難忘的那一次作文600字（通用26篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的難忘的那一次作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的那一次作文600字 篇1
這次考試的時(shí)間是這樣的：周五上午一、二節(jié)課考語(yǔ)文，三、四節(jié)課考數(shù)學(xué)，下午一、二節(jié)課考英語(yǔ)，三、四節(jié)課考品德和科學(xué)。
開始考試了！也許是經(jīng)歷了許多次考試，我一點(diǎn)也不緊張。發(fā)完卷子后，我簡(jiǎn)單的看了看。呃！不算難。我寫完班級(jí)、姓名后便開始細(xì)心地寫了，語(yǔ)文考試一切順利。數(shù)學(xué)考試開始了。我開始答題了，寫著寫著，這道題不會(huì)，怎么辦？有了，偷偷看一下前面的同學(xué)一眼！他數(shù)學(xué)比我好，準(zhǔn)確率一定高，可是……我猶豫了一下，這樣做不好，考試要靠自己的真實(shí)水平，不能抄別人。其他的題都做完了，就剩下這道題了，我絞盡腦汁的想，忽然靈光一閃，想到了這道題，我連忙用筆寫下來(lái)，剛寫完“叮鈴鈴鈴……”下課鈴響了，我叫了卷子。
中午回到家，吃完午飯，我便開始復(fù)習(xí)科學(xué)和品德，完全忘了英語(yǔ)這門。不知不覺間，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，要上學(xué)了，看見同學(xué)們都在復(fù)習(xí)英語(yǔ)時(shí)，才想到還有英語(yǔ)要考呢！我連忙翻開書看。要靠實(shí)力，我的心情無(wú)比緊張，一發(fā)卷子，我就連忙寫起來(lái)。呀！這道題不會(huì)，我只好把其他題寫完，只剩這道題了，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我只好隨便填了一個(gè)答案交了卷子。
開始考科學(xué)和品德了，卷子一發(fā)，看了一遍題，真簡(jiǎn)單，都是我復(fù)習(xí)過(guò)的題，我飛快的把題寫下來(lái)，交卷的時(shí)候到了，我也檢查了一遍，然后信心滿滿的交了卷子。
這次考試是一個(gè)教訓(xùn)，我也知道了自己的不足，以后我一定彌補(bǔ)自己的不足，認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，考前好好復(fù)習(xí)。這次考試真讓人難忘。
難忘的那一次作文600字 篇2
人的一生會(huì)有許許多多的經(jīng)歷，但是，我的那一次經(jīng)歷，令我終身難忘。
記得那一次，剛剛上課，老師一進(jìn)來(lái)便通知，今天所有同學(xué)去醫(yī)務(wù)室打預(yù)防針。剛聽到這個(gè)消息，有的人可就慌了：有的男孩子，坐在座位上，鎮(zhèn)定、不害怕，可是，你再看看女孩子們，神色慌張，像一只驚弓之鳥。
到了醫(yī)務(wù)室，迎面撲來(lái)一陣難聞?dòng)写瘫堑乃幩秲�。老師�?wèn)：“哪一位“勇士”先去呀？”經(jīng)過(guò)一番你推我讓之后，終于，小明大膽走上前去，把袖子一提，手一伸，一副若無(wú)其事的樣子。一分鐘過(guò)去了，小明走了出來(lái)，嘴里小聲的嘟囔著：“哎呦！這打預(yù)防針還這么痛呀？”同學(xué)們一個(gè)個(gè)見了他就問(wèn)：“小明，痛不痛呀？痛不痛呀？”這還有問(wèn)，你看他那樣子便顯而易見了呀，一只袖子耷拉著，手還在發(fā)著抖，剛才的那副男子氣概也不知道到哪里去了？只見男孩子們都打完了，輪到女孩子們了，看那女孩子一個(gè)個(gè)的進(jìn)去，隨后就傳來(lái)了聲嘶力竭的哭叫聲，一會(huì)兒是悲慘的尖叫，一會(huì)兒是嚎啕的大哭，一會(huì)兒又是抽泣和吸鼻子的聲音。站在一旁的我既希望快點(diǎn)輪到我，免得受這種長(zhǎng)時(shí)間的煎熬，又希望別輪到我，省得到時(shí)候哭鼻子，惹人笑話，還希望輪到我時(shí)，醫(yī)務(wù)室里的機(jī)械出了一些故障，聽到里面?zhèn)鞒霾淮蜥樀南ⅰ?/p>
“小紅，到你了�！崩蠋熃兄�。還沒等我回過(guò)身來(lái)，就已經(jīng)被帶到了注射室，我把手一伸，袖子一提，接受了注射。只看見醫(yī)生把上一根針管拋掉，換上新的一個(gè)，注入藥水，再在我的皮膚上涂上藥水，只見針的一頭已經(jīng)扎進(jìn)了我的手臂，我閉上了眼睛，等待著痛的高潮來(lái)臨，還沒過(guò)多久，就聽見醫(yī)生對(duì)著外面喊：“打完了，下一個(gè)�！�
我沒哭，我居然沒有哭，我戰(zhàn)勝了我自己，戰(zhàn)勝了困難，我沒有再害怕面前低頭，我我克服了它，原來(lái)，同學(xué)們并不是害怕疼痛，而是自己的膽子太小了，在害怕面前屈服了。我現(xiàn)在終于知道了：自信，是戰(zhàn)勝困難的最佳武器。
難忘的那一次作文600字 篇3
“叮鈴鈴……”急促的鬧鐘將我從香甜的睡夢(mèng)中硬生生地拽出。今天，我將有一次重要的考試。
我不耐煩地走向洗手間，看著鏡子里蓬頭垢面的自己，機(jī)械地拿起木梳，剛準(zhǔn)備讓梳子輕吻我的頭發(fā)，卻有一股阻力阻止了它們。我半睜眼回頭看，咦？是媽媽？
“輕點(diǎn)梳，今天媽媽幫你吧�！眿寢尩穆曇羧彳浱鹈溃跏呛寐�。我不由自主地點(diǎn)點(diǎn)頭，將梳子和皮筋交予她。
無(wú)意瞥見媽媽的遲疑，隨后又見媽媽拿來(lái)一把小凳子，扶著我的肩踏上。媽媽朝我微微一笑，我卻五味雜陳，歲月輾轉(zhuǎn)，小時(shí)候媽媽看著小小的我，笑著為我梳頭，可在不知不覺中，我竟比她高出半個(gè)腦袋。如今，她只有站在板凳上為我梳頭。
青絲垂下，一雙細(xì)膩的手，一把上好的木梳，輕輕摩擦，輕巧無(wú)聲。鏡中母親熟練的手法，讓我仿佛回到童年的每個(gè)早晨，不由地，我閉上了眼……
將皮筋纏繞了圈，最后插上一朵花作裝飾媽媽用手輕輕拍了拍我，我不情愿地睜開眼，鏡子里，早已是母女并肩站著——母親烏黑卷曲的頭發(fā)點(diǎn)綴精致五官，襯托白嫩皮膚，和藹地笑，如春風(fēng)，帶給人溫暖，女兒身材高挑，盡管已出落得十分美麗。與母親并肩，仍是略遜一等。我們就這樣站著，被芬香懷抱。
吃過(guò)早餐，我整裝待發(fā)，背著輕松的書包�！斑青保箝T打開，我轉(zhuǎn)身關(guān)門，仍聽見里面的人溫和地說(shuō)：“放平心態(tài)，媽媽相信你可以的”。我剛想回以擁抱，大門早已沒有縫隙。
騎著單車，在初秋的早晨穿梭，風(fēng)清冽地拂過(guò)臉龐，我看好，竟蘊(yùn)滿了淚。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草惱，報(bào)得三春暉”。母愛如水，溫柔細(xì)膩。為了自己，踏上征途。
出發(fā)吧！
難忘的那一次作文600字 篇4
人生中有無(wú)數(shù)個(gè)第一次。到現(xiàn)在為止，我的第一次能串成一條項(xiàng)鏈。但是，在珍珠項(xiàng)鏈里，最漂亮，最耀眼的一顆珍珠，也是我最難忘的一件事，那就是——第一次學(xué)騎自行車。
記得是我六歲那年，剛上一年級(jí)，我去公園的時(shí)候，見一些大哥哥大姐姐在騎自行車，看上去像一只快活的小鳥。這時(shí)，我心里非常羨慕那些哥哥姐姐。而且，我還下定了決心，要像他們一樣，學(xué)會(huì)騎自行車。
回到家里，我向媽媽說(shuō)了這件事，媽媽為我肯學(xué)而感到高興。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，推來(lái)了一輛自行車，爸爸微笑的對(duì)我說(shuō)：“我先帶你去騎兩圈，你看好我是怎樣騎的，然后，你在模仿我騎�！卑职謳н@我繞著小區(qū)騎了兩圈，我仔細(xì)的觀察這爸爸。
下面輪到我了，我回想了一下爸爸剛才騎車的動(dòng)作，好像是用腳蹬一下，車子就一溜煙的跑了。我做到座子上，模仿這個(gè)看上去簡(jiǎn)單的動(dòng)作�？墒�，我一蹬，不但沒有往前走，還差點(diǎn)摔倒，幸好爸爸及時(shí)扶著我了。這不是人們常說(shuō)的：“看著簡(jiǎn)單，做著難！”在第一次失敗后，我又鼓足了勇氣來(lái)到自行車旁。這一次是我做上后，爸爸扶著我騎一段路程，然后慢慢的把手松開了，我看到爸爸沒有扶我，我自己又騎的這么好，我心里高興極了，挺直了腰板，想顯示出威風(fēng)的樣子。可是，我只顧著威風(fēng)呢！沒有保持好平衡，只聽見“撲通”一聲，我摔倒在了泥坑里，濺的我滿身泥！我非常生氣，在我剛要放棄的時(shí)候，想起了媽媽常教導(dǎo)我的話“事上無(wú)難事，只要肯攀登”。經(jīng)過(guò)前兩次的失敗后，我心里給自己加油。這一次，做上去的時(shí)候感覺很舒服，好像一定能成功。沒想到，這下真的成功了，我心里高興的無(wú)法用任何詞語(yǔ)來(lái)形容。
是啊！“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！比绻麤]有媽媽這句話，也許我到現(xiàn)在也不會(huì)騎自行車。
從這間事中，我悟出一個(gè)道理：做任何事情都不能向困難低頭，一定要不怕挫折，堅(jiān)持不懈。
難忘的那一次作文600字 篇5
在這豐富多彩的人生道路中，有無(wú)數(shù)的第一次，如：第一次學(xué)游泳、第一次學(xué)者著和面、第一次炒菜……但讓我最難忘的第一次是學(xué)騎自行車。
在七八歲的時(shí)候，爸爸總愛騎車帶我出去逛。當(dāng)看到別人的孩子沒有爸爸媽媽的帶領(lǐng)下也可以自己騎車，搞得我心里直癢癢。我就鄭重的告訴爸爸我要騎自行車。爸爸也答應(yīng)了。第二天下午就出去給我買小自行車。到了3點(diǎn)多爸爸終于凱旋而歸了。就在這時(shí)，我也開始了自行車旅程。
爸爸叫我下來(lái)騎車，我早已迫不及待了。下來(lái)一看是個(gè)四個(gè)轱轆的家伙，我上去騎。哼！原來(lái)騎車也沒有那么難嗎。我上去就會(huì)騎。還用學(xué)嗎？爸爸瞧我那得意勁就把旁邊的兩個(gè)小轱轆卸下來(lái)，我上去，心里正想著取兩個(gè)轱轆就能難道我嗎？不可能。就一下子從自行車上栽下來(lái)。不過(guò)我不想認(rèn)輸，有上去騎，有摔了下來(lái)，還在膝蓋留了個(gè)大標(biāo)記——一個(gè)大洞。爸爸告訴我：“學(xué)車最重要的是平衡力。還要注意三個(gè)要點(diǎn)：一是把好車把不要亂轉(zhuǎn)。二把腳放在腳踏上，騎開的時(shí)候要靈活的蹬；三在準(zhǔn)備出發(fā)�！倍诉@幾點(diǎn)我又上去騎，但是這該死的車子怎么也不聽我的話，還是左拐右擺的。爸爸幫我把后面的車座抓住。嘿！這次我沒有摔跤，我正高興呢，爸爸把手一撒，車子有開始左擺右擺。不好，有摔了一跤。一次，又一次，再一次，我都要泄氣了，可一旁的爸爸卻不停的給我鼓勵(lì)我又繼續(xù)學(xué)。
現(xiàn)在，我騎車越來(lái)越順。通過(guò)這次學(xué)自行車，我知道了：無(wú)論干什么，學(xué)什么，只要你下定決心，有恒心，世界上就沒有你學(xué)不會(huì)的。無(wú)論多么艱難，多么困苦的事情，也會(huì)被你征服的。
難忘的那一次作文600字 篇6
在一個(gè)星期一的早晨，沒有鳥叫聲，聞不到花草散發(fā)出來(lái)的香味，只感覺到空氣中帶有一絲絲的沉悶。我背著沉甸甸的書包去上學(xué)，無(wú)精打采的。為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)椋裉斓谝还?jié)課又是體育，想到原來(lái)每次上體育就那么難熬，今天又是悲慘的一天
“叮鈴鈴……”第一節(jié)體育課開始了。我邁著沉重的腳步走到操場(chǎng)上。
“立正!”體育老師大聲喊道。
“一二——”我們也不甘示弱地回答道。
“圍著操場(chǎng)跑三圈，走一圈!”老師命令道。大家聽完，如同一頭頭“瘋牛”一般往前沖。剛開始，我還跑在前面幾個(gè)，一圈之后，我慢慢就掉隊(duì)了。我這時(shí)滿頭大汗，感覺沒有力氣了，腿好像灌了鉛似的，越來(lái)越沉重。眼看我離前面隊(duì)伍越來(lái)越遠(yuǎn)，怎么追也追不上了。哎!看來(lái)今天又要挨罰了——最后五名的要罰再跑三圈
“再用點(diǎn)力氣，追上隊(duì)伍，相信自己!”體育老師用命令的口吻在旁邊大聲為我們打氣。這個(gè)時(shí)候，我確實(shí)跑不動(dòng)了，最前面隊(duì)伍已經(jīng)把我拉下半圈了。看見我還在慢騰騰地跑，老師接著吼起來(lái)：“快，快，還有一圈半，到了最后還沒追上，是要罰跑三圈的!”想想這個(gè)老師，平時(shí)布置的體育課程，從來(lái)都是要我們不折不扣的完成。雖然很嚴(yán)厲，但是老師還是一心為了我們，讓我們有一個(gè)良好的體育成績(jī)。特別是我這個(gè)體育“困難戶”，今天一定要加油了。
“加油啊!杜可萱!”隱隱聽到一個(gè)同學(xué)在前面喊。我抬頭仔細(xì)一看，原來(lái)是我的同桌，她已經(jīng)跑到最前面去了，正回頭為我加油打氣呢。
“快跑，你要是能追上我，放學(xué)后請(qǐng)你吃零食!”她似乎已經(jīng)看出我跑不動(dòng)了，故意用零食來(lái)誘惑我，她也知道我是名副其實(shí)的吃貨，一聽到“零食”兩個(gè)字，就感覺一下子渾身來(lái)了勁，那雙不聽使喚的腿頓時(shí)也輕松了不少
于是，我邁開雙腿，大步向前，一百米，五十米，離大部隊(duì)越來(lái)越近了。終于，在最后時(shí)刻，我追上了。
在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下，我不僅沒被罰跑，還意外收獲了同桌的零食。從此，體育課不再令我恐懼，那一次，令我難忘
難忘的那一次作文600字 篇7
每一次嘗試其實(shí)都是一種全新的體驗(yàn)，嘗試之后你才會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)不一樣的自己，沒有嘗試之前可能你根本就不知道你的另一種模樣。
學(xué)游泳一直是我最不能接受的事情，只要一想到它，我就會(huì)膽戰(zhàn)心驚，緊張得不得了。一年級(jí)時(shí)，媽媽就想讓我學(xué)游泳，但由于我的極不情愿，這事兒就一直拖到二年級(jí)的暑假。
這一天，爸爸媽媽將我“強(qiáng)行”帶到游泳館，并請(qǐng)了一個(gè)游泳教練教我，無(wú)奈之下，我只好全身武裝來(lái)到游泳池旁。只見池水清澈見底，不管是小弟弟小妹妹，還是大哥哥大姐姐們都你追我趕地游來(lái)游去，好不自在。他們?nèi)缤粭l條魚兒在水里穿梭著，每個(gè)人的臉上都洋溢著燦爛的笑容。我被徹底地感染了，此時(shí)此刻，我多么想下去和他們一起歡笑，追逐。然而，我的心中似乎總有一股強(qiáng)大的力量在阻擋著我，我的身體仿佛不能動(dòng)彈了。我呆呆地望著水面，遲遲不敢下水。這時(shí)，一只大手拍在了我的肩膀上，我回頭一看，一位戴墨鏡的老師正朝我微笑�！霸趺戳耍桓蚁滤藛�？要知道，老師一開始學(xué)游泳也很害怕。但我說(shuō)服自己，鼓足勇氣，抱著勇于嘗試的心，才敢下水，并且通過(guò)自己的努力當(dāng)上了游泳教練。相信你也一定行�！闭f(shuō)完，他就離開了。
這位老師的話真是讓我受益匪淺，讓我一下子有了勇氣和信心。我右腳輕輕地碰了一下水，發(fā)現(xiàn)這水并不是冰涼的，它給我最初的感覺是涼中帶著絲暖意。慢慢地我整個(gè)身體浸在了水中，臉上漸漸地露出了笑容。在老師的精心指導(dǎo)下，我逐漸掌握了游泳的要領(lǐng)。慢慢地，我也覺得自己像一條魚兒，能在水中暢游了，身體也仿佛與水溶在了一起。
那一次難忘的嘗試，我現(xiàn)在都還記在心里。我戰(zhàn)勝了自己，我嘗試了我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)勇敢的自己，我體會(huì)到了更多的開心和樂(lè)趣。
難忘的那一次作文600字 篇8
“哎，一定要努力了！”我拖著那沉重的書包慢慢地走回了家。當(dāng)你看到我這副傷心的模樣時(shí)，你肯定沒有想到我也是班上的一名好學(xué)生呢！到底發(fā)生了什么，使我淪落成這般……
“叮零零，叮零零�！鄙险n了，只見我們“霸王花”姚老師抱著一大摞試卷走進(jìn)教室，沉重說(shuō)道：“這一堂課我們來(lái)講試卷，看看你們一個(gè)個(gè)小馬虎的壯舉。”“��？”我的身體不禁顫了一下，“上天�。∠碌匕�！保佑我吧！我真的不要再變成‘紅燒牛肉’了！”可是上帝非不給一點(diǎn)兒機(jī)會(huì)�！皢琛瓎琛�89.5分我恨你，0.5分給了不就成了優(yōu)了嗎？嗚……”整個(gè)教室里都回蕩著我傷心的聲音，同學(xué)們紛紛扭頭打量著我的囧樣。如此痛心，可以想象我回家會(huì)受到多么厲害的“酷刑”了呀！
走在回家的路上，我的心不禁吹進(jìn)了冷風(fēng)。熱鬧繁華的街道在我看來(lái)仿佛變成了冷清無(wú)人的街道，其它來(lái)來(lái)往往的人都變成了一個(gè)個(gè)固定不動(dòng)的影子。小鳥在樹上唱的歌被我聽成了無(wú)情的嘲笑聲。連晴空萬(wàn)里的天空都被我看成了烏云朵朵的天空……整個(gè)世界在我眼里都是陰暗的。誰(shuí)能想到這都是那0。5分的魔力�。�
進(jìn)了家門，我聞到了一陣香噴噴的氣味。媽媽面帶微笑地端著美味的紅燒肉走出了廚房。對(duì)我說(shuō)："兒子！快吃飯，吃熱菜！"我慚愧地對(duì)著媽媽，說(shuō)：“母……母……母親大人，我……我……我考了89。5分�！眿寢屝Σ[瞇不緊不慢地說(shuō)：“不要緊，先吃飯。等下再說(shuō)，��！先吃飯，乖！”我為媽媽的反應(yīng)大吃一驚。飽飽的吃了一大碗飯，好滿足。
一個(gè)小時(shí)過(guò)后，“��！”一陣陣慘烈叫聲劃過(guò)寂靜的夜空。接著又有幾聲慘叫聲過(guò)來(lái)湊熱鬧。原來(lái)，那就是緊急事故的報(bào)警聲，老媽又在教訓(xùn)我啰！此時(shí)我的心起伏不平，媽媽你的“招術(shù)”也太厲害了吧！先讓我吃飽，再讓我有力氣“吃苦頭”。怎叫我不難忘啊！再也不敢不認(rèn)真了呀！
難忘的那一次作文600字 篇9
在我的童年生活中，有許多次嘗試，然而那一次的嘗試卻讓我至今難忘，也讓我收獲到了第一次嘗試成功的喜悅。
一次中午放學(xué)回家，剛一進(jìn)門就聞到一股洋蔥味兒。可已經(jīng)饑腸轆轆的我也顧不得難聞的洋蔥味兒就跑到廚房。忽然，更加猛烈的辛辣味兒直竄眼睛、鼻腔，熏得我睜不開眼，鼻子也酸溜溜的，不由得瞇起眼睛。
我勉強(qiáng)把眼睛睜開個(gè)縫兒，只見外婆也正瞇著眼睛把頭扭到一邊切洋蔥。這可惡的洋蔥兒實(shí)在讓人痛苦，外婆這樣切洋蔥也太不安全了，不小心切到手那可就麻煩了。我要找個(gè)好辦法讓外婆不再受這洋蔥之苦了。
我開始搜尋記憶。記得在哪看過(guò)要在菜刀上涂些水，這樣就沒有辣味了，不管這辦法管不管用，我要試一試才能知道效果。于是我把菜刀涂了些水又繼續(xù)切洋蔥�？蛇�沒有切幾下，刺鼻熏眼睛的辣味又開始向我們發(fā)起攻擊，這一次的嘗試以失敗告終。但我并不氣餒，我要繼續(xù)找辦法。
用水不行，那要先找到辣味的“發(fā)源地”。于是，我又開始上網(wǎng)搜索。終于查到了洋蔥辣味兒來(lái)源于一種叫做“丙烷硫醛”和“硫氧化物”的成份。找到了辣味的根源，可現(xiàn)在怎么防止辣味的散發(fā)呢？我百思不得其解，對(duì)了，這些導(dǎo)致辣味的成份應(yīng)該是含在洋蔥的水分里的，如果把水分凍住，是不是就可以有效地防止辣味散發(fā)了呢？我決定再試試，于是又找來(lái)洋蔥果斷地放進(jìn)冰箱的冷凍室。
三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，接下來(lái)就是見證奇跡的時(shí)刻了。我瞇著眼把凍過(guò)的洋蔥小心切開，還真沒有什么味道了，難道這個(gè)方法真的管用？我又對(duì)著洋蔥切了好多下，真的.止住了讓人倍受痛苦的辣味兒。外婆也笑得瞇著眼直夸我，這是一次成功的嘗試，雖然中間有失敗，但是我并沒有停止嘗試的腳步，只有嘗試了才會(huì)真正去了解事實(shí)的真相，只有嘗試了才能更好地解決問(wèn)題。
難忘的那一次作文600字 篇10
那是陽(yáng)光明媚的一天，我們學(xué)校將要舉行春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。我也報(bào)了兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)丟沙包，一個(gè)50米短跑。
但是運(yùn)動(dòng)會(huì)的那一天，不好的事情發(fā)生了，我發(fā)現(xiàn)50米短跑的名單上沒有我的名字。我先是以為老師把我的名字忘記了，等一會(huì)兒會(huì)給我補(bǔ)上。但過(guò)了好久，仍然沒有等到我上場(chǎng)，于是我就去看其它同學(xué)賽跑。(最好能加入自己此刻的心理描寫。)我正在看其他同學(xué)賽跑時(shí)，突然聽到余凱軒在叫我。他興高采烈地跑到我面前，昂著頭挺著胸，看著我一臉的壞笑，得意洋洋地對(duì)我說(shuō)：“柳之宇，你怎么出現(xiàn)在300米跑的名單上，而且還跟我一組?這一組的同學(xué)都勝不了我，哈哈哈……”我沒報(bào)300米跑啊!頓時(shí)，我的腦海中如有一群螞蜂在圍著我轉(zhuǎn)，心想：莫非是體育老師給我更改了這個(gè)項(xiàng)目?我急忙跑過(guò)去問(wèn)體育老師，體育老師告訴我說(shuō)：“50米的人報(bào)滿了，有部分同學(xué)改換為300米跑�！鳖D時(shí)我很擔(dān)憂，心情也很壞，因?yàn)?00米跑不是我的強(qiáng)項(xiàng)，50米還可以沖擊一下。我悶悶不樂(lè)地看著操場(chǎng)的跑道，原本晴朗的天空突然陰暗了下來(lái)，隱約有陣陣?yán)茁曉陬^頂滾動(dòng)，連樹木花草也低下了頭
這時(shí)我的好朋友陳競(jìng)帆走過(guò)來(lái)，見我不開心，就問(wèn)我：“你為什么不開心啊?”我回答說(shuō)：“我報(bào)的50米短跑人滿了，現(xiàn)在被擠到300米跑了，我跑不了這個(gè)距離啊”。陳競(jìng)帆拍拍我的肩膀，微笑地對(duì)我說(shuō)：“我們應(yīng)該懂得重在參與，而不應(yīng)該在意勝負(fù)成敗。”這句話讓我突然增添了信心，天空也突然亮了起來(lái)，這300米我跑定了。不管我跑的成績(jī)?cè)鯓�，但我一定要有信心于是，我咬緊牙關(guān)，握緊拳頭，挺起胸，迎著風(fēng)向著終點(diǎn)跑去。就這樣，我不僅跑完了300米，而且還得到了小組第2名呢!
經(jīng)過(guò)這次事件，我畏懼的心變得更加“陽(yáng)光”了。不僅懂得了“重在參與”的意義，還懂得了面對(duì)困難時(shí)朋友間互相鼓勵(lì)與幫助的重要性。
難忘的那一次作文600字 篇11
今天，媽媽的心情很好，我也變得放肆起來(lái)，調(diào)皮地和媽媽開起玩笑來(lái)，就這樣我們的談話開始了。
我和媽媽先談起了我的成長(zhǎng)話題，因?yàn)槲椰F(xiàn)在進(jìn)入了青春期，所以自然很反叛，希望媽媽以后不要命令我去做事，而是和我慢慢說(shuō)，和我商量一下。媽媽答應(yīng)了，這是我意料之中的，我也知道這種承諾過(guò)不了三天。后來(lái)我又告訴媽媽，不要隨便看我的日記和信件，媽媽說(shuō)我讓她看，她也沒空看。
至于最后一個(gè)要求，是我想要一些自由，我希望我可以交友自由，我希望媽媽對(duì)我和異性的關(guān)系不那么敏感那么排斥。例如，男生打電話來(lái)不要一直問(wèn)一些不信任我的話，問(wèn)他是誰(shuí)，找我干嘛，告訴我以后不能讓男生打電話來(lái)�？墒钱�(dāng)女生打電話來(lái)，她從來(lái)不問(wèn)是誰(shuí)，找我干什么，總是笑著讓我接電話。
我想讓她不要一直去懷疑我，干涉我，可是話沒說(shuō)完，她就很排斥的說(shuō)：“你現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí)，別弄那些亂七八糟的事�！蔽液芪�，她為什么總是不了解我，她應(yīng)該相信我。我不再說(shuō)了，保持沉默，一邊在想著辦法，最后想起很多書都有異性交往的好處，我就把書拿給她看，并一邊動(dòng)之以情曉之以理的講解。
其中有一句話讓我大跌眼鏡，雖然我不戴眼鏡，我說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，懂事了，對(duì)未來(lái)有自己的想法，無(wú)論我的未來(lái)怎樣，我都不后悔，而且只是交朋友呀！在你面前交朋友，總比背你交好吧！媽，我真的長(zhǎng)大了�！眿寢尯軣o(wú)奈地妥協(xié)了。
這次談話讓我難忘，我得到了交友的自由，其實(shí)提條件也要看時(shí)機(jī)，有準(zhǔn)備，這樣才會(huì)得到好答案。
難忘的那一次作文600字 篇12
小學(xué)六年，很快就要過(guò)去了，回憶起以前做的那些“傻事”，都情不自禁地笑了起來(lái)。而那一次，真心令我難忘……
那時(shí)五年級(jí)的拔河比賽吧。還記得，那是星期四，充滿活力的一天。老師在星期一就在班會(huì)上向大家宣布了，大家一片討論聲。同桌問(wèn)我：“唉唉，你覺得咱班會(huì)得第幾名？”我說(shuō)：“還用說(shuō)么，必須進(jìn)前三�。 蓖勒f(shuō)：“也是哦，咱班班長(zhǎng)一個(gè)頂仨！”班上都在討論著會(huì)跟哪個(gè)班比，滿滿的期待、這時(shí)，老師說(shuō)：“不管跟哪個(gè)班比，盡力就好，友誼第一比賽第二！”
終于，我們等來(lái)了星期四。中午大家都沒睡，因?yàn)橄挛缧蚜说脑捳麄�(gè)人就會(huì)軟綿綿的，無(wú)力去戰(zhàn)。我們安排好了站位，等待廣播。
下午廣播響后，我們排好隊(duì)去操場(chǎng)“應(yīng)戰(zhàn)”。由于當(dāng)時(shí)有個(gè)七班，兩兩對(duì)決，我們班“落單”了，直接晉級(jí)。給了我們充分的時(shí)間休息。我說(shuō)：“待會(huì)兒全班加油，私人恩怨什么的先不管，現(xiàn)在要團(tuán)結(jié)為班級(jí)，聽懂了嗎？"全班說(shuō)：“明白明白！”
我們的第一個(gè)對(duì)手是七班，一開始還沒進(jìn)入狀態(tài)，輸了一回合。但三局兩勝，我們最后贏了。第二個(gè)對(duì)手是四班，三班是我們的朋友，他們輸了，委托我們必定替他們“報(bào)仇”。班上的人默默想著一定要贏。最后我們以三比零贏了比賽。最后我們的對(duì)手是聞風(fēng)喪膽的六班，班上有些同學(xué)有點(diǎn)慫了。為什么呢？在拔河比賽里，六班一直都是冠軍寶座，就沒輸過(guò)！上一局三盤在一分鐘內(nèi)“解決”了五班，太“恐怖”了……最終我們只能眼睜睜看著紅繩離我們遠(yuǎn)去，雖然不甘，但起碼贏了一局。
比賽很快結(jié)束了，我們班是第三名。六班第一名，只能苦笑著說(shuō)意料之中。
五年級(jí)的拔河比賽真令我難忘，集體團(tuán)結(jié)的比賽。六年的時(shí)光匆匆，這里印著我們同年的腳印，還有……所有的回憶。
難忘的那一次作文600字 篇13
每人都有難忘的一件事。有人說(shuō)第一次游泳是一件難忘的事，有人說(shuō)第一次得100分是一件難忘的事，還有人說(shuō)第一次爬山是一件難忘的事。但對(duì)我來(lái)說(shuō)，第一次的羽毛球賽是一件令我難忘的事。
還記得那是去年冬天的一次羽毛球比賽，那也是我第一次參加羽毛球比賽。
“加油，加油!”這場(chǎng)比賽在熱烈的掌聲中開始了。我非常緊張，不由得握緊了球拍。贏不贏得了，我完全沒有把握。剛一開始風(fēng)調(diào)雨順，我十分順利地贏了好幾個(gè)球，提到嗓子眼的心也慢慢放下了。我覺得隨便應(yīng)付一下就可以獲勝了，所以便放松了警惕。
過(guò)了一會(huì)兒，對(duì)手似乎看透了我的心思。突然，她猛地一個(gè)殺球，把我打的措手不及，站在那里發(fā)愣。又打了幾個(gè)球，她把我打的節(jié)節(jié)敗退，局勢(shì)瞬間扭轉(zhuǎn)。我被嚇了一身冷汗。這時(shí)候后面?zhèn)鱽?lái)了爸爸媽媽的鼓勵(lì)聲�！凹佑�，你一定能贏的，加油!”這句來(lái)自父母的鼓勵(lì)，溫馨的加油縈繞在我的耳畔。霎時(shí)勇氣又回到了我的身上。不知何時(shí)，我的教練也來(lái)了，他在旁邊不停地給我支招，還告訴我了對(duì)手的一些弱點(diǎn)，理智也再次回到了我的大腦里。
后來(lái)我們的比分逐漸追平了。終于到了至關(guān)重要的賽點(diǎn)了，這時(shí)我們都累得氣喘吁吁。我的臉紅的想一個(gè)大番茄，一滴滴汗珠從我的臉頰上滑落下來(lái)。這時(shí)我想，我都這么累了，從體力上得不到很明顯的優(yōu)勢(shì)，那就智取這一分吧!我想起了三十六計(jì)中的“聲東擊西”，就把它使了出來(lái)。我夸張地做了個(gè)假動(dòng)作，假裝要把球發(fā)到左邊，卻突然以迅雷不及掩耳的速度發(fā)到了右邊，她這才發(fā)現(xiàn)上當(dāng)了，但太晚了
我終于贏了，在父母的鼓勵(lì)聲中，在教練的幫助下贏了一回，是在他們的支持下我終于“轟轟烈烈”地贏了一回!這次羽毛球比賽中的一幕幕場(chǎng)景也深深地印在了我的腦海中，讓我久久不能忘懷。
難忘的那一次作文600字 篇14
在人生的道路上，我已經(jīng)走過(guò)了十余個(gè)春秋，逝去的那一天天都會(huì)讓我懷念許久，其中的有一天，非常值得我留念，因?yàn)槟且惶�，我找回了失去的自信�?/p>
那天的天氣不好，天陰沉沉的，要下雪。
“已是黃昏獨(dú)自愁，更著風(fēng)和雨。”默默地，我怯怯前行。這寒風(fēng)雖然只吹在表面，但是也隱隱刺痛了我那脆弱的神經(jīng)。
哎，考場(chǎng)失利，有何顏面見家中殷殷祈盼的父母啊！
“哎呦！”腳下一滑，還未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，人已重重地摔在了地上。
“小妹妹，你還好吧！路滑，你要當(dāng)心��！”我一抬頭，一位素不相識(shí)的年輕人已不知何時(shí)站在了我面前，他見我站起，關(guān)切地問(wèn)候著。
“大哥，你這是？”我開始注意地打量起他來(lái)。
“哦，我到書店買了幾本書，正準(zhǔn)備回家�！彼卣f(shuō)道。
“買書？你？”我這才發(fā)現(xiàn)他的腋下還夾著基本厚厚的書。
“是的，小妹妹，我要走了，路滑，你要當(dāng)心�！彼P(guān)切地叮嚀著，風(fēng)無(wú)力地吹擺著他空空的右褲管，好像在為他送別。
“行路難，行路難，多歧路，今安在？”我低聲地說(shuō)�！斑�，小妹妹，你怎么不說(shuō)下一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”？”他說(shuō)。
“小心，前面有溝。”我驚呼。
“小妹妹，小溝小坎算不了什么，擋不住人的�！敝灰娝竽_猛地朝前一跨，拐杖靈活地一擊，人和杖便先后落在了溝的另一側(cè)，他又繼續(xù)自己的征途。
小溝小坎算不了什么，擋不住人的，字字如石，硬硬地碰撞著我的心靈。我的心中又燃起了一團(tuán)火焰，一團(tuán)名為信念的火焰。
這一天，將被我永遠(yuǎn)銘記。因?yàn)檫@一天，我重新找回了信念。
難忘的那一次作文600字 篇15
好激動(dòng)呀！這個(gè)星期五要上公開課，據(jù)說(shuō)那天我們?nèi)w同學(xué)要去暨南大學(xué)上語(yǔ)文課，這時(shí)候心里好緊張呀！心想要是我回答錯(cuò)了，那豈不是很沒面子，而且那么多人看，就好像許多星星注視著我們，如果，我讀詞語(yǔ)，結(jié)結(jié)巴巴的，那么不就很丟臉了，因?yàn)槲也痪o代表個(gè)人還是我們?nèi)昙?jí)，更重要還代表著學(xué)校，越想越亂，越想越?jīng)]有了自信，算了吧！不想了，到那再說(shuō)吧！
就這樣我內(nèi)心坎坷不安的星期五來(lái)了，同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)興高采列、興致勃勃。做上大巴我們很快來(lái)到了暨南大學(xué)，哇：好有長(zhǎng)大了的氛圍呀！感覺來(lái)上大學(xué)了，我們的講臺(tái)真壯觀，是在一個(gè)大操場(chǎng)，四周做著滿滿的大哥哥大姐姐們同時(shí)還有幾臺(tái)照相機(jī)，這是直播嗎？我們今天的內(nèi)容是要上電視嗎？一會(huì)老師會(huì)有問(wèn)題提問(wèn)嗎？
很快為我們上課的老師來(lái)了，我們都是標(biāo)準(zhǔn)的做姿，個(gè)個(gè)都神采奕奕，就好像在聽祖國(guó)領(lǐng)導(dǎo)講話一樣的嚴(yán)肅，又令人全神貫注，特別期待上課的內(nèi)容。
今天我們上課的內(nèi)容是一個(gè)特點(diǎn)鮮明的人，陳老師對(duì)我們說(shuō)：“如果在路上遇上我請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們那你們?cè)趺唇形夷�？�?/p>
有人說(shuō)：“陳哥哥”又有人說(shuō)：“陳伯伯”還有人說(shuō)：“陳爺爺”這時(shí)老師又說(shuō)：“在你們記憶之中，你們最深刻的人是誰(shuí)？”說(shuō)完我們大家開始動(dòng)筆了！
過(guò)了一分鐘。
突然，一聲“誰(shuí)寫完了？”
我舉了手，陳老師說(shuō)同學(xué)你來(lái)回答，我大聲說(shuō)xxx特點(diǎn)自戀，觀眾都哄堂大笑，我也不由自主的笑了起來(lái)。
也不知過(guò)了多久，在一聲音樂(lè)中，結(jié)束了這次的公開課，在回頭對(duì)老師和觀眾說(shuō)謝謝后，我們聽到了一聲雷鳴般的掌聲，這也向老師、大家證明了，只要努力就會(huì)做到最好。
這真是一次令我非常非常難忘的公開課呀！讓我久久回味。
難忘的那一次作文600字 篇16
老師是深知之河、智慧之河，老師是智慧之渡船，老師是我人生路上的路標(biāo)。
我這幾年印象最深的老師是一二年級(jí)帶我去的香香老師。她長(zhǎng)著烏黑濃密的頭發(fā)，有智慧的眼睛，耳朵上有閃閃發(fā)光的耳環(huán)。香香老師留給我的是好筆字和生動(dòng)的作文。如果不是一二年級(jí)有香香老師的培養(yǎng)，我的字還是歪歪的，我的作文還是一句話不通的作文。
有一次，香香老師讓我們回家手寫作文，標(biāo)題叫“難忘”第二天帶來(lái)。我一聽就變得無(wú)知了，我的心里一直在嘮叨:這篇作文到底是怎么寫的？
我回家了。左邊想，右邊想，怎么也想不到題材，用三言兩語(yǔ)應(yīng)對(duì)作文，等明天被老師罵吧直到第二天，我才大膽地把作文交給老師。第二節(jié)語(yǔ)文課的課鈴響了，我們都端正地回到各自的位置，香香老師抱著很多作文進(jìn)了教室，一個(gè)接一個(gè)地送給我們，但我發(fā)現(xiàn)我沒有。這是香香老師讓我上講臺(tái)，我一下子驚呆了，想:結(jié)束了，這次真的結(jié)束了！我顫抖地走上講臺(tái)，香香老師以體貼的心情對(duì)我說(shuō):“王宇哲，你的選材很好，但字寫得不太好，作文內(nèi)容不太好。我來(lái)告訴你�！比昼娺^(guò)去了，香香老師一直告訴我寫作文的細(xì)節(jié)，告訴我好詞佳句和名言名句，還有長(zhǎng)篇古詩(shī)中的語(yǔ)段，把我作文中的病句改正了。香香老師還親自握著我的手，告訴我怎么寫字。香香老師認(rèn)真耐心地告訴我，我仔細(xì)聽。
快下課的香香老師從櫥柜里拿出語(yǔ)文交給我，一邊交給我一邊說(shuō)“這本書是你的練習(xí)書�！秉c(diǎn)頭回座。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的刻苦練字，我在省級(jí)考三級(jí)時(shí)取得了優(yōu)異的成績(jī)。
如果不是香香老師，我就不會(huì)這么優(yōu)秀。我是種子，香香老師是我的肥料和水，讓我扎根發(fā)芽。
我深深感謝香香老師。非常感謝你香香老師。
難忘的那一次作文600字 篇17
在我四年級(jí)的時(shí)候有一個(gè)班主任叫劉老師，她貌美如花，她有一雙水晶般的大眼睛，水靈靈的。不肥不瘦的身材，讓她更加美麗。她溫柔體貼，可是，有時(shí)她也會(huì)大發(fā)脾氣，當(dāng)她發(fā)起脾氣時(shí)，就像一只兇惡的大老虎一樣。令人驚心動(dòng)魄。
有一回，我沒有寫完作業(yè)。老師怒發(fā)沖冠地說(shuō)：“沒寫完作業(yè)的同學(xué)請(qǐng)站起來(lái)�！蔽要q豫不決不知是否要站起來(lái)，站吧，一定會(huì)被罵一頓的，不站，就撒謊了。我沒寫作業(yè)應(yīng)該承認(rèn)。我主動(dòng)站了起來(lái)，老師他像老虎一樣一步步向我走過(guò)來(lái)，我的心仿佛藏了個(gè)兔子蹦蹦亂跳，老師嚴(yán)肅地問(wèn)：“你為什么沒有寫完作業(yè)？我直白地說(shuō)道：“我忘寫了�！崩蠋熥屛曳艑W(xué)后去她辦公室。放學(xué)了，我背著書包走向老師辦公室，我走到老師辦公室門口，心里很害怕，我提心吊膽地敲了一下老師辦公室的門。老師說(shuō)了一聲：“請(qǐng)進(jìn)”。我攝手?jǐn)z腳走進(jìn)老師辦公室，老師和藹地說(shuō)：“你現(xiàn)在把作業(yè)補(bǔ)上。”我在補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候遇到了難題，老師看到我遲疑的表情，便詢問(wèn)我怎么了，我撓撓腦袋，羞愧地說(shuō)：“我不會(huì)做”。老師說(shuō)：“哪里不會(huì)我來(lái)教你。”看著老師認(rèn)真輔導(dǎo)我的樣，讓人難忘極了。在老師的指導(dǎo)下我終于補(bǔ)完了作業(yè)。一次風(fēng)暴未過(guò)，又來(lái)了。當(dāng)我要走的時(shí)候老師問(wèn)我背完書了嗎？我實(shí)話實(shí)說(shuō)：“還沒有.”老師讓我背完書才能走，我無(wú)可奈何的在一旁背，老師在旁邊批改作業(yè)，我必沒垂頭喪氣，反而越背越有勁，終于我把所有書都背完了，老師對(duì)我露出了會(huì)意的笑臉。
那個(gè)時(shí)刻我感到特別難忘，那是老師第一次對(duì)我笑，是老師的鼓勵(lì)，因?yàn)槟菚?huì)意的笑容，使我的成績(jī)漸漸地有了很大的進(jìn)步。這一切感謝我的老師。
難忘的那一次作文600字 篇18
親情是溫暖，趕走了寒風(fēng)；親情是陽(yáng)光，趕走了烏云。親情，血濃于水。
一天，媽媽帶我去了表哥家，表哥正在寫作業(yè)，我便去他的房間里玩去了。突然我的眼睛一亮，看見了一艘藍(lán)色的，帶著白色花紋的船。忍不住發(fā)出了一聲“呀”的感嘆：“好漂亮啊，藍(lán)色的帶著白色花紋的船�！碑�(dāng)時(shí)，我感覺我就在船上，穿著白色的軍裝，行駛在蔚藍(lán)的大海聲。正當(dāng)自己陶醉的時(shí)候，聽到表哥一聲“你在干什么！”啪，我一緊張把那漂亮的船摔在了地上，碎了。只見表哥快步如飛的走上去，心疼而又氣憤的對(duì)我說(shuō)：“這是我花了一個(gè)星期才制造好的，你竟然這樣把它給打碎了�！甭牨砀邕@么一說(shuō)，我連忙蹲下去邊幫忙撿碎片說(shuō)：“對(duì)不起，表哥，我不是故意的，你聽我解釋�！薄斑�解釋什么，明明就是你給我打碎的，怎么，還想抵賴？你給我滾！”說(shuō)罷，我聽到滾就含著淚跑了出去。媽媽見了我就問(wèn)怎么回事，我就把事情原原本本的給媽媽說(shuō)了。媽媽聽了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)：“親情是最重要的，一家人就是要和和睦睦的才好嘛，好了，快去給你表哥道歉吧�！本驮谶@時(shí)，表哥走了出來(lái)，臉上還掛著兩道淚痕。我走了上去，難為情的說(shuō)：“表哥對(duì)不起，是我打破了那艘船，我向你道歉好嗎？別生氣了，我們?cè)僖黄鹪煲粋�(gè)比那還漂亮一百倍、一萬(wàn)倍的船好嗎？”表哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，也說(shuō)：“對(duì)不起，剛才是我太激動(dòng)了，所以才說(shuō)這么難聽的話。”
就這樣，我和表哥和好了，如親兄妹一般。
媽媽說(shuō)的對(duì)，親情才是最重要的，畢竟血濃于水嘛，一份親情來(lái)之不易，請(qǐng)大家倍加珍惜。
難忘的那一次作文600字 篇19
生命中，總有一些事，一些人令人感慨萬(wàn)千，難以忘懷。
還記得那是兩年前放暑假的事。那天天氣悶熱，窗外下著瓢潑大雨。家里只有我一個(gè)人。我靜靜地望著雨點(diǎn)發(fā)呆。其實(shí)那天本是我的生日，可是爸爸媽媽那天卻非常繁忙，中午都沒有回家吃飯。
我吃著發(fā)冷的泡面、想著過(guò)生日時(shí)本應(yīng)有的那種溫馨感覺，愈發(fā)覺得傷心了。我暗暗地對(duì)自己說(shuō)：我也不小了，應(yīng)該懂事點(diǎn)，學(xué)會(huì)體諒父母的辛勞。我怎么還能鬧著讓父母同自己一起過(guò)生日呢？可是，盡管我已在體諒父母，一股寒意還是從心底涌起，不知不覺兩行淚痕掛在了我的臉上……
不知過(guò)了多久，門外忽然傳來(lái)了一陣沉重的腳步聲，那腳步聲越來(lái)越近，突然，爸爸推門而進(jìn)。只見爸爸的手中提著一個(gè)美麗的紅色蛋糕，興奮的對(duì)我喊道：“女兒，生日快樂(lè)！”
我大吃一驚，心中驚喜不已。猛然間我瞥見爸爸的衣服已經(jīng)被雨水滲透了，調(diào)皮的雨珠正順著他的發(fā)梢往下滴著。我看著爸爸，心中非常難受。“你媽媽現(xiàn)在工作很忙，她可能不能來(lái)陪你過(guò)生日了。不過(guò)她給你寫了一封祝福信……”爸爸擦著臉上的雨珠說(shuō)道，“嘿嘿，讓我來(lái)炒個(gè)自制的美味佳肴慶祝生日吧！”說(shuō)完，爸爸急匆匆地奔向廚房。我打開桌上的那封信，熟悉的字體映入了眼簾。看著信上媽媽寫的句句鼓勵(lì)、祝福我的話，望著爸爸在廚房忙碌的身影，我的淚水不由得再一次奪眶而出……
親情真是人世間最真摯、最純樸、最令人震撼、最難以忘懷的一種情感。無(wú)論是父母之情，還是兄妹之情，我們都應(yīng)好好珍惜。
愿親情永駐人間。
難忘的那一次作文600字 篇20
四年光陰，讓她老了，而她卻把成長(zhǎng)給了我們。
她是一位普通的小學(xué)教師。八歲那年，我剛是小學(xué)，她是我們的班主任。我隱約記得她讓我們寫數(shù)字，而且有一點(diǎn)毛病她都會(huì)指出來(lái)。所以，我對(duì)她的第一印象是嚴(yán)格。
隨著相處的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，我漸漸了解了她。她很嚴(yán)格，卻又很溫柔，關(guān)心學(xué)生，把每個(gè)學(xué)生當(dāng)做自己的孩子，對(duì)每個(gè)同學(xué)都是平等的，學(xué)習(xí)差的也不放棄，耐心的教他們。她就是這樣一位老師。
我記得她中午很少回家，她有一個(gè)兒子，她應(yīng)該回家給她兒子做飯，可她卻沒有，她留在學(xué)校里，陪著我們這二十三個(gè)學(xué)生。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間到了五年級(jí)，老師由于一些原因，不能教我們了。就在五年級(jí)，許多同學(xué)的成績(jī)下降了許多，也許是換了老師的緣故吧。沒有了她的嚴(yán)格，沒有了她的諄諄教導(dǎo)，更沒有了她的關(guān)愛，這就是原因吧。
如今，回想過(guò)去的小學(xué)時(shí)光，記憶大都模糊了，有兩件事卻還記得。
那年夏天，楊樹正吐著絨毛絮。正在聽課的我看見了一個(gè)飄來(lái)的絮，張口吹了口氣，把它吹走了，而她看見了，走過(guò)來(lái)，用粉筆在我臉上輕輕地劃了一下，全班笑了，我羞愧地低下了頭。
另一件則是在音樂(lè)抽考時(shí)，當(dāng)時(shí)抽到了我，由于我音樂(lè)天賦不好，所以考的很差�？纪曛�，她問(wèn)我怎么唱的，怎么考得那么差，我沒有回答。課間，遇見了她，她看我不太高興，以為是之前音樂(lè)抽考那事，安慰我說(shuō)：“沒事下回再努力。”盡管我不是因那事而不高興，但心里很是感動(dòng)。
她就是在這樣的點(diǎn)滴之中教育我們，關(guān)心我們。
四年的時(shí)間里，她為我們付出了很多，教給我們了很多，我想在這里衷心對(duì)她說(shuō)聲："謝謝您！"
難忘的那一次作文600字 篇21
在我上一、二年級(jí)的時(shí)候，有一位溫柔體貼的教師，她就是我們的語(yǔ)文教師田婷教師。
在我的記憶當(dāng)中，一年級(jí)一開學(xué)的時(shí)候，我就生了一場(chǎng)病，需要住半個(gè)月的醫(yī)院。當(dāng)時(shí)我十分害怕：這可怎樣辦呢？這可是一年級(jí)的第一個(gè)學(xué)期，教師們講的資料必須十分重要。就在這時(shí)，田教師正好走過(guò)了我的身邊，看到了我憂傷的表情，便和藹地對(duì)我說(shuō)：“沒關(guān)系！每個(gè)人都有生病的時(shí)候，這些都是難以避免的困難。不要那么悲痛，等你的病好了，我必須會(huì)把課上講得資料再給你講一遍的。”田教師那一句句關(guān)心的話，讓我心中的傷感就減去了大半。之后我的病好了，田教師就真的利用課余時(shí)間耐心地給我講解，從第一課開始，一課又一課，講得面面俱到。
在我的記憶中，田教師不僅僅是一個(gè)在生活上對(duì)我們溫柔體貼，并且在教育上也十分得法。為什么要說(shuō)教師“教育有方”呢？因?yàn)�，有一次，我們班上的兩個(gè)淘氣包課間打起了架來(lái)，并且其中的一個(gè)還受了一點(diǎn)輕傷。田教師明白后，就把他們倆叫到辦公室里，并沒有在教室公開斥責(zé)他們。放學(xué)后，兩位同學(xué)膽戰(zhàn)心驚地來(lái)到了辦公室里，他們都低著頭，看上去準(zhǔn)備好理解教師對(duì)他們的批評(píng)，再看看田教師，她微笑著，對(duì)兩位同學(xué)說(shuō)：“你們明白自己的錯(cuò)誤嗎？”兩位同學(xué)還是低著頭，沉默不語(yǔ)。田教師又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“看來(lái)你們都明白了自己的錯(cuò)誤，不愿說(shuō)。你們要明白拳頭是打在敵人的身上，而不是打在同學(xué)的身上啊！以后下課要禮貌游戲，不能夠打鬧，要把心思放在學(xué)習(xí)上�！蹦莾晌煌瑢W(xué)在走出辦公室時(shí)，臉都紅了！
田教師您就像蠟燭，照亮了別人，卻燃燒了自己。您對(duì)我們的關(guān)愛、教育，我將會(huì)終身難忘！
難忘的那一次作文600字 篇22
忘不了學(xué)校的清晨，忘不了課堂的鈴聲，忘不了啊親愛的教師！沒有那不倦的播種耕耘，哪有這今日的果實(shí)盈盈；沒有那辛勤的汗水澆灌，哪有這今日的林木青青……
有的人把教師比作紅燭，燃燒自己，照亮別人；有的人把教師比作園丁，默默的培育祖國(guó)的花朵；有的人把教師比作一盞明燈，在黑暗中給人們指出正確的路；有的人把教師比做一塊指南針，在有人迷失了方向時(shí)“勇敢獻(xiàn)身”；有的人把教師比作人類的靈魂凈化師，讓我們的心更加純潔……
教師啊，你嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，熱愛學(xué)生，毀人不倦，以身作則；教師啊，你如一縷晨光，驅(qū)散我們心中無(wú)知的黑暗，你如一股智慧之泉，交管我們求知若渴的心田，把株株小苗培育成棟梁之才；教師啊，你是教育事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)基石托起祖國(guó)的期望！
古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。從教師那里我們懂得了大地的廣袤，宇宙的渺茫，海洋的無(wú)際；從教師那里，我們懂得了做人的道理；從教師那里我們懂得了天文地理，化學(xué)物理……
教師是那樣的勤奮，孜孜不倦�！袄宵S牛”是對(duì)他們最好的的比喻。多少個(gè)日日夜夜他們不停的翻著早已能倒背如流的教科書，研究教法，臺(tái)燈為證，晨星為伴；多少次他們不厭其煩的為同學(xué)講解問(wèn)題想之又詳；又有多少教師到中年卻還在進(jìn)修學(xué)習(xí)一期提高知識(shí)水平。
“春蠶到x絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本磹鄣慕處煱。谖覀冃闹心翘�(yáng)，永遠(yuǎn)放射著耀眼的光芒！此刻我以最真摯、最真誠(chéng)的情感對(duì)您說(shuō)：“多謝您，教師！我們會(huì)用我們的不懈努力來(lái)回報(bào)您對(duì)我們似海的深情！”
小鳥感激天空，是因?yàn)樘炜鬃屗杂娠w翔；溪流感激大海，是大海然它交上了許多朋友；而我，感激教師，是教師讓我從無(wú)知的種子變成了懂事兒的小苗！
難忘的那一次作文600字 篇23
“春蠶到x絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)聽見這句詩(shī)時(shí)，我就想起了您——我的教師。
您是樹，我們是小鳥兒；您是園丁，我們就是小幼苗。�。∧膼�，太陽(yáng)一般溫暖；春風(fēng)一般和煦；清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴(yán)厲，比母愛更細(xì)膩，必有愛更純潔。您——教師的愛，世界上最偉大，最無(wú)私，最純潔的愛。
唐代大詩(shī)人杜甫以往說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽艺f(shuō)：“一位好教師，勝過(guò)萬(wàn)卷書�！�
記得那一天，教師剛走進(jìn)教室門，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)。教師清了清嗓子說(shuō)道：“同學(xué)們，咳咳~把課外書拿出來(lái)自己閱讀一下，珍惜…。咳咳~珍惜早上這大好時(shí)光。”教師說(shuō)完以后，同學(xué)們?cè)谙骂^議論紛紛，“教師這是怎樣了？”“怎樣嗓子都啞了呢？”“……”之后我們才明白，原先是因?yàn)樽蛉找粋�(gè)同學(xué)有一個(gè)題不會(huì)，教師放學(xué)后單獨(dú)留下給他補(bǔ)課呢。我心想：教師為了不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)不惜把自己的嗓子弄啞了，這得講多少題，說(shuō)多少話啊。真是太偉大了，真的太負(fù)職責(zé)了。
最讓我記憶猶新的還是那一次，我午時(shí)放了學(xué)回到家寫作業(yè)，發(fā)現(xiàn)課本忘記帶了，于是趕緊跑回學(xué)校取，整個(gè)教學(xué)樓里僅有我們教師的辦公室還亮著燈，哦！今日孩子感冒發(fā)燒，請(qǐng)了假，放學(xué)了，教師又來(lái)加班批改這一天同學(xué)們課堂寫的作業(yè)�？吹竭@一幕，我不自覺得熱淚盈眶，教師您為了我們無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的一切，這份恩情我們永遠(yuǎn)銘記。
教師是天上最亮的北極星，為我們指明前進(jìn)的方向；教師是山間最清涼的泉水，用清香的甘露澆灌著我們這些小樹苗茁壯成長(zhǎng)；“好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為國(guó)家的棟梁之才�！笔墙處煂�(duì)我們的期望，也是我們對(duì)教師無(wú)私奉獻(xiàn)，辛勤耕耘最好的回報(bào)。
教師，您辛苦了，師恩，我們永遠(yuǎn)記得！
難忘的那一次作文600字 篇24
我家有一張珍貴的照片，那是幼兒園時(shí)的合影，照片上有一群孩子和一位教師，這位教師就是我的啟蒙教師————楊教師。
楊教師是一位十分好的教師。她有一張從早到晚總是掛著微笑的臉，一身樸素的打扮，雖然她沒有迷人的容貌、時(shí)髦的衣著、入時(shí)的化妝，但她知識(shí)豐富，對(duì)待小朋友就像對(duì)待自己的孩子一樣。
楊教師十分熱愛小孩，所以很關(guān)心我們。她總是親熱地叫我們“這寶貝”、“那寶貝”，對(duì)我們班三十四個(gè)小朋友能夠如數(shù)家珍，大到個(gè)性喜好，小到家庭瑣事，都無(wú)所不知，無(wú)所不曉。
記得有天午時(shí)，媽媽來(lái)幼兒園接我，媽媽和楊教師說(shuō)話時(shí)，我不知不覺跟著同學(xué)回了家，發(fā)現(xiàn)媽媽沒回來(lái)，我以為媽媽去菜市場(chǎng)買菜了，就匆匆去菜市場(chǎng)找媽媽。
之后，媽媽發(fā)現(xiàn)我不見了，急忙趕回家，結(jié)果我沒在家，媽媽急忙給楊教師打電話，楊教師正準(zhǔn)備回家，一聽我沒回家，立即和媽媽到處找我。我在菜市場(chǎng)沒找到媽媽，又去幼兒園找媽媽，正好碰見滿頭大汗的楊教師，焦急的她一把把我緊緊地抱在懷里。
還有一次，睡午覺起來(lái)，一不細(xì)心我的頭碰在了暖氣片上，一下起了個(gè)大包，楊教師抱起我就往醫(yī)務(wù)室跑，看著我頭上的包，楊教師心疼得直掉眼淚。
和楊教師相處的幾年里，我們是那樣的歡樂(lè)、溫暖，就在我快上小學(xué)那年，我上的幼兒園撤了，楊教師也改行了，從那之后就再?zèng)]見到她，也不知她此刻好嗎？
清風(fēng)記不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼幾年過(guò)去了，我已經(jīng)是一名四年級(jí)學(xué)生。楊教師早已不教我們了，但和楊教師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴卻很清晰，她那張掛著笑容的臉依然在我的記憶深處浮現(xiàn)，她那慈母般的愛，將長(zhǎng)存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。
難忘的那一次作文600字 篇25
轉(zhuǎn)眼間讀了六年的書了，無(wú)意間“難忘師恩”四個(gè)字躍然屏幕。
老師，一個(gè)承擔(dān)著傳授他人知識(shí)的神圣職業(yè)，她們像明媚的陽(yáng)光，溫暖我們的心靈；她們像辛勤的園丁，哺育著千千萬(wàn)萬(wàn)祖國(guó)的花朵。
“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！崩蠋煹膼弁髁藝�(yán)格要求和教誨。他們或許扔掉了你心愛的玩具；或許撕爛了你苦苦研究的游戲錦集；或許沒收了你嶄新的泡沫小說(shuō)；或許……但這一切的一切，就如同釅茶苦盡勞香來(lái)一樣，忠言逆耳卻利于行。
我們?cè)允н^(guò)，在是非對(duì)錯(cuò)之間猶豫不決，是老師含辛茹苦的教導(dǎo)，重新將我們引上正途。有一首歌，是老師教給我們唱的——堅(jiān)定、樸素、奮進(jìn)、謙虛；有一道彩虹，不出現(xiàn)在雨后晴空，而常出現(xiàn)在我們的心中——鞭策與關(guān)懷著我們前進(jìn)。是老師引領(lǐng)著我們走出無(wú)知和幼稚，到達(dá)更光明、更美好的未來(lái)。
畢業(yè)典禮上，再堅(jiān)強(qiáng)的人，難免也會(huì)流下淚水。小學(xué)的六年時(shí)光，多少老師為我們代課，為我們操心。我們會(huì)懷念，懷念下課后老師不再嚴(yán)肅的面孔，懷念與老師相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
假如我們可以翱翔藍(lán)天，那是老師給了我們騰飛的翅膀；假如我們可以遨游大海，那是老師給了我們弄潮的力量；假如我們是不滅的燈塔，那是老師給了我們燦爛的火光；假如我們成為了參天大樹，那是老師給了我們滋潤(rùn)的雨露！
我們不應(yīng)該抱怨，因?yàn)楦卸魇遣槐г沟�，永遠(yuǎn)感恩的人不會(huì)抱怨。又是一個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，在金色的九月里，暢想未來(lái)，我們不管成功與失敗，都一定會(huì)含著感動(dòng)的淚花回憶起這不變的師恩！不變的情懷！
難忘的那一次作文600字 篇26
有人說(shuō)，師恩像高山，因?yàn)楦呱轿∥�，使人產(chǎn)生敬佩；有人說(shuō)，師恩像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；有人說(shuō)，師恩像園丁，辛勤付出，呵護(hù)幼苗的成長(zhǎng)；有人說(shuō)，師恩像春蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)，直到絲盡。我還要說(shuō)，師恩似海，因?yàn)榇蠛：棋瑹o(wú)法估量。正因?yàn)橛欣蠋煹呐嘤覀儾拍軓淖罨镜钠匆舻侥軐懗雒烂钌鷦?dòng)的文章；我們從最基本的1+1到能做出99×99……
敬愛的老師，您就像園丁我們就像小樹，園丁呵護(hù)小樹，小樹喜愛園丁，愿您永遠(yuǎn)是春的使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。您就像蠟燭，為了照亮別人，您燃盡自身；您就像春蠶，為了為人們送去溫暖，您直到絲盡。
不知你是否聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：從前，有一個(gè)國(guó)王，特制了一枚最高勛章，要授給一個(gè)功勞最大的人。消息傳出以后，他的大臣，將軍以及國(guó)內(nèi)著名的科學(xué)家，文學(xué)家，演員都希望得到這一枚獎(jiǎng)賞。但是國(guó)王卻把它授給了一位小學(xué)教師。因?yàn)闊o(wú)論是科學(xué)家，醫(yī)生，還是國(guó)王都曾經(jīng)受過(guò)老師的教育。
黑板是一片浩瀚的大海，那么老師便是海上一名優(yōu)秀的水手。鈴聲響起那刻您用教鞭作漿，用知識(shí)做船。在海中進(jìn)行您平凡而神圣的使命—教學(xué)
是您讓我理解了教師的神圣。人們說(shuō)教師是塑造人類靈魂的工程師，是太陽(yáng)下最光輝的職業(yè)，因?yàn)樗龘碛械氖菨M園桃李的芬芳和祝福。
老師您的啟迪我真正領(lǐng)會(huì)了大自然的恩惠，從此我讀懂了每一瓣綠葉，每一片云彩。老師您滿懷愛心地創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)溫暖的集體，在集體中，每一分鐘都擁有著歡笑歌聲和陽(yáng)光。老師，這一切都?xì)w功于您，如果沒有您，我不知道這時(shí)的我是什么樣的。您的辛勞，我不會(huì)忘記，讓我對(duì)您說(shuō)聲“老師，您辛苦了！”
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