關(guān)于校園的作文集合15篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于校園的作文，希望對大家有所幫助。
關(guān)于校園的作文1
清晨，第一縷陽光灑落窗臺。拉開窗簾，微風輕拂著我的臉頰。我這才知道，春姑娘已經(jīng)悄悄走來了。
我背著書包來到了學校，只見校園內(nèi)一片生機勃勃。原來春天也來到了我們的校園。
漫步在塑膠跑道上，我有了許多新發(fā)現(xiàn)。草坪的部分地方，小草已經(jīng)探出了綠色的小腦袋，張望外面的世界。和一些還沒來得及換上綠裝的黃色小草相互依偎著，織成了一張黃綠交錯的大地毯。草坪中央的兩棵芒果樹上，開滿了一束束黃燦燦的小花，就像一串串風鈴，隨風擺動。塑膠跑道旁那一排水葡萄樹上，開出了嫩綠色的花，毛絨絨的，就像掛在枝頭搖曳的一個個毛球，可愛極了！跑道前還有幾棵玉蘭樹，它們舒展著嬌嫩的身軀，枝條上還吐出了一個又一個可愛的綠色生命，迎著和煦的春風快活地生長著。
來到操場，只見花帶里地桂花樹上一串串潔白、素雅地桂花，壓彎了枝頭。遠遠望去，就像冬天還未消融的積雪。它們在風中搖晃，向四面散發(fā)著沁人心脾的幽香，使我感到心曠神怡。舞臺前則是花的海洋�；▋簜冇械暮�，有的已經(jīng)綻開了笑臉。有紅如火的一品紅，有粉似霞的三角梅，有黃如金的萬壽菊，還有紫似葡萄的滿天星。最醒目的就數(shù)大力菊了，它鮮紅欲滴，就像一團團燃燒的火焰，越來越旺。還像一個個身穿身穿紅色芭蕾舞裙的小女孩，正跳著舞，非常美麗。
迎春的小鳥有時在天空中往來梭巡，有時落在枝頭演奏那清脆婉轉(zhuǎn)的春之歌。它們呢喃的'繁音回蕩著，給校園增添了許多生機。
這天空真像個不懂事的小孩，時笑時泣，捉摸不定。這不，剛才還很高興的它，現(xiàn)在卻傷心的哭了起來。這雨似牛毛如蠶絲，遠遠望去，猶如縹緲的裊裊素紗，給校園鋪上了一層“朦朧美”�；ú輼淠径荚谑媸娣叵硎苓@“天然淋浴露”呢！
我覺得春姑娘是一位杰出的畫家，校園這如詩如畫般的景色不正是她的杰作嗎？
關(guān)于校園的作文2
校園是一個充滿朝氣的地方，校園的每一處我們都很珍惜，所以，在校的每一刻都令我們享受。
清晨 ，那朗朗的讀書聲便是新的一天活力的來源。早上，我們就在這里放聲朗讀，因為這時的頭腦是最清楚的。我個人最喜歡在早讀課上背書，二三個人湊在一起，一會高聲，一會小聲，一會默背，一會齊讀，有時甚至在背的過程中還不時偷看一眼，爭執(zhí)高低。
一晃兩節(jié)課都過去了，又到了我們陽光鍛煉的時間了。沐浴著陽光，伴著歌聲，我們排好隊開始跑步了，剛一圈下來，有些女生已經(jīng)累得氣喘吁吁，但男生們卻依然神采奕奕，個個臉蛋像個紅撲撲的大蘋果，淌著亮晶晶的.汗水，灑在紅色的跑道上，跑道也變得亮晶晶的了。老師也和我們一起跑著步，喊著口號，繼續(xù)跑完第二圈。
接下來，我們喜歡的時間就要跳到下午那段放學時候了。每天，那時候總會有1——2個老師在批改作業(yè)，我們作業(yè)做好了的就可以在這段時間里盡情地閱讀，也可以休息或自己處理事情。這時光對于我們來說是重要的，我會拿出自己喜歡的書在里面暢游，看到有道理的重要的還會把它記下來，以后慢慢感悟。
吃過晚飯，又到了自習時間了。最近，我們開辟出了半小時的自主學習時間和20分鐘的新聞時間。每當?shù)阶灾鲗W習段的時候，我們便可以預習各科書的內(nèi)容。在新聞時間，我們傾聽得如癡如醉，從國際新聞到身邊小事，從天南聊到地北，讓我們開拓了眼界，增長了內(nèi)涵。
當我們寫完作業(yè)時，聽到那熟悉的薩克斯音樂〈回家〉響起，頭腦里回憶著快樂的一天，我又要在睡夢中迎接新的一天。
關(guān)于校園的作文3
秋天是收獲的季節(jié)，校園的秋天美不勝收。分享兩篇初中生描寫校園的秋天600字作文，感受一下吧！夏天悄悄地走了，秋天在聲聲雁啼，飄飄落葉中不知不覺地來了。
清晨，調(diào)皮的霧姑娘給大地媽媽披上一層薄薄的紗衣，一進學校，展現(xiàn)在眼前的是一大片草坪，昔日綠油油的草坪已微露衰敗的跡象，而草坪中間的兩棵松柏，依然在秋風中像兩個威武的戰(zhàn)士昂然挺立。樹葉上的露珠在陽光的折射下，像一雙雙小眼睛向我們微笑。草坪中心的假山被厚厚的霧鎖著，如同仙境一般。假山下面的`水池飄著一層薄薄的水霧，池里的魚懶懶地游動，像一個個在庭院中悠閑散步的老人。水池的水清涼清涼的，伸手一摸，使人有透心清涼的感覺。你瞧!假山遠處還有一尊睡佛，就像在厚厚的霧里睡覺一般。秋天校園的早晨，使人覺得心曠神怡。
中午，秋天暖暖的太陽照著我們，操場上到處都是跳躍著的同學。有的在拍皮球，相互追逐著；有的在爭先恐后打籃球；有的在跳繩和捉迷藏；還有的在捕蝴蝶，做標本。秋天中午的校園，是一個收獲的季節(jié)，到處呈現(xiàn)一派生機勃勃的景象。
夕陽西下，同學們都陸續(xù)放學回家了。同學們把整個教學樓打掃得干干凈凈，使得整個教學樓煥然一新。教學樓在橘黃色的陽光映照下，變的閃閃發(fā)光，仿佛是一座金碧輝煌的大堂。六角亭下的水池被陽光照射著，那水池里的金魚在歡躍著，濺出萬朵蓮花，水面剎時變得波光粼粼，這雀躍著的波紋正是夕陽那得意的杰作，平靜的水面難道不是被夕陽踩碎的嗎？
黃昏時刻，華燈初上。夜幕即將來臨，大地慢慢地沉睡了，清潔工人掃著落葉，傳出沙沙的聲音，在秋日的夜色里，像一首和諧的樂曲，迎接著學校另一個新的明天。
關(guān)于校園的作文4
春是翠的，夏是綠的，冬是白的。那秋呢？黃而雅，金而幽，這正是我眼中的秋。
古人云：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝�！弊屛覀兏锾斓哪_步，一起進入這金色的世界吧！
走進校園，秋風就把我吹了個透心涼，似乎要好好“招待”我們一番。走在小路上，兩邊的小樹葉子已經(jīng)漸漸枯黃，地上早有了少許落葉。腳踏在上面沙沙地響。也有些一些樹還保持著原有的綠色，好似在表示對夏天的留戀與不舍。
踏進操場，看場上的人們都在為后兩天的比賽奮斗，看他們那樣賣力，我的心里不由地多了幾分感動。
當我躺在操場上，仰望天空，看那天高云淡秋高氣爽，不覺有些自在。天空是湛藍的，飄著些金黃的`落葉。這些景色也是春天不曾擁有的。
走出了操場，走到思賢樓邊，也不曾見到象夏天里那紅色的花朵了，他們有的被秋風吹落了許些花瓣，還有的已完全凋謝。
走到學思閣邊，景色依舊是如春天一樣美麗，只是那株藤蘿已無了蹤影。它已經(jīng)凋謝了，似乎是秋天的使者將它的水分抽走，一滴不留。學思閣看起來更加古老，頂上也是在一層一層鋪著落葉。那棵柳樹隨著風兒搖曳著，象是在和我們招呼著�？僧斘覀兛吹剿娜~子不再繁密時，才知道那是一只蒼白無力的手，在秋冬季節(jié)為我們打最后一次招呼啊……但是在那旁邊的幾棵小樹到是十分挺拔，還是一身的綠色，一樹的青翠，一樣的生機勃勃。
鑒池還是那個樣子，給人一種清新的感覺。一邊的柳樹，把最綠的枝條垂在了上面，在水里照出一個綠色的自己。水是冰涼的，這可能是這個季節(jié)最涼的一池水了。
走出這里，來到那個小小的菜園里，能看到小辣椒，小茄子……我在想：秋天，最開心的應(yīng)該數(shù)農(nóng)民伯伯了吧，因為他們在秋的季節(jié)迎來了收獲。
秋天，雖然沒有春天生機勃勃，沒有夏天碧綠蒼翠，沒有冬天晶瑩雪白；但秋天的金黃色確實是獨一無二的，也是最美麗的。
關(guān)于校園的作文5
這是個美麗的夜晚，月亮高高的掛在了天上。與往常一樣，九點五十，我下了自習了。剛出教室，一陣寒風迎面吹來，我不禁打了個哆嗦。雖然是晴朗的初冬夜晚，風吹在臉上還是會冷，兩手插在口袋里，走在彎彎曲曲的出校園的小路上。
出了校門我用眼睛掃了一下和父親實現(xiàn)約好的地方，沒有看到往日那個熟悉的身影，再看看周圍，還是沒有。一種委屈感涌上心頭，明明說好來接我的，怎樣沒來？在回家的路上，我一向嘀咕著這件事，好像父親犯了錯誤似的，想著回家怎樣去責怪父親。平時很少自我走回家，此時二十分鐘的路程顯得格外的長�？斓郊业臅r候，遠遠看見媽媽開的花店燈還是開的，一個熟悉的身影佝僂著腰，在寒風中插著花籃。我加快了步伐，走上前去，說：“不是說好去學校接我嗎？一點都不守信用，這么冷的天讓我一個人走回來�！备赣H沉默了一會，沒有停下手中的活，過了一會兒，說：“我和你媽媽這天很忙，有很多花籃要插，到此刻連飯還沒吃上，實在是沒時光去學校接你�！蔽翌D時語塞了，望著父親布滿皺紋的額頭，兩鬢微白，眼淚不禁涌了出來，從未發(fā)現(xiàn)父親變的這樣蒼老，忙碌到此刻還沒吃飯，我竟然對他這樣說話。都是高中生了，還是這樣不懂事。
幾年前，父母因為企業(yè)內(nèi)部改制雙雙下崗了，為了生活和我今后的.學業(yè)，開了一家花店，自從那以后，兩人就終日忙碌，就連年三十晚上也要插花，沒時光全家人坐在一齊看春晚。春去秋來，此時父親卻從未停止過接送我上學，從小學到初中，再到高中，年復一年，我漸漸長大，父親也漸漸蒼老。
我曾感動于寒風中工作的清潔工，感動于電視劇里的煽情畫面，卻從未對父親平凡而偉大的愛有過絲毫的感觸，甚至還幼稚的認為，那是父親就應(yīng)做的此刻想起來真是倍感慚愧。朋友，請擦亮你的雙眼，看看你身邊的人，你的父親，寒風中等你放學，深夜時給你端來牛奶，失落時給你安慰，在成長的路途中一路陪伴著你走過風風雨雨，關(guān)心你，愛護你，深沉而偉大。
我懂了，父親的愛！
關(guān)于校園的作文6
前幾天，我和鄭重、楊頓、張景瑞在操場上自由活動，由于一時想不到什么大家都喜歡的游戲，我們就一齊想一些新游戲。
我們想呀想呀，突然，張景瑞說：“不如我們玩“逗人”游戲吧!”我們想了想后，異口同聲地說：“好!”游戲規(guī)則是：猜拳決定誰先玩，讓先玩的人原地不動，不能笑，堅持60秒就算贏，如果笑了，就算輸，剩下的人可以做一些可笑的肢體語言或可笑的話把被逗的人逗笑。
第一個被逗的人是鄭重，鄭重這人非常容易笑，我們只是隨便做了一些可笑的動作就把他給逗笑了，逗他可真是不費吹灰之力。
第二個是楊頓，他是一個脾氣瞬間萬變的人，我們費了好大的功夫，還沒把他逗笑，這時，鄭重裝作醉漢打醉拳，嘴上還說：“再喝一杯!”楊頓這時才輕輕笑了笑。
接著，是張景瑞，他一向是一個樂天派的人，不過要把逗笑可不容易，我們在千方百計試過之后，還沒把他逗笑，眼見的他就要贏了，我靈機一動，喊了一聲：“拐了，拐了哦!”
喊完后，一看，不止張景瑞笑了，其他幾個同學也都笑了。
到了最后一個我，我不慌不忙的站好，說了聲：“開始吧。
他們?nèi)齻�拼了命的逗我，可我的.臉上依舊“冷若冰霜”，就在這千鈞一發(fā)的時刻，鄭重說道：“你怕狗嗎?”“不怕!”我有力地說，“忽悠。
他說，我差點笑出來……
一分鐘到了，我堅持沒笑，終于獲得了冠軍!這時，我看見操場上的同學都在笑聲中游戲，我突然覺得校園是美好的，是溫暖的，讓我感到歡樂，也讓我的伙伴們感到歡樂!
關(guān)于校園的作文7
揚起人生的風帆，駛?cè)氤踔械暮Ｑ�。在這個遼闊的海洋里，有狂風，有巨浪，有暗礁，有暴雨，可我不怕，因為在這艱難險阻中，有那一路的歡聲笑語……
進入初中，我最喜歡的課程就是那口語課了，這是為什么呢？因為啊——
那天上口語課，口語老師教了我們幾個英語單詞，為了“現(xiàn)學現(xiàn)賣”不失“新鮮”，口語老師策劃了一場游戲。規(guī)則是這樣的：老師在紙上寫了單詞，然后把紙放到某一個同學桌上，一個人到講臺上，背對著我們播放音樂，接著紙條就開始傳，當音樂結(jié)束后，紙條在誰那，誰就把他說一遍。聽了這個游戲規(guī)則，我們每一個人都欣喜若狂，對這游戲充滿了好奇。
第一輪的游戲開始了。老師先請一個同學上去，把紙條放在第一桌，第一桌的'同學大喊了一聲：“��！”吃驚地望老師。我們大家被逗得前俯后仰。隨著，音樂開始了，紙條在空中也開始了“旅行”。
只見同學們拿著紙條，就像拿了炸彈似的，紙條在空中這兒飛飛，那兒跳跳。到了兩個同桌那時，他倆你扔過來，我扔過去，紙條也都被他們倆給轉(zhuǎn)暈了�！皯�(zhàn)場”上，火藥味兒越來越重，叫喊聲也越來越激烈。一位同學拿到紙條后，卻也能心平如鏡，紙條拿在手里，這兒唬一唬，那兒嚇一嚇。他臉上堆滿笑容，可周圍的人臉都變“青”了，就像那熱鍋上的螞蟻。當他把紙條往后一扔，音樂剛好停了，“炸彈”炸響了。在他后面的同學中了個“特等獎”。
頓時，空氣好像瞬間凝固了，大家都屏住了呼吸。那位同學小心翼翼地拆開了紙條，站了起來，捏著鼻子，發(fā)出一種奇怪的聲音，把單詞讀了出來。大家聽了，個個哄堂大笑。接著，老師讓我們也跟著喊，把猜的那個同學弄得暈頭轉(zhuǎn)向�？烧l知，那個同學竟像個“順風耳”似的，一下就猜了出來。
游戲一輪接著一輪，歡笑聲也連續(xù)不斷！口語課為我們的初中生活添上了歡樂的色彩，歡聲笑語成了人生的船帆，這艘船只，也因為有了這“趣”，這“樂”，而更加歡快地駛向遠方！
關(guān)于校園的作文8
走進校園，到處都有美麗的景色，你還會發(fā)現(xiàn)很多有趣的事。
從家里出發(fā)，進了學校大門不過十米左右就來到校園。來到了花壇就會看見上面的小鳥石像，周圍的鮮花都向石像盛開，好像在給它添加五彩繽紛的顏色。
看完了美麗的大花壇，我們就來到了美麗的大菜園，兩旁都栽滿了綠油油的蔬菜，一到秋天就會散發(fā)出了芳香。中間有棵高大的柚子樹，每年都會結(jié)出許多 大大的柚子。再望遠看一排樹木的中間養(yǎng)著幾籠的小兔子，我們經(jīng)常會去看看它們�？赐炅瞬藞@向前看，就一間柚子園，柚子園里種滿了許多柚子樹。一到秋天，柚子們都成熟了，就像一個個金黃色的小太陽似得，可愛極了。往中間切開，一道甜甜的柚汁露了出來，香甜可口，而且那種芳香還能飄散十里呢。
繞過餐廳，就來到教學樓下。教學樓是用水泥和紅磚塊筑成的，高大堅固。上面鋪著瓷磚，粗壯的柱子，整齊的教室，一眼望去心靈舒坦。教室外有一條走廊長30多米，分成3到4間。周圍長著草樹花木聞起來有一陣陣清新的氣味。有時，有幾面墻上就會出現(xiàn)幾幅美麗的圖畫，但是沒有幾幅畫是一模一樣的。
在教學樓下，抬頭一看，一座高大的四層建筑立在我眼前。藍色的房瓦閃閃發(fā)光，這就是圖書館。左邊一排排潔白的墻面，就是教室。從上向下看，校園的景色大半收在眼底。翠綠的'樹木，掩映著操場的一角。那里是孩子們的天堂，有的在跳繩，有的在跑步等等。而且還聽到了孩子們的歡笑聲。正前面，藍天白云靜的像一塊天藍的玉石。風箏，飛機慢慢的飛過，幾乎不留一點痕跡。向東遠望隱隱約約可以看見幾座山峰和風車。
我愛我的校園。
關(guān)于校園的作文9
春天的校園，風似有似無地吹著，輕輕的拂過每個人的臉龐，這是春送給人們的吻。
夏天的校園，是個炎熱而又充滿希望的季節(jié)，呼呼的夏風吹的人心曠神怡，樹的濃蔭讓人忘記了學習后的疲憊和天氣的炎熱。
秋天的校園并不是金色，葉兒們似乎不想結(jié)束它們的演出，還是那一片片輝煌的綠色，使人目不暇接，陣陣沁人心脾的秋風拂過人們衣口。秋，是多么迷人，比春多一份成熟，比夏少一份蠻橫，比冬多一份溫情，像一位季節(jié)的藝術(shù)家，一次次演奏出秋的那份溫情和旋律。
冬天悄悄降臨了，夏天的綠、秋天的黃都相繼離去，它們被灰色所代替，校園里光禿禿的樹木讓人看了不覺產(chǎn)生一種凄涼的感覺，這時的教學樓似乎也多了一份莊嚴少了一份活力。
夏季校園里的太陽像火傘，無情的.籠罩在校園上空，樹影縮成一團，葉子都焉焉地打卷了，遠遠望去。在無人的校園里，似乎又一片透明的蒸汽在升騰。秋風勁吹，吹走了肆虐無情的太陽，吹來了秋日的恬靜和人們喜悅的心情。秋風也有溫柔而無情的一面，“秋風掃落葉”。那一張張憔悴的臉，輕輕地紛紛地飛舞著。它們是在懷念往日的輝煌，還是在哭訴今天的遭遇?心地善良但脾氣暴躁的冬爺爺急躁的來到校園，他吹出刺骨的寒風，吸走了溫暖與舒適，他灑下漫天大雪，把校園裝扮得晶瑩剔透，像個透明的宮殿。經(jīng)過一個漫長冬天的孕育，空氣中散發(fā)著樹枝抽芽的清新的氣味，百花齊放，一幅爭“香”斗艷的情景好不讓人陶醉。土地復蘇了，殘雪消融了，露出了熟悉的面孔，在風的吹拂下，楊柳迫不及待地長出了辮子，在微風中搖曳著，那如同一面鏡子地菱湖，感受到了春的來臨，又像一塊碧綠的翡翠，在藍天白云的襯托下，格外奪目，好一幅校園風情畫。
美麗的景色點綴著校園，婀娜多姿的校園是我心中最美的樂園!
關(guān)于校園的作文10
我的學校位于城東，雖然可能還不夠美麗，但是它在我心中卻是最炫的學校。
進入學校，首先映入眼簾的是道路兩旁的香泡樹。到了金秋時節(jié)，黃澄澄的香泡掛滿枝頭，時不時地，就有成熟的香泡從樹上掉下來，引得同學們駐足觀看。老師撿了幾個，想分給我們吃，結(jié)果一入口，眉頭緊皺，酸得掉牙。我們則開懷大笑，原來老師也有這么窘的時候��！
往前走就是一個美麗的小花壇，花壇中間有著一棵高大挺拔的蒼松，它像士兵，每天保護著我們；又像迎賓員，每天迎接著我們的到來。它每天任勞任怨，默默無聞地守護著我們。有時候風一吹，松樹左搖右擺，我就在想：這蒼松是不是在跳廣場舞呢？奶奶正好缺一個舞伴呢！
花壇的東南面是一座令人心曠神怡的假山，假山石形狀各異，有的像仙人指路，給我們指引學習的道路；有的像正在打乒乓球的小朋友，好像想讓我們與它大戰(zhàn)一場；有的像在吹陶笛的小音樂家……有一次，我盯著假山足足看了五分鐘，發(fā)現(xiàn)假山其實也是一個小天地，里面有許多昆蟲，如果我是拇指姑娘，就可以去這個新世界玩玩了。
校園中最大的地方非操場莫屬啦，每天都會有許多同學在那里走走路，散散步，緩解學習的疲勞�？墒俏易钕矚g無人時來操場，此時那里只有我一個人，周圍十分安靜。而迎面吹來的風帶動著大樹們唱起了“沙啦啦”歌，十分悠閑，讓我的'心中沒有任何雜念。唯一的不足的就是保安叔叔會來詢問：你怎么了？有事情嗎？
這就是我的最炫校園，每一處都留下了我成長的足跡，每一處都有我獨特的回憶。
關(guān)于校園的作文11
從小到大，校園生活就像一部多姿多彩的電影，記錄著我們的喜怒哀樂，記錄著我們成長中的點點滴滴。這部電影，因為有你、有我、有他而變得多姿多彩。是緣分，讓我們相聚在一起。我們迎著朝陽，盡情揮灑我們的青春，讓校園生活成為了我們記憶中最美麗的篇章！
鎮(zhèn)一中的環(huán)境十分優(yōu)美，一座座別具風格的教學樓，在翠綠欲滴的樹兒與嬌羞欲語的花兒的裝飾下，更平添了一份勃勃的生機，甬路兩旁的花草樹木隨風搖曳，帶來了一屢屢花草的幽香，沁人心脾，令人陶然欲醉！漫步在這清新的校園里，在與風中接受陽光的沐浴，在細雨中接受她的溫柔洗禮，這種感覺實在是妙不可言！
清晨，我們都會騎著自行車，伴隨著冉冉升起的朝陽，高高興興地來到校園。課堂上，我們盡情地放飛我們的思想，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點。課間十分鐘，同學們有的.打乒乓球，有的跳繩，有的在校園里漫步。這一動一靜的主旋律使我們的校園生活充實而又快樂。
在緊張的學習之余，我們校園還安排了許多有益的活動來拓寬學生的視野，使我們?nèi)姘l(fā)展。比如，�？恼魑谋荣�，讓同學們文采飛揚；舞蹈比賽，讓同學們在優(yōu)美的旋律中盡情綻放青春的風采；乒乓球比賽，讓同學們既增強了體質(zhì)，又增進了友誼。
最近，我們又在為即將在三賢文化廣場演出的節(jié)目而忙得熱火朝天。我們要表演的節(jié)目是詩朗誦，現(xiàn)在正值夏天，正是天氣炎熱的時候，老師們嗓子都快喊啞了，仍然是笑容滿面地帶領(lǐng)大家繼續(xù)排練，同學們更是精神百倍，雖然每天排練完以后，我們都是汗流浹背，但是沒有一個人退縮，這種永不言棄的精神，多么可貴�。�
我愛這多姿多彩的校園生活，她已經(jīng)融入我的血液，成為我生命中最重要的一部分！
關(guān)于校園的作文12
綠色暢想綠充滿著蓬勃的生機；綠顯示著生命的活力；綠意味著頑強與拼搏；綠象征著希望與追求。春天的綠色生機盎然。幾番春風綠便在人們不經(jīng)意中悄悄地降臨大地在樹梢上在花叢中一點點綠迎著春風向人們顯示著它新的生命。它使人憧憬未來奏響人們生命的樂章！夏天的綠默默奉獻。夏雨陣陣綠在這個多彩的世界里甘當陪襯孜孜不倦盡忠職守在大自然賦予它生存的環(huán)境中努力生長
綠色環(huán)境是健康的一種象征。綠色能帶給我們生機、帶給我們活力！而綠色校園中的“綠色”我認為就不單只是一種顏色那么簡單！
走進我們?nèi)缃裱笠缰鴷阄兜男@你會被那迷人的風景所吸引。高大現(xiàn)代化的教學樓郁郁蔥蔥的樹木還有鮮艷奪目、爭奇斗艷的花卉。漫步在校園里這一派綠景下會使你感到精神振奮、心情舒暢。校園中的綠色風景對我們同學是極其有益的。不是嗎？一節(jié)課后站在走廊上看看校園中的綠讓我們大飽眼福也使精神達到更高、更好的狀態(tài)！在課余時間同學們又可以在校道上走走看看周圍的景物不是有置身花園之感嗎？！由此校園的美好可見一斑！我們就應(yīng)該讓校園中的綠色永存！在平時培養(yǎng)不隨意踐踏草地不攀折樹木花草勤于打掃見到垃圾主動揀起等等的習慣。久而久之校園必將越來越美！
然而綠色校園不止要環(huán)境綠。假如同學們的`行為習慣等的方面都變得更好那樣那時的校園不是更“綠”嗎？！在校園里能隨時聽到問好聲、招呼聲；在校園里能減少追逐聲、打鬧聲。一切都已更高的目標來要求自己使自己成為更全面、更優(yōu)秀的學生那時我們的校園里不是顯得更“綠”嗎？
我愛綠色校園！
關(guān)于校園的作文13
校園是我們非常熟悉的地方；校園是我們共同學習的地方；校園我們第二個家！
清晨，第一縷陽光照射在我們的校園，給我們上學鋪上了一條“金光之道”。同學們來到學校，進了教室，首先干的必須是——交作業(yè)，同學們不用小組長攤開雙手說——交作業(yè)，才交作業(yè)，而是很自覺的就去交作業(yè)了。交完作業(yè)，大家便回到自己的位置上，開始自己讀書，不用領(lǐng)讀，依然自覺，這就是虹二學子的優(yōu)良學風。我們有一個大操場，操場正中間是升旗臺，鮮艷的五星紅旗迎風飄揚。每逢周一，全校師生便來到操場，參加神圣而莊重的升旗儀式，那時全校都很安靜。
我愛校園的事。校園里助人為樂、拾金不昧的好事層出不窮，體現(xiàn)了虹二學子的美好心靈與高貴品質(zhì)。每天做操，廣播室的人總會說的是：某某人見到某某東西，請到此認領(lǐng)，雖然有些東西不值錢，但是這體現(xiàn)了虹二學子的高貴品質(zhì)。記得有一次，我的衣服落在操場上，我下去拿卻不見了，我著急得都哭了，這時有個同學對說說他看見我的衣服被放在了廣播室里，后來得知，有個同學撿到我的衣服，不知道是誰的，放在的廣播室，我由心的感謝那位同學，雖然直到現(xiàn)在我都不知道是誰做的'好事，但是這讓我對虹橋二中這所初中加深了印象！虹橋二中我為你驕傲！我為你自豪！
我愛校園的人。老師是那么和藹，同學是那么友愛。我們像一個大家庭生活在一起，此時我為有這個大家庭而開心。當我有不會的題目的時候，不管是同學還是老師都會耐心的教我，我生活在這個大家庭中很開心、溫馨。
我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，誨人不倦的老師，友善的同學�？傊痪湓挘何覑畚业男@！
關(guān)于校園的作文14
我的校園座落在天府路旁，因此有了一個好聽的名字：天府路小學。
走近校園，首先映入眼簾的是一座大鐵門，它仿佛在說：“同學們，好好學習，天天向上�。 痹阼F門的上面，有幾個剛勁有力的大字“天府路小學”。它們給人一種努力的念頭，促使我們認真學習。
走進大門，一條小路出現(xiàn)在眼前，一棵棵大樹像衛(wèi)兵一樣守在路邊。見你來了，它們紛紛搖起枝條歡迎你，請你到里面去參觀。信步走過去，看到的是一個美麗的小花園，里面草翠花開，綠樹成蔭。你走著走著，看著碧綠的草地，翻飛的蝴蝶，忽然會覺得心曠神怡，沒有了外面的煩燥，心境頓時寧靜起來。坐在草地上，細細回想一天發(fā)生的事，真是快樂！
在花園旁邊，是果園。里面種了許多蔬菜。每到豐收的季節(jié)，里面就熱鬧了，各種蔬果都趕來赴宴。這不，你看，紅、橙、黃、綠、紫、青、金色……各色蔬果都趕來了。紅的是胡蘿卜、橙的是橘子、黃的是鴨梨、青的是青菜、金的是木瓜……好一個豐收的.景象。尤其是木瓜，結(jié)出的果子金燦燦的，躲在綠葉之中，象一個個沉睡的小寶寶睡在綠色的搖籃里。
看完了花園、果園，走過一段石子路，就來到了教學樓。它是正方形的，顯得干凈、整潔，里面有許多明亮的教室。我們每天都坐在里面，在知識的海洋里遨游。黃昏時的教學樓最美麗，太陽的余暉照在橙色的教學樓上，使它散發(fā)出金光，柔與地照耀著每一位回家的同學，它似乎在說：“同學們，今天辛苦了，學習了一天，回家好好休息吧。”在金光籠罩下的教學樓，顯得十分壯麗，構(gòu)成了一幅動人的圖畫。
教學樓前面是操場。操場非常大，是方形的，一條筆直的紅色跑道象一條紅絲帶圍繞在它的脖子上。下課的時候，冷清了許久的操場霎時熱鬧起來。同學們玩得熱火朝天，你看，他們有的在打球，有的在跳繩，有的在玩雙杠，還有的在跑步……
瞧，這就是我的校園，一個美麗、與諧的校園，我愛我的校園。
關(guān)于校園的作文15
涼爽的秋風迎來了金色的九月。開學第一天，我懷著興奮而又好奇的心情踏進了學校的大門。興奮的是，我終于又可以回到學校讀書；好奇的是，新學期里，學校會不會有什么改變呢？聽說學校來了位姓紀的年輕校長，我又在想：新校長的到來，會不會給學校帶來什么變化呢？
果然不出我所料，再不到半個學期的時間里，全校的教師員工們在新校長的指引下共同攜手把校園生活安排的有聲有色。學校從一至四年級的學生中挑選出了一些同學組織成了鼓號對和英歌隊，并按時進行了訓練。這樣一來，不僅可以讓同學們在緊張的學習氣氛中調(diào)整自己的心態(tài)，還可以愉悅身心，鍛煉身體；另外，學校還動員大家積極地誦讀《弟子規(guī)》，《小學生必背古詩七十首》，讓大家練習書法。在這樣的活動中，同學們可以從《弟子規(guī)》中懂得做人的道理，讀古詩，練書法也能陶冶同學們的愛國情操；還有，每天下午的午寫時間，廣播里就會傳出主持人響亮悅耳的聲音，這就是深受同學們喜愛的'“紅領(lǐng)巾廣播站”。廣播站有時播放“好人好事”，有時播放“弟子規(guī)”，有時播放“英語加油站”等等。內(nèi)容豐富多彩，題材廣泛，還可以使我們在不知不覺中學到新知識。
校園的容貌更是煥然一新：摩托車車棚豎起了一道長長的雪白的墻壁，這就是“七彩長廊”。長廊上貼滿了學生們的優(yōu)秀作文和針織品等，供師生們參考，欣賞。
看完了這一切，我覺得正是新校長的這一教育方法，使我們在歡樂中學到知識，在學習中享受歡樂。同時，我也懂得了在這么優(yōu)異的學習條件下，我應(yīng)該抓緊時間努力學習，覺不辜負老師和父母對我的厚望！
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