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漂流瓶_小學生五年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的漂流瓶_小學生五年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
漂流瓶_小學生五年級作文1
我是一個裝有紅酒的，身世高貴的酒瓶。我的主人是偉大的航海家，哥倫布。我有一個任務，就是為我的主人來服務。這是一件多么美好的事情��！
我的.主人，一個偉大的航海家，這只是太美妙了！但是不幸的是，我所在的這艘客輪，他因為遇到了暴風而損壞了，暴風真是一個脾氣暴躁的壞家伙。因此，我又被賦予了新的使命，他們將一張紙裝進了我的身體，這真令人討厭！要知道，我是一個身世高貴的瓶子！但是無論我怎樣和他們辯論，他們都熟視無睹，這真令人惱火！這是，我的主人哥倫布說話了：上帝，請把這個瓶子帶到西班牙吧！請把它交到陛下的手中吧……說著，他把我扔到了大海中。這真是個粗暴的行為！
這時，一股水流將我?guī)щx了這個地方。我覺得那張紙在磨著我的身體，真令人討厭！那張紙說話了：老兄，真是抱歉，我的身子被繩子綁著，我無法動彈。
我是一個身世高貴的瓶子，身世高貴的瓶子是不會計較的，于是我說：噢，沒問題。
我在大海上漂著，真是無聊�。』鹄崩钡奶栒罩�，噢，我感覺我快被烤化了！這真是討厭！
漂流瓶_小學生五年級作文2
我是一個小小漂流瓶，一身透明，頭上有一個天藍色、小巧玲瓏的蓋子。在大海里漫無目的地漂來漂去，生活得自由自在。
有一天，我順著水流，漂到了一個農(nóng)村的小湖，我第一次見到了一個美麗的畫面：旁邊的樹木長得郁郁蔥蔥，還散發(fā)出一陣淡淡的木草味。周圍有許多五顏六色的花兒，像一位位小精靈，迎風起舞，頭一搖一擺，像是在歡迎我呢！森林里還不時地傳出一陣陣清脆的鳥叫聲，一只只可愛的小鳥從森林里飛出來，在空中畫起了圖形。一會兒組成了一個三角形，一會兒組成了一個正方形，一會兒組成了一個圓形。在它們變化圖形的時候，一個扎著馬尾辮的小女孩拿著一堆衣服，開開心心地向湖邊走來。她看見了我，眼睛一亮，大聲地讀著我身上的字：漂流瓶。讀完后她開心地說：“太好，聽說漂流瓶可以許愿呢！”小女孩迫不及待地打開了我的蓋子，拿出里面的筆“唰唰”地寫了起來，我看了她的.愿望，感到她很懂事。因為她寫著：我要媽媽能夠無憂無慮地生活。多體貼的孩子��！
帶著她夢想的我，繼續(xù)我的旅程。一路上，我遇到了快活的小男孩，可憐的乞丐，白發(fā)蒼蒼的老奶奶……他們都把愿望裝進了我的身子里，我頓時變得好累，但是很快樂！
現(xiàn)在，我載著許多人美好的愿望，欣賞著沿途的風景漂向更遠的地方。
漂流瓶_小學生五年級作文3
我的記憶中有好多個漂流瓶，每個漂流瓶里都記載著我生活中的喜怒哀樂。現(xiàn)在，我就要打開其中一個漂流瓶了……
據(jù)口腔消息報道：下牙床第三顆乳牙已快要離職�？蛇^了好幾天，這牙一直沒什么動靜，我便把這事兒給拋到了九霄云外。
一天晚飯后，媽媽端上了一大盆栗子，我被香氣撲鼻的栗子吸引住了，牙齒的事被我忘得一干二凈。于是我便迫不及待地咬了一口，“啊-啊-”栗子那硬邦邦的外殼碰到了我那顆快要退休的牙齒，好疼呀！沒辦法，誰讓自己貪吃呢？平常都是牙齒為我服務，可現(xiàn)在呢，成了我侍候牙齒。為了它，我每天只吃軟東西，連我最愛吃的薯片都不能吃，Oh,my god!那顆乳牙在我的再三照顧下，終于退休了。原以為這樣就解放了，可我馬上又陷入了新的困擾——每天早上，愛照鏡子的.我只要一笑，那顆剛剛掉了的牙就露出一個大空，活像一個老太婆，這真是形象不佳呀！
哎！有你真無奈，沒你還不行！
慢慢地，我把這個漂流瓶又重新封好了蓋子，把它扔回了大海。我的嘴角浮出了一絲微笑，我仍在慢慢咀嚼、回味我的漂流瓶，我希望有更多的人能夠分享我的童年趣事。
漂流瓶_小學生五年級作文4
那是一個大雪紛飛的冬季，一片汪洋的大海中，一直漂浮著一個孤獨的漂流瓶。
在一個小時前，漂流瓶原來的主人放了一張小紙條，小主人在和朋友玩耍時，不小心把那個瓶子撞在了沙灘上，過一會兒海浪把漂流瓶卷進了大海。
在五十分鐘前，狂風大作，電閃雷鳴，天上猛然下起了很大的雨，水上突然形成了巨大的'漩渦，迅速的吞了進去。
在三十分鐘前，漩渦漸漸的散開，在漂流瓶身后不遠處，出現(xiàn)了一條小鯨魚，雖然它體積很小，但是吞掉一個瓶子是輕而易舉的事情。
在二十分鐘前，一只巨大的鯨一直潛伏在海平面上，“轟”的一聲，一只巨大鯨從海平面冒了出來，恰好那個漂流瓶堵在了鯨的呼吸口上，這時鯨正在瘋狂的喝海水，可怎么也噴不出來。
在十分鐘前，海底危機四伏，原來鯊魚想咬鯨魚的尾巴，咬了!大鯨呼氣口的漂流瓶噴了出來。
在一分鐘前，漂流瓶和海浪一前一后，最后漂流瓶漂向遠方，蹤影全無。
漂流瓶_小學生五年級作文5
一個陽光明媚的上午，沙灘上聚集了許多游客，一位游客拿出寫好的紙條，放進了瓶子中，封上口，扔進了大海里。
漂流瓶隨著大海流動的方向飄著，突然天空中下起了大雨，沙灘上的`游客快速的往酒店里走去。
海里只有漂流瓶，它孤單地飄著，因為天氣下雨，海里的魚兒都露出了水面呼吸新鮮空氣。一群小海豚看見了孤獨的漂流瓶，它在微弱的光線下看起來晶瑩剔透，海豚們圍著它轉(zhuǎn)，一只調(diào)皮的海豚頂起漂流瓶，在海中游著。
天空中飛過了歸巢的海鷗，它們飛得非常低，時不時地把頭探進水中覓食，一只海鷗看見了漂流瓶，在它身上啄了兩下，漂流瓶在心中想著：“海上的動物也太可怕了吧，一下子把我頂起來，一下子又來啄我身體。”
到了中午，海中駛過一艘輪船，就從漂流瓶上壓過去，輪船上有許多魚，散發(fā)出了一種濃烈的大海的味道。
漂流瓶不知漂了多久，終于在沙灘上停下，它累了，不知哪一天它又開始“流浪”了。
漂流瓶_小學生五年級作文6
在古希臘，有這么一個傳說：將自己的愿望寫在紙上裝進透明的玻璃瓶內(nèi)，放入大海，讓瓶子載著希望漂向遠方，看到的人越多，實現(xiàn)的'可能就越大……
我也讓我的希望漂在海上，讓更多的人看到，我相信，實現(xiàn)不是問題。
我的愿望十分簡單，我希望世界上的人類都愛護地球。如今，垃圾堆成山，不好處理。要說燒吧，塑料會放出有毒氣體，要說一直放著，那地球就沒救了！所以大家只要保護環(huán)境，少制造點不可回收垃圾，少用化學物品，那空氣就不再渾濁，天空就會依舊美麗！
我把希望放進瓶中，任它自由漂流……
它漂啊漂，一位把垃圾亂扔的小伙子撿到了，他看過后，滿臉愧疚地把垃圾拾起，扔進垃圾桶里。又把它扔向大海的某一個角落……
它漂啊漂啊，漂了三天三夜，終于，有一位可愛的小女孩將它撿起，讀完后，她細心地把海邊的垃圾一點一點地撿進垃圾桶，大人小孩見了，紛紛效仿，海邊變得更加干凈了！
它又開始漂流了，這次被一位貧窮的漁夫撈起，漁夫憑著一點學識，艱難地讀了下來，看過之后，漁夫開始往海里捕撈，不是撈魚，而是在撈垃圾……
一天又一天的過去了，更多不講文明的人撿到了，他們也用實際行動證明了，地球一天比一天美麗了……
相信有一天，地球上會沒有不文明的人，垃圾也會逐漸變少……
漂流瓶_小學生五年級作文7
我是一只漂亮的啤酒瓶，天天躺在一家到處充滿酒氣的酒吧里，快快樂樂的生活著。一天，一個商人把我買走了，還給我戴上了一個蝴蝶結，我高興極了，可誰知他把我?guī)狭藷釟馇颍拔恕钡囊宦�，我的頭一陣眩暈，這個可惡的“奸商”把我拿在手上搖來搖去，讓我直吐“白沫”，最后把我“解剖”了，一口氣全喝光了，可憐我只有一副空殼，隨即他又從口袋取出一張紙，塞進了我的肚子里，堵住了我的“嘴”又是在手中搖，“嘩”我成了一只會飛的瓶子了!
漂啊，漂啊，我是一只可憐的漂流瓶，永遠沒有家!就這樣我無家可歸的漂流了十幾年，風吹雨打在我身上留下了歲月的`痕跡。終于有一天，一只海鷗把我叼起來了，飛阿飛啊，“嗖”我落在了一個老太太的屋頂上，我的身體一下分成了兩半，上半身掉進了湖里，另一半落到了老太太的身上，她顯然高興壞了，立刻往我肚子了裝上了鳥食，放到了一只鸚鵡的面前，鸚鵡也高興壞了，大叫“萬歲!萬歲!”我往旁邊一看，你猜怎么了，原來這個老太太是那個商人的老婆呢!
漂流瓶_小學生五年級作文8
我喜歡的小物件是一個小漂流瓶，它是我去水族館時買回來的。
小漂流瓶里面是一只小水母，她有一個粉嘟嘟的身體，有一雙晶瑩剔透的眼睛，眼神里流露著誠實與善良，一張彎彎的'小嘴，嘴角上揚，總是笑著�？蓜e忘了，它還有幾只小腿呢！它游泳的時候，腿一張一合的，活像一只降落傘。他周圍還有許多藍色的砂子，代表著廣闊、蔚藍的大海。
別看它挺小的，但是它充滿了活力，它曾給我的學習帶來了巨大的幫助。有一次，作業(yè)特別的多，語文、數(shù)學、英語、思想品德……一大串烤串似的等我來做，我真不想做。這時候，我無意中看到了這只漂流瓶里的小水母，看著它的微笑和自信的眼神，似乎在鼓勵我奮發(fā)向上，堅持到底。我馬上就來了力量，一鼓作氣將作業(yè)都做完了。
這個小水母就像一個小英雄，不斷地引導我努力學習，我要像這位英雄學習，樂觀向上，在我學習的道路上不斷攀登更高的高峰。
漂流瓶_小學生五年級作文9
人類是一種智慧的生物，他們稱霸世界，建立文明，他們依靠大自然也破壞大自然，我是漂流瓶兒，我有個夢想就是飛上太空。
我的主人是一個小男孩，他和我一樣都想飛上太空，他還把愿望寫在紙上放進我的身體里。我聽小男孩說過，在航天局有火箭，火箭可以飛上太空，只要去航天局登上太空，不僅能夠?qū)崿F(xiàn)愿望，還完成了小男孩的任務，。
于是我就這樣被扔進了大海，這時一場海嘯讓我昏迷了。不知過了多久，我睜開了眼，發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被沖上岸了，這時一名身材健壯的男人撿起了我。他拔開瓶塞，看著那張紙，看到了小男孩的愿望，他把紙放回了我的.身體里，他把我?guī)Щ亓思野盐曳旁谧雷由稀＞瓦@樣，我在桌子上呆了三天三夜。之后他又拿起了我，走進航天局對著一名穿白衣服的男人說：“局長，我能不能帶這個漂流瓶上太空�！甭犕晡蚁耄褐挥杏詈絾T才能飛上太空，他肯定是宇航員。然后那個叫局長的男人說：“好吧！”我的心情十分激動，因為宇航員要帶我上太空了�？蛇@時宇航員正在開車，一輛車撞了過來。那輛車的司機立馬下車撥打120。過了一會兒急救車來了，宇航員順手把我拿在手上到了醫(yī)院，他對我不離不棄，他努力康復。但是因為身體原因，他把我交給了他的隊友，我?guī)е推渌说貕粝耄w上了太空。
之后我的故事很多，我相信我的愿望一定會實現(xiàn)的，我期待那天的到來。
漂流瓶_小學生五年級作文10
我還是站在海邊，還是穿著那件深藍色的外套，不過的是，我把那透明的瓶子重新放回海里，瓶子里裝滿了我的心事，還有兩朵三色堇。
三色堇的話語是：信仰者的幸福。真的好希望那個孤單的女孩看到了漂流瓶和三色堇的時候，可以丟棄對漂流瓶的眷戀，而信仰幸福，別在茫茫人海中無助的流淚了。
沒有快樂的時候渴望快樂，有了快樂后還會有些迷茫，不知道當時是為什么會笑得那么開心？以后還會像這樣歡快的笑嗎？沒了幸福，就什么都沒了，丟了快樂，就什么都丟了。
當沒有信仰的時候，幸福就會離你越來越遠，三色堇，那么美麗的花，代表著那么美好的祝福，女孩，笑一笑，別在寂寞邊緣徘徊了，漂流瓶終究也會找到自己的.主人不是嗎？大海中就不會再飄著瓶子了，那么傷感的畫面，真的不希望看到，女孩，我們都是上天遺落在人間的天使，當我們孤單的時候，就對幸福打個招呼，然后深呼吸，自信地邁開大步向前走去，我們不會在茫茫人海中無助地哭，因為我們都是信仰幸福的女孩，別再依賴寂寞。
漂流瓶_小學生五年級作文11
還有最美好的祝福，不是嗎？我們沒有結局，我們會一直幸福下去，我一定要很快樂的生活下去。
當漂流瓶再次從海邊出現(xiàn)的時候，已經(jīng)是隆冬了。白雪皚皚。我已經(jīng)換上了藍色的棉襖，不知道那邊的'女孩，現(xiàn)在是否還在寂寞邊緣徘徊？
打開漂流瓶，里面還是那張已經(jīng)揉皺了的紙，上面寫滿了女孩孤單的心事。
“我還是那個流浪的女孩，我已經(jīng)沒有希望，沒有愿望。更別談有什么信仰。三色堇的幸福只給信仰幸福的人，像我這么沒有勇氣的人配不上得到什么幸福�！敝皇悄菑埣埳隙嗔诉@么一句毫無希望的話。果然，女孩受的傷害很大。
我們沒有希望，我們都是流浪的女孩。
沒有希望了，我們還都是孩子，沒有什么可以感慨的嗎？
還是海邊，還是三色堇盛開的地方，還是漂流瓶出沒的地方，而我們，卻變了，變得那么捉摸不透，我們，幸福悄悄來臨了，而我們還不知道，一個傻傻的等，一個無助地哭。還沒有那么多時間來讓我們?nèi)ニ伎�，我們早就已�?jīng)等得不耐煩了，丟下了一切，自己去尋找，屬于自己的幸福吧！
不再是流浪的女孩，不再是孤單的女孩，因為，我們找到了幸福，漂流瓶，祝福我們吧，漂流瓶，我的寶貝。
漂流瓶_小學生五年級作文12
生長在海邊的我，一直以來對大海有一種無比的親切感。它蔚藍廣闊，靜靜地躺在那里，像一位慈祥的母親，有著廣闊的胸襟。但是它又這么深不可測得可怕！讓人畏懼。
前幾天昆明的恐暴襲擊事件使人們受到了很大的打擊，當人們還沉浸在悲傷之中時，又一個悲劇發(fā)生了。一架從馬來西亞飛往北京的航班，忽然之間失去了聯(lián)系，機上大部分都是我們中國同胞，其中有帶著嬰兒的`一家三口，也有出國參加文化交流的畫家名人。
到目前為止，已有多個國家參加了搜救行動，但還是沒有客機的下落，許多專家的推測使我們膽戰(zhàn)心驚，也讓很多家屬悲痛欲絕。雖然馬來西亞政府宣布馬航失聯(lián)飛機已墜落在大海里，但我還是希望有奇跡出現(xiàn)，在內(nèi)心我深深地祈禱失事客機能轉(zhuǎn)危為安，希望他們能很快回到親人身邊。
人生就像一只漂流瓶，世事無常。最近發(fā)生的這一件件悲劇，也讓我深切體會了生命的脆弱，更讓我覺得我們應該珍惜美好的生活，珍惜生命，也讓我看到了在災難面前我們中國同胞的團結一致和互幫互助。
漂流瓶_小學生五年級作文13
我是一個全身上下都充滿愛的漂流瓶，每天，都有小主人給我的新任務。讓我漂向世界各地，讓他們把愛心傳下去，
我去到了一個美不勝收的村莊，我在一條綠得像一塊無暇翡翠的小湖中，我在那里靜靜地在隨著風和小河的伴奏下盡情地舞蹈。過了一會兒，我被一些海草纏住了，這時一位中年男子過來扛水，正好我被他看見了，他把我?guī)Щ丶铱戳诵�，隨后也把他的'心愿寫在那里。又再次把我放在海里。
我在一望無際的大海里游蕩，在一天里我遇到了種種困難。我被一條大白鯊追趕，這時幾只水母把強大的白鯊給打敗了。從此我和水母結成朋友。不幸又要到達我的身邊，臺風來了，我被臺風吹得眼花繚亂，還好小魚家族把我?guī)У剿鼈兗依锶�，我很感激他們�?/p>
我又開始了新的愛之旅行，我遇到了一個和諧、慈祥的老漁夫，我被他放在船上，他看了信后，也把他的愿望寫在了那張紙上——我希望我可以打到很多大魚，多到船都裝不下。后來，我的身體越來越重，擠到已經(jīng)快不行了，但是我還是堅持下來了。因為，我知道我裝的都是他們的愛和愿望。
我最后完成了主人們給我的任務——愛。
漂流瓶_小學生五年級作文14
雨絲，給天空掛上了密密的雨簾。
雨絲，給大地送來了涼涼的清風。
暑假了，不用上學了，于是我打開了神奇的網(wǎng)絡。小窗口閃爍，一只神奇的漂流瓶帶著神秘的感覺，來到了我的面前。用鼠標悄悄地打開她，居然是一幅雨中圖畫。
畫面的第一層：雨絲，從天空上牽來最潔凈的童話，分別悄悄地裝在白樺樹小姐的口袋里，荷葉仙子的大傘上，燕子天使的歌聲中，彩虹姑娘的眉彎上。
畫面的第二層：雨絲，把最甜蜜的安慰送給了大地，她在松鼠的'舞蹈中微笑，在小草的眉尖上閃爍，在小溪浪花的眼睛中晶瑩。
畫面的第三層：雨絲，把最嬌媚的珍珠送給了花朵，花蕊也張開自己的小搖籃，興奮地說：“小雨點，快來吧，我給你們搖動搖籃車。”
畫面的第四層：雨絲，把最溫馨的問候送給了留守兒童，在他們的耳邊悄悄地給他們講述童話，在他們的心扉里，留下最美妙的音符。
雨絲，是上帝作畫的筆，天地的圖畫好美。
漂流瓶里作者描繪的圖畫也好美。我也放了一只漂流瓶，溫馨的心語是：“愿每一個留守兒童，都有媽媽的愛！”
雨絲陪我把鼠標一點，我也放了一只漂流瓶，下一個接到漂流瓶的會是你嗎？
漂流瓶走了，雨絲縷縷，花香裊裊。
漂流瓶_小學生五年級作文15
把自己的愿望寫在一張紙上，放進一個玻璃瓶，將玻璃瓶人進大海，海水會帶著玻璃瓶一起漂流，看到的人越多，愿望實現(xiàn)的機會就更大。這，就是漂流瓶的傳說。你相信這個傳說嗎？
第一次，看見這個傳說是在一本書上，當時，就隨口問了一聲坐在我旁邊的霖，相不相信這個傳說？她說，相信！可我呢，卻是半信半疑，現(xiàn)在回想起來還蠻有意思的。
又一次，再創(chuàng)新作文上，看到一篇看到漂流瓶的文章，主人翁習以為常的買了許多大大小小的瓶子，沒事的時候就將它人進水里。她的家附近沒有海，但她卻執(zhí)著的相信這個傳說，還在不停的往水里扔瓶子。
看來，現(xiàn)在我不得不慢慢開始相信這個傳說了�，F(xiàn)在，我認為這個傳說是美好的，因為把自己的愿望和大海一起漂流，而且又會有許多人看見，也學看到的人并不了解，但是他會懷著一種好奇的.心理，這樣這個人的心也會跟著你的愿望一起漂流。
人們都說寧可信其有，不可信其無。就算這是假的，但它卻是美好的，我也愿意相信它。
我想這不僅是一個美麗的傳說，它也是一個可以讓心靈依靠的感官吧！
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