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旅程_小學生六年級作文
在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的旅程_小學生六年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
旅程_小學生六年級作文1
放暑假了，我和萌萌姐姐、小文弟弟、媽媽等八個人一起去南澳、楊梅坑探險旅游。
我們吃了美味的海鮮，還在海邊的礁石上玩耍。蔚藍的天空、湛藍的`大海、潔白的浪花，海風一陣陣吹來。我們望著遼闊的大海，心里快樂極了。我們心里想，要是我們能劃船到海上去，那該多好��！正在這時候，媽媽告訴我們，下午舅舅要帶我們坐游艇到海上去。聽到這個消息，我們立刻歡呼起來。
終于等到了下午。太陽快要下山了，我們在一位叔叔的帶領下，坐上了一輛白色的小游艇，向大海中央開去。浪很大，游艇開得好快呀，后面留下一條長長的浪花，很像美人魚的尾巴。海水濺到我們嘴里，苦咸苦咸的，但心卻是甜滋滋的。游艇在浪尖上行走著，媽媽提醒我們要坐穩(wěn)、抓牢船桿，我的心里有點害怕起來了。突然，叔叔驚叫一聲，我們嚇了一跳，原來游艇熄火了。
我們在大海中央飄呀飄，像一片小樹葉一樣，我們真不知道怎么辦才好。浪越來越大，天越來越黑，我想大沙魚可能會來的。小文弟弟哭了起來，媽媽叫我們千萬不要動。過了不久，萌萌姐姐和小文弟弟都睡著了，再過了一會兒，我也不知道了。等我們醒來時，發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)到了一座水上的小木屋前。后來聽媽媽說是一位叔叔拖我們過來的。
這次旅程真驚險。
旅程_小學生六年級作文2
每個人都有許多次旅程，有的路程讓人記憶猶新，有的讓人感覺雖時隔多日卻仿佛歷歷在目，也有的讓人終生難忘，給人的精神上帶來溫暖。
還記得那一年，我又在秋風蕭瑟、寂寥無人的人行道上，當時的夜，靜如水、涼如冰，一個人踱步在街上欣賞著一直以來沒有時間欣賞的已經(jīng)居住了多年的城市，一時間我發(fā)現(xiàn)，這座一直以來沒有認真觀察的城市是那么美。獨自一人在干干凈凈的地面上走著，看著漆黑的柏油馬路，還有道路兩旁栽種的楊樹，那依然凋零的'在兩顆樹中間種著的彩色花朵，哪些被擦得透亮的玻璃店門映照這人們啊打掃時的用心，我心不在焉的走著，沒人知道我在想什么，我這樣一直走下去，想著如果所有的人都這么愛護環(huán)境那就好了，那樣不僅城市變得更美麗，也不會有起早貪黑忙碌的清潔工……本來是漫無目的的走著，這一路上已經(jīng)見到了很多清潔工了，一直以來也都沒在意，直到我打算改道回家，看到了心底久違的一幕：有一個青年人正在藏著一個年邁的清潔工處理垃圾，我煮稀飯，雖然已經(jīng)入秋了，可老人的衣著依然很單薄，在風中發(fā)抖，青年把自己的外套給老人披上，自己在一旁繼續(xù)未完成的工作，看到這里的我心里感覺暖暖的，覺得這次散步并不是之前想的那樣一無所獲，反而收獲了意料之中會有人和我一樣愛護環(huán)境的同時還溫暖了人心。
男青年不單是露出了自己愛護環(huán)境的一面還關愛老人，兩件事無一不體現(xiàn)出中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我想，不僅我看了，就算是其他人見了也會覺得心里暖暖的，我覺得這次短短的旅程，不僅給了我批發(fā)還讓我至今記憶猶新，至今都能在回憶之時，感到心間那絲絲的暖意。
旅程_小學生六年級作文3
空閑無聊的時候難免會回憶一下以往的美好時光。其中有一件事，如一葉扁舟，永遠飄蕩在我的腦海里。
記得五年級下學期的時候，我們聽到了一個歡天喜地的消息：我們五年級全體學生將赴少陽綜合實踐基地參加為期三天的實踐活動。待到萬事俱備的'時候，只欠“巴士”了。一見到大巴的影子，我們便迫不急待上了車，快馬加鞭地趕到了目的地——少陽。只見這里花紅柳綠，綠草如菌，遠離鬧市喧囂，盡享靜謐人生。別打廣告了，趕緊開始活動吧。我們的活動項目各式各樣，多姿多彩：有絲網(wǎng)花、電子鳥、射擊、磨豆?jié){……
不過，我們的活動既有歡樂也有痛苦（當然，這純屬個人想法），鉻鐵畫就是我痛苦的根源。當時，我們正在興致勃勃地做鉻鐵畫，由于本人做得較慢，所以我的“死黨”便過來說：“兄弟，讓我來幫你�！蔽易龅檬钟炙嵊滞矗胪祩�懶，不愧是朋友，想到一塊去了。于是我便將任務交給了他。過了一會兒，偷懶時間到了，我又重新接過了任務。不過，粗心的我抓的不是烙鐵的把手而是它的“身體”，“�。 蔽矣|電般地扔下了鉻鐵筆。后果可想而知，我的手上留下了“光榮受傷的傷疤，”而作品也是請別人幫助完成的。
這次旅行，讓我怎能忘懷，而這“傷疤”更讓我永生難忘。
旅程_小學生六年級作文4
時常會想，如果我的生命中不曾有過你我會是怎樣的呢？快樂抑或憂傷，或許還是那樣糊里糊涂的過。
其實我是那種與生俱來就有點多愁善感的人，也深深的痛苦著，掙扎著又無可奈何，那一些傷痕是帶不走的歲月，時常會疼痛著我，讓人不知所措。
很多時候我都是活在自己給自己營造的小小世界里，沒心沒肺的活著，想哭就哭，想笑就笑。我覺得我長這么大做過最正確的事是和你在一起。相信愛，相信人間自有真情在，相信生命中遲早會有一個愛我如生命的男人，包容我的缺點，只有你最了解我，發(fā)現(xiàn)我的不同。
無所謂愛，我所謂恨冥冥之中必有定數(shù)，你的出現(xiàn)像一束光原本暗淡的生活頓時鮮活起來。點燃了我內(nèi)心的渴望，對生活的熱愛。所以緣分讓你我相遇，遇見你是最美的意外，從看到你的第一眼起，我就對自己說或許就是你了，不想放你走，不想錯過，從此你我不分離。
似乎就是從你牽起我手的那一刻起，我開始動心，心莫名的慌亂起來。夜色微暗，迎著月光。淡淡的花香。有點看不清前行的路。可是我一點都不怕，還好有你在。這種感覺很特別，你不在我身邊的時候時間感覺都停止了一般，心空了一大截，里面裝滿的全是對你的想念。你說不見我會想我，半夜時分那種感覺會更加強烈，想起你我會會心一笑，嘿嘿。
愛你的感覺永遠都是那么美，你永遠都是那么用心的'對我好，被幸福包圍的感覺很溫暖。兩個人在一起最好的事是兩個人都成長了，未來未曾來，不必多想。相信這一切都是值得的，把一切都交給時間。
愿有情人終成眷屬，愿愛的情誼長長久久，地老天荒，謝謝你的一路陪伴，以后的日子里有我陪著你，我要你幸福，謝謝親愛的你，我們都要好好的，以后的日子長著呢，我陪你一起看細水長流。
旅程_小學生六年級作文5
人生，就像一場旅行，不必在意目的地，關注是沿途的風景以及看風景的心情。
非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠�；驓w園田居，或采菊東籬，或歸隱南山，更或心遠地偏，這些都是心靈的旅途。
清晨，伴著“沙沙”的雨聲醒來。我蜷縮在床上，眼睛卻眺望窗外灰蒙蒙的天空和深褐色的禿樹干。盡管屋里依然是冬天那一種暖暖的干燥的熱氣，但可以預知，房間外早已是早春的濕濕潤潤的氣息了。
迅速起床，推開陽臺上的窗戶，果然，一股土地呼出來的雨水味道沁入干燥的肺腑。我猜想，所有沉睡一冬的小蟲子肯定都會在這個雨霧蒙蒙的清晨睜開了眼。
陽臺上的龜背竹又長出了嫩綠的新芽�；叵肫饋�，已經(jīng)很久沒有感受到這種渾然一體的寧靜的氣息了，甚至，已經(jīng)幾年沒有看見早春時節(jié)街道兩旁滿眼的樹木是如何發(fā)芽抽葉的了。一直以來，城市的噪音，人群的.紛爭以及四面八方潮水般涌來的壓力，使我對身邊這一些安靜的事物幾乎視而不見。不知是這一場春雨，還是有什么莫名的引力，這一次，我終于看見他們!一時間，竟恍若隔世，驚嘆自己何以如此渾然不知?
其實，此時天地萬物的和諧，是源自我近日內(nèi)心的安靜罷了。
生活的蕪雜，使我們無暇領略萬物。緊張的生活節(jié)奏和沉重的工作壓力使我們強烈地向往著寧靜安詳。
我們無需報怨生活的無序和學習的壓力，浮躁的心態(tài)多源于自己內(nèi)心的不平靜和那些無根無基的世俗的欲望，心靜便會擁有和諧與從容，即使身處鬧市也依然能夠感受心靈的寧靜，此為“心遠地自偏”的道理吧!這種時刻，所有的嘈雜紛爭，抑郁怨憤，甚至心比天高的欲望，全都悄然退去了。寧靜、富足，甚至幸福便會從你的心底盈盈升起!
旅程_小學生六年級作文6
在五彩繽紛的成長路上，有淺灘、河流、深谷……在淺灘上，我看見許許多多的貝殼，在這些貝殼中裝著我一個個成長故事，我想撿拾一個最耀眼的貝殼，打開它分享給你們。
那天，已是黑夜，屋外狂風暴雨，電閃雷鳴，聽著屋外“轟隆隆”的響聲，覺得有些害怕，我獨自一人坐在教室的某個角落，第一次不敢回家�？荚嚲砜傁耢F霾一樣籠罩著我，考試成績首次低到了深谷。我的心忐忑不安，頓時淚如雨下，發(fā)抖的雙手緊緊抱住冰冷的雙腿，自言自語道：不能回家，不可以，會被罵的。
“咚，咚，咚……”一陣急促的高跟鞋聲由遠而近，我內(nèi)心一緊，一張熟悉的面孔出現(xiàn)在我的視線中，��！是張老師。張老師很快發(fā)現(xiàn)了我，并用非常驚訝的眼神看著我，我的心臟如小鹿亂跳，雙手無處安放，雙眼躲閃著老師的目光，不過，老師還是過來詢問我的情況，我只好一五一十地告訴了她，我很快認識到了自己的錯。說：“老師，對不起，我錯了�！崩蠋熥旖菗P了揚，說：“你哪里錯了？”我微微低下頭。說：“我不應該這么晚了不回家，這樣會讓父母擔心的�！崩蠋熣Z重心長地說：“認識到錯誤就是好孩子，下次別這樣了，我送你回家�！�
回家路上，天空突然不發(fā)脾氣了，停止了流淚。踏在落滿花瓣的路上，似乎愜意了許多。一進家門，媽媽抱住我，心中特別著急。老師對媽媽說：“詩娛今天在我那補課呢，別怪她��！”說完向我眨了眨眼睛。
成長，不就是認識到了自己的'錯誤，并細心改正嗎？那天，我又長大了，這瞬間的改變離不開老師。是老師視生為子的真情與善良，讓我感受到了成長路上的溫暖與力量。老師，感謝您的一路相隨。
旅程_小學生六年級作文7
成長就是一次旅行。只有和不同的人交往，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。
或許人的一生中有很多場說走就走的旅行；或許在旅行的過程中經(jīng)歷過笑，經(jīng)歷過哭，經(jīng)歷過委屈；或許這些旅行是自己的，也或許是和親人的，但是我們都會覺得很幸福。
不知道大家有沒有這樣的感覺——人成長的過程，就是一場非常溫暖的旅程。
假設我們把自己和他人待在一起的空間當作一個大巴，在每一站的'站點都會有不同的人上車、下車。當我們降臨在這個世界上時，我們就上車了。車上等待已久的就是我們的父母。一到晚上，父母會成為我們的手電筒，為我們照亮光明。當我們長大了，需要獲取知識了，大巴便會停下來，而上來的人就是我們的老師，后面還跟著我們的同學。當我們迷茫時，老師會為我們指引前方的路，當我們無聊時同學們會和我們一起玩耍。當我們步入社會了，老師和同學們便要下車了，而上來的卻是一幫陌生人。當有壞人時，我們的父母會當我們的“守護盾”為我們保駕護航。就在我們一直認為父母會保護我們一輩子的時候，父母也要下車了，而我們將要自己獨立面對這個社會。直到最后我們自己的孩子慢慢長大，步入社會，我們也該到站了，也要下車了。
我們會在另一個地方與父母相遇。我們會開啟一場新的溫暖的旅行。
溫暖的旅程并不是說我玩的有多快樂，吃的有多好。而是說在這場旅程里會有人為你遮風擋雨；會有人做你的明燈；會有人做你的導航；會有人和你一起欣賞路邊的美景；更會有人“一直”陪伴著你！
旅程_小學生六年級作文8
半山腰上，一潭清水中，有兩滴水居住在那里。山是四季如春，鳥語花香，他們過的很快樂。突然有一天，其中有一個說：“喂，朋友，聽說外面的世界很精彩，要不要出去闖一闖？”另一個說：“現(xiàn)在不是活的挺好嗎？我不愿去！”
于是，想闖世界的水滴告別了它的同伴，跟隨著一支溪流開始了停止的征途……
水滴在溪流里快樂地玩耍，突然聽到了一陣亂叫聲，它聞聲望去，原來是一位老奶奶把腳扭傷了。水滴想過去幫忙，卻力不從心。正在這時，幾個七八歲的小女孩放學回家，看到了老奶奶坐在地上。其中一位扎著羊角辮的`小女孩急匆匆地跑到老奶奶身旁，輕聲細語的問：“老奶奶，你怎么啦？”“我的腳扭了，沒辦法走�！�
這時，其他幾位小女孩也走了上來，不約而同的說：“我們來扶你回家吧！”老奶奶聽了，熱淚盈眶。于是，這幾個小女孩輕輕地扶起老奶奶，慢慢向前走去。水滴目送幾個小女孩遠去的身影，陷入沉思：幾個七八歲的小女孩也懂得尊老愛幼、助人為樂，這個世界肯定是非常美好的！
水滴繼續(xù)它的旅程，忽然它聞到一股淡淡的花香味。水滴回頭一看，啊，到處是一片翠綠，草地上盛開著五顏六色的花朵，像一顆顆彩色珍珠鑲嵌在綠色的地毯中。真是綠色的世界，花的海洋��！正當水滴沉浸在這宜人的景色當中時，它卻意外的發(fā)現(xiàn)這么多游人來觀看美景，卻沒有留下一點垃圾。
原來游人們都自覺地把垃圾扔進了垃圾筒中，無一遺漏。水滴美滋滋的心想：人類真是不錯，保護并美化環(huán)境，使萬物都生活在一個舒適的環(huán)境當中。
水滴的這一旅程，在人類的美好品質(zhì)的陶冶下，變的開朗、心胸開闊，在汪洋大海中快活地游著，為人類做出了一點貢獻。而沒有闖世界的水滴在太陽強烈的照射下，變成了水蒸氣……
旅程_小學生六年級作文9
我是梧桐樹上的一片葉，我每天生活得很快樂，但我并不滿足，我想到下面看一看地上的世界。每次看到其它葉子來到地上，我總是很羨慕，總想著自己也能真正地來一次地上的旅程。
美麗的小花、清澈的水流、青青的草地，這一切的一切，都是我從其他樹葉那知道的，地上的美麗我不曾領略，我內(nèi)心渴望著、期盼著，想到地上看一看。
終于，在那么一個涼颼颼的天，我飄飄忽忽地從樹枝上降落，他們有的飄落池塘中，在嚇走了正在喝水的小金魚后，慢慢地漂走了；有的則降落在小朋友的書包里，被帶回了家，擺在房間的書桌上，一縷清香便小主人文思泉涌，下筆如有神，仿佛是一塊貴重的玉佩，成為了小主人的'隨身物品。而我卻落在了輕軟軟的草地上，輕微地一聲“嗒”成為了我對這個地上世界的第一聲問候。
我舒服地仰天躺在草地上，抬頭望天，第一次在地面上看到我的老家——那棵古老的梧桐樹。記憶中的密密麻麻的樹葉已不復存在，取而代之的是光禿禿的一片，此刻仿佛是柔軟的地毯般的草地盡情舒展開手腳，擁抱我這個“從樹而降”的小精靈，舒服而安詳。還沒等我欣賞完這些景色，突然感覺到一陣清涼的風，我飛起來了！我落到了一塊小石頭上，與它悠閑地聊著天……
隨著一陣陣清風，我也匆匆地轉(zhuǎn)場于大自然的各個角落，欣賞著我從未欣賞過的風光景物�！靶腋r光總是短暫的”，風停，天靜。
我也漸漸枯萎，又重新化作一團“化肥”滋潤著我們老家——那棵古老的梧桐樹。
旅程_小學生六年級作文10
意志倒下的時候，生命也就不再屹立，歪歪斜斜的身影，又怎耐得秋風肅瑟，晚來風急。
——題記
夏去秋來，又是一年最冷時，世上的萬物都作好了過冬的準備，連河里的魚兒也不例外。喬喬也一樣，他是一條剛出生不久的小魚。張開眼睛的那一天，周圍的.一切都是那么的陌生，憑著自己頑強的毅力，他才活到了現(xiàn)在。可沒過多久，他又將離開這個剛剛才熟悉了一點的地方。喬喬有些傷感，可是總歸還是得離去呀!
“今天是個好日子，遷徙的日子就今天。”喬喬對自己說。于是，喬喬出發(fā)了。一路上，喬喬欣賞著路邊的景色，還在腦中描繪了一遍又一遍南方的美景：水有多清，風有多柔，景有多美……可他絲毫沒有發(fā)現(xiàn)危險已經(jīng)離他越來越近了：寒流來了!周圍的大魚們都加快了游動的速度，喬喬也拼命往前游。水越來越冷了，周圍樹枝上的樹葉也已不見了蹤影。喬喬被凍得幾乎無力，可心底殘存的一線希望告訴自己：我要活下去!喬喬努力著，絲毫沒有停頓，內(nèi)心一股無法抗拒的力量在鼓舞著他。
漸漸地，河水暖和起來了，河邊樹枝上的綠葉又多起來了。喬喬高興極了，因為他知道南方到了。于是他開始欣賞沿途的風景……
生命的精彩不在于你是否成功，而在于你是否珍惜了每一次機會，只要把握了每一次機會，生命的旅程就一定會精彩的!
旅程_小學生六年級作文11
誘人的瓜瓤，汁水溢出。一塊西瓜已放在潔白的盤子中。媽媽在廚房里忙著要余下西瓜，夏日炎炎，我知道她為了我更好地學習，她不顧酷暑，外出尋找可以讓我解暑的東西。
望著盤中的西瓜，我不禁停下了手中的筆，馬上端起盤中的西瓜，細細咀嚼，“哇，好甜”這熟悉的味道，勾起了孩童時的回憶。
每逢暑假，我總會到外婆家的納涼。夏日里，”兇猛”的熱浪朝著我直面撲來。我臉上的汗水像瀑布一樣直掛“前川”，外婆抱著一個大西瓜，立馬切成兩半，這時，半個已經(jīng)在我的懷里。我面朝著大山，蹲坐在小板凳上。外婆輕搖著蒲扇為我扇風。我腳旁還有一只正蜷縮著睡覺的老貓。知了在我耳邊高聲鳴唱。我忘情地置身于絲絲涼意這中。
我貪婪地用勺子挖著西瓜，臉上的汗珠已慢慢消失。兒時的我，想著每日有吃不完的.西瓜，身旁的蒲扇永不停息。老貓醒來陪我玩�！搅税�，夕陽染紅了整個天空，外婆招呼著我回家吃飯。我這才依依不舍地收起小板凳，抱著半個只剩果皮的西瓜，慢慢地走回家中……扭頭瞄了一眼，只剩一個小姑娘蹲坐在板凳上，抱著西瓜的影子。
品味著我手中的西瓜，回想著我兒時的回憶，這些童年的場景，隨之離我慢慢遠去。我不禁感慨到時光的飛逝。
猛然一想，我已經(jīng)有好幾年沒有去外婆家了。那些童年的回憶也只剩下：半個西瓜，和藹的外婆為我扇著風和一只蜷縮成一團的老貓……
旅程_小學生六年級作文12
成長的路上，少不了家人的關心、陪伴；少不了老師的教導，期望；還有同學的幫助。
五歲時，“旅程”中少不了奶奶的毛衣�！昂⒆�，快過來，試試這件衣服，奶奶剛織好的”。每次奶奶給我織毛衣，我都會高興的跑過去，奶奶的手真巧��！每一件毛衣都很合身，毛衣上還繡著一個愛心。每次穿上奶奶新織的毛衣，我就好像換了個人似的.。鄰居們都夸奶奶的手藝好。
五歲，有奶奶的毛衣陪伴著我。
十歲，正是孩子長身體的時候，每個家長都給孩子吃有營養(yǎng)的食物。我的爸爸也不例外。幾乎每天，爸爸都給我做很多好吃的，“孩子，爸爸燉的湯好喝嗎，咸了還是淡了？”“剛剛好，特別好喝，比飯店的廚師們做的都好喝�！泵看伟职謫栁遥叶紩f好。
十歲，有爸爸的湯陪伴著我。
現(xiàn)在，我已經(jīng)十五歲了，已經(jīng)上初二的我，真是三天一小考，五天一大考。每天都要背題。當然也少不了媽媽的嘮叨，“快去看看書吧，別在那玩了�！薄吧险n一定要認真聽講，別溜號”。“你說就你這種學習態(tài)度，還能考上高中嗎”……媽媽說每天說的，總是那么幾句，正處于青春期的我們，一定會覺得媽媽很煩人，跟嘮叨，但是，這也是對愛我們的一種方式，只不過有些不同罷了。
十五歲，少不了媽媽的嘮叨。
成長，就像是一場旅行，總是少不了那些人，那些事，感謝你們陪伴在我的身邊。
旅程_小學生六年級作文13
今天陽光明媚，晴空萬里，而我正在去學校的路上，這是一小段路也是一段旅程！
這時，我看到了一只老螞蟻，我坐在它身邊，它仰頭看了看我說：“愿意聽聽我的故事嗎？”我看看表，點頭答應。老螞蟻說：“我覺得我這一生就是一場旅程。我曾經(jīng)從一個城市走到另一個城市，這是我徒步走過最遠的一段，我看那城市在夜光下放出彩燈的光芒；我也曾爬上過最高的山，聽說那足足有幾十米高，當我爬上去時，我十分激動地站在山巔，我覺得世界都在我腳下，我還拿了山上的一片樹葉當做紀念；我也曾坐到樹葉上順流而下，嚇！那可真是驚險，我還差一點葬身魚腹，后來我感覺我到了大海，但一陣海風吹來，又將我吹回了岸邊�！�
我心想這樣的話那它還真是一只了不起的螞蟻！我問它：“那你現(xiàn)在要干什么？”它兩眼放出異彩：“別看我老了，我前幾天還爬過書桌，呀！忘了說了，我還是一只博覽群書的螞蟻，我原只是好奇，可看到它卻震動了我的心懷，我知道，我必須要找到它！那是地下森林，在沒有陽光的土地上生長的地下森林！這是多少年才造成的'奇觀呀。我為尋它爬上了高高的嶺，穿過長長的河，躲避怪獸的襲擊。這是我最后一個愿望，我一定要找到它！不說了，我先走了！”
它轉(zhuǎn)身鉆進了一片草叢中，我知道它新的旅程又開始！我接著趕去學校，這一小段路的旅程讓我有了新的發(fā)現(xiàn)，新的感悟！
我新的旅程也即將揚帆起航，我們又何嘗不如那只螞蟻，為了自己所選的路而奮斗，既然選擇了，再苦再累也要走下去，為了我們新的旅程努力！
旅程_小學生六年級作文14
我現(xiàn)在還是常常到后面的小區(qū)去，只不過每次到小區(qū)門口的便利店買綠茶時，老板娘總會問一句：“你那個朋友沒來嗎？”
我笑笑說：“她忙！”
她是我的發(fā)小，我們認識有七年了，每次見面她都說，我又老了，邊說邊帶著她特有的笑。
小時候她住在另一個公園旁，每個夏季的傍晚，我剛把電話打過去，就看著她騎著自行車，披著晚霞而來。
我們買兩根香腸一起去小區(qū)喂野貓，夏天的晚上，野貓都躲在草叢里，她掰點香腸扔出去，野貓閃著微光的眼眸在黑暗中活動起來。隨著時間的流逝它們和我們慢慢親近起來。我們看著那些野貓吃著香腸，心底的溫暖也一點點漾開。有時候我們還會偷吃樹上的桃子，墻角綠化長出來的.桃子特小特澀。
現(xiàn)在想來，那些事情竟然快褪色了。那些暮色黃昏，清風明月，幽暗小徑，成了當時我們最溫暖的時光。
后來她去了私立中學，兩周回來一次，我們各自走在各自的世界，為學業(yè)，為瑣事各自繁忙。
我很少見到她，小區(qū)里的野貓也少了。
前幾天我們終于又一次相聚了，也是在黃昏暮色下，天邊隱留一縷殘霞，她帶著微笑，踏著落日溫暖的余暉走來，我和她再次走進小區(qū)，走到我們曾經(jīng)喂貓的角落，往日情形，恍如昨日。
我知道，也許最溫暖的東西，在歲月洗禮后也會變涼，但為何不先盡情領略和享受眼下這段溫暖的旅程呢？
旅程_小學生六年級作文15
金戈鐵馬，將軍的熱血染紅了一片天；小院人家，是誰的柔情溫暖了孤寂的旅程？
——題記
人生路漫漫，歷史的長河中卻盛滿了無數(shù)短暫而溫暖的瞬間，它們織就了我溫暖的記憶。
英雄的壯歌
浩瀚蒼茫的零丁洋邊，你一身戎裝傲然而立。遠方的敵軍浩蕩而來，圍困了你這寥寥一人。被押送回敵帳的.路上，你飽受國破家亡的煎熬，獨自承擔著壯志未報的憤懣�；蛟S你曾抱怨過國家的軟弱抵抗，指責過小人的落井下石，悲傷過孤寂的戰(zhàn)斗生活�？稍谶@一刻，所有的情緒都化為臉上那抹淡然的笑。
幾百年潮漲潮落，早已淹沒了世人在零丁洋里的嘆息，只有你“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情溫暖永存我心。
文天祥，你如一輪紅日，普照大地，溫暖如春。
佳人的絕唱
半開半掩的百葉窗內(nèi)，是一個清幽的房間，一縷皎潔如玉的月光映在傲立窗前的女子身上，折射出淡淡的憂傷。你一只手背在背后，另一只手輕搖團扇，向著那縷憂傷尋去。那是一株臘梅，以冰雪為骨，以清涼為神，以淡粉為朵，以翠綠為葉，輕綻在孤單的墻角。
紛飛的白雪落在女子微蹙的眉間，融化了一方心水，卻融不掉你對國家的愁思和珍重。你伸出白玉般的手指輕觸剔透的梅瓣，就如撫摸丈夫的遺容般思念，猶如感觸滿目瘡痍的國土般惆悵。
幾百年花開花落，早已帶去了梅花之間的愁思，只有你那“怎一個，愁字了得”這番痛徹心扉的凄苦情懷溫暖了天際。
李清照，你如一江春水，溫柔了歲月，溫暖了歷史。
仰首是春，俯首是秋，歲月的車輪悠悠轉(zhuǎn)動著，蘊蓄著暖暖情思。人生的旅程，我溫暖于文天祥的壯志，李清照的愁思。
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