【熱門】初中作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的初中作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文 篇1
雪裝
窗外落著鵝毛大雪，雪花像蝴蝶似的撲向窗玻璃，在玻璃上撞了一下，又翩翩地飛向一旁。
雪，自然的守護(hù)者，能純潔自然的世間萬物。它有著廣闊的心胸，可包容萬物，只要你愿意，它便可以給你穿上一件純潔的'衣裳。它是那么的寬容，看，窗外的大地已披上一件厚厚的銀裝，真是“漫蹤江野，蝶舞飛揚(yáng)一片白”，它看上去是那么的美，那么的迷人，那么的純潔。瞧，它給青松戴了頂白帽子，穿了身銀裝，這士兵仍立得直直的，真是“大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時”。再望望，那黃褐色的屋頂，那干枯赤裸的樹枝，那亂蓬蓬的草垛……在一尺厚雪的覆蓋下，干凈、純潔、幽靜極了，真是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”……
它就像位最像位墜入凡間的仙子，不喜凡間的污濁，只為片刻純潔的萬物，而奉獻(xiàn)所有，將它寶貴的生命化作飛舞的雪花，一朵，又一朵像是漫天的蒲公英，又像是無數(shù)幼小而不可名狀的生命，在蒼茫的空中顫動、沉浮、蕩漾……為萬物穿上一襲銀裝。
初中作文 篇2
尉藍(lán)的天空是多么美!那一片濃厚的白云，高高掛在晴空上。它輕輕地在飄!風(fēng)是它的旅行車，它有著自己的目標(biāo);是哪世界的盡頭。時間追溯到開始!那時我們同白云那樣，也有自己的目標(biāo)，兒時我們的愿望卻是早點(diǎn)長大。因為這樣就能懂很多，做很多做不到的事。
當(dāng)我們十七八歲時，看著天空又是另一種感受。這時我們卻因青春而煩惱，因長大而困惑。在次看著天空時，總覺得天空有著寬敞的胸懷，包容我們的過錯，它從來不計較。它用它的美喚醒了我們的困惑與煩惱，它一身藍(lán)藍(lán)的大衣，覆蓋了多少地域，多少人都被它迷惑。天空它從來都那么善良，那么美麗，當(dāng)夕陽殘留在天空中時更顯得光輝、更富麗，被它的美迷惑也是一種幸福。
它賦予我們快樂，天空為我們?yōu)⑾鹿饷�，所以有了白天，天空沉睡時，為我們帶來夜晚!在我們感到熾熱時，它呼出一絲清爽的涼風(fēng)為我們散去溫?zé)�。所以�?天空給我們的生活帶來無窮的幫助與歡樂。天空它也是我們的傾訴者，當(dāng)我們爬到高高的`山頂上，就能無顧慮大聲呼喊著自己的秘密而不怕被人聽見。天空成了最能信任的傾訴者，回過頭來，慢慢地，每天都忘不了仰望頭上那一片天，那尉藍(lán)的天空。
在哪一片尉藍(lán)的天空下，我們可以享受陽光的沐浴。春夏秋冬四季少不了天空的襯托，每一季節(jié)給我們帶來不一樣的色彩，生活因此而充實。希望大家有空多看看天空的景色!
也許當(dāng)你抬起頭仰望它時，會有意想不到的收獲，天空哪遙遠(yuǎn)的一邊，或許是我們幸福的起點(diǎn)。
初中作文 篇3
夜已經(jīng)深，我卻還在臺燈下奮筆疾書。一旁的母親正捧著一本傳記，快要睡著了，不是那傳記無趣，而是母親早已疲倦不堪了。
我勸道：“你洗洗睡吧”。母親被我驚醒，揉了揉睡眼朦朧，接著捧起傳記，沒有答復(fù)我。我心頭一怒，從椅子上站了起來，沖母親吼道：“你快去睡啊，我不用你陪著”母親怔了一下，舔了舔干燥的嘴唇，良久才用沙啞的聲音說道：“我等你”
終于做完了作業(yè)，我在收拾著書包，母親默默的收起了傳記。浴室里傳來淅淅瀝瀝的水聲，忽然感到一種莫名的心安。
等我洗漱完后，母親已經(jīng)睡下了。我走進(jìn)臥室，床頭柜上擺著一杯牛奶。我一飲而盡，醇種的奶味充滿口腔，稠而不黏，有一絲淡淡的甜。這樣的味道，每一個夜里都會品嘗，永遠(yuǎn)的都是那么的百喝不厭，愛不釋手，早已成了我的習(xí)慣，我生活中不可缺少的成份。
我將臥室的燈關(guān)掉，點(diǎn)亮了小臺燈，淡淡的光暈撲在我臉上，覺得溫暖極了。我從小就怕鬼，所以每天晚上睡覺都會開燈。為了不打攪我的睡眠，母親就送了我一盞小臺燈。也許是太過疲倦的緣故，我一躺在床上就化蝶了。
夜闌人靜時，我在夢中被驚醒了。翻了個身，正準(zhǔn)備繼續(xù)睡覺，便聽見推門的聲音。我心中一驚，不會是小偷來偷東西了吧。腳步聲很輕很輕，“小偷”躡手躡腳的走向我的臥室。我連忙蜷縮著身子，神經(jīng)和身體都緊繃著，連呼吸都變得微弱，祈求“小偷”認(rèn)為我在睡覺，沒有害人之心。近了，近了，更近了！只聽咔噠----一聲，頓時落入黑暗之中。臺燈滅了后，“小偷”又小心翼翼地走出了臥室。
門扉尚未遮掩的瞬間，我悄然地睜開了雙眼。那個“小偷”她有著烏黑的頭發(fā)，即柔軟又纖細(xì)，蓬松的.披在雙肩上。疲憊的雙眸和黑黑的眼圈，一身淺色的睡袍，身體微微顫抖著。那是每天晚上為我關(guān)滅小臺燈的，那是我的母親�。�
我為自己懷疑他是小偷兒懊惱，良久后才沉沉的睡去。
不知何時東方露出了魚肚白，我依依不舍的起了床。床頭邊又是一杯蜂蜜檸檬水。
天空開始漸漸由黯淡變得明亮，深藍(lán)與淺藍(lán)交織，編織成一整片天空，過度的那么自然，那是一幅讓每個藝術(shù)家贊嘆的油畫。樓里的燈開始一一點(diǎn)亮，可以依稀聽見父母們在叫醒他們的孩子。
我的母親，她給予我的愛，就是那一杯杯沁心的熱牛奶讓我微暖，又似那是一杯蜂蜜檸檬水一般滋潤。我的一舉一動牽動著她的心，我的習(xí)慣便是她的習(xí)慣，她的生活就是圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，我又怎么不心生感動呢？那微涼的夜色里，微微顫動的身軀，是那樣清晰地烙在我的腦海里，我的心上。
母親，我想對你說：“母親節(jié)快樂！我愛你！”
初中作文 篇4
寫作是人類運(yùn)用語言文字表達(dá)自我，傾訴情感的一種內(nèi)在需要，是對自我、對生活、對世界的一種碰觸、認(rèn)知和對話，它應(yīng)該成為每個學(xué)生的一種自發(fā)自覺的行為。然而，在實際生活中，寫作文一向是學(xué)生頭疼的事情，而作文教學(xué)也一直是教師們的老大難。從教以來，我通過向?qū)＜艺埥�，與同事探討，以及實踐反思，積累了點(diǎn)滴的作文教學(xué)經(jīng)驗。我認(rèn)為，當(dāng)前的作文教學(xué)需要從以下幾個方面著手：
一、轉(zhuǎn)變認(rèn)識，積極作文
很多學(xué)生認(rèn)為，作文時老師讓我寫的，我不喜歡，作文沒意思。這導(dǎo)致學(xué)生作文積極性不高，作文水平低下。要想徹底扭轉(zhuǎn)這一現(xiàn)狀，教師必須使學(xué)生在心理上認(rèn)同作文，接受作文，喜歡作文。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到寫作是表達(dá)，它是人的一種內(nèi)心要求，一種心理需要。用寫日記的形式，留住平凡生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從而積累了豐富的人生閱歷。這就是一種寫作。寫作還是一種積極的情感活動的過程。情有所感，才會有所作，而且情感活動還會貫穿作文過程的始終。情感始終是寫作的動力。讓學(xué)生有自信可以寫出好文章，從而轉(zhuǎn)變態(tài)度，愛上作文。
二、改善教學(xué)，激發(fā)興趣
愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師。”興趣是學(xué)生樂于學(xué)習(xí)的動力源泉，表現(xiàn)自我、展示自我是每個孩子都愿意并積極去做的事�！傲粜挠^察事物，養(yǎng)成勤于思考和樂于動筆的習(xí)慣。能不拘形式，自由地把自己的見聞和想象寫下來�！边@就明確地告訴我們對于作文指導(dǎo)要從興趣入手。在作文教學(xué)中，學(xué)生有了興趣，就可以形成一種強(qiáng)烈的樂于動筆的愿望。在這種愿望驅(qū)使下，他們樂意主動地、自由地寫出自己的見聞和想象，不把作文當(dāng)成一種苦差事，而看成是一種快樂的享受，美好的傾訴。有了興趣做基石，然后指導(dǎo)學(xué)生寫出自己的文章，漸漸地使學(xué)生的作文水平得以提高。針對于中學(xué)生的作文心理，我們可以對癥下藥，試著從激發(fā)學(xué)生寫作的興趣入手，努力改善自己的寫作教學(xué)。
1.感悟生活，獲取素材
感悟生活是使寫作走出困境的必由之路。感悟生活就要時時在意，處處留心，逐漸磨礪出能發(fā)現(xiàn)美的眼睛；其次要握思考的方法：要善于問為什么。(語文教學(xué)論文 )倘若多問幾個“為什么”，就往往能層層剝開事物的表象，使事物蘊(yùn)含的思想和哲理漸漸顯露。例如下列問題：這是什么事情？為什么會產(chǎn)生這事情？這事情能表現(xiàn)人物什么思想感情？這事情的性質(zhì)是什么？這事情將有什么樣的結(jié)果……還要注意把握事物的象征意義。社會現(xiàn)象、自然生態(tài)，大都蘊(yùn)含著一種哲理，一種思想�？吹搅魉�，想到時間如流水一去不復(fù)返；看到飄落的花瓣，想到“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”；看到螞蟻運(yùn)食，想到“人多力量大”；看到孩童嬉鬧，就想到“天真”“可愛”……要及時定格對生活的感悟。寫日記、周記，作札記可以逐漸積累豐富的寫作素材。茅盾說：“應(yīng)當(dāng)時時刻刻身邊有一支鉛筆和一本草簿，把你所見所聞所為所感隨時記下來……”平時多記日記，多寫片段，將自己的情感淋漓盡致地表達(dá)出來，可以大大提高自己的作文水平。
2.先說后寫，動筆成篇
在日常生活中，我們時時可以看到：有些學(xué)生說話滔滔不絕，口若懸河，而作文時卻絞盡腦汁，無從下筆，難以成文�！翱陬^為‘語’，書面為‘文’，文本于語，不可偏指，故合言之�！比~圣陶先生的這段經(jīng)典論述，生動地揭示了口頭語言和書面語言的辨證關(guān)系，也就是書和寫的關(guān)系。
在寫作訓(xùn)練時，可以強(qiáng)調(diào)學(xué)生先說后寫，即在作文時，讓學(xué)生構(gòu)思后，把要寫的內(nèi)容先說出來，表達(dá)自己的意見、想法，然后再寫下來。也可以充分利用課前三分鐘時間進(jìn)行演講，培養(yǎng)口頭作文能力，引導(dǎo)學(xué)生將“說”和“寫”聯(lián)系起來，這樣說說寫寫，寫寫說說，不僅提高口語表達(dá)能力，通過說話還可以提高書面語言表達(dá)能力，使學(xué)生寫起作文來，中心明確，條理清晰，得心應(yīng)手，學(xué)生的作文興趣倍增，作文水平也得以提高。
3.展現(xiàn)個性，鼓勵想象
個性，是人的一種重要因素，即一個人帶有傾向性的、本質(zhì)的、穩(wěn)定的心理特征的總和。實施“個性化”教育是我國教育改革不斷深化的必然趨勢。要求教師要“尊重學(xué)生的個別差異”，“不能以一致的標(biāo)準(zhǔn)和答案強(qiáng)求學(xué)生，應(yīng)讓學(xué)生充分發(fā)揮其潛能，依據(jù)學(xué)生的個別差異作靈活的要求。鼓勵學(xué)生自我選擇感興趣的學(xué)習(xí)主題，在其獨(dú)特的潛能領(lǐng)域進(jìn)行深入的指導(dǎo)�！币虼耍覀兊腵作文要求也要發(fā)揮學(xué)生的個性心靈去體驗生活，體驗人生，并用各自獨(dú)特的視角及語言來表達(dá)心中的所感所想。
個性是文章的靈魂，想象是文章的翅膀，展示個性，鼓勵想象是學(xué)生作文的動力，讓學(xué)生在自己的空間拓寬思路，自由想象發(fā)揮，寫出屬于自己的文章，以提高其作文水平。
4.積累材料，遷移運(yùn)用
“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍x得多了，知識才厚實，才能博古通今，寫起文章來才能左右逢源，得心應(yīng)手。閱讀是寫作的先導(dǎo)。葉圣陶先生曾說過：閱讀是什么一回事？是吸收。好像每天吃飯吸收營養(yǎng)料一樣，閱讀就是吸收精神上的營養(yǎng)料……寫作是什么一回事？是表達(dá)。把腦子里的東西拿出來，讓大家知道，或者用嘴說，或者用筆寫。閱讀和寫作，吸收和表達(dá)，這兩件事，無論做什么工作都是經(jīng)常需要的。閱讀重在“吸收”，作文重在“傾吐”，閱讀是寫作的基礎(chǔ)，學(xué)生作文所需要的遣詞造句，布局謀篇以及觀察事物，分析事物的能力在很大程度上依賴于他們的閱讀經(jīng)驗。在平時的閱讀教學(xué)中，除了要使學(xué)生通過閱讀積累詞匯，掌握表達(dá)方法之外，教師還要有意識地去引導(dǎo)學(xué)生大量地閱讀課外讀物，例如古今中外的名著、優(yōu)秀小說等。讓學(xué)生愛讀書，善思考，樂于寫作。
以上觀點(diǎn)，只是我在教學(xué)中的淺見�！耙磺�讀者就有一千個哈姆雷特”，想必每位教師都有自己的看法。教師也要因材施教，因人而異，作為農(nóng)村老師，應(yīng)從實際出發(fā)，尊重農(nóng)村初中學(xué)生作文實際情況，在此基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，探求新教法，讓農(nóng)村初中學(xué)生的作文寫出新意、寫出特色。
初中作文 篇5
俗話說：“松柏長青”，而家鄉(xiāng)的橘子樹也是常青的。一年四季透著一股濃濃的墨綠，讓人看著神清氣爽。
春天，它抖落了滿樹的積雪，樹上綠綠的樹葉，似乎比冬天更綠了，一樹美麗的春光。這是它生長最旺盛的季節(jié)，我和外婆也會把院子收拾干凈，澆水時，我們也會特別關(guān)照一下。以助于讓它更好地生長。
夏天，太陽像一個巨大的火球，似乎要將地上的一切東西烤干一樣。我經(jīng)常調(diào)皮地爬上樹，享受著橘子樹那清涼的陰影。就是外婆喊多吃飯我也不愿下來，無奈肚子不同意，我只好去吃飯。在這個季節(jié)里，樹上會長“刺毛”，爸爸媽媽就會和外婆一起打“刺毛”，只有這樣，樹才能夠長得更好。每當(dāng)他們打“刺毛”時，我就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，生怕被毛毛蟲打到，嚇得我?guī)滋觳桓疑蠘涑藳隽恕?/p>
雖說秋天是個豐收的季節(jié)，倒不如說是夏天與冬天的橋梁。橘子樹結(jié)出的.果子個個綠綠的。把葉子撥開也不一定找得到。我有一次貪吃，一口下去，滿口酸澀，酸得我趕緊把橘子丟到一邊
去。而黃的橘子早已投進(jìn)了大地母親的懷抱。在地上，隨處可見一個一個的橘子，讓人不禁有些可惜。
冬天，院子里凈是積雪，走一步就是一個深腳印。這時，我也不怎么會進(jìn)院子里去。因為你一進(jìn)去便會被樹上的積雪打到身子了，凍著耳朵。我只好找來一根長棍子開路，一點(diǎn)一點(diǎn)地往里挪。只聽見“叭嘰”一聲，原來是踩到了秋天的一個爛橘子。
我愛我家鄉(xiāng)的橘子樹，更愛我的外婆和家鄉(xiāng)。
初中作文 篇6
有人喜歡富貴的牡丹，有人喜歡迷人的玫瑰，有人喜歡傲雪的紅梅，還有人喜歡潔白的雪蓮，而我卻偏偏喜歡柔細(xì)的小草。
小草，沒有白楊的挺拔，沒有枧木的.堅實，沒有杜鵑的熱烈，沒有水仙的嬌艷，也沒有桂花的芳香。然而，她的從容，她的無私，她那頑強(qiáng)的生命力，卻是許多名貴花草所不具備的。你看，小草無論是在烈日炎的夏日，還是在寒風(fēng)刺骨的冬日，只要有一絲絲風(fēng)，她就可以輕輕飛舞蹈，沒有半點(diǎn)嬌柔造作，無論是在城市，還是在農(nóng)村，無論是在中國，還是在外國；也無論是古代還是現(xiàn)代，她都一如既往地，默默無聞地為人類奉獻(xiàn)，她那令人安祥，象征平和，催人奮進(jìn)的綠色，從不向人類索取一丁點(diǎn)兒回報。此外，小草那頑強(qiáng)的生命力，幾乎到了驚人有地步。無論你是用剪刀剪，還是用烈火燒，你可以摧毀她的身軀，但你永遠(yuǎn)不能摧毀她那頑強(qiáng)的生命力，只要過一段時間，她又會頑強(qiáng)地生長出赤。
小草，在你的身上我看到了臨危不懼的大將風(fēng)度，感受受到了偉大母親無私奉獻(xiàn)的情懷，悟到成功人士向上所懼有的永不言敗堅韌不撥的特質(zhì)。
小草，我愛你，你越平凡，我越愛你。
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