磨難_小學(xué)生六年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢苑从晨陀^事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家整理的磨難_小學(xué)生六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
磨難_小學(xué)生六年級(jí)作文1
磨難有如一種鍛煉，一方面消耗了大量體能，另一方面卻又強(qiáng)身健骨。
對(duì)待磨難有兩種態(tài)度，一種是主動(dòng)迎接，一種是被動(dòng)承受。古時(shí)的斯巴達(dá)青年迫于風(fēng)俗的壓力，每年都要在神壇上承受笞刑，以增強(qiáng)忍受磨難的耐力，這同時(shí)具有主動(dòng)和被動(dòng)的兩種因素。
主動(dòng)迎接磨難的人，在忍受磨難和痛苦時(shí)，內(nèi)心多是坦然的，磨難使他好像刀劍磨出鋒芒；被動(dòng)承受磨難的人，在為磨難所煎熬時(shí)，內(nèi)心多充滿惶惑，磨難使他仿佛卵石愈見(jiàn)圓滑。
過(guò)多的磨難對(duì)于一個(gè)英雄來(lái)說(shuō)，或許是件幸事，誠(chéng)如孟子所言：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！倍鴮�(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，卻無(wú)論如何是一種不幸，中國(guó)的近代史已把這一點(diǎn)昭示的清清楚楚。古人言：多難興邦。這只是一種狹義上的真理。英國(guó)作家希爾頓在他的小說(shuō)《失去地平線》中，虛構(gòu)了一個(gè)地名——香格里拉。后人多把香格里拉喻為世外桃源。
就人生而言，總是從平坦中獲得的教益少，從磨難中獲得的教益多；從平坦中獲得的教益淺，從磨難中獲得教益深……因此，若想做一個(gè)非常平凡的人，則是磨難少一些更好；若想做一個(gè)出類拔萃的人，則不妨多經(jīng)歷些磨難。
磨難能使人優(yōu)秀。如果既想成為優(yōu)秀，又想遠(yuǎn)離磨難，這樣的事情幾乎是極少可能發(fā)生的。
磨難_小學(xué)生六年級(jí)作文2
許多人都會(huì)以為冬泳人每天跳進(jìn)冰窟窿里游泳，那一定是一件很痛苦的事情。盡管對(duì)于冬泳人來(lái)說(shuō)，冬泳是件很舒服和愉快的事情，但是也不排除在冰水里手指頭發(fā)麻，有陣陣刺痛感，如果說(shuō)那算是一種磨難，也是十分有益的磨難，對(duì)身心健康都是大有很處的。
俗話說(shuō)：“自古英雄出磨難”。雖然許多人都不是英雄，但是越是經(jīng)歷磨難多的人越容易成熟成才成功，這是毫無(wú)疑問(wèn)的。
有位朋友從小在養(yǎng)父母身邊長(zhǎng)大，家庭生活困難，連作業(yè)本都沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，沒(méi)等念完初中就出外打工。有時(shí)找不到工作，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)飯，一連餓了三天。后來(lái)在自己拼搏下，小有成就，終于成為比較成功的人士。如今思想很成熟，為人處事很有分寸，說(shuō)話得體，行為謹(jǐn)慎，心情更加愉快，生活更加幸福。
人生經(jīng)歷磨難，看起來(lái)是壞事，其實(shí)那并不是壞事，“鐵棒磨成針”靠的就是磨，只有經(jīng)歷了各種磨難，才能夠成大器。如果嬌生慣養(yǎng)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)世面，那是很難成才或成功的。
冰水的磨難練就了冬泳人適應(yīng)嚴(yán)寒的體力和抵御各種困難的毅力，生活中遇到的磨難可以使人們的思想更加成熟，能力更加提高。只有經(jīng)歷了風(fēng)雨才能見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)歷了磨難才會(huì)有成功。
磨難_小學(xué)生六年級(jí)作文3
運(yùn)動(dòng)會(huì)剛剛舉行過(guò)，這是我參加過(guò)的第一屆初中的運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)然，也是最令我有所感觸的一屆。
——題記
這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中有最光榮的一個(gè)項(xiàng)目，但最光榮的往往是最艱巨的，也是最能考驗(yàn)意志的，那就是三千米長(zhǎng)跑。“三千米”這可是一個(gè)不小的數(shù)目，我本以為肯定沒(méi)人敢報(bào)，誰(shuí)知個(gè)頭小小的沈嵩竟然報(bào)了這個(gè)項(xiàng)目。勇氣可佳！
“開(kāi)幕試的那場(chǎng)大雨并沒(méi)有使運(yùn)動(dòng)健兒退縮，瞧！三千米長(zhǎng)跑已經(jīng)開(kāi)始了，我們快把目光轉(zhuǎn)向那兒吧！”我們班的沈嵩身穿一件大紅上衣希望這身紅能給他，給我們七（15）班帶來(lái)好運(yùn)。沈嵩現(xiàn)在正處于中間位置，看看他前后那高大的身姿，不覺(jué)一驚：沈嵩他那小小的個(gè)子竟然能在“高”手如云的賽場(chǎng)上奔跑，真令人佩服！我想，那時(shí)他心里可能只有一個(gè)信念：堅(jiān)持就是勝利。三圈跑完了，每個(gè)人都?xì)獯跤酰切闹械囊庵九c信念支撐著他們。有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。沈嵩要經(jīng)過(guò)觀眾席了，加油聲震耳欲聾：錢(qián)安琦拼命地大喊助威，劉浩亮快速地舞動(dòng)旗幟，這仿佛象征著勝利。沈嵩倒是不緊張，還不急不慢地向我們揮揮手，真有點(diǎn)明星風(fēng)采。就要到達(dá)終點(diǎn)了，選手們也已經(jīng)筋疲力盡，就像拉車的老牛，我真想上去替沈嵩，可惜不行。
磨難_小學(xué)生六年級(jí)作文4
逆境是一把雙刃劍，會(huì)用的人能把逆境變成優(yōu)勢(shì)，而我就持起了這把雙刃劍，并幸運(yùn)地避開(kāi)了鋒芒。
早上，我滿臉愁容地看到鏡子里的自己，我最近咳嗽得厲害，偏偏還得去參加朗誦比賽，沒(méi)有這副“金嗓子”，我怎么能晉級(jí)到?jīng)Q賽呢？眼看就要遲到了，我只能趕緊坐上車，趕往比賽現(xiàn)場(chǎng)。
當(dāng)我從簽到處離開(kāi)，一位評(píng)委老師剛好過(guò)來(lái)給我打氣，我告訴她，自己這幾天咳嗽，所以表現(xiàn)可能會(huì)比較遜色，令我想不到的是，評(píng)委老師竟會(huì)對(duì)我說(shuō)：“你的實(shí)力就在那兒，感冒咳嗽是不會(huì)造成多大影響的�！蔽彝蝗会�?xiě)蚜�，咳嗽有什么？如果因咳嗽而失去了信心，那就更不可能晉級(jí)了。我暗暗定下目標(biāo)，我要在咳嗽的狀態(tài)下晉級(jí)！
來(lái)到臺(tái)上，我鎮(zhèn)定自若地向評(píng)委們問(wèn)好后開(kāi)始朗誦，于是各種各樣的朗誦技巧、聽(tīng)了無(wú)數(shù)遍的范文仿佛又回到了我的腦海里，我開(kāi)始熟練地用這一把“雙刃劍”為我的朗誦潤(rùn)色，等我走下臺(tái)時(shí)，觀眾臺(tái)響起了熱烈的掌聲，我也如愿以償?shù)貢x級(jí)了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”逆境對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō)都有不同的用途，我一定要使用好這把“雙刃劍”，把它變成邁向人生更高一級(jí)臺(tái)階的墊腳石。
磨難_小學(xué)生六年級(jí)作文5
人們?cè)诔晒r(shí)，常收到他人送的禮物，或金錢(qián)，或祝福，或珍寶，其實(shí)最珍貴的禮物，恰恰是成功前的無(wú)數(shù)磨難。
古人云：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨。越王勾踐臥薪嘗膽，三千越甲終吞吳，為何？即使俘虜回國(guó)后，仍是一方諸侯，他大可不必與民同耕，粗茶淡飯，大可每天享榮華、品富貴。但他知道如若不臥薪嘗膽，忘記被奴役之苦，自己便大仇難報(bào)，終成不了一方霸主。唯有將屈辱刻入骨，銘記于心，方可成就春秋霸業(yè)。功夫不負(fù)有心人，他最終滅吳稱霸。他所得最珍貴的不是這一方天下，而是一顆歷經(jīng)磨難，忍辱負(fù)重的頑強(qiáng)心靈。
王安石詩(shī)云：“梅花香自苦寒來(lái)�！笨此苹ㄏ闩c苦寒毫無(wú)關(guān)系，實(shí)則不然。溫室中蘊(yùn)養(yǎng)的嬌慣花朵，看上去嬌艷欲滴，比之嚴(yán)冬中如枯木一般的臘梅好上無(wú)數(shù)倍，但若將之置于與臘梅相同的環(huán)境，不出一日就剩殘肢敗葉。自古文人墨客詠梅贊梅不無(wú)其道理。梅花忍受住嚴(yán)寒，在百花凋敝的冰雪世界中迎寒盛開(kāi)，才得以讓世人贊頌其精神品質(zhì)。它收到的不僅是世人稱贊，最為珍貴的恰是其不畏風(fēng)雪，一身傲骨的精神。
成功是無(wú)數(shù)人所向往的。他們看到的可能是家財(cái)萬(wàn)貫，可能是重權(quán)在握。但只有真正得到后，才會(huì)意識(shí)到，成功路上數(shù)不清的磨難，才是人一生中最為珍貴的禮物，其價(jià)值遠(yuǎn)非金錢(qián)權(quán)勢(shì)所能比擬的。
磨難_小學(xué)生六年級(jí)作文6
讀完《青銅葵花》，合上書(shū)，我的心情久久不能平靜，滿腦子都是一望無(wú)際的葵花田和大麥地，那正是聰明的啞巴小男孩青銅和懂事的城鎮(zhèn)小女孩葵花手牽手走過(guò)的地方。
葵花的父母雙亡，幸運(yùn)地得到了青銅父母的收養(yǎng)和他們無(wú)微不至的照顧�？ǖ搅松蠈W(xué)的年齡，可是家中缺錢(qián)，正在求學(xué)的青銅就把唯一的上學(xué)機(jī)會(huì)讓給了葵花。青銅非但毫無(wú)怨言，還常常冒著風(fēng)雪去賣水果、蔬菜供妹妹上學(xué)。并且堅(jiān)持每天護(hù)送妹妹上學(xué)和放學(xué)，在廣闊的大麥地里刻畫(huà)了一幅動(dòng)人的畫(huà)卷——雨幕中，一個(gè)小哥哥，牽著一頭牛，牛背上騎著一個(gè)小女孩……
讀到這里，我被感動(dòng)了。青銅和葵花原本素不相識(shí)，卻手牽手，經(jīng)歷種種磨難，同舟共濟(jì)地生活在一起。青銅的父母雖然生活拮據(jù)，但從來(lái)沒(méi)有偏愛(ài)過(guò)誰(shuí)。維系他們的，正是這種無(wú)私的.愛(ài)，舍我的愛(ài)。這種愛(ài)，讓我深深地感受到了人間的真情和溫暖。
葵花 12 歲那年被送回城里去了，青銅一家陷入了悲痛之中。青銅每天都站在大草垛上，遙望著葵花乘船消失的那個(gè)地方，回想著以前他們倆在一起的那種生活——清苦、互助、幸福。讀到這兒，我熱淚盈眶。
這是一種多么偉大的愛(ài)！它把一個(gè)農(nóng)村少年和一個(gè)城鎮(zhèn)女孩的心緊緊地連在了一起。他們用自己的愛(ài)去詮釋人間的真情和生活的美好，他們的生活因?yàn)閻?ài)而變得美麗動(dòng)人——磨難中見(jiàn)真愛(ài)。
磨難_小學(xué)生六年級(jí)作文7
人生是一條漫長(zhǎng)的江河，波濤洶涌，險(xiǎn)灘惡水。
我們的人生都不能一帆風(fēng)順，人生是崎嶇的山路，蜿蜒曲折，總有艱險(xiǎn)阻擋你前進(jìn)的道路�？墒悄怯衷趺礃幽�，我們就要退步么？放棄么？不！
正所謂，耐心是成功的一半，我們應(yīng)冷靜，執(zhí)著，腳踏實(shí)地的做事。精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)！這正是我的人生態(tài)度。
眾所周知，貝多芬是一位偉大的音樂(lè)家，曾創(chuàng)作出無(wú)數(shù)的名曲，堪稱經(jīng)典。盡管耳聾，可他沒(méi)有沮喪，依然堅(jiān)強(qiáng)，給我以鼓舞和啟發(fā)。有時(shí)我茫茫然在想，一個(gè)人只要堅(jiān)強(qiáng)，就可以做一切事情嗎？顯然還需要堅(jiān)強(qiáng)和努力，或許還有其他因素…
在春秋時(shí)期，越王勾踐被吳王夫差抓住，他忍氣吞聲，給吳王喂馬，甚至還嘗過(guò)吳王的糞便。因此他贏得了吳王的信任，每日臥薪嘗膽，警戒自己一定要復(fù)仇，最后他終于成功了。
寒冷的冬日，花朵樹(shù)木全都失去了生機(jī)，唯有梅花堅(jiān)毅的開(kāi)著，自古就有贊美她的詩(shī)句“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。只有用心去做，擁有堅(jiān)定的信念，成功才會(huì)迎接有實(shí)力的人，而不是懦弱的人。
磨難_小學(xué)生六年級(jí)作文8
這天，陽(yáng)光明媚，秋高氣爽，我無(wú)比激動(dòng)。因?yàn)�，我小考成�?jī)不錯(cuò)，爸爸為了獎(jiǎng)勵(lì)我，準(zhǔn)備帶我去看電影。
時(shí)近中午，爸爸騎著電瓶車帶著我來(lái)到了萬(wàn)達(dá)影城。我坐在等候區(qū)的沙發(fā)椅上，而爸爸去自助取票機(jī)取票。不一會(huì)，他就揮舞著兩張票走來(lái)，我迫不及待地?fù)寔?lái)一看，呀！是《蟻人》的影票，對(duì)，我沒(méi)有看錯(cuò)，真的是《蟻人》，這部電影我已經(jīng)期待已久了呢！于是我蹦蹦跳跳地和爸爸進(jìn)了放映廳的入口處。檢票員攔住了我倆，讓我們拿出影票。我張開(kāi)了緊緊握著的手，一看，頓時(shí)傻了眼——手中空空如也，我倒吸一口涼氣，心想：咦？票呢？接著，我又下意識(shí)地把手伸進(jìn)口袋，摸到了兩張紙，心驚膽戰(zhàn)地拿出紙，呀，原來(lái)是票呀！有驚無(wú)險(xiǎn)，我喘了一口氣，趕緊把票給檢票員，生怕這一次的“看電影”計(jì)劃泡湯。
坐上放映廳的座位，大屏幕上仍然在放廣告，我仿佛度秒如日，坐如針氈，不停地在問(wèn)時(shí)間。終于，電影開(kāi)始了，我的心也隨之放松下來(lái)。
電影放完了，我們走出了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，卻再一次傻了眼——下雨了！沒(méi)帶雨傘怎么辦？上午還好好的，下午咋就下雨了？
我倆趕緊騎上電瓶車趕回了家，雖說(shuō)那時(shí)雨不大，可我倆還是成了“落湯雞”。
看場(chǎng)電影真是好事多磨��！
磨難_小學(xué)生六年級(jí)作文9
當(dāng)時(shí)，每天放學(xué)回家寫(xiě)完作業(yè)就練一會(huì)兒，我想，每天都練，我就不相信練不好！第一天練后滾翻的時(shí)候，根本翻不過(guò)去，我都要急哭了，心里一個(gè)聲音冒出來(lái)：“沒(méi)事的，事情總有快慢之分，像這種事就應(yīng)該慢慢來(lái)，別著急！”接下來(lái)的幾天，我不斷刻苦練習(xí)，我相信，總有一天，我會(huì)成功的！會(huì)把后滾翻練成！終于有一天，我把后滾翻練成了，老師和同學(xué)都表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很大，只是動(dòng)作還不標(biāo)準(zhǔn)，再加把力。是啊，成功的第一步總算邁出，功夫還不夠，只有下足功夫，才能體會(huì)到什么是“鐵棒也能磨成針”。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的練習(xí)，我終于掌握了像后滾翻、橫叉這些舞蹈動(dòng)作，并且登上了舞臺(tái)，加油！我相信還會(huì)做得更好。就因?yàn)檫@，我更加努力的學(xué)習(xí)舞蹈。我想，這就是我要走的磨難之路吧，但我不管有多痛苦，我認(rèn)為自己的人生多一份才藝，對(duì)自己的前途總是有好處的。
“患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)校。”梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)。成功不僅是從失敗中總結(jié)出來(lái)的，還是從磨難中磨練出來(lái)的。不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹！經(jīng)歷磨練，才會(huì)真正的成長(zhǎng)。所以，磨難也是一種養(yǎng)料。成功不僅需要機(jī)會(huì)和汗水，還有堅(jiān)持和經(jīng)歷的磨練！
磨難_小學(xué)生六年級(jí)作文10
撕裂的疼痛，狂奔不已的宿命。天堂在左，地獄在右。中間流離失所。色彩褪盡，黑暗瞬間占據(jù)全部的世界，眼前綻放一朵一朵凄美的鳶尾花。星星倔強(qiáng)地在夜幕上撕扯出一個(gè)一個(gè)細(xì)小尖銳的傷口，卻不知，這傷口早已彌漫滿滿的悲傷。潮水般周而復(fù)始，直至血液奔涌到全身。
不知所措，沉默，長(zhǎng)久的沉默，眼前如山嶺般連綿起伏的黑暗，似乎潛伏著巨大的幻想與絕望。身陷其中無(wú)法自拔。是無(wú)奈也是悲哀。生命的起伏，人間的世態(tài)炎涼血淋淋地隱藏在心底，夢(mèng)像是一種完美的終結(jié)，抑或是另一個(gè)輪回。
恐懼的畫(huà)面，宿命的咒語(yǔ)。我始終參不透暗藏的玄機(jī)。天覆地滅的恐懼鋪張而來(lái)，在血管中放肆穿梭。我們的步伐踉蹌而堅(jiān)決，是對(duì)于未知的不安，對(duì)于已知的背棄。我?guī)е簧淼膫诓蛔〉谋寂堋](méi)有穿鞋的腳感受土地冰冷的刺痛。我一直在試圖逃離黑暗，但等待在前方的依然是黑暗。再次撕裂的疼痛。
過(guò)去的七月，我被壓抑著想逃亡。大片的風(fēng)吹來(lái)，冷落我一地的記憶。我象一個(gè)游魂，白天躲在教室的角落，晚上逃課出去走馬路。走著走著眼淚就不受控制。這個(gè)躁動(dòng)不安的鄉(xiāng)鎮(zhèn)容忍不了我的麻木，我想我注定逃亡，沒(méi)有方向漠然的逃亡。想要去一個(gè)靠近海的天堂，然，地獄的聲音在召喚我：回來(lái)吧，你是屬于這里的。回來(lái)吧孩子……
磨難_小學(xué)生六年級(jí)作文11
曾讀過(guò)一則故事，他講的是古代有遠(yuǎn)見(jiàn)，會(huì)治理國(guó)家的皇帝總是某朝開(kāi)國(guó)的皇帝。這是為什么呢?是因?yàn)樵谝粋�(gè)朝代結(jié)束時(shí)都是民不聊生，生活艱難，這會(huì)讓人心靈，身體受到磨練，讓人有了遠(yuǎn)大的志向，這促使他們走向成功。
磨難，為何能讓人成功呢?我覺(jué)得，人在逆境中會(huì)有長(zhǎng)遠(yuǎn)的志向來(lái)改變生活。古今中外，這樣成功的人的例子數(shù)不勝數(shù)，比如貝多芬，他作為一位作曲音樂(lè)家，可耳朵卻聾了，但是，在這種困境下，他承受住了苦難，作出了許多家喻戶曉的樂(lè)曲。杜甫也是如此，他一生貧寒，一身疾病，可是，他在這種情況下寫(xiě)出了《三吏》，《三別》，等許多優(yōu)秀作品。他的詩(shī)被世人稱為“詩(shī)史”。他也別被后人稱為“詩(shī)圣”。這些人那都是應(yīng)為磨難磨練了他們的心智，有了人生的追求，人生的目標(biāo)，然后，他們靠著自己的毅力，發(fā)憤圖強(qiáng)，努力向上，最終有所成就。當(dāng)然，不是所有經(jīng)歷過(guò)磨難的人都能成功，是那些能在逆境中成長(zhǎng)，沒(méi)有被困難嚇倒，努力和困難作斗爭(zhēng)的人才有光彩奪目的未來(lái)。
生活中，我有時(shí)也會(huì)盡力一些小的磨難，比如考試沒(méi)考好，和同學(xué)發(fā)生矛盾。以前我一碰到這類困難人就有些消極，可是，現(xiàn)在的我不會(huì)放棄這種磨練人的機(jī)會(huì)。古人云“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”所以，我們要珍惜磨難的機(jī)會(huì)，努力面對(duì)磨難，磨練自我。
磨難_小學(xué)生六年級(jí)作文12
人總會(huì)經(jīng)歷許多的磨難，磨難只是對(duì)一個(gè)人的鍛煉，一個(gè)人是否被磨難打倒，必須是這個(gè)人有不被磨難打倒得決心。
小時(shí)候，我們要經(jīng)歷各種磨難像與父母、朋友之間的磨難與隔閡。
長(zhǎng)大后，步入社會(huì)，我們要經(jīng)歷公司里的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、家庭的壓力的磨難。
但是這些磨難并不要你死，但是卻要你承擔(dān)巨大的痛苦，最終成為一個(gè)有所作為的人。
貝多芬28歲那年得了眼疾，到57歲逝世，中間20多年的歲月，都是在與可怕是我聾疾苦戰(zhàn)。但是貝多芬沒(méi)有向命運(yùn)屈服，他憑著頑強(qiáng)的意志與病魔做斗爭(zhēng)，最終寫(xiě)成了一部著名，最富戰(zhàn)斗力的作品《第九交響曲》。
陳平西漢名相，少時(shí)家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門(mén)庭，不事生產(chǎn)，閉門(mén)讀書(shū)，卻為大嫂所不容，為了消弭兄嫂的矛盾，面對(duì)一再羞辱，隱忍不發(fā)，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無(wú)可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計(jì)前嫌，阻兄休嫂，在當(dāng)?shù)貍鳛槊勒劇＝K有一老著，慕名前來(lái)，免費(fèi)收徒授課，學(xué)成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業(yè).
孟子說(shuō)：“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心任性，曾益其所不能。”意思是說(shuō)如果一個(gè)人若有一番成就，就必受上天的考驗(yàn)。
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己是這一類人時(shí)，所以不要懼怕眼前的困難，你一定會(huì)成功，相信自己。
磨難_小學(xué)生六年級(jí)作文13
什么是磨難？有些人會(huì)說(shuō)：“是身患不治之癥、是沒(méi)有親人、是身體殘缺”但我認(rèn)為磨難可以是很小一件是，甚至小到不易察覺(jué)。
九歲的時(shí)候，媽媽讓我養(yǎng)成早起的習(xí)慣。但我起來(lái)后不知道干什么。于是，媽媽給了我兩個(gè)選擇。一是：早上起來(lái)讀書(shū)；二是：起來(lái)去跑步。我毫不猶豫選擇了跑步。因?yàn)槲艺J(rèn)為早上可以出去玩。
可是后來(lái)我知道我錯(cuò)了，或許剛開(kāi)始有些興趣，可時(shí)間一長(zhǎng)，我就堅(jiān)持不下去了，每次跑玩回來(lái)腳都很痛，走路都是疼的。
在跑步那段時(shí)間，我甚至不想起床，一聽(tīng)到媽媽叫我，我就裝睡。每當(dāng)這是，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“這不是你當(dāng)初的決定嗎？怎么，才幾天就不去了。”于是我發(fā)著火去跑步。
跑步有段適宜期，從開(kāi)始腳跑的很痛到越跑越有勁。九歲時(shí)，跑一圈下來(lái)全身疼痛，到后來(lái)，跑一圈神清氣爽，天天都要去。
我這些年的努力沒(méi)有白費(fèi)，我得道了很多收獲。這些磨難帶給我的是毅力，它讓我學(xué)會(huì)了微笑面對(duì)以后的生活。
因?yàn)槟ルy，生命的光彩怦然而現(xiàn)；因?yàn)槟ルy，人們更加成熟，不端磨去了年少輕狂的外表，磨去了愛(ài)表現(xiàn)的鋒芒。
磨難，是墜入人間的天使，雖然有著惡魔的外表，但卻有著善良的心靈，因?yàn)樗菫槟サZ人類而來(lái)的。
學(xué)會(huì)感謝磨難吧。迎接磨難，昂首挺胸；一路微笑，燦若夏花
磨難_小學(xué)生六年級(jí)作文14
世界的樂(lè)神貝多芬曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“苦難是人類的老師，通過(guò)苦難才能走向歡樂(lè)�！备嬖V我們：苦難和失敗都是我們的老師，你通過(guò)它們的考驗(yàn)才能得到成功。
有一本書(shū)上曾經(jīng)有一個(gè)小故事。以前，一只部隊(duì)去侵略蘇格蘭。蘇格蘭布魯斯王子帶著士兵們奮力抵抗，發(fā)動(dòng)了七次抵抗戰(zhàn)，不但抵抗失敗了，敵軍還把士兵和布魯斯打散。布魯斯王子受了傷，還被迫躲在一座磨坊里，他唉聲嘆氣的坐著。一抬頭，便看見(jiàn)了轉(zhuǎn)反敗局的東西。屋頂有一只蜘蛛正在織網(wǎng)，突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，把它織的網(wǎng)吹破了。它織七次都被調(diào)皮的風(fēng)給吹破了，可它仍不認(rèn)輸。繼續(xù)織，最后成功了。布魯斯王子看到后感動(dòng)不已并受到了激勵(lì)。他去找被打散的士兵，發(fā)起了第八次抗戰(zhàn)，最后戰(zhàn)勝了侵略者并且打他們趕出了自己的國(guó)土�？梢�(jiàn)不經(jīng)歷挫折，不可能成功。
蝴蝶由毛毛蟲(chóng)變成蝴蝶時(shí)，必要過(guò)“鬼門(mén)關(guān)”一旦失敗，它們就會(huì)成為飛行的紀(jì)念品�？墒怯械娜藙�(dòng)了惻隱之心，把“鬼門(mén)關(guān)”剪大�？墒撬鼌s和飛行絕緣了，原來(lái)鬼門(mén)關(guān)的用處是讓它從繭上的小口掙扎而出，要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體一直擠壓到翅膀，相當(dāng)于給翅膀充血，這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔。
可見(jiàn)，無(wú)論是人還是自然界的小昆蟲(chóng)，都應(yīng)該接受一些挫折的磨練，才能成功，才能成為一個(gè)卓越的人。有道是：不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，不經(jīng)挫折怎么能隨便成功？
磨難_小學(xué)生六年級(jí)作文15
————讀《意林》之《一只貝》有感
當(dāng)一顆璀璨耀眼的珍珠擺在你的眼前時(shí)，你會(huì)贊嘆它的美麗與高貴。但是，有誰(shuí)知道這樣一顆美麗的珍珠卻是貝殼用血與肉磨制而成的，貝殼把它所有承受的痛苦全都轉(zhuǎn)換成美麗的珍珠，這種奇特的現(xiàn)象是值得讓人驚訝與贊嘆的，更是值得讓人們深思琢磨的。
指尖與書(shū)本摩擦，沉浸在書(shū)的世界里，恍然間我似乎明白：苦難是由平凡邁向偉大的必經(jīng)階梯。是啊，我們就像貝殼一樣，用自己的知識(shí)與想法來(lái)磨制最豐厚，最成功的成果，所以，如果貝不把血與肉奉獻(xiàn)，它就無(wú)法獲得美麗的珍珠。
回想過(guò)去，我曾很多次被告知：好好磨煉，先苦后甜�？上В译m然聽(tīng)進(jìn)了忠言，也立過(guò)一番雄心大志，但都因?yàn)閼卸杌蜇潏D玩樂(lè)。光說(shuō)不做一場(chǎng)空，縱然幻想與計(jì)劃十分美好，可是現(xiàn)實(shí)還是猶如冰水一樣狠狠地向我澆了下來(lái)，透心的冰冷。
后來(lái)，我經(jīng)歷了一次考驗(yàn)，果真，痛苦與磨難孕育的果實(shí)要比懶惰與與不思進(jìn)取孕育出的果實(shí)要更加美麗與香甜。
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