人類與自然_小學(xué)生六年級作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的人類與自然_小學(xué)生六年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
人類與自然_小學(xué)生六年級作文1
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對困難;小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來。
每當(dāng)你在馬路上游蕩時，偶爾會看到一群棕色的小東西，嘴里叼著一些食物，不管食物多么大，還是多么小，它們總能團結(jié)在一起，攜手共進，渡過難關(guān)，但是，它們自身卻軟弱無力，被人一腳踩下去，便會一命鳴呼，不過，它們知道，團結(jié)的力量是無窮的，它們常�；ハ鄮椭茧y與共，為了整個家族，就算犧牲了自己也無所謂，這一點讓我非常感動，而且它們堅持不懈，從不罷體的精神更值得我學(xué)習(xí)，它們就是普普通通，不被人注意的螞蟻。
有一天中午，我剛吃完午飯，便拿起心愛的滑板車，準備到樓下玩一會兒，正當(dāng)我玩得興高采烈的時候，突然，一個棕色的小團團出現(xiàn)在我的眼前，我立即來了一個急剎車。湊近一瞧，原來是一大群螞蟻正在開會呢!我看了，螞蟻是怎樣團結(jié)呢?又是如何堅持到底呢?遇到緊急情況，它們又是怎么樣做的呢?……在好奇心驅(qū)使下，我三步并作兩步地跑上樓，拿來一個打火機，又迫不及待地在它們周圍擺上一些枯草，然后“啪”的一聲將枯草點燃。我便悠閑地在一旁坐山觀虎斗。我便悠閑地在一旁坐山觀虎斗。眼見義勢蔓延而來，但是螞蟻還是慢條斯理，一點兒也不著急，直到聞到了一股燒焦的氣味，它們才十萬火急地到處亂爬，最后它們才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒有沒的出路了，于是，它們齊心協(xié)力，把小的放在里面，大的在外面，互相咬著。變成一個球的形狀，向火圈沖了過去。頓時，一股燒焦味就撲鼻而來，但是螞蟻卻不肯放過，直到?jīng)_出重圍為止。因為它們知道，只有舍去小家，才能保住大家，否則，只有全軍覆沒。
大自然中的動物尚能如此團結(jié)，更何況我們這些萬物靈長的人類呢!更何況我們這些萬物靈長的人類呢!我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該像它們那樣團結(jié)合作，去開拓美好的人生。
人類與自然_小學(xué)生六年級作文2
地球，孕育人類的母親。她在浩瀚宇宙中，常常那么耀眼，那么出眾。46億歲的地球母親在宇宙的年華中，理應(yīng)風(fēng)華正茂，但如今她卻顯得十分的蒼老。這是什么原因？
地球，她往日那秀美的森林長發(fā)，早已像老人一般，變得不是枯黃就是脫落殆盡；她往日那件藍色海洋衣衫，早已被污染得油跡斑斑、一片烏黑；她往日那豐滿細嫩的土地上，早已布滿皺紋和竄創(chuàng)痕，到處被涂上難看陰冷涂上難看陰冷的水泥；她往日那結(jié)實的大氣層外套，早已被破壞得千瘡百孔；她往日那眾多的孩子——魚、蟲、飛禽走獸，如今以所剩無幾；她的乳汁不在甘甜，河流——她的血管，早已充滿沙石和廢液；她的氣味不再芳香——花兒凋謝了，只剩下嗆人的濃煙……
看啊，母親老了，病了，受傷了；聽啊，母親在痛苦的呻吟﹗為什么？為什么？
每天，她揮淚與兩個家族以上的孩子告別；每天，她體內(nèi)數(shù)十萬立方米的血液被抽去；每天，他忍受著數(shù)千萬立方米濃煙廢氣的煎熬。日復(fù)一日、年復(fù)一年；她失去了健康的體魄，只剩下艱難的支撐和痛苦的呻吟。
是誰，是誰這樣傷害母親？
是她最小的孩子——人類。
是人類。人類在地球的生靈中年紀最小，但卻比其他任何物種都聰明，也更冷酷、更殘忍，尤其是對待地球母親。
他們貪圖享受，渴望占有，嫌母親給予的太少，使粗暴搶奪；摧殘母親翠綠的頭發(fā)，抽取母親體內(nèi)珍貴的的血液破壞母親美麗的臉；他們?yōu)樗嚼粨袷侄�，對其他物種毫不留情。于是，小鳥呆望著被夷為平地的森林，百獸之王在槍口下哀號而土，大象因為一顆牙齒而遭滅族之災(zāi)；他們嗜血成性，時常相殘；硝煙中，一個個美好的夢被破壞，一張張笑臉消逝了……聽啊，那時母親的呻吟，因為她不僅有切膚之痛，更有揪心之痛——哪個母親不愛自己的孩子？
人類啊，醒悟吧﹗別再傷害母親，他是我們不能取代的親人。即使你們的科技能在太空中找到繼母，但誰會比母親更親切、更美好？
人類啊，醒悟吧﹗別在破壞大自然了，還給母親美麗的容顏，還給動物棲息的家園，讓世界充滿愛和溫暖、讓母親痛苦的呻吟變?yōu)闅g愉的微笑，讓地球永遠是宇宙中最出中的一顆星！
人類與自然_小學(xué)生六年級作文3
大自然里有許許多多的奧秘，今天我就發(fā)現(xiàn)了一個小小的“秘密”，那就是：我發(fā)現(xiàn)了為什么螞蟻搬家了，明天就一定會下大雨。
在以前，我就對這個問題產(chǎn)生了好奇。當(dāng)我七歲時，有一天，我在郊外的草地上玩時，我發(fā)現(xiàn)，一大群的小螞蟻排著長長的隊走向一個小洞口，而且每一個小螞蟻身上都有著像小沙粒一樣的東西，我心想：這些小沙粒是什么東西？我滿腦子都是問號，我懷著好奇心就去問了爸爸說：爸爸，為什么小螞蟻會排著長長的隊伍向小洞口走去呢？
每一只小螞蟻的身上都會有一個像小沙粒一樣的東西呢？后來爸爸才告訴我說：“那就是因為小螞蟻每次遇到悶熱這種情況，就會告訴“螞蟻群”，當(dāng)螞蟻群得知這種情況就會馬上搬家，天氣在悶熱的情況下，第二天就會下大雨，小螞蟻們就會找到一個可以遮風(fēng)避雨的小洞口，它們搬家也是因為他們以前的房屋會受潮，所以它們要搬家。小螞蟻身上的那些像小沙粒的東西那就是小螞蟻們的糧食。”哦！我這才明白��！我還有一個小小的問題，那就是：為什么螞蟻可以預(yù)測到第二天會下雨呢？
爸爸說：“螞蟻和我們?nèi)祟愂且粯拥�，它們也會感覺到悶熱，所以螞蟻在感覺到悶熱的情況下，第二天就會下雨�！蔽矣置靼琢艘粋�道理。我還聽爸爸說：“人們只要看見螞蟻搬家的話，明天就會下大雨�！边@也證實了一句諺語，那就是：螞蟻搬家蛇過道，明日必有大雨到！”我這又知道了明天一定會下大雨，我真是覺得為什么會這么地神奇呢？我又想起了一句話：我不知道什么是絕對的真理，但是我對我的無知是謙虛的。我不知道小小的螞蟻可以給人們帶來這么大的幫助，我又相信了一段話，那就是：他們在覺醒的時候?qū)ξ艺f：“你和你所居住的世界，只不過是無邊海洋無邊沙岸上的一粒沙子�！痹趬衾镂覍λ麄冋f：“我就是那無邊的海洋，大千世界只不過是我的沙岸上的沙粒�！蔽乙蚕敫嬖V螞蟻們說：“你們不是最小的�！�
大自然是我們的啟迪，也是人類的老師，大自然給人們帶來了聰明才智，和想象的空間。
人類與自然_小學(xué)生六年級作文4
夏日炎炎，在這年的某一天一位伐木人來到松杉蔥郁的皮克瓦路森林中，準備拿起大斧子劈下去�！芭椤钡囊幌掳岩豢糜粲羰[蔥的大樹咔的一下砍出了一個口子。
不遠處的`一棵大樹上森林保護者木木聽見了有砍伐的聲音，他便急促的飛過來大聲喊到：“是誰這么吵，把我都吵醒了！”。伐木人好象沒聽見似的，裝做若無其事的樣子繼續(xù)砍伐。木木嚴厲的說：“你趕快停下來，不然你會后悔莫及的！”，但伐木人還是裝作若無其事的樣子。這下可惹腦了木木，滿肚子的怒火一下子涌上心頭：“好你個‘鳥人’，給你臉不要臉，還不講理，我看你的腦子好象一根木頭，長蟲了是不，我來給你治病吧！”木木決定過去教訓(xùn)教訓(xùn)他不可，而此時伐木人也轉(zhuǎn)身過來打木木，木木說是遲那時快嗖的躲開了。
伐木人怒氣沖沖的拿起電話說：“兄弟們快來幫我一下，我的新家還缺家具呢！趕快。沒過多久，一大群人蜂擁上來，各個拿起大斧子來砍樹，茂密的皮克瓦路森林中的樹被一棵棵砍倒。
木木見到森林哭泣的臉龐，他怒目圓睜，也拿起電話打給江河湖海四個哥哥：“哥哥們，人類在破壞森林，不斷的在砍伐樹木，讓他們知道砍伐樹木的后果是什么吧！”
幾年過去了，山上是光禿禿的，一點兒綠色植被都沒有了，那個伐木人把樹都做成漂亮的木制家具了，他卻得意洋洋的在自家欣賞，可皮克瓦路就沒這么好運了，整天在哭。忽然在森林后傳出一道恐怖的聲音，原來是一場災(zāi)難即將降臨，聲音越來越響，最后一個浪頭打在了這個小山村里，連泥石流也隨著巨浪來了。這雪上加霜的災(zāi)難把這個小山村給掩埋了，從此在這片原來充滿愛和希望的土地上消失了。
這個故事告訴我們：不要隨意毀壞大自然，毀壞了它，就會受到大自然的嚴懲。珍惜大自然、保護大自然，讓地球家園永遠在這浩瀚的宇宙中綻放生命的綠色！
人類與自然_小學(xué)生六年級作文5
人類朋友們：
你們好！
我是大自然的守護神。由于你們?nèi)祟愖陨淼幕顒�，�?jīng)常破壞我們的地球家園，害得我們地球上許多小動物都家破人亡，親人分離。
給你們寫這封信，是想給你們?nèi)祟愄醾�警告，為了我們共同的家園，再也不要像以前那樣隨意砍伐樹木，破壞森林，傷害大自然了。呼吁大家都行動起來，保護大自然，愛護地球上的森林，愛護那些高大、筆直、挺拔的樹木，愛護我們綠色的環(huán)境！
由于忍受不了你們?nèi)祟惖钠茐模厍驄寢寔砹诵�，土地爺爺來了信，空氣姐姐也來了信，他們都到我——大自然的守護神這里來告你們的狀。
我想對住在地球上的人類小朋友們說，親愛的孩子們，你們一個一個的長大，可不要再一個一個的都變成大自然的破壞者了。要不然，地球?qū)艿絿乐氐耐{，森林也將漸漸消失，綠色世界將會一去不復(fù)返。動物朋友們已經(jīng)非常困難，希望不要讓它們無法生活，瀕臨死亡，慢慢滅絕。你們?nèi)祟愒絹碓蕉啵擅篮玫沫h(huán)境卻越來越少。洪水、海嘯、龍卷風(fēng)、沙塵暴等經(jīng)常出現(xiàn)，這些可都是你們?nèi)祟愡^度破壞大自然造成的。
要讓環(huán)境變得更加美好，你們就應(yīng)該從現(xiàn)在開始，從小事做起，下面幾條是你們每個人應(yīng)該做到的：
1、不亂扔各種廢棄物，特別是不要亂扔廢電池。
2、盡量節(jié)省文具用品，杜絕浪費。鉛筆是用木材制造的，浪費了鉛筆就等于毀滅了森林。
3、盡量避免使用一次性飲料杯和一次性筷子。
4、不要隨意捕殺野生動物。
5、要愛護花草樹木，并且積極參加綠化植樹活動。
6、攜帶自己的購物袋去購物，避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋。
7、節(jié)約用水。
8、盡量以步代車或騎自行車。
環(huán)境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。希望大家一起來，從頭開始，共同營造我們美好的居住環(huán)境。
祝人類朋友們永遠生活愉快！
大自然守護神
人類與自然_小學(xué)生六年級作文6
依稀，夢里，白雪公主一襲白裙在林間舞動，他那微啟的桃瓣雙唇吐露迷人的芬芳，多麼令人垂誕的美麗境界，而我羨慕恰恰是她腳尖下的綠地毯，是她頭頂一方潔凈的天藍，是她裙邊跳躍伴奏的小動物，使地毯邊流過的一泓清泉……
我們渴望擁有童話中的那一片自然，和諧。所以，孩童們用稚嫩的小手將天、水、山、草、林，還有那一幫小生命，描繪得這麼純潔。清新，他們用清新的藍，迷人的綠將自然比喻的那麼晶瑩，就像玻璃。所以，成年人創(chuàng)造了童話，他們甚至只告訴孩子大自然多麼美麗，卻不告訴孩子大自然已經(jīng)傷痕累累；他們只告訴孩子動物親昵的眼眸，卻不告訴孩子動物被捕殺時撕心裂肺的慘叫哀鳴；他們只告訴孩子水的干凈與溫柔，卻不告訴孩子城邊那條小河里散發(fā)出的氣味和人們毫不留情的破壞……一切的一切，都是在編織著夢境中的迷惑。
終于，在措手不及的時候，大自然開始了反攻。洪水涌來，沙塵暴襲來。大人們抱緊孩子，用手捂住孩子的眼，在大人的指縫里，孩子看見了，疑惑了，也失望了，大自然就像自己繪出的一般，相像的不是神態(tài)，而是玻璃般易碎的心。接著，朝著人們手指的方向，海嘯洶涌而至，淹沒了家園，萬幸的是，大人帶著孩子逃過了一難。沿著小徑奔向西北，沙漠無垠，他看見的分明是一片的荒涼，樹在哪呢？小動物呢？終于，又一噩耗無情傳來，孩子被無情戴上了口罩，一雙眼睛在尋覓，他不相信是童話中的小動物帶給人類這無言的病痛折磨，他看了看的人那閃躲的眼神，獨自睡去，去尋找童話里的小草。樹林。清泉。藍天，還有那跳來跳去的小松鼠。
大自然帶給了人們無盡的意境與痛苦，大人們創(chuàng)造的童話中的大自然被自己無情地扼殺，心中涌動的不只是迷茫吧！一定還有悻悻的悔恨閃動在眼眸，而這些，給予孩子的，不僅僅是恐懼，還有懷疑。
去給自然一些關(guān)懷吧！起碼不傷害他也好�。∧愕钠茐牟粌H打斷了童話般的思緒，還摧毀了自己的家。保護自然，告訴身邊的人，保護自然，讓孩子的眼睛閃過希望的歌謠。
為了讓童話變?yōu)槊魈煨褋砗蟠巴獾臓N爛，為了讓喧囂的耳朵聽到寧靜的染綠……
人類與自然_小學(xué)生六年級作文7
火辣辣的太陽揮灑著金色的光芒，捕育著它的“孩子們”；風(fēng)兒輕飄飄的飛著，發(fā)出輕微的‘呼’聲，好似只要一用力，就會傷到太陽的寶寶；清澈的流水，嘩啦啦的從山坡流下，成為了風(fēng)兒的伴奏；綠色的樹葉搖擺著，展現(xiàn)出了自己的勃勃生機；大河里，魚兒自由自在的游著、轉(zhuǎn)著，蟹兒們在石底玩著捉迷藏的游戲。
一切都仿佛充滿生機，這不正是珍惜自然資源的結(jié)果嗎？
記得小時候，我常常因為洗手不關(guān)水龍頭而被媽媽責(zé)罵，那時我感覺自己很委屈，被媽媽罵后總是露出不情愿的表情，這一點點的表情卻被媽媽當(dāng)成了我浪費資源的標語。每當(dāng)我飯碗里有飯粒時，每當(dāng)我用一次性東西時，每當(dāng)我在本子上只寫錯一個字就撕掉本子時，媽媽都會說“又要像洗手那樣不關(guān)水龍頭嘍！”有時真的感覺媽媽很啰嗦，可這因為媽媽的，才幫我改掉浪費自然資源的毛病。那時我很天真，自以為不可能改掉的，自以為是天生的，其實不是。就在媽媽的嘮叨的環(huán)境下，我的的確確的改掉了浪費的習(xí)慣，洗手的時候、吃飯的時候、寫作業(yè)的時候、開空調(diào)的時候，都不會浪費了，甚至有時還會為自然資源的流動而感到惋惜
——善待地球就是善待自己；拯救地球就是拯救未來；但存方寸地，留與子孫耕；有限的……這好像是幾年級的時候?qū)W的
直到現(xiàn)在，我一直保持著節(jié)約資源的習(xí)慣，可是媽媽呢？又做了些什么？這個教會我節(jié)約資源的人卻在浪費資源。難道是為了我們的新生活？是的！干某件事都會浪費資源，比如說本子，就是用樹皮做的，多么浪費啊，而且用完就廢掉了。濫伐森林也是不對的，若是你伐掉了一棵樹，而卻種植了兩棵樹，或許可以原諒你
記得有次我們一家人去飯店吃飯，爸爸點了一大桌子菜，我們都吃得很飽，可是依然剩下了很多，為了顧及面子，我們沒有打包，而是就這樣回到了家里。多么浪費呀，這么多的食物，在貧困的地方也許會救一兩個人的生命，可是，都被我們浪費了
現(xiàn)在想起來，真的感覺小時候很幼稚，也很可愛。知道了自然資源的重要性，沒有資源就沒有我們的未來，我們是依靠地球的，地球也是依靠我們的，只要我們保護自然資源，就等于保護地球，就等于保護我們共同的家園！
人類與自然_小學(xué)生六年級作文8
人與自然是息息相關(guān)的，雖然人類是高等生物，但還是離不開自然。二者的關(guān)系就像是一個叛逆的少年和一個上了年紀的家長。
少年不僅向家長索取一切，還在不停地浪費、破壞。家長生氣了，讓少年嘗到了海嘯、地震、霧霾等災(zāi)害的滋味，而少年依舊我行我素。
老子的思想是人法地，地法天，天法道，道法自然”，如果老子在九泉之下看到這番情景，可能都要罵人了。人再強大也不過是自然的產(chǎn)物，有什么資格跟自然叫板？以狐猴為例，巨狐猴因人類捕殺而絕跡。大竹狐猴數(shù)量僅有1000余只，光面狐猴也不足1064只。而狐猴的棲息地馬達加斯加已有超過92%的森林被毀何止是狐猴，每一分每一秒都有生物在消失。狐猴早在恐龍時代就已經(jīng)出現(xiàn)，算是人類的大哥，而人類卻在捕殺它，這叫不悌。人類還對自然這位家長不尊重，這叫不孝。不孝不悌，還有什么文明可言，連動物都不如，叫他衣冠禽獸算是抬舉他了。
當(dāng)今有識之士正在用不同的方式讓其他人清醒地認識到保護環(huán)境與生物的重要性，但他們發(fā)出的聲音被整個人類社會所掩蓋。而掩蓋這些的就是科技，科技帶來了強大的物質(zhì)文明，使人們忽視了它的負面影響。
科技是把雙刃劍。在古代，劍代表著高貴。所以劍不是什么人都能佩戴的，因為劍有雙刃，在用它攻擊時，自己也會因這把劍受傷�？萍疾痪褪悄前央p刃劍嗎？對科技，須揚長補短。
科技使人類文明進步，擺脫宗教與貴族的束縛，讓人們過上了幸福的生活，這是它的功。工廠排出的廢水廢氣，汽車排放的尾氣，沒有洗過的煤、成堆的塑料垃圾這是它的過。像電影《馬達加斯加狐猴之島》中科學(xué)家，用雷達定位狐猴，這是件好事。對狐猴生存有好處，但這還不夠。我們現(xiàn)在大力發(fā)展科技，希望它能為我們服務(wù)，讓它的功發(fā)揚廣大，減少它的過吧。
世界上所有公益人士夢寐以求的，莫過于自然、人類、科技能夠和諧共處。我衷心地希望這個夢早日變成一個現(xiàn)實。
人類與自然_小學(xué)生六年級作文9
自然孕育了許多生命，人類也是其中之一。億萬年前，人類只是一個單細胞罷了；海枯石爛，斗轉(zhuǎn)星移人類在一點點的進步，至今已擁有主導(dǎo)自然的力量。可能人類無法阻止自然的法則，風(fēng)沙、干旱、氣候變暖......但人類已經(jīng)意識到這些問題的存在，正在積極干預(yù)并減少自然的反作用力。
水力發(fā)電利用河流、湖泊等位于高處具有勢能的水流至低處，將其中所含勢能轉(zhuǎn)換成水輪機之動能，再借水輪機為原動力，推動發(fā)電機產(chǎn)生電能。利用水力(具有水頭)推動水力機械(水輪機)轉(zhuǎn)動，將水能轉(zhuǎn)變?yōu)闄C械能，如果在水輪機上接上另一種機械(發(fā)電機)隨著水輪機轉(zhuǎn)動便可發(fā)出電來，這時機械能又轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔�。水力發(fā)電在某種意義上講是水的位能轉(zhuǎn)變成機械能，再轉(zhuǎn)變成電能的過程。因水力發(fā)電廠所發(fā)出的電力電壓較低，要輸送給距離較遠的用戶，就必須將電壓經(jīng)過變壓器增高，再由空架輸電線路輸送到用戶集中區(qū)的變電所，最后降低為適合家庭用戶、工廠用電設(shè)備的電壓，并由配電線輸送到各個工廠及家庭。這些就是人類充分利用大自然的力量為人類服務(wù)最好的例子。
雖然人類在利用大自然方面取得了巨大成功，但人類對大自然的破壞也是不容忽視的。因人類的工業(yè)化進程的快速發(fā)展，導(dǎo)致了空氣污染，水污染，全球氣候變暖、臭氧層的破壞.....這些已經(jīng)嚴重危害了人類的健康，大自然已經(jīng)將人類對它的破壞力反還給人類自己了；
每年900萬人因污染導(dǎo)致的疾病死亡，人類污染了空氣，所以大自然就要懲罰人類，帶給人類的哮喘、呼吸系統(tǒng)疾病，癌癥、免疫系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)及生殖系統(tǒng)的疾病越來越多；而水更是人類離不開的物質(zhì)，而工業(yè)化進程一些人為了短期利益，將嚴重污染的廢水直接排入河流，最終造成莊稼被污染，魚類被污染，甚至飲用水被污染，人類自身的飲食已經(jīng)不再安全，這也是大自然對人類的懲罰。
這些問題人類都已經(jīng)意識到了，需要所有人類共同努力把我們的環(huán)境，我們的大自然保護好，保護好自然就是保護好我們?nèi)祟�，因為大自然發(fā)怒的后果人類曾經(jīng)見識過，好好珍惜大自然吧，讓我們和諧相處，相愛相饋。
人類與自然_小學(xué)生六年級作文10
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全……”蘇軾吟誦著自己的感慨，舉杯邀明月;“采菊東籬下，悠然見南山”，陶淵明享受著大自然給予自己的悠然自在。
西方人從一粒沙中看到了世界，從一朵花中看到了大氣;中國人從長江流水看到時間的流逝，從月圓月缺看到了事物的變化。大自然用它固有的魅力，為世界奏出華彩的篇章。我們也從自然中得到啟發(fā)，向未知世界邁出了探索的腳步。
讀大自然，我們學(xué)會了探索。一只小鳥從天空飛翔而過，讓人們憧憬起了飛翔。從遠古神話中——中國，飛天夢想起源于古時候“嫦娥奔月”的動人傳說;希臘神話中——代達羅斯用羽毛和蠟制成了翅膀，帶兒子伊卡洛斯逃出彌諾斯的“海上籠牢”，重獲自由。就是這些美麗的神話，人們開始了實踐“飛天”的步伐。戰(zhàn)國時期，魯班制作了一個的可以在天上飛三天三夜的“木鳶”。后來經(jīng)過數(shù)百年，人們實現(xiàn)了自己的“飛天”愿望。1903年，萊特兄弟制造了具有當(dāng)時世界領(lǐng)先水平的第一架飛機，并試飛成功。還有加加林的月球之旅;中國的載人神舟飛船。大自然激發(fā)著我們的靈感，圓了我們的“飛天”的夢想。
讀大自然，驅(qū)趕著我們發(fā)展的腳步。魯班因被草割傷發(fā)明了鋸;蝙蝠的飛行啟示人們發(fā)明了雷達;觀察烏龜又造出了薄殼建筑;看到長頸鹿解決了宇航員的失重現(xiàn)象……一切的一切，人類探索的步伐一刻沒有停息，大自然給我們的啟示也一步?jīng)]有終止。
讀大自然，我們也學(xué)會了超凡脫俗。“不為五斗米折腰”的陶淵明，因不滿足于官場生活，在官八十多天，寧愿家里過的拮據(jù)點，也要退官歸隱，生活在自己的世外桃源中，遠離官場的黑暗與罪惡。引觴自酌，品味著大自然，詠誦著自己做的詩�！把鎏齑笮ξ覀冇兄鵁o數(shù)的想象;面對著大自然，我們感慨著世界的萬千。
我們讀大自然，那叮咚的泉水，那和熙的陽光，那“藍天出門去，我輩豈是逢蒿人”的李白，后來也因從自然中讀到了自己所處的位置，懂得了自己的人生。
面對著大自然，官場的不滿黯然離去。懷著一顆獨愛江水的心，盡情的陶冶在青山綠水白云之中，我們能從大自然中得到許多啟示!讓我們乘著想象的翅膀，邁起探索的步伐，來探索大自然的神奇!
人類與自然_小學(xué)生六年級作文11
“和諧社會”是人人都向往的美好社會。在遠久的古代，先哲們就提出“和為貴”，“天時不如地利，地利不如人和”，“家和萬事興”等教育子孫要有和諧的心態(tài)，和諧的生活方式，以創(chuàng)造出和諧的社會。
但是怎樣才能社會變得和諧呢?需要有“民主法制”，“公平正義”，“誠信友愛”，“充滿活力”以及“安定有序”。但是有了這些還不夠，更需要“人與自然和諧相處”。有了這些條件，創(chuàng)造和諧社會就不難了。
“人與自然和諧相處”是創(chuàng)造和諧社會最重要的一點。歌德曾經(jīng)說過:“萬物相形以生，眾生互惠而成�！敝挥形覀児�(jié)約資源、保護環(huán)境、與自然和諧相處，大自然才會保持她那樸實真摯的美。
《魂歸可可西里》這篇文章中的主人公索南達杰為保護大自然的事業(yè)光榮犧牲。我之所以非常佩服他，是因為他身為青海治多縣委副書記，絲毫沒有架子，帶頭保護可可西里，創(chuàng)建了我國第一支武裝反偷獵隊伍——西部工委，并冒著生命危險一次次地與亡命之徒搏斗。正是他的犧牲喚起了更多的人對藏羚羊的關(guān)注。在我們平常人看來，這種事非常危險，還不如在家里吃喝玩樂。但是他放棄了享受，為保護大自然的事業(yè)奔波，是何等的偉大!
這讓我想起了我在電視上看到，一個犯罪團伙國家保護動物獵隼。他們先把獵隼的眼睛用線縫起來，再放進窄小的木箱里，將獵隼運到國外。當(dāng)警察救出獵隼時，發(fā)現(xiàn)一些獵隼的雙眼因為縫上線已經(jīng)紅腫、發(fā)炎、潰爛，還有些獵隼翅骨骨折無法飛行，健康的不到十只，照片上的獵隼更是慘不忍睹。我的心里對那些慘無人道的罪犯懷恨入骨。如果有更多地像索南達杰一樣熱衷于保護大自然，保護野生動物的人該有多好啊!這樣就不會有這么多的獵隼無辜地受到傷害了。
我們雖然不能像索南達杰那樣為保護大自然的事業(yè)犧牲，但是我們可以從身邊一點一滴的小事做起保護大自然。節(jié)約用水，少用塑料袋或是制止危害大自然的行為都是不錯的選擇。只要人人都堅持做保護環(huán)境的衛(wèi)士，與自然和諧共處，社會將變成和諧的社會!
人類與自然_小學(xué)生六年級作文12
我靜坐窗前，望著窗外沙塵飛揚，狂風(fēng)肆虐，望著公路上飛馳的汽車仍然耀武揚威地噴著尾氣，望著遠處工廠的煙囪冒出一縷縷如同魔鬼一樣張牙舞爪的黑煙……我的心在痛，眼前似乎出現(xiàn)了一片無邊無垠、荒涼的沙地，耳邊也似乎響起了鳥兒悲慘的鳴叫。人類哪，你難道要一錯再錯嗎？
我不否定人類的偉大。他們一步步地創(chuàng)建這個世界，讓它如此豐富多彩。然而他們在滿足自己的同時，卻深深地傷害了視人類為朋友的動物群體，更殘暴地毀壞了曾為人類遮風(fēng)沙擋寒雨的綠色屏障——森林。人類的所作所為注定要受到懲罰，躲得了初一能躲得了十五嗎？終于，狂風(fēng)邀請沙粒來到了人類的棲息之地，它們面對罪惡的人類，使勁地發(fā)泄著內(nèi)心的仇恨與哀怨。大街小巷，飛沙走石，慘不忍睹，到處都呈現(xiàn)出大自然征服人類的痕跡；一座房屋終于招架不住突如其來的打擊，無奈地坍塌了；一位農(nóng)人無奈的望著被連根拔起的麥苗，眼淚滾落下來；一位白須老人望著滿天的混沌感慨萬千：“這都是報應(yīng)啊，是人一手栽下的禍根……”
可憐的人類，面對大自然的炫耀和挑戰(zhàn)，你的聰明呢？你的才智呢？你往日的傲慢呢？你不是聲稱自己是自然的主宰嗎？你不是有能力改變世界的一切嗎？
哦，我想，我們?nèi)祟惉F(xiàn)在覺悟，還來得及。
在電視節(jié)目中，有很多游客自發(fā)清理沿途垃圾，同主持人一同清理，他們已經(jīng)真正意識到了人類的危機。如果不加以保護，也許明天就是世界末日。
作為當(dāng)代的青少年，我們已不再是“兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”的書呆子，我們要做到“家事國事天下事，事事關(guān)心”。地球付出的太多了，我們該拿什么來回報它呢？
我心潮澎湃，一剎那間，在心底升起一團再也揮之不去的火焰！我一定要做一名綠色使者，我要帶著深深的自責(zé)和歉意向大自然說聲：對不起！人類應(yīng)該要為人與自然的共存而奮斗不息！
——這將是我永不變更的心愿，這也是全人類的心愿，世界末日永遠不會來臨。
人類與自然_小學(xué)生六年級作文13
我的家鄉(xiāng)是一個風(fēng)景如畫、空氣清新的小山村。我是一只有思想的麻雀，我們一家三口在這兒平淡而幸福的生活著。
漸漸的這美麗的風(fēng)景吸引了成千上萬的游客來此觀光。
一開始，人類戴著友善的面具前來參觀拍照，還不住地贊嘆：“哇！好美啊！簡直就是人間仙境！”正當(dāng)其他鳥類歡呼雀躍之時，我的心告訴我，這只是厄運來臨前的征兆。果不其然，幾天以后，一群人扛著鋸斧向大樹伯伯那兒走去。隨著一聲慘叫，他轟然倒地，可在光天化日之下，竟沒有一人前去阻止。一棵、兩棵、三棵……整片森林隨之毀滅。我的種族和朋友失去了家園，過起顛沛流離、漂泊不定的生活。邪惡的沙塵暴和泥石流襲卷而來，這是上蒼給人類的警告。爸爸媽媽在目睹這一慘狀后，拉著我飛離了親愛的家園。唉！人類，醒醒吧！
許久，我們來到一座繁華的大城市，高樓大廈取代了綠野森林；大街上車水馬龍，可那刺鼻的尾氣早已污染了空氣；化工廠排放出的有毒氣體使純凈的天空失去了本色；漫天飛舞的白色塑料袋掛滿寥寥無幾的樹枝…唉！人類，醒醒吧！
于是，我們又開始了漫無目的的漂泊。此刻，我飛到了一個巨大的廣告牌上：節(jié)約資源，保護環(huán)境�？沙尸F(xiàn)在我眼前的畫面卻截然相反，無知的農(nóng)婦在小河里倒馬桶、洗衣物，使之由清澈轉(zhuǎn)為骯臟；男人們扛著鐵鏟毫無止境地開采礦石、石油、煤炭等珍貴資源；調(diào)皮的小孩隨意地舀起一盆水，互相潑打…他們不知道這種種行為之下隱藏的是地球的毀滅。唉！人類，醒醒吧！
爸爸帶領(lǐng)我們乘坐時空穿梭機來到了五百年后的地球。啊！我被眼前的景象所驚呆了。原本美麗富饒、充滿生機的地球已經(jīng)變成一片黃沙，突如其來的龍卷風(fēng)攜帶少許腐爛、臭氣醺天的白色塑料袋向我們襲來，爸爸用健碩的臂膀抱緊我們，任自己在可惡的龍卷風(fēng)下受盡折磨，隨著一聲呼嘯，爸爸倒下了，永遠地離開了我們，生命是如此脆弱。懷著萬分悲痛的心情，媽媽和我穿越太空，來到了月球。人們利用發(fā)達的科技，把這里變成了人類又一個歡樂的伊甸園，可他們的罪惡行徑并沒有得到制止，也不知道將來還會有多少行星像地球那樣被毀滅。
唉！人類，醒醒吧！我再一次吶喊道。
人類與自然_小學(xué)生六年級作文14
清晨，霧籠罩著世界，讓世界變得朦朧，站在5米之外，已經(jīng)看不清事物的輪廓，但惟獨綠色植物——葉子、草、青菜，在霧中格外清晰，讓人忍不住多走幾步到他們身邊，多看幾眼才舍得離開。
天才蒙蒙亮，可我已經(jīng)早早地起床，不知是怎么回事，我的心中一直有一種聲音呼喚著我，我用心里的感受，慢慢地搜索那種聲音的來源，它像一只無形的手，把我推到他所在的位置，好像在述說著一個悲傷的故事中出現(xiàn)的奇特事物。
不知道過了多久，我還在慢慢地尋覓。走著走著，我來到了植物海洋——樓頂。這時，媽媽在樓頂干活，她用尖嗓門問道：你上來做什么？媽媽，樓頂?shù)牟耸遣皇怯衅嫣刂�。我期待地問，媽媽看了看我，奇怪地問道：樓頂�(shù)牟藳]有奇特之處呀！你為什么會問我這個問題？
我沒有回答媽媽，而是閉上眼睛靜靜地用心感受聲音的來源，那種聲音地呼喚似乎比剛剛跟強烈，一定就在這個地方，那奇特的東西說是奇特，當(dāng)然有不同之處，不如仔細找找。
我睜大眼睛，開始尋找，過了一會兒，我慢慢地查看。這時，一顆長了心的小菜心出現(xiàn)在我的眼前，菜心菜心，當(dāng)然長出了心，有花才可以吃，可是菜心一般長到20才長心，這次長到10多厘米就起心了，真是奇特媽媽。我大聲對媽媽叫道，這些菜心為什么會長的那么短就起心了呢？是因為天氣變暖，讓菜心提前長心。媽媽告訴了我其中原因，因為樹木大量減少，車輛增多，讓臭氧層變薄，車尾氣覆蓋在地球上，如同蓋被子，里面的熱氣出不去，外面的冷氣進不來，不就越來越熱。
聽了媽媽地講解，我終于明白這奇特,到底怎么回事，人類和大自然是一對好朋友，可人類口中說保護地球，可背的確傷害地球，一對好朋友就變成了仇人，兩敗俱傷，還要小心鷸蚌相爭，漁翁得利。
人類與自然_小學(xué)生六年級作文15
大自然，一個神奇的名詞——她帶給人們自由與溫暖，溫馨和愜意，這是大自然給予這個人類世界的美好，高山無語，卻體現(xiàn)出巍峨；大地?zé)o語，卻展示出廣博。她在初春爬上梢眉風(fēng)絮，展現(xiàn)盎然綠意，蓬勃生機；盛夏，她蔓延湖泊草坪，綻放星星點點的熱情；晚秋，她飛揚于茂樹藍天，寄托沉寂的思念；寒冬，她擁抱凌梅白雪，傾訴對天長地久的渴望……
大自然僅僅帶給我們詩情畫意的美景嗎？不，遠遠不夠，可以說，它是地球上唯一希望的種子，它賦予我們生命，孕育了萬物生命，他讓世間云端的每一縷陽光都得到綻放，他使地球地殼的每一滴雨露都得到釋放，如果說宇宙是天空的主宰者，那么大自然則是地球的造物主。亞里士多德也曾誠摯的贊嘆大自然——每一個領(lǐng)域都是美妙絕倫的！拜倫更坦言：“我不是不愛人類，而是更愛大自然！”可是，然而人類又對大自然母親“回報”了些什么呢？
工業(yè)污水無限制的排放，露天燒烤，亂砍濫伐，尾氣超標……等一系列的不嚴格不規(guī)范的措施導(dǎo)致霧霾，水質(zhì)不合格，魚尸遍布成災(zāi)；酸雨極大的損害了人類的健康，然而罪魁禍首的不是自然，都是我們?nèi)祟惏�！通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)我們現(xiàn)在的學(xué)生或者是市民對保護環(huán)境的意識還是不夠的。調(diào)查顯示真正知道世界環(huán)境日或者有意識去關(guān)注環(huán)境污染指數(shù)的受訪者只有50%，然而在他們身邊環(huán)境的受污染程度是達到61%的。而這些污染的環(huán)境有45%是來自工業(yè)三廢的影響的。而剩下的55%是由生活所排放的廢棄物造成的，主要是白色污染。每個事實口口聲聲呼吁大家保護環(huán)境，呵護自然都是夸夸其談嗎？平常使用的一次性筷子與塑料袋，果皮紙削和餐盒都是隨地便丟，從來都是有意識沒毅力的！你個人一張紙沒關(guān)系，那兩個呢，三個呢？幾十個幾百個？幾千幾萬幾億個人呢？悲劇才從而降臨了……
我們已經(jīng)背棄了大自然，她曾經(jīng)那樣準確地為我們指路，而我們卻想用她的教導(dǎo)來教訓(xùn)她。培根曾經(jīng)說過：“只有順從自然，才能駕馭自然�！北R梭也曾嚴肅的看待：“大自然從來不欺騙我們，欺騙我們的永遠是我們自己。”所以，請不要一昧的抱怨洪水，泥石流等自然災(zāi)害，往往不是天災(zāi)，都是人禍啊！
請停止！人類！換大自然母親一雙清澈的雙眼！尋回我們那一片蔚藍的晴空！
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