喜悅_小學(xué)生六年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的喜悅_小學(xué)生六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
喜悅_小學(xué)生六年級作文1
天底下，有很多種喜悅。農(nóng)民在田間割稻子，是一種豐收的喜悅；中秋節(jié)一家人圍在一起賞月，是一種團圓的喜悅；北京申奧成功了，是一種成功的喜悅……那么子女對母親的愛，算不算是一種幸福的喜悅呢？
今天是一年一度的國慶節(jié)，雖不如母親節(jié)的神圣，但我還是決定給媽媽送一束鮮花，表達我對她深切的愛。我從存錢罐里拿出我平時攢下的錢，向附近的花店奔去。一路上，去。一路上，花兒向我微笑，小草向我招手，好像在祝我成功。到了花店，我先挑出幾枝白的似雪，粉的似霞，黃的似金的康乃馨讓老板用漂亮的包裝紙包好，然后，就歡歡喜喜地抱著鮮花風(fēng)馳電掣般地跑回了家。一進家門，我便探著腦袋東看西看，哈！正好，媽媽出去了，我的計劃成功一半了，我的心激動極了。我躡手躡腳地走進媽媽的臥室里，小心翼翼地將這繽紛的花朵插在晶瑩剔透的花瓶中。一想到媽媽看到這束鮮花時高興的模樣，我就會在一旁偷偷地笑。時間一分一秒的過去了。媽媽也回來了。我悄悄地跟在媽媽身后，看著她走進房間后，我就躲在門后，觀察媽媽的一舉一動。當(dāng)媽媽看到書桌上的那束鮮花時，她先是一愣，然后看看桌上的臺歷，似乎明白了什么，緊接著，媽媽的臉上露出了一絲笑容，嘴里自言自語地說：“這孩子真懂事，知道給我送花了……”后來，媽媽把我叫到了她跟前，微笑著問道：“我的乖女兒，這是你送的嗎？”聽了媽媽的問話，我得意揚揚起來了，回答道：“這是我送的啊，我是想給你一個驚喜嘛，沒想到，都被你猜出來了�！蔽疫呎f，邊摟著媽媽的脖子親了一下。媽媽一見我這一舉動，撲哧一聲笑了，用食指輕輕地摁了一下我的額頭：“你這丫頭！”“哈哈哈哈……”這時，我和媽媽都開心地笑了。笑聲和著淡淡的花香彌漫了整個屋子。
現(xiàn)在，我總算明白了：子女對母親的愛也是一種喜悅，是一種幸福而又溫馨的喜悅！
喜悅_小學(xué)生六年級作文2
五天了，五節(jié)課過去了，通過這五節(jié)課的努力，我收獲了成功的喜悅。
昨天，我已經(jīng)學(xué)會了蛙泳的技巧，可以自己在池中游個四五米了。今天下午，我又開始了更加努力的訓(xùn)練。
我按教練說的，自己先試著游到中水區(qū)再回來。“哈”我深吸了一口氣，把頭悶進了水里，在心里說：“蹬腿，劃水，抬頭，換氣，好的。做完了一組，再重復(fù)�！�
我再一次游回中水區(qū)時，教練拉著我的手，說：“來，你到這邊來，嘗試游到深水區(qū)，我就在上面看著你，試試�！蔽倚南耄骸安粫�，游二十米我就沒力氣了，怎么游五十米呀？”我“啊~”了一聲，露出害怕的表情。教練說：“別怕，要是你掉水里了，我下去把你撈起來。”我深呼吸了幾次，咬了咬嘴唇，鼓起勇氣吸了一大口氣，把頭悶進水中。
我重復(fù)著蹬腿劃手抬頭換氣的動作，非常順利地游到了中水區(qū)。我正游著，不知是誰踢了一下我的肚子，害得我嗆了一口水。由于中水區(qū)我夠不著地，撲騰了幾下抓住了一旁的欄桿。唉，鼻子里進水的感覺依然那樣難受，一瞬間，我的五臟六腑都打起了架，氣管和食道打了結(jié)。我咳嗽了幾聲，坐在臺階上，摘下眼鏡，抹了抹臉上的水，又戴上了眼鏡。教練伸出一塊浮板，說：“怎么，慫了？抓著這個，加油！相信自己，你是學(xué)的最快的�！蔽疑钗艘豢跉猓_一蹬，撲通一聲跳進了水里，游了起來�！肮薄肮薄肮蔽姨ь^時大口的吸氣，腳用盡全力地蹬，成功地游到了頭。
教練笑嘻嘻的說：“你看，這不是游到頭了嗎？怕什么？真棒，第一個學(xué)會。還有力氣又回去嗎？”我急忙搖了搖頭�！澳悄闵蟻戆�。”我跟著教練走回阿姨和同學(xué)們身邊，當(dāng)著大家的面夸獎我。
下課了，同學(xué)們羨慕的看著我，阿姨也夸獎我，回到家，爸爸媽媽也表揚我，我開心極了，這就是成功的喜悅！我想，我已經(jīng)收獲了。
喜悅_小學(xué)生六年級作文3
有人說，即使進入中學(xué)也依然是懵懂的孩子，但我認為每一次不言放棄的堅韌，每一次勇敢的搏擊，每一次業(yè)精于勤的自我鞭策，都會讓我們收獲成長的喜悅。
我進入中學(xué)后，發(fā)生了這樣一件事。
媽媽不知道從哪里給我報了個舞蹈班，開學(xué)前兩天便開始上課了。她跟我說這件事時，我在想小時候?qū)W跳舞的事，那時我吃不下苦，第一節(jié)課教劈叉，我被老師壓了幾下腿后就因為受不了疼回家了。其實我還蠻后悔沒有學(xué)下去，不然現(xiàn)在我也是隨隨便便可以跳支舞的。所以那天，我抱著慚愧和認真的決心踏進了舞蹈教室，教室里，面前只有幾個比我小的小朋友和一位年輕的老師。果然第一節(jié)課還是難逃“一字馬”，老師直接用力把我們的身體壓下去，用腳踩踩雙腿，讓我們固定了五分鐘，起來后仿佛雙腿已經(jīng)失去了知覺。我們不停不停地劈，老師不停不停地壓，終于在一個小時后下了課。我簡直不想再踏進這間“魔鬼教室”一步，可又回頭一想，我已經(jīng)放棄一次了，這次我得突破一下自己。于是第二天的練習(xí)踢腿我也去了，前、后，前、后，一次次有力的擺動，讓我感到雙腿麻木，大約五百次的堅持，也讓我更加堅定了信心。第三天，第四天，第五天……一個只有十天的小班，轉(zhuǎn)眼到了尾聲。第十次課時我們向家長匯報了學(xué)習(xí)內(nèi)容，手腳并不協(xié)調(diào)的我也和小朋友們整齊劃一了。結(jié)束后，我們就要真正的退場了，可收拾東西時，老師叫住了我，和我說:“不錯呀，現(xiàn)在比以前跳得好多了，這和前幾天的你又不一樣了，再加努力�！崩蠋煹墓膭盍钗壹尤f分，高興的幾天睡不著覺。
果然，只有不輕易放棄才能取得成長的喜悅。讓我們越來越有活力，能堅持，有韌勁，在成長的路上不斷拼搏吧！
喜悅_小學(xué)生六年級作文4
第一名，真的是一等獎耶！我不敢相信地看著興奮得在喊叫的周金娜。我只知道是我們班的英語手抄報包下了全年級的一等獎，但并不知到底是哪幅，誰知，是我們這個野蠻組合的自豪作品：EnglishSky（英語天空）。
起先，我以為周金娜發(fā)燒了，還去摸了摸她的額頭。沒發(fā)燒呀？我故意奇怪地問。沒想到，她卻跟我急了，口口聲聲地說：我沒有撒謊，不相信，你去問孫老師，她可以證明。瞧她一幅認真的模樣，我有點兒相信了。又經(jīng)過孫老師的認證，我才明白，原來我們真的是名副其實的一等獎！
先前，我一直認為曹銀等人的作品很漂亮獨特，第一名非他們莫屬，而自己的作品跟他們的一比，簡直毫不起眼。因此，自信心降低了許多。后來，創(chuàng)作的時候，張璐敏的話啟發(fā)了我，使我茅塞頓開，猛然醒悟。記得她說：我們不要被別人給擊垮了，我們不去管對手強弱，我們只和自己比，只要盡力了就行。是啊，不管結(jié)果怎樣，我都要盡最大的努力去拼一拼，只要努力過了，就算失敗，我也無怨無悔。所以，我們不斷地完善作品，吸取別人的長處，彌補自己的短處。我們付出的汗水鮮為人知：張璐敏要乘車，有一次，她為了出手抄報，沒趕上車，最后還是她爸爸來接的；周金娜寫字母寫得手發(fā)酸、生疼，但她堅持了下來就這樣，我們抱著重在參與的心態(tài)參加了比賽。這件作品一路過關(guān)斬將，擊敗了勁敵，獲得了一等獎，真的讓我們欣喜若狂。
通過這次比賽，我懂得了一個讓我今后在人生路上終生受益匪淺的道理：只要有付出，就會有豐收！
喜悅_小學(xué)生六年級作文5
什么是成功？是做了一件驚天動地的大事，是改掉了自身的一個缺點，還是在測驗中取得了一個理想的成績？
我認為，成功就是達到自己的目標，超越了自己。成功的滋味是甜美的，但成功的過程也許是辛酸的。這一次我真正感受到了成功的喜悅，而這戰(zhàn)勝失敗，取得成功的過程，更使我受益終生。在一次勞技課上，我和一名同學(xué)分到一組，勞技內(nèi)容就是制作窩頭。剛開始一聽課題，我并不覺得非常的困難，覺得是件很容易的事，就沒有特別用心的做。但是做到一半時，問題出現(xiàn)了。“這面怎么和不到一起去呢？”同伴發(fā)愁的說，他同樣是第一次作窩頭。這時我突然想到了父母在和面的時候通常會加一點兒水，以便使面更好的粘在一起。剛要泄氣的我這時又有了信心。有了這個竅門，一團面很快就活好了。但是第二個問題又出現(xiàn)了，就是捏好的窩頭怎么也站不住腳�！斑@也太難了！咱干脆看別人做吧！”同伴又抱怨了起來。我也有一些灰心了，但正當(dāng)我要放棄的時候，想起愛迪生不也是在失敗了無數(shù)次以后才發(fā)明了今天的燈泡嗎？我怎么能因為這一點點的小困難就輕言放棄呢？想到了這里，我的信心又回來了，便對同伴說：“我們再試試吧！只要是用心做一定會成功的！”之后，我們便照著老師傅的樣子重新來做，終于做出了標準的樣子。我們的額頭上已布滿了汗水----“成功等于百分之九十九的汗水和百分之一的機遇”，通過努力，我們終于成功了！吃著自己親手做的窩頭，心里別提多開心了！我品嘗到了成功的滋味，享受了成功的喜悅，同時也感到了成功的艱辛。
“成長難免摔跤”固是真理，“成長不畏摔跤”也不無道理。只要有克服困難的決心和勇氣，有什么理由不成功呢？做窩頭雖然只是一件小事，但從這件小事中我看到了大智慧，那就是要想成功就不要害怕失敗。古人云：“成功是失敗之母�！倍覅s說失敗是一艘船，毅力是一張帆，我將乘著這一艘船乘風(fēng)破浪，駛向成功的彼岸。
喜悅_小學(xué)生六年級作文6
“請參加八百米比賽的同學(xué)到后操場集中�！甭牭綇V播的聲音，我的心便開始怦怦地跳了起來。
此時，天上的太陽耀眼無比。橢圓的操場被均勻地劃成了八條跑道。周圍的玉蘭樹高大挺拔，如同一位位見證者，見證著我們的努力，見證著我們的成功。我們站在等候區(qū)，準備展開一場熱血的廝殺，讓生命綻放出最亮麗的光彩。
“預(yù)備——開始——”第一組的選手，以迅雷不及掩耳之勢，像一群咆哮的獅子，猛沖了過去，個個實力不相上下。大家的目的只有一個——贏得榮譽。對手的不容小覷，讓我的心中十分忐忑不安，攥緊的拳頭里冒出了汗水。要是輸給了他們，我這兩個月，整整六十天的努力就白費了。我沒有老師說的那么偉大，什么重在參與，對于失敗，不能為班級爭光，我還是很害怕的。但是，這才是比賽，這才是真正的英雄們的戰(zhàn)斗。
“砰！”隨著一聲槍聲。我邁出了腳步。為了能調(diào)整好呼吸，全程我保持三步一吸，三步一呼。漸漸地，我的腳步慢了下來，雙腿越來越重，好像灌了鉛一樣。擺動的手臂也不聽使喚了，呼吸的節(jié)奏也開始亂了。而其他運動員好像也跟我一樣放慢了腳步。不過，就在這時，第三名超過了最前面的那位選手。這樣，我不就又落后一位了嗎？不能輸?shù)�。要是我輸了，就是給班級開了個壞頭。這樣接下來的比賽還怎么比呀？同學(xué)們會失望的。別班會嘲笑我們班的。于是，我咬緊了牙關(guān)使出全身的力量，沖到了最前面。我慢慢地繞過了彎道，然后，像脫了韁繩的戰(zhàn)馬，向著終點做最后的沖刺。這時，我感覺到太陽為我灑下了勝利的光芒，更加燦爛；花兒為我綻開了勝利的笑容，更加艷麗。我用盡最后的一絲力氣，沖過終點�！耙蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)都沉浸在這勝利的喜悅之中。我終于成功了！我沒有辜負這兩個月訓(xùn)練中付出的汗水，沒有辜負這兩個月訓(xùn)練中老師的陪伴。
我通過自己的努力，獲得了勝利，為班級爭得了榮譽。我明白，只要有決心，就一定可以實現(xiàn)自己的.夢想。夢想加努力不就等于成功嗎？
喜悅_小學(xué)生六年級作文7
今年，是祖國母親六十歲的生日，也是我們育民小學(xué)五十歲的生日，在這喜慶的節(jié)日里，我非常高興地參與了校慶節(jié)目的訓(xùn)練和彩排，也感受到了在人民大會堂舞臺上演出的自豪，更體會到了辛苦的付出終有收獲的喜悅。
我們?nèi)昙壍摹靶〔柰搿逼鋵崗亩昙壪聦W(xué)期就開始為校慶準備節(jié)目啦，那是還是王蕊老師做我們的班主任呢，她在班里先給我們講校慶的活動安排，然后告訴我們說，只有表現(xiàn)比較好的學(xué)生才能參與到活動中去，為了爭得這個榮譽，我們班每一個同學(xué)都在各方面非常努力，到了三年級，我們果真都參加了校慶節(jié)目，真高興呀！
但是，校慶的節(jié)目訓(xùn)練還是很辛苦的。那時候，剛過夏天，天氣還非常燥熱，可我們?yōu)榱伺啪毠?jié)目，經(jīng)常要很多同學(xué)集中在一起訓(xùn)練，有時候一個動作要重復(fù)N多次，哪怕只有一個同學(xué)沒有做好，我們都要重來，又累又渴，好不容易熟練了，我們的節(jié)目又換了。一開始，我是道具組的，就是根據(jù)節(jié)目的需要舉起我們手里的道具，后來我又換到了合唱隊，剛到合唱隊的時候，我心里挺高興的，因為我可以站在前面，和更多的同學(xué)在一起，但沒有高興幾天，我就又有了煩惱——我的嗓音怎么總也唱不上高音呀？真著急！我回家忍不住向媽媽委屈地發(fā)脾氣，擔(dān)心合唱隊不要我了，媽媽安慰我說，嗓音是可以訓(xùn)練的，只要我掌握了正確的發(fā)音方法就可以改善，爸爸教給我怎么從丹田往上發(fā)聲，而不是只靠嗓子喊唱，我反復(fù)的在家練習(xí)，尤其早晨，都要唱幾下，還要摸著腹部，感受振動的力量，過了一段時間，果然我的嗓音好了很多，我終于可以和大家一樣，唱出高音啦！
20xx年11月1日，當(dāng)我站在人民大會堂的舞臺上放聲高唱的時候，看到臺下那么的觀眾，聽到他們一陣又一陣熱烈的掌聲，我的心非常激動，差點兒要從嗓子里蹦出來，連手心兒里都攥出了汗。我們的演出太成功啦！我聽爸爸說，連劉老師也夸獎我在舞臺上的表現(xiàn)很不錯呢！我覺得我所有的訓(xùn)練和辛苦一點兒都沒有白費，也深深的體會到一種成功和收獲的喜悅。
喜悅_小學(xué)生六年級作文8
一個成功的人不一定是能力出眾的，但一個失敗的人不一定是毫無能力的。因為在成功的天平上一端放著能力，另一端則放著自信。莎士比亞曾說過：“自信是走向成功的第一步。”
記得我一、二年級參加愛奧數(shù)競賽時，每次都沒有獲獎！這時，我總是垂頭喪氣。媽媽笑著對鼓勵我：‘筱悅，別氣妥！繼續(xù)加油！”
往后，我就把媽媽的話記在心里。每天晚上堅持做15分鐘的奧數(shù)，分析題型，碰到難題總是絞盡腦汁，認真思考，直到把它弄懂為止。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，我對三年級的奧數(shù)競賽產(chǎn)生十足的信心。
比賽的那天，我?guī)е林氐牟椒プ哌M考場。開始答題了！教室里只聽見進同學(xué)唰唰的寫字聲，一下變得好緊張。
我低著頭，專心致志地答題，心驚膽顫的，生怕做錯了題。我心里暗暗想：別緊張!我以定行的。于是我把所有的題目都當(dāng)做一個個敵人，將他們一一打到。“原來攻破困難是這么容易！”就在我得意洋洋時，我被前方的一名“敵人”擋住了。我心急如焚，一遍遍地分析，埋頭苦思，稿紙用了一張又一張，還是沒招。一抬頭，似乎大家都已經(jīng)完成了。我急得像熱鍋上的螞蟻---團團轉(zhuǎn)。“別這么容易就被困難打到了。只要盡力就好。這時我趕緊鎮(zhèn)定下來，重新分析題中的隱藏的已知條件，想到所學(xué)的公式應(yīng)用。幾分鐘后，終于又一次克服困難。��！真是有驚無險！
幾天后，比賽的結(jié)果終于出來了。我心里忐忑不安。“��！我得了二等獎！”我高興得跳了起來！真是“春風(fēng)得意馬蹄疾"呀！
通過了這件事，我明白到：只要有付出努力，就一定可以取得豐收的果實！感受到成功的喜悅。
喜悅_小學(xué)生六年級作文9
翻開記憶的大門，回首往事，有一件事我印象深入，它讓我領(lǐng)悟到了成功后的喜悅。
那是一個星期天的下午，我照常去外地的文明班練習(xí)書法。教師通知我們無機會參與一個由全國書法報舉行的書法競賽活動。一向積極參與這些活動的我報名了。
回到家，我把這個音訊通知父母，他們十分支持。于是，我決議奮發(fā)練習(xí)，爭取發(fā)明出最優(yōu)秀的作品，取得一個獎項。
可是“說起來容易，做起來難�！泵慨�(dāng)作業(yè)做完后，同伴都在抓緊本人，縱情嬉戲游玩。我卻不同了，只需一有空，就得練習(xí)書法�？墒蔷毦昧�，手有點酸，心境不好時還會發(fā)脾氣，沒有耐煩。我 經(jīng)常一練就是好幾個小時，真想休息一下……這時，媽媽問我：“要打退堂鼓了嗎？”又對我說：“做任何事都要有恒心，不能剛開端創(chuàng)作就退回去，沒有恒心和耐煩的人是走不到起點的……”聽了媽 媽的這番話，我感受很深：是啊，這條路是我本人選的，我要堅持，只要堅持才干獲得成功，恒心是開啟成功的鑰匙，我要做成功者。
我開端靜下心來，持續(xù)創(chuàng)作。我希望本人能取得一個獎項，把這個做為我的目的，不懈努力。每天作業(yè)做完了我會抽空練習(xí)，他人在看電視、上網(wǎng)、運動的時分，我卻在刻苦練習(xí)。我置信只需我努 力了，就一定會獲得成果。
當(dāng)我發(fā)明出一幅幅優(yōu)秀的作品時，心里十分開心。父母在旁邊稱譽我字寫得好，我也感到滿足，由于，這證明了我的努力沒有白費，這個進程中難免有辛酸，但為了成功，吃一點苦是應(yīng)該的。
功夫不負有心人，經(jīng)過我的努力，我在競賽中取得了二等獎，而且作品還被搜集到了《全國書法報優(yōu)秀作品集》里。
我成功了，我感到無比高興。我愈加置信：只需勤勞努力，持之以恒，就一定會獲得優(yōu)良成果。
喜悅_小學(xué)生六年級作文10
上個星期五，朱老師交給我一個艱巨的任務(wù)——教周晨希吹笛子，這可把我興奮壞了。
時間過得很慢，終于迎來了星期一。一下課，我就迫不及待地跑到周晨希身邊，教她吹笛子。一開始我讓她吹時，她一個音也吹不出來，只聽得耳邊“呼呼”的聲音。我想了個好辦法，讓她握住笛子兩邊，我吹一聲，讓她看我的嘴形，也吹一聲，不一會兒，她竟然就吹出了聲音。我再教她吹“哆來咪發(fā)嗦拉西”，她照著我的嘴形，慢慢地吹出了各種音。看到有這樣的收獲，我興奮的心情無法形容�？墒撬盗瞬痪�，又吹不出聲音了。我皺緊眉頭，眼珠子一轉(zhuǎn)：有了，讓她再練發(fā)聲。她按照我的方法吹起來，過了許久，她終于會吹“哆來咪發(fā)嗦拉西”了，我和她都喜出望外。
第二天，我又像昨天那樣教她吹笛子。她今天的心情明顯高興了不少，學(xué)起來也快了很多。我先教她練發(fā)聲，聽到她吹出聲音了，我又讓她吹各種音，經(jīng)過兩節(jié)下課時間，她就吹熟了。我開始教她吹《我們大家跳起來》這首歌，我先聽她吹了一遍，等她吹完，我再一邊打拍子一邊讓她吹。過了兩三天，她吹得連貫了，我讓她吹給朱老師聽。朱老師考核后，從1分給她加到了3分。她一知道成績馬上跑過來告訴我這個好消息，我聽后可高興了，教她教得更勤快了。兩天過去，我聽她吹得比前幾次熟練多了，就讓她再吹給老師聽。這次，她看起來已經(jīng)不那么緊張了，聲音也更連貫了。朱老師聽完，朝我笑了笑，給周晨希打了個4。5分，就差0。5分就滿分了。朱老師一個勁兒地表揚我：“不錯不錯，小老師！你可以不教了，讓她自己練吧！”我點點頭，興奮得如同中了彩票。我看到周晨希的臉上也和我一樣，掛滿了笑容。
這件事讓我體會到了成功的喜悅，也讓我懂得了一個道理：堅持不懈地學(xué)一樣?xùn)|西，總是會學(xué)成功的。
喜悅_小學(xué)生六年級作文11
上次答應(yīng)小水講一節(jié)課的《紅樓夢》，今天講完啦！很成功。受到的好評比上次講《教育學(xué)》的還高出很多――自己的努力得到認同，真的很開心。
其實我是做45分鐘的課時準備的，留下5分鐘給老師點評�？晌易呦轮v臺后，發(fā)現(xiàn)自己只用了37分鐘。心中暗想，這次慘了，語速過快。
回到座位后特緊張，等待著老師發(fā)言。
應(yīng)該說這次我是自始自終都不輕松。一是，因為我非常喜歡劉老師的課，覺得自己有點班門弄斧的味道；二是，上次一班的三個同學(xué)講得太好，我們班同學(xué)對我的期望太高，使得自身壓力不�。蝗齽t，自己這次的準備不如上回的充分。
“剛才二班這位代表講得非常的好。首先對她敢于走上這講臺的勇氣表示……她的聲音清脆而明晰，普通話也比我標準得多。板書整潔而有條理……觀點也很新穎，有自己的思想，不畏權(quán)威……下學(xué)期實習(xí)我相信她是好樣的。日后繼續(xù)努力可以成為一代名師……你以后的作業(yè)不用交了，考試也可以不參加，你的成績在本學(xué)期是優(yōu)秀……”――我在底下聽到老師這么說，好開心好開心哦！同學(xué)也不斷投來羨慕的眼神。
我相信那時那刻我的笑是非常的自信。那時，我真想馬上發(fā)封郵件把自己的喜悅傳遞給哥哥。因為我一直都羨慕哥哥有四門功課獲得了免考資格。這次他妹妹也象他一樣有一門可以免考了。�。。√鞓妨�。
我就知道自己能行的。知道只要自己用心去辦一件事就不會差。
恩！靜，繼續(xù)努力。你是優(yōu)秀的，一直都是�，F(xiàn)在你要把百分百的熱心放到英語上來。相信你也會很出色。
不要去想那些讓你不愉快的事情，不要去對過去耿耿于懷。做好當(dāng)下的事情，把更多的熱情投入到集體中來，爭取在主流中獲得更好的成績。你能行的，堅信自己。
喜悅_小學(xué)生六年級作文12
有人說，成功是經(jīng)過努力，自食其力的結(jié)果。我的成功是一次考試。馬上就要期末考試了，一學(xué)期的時光如流水般，彈指間，過得飛逝�？荚囘^后，四年級的時光就畫上“句號”。當(dāng)我意識到這點兒時，就只剩下一個月了�？汲龊媒Y(jié)果，是唯一能證明我的東西，是唯一我能在別人面前耀武揚威的事實。
我的成績在班排在前十名以后，沖向年級第一，怎么可能呢？我內(nèi)心一直斗爭，以前可能是沒有目標，自從這樣想過后，我便有了力量，心里總感覺燃燒著一把烈火。可只是一時的，心中的火終是被實力澆滅了，可總又不想輸。我靜下心來問自己，你難道不想要100分嗎？你難道不想看到父母得知成績后臉上欣慰的笑容嗎？自問后，我決定試一試。
我下定決心后，開始做那些以前都不敢想的事情，練字、做題、背誦、閱讀。可沒那么容易，我一次次被成績和現(xiàn)實打敗，但想到自己的決心，就又爬了起來�？荚嚵�，我調(diào)整好自己緊張的情緒。一個月了，就為了這一天。我拿出了自己最平靜的心態(tài)，交卷的那一刻，我心情無比激動�？荚囃炅�，我沒有再那么不安，畢竟努力過了。
到了領(lǐng)通知書的那一天，我懷著既忐忑又興奮的心情，早早到了學(xué)校。在光榮榜上看見我的成績竟排在全年級第一。在那一刻，我體會到了成功的喜悅。那種喜悅，就像吃了冰鎮(zhèn)西瓜一樣清爽，那種興奮恨不得讓全世界都知道。我走進教室再也不怕別人問我成績。剛一邁進門，老師就高興地說“同學(xué)們掌聲鼓勵，她是我們班的驕傲！”在那雷鳴般的掌聲中，我感受到了成功的滋味。
喜悅_小學(xué)生六年級作文13
有人說：“熟悉的地方?jīng)]有風(fēng)景”。
熟悉的地方不是沒有風(fēng)景，而是眸子生了銹，不肯再將風(fēng)景視為風(fēng)景。
入秋，我給朋友看了一組金燦燦的油菜花圖，姿態(tài)各異的金黃讓朋友驚呼：“太美了！你去婺源看油菜花海啦？”我回：“沒有。我去的地方，就在學(xué)校里，離教室不足百米�！蔽颐髅骺吹搅怂牭轿业幕卦捄蟮谋砬椤@中有疑，疑中有鄙。
襟袖之間的風(fēng)景，是打了折的風(fēng)景。太容易親近了，反喪失了親近的欲望。
“能于平凡中發(fā)現(xiàn)生命的愉悅”確乎是一種能力，一種值得夸耀的能力。
究竟誰能說得清楚，那個叫“平凡”的詞，生著何等的利齒？它針尖挑土般，一點點偷走“初見”的驚喜，讓鮮潤的不再鮮潤，讓頹敗的愈加頹敗。與“平凡”進行的拉鋸戰(zhàn)，幾乎要伴隨我們整整一生。
張中行先生九十歲時，得到一塊心愛的硯臺，他長久地撫摩它，神情快樂得如同進入了天堂。愛一方硯臺的心，依然是一顆蓬勃的少年心。
“何妨可化身千億，一樹梅前一放翁？”陸游經(jīng)了七十七回梅開，再看時，依然難掩初見般的驚喜，恨不得在每一樹盛開的梅花底下都放置一個“我”，縱寵自己看個夠、看個飽。
在我看來，越是能從微不足道、司空見慣的事物中洞察愉悅，越有可能將自我修煉成一處絕佳的“精神風(fēng)景”。
就像張愛玲所說的，平凡之事里有著很深的愉悅。
我們每天為著所謂的人生目標努力，埋頭工作，不愿意為平凡之事付出一點點的時間，然而，有一天，當(dāng)我們靜下心來，看看風(fēng)景，聽聽風(fēng)聲，也許會發(fā)現(xiàn)，隱藏于平凡中的，是深微的恒常。
于平凡中發(fā)現(xiàn)生命的大喜悅，需要有一雙發(fā)現(xiàn)喜悅的眼睛和一顆容納喜悅的心。
生命的大歡喜，就涵蘊在日常中這樣看似簡單卻包藏著善與美的因子的平凡之事中。
喜悅_小學(xué)生六年級作文14
喜悅像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不清，多種多樣的，有的人為得到心愛的玩具而喜悅，有的人為取得好成績而喜悅，在我的心目中自己勞動掙錢也是一種喜悅。
一個周末，陽光灑滿了大地，天氣非常好。我做完作業(yè)，發(fā)現(xiàn)自己的錢包里零花錢所剩無幾了，我坐在書桌前唉聲嘆氣，忽然靈機一動，想到了一條掙錢的妙計：我可以幫媽媽洗鞋子掙錢呀！可媽媽會同意嗎？我猶豫著，但還是決定試一試。于是我跑到正在做家務(wù)的媽媽跟前，怯怯地問：“媽媽，您有臟鞋子要洗嗎？”媽媽驚訝地回答道：“有呀，你要干什么呢？”我吞吞吐吐地說：“我?guī)湍阆葱�，洗一雙給一元錢，好嗎？”沒想到媽媽一口答應(yīng)了。
我趕緊來到鞋柜前，蹲在地上尋找鞋柜里媽媽的臟鞋子，很快便找到了一雙運動鞋。便提著媽媽的臟鞋子來到洗手間拿盆接好水，我左手提著鞋在水里把鞋邊緣浸濕，右手拿著一把小刷子刷上一點肥皂，使勁地刷著鞋子的邊緣，烏黑的泡泡從鞋子上冒了出來，跑到了我的手上，臉上，胳膊上……我趕緊沖洗掉，又拿起小毛巾把鞋子周圍擦得干干凈凈，就像新買來的一樣。我把洗好的運動鞋拿到媽媽面前，給媽媽檢查，媽媽的臉上露出了滿意的笑容，夸獎道：“洗得真干凈�。 眿寢尯敛华q豫地從口袋里掏出一元錢遞給了我，我高興地接過一元錢并裝進了我的錢包里。洗鞋子雖然辛苦，但是那可是我自己洗鞋子辛苦掙來的一元錢，我可舍不得輕易地花掉。
喜悅可以是花，在像陽光一樣的微笑照耀下綻放；快樂可以是水，在釋放的同時滋潤著別人。喜悅可以讓我們變得積極、勤奮。
喜悅_小學(xué)生六年級作文15
10月8日，這是一個讓人難忘的日子，我要參加少先隊大隊委的競選了！我又興奮又發(fā)愁，小心臟一直在“跳繩”，興奮的是我能有機會站到臺上，成為大隊委的候選人；發(fā)愁的是我不知道能不能獲得大家的信任，成功當(dāng)選？
我們四年級一共有6個候選人，中午進行了抽簽，我滿心希望自己能抽到1號，因為第一個演講如果講得好，會給人深刻的印象。當(dāng)我慢慢展開號碼紙，映入眼簾的是“6”號。真倒霉，我是“四年級最后一個上臺的”！不過，沒關(guān)系，真正考驗還在后面呢！我暗自安慰自己。
第一個上場的一號選手蔣歆真是厲害，先是沉穩(wěn)地講述了她的競選演說，接著在“NOBODY”的樂曲中跳起了優(yōu)美的舞蹈，贏得了大家的滿堂喝彩。四號的于夢涵笛子獨奏一曲《采荷新韻》也贏得了大家熱烈的掌聲�？粗齻兙实谋硌�，我在臺下都快坐不住了。
“下面有請六號選手丁誠華上臺！”伴著張老師的有力的男中音，我激動地站到了臺上�？梢幻鎸�(shù)百雙眼睛，我的心有些膽怯起來。“大家好，我是四（6）班的丁誠華”，開始演講了，卻沒有在臺下
“一號、三號、四號、六號選手當(dāng)選大隊委！”“太棒了！”我的心，說時遲，那時快，一股喜悅涌了上來，比蜂蜜還要甘甜，比清泉還要沁人心肺！我一定不會辜負老師和同學(xué)們的期望，踏踏實實當(dāng)一頭“小黃�！�，全心全意
那天，走在回家的路上，天空仿佛更藍，葉子仿佛更綠，蝶兒仿佛更美。一切都是那么美好！
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