成長(zhǎng)小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)小學(xué)作文1
成長(zhǎng)需要挫折，就如同小草需要風(fēng)雨的磨練；成長(zhǎng)需要挫折，就如同雛鷹需要忍受折翅的痛苦；成長(zhǎng)需要挫折，就如同鉆石需要經(jīng)受打磨切割拋光的折磨……
成長(zhǎng)之中必須擁有挫折。常聽別人說，成長(zhǎng)需要寬容，成長(zhǎng)需要快樂，成長(zhǎng)需要成功……這些也不是全無道理。最重要的還是挫折，因?yàn)椋绻麤]有挫折，哪來的寬容？經(jīng)受了挫折后，才會(huì)知道要寬容；如果沒有挫折，哪來的快樂？失敗后成功所得來的的成就感才是真正的快樂；如果沒有挫折，哪來的成功？沒有經(jīng)過拼搏和失敗的成功，不是真正的成功！
當(dāng)我們看到雄鷹在天空中翱翔，有著雷電一般的迅猛驚人，貴族一般的優(yōu)雅美麗，不免會(huì)羨慕。但可曾想到，優(yōu)雅雄健的背后，隱藏著多少痛苦？在非洲的山谷溝壑里，小鷹們?cè)谝粴q以前，由父母喂養(yǎng)，無憂無慮，羽翼漸漸豐滿起來。但一歲以后就拉開了血腥的一幕：鷹媽媽會(huì)把一群小鷹帶到懸崖邊，忍著淚折斷小鷹們的翅膀！這還沒有結(jié)束。還沒等它們喊疼，母鷹又把它們從懸崖邊推下，很多來不及扇動(dòng)翅膀的小鷹被活活摔死，懸崖下頓時(shí)一片血肉模糊……但只有那些在下降過程中，忍著劇痛扇動(dòng)翅膀的鷹才活了下來。原來，鷹的骨骼中含有大量的長(zhǎng)骨元素，這些鷹雖然被折斷了翅膀，但不停地扇動(dòng)翅膀使翅膀不斷充血，翅膀很快就會(huì)愈合，并長(zhǎng)出更加強(qiáng)健的翅膀，在空中翱翔。一些心軟的獵人不忍看見那些鷹被殘忍的折翅，就偷偷地抱回一兩只還未來得及被折翅的小鷹在家里飼養(yǎng)。結(jié)果那些鷹在成年以后只能飛兩三米高便落下來，最多飛到屋頂上乘涼，兩米多長(zhǎng)的翅膀成了最大的累贅。
折翅后的翱翔，才是最美麗的。就如同經(jīng)歷過挫折的人生，才會(huì)更完美。這是同一個(gè)道理��！那些繼承父母的輝煌產(chǎn)業(yè)，沒有經(jīng)受失敗的人，受不了一點(diǎn)挫折，最終因?yàn)閼?yīng)對(duì)不了挫折導(dǎo)致企業(yè)破產(chǎn)……這就是沒有受過挫折，沒有應(yīng)對(duì)困難的經(jīng)驗(yàn)的失敗。我們的成長(zhǎng)，我們的人生一定也需要失敗與挫折！所以，我們要感激挫折，是他讓你明白成長(zhǎng)的道路不是都布滿鮮花，不是每顆種子都能發(fā)芽。當(dāng)然，是金子總會(huì)發(fā)光，烏云掩蓋不住陽光，你我將再次揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，向風(fēng)雨之后的彩虹出發(fā)！當(dāng)?shù)竭_(dá)時(shí)，這彩虹已不在是轉(zhuǎn)瞬即逝的，而是成為永恒的，不再消逝的虹橋，搭建在你的人生之路上，使你跨過部分困難艱辛，更快地到達(dá)彼岸！
小草經(jīng)過風(fēng)雨，才能更加堅(jiān)韌，從容地面對(duì)接下來的一場(chǎng)又一場(chǎng)風(fēng)雨；雛鷹需要折翅，才能更好的翱翔，勇敢地穿越烏云雷電；鉆石經(jīng)過打磨，才能綻放光彩，毋庸質(zhì)疑地提高自己的價(jià)值……這都在告訴我們，成長(zhǎng)需要挫折。我們要勇于接受挑戰(zhàn)，面對(duì)挫折，讓我們更堅(jiān)強(qiáng)，更從容地面對(duì)人生路上的荊棘與坎坷！
成長(zhǎng)小學(xué)作文2
當(dāng)陽光像絲絲縷縷的看似柔情卻又暗藏堅(jiān)強(qiáng)的麥芒射向廣袤的大地，從枝丫的點(diǎn)點(diǎn)縫隙中穿過，在地上顯露出斑斑駁駁的疏離的痕跡，四季開始邁動(dòng)她輕盈的腳步，向我們走來季節(jié)帶給我們不一樣的心情與體會(huì)，走過四季，我們探索奧秘，我們找尋真理，我們體會(huì)生活，我們感悟人生，我們?cè)诖喝A秋實(shí)中逐漸成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)，意味著成熟，那是心靈蛻變的過程。當(dāng)我們哇哇墜地時(shí)，當(dāng)我們咿咿學(xué)語時(shí)，而或是我們學(xué)會(huì)跌倒不哭時(shí)，我們都在成長(zhǎng)，無時(shí)無刻的成長(zhǎng)，讓我們變得成熟與堅(jiān)韌�；蛟S幾年前還是掛著清涕滿弄堂要糖吃的小屁孩，但現(xiàn)在卻出落成亭亭玉立，舉止溫文爾雅的大姑娘，成長(zhǎng)讓我們都改變了很多。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中逐漸學(xué)會(huì)什么是應(yīng)該或是不應(yīng)該，我們懂得什么是講文明懂禮貌，我們明白學(xué)習(xí)的重要性，我們愛憎分明，成長(zhǎng)的過程給予我們諸多的知識(shí)與體驗(yàn)，時(shí)間的沉淀會(huì)使它更加醇香。
當(dāng)我們帶著無限的憧憬與希望邁進(jìn)學(xué)校的大門，我們開始了成長(zhǎng)的新階段。面對(duì)著無數(shù)陌生的大眼睛，我們開始人生意義上第一次的獨(dú)立，我們是緊張的，直至同學(xué)伸出熱情的雙手，我們學(xué)會(huì)用友好化解所有的緊張與不安，我們都成了有朋友的人，我們小心翼翼地探步社會(huì)。當(dāng)我們和朋友談笑風(fēng)生時(shí)，當(dāng)我們把心中的委屈與不安向朋友傾訴時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)原來是如此妙不可言的事。成長(zhǎng)讓我們的心靈找到慰藉。
當(dāng)老師站上講臺(tái)開始神圣的第一課，我們又被領(lǐng)入奇妙浩瀚的知識(shí)海洋，一雙雙求知的眼睛將我們的大門打開，豁然開朗，我們發(fā)現(xiàn)清晨的葉子上原來附著著如此晶瑩剔透的露珠兒，原來太陽光有七種美麗的不同色彩會(huì)散射出別樣的光芒。知識(shí)給予我們截然不同的世界觀，讓我們幡然領(lǐng)悟世界的神奇美妙。成長(zhǎng)的過程讓我們對(duì)于世界有了新的感悟，成長(zhǎng)讓我們變得善于觀察，學(xué)會(huì)思考。
當(dāng)我們眨眼走向花季雨季，我們開始了又一段人生重要的成長(zhǎng)過程。被稱作90后的我們，在大人眼中叛逆、刁蠻任性，但是我們眼中的世界又的確與他們不同，我們對(duì)任何事物充滿美好的幻想，我們或許被認(rèn)為“白日做夢(mèng)”，但確是我們單純心靈的寫照。我們或許經(jīng)常發(fā)脾氣，鬧別扭，我們或許“無理取鬧”，我們桀驁不馴，但是叛逆后我們也會(huì)回歸，并且會(huì)變得理智成熟。成長(zhǎng)就是這樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，風(fēng)雨之后的我們有著磨礪后的頑強(qiáng)。
人人都會(huì)經(jīng)歷成長(zhǎng)，但并不是人人都學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)使我們更加優(yōu)秀，成長(zhǎng)使我們更加美麗，像是塊璞玉，經(jīng)過雕琢?xí)l(fā)展現(xiàn)出晶亮的光澤。通過成長(zhǎng)我們學(xué)會(huì)感恩，通過成長(zhǎng)我們學(xué)會(huì)愛，學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)怎樣追尋夢(mèng)想，學(xué)會(huì)把握自己。成長(zhǎng)的歷程艱辛卻又甜蜜，收獲的肯定遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出，讓我們一起去擁抱成長(zhǎng)，改變自己吧，收獲一段全新的旅程！
成長(zhǎng)小學(xué)作文3
我跑過了草長(zhǎng)鶯飛的懵懂童年，踏進(jìn)了初識(shí)愁滋味的青澀年華。成長(zhǎng)的路上，淡淡的憂愁總?cè)缬谓z般的牽絆著我的步伐。
我想知道，成長(zhǎng)的味道是什么？是快樂的甜？還是悲傷的苦？往事隨風(fēng)，青春似水，在成長(zhǎng)的路上我們失去著，同時(shí)又獲取著。
甜
甜是什么？是看到自己辛苦做的練習(xí)冊(cè)上被老師批改的對(duì)號(hào)，是難得有一次考試進(jìn)步之后的喜悅，這種甜，讓我感到興奮、快樂。品味著那充滿著甜蜜的心情，我知道，這是因?yàn)橛闷床@得的成功，我的心被甜蜜浸潤(rùn)著，收獲到了許多，體會(huì)到了幸福。走在回家的路上耳畔響起鳥兒的鳴叫，路旁開滿了鮮花，美麗芳香。湖畔上的荷花也抖擻精神，綻開花朵。捧一把湖水，清澈透亮，燦爛的陽光在粼粼的水波上跳動(dòng)。我被大自然陶醉著，被甜蜜包裹著，感受到了幸福。甜是什么？是樂于助人后的自豪、滿足。甜是什么？是扶起他人之后的獲得感、高興。甜是什么？是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想之后的成就感，激動(dòng)……
甜，是成功，是幫助，亦或是實(shí)現(xiàn)。甜是成長(zhǎng)味道中最獨(dú)特，讓人渴望的味道。
苦
苦是什么？
苦，一個(gè)讓人浮想聯(lián)翩的字眼，人一旦想到它便會(huì)產(chǎn)生獨(dú)特的遐想。
成長(zhǎng)的滋味，又有著幾絲說不清理不明的苦。還記得那天，風(fēng)清，云淡。望著試卷上那刺眼的低分，我半天不語，任憑冰冷的心在胸中狂跳。我是流著淚走出校門的，機(jī)械地邁著雙腿往家走。夜幕已經(jīng)降臨，街道顯得寬闊了許多。路兩旁閃爍的霓虹燈眨著眼睛，像是故意在捉弄我。偶爾過往的車輛從我身邊飛馳而過，把我這個(gè)瘦小而孤單的身影拉長(zhǎng)又縮短。心中涌起一絲絲痛楚，這已經(jīng)是這周第三次亮紅燈了。我抬起頭，仰望著如潑墨一般漆黑的夜晚，微風(fēng)拂過，一滴滴透明剔透的淚珠，順著臉頰，簌簌而下，我迷茫了，彷徨了。但那一輪明月卻不受黑夜的影響，散發(fā)出光芒，月光不僅照亮了黑夜，而且還照亮了我的心房。我抹干了眼淚，篤定了心中的信念。
苦，讓我明白這是黎明前的黑暗。
酸
酸是什么？
酸的感覺會(huì)有很多種，當(dāng)你吃檸檬時(shí)你會(huì)感到酸，那種酸是外在的酸，而失去夢(mèng)想，卻是一種說不出的酸。
看著別人拿著優(yōu)異的成績(jī)，臉上洋溢著自豪，而我卻愁容滿面，眉頭緊鎖，在幾天前我曾篤定信心——這次絕對(duì)會(huì)考好，決不會(huì)讓他們?cè)偈�。但這次夢(mèng)又碎了。我渴望也能成為父母眼中的別人的孩子，可是夢(mèng)想一次次的破滅，內(nèi)心滿是難言的酸澀。
在追夢(mèng)的過程中，苦難會(huì)時(shí)時(shí)伴我，我明白，是苦難，讓我增長(zhǎng)了信念，磨煉了毅力，讓我更執(zhí)著去追尋�？嚯y是我人生中的墊腳石。在以后的人生征程中，我會(huì)面對(duì)各種坎坷，各樣荊棘，但是我不會(huì)哭，不會(huì)彷徨。
成長(zhǎng)的味道是什么？是歡樂的甜？是悲傷的苦？是晦澀的酸……？我想五味雜陳，才是成長(zhǎng)應(yīng)有的味道。
成長(zhǎng)小學(xué)作文4
夢(mèng)相隔的距離，震動(dòng)著心的感慨，人生的選擇，化翅高飛。
劉偉的執(zhí)著與堅(jiān)強(qiáng)，活著，或許就是上帝帶給命運(yùn)最好的禮物，時(shí)常把活著掛在嘴邊與命運(yùn)的齒輪擦出光亮的人生。
折翼的天使用心靈上對(duì)命運(yùn)的不屑，努力飛翔，沖出迷霧，看到了精彩的人生。劉偉用自身的成功，喚醒了命運(yùn)，發(fā)生了轉(zhuǎn)變?yōu)榱俗约合胍娘w翔。
“自己選擇的路，跪著也要走完，走出巷子，外面就是繁華的都市”命運(yùn)的折磨，更會(huì)帶來更加豐富多彩的燦爛人生。
當(dāng)時(shí)光的角度慢慢轉(zhuǎn)向你所存在的角落，不知所措的感傷，帶來意想不到的結(jié)果，傷悲與歡喜，正確面對(duì)，過無悔人生，為夢(mèng)向前。
當(dāng)面對(duì)劉偉的不同人生，是劉偉自己讓自己的人生變得光芒萬丈，與眾不同。
在漫漫人生路上，對(duì)于每個(gè)人而言，都擁有不同的意義，每個(gè)用全部精力去描繪人生的人都曾為此驕傲。
在我的人生道路中，不同的人與精力，與眾不同的夢(mèng)想與掙扎，Sean是一部分，還有屬于自己那份不同的經(jīng)過，對(duì)于一個(gè)人而言，每個(gè)人對(duì)于心中，有著一個(gè)不同的信仰，他或許帶給你的是一切向前拼搏的動(dòng)力，或許，是你心中的一份驕傲，沿著自己想要的他的道路一直走下去，風(fēng)風(fēng)雨雨都是過眼云煙，相比起來。豐富多彩的人生，身邊雖即沒有繁華喧鬧的都市，與世隔絕心中卻因這份信仰，也是心中唯他便是夢(mèng)。
坎坷的經(jīng)歷，感人的畫面同時(shí)亦是“你、我、他”共同經(jīng)歷過的故事。
我的平凡人生，對(duì)于你們的迷茫與不解，或許，只有真心的人才能明白這份與眾不同，就像劉偉，他一也只是一個(gè)普通人，但卻是有自己那份不同的堅(jiān)持，我的人生，我的經(jīng)歷，只是對(duì)于那個(gè)夏天，她悄然而至，帶給了我無數(shù)的驚喜與震撼，陪著這份心中的愛，看過了辛酸與汗水，“時(shí)間他告訴我，我愛你全是真的”優(yōu)美的旋律，沖不淡心中的那段記憶。
“你說的夢(mèng)只有我聽得懂，認(rèn)為愛像微風(fēng)常常是隱形的”夢(mèng)想曾有過迷茫，但現(xiàn)在卻因心中有夢(mèng)而執(zhí)著，曾經(jīng)改變過的夢(mèng)想，毀滅過的堅(jiān)持，直至今日才懂得最初的夢(mèng)想才是真。
Sean以他的獨(dú)特，建立起腦海中的一席之地，無論經(jīng)歷多少滄桑與風(fēng)景，仍是眼前最美的風(fēng)景，看過那篇烏云，穿透，尋找幕后陽光，為夢(mèng)想，更為那份不變的信仰，堅(jiān)持，執(zhí)著，奮斗。
多少的故事，美好與否，只有自己的親生經(jīng)歷才更能懂得它的意義。
看過雄鷹翱翔，鷹因那份執(zhí)著展翅高飛，經(jīng)歷風(fēng)雨，面對(duì)彩虹，蝶亦因破繭而美麗，蟬因渴望展翅而拼搏，他亦因那份堅(jiān)強(qiáng)，感動(dòng)千萬。
不忘他人，不忘初心，人生的界限，跨越才能超越自我。
前方美好，用夢(mèng)想化作翅膀，伴他飛翔。
成長(zhǎng)小學(xué)作文5
成長(zhǎng)，是個(gè)熟悉的字眼，我們用青春書寫成長(zhǎng)的劇本，用激情繪下成長(zhǎng)的宏圖。大人們總希望我們成長(zhǎng)。我不禁開始思索，成長(zhǎng)，到底是什么？
時(shí)光一點(diǎn)點(diǎn)流失，十四度春秋，我自認(rèn)為已然成長(zhǎng)，可媽媽卻語重心長(zhǎng)的說：“孩子，你還小�！蔽覇∪弧Ｊ菃�？十四個(gè)春秋輪回還不夠嗎？那，怎樣才算成長(zhǎng)了？
我喜歡漫步在黑夜空曠的街邊，感受著這份在喧鬧的城市難得的寧靜。在這時(shí)，我才能更好的思索我所要思索的事。在這個(gè)夜晚，正當(dāng)我沉浸在自己的世界里，一個(gè)輕巧的身影躍入我的眼簾。我定睛一看，是個(gè)八九來歲的小女孩，穿的并不好看，但顯得很清純簡(jiǎn)單，猶如這份街邊的美好。我突然想做下好人，走向那小姑娘，她手上拖了個(gè)麻袋，另一只手還撿了個(gè)塑料瓶往袋子里放，想來她那袋子里都是些瓶子吧！我上前問道：“小妹妹，你怎么那么晚了還不回家啊？”她先用那雙清澈的眼睛打量我，然后皺了皺眉頭，說：“姐姐，對(duì)不起，爸爸說不能和陌生人說自家的情況，我不知道你是好人還是壞人，如果你是好人，我謝謝你的關(guān)心，但是……”說到這，她一臉警惕的盯著我，“我學(xué)過跆拳道，打贏你還是可以的……”明顯底氣不足，還真是單純的小女孩��！我無奈的苦笑，說：“放心，我沒有惡意的。只是想告訴你，一個(gè)人在街上不安全，快回家吧！”話畢，小女孩沉默了一下，說：“姐姐，你是好人對(duì)嗎？”我又笑了，“算是吧�！�
接下來，小女孩邀我在一旁的石凳上坐下，開始和我說她家的情況，大概就是她媽媽不要她了，家里只有爸爸，但是爸爸沒文化，只能做些雜工，所以她想幫幫爸爸，就出來撿瓶子，想賣些錢補(bǔ)貼家用。我半開玩笑的說：“這些事，你爸爸應(yīng)該可以解決，你其實(shí)不用做這些的�！边@時(shí)，小女孩認(rèn)真的看著我，說“姐姐，你的家庭很美好吧，所以你才體會(huì)不到。既然我能幫助爸爸，為什么不幫助他分擔(dān)一點(diǎn)呢？他也可以少打點(diǎn)工……可以休息一下……”小女孩說著說著，哭了起來，我一邊安慰她一邊回想著她這段話……
和小女孩分別后，我仍然想這段話，覺得不可思議，一個(gè)那么小的孩子，也可以懂得這樣簡(jiǎn)單而我們這些青春期的孩子卻不懂得的道理。我想著，好像模模糊糊的有點(diǎn)明白媽媽所說我還小的含義了……
雖然名義上我已經(jīng)十四歲了，可是，似乎我還不那么懂事，不知道父母的辛勞，不知道自己對(duì)父母來說的重要，不知道自己身上承擔(dān)著怎樣的責(zé)任、希望……或許，這十四年間，我根本沒有成長(zhǎng)多少，或許，我所思考的成長(zhǎng)，就那么簡(jiǎn)單，也那么低調(diào)的呆在我的身旁，我卻因?yàn)樯畹姆N種原因而忽略了……
我相信，現(xiàn)在的我真的成長(zhǎng)了，至少是在思想上成長(zhǎng)了。成長(zhǎng)是很長(zhǎng)的一段路程，急不得，不是嗎？
成長(zhǎng)小學(xué)作文6
人生的風(fēng)風(fēng)雨雨.坎坎坷坷。有的人戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，成為強(qiáng)者；而有的人自怨自憐，悲嘆不已，注定失敗。我堅(jiān)信挫折總能磨練出一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我！
當(dāng)我們睜開眼睛，剛來到這人世間。就已經(jīng)經(jīng)歷了一次困難，一次磨練。剛開始，我們從牙牙學(xué)語，到能夠慢慢地爬行，見大人們能夠自由地走動(dòng).跳躍.散步，心中無不羨慕。自己又何嘗不想站起來。沒過多少天，心中油然而生一種意念――我要站起來。趁著這股勁兒，馬上就爬到門框邊，倚著門方努力往上站，一連幾次都失敗了，身上汗流浹背，心中產(chǎn)生了一種想放棄的意念。那時(shí)，并不知道用“失敗是成功之母”等的名言來鼓勵(lì)自己，惟一的力量，是來源于對(duì)大人的羨慕，心中不禁產(chǎn)生了一種害怕的聯(lián)想：“難道我真的不能站起來了嗎？”不！為了能使我像大人們那樣自由，我不愿放棄。因此，當(dāng)父母出門干活時(shí)，我又繼續(xù)練習(xí)著十幾天過去了，腳上頗有點(diǎn)力氣了，但還沒有獨(dú)自站立的本領(lǐng)。因此有了信心，后來，我便離開門框。獨(dú)自站立。雖然摔倒了很多次，甚至有兩次頭都摔破了，流出一種粘乎乎的東西，聽爸說那是血，一次次的失敗后，在一個(gè)陽光明媚的春天，我深刻體會(huì)到了“只要肯攀登，在難的事也能成功！”只要在失敗中挺過來，在一次次摔倒后勇敢的站起來，面臨著的將是成功。
像那蠶，它們?cè)诶O中奮力掙扎，一次又一次想放棄，卻有急于想見到外面精彩漂亮的世界，后來，終于掙脫了，蛻變成了一只漂亮的蝴蝶。
人生路上的挫折有很多，如：讀書。有許多人認(rèn)為讀書是束縛自由的韁繩，遇到一點(diǎn)困難就忙于退縮，不敢挑戰(zhàn)。這樣的人怎能經(jīng)得起生活中的挫折呢？“讀書破萬卷，下筆如有神”“開卷有益。”這樣的名句充分說明了讀書的好處，知識(shí)改變命運(yùn)。即使將讀書這一步走好了，學(xué)好了文化知識(shí)，每個(gè)人的生活將變的更加美好！讀書使人學(xué)到本領(lǐng)。有如“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的快感！
風(fēng)雨坎坷，能使一切意志薄弱.思想墮落的人變得堅(jiān)強(qiáng)起來。當(dāng)然也取決于態(tài)度。如：霍金，身體高度殘疾，本應(yīng)躺在床上哀聲嘆息悲觀消極，但出乎人意料的是他堅(jiān)強(qiáng)不息，頑強(qiáng)地與病魔抗?fàn)帲罱K創(chuàng)造了奇跡。
種種災(zāi)難，誰也不知道在什么時(shí)候降臨，但是，在它突然落在你身上時(shí)，你不僅要承受，而且要承受得了，如果你意志不堅(jiān)強(qiáng)時(shí)，不要傷悲，不要放棄，不要自甘墮落，努力克服，你終會(huì)成功！
如果你覺得人生十分困難時(shí)，想想尼古拉――奧斯特洛夫斯基堅(jiān)忍不拔的意志，再想想海3倫.凱勒，面對(duì)盲聾啞，她都能以樂觀的心態(tài)對(duì)待，努力認(rèn)識(shí)新事物，認(rèn)識(shí)字，懂得愛，努力學(xué)習(xí)，慢慢開始習(xí)作，最終成為一名著名女作家。再想想中國，一百年前受西方列強(qiáng)的壓迫，侵略，殘害人民。但讓中國無數(shù)革命先驅(qū)們堅(jiān)強(qiáng)地斗爭(zhēng)，用血肉之軀鑄造了中華人民共和國，使中國成為獨(dú)立自主的國家，一步步走向繁榮富強(qiáng)的道路。
在戰(zhàn)勝挫折中，會(huì)使人變得無比堅(jiān)強(qiáng)。猶如高峰中神游，心曠神怡，戰(zhàn)勝挫折。你會(huì)成為強(qiáng)者，你的事業(yè)將會(huì)輝煌，性格將變得剛毅！
成長(zhǎng)小學(xué)作文7
在跨年的活動(dòng)中，看著舞臺(tái)上的歌手又唱又跳，再過不久新的一年就要隨著美不勝收的煙火，熱熱鬧鬧的來臨了!
倒數(shù)開始，大家賣力的.大喊：“五!四!三!二!一!”新的一年在一陣陣驚呼和贊嘆中向皇帝駕到一般熱鬧宏偉。在告別過去的一年的同時(shí)，我們是否也要許下愿望，期許自己自新的一年中有所成長(zhǎng)，不管是知識(shí)的成長(zhǎng)還是心靈上的成長(zhǎng)，只要有成長(zhǎng)都是值得鼓勵(lì)的!你呢?在新得一年中有沒有新的愿望?
頂著寒風(fēng)來參加跨年活動(dòng)的我心中當(dāng)然有許多新年的愿望。在過去的一年中，我的脾氣一直很暴躁，動(dòng)不動(dòng)就對(duì)爸媽大小聲，三天一小吵，五天一大吵，整天都為了那雞毛蒜皮的事情爭(zhēng)論得臉紅脖子粗。有一次晚上為了衣服的事情，吵得不可開交，“砰!”一聲狠狠的將門關(guān)上，坐著公交車去同學(xué)家。在路上爸媽一再的打電話，希望我回家不要再鬧脾氣了，但我卻絲毫不理會(huì)，甚至還掛他們電話。到了第二天上學(xué)，爸媽居然打電話跟老師說，這下我真的生氣了，爸媽的電話連接都不接!第三天爸媽放學(xué)到校門要接我回家，還買了我最喜歡的飲料和餅干，但我卻依然拗著脾氣不肯回家。直到第四天，他們還是一樣老早就站在大門口，帶著我最愛的飲料和餅干要接我回家，在旁邊同學(xué)換老師不斷的勸導(dǎo)下，我才心不甘情不愿的坐著車和爸媽回家。在車上他們一直流眼淚，很高興我終于肯回家，就這樣他們還帶我去買衣服、鞋子……最后還帶我去吃大餐，他們一直說：“只要我肯回家就好�！边@一句話讓我十分的抱歉，就因?yàn)橐患∈虑槎x家出走，還要爸媽到校門口請(qǐng)我回家，他們生我、育我、養(yǎng)我，無怨無悔的為我付出，而我卻如此的不孝順、不懂得珍惜。
所以在新的一年中，我希望自己能將自己的脾氣管理好，對(duì)待父母親能更加的孝順，從小他們就無微不至、無怨無悔的撫育我，如果我在對(duì)他們不好的話，那可不是天理不容的大不孝嗎?俗話說：“樹欲靜而風(fēng)不止，子育養(yǎng)而親不待�！比绻F(xiàn)在不趕快珍惜爸爸媽媽在身邊的話，等他們百年離開了以后，想要孝順都來不及了。想到這兒，我不禁熱淚盈眶，不能自己!
又一年過去了!“昨日種種譬如昨日死，今日種種譬如今日生!”我要痛改前非，絕不能將錯(cuò)誤帶到新的一年，讓自己總是活在錯(cuò)誤中。在新的一年中，趕快把缺點(diǎn)改進(jìn)，讓自己更加的優(yōu)秀，成為一個(gè)了不起的人，讓父母師長(zhǎng)們以我們?yōu)闃s，因我們而驕傲。你呢?在新的一年中是否有對(duì)自己的一些期許呢?努力的去完成它，讓自己在新的一年中有所成長(zhǎng)，全力以赴，讓心中的愿望一一的實(shí)現(xiàn)吧!
成長(zhǎng)小學(xué)作文8
一滴露珠可以折射太陽的光輝，一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)，而那個(gè)努力生長(zhǎng)的西瓜卻使我有所感動(dòng)，受到了啟迪。
冬天隨著陣陣春風(fēng)離我們遠(yuǎn)去了，春姑娘隨著叮咚作響的小河;踩著剛剛蘇醒的土地;聽著小鳥輕快的歌聲悄悄的來了。雪弟弟調(diào)皮的奔向天空;小草懶洋洋地睜開了眼睛，人們脫掉厚厚的棉衣。��！春天來了。
我伴著柔和的春風(fēng)來到田野上，望著辛勤勞作的農(nóng)民伯伯，聽著嘟嘟作響的拖拉機(jī)，我也想種點(diǎn)什么，種點(diǎn)什么呢？在不知不覺中我感到有些口渴。對(duì)了，西瓜，就種西瓜。
我到種子站買了些西瓜的種子，他們一個(gè)個(gè)又黑又亮，一定能長(zhǎng)出不錯(cuò)的西瓜。
吃過午飯，我就趕忙拿著西瓜子來到田間。我想農(nóng)民伯伯借來鐵鍬、鋤頭、又拎來一桶水。一切準(zhǔn)備就緒后，我就開始種瓜了。
我先用鋤頭跑出幾個(gè)坑，差不多碗口大小，然后又用鐵鍬將坑里面多余的土鏟出堆在一旁。接著澆灌了些水，將土濕潤(rùn)，又從袋子里拿出五粒西瓜籽一一放在坑里，然后將一層薄土覆蓋在西瓜籽上。然后用手把它輕輕壓實(shí)。我怕土沒有把西瓜子遮住，圍著它又仔仔細(xì)細(xì)的看了四五遍，這才肯放心的回家去了。
接下來，我在家里的等待是漫長(zhǎng)的。有一天晚上下了一場(chǎng)大雨，我忐忑不安的躺在床上，生怕蓋在上面的土?xí)凰疀_走，第二天一起床，我就迫不及待的奔向田野，還好，種西瓜的地方安然無恙。
這之后，我每隔三五天就會(huì)去看我的西瓜，有一天，我去的時(shí)候，看到西瓜籽發(fā)芽了，那綠油油的小芽真招人喜歡。從這之后西瓜嗎猛長(zhǎng)。漸漸的，綠油油的瓜秧上都結(jié)出了一個(gè)個(gè)蘋果大小的小西瓜。突然，我大腦中萌生了一個(gè)想法：如果用小鐵片將西瓜套住，他還會(huì)繼續(xù)生長(zhǎng)嗎？
于是，我從家里找出一條小鐵片將西瓜圍住，這之后我跑得更勤了�？墒俏鞴蠀s好像停止生長(zhǎng)了我每次去看時(shí)，它都是一個(gè)樣，這不免讓我有些失望。直到有一天，我發(fā)現(xiàn)圍這西瓜的小鐵片的連接處被撐開了一道縫隙。
我心中充滿了疑問，每天寫完作業(yè)后，我都會(huì)跑去看我的西瓜，究竟是為什么，我在疑問正度過了充滿“幻想”的兩個(gè)月。
不知不覺中夏日的步伐慢慢臨近了，人們也換上了輕松、涼快的夏裝。我又想起了我的西瓜。
于是，我便騎上自行車興沖沖地奔向我的“西瓜地”。當(dāng)我來到西瓜地時(shí)，不禁被眼前的景象驚呆了。所有的西瓜都成熟了，和市場(chǎng)上賣的沒什么兩樣，而原來的小鐵片呢？卻已經(jīng)完全被撐開了。
這個(gè)西瓜就驚人的“成長(zhǎng)”真令我大吃一驚。在這么大的壓力下，居然能把壓力沖破，傲然成長(zhǎng)。
我不禁想：“何止是西瓜，人也是一樣，在壓力下生活的人，會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，能沖破壓力，開辟出自己成功的道路�！�
現(xiàn)在，西瓜已完全成熟了，是那么得碧綠，那么有活力。
成長(zhǎng)小學(xué)作文9
常常有一種不停地走的感覺，一路走著，走著，很坦然，似乎本應(yīng)如此。只是，某個(gè)時(shí)候，驀然回首，才恍地發(fā)現(xiàn)自己失去了一種原來的東西。我知道我失去了一種心情，一種再也找不回來的年齡歲月。
于是，某個(gè)周末，我回踏著記憶的碎片，懷著一份愜意的錯(cuò)覺，在夕陽下，在沙灘上來回逡巡，像個(gè)夢(mèng)游者，在那片曾經(jīng)的土地里默默徘徊，無聲地尋覓。突然，仿佛又看到了堤上那頭老黃牛，正低頭啃草；仿佛又聽到河里傳來了嘩啦嘩啦的戲水聲，那是曾經(jīng)的聲音�；仡^一看，卻什么也沒有，堤上依舊是風(fēng)吹草低，河面依舊是微波粼粼，靜靜地流著，淌著。微風(fēng)從河的那邊吹過來，輕輕拂面而過，我的心弦被觸動(dòng)著。是傷感，是失落，是惆悵，還是……心靈在日落西墜之后漸漸沉淀下來，沉淀下來。
喜歡一個(gè)人站在萬花叢中的感覺，因?yàn)槲蚁矚g幻想。我常想：這生靈氤氳春花爛漫的季節(jié)后面到底是什么？我捉摸不透，只知道在那一刻，一切冗雜的瑣碎都被拋至九宵云外，生命似乎卸下了什么，變得輕松�；ê袄w細(xì)的翅膀歡快地拍打著，一張一翕，閃耀著七彩的光輝，那是生命的節(jié)奏。
走在花雨之季的求學(xué)道路上，走，似乎成了我擺脫煩惱、獨(dú)自思考的一種途徑，成了我生活中不可或缺的一部分。試想一下：當(dāng)一個(gè)人走在林間小路上，靜謐的，兩旁樹木直聳云宵一縷縷陽光偷溜下來，鳥兒在頭上盤旋，知了在枝頭鳴叫。那該是一種多么奇妙的意境啊！置身其中，體驗(yàn)陽光的挑逗，體驗(yàn)心靈與大自然的融合，靈感在一剎那迸發(fā)，疑惑在一瞬間消釋。閉上眼，在宣闐紛擾的世界中，靜聽大自然和悅的聲音從心底流出，流出縷縷幸福、絲絲感動(dòng)。
也曾經(jīng)，有一份真摯的感情游離在我左右，但我沒有去珍惜，讓它消逝在歷史匆匆的過往行程中，現(xiàn)在留下的只是無以名狀的懊悔。我是個(gè)多愁善感的男孩，一直總有一些隱隱約約的東西封存在我的記憶中，那是一段藕斷絲連的纏綿。我會(huì)虔誠地祈禱，讓這清純的真情幻化作文字在這純情的春天綻放，讓它幻化成音符記錄下來。
當(dāng)日子被逼進(jìn)一個(gè)又一個(gè)角落，我的呼吸也逐漸急促起來，于是我盡我所能地做著本份的事，因?yàn)槲抑罌]有積累就沒有生存的智慧。
因?yàn)榭奁^，笑容才燦爛；因?yàn)槠床^，回憶才斑瀾。
往事如歌，那些優(yōu)美的旋律終究成了歷史，它拌不住我成長(zhǎng)的步伐。有了自信，有了激情，我相信我有了跨越一切鴻溝的力量。
成長(zhǎng)的日子，如同泡沫一樣，散發(fā)著奇異的色彩，輕輕一吹，就會(huì)消逝得無影無蹤。因此我必須珍惜這靈光一閃的時(shí)刻，在心靈深處駐扎。
我有些疲憊，倒在現(xiàn)實(shí)的鋼筋水泥中，懵懵懂懂，不可羈拌的心少了許蒼白，也沒了廢墟上絕望的凄迷。遠(yuǎn)處，一輪紅日正從地平線上緩緩升起。于是，我恍然大悟：溪流里的水沿著歲月的齒輪悠悠地流，流到心里就成了酒。
這就是成長(zhǎng)的日子。
成長(zhǎng)小學(xué)作文10
在成長(zhǎng)的里程中，伴隨著淚水，伴隨著歡笑，伴隨著成功的喜悅和失敗的煩惱。
小時(shí)候，友誼是一座用鐵鑄成的橋梁，第一天吵完架，第二天便拉起各自的小手一起向前走，說說笑笑。長(zhǎng)大后，友誼是一顆易碎的水晶球，長(zhǎng)達(dá)幾十年的友情也許就因?yàn)橐痪洳唤?jīng)意的話破碎了，而都愛面子的我們誰都不愿意讓一步，只能使彼此的距離越來越遠(yuǎn)。那顆美麗而易碎的水晶球也就永遠(yuǎn)的消失了。這一切只因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)大了。
如果成長(zhǎng)是看得見的隔離，也許就不會(huì)了。
隨著我們的成長(zhǎng)，友誼似乎對(duì)我們來說非常重要。有人說：“朋友多了路好走�！笔沁@么個(gè)理兒啊!
我有一個(gè)朋友，我們認(rèn)識(shí)了大概有五年，從小到大我一直喜歡跟著她。老師都用“形影不離”來形容我們。不過這長(zhǎng)達(dá)五年的友誼終究在一天破碎了，不過懂事了的我們各自退讓一步和好如初。
上了初中，我們兩個(gè)很榮幸的分到了一個(gè)班，又很榮幸的分到了一個(gè)組，真的一切都是上天安排。她有一頭精神的短發(fā)，當(dāng)然五官很整齊，但臉上有輕微的雀斑。無疑她算一個(gè)美女了。而我總是打擊她，因?yàn)槲抑浪靼孜艺f的不是真的。
不過天公不作美，我們之間多出了個(gè)“第三者”，而就因?yàn)樗覀冎g的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)了。那時(shí)我們兩個(gè)總是一起回家，而正因?yàn)槌霈F(xiàn)了她，我便從此跟著那個(gè)女生一起走，有說有笑。那個(gè)女孩對(duì)她又很大的意見，所以便和我說，促使我也開始討厭她，不過現(xiàn)在想一想我真的是很幼稚，竟然不相信自己最好的朋友......有一天，我和那個(gè)女生一起回家后，她說她下午有事，不一起走了，于是我便給她打電話，說和她一起走，她說：“你終于想到我了�！蹦鞘俏倚睦锓浩鹆藵i漪，有很大的愧疚感，不料那個(gè)女生又來電話說一起走，我也想都沒想就去找她了，而把懷有愧疚感的放到了一邊。那天，我們吵架了。
一切都源于我，那個(gè)女生和我說她不好，而她和我說那個(gè)女生的不好，我也傻子似的說她。我知道我錯(cuò)了，那天她哭了，是因?yàn)槲业牟幌嘈牛业谋撑选?/p>
那天晚上，我給她發(fā)了短信，我們說了好多，我知道，我把這段友誼挽回住了。
快考試時(shí)，我對(duì)那個(gè)女生說我要開始學(xué)習(xí)了，她說你學(xué)什么習(xí)啊，我就不學(xué)，不用學(xué)的。誰不知道她口頭是這么說的，其實(shí)在家里就偷著學(xué)習(xí)。而我和她說時(shí)，她說：太好了，你終于知道學(xué)習(xí)了，我一聽你要學(xué)習(xí)我就高興!”說真的當(dāng)時(shí)我特別感動(dòng)，于是我開始發(fā)奮學(xué)習(xí)。
那天以后，我們兩個(gè)的關(guān)系越來越好了，我也長(zhǎng)大成熟了許多，明白我應(yīng)該對(duì)什么樣的人好，明白怎樣和別人溝通�，F(xiàn)在想想我以前的做法都很好笑，多虧我們各自退了一步，不然我們這份令所有人羨慕的友誼就會(huì)消失了。
我們總會(huì)因?yàn)橐患露墒煸S多，長(zhǎng)大許多。
我想對(duì)她說：“我很榮幸能和你成為朋友，原諒我的自私心，想你永遠(yuǎn)是我的閨蜜，現(xiàn)在是，以后還是�！�
成長(zhǎng)的過程中看似讓我們變得脆弱，實(shí)指上是讓我們更加堅(jiān)強(qiáng)，讓我們用熱情，用歡笑去迎接成長(zhǎng)里程中的陽光和雨露吧!
成長(zhǎng)小學(xué)作文11
月升，日落，一晝光景便又過去了。
人間喧嘩，從不因時(shí)代的變遷而消沒。
在這一天里，有千萬人老去，亦有無數(shù)人成長(zhǎng)。成長(zhǎng)的人中，也或許有人因此老去的。
成長(zhǎng)，是上帝于人間的一顆果實(shí)，它的果皮是“失去”，它的內(nèi)瓤是“清徹”，而果核是“獲得”。望而生畏的人是守財(cái)奴，守著自己幼稚的一切不肯撒手，卻迷失了生而為人應(yīng)知的智，應(yīng)擔(dān)的責(zé)。啃嚙果皮的人是莽夫，在見識(shí)了“失去”的深淵后萬念俱寂，自發(fā)躺入了上帝的焚尸爐中。吃食果瓤的人是“聰明人”，自以為接受了失去便自詡清徹，高人一等，終于死在了自以為是的現(xiàn)實(shí)之中。試圖碾碎果核的人是愚人，明知獲得最終是再次失去一切，卻仍欲為之。在這上帝的果實(shí)上，故去了多少人呵！
我曾以為自己獲得了成長(zhǎng)，想細(xì)細(xì)品嘗它的滋味。當(dāng)時(shí)不明白，這不是真正的成長(zhǎng)。它沒使人清徹與獲得。而它僅有的失去，卻也是自以為是的。
不妨回想一下自己，自以為的“成長(zhǎng)”中，有幾次是同時(shí)有了這三點(diǎn)的？
人的成長(zhǎng)中，最具普遍性的無非是學(xué)會(huì)愛、原諒和自省。
愛有很多種，多到計(jì)算不盡。一介小頑童自然沒資格說“大人們”的愛，可說的也無非是對(duì)親人的愛。但想來，那是大多數(shù)都明白的，講也講不清楚，不如不提。要說的是“大愛”。
大愛指人對(duì)一切可知或不可知的事物、實(shí)體或幻想的事物最基本的愛。它自然不像圣人們鼓吹的那樣圣潔崇高，是什么“君子才配擁有的”，這只是作為人，對(duì)萬物基本的正面情感而已。人只要還擁有意識(shí)，“大愛”便不會(huì)消失。它使人失去生而為人那高高在上的狂妄，也使人失去許多創(chuàng)造與毀滅的機(jī)會(huì)。它亦使人清徹。如果不是這樣，“圣人們”又從何而來？它使人獲得，生而為世間一物，對(duì)任何事物不論尊卑的愛。這是人生而有之的成長(zhǎng)，也是從受精卵到“人”之間的橋梁。
孩子犯了事，受了委屈，或激起了怒火，而被家長(zhǎng)逼著道歉和原諒，是極不自然的。部分家長(zhǎng)只是單純想了事，不值一提；另一部分家長(zhǎng)卻是想促成孩子的成長(zhǎng)，這是愚昧而難以自知的吧。這樣強(qiáng)制原諒他人的作用效果，也無非是令真正的成長(zhǎng)隱匿于虛偽之下。我想，真正的原諒是先原諒自己，方能原諒他人。有些人（且挺多）終其一生也無法學(xué)會(huì)原諒。
自省不需要每個(gè)人都面壁十年，吾日三省卻是可以做得到的；自省不需要每個(gè)人都大徹大悟，自知得失便已足夠。不是只有回答了圣人的幾個(gè)問題才叫自省，普通人的“昨日對(duì)他人好嗎？”“對(duì)自己好嗎？”“該做的事做了嗎？”“不該做的事罷手了嗎？”……
前一日自省出的內(nèi)容不再出現(xiàn)在后一日，便是成長(zhǎng)。這成長(zhǎng)看起來著實(shí)是小了些，卻也包含了“成長(zhǎng)”的三部分�？芍^“日省吾身雖小，三味俱全”呵。
這世上有太多不同的“成長(zhǎng)”，造就了太多不同的人。也正是這大不同，才造就了不因時(shí)代變遷而消沒的人間喧嘩。
月落，日升，一夜光景便又過去了。
成長(zhǎng)小學(xué)作文12
成長(zhǎng)是手舞足蹈的喜悅，是淚如雨下的悲哀，也是漫長(zhǎng)的等待。讓我們翻開那本名叫成長(zhǎng)的書，一頁頁都是我最珍貴的記憶，我小心翼翼地捧著這本書，翻了又翻，��！就是這頁我最難忘的一頁。
那是我讀二年級(jí)的時(shí)候，才剛考完期中考試那會(huì)兒，我既得意揚(yáng)揚(yáng)又興高采烈，因?yàn)槲矣X得我能把語文和數(shù)學(xué)這兩科科目都考一百分，而現(xiàn)實(shí)往往與我的幻想相反。成績(jī)出來了，我興奮地跑到講臺(tái)上去拿成績(jī)單，希望能夠看見自己的名字后面有“四個(gè)大雞蛋”，我飛快地掃視著，就在這短短的一瞬間，我的笑容凝固了，整個(gè)人都愣住了。我看著我那糟糕的分?jǐn)?shù)，心里一下子變得空落落，心情也十分復(fù)雜。我想，我這次的成績(jī)肯定會(huì)讓媽媽大失所望的。放學(xué)了，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見了來接我的媽媽，她也看見了我，沖我微微一笑。我一想到自己會(huì)讓最疼我的媽媽失望，就低下了頭，不敢再直視她的雙眼，然后邁著沉重的步子向她走去。我們一起回家，媽媽還是像以前那般和藹可親，而我卻不像以前那樣和媽媽嘰嘰喳喳地交談，一直一聲不吭，媽媽很快發(fā)覺了異樣，關(guān)心地問我：“乖女兒，你今天怎么了？”我低著頭，不說話，許久，淚水模糊了我的雙眼�！笆遣皇怯腥似圬�(fù)你了，快和媽媽說！”我輕輕地?fù)u搖頭，才從嘴里斷斷續(xù)續(xù)吐出幾個(gè)字：“我……考了很差……很差的分?jǐn)?shù)�！闭f著，眼淚像斷了線的珍珠似的掉了下去。媽媽溫柔看著我，然后用她那雙厚實(shí)的大手慈愛的撫摸著我的頭，輕柔地對(duì)我說：“女兒啊，你要知道，這人活在世上，就沒有過不去的坎，你這次沒考好，還有下次啊，從哪里跌倒就要從哪里爬起來！”聽完了這番話，我用手袖擦去了眼角的淚珠，猛地抬起了頭，感覺心里并不是那么空落落了，我看著媽媽的眼睛，問：“媽媽，那你有沒有對(duì)我這次的成績(jī)失望？”媽媽回答我：“沒有，但是你也不要對(duì)自己失望，從你輸?shù)牡胤秸酒饋�，繼續(xù)努力，希望你下次可以考出優(yōu)異的成績(jī)�！比缓箧倘灰恍�。我的嘴角微微上揚(yáng)，然后微笑著向媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭�！芭�，對(duì)了，女兒，等一會(huì)回到家我?guī)湍阊a(bǔ)習(xí)�！蔽以俅涡χ驄寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那次期中考試以后，我端正了以前不良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽課，再加上媽媽的課后輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)慢慢地優(yōu)秀起來。最終，功夫不負(fù)有心人，我在最后的期末考試?yán)锶〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。我沒有辜負(fù)媽媽的期望，也終于讓她露出來欣慰的微笑了。
“從哪里跌倒就從哪里爬起來”，這是我在成長(zhǎng)的過程中中所學(xué)會(huì)的，它使我受益匪淺。我感謝那些在我成長(zhǎng)過程中幫助我的人們，而我也一定不能辜負(fù)你們的眾望，將來，我會(huì)闖出一番事業(yè)來報(bào)答你們的！
成長(zhǎng)小學(xué)作文13
我希望我可以展翅，渴望能夠飛翔，拋開憂郁，用滿載快樂與幸福的羽翼，飛向天空。
小時(shí)候，我抬頭看見小鳥站在枝頭歡快的唱歌，我就渴望自己長(zhǎng)大后能有一副好嗓音，也可以唱出動(dòng)聽的歌聲。長(zhǎng)大一點(diǎn)點(diǎn)后，我聽說看見流星是許下一個(gè)愿望，那么這個(gè)愿望就會(huì)實(shí)現(xiàn)，我就渴望有一天自己能看到流星，也許一個(gè)愿望。再長(zhǎng)大一點(diǎn)聽說世界上存在著天使，散發(fā)著圣潔的光芒，長(zhǎng)著一對(duì)潔白的羽翼，帶著象征幸福的四葉草降臨到人間，我就渴望能夢(mèng)到天使，得到她的祝福和四葉草。而現(xiàn)在，我只渴望自由，我只希望有一天，天使能降臨到我身邊，給我一對(duì)翅膀，帶著我去天空中飛翔。向風(fēng)兒?jiǎn)柡�，向云兒微笑，向大地招手。清晨，感受雨露的甘甜；夜晚，享受月兒的溫馨。看星星調(diào)皮的眨眼，看蟲兒盡情的嬉鬧。
每當(dāng)想到這里，心情就無比的舒暢，張開手，想擁抱天堂。
不知道從何時(shí)開始，不知不覺的就喜歡上了天使的傳說，總幻想著有一天，我的背上也能夠長(zhǎng)出潔白的翅膀，然后帶著自由的夢(mèng)想，暢游在蔚藍(lán)的天空中；也不知道有多少次，我在夢(mèng)中看見天使飛翔在空中，微笑著向我招手，伸出手，想要帶著我去天堂參觀。我也伸出手，希望能夠觸摸到她那溫暖的手心，一點(diǎn)點(diǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)的接近，就在快要碰到的那一瞬間，突然被早晨的鈴聲打斷，但是，我還沉浸在那夢(mèng)境中，不想睜開雙眼。我一直拖延時(shí)間，被同寢室的姐姐們施以各種酷刑都不起來，只是為了，可以再享受一下天使身上散發(fā)出的、暖暖的光芒！醒后，我迷茫，我困惑，但，的是向往。我向往著有天我能飛翔，飛進(jìn)我的夢(mèng)境，見見美麗的天使，和她一起去暢游我想去的地方，去天空玩耍；看看大海，想想未來；品位花香，環(huán)游世界！
我想，如果有那么一天，我變成了天使，我要把溫暖帶給我的父母，我的朋友，我的同學(xué)，我的兄弟姐妹們，帶給活在世界上的每個(gè)人，希望他們天天快樂，無憂無慮。還有生活在苦難中的人們，我希望用我的力量，結(jié)束他們痛苦的生活；我想看到每個(gè)人燦爛的笑臉，用微笑來面對(duì)生活。
不過，我知道，那是不可能的，如果可能的話，那就只有在夢(mèng)境里了。
不知道為什么，最近心里總是感覺空空的，好像有種失落感，不知道是不是因?yàn)橹懒俗约旱南蛲荒軐?shí)現(xiàn)，自己的追求只能是個(gè)夢(mèng)！
但是，我知道，就算只是個(gè)夢(mèng)，我也愿意把這個(gè)夢(mèng)繼續(xù)下去。就算我不是天使，我也要把溫暖傳給我身邊的每個(gè)人，因?yàn)槲蚁肟吹剿麄兊男δ�，而不是他們整天耷拉著腦袋在我身邊晃來晃去的，我想將快樂傳播出去。
這，就是我的渴望，我的向往，我的追求。
成長(zhǎng)小學(xué)作文14
光陰如流水般逝去，無論我怎樣追趕都無濟(jì)于事。我們?cè)诓唤?jīng)意間已經(jīng)長(zhǎng)大，沒錯(cuò)，光陰一去不復(fù)返，逝去的時(shí)光再也找不回……
你，還記得嗎？什么時(shí)候離開那學(xué)步車，什么時(shí)候離開媽媽那溫暖的懷抱，什么時(shí)候?qū)W會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，我們?cè)诓唤?jīng)意間完成成長(zhǎng)的蛻變。成長(zhǎng)，是什么，是重新讓你見到一個(gè)嶄新的自己，是蛻變，讓你學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立，是淚水，愛與淚水融為一體，成長(zhǎng)也是迷茫，使你不知所措，迷失方向，與其每天感嘆時(shí)間太快，不如珍惜眼前。
親人，是你成長(zhǎng)歷程中的明燈，是你前進(jìn)的依靠，是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，是你傷心時(shí)的唯一的精神寄托。在成長(zhǎng)過程中，親情是不可缺少的一部分，親情使你懂得世界上最溫暖的是什么。但我們開始依賴親人，什么事都以為有爸媽在，天塌下來也有爸媽頂著，但父母應(yīng)該是我們心靈的后盾，而不是抵御萬物的盾牌。成長(zhǎng)，讓我見識(shí)到親情的力量，讓我感到無助，感到迷茫。我陷入困境時(shí)，親情猶如那道曙光，讓我有了勇敢面對(duì)的理由。成長(zhǎng)是一次考驗(yàn)，而我們?cè)诓唤?jīng)意間已明白成長(zhǎng)意味著什么，意味著不能再像個(gè)小孩，要懂事不能再任性。離開父母，明白后，我發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是可怕的，成長(zhǎng)經(jīng)歷中，有淚水、有歡笑、有傷心，五味雜陳。我，不再是那個(gè)嗷嗷待哺的小孩，我學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)�，F(xiàn)在，我們不能想怎樣就怎樣，成長(zhǎng)，是一段旅程，是你的心靈旅程，途中的一切都會(huì)讓你感受頗多，成長(zhǎng)是每個(gè)人都要經(jīng)過的，這是你長(zhǎng)大成人的必經(jīng)之路。我開始選擇勇敢面對(duì)，樂觀面對(duì)，不再恐懼，成長(zhǎng)就是淚水與汗水的結(jié)合，淚水是親情，汗水是醒悟。我們的成長(zhǎng)經(jīng)歷是那樣漫長(zhǎng)，那樣孤獨(dú)，幸好有親情相伴，似乎一切都不那么可怕了，成長(zhǎng)也是一次教育教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)、獨(dú)立，教會(huì)我們?cè)囍x開父母的溫暖懷抱。也許你會(huì)笑我的懦弱，我的無能，笑我遇到困難就退縮，可我無法從思緒的恐懼中逃出來，但如今的我不比往日那個(gè)我了，我不再膽怯，我不再退后不前。與其說成長(zhǎng)是一次蛻變，不如說是一面鏡子，讓你看清楚自己是個(gè)怎樣的人，而成長(zhǎng)不經(jīng)意間就度過了，有些人的成長(zhǎng)是在某個(gè)時(shí)刻突然頓悟，有些人的成長(zhǎng)是一點(diǎn)一滴領(lǐng)悟，淚水、歡笑、苦喪，連成一片奏成最悅耳的青春譜曲，歲月似流水，光陰如飛箭。
我，已感受過親情的力量，已明白世態(tài)炎涼，已知曉成長(zhǎng)含義，已明白事理，已學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，已可以獨(dú)立，我經(jīng)歷過一次重生，一次讓我看見一個(gè)嶄新的我的重生，也許你還在感慨時(shí)間太快，但你應(yīng)該活在當(dāng)下，明白明天的美好值得期待，而不管你是否也成長(zhǎng)，時(shí)間就這樣過去了，但請(qǐng)不要讓歲月奪去綻放在你臉上的笑容。
我已經(jīng)明白，我已不再是當(dāng)年的那個(gè)懵懂少年，而是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的人，我不再是那個(gè)幼稚的小孩，而是個(gè)樂觀向上的人。我，已成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)小學(xué)作文15
小夏，曾經(jīng)是我的室友，后來分開了，但他仍舊是我最要好的朋友，我們幾乎無話不談。
小夏身高一米七，比我略矮兩公分，這是我在他面前唯一能引以為傲的，其它方面，他幾乎樣樣都比我強(qiáng)。他長(zhǎng)相并不帥，但有顆炙熱的心，他有我所望塵莫及的交流能力。小夏善于交際，且樂于助人，做事又得體，因此他在學(xué)校里已小有名氣，他所認(rèn)識(shí)的男生女生，或是認(rèn)識(shí)他的男生女生數(shù)不勝數(shù)，這也是我所望塵莫及的。
小夏告訴我，他早在兩年前就認(rèn)識(shí)琪了，那時(shí)他們都在校報(bào)工作，而且還曾一起吃過飯，K過歌。小夏還告訴我，他也喜歡琪。之前，我并不以為意，因?yàn)閺拇笠坏酱笏�，他的身邊何曾缺失過女生，雖然大多都是普通朋友，但早已羨煞了旁人，更是羨煞了我。他之前也說過喜歡這個(gè)，喜歡那個(gè)，還曾告訴我他向某某女生表過白，又向某某女生示過愛，但說也奇怪，他每次表白都以失敗而告終，這不僅讓這位七尺男兒對(duì)情感提高了警惕。如今他又說他喜歡琪已經(jīng)很久了，我本以為他在說笑，可時(shí)間久了，卻慢慢發(fā)現(xiàn)，他這次確實(shí)是來真的了。
小夏跟琪走得很近，他有琪所有的聯(lián)系方式。琪有時(shí)還會(huì)主動(dòng)聯(lián)系小夏，她若在工作上遇到些不順心的事，或是心煩意亂的時(shí)候，就會(huì)去找小夏出來談心。小夏知道我也很關(guān)心琪，所以這些事他對(duì)我從不隱瞞。
小夏自從結(jié)識(shí)了琪，也逐漸開始關(guān)注了文學(xué)，但他做得比我理智，他要考研，所以仍要以專業(yè)課為主，只是閑暇的時(shí)候翻翻文學(xué)著作。而我此時(shí)卻是一頭栽入了文學(xué)，不能自拔。因此我常常數(shù)落自己是：建筑界的叛徒，文學(xué)界的旁聽者。
小夏與我在某種程度上算是情敵，但我們從未仇視過彼此，這算是個(gè)奇跡，也許這都是文學(xué)熏陶的作用吧，君子之交淡如水嘛。
這段時(shí)間，我也要出去實(shí)習(xí)，晚上很晚才能回來。回來后，我就會(huì)徑直去找小夏，然后一起到操場(chǎng)上走走，去翻翻單杠，釋放壓抑了一天的心情。小夏是個(gè)肌肉男，他能在單杠上做出各種高難度的動(dòng)作，這也是我所望塵莫及的。
此刻，仗著迷人的暮色，我們會(huì)盡情地暢聊，有關(guān)專業(yè)，有關(guān)文學(xué)，有關(guān)實(shí)習(xí)，有關(guān)考研，更多的則是有關(guān)琪。我知道小夏的希望相當(dāng)大，但他總說我的希望比較大，說我離文學(xué)近，所以離琪也就近了。
有時(shí)我們也會(huì)聊到考研教室里的另外一個(gè)女孩，她叫露，是小夏的同桌，琪的好友，亦擁有一副傾國傾城的面容。琪，像雪蓮，潔白冰冷，但還算容易親近。露，則是帶刺的玫瑰，美麗嬌艷，卻親近不得。
考研的日子將近了，最后我在此祝愿琪，小夏，露都能如愿進(jìn)入自己心目中的院校，繼續(xù)深造，希望他們?cè)诟髯灾饓?mèng)的前行中一路順風(fēng)。
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