不舍
不舍1
要畢業(yè)了，馬上就要和朋友們說聲“拜拜”了，心里有太多太多的舍不得。
雖然我知道初中代表著一個新的開始，在那里，將又會是一個嶄新的我。在那里，我也會有許許多多的好朋友，但是，面對“分開”，我的心里還是有點失落，總覺得心里空落落的，畢竟，我們在一間教室里共同學(xué)習(xí)了六年哪。那小小的教室里，裝載了我們56位同學(xué)的喜怒哀樂。在這六年的學(xué)習(xí)生涯中，我流過淚，也開心地笑過。如今，我就要離開了，就要和朋友們分開了，也要離開那件小小的教室了，心里有說不出的不舍。
前幾天，我聽說有好幾個同學(xué)都要跟我考同一所學(xué)校，那一天，我很高興，迫切的希望他們能和我讀同一個班，希望我們還是能夠成為同學(xué)。如果可能的話，我真的希望我永遠只有這么大，永遠享受著童年的快樂。但我知道，這是不可能的，珍惜現(xiàn)在的一分一秒，才是我現(xiàn)在所要做的。
我不舍。但我不能不舍。六年的學(xué)習(xí)生涯讓我快樂，讓我成長。我要把這些最珍貴的回憶，永遠保存在我的心間。這是我最寶貴的財富。
不舍2
鍥而不舍是一種精神，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和曲揚。在很多名人的文筆下，我們可以看到，鍥而不舍這種精神是多么的偉大。例如：“夸父逐日”這一個故事我們可以從這篇文章感悟到夸父的鍥而不舍的精神，他堅持不懈，努力地追求自己的理想目標。我們也可以從疑克家的文筆下可以看到，聞一多先生他那鍥而不舍的精神，他鉆探古代典籍的無比的恒心和毅力。
由此我們得知，鍥而不舍是實現(xiàn)理想目標的前提。在我們的日常生活中，也有著許多的例子。期末考試即將到來，各科的復(fù)習(xí)也進行得如火如荼。期末考的到來，喚醒我們從容的心態(tài)，激起我們對學(xué)習(xí)得熱情和緊張。
期末考的前一天，數(shù)學(xué)老師要求我們完成一張練習(xí)卷。這張卷子是一張關(guān)于期末總復(fù)習(xí)的練習(xí)題。題目看上去雖不難，但是當(dāng)中隱藏很多的陷阱，一不小心就會“跌”進了陷咋阱里。在答題的過程中，毫我發(fā)現(xiàn)有一題的方程組好在哪里見過似曾相識的。我不停地回想著，但我很久很久，我還是想不起來。用自己平常解方程組的方法認真地去解，可是，解出來的答案代進原來方程組是發(fā)現(xiàn)了答案不正確。我再一次耐心的解多一次，答案還是不正確。
我感覺到自己好像“跌”進了陷阱似的，走也走不出來。過了一會兒，我耐心地檢驗一下我的解答過程，發(fā)現(xiàn)我原來是抄錯了一個數(shù)，才導(dǎo)致計算的錯誤。通過這件事，我總結(jié)出的經(jīng)驗是：就算是做錯了還是不會做，我都應(yīng)該要細心地去做多幾遍，用心去發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘問題的根源，用最好的方法去治理它的毛病。鍥而不舍，是役一種可貴的精神，是一種寶貴的資源;鍥而不舍，也是取得成功的最好的良藥，同時也是實現(xiàn)理想目標的前提。
不舍3
總是一次又一次的和自己的好朋友、老師、同學(xué)們說：“我們下學(xué)期在一起上課吧！”
卻忽然意識到自己再也沒有和大家一起共度的下個學(xué)期了。這一次轉(zhuǎn)身發(fā)現(xiàn)，除了斷不掉的回憶，還有斷不掉的“情”。
人的一生中有那么多的職業(yè)，而我們唯獨不能勝任的便是“畢業(yè)”。像一輛剎車失靈的汽車，承載著各種不舍與離別，一旦前行，便無法再停下。當(dāng)快要畢業(yè)的時候，大家的心理充滿喜悅，而當(dāng)真的要畢業(yè)的時候，心里卻都是悲傷。還記得我那個費盡“千辛萬苦”“搶”來的好朋友，我們是從小并肩長大的兩棵小樹，被同樣的人與事澆灌。我們總是手牽手、肩并肩行走在成長的路上，看著身旁的事物千變?nèi)f化……這些變來變?nèi)サ氖挛锟偔h(huán)繞在我們的身邊，唯一不變的是我們六年來積攢的情��！
人們總說“只有小時候的友情是純潔的、美好的、永生不變的。是啊，看看我們便知道，雖然整天“打打殺殺”，卻從來沒有鬧翻過，昨天還“滿城腥血”，今天卻平靜的奇怪，無論變得怎樣，我們都會堅持那些純潔的情誼。
曾經(jīng)的夢想，扔進了舊紙箱；曾經(jīng)的努力，成了舊日歷……那些在教室里肩并肩聞著食堂的飯味流口水的日子，已經(jīng)成為了歷史，想重新再來，可門卻將我們牢牢地擋在外面，教室的鎖已經(jīng)換了，無法再打開……
在我的班級里，各路英雄匯集，上有三好，下有三逃，前有先進，后有懶惰，而我們的朋友，就散步其中。既然已經(jīng)認定，怎需刻意相記？
緊緊攥著手中的花兒，試想小學(xué)六年來一起聊過的八卦。不禁兩眼淚水模糊……
這些時光既短暫，又漫長，它已成為了我們?nèi)松械臍v史�，F(xiàn)在走回母校，看看曾經(jīng)奔跑的操場、曾經(jīng)打鬧的
班級，卻已不再屬于我們自己，每每回到學(xué)校，總會被門衛(wèi)趕出來，只因為自己不屬于這里。
朋友們，珍惜這短暫的六年吧！
雖漫長，卻也短暫~、揮揮手，別了母校；別了六年的朋友，老師。我們將會帶著新的理想，踏上新的征程，開始新的旅行……
不舍4
快要畢業(yè)了，同學(xué)們就要分離了�；蛟S有的同學(xué)還能再見;或許有的同學(xué)還能在同一所學(xué)校、同一個教室讀書;或許有的同學(xué)分散后就不能再見了，這一切都皆有可能。我真是舍不得母校，舍不得在一起已經(jīng)三年的同學(xué)。
在這三年中，雖然我們班早已臭名遠揚，雖然我們班風(fēng)氣不好，雖然我們班的同學(xué)心不在一起，完全是一盤散沙;但是，畢竟是一個集體，都共同努力過，共同進步過，都曾為集體帶來榮譽過，現(xiàn)在說散也就散了，還真是有點舍不得。
在接下來的日子里，時間已經(jīng)不長了，在最后的日子里，我們應(yīng)該全力以赴。為著同一個目標奮斗、努力，爭取在這最后的時間內(nèi)，讓自己的形象給別人留下深刻的印象�，F(xiàn)在我們班的同學(xué)都已經(jīng)動起來了，有的同學(xué)為了聯(lián)系，寫了“同學(xué)錄”，有的同學(xué)為了聯(lián)系，寫了......總之，同學(xué)們都各自有了自己的聯(lián)系方式。
要畢業(yè)了，也許再也看不見同學(xué)們的音容笑貌了，也許還能看見，也許六年級就是最后一次見面了，也許已經(jīng)沒有也許了，但我還是要祝愿所有的同學(xué)都能實現(xiàn)自己的“藍天白云”夢，為著自己的夢想奮斗吧!希望將來長大以后，彼此相見時，都能為對方感到高興、感到慶祝。但往往，最后一學(xué)期，我總是過得不那么愉快，總是因為某種原因吧。我一直在想，我們班的同學(xué)為什么都那么怪呢?為什么做某種事之前也不考慮別人的感受呢?總是讓她人傷心難過?為什么做一件事，我們班的同學(xué)就沒有那么堅定的信念，心總是會動搖?有的同學(xué)為什么只在乎自己的感受，不知道這樣做也傷害了其她人呢?
不舍5
時光荏苒，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。我舍不得對母校的眷戀，也舍不得朝夕相處的同學(xué)和老師。
回憶往事，歷歷在目。綠草如茵的操場，窗明幾靜的教室，天真爛漫的同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣動人，好像就在眼前。
六年的小學(xué)生活像一幅五彩斑斕的畫卷，每天都發(fā)生著五彩的事�？鞓�，是和同學(xué)一起玩耍，是在比賽贏得勝利后的感情；悲傷，是和同學(xué)吵架，是被老師批評后的反思；無奈，是同學(xué)有幫助卻無可奈何時，是老師叫你做事時卻有其他事；激動，是為同學(xué)歡呼，是上課時思維跟著老師轉(zhuǎn)的心情；膽怯，是小時候膽小，是站在司令臺上懦弱的表現(xiàn)……
和同學(xué)之間的友誼，也歷歷在目。高興時，同學(xué)是七彩鳥，和我一起暢所欲言，一起快樂；難過時，同學(xué)就是我的聽話筒，總是安靜地聽我訴說；生氣時，我的同學(xué)又是我的消氣包，總是安慰我。但和同學(xué)之間發(fā)生的矛盾也不少，我們總是不能及時釋懷，但是朋友之間是不可能有過不去的事的。
六年過去了，我們在這里茁壯成長，我們學(xué)到了不少知識和技能，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神財富，我們怎么能忘記！敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每一點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每一點進步都離不開你的幫助和教誨。是您在課堂上一絲不茍的向我們傳授各種知識。您日夜操勞，你的額頭上已爬滿了皺紋，粉筆的灰塵已把你的青絲染成了白發(fā)。然而，無論什么都改變不了您對教育事業(yè)的.熱愛和癡情，無論什么都改變不了您那顆永遠年輕而富于創(chuàng)造的心。老師啊老師，您以自己的言行，為我們樹立了榜樣。在我的心目中，您是天使，您是大樹，您是海洋。
我即將畢業(yè)，我真是依依不舍。
老師的教誨，同學(xué)的歡呼，飄蕩在我的腦海中，不能逝去……
不舍6
這天，老師提著厚厚的兩疊書來到班上，我們的眼球立刻被吸住了。不知哪位眼尖的同學(xué)喊了一聲：“小學(xué)生之友！”班上一下沸騰了！要知道，從一年級開始，我們就與《小學(xué)生之友》做朋友，到現(xiàn)在，已是第六個年頭了�！缎W(xué)生之友》獨特、創(chuàng)新、貼心的內(nèi)容，每期都令我們期待和動心。
書一發(fā)下來，我便迅速翻開，迫不及待地看了起來。一篇《再見了，母�！飞钌畹卮騽恿宋�，作者徐文韜不愿離開母校，我又何嘗不是如此呢？這里，有我們的歡聲笑語，有我們學(xué)習(xí)、比賽的記憶，也有我們的憂傷與淚水。
在文章中，作者首先寫了自己難舍難忘的老師， 這不禁讓我想起了我的老師。我一直覺得自己非常幸運，因為我遇上了學(xué)校最有愛心和責(zé)任心的兩位老師——劉老師和嚴老師。是他們，把我從三年級帶到五年級。他們就像父母，無微不至地呵護著每一個孩子。在他們春風(fēng)化雨露般的教導(dǎo)下，調(diào)皮的孩子變乖了，懶惰的孩子變勤了，留守的孩子臉上有笑意了，班上打架相罵的現(xiàn)象沒了，同學(xué)們的勁兒往一處使了。我們健康快樂地學(xué)習(xí)、成長。
走在校園里，我們總能看到隨手拾起紙屑的同學(xué)，見到老師主動問好的孩子，在操場上嬉戲的小朋友——在我校乒乓球界，最厲害的就是周家楷，他發(fā)的旋球會讓你眼花繚亂。跑步最快的要數(shù)付群，別看他的個子小，跑起步來那頻率快得驚人，人稱“小劉翔”。在每年的運動會上，都能看到他們的身影，每一年，他們都會用自己的實力和拼搏精神為班級贏得榮譽。
在學(xué)校里，我最忘不了的植物就是那一棵巨大的梧桐樹。從我剛?cè)雽W(xué)那時起，它就一直默默地陪著我，分享著我的喜怒哀樂，見證著我的每一點進步。它身上的葉子，落了又長，長了又落，多么像這個學(xué)校的學(xué)生啊，每一年送走一批，又迎來一批。
再見，母校；再見，我親愛的老師同學(xué)；再見，高大的梧桐樹，畢業(yè)后，我一定會來看你們！
不舍7
度過了小學(xué)六年的美好時光，我們即將啟程前往下一站——中學(xué)。在將要踏入中學(xué)的校園時，我的心里充滿了濃濃的期待與不舍。
我期待那多姿多彩的中學(xué)生活。
在那里，我會做一只辛勤的蜜蜂，會靠著自己的努力與汗水，去收獲珍貴的知識與甜蜜的友情。
在那里，我會拋棄自己膽小而又軟弱的性格，摘下平日里那張弱不禁風(fēng)的面具，努力讓自己變得更堅強、更勇敢，讓內(nèi)心變得更堅韌、更強大，不管遇到多大的挫折也決不氣餒，做一個真正的女漢子。就如同歌里所唱：“每一次，都在徘徊孤單中堅強；每一次，就算很受傷也不閃淚光。我知道，我一直有一雙隱形的翅膀，帶我飛，飛過絕望……
在那里，我會做一粒種子，把老師所教的知識一點點吸收，當(dāng)做陽光與雨露伴我成長，為的就是有一天，能夠綻放耀眼奪目的花朵。
在那里，我會和同學(xué)們成為好朋友，默默地學(xué)習(xí)著他們的閃光點，默默地改正自己的缺點。我的快樂，我們一起分享；朋友的淚水，我們一起承擔(dān)。
在就要擁抱日思夜想的中學(xué)生活的時刻，我的心里，突然涌出了深深地不舍與留戀。畢竟，這里也是我們生活了好幾年的地方啊，心中難免會有一絲絲憂愁。
再見了，敬愛的老師；再見了，可愛的同學(xué)；再見了，美麗的校園。不知何時才能再次見到你們。
我永遠忘不了老師對我的諄諄教誨，忘不了和同學(xué)們在一起打打鬧鬧的天真歲月，也忘不了陪伴我們成長的母�！�
此時此刻，我的心被兩種截然不同的情感充斥：一種是深深的期待，一種是濃濃的不舍。它們是那么的矛盾，又是那么的順理成章，它們交織著我此時復(fù)雜的心情。
再見了，母校！我將滿懷著期待與不舍，走進中學(xué)的懷抱！
不舍8
你看見了么？樹葉它從樹梢輕輕地飄了下來，竟如此的輕。就像上次你摘得你片葉子，你摘了那么的久也沒有將那片葉子給摘下來�？扇缃衲�，它卻被這輕而又舒適的秋風(fēng)給吹了下來。你終于忍不住要將它給折斷來著取走了，現(xiàn)在想想那時的你確是有了一絲好笑的感覺。
你已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，離開了這所學(xué)校，但你卻是留給了我無盡的對你的想念，現(xiàn)在細想曾經(jīng)，我竟然會把你當(dāng)成“仇人”般的對待，我們總是一起嬉戲，一起玩。作為了男生中得代表的我們，曾經(jīng)站在班上要撐起男生的“半邊天”。對于你的這次轉(zhuǎn)學(xué)我并不感到傷懷，這是希望你能夠更加好，這也或許就跟你說的“只有失去，我們才會懂得珍惜”以前我竟不以為然覺得你的這句話簡直就是才是很“扯”�，F(xiàn)在想想當(dāng)時的我實在是太聰明了，甚至有太多的聰明過了頭，往那個本屬于你的那個位置望去，那曾會與我對望的眼神被一對對渴望·期盼的眼神給取而代之了，現(xiàn)在回家·亦總是自己一個人在路邊徘徊不定，想著自己似乎遺失了什么在這條馬路，可又再放眼望去，馬路上的車已經(jīng)走光了，只有少數(shù)幾個低年級的同學(xué)還在路邊戲耍。
我經(jīng)常這樣告訴我自己，我作為一個男生，我肯定是會很灑脫的，我才不會被這么一點點瑣事給困住了，我總是這么告訴自己……
友誼是一首古老的歌曲，它陶冶了全世界千萬人民的情操，讓這個世界因它而更加的美麗。
友誼亦是一泓清泉，它滋潤了無數(shù)人的心田，讓這個世界本有的高尚品質(zhì)變得在人們的內(nèi)心中更加的廣泛的存在了。
我很相信，我們高中一定會在一所學(xué)校一個班一個寢室……
不舍9
我的家鄉(xiāng)是四平，雖然不大，但也是一座英雄城，周圍還有一座滑雪的地主，那就是——葉赫滑雪場。
今天，爸爸媽媽帶我來到了葉赫滑雪場。爸爸將車子找好位置停穩(wěn)后，我剛下車，就被眼前的景象驚呆了，只同售票處排超了長龍，中間還有幾個外國人呢！看來這個滑雪場在這邊還是小有名氣的呢！經(jīng)過了漫長的排隊時間后，終于順利地買到了票。而且這也是我第一次滑雪呦！心里也是有點兒小激動的呢！
檢了票進入滑雪場內(nèi)部之后，我打算滑雪橇，而且媽媽給我找了一個臨時的教練，教練讓我先去挑選一副適合自己胡裝備和合腳的雪靴，只這樣才能減少受傷，能讓腳踝的關(guān)節(jié)處能活動自如。裝備穿戴好后，我開始認真的聽著教練給我講的原理，教我安全的摔倒。雖然滑雪場的場地都很寬闊，但安全意識還是要有的，畢竟無論是新手還是老手，摔跤一定是在所難免的。
摔倒時一定要往后或者右后方坐下，因為只有這樣右以讓臀部先著地，臀部著地后，腳部的滑雪板就會翹起，從而與地面形成摩擦，產(chǎn)生阻力后，就自然而然地停了下來。
在熟練掌握了教練教給我的技巧和方法后，我也開始試著從有坡的地方滑下來，再沒有滑出多么的遠的時候，果然不出我所料的完美的摔倒了，但是還是非常有意思的，同時也被自己摔倒逗得哈哈大笑起來。在重新嘗試了幾次之后，終于不怎么摔跟著了，真是努力了就會成功呢！不知不覺中天漸漸黑了，爸爸媽媽說有空再來玩，天黑開車該不安全了，然后我聽話的跟爸爸退了裝備，換好自己的鞋子準備回家啦！
雖然有些依依不舍沒有玩夠，但是爸爸媽媽還會再來帶我玩兒，想想心里還是挺開心的，這就是我不舍而又開心的滑雪之旅嘍！
不舍10
鍥而不舍是一種精神，這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和表揚。
在很多名人的文筆下，我們可以看到，鍥而不舍這種精神是多么的偉大。例如：“夸父逐日”這一個故事我們可以從這篇文章感悟到夸父的鍥而不舍的精神，他堅持不懈，努力地追求自己的理想目標。我們也可以從臧克家的文筆下可以看到，聞一多先生他那鍥而不舍的精神，他鉆探古代典籍的無比的恒心和毅力。
由此我們得知，鍥而不舍是實現(xiàn)理想目標的前提。
在我們的日常生活中，也有著許多的例子。
期末考試即將到來，各科的復(fù)習(xí)也進行得如火如荼。期末考的到來，喚醒我們從容的心態(tài)，激起我們對學(xué)習(xí)得熱情和緊張。
期末考的前一天，數(shù)學(xué)老師要求我們完成一張練習(xí)卷。這張卷子是一張關(guān)于期末總復(fù)習(xí)的練習(xí)題。題目看上去雖不難，但是當(dāng)中隱藏很多的陷阱，一不小心就會“跌”進了陷阱里。在答題的過程中，我發(fā)現(xiàn)有一題的方程組好像在哪里見過似曾相識的。我不停地回想著，但我想了很久很久，我還是想不起來。用自己平常解方程組的方法認真地去解一次，可是，解出來的答案代進原來方程組是發(fā)現(xiàn)了答案不正確。我再一次耐心的解多一次，答案還是不正確。
我感覺到自己好像“跌”進了陷阱似的，走也走不出來。過了一會兒，我耐心地檢驗一下我的解答過程，發(fā)現(xiàn)我原來是抄錯了一個數(shù)，才會導(dǎo)致計算的錯誤。
通過這件事，我總結(jié)出的經(jīng)驗是：就算是做錯了還是不會做，我都應(yīng)該要細心地去做多幾遍，用心去發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘問題的根源，用最好的方法去治理它的毛病。
鍥而不舍，是一種可貴的精神，是一種寶貴的資源；鍥而不舍，也是取得成功的最好的良藥，同時也是實現(xiàn)理想目標的前提。
不舍11
光陰似箭！我已在校園中度過了六年時間。在這六年的歲月流逝之中，老師傳授給了我無窮的知識：他們使我從一個懵懂的少年漸漸的成長起來，然而當(dāng)我要離開母校的時候，我最想感激的說：“老師，感謝您給 我這么好的學(xué)習(xí)成績�！碑�(dāng)然，母校也給我留下了許多深刻的回憶……
我的校園是無與倫比的。
當(dāng)我看著生態(tài)園中種植的奇花異草，心中有些不舍。因為當(dāng)你疲倦時，走進生態(tài)園，一股和煦的春風(fēng)便會輕撫著你的臉龐。你會覺得走入了人間仙境，當(dāng)你走出來后，你會覺得精神抖擻，沒有了一絲疲倦之意。
�。∧感５纳鷳B(tài)園，您是多么美麗，在我離別之前我一定會再去感受一下這種心曠神怡的感覺，再去看一看，摸一摸生態(tài)園的一草一木。
當(dāng)我看著操場，做球場，籃球場，眼神有些迷惘，我仿佛聽見了往日玩耍時天真無邪的笑聲；我仿佛看見了往日我們嬉戲時的情景；我仿佛看見了體育老師嚴肅的面孔，我知道，他讓我們在烈日炎炎之下跑步，不是恨我們，而是愛我們，他為了讓我們增強體質(zhì)，只得忍心讓我們一個個都跑得汗流浹背，現(xiàn)在一想，我覺得十分愧對體育老師……
坐在教室里，眼神有些模糊，我想到了以往自己專心致志，求知若渴的學(xué)習(xí)，想到了語文，數(shù)學(xué)老師，代課老師；想到了相處了六年之久的同學(xué)們，我十分的依依不舍……
馬上就要畢業(yè)了，這幾天是最難熬的日子，也是最值得懷戀的日子，這也讓老師們更加忙碌了，古人云：可憐天下父母心。而我要改為可憐天下老師心。他們是辛勤的園丁，默默無聞的培養(yǎng)我們這些稚嫩的花朵。
我想：“如果有可能，我寧愿時時都在這個校園�！毕氲竭@，我不禁再次抬頭看我的校園……
不舍12
秋，就要走了，說實話，真的心存不舍！
今天，為了好好感受一下最后的秋景，我和爸爸媽媽到鄉(xiāng)下進行游玩。
剛剛下車，我就興奮的跳了起來，看了一看四周，哇！一棵又一棵的大樹環(huán)繞在我的身邊，在空中是一連串飄零而落的秋葉。一條鋪滿金黃落葉的小徑直伸遠方……
我再往遠處一看，竟然看到了一塊田地，田地里結(jié)滿了黃澄澄的莊稼，看起來豐碩無比。這時候，我看見田地里有很多人開著一個大家伙，在那里行駛著。
“咦？那是什么東東呢？農(nóng)民伯伯在那里干什么呢？”我的小腦袋瓜子里一時間蹭蹭蹭的串出了無數(shù)個小問號。
“那是收割機。農(nóng)民伯伯在收割莊稼呢，以前，農(nóng)民伯伯是用鐮刀收割莊稼，然后裝在籃子里，每天起早貪黑的干活，非常辛苦的，現(xiàn)在好了，有了現(xiàn)代化的機器。農(nóng)民伯伯也會感覺輕松很多�！卑职謱ξ医忉屃艘环�。
“啊！原來農(nóng)民伯伯這么辛苦呀，爸爸，我以后吃飯的時候再也不挑食了，不然，怎么會對得起辛辛苦苦的農(nóng)民伯伯呢？”開闊了眼界，一時間，我似乎長大了不少。
爸爸媽媽見我說出如此懂事理的話語，不由拍拍我的頭，欣慰的笑了。
在凄美的秋天里，我們一家三口人盡情的在如畫般的風(fēng)景里暢游著，當(dāng)太陽落在半山腰的時候，散發(fā)出一片夢幻般的光芒，映襯著黃澄澄的莊稼，映襯著炫美斑斕的五彩晚秋。
哇！我在心中贊美著，感嘆著，這是怎樣的一副秋之畫卷啊，此刻，紅色的楓葉，凋零的樹木，金黃的小徑，青色的山巒……似乎全都被一抹柔柔的斜陽籠罩其中，這突然讓我想起了一句“人在畫中游”的詩句！
不知不覺，到了回家的時間，我依依不舍的隨著爸爸媽媽上了車，車子遠去，秋之美景漸行漸遠……
“我走了，不舍的秋，明年的你，還是這么美嗎？”我揮別了那片如夢的土地，也似乎在向金秋揮別……
不舍13
六年了，整整六年了，我們在一起度過了小學(xué)六年。
今年我12歲。剛剛考完了小學(xué)道路上的最后一次考試，就差領(lǐng)成績單了！
現(xiàn)在感覺特別矛盾！我該怎么辦？我知道領(lǐng)成績單的那一天極有可能會是最后一次和他們見面，最后一次和他們親切的開玩笑。領(lǐng)完成績單，可能和她們會再也見不到面，也可能擦肩而過卻不認識對方，這種感覺極不舒服，明明曾經(jīng)生活的那么融洽。我希望最后一次和他們見面的日子向后延伸，時間就停留在考完試沒領(lǐng)成績單的這幾天假期里，起碼這幾天我可以記得住大家，但是如果時間停留在此刻那么連最后一次見面的機會也會隨著消失。
曾經(jīng)的我們共同合作時是那么和諧……
那天下午河比賽。在年我們六年級舉行了一次拔比賽。在年級里我們班然兩次都輸了。那天星期三幾乎是最差的，什么都排最后，但那次拔河比賽我感到很滿足。下午誰也不知道有拔河比賽，到了樓底下才明白，周老師為什么不趁機補課，好心叫我們下樓。樓下2班和5班正在進行激烈的比賽，2班同學(xué)臉上的表情都扭曲了，無論男生還是女生都在為自己班努力著，他們眉毛緊皺著，眼睛瞇縫著，使出全身的力氣。我們班要和一班比，我們嚇呆了，1班的男生都好高，還有幾個大胖子，我們早都知道自己班肯定輸，但是比賽開始時令我很驚訝，感覺自己身旁有一股巨大的力量，并不感到累。當(dāng)時的腦海里什么煩惱、困惑全沒了，腦海里只有一個字“拼”還有旁邊其他班的人為我們喊的加油聲。剛開始，我們班和一班僵持著，可是突然一下子那條麻繩從我們手上被拽了過去，但是同學(xué)們還是不肯松手，只見一個學(xué)生撲到在另一個學(xué)生身上，其他學(xué)生又撲到到這個學(xué)生身上，最底下的學(xué)生腿都被壓破了。
現(xiàn)在回想起來，感覺好像是剛剛發(fā)生的事�？纯磿锏耐瑢W(xué)錄，里面有大家對我的留言，有種說不出來的感覺，這種感覺比受了傷還有難受，原來這就是不舍的感覺。
“滴答﹑滴答”兩滴晶瑩的淚珠打濕了同學(xué)錄的紙張……
不舍14
還沒來的及靜靜地享受那美好的課堂，它就要離開我們。
才剛剛懂得學(xué)習(xí)的含義，就要與學(xué)習(xí)隔上一層紗。有種感情叫做懂，有種默契叫做忠，有種快樂叫做瘋，有種離別叫做痛，就在那一刻，我那顆熱情的心沉默了。
不知為何，在她的課堂上，我能放下一切，忠心于聽課，能特別開心的從內(nèi)心深處釋放發(fā)那個真實的自己。自從她教我們的第一堂課，我就不知不覺地愛上了生物這門學(xué)科，對于學(xué)習(xí)也有了新的認識。她的樸素認真的態(tài)度讓我特別喜歡，總感覺她是一個很特別的人，她為我們寫的那段“能量誦”更是帶給了我很大的信心。我一直都特別的感激她讓我有了學(xué)習(xí)的信心。
原本這段師生情誼并不是很長，現(xiàn)在可能更短了，初二的會考結(jié)束后就要與她分離，可現(xiàn)在不知因為什么，她請了好長時間的假，聽說她可能是生病了，心中有些擔(dān)心，我們有一個多星期的生物課她都沒來，心中有了幾分失落，每次生物早讀和自習(xí)課我都會默默地看幾遍那我一生中最寶貴的“能量誦”
這幾天又聽到別的老師說，我們可能要換生物老師，心中有些傷感，特別的不舍，我也不知為何，心中不覺就產(chǎn)生了這種感覺，唉！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。”人生難免會有分分合合，把所有的不舍都化作動力用到學(xué)習(xí)上去，讓自己更優(yōu)秀，也不負老師的一片期望。
在這樣的課堂上我真的可以找到自己，想到以后，有種不舍在心頭，或許這就是人生必經(jīng)的分離。人生就像一場戲，最難得的是相遇。
能相遇便是一種非凡的緣分，更何況已經(jīng)有了更深的師生情誼。不論如何只希望天下老師健康平安，每天又能開心度過。
不舍15
畢業(yè)，是一個無奈的動詞;畢業(yè)，是一個讓人回味欲窮的名詞;畢業(yè)，是離別時流淚的形容詞;畢業(yè)，是當(dāng)我們以后孤寂時，帶著微笑和遺憾去回憶時的副詞;畢業(yè)，是我們夜半夢醒，觸摸不到而無限感傷的虛詞。
我留戀母校。那窗明幾凈的教室中常常傳出我們瑯瑯的讀書聲;那綠草如茵的操場上時時活躍著我們矯健的身姿;那多功能教室里，一只只高舉的右手是一道最亮麗的風(fēng)景線;那飽藏古今中外文學(xué)讀物的圖書館則是豐富我們業(yè)余生活、充實我們精神世界的最佳去處。
我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌著我們這些祖國的花朵;他們像紅燭，燃燒自己來照亮我們前行的路;他們像導(dǎo)航星，時刻給我們指明前進的方向。他們?yōu)槲覀冃量嗖賱诘纳碛安粫r地浮現(xiàn)于我的眼前;他們對我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
我留戀朝夕相處的同學(xué)。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當(dāng)同學(xué)向我伸出援助之手時，我感受到了友情的溫暖;當(dāng)我關(guān)愛、幫助同學(xué)時，我體會到了給予別人友情的喜悅。學(xué)習(xí)上的奮勇爭先，絲毫也不影響同學(xué)之間的互幫互學(xué)。
畢業(yè)那天 ，可能會有人落淚，可能會緊緊地抱著自己的好朋友，可能會問他們要聯(lián)系方式……總之，在那個時候，我們的心里一定不好受。男生也是還會強忍著淚水，女生們也許會落下了不舍的淚水……
我不想再想下去了，我怕真的會有那么一天，我們會就此分別，各自奔向理想的學(xué)校，那時，我們就再也看不見他們了，也許，他們會忘記我，我也可能會忘記他們。不!他們一直活在我的心里，就算在過100年也一樣!
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