記憶深處小學作文
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的記憶深處小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶深處小學作文1
每當我看到月空中最高的星星時，不禁勾起我對你的思念——那個陪伴我走過美好時光的精美鬧鐘。
與你初相識
那天，媽媽捧著你走進家門，笑瞇瞇地對我說：“寶貝，你看我給你買了什么——一個精美的蘑菇鬧鐘，開心吧？”“開心！開心！”我邊點頭邊說。說著，我就走過去把你捧過來，那時，我是多么高興。
與你常相伴
第二天，我就和你成為好伙伴了。每天早上，都是你叫我起床，我才不會遲到。有一次，我晚上忘記開你了，結(jié)果，我早上就睡過頭了——遲到了。就是因為有了你，我的生活才變得美好而又多彩；如果沒有你，我的生活將變得沒有一點樂趣。在我心目中，你是多么重要啊。
傷你最深時
就這樣，日復一日。終于，有一天，媽媽又買了一個新鬧鐘回來，它比你更精美，因此，我就把你扔了，扔的時候，你是多么痛苦，我看見你在痛苦地呻吟并大聲哭喊說：“主人，請不要拋棄我！”結(jié)果，我還是依依不舍地把你拋棄了，我是多么想回頭看你一眼啊，可是，現(xiàn)實就是那么殘忍，我并沒有回頭看你，而是殘忍地把你丟棄了�；氐郊遥已劬t紅的，眼角不禁閃起了淚花，畢竟你和我相處了那么多年，做了那么多年的伙伴。
我愛你！那個記憶深處的你，你永遠都在我的心中。
記憶深處小學作文2
在我記憶的深處，有一位古銅色臉龐的老爺爺。
讀一年級的時候，有一天，鄰居家的毛毛拿著一串糖葫蘆向我炫耀。我要求他讓我聞一聞，他都不肯，氣得我?guī)缀跻蘖恕?/p>
回到家里，看見媽媽放在桌上的項鏈，不由得靈機一動，拿了項鏈就往村頭跑去。在那兒，有個賣糖葫蘆的老大爺。我把項鏈捧到他跟前：“爺爺，我用這個可以換糖葫蘆嗎？”老大爺?shù)陌缀觿恿藙�，眉毛打成個結(jié)，好一會兒才讓我換了一串糖葫蘆。給我時，他還嘆了口氣。
拿著糖葫蘆，我沒有直接回家，先去讓毛毛好好看看。
過了好長時間，我才跨進家門口。媽媽一聽我說糖葫蘆是用項鏈換的，臉色大變，打掉了糖葫蘆連聲追問是跟什么人換的。我嚇呆了，正在這時，傳來了敲門聲，媽媽抹去淚痕去開門，門口竟站著那位賣糖葫蘆的老大爺。他微笑著從兜里掏出項鏈交給媽媽，說：“小孩子不懂事，算了吧�！眿寢屵@才如夢初醒，連聲向他道謝�？墒�，老大爺擺了擺手，轉(zhuǎn)身就走了。
后來，我再也沒有見到他，可是永遠忘不了他。
記憶深處小學作文3
一個周末，我、姐姐和媽媽來到花鳥市場看一位賣花的奶奶，要走的時候，我也不忘去賣鳥的店看看，因為只要爸爸不在，媽媽說不定就會給我買一只呢！果然回家時我的手中多了一個關(guān)著兩只玄風鸚鵡的大鳥籠。
從這天起，我每天都會去看看我的兩只鸚鵡是不是都在籠子里關(guān)得好好的，因為我聽說有些聰明的鸚鵡能自己打開關(guān)它們的籠子。不過，還好我養(yǎng)的這兩只鸚鵡很笨，幾個月后還沒找到籠子的門在哪里。
很遺憾，我和這兩只鸚鵡只相處了一年，有一只鸚鵡就在一個炎熱的暑假被曬死了，另一只鸚鵡少了一個伴，每天幾乎一聲不吭，一定是因為傷心過度，我看它天天沮喪著臉，于是就把它放了�？墒莿偘涯侵畸W鵡放走，我就有點兒后悔了，雖然這只鸚鵡很孤獨，但是如果給它好吃好喝，說不定就會恢復的，會變得和以前一樣快樂。
我現(xiàn)在一看到天上飛過鴿子，或是一只小麻雀落在樹枝上，我都會想到我以前養(yǎng)的那兩只玄風鸚鵡，想到它們頭上豎起的羽毛，想到它們長長的尾羽，想到它們總是笑著的鉤鉤嘴。
記憶深處小學作文4
在我的記憶深處有一只活潑可愛的小兔子：在黑白相間的皮毛上鑲嵌著兩顆紅寶石，那可愛的三瓣小嘴，那一對長長的耳朵，那四條短小靈活的小腳，一直藏在我的記憶深處。
漸漸地，漸漸地，我似乎已經(jīng)將那只乖巧的小兔子淡忘了。
可是，每次當我經(jīng)過買它的寵物店時，它可愛的模樣，便會立刻從我腦海里面蹦出來。
在二年級時，老師讓我們養(yǎng)只小動物來觀察。于是，我拽著媽媽，快速跑進寵物店，望著各種品種的小兔子，有垂耳兔，侏儒兔，有毛色是灰白相間的，有純白的……可是我第一眼就看中了這只黑白相間的小兔子，并央求媽媽買了下來。瞧，它只有我的巴掌那么大，耳朵一動一動的，十分膽小，我輕輕地把它捧在手里，靠在我的胸口，軟軟的，暖暖的，真舒服。
一轉(zhuǎn)眼兩年過去了，在我四年級的暑假，它被奶奶帶走了。
那時小兔子已經(jīng)與我很親密了，只要我一放學回家，就立刻跑到陽臺，拿點胡蘿卜干來喂它，它便立馬從籠子里蹦出來，跑到我的腳邊來向我撒嬌。
可是那天當我回到家，沖到陽臺卻發(fā)現(xiàn)小兔子不見了，陽臺上空空的，就連她平時最愛吃的胡蘿卜也不見了。望著空蕩蕩的陽臺，熟悉的喂養(yǎng)、玩耍場景在我腦海里浮現(xiàn)，眼淚奪眶而出，我哭泣著，直到媽媽回來還久久不能平息。媽媽向我解釋，并保證奶奶會很好地照顧兔子。這我才慢慢恢復了平靜。
到現(xiàn)在我還能想起與它玩耍的樣子，它吃飯的樣子，它那副可愛的模樣一直在我的記憶深處，但愿它還活著。
記憶深處小學作文5
新的學期，新的目標，新的老師，還有新的同桌。我總是盼望著能給分個好一點的同桌，可是命運總是作弄我，讓人失望至極。
這天清晨，我邁著輕快的步子，大步向?qū)W校走去。伴著一聲“報告！”我到了學校，我的眼晴尋找著，第一排……直到第四排的時候我才看到了我的學號。過了許久我的同桌來了�！疤彀�！”我不由自主的叫了起來，就不能是別人嗎？我感嘆到，她有一雙不大又不小的眼睛，一個能說會道的嘴。她有一雙細長的眉毛、她是我們?nèi)嗄猩寂碌娜�。為什么我們都怕她呢？因為她是我們班最愛打小報告，最愛打人，最愛動不動就拿我作業(yè)抄的人！可是，在那次之后，我覺得她是世界上最善良的人了！
有天下午，我到了學校，準備上課了�？墒俏艺襾碚胰�，就是找不到我的筆盒，這下可完了，老師布置的作業(yè)還沒寫，回家爸媽一定罵死我。還有我的毒舌同桌，一定會這時報告老師，說我沒寫課堂作業(yè)。這時我的同桌拍了一下我，還沒等我開口，她就開始說了：“胡奕你怎么了，沒筆了嗎？”我點了點頭，“給你一支！”那時，我真是萬分的感謝她。不但這樣，她還幫助我找回了筆。
她！深深的留在了我的記憶深處！
記憶深處小學作文6
在我的記憶深處，腦海里時常浮現(xiàn)一張布滿皺紋，慈祥的面孔，還有一雙裹得變形了的小腳，她就是我的奶奶。
那時候我還很小很小，我卻記憶憂新。我只知道奶奶很老很老，已經(jīng)不會走路了，大小便都在床上。自從奶奶到了我家，我的媽媽就變得很忙很忙，每天把我從幼兒園接回來，我看到媽媽不是在廚房做飯，就是在衛(wèi)生間洗尿布，奶奶一天要換好幾次褲子，我見得多了，就會主動去幫助媽媽拿些紙巾給奶奶擦洗，奶奶換了干凈衣服，媽媽又去洗。我捂著鼻子對媽媽說：“好臭��！”媽媽卻狠狠地瞪了我一眼，我讀懂了媽媽的眼神，趕快跑到奶奶身旁給奶奶唱著從幼兒園學來的兒歌，奶奶開心地笑了。
媽媽經(jīng)常說：家有一老是塊寶。每天晚上，媽媽都會端來熱水給奶奶洗腳。有一次我學著媽媽的樣子端來水，拉著奶奶的小腳往水里拽。奶奶大叫：“快來呀！”媽媽聽到了呼叫聲跑說來一看，奶奶的一只腳被我拉著泡到了冰涼的水里，媽媽趕快端了一盆熱水給奶奶泡腳，那一次媽媽并沒責怪我，還夸我真是個好孩子。這件事深深地印在了我的心中。
我的奶奶現(xiàn)在已經(jīng)不在人世了，媽媽照顧奶奶的一言一行深深的記在了我的心里�，F(xiàn)在我長大了，也經(jīng)常給媽媽端來熱乎乎的洗腳水。媽媽是我人生的第一個老師，她用行動教育了我怎樣孝敬老人。
記憶深處小學作文7
一個活潑開朗的女孩，她有著一頭過肩的秀發(fā)，小小的眼睛，高高的鼻梁上，帶著一副黑色的眼鏡，她就是我的好友張雅妮。
記得有一次，我倆正準備一起去吃飯，走著走著，突然在一個轉(zhuǎn)彎的地方周奧翔竄了出來，把我嚇了個心驚膽戰(zhàn)。只見張雅妮火冒三丈，立刻追了過去。不過沒過多久她又回來了，惡狠狠地說道：“那小兔子還跑得挺快，下午的體育課，他完了！”
下午第一節(jié)是體育課。一下來，體育課老師就讓我們繞著操場跑三圈。中午的太陽異常猛烈，好似一個大火爐烘烤著我們，有的同學跑了一圈就說自己跑不動了。突然張雅妮跑到我身邊說：“這天呀，地上都能煮雞蛋了�！蔽覠o奈地笑了笑。三圈終于是連跑帶走地結(jié)束了。體育老師讓我們自由活動。我見張雅妮的眼睛一直在人群中尋找周奧翔的身影，于是便拉了一下她的手說：“今天真的太熱，我看就算了吧！”“可……”不等她說完我硬是把她拉走了。誰知道我們沒找他，周奧翔他自己卻送上門來了，他用紙團扔中了我的后腦勺。張雅妮見了實在氣不過，一下子沖了過去，他見事不妙馬上撒腿就跑。
這就是我的朋友張雅妮，雖然她已經(jīng)轉(zhuǎn)學了，但我一直記著她。
記憶深處小學作文8
夜幕降臨，天空披上了華麗的晚禮服，大地一片寂靜，只有那田園的深處還傳出一陣陣的蛙叫聲，隨著輕風飄滿大地。這與這寂靜的大地相配合，奏出一曲動聽的歌。天上的星星做他們的觀眾，輕風為他們鼓掌。
俗話說“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片片”這不正是我們看到的景象嗎？“蛙聲”是豐收的音符；是綠色的象征；是夢想的腳聲。然而如今，那種美麗的畫面已經(jīng)沒有了，“蛙叫聲”也從人們的生活中漸漸地遠去……
觸摸記憶的深處，我的心在顫抖。
正是星臨萬戶，天象莊嚴，田間小徑旁，活潑可愛的青蛙卻變成人們餐桌的美味佳肴，你可能想到，明天的餐桌將訂在什么地方了，你也可能這樣說吃一兩只沒什么，但是你想一想，每人吃一只，那將是多么恐怖的數(shù)字啊。
不是嗎？
現(xiàn)在人們亂捕殺野生動物，亂砍亂伐，導致許多自然災害一系列的生態(tài)問題，比如：泥石流、水土流失、土地沙漠化、洪澇等。所以我國近幾年來自然災害不斷，全球也面臨地球變暖這個大問題。
我想，“保護環(huán)境”不應(yīng)該只是一句口號，不要等地球被破壞得千瘡百孔才知道后悔�，F(xiàn)在要好好的愛護生態(tài)環(huán)境，你對她好，她也對你好；你對她不好，她也對你不好。
我希望，當我再次走進那田園深處，在那美麗的地方，能夠再聽一次那動聽的青蛙大合唱。
記憶深處小學作文9
我多么希望時間停留在那一刻，多么珍惜與外公在一起的每分每秒，這大概就是我記憶的深處。
外公是一位慈祥溫和的人，他眼睛小小的，臉上有著歲月留下的痕跡。隨著年紀的增長，外公戴著一副金絲邊的老花鏡，略顯時髦，像一位老頑童似的。
喜歡去外公家，因為外公家有各式各樣的陶藝品。
還曾記得那年前我去外公家玩，外公家中十分古樸，看到我他立刻放下手中正在的陶藝，走過來熱情的和我打招呼：“可可呀，你可終于來了，也不和我說一聲，快快坐下�！弊郎蠑[滿了陶泥，轉(zhuǎn)盤，刻刀等等。
突然，外公床肚下的一個東西映入眼簾，只見一個紅色的禮盒，蓋著蓋子，包裝十分華麗。我越想越好奇，卻又不能立馬打開看，誰叫外公在屋里呢？我獨自小聲嘀咕道。
這時外公的朋友老馬來了，真是天助我也，機會來了！話音剛落，便前去打開盒子。
表弟進了房間，他一把搶過箱子，大手大腳的拿了出來，滿不在意說道：“有什么了不起的？我就拿！”他自以為是是的說著。陶藝啪——的一聲……
這時外公和媽媽也走進了房間？先是楞了幾秒，舉起了膀子……
幸好外公及時救場，“小孩子有好奇心也是可以理解的�！蓖夤园参康目谖钦f道，“我們小時候也是這樣�！�
后來媽媽才意味深長告訴我那是外公得獎的作品。
這大概就是記憶的深處，這一段令我難忘的記憶。指縫太寬，時間偏瘦，染指流年，放慢腳步。
我多么懷念那時的時光。驀然回首，多么希望能見到外公。
記憶深處小學作文10
人的記憶真的是一個特別神奇的東西，有好多事情會因為時間和距離而淡忘，但是有好多事情，無論時隔多久，都因為這件事太過于影響生活，以至于今生的無法忘懷！
每當想起童年的一些事情，記憶深處，總能浮現(xiàn)出，老媽帶著老姐和自己，站在大馬路上，等待賣糖葫蘆的老爺爺經(jīng)過的情節(jié)。五毛錢一串的糖葫蘆，是我整個童年里，最快樂的記憶了。
冬天的時候，自己總是特別的愛咳嗽，真的是讓老媽跟著，操碎了心！每年冬天的時候，咳嗽藥總是不斷，可整整一個冬天，自己還是咳嗽的時間居多。
盡管如此，每次看到村里的小朋友在河里滑冰的時候，自己總是特別的羨慕。雖然老媽不止一次的告訴自己，不想讓自己去玩，因為害怕自己再一次咳嗽！但是也會給自己穿上厚厚的衣服，讓自己去少玩一會會。
現(xiàn)在想想，老媽一邊擔心這我會咳嗽，一邊又安慰自己多穿一點應(yīng)該沒關(guān)系的那種矛盾心里，那幾面參雜了多少對我的愛。
如今，自己也長大，自己也為人母。孩子好多時候都抱怨爸爸媽媽只顧著自己玩手機，而不陪他玩的時候，自己總能想到，是自己太過失責。
和自己的老媽相比，自己總是做的欠缺了很多。
而記憶深處的那些畫面，卻一直都不會因為時間的流逝而變淡。相反，卻來越清晰。
我知道，對于一個記憶力從來都不好的人來說，這意味著什么？
這記憶里有我最快樂的童年和老媽對我最好的愛！
記憶深處小學作文11
在我的記憶深處一直有一段往事，使我一直不能忘記。
那是發(fā)生在我剛上四年級的事。在一天下午，我約上陳炯伶以及兩位會打乒乓球的伙伴去學校操場打乒乓球，我 和陳炯伶一組，其他兩位伙伴一組。我們打的非常激烈，忘記了回家的時間。老天好象故意跟我們過不去。板著陰沉沉的臉，不一會下起了傾盆大雨。這時，陳炯伶大聲喊道：“快向傳達室沖啊！”我們便像百米沖刺一樣沖向傳達室。
這時，我很內(nèi)疚，因為是我把伙伴叫出來玩的。媽媽很有可能冒著大雨來接我們，也可能……
我們本打算等雨小一點再回去，可是雨卻越下越大。就在這時，陳炯伶從一個角落里找出了一塊能讓我們回家的布子，但是已經(jīng)破了一個大洞，我們一人揪一個角搭起一個大蓬，陳炯伶最先搶到那個已經(jīng)破了一個大洞的角。
我們在回家的路上，無情的雨打著我的腮邊，使我不由自主的把身子向中間靠了靠，把布子朝我這邊拉了拉。突然，我發(fā)現(xiàn)那個大洞正對著陳炯伶，雨水打濕了她的頭，頭上的水順著往下流，已經(jīng)打濕了她的衣服。我不由得為我剛才的行為感到了羞恥，我拉了拉她說：“朝這邊站一點吧！你身上已經(jīng)全被打濕了，小心感冒。”她淡淡一笑說：“沒關(guān)系，我感覺非常涼快！”
我們兩個把那兩個小伙伴送回了家，走了一會兒就到了我家，我對她說：“去我家換一件衣服吧！”她說：“不用，就當我沖了一回涼水澡。”然后就以最快的速度向家跑去。
這一段事，我會把它一直珍藏在心底。
記憶深處小學作文12
我永遠忘不了媽媽鼓勵的.目光。
有一次英語期中考試我只考了69分，我當時聽到我的分數(shù)我哭了，那是傷心的淚，那是悔恨的淚水，我恨考試前我沒好好復習，但我知道這已經(jīng)是不可能改變了。走在放學的路上我一直低著頭，我不敢看別人歡喜的樣子。我一直想著媽媽會不會打我，會不會罵我，會不會是男女混合雙打。
我的心情難以平靜。
終于到家了平時幾分鐘的路我卻覺的很漫長了。我推開問，媽媽看見我沒說什么，可能她看我就知道我的成績了。當時我好害怕，因為媽媽不問我的成績比問我的成績時更可怕。我膽怯的走上前去，我低一眼看到媽媽的眼睛，媽媽的眼睛不大，但他那眼睛流露那種溫柔的，鼓勵的目光卻使我的心平靜下來。媽媽溫柔地說：這次沒考好吧！不要灰心，不要傷心，媽媽相信你，你一定會考好的。我在看媽媽的眼睛，媽媽的眼睛里流露出愛的光芒，我沖上去，給了媽媽一個擁抱，我又一次大聲的哭了起來，這次不是傷心悔恨的眼淚而是幸福感動的眼淚。淚水隨著臉頰留到我嘴邊，我感覺這淚水好甜，真的太甜了！
這件事給之后，我變的更堅強和自信起來我知道是媽媽那溫柔的目光鼓勵著我。我為我有這樣一位能理解我愛我的媽媽而感到幸福我愛媽媽！
記憶深處小學作文13
她是我生命中最重要的一個朋友，人人都是這樣評論我倆：“這倆小囡，長得可真像一對雙胞胎！”我們倆個，一起讀完了小學六年，我們天天形影不離：一起上學，一起回家；一同做功課，一同看電影；一塊兒笑，一塊兒哭。
說真的，這輩子也許我再也遇不上這么好的朋友，當我傷心落淚時，陪在我身邊安慰我的人，是她：當我高興快樂時，陪我分享喜悅的人，是她……
但有一天，我犯下了一個至今都不能饒恕自己的錯誤，因為我的自私，竟賭氣幾天沒有理她，為了面子，我始終沒有和她說話，盡管我知道我錯了，但一直拉不下臉去認錯。就在那年的一個落英繽紛的秋天里，她約我在梧桐樹下見面，我去了，她流著淚對我說：“我要走了，我舍不得你，但是……”她擦了把眼淚，抬頭笑著對我說：“你是我最好的朋友，雖然相隔甚遠，但我們是姐妹，會有心靈感應(yīng)呦！”她說完，笑了，我卻哭了。當她坐上出租車的一瞬間，我反省了，哭著喊：“對不起，我錯了！！”我茫然地看著她離去的背影，淚水迷糊了我的雙眼……
一年多了，我時時都在想她，我的腦海中，總會閃出一個長發(fā)飄逸的女孩，都會令我熱淚盈眶！
“我可以滑船不用漿，我可以揚帆沒有風向，但是朋友啊，當你理我遠去，我卻不能不感傷……”當我唱著無印良品的《朋友》，只想深切地問一聲：
朋友，你還好嗎？
記憶深處小學作文14
你對生命的理解是什么？是永恒還是毀滅？
——題記
還記得那個暑假，期末考試不理想的分數(shù)不停在我腦海中徘徊，老師的失望，家長的無奈。
一下子全擠進了我的心頭。而我又能改變什么？坐在床頭一次次深思的我，像在一個諾大的迷宮中，永遠走不到盡頭。
推開窗，外面下著小雨，雨水從外界飄了進來，打在我的臉上，比石頭還冰冷，忽然一個搖搖晃晃的身影映入我的眼簾，是蝴蝶，哦不，這是一只殘蝶，一只只剩一個翅膀的蝴蝶，它勞累地落在了枝頭，一動不動。它承認了自己的落敗，就要如此死去了嗎？我關(guān)上窗，一語不發(fā)，也許，這就是天意�？赡且粍x那，殘蝶用它僅有的翅膀撲閃起來，它把頭昂到最高，用盡全身力氣，用那殘缺又不殘缺的翅膀飛起來了，我趕快打開窗，可沒想到，它又一次落下了，就像被設(shè)定了一樣，最終只會絕望地落下。我凝視著這個卑微的小生命，一陣微風吹過，沒想到那只殘蝶竟借著風再一次起身，它快速上下?lián)]動翅膀，掙扎著起來了，它漸漸能使用一只翅膀撲騰在半空中，漸漸地，它飛遠了，肩上扛著的是成功的喜悅。
蝴蝶，如此渺小的生命，也能與死神抗爭，區(qū)區(qū)一次考試，為何就能將我擊��？確實對自我失望過，回憶過，放棄過，遺憾過，可現(xiàn)在的我不想再閃躲，落敗都比懦弱光榮。生命的魅力在于面對絕望的不屈服，在于不被定義，成為自己！
那只蝶，現(xiàn)在不知身在何方，但我永遠記得，我終將成為記憶深處的那只蝶，永遠不會被擊敗。
記憶深處小學作文15
在我記憶中，有好多我永遠都忘不了的人，其中，有一位老師，經(jīng)常在我腦中浮現(xiàn)。
她是我三年級時的一位英語老師。她姓孫，所以我們都叫她misssun。那時，我是英語課代表，她非常認真，是我見過最認真的老師。每天下午，只要有背書作業(yè)，我就會去misssun的辦公室背書。每次去背，我都會看見有許多u盤，每個u盤上面都標著她教的班級。她給每個班級都會做一個獨一無二的ppt，她一共要教八個班級，有八個u盤，所以我才說她是我見過最認真的老師。
在我當課代表之前，有一次美術(shù)課下課，下一節(jié)課還是美術(shù)課。我就去教室里寫作業(yè)，美術(shù)教室和我平時上課的教室在兩個教學樓，過去寫作業(yè)的就我一個，其他同學都在美術(shù)教室里。我做了十幾分鐘的作業(yè)，鈴聲就響了，我正要去美術(shù)教室時，孫老師來了，我很緊張，因為我們班有一個班規(guī)，就是如果不在教室里上課，就得提前去那里等待上課，她一看見我拿著筆，把作業(yè)整理放進書包就知道我課間在寫作業(yè)。她就說：“哇，還有這么認真的學生！”說著，就叫我去幫她寫她布置給我們班級的作業(yè)。那時候，沒有人會在課間寫作業(yè)。那天晚上，她就發(fā)了短信給我媽媽來表揚我。
從那以后，孫老師就讓我當英語課代表，給我留下深深的印象。但是孫老師教完我們?nèi)昙�，就被其他學校調(diào)走了，我覺得這么好的老師才教我們一年就走了，太可惜了，一直到現(xiàn)在我還是常常想起孫老師。
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