壁虎小學生六年級作文（通用49篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的壁虎小學生六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
壁虎小學生六年級作文 篇1
下午小課時，突然，只聽一位同學大喊一聲：呀！壁虎！同學們的注意力就都被吸引了過去：教室的窗戶上迎來了一位不速之客。有的同學眉毛挑得老高，眼睛瞪得像銅鈴，嘴巴張得好像能把人吞下去一樣，有的同學雙眼緊閉，眉毛像打了結(jié)似的，嘴唇也在微微顫抖，不時還發(fā)出高分貝的吶喊。還有的同學十分平靜，抬頭看了看壁虎后，就立刻又把頭低了下去，做起了題目，直接進入手腦并用的狀態(tài)。
我們班這極大的動靜，把其他老師也吸引了過來。只見數(shù)學張老師看到壁虎后，先是愣了愣，接著向旁邊的同學要來一本《練習與測試》，把它卷成弧形，左手在前，右手在后，朝壁虎扔了過去，可誰知，張老師用力過猛，不但沒有砸到壁虎，反而把《練習與測試》弄得四分五裂，看到練習冊粉身碎骨的樣子，張老師尷尬地笑了笑，我心想：這本練習冊的主人一定很心疼吧！
壁虎似乎察覺到什么，朝張老師那邊挪了挪，坐在窗口的一些女生害怕地站了起來，一副能與壁虎離多遠就離多遠的樣子，張老師也是嚇了一跳，只見她嘴呈O型，雙手擋在胸前，大步向后退去，正當我們要放棄與壁虎的斗爭時，科學蔡老師拿著一個掃把，上去就是對壁虎一頓猛打，把壁虎打得暈頭轉(zhuǎn)向，都分不清東南西北了，張老師順勢把窗戶一關，壁虎就一命嗚呼了�？墒牵l也不敢這壁虎，這時，二班的石老師挺身而出，用紙把壁虎包了起來，隨即扔向了窗外，我隱約聽到有人說：還是男老師有用。人虎大戰(zhàn)就此結(jié)束。
壁虎小學生六年級作文 篇2
我家墻上的太陽能燈下有一只小壁虎，我是看著它長大的。
我第一次看見這只小壁虎的時候，它的身體有點透明，是微紅色的。我想，它可能是剛出生不久吧。時間一天天地過去了，小壁虎也一天天地長大了。它皮膚的顏色漸漸地變成了灰褐色�？匆娝趬Ρ谏蟻砘嘏佬�，我猜想，它是不是在尋找它的媽媽呢？讓我覺得奇怪的是，它在壁虎上爬行竟如走平地，一點都沒有要掉下來的樣子。這是為什么呢？好奇心驅(qū)使我爬到椅子上，湊近一看，發(fā)現(xiàn)壁虎四肢短小，五個趾上有肉墊，可我還是不明白，就問爸爸：“為什么它不掉下來呢？”爸爸告訴我，壁虎趾上的肉墊有吸盤，吸盤可以充分膨脹，像章魚一樣，稍一用力就可以浮在物體上了。因此，它在墻壁上疾步如飛，不會掉下來。聽了爸爸的話，我茅塞頓開。壁虎捕食本領真了不起。它一旦發(fā)現(xiàn)目標，就悄悄地，慢慢的接近獵物，大約距離2~3厘米時停下不動。突然，它長長的，靈巧的舌頭像弦的箭一樣，搜地射出，又迅速收回，瞬間把蚊子，飛蛾卷進嘴里。真是太棒了！
小壁虎，感謝你，為我們消滅了蚊蟲，你真了不起。
壁虎小學生六年級作文 篇3
我喜歡的小動物是壁虎，它雖然沒有波斯貓那么可愛，也沒有信鴿那么優(yōu)雅，更沒有小狗的一絲兇悍。但，它也有它的個性——機靈。
一天晚上，我正在專心致志地做作業(yè)，忽然，一陣“噗噗”的聲響朝我耳邊飛來，立即打擾了我這道題的解題思路。于是，我生氣地朝窗外一看，一只壁虎正在虎視眈眈地盯著一只小蛾子。只見這只小壁虎全身棕綠色，幾只如菊瓣一樣漂亮的腳趾正有力地粘著玻璃。兩只凸起的眼睛炯炯有神地亮著。哇，它竟然一直死盯著那只小蛾子，難道是……哦！我已經(jīng)猜出答案啦！
于是，我目不轉(zhuǎn)睛地看著壁虎的一舉一動。一會兒，小蛾子離壁虎越來越近了，直到它們相距一厘米左右的時候，壁虎來了個“餓虎撲食”，一眨眼，小小的蛾子已消失得無影無蹤。它早已成為壁虎的美食啦。
更令我驚奇得是，又一只壁虎來了，剛才的那只壁虎居然把口中的美餐讓出來，與它一起分享。真是不可思議！居然，小壁虎也懂得好東西要和好朋友分享。有時間，動物之間的友誼也真是讓人羨慕�。�
我喜歡這只小壁虎，一只既機靈又懂得分享的小壁虎！所以，我給它起名：小機靈。
壁虎小學生六年級作文 篇4
不一會兒，一只白色的蟲子從窗外飛了進來。然后，那只蟲子就在電燈的周圍飛來飛去。飛了一會兒，它躲到電燈后面的陰影里去了。我不知道它是飛累了，還是沒有發(fā)現(xiàn)那只壁虎在等它呢。它剛剛落腳到墻上，那燈后的壁虎就迅速把舌頭一伸，蟲子就被它用舌頭卷了進去吃掉了。幸虧我的眼睛沒有眨過，否則還不能夠看到這精彩的一幕呢！蟲子就成了壁虎腹中的美食了。啊，以前我還以為狐貍最狡猾，沒有想到壁虎比狐貍還要狡猾。
又過了幾分鐘，一只肥大的蒼蠅就像一架小型的戰(zhàn)斗機，在屋子里“嗡嗡”地快速飛旋著，總是停不下來似的。那只壁虎用眼睛密切注視著蒼蠅飛行的方向。蒼蠅終于停在了電燈的邊上。那只狡猾的壁虎小心翼翼地向蒼蠅停著的地方爬過去。如果你不仔細看還看不出壁虎在移動。還差一點兒，壁虎就爬到了蒼蠅的旁邊。它在繼續(xù)移動……蒼蠅似乎感到大禍臨頭了，迅速張開翅膀飛了起來。不料，那只壁虎比它快了一步，向蒼蠅飛起的方向一竄，舌頭迅速一卷，那只蒼蠅就給壁虎吞到了肚子里去了。啊，真是，棋高一著，讓人縛手縛腳。
壁虎又回到了電燈后面的陰影里去停了下來，看來它在繼續(xù)等待……
壁虎小學生六年級作文 篇5
周六的晚上，我和幾個小朋友在樓底下做游戲，一個小朋友突然喊道：“哇！快看！墻上有壁虎！”我們都把目光投向墻上，一只壁虎爬來爬去，十分靈活，轉(zhuǎn)眼就沒了蹤跡。我好奇地想：為什么壁虎能在墻壁上爬而不會掉下來呢？
我回到家里，迫不及待地打開電腦。查了資料后我才明白：原來壁虎是靠手指和腳趾下皮膚上的橫褶爬在墻上的，這些橫褶可以起到吸盤的作用，皮膚上還有小毛鉤，這些小毛鉤可以牢牢地勾住墻壁，使壁虎不會掉下來。
看完資料后，我突發(fā)奇想：人能不能像壁虎一樣呢？于是我開始了大膽的想象：我要做一個能讓人爬上墻的機器！這種機器我叫它——“爬墻機”，可供兒童或攀巖愛好者使用�！芭缐C”有4個可佩戴吸盤，橫豎兩個吸盤之間，還有一根類似人體關節(jié)的可折疊機械臂連接，雙手位置的兩個吸盤各有一個紅色按鈕與藍色按鈕。人在踩穩(wěn)后，按紅色按鈕，左手吸盤和左腳吸盤就會各伸出4個小鉆頭鉆入墻中，固定住身體，按藍色按鈕，小鉆頭就會收回去，右手吸盤的兩個按鈕也一樣，這樣就可以左右協(xié)調(diào)、靈活地攀爬了。
大自然的奧秘就像一雙無形的手，時時刻刻引導著我們?nèi)ヌ剿�，去思考，去發(fā)現(xiàn)。只要我好好學習，長大了一定會發(fā)明出真正的“爬墻機”，為人類造福。
壁虎小學生六年級作文 篇6
一天晚上，月亮爬上了天空，溫柔的把月光散下大地，小壁虎在墻角捉蚊子，突然一條蛇從墻角躥出來，咬住了小壁虎的長長的尾巴，小壁虎為了保命，掙斷尾巴逃走了。它向牛伯伯、小魚妹妹、燕子阿姨借尾巴，可是它們?nèi)齻�都說自己尾巴都有用。小壁虎想：它們?nèi)齻�可真小氣，可是沒有了尾巴，很難看的，怎么辦呢？
小壁虎爬呀爬，爬到了一間房間，小壁虎發(fā)現(xiàn)一個黑不溜秋的家伙，有一條長長的尾巴，小壁虎高興地大叫：“鼠小弟，鼠小弟，你認識我嗎？”鼠標對小壁虎瞥了一眼，不作聲。小壁虎笑瞇瞇地說：“小老鼠，我是你的壁虎大叔呀！我認識你的媽媽、爺爺、奶奶、還有你的姐姐和祖先�！笔髽诉�是不作聲，小壁虎想：這家伙，一點都不禮貌。他又說：“借我一點尾巴嗎？”鼠標生氣地說：“誰是鼠小弟，我是鼠標，我的尾巴是用來控制電腦的，我才不借”。
小壁虎半信半疑，鼠標問：“不相信嗎？”只聽“嘀嗒”一聲，電腦上出現(xiàn)了一只丑陋又可怕的晰蜴，“滴嗒”，小壁虎看到了一只兇惡的，像恐龍一樣的鱷魚，小壁虎嚇的魂飛魄散，哎呀！這家伙有什么魔法，會不會把我變成丑八怪？小壁虎一溜煙逃走了。
壁虎小學生六年級作文 篇7
世界之大，無奇不有。這不，壁虎就是萬花叢中的一朵“奇葩”。
“解散！”“老師再見。”放學了，我像離弦的箭一樣奔到了車門前，打開、上去、關上。動作一氣呵成，快得好像上一秒還在校門口的我一下子就飛過來了一樣。
車子行駛到家了，剛想沖上樓的我看到了一只灰色的壁虎，由于沒有心理準備，所以冷不丁被嚇了一跳，導致我的心情異常不好�？梢粶惤�，才發(fā)現(xiàn)它正全神貫注地盯著什么，一回頭，一只“放大版”飛蛾出現(xiàn)在眼前�！鞍�！”沒有防備，又被嚇了一跳，就一腳踩住了“兇手”壁虎先生的尾巴，此時，它已經(jīng)一口吃掉了飛蛾。
本來我只是想懲罰一下它，可它卻以為自己要被我吃掉了，就丟下尾巴一遛煙跑的無影無蹤，只剩下了我和地上那條原地擺動的尾巴我被他這一下搞懵了。而后我又想起壁虎的尾巴能再生，可為什么呢？難道壁虎有什么法力嗎？我揣著強烈的好奇心去查了資料。
原來壁虎的體內(nèi)有一種激素，這種激素可以讓壁虎的尾巴再生，當壁虎的尾巴斷了以后，他就會分泌出這種激素，讓傷口快速愈合，形成尾芽基，看到這我似乎懂了壁虎的求生之道。
壁虎認為，在遇到天敵、危險時要放棄尾巴，不能因小失大。而人們又何嘗不是？人們常因為貪戀一些小小的錢財而送了自己的錦繡前程，所以要學會舍棄，所謂“舍得”，有舍才有得。
壁虎小學生六年級作文 篇8
我是一只入世不深的小壁虎，休息了一夜，現(xiàn)在該上班了。穿上我那灰蒙蒙的夜行衣，于晚上8點整，來到了一戶人家的紗窗上。透過燈光，我發(fā)現(xiàn)有個女孩子在專心打字我確信她一定不會傷害我的。
不遠處，有只蚊蟲在掙扎著想鉆進紗窗，我立刻發(fā)起“進攻”。我匍匐著悄悄向它靠近，靠近。大約離它只有2厘米了，我后腳一挺，腦袋一伸，猛地一下射出了一條淡綠色又細又長并沾滿黏液的舌頭，向蚊子一卷——啊哈，它成了我的獵物！我正品著這美味佳肴，發(fā)現(xiàn)那個可愛的女孩眼睜得大大的，看著我的一舉一動，她是那么的驚奇，好像想為我喝彩，但又怕嚇跑了我，只是默默的對我微笑。
我放下心來，耐心地等待著。不一會兒，我父母因為相繼來到紗窗上，我們一夜的忙碌著，收獲可多啦，肚子都快撐破了。天色將曉，我們正準備收工，卻又發(fā)現(xiàn)了一只肥大的飛蛾，它好象干了一夜壞事，正想小息一下。
這樣的壞家伙，絕不能放過，我進入戰(zhàn)斗。躡“手”躡“腳”地爬過去，以迅雷不及掩耳之勢，不費吹灰之力，就把這個愣頭愣腦的家伙給逮住了�？墒�，我們都已經(jīng)沒法再吃了，心里卻非常高興。
回家的路上，我哼起了自編的小曲：蚊子蛾子別得意，有我壁虎在這里。只需舌頭卷一卷，你就是我腹中餐。
壁虎小學生六年級作文 篇9
放長假我回到了老家，發(fā)現(xiàn)后院竟有一只長得很像蜥蜴的動物，身呈淺灰色，吸在后院的墻上。我不知道那是什么動物，便叫媽媽來看。媽媽看了大叫一聲：“壁虎！”“壁虎？”我忍不住笑了起來，“虎怎么能吸在墻上呢？”
我被自己的問題難到了，一動不動地看著壁虎。有了！我微微一笑，慢慢地靠近壁虎，使勁一扣，它就被我捉住了。我試圖把它從墻上拽下來，但幾次也沒有成功。我歇了一會兒，開始蓄積力量，“我拽……”，我使出九牛二虎之力，也沒能把它拽下來�？磥砦乙侨 Ｎ野l(fā)現(xiàn)是它的腳在作怪，便從它的腳下手。我分別拽它的四只腳，它都一一松開了。我把它翻過來一看，它的腳上有許多層絨毛，原來，就是那密密的絨毛幫助它吸在墻上。可是，它的腳吸力那么大，它怎么抬腳走呢？我正想著，不知不覺就把手松開了。壁虎已經(jīng)跑了一段距離，我才緩過神來。原來它抬腳時，會先把腳趾翹起來，再抬起腳。“哪里跑！”我踩住了它的尾巴。它的身子扭幾下，尾巴就斷了，它便一溜煙地跑了。
我跑回屋子里，拿起紙和筆畫了起來�！翱矗@就是我從壁虎身上得到的啟發(fā)，利用它腳上的絨毛有吸力的特性發(fā)明的壁虎鞋和壁虎手套�！眿寢尯屠牙崖犃宋业慕榻B，都笑了。
大自然有許多神奇的現(xiàn)象，人們還沒有全部給出解答，期待著我們這一代來破解。朋友們，準備好了嗎？
壁虎小學生六年級作文 篇10
清晨在林間小道散步，一只壁虎跳落于眼前，它立刻發(fā)現(xiàn)了我，可它沒有跑開而是保持固定姿勢，只是間或眼珠轉(zhuǎn)動一下，顯然它在觀察我。
它和我面對面彼此對視，都懷著強烈的好奇心，同時還時刻保持著高度警惕，隨時準備逃離危險。我拿出隨身攜帶的小卡片給它拍了張照，它馬上跳到樹上逃走了。
壁虎又叫守宮，小小的個頭也就20厘米左右，還有一條長長的尾巴。為了在自然界繁衍生息，它努力改變自己的膚色。身體的顏色盡可能的同周圍環(huán)境接近。趴在樹干上保持不動人們很難發(fā)現(xiàn)它，在遇到危險時還會使用它的獨門絕技自斷尾巴，掉落的尾巴在地上跳動吸引住敵人的注意力，掩護壁虎安全撤離，之后它的尾巴還可以神奇的再生。
壁虎斷尾是為了生存，聰明的人類在自然界學會了許多知識。這一技巧也被發(fā)揚光大廣為應用，當然人類沒有尾巴，自私的人類犧牲的是他人的利益包括生命來獲取利益和保全自身。古往今來的官場這一技巧成了許多奸詐之徒的為官之道。當今社會更是活學活用，把這一技巧用到方方面面。
工程利益由工程負責人領取，質(zhì)量出現(xiàn)問題最終的責任人是幾個民工。之后再召幾個民工比重新長個尾巴容易多了。食品安全出現(xiàn)問題，你馬上會猜到責任人是誰，空氣質(zhì)量不行，不說你也懂……。在各個領域謀生的民工、臨時工、小職員就如同壁虎的尾巴隨時都有被斷掉的可能。
舍棄掉無傷大雅的尾巴，犧牲幾個無足輕重的小人物你不覺得有著異曲同工的相似之處。
壁虎小學生六年級作文 篇11
大自然真是既神奇又有趣，有著許許多多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。如蜜蜂是靠自己身體的舞蹈來表達所要傳遞的信息，螞蟻靠氣味進行活動……其中壁虎的斷尾逃生術(shù)最有趣。
有一次，我在房間里聚精會神地看書。忽然，從電腦后面爬出來了一只黑溜溜的東西----壁虎。它爬一下，停一下，時不時地看著周圍，好像很膽小似的。我懷著好奇的心情，放下手中的書，拿來一把扇子，躡手躡腳地走了過來，用扇子把它拔了出來，我發(fā)現(xiàn)這個小家伙最引人注目的是那條長長的尾巴，從遠處看，它就像一條小鱷魚，真有趣！
于是，我想和它玩一下，便用繩子系住它的尾巴，另一端系住桌子，它開始掙扎起來，試著想掙脫繩子，可是它越掙扎，繩子就越緊，后來索性一動不動，我以為它死了，就不在理它，我繼續(xù)看書。過了一會兒，我無意間發(fā)現(xiàn)了壁虎已經(jīng)沒有了尾巴。我上網(wǎng)查了資料才知道，原來當壁虎遇到危險的時候，就會截斷自己的尾巴來逃生。不久，一條新尾巴就會從折斷的地方重新長出來，這就是壁虎、蚯蚓等動物所具有的再生能力。
這時，我的腦子里蹦出了一個想法：有的人不是少只胳膊，少條腿，我可以從壁虎能長出尾巴的這一本領來研制一種藥，吃了以后能長出胳膊，長出腿，這個想法真是太妙了。
大自然真是太奇妙了，只要我們仔細觀察，就會有意想不到的收獲，大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋?
壁虎小學生六年級作文 篇12
“我聽同學們說壁虎的尿有毒，你們聽說過嗎？”“我也聽說壁虎的尿有毒，但是到現(xiàn)在我還半信半疑�！备绺缃憬阏咦彀松嗟赜懻撨@件事。我想：那我們?yōu)槭裁床粚嶒炓幌履�？對，就這么干！
我聽媽媽說壁虎一般都在角落里面。于是我們把每個角落都仔仔細細地搜查了一遍。果然功夫不負有心人，我們在泥土縫里找到了一只壁虎，它的身體呈三角形，尖尖的，好像鱷魚縮小版本。
我們小心翼翼地把它放在玻璃杯里，就等著它把尿撒出來。一分鐘、五分鐘、十分鐘……我們足足等了三十分鐘了，壁虎就是不拉尿。我惱怒了，對姐姐說：“姐姐，為什么壁虎就是不拉尿？不會是這只壁虎不會拉尿吧？”“再等待一會兒，做事要有耐心！”姐姐說。我只好繼續(xù)等待。又過了十分鐘，壁虎終于把尿拉出來了。
可是要怎么才能知道尿到底有沒有毒呢？哥哥說：“我有個辦法！”只見哥哥從洗手間拿了一個大盆，把尿倒在大盆里，放入一些水，又在里面放了一條小金魚。過了一會兒，小金魚卻沒有任何變化，還在展示自己美麗的游泳姿態(tài)呢！
實驗證明：壁虎的尿沒有毒�？磥磉�是眼見為實��！
壁虎小學生六年級作文 篇13
我記得這是我五歲時的一件趣事。
有一天，我正在書房里津津有味地讀著書，突然我感覺有點不對勁，原來是有四只不速之客闖進了我的房間，沒錯，這四只不速之客正是四只黑乎乎的大壁虎，我嚇得面無血色，汗毛倒豎，背后驚出了一陣冷汗。突然，我不小心滑了一跤，最大的那只壁虎發(fā)現(xiàn)了我，趕緊把同伴們叫過來，四大金剛慢慢擺開陣型，向我進軍，我嚇得魂飛魄散，趕緊摸來掃把，學著職業(yè)高爾夫運動員的姿勢，用力一揮，不料，壁虎沒打著，我自己還摔了一大跤，壁虎更加咄咄逼人地逼進，其中一只還對我甩了甩尾巴，好哇！老虎不發(fā)威，當我病貓子是吧！我心里暗暗想到，我用我的高爾夫球棒用力一揮，一只壁虎就成了我的刀下之魂，我正得意的時候，三劍客趁其不備的向我發(fā)起了猛烈的進攻，我趕緊躲閃，不好，我一頭撞到了墻上，突然，我靈光一現(xiàn)，我可以用玩具槍，果然，我?guī)紫戮桶讶齽挖s走了，突然，老媽破門而入，用打雷的聲音說：在干嘛呢？快點打掃房間！
直到現(xiàn)在我想起這件事依然哭笑不得。
壁虎小學生六年級作文 篇14
我不由停住了腳步
從未見過開的這樣繁茂的爬壁虎！只見一片輝煌的深綠色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其始端，亦不見其終端。只是深深淺淺的綠，仿佛在流動、在歡笑，在不停地、肆無但忌的生長。綠色的大瀑布上，泛著點點白光，像迸濺的水花。
這里沒有人群，也沒有蜂圍碟陣，只有這一墻的爬壁虎。一片挨著一片，好不活潑熱鬧。好像那綠色沉淀下來了，一墻的爬壁虎在微風中輕輕擺動，仿佛是一片流動的海洋，如若在上面加幾朵花，有何嘗不是海洋中的帆船呢？
那里美麗無比，我湊上去，聞了聞這一壁清香，讓我不禁沉醉其中。這里除了清香還有美麗的色彩，不僅讓我忽然想起曾經(jīng)鄉(xiāng)下外婆家前的墻壁上也有一處土墻如此，但后來看到的是越來越枯，最后連那一點點兒葉都沒有了，只剩下了光禿禿的根，我曾遺憾的念叨，圍著母親問，默默的哀傷，心想這里在也看不見那神奇的一墻綠色了。
過了這么久，它又出現(xiàn)了，而且長的這樣繁盛、這樣茂密，綠色的葉子在風中浮動，悄悄的掩蓋住了它原來的稀疏的根。
葉和人都會遭遇各種變遷，但生命的長河是無止境的。我嗅了嗅這一墻的清新，不禁百感交集，��！生命是頑強的，無論是生物還是動物。
在這深綠色的光輝和淡淡的清香中，我不覺漸漸加快了腳步。
壁虎小學生六年級作文 篇15
都說“壁虎捕蚊蟲”。我倒是親自看過兩回壁虎捕食的情景。
去年夏天的一個晚上，我正在寫作文。這時，媽媽在窗邊喊：“快來看呀！”我跑了過去，往窗邊一看，只見一只壁虎擺了擺了尾巴，眼睛一突一突，向前一撲，布滿了灰塵。？？中我看到一只飛蛾撲撲翅膀，體長約2厘米，正要逃走，壁虎眼疾手快，跳了過去，張開嘴咬住飛蟲我的身體。飛蛾爭急切地撲翅膀，可仍然難以逃脫。壁虎雙目圓瞪，像神人一樣“咯噔”地吃了那只飛蛾，一邊吃一邊點頭，好像對自己的做法感到榮幸似的，壁虎可以飽餐一頓了。
前幾天晚上，我在家里寫作業(yè)。感到累了，就抬抬頭，發(fā)現(xiàn)一只壁虎正在墻壁上，用警惕的眼神環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)了一只小蟲。說是遲，那是快，壁虎飛般地爬過去，小蟲急了連忙逃走，可它哪是壁虎的對手？被壁虎追了幾陣就給吃掉了。吃完后，壁虎還看了看四周，又有一只小蟲子。于是，壁虎“彈”了過去，索性吃下去，可是撲了空，蟲子搶先一步。它惱怒了，飛快地跑過去，吃掉了那只蟲子。我見了，拍手叫好。
我的朋友告訴我，他家跑來的壁虎專吃白蟻。夏天來了，白蟻也多了，那些白蟻總是飛來飛去，尤其是晚上，燈多。壁虎就忙了，一個一個地吃，吃都吃不過來，除了八、九只蟻！壁虎不愧是人類的益蟲。作文
壁虎在夏天很常見。讓我們多多觀察壁虎撲食的情景吧！
壁虎小學生六年級作文 篇16
壁虎身披一件灰褐色的外衣，肚皮略顯灰白。一條尾巴極其細長。四只腳爪上生著五個腳趾，腳趾還有吸盤。頭是扁扁寬寬的。事實上，外形不需要過多的描寫，把它想成被封印的沒鎧甲的鱷魚就可以了，還自帶斷尾重生之生存技能。
每當春意闌珊，夏天將至時分，壁虎便會出現(xiàn)。壁虎晝伏夜出，白天它就隱藏起來，傍晚它就會出來覓食。晚上八點左右，那兩只壁虎必會爬到我家窗戶的玻璃上來覓食。壁虎將它的身子左右扭動，潛伏前行。千萬不要以為它是個笨拙的家伙，他可是個飛檐走壁的高手。它腳趾吸盤能吸住任何地方，絲毫不會松動，即使是在玻璃上也來去自如。
有一次，我和小表弟看到壁虎在玻璃窗上爬來爬去的。調(diào)皮的小表弟竟忍不住用力地拍了拍玻璃窗。可壁虎卻連動也不動一下。小表弟生氣了，更加用力地去拍打窗戶，可壁虎卻還是在玻璃窗上一動不動。小表弟無可奈何的搖了搖頭：“它竟然一點不怕我，真氣人�！本驮诖藭r，這只壁虎動了，壁虎將身子緩慢地移動一下，隨即停住，就這樣重復了好幾個來回。
“咦?它這是在干什么呢?”正當我還在疑惑中，它就以迅雷不及掩耳之勢發(fā)起了進攻。它的舌頭便像射出的箭刺向蚊子，蚊子立即成了它的口中美食。據(jù)說一夜，一只壁虎便可吃掉20-30只蚊子，真的好厲害!
看著看著，我漸漸的看不到它的外在的丑，看到的是它的隱忍和勤奮，是它靜如處子，動若矯兔的瀟灑。
壁虎小學生六年級作文 篇17
壁虎在我們身邊很常見，到了夜晚，它們就趴在窗戶邊上，等待著自投羅網(wǎng)的蛾子。每天，我的桌前就上演了激烈的戰(zhàn)斗。我像往常一樣坐在桌前寫作業(yè)，一只蛾子在紗窗上不停的飛，我一看就知道這只蛾子沒有好下場，好戲即將拉開序幕。這時，一只灰褐色的捕蟲健將——壁虎出現(xiàn)了�？此悄抗饩季嫉难凵窈孟裨谡f：這只壁虎我吃定了。接著又來了幾只壁虎。一只壁虎開始緩慢的接近這只蛾子。突然，它以迅雷不及掩耳的速度撲了上去，“戰(zhàn)斗”就此結(jié)束，那只可憐的蛾子成了蛾子的盤中餐。
為了捕獲更大的獵物，壁虎們需要團結(jié)協(xié)作。
突然，一只對于壁虎來說是個龐然大物的怪東西突然入侵，五六只壁虎把眼睛一同瞄準了這只獵物，但它太大了，一只壁虎的.力量似乎不可能完成的。這時，一只壁虎準備從頭部來攻擊，另一只則從尾部進行攻擊。突然兩只壁虎幾乎同時撲上去，那只“怪物”的翅膀一直在扇動，從頭部攻擊的壁虎嘴已經(jīng)撐到了最大，但是吞不下去，只有這樣一只僵持著，從頭部攻擊的壁虎好像累了，松開了嘴，而另一只還在拼命死咬，休息過來的壁虎又死咬住了獵物的頭。這只壁虎又沒勁了，又松開了嘴，而另一只壁虎把尾巴咬斷了。這只“怪物”大難不死，撿了一條小命，在窗臺上休息了一會兒，就記匆匆的飛走了。
壁虎的團結(jié)協(xié)作和“怪物”的堅持不懈讓我獲益匪淺。
壁虎小學生六年級作文 篇18
今天晚上，我回到家，拉開客廳的窗簾，正要打開窗戶，忽然發(fā)現(xiàn)一只小指大的壁虎，在窗戶上拼命地向上爬，可把我嚇了一大跳。我大叫：“媽媽，快來看，這里有只小壁虎！快來趕走它。”媽媽說：“我們先不要驚嚇它，你看，它這么小就要自力更生，它一定是餓了，來我們家找事物，捉蚊子吃呢！”聽了媽媽的話，我有點開始喜歡小壁虎了。
我對媽媽說：“既然它可以捉蚊子吃，那我們把它捉起來，當寵物養(yǎng)吧！現(xiàn)在不是流行養(yǎng)寵物嗎？”媽媽說：“那可不行，它是野生的，有它自己的生活環(huán)境和生存方式。你看它全身灰黃的顏色，就是它的保護色，可以起到隱蔽的作用；它的尾巴也很有趣，如果它受到侵犯，就會掙斷尾巴而逃命，過一段時間，尾巴又會長出來。再看它的爪子也很有意思，它的爪子就像磁鐵一樣，能牢牢吸住墻壁，即使爬得再高也不會掉下去。
各種動物都有它適應環(huán)境的本領和方式，我們不能人為地去破壞它，如果我們把它捉來養(yǎng)，反而讓它不適應而死掉，再說它的爸爸媽媽也會著急的，我們把它放出去讓它回家吧！”聽完媽媽的話，我打開紗窗，輕輕地拍拍玻璃窗框，對小壁虎說：“小壁虎快回家吧，別讓你的爸爸媽媽當心。”小壁虎邊爬邊回頭用滴溜溜的小眼睛看了看我們，好象在說：“謝謝你們的提醒，我是該回家了�！币娦”诨⒙嘏莱龃巴�，我又對小壁虎說：“歡迎你下次再來我們家做客�！�
壁虎小學生六年級作文 篇19
經(jīng)過上次戰(zhàn)役，我成功將壁虎根據(jù)地——窗籠中的所有侵略者全部殲滅，俘獲大批敵人，剩余殘兵僥幸而逃。時至今日，它們四次前來偵查，卻不曾發(fā)動總攻，但在周日卻……
七點時，我打開房門，來到窗籠前，悠閑地給花草澆水，卻出現(xiàn)了不詳之者——一只壁虎頭神不知鬼不覺的出現(xiàn)，兩只前爪悄然靠近，我大吃一驚急忙跑向“武裝部”取出鐵鏟與水槍，準備與它們大干一場，今天它們總攻，休怪我不仁！
打開窗戶，我立馬對它們的沖鋒隊發(fā)動進攻，手握鐵鏟，手持水槍。先用鐵鏟將一只壁虎迅速擊倒，給壁虎軍團一個下馬威，緊接著我拿水槍朝它們拼命掃射，壁虎軍進軍受挫，只得躲在花盆旁躲避。
而我當然不會錯過這樣好的戰(zhàn)機，急忙用鐵鏟向壁虎們一頓亂砸，它們四散而逃，狼狽不堪。我得意忘形，哼起小調(diào)來。不料，外面出現(xiàn)大批敵人，如潮水般涌來，我咽下一口氣，匆忙應戰(zhàn)。突如其來的大軍浩浩蕩蕩爬來，我頑強抵抗，但因?qū)κ謭F結(jié)一心，又人數(shù)眾多，我只能使用窗戶將它們拒之門外。
撤退后，我想到它們一直占據(jù)不是辦法，必須用大規(guī)模殺傷型武器才能將其一舉殲滅，可是那有多數(shù)盆株花草。火攻、殺蟲劑這類直接免談。腦海里突然出現(xiàn)“關云長水淹七軍”一佳話，恍然大悟，沖進廁所。
不一會，我拎著一大桶冰涼的水潑向外面，滾湯潑老鼠，一鍋都是死，我大獲全勝。
壁虎小學生六年級作文 篇20
昨晚睡覺前，我上衛(wèi)生間時，剛拉亮電燈，就發(fā)現(xiàn)家里來了位不速之客——壁虎“大人”。我好奇地看著它，它身穿解放軍叔叔的“迷彩服”，頭戴工人叔叔的“鋼盔帽”，用四個爪子在玻璃窗戶上慢吞吞地向下爬動著，它可能是在尋找著自己的美味佳肴。果然在它的前方，有一只小飛蛾，只見它身子向前一撲，舌頭從嘴里飛了出來，蛾子就不見了。它是太過著急，還是某個細節(jié)出了差錯，這個捕蚊高手，卻“馬失前蹄”，它一下子就掉到了紗窗框（窗紗已下掉）和玻璃窗框之間的縫隙里。它使勁地掙扎著，就是爬不出來。這時我想：它這樣掙扎下去，肯定是兇多吉少，我得救救這個捕蚊高手。
我找來救援工具起子和鉗子，先用鉗子把卡著壁虎的紗窗下邊框槽往外掰，可又怕傷著壁虎，就用手指護著它，再用起子將它往上托，我以為能化險為夷，壁虎會歡蹦亂跳起來，誰知它還是扒在原地不動。我仔細一瞧，哦！原來是它的腿給紗窗框子卡住了。于是我就用力把紗窗框子往上抬，再用起子頂住紗窗框子的底部，并用鉗子輕輕地推壁虎的腳，它就立即鉆出來了。這時它慢慢地往外爬，當它爬到窗外時，還回頭對我望了望，好像在對我說：“小朋友，謝謝你！”我救出了壁虎，心里很高興，也對這位“客人”說：“別謝啦，快捉害蟲去吧！”
壁虎小學生六年級作文 篇21
最近一段時間，同學們不斷地夸耀說自己抓到了壁虎。好奇心驅(qū)使著我也去尋找壁虎的蹤跡。
這天，我把抓壁虎的工具都準備好了，真是萬事俱備，只欠東風，我迫不及待向操場角落的那棵大榕樹跑去。從來沒捉過小動物的我當然不在行！這里到處是枯枝爛葉，要不就是濕軟的爛泥，東望西望，連壁虎的蹤跡都沒有發(fā)現(xiàn)，沒過多久，潔白的衣服就變得十分骯臟，把我急得撓耳撓腮。
據(jù)同學的經(jīng)驗，它們基本都在這種令人作嘔的地方出現(xiàn)。年幼無知的我居然想挖土看看是否有壁虎的蹤跡。可是壁虎沒挖到，反而把一只蜈蚣挖了出來，看著蜈蚣在木根上鐳卻的樣子，我心里瑟瑟發(fā)抖，情不自禁地將蜈蚣耍在了地上，我暗暗的想：找只壁虎可真不容易，竟然把這些稀奇出怪的玩意兒挖出來，我再也不敢往泥土里挖。
突然，我發(fā)現(xiàn)草叢里有一些波動，我的眼睛頓時發(fā)亮，似乎找到了寶藏一樣。那個動作十分的快速，以其迅雷不及掩耳的速度向土坑里飛快地爬。我好不容易發(fā)現(xiàn)一個非常像壁虎的動物，而且很有可能就是壁虎。我趕緊用樹枝去阻擋它的去路，可是，這對他來說并沒有好大的用處。它突然左拐當我晃過神時，他又快速的右拐，讓我措手不及，只好眼睜睜著它離去，心想：難到抓一只壁虎是這么難嗎？我整整花了一個中午。
最后，那只“壁虎”在我的眼皮子底下逃之夭夭，到現(xiàn)在，我還不知道它到底是不是壁虎。
壁虎小學生六年級作文 篇22
五年級的時候我們換了教室，旁邊是一大片草地，所以我們班有很多蚊子和黃蜂。
第一節(jié)課結(jié)束后，我正要出去玩，這時我看到一個黑暗的東西在角落里爬著。它有一條尾巴。我趕緊跟同學說是他們傳的話，全班都知道了，我們還是聊到下課。老師進教室一會兒后，意識到角落里有東西。她說：“可能是壁虎�！甭犝f是壁虎。坐在后面的幾個學生想用一本書把它拍下來。老師說：“別嚇它。”下課后，幾個強壯的學生站在桌子上，試圖抓住壁虎，但沒有人能夠到角落里的壁虎。
這個節(jié)日是體育課。當我們快完成的時候，壁虎慢慢爬了下來。這時，汪思洋拍了拍書，把它推倒了。壁虎嚇得趕緊爬到教室門口，仿佛在說：“嚇死我了�！蓖羲佳髶炱鸨诨⒌奈舶�，扔在地上。壁虎恐懼地看著我們。我心想壁虎肯定是摔傷了，好可憐。我真想咬他！我太激動了，就在我要打他的時候，他居然踩了壁虎的背。這時，壁虎遭受了更多的痛苦。它不停地在地上打滾，尖叫著，尾巴斷了。我咬緊牙關，上前猛踢他。他假裝可憐，說：“好痛！”“那你這樣對待它，它受得了嗎？”汪思洋說，“但我推開了我，咬著我的牙齒，好像我想吃牛奶，踩到了我的腳�！�。耶穌基督！我差點哭了！壁虎的身體裂開了一條縫！我用溫熱的手輕輕撫摸它的身體，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)它停止了呼吸，一動也不動。
汪思洋太殘忍了！可憐的小壁虎！親愛的同學們，請以實際行動保護我們的朋友——小動物！
壁虎小學生六年級作文 篇23
今天是星期天，早上，爸爸、媽媽一起去連江辦事情。我到奶奶家玩，心情特別高興，因為有妹妹沁楠和我一起玩了。
吃過早飯，我和妹妹一起到門口去玩算數(shù)卡。玩著玩著，忽然，我們發(fā)現(xiàn)從墻角爬出一只壁虎，爬到了菜籃子底下，妹妹嚇得躲到我的背后。我說：“沁楠，別怕！有哥哥在，保你安全。我們一起去抓壁虎，好嗎？”可是，妹妹不敢去。我心想：妹妹膽子真小，太沒用了！還是自己去吧！于是我就對妹妹說：“你坐在這兒，看哥哥抓壁虎，然后寫篇觀察日記�！�
我拿著一個掃把，像貓一樣地輕輕地走到籃子面前，迅速地把籃子提了起來，用掃把使勁地打下去，壁虎被我壓在掃把底下。過了一會兒，我把掃把拿起來，一瞧，壁虎已一動不動躺在那里，頭部還流著血。我趕緊蹲下，拿著一根竹鞭撥動它，還是一動不動。天哪！原來壁虎被我打死了。妹妹遠遠地站著，一直看著死掉的壁虎，驚呆了。傷害了壁虎，我也后悔極了。壁虎是益蟲，我不該出手這么狠呀，我真想打自己幾巴掌。
前幾天，我在課外書里看到，壁虎愛吃蚊子；一旦被天敵抓住，它就會放棄尾巴而逃跑，這是壁虎最大的特點，也是它保護自己的方法。許許多多的生物都有保護自己的方法，比如“八眼蜘蛛”能吃小鳥，當碰上比它還要厲害的動物時，就會豎起全身的“毒刺”，不讓天敵靠近它。
同學們，你還知道哪些生物保護自己的方法？讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧！保護它們吧！
壁虎小學生六年級作文 篇24
暑假到了，我到鄉(xiāng)下外婆家度假。在這里，我發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：夜晚，壁虎可以飛檐走壁，尤其在玻璃窗上面，也能輕松自如地爬來爬去。玻璃是光滑的，上面不容易停東西，而且壁虎的四肢又不像蝸牛、海螺那樣可以吸住玻璃，它也是像小貓、小狗一樣也是有腳趾的。這是為什么呢？
我問外婆，她漫不經(jīng)心地說：“因為玻璃窗上面很涼快，所以它喜歡在那兒爬來爬去�！�
“我就是想不明白它為什么能在玻璃窗上面爬來爬去？”
“那我可不知道了。你可以問問表哥呀？”外婆說。
對，真是一言驚醒夢中人，表哥是生物學的大學生，這些問題他肯定知道。
聽了我的疑問，表哥摸摸我的頭，說：“你能留心觀察周圍的事物，真是一位好學的‘小牛頓’！我就詳細地解釋給你聽吧。”說著，表哥拿來魚網(wǎng)，把玻璃窗上的壁虎捉住，然后輕輕地按住壁虎，對我說：“你看，壁虎的腳趾上有一條深溝，這是它的吸盤，有一定的吸附作用。”他指著壁虎腳趾上的纖毛對我說：“你可不要小看這些腳趾表皮上的纖毛。因為每根纖毛上都有上百個微小的凸起，只不過我們的肉眼看不出來，如果用放大鏡就可以看得很清楚。這些特殊的纖毛也有吸附作用。正是由于壁虎腳趾的特殊結(jié)構(gòu)，所以它能在光滑的玻璃上不掉下來�！�
疑團終于解開了，我心悅誠服地點了點頭，心想：“我一定像表哥一樣好好學習，努力探索大自然的奧秘。”
壁虎小學生六年級作文 篇25
對不起！浙江省寧波市龍曲區(qū)華山小學505號壁虎花街，今天是一個美麗的星期天。我家起得很早，做了該做的事情后，就坐在沙發(fā)上一起看電視。
看到精彩的東西，突然感覺腳后跟有點癢，但是電視看上癮了，沒注意。過了一會兒，沒辦法，就甩哪只腳了。只聽到“啪”的一聲，有東西掉在地上。我低下頭，“哇！是壁虎！”我驚呼道。爸爸一聽，趕緊從座位上站起來，連連問道：“；壁虎，壁虎？在哪里？”我用手指指著飲水機的架子下面。這時，父親看到了壁虎。他撿起一塊抹布，猛地一把抓住了它。不幸的是，壁虎跳得很快，突然跳進門里，不肯出來。我靈機一動，想了想。一個聰明的計劃浮現(xiàn)在我們腦海中。是的，如果把門關緊，壁虎會被踩死！多棒的計劃��！于是我把門往后一關，只聽到砰的一聲。我想壁虎一定是被踩死的。于是，我又打開門，卻看到壁虎貼在墻上，若無其事。真的很氣人。我拿出一根柳枝，狠狠地抽向壁虎。壁虎摔倒了，我又抽了一口。這時，我不知道哪里又冒出來一只壁虎，徑直向我走來。我慌了，拿起一邊的拖鞋朝它扔去。它受了重傷，但還是慢慢地爬著。我抓住旁邊的另一個，準備殺了他們。剛要開始，我突然停了下來，因為我突然想起我在一本書上見過一只壁虎，書上說壁虎可以吃蚊子，是一種益蟲，但是長得很丑。想起剛才做的事，覺得很慚愧。我把它們放在尼龍袋里，拿到樓下，放在水泥地上。前一個看著我好像在跟我說什么，我卻羞愧的回家了。
壁虎，對不起！
壁虎小學生六年級作文 篇26
一天晚上，我正在看動畫片。無意間我往墻壁上一看，看到墻壁上有一只壁虎在爬來爬去。我想那只壁虎在干什么？咦，這比動畫片里的內(nèi)容更加精彩有趣。好，我暫�？磩赢嬈�，還是先看看這一只壁虎再說。它爬了一會兒就悄悄地躲藏在電燈后面的黑暗處。我想它到底要干什么。
不一會兒，一只白色的蟲子從窗外飛了進來。然后，那只蟲子就在電燈的周圍飛來飛去。飛了一會兒，它躲到電燈后面的陰影里去了。我不知道它是飛累了，還是沒有發(fā)現(xiàn)那只壁虎在等它呢。它剛剛落腳到墻上，那燈后的壁虎就迅速把舌頭一伸，蟲子就被它用舌頭卷了進去吃掉了。幸虧我的眼睛沒有眨過，否則還不能夠看到這精彩的一幕呢！蟲子就成了壁虎腹中的美食了。啊，以前我還以為狐貍最狡猾，沒有想到壁虎比狐貍還要狡猾。
又過了幾分鐘，一只肥大的蒼蠅就像一架小型的戰(zhàn)斗機，在屋子里“嗡嗡”地快速飛旋著，總是停不下來似的。那只壁虎用眼睛密切注視著蒼蠅飛行的方向。蒼蠅終于停在了電燈的邊上。那只狡猾的壁虎小心翼翼地向蒼蠅停著的地方爬過去。如果你不仔細看還看不出壁虎在移動。還差一點兒，壁虎就爬到了蒼蠅的旁邊。它在繼續(xù)移動……蒼蠅似乎感到大禍臨頭了，迅速張開翅膀飛了起來。不料，那只壁虎比它快了一步，向蒼蠅飛起的方向一竄，舌頭迅速一卷，那只蒼蠅就給壁虎吞到了肚子里去了。啊，真是，棋高一著，讓人縛手縛腳。
壁虎又回到了電燈后面的陰影里去停了下來，看來它在繼續(xù)等待……
壁虎小學生六年級作文 篇27
啊！一只四腳蛇。隨著外婆的一聲尖叫，我和媽媽立刻趕到。果然，在客廳那潔白的房頂上，爬著一只四腳蛇，差點把我嚇得半死，一步都不敢靠近它。
媽媽用掃帚將四腳蛇從房頂打下來，準備用透明的玻璃瓶把它裝起來�？纱蛳聛砗�，這四腳蛇左躲右閃，身手非常靈活，還真稱得上跑步健將呢！媽媽用掃帚拍過去，小壁虎一下子竄到掃帚的另一邊去，它總是能非常機警地在媽媽逮到它之前就成功地逃脫，累得媽媽氣喘吁吁。好不容易才把這小淘氣抓住，放在透明罐里。我開始仔細地觀察起這個小東西來。以前，我學過《小壁虎》這篇課文，知道了四腳蛇的學名叫小壁虎，是益蟲，專吃蚊子的。這只小壁虎全身灰綠色，帶著黑色條紋，肚子卻是灰黃色的。它的腳步呈三角形，身子最前頭有一條細縫，那就是壁虎的嘴巴。一雙圓溜溜的眼睛盯著我，炯炯有神，像兩顆紫葡萄，又閃又亮。它的喉節(jié)一跳一跳的，像是在緊張地呼吸。它有四只腳，每只腳上有五個小爪子，呈梅花狀，緊貼在墻壁上，支撐住身體不掉下來。說起它的尾巴，那就更有趣了。據(jù)說那又長又細的尾巴斷了還會長出來。但壁虎不會隨便斷尾，因為那也是很痛的。只有在它的身體受到威脅時才會使用苦肉計來引來敵人的注意，自己趁機溜走。
這只小壁虎很喜歡爬到罐子頂上，我把罐子倒過來，過一會兒，它又爬上去。爬的時候動作很快，還可以給它第二個稱號爬墻高手呢！這真是一只可愛的小壁虎��！
壁虎小學生六年級作文 篇28
古有武松打虎，今有我家捉“虎”。
這天，我正在書房專心致志地看書，突然，聽見“沙沙”幾聲，一個黑影從我面前晃過，我大叫道：“啊。小強！”媽媽聞訊而來，仔細一看，原來是一只可愛的小壁虎�。�
我拿來一雙筷子和一只花瓶，用筷子小心翼翼地靠近小壁虎，小壁虎一個“神龍擺尾”，跳到桌子上。我很氣憤，用手去抓小壁虎，它見狀，飛快地溜到墻壁上。我更生氣了，順手拿了一塊橡皮，用了一招“隔山打�！�，可是，失之毫厘。小壁虎也不甘示弱，一個“鯉魚跳龍門”，剛好落在花瓶里。我高興極了，自言自語道：“哈哈，你終究還是逃不過我的手掌心�！敝螅业皖^一看，發(fā)現(xiàn)瓶子里的小壁虎早已沒蹤影了，我怒發(fā)沖冠，這時，小壁虎在我不遠處爬，我立刻將手上的筷子狠狠地向小壁虎打去，口中還念著：“看我‘無敵’冰水兩重天超級棍！”可是，小壁虎爬得太快了，我的招式打了個寂寞。我不管眼前虧，將花瓶對準小壁虎的必經(jīng)之路，小壁虎來不及“剎車”，一下子就撞進了花瓶。我累得上氣不接下氣，正要給小壁虎一點顏色看看。這時，媽媽走了進來，語重心長地說：“小壁虎是我們?nèi)祟惖暮门笥�，它們能吃害蟲，你可不能傷害它！”我聽了頻頻點頭，
決定把小壁虎放了。
當花瓶的蓋頭打開時，小壁虎爬了出來，它看了看我，又看看大自然，好像在說：“謝謝你，放了我，我可以自由了�！比欢蜐u漸離我而去，越爬越遠，越爬越遠......
壁虎小學生六年級作文 篇29
蒼蠅與壁虎一只壁虎住在一個森林里，不過這只壁虎從來都不吃蒼蠅，心地善良，吃一些樹葉為生。
這時樹林里來了一只蒼蠅整天嘲笑壁虎，而且這位小蒼蠅經(jīng)常拿壁虎開玩笑說：壁虎呀壁虎，你說你呀，天生就要以吃蒼蠅為主，你卻不吃，真是不知道你是怎么想的呀！壁虎一笑而過說：世間萬物，有許許多多的的生命，包括蒼蠅在內(nèi)，也算是一個非常細微幼小的生命，我不忍吃掉你們的這些小生命！
蒼蠅：切！別假惺惺的了！誰不知道呀��？你面裝慈善，誰知你背地里會搞什么鬼？說完蒼蠅就飛走了。
下午蒼蠅不小心飛到了一只蜘蛛的蜘蛛網(wǎng)上，蜘蛛說：小東西，今天你落在我的手里，就算你倒霉，這時壁虎來了。
蜘蛛：壁虎大哥，你怎么來了？壁虎：能放了他嗎？蜘蛛：我真不明白，他總是嘲笑你，現(xiàn)在我要吃掉它，你還不要，我真不明白你是怎么想的！壁虎笑笑的說：其實你我都錯了，在這個世界上有生物鏈，既然大魚吃小魚，小魚吃蝦米，蝦米吃泥土，如此的循環(huán)下去，還不如一開始就不早殺孽。
蜘蛛聽完恍然大悟，放了蒼蠅，從此以后他們成為了好朋友！
這篇故事告訴了我們做人要有良好的品質(zhì)，以德報怨，不要因為別人做錯了什么事，你就要存心的抱負別人，講了壁虎良好的品質(zhì)！
壁虎小學生六年級作文 篇30
在這個周六，我正不知疲倦地玩耍著，可就在這個時候，我發(fā)覺腳下軟軟的，不知是什么東西，低下頭一看，是一只小壁虎的尾巴，只見小壁虎正掙扎著。我想：這下可慘了，萬一小壁虎死了，媽會很傷心的。于是我用棍子把他推進了一個紙盒子里，拿回了家。僅此而已，我和小壁虎之間的故事就開始了。
在家里，我把它裝進一個大箱子里，使它有足夠的活動空間，并且抓來它愛吃的活的蟲子，只見它在邊沿爬來又爬去，時不時還伸出那條又長又粘的舌頭來捕捉食物，而且還會望望我，好像在說：“謝謝你！”“是我不小心把你的尾巴給踩掉了，我向你道歉還來不及呢！更談不上你來謝哩！”我滿懷歉意的說。日復一日，我發(fā)現(xiàn)小壁虎的尾巴又長出來啦！便把這個喜訊告訴它，得知消息后，它興高采烈地爬來爬去。我深情的對它說：“好了，你的傷痊愈了，趕快回家吧�！薄班�！”小壁虎答道。
因為這些天我和小壁虎培養(yǎng)出了濃厚的感情，所以我一直悄悄的跟在它后面。只見在老地方，有只壁虎在那兒徘徊著，小壁虎見了它，立馬爬了過去，和它很親密，我想這應該是小壁虎的母親吧！我目送著這對母子，它們越走越遠，越走越遠……直到消失在我的視線中，這時我才向家走去，又會想起它們母子倆親密的場景和小壁虎與我相處的那些日子，我激動得流下了眼淚。
壁虎小學生六年級作文 篇31
晚上，家里廁所爬進了一只小巧玲瓏的壁虎。我安靜地站立在墻邊，忘了世界，也忘了自己。
我不敢動一下，生怕驚動了小壁虎，我的目光追隨著它。一只有點奇特，甚至丑陋，卻小巧的壁虎。它不斷地在繞著圈兒，噢！我知道了，它一定是在用它的小腳畫著一副隱形的畫。我真想和小壁虎一樣在墻上畫畫，可惜，我只能陪伴著它。
小壁虎畫完畫，開始鍛煉身體啦！它倒立在我的牙刷架上。咬緊牙關，堅持著。小壁虎可真有技巧，它為了分散注意力，眼睛就看著它剛剛所畫的隱形畫。三，二，一！小壁虎站了起來。它結(jié)束了鍛煉。
小壁虎剛站起來，一溜煙兒就鉆進了牙刷架旁的縫隙。好你個小壁虎！玩捉迷藏就提前和我說一聲嘛！我抱怨道：“重來！重來！”可惜小壁虎卻不肯出來。我只好開始捉壁虎大戰(zhàn)！我悄悄地把牙刷架拎起，小壁虎果然在那兒！哈哈！要被我捉到啦！我心里正得意，沒想，小壁虎的速度實在是太敏捷了，居然逃走啦！我剛要去再次尋找小壁虎，沒想，它卻一頭撞了上來！這時，我也不管什么捉迷藏了，心忽然覺得好痛，小壁虎，沒事吧？
晚上十點了，爸爸走過來正想叫我去睡覺。我急忙捂住爸爸的嘴巴，指指小壁虎，告訴爸爸不要打擾小壁虎，并告訴爸爸，我想把小壁虎給放了。
爸爸聽了我的。我把小壁虎放在了家門口。讓它自己去闖世界！
壁虎小學生六年級作文 篇32
夏天會有很多的小蟲子，比如說蚊子、蒼蠅和西瓜蟲等等。
可你是不是忘了一個大家伙？其實說它大，它也不大；說它小，它也不小。并且它還有一個特別的本領，可以割斷自己的尾巴！沒錯，你猜對了，它就是壁虎！
壁虎是一種愛在夏天晚上爬出來玩兒的頑皮小動物，一會兒去這家的窗戶上爬一爬，一會兒又去那一家的窗戶爬一爬。這是為什么呢，因為它要幫我們捉小飛蟲啊。
那天晚上一只壁虎爬到了我們家，嚇了我一大跳，又覺得它很可愛，我就對它打招呼:“你好，壁虎先生”它好像是聽懂了我的話，吐了兩下舌頭，我有點不相信，就又說了一句:“你能聽懂我說話嗎？”它又吐了兩下舌頭，這回我相信了，它居然可以聽懂人類朋友說話！
以后它每天都來我家做客，我們就成了好朋友，對了我還給它起了一個名字，叫做“斧頭”，希望它可以虎頭虎腦，健健康康的。
有一次我一個人在家，突然有人敲門，我知道不是媽媽，嚇得想哭。這時候，“斧頭”來了，趴在窗戶上陪著我，我悄悄走過去看著它，漸漸忘了恐懼。
在等待媽媽回來的時間里，我拿著日記本開始記錄斧頭的一點一滴，它就趴在窗戶上陪著我。媽媽回來了，斧頭也就轉(zhuǎn)頭去下一家捕蟲子了。
“斧頭”真是一個難得的好朋友啊。
不知道是哪天，“斧頭”突然不來了，我想它可能睡過頭了吧，有等了幾天，“斧頭”再也沒有來過。
斧頭，雖然你是一個壁虎，有很多人不喜歡你，甚至害怕你，但我會一直一直喜歡你的！
壁虎小學生六年級作文 篇33
我按照媽媽的吩咐蹲在墻角清理雜草，實在無趣。��！我看見一只鼠婦慢慢爬過來。哈，樂趣來了。這鼠婦最好玩了，用手指輕輕一碰，它就縮成一個小球，真滑稽。我顧不得拔草了，眼睛一眨不眨地瞅著這小小的鼠婦。
也不知這鼠婦是沒長眼睛，還是眼神兒不好，徑直爬到一蜘蛛網(wǎng)下。等候已久的蜘蛛頓時眼睛一亮，只見它沿著一根蛛絲嗖地一下滑下來，點了鼠婦一下，又嗖地爬到網(wǎng)上面。接著，鼠婦被拉離地面，蜘蛛吃力地拉著，又爬到遠一點的網(wǎng)上，又拉。鼠婦拼命地掙扎，可能是蜘蛛絲不算太結(jié)實吧！鼠婦又重新落到地上。不甘示弱的蜘蛛像閃電一般滑下來，在鼠婦身上爬了一圈，把蛛絲纏了又纏，又一次把鼠婦拉上網(wǎng)來。鼠婦仍然不停的掙扎著，它碩大的身子也帶動著蜘蛛網(wǎng)一起晃動起來。與此同時，一直壁虎慢慢地爬過來，它已經(jīng)趴在墻上等候多時了。天哪！難道它想來一招“螳螂捕蟬，黃雀在后”嗎？我愕然。
可憐的蜘蛛好像預感到“暴風雨”即將來到，它回頭看到了壁虎，壁虎已經(jīng)向這邊逼近了�？蛇@小小的蜘蛛竟一點都不畏懼，并且首先發(fā)起了進攻。蜘蛛爬向壁虎把一根根蛛絲“射”向它。我以為壁虎會毫不費吹灰之力就把蜘蛛吞進肚子里面。出乎意料的是，這膽小的壁虎竟灰溜溜地爬走了。
蜘蛛竟然把對它來說的龐然大物給擊退了�！罢嬗赂�！”我不禁脫口而出。筋疲力盡的鼠婦已經(jīng)不再掙扎了，等待它的只有黑暗和死亡。
壁虎小學生六年級作文 篇34
大家好，我是一只小壁虎，我在一個不知名的小型公園。
一天晚上，有一個小男孩騎著單車來這里玩，我正好在吃晚飯，可是突然一下，那個小男孩用非常刺眼的燈光照著我，我的眼睛差點就瞎了，真是的，這還不要緊，更加可惡的是，他竟然不停的有等照著我，慢慢的接近我，我不知道他要干什么，只是知道他有要抓我的意識我便趕緊溜，可是他那只巨大的手一巴掌就把我抓住了，我在他的手中使勁掙扎，可是就是逃不掉，最后，我使用我的終身逃脫法“斷尾”可是還是逃脫不了，最后生死由人了，我被裝進一個透明的監(jiān)獄里（也就是我們所用的塑料杯），被夾在單車上，那個小男孩幾乎特別高興，就帶著我來到了一個非常陌生的地方——小男孩他家！
我企圖想爬出來，可是那監(jiān)獄的頂端有一種非常粘的東西，我不知道是什么，但是我想一定是不想讓我逃脫才想出的毒招。
晚上，我肚子非常的餓，可是沒有人來管我，我心里非常的委屈。
整晚沒睡覺，心想：這小男孩簡直就是要了我的命，我最恨人類了，他們還得我們動物都雞犬不寧。
第二天，那個小男孩竟然將塑料杯扔進火里，我心想世界上在沒有比人類再殘忍的事物了！這是又有一只小壁虎在陽臺上，那只小壁虎被活生生的給燒死了，而我卻又活了下來，他的媽媽好像叫他把我給放了，小男孩非常的傷心最后還是把我給放了，我異常的高興，發(fā)現(xiàn)世界上也有一些良心人呀！
壁虎小學生六年級作文 篇35
我是一只沒有深入入世的小壁虎。我休息了一夜，現(xiàn)在應該去上班了
就是這樣。我穿上灰色的睡衣，晚上8點來到一戶人家
在屏幕窗口。透過燈光，我發(fā)現(xiàn)一個女孩在專心打字，我對她很有信心
不會傷害我的。不遠處，一只蚊子掙扎著鉆進紗窗。
我立即發(fā)起了“攻擊”。我悄悄地向它靠近。大約從
只有2厘米。我后腿僵硬，頭伸出來，猛的一拍
淡綠色，細而長，有粘液覆蓋的舌頭，卷——給蚊子。啊哈，它成了我的獵物！我嘗了嘗這美味的食物，發(fā)現(xiàn)了那個可愛女孩的眼睛睜大眼睛，看著我的一舉一動，她驚訝極了，好像她想我拍手叫好，卻怕把我嚇跑，只是默默地對我笑了笑。
我放下心，耐心等待。不一會兒，我的父母因為一個又一個。
來到紗窗前，忙了一晚上，收獲不少，肚子都快撐破了。
就是這樣。
天亮了，我們正要收工時，發(fā)現(xiàn)了一只胖蒼蠅
蛾子，它好像做了一晚上壞事，只想睡個午覺。絕對是個壞人
放不下，我進入了戰(zhàn)斗。以閃電般的速度爬過“手”和“腳”
就你的耳朵而言，你很容易抓住這個愚蠢的家伙
活下去。然而，我們不能再吃了，但我們很開心。
在回家的路上，我唱著自己的曲子：
蚊子和飛蛾不會驕傲自大，
這是我的壁虎。
只要轉(zhuǎn)動你的舌頭，
你是我的肚子。
壁虎小學生六年級作文 篇36
晚上做作業(yè)的時候，突然發(fā)現(xiàn)一只壁虎爬在我書房的窗玻璃上。我很好奇，就仔細觀察了一下。
我看見壁虎靜靜地躺在那里，好像在等著它的獵物。它的腹部是乳白色的，背部是灰褐色的，胸部鼓鼓的，好像在用力呼吸。它的尾巴細長，頭呈三角形，四肢短小，手掌和人類一樣。它的五個腳趾像五片花瓣。它膨脹的吸盤腳墊在光滑的表面有很強的吸附力，加上它扁平的身體和尾巴，可以緊貼光滑的物體，即使掉下來也不會摔死。正在這時，一只蚊子飛過，落在離壁虎不遠的玻璃上。壁虎剛開始還站著不動。過了一會兒，蚊子似乎放松了警惕，在玻璃上嗡嗡地唱歌。這時，我看到壁虎突然伸出長長的舌頭，迅速把蚊子卷進嘴里，嚼了起來。它看起來像一個饑餓的人，突然遇到美味的面包，貪婪地享用著！
媽媽說壁虎有一種特殊的逃避本能：每當遇到敵人攻擊時，就會迅速折尾逃跑。我不信，就拿起一支鉛筆，趁它不注意，重重地落在壁虎的尾巴上。沒想到它真的斷了尾巴飛快的跑開了，斷了的尾巴還在地上不停的跳動！我很擔心他受傷的尾巴，但媽媽說：“別擔心，它很快就會長出新尾巴的！”真的很像人的指甲。剪的時候能長的很快，太神奇了！
我喜歡壁虎，不僅因為它能殺死蚊子害蟲，還因為它有如此可愛的身體，尤其是它神奇的尾巴。
壁虎小學生六年級作文 篇37
“你下來！你這個危險分子！”
我生氣極了，爬門框有什么危險的？我喜歡這樣鍛煉，而且小心著呢！
“你下來！你這樣太危險了！”弟弟學著媽媽的口氣哇哇大叫道。
這個時候我真希望自己變成一條壁虎，這樣就可以輕輕松松地沿著陡峭光滑的墻面隨意爬行，想爬多高就爬多高，也不會有人在我爬得正高興的時候叫我下來。我正想著，忽然覺得自己的身體慢慢變輕了，不需要用雙手用力地抓住門框了。不，不是雙手！是雙“爪”！它們已經(jīng)變成了帶有吸力的爪子了！我往下一看，我的雙腳竟然也變成了爪子，后面還有一根細細長長的尾巴。天哪！我真的變成了一只壁虎！
我靈活地爬呀爬，爬到了弟弟跟前，想跟他說剛才發(fā)生的一切。但是我一張嘴，長長的舌頭就從我的嘴里蹦出來了。我趕忙紅著臉把舌頭吸回來了。
弟弟一看見我，居然興奮地用小手抓起了我，還把我放進了玻璃罐子。作為她的姐姐，它怎么能這樣對我呢？我試圖把可憐的小眼神望向正在廚房做飯的媽媽，可是她連頭都沒有回。
我焦躁地在罐子里亂爬起來……不知過了多久，媽媽端著卷心菜過來了。一邊走，一邊溫柔地說：“我就知道你是一只調(diào)皮的小壁虎！”還用手輕輕地拍了拍我的頭。
我的秘密就這樣被媽媽發(fā)現(xiàn)了，媽媽為什么這么聰明呢？
壁虎小學生六年級作文 篇38
就在昨天，我發(fā)現(xiàn)我們家有只灰色的小壁虎，一動不動地趴在柜子上。我嚇得“�。 钡囊宦暯辛似饋�，奶奶聞聲趕來，看見了壁虎，卻鎮(zhèn)定自若，她拿了一張紙，小心翼翼地慢慢靠近壁虎，然后突然把壁虎裹住，就這樣壁虎被奶奶抓住了。
傍晚，爸爸媽媽外出回來，我偷偷告訴了媽媽這件事，并且打算和媽媽、奶奶聯(lián)手騙爸爸，騙他家里有只壁虎沒被抓住。我把這件事告訴了爸爸，爸爸聽了心里很不舒服，擔心這個光溜溜的小家伙晚上突襲我們。于是，爸爸想盡辦法找到它，他翻箱倒柜，找遍了每一個角落。有時候趴在地上，有時候站在椅子上，有時候半蹲著，做著各種姿勢，找遍全部的角落，可是壁虎還沒有現(xiàn)身，這可急壞爸爸了。我在一旁看著，一邊為爸爸“鼓勁加油”，一邊忍不住在偷偷地笑。媽媽和奶奶也非常配合演出，一臉“著急”的樣子，假裝幫忙一起尋找。爸爸正全身心地投入尋找壁虎中，絲毫沒有懷疑我們。雖然沒有收獲，可是爸爸仍然非常努力，忙得頭上都冒汗了�？粗荒槦o辜、完全被蒙在鼓里的爸爸，我終于忍不住在一旁哈哈大笑，爸爸愣了愣，馬上就明白過來了，朝我跑來，嘴上還喊著：“你這小鬼，干嘛騙我，你給我過來！”我一溜煙地跑到媽媽那兒去了。喲呵，爸爸被我跟媽媽、奶奶戲弄啦！
哈哈！這就是壁虎風波，有趣嗎？這件事給我們家?guī)砹嗽S多歡樂！
壁虎小學生六年級作文 篇39
我是一條壁虎，我現(xiàn)在寄住在一個名叫瑪麗的美麗女人的家里，我一直躲在她廚房美麗的櫥柜里面，每當她打開一次櫥柜我就心驚膽戰(zhàn)一次，深深害怕她會發(fā)現(xiàn)渺小的我。然后毫不留情的用一只拖鞋結(jié)束我的生命。
我是在前天才寄住進來的，那是她家的窗戶打開著，我順著窗沿小心地往前爬著，一點渺小的聲音都嚇得我不敢前進，全身一顫，一點小差錯都可能斷送我的生命。我探頭探腦全方位地觀察者，防止危險向我靠近，在我成功進入她家并且入住在她美麗的櫥柜里面時，我感到很星峰，因為這是一件多么刺激的事情啊。
入住她的家之后，我只敢晚上才出來活動，周圍一篇漆黑，我慢慢地探著前面的路，這個時候是我尋找食物的最好機會，我用我的眼睛觀察著周圍的環(huán)境，不僅防止著危險同時也觀察著食物，在一頓“酒足飯飽”之后，我安心的回到我的櫥柜里面挺著肚子睡了過去。
直到那一天，一個名叫貝尼的同瑪麗一樣的美麗的女人來到了這個家，她們一直聊著天像不知疲倦似的，好不容易，我看見我的女主人向我走來，我知道她要做飯了，于是我找到一個隱蔽的地方藏了起來，一直看著她，看著看著不知不覺就睡著了。
漸漸醒來的時候，我以為那已經(jīng)是深夜了，所以按著以前的方法出去覓食，沒想到還沒走到一半呢，就聽到一聲尖叫，我抬眼一看，只看見一只拖鞋像我飛來。
壁虎小學生六年級作文 篇40
印象中的爸爸媽媽是一對“歡喜冤家”，總是三天一小吵，五天一大吵，但很快又能和好如初。這不，現(xiàn)在他們又因一件小事兒斗起了嘴。媽媽丟下爸爸，氣呼呼地擦桌子去了，爸爸則在悠閑地看電視，仿佛什么事都沒有發(fā)生過。
忽然，媽媽大叫了一聲：“啊——孫家虎，快過來，有只壁虎!”聽到這話，爸爸并沒有做出反映，反而是好奇的我，一個健步趕來。眼前的景象令我不禁張大嘴巴，后退了幾步：有一只壁虎正沿著空調(diào)洞口往下爬。這只壁虎黑灰黑灰的，大約5厘米，它一邊緩慢地扭著腦袋，一邊迅速擺著尾巴——天哪!
“孫家虎快來啊!”爸爸慢步走來�！澳憧彀阉�!”媽媽一邊躲在門后面，一邊指揮著爸爸。爸爸嘴角一揚：“哈，現(xiàn)在怎么知道求我了?自己怎么不弄?”媽媽一時被說的臉紅。隨即，爸爸拿來電蚊拍，往壁虎上一打，壁虎頓時斷成了兩半。身子早已沒動靜，而尾巴還在活蹦亂跳�！斑住蔽铱粗挥X得惡心。
爸爸拿紙把壁虎放到了窗外，他一邊洗手一邊說：“壁虎吃蚊子，是好東西，我剛才沒有把它弄死�！薄鞍�?它不是已經(jīng)斷了嗎?”我問道�！氨诨⒌脑偕芰軓姡词故且粋�斷尾巴也能重生呢!”“哦……”
見我們驚魂未定，爸爸突然說：“孩子，以后還和不和我吵啦?”“吵，當然吵!”媽媽應和著，心里估計是另一種想法。“還吵?那以后這壁虎可是你自己收拾哦!”“哈哈哈……”見他們還在斗嘴，我忍不住傻樂。
壁虎小學生六年級作文 篇41
“快看快看，這是什么動物呀，這么可愛！”“是啊是啊，多可愛！”“哇，好像摸一摸它呀，可是它有沒有毒呢？但還是很可愛呢！”瞧吧，同學們都給了這只小壁虎這么高的評價，想必它在一旁聽著一定很高興很自豪吧！誰叫它這么可愛呢。
這就是小壁虎，烏黑烏黑的身上帶著一些灰褐色的小花紋，它的眼睛水靈靈的，像兩顆迷你小葡萄，有四個爪子，大爪子上分別又有四個小爪子，難怪壁虎爬在墻上不會掉下來，可能就是因為有這四個小爪子吧！最引人注目的就是那長長的尾巴。
我也終于有機會親眼見到那可愛的小壁虎啦！它到底長什么樣子呢？來跟著我一起讀下去，一探究竟吧！
就在這個周五，我們教室門口出現(xiàn)了一只小壁虎，他的尾巴被別人踩斷了，血紅血紅的呢！真可憐。但我去看的時候，它已經(jīng)爬到窗戶上去了。我死死地盯著它，他紋絲不動，睜著黑黝黝的眼睛，懶洋洋地趴在墻上，似乎在說：“你別過來，我可是很乖的！”我還是繼續(xù)上前，它害怕得連連后退，竟然不小心撞到了一根桿子，它整個身子抖了一下，之后又迅速地鉆進了窗縫里邊。他還真膽小呀，動作也很敏捷呢！
這只小壁虎還真是可愛呀！雖然它的小尾巴被別人給踩斷了。但是它這驚人的頑強，這可真使我佩服。
從網(wǎng)上查尋我知道，原來壁虎的尾巴斷了是可以經(jīng)過自己的努力重新長出來的。我相信，像這樣的壁虎沒過三兩天尾巴就會又長出來。
哎～我多么希望能再見到小壁虎呀?jīng)]得！
壁虎小學生六年級作文 篇42
世間萬物豐富多彩，美不勝收。而且有著千絲萬縷的聯(lián)系。如果細心觀察，用心思考，就能發(fā)現(xiàn)事物中蘊含的奧秘。今天我就告訴你我的發(fā)現(xiàn)吧。
一天，我去奶奶家吃飯，吃過飯后，我在樓下的小廣場玩。突然，我看見石柱上有一只小壁虎。它全身是灰色的皮膚，在潔白的柱子上非常明顯；它的尾巴又細又長，遠遠看去，像是掛在柱子上的一條灰色的繩子；它的頭呈三角形，正一動不動地貼在墻上。
這引起了我的思考：為什么壁虎可以一動不動地貼在墻上，不會滑落？而我們卻不可以呢？是壁虎的腳和我們的腳與眾不同，還是它有特異功能？這一連串的問題，使我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它。這時，它的腳開始動了，一點點往上爬。雖然穩(wěn)穩(wěn)當當，這令我更加好奇。
忽然，它的舌頭“嗖”地一下伸出來，卷走了一只蚊子�？吹竭@情景，我準備捉住它，研究一下。
我好不容易捉住了它，只見它的腳上有著無數(shù)個小吸盤，是這些小吸盤讓壁虎在墻上穩(wěn)穩(wěn)走動？我上網(wǎng)求證，果然如此。我聯(lián)想到我們生活中，如果也擁有一雙像壁虎的腳一樣的吸盤鞋該多好。有了它，我們在擦窗戶的時候就可輕松地擦干凈；有了它，消防員就可以快速地把消防用品送上高層樓，滅掉火；有了它，粉刷墻壁時，粉刷工就省事多了……
大自然就像人類的老師，給我們以啟發(fā)，等待我們?nèi)グl(fā)明創(chuàng)造。
壁虎小學生六年級作文 篇43
最近，米老鼠家風調(diào)雨順．四季如春，可是，一只壁虎的出現(xiàn)擾亂了它們安靜．和諧的日子．
壁虎：又名四腳蛇，行動速度極快，腦袋機靈，尾巴像擁有魔力一樣，不管斬．砍．剁都沒用，是斷了又長，長了又斷，它腳能粘在墻上隨意爬動，可神奇了！
一天，米老鼠和媽媽在吃飯，吃了一會兒，便去方便了，一進ＷＣ，一只黑黑的東西粘在墻上，米老鼠一開燈，不見了，一關燈，又有了，直到它看清楚，一聲大叫：＂救命呀！＂媽媽聞聲趕來，也大叫起來．這時，米老鼠堅強地不顧一切挺身而出，一個旋風拳，沒打著，疼得米老鼠全身發(fā)麻，媽媽拿來了菜刀，米老鼠拿著菜刀左剁右砍，就是殺不死它，米老鼠隨機應變，拿來一個盒子，用美食引它上鉤，它探了探腦袋，伸了伸脖子，似乎是在問東西合不合胃口，檢查完畢！他毫不疑心而且毫無準備的進去了，米老鼠偷著樂，它媽一看，二話不說，暈了．它進去后，米老鼠一個鞭炮，＂噼里啪啦＂一聲，打開盒子一看，它被炸得四腳朝天，米老鼠又用菜刀把它五馬分尸，扔了，讓它的家人銘記這次教訓！這時，媽媽迷迷糊糊醒來，見了，不停地夸我稱贊我，還不停地問我：＂你怎么殺死它的呢？你是．．．．．．我送了它九個字：太平洋的警察－－－管得寬！
壁虎小學生六年級作文 篇44
“啊，壁虎！”我害怕地尖叫起來。只見三條壁虎緊緊地貼在書房的墻壁上。那黑糊糊的身子、眼睛和尾巴，把我嚇得毛骨悚然。
我趕緊退后三尺。我生來就怕這種黑不溜秋的東西，生怕它們突然掉在我的頭頂上。
“哎呀，天哪！”那只最大的壁虎似乎也發(fā)現(xiàn)了躲在角落里的我。它連忙向另外兩只壁虎發(fā)出“命令”，只見“三劍客”立即調(diào)轉(zhuǎn)身子聚集在一起，擺起陣勢，它們咄咄逼人的目光簡直要把我吞下去似的。我嚇得不知所措。僵持了幾分鐘，我心想，與其束手待斃，不如反攻自衛(wèi)。我抓起桌上的空牛奶盒，朝壁虎狠狠地扔去。它們見勢不妙，立即兵分兩路來到了天花板上，誰知那只最小的壁虎逃得太快，“骨骨碌碌”地從天花板上掉了下來�！敖�，近了，它要過來了！”我哆哆嗦嗦地隨手拿起一根雞毛撣子“狂舞”一陣。那條壁虎一個轉(zhuǎn)身飛快地逃到墻壁上，我拿起雞毛撣子向壁虎扔去，可惜它跑得太快了沒扔著。
這下，我興致來了，似乎也不再怕壁虎了。我緊盯著那條最大最肥的壁虎，操起媽媽平時撣蜘蛛網(wǎng)的大掃把，對準它們就是一掃。嘿，三條壁虎還沒反應過來，我成了我的“把”下亡魂，打死一只了，耶，算了不打了，反正我也不再怕壁虎。
勇敢，就在我們的一言一行中，悄悄地來臨，默默地孕育，靜靜地萌芽，等待著你的慧眼發(fā)現(xiàn)它的綽約風姿。勇敢最后的結(jié)論是：生活也好，自由也好，都要天天去贏取，這才有資格去享有它。
壁虎小學生六年級作文 篇45
被困住的壁虎
怎么也沒有想到，這個夏天會是我度過的最后一個夏天。
那天，我像往常一樣四處尋找食物。突然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了不知何時掉落在地上的美味。由于當時饑餓難忍，我便飛快地向食物撲去�？炝丝炝耍x食物只差半步時，我的身體卻動彈不得了。腳下不知何時多出一張白紙，我的四只腳不知道什么東西將它粘住了。我用盡全身力氣將我的腳拔出，可無濟于事。我突然明白，我接下來的生命將要在這里度過了。
眼巴巴的看著離自己只差半步的食物，自己卻吃不到。饑餓戰(zhàn)勝了悲傷，我又奮力向前撲了一下，誰知這一次我的身子也被粘住了。
一只比我大的壁虎也看見了食物，向我這邊跑來。我想張嘴告訴他說，這里不能來，是陷阱�？墒菦]想到我的嘴居然也被粘住了，就這樣它被粘在了我的身旁，成為了一起奔赴黃泉路上的同伴。
夜晚降臨了，我的心更加的悲傷。夜?jié)u深，越發(fā)的寧靜，靜的能聽見蚊子撲打翅膀的聲音，靜的能聽到人們的夢鼾聲。我不知要在身下的這張紙上，度過多少個這樣的黑夜。
不知什么時候，我的身邊發(fā)出了一聲聲腳步聲。一個龐大的身軀蹲著在了我身旁，一雙眼盯著我，我能感受到她心中的渴望是想救我的，但她嘗試了幾次之后，也感覺束手無策，只好不甘心的離開了。
過了數(shù)天之后，我的身體開始發(fā)黑，瘦得只剩下骨頭。就這樣，我?guī)е鴰追植簧�、幾分無奈、幾分不甘，痛苦地離開了這個世界。
壁虎小學生六年級作文 篇46
“春雨貴如油”這話真靈，每逢一場春雨過后，阿婆家的“爬山虎”開始發(fā)芽、吐綠，漸漸長成大片大片的綠葉，到了溫度高蚊蟲也多的時候，茂密的“爬山虎”中躲藏著一只只小壁虎。小時候的我一點兒也不覺得它好，還會被它的樣子嚇壞，遠遠地躲著它，盡管聽大人們說壁虎是除蚊蟲的能手，可我還是害怕它，現(xiàn)在身為小學生的我早已不再怕它，還偶爾駐足觀察。 這天傍晚，天色已暗，一只小壁虎悄悄地爬到我家的紗窗上，我便站在那仰頭觀察。 小壁虎頭呈三角狀，尖尖的，很像蛇的腦袋和長長的身體。小壁虎總愛把它的腳和身體貼在墻上，頭和尾巴抬起來，我猜想它這樣能迅速地轉(zhuǎn)換方向吧。
這時一只小飛蛾停在紗窗前，它們這對“天敵”卻不約而同到了我家的紗窗前，小壁虎眼前一亮，迅速地爬向飛蛾，在離飛蛾有一兩寸遠的時候，小壁虎小心翼翼地挪動著身子靠近飛蛾。快大禍臨頭了，那只飛蛾卻沒有一點兒感覺，仍在那兒專心致志地拍翅膀。只見小壁虎猛地一探脖子，我還沒看清怎么一回事，霎時間那只飛蛾就成了它美味的晚餐了，壁虎的肚子一鼓一鼓的，我想可能小飛蛾在小壁虎的肚子里掙扎，可惜已經(jīng)晚了。 壁虎吃了一只小飛蛾，又趴在那里一動不動地等蟲子。一分鐘，兩分鐘，三分鐘。我都不耐煩了，小壁虎仍然一動不動，就像一尊雕像一般，哎，小壁虎真有耐心，值得我學習。
壁虎小學生六年級作文 篇47
我不由停住了腳步
從未見過開的這樣繁茂的爬壁虎！只見一片輝煌的深綠色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其始端，亦不見其終端。只是深深淺淺的綠，仿佛在流動、在歡笑，在不停地、肆無但忌的生長。綠色的大瀑布上，泛著點點白光，像迸濺的水花。
這里沒有人群，也沒有蜂圍碟陣，只有這一墻的爬壁虎。一片挨著一片，好不活潑熱鬧。好像那綠色沉淀下來了，一墻的爬壁虎在微風中輕輕擺動，仿佛是一片流動的海洋，如若在上面加幾朵花，有何嘗不是海洋中的帆船呢？
那里美麗無比，我湊上去，聞了聞這一壁清香，讓我不禁沉醉其中。這里除了清香還有美麗的色彩，不僅讓我忽然想起曾經(jīng)鄉(xiāng)下外婆家前的墻壁上也有一處土墻如此，但后來看到的是越來越枯，最后連那一點點兒葉都沒有了，只剩下了光禿禿的根，我曾遺憾的念叨，圍著母親問，默默的哀傷，心想這里在也看不見那神奇的一墻綠色了。
過了這么久，它又出現(xiàn)了，而且長的這樣繁盛、這樣茂密，綠色的葉子在風中浮動，悄悄的掩蓋住了它原來的稀疏的根。
葉和人都會遭遇各種變遷，但生命的長河是無止境的。我嗅了嗅這一墻的清新，不禁百感交集，��！生命是頑強的，無論是生物還是動物。
在這深綠色的光輝和淡淡的清香中，我不覺漸漸加快了腳步。
壁虎小學生六年級作文 篇48
一天中午，媽媽買菜回來，居然帶回來一條壁虎。這可是我第一次在現(xiàn)實生活中見到壁虎，實在太驚訝了。
這條壁虎的眼睛非常小，如果不仔細觀察，壓根看不到。相對于眼睛，它的腦袋就顯得大多了。我找了半天也沒發(fā)現(xiàn)它的鼻子和耳朵。它的身體約5厘米長，背上長著一個個黑色帶土黃色的斑點，好似披了一件帥氣的外衣。最顯眼的要數(shù)那又尖又細的尾巴了，不時地扭動著。
小壁虎不時地用舌頭舔著嘴巴，我以為它餓了，便找來一只螞蟻放進罐子中�？伤暥灰�，連眼睛也不眨一下。我又敲了敲罐子，它也僅僅是動了一下腦袋，沒有理會那只爬來爬去的螞蟻。
過了一會兒，我腦海中浮現(xiàn)出《小壁虎借尾巴》的故事，我想驗證一下真?zhèn)�，于是把手伸進罐子，以迅雷不及掩耳之勢，用手指摁住壁虎的尾巴。小壁虎似乎受到了驚嚇，兩只小腳迅速往前爬，竟留下了一小段活蹦亂跳的尾巴，我嚇得像觸電似的猛地收回了手。我怎么也沒想到，壁虎斷尾求生的事情竟然是真的。
小壁虎掙脫后，小腦袋轉(zhuǎn)了一圈，然后面向我。它的眼睛雖然小，但我還是讀懂了它眼里的乞求與悲傷。我想：要不放了它吧，它也是需要自由的呀。
我打開罐子，抓起壁虎，似乎還摸到了它那怦怦跳的小心臟。等把它放在一樓草坪上時，它轉(zhuǎn)過身，竟然舔了舔我的食指，然后以極快的速度爬進了草叢里。
事后，我有點后悔，后悔放它走；可我又有點欣慰，因為我保護了一個小生命。
壁虎小學生六年級作文 篇49
最近，我們家來了一位“客人”。我是在米倉里發(fā)現(xiàn)它的。小巧玲瓏的它身子是灰色的，似乎是鱷魚的縮小版。一雙烏黑發(fā)光的眼睛“咕嚕咕嚕”地轉(zhuǎn)，看著很機靈。我看清楚了，它就是壁虎。
第二天清晨，當我再來到米倉時，卻發(fā)現(xiàn)可愛的壁虎不見啦！再往上一瞅，這小東西居然悠閑地吸附在天花板上呢！它是怎么貼在上面不掉下來的��？原來壁虎的腳上面有將近10億支的微小特殊細毛，這些細毛使得壁虎能吸附在物體表面不掉下來�！霸瓉硎沁@樣呀！”我恍然大悟。
這時，一只“嗡嗡嗡”的蚊子飛了過來，我看見壁虎悄悄地活動著身子，慢慢爬到那只蚊子旁邊，以迅雷不及掩耳之勢“唰”地一下跳了過去，伸出細長的舌頭把蚊子卷進了嘴里。蚊子撲扇著翅膀，竭力想逃出去，還發(fā)出哼哼地叫聲，似乎在說：“放了我吧，我不會招惹你的！”可它怎能掙脫得了，很快就變成壁虎的一頓美餐。我在一旁高興地加油助威：“吃掉討厭的蚊子，吃掉這些害蟲！”
“你在看什么呀？”不知情的媽媽順著我的眼光看去，“呀，壁虎！”媽媽的尖叫聲足以掀起整棟樓。眼看小壁虎就要受到傷害，爸爸趕來及時阻止了媽媽快要拍上去的手，安慰道：“你知道壁虎有多大作用嗎？它可以吃掉蚊子、蒼蠅等害蟲，而且它不會傷害人……”爸爸的一番話終于使媽媽害怕的心情平靜了下來。就這樣，壁虎留在了我家，成為我們的家庭成員。
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