學(xué)毛筆_作文400字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)毛筆_作文400字，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)毛筆_作文400字1
吃完午飯，我們排好隊(duì)，又是興奮又是激動(dòng)，跟著朱老師直奔書法教師。一路上我在想：寫毛筆字該是一件多么有趣的事�。�
我剛踏進(jìn)教室門，一股股墨香飄過(guò)我的鼻孔，只見(jiàn)每張桌子上都放著兩支毛筆和一個(gè)硯臺(tái)。
朱老師先教了我們執(zhí)筆姿勢(shì)，然后講了書寫要領(lǐng)，最后給我們范寫了一個(gè)“馬”字。一個(gè)馬字就有怎么多的要領(lǐng)，寫起來(lái)該有多難呀！
我拿起毛筆，蘸了蘸墨汁，輕輕抹了一下筆尖，小心翼翼地把毛筆豎直，要落筆了，我十分緊張，心怦怦地直跳，手也微微顫抖著。我對(duì)自己說(shuō)：“萬(wàn)事開頭難，第一個(gè)字寫不好沒(méi)關(guān)系的�！蔽叶硕ㄉ�，運(yùn)足了氣，懸起手腕，輕輕落筆。筆毛軟軟的，不好控制，它就像一個(gè)調(diào)皮的孩子，一點(diǎn)也不聽(tīng)話。用力重吧，豎就像一根粗樹干，輕一點(diǎn)吧，又像一根細(xì)細(xì)的繡花針，真是重不得來(lái)輕不得，好不容易寫好了一個(gè)“馬”字，我皺了皺眉頭，不會(huì)吧，寫的字也太難看吧，和漂漂亮亮的鉛筆字比起來(lái)，未免相差的太遠(yuǎn)了吧。如果能用橡皮把它擦掉重寫那該多好��！不過(guò)有了第一回得經(jīng)驗(yàn)，我想第二個(gè)字肯定比第一個(gè)字好些。我重新提起筆寫起來(lái)。
大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我們都寫完毛筆字，教師里開始熱鬧起來(lái)，大家相互欣賞著杰作，哈哈，有的字像個(gè)矮冬瓜，有的字像個(gè)大胖子，有的字像個(gè)長(zhǎng)竹竿……真是形態(tài)各異。
這次寫毛筆字，讓我明白了“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”的道理。
學(xué)毛筆_作文400字2
今年暑假，我媽媽讓我去樓下毛筆字班學(xué)毛筆字。
開始學(xué)的前一天晚上，媽媽去給我買了兩支毛筆，一百多張紙，一張水寫毛筆字的布。我找了一個(gè)袋子，拿了十張紙、一支毛筆，把它們放在里面，準(zhǔn)備明天用。
第一天，我到毛筆字班就發(fā)現(xiàn)一個(gè)和藹可親的老奶奶在那兒等。我把袋子放在那里后，有點(diǎn)不知所措。老奶奶見(jiàn)我是新生就走過(guò)來(lái)幫我把紙鋪好，用石頭壓住。
過(guò)了一會(huì)兒，一位老爺爺來(lái)了，他就是那里的老師。老爺爺拿來(lái)了幾本書，他把書分了類，一共有兩類，一類是隸書，一類是楷書。老爺爺讓我翻翻看看，書上的字寫得特別好看，我都看得入了迷 。不過(guò)，隸書里有許多字都不認(rèn)識(shí)，而楷書大多數(shù)都認(rèn)識(shí)。老爺爺問(wèn)我想學(xué)隸書還是楷書，我仔細(xì)想了想后，堅(jiān)定的說(shuō)：“楷書！”
老爺爺給我講了許多關(guān)于毛筆字和毛筆的故事。老爺爺說(shuō)毛筆分三種，第一種是軟毫（羊毛筆），第二種是硬毫（狼毛筆），第三種是兼毫（羊毛加狼毫筆）。之后又細(xì)致的給我講了起筆、運(yùn)筆、 回筆、收筆。還說(shuō)米字格的作用。最后還寫幾個(gè)字示范給我看。
老爺爺讓我開始學(xué)時(shí)先把紙鋪在書上描，所以，我看著紙好好描，第一天就描了兩張。第二天我看了作業(yè)，兩張一共五十六個(gè)字，我都寫好了三十快四十個(gè)字。
學(xué)毛筆字真好，我真喜歡學(xué)毛筆字！
學(xué)毛筆_作文400字3
今天上午，我和媽媽去姥爺家里玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見(jiàn)姥爺正在寫毛筆字。大仿本上簡(jiǎn)單有力的毛筆字吸引了我，于是，我讓姥爺教我寫，姥爺痛快地說(shuō)：這就教你寫毛筆字。
我拿起了毛筆，正要寫字，姥爺說(shuō)：要寫毛筆字，就要先學(xué)怎樣拿毛筆，再學(xué)基本筆畫，最后再學(xué)寫毛筆字。其實(shí)拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說(shuō)：拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無(wú)名指和小拇指再把筆頂住。聽(tīng)完老爺這一番話之后，我飛快的做出了這個(gè)拿毛筆的動(dòng)作，姥爺又給我指點(diǎn)了一下，我的拿筆的方法更加正規(guī)了。然后我又開始學(xué)習(xí)寫基本筆畫：有橫、撇、提、鉤、點(diǎn)、豎……我便開使練習(xí)起來(lái)，我老是寫不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，后來(lái)我終于寫好了，姥爺笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也非常的高興！我又開始學(xué)習(xí)寫毛筆字了，當(dāng)我寫完了一張大仿紙之后，我覺(jué)得自己寫的不好，又開始努力地練習(xí)。我寫得有滋有味，不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得很快，我又寫好了一張，這一張寫的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手說(shuō)寫得好，我心里也沾沾自喜，覺(jué)得很有成就感。
通過(guò)這一次學(xué)習(xí)寫毛筆字，我悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要事事堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
學(xué)毛筆_作文400字4
暑假里，我去學(xué)寫毛筆字。
周六上午，我來(lái)到老師家上第一課。老師姓吳，上海書法家協(xié)會(huì)會(huì)員，也是一位中學(xué)教師。吳老師先教我如何握筆，他說(shuō)：“大拇指、食指和中指捏住筆桿的中下端，無(wú)名指和小指靠在筆桿下端，手腕朝上，手騰空�！蔽野凑绽蠋煹姆椒▌倓偽展P沒(méi)多久，就覺(jué)得手臂很酸。但老師告訴我，手酸是正常的，不酸的話說(shuō)明動(dòng)作不到位。
練好握筆，就要開始練寫筆畫了。首先是練寫橫。我想，橫太簡(jiǎn)單了，水筆寫起來(lái)很容易，毛筆也不會(huì)難到哪兒去。老師說(shuō)：“寫橫要先頓下去，然后提——轉(zhuǎn)筆——拖，再提——頓——回。”我迫不及待的'提起筆嘗試起來(lái)，可是怎么寫都很難看，不是歪了就是不勻稱。我不太服氣，問(wèn)吳老師：“為什么按照你的方法認(rèn)真寫了還是很難看哪？”吳老師告訴我：“因?yàn)橐嗑毑判邪�。如果人人都一寫就好看，那不都變成書法家了？”我�?tīng)了覺(jué)得有道理，就去反復(fù)練習(xí)，很快就基本掌握了橫的寫法。
如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了橫、豎、點(diǎn)、撇、捺、勾6種筆畫了。我寫的毛筆字雖然不漂亮，但也不丑了。我相信，只要我繼續(xù)認(rèn)真練習(xí)，我的毛筆字一定會(huì)越來(lái)越漂亮的。
學(xué)毛筆_作文400字5
今天我要寫毛筆字了。毛筆字可是我國(guó)的國(guó)粹，是我們的祖先傳下來(lái)的寶貴文化。我們的祖先最早都是用毛筆字寫字的呢！多有文化�。�
首先，我要先做好準(zhǔn)備工作，等寫的時(shí)候就不會(huì)手忙腳亂了。準(zhǔn)備好硯臺(tái)，倒上墨汁，鋪上宣紙，拿出毛筆字開始端端正正地寫。我稍微有一些緊張，拿毛筆的手都有一點(diǎn)抖抖的。我鼓勵(lì)自己：別擔(dān)心，寫得不好再寫一張。我會(huì)越寫越好的。剛想完，拿起毛筆沾了墨汁在宣紙上寫起來(lái)。我先寫了一個(gè)“正”字，問(wèn)媽媽：“媽媽，我這個(gè)寫寫得好不好��？”媽媽仔細(xì)地看了看說(shuō)：“你的橫太低了，再寫高一點(diǎn)，直一點(diǎn)，不要彎彎扭扭的，加油吧！我相信你，櫻樺�！苯�(jīng)過(guò)媽媽的點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)我更加有了信心，更認(rèn)真地寫了起來(lái)。我每寫一個(gè)字總要問(wèn)問(wèn)媽媽，讓她幫我找出毛病，我認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)，努力把毛病都改掉。終于在我的手下，出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)漂亮的“正”字。可是，難關(guān)還在后面呢！第二個(gè)“非”字看起來(lái)挺簡(jiǎn)單的，可是，無(wú)論怎么寫都沒(méi)辦法，把它的左右三點(diǎn)寫好，寫完美。不過(guò)俗話說(shuō)得好：“只要功夫深，鐵棒磨成針�！痹谖议L(zhǎng)時(shí)間的努力下，終于寫出了一個(gè)差強(qiáng)人意的“非”字，我也成了一只小花貓，我們開心地笑起來(lái)。
我真佩服我們的祖先，有這么好的耐心可以寫出那么好的字。你看，我光寫兩個(gè)字就受不了了。我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
學(xué)毛筆_作文400字6
由于媽媽給我報(bào)了個(gè)書法班，我發(fā)現(xiàn)我都不討厭書法了，而且我寫字都比之前好看了一些，因此我更認(rèn)真了。
我今天是毛筆第八課，也是最重要的一課，因?yàn)檫@節(jié)課我也要寫作品了。我要寫的是樂(lè)在其中，這幾個(gè)字非常難寫，我懷著忐忑的心情走進(jìn)教室，只見(jiàn)陳老師拿著紙走來(lái)說(shuō)：“賴文博啊，今天你要寫作品哦。”陳老師給我一支毛筆，哇，好輕哦！陳老師說(shuō)：“這是我們這個(gè)貝方教育最好寫的！還有這墨也是最好的呦！”
我拿起筆，手顫顫巍巍的向下落，陳老師叫道：“快寫��！”“我……我緊張”。緊張個(gè)屁，那墻上的硬筆字不是你寫的嗎？快寫！好吧。
我拿起筆一切一滑，寫出了撇，接著一豎一橫一豎兩橫，我寫出了個(gè)白，我又寫出個(gè)短撇一提，又一撇一點(diǎn)寫出了幺，又是同樣，我又寫出了幺，接著一橫再寫一個(gè)小，我就寫出了個(gè)樂(lè)，然后就容易了。
一橫，一長(zhǎng)撇，中間一個(gè)土，在字特別容易就寫出來(lái)了。
接著下一個(gè)字是其，其就有點(diǎn)難了，要兩長(zhǎng)豎，長(zhǎng)度不同，還要在中間，不過(guò)難不到我！
果真我一會(huì)就寫出來(lái)了，而且很好看。
按著同樣的步子，我寫完了這個(gè)作品。
學(xué)毛筆_作文400字7
每個(gè)人都有各式各樣的愛(ài)好，當(dāng)然我也不例外，我的愛(ài)好就是軟筆書法，也就是我們俗稱的毛筆字。
媽媽說(shuō)學(xué)任何一樣藝術(shù)的歷程都是非常艱苦的，我所學(xué)的毛筆字也是一樣。初學(xué)毛筆字是剛上一年級(jí)的時(shí)候，拿毛筆的正確姿勢(shì)都學(xué)了很久，我才能正確掌握。接著是學(xué)寫字，剛開始的時(shí)候字寫得很丑，連我自己都無(wú)法直視。媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“要想學(xué)好寫字，得要堅(jiān)持練習(xí)，不是一下兩下就能寫好看的。”接著媽媽給我講了大書法家王羲之的故事，媽媽說(shuō)王羲之曾經(jīng)在池塘邊練習(xí)寫字，每次寫完，就在池塘里洗滌筆硯，時(shí)間一久，整個(gè)池塘的水都變黑了。聽(tīng)了媽媽的話，我感悟很深，自己寫得不好看，著實(shí)是因?yàn)橄碌墓Ψ虿粔蜓�！于是，我�?jiān)持每天練習(xí)寫字。
隨著年級(jí)的升高，學(xué)習(xí)任務(wù)的增加，每天寫完作業(yè)還要練習(xí)寫毛筆字，我又有了放棄的想法，但是看著我小有成就的書法作品，我決定要堅(jiān)持下去，因?yàn)槲抑莱晒Ρ澈蟊囟ㄊ瞧D辛的歷程，只有努力了，才能成功。歷經(jīng)三年的學(xué)習(xí)，我終于在今年拿到了軟筆書法的五級(jí)證書，我收獲了成功，當(dāng)然這也是我堅(jiān)持的動(dòng)力，我會(huì)繼續(xù)往更高的級(jí)別攀登。
愛(ài)好是前進(jìn)的路燈，為我們照亮前方的路，我喜歡寫毛筆字！
學(xué)毛筆_作文400字8
今天上午，我和媽媽去姥爺家里玩，我大聲叫了姥爺，把姥爺嚇了一跳，哈哈……看見(jiàn)姥爺正在寫毛筆字。大仿本上簡(jiǎn)單有力的毛筆字吸引了我，于是，我讓姥爺教我寫，姥爺痛快地說(shuō)：“這就教你寫毛筆字�！�
我拿起了毛筆，正要寫字，姥爺說(shuō)：“要寫毛筆字，就要先學(xué)怎樣拿毛筆，再學(xué)基本筆畫，最后再學(xué)寫筆字�！逼鋵�(shí)拿毛筆也是有很多講究的哦。姥爺說(shuō)：“拿毛筆主要是大拇指、食指、中指拿住筆，用無(wú)名指和小拇指再把筆頂住�！甭�(tīng)完老爺這一番話之后，我飛快的做出了這個(gè)拿毛筆的動(dòng)作，姥爺又給我指點(diǎn)了一下，我的拿筆的方法更加正規(guī)了。然后我又開始學(xué)習(xí)寫基本筆畫：“有橫、撇、提、鉤、點(diǎn)、豎……。”我便開使練習(xí)起來(lái)，我老是寫不好，姥爺左看右看，總是能挑出毛病，后來(lái)我終于寫好了，姥爺笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我也非常的高興！我又開始學(xué)習(xí)寫毛筆字了，當(dāng)我寫完了一張大仿紙之后，我覺(jué)得自己寫的不好，又開始努力地練習(xí)。我寫得有滋有味，不知不覺(jué)，時(shí)間過(guò)得很快，我又寫好了一張，這一張寫的比剛才的那張要好看的多，姥爺也拍手說(shuō)寫得好，我心里也沾沾自喜，覺(jué)得很有成就感。
通過(guò)這一次學(xué)習(xí)寫毛筆字，我悟出了一個(gè)道理：世上無(wú)難事，只怕有心人，只要事事堅(jiān)持，就一定會(huì)成功。
學(xué)毛筆_作文400字9
這學(xué)期，我們學(xué)校要開展“三筆”字比賽。所謂的“三筆”指的是鉛筆、鋼筆、毛筆。
一開始，老師要求我們四年級(jí)寫鋼筆字。為了能夠獲獎(jiǎng)，大家都在刻苦練習(xí)�？墒牵皫滋�，老師卻突然宣布：四年級(jí)改成寫毛筆字。我一聽(tīng)，心里是既高興又擔(dān)心。高興的是，我可以學(xué)寫毛筆字了，擔(dān)心的是，我從來(lái)沒(méi)有寫過(guò)毛筆字，不知道能不能寫好。
當(dāng)天下午，四年級(jí)十位學(xué)生帶著激動(dòng)的心情來(lái)到了多媒體教室。
老師給我們十位學(xué)生每人發(fā)了一支毛筆。
首先，老師先教我們拿毛筆的姿勢(shì)。大家注意地聽(tīng)著看著老師講。很快，大家便學(xué)會(huì)了拿毛筆的姿勢(shì)。
接著，老師便教我們寫基本筆畫：點(diǎn)、橫、豎、撇、捺。老師先教大家寫橫。老師津津有味地講著：寫橫第一步先藏鋒起筆，第二步折筆右下頓筆，第三步轉(zhuǎn)中鋒向右行筆，第四步轉(zhuǎn)鋒上昂稍駐，再向下稍頓，最后一步向左回鋒收筆。這樣，橫就完成了。大家聽(tīng)完，回到座位上，認(rèn)真地寫起橫來(lái)。這可是我第一次寫毛筆字，我認(rèn)真地寫著。這時(shí)，老師走來(lái)，給我指出了毛病，我又重新寫了幾遍，便好多了。
老師依次教了豎、點(diǎn)、撇、捺�？墒牵稗唷边@個(gè)筆畫我一直寫不好。于是，我便加強(qiáng)練習(xí)“捺”這個(gè)筆畫。真是功夫不負(fù)有心人��！我終于把捺寫好了。
這就是我第一次寫毛筆字。我想：要寫好毛筆字也不是件容易的事情。王羲之為了寫好毛筆字，用了十八缸水，終成大器。我一定要堅(jiān)持不懈，持之以恒，把毛筆字練好。
學(xué)毛筆_作文400字10
大約六、七歲的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)了一個(gè)暑假的毛筆字。于是，我跟毛筆字結(jié)下了不解之緣。
去年差不多10月份的時(shí)候，我和其他的小伙伴一起學(xué)寫毛筆字。他們五個(gè)已經(jīng)跟著其他老師學(xué)了兩年，而我只學(xué)了一個(gè)暑假。所以，我怕跟不上學(xué)字的速度。后來(lái)，我才知道，他們前兩年學(xué)的書法是他們老師自己想出來(lái)的，跟現(xiàn)在老師教的不一樣。
教我們毛筆字的老師姓徐，我們都叫她徐老師。老師讓我們買了書，是顏真卿的多寶塔碑。我們從頭開始學(xué)起。還好我之前學(xué)過(guò)，握筆什么的都不成問(wèn)題�？擅烤氁淮蚊P字都會(huì)弄得渾身都是墨。
現(xiàn)在，我們學(xué)到“于（繁體字是這樣寫的）”“其”“舟”“異（它的繁體字是）”這四個(gè)字。徐老師一直說(shuō)我寫得好，進(jìn)步快！
媽媽說(shuō)，我用的毛筆，就像一只活潑可愛(ài)的小精靈，從墨里沾了沾，然后在紙上面蹦來(lái)蹦去，就變成了一個(gè)個(gè)漂亮、美麗的字。小精靈的腳輕輕一劃，變成了一個(gè)短橫，接著又在紙上翻了一個(gè)跟頭，成了一個(gè)撇點(diǎn)。最后，又助跑了一段距離，滑過(guò)去，（有趣）成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的橫，這便成了“工”字。
老師現(xiàn)在教我們寫春聯(lián)。我一定好好練，爭(zhēng)取寫得好看些，到春節(jié)時(shí)貼在我們家門上。
我一定練好毛筆字。
學(xué)毛筆_作文400字11
這幾天，一直下著雨，我閑著無(wú)聊。突然，我看見(jiàn)家里的毛筆。我想：干脆就寫毛筆吧！也可以解解悶兒。
說(shuō)干就干。我先把毛筆在水里泡一會(huì)兒。我利用毛筆泡的時(shí)間，把墨水、墨盒、大楷本找齊。再把墨水倒入墨盒李。再搬一個(gè)凳子來(lái)到一張桌子前。這時(shí)，毛筆也剛好泡好了。于是，我就“開工” 了。
我坐在桌子前，卻不知道該寫些什么。突然，我眼前一亮，看見(jiàn)了門上貼的春聯(lián)。于是，我想；干脆就寫春聯(lián)吧！
我連忙拿起毛筆，寫門上貼的春聯(lián)：“和順滿門添百�！碑�(dāng)我寫完這副春聯(lián)，就要認(rèn)真來(lái)欣賞我的“杰作”時(shí)，我卻傻了眼。因?yàn)槲覍懙耐嵬嵝毙�，有的連我自己也不知道是什么。
哎，第一次寫毛筆失敗了！
經(jīng)過(guò)上次的失敗，我知道了寫毛筆一定要心平氣和，不要慌慌張張。
緊接著，第二次寫毛筆開始了！
我這一次接受了上次的教訓(xùn)，果然“功夫不負(fù)有心人”，筆上一次寫的好多了！
這時(shí)，我的媽媽看見(jiàn)我在寫毛筆，我媽可是“毛筆狂”�。≈灰匆�(jiàn)誰(shuí)在寫毛筆，都趕緊跑到那兒，把人家擠過(guò)去，自己在那兒寫毛筆。只能怪我運(yùn)氣不好，讓老媽發(fā)現(xiàn)了。哎，只有看她寫毛筆 的份兒了。
雖說(shuō)我媽是個(gè)“毛筆狂”，但她可不是隨便寫的。她寫的非常好。我曾經(jīng)還拜她為師了！
老媽把我“擠”過(guò)去了，我又不想看。我只能去干別的了。哎！
學(xué)毛筆_作文400字12
我想利用這個(gè)假期，把那龍飛鳳舞的字規(guī)范一下。
姑父是我和妹妹最好的老師，教我們寫毛筆字。之前，姑父先教我們畫圈，畫圈主要是練習(xí)手腕用力要均勻，手不能亂抖，否則的話，這個(gè)看似簡(jiǎn)單的圓圈怎么也畫不好。今天姑父要教我們寫“點(diǎn)”，你別看這小小的“點(diǎn)”，寫起來(lái)可難了，起筆時(shí)不可以太“頓”，也不可以有“峰”，下面頓筆也不可以太重。哈哈！瞧我寫的，活像一個(gè)大墨點(diǎn)，我又接連寫了好幾個(gè)，都不理想。這時(shí)，姑父過(guò)來(lái)邊示范邊指導(dǎo)我說(shuō)：“要想寫好“點(diǎn)”，主要抓住五個(gè)要領(lǐng)：（1）順鋒起筆（2）順勢(shì)向右（3）頓筆成圓（4）轉(zhuǎn)峰向上 （5）順勢(shì)出鋒，只要記住這五點(diǎn)，這個(gè)“點(diǎn)”就寫成功了�！痹诠酶傅哪托闹笇�(dǎo)下，這次寫的比之前寫的好多了，我自己又單獨(dú)試著寫了幾個(gè)“點(diǎn)”，自我感覺(jué)越來(lái)越好。唉！看起來(lái)寫書法簡(jiǎn)單，實(shí)際上練起來(lái)很難。
通過(guò)這次學(xué)習(xí)，讓我明白了一個(gè)道理，無(wú)論做什么事情，只要有信心、有恒心、堅(jiān)持不懈，就一定能成功！
學(xué)毛筆_作文400字13
在我人生的旅途中，有許多故事，有酸、有甜、有苦、有辣。我學(xué)書法的故事我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
我記得是我讀二年級(jí)下冊(cè)暑假的時(shí)候，我和媽媽、外婆去貴州祖祖家玩。我們到祖祖家，我看見(jiàn)墻上有許多書法作品，我很羨慕。媽媽說(shuō)：“祖祖是一位書法家�！弊孀婢蛦�(wèn)我：“你想不想跟我學(xué)毛筆字？”我開心得叫了起來(lái)！
第二天，也是我學(xué)書法的第一天，我覺(jué)得寫毛筆字握筆的姿勢(shì)有些奇怪，是用手腕挨著桌子，筆豎立著寫字。我一開始寫的時(shí)候手有一點(diǎn)抖，字寫得歪歪扭扭的。我第二天學(xué)書法的時(shí)候，祖祖正式教我寫毛筆字。可我的字還是歪歪扭扭的，活像戰(zhàn)場(chǎng)上的殘兵敗將，個(gè)個(gè)焉頭聳腦，又像是一條條毛毛蟲在紙上爬。再看看祖祖寫的字，就像是在紙上跳舞的歡快的小精靈，秀麗端莊�！惶煲惶爝^(guò)去了，我的毛筆字越寫越好了。
書法藝術(shù)是中國(guó)人的驕傲，我們要一直驕傲下去！“梅花香自苦寒來(lái)”。我相信只要我們付出了努力就一定能夠?qū)W好書法的。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索�！蔽抑牢业臅ㄖ愤�很長(zhǎng)，我愿做那“凌寒獨(dú)自開”的圣潔的梅花。
通過(guò)練習(xí)毛筆字，不但提高了我的寫字的質(zhì)量，也讓我懂得了做任何事都不要怕困難，不懈努力，持之以恒就一定有成果，有進(jìn)步！
學(xué)毛筆_作文400字14
有個(gè)名句說(shuō)：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。是的，青少年時(shí)期是應(yīng)該多學(xué)一點(diǎn)本領(lǐng)，否則，年老了，就會(huì)后悔莫及。
我學(xué)毛筆書法是從幼兒園大班開始的。記得，以前那小小的我，對(duì)毛筆書法是那么陌生。每天，媽媽都要在我最想玩的時(shí)候，把我拉到書桌前，讓我練寫毛筆字。沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮拿起毛筆開始寫字，我一筆一畫地寫，可總是寫不好。媽媽就會(huì)嚴(yán)肅地說(shuō)：“認(rèn)真點(diǎn)！”可我已經(jīng)很認(rèn)真了呀！但卻不敢說(shuō)出口，只能默默地寫啊寫，媽媽終于可以讓我休息一會(huì)兒了，我快活地在旁邊休息吃東西，放松放松。就這樣，每天都要練習(xí)三張毛筆書法。一直從大班到二年級(jí)，已經(jīng)過(guò)了2年半了，我的書法水平越來(lái)越高了，常常受到老師的夸張和表?yè)P(yáng)。我曾經(jīng)參加過(guò)書法考級(jí)，并已經(jīng)考出了四級(jí)，每當(dāng)我拿到證書時(shí)，就非常的高興，為自己感到驕傲和自豪。我知道，平時(shí)的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。
學(xué)毛筆書法，讓我真切的感受到苦與樂(lè)，我將繼續(xù)努力地學(xué)下去，爭(zhēng)取得到更好的成績(jī)，為自己為班級(jí)爭(zhēng)光！
學(xué)毛筆_作文400字15
遠(yuǎn)在古代，我們紹興有一位赫赫有名的大書法家——王羲之。他的名無(wú)人不知，他的字無(wú)人不贊，從此毛筆書法成了現(xiàn)代人們修心養(yǎng)身的項(xiàng)目。如我們班的陳灝然，鐘圣琪，朱瑞惜等等，他們的字個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，總在班上校報(bào)上一展身手。我的心也有點(diǎn)癢了，于是我在這個(gè)暑假班里也去學(xué)了毛筆書法。
培訓(xùn)班里，老師先教我們基礎(chǔ)筆畫，如何運(yùn)筆收鋒，然后才開始教字，從一到下，從赤到兵，我們班的同學(xué)都很積極，力求上進(jìn)，通過(guò)努力之后，我的書寫水平總算提高了點(diǎn)，很榮幸地和鐘圣濤被老師稱為“葉老師”和“鐘老師”為其他同學(xué)指點(diǎn)。但我深知“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的道理。于是我一遍一遍地書寫同一個(gè)字，努力讓后一個(gè)字比前一個(gè)字要好。
現(xiàn)在在我的興趣欄中又多了一個(gè)項(xiàng)目，在家里我一有空就會(huì)拿出書寫工具，仔細(xì)地練習(xí)學(xué)過(guò)的每一個(gè)字，寫了一張又一張。媽媽說(shuō)我進(jìn)步了，
我會(huì)繼續(xù)努力的，因?yàn)橹挥懈冻霾庞谢貓?bào)。也請(qǐng)班上的書寫高手給我多多指點(diǎn)！
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