是五彩繽紛的，一走出教室，你會不由自主地放下淑女，君子形象，隨著歡聲笑語而瘋狂，或者無可奈何地做在教室里望著老師和習(xí)題發(fā)呆……
下課有時是紫色的。是我們夢想的下課，同學(xué)們帶著興奮地沖出教室，在操場上打籃球，在空地里玩游戲，追逐，有的在樹陰下乘涼，有的在眺望遠(yuǎn)方，休息休息眼睛，有的在走廊里做運(yùn)動，舒展舒展經(jīng)過40分鐘煎螯的筋骨~~~~~這樣的下課是完美的，是每個人向往的，是同學(xué)們渴望的。
下課有時是黃色的。有安靜的。為什么呢？是因為有些班級在考試呢！必須保持安靜哦！噓噓……雖然必須保持安靜，可同學(xué)們還是有辦法取樂子的�？矗莾蓚�女同學(xué)在竊竊私語，好象在分享對方的小秘密；還有這邊兩個女同學(xué)。在悠閑自在的散步，在如此多作業(yè)的環(huán)境中能夠有這分閑心，難得！瞧，那邊的兩個男同學(xué)在干什么呢，這么仔細(xì)？走近一看原來是在看小鳥談戀愛呀，開來觀察力不錯……盡管有點(diǎn)悶，但還是充滿快樂的氣息。
下課有時是蘭色的。是憂郁的，這時的同學(xué)們正被ABC，筆記和用尺子話的.正方形而包圍住，很辛苦，但這些書山書海里，包含著老師和父母對我們的希望，或許想到這，辛苦的感覺會消失的無影無蹤，代替的是幸福，為了報答父母和老師，我們應(yīng)該在這書山書海中繼續(xù)奮斗，在社會上開闊自己的一片新田地！
下課就是音符中的停頓點(diǎn)，是隨著一天的變化所變化的東西，是讓我們回味無窮的時刻，是五焉六色的……
下課了!_小學(xué)生六年級作文7
怎么回事，我剛想去小便，討厭的上課鈴就像那只驕傲的大公雞似的“叫”了起來。我心中暗暗叫苦，可廁所已是“遠(yuǎn)在天邊”。我只好硬著頭皮，正襟危坐。這時，老師走進(jìn)教室，和大家相互問好，然后便言歸正傳。
課上，老師熱情洋溢，同學(xué)的手也此起彼伏。再看看我，簡直木頭一個，臉上表情呆滯，眼大無神，根本就是人在教室，心在廁所嘛！盡管老師是那樣專心致志，苦口婆心，可尿意一陣陣襲來，我，一個十來歲的孩子，又怎能抵擋得了呢？我只得把雙腳緊緊地并在一起，屁股也不停地扭動。心中一個勁地盤算：怎么辦？怎么辦？向老師“匯報”這一特殊情況吧，同學(xué)們肯定會哄堂大笑，老師的精辟講解也會被打斷，那多難為情啊。唉，認(rèn)命吧！誰讓我膽小呢？可是，那膽大包天的屁股卻不聽大腦的命令，繼續(xù)在椅子上“撒野”，而且弄得聲音越來越響，似乎在說：“哈哈，你不行了，還是告訴老師吧！”哼，決定的`事，豈能改變？我盡量試著去想別的事，分散自己的注意力。時間一分一秒地過去了，平時那短短的40分鐘，竟是那樣漫長，真有度日如年之感。
“叮鈴鈴”，下課鈴終于響了。我從心底里發(fā)出快樂的呼喊：下課萬歲，解放萬歲！萬萬沒想到，老師突然想起了什么，又繼續(xù)著她的高談闊論。老師啊老師，有話就一下子倒出來吧，不要搞得這樣復(fù)雜。你有耐心，我的恒心可都快耗盡了呀！又過了好一會兒，老師才大發(fā)慈悲。天啊，“再見”這兩字從來沒像今天這么悅耳！
我來個百米沖刺，直奔那向往已久的地方。啊，真爽！人生最舒服莫過于此了吧！此時的廁所，看在眼中，是那么美好。此時的我，真感覺身輕如燕。走在回教室的路上，我還心有余悸：幸好老師沒叫我回答問題，否則，真是后果不堪設(shè)想��！
下課了!_小學(xué)生六年級作文8
“鈴鈴�！毕抡n了！大家就如脫韁的野馬一般，各自玩去了。我也不甘寂寞，來到了操場。
仔細(xì)一看，哇！人真多��！有的在跳繩，有的在跑步，有的在跳高，有的在跳遠(yuǎn)。這時，一個正在準(zhǔn)備跳高的女孩引起了我的注意，只見她微彎腰，臉繃得緊緊的，因為老師要求跳到1.5米多。這時老師大喊了一聲：“跳”！她馬上沖過去，一躍而起，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹松扯牙�，周圍頓時響起一片排山倒海的掌聲。
這時，我忽然聽見了“加油！加油！”叫喊聲，我走過去一看，原來是有人在比賽跑步，領(lǐng)先的'是一個男孩，緊跟在后面的是一個女孩，漸漸的，女孩超過了男孩，并且越跑越快，甚至還跑過了那些落后的隊伍，老師不住的點(diǎn)頭，似乎覺得這個女孩是個可造之材。我也是，看了前面兩個女生的“表演”，我不禁想：誰說我們女孩子就比男孩差啦？還不見得呢！
“哈哈哈哈�！痹谔h(yuǎn)區(qū)的那里不時傳來的一陣嬉笑聲打斷了我的思緒，我擠過去一看，原來是一個男孩在跳遠(yuǎn)，因為他的步調(diào)和時間不能達(dá)成一致，以至于每次不是摔個“狗啃泥”，就是“四腳朝天”，惹得人們哈哈大笑。最后，那個男孩實(shí)在是摔得遍體鱗傷，才不好意思的撓撓頭，雙手合攏對大家說：“抱歉，今天真是獻(xiàn)丑了，請大家笑納�！比藗円娝@樣，更是笑得厲害！那男孩走了沒幾步，又被一塊石頭絆倒了，弄得他灰頭土臉的，他站起來，拍拍身上的土，嘟囔著：“今天怎么這么倒霉呀？”人們真是笑得上氣不接下氣了！
“鈴鈴�！鄙险n了，大家陸續(xù)走進(jìn)教室，告別了這短暫而快樂的十分鐘，迎接那堆積如山的作業(yè)去了......
下課了!_小學(xué)生六年級作文9
天，正下著雨，我坐在教室里，望著窗外的雨點(diǎn)，不由得有些郁悶，下課后，我正想去操場痛痛快快的活動一番，誰知老天這么不給力，把我關(guān)在了教室······
不過以我的聰明，怎能想不到會下雨呢？我早就看了天氣預(yù)報了，說會下雨，當(dāng)時有些小不爽，現(xiàn)在看到真的`下雨后，更不爽。因為下雨，只能在教室里玩耍，又不能追跑打鬧，咋辦呢？于是，我?guī)Я似孱惖綄W(xué)校里來，不能跑，還不能下棋嗎？
我掃視了一下，有十幾個同學(xué)都帶了棋，有象棋、五子棋、軍旗、飛行棋、跳棋······我?guī)У氖翘�，不過對跳棋感興趣的人并不多，有些人甚至不會下。這讓我有些無奈，我找不到對手��！不過等了幾分鐘后，終于有一名同學(xué)來找我了。
我和這名同學(xué)正在搶著掌握局面，不過他棋差一著，被我抓住了破綻，一舉攻進(jìn)他的“城門”。我有些小得意，便掃視了一下其他同學(xué)。
所有同學(xué)都沸騰了起來，一陣陣歡呼聲響起，估計是哪個同學(xué)贏了對手吧。有些同學(xué)因為沒有位置了，所以雙手正頂著桌子，托著腮幫子，看著其他同學(xué)下棋。
將軍！”一位同學(xué)大聲喊著，聲音中有著掩飾不住的高興。
看著這些場面，我不禁在心里暗暗叫道：老天啊老天，你還是失算了，在教室我們一樣可以玩得高興。
我又看向自己的局面，呀！糟糕！我忘記怎么走了，完蛋了，好不容易打拼出來的“江山”就這么毀了，原本那么好的局面我都已經(jīng)想好了下一步，哪知道看其他地方去了就忘記怎么走了，我現(xiàn)在真想一巴掌抽在自己臉上。
就在我苦惱時，鈴聲響起來了，我差點(diǎn)高興的對與我下棋的同學(xué)叫出聲來，啊哈哈，幸運(yùn)女神與你擦肩而過！
上課時，老師將課堂變得絢麗多彩，下課后，依然精彩。
下課了!_小學(xué)生六年級作文10
“丁零零”，伴隨著一聲清脆的下課鈴聲，別開生面的下課音樂會就此拉開了帷幕。
同學(xué)們一個個都搖身一變，從學(xué)生變成了能歌善舞的歌手，或是精通樂器的樂手。首先是“著名歌手”吳可嘉“上臺表演”，只見他與其他另外一名“歌手”互相追逐，“跳”著怪模怪樣的“舞蹈”，“嗷，嗷，嗷……”地唱著“天籟之音”，不時用身子來撞擊“大鼓”——桌子，發(fā)出“嗵嗵”聲響，似乎在為自己的演唱伴奏�？磪强杉纬谩叭绨V如醉”，孫志軒也來了勁，拿起一支鉛筆和一塊橡皮交替著在桌面上敲了起來，“叮嘭叮嘭叮嘭……”此時的桌子似乎成了他的架子鼓，他“盡情忘我”地敲著，桌子繼續(xù)發(fā)出這種“美妙”的旋律，大家瞧了，紛紛效仿。你看那王鑫，拿著自制的“笛子”——鋼筆蓋，像個明星似的.演奏著，站在椅子上，居高臨下地掃視著她的“fans”——同學(xué)們，自制的“笛子”發(fā)出“噓噓”的聲響，那聲音叫人一輩子也忘不了。咦？遠(yuǎn)處怎么傳來一陣陣“咚咚”聲，噢！原來是呂杰昆在“敲鼓”，他一手拿著文具盒，一手拿著語文書在敲桌子呢！瘋狂下課音樂會頓時被推向了一個高潮，各路聲音都混雜在一起，“叮嘭嗵噓咚……”一浪高過一浪，好一個百家爭鳴的情景！“丁零零”上課鈴聲響起，音樂會逐漸進(jìn)入尾聲，經(jīng)過一陣稀稀拉拉的“嗵嗵”聲后，我們集體唱出“結(jié)束曲”——“老師好！”
瘋狂下課音樂會結(jié)束了，我真正地領(lǐng)略到了噪音的厲害，還是不要再演奏這種音樂會了。
下課了!_小學(xué)生六年級作文11
每兩節(jié)課之間，都有十分鐘的休息時間。跟初中繁忙的學(xué)業(yè)相比，這十分鐘顯得多么的寶貴！我通常會利用這十分鐘看一會書。
叮鈴鈴，下課了。還沒等老師一聲令下，同學(xué)們都像餓極了的羊兒，見到了久違的青草一般，一下子沖出了教室。老師只好將下課了這三個字咽到了肚子里，無可奈何的搖了搖頭，走出了教室。
看到老師的背影消失在走廊的盡頭，班級里剩下的同學(xué)，都像燒開了的水，沸騰了。三個兩個的湊成一群，談?wù)劻餍械臅r裝打扮，或是回憶一下小學(xué)的快樂時光。面對此情此景，我悄悄地從書包里拿出一本書，輕輕的翻開，默默的讀了起來。漸漸地，我便與那嘈雜的環(huán)境隔離了，沉浸在了那優(yōu)美的文字中。
正當(dāng)我讀的入了迷，啪，一個紙球?qū)⑽覐哪巧衩啬獪y的青藏高原拉回了現(xiàn)實(shí)。我一拍桌子，噌的'一下站了起來，高舉著手中的紙球，大聲喊：誰扔的，站起來！也許是被我的突然反應(yīng)嚇到了；也許是扔紙球的人心虛了；也許是大家有些不適應(yīng)，總之，在那一刻，全班鴉雀無聲，靜的連一根針落到地上都聽得見。不知何時，我發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們都在對我使眼色。怎么了？我轉(zhuǎn)頭一看，呀！老師！原來這才是同學(xué)們安靜下來的原因呀！
老師沒有說什么，只是慢慢地伸出手，拿起了那本被我扣在桌子上的書。簡單的看了一下，對大家說：課間的時間是最寶貴的，大家應(yīng)該向這名同學(xué)這樣，多看一些書，多積累一些知識呀！
下課了!_小學(xué)生六年級作文12
美好的少年時光轉(zhuǎn)瞬即逝，就要告別小學(xué)的六年了。在這還殘存的時間里，誰都不會期盼下課鈴響。
六年級的最后一天，本是歡樂慶祝畢業(yè)的時刻�？墒墙淌依飬s靜得令人出奇。大家都只是默默坐在位子上。眼神迷亂地看過整個教室，又默默地低下頭去，時間就這樣慢慢流逝。
陽光透過窗戶，照到我們的臉上，投下一片影子，同學(xué)們時不時看了看后面的鐘，似乎在等著什么，又似乎在害怕著什么，其實(shí)大家心情是一樣的，都希望時間能慢一點(diǎn)，好讓我們能晚一點(diǎn)離開這個教室。希望下課鈴永遠(yuǎn)別響，好讓我們不要說再見。
班主任在講臺站了許久，可就是沒發(fā)一句話，就這樣靜靜地看著我們。老師似乎老了許多，頭上有幾絲銀線，在陽光下特別的刺眼，這也許就是付出留下的印記吧。終于老師開口了：“同學(xué)們，回望過去的.六年，那真是一段酸甜苦辣交織的時光。我見證了你們的成長，你們的快樂，悲傷。你們是我的驕傲。”老師突然頓住了，握緊了手中的筆，背過身去，我們也一樣，靜靜坐在位置上，眼淚墜落下來�！岸ｂ忊彙焙ε碌慕K于還是來了。同學(xué)們放聲哭了起來，老師用最后的力量，在黑板上寫下一行字：“六年五班，解散！”同學(xué)們似乎懂得了什么，背上書包，撫摸了幾下課桌，眼神認(rèn)真掃過每一個角落，大步走出教室，只留下了一個背影。我是最后走的。在我回頭，最后再看一眼教室時，我看到老師那個含著淚的笑容。
下課鈴真的代表結(jié)束嗎？在當(dāng)時看來也許是，可后來仔細(xì)回憶，或許不是。下課鈴是我前進(jìn)的開始，告別六年，可還有很長的路沒走完。當(dāng)下課鈴響了，我們再見；下課鈴響了，我們繼續(xù)奔跑。
下課了!_小學(xué)生六年級作文13
“叮鈴鈴……”一陣下課鈴打破了原本的寧靜，同學(xué)們像發(fā)瘋了似的沖出教室。
“來來來，玩游戲的集合啦。”不用想，肯定又是林同學(xué)在吆喝了，“唉，琳同學(xué)帶我一個�！薄拔乙餐�！”林同學(xué)說：“今天我們玩‘抓人寶石’，等一下把‘寶石’放好游戲就開始�！�
“三、二、一，游戲開始！”我們聽到了口令，沖了出去。我們的領(lǐng)頭是方同學(xué)，有了他，我們就不怕了。我們來到“1區(qū)”，這里有著一塊白色寶石，可它被藏到哪里，我就不知道了�！靶⌒模貙氄咴谀�，大家快追�！狈酵瑢W(xué)指著前方大叫道。我一歪頭，果真看見了，趕快向著“2區(qū)”奔去。
我們氣喘吁吁的`跑到“2區(qū)”，發(fā)現(xiàn)一顆寶石卡在門框里了，我將它拿了出來，高興的對大家說：“大家快看，我找到了一顆寶石。”話音剛落，只聽見背后一陣急促的腳步聲，我趕緊回頭，發(fā)現(xiàn)了藏寶者。我趕緊跑去追他，結(jié)果踩上一塊滑溜溜的石頭，往前一摔，這時方同學(xué)伸出一只手，拉住了我，我腿往后一蹬，終于站了起來，奔向“3區(qū)”。
我們又在“3區(qū)”中取得了一顆綠色的寶石，最后，我們來到“1區(qū)”，我往里一沖，看見了寶石，一個拐彎，手一伸，寶石輕松到手。最終，我們來到“大門”前，打開大門，逃了出來。
這次游戲，我們大獲全勝，團(tuán)結(jié)就是力量，果然沒錯！
下課了!_小學(xué)生六年級作文14
當(dāng)要下課時，大家都忍不住要跑走，”叮鐺！叮鐺！”下課鐘聲響起了，大家似龍一樣迅速地飛走了，有人去跳舞，有人去上廁所，有人去大操場玩……每個人要去的地方都不同，但是時間一樣不會給你多余的，它不會管你是有錢人或是窮人，時間都不會因為你而改變。
“叮鐺！叮鐺！”討厭的上課鐘聲又響了，大家為了拖延時間，所以用最慢的速度回到教室，上課的時候，有人在睡覺，有人在玩手機(jī)，有人在傳紙條……這些都是在我們班常發(fā)生的事，而且在下課的前五秒，我們班都會同時在倒數(shù)，這讓我覺得很好玩。
上課了，大家的表情都非常嚴(yán)肅，而且只要老師說到有關(guān)歷史故事時，大家非常安靜，但是講到不相關(guān)課程的，大家都非常吵；相反的，下課的時候，大家都很吵，但是在廁所那里就很安靜，真的很奇妙！
我常常在想，如果每節(jié)都是下課時間，那該有多好，但是我想這是不可能的，我猜有些人也有跟我一樣的想法吧！唉！真希望可以實(shí)現(xiàn)這個愿望！如果一定要說的話，那戶外教學(xué)就完成我的'夢了，不過僅有那短短的一天。
如果下課擁有無限的時間，那我們就不需要上課了，但是這樣我們也不會學(xué)到知識��！所以我還是得面對事實(shí)，不過還是有好處的，所以沒有關(guān)系，上課跟下課都很好的！下課十分鐘的滋味，真的感覺非常神奇，讓我進(jìn)入幸福的大地。
下課了!_小學(xué)生六年級作文15
同學(xué)們，你們還記得嗎？在那個灰蒙蒙的傍晚，快樂下課時。我們兩個班級的幾個女生一起下樓玩游戲。玩什么我差不多忘光了。但“姥姥幾點(diǎn)鐘”我仍記腦海。一個人站在里面。其余的圍成一個圈。圍成圈的同學(xué)喊道：“姥姥幾點(diǎn)鐘�！闭驹诶锩娴恼f：“１點(diǎn)鐘，２點(diǎn)鐘、、、、、、�！币恢钡剑保包c(diǎn)鐘。圍著的同學(xué)就趕緊跑，不讓姥姥抓到，要是抓到，下一局她就成了姥姥。
還有“小貓釣魚”。我們本來玩一種跨的游戲。有一位同學(xué)提議出來玩“小貓釣魚”玩的同學(xué)一個個喊好。我們先紅花牌。就手心、手背。幾個人一起出。出手心的人少，就退出。剩下的在先紅花牌，直到最好只有兩個人，在石頭剪刀布。輸?shù)漠?dāng)小貓。小貓說幾步，小魚就要跨幾步。如果小貓說跨５步。小魚就必須跨５步，但小貓不能跨５步，只能跨４步。這是游戲規(guī)則。等跨完后。小貓說“小貓”，小魚就要說“釣魚”，如果小魚不說，就不呢能個逃回家了。說了“釣魚”就馬上要單只腳跳回去，如果不跳，就要被小貓捉住哦！小貓捉住幾個獲勝品，那幾個獲勝品就要當(dāng)小貓了。小貓只能有一個。只有一個就那個人下一局但小貓，兩個人就石頭剪刀布。三個人或３人以上紅花牌。
這些都是我１年級常玩的'�，F(xiàn)在一玩，學(xué)習(xí)的壓力減輕，身體好舒服。我很少有的笑，現(xiàn)在也掛起來。而且現(xiàn)在我覺得現(xiàn)在似乎在讀１年級，讓我感受童年的歡樂。
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