怎么辦_小學(xué)生六年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的怎么辦_小學(xué)生六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
怎么辦_小學(xué)生六年級(jí)作文1
從小到大耳熟的《春曉》，你能讀出什么？
百度上說(shuō):春日里貪睡，不知不覺(jué)天就亮了，到處可以聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的叫聲�；叵胱蛞沟年囮囷L(fēng)雨聲，不知吹落了多少嬌美的春花。
我自己也這么認(rèn)為的，還自用春困來(lái)來(lái)解釋。可是，你想過(guò)從這首詩(shī)里讀出死亡的意象，讀出生命的孤獨(dú)嗎？今天，在羅曉暉老師的講座上聽(tīng)到了這樣一種解讀，而且我覺(jué)得有道理。
羅老師提問(wèn):春眠不覺(jué)曉的原因是什么？是春困嗎？從古詩(shī)中找原因。
從古詩(shī)中能找到的答案就只有“夜來(lái)風(fēng)雨聲”，詩(shī)人失眠了。
詩(shī)人為什么失眠了?詩(shī)人有什么心事?在古詩(shī)中尋找。
“花落知多少”。
原來(lái)詩(shī)人是擔(dān)心，風(fēng)雨聲中不知道有多少花掉落下去。
你們看，“處處聞啼鳥(niǎo)”，顯示出春天生機(jī)盎然的感覺(jué)。但是三、四句和前面兩句剛好相反。這樣的生機(jī)勃勃的前夜，其實(shí)有著一場(chǎng)盛大的死亡。這種死亡不容易被我們，生存本身是寂寞的，每一個(gè)人對(duì)別人的死亡是不關(guān)注的。孟浩然的詩(shī)表現(xiàn)的春天不只是充滿生機(jī)，在這個(gè)過(guò)程中也有凋亡的一面。這首詩(shī)就是這么充滿哲理，是很深邃的。
是不是覺(jué)得很有道理?確實(shí)是這樣。這對(duì)于我們的提示是:解讀文本的時(shí)候一定是要關(guān)注文本本身的語(yǔ)義，內(nèi)部打通，瞻前顧后，實(shí)現(xiàn)貫通的理解。做完了這些，相當(dāng)于問(wèn)他寫(xiě)了什么？再深層地理解文本，問(wèn)問(wèn)他究竟想要表達(dá)什么？
當(dāng)然，于我，如果獨(dú)自來(lái)解讀，那是斷然解讀不出來(lái)的。
為什么?
因?yàn)樽x書(shū)太少……
怎么辦_小學(xué)生六年級(jí)作文2
一個(gè)人問(wèn)：“如果跌到了該怎么辦？”另一個(gè)人說(shuō)：“那就爬起來(lái)咯。”雖然這只是一個(gè)冷笑話，但在這里面卻蘊(yùn)含了多少人生哲理。
小時(shí)候，我認(rèn)為人生是無(wú)憂無(wú)慮的，就像絢麗多姿的大紅花在清風(fēng)中搖擺著舞姿，令人感到無(wú)比開(kāi)心。而后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)“生活”這朵花兒也會(huì)遇到暴風(fēng)雨。
這次的考試，由于粗心和大意，數(shù)學(xué)和化學(xué)的成績(jī)都不理想。以前與我成績(jī)差不多的同學(xué)比我多20分，學(xué)習(xí)比我懶的同學(xué)比我多十分，我不知道該用什么表情去面對(duì)，就像老師講的“付出與收獲成不了正比例”。
我問(wèn)：“還要繼續(xù)努力嗎？干脆做個(gè)懶人或許成績(jī)會(huì)好點(diǎn)吧！”周杰倫卻說(shuō)：“對(duì)這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么，人要這么的脆弱，墮落。”
我問(wèn)：“為什么我起得比別人早，學(xué)得比別人勤，卻考得比別人差呢？”張韶涵卻說(shuō)：“不去想他們擁有美麗的太陽(yáng)，我看見(jiàn)每天的夕陽(yáng)也會(huì)有變化，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望�！�
我問(wèn)：“下一次便是中考了，若考差了該怎么辦？”鄭智化卻說(shuō)：“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！�
其實(shí)，即使是璀璨的巨星，也不會(huì)一帆風(fēng)順，他們都是在經(jīng)歷了暴風(fēng)雨后才得到重生的，所以“不經(jīng)風(fēng)雨，怎現(xiàn)彩虹？”
偶然聽(tīng)到有人說(shuō)：“自殺是弱者的行徑�！毕胍p生的我便取消了這個(gè)念頭。如果我自殺了，那我和那些逃避責(zé)任的人有什么區(qū)別呢？我暗下決心，無(wú)論發(fā)生什么事都要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，不讓命運(yùn)的手握住我。
我沖到山頂放聲大喊：“從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)！”
怎么辦_小學(xué)生六年級(jí)作文3
11月26日，一陣哭聲的降臨，我，有了一個(gè)妹妹……
現(xiàn)在妹妹已經(jīng)兩周歲多了，她淘氣，她調(diào)皮，她可愛(ài)。妹妹的存在，使我的家庭幸福美好。但是，妹妹是任性的，她的性格使我不知道該怎么做姐姐。
我很煩惱……
看著妹妹紅潤(rùn)的、白里透紅的臉蛋，我會(huì)笑，我情不自禁地想起
這幾天，妹妹非常喜歡玩我的文具盒，只要被她看到，她就會(huì)想豹子一樣撲上去，然后把我的筆揚(yáng)得滿天飛，完事后就若無(wú)其事的走了，我恨我恨��！可是我做姐姐還能怎么辦？只好忍，只好忍……可有一次，她竟然用圓珠筆在上面亂涂亂畫(huà)（那是我最喜歡最珍貴的文具盒我一氣之下猛地奪過(guò)來(lái)。于是她哭了，于是媽媽認(rèn)為是我的錯(cuò)，于是我收到了批評(píng)……
那一次，我束手無(wú)措。
妹妹對(duì)新鮮的事物總是很好奇，在和她玩的時(shí)候，只要有好玩的東西，她總是很乖。
前幾天，她擺弄計(jì)算器，只聽(tīng)“啪…”的一聲，（不用說(shuō)都知道發(fā)生了什么嘻嘻……），計(jì)算器掉到了地上，粉身碎骨了。媽媽很氣憤，說(shuō)我不會(huì)看孩子，不是個(gè)好姐姐……
又一次，我束手無(wú)策。
媽媽的事情好像總是很多，無(wú)數(shù)的分分秒秒，我在妹妹身旁同她玩耍。那次我哄了一整天的孩子，累得夠嗆，媽媽接過(guò)孩子的時(shí)候，我跑回房間，哭了……
無(wú)數(shù)個(gè)夜晚，我都在想 “做姐姐，我該怎么辦？”
怎么辦_小學(xué)生六年級(jí)作文4
“把你的玩具收拾好！不然我就把它們統(tǒng)統(tǒng)扔到垃圾箱里！”奶奶每次打掃衛(wèi)生都會(huì)這樣嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)。我一邊央求：“奶奶，千萬(wàn)不要扔，我馬上整理。”一邊玩得不亦樂(lè)乎。然后，奶奶就會(huì)像獅子一樣大吼：“趕緊收拾！我馬上要扔掉啦！”往往這時(shí)，我才嘟著小嘴，極不情愿地把玩具從一個(gè)地方挪到另一個(gè)地方。奶奶很無(wú)奈，我的玩具實(shí)在是太多了；我也很無(wú)奈，為什么奶奶總是威脅我要扔掉它們呢？
怎么辦呢？我不禁有一個(gè)想法：首先，讓媽媽給我買一個(gè)收納架和幾個(gè)收納箱。其次，我可以廢物利用——把空餅干桶、厚紙盒和鐵盒子等利用起來(lái)，根據(jù)玩具的類型和自己對(duì)它們的喜愛(ài)程度來(lái)分類整理。比如，先按汽車類、飛機(jī)類、火車類、恐龍類等，一一分好，接著按大小細(xì)分，然后裝進(jìn)箱子，最后根據(jù)自己的喜愛(ài)程度，將不經(jīng)常玩的放到收納架的上層和靠里的一側(cè)，經(jīng)常玩的放到下層和靠外的一側(cè)。這樣一下就能節(jié)省很多空間，家里也會(huì)整潔許多。
如果家里的玩具還是太多了，又該怎么辦呢？我想，可以把不需要的玩具送給別的小朋友。這樣一來(lái)，不僅收到玩具的小朋友會(huì)很開(kāi)心，我也會(huì)很高興，因?yàn)楹蛣e人分享也是一件很快樂(lè)的事情呀，“予人玫瑰，手有余香”嘛！
記得一年級(jí)的時(shí)候?qū)W校舉辦過(guò)的義賣活動(dòng)就很有意思。我把自己不需要的玩具和書(shū)籍拿去學(xué)校義賣，并把義賣所得捐給有需要的人。我希望以后學(xué)校多舉辦這樣的活動(dòng)，這樣既能幫助我們處理自己不再需要的玩具，又能做好事，一舉兩得！
怎么樣，我的這些想法是不是特別棒？
怎么辦_小學(xué)生六年級(jí)作文5
星期三的晚上，我自己一人獨(dú)自在家做作業(yè)。
我非常的害怕，身子都縮的緊緊的，甚至有時(shí)候動(dòng)也不敢動(dòng)一下。
但是，我答應(yīng)過(guò)媽媽照顧好自己，不給陌生人開(kāi)門。想到了這里，我又勇敢起來(lái)。
滴滴滴，答答答，鬧鐘一直不停地響著。猶如一個(gè)嘮叨的老太太。
哎，我摸著頭，嘆著氣。原來(lái)家里冷冷清清，空蕩蕩的，怪不得連鐘聲也聽(tīng)得清清楚楚。
叮咚叮咚，門鈴響了起來(lái)，我十分高興�！鞍职謰寢尳K于回來(lái)了�！蔽乙涣餆熕频母Z出大門，剛想伸出小手，卻愣住了�！罢l(shuí)呀，”我小聲問(wèn)道�！拔沂悄惆职值呐笥选！�
“這聲音好古怪，一點(diǎn)兒也不熟悉。”我自言自語(yǔ)地問(wèn)道。
于是，我手腳麻利地拿來(lái)小板凳，站上去一看，“啊�！蔽壹饨辛艘宦�，竟然是藍(lán)藍(lán)的長(zhǎng)褲子，頭發(fā)光光的小伙子。
“是個(gè)壞人啊�！蔽蚁氲搅宿k法了。我大聲叫到：“我爸爸是個(gè)戰(zhàn)無(wú)不勝地警察，他從不手下留情�！闭f(shuō)著，我偷偷地笑了。然后又說(shuō)道：“我這就請(qǐng)他來(lái)給你開(kāi)門”�！鞍职�，你的同事找你�！闭f(shuō)完，我學(xué)爸爸，帶著沉重，粗啞，支支吾吾的聲音說(shuō)道：“好的，我這就來(lái)了�！�
“警察�！毙⊥祰樀弥卑l(fā)抖，直冒冷汗，抓著包就跑。我為自己的行為感到驕傲，高興的手舞足蹈。
過(guò)了一會(huì)兒，爸爸媽媽回來(lái)了，我把這件事清清楚楚地說(shuō)給他們聽(tīng)，爸爸媽媽高興極了，一直不停地夸我，說(shuō)我厲害。我笑容滿面地說(shuō)：“沒(méi)沒(méi)沒(méi)沒(méi)什么�！�
怎么辦_小學(xué)生六年級(jí)作文6
有句話說(shuō)得好，人怕失足，豬怕壯，十年好運(yùn)好過(guò)，但一年的敗運(yùn)卻難過(guò)�。∪说囊簧l(shuí)都不可能一帆風(fēng)順。誰(shuí)都有走敗運(yùn)的時(shí)侯，你像我們有很多的朋友一碰到敗運(yùn)該如何處理，一直沉浸在敗運(yùn)的痛苦和煩惱之中，天天憤恨自己，怨天尤人，封閉自己，與世隔絕，因?yàn)樾那椴缓�，看什么都不順眼，感覺(jué)這個(gè)世界上所有的人都對(duì)不起你，有仇恨似的，這時(shí)你會(huì)更加把自己的惡性那出來(lái)，去對(duì)付別人，我想，但如果是這樣的話你的敗運(yùn)再次會(huì)來(lái)到你的身邊，會(huì)更加的破財(cái)，敗家，你不信，你就去試試看，還有，我們身邊有很多的朋友一輩子都沒(méi)有好運(yùn)的也有，他們有時(shí)天天抱怨老天不公平，不該自己帶來(lái)好運(yùn)氣，實(shí)際上是這一切都是命運(yùn)注定，怪誰(shuí)都沒(méi)有用，我想，這走敗運(yùn)的原因，最大幫兇手就是你自己。
為什么這樣說(shuō)呢！第一點(diǎn)，有時(shí)在交朋友時(shí)難免會(huì)吵架，這時(shí)你應(yīng)該放寬自己的心態(tài)，不要?jiǎng)优脤捜荩凶屓ソ鉀Q事情，第二點(diǎn)，你在事業(yè)上遇到困難時(shí)，千萬(wàn)不要心急，內(nèi)心的去克服，解決眼前的困境。第三點(diǎn)，就是到附近的寺院去進(jìn)進(jìn)香，拜拜佛，哪里是一個(gè)清靜的地方，再說(shuō)了，它會(huì)幫助你調(diào)整心態(tài)，消除一切煩惱，和仇恨，會(huì)帶給你好運(yùn)，還有更加的會(huì)讓你回歸自我，找回凈心。
所謂敗運(yùn)這兩個(gè)悔恨的字眼，朋友們，那要靠你們自己好好去把握，去改變自己的人生觀念，自己去創(chuàng)造人生的路途，如果這些做到了，那么我相信一切的敗運(yùn)，就會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，變成好運(yùn)。
最后，鳳兒祝福天下所有的朋友在20xx年財(cái)源滾滾，好運(yùn)連連，財(cái)氣沖天，一切順利，平平安安，事事如意。福如東海。
怎么辦_小學(xué)生六年級(jí)作文7
怎么辦！怎么辦！馬上就要遲到了！
今年“六一”兒童節(jié)，學(xué)校舉辦了“六一”聯(lián)歡會(huì)，我是主持人，需要在兩千人的目光下主持，這是一件光榮的事，但，那天我差一點(diǎn)就要遲到了。
那天早晨，我早早地起床了，因?yàn)檫^(guò)于緊張，所以睡不著覺(jué)。我刷牙、洗臉，一切準(zhǔn)備就緒，就差化妝了。梳妝臺(tái)上，粉撲、眼影、口紅、發(fā)膠，都已擺好，媽媽和奶奶一個(gè)化妝，一個(gè)梳頭，我看了一下時(shí)間，不好了，七點(diǎn)半了，再過(guò)三十分鐘就要開(kāi)始了，我催促媽媽，“媽媽，快點(diǎn)，快點(diǎn)！再不快點(diǎn)的話，就要遲到了，我今天可是要主持的呀！”可忙中出錯(cuò)，“啪”眼線畫(huà)斜了，媽媽趕緊用水洗掉，重新畫(huà)。費(fèi)了九牛二虎之力，終于畫(huà)好了眼線，突然，口紅又畫(huà)歪了，唉，真是忙中出錯(cuò)。唉，就想主個(gè)持有這么難嗎？時(shí)間過(guò)去了十分鐘，妝終于畫(huà)好了。
妝和頭梳好了，終于可以出發(fā)了，本以為可以在五分鐘內(nèi)到達(dá)目的地的，結(jié)果，就因從天而降的一場(chǎng)堵車，打破了我這個(gè)美好又單純的夢(mèng)想。車子像密密麻麻的芝麻團(tuán)一樣裹在一起，密不可分，我如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心里想：天哪，這么多車，什么時(shí)候才能舒通呀？平常也沒(méi)見(jiàn)車子這么堵呀！要把我急出神經(jīng)病呀！真是的，哎呀，來(lái)不及了，不管了，自己跑過(guò)去吧！我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們跑過(guò)去吧！”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，和我一起向校園跑去。
跑到校門口時(shí)，方校長(zhǎng)正用廣播叫我的名字呢，完了，還管什么淑女形象呀，奔過(guò)去吧！我一邊跑一邊喊：“媽媽，快點(diǎn)，快點(diǎn)要來(lái)不及了！”
怎么辦，怎么辦？萬(wàn)一沒(méi)等我來(lái)，就開(kāi)始了，那該怎么辦呀？我心急如焚：雖離學(xué)校只有一步之遙，可畢竟也有那么多路呀！
怎么辦_小學(xué)生六年級(jí)作文8
吵架中的人，不怕你不給面子，就怕你給足面子！——吵架的時(shí)候會(huì)有兩種（或者三種），第一、你贏了，你一語(yǔ)中人！第二、你輸了，你無(wú)言以對(duì)�。ɑ蛘叩谌�、平局�。�
可是，不管是哪一種結(jié)果，都會(huì)有占理的一方，世界上任何事務(wù)都是兩面，甚至多面的，當(dāng)對(duì)方發(fā)表言論與己抗衡、不給面子時(shí)，只要對(duì)方有言詞，那么就必定有可以反駁的地方，沒(méi)有什么事是絕對(duì)的，沒(méi)有正誤之分，或者，證明出它是正確的，或者，證明出它是錯(cuò)誤的，當(dāng)然正確的未必就沒(méi)有疏漏，錯(cuò)誤中未必就沒(méi)有道理！所以，只要對(duì)方發(fā)言，就可以找出漏洞！只要“鉆”她／他的漏洞，你就不會(huì)輸！
但是，若對(duì)方不發(fā)言，卻又不一定沒(méi)有言論，那么這時(shí)才是值得懊惱和注意的！因?yàn)�，沉默分很多種，而每一種沉默在吵架（發(fā)生矛盾）中說(shuō)不定就具有“危險(xiǎn)性”！而這種沉默卻又讓人無(wú)法捉摸！或許會(huì)有“危險(xiǎn)性”，或許并沒(méi)有什么！
再也許，若對(duì)方?jīng)]有保持沉默，也沒(méi)有讓自己顏面盡失，很給你面子，那么“友好”的面具下一定隱藏著某些強(qiáng)有力的.“爆炸性”，當(dāng)真正爆發(fā)時(shí)，或許連后悔、警醒的機(jī)會(huì)都不曾有！這種情形下才是最應(yīng)該慎重、慎重、再慎重的！
結(jié)論：吵架中的人，不怕你不給面子，就怕你給足面子！
——后記
如果可以和平解決，或者凡事各退讓幾分便也就自然平安無(wú)事了！冤家易解不易結(jié)！
怎么辦_小學(xué)生六年級(jí)作文9
自己面前的這座城市，每天都有各式各樣的事情在發(fā)生著，生老病死，快樂(lè)悲傷，相聚分離。無(wú)數(shù)的情感像在燈光下裁減出的影子，在每一個(gè)人的心里編織著一張植入內(nèi)體牽筋連骨的大網(wǎng)，稍微的扯動(dòng)都會(huì)痛徹心扉。所有盛大的生命此刻就在自己面前的這座淹沒(méi)在碧藍(lán)色夜空下的城市里蓬勃的繁衍生活著，繼續(xù)著他們的故事，開(kāi)展著他們的人生，掩埋了心疼，守望著將來(lái)。
人與人之間微妙的邂逅，是不是像書(shū)里所說(shuō)的，最終離開(kāi)你身邊離開(kāi)你世界離開(kāi)你過(guò)去未來(lái)的人，最終都會(huì)在天堂相見(jiàn)，那么這樣，我們是不是就不會(huì)為現(xiàn)在失去了他們而悲傷，無(wú)所謂心疼，無(wú)所謂遺憾，以后的每一步走下去都那么鏗鏘有力，一往無(wú)前?
錯(cuò)過(guò)的失去的放棄的離開(kāi)的，那些所有在我們身邊出現(xiàn)過(guò)周旋過(guò)陌生而熟悉的臉，是不是終有一天，會(huì)在我們心里掌管記憶的那一塊區(qū)域，被腦袋里一股無(wú)形的電波悄悄地淡化抹去，直到最后我們離開(kāi)人世的那一刻，也從不曾將他們記起?
沒(méi)有人可以保證永遠(yuǎn)，連續(xù)劇能夠看到結(jié)局，但生活卻不能看到結(jié)果，不到最后一刻，誰(shuí)也沒(méi)有把握還一直走著當(dāng)初的路，牽著當(dāng)初緊緊握住的手，但是因?yàn)樗牟淮_定性，一個(gè)好的水手，不到風(fēng)浪肆虐的最后的一刻，決不放棄自己的所乘的船只，因?yàn)橄才瓱o(wú)常的大海，遠(yuǎn)比甲板更為兇險(xiǎn);但真要到了船傾人亡的地步，他也會(huì)斷然跳船，為求生而戰(zhàn)的內(nèi)心，容不下絲毫的留念。
怎么辦_小學(xué)生六年級(jí)作文10
唉，這可怎么辦？我呆住了，望著被我打碎的玻璃窗，我不知所措，。其實(shí)打碎玻璃到?jīng)]啥�？墒牵�，今天下午可是我要評(píng)選三好學(xué)生呀，同學(xué)們最討厭那些破壞公物的人哪，見(jiàn)沒(méi)人來(lái)就把玻璃裝了上去 。
“喂，你怎么把玻璃給打碎了？”我剛上完廁所回來(lái)，到了教室，就聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)的聲音。我一怔，但馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，湊進(jìn)人群中一看，我的好朋友站在那塊玻璃面前，她低著頭，滿臉掛滿淚水，支支吾吾的說(shuō)：“我……我沒(méi)……有。”看著她那副狼狽樣，我心想：“唉，明知那塊玻璃不好你偏偏去碰那塊。怎么辦？我不能讓她受委屈�？�，可我下午要評(píng)選三好學(xué)生呢……唉！強(qiáng)烈的虛榮心使我不敢前去承認(rèn)錯(cuò)誤。
在接下來(lái)的課程中，我一心都在想這件事。我的心中浮現(xiàn)出兩個(gè)小人，一個(gè)說(shuō)：”別擔(dān)心，反正沒(méi)人看見(jiàn)，再說(shuō)，你下午不還要評(píng)選三好學(xué)生呢，要是被老師知道了，那就不好了�！绷硪粋�(gè)小人說(shuō)；”做錯(cuò)了事就要承認(rèn)，知錯(cuò)就改才是好學(xué)生�！斑@時(shí)，一陣微風(fēng)迎面吹來(lái)，胸前的紅領(lǐng)巾隨風(fēng)擺動(dòng)，喚醒了我的心靈，我意識(shí)到了自己的不該。最后，我便鼓足了勇氣，下決心告訴老師事情的真相，老師會(huì)心一笑，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“敢于承擔(dān)還是好樣的�！蔽胰玑屩刎�(fù)，心中壓著我的那塊石頭總算落了下來(lái)。
下午，班級(jí)里開(kāi)始評(píng)選三好學(xué)生了，我的心情有些郁悶，心想：經(jīng)歷了上午的那場(chǎng)風(fēng)波后，肯定會(huì)影響到我三好學(xué)生的評(píng)選就在我的時(shí)候，耳邊傳來(lái)了老師甜美的聲音：”陣健步并作兩步地走上講臺(tái)。老師說(shuō)：“這個(gè)同學(xué)勇于承擔(dān)，具備著三好學(xué)生應(yīng)有的品質(zhì)，不愧于被稱為三好學(xué)生！”同學(xué)們紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。我十分感動(dòng)極了。
每個(gè)人的心中都有一扇窗，當(dāng)這扇窗碎了，則需要誠(chéng)信來(lái)彌補(bǔ)。若不，后果則不堪設(shè)想 。
怎么辦_小學(xué)生六年級(jí)作文11
早上，我起來(lái)，吃好早飯就走下樓去把書(shū)包里的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)拿出來(lái)復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)了好一會(huì)兒，我覺(jué)得有點(diǎn)累了，就走到門外面去呼吸新鮮空氣，休息一會(huì)兒。
我在外面，走動(dòng)時(shí)看到了一個(gè)足球。我想正好我可以去踢足球了�？墒牵粋�(gè)人踢多么沒(méi)有意思，對(duì)，去找?guī)讉�(gè)人來(lái)一起踢才有意思。于是，我找來(lái)了幾個(gè)和我一樣大小的孩子一起來(lái)踢足球。
踢著踢著，我們高興極了，忘記了周圍的一切。正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)孩子忘乎所以，把球向邊上用力一踢，啊呀，不好。這一只球向旁邊房子的窗戶飛去。“啪，砰嘭……”窗玻璃踢碎了。其他的孩子一看大事不好，立刻紛紛跑了。我也想走，只是因?yàn)檫@只足球是我的，而且剛買來(lái)不久，所以，我就走過(guò)去拾球。
這時(shí)，一位男人走出來(lái)大聲問(wèn)：“是誰(shuí)踢足球把我的窗玻璃踢碎了？”這時(shí)，我想起了品德課上說(shuō)的話“勇敢地去面對(duì)錯(cuò)誤，會(huì)取得別人的諒解�！庇谑牵易叩侥莻�(gè)男人面前說(shuō)：“是我踢的，對(duì)不起！”但是，這時(shí)出乎我的意料，他馬上一把拉住我的衣服說(shuō)：“小鬼，你家在哪里？”我說(shuō)了自己家的地址。他就拉住我的衣服說(shuō)：“帶我到你的家里去�！蔽抑缓美蠈�(shí)地帶他到我的家里。
到了我家，他馬上找到我父親，說(shuō)了踢碎玻璃的事情。我父親一再向他賠禮道歉，后來(lái)又拿出20元錢放到那個(gè)人的手中，他才走了。
父親等到那個(gè)人走了以后罵了我?guī)拙洹Ｎ衣?tīng)了悶悶不樂(lè)，回到自己的房間心里在想：書(shū)上講的那些事情都是好的一面，然而，事情還有壞的一面。這壞的一面偏偏讓我碰到了。為什么我們這個(gè)社會(huì)不能夠像書(shū)上說(shuō)的那樣好呢？我想了很久很久，但是還是想不明白，以后碰到這種事情怎么辦……
怎么辦_小學(xué)生六年級(jí)作文12
星期三下午放學(xué)后，我一蹦一跳地回到家里，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)我們家樓道的門鎖住了，看到這樣的情景，我不知如何是好了，心中一直在不停地念叨著：我該怎么辦？
我站在門口千等萬(wàn)等，仿佛是一只孤單寂寞的小鳥(niǎo)。也不知等了多久，就在我準(zhǔn)備放棄時(shí)，我的朋友小龍走來(lái)了，我開(kāi)心地說(shuō)：有救了，有救了！沒(méi)想到小龍也是一臉郁悶，只聽(tīng)他說(shuō)：“今天我沒(méi)帶鑰匙，你能讓我去你家把通道打開(kāi)，讓我回家嗎？”天哪！小龍居然也沒(méi)帶鑰匙。我瞬間又陷入了絕境，我們一起想了許多辦法但還是無(wú)能為力，我不由輕輕嘆了一口氣。這時(shí)，小龍?zhí)嶙h道：我們把門撬開(kāi)吧！我聽(tīng)了這句話感到非常驚奇：“就我們兩個(gè)小笨鳥(niǎo)，可能把門撬開(kāi)嗎？你別開(kāi)玩笑了！”小龍說(shuō)：“你不試試怎么知道？再說(shuō)了，笨鳥(niǎo)就更應(yīng)該動(dòng)腦子嘛！"
于是，我們開(kāi)始實(shí)施“撬門”計(jì)劃，我倆在地上找到一根鐵絲，拿了起來(lái)，一下一下地往鎖里捅，搗鼓了半天，只聽(tīng)“咔嚓”一聲門竟然開(kāi)了！我們歡呼著，擁抱在一起，我開(kāi)心地說(shuō)：“這真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村�。 笨晌覀兊母吲d勁兒還沒(méi)過(guò)，便又皺起了眉頭，因?yàn)殚T鎖竟然掉了，嚇得我倆趕快跑回事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，手忙腳亂地把門鎖給安上去了。
等又有大人來(lái)時(shí)，我們跟在后面各自回了家，這件事也成為了我倆之間的一個(gè)小秘密。
怎么辦_小學(xué)生六年級(jí)作文13
7月8日，一則杭州“淘咖啡”無(wú)人智能店開(kāi)業(yè)的新聞得到了各大媒體的熱炒�！疤钥Х取笔且粋�(gè)占地達(dá)200平方線下實(shí)體店，它集商品購(gòu)物、餐飲于一身，可容納用戶達(dá)50人以上，在這里，沒(méi)有一位營(yíng)業(yè)員，你可以隨心所欲選購(gòu)喜歡商品，不用排隊(duì)，無(wú)需掃碼支付，不用結(jié)賬，拿了東西直接能走，是不是很神奇又很讓人期待呢！
“淘咖啡”背后實(shí)際上應(yīng)用的就是人工智能技術(shù)。近年來(lái)，“人工智能”的應(yīng)用已越來(lái)越廣泛，無(wú)人超市、AlphaGo、Takego等等，不知不覺(jué)中它已悄悄走進(jìn)了我們的生活�？梢韵胍�(jiàn)，隨著該項(xiàng)技術(shù)的進(jìn)一步提升和完善，越來(lái)越多的應(yīng)用將會(huì)誕生，將來(lái)不僅僅是無(wú)人超市，還會(huì)有無(wú)人醫(yī)院、無(wú)人工廠……
很顯然人工智能技術(shù)將給我們的生活帶來(lái)巨大的便利，也大大提升工作效率。但同時(shí)，它的出現(xiàn)也讓我們面臨了一個(gè)難題——我們工作將越來(lái)越多的被機(jī)器所“占領(lǐng)”，那么丟掉飯碗的人們又該怎么辦？這一刻，我突然聯(lián)想到了動(dòng)畫(huà)片《機(jī)器人總動(dòng)員》當(dāng)中的情形，人類無(wú)比依賴著機(jī)器人，生活全由它們來(lái)服侍和掌控。雖然這看起來(lái)讓我們不愁吃，不愁穿，但如果有一天機(jī)器人也“造反”了，那我們又該怎么辦呢？
看來(lái)，人工智能技術(shù)對(duì)于我們有利也有弊，我們要學(xué)會(huì)辯證地看待，既要利用它來(lái)改進(jìn)我們的生活，又不能完全沉迷依賴于它們。
怎么辦_小學(xué)生六年級(jí)作文14
星期六早上，我一拉開(kāi)窗簾，暖暖的陽(yáng)光就照進(jìn)了屋子里，亮亮堂堂的，我心里頓時(shí)也變得暖烘烘的。
我十分興奮正要起床，一股血腥味從鼻子里傳出來(lái)，熱呼呼的，我用手一抹，手上頓時(shí)沾滿了鮮血�！安恍校荒茏屗�，血流光了我不是要死嗎？”我這樣想著，一時(shí)手忙腳亂，心跳加快，連忙趴在床上，用手捂住鼻子，生怕會(huì)有人發(fā)現(xiàn)。還記得媽媽說(shuō)過(guò)：不要摳鼻子，要不然就會(huì)出很大的麻煩的�？磥�(lái)，這麻煩還真的來(lái)了��！
不會(huì)吧！難道是我昨天晚上摳鼻子引起嗎？那我該怎么辦？就在這時(shí)，有人進(jìn)了我的房間，我真害怕進(jìn)來(lái)的媽媽��！可我抬頭一看，是爺爺，頓時(shí)覺(jué)得救星來(lái)了。我就趕緊向爺爺大喊道：“爺爺，我流鼻血了，快拿衛(wèi)生紙來(lái)。”爺爺聽(tīng)了，趕忙在柜子里找一卷衛(wèi)生紙遞給我。
我趕緊擦了一下鼻子，可沒(méi)幾秒鐘，血又流了出來(lái)，爺爺用一點(diǎn)衛(wèi)生紙堵住鼻子里的血，沒(méi)想到鼻子里的血竟然浸透了衛(wèi)生紙，繼續(xù)往外流。這次我該怎么辦呀？真害怕媽媽知道了，又得忍受一頓批評(píng)。我和爺爺足足擦了幾分鐘，終于把這鮮紅的血給堵住了，雪白的紙上開(kāi)出了幾朵“紅花”，被子上也留下了一大片血跡。
這下，我才松了一口氣，小聲說(shuō)道：“這次幸好沒(méi)被媽媽發(fā)現(xiàn)，要不然就慘了呀！”
經(jīng)過(guò)這次的教訓(xùn)，我以后再也不會(huì)摳鼻子了，要不然，還會(huì)惹出麻煩的。
怎么辦_小學(xué)生六年級(jí)作文15
提到熊，總給人一種笨重、慢騰騰、懶洋洋的感覺(jué)。每當(dāng)“快點(diǎn)起床，遲到了”“快點(diǎn)吃早飯，上學(xué)遲到了“快點(diǎn)快點(diǎn)，還有幾分鐘 …….”的聲音傳到耳畔時(shí)，就到了我這個(gè)“熊孩子”起床時(shí)間了，這樣“美好的清晨時(shí)光”就被打破，我家“熊孩子”的時(shí)間賽跑即將開(kāi)始。
“熊孩子”的我是個(gè)典型的起床困難戶，非要拖點(diǎn)時(shí)間。每當(dāng)媽媽開(kāi)始倒計(jì)時(shí)“10、9、8、7、…..”，才懶洋洋的說(shuō)：“不著急，再睡5分鐘”。這時(shí)掀開(kāi)被子撓癢癢是媽媽最有效的手段，“給你5分鐘哦，再不起床就遲到了”，這是給她的最直接的時(shí)間觀念。
“熊孩子”的我還是個(gè)“磨孤頭，刷牙、洗臉也要在鏡前一頓臭美。一個(gè)洗漱就要蘑掉十來(lái)分鐘時(shí)間，這時(shí)就會(huì)慢慢的點(diǎn)起媽媽的火苗。
”熊孩子”的我吃飯也是”老大難“，吃飯的點(diǎn)還在“發(fā)呆，胡思亂想”。一二十幾分鐘過(guò)去了，媽媽急成了熱鍋上的螞蟻。
有我這個(gè)”熊孩子”就得有個(gè)“熊媽媽”，數(shù)學(xué)老師布置的“數(shù)學(xué)與生活”的文章總是認(rèn)為時(shí)間還早。這不現(xiàn)在就焦頭爛額了。
看來(lái)遵守時(shí)間，養(yǎng)成習(xí)慣是多么重要。我要遵守起床時(shí)間，控制洗漱時(shí)間，用好吃飯時(shí)間，每一個(gè)時(shí)間的疊加就是良好習(xí)慣的養(yǎng)成。我會(huì)把每一個(gè)習(xí)慣都分配十分，我將努力得到一百分。
“熊”孩子的我終于明白了，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰的道理。
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