收獲小學(xué)作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的收獲小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
收獲小學(xué)作文1
上一個(gè)星期五，我情緒不好，因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，一下子發(fā)飆了。我們班上被我弄的氣氛不好，幾天后，媽媽從我的壓歲錢中取了五十元錢給我們班同學(xué)買了一包糖果。我們班的同學(xué)吃到糖果后個(gè)個(gè)都笑瞇瞇的，可是我卻很傷心，因?yàn)槲沂謵巯ё约旱囊环忠唤恰?/p>
一回到家，我又想對(duì)媽媽發(fā)脾氣。我大聲喊道:"你真——"可是話到這兒就停住了，因?yàn)槔蠋熃裉旖逃宋遥河幸庖娨钠綒夂偷嘏c人說。我想：我得改掉這個(gè)亂發(fā)脾氣的壞毛病了。對(duì)呀，媽媽以前告訴過我：２１天可以養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣。我便向媽媽提出了一個(gè)偉大的“２１天計(jì)劃”。
我吱吱唔唔地對(duì)媽媽說：“媽媽，你真的——讓我心疼啊，我失去了五十元錢啊。我有一個(gè)想法——”“那你好好說！”媽媽輕聲地說。我抬起頭來望著媽媽，認(rèn)真地說：“從今天起，如果我２１天不亂發(fā)脾氣，你能把五十元錢還給我嗎？”媽媽激動(dòng)地說：“好��！只要你遵守若言，２１天后，不但你的五十元錢歸還給你，媽媽還獎(jiǎng)勵(lì)你五十元�！卑�！五十變一百？我大聲地驚叫道：“真的嗎？”“一言為定�！蔽液蛬寢尞惪谕暤拿蛽粢徽�。
�。玻碧煺骐y熬��！有時(shí)同學(xué)冤枉我，氣得我直咬牙，可是，我沒敢像以前那樣：用拳頭說話；有時(shí)和雙胞胎的哥哥發(fā)生了矛盾，我真想和他大吵一架，但是我慢慢的學(xué)會(huì)了用溫柔的語言說法了他……每一次，我心煩，想亂發(fā)脾氣時(shí)，我都想著我的“２１天計(jì)劃”。終于，２１天后，我成功了！
在這漫長(zhǎng)的'２１天中，在這痛苦的２１天中，在這激動(dòng)的２１天中，我不僅得到了那五十元錢，我還學(xué)會(huì)了控制自己，學(xué)會(huì)了有話——慢慢說！
小小的一包糖果，給了我一份意想不到的收獲！
收獲小學(xué)作文2
“英語戲劇獲得臨安區(qū)第一名了！”我一下子蹦了起來，往日訓(xùn)練的一幕幕又浮現(xiàn)在我的眼前。
英語戲劇排練剛開始時(shí)，老師就說：“我們只有背熟稿子才能演好這場(chǎng)戲劇�！蔽夷闷鸶遄右豢矗骸爸挥袃删湓�，這么簡(jiǎn)單，兩句話還不好背嗎？”再仔細(xì)看，咦？這句話什么意思��？到底該怎么讀呢？老師走到我面前，我鼓起勇氣讀臺(tái)詞，老師說：“不是這樣讀的`，跟我學(xué)。”說完，老師嘴里冒出了幾句讓人難以讀懂的話，哦，原來是這樣的，我將老師的話重復(fù)讀了一遍�！班拧玫�！”我瞪大眼睛，別別扭扭地讀起來，這也太難了，我有時(shí)閉起眼睛回憶，有時(shí)默讀著句子……反復(fù)讀了幾十遍，終于我背出了臺(tái)詞。
過了幾天，老師說：“下面我們開始練習(xí)配動(dòng)作�！� 我是一個(gè)病人，需要坐在椅子上打鹽水，我不由自主地瞟向藥水架，真的要打針嗎？我再仔細(xì)一看，還好好好，枕頭是空的，我拍了拍自己的小心臟，老師一邊做示范一邊做動(dòng)作一邊說：“開始你要與護(hù)士對(duì)視，旁白說完臺(tái)詞后，你轉(zhuǎn)過后咳嗽三聲，接著說你的臺(tái)詞，說到‘you’時(shí)把手向左上方舉起，說‘me’時(shí)將手放回胸口和護(hù)士對(duì)視，等護(hù)士說完后目視前方……”我點(diǎn)點(diǎn)頭，練習(xí)開始了，我將目光對(duì)轉(zhuǎn)護(hù)士，雙腳并攏，小手放在雙腿上，一定要；練好這場(chǎng)戲，可一會(huì)兒，哈哈，我捧著肚子小了起來，一遍一遍地出錯(cuò)著，一會(huì)兒我和護(hù)士對(duì)視著，旁白說完時(shí)，我還沒有反應(yīng)過來，好像沉浸在自己的世界，一會(huì)兒，我說起臺(tái)詞入神了竟把動(dòng)作忘了，一會(huì)兒分神沒說臺(tái)詞，可是錯(cuò)誤百出……我們一遍又一遍地練習(xí)著，終于把動(dòng)作練習(xí)好了。
星期五，開始按照?qǐng)鼍耙粋�(gè)個(gè)錄音，等待著，等待著，終于輪到我了，我來到話筒旁，看著老師和錄音員，手心里有點(diǎn)出汗，錄音員做了一個(gè)OK的手勢(shì)，我便進(jìn)入狀態(tài)，開始錄音，我集中精神流利地說起臺(tái)詞，老師晃了晃手說：“小范，感情再濃烈一些兒�！蔽依^續(xù)錄音，終于錄音成功了 ，最后就是拍攝了。
在大家的努力下順利完成拍攝，作品獲得了臨安區(qū)第一名，這一次的演出讓我深刻地體會(huì)到只有付出才有收獲。
收獲小學(xué)作文3
自從放了暑假一直都沒有什么鍛煉的機(jī)會(huì)，于是有天早晨，我突發(fā)奇想拉上姐姐去晨跑，我們?cè)缭绲鼐推鹆舜病?/p>
剛走出家門，就是新鮮的空氣，讓人振奮，我們滿懷憧憬，興致勃勃地踏上晨跑的旅程。
我們一共定了三個(gè)點(diǎn)，分別是：早餐攤、公園、菜市場(chǎng)。定完目標(biāo)后我們就朝著早餐攤出發(fā)了，避免無聊我們倆一路上邊跑邊說話，但是后來發(fā)現(xiàn)邊說話邊跑步非常累，整個(gè)人都?xì)獯跤醯模覀冎缓枚急３殖聊�。終于到賣早餐的地方了，我和姐姐一人要一個(gè)手抓餅，準(zhǔn)備跑完了正好返回來拿，做手抓餅的阿姨欣然答應(yīng)。在和阿姨說話的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)阿姨雖然忙的滿頭是汗，但是動(dòng)作一直都沒有停下來過，還和我們有說有笑的，我覺得我要學(xué)習(xí)像阿姨這種勞動(dòng)人民的精神。
我們接著去下一站公園，我們來到公園時(shí)，看見有許多和我們一樣來晨跑的人，還有一群老爺爺在打太極，他們精氣神十足，動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)化一。也有許多年輕人趁著早晨清新的空氣學(xué)習(xí)。我不禁對(duì)他們產(chǎn)生敬佩之情，暗自下決心要像他們學(xué)習(xí)，勤奮刻苦。
下面該去哪呢，哦！下一站是菜市場(chǎng)，站在門口都感覺到水泄不通，里面有賣菜的.爺爺奶奶們，他們大聲吆喝著；有買菜的叔叔阿姨們，他們努力砍價(jià)中。想到每次媽媽也要這么早起床去上街買菜，再拎著那么重的東西爬上6樓，就覺得我一定要好好學(xué)習(xí)，回報(bào)父母。之后我們好不容易擠出人群，準(zhǔn)備返程。
我們回到賣手抓餅的地方，給了阿姨錢，便一人拿了一個(gè)手抓餅邊吃邊慢悠悠地走回家了。
這雖然是我第一次嘗試晨跑，但是我一路上收獲了很多，不畏辛苦的早餐阿姨；刻苦學(xué)習(xí)的同學(xué)我要將他們的精神融進(jìn)學(xué)習(xí)，積極向上，刻苦鉆研，好好學(xué)習(xí)。最終回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。
收獲小學(xué)作文4
一步入小學(xué)五年級(jí)，便是以學(xué)習(xí)為主，而就是學(xué)習(xí)成績(jī)導(dǎo)致我和我最親愛的閨蜜友情“破裂”。
天灰蒙蒙的，好像要下雨了，我依舊低著頭默默的往前走，忽然一聲打破了我的沉默，我停下匆匆忙忙的腳步，問：“有什么事嗎？”她（我的閨蜜）說：“前天的'期中考試，你考了多少分？”我很不屑的說：“語文94.5分，數(shù)學(xué)96分，英語95分�！鞍�..我只有一門上”
了90分。”只見她愁眉苦臉地說。相互沉默了一會(huì)，她見我不說話，竟然聽見她說：“你不就考得好了點(diǎn)嗎，有什么了不起的，你難道就連一句關(guān)心都給不了嗎？你算什么好朋友啊，我跟你絕交！”聽了她這番話，使我怒火中燒，我吼道：“絕交就絕交，別說這些沒有用的，有本事，下次考試超過我��！”
或許歲月的摩擦，使你我都成熟了很多，只不過，她還是，很愛玩，很愛發(fā)脾氣，而我，只有一味的學(xué)習(xí)。第二天，我們相望只有冷眼相對(duì)，或許，我們已成陌路，以往，她總是一下課就來找我，把她自己上課偷疊的小星星，送給我，而我總是在心里偷偷的想：不好好聽課，就知道疊這些。
但卻早已樂開了花，以前的我們兩小無猜，開著玩笑，在小區(qū)草地上笑成一團(tuán)。如果現(xiàn)在讓我選擇成績(jī)和友情哪個(gè)最重要，我相信我會(huì)選擇后者，友情是比較重要的，在失去后才會(huì)明明白白，才會(huì)懂得珍惜。那天下午，我的桌子上，有一張紙條，上面寫著：我們只是最熟悉的陌生人�？吹竭@張紙條，我趴在桌子上哭了很久。打算明天寫一張紙條，一張道歉的紙條。在第二天的活動(dòng)課上，她來找我，說：“原諒你了，那天我太氣了，本來只想開個(gè)玩笑，沒想到你卻當(dāng)真了�！肮�...你來追我啊！””
那笑聲一直持續(xù)了很久，很久......
就是那天，我和她重歸于好，立下誓言，永遠(yuǎn)不分開，我相信在未來的日子里，我們的友情一定會(huì)開出絢麗的花！
點(diǎn)評(píng)：文章的語言很流暢，敘事清楚特別是心理描寫刻畫很細(xì)膩，寫出了自己的矛盾心理，突出了主題。
收獲小學(xué)作文5
中間是黑色的三腳架，上面放這兩張潔白的樂譜，一邊是左手提著小提琴，右手拿著琴弓的我，一邊是教我拉琴的老師。
應(yīng)該開始嗎？前面的路似乎被大霧籠罩，不知將通向何處，我的腳步有些猶豫，可是能因?yàn)楹ε戮蛙P躇不前嗎？當(dāng)然不可以！我的心強(qiáng)硬地回答道。就算是失敗等在這條路的盡頭，告訴我這就是結(jié)果，我也絕對(duì)不會(huì)放棄眼前任何一秒鐘，追逐，這才是我要走的路。我堅(jiān)定地提起琴弓……
三小節(jié)終了，我已有些體力不支了，握著琴弓的右手有些發(fā)軟，手心里的汗似乎弄濕了琴弓上的馬尾，琴弓與琴弦的摩擦似乎也因此變得嘶啞。顯然，我早已大勢(shì)已去了。失敗已成定局，可是，我該放棄嗎？努力了那么久，怎么可以就這樣放棄？可是我的體力已快要消耗殆盡，難道真的要不顧死活地去拼搏嗎？其實(shí)，我只需保持現(xiàn)狀就可以持續(xù)到結(jié)束，就像一顆恒星一樣，只要平平淡淡地?fù)瓮曜约郝L(zhǎng)的一生就好，可我偏偏又不甘平淡地結(jié)束這一次的切磋。只要我在努力一點(diǎn)，琴聲即可變的圓潤(rùn)一些，可是接下來還有兩個(gè)小節(jié)的.樂譜，我還能支撐多久？猛地，腦海里閃過流星的物語：只要燃燒過……只要努力輝煌過，哪怕只有一瞬間，也是閃亮的。我想。于是琴聲變得美妙起來。
一曲終于結(jié)束了，最終我還是因?yàn)樽詈笠粋�(gè)滑音沒拉準(zhǔn)確而敗給了老師�，F(xiàn)在，我還真是身心疲憊。
“你又輸了。”老師說。
“對(duì)，我又輸了。”我埋著頭，情緒低落。
老師埋著頭，收拾三腳架，他的身影背對(duì)著我：“輸了又怎么樣？你輸了，不是應(yīng)該總結(jié)原因嗎？為什么一蹶不振？”
我失神的目光有了亮色。
“人生如琴上的弦與弓，黑白交錯(cuò)，輸贏輪回，你不應(yīng)該因?yàn)閹状问《艞壚^續(xù)戰(zhàn)斗下去的信心與勇氣。以后還有更多的競(jìng)爭(zhēng)等著你去拼搏�！崩蠋煹脑捜珲囗�，我收拾好琴，準(zhǔn)備迎接未來的挑戰(zhàn)。
后記
那年我10歲，而今我13歲，從老師那學(xué)來的琴技，我已忘卻，唯獨(dú)清晰記得的，是從這一場(chǎng)切磋中收獲的那字字珠璣和那些永不退縮的精神。
收獲小學(xué)作文6
于農(nóng)夫來說，莊稼就是收獲;對(duì)于漁夫來說，魚就是收獲;對(duì)于樹木來說，果實(shí)就是收獲.然而，對(duì)于我來說，友誼就是收獲。
一次，我和朋友佳鈿，秋淳去爬山，我們約好時(shí)間一起出發(fā)，慢悠悠地騎了好久，終于到山下了。爬著爬著，我們到了三仙廟，為了祭拜和玩耍，我們把東西放在桌子上，而我，也把我新買的tfboys的項(xiàng)鏈放在桌子。玩了好久，我們也準(zhǔn)備下山了，我卻關(guān)鍵時(shí)候出狀況，肚子疼了起來。也是如此，佳鈿和秋淳拿著沉甸甸的東西陪我呆了十幾分鐘，便扶我下去。
到了寄車那里，我肚子還是疼，“對(duì)了，藝琪，你的項(xiàng)鏈呢?”佳鈿滿懷疑惑的說，“對(duì)啊!我的項(xiàng)鏈呢!嗬~我放在三仙廟的桌子上了�！蔽胰讨壅f了出來�！澳俏覀�?nèi)湍隳没貋戆?”佳鈿和秋淳異口同聲地說，“不要理那條項(xiàng)鏈了，快5點(diǎn)了，你們?cè)俨换丶視?huì)被你們父母罵的，我倒沒事!我們還是快走吧!”我既傷心又感動(dòng)地說道，“那條項(xiàng)鏈可是你找了幾點(diǎn)鐘才找到的，而且那里沒有了，它總不可能這么快就進(jìn)貨吧!那條項(xiàng)鏈不是你最喜歡的偶像的'代表嗎?我們都知道，你是不想讓我們挨罵，但是，為了讓你不傷心，我們一定要幫你找回來�！鼻锎菊f道，佳鈿把我扶到椅子那里坐下，她們兩人就這樣跑上去了......
大約過了35分鐘，只見她們氣喘吁吁地跑了下來，佳鈿把手張開，項(xiàng)鏈被陽光照射得閃閃發(fā)亮，“謝謝你們�！蔽仪椴蛔越亓飨铝顺錆M感激的淚珠�！翱奘裁�?我們是好朋友，互相幫助是應(yīng)該的，別哭了!”她們說�！班拧！痹倩丶业耐局�，充滿了我們的歡聲笑語。一條普通的項(xiàng)鏈，完全可以不用大費(fèi)周章的拿回來，可是朋友卻不辭幸苦，為了不讓我傷心，難過，去找還給我。
我慶幸，因?yàn)槲沂斋@了兩個(gè)沉甸甸而又幸福的字眼：友誼。
收獲小學(xué)作文7
一個(gè)人應(yīng)養(yǎng)成信賴自己的習(xí)慣，即使在最危急的時(shí)候，也要相信自己的勇敢也毅力。
------題記
這是拿破侖所說過的一句話，一個(gè)人的成就與未來，就得看他從小所播下的習(xí)慣。
拾金不昧、寬以待人、嚴(yán)于律己、禮貌待人······都是播種的良好習(xí)慣。習(xí)慣問題則能反應(yīng)出這個(gè)人的修養(yǎng)與品德。
記得松蘇內(nèi)吉說過：“禮貌是人類共處的金鑰匙�！钡拇_，隨處說“請(qǐng)" ""謝謝” “沒關(guān)系”"麻煩了"這些語言，正因?yàn)閺男〔シN了這種習(xí)慣，長(zhǎng)大以后，才收獲了人人喜歡的行為，"禮貌"是每個(gè)人為人習(xí)慣的基本條件。
畢達(dá)哥拉斯曾也說過:“思而后行，以免做出愚事，因?yàn)椴萋实膭?dòng)作和語言，均是卑劣的特征。”這種習(xí)慣，無論做何事都要三思而后行，做到顧全大局，不失形象，完美無瑕，給別人留下美好的印象，播種這樣的習(xí)慣才能收獲好的行為。
習(xí)慣造就行為，行為表現(xiàn)修養(yǎng)，修養(yǎng)等于素質(zhì)。一個(gè)好的習(xí)慣，能夠帶來很多意想不到的好處，一個(gè)壞的習(xí)慣，能夠斷送美好的前途。習(xí)慣就是習(xí)慣，習(xí)慣是久而久之就形成了的，一旦形成就很難在改變了，所以，從小我們就該播種良好的習(xí)慣，收獲完美的`行為。
"判斷一個(gè)人是好是壞，他的行為就告訴了我們：習(xí)慣是行為的前提，就像盧梭說的一樣“奢侈的必然后果----風(fēng)化的解體---反過來又引起了趣味的腐化�！�
好習(xí)慣有始名香，經(jīng)燃燒或壓榨而其香愈烈，蓋幸運(yùn)最能顯露壞習(xí)慣而厄運(yùn)最能顯露好習(xí)慣也。
習(xí)慣就是習(xí)慣，誰也不能將其扔出窗外，只能一步步地引下樓。馬克吐溫說過，好的就讓它繼續(xù)成為習(xí)慣，不好的就讓它改成好的習(xí)慣，因?yàn)?
播種太陽，播種習(xí)慣，收獲行為。
收獲小學(xué)作文8
暑假里，老師推薦給我們一本書——《綠山墻的安妮》，聽老師說，這是一本感動(dòng)上萬個(gè)善良心靈的經(jīng)典小說。于是，我一拿到這本封面上印著紅頭發(fā)小姑娘的書就迫不及待地讀起來。
讀完這本書，我被深深地感動(dòng)了，覺得這確實(shí)是一個(gè)關(guān)于友情、責(zé)任和愛的感人故事。書中的綠山墻農(nóng)舍兄妹馬修和瑪瑞拉決定領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩，不料陰差陽錯(cuò)，孤兒院送來了一個(gè)愛幻想、喋喋不休的紅發(fā)女孩——安妮。她獨(dú)特的個(gè)性使她頻頻闖禍又令人忍俊不禁，改變了兄妹倆，牽動(dòng)著倆人的.愛心。安妮聰明、勤奮，憑著自己的努力考取了大學(xué)，但為了照顧收養(yǎng)她的瑪瑞拉，她又放棄了學(xué)業(yè)。
讀完這本書，我深深喜歡上了這個(gè)愛幻想、勇敢的紅頭發(fā)安妮。她的豐富想象和滔滔不絕的表達(dá)令我敬佩不已。她整天沉浸在自己美麗的幻想中。在她的想象中，櫻花是她的白雪皇后，自己是頭發(fā)烏黑、皮膚乳白的高貴小姐；她還把自己的影子想象成自己的知心朋友卡帝，向她訴說心事……讀著安妮這些天真而浪漫的幻想，我覺得走進(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，在那里，我與安妮一同感受著生活的神奇和快樂。讀著讀著，發(fā)現(xiàn)我與安妮有著相似的地方，我也是個(gè)愛幻想的女孩，常常有許多奇妙而甜蜜的夢(mèng)想。我喜歡仰望飛翔的小鳥，不知不覺自己也成了追逐藍(lán)天的鳥兒；我喜歡小動(dòng)物，常常親切地與它們說話……現(xiàn)在，我找到了一個(gè)比我還愛幻想的女孩安妮，我真想與她成為好朋友。
在幻想中能創(chuàng)造一片藍(lán)天，但腳踏實(shí)地才能收獲碩果。安妮是在孤兒院長(zhǎng)大，她的身世和遭遇都很不幸，但是她沒有被這不幸和痛苦打倒，她樂觀、積極向上，憑著自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現(xiàn)實(shí)�？墒牵胂胛易约�，每次遇到數(shù)學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，沒有下決心克服它們，所以這些“攔路虎”擋住了我前進(jìn)的道路。面對(duì)這樣堅(jiān)強(qiáng)的安妮，我自愧不如，我想安妮肯定不愿意和這樣的我交朋友，安妮是我學(xué)習(xí)的榜樣，我以后要像安妮一樣，不怕困難，勇于戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)中的困難。
紅頭發(fā)的安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向！安妮，讓我們做好朋友吧！
收獲小學(xué)作文9
今年暑假，爸爸、媽媽帶我去植物園游玩。那里的景色是多么的美麗�。∮斜趟{(lán)的水池，有蔥綠的草地，有濃郁的樹林，有鮮艷的花朵，還有可愛的鴿子。
我多想給那些鴿子喂食��！可惜我沒有鴿子食。后來，我才知道 可以喂 一喂鴿子。我懇求爸爸媽媽給我買一小杯 鴿食，他們經(jīng)不住我的死纏硬磨，答應(yīng)了我。我撒了一點(diǎn)鴿食在我的手上，突然飛來兩只鴿子落在我的胳膊上，并開始爭(zhēng)食，我嚇得把鴿食撒在地上，一些鴿子見狀，馬上飛來爭(zhēng)食，好像怕食物從自己嘴邊溜走。媽媽和爸爸也抓了一點(diǎn)鴿食，撒在自己手上，幾只鴿子飛來落在他們的手上肩上，不一會(huì)就把鴿食吃完了。
喂完鴿子，我們又來到荷花池邊。媽媽說：“看，荷花。”我看見水池里有許多粉白相間的荷花，在碧綠荷葉的'映襯下顯得更加鮮艷。觀賞完荷花，我聽見了隱隱約約的歌聲，我隨著歌聲走去，才發(fā)現(xiàn)有些人在那唱大合唱。我便聽起來，我正陶醉在這優(yōu)美的樂曲中，猛然發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽不見了。我著急起來，我上到最高的橋上，向四周望去，還是看不到爸爸媽媽，我著急得快哭了�！皬埲疖�。”我聽見爸爸在叫我嗎，于是便仔細(xì)地找起來，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽在橋下的荷花池旁。我飛快地跑向爸爸媽媽，既高興又害怕。爸爸好像看透了我的心思，說：“別傷心，為了表達(dá)我的歉意，我們?nèi)ネ嫠吓雠鲕嚢伞！薄班拧！蔽掖饝?yīng)了。
我們又來到人工湖邊，爸爸給我租了一條船。剛開始我沒有經(jīng)驗(yàn)，船總是在湖面上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，把我都轉(zhuǎn)暈了。后來，我才知道把方向盤向右轉(zhuǎn)，船往左，你往坐轉(zhuǎn)，船向右。
玩完了水上碰碰車，我又去涂石灰像。開始一切還順利，后來，越來越復(fù)雜，我有些灰心，最后，居然不想做了，把這些推給媽媽，媽媽對(duì)我說：“軒軒，做任何事都要有恒心，不能半途而廢。”聽了媽媽的話，我又開始重新涂起來，經(jīng)過一番努力，一個(gè)可愛的小孩誕生了。
時(shí)間過得真快，不知不覺已經(jīng)下午了，我戀戀不舍地離開了植物園。今天，我真高興，因?yàn)槲沂斋@了快樂。
收獲小學(xué)作文10
這一次參觀《黨風(fēng)楷模――周恩來展覽》，我所得到的收獲用“受益匪淺”這個(gè)詞都無法形容。對(duì)于這位人民的好總理，我敬佩，我愛戴，我震撼，我慚愧…… 周恩來在沈陽讀書時(shí)，還只是個(gè)十二三歲的少年。
一次，魏校長(zhǎng)把同學(xué)們召集起來，問大家：“讀書為了什么？”周恩來站起來，脫口而出：“為中華之崛起而讀書�！倍嗝闯绺�、多么遠(yuǎn)大而又了不起的信念��！在一篇作文里，他深情地寫道：希望師生一道以擔(dān)負(fù)“國(guó)家將來艱巨之責(zé)任”。他抱著“邃密群科濟(jì)世窮”的理想東渡日本留學(xué)前，給同學(xué)留下了這樣的贈(zèng)言――“志在四方”，“愿相會(huì)在中華騰飛世界時(shí)�！� 相比之下，“前人栽樹，后人乘涼”的我們這些莘莘學(xué)子，有十分優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，可是，我們卻做了些什么？我們，為何不也試問一下自己：讀書為了什么？你還能說出那個(gè)可笑而又可憐的答案――為自己將來有個(gè)好工作嗎？想想我自己，父母對(duì)我寄予了全部的希望，我們的.祖國(guó)也等待著我們這些新世紀(jì)的主人去振興，去開拓，而我，為何一直以來都還是無動(dòng)于衷呢？
我深知：勤奮乃學(xué)習(xí)之本，為何我又不屑去做呢？總是怕苦、怕累，總認(rèn)為自己已夠苦、夠累的了，還用得著像革命前輩那樣吃苦嗎？如今的我，得過且過，每天只是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，上課，完成老師布置的作業(yè)，就萬事大吉了，這真是太不應(yīng)該了！我好慚愧�。� 這一次的參觀，讓我認(rèn)識(shí)到了自己，認(rèn)識(shí)到了自己太多太多的不應(yīng)該；也使我明白了自己應(yīng)該怎么做，一切的一切為了什么樣的宗旨，更令我牢記自己的抱負(fù)――為振興中華而努力學(xué)習(xí)。
參觀周恩來展覽是短暫的，然而它所帶給我的影響卻是永久的，因?yàn)槲蚁嘈浓D―我得到了人生中最刻骨銘心的收獲。
收獲小學(xué)作文11
“咚咚！”籃球場(chǎng)上到處都是拍球的聲音。陽光火辣辣地扎著人們的皮膚，大伙兒都是滿頭大汗，我也躋身其中。
隨著我的一個(gè)轉(zhuǎn)身，只聽“呱”的一聲，我倒在了地上，腳扭了。大伙兒都來攙扶我，我只得坐在一旁，不停地用冰水澆著腳踝�？粗蠹矣直M情地飛奔跳動(dòng)，我的心里真不是個(gè)滋味，我只好一人緩慢地挪回了家。
躺在家中的椅子上，腳依舊用冰敷著，不經(jīng)意間看到電視中，農(nóng)民豐收了！是啊，秋天早就來了，人們收獲了，而我，卻收獲了一只壞腳。無奈和惆悵交織在心頭……
第二天，腳腫得更加厲害了，我的心情也異常失落。母親便對(duì)我說：“沒事的，下次小心點(diǎn)就是了�！蔽夷穆牭眠M(jìn)去？只淡淡答一句“知道了。”我試圖不去想我的腳，但是一聽見屋外有人拍著球去球場(chǎng)，我頓時(shí)又覺得上天是多么的不公平！
我想要去尋找收獲，尋找我所擁有的，我卻沒找到……
直到我的腳好了。我又忍不住奔到了球場(chǎng)，球場(chǎng)上依舊是人山人海，我又加入了他們的行列。當(dāng)我在做一個(gè)個(gè)動(dòng)作時(shí)，我總會(huì)想到那天受傷的情形，因此我格外的小心，擔(dān)心再次受傷。
“陽光總在風(fēng)雨后”只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才會(huì)發(fā)現(xiàn)陽光是多么的美好，我何嘗不是這樣，一定要等到失去了，才發(fā)現(xiàn)它的重要性，而父母的嘮叨總是當(dāng)成耳邊風(fēng)，置之不理，難道我也要等到失去了，才開始珍惜嗎？收獲親情更是收獲啊！
我想，現(xiàn)在身邊的任何一個(gè)人、一樣?xùn)|西對(duì)我來時(shí)都是收獲。就像那農(nóng)民一樣，秋天他們豐收了，收獲了大量的財(cái)富，但他們不只收獲了這些，他們還收獲了一家人之后美好的.生活，或許后者的收獲比前者更能令他快樂。我也應(yīng)如此。
時(shí)光流逝，歲月荏苒，我生命中的收獲越來越多。我覺得，收獲很簡(jiǎn)單，只要我們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。生活中充滿收獲，只要我們伸一伸手，跳一跳就能抓到，我們何不行動(dòng)呢？
“兒子！來幫我拿一下那個(gè)罐子！”“兒子！來幫我搬一下這堆書！”……母親的吩咐，我一一完成，母親向我投來贊許的目光，我和母親更緊密地依靠在一起了……
收獲，就這么簡(jiǎn)單。
收獲小學(xué)作文12
“一分耕耘，一分收獲�！币郧霸谛W(xué)，老師經(jīng)常給說這句話。老師想讓知道：“要想收獲就要付出努力�！�
付出種子收獲果實(shí)，付出勞動(dòng)收獲金錢，付出你會(huì)收獲跟多的……總之付出就會(huì)有收獲。記得在以前我羨慕別人成績(jī)好。心里想：“為，別人在學(xué)習(xí)上的比我少，成績(jī)卻比我好。”一次考試，我考了72分，看見那些成績(jī)以前比我差的人，這次上是都比我好。心里有不服的.味道。放學(xué)老師把我叫到了辦公室說：“快期末，你怎么不在狀態(tài)啊，最近你怎么回事，比你差的學(xué)生現(xiàn)在成績(jī)都比你好，你在干啊。”
老師叫來成績(jī)的同學(xué)來，當(dāng)著我的面問道：“最近你幾點(diǎn)睡覺啊?”他回答說：“11點(diǎn)�！崩蠋熡謫栁�。我回答：“8：30�！崩蠋煂�(duì)著我說起來她的代言詞：“一分耕耘，一分收獲。”楊月你在上都別人少，你在課堂上看起來很，但課堂上的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，孔子說：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂乎�！睂W(xué)習(xí)了知識(shí)，然后按去復(fù)習(xí)他，不也很快樂嗎?你每天復(fù)習(xí)了嗎?知道這次人家為比你高嗎?人家復(fù)習(xí)了。努力了，才會(huì)有收獲，你每天都復(fù)習(xí)過，你怎么來考好成績(jī)?還有一次考試，你我說的去做，相信你，你會(huì)的。
老師叫我每天晚上10點(diǎn)睡覺。拿1：30來復(fù)習(xí)。哈哈哈哈哈哈，果然，功夫不出有心人，我上90了。93分，oh耶，老師讓我明白了，付出才有收獲。
我想對(duì)那些“想不勞而獲”的人說：不要再在白天做夢(mèng)了，用的雙手來奇跡吧，相信吧�！妒刂甏谩返睦樱灰賹W(xué)習(xí)那個(gè)愚蠢的農(nóng)人了，有一兩次運(yùn)氣，但運(yùn)氣不一直追你。要靠，用的雙手來屬于的。努力換來的才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的認(rèn)可�！耙环指�，一分收獲”相信我，它會(huì)讓你終身收益。
收獲小學(xué)作文13
播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格： 播種性格，收獲 前途：播種前途 ，收獲 命運(yùn)�？梢姡玫男袨榱�(xí)慣是我們成才的關(guān)鍵所在。因此，我們從小就應(yīng)該養(yǎng)成一種好的行為習(xí)慣。
在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，處處都需要文明禮儀，我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，在古代時(shí)就有許多值得我們學(xué)習(xí)的好榜樣，讓我們一起向他們學(xué)習(xí)吧！行為習(xí)慣決定著我們的未來，所以我們一定要養(yǎng)成一個(gè)好的行為習(xí)慣，傳承古代中國(guó)的文明，發(fā)揚(yáng)古代文明，學(xué)習(xí)文明，讓中國(guó)因?yàn)槲覀兊呐Χ兊酶游拿鳎虼�，我們要從身邊的每一件小事做起，不隨地吐痰， 不隨地扔垃圾，看到垃圾主動(dòng)拾起等。
曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：有兩個(gè)好朋友，一起到一家公司面試，到了之后，其中一個(gè)拿出自己的博士學(xué)位，而另一個(gè)卻沒有。由于那個(gè)有博士學(xué)位的不尊重經(jīng)理而且還隨地吐痰，顯得他素質(zhì)非常差。而另一位，他雖然沒有博士學(xué)位，卻一直站在一邊，等著經(jīng)理問問題，經(jīng)理看到他們 兩個(gè)態(tài)度不一樣，就對(duì)他們說：” 你們兩個(gè)走吧明天通知結(jié)果就下來了�！苯Y(jié)果：那個(gè)沒有博士學(xué)位的被錄取了。之后，那個(gè)有學(xué)問的就去問經(jīng)理：為什么你們要錄取他，他既沒有學(xué)問知識(shí)又沒有我高�！苯�(jīng)理只是說：”可他有好的行為習(xí)慣．”那個(gè)人聽了之后，頓時(shí)明白了，原來好的行為習(xí)慣是勝過于金錢與地位的．
聽說上面這個(gè)故事，大家都明白了些什么？是�。『玫男袨榱�(xí)慣勝過于金錢與地位，可見，我們中小學(xué)生一定要擁有好的品質(zhì)與行為，好的行為會(huì)伴隨我們一生的。
在此，我呼吁廣大學(xué)生：讓我們從現(xiàn)在開始，從身邊的每一件小事做起，爭(zhēng)當(dāng)文明少年，做一個(gè)真正的`文明中國(guó)人。讓我們從現(xiàn)在開始，都在心里埋下一顆文明的種子，不亂說臟話，對(duì)人有禮貌，孝順老人，愛護(hù)弱小，看見垃圾要彎腰撿起，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，書寫工整，自己的房間自己收拾，幫助家里做力所能及的事。我相信，經(jīng)過我們不斷用汗水去澆灌，他終會(huì)開成一朵美麗的文明之花，我們也會(huì)收獲好的行為習(xí)慣，終究得到好的命運(yùn)。
讓我們的好行為發(fā)揚(yáng)光大，讓社會(huì)開遍絢麗之花。
收獲小學(xué)作文14
那一堂生動(dòng)的語文“展示課”，實(shí)在是精彩。
我在這之前，也曾見到過這樣精彩的課堂，有英語，有數(shù)學(xué)，但惟獨(dú)沒有語文。這一次，我看見了——不僅僅是課堂，更是清晰地看見了自己，與一個(gè)身處三年的優(yōu)秀集體。
先講講我自己。對(duì)于自己的感受，我當(dāng)然有深刻的了解：從走進(jìn)教室的一刻起，腳就沒有停止過顫抖。每當(dāng)遇到這樣的重大事件，緊張是免不了的：吹笛時(shí)顫動(dòng)的嘴，考試前握不緊筆的手，還有演講時(shí)搖晃不定的聲調(diào)。但這次，我努力地改變著，試圖抓住自己不安的心，在吵鬧聲中漸漸沉靜。
我大概做到了。我看著同學(xué)們課前從容地談話，看著梅老師目光中的期待，我不斷地告訴自己：就兩分鐘，很簡(jiǎn)單，我可以做到。心中不安的波動(dòng)，漸漸平息了。我也如想象中那樣，站在講臺(tái)前從容地講完，萬分釋然地回到座位。當(dāng)初那個(gè)患有鏡頭恐懼癥、講臺(tái)恐懼癥的小男孩——曾經(jīng)的我，已不再會(huì)存在了；我克制住本性中的膽怯，它的陰影不會(huì)再次將我籠罩——也許這是我最大的.收獲了。
這是場(chǎng)絢麗的盛宴，也許這樣的精彩背后，更多的是汗水與心血。上周六下午，我將自己關(guān)在房間里思考，一個(gè)多小時(shí)的閉門造車，最終寫成了初稿。得知不符合要求后，上課前一天晚上，我連夜奮戰(zhàn)，稿紙上的文字經(jīng)過反反復(fù)復(fù)修改后，匯聚在一張手掌大的紙片上。寫完時(shí)已是十二點(diǎn)多，比平時(shí)晚了將近兩個(gè)小時(shí)。但我內(nèi)心是充實(shí)的，因?yàn)槲业母冻鲎罱K將會(huì)有果實(shí)。
看著課上同學(xué)們精彩的表現(xiàn)，我相信老師和其他同學(xué)花費(fèi)的時(shí)間和精力一定會(huì)比我多很多。他們的語言同樣簡(jiǎn)短、凝練，抓住重點(diǎn)，同時(shí)又各具特色，精彩紛呈。有時(shí)，甚至我也自愧不如，懷疑自己的講評(píng)會(huì)不會(huì)太簡(jiǎn)單了呢。不過這就是九班的實(shí)力——每個(gè)人都有值得別人學(xué)習(xí)的地方。
總之，這也許會(huì)是最后一次在別人面前展示九班的課堂了。幾個(gè)月后，我們要打響最終的戰(zhàn)役，每個(gè)人的腳步都將變得匆忙，也許再也不會(huì)像這樣單純地沉浸在藝術(shù)的享受中了。但這一節(jié)語文展示課，一節(jié)集觀賞與實(shí)用價(jià)值于一體的語文課，將在我們心底，永遠(yuǎn)珍藏。
收獲小學(xué)作文15
去年暑假，我們?nèi)胰ト迳酵妗?/p>
第二天一早，我們步行來到山腳下。在纜車站，導(dǎo)游問我們爬山還是乘車，我說今天本來就是來爬山的，乘纜車的不是好漢！大家同意了。我感覺空氣是那么新鮮，陽光那么明媚，抬頭一看，山上一片蔥綠。我恨不得一下子爬到山頂。我仿佛像籠中的小鳥獲得了自由，一下在沖到很前面，比導(dǎo)游還快很多。
過了一好會(huì)兒，我回頭一看，我回頭一看，似乎才走了一小段路，前面的路還長(zhǎng)者哩！這時(shí)，太陽公公已上升到半空中了，剛才還嘰嘰喳喳說個(gè)不停的我漸漸安靜了下來，我感到天氣的炎熱。我越走越累，越走越熱。忽然，眼前一亮，出現(xiàn)一座古香古色的亭子。我三步并作兩步地沖進(jìn)去。于是大家就在亭子里歇息。
過了一會(huì)兒，大家準(zhǔn)備往前走了，我又像剛出發(fā)那樣，精神飽滿地跑在最前面。我開始還是蹦蹦跳跳地走在大人們的前面，招手告訴他們快點(diǎn)走，可是不一會(huì)就變了樣。天氣越來越熱，我熱得大汗淋漓。我的兩條腿有些酸疼，舉步艱難。腦子一轉(zhuǎn)，想出個(gè)“高招”來。
我們今天來爬山，爬山爬山，那就爬吧！于是，我半撲在地上，一級(jí)一級(jí)地“爬”起來�？墒且粫�(huì)兒我的手就疼死了，我只好站起來再走。山路越來越陡了。此時(shí)我感到踩在階梯上的腳，頓時(shí)像灌了鉛似的，大腿又酸又疼。漸漸地，漸漸地，許多人超過了我。
我擦了一把汗，上氣不接下氣地說：“算了，打道回府吧！我已經(jīng)快累死了，不能再爬了�！边@時(shí)媽媽對(duì)我說：“是誰叫我們出來爬山的？！”“我。”我紅著臉回答�！凹热荒闾岢隽艘郎剑蔷鸵蛑@個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，不管遇到多大的困難，一定要堅(jiān)持并且努力戰(zhàn)勝困難，否則養(yǎng)成了半途而廢的壞習(xí)慣，那么，你將來會(huì)一事無成，又怎么能在社會(huì)上有立足之地呢？”聽了媽媽的一番話，我受益匪淺，就憋足了力氣繼續(xù)向山頂走去。
終于，我們登上了頂峰，我感到十分自豪，高興得不得了，忘記了勞累，又是蹦又是跳的。一陣清爽的.山風(fēng)吹來，讓人心曠神怡。我環(huán)視山的四周，眼前豁然一亮。只見纜車正源源不斷的把人們來往運(yùn)送，那一輛輛纜車組成了兩條七色彩帶，翻過山頭，隱沒在遠(yuǎn)方；
近處的山峰被白霧圍繞，就像少女系著乳白色的腰帶，而遠(yuǎn)處的群山隱約可見，高高低低，連綿起伏；村莊宛如一堆火柴盒，點(diǎn)綴在大海般的綠山里；若隱若現(xiàn)的汽車像小甲蟲一樣在細(xì)絲般的盤山公路上緩緩移動(dòng)，時(shí)而清晰可見，時(shí)而又躲在了那綠濤之中……
這些景物使我體會(huì)到了“一覽眾山小”的感覺，我興奮地大叫了起來，去聆聽那陸陸續(xù)續(xù)傳來的回聲……
這此登山收獲真不少��！它不但鍛煉我的意志，讓我欣賞到了美麗的景色，給我?guī)砹丝鞓�，而且讓我懂得了做事要有始有終和前進(jìn)的道路上不會(huì)一帆風(fēng)順，但只要不怕困難，勇往直前，就能成功的道理。
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