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我最喜歡的課文作文（通用32篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我最喜歡的課文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我最喜歡的課文作文 篇1
我們這個學期雖然還沒有結束，但是我們已經學了不少的課文，要是讓我從里面選一篇我最最喜歡的，我就會選第六單元中的課文,這是因為這一個單元都是在將不放棄的內容,要是讓我選擇的話,我就會選擇第二十課。
這整篇篇作文講了一個深刻的道理：只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云，換一個說法就是失敗是成功之母。在我們的生活中，我們肯定會遇到許多麻煩的事情，但是我們只要有課文中談遷永不言敗的精神，我們就會做成任何事情，又一次我剛剛打好的一篇很長的日志但是我一直沒有保存，結果突然停電，我打的日志瞬間全沒了，我非常的難過，但是我知道干等著是沒用的，于是我就重新打了一遍，這一邊內容更加豐富了，我非常高興，我真正的試驗了文中的道理，只要有厄運打不垮的信念，希望之光就一定會驅散絕望之云。
這篇課文不僅僅讓我明白了深刻的'道理，還讓我知道怎樣來面對突發(fā)性的事情，有一次我就是因為我畫了一幅用時很長的畫，結果我丟了，但是我很傷心就覺得我白畫了，于是我就把別的畫給撕掉了，但是我讀了第二是課后，我才明白，我那樣做不僅僅是去了我的那幅畫，還是去了我的信心，當時談遷用大半輩子寫成的《國榷》被偷了，但是他沒有倒下，他又重寫了一部更加翔實、更加精彩的《國榷》。
所以說，失敗是成功之母。
我最喜歡的課文作文 篇2
本學期我學習了很多篇課文，有的讓我懂得了做人的道理，有的讓我感受到了大自然的壯美，有的讓我了解了古代勞動人們的聰明才智......
其中《滴水穿石的啟示》一文給我留下了深刻的印象。明代著名醫(yī)學家李時珍，美國發(fā)明家愛迪生，明代著名畫家齊白石他們那種目標專一，持之以恒的精神深深地打動了我的心。明代著名醫(yī)藥學家李時珍，從小立志學醫(yī)。
他翻山越嶺，走邊了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗藥草，經過二十多年的不懈努力終于寫成了藥學巨著《本草綱目》。美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，幼年就自謀生計，當小販，報務員等。但他迷戀電學研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機的一千項發(fā)明專利權！現代著名畫家齊白石。在數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫做畫。他的畫室里掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過�！本褪堑搅送砟�，也仍然堅持每天作畫三幅。
正是因為齊白石老人堅持不懈地創(chuàng)作，他的`技術才達到了爐火純青的境界.....你看古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進的道路上，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一塊塊“頑石”。最后取得成功的嗎？我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。
我最喜歡的課文作文 篇3
在蘇教版五年級上冊的語文書上，有20多篇課文，它們篇篇都生動有趣，給我留下了深刻的印象，但我印象最深、最喜歡的一篇課文還是第16課——《黃山奇松》。
我雖然在如皋上學，但我的老家在安徽，過年的時候總是會和爸爸媽媽一起回老家，而且爸爸還說我是在安徽老家出生的，所以我對那里的每一處風景總是有一種獨特的感情。
新學期剛開始，語文書就發(fā)下來了。我聚精會神地看著目錄，忽然看到了“黃山奇松”這四個字，心里高興極了，迫不及待地翻到了那一頁，專心致志地看著“黃山三大名松”的圖片，只見這“三大名松”雖然長在懸崖峭壁上，但卻巋然不動，仍然屹立在那里，像三位綠色的巨人。“三大名松”的名字是根據它們的形態(tài)而取的，分別叫“迎客松”“陪客松”和“送客松”。其中，迎客松是最有名的'，它已經是黃山奇松乃至整個黃山的象征了。我家的電腦曾經就用過它的圖片來做屏幕，還有許多人家喜歡在家里客廳的墻上掛迎客松的圖片。不管是圖片上的迎客松還是現實中的迎客松，都是姿態(tài)優(yōu)美、枝干遒勁的。
現在，這篇課文雖然早已經學完了，但是“三大名松”郁郁蒼蒼的身影卻始終留在我的腦海里，永遠抹不去。
啊，“三大名松”，你們雖然飽經風霜了，卻依然那么郁郁蒼蒼，充滿生機！這是多么難得的精神�。〉任曳帕思�，有機會一定要來看你們！
我愛黃山的“三大名松”！
我最喜歡的課文作文 篇4
一提到那部流傳千古的鴻篇巨著《國榷》，我就想到名垂青史的作者——談遷。最近，通過學習課文《厄運打不垮的信念》，我才了解到作者談遷完成這部巨著背后的傳奇故事。我非常喜歡這篇課文。
這篇課文主要講了談遷通過20多年奮斗，在50歲時完成了一部編年史《國榷》，可惜珍貴的書稿被小偷偷走了。談遷并沒有被厄運打垮，經過4年的艱辛努力，終于在他59歲那年，一部更翔實，更精彩的新《國榷》誕生了。
讀完這篇課文，談遷那不屈不撓，不怕厄運的精神深深地打動了我。因為在漫長的人生旅途中，人難免會遇到崎嶇和坎坷，但是只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云！談遷雖然是個年老體弱的'人，但是他持之以恒，嚴謹認真，意志堅定。20年的心血突然間就化為烏有，他悲傷過但是很快又堅強地站了起來，這種頑強的毅力令人欽佩！
我曾經也有過這樣的經歷：上個星期天，我一口氣寫了三篇日記，放在桌子上了。突然，一陣風吹來，把我的日記吹到了地上，而我沒發(fā)現，媽媽把它當垃圾扔了。我知道后大怒。媽媽讓我再寫一遍，我氣呼呼地坐在了床上，想著要是重寫，多麻煩��！不想再去費腦筋了。與談遷對比，我才知道我寫的只是短短三篇日記，而談遷寫的卻是400多萬字的鴻篇巨制，那會花費他多少的精力��！我是個身體強健的少年，談遷是年老體弱的人，他的意志力比我還強，我真是羞愧��！
堅定的信念和堅強的意志力是人們克服困難，打敗一切的精神支柱和力量源泉。我下定決心在今后的學習中要勇敢面對挫折，向困難挑戰(zhàn)。一時的堅定容易做到，但是一生卻很不容易。我們要把信念烙進骨頭里，化為一生向上的動力！
我最喜歡的課文作文 篇5
這篇文章讓我充分領略到自信的含義。它好比路燈，照亮我們前進。它好比橋梁，帶我們走向成功的彼岸。
我喜歡的課文有很多種，比如語言優(yōu)美的，嫻熟灑脫的，或大方真實的.。不過，最喜歡的就非《做一個最好的你》莫屬了。
這篇文章主要描述了自信的重要。它通過比爾醫(yī)生的結論而產生了一個又一個的故事。心理學家隨意挑了幾個學生，卻都因他的幾句話而信心大增，因而變得聰明機智，這就是這篇文章的所在中心。不論你的外貌怎樣，只論你看待生活的角度正不正確，所以，不要把自己看待的比別人差，就像跑步，我們出發(fā)在同一起跑線上，就看你后天的努力與發(fā)奮。
這篇文章讓我充分領略到自信的含義。它好比路燈，照亮我們前進。它好比橋梁，帶我們走向成功的彼岸。就說比爾·蓋茨，如果沒有充足的信心，能成功創(chuàng)造微軟，成為美國的首富嗎？劉亦婷，也正是因為自信，才成為最有名氣的哈佛女孩之一，菲爾普斯，也正是因為它，才創(chuàng)下連闖8枚金牌的好成績……這些，都和自信有著很大的聯系。所以，不要在乎自己的尺寸與大小，只看你內心的價值。
自信，筑造成功的必需成分。成分越多，“成功”這座大樓就越大，越高，越穩(wěn)。如果你想出類拔萃，成為生活中的佼佼者，就趕快試試這個神奇的“藥方”吧！
我最喜歡的課文作文 篇6
我最喜歡的一篇課文，就是《厄運打不垮的信念》了。我從課文中明白了許多道理。
首先，人要有志向。詩云：“有志不在年高，無志空活百歲�！闭勥w小時候就要立志寫一部史書。如果他沒有志向，可能就渾渾噩噩地度過一生，也就不可能有這部名垂青史的歷史巨著《國榷》了。可見，志向就是一個目標，一個靶子。
其次，不光要有志向，還要有行動力�！墩撜Z》開篇說：“學而時習之，不亦樂乎。”就是在講實踐的重要。在實踐中不僅能收獲成果，還能體驗樂趣。談遷如果只有夢想沒有行動。他也不可能完成這部巨著。他的`書稿被小偷偷走之后，又重新開始編寫，繼續(xù)向目標前行。所以，行動力也是很重要的！
最后，在實現志向的路上總會遇到困難，甚至絕境。這時，就要用樂觀的心態(tài)來應對困難了。樂觀，不是呵呵傻笑，不是以為忘了困難就過去的幻想。而是遇到困難的時候，用一種積極的心態(tài)來面對此刻的哀傷，去解決它。談遷的書稿被偷走時，如果沒有樂觀的心態(tài)和勇氣來支撐著自己，別說是他這樣體弱多病的老人了，就算是朝氣蓬勃的少年也會一蹶不振，天天垂頭喪氣，甚至抑郁成疾。而他，因為有樂觀向上的力量，才會東山再起，重新編纂這部史書。所以樂觀在人生中是必不可少的！
在這篇課文中，志向、樂觀、行動力都是人生旅途中的正能量！
我最喜歡的課文作文 篇7
上學期我學了許多讓我深有感觸的課文，它們像鉆石般閃亮，讓我愛不釋手。它們既有體現悠久文化歷史的名勝古跡，又有反映時代氣息的詩歌散文，還有喜聞樂見的寓言、童話……其中讓我記憶猶新的一篇課文是《少年王冕》。
王冕自幼就失去了父親，而且家境貧寒，與母親相依為命。他聰慧善良、能夠體貼關心母親，為鄰居家輟學放牛。王冕從小就渴望讀書，所以在放牛時仍不忘讀書，還善于觀察事物，刻苦學畫，成為了畫荷花的大師。他的畫栩栩如生、形象逼真，因此也名垂青史。
讀了這篇課文后，我發(fā)現“自學”這把金鑰匙是打開人類智慧大鎖的鑰匙。王冕奮發(fā)自強、勤奮好學的精神值得我們學習。一說起“自學”這兩個字，我又想起了冰心奶奶“從小下書海”的'故事。
冰心奶奶七歲時，就連蒙帶猜地讀完了《三國演義》，于是，她對書產生了很大興趣，就又看了《水滸傳》等書。因為她肯下功夫讀書，最后自學成才，開啟了知識大門，從中明白事理，激發(fā)靈性，養(yǎng)成崇尚勤勉、向善求真的品德。如果我們也能像她一樣不但可以自學，還可以主動完成自己的作業(yè)，那我相信不久的將來我們也能像他們一樣成為作家、書法家、畫家……甚至比他們更上一層樓。
由此可見，“自學”是人類攀登到“知識金山”的基礎，有了這個基礎，我們才能做到向王冕、冰心奶奶一樣勤奮好學的人。就讓我們向他們學習，向自己的目標進發(fā)吧！
我最喜歡的課文作文 篇8
我最喜歡的一篇課文，當然是第22課《滴水穿石的啟示》了。
為什么我喜歡這篇課文？因為這篇課文的含義是要持之以恒、孜孜不倦、堅持不懈、鍥而不舍……教育我們怎樣成才，要立下決心等等，還講了明代著名醫(yī)藥學家李時珍，從小立志 。他翻山越嶺，走遍了大半個中國，訪名醫(yī)，嘗百草，經過二十幾年的不懈努力，終于寫成了藥學巨著《本草綱目》；美國發(fā)明家愛迪生，沒有受過正規(guī)教育，有念舊自謀生計，當小販、報務員等等。但他迷戀點血實驗研究，畢生孜孜不倦，竟擁有白熾燈、留聲機、碳粒電話筒、電影放映機等一千多項發(fā)明專利權；現代著名書畫家齊白石，在他數十年的藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫。在他的畫室里，掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過�！本褪堑搅送砟�，也仍然堅持每天作畫三幅。正是因為齊白石老人堅持不懈的.創(chuàng)作，他的技藝才達到爐火純青的境界……
我最喜歡的，就是這兩個自然段：
水滴的力量是微不足道的，可是它目標專一，持之以恒，所以能把石塊滴穿。如果我們也能像水滴那樣，還有什摸實情做不成呢？
我們要銘記“滴水穿石”給予我們的啟示：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。
當學完這篇課文，我終于明白了：我們要持之以恒、孜孜不倦、堅持不懈、鍥而不舍，不要半途而廢、三心二意，只要立下了理想、決心就要堅持下去，千萬不可以半途而廢。
我最喜歡的課文作文 篇9
我最喜歡的課文在我喜歡的課文：本學期期間，大家一定學過不少課文吧!那么你們有沒有仔細地讀？去體會課文的內在含義。我想一定沒有多少吧！
我喜歡的課文：《夾竹桃》是一篇狀物的文章，我卻發(fā)現自己想的不一樣，這是“國學大師季羨林”老爺爺寫的，經過反復閱讀，我發(fā)現我比老師多了一層想法，老師只是單獨說了夾竹桃有韌性，而沒有說其它的，我通過季羨林的感動中國十大人物的評獎詞中我發(fā)現季羨林同樣有韌性，為什么說夾竹桃對作者來說非常有紀念價值，可是為什么呢？夾竹桃的精神與作者一樣，“留得十年寒窗苦，牛棚雜憶迷辛多”從這句話可以體會到了作者的`韌性，留學在外的十年，多么貧苦，他都能堅持下來，而在牛棚里他照樣不屈服。而夾竹桃引起作者的幻想也是有原因的，為什么會想到地圖呢？他在留學時思戀家鄉(xiāng)，如今回來了，為什么會想到魚，因為作者認為魚十分自由。
任何事都有另一種含義，只要細心體會，會悟出其中的道理！
我最喜歡的課文作文 篇10
是它讓我懂得了什么叫毅力，是它讓我明白了什么叫信念，是它讓我知道了什么叫堅持！它，就是本學期學的課文——《厄運打不垮的信念》。
《厄運打不垮的信念》記敘了這樣一個故事：史學家談遷花二十多年時間編寫的明朝編年史《國榷》手稿，一天夜里竟被人偷走了！人們以為談遷會從此一蹶不振，但談遷并沒有被打垮，他很快從痛苦中掙脫出來，又回到書桌旁，下決心從頭撰寫這部史書。功夫不負有心人，經過他四年多的努力，一部新《國榷》誕生了，而且比被盜的那一部內容更翔實、精彩！真可謂“厄運不改男兒志，撥開云霧見青天”，我不由得為談遷叫好。
多么值得敬佩的談遷呀！試想，如果他沒有百折不撓的`信念，巨著《國榷》怎能橫空出世？他持之以恒的精神深深地打動了我，震撼了我的心靈。我聯想到了自己——我跳山羊老是不過關，體育課上多次努力還是被“山羊”甩下背，重重地摔了跟頭。一次次挫敗令我失去了信心。而學了《厄運打不垮的信念》之后，談遷仿佛穿越時空來到我身邊，為我注入了力量與勇氣，我重新確立了目標，并堅持每天都練習跳山羊，不管時間有多緊張。最終，我的跳山羊這個項目合格了！我真感謝談遷在歷史長河中留下不朽的印跡，感謝他用自己不屈不撓、持之以恒的精神激勵無數后人，去笑迎人生路上的挫折，并從挫折中崛起！
是啊，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，不經歷風雨，怎么見彩虹？在漫長的人生旅途中，難免會有崎嶇和坎坷，但我堅信：只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。這是《厄運打不垮的信念》給我的啟示，也正是我喜歡這篇課文的原因。
我最喜歡的課文作文 篇11
這學期，我們學了不少課文，可我對第一課《師恩難忘》情有獨鐘。
俗話說“爸媽是我們的第一任教師，老師是我們的第二任父母�！睘槭裁催@樣說呢?因為，小時候，是爸爸媽媽教我們說話、叫人，做到有禮貌；教我們在日常生活中識字、寫字；教我們數數、寫數。而到了一定年齡，爸爸媽媽便成了主要管我們衣食，卻很少管我們學習的了，都是老師管教我們，就像我們的父母一樣。從這時開始，我們每天的學習，直到長成人都是老師在教、管。所以在這時，我們離不開老師，就像小寶寶離不開媽媽。老師是大樹，我們是幼苗；老師是春雨，我們是嫩草；老師是蠟燭，照亮我們前進的路途。是啊，老師是給予我們知識的源泉，教我們怎樣做人。課文中的作者至今依然忘不掉老師，忘不掉老師的教育之恩，忘不掉老師的點點滴滴……課文中的一句話用得特別好，叫:“十年樹木，百年樹人。”要培養(yǎng)一棵樹都要花十年，更何況是一個人呢？的`確，老師的教誨之恩，我們怎能忘懷？后來，文中寫到作者在家鄉(xiāng)遇到老師，還是依然恭恭敬敬地向老師行禮，也表達了對老師的尊敬。老師對我們的恩情，我們一輩子也講不完！
今日，今時，正當我在寫這篇作文時，也想起老師為我做得點點滴滴，同樣也有講不完，寫不完的感激之情……
我最喜歡的課文作文 篇12
這個學期，我們學了許多課文，但是我最喜歡的是19課——《天火之謎》。
這篇課文的主人公是富蘭克林。長期以來，雷暴在人們心中很可怕。可是，富蘭克林認為雷暴只是放電現象，人們都取笑他。于是富蘭克林展開了風箏實驗，實驗的結果告訴我們，打雷只是放電現象。后來，富蘭克林根據此原理發(fā)明了避雷針。
喜歡這篇課文的原因是因為富蘭克林那熱愛科學的精神打動了我。人們對于雷暴，都十分害怕，習慣地認為雷暴是神靈的火焰。只有富蘭克林產生了雷暴只是放電現象的這種想法。對于富蘭克林的這種想法，不僅一般人不相信他的推論，就連許多自稱有學問的'人也對他冷嘲熱諷。面對人們的取笑，富蘭克林決定通過實驗來揭開雷電的秘密。正是富蘭克林的這種對自然現象提出疑問的科學態(tài)度感染了我。
還有，我特別喜歡課文中描述的關于富蘭克林做實驗成功后的句子：富蘭克林欣喜若狂地喊道：“成功了！成功了！我捉住“天電”了！”讀到課文中的這幾句話，現在的我還無法完全體會，當時的他心中的那份喜悅�；蛟S對于富蘭克林自己來說，實驗成功了就是莫大的快樂。風箏實驗有一定的危險性，只要一不小心就會被雷擊傷。為了做這個實驗，富蘭克林懷著對科學嚴謹的態(tài)度和巨大的決心，準備地十分充足，哪怕在烏云密布、雷電交加的晚上都有勇氣，在室外堅持實驗。最終，這個實驗的結果震撼了世界。
從這幾句話中，我深深地感受到了富蘭克林對科學的熱愛。同時，他也是一個堅持不懈的人，我們應該學習他的精神，這篇課文讓我受益匪淺，使我十分喜愛。
我最喜歡的課文作文 篇13
《童趣》是我初中接觸的第一篇文言文，也是我最喜歡的一篇語文課文。 開宗明義，落筆破題——最喜歡的語文課文是《童趣》。
《童趣》講了作者小時候的三件趣事：一件是把蚊子當成仙鶴觀賞，另一件是把土墻當作丘壑神游，還有一件是鞭打吃蟲子的蛤蟆，把它“驅之別院”。作者說，這三件事都是他的“物外之趣”。
這“物外之趣”是怎么得來的呢？
概述課文內容，由設問引出議論——趣從何來。
作者說，他從小觀察事物就很細致，很細心，“見渺小之物必細查其紋理”。
你看，他看花臺小草是這么看的：“蹲其身，使與臺齊；定神細視，……神游其中，怡然自得�！彼吹枚嗝醇毿�，看得多么專注，神游其中，忘乎所以！“趣”從何來？來源于內心求知的渴望，只有對外部世界充滿渴望，生命才有意義。作者的趣就來自于它細察事物“紋理”的探求�！耙娒煨≈锉丶毑槠浼y理”，一個“必”字，顯示出它不達目的決不罷休的決心，觀察事物多么執(zhí)著啊！有這樣的渴望和執(zhí)著，必然能“細查其紋理”，揭示事物的真相，求得事物的真諦，能不有趣嗎？
有人總覺得自己生活太平淡，一點也不快樂。其實，生活并不缺乏快樂，需要的是發(fā)現快樂的眼睛。生活里的每一個細節(jié)都蘊藏著快樂，只是在于你是否感受到而已。愚人向遠方尋找快樂，智者則在自己身旁培養(yǎng)快樂。你看，蚊子、土墻、花臺、雜草、蟲子、蛤蟆……再常見不過的`了，誰沒見過呢？而作者卻從這些極為尋常的事物中尋得快樂。秘密就在于觀察后的“發(fā)現”——一種不尋常的眼光。
我最喜歡的課文作文 篇14
九月三日，嶄新的，充滿書香的五年級上冊的語文書發(fā)下來，我心想：我們已經進入高年級了，語文書肯定更深奧了，我得趕快瞧瞧。我好奇地翻開語文書，用急切的目光掃視我半年的任務。忽然，有一處像磁鐵一樣吸引著我——《梅花魂》，第六課的題目十分新鮮，我左思右想：“《梅花魂》�！庇谑牵冶憬蚪蛴形兜乜戳似饋�。這篇課文寫了一位身在異國他鄉(xiāng)的老華僑對梅花的摯愛，反應了他對祖國的熱愛，眷戀之情，表露出了一位華僑老人堅貞不渝的中國心。我讀完了《梅花魂》對它有了更深一步的了解�！懊坊ɑ辍币馕吨坊ǖ木�，中國的精神。我明白了梅花那堅強勇敢的品質。我的讀后感想：久居異國他鄉(xiāng)的外祖父把一幅墨梅圖視為珍寶，細心地呵護它，不容絲毫玷污。
只因在外祖父心中梅花是祖國的化身，是中華民族精神的象征。外祖父對梅花的鐘愛和他對祖國的'一片摯誠之心令我們感動。作為炎黃子孫，我們不僅要學習梅花的精神，而且要向外祖父一樣，永葆一顆堅定不渝的愛國心。這篇課文運用了首尾呼應的方法，使得文章首尾連貫，結構嚴謹，內容完整清楚。此手法運用的好，可以突出主題，發(fā)展情節(jié)，解決懸念，有助于清晰顯示文章脈絡。
在開篇尾處提到外祖父對梅花的鐘愛，反映了這位老華僑對祖國的熱愛。中國有許多革命英雄的故事，例如，董存瑞在解隆化的戰(zhàn)斗中，他毅然用托起炸藥包，拉燃導火線炸毀碉堡，以自己的生命為部隊開辟了前進的道路；劉胡蘭因叛徒告密被捕，她面對敵人的刀槍，毫不猶豫，鐵骨錚錚，生的偉大，死的光榮；邱少云在抗美援朝秋季戰(zhàn)術反擊戰(zhàn)中擔任潛伏任務，敵人的火苗像他逼近，身后是一條水溝，但為了不透透露行蹤，在烈火中壯烈犧牲……我們雖然不能像那些革命英雄一樣做出這么偉大的舉動，但我們現在努力學習，長大也能成為對國家有用的人。
我最喜歡的課文作文 篇15
說起我最喜歡的課文，還真多，《人有兩個寶》《九寨溝》《愛如茉莉》等，我能數出若干，但我最喜歡的還是一年級學的那首小詩：“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花�！�
原因之一：簡單易懂
一般的古詩，要么就有生僻的字，要么就不懂得詩句的意思，總之一個字：難。這首詩，描繪了山村鄉(xiāng)野的田園風光，詩人把數字一到十全都用進去了。讀的人會覺得朗朗上口，聽的人會覺得畫面感十足。詩歌的意思十分好懂，讓一個文盲去理解都沒問題。才上一年級的我一讀就懂了，所以我就特別喜歡這首詩。
原因之二：給我幻想
別的古詩，要么講道理，要么有典故，要么有情節(jié)，讀者對它的理解基本都差不多。這首詩就不一樣，它就是個環(huán)境或者說是畫面，這就給我這個愛幻想的人留下了想象的.空間。我曾經編了個幻想故事說給同學們聽：傳說，地球的引力越來越大，有個叫做“塞伯坦”的星球被吸了過來。變形金剛們在“塞伯坦”星球上建起了家園。聽到這個消息，我決定去見識見識。我一上宇宙飛船，只行了二三里地，就到了。可是由于沖擊力太大，飛船翻了，引擎爆炸了，燃起了熊熊大火。紅蜘蛛忙了半天才撲滅了大火。擎天柱怒氣沖沖來找我：“你到底是何方神圣，竟燒了我們的村子，四五戶人家都遭了殃。你看，到現在還濃煙滾滾呢！真可惜，六七座亭臺也被燒毀了�！贝簏S蜂也義憤填膺：“‘東方不敗’好不容易種的西域奇花‘含笑自然’竟被燒死了八九十枝。你賠得起嗎？”大家聽了都哈哈大笑。
原因之三：快樂無限
朋友們見我編了個魔幻故事，也跟著編起來。我們約定，不管怎么編，故事里要有從一到十的數字。同學們有的編的搞笑的，有的編的順口的，有的編的耳熟能詳的……那段時間我們幾個好朋友一見面就問：“你編的故事呢？”編嘛，總有不圓滿的，然后我們不是沉浸在各自的幻想中，就是淹沒在哄堂大笑中。這種快樂的氛圍當然得感謝這首小詩啦。
我最喜歡的課文作文 篇16
本學期，我最喜歡的課文是《厄運打不垮的信念》。
主人公談遷是一位浙江的史學家。他博覽群書，尤其喜愛歷史，于是在他50多歲的時候完成了一部400多萬字的.明朝編年史——《國榷》，可在書稿即將付印前卻發(fā)生了一件意外：《國榷》被偷了。可談遷并沒有被厄運打垮，于是一部新的《國榷》誕生了。內容比原先的那部更加詳實、精彩。我非常欣賞談遷的精神，作為小學生，我們太需要談遷的一絲不茍、堅持不懈的精神了。
文中說到：“在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云�！笔前。松穆猛局心睦飼幸环L順，但是只要有厄運打不垮的信念，無論順境逆境都能夠做到堅持不懈，并且持之以恒就可以取得成功。
古今中外，有很多名人也都是如此。比如海倫.凱勒，她雙眼失明，雙耳失聰，但是經過不懈努力，也獲得成功。又比如畫家齊白石，他堅持每天作畫三幅，最后也獲得了成功。
但是，再看看我自己，沒有一件事可以堅持下來做完做好的。有一次，我想做手工，但沒想好要做什么，于是我先做了一個青蛙�？墒窃谧鲂∏嗤艿倪^程中，有一個步驟我怎么都折不對，于是我便看見了后一頁的小白兔，我放下小青蛙開始做小白兔�？蓻]等小白兔做好，媽媽就叫我吃飯，結果我一個手工也沒能做好�，F在想起來，如果我當時再多試幾下，就不會一個東西都沒做好。
學習《厄運打不垮的信念》這篇文章后，我懂得了只要有一顆堅定的心，終究能夠取得成功，我以后一定會堅持做好每一件事。
我最喜歡的課文作文 篇17
秋天在即，樹葉將歸回大地，化泥護花；莊稼將碩果累累，回報農民；秋菊將悄悄綻放，引人駐足觀望；而我與他將何去何從？
不知大家是否還記得史鐵生的《秋天的懷念》，殘疾伴隨著他的一生，可他依舊聞名于世；北海公園是他平神靜氣的場所；當他痛苦不堪，遏底嘶吼時，他的母親在暗處默默流淚。然而，事事難料，他的母親重病逝世，他亦是痛苦、后悔，不禁揮筆抒情，懷念母親。
這一篇初一的課文，我升上初三后又復習了一遍，感慨良多。我是幸運的，沒有那樣殘酷的人生，我有我的同學老師學校，這一切之與初中生的我來說，足矣。
我的.學校在自由街，坐東朝西，每天清晨享受第一縷陽光的照耀，黃昏時坐看余暉的美麗。而我慶幸現在自己仍是學校的一員。
清晨朗朗的讀書聲，透過窗戶飄向云層，每日如此；課間操時，一個個整齊的隊伍，依舊喊著響亮的口號；小賣部一到大課間就人滿為患；校園里隨處可見三三兩兩結伴而行的人，女生會手挽手并肩歡笑；男生則，勾肩搭背，小拳相向于肩頭，以示友好。上課鈴響，依舊有飛奔回教室的身影；而上課后，校園恢復平靜，卻傳來些許銀鈴般的輕笑。
原來，是銀杏在接受烈日炙烤時，不經意看到同學們午休時的趣事。一個男生午睡時不停打呼，同桌捂住耳朵，確也只是“掩耳盜鈴”。同桌厭煩的坐起，惡作劇地捏住了他的鼻子，他眉頭一緊，緊閉的嘴巴忽地張開，同桌壞笑地伸手封住，因呼吸不暢，他的兩腮像青蛙的鳴囊一樣一鼓一鼓。同桌“噗”的一聲，捂住嘴無聲地笑了，兩肩忍不住顫動。而銀杏似也在笑同桌與同桌間的美好。
梧桐也莞爾一笑，因為她看到了師生關愛的美好。一位老師，因用嗓過度，咽喉里長了一個小小的肉瘤，臨去看病的前一天，幾個同學圍住她，關切地拉起她的手說：老師趕快去看病吧，不要耽誤治療！”“是呀，是呀！”幾個學生也是不住地點頭，喜悅溢滿了老師的臉頰。
雖然白天的低言細語仍在繼續(xù)，但夜晚還是漸漸歸于平靜。我慶幸生活在這美麗的言語中。
學校是我的“北海公園”，而我，在一年之后，是否也會有一份獨屬于自己的“秋天”的懷念呢？
我最喜歡的課文作文 篇18
今天，我們學習了《滴水穿石的啟示》這篇課文，我對這片課文深有感觸：小小的水珠竟能滴穿堅硬無比的石塊，是因為它目標專一，持之以恒，才能把堅硬的石塊滴穿。雖然水滴力量很小，但只要堅持不懈，我相信，什么事都不會被難倒的！
著名醫(yī)藥學家李時珍，為了編寫《本草綱目》，他翻山越嶺，不怕苦、不怕累，歷盡千難萬險，終于編成了這部藥學巨著。
美國發(fā)明家愛迪生，愛迪生沒受過正規(guī)教育，從小就自謀生計。但他迷戀電學實驗研究，畢生孜孜不倦，經過他的努力，他竟然擁有了白熾燈、留聲機、電影放映機等一千多項發(fā)明專利權！真叫人佩服。現代著名書畫家齊白石，在他的畫室里掛著他用以自勉的條幅：“不教一日閑過�！蓖砟晁詧猿肿鳟嬋�。正是因為他堅持不懈地創(chuàng)作，他的技藝才達到了爐火純青的境界……
古今中外所有成就事業(yè)的.人，不都是靠著這種“滴水穿石”的精神才“滴穿”一塊塊“頑石”，最終取得成就的嗎？
記得四歲那年，我學舞蹈，可學了幾個月就打了退堂鼓，原因是學舞蹈太累，天天壓腿、下跨，回到家是腰酸腿疼，什么也不想干。又因為訓練時缺了水，造成扁桃體發(fā)炎，接連發(fā)了幾天燒，于是再也不想受苦受難了，就讓媽媽去把學費退了�？缮蠈W后，看到學舞蹈的同學在舞臺上像美麗的白天鵝一樣翩翩起舞時，我羨慕極了，幻想著自己也能披上舞衣，成為一只優(yōu)雅、高貴的白天鵝……媽媽看出了我的心思，便又給我報了舞蹈班，這次無論多苦多累，我都會堅持下去!
鋼琴在樂器里面算是比較難學的了，五歲那年，我和我的好伙伴雯雯同一天買的鋼琴，也是同一天到劉老師那兒開始學琴。剛開始時，我們對鋼琴都很有興趣，學得也很認真�？珊髞淼那釉絹碓介L也越來越難，雯雯挨了劉老師幾次批評后，就失去了信心，從此厭倦了鋼琴，后來就棄學了。而我，無論老師批評還是表揚，我都不會驕傲和氣餒，無論曲子難或簡單，我都認真對待……幾年來，在我的堅持和努力下，我不但在全市的鋼琴大賽中獲了獎，而且還在中國音樂學院的鋼琴考級中獲得了優(yōu)秀證書。通過這些事，我明白了不管做什么、學什么，都要持之以恒，半途而廢將會一事無成！
“滴水穿石”這篇文章更是給了我莫大的啟示：在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要我們向著心中的目標，持之以恒、堅持不懈地去努力，我們就一定能夠達到成功的彼岸！
我最喜歡的課文作文 篇19
在這個學期里我學習了《爭吵》這篇文章。這篇文章主要寫了兩個同學之間發(fā)生爭吵：“我”正在寫作業(yè)，克萊諦不是故意的把墨水碰灑了。而“我”卻故意地碰了他一下，然后我們倆就發(fā)生了爭吵。后來克萊諦主動向我伸出了友誼之手，反思這次爭吵“我”感到非常羞愧。
讀了這篇課文我受到很大的觸動。其實在生活中人與人之間經常會發(fā)生各種各樣的爭吵：爸爸和媽媽有爭吵；陌生人也經常有爭吵。前幾天我和我的`同學張源之間也發(fā)生了一次爭吵。
那是在上課的時候，張源忘記帶橡皮了。我看到他著急的樣子，趕快把我備用的一塊橡皮借給他，可是第二天他把橡皮還給我的時候，我看我的橡皮壞成了兩瓣了。我生氣地問：“張源，這是怎么回事？”張源不好意思地說：“昨天我使勁擦本子，然后橡皮就斷了�！蔽蚁耄喊严鹌づ獢嗔艘膊徽f一聲對不起。我不滿意地罵了他一句：“討厭！”他聽了用拳頭使勁打了我后背一下。我剛想舉起拳頭還擊時，上課鈴響了，我們只好回到各自的座位。在那一天的時間里，我們倆誰都不理誰了。
又過了一天，張源給我買了一塊新的橡皮，主動找到我說：“對不起，這是我賠你的。”看到他真誠的樣子，我不好意思地說：“沒事，不用賠。其實我早就不生氣了。”就這樣，我們又重歸于好了。
朋友之間的友情是最珍貴的，是用無數金錢也買不來的。同學們我們要珍惜和朋友之間的感情。愿人與人都能和諧相處！
我最喜歡的課文作文 篇20
有人喜歡《少年中國說》這篇課文，有人喜歡《月跡》這篇課文，有人喜歡《鳥的天堂》這篇課文。而我最喜歡的一篇課文是《圓明園的毀滅》。
這一學期我學了《圓明園的毀滅》這一課，它也是我最喜歡的一篇課文。
《圓明園的毀滅》主要講了圓明園是一個最大的博物館，也是最大的藝術館，里面收藏了古代遺傳下來的文物。而在1860年10月6日，英法聯軍侵略了我們的圓明園，他們把能拿的動的都統(tǒng)統(tǒng)掠走。為了隱藏罪證，他們奉命放火，把圓明園燒了三天三夜，就這樣，我們的藝術瑰寶就這樣化為了一片灰燼。
讀完這篇課文，我對英法侵略者的野蠻行徑非常憤怒、憤慨！雖然我對英法侵略者憤怒，但是我也對清政府的科技和軍事發(fā)展能力很不滿。因為當初我們的武器上一點兒也沒有進展，所以我們才經常被欺負。
我從課文中的一些句子感受到了圓明園的美麗、雄偉——“這里有金碧輝煌的'宮殿�！弊x到這一句，我體會到了圓明園里有許多金碧輝煌的宮殿，非常的壯觀。我也從課文中深刻感受到侵略軍無恥、野蠻、狂暴。
這就是我最喜歡的課文——《圓明園的毀滅》，我從中受到啟示：做人不要退步，一定要進步，否則就會被別人欺負。
我最喜歡的課文作文 篇21
這個學期，我學了不少課文，有十幾篇之多，如：《在牛肚子里旅行》、《大自然的聲音》、《讀不完的大書》……但我最喜歡的是第26課——《手術臺就是陣地》。
這篇課文的主人公是白求恩大夫，1939年春，齊會戰(zhàn)斗打響了，日軍剛剛到齊會鎮(zhèn)就被我軍消滅了五百多人。戰(zhàn)斗雖然十分激烈，但白求恩仍然在離火線不遠的一座小廟里給我軍的傷員做手術。他已經兩天兩夜沒休息了，眼球上布滿了血絲。雖然衛(wèi)生部部長要求白求恩離開，但他仍然專心做手術。
我喜歡堅持為傷員做手術的白求恩�！皳荜犔鹱鲞^手術的傷員，迅速向后方轉移，白求恩爭分奪秒地給傷員做手術，做了一個又一個�！边@是我在這篇課文中最喜歡的一個句子，它表現出白求恩舍生忘死的搶救傷員的精神。
“戰(zhàn)斗進行了三天三夜，我軍勝利了，白求恩大夫在手術臺旁連續(xù)工作了六十九個小時�！弊詈筮@一段令我十分敬佩，我敬佩他手術技術的精湛，敬佩他一個外國人為中國人的生活搶時間，更敬佩他超出常人連續(xù)工作的`毅力!同時，內心深處還有滿滿的感動，白求恩既是一位大夫，又是一名戰(zhàn)士!
這就是我最喜歡的一篇課文，我也要像白求恩那樣，堅守我的學習陣地，攻下一個個難題，學好文化知識。白求恩的精神永遠激勵著我!
我最喜歡的課文作文 篇22
這個學期我學過很多課文，有：《爬天都峰》、《爬山虎的腳》……但在這十幾篇課文中，我最喜歡第五單元的《盤古開天地》。
一說起《盤古開天地》這篇課文，我肯定最先想起盤古這個開天辟地的巨人。這篇文章主要寫了在很久很久以前，世界還是混沌一片，盤古這個巨人在混沌中沉睡了一萬八千年，終于醒了過來。他睜開眼發(fā)現四周一片混沌，在一片混沌中，他拿到了一把斧子。他拿起斧子對準混沌劈了過去，“大雞蛋”開了，輕而清的東西變成了天，重而濁的東西變成了地。
盤古覺得天地還會重合，于是站在地上頂起天。天每天加高一丈，地每天加厚一丈，盤古也隨著天地變化而變化。又過去了一萬八千年，盤古最后倒在地上，自己的身體變?yōu)槭澜缛f物。
讀完這篇課文，我知道，也明白了，我們要像盤古一樣堅持不懈，勇于開拓。
雖然只是一個民間神話傳說，但這篇課文中盤古的精神讓我深受感動。盤古這個巨人，頂天立地一萬八千年不吃不喝，為我們人類生物創(chuàng)造了可生活的`條件，完全可以說沒有盤古就沒有我們人類，如果盤古不堅持不懈，難道天地會自動分開？我們人類還會有今天的快樂生活嗎？
我記得有一次，我們作文班一個男同學生病了，他在家里已經跟學校請了好幾天假了。可是今天這節(jié)作文課他來了，讓我感到很奇怪，為什么他堅持來上作文課了呢？后來下課了我問他，才知道原來是他知道學習要堅持，不能三天打魚，兩天曬網。這也讓我知道了生活中堅持不懈的事情有很多。
我最喜歡《盤古開天地》這篇課文了。雖然這是一個傳說，但我還是深受啟發(fā)，因為它讓我懂得了做事要堅持不懈、勇于開拓的道理。
我最喜歡的課文作文 篇23
在悠長的人生旅途中，免不了有艱險和艱辛，但要是有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅走失落之云。這句話源于我最喜歡的課文內容《厄運打不垮的信念》。它便是這篇課文的亮點，如今也變成了我的`人生格言。
《厄運打不垮的信念》這篇課文敘述了史學家談遷在窘境中2次編寫明代編年史《國榷》，使我真切感受到談遷在挫折中不折不撓小學生旅行作文、堅定不移信念、自立自強的寶貴質量。創(chuàng)作者在描述時應用了很多數據信息，更清楚地主要表現了談遷治學的勤奮好學、艱辛，也使我懂得：在人生旅途中寫運動會的作文，面對挫折、不成功時，要是有厄運打不垮的信念，就會有期待。
在人生的道路上，的確不容易一帆風順，都會有艱險和艱辛。在應對這種艱難時，有些人選擇膽怯【作文題材】，有些人選擇臣服，有些人選擇避開面對困境抒情想象，究竟該如何？談遷便是楷模。在自身二十多年的心力轉眼之間化為烏有時，堅信很多人都是會茶飯不思、夜難安寢，但有木有想過重新再來呢？物件丟了，能夠再得，但信念丟了，就難以再振作起來。我們不能向厄運低頭，要英勇的去應對，才可以獲得歸屬于自身的果子。
張海迪說過：即便摔倒一百次，還要一百零一次地站立起來。從今天起，做一個不向厄運低頭的人吧。
我最喜歡的課文作文 篇24
本學期，我讀了很多課文。這些課文都對我有一定的影響�！短旎鹬i》告訴我只有勤于觀察、善于思考、勇于探索、敢于試驗，才能揭開大自然的奧秘�！栋滩⌒《肥俊犯嬖V我們在災難面前我們要，坦然面對，敢于拼搏，做頑強小斗士《高爾基和他的兒子》則告訴我們“贈人玫瑰，手有余香”……其中，我最喜歡的就要算是《厄運打不垮的信念》一文了。
這篇課文主要寫了：談遷為了《國榷》付出了巨大的努力，奉獻出了他寶貴的青春歲月�？墒菚逶诩磳⒏队∏氨恍⊥低底�。這對任何人來說都是致命的打擊，何況此時的談遷已經是體弱多病的.老人了。可是，他又從厄運中頑強地站了起來，重新用十年時間編寫了一部更加翔實，精彩的新《國榷》，談遷從此名垂青史。
讀罷此文，我不由得掩卷深思：是啊，只有有堅定的信念，不屈不撓、持之以恒、意志頑強，才能成功。正如文中的談遷，小時候，他因家境貧寒，沒錢買書，只得四處借書抄寫。長大以后，他因自己小時候立下的一個志向而奔走四方，有一次，為了抄一點史料，竟帶著干糧走了一百多里路。最終寫成了——《國榷》。然而，在書稿即將付印前，《國榷》又被小偷偷走�？墒�，他又意想不到的從厄運中頑強地站了起來，不顧年老體弱，重新用十年時間編寫了一部更加翔實，精彩的新《國榷》，他也從此名垂青史。
讀著讀著，我不由得浮想聯翩，我想到了歷史上著名的音樂家——貝多芬。在他音樂事業(yè)的巔峰時期，他的耳朵卻聾了。這對任何人來說都是致命的打擊，何況貝多芬在當時已經是一個音樂家了。他一蹶不振，甚至寫出了著名的《海德堡遺書》。可是，他又迅速領悟過來，從新踏上了音樂之路，堅持創(chuàng)作了“命運交響曲”，成為了一位大音樂家。與他相比我比他差遠了!記得那一次，我去削蘋果，一不小心，把我的手給削破了�！皨寢�!我的手破了……嗚嗚……”媽媽細心的為我包扎好。可從此，我“一朝被蛇咬，十年怕井繩”。再也不敢削蘋果了。
“困難像彈簧，你弱它就強”。只有在厄運中還能站起來的人才是生活的強者!我以后也要像談遷一樣：不屈不撓、持之以恒、意志頑強、信念堅定，做生活的強者!
我最喜歡的課文作文 篇25
當代新雷鋒、當代保爾張海迪說過：即使跌倒一百次，也要一百零一次站起來。從這句名言中，我體會到了張海迪身殘志堅的精神以及這種品質的可貴。同時，也使想起了前幾天剛學過的課文《厄運打不垮的信念》。
課文主要講的是：明末清初的史學家談遷在五十多歲時完成了一部明朝編年史書《國榷》。但是，這本書卻不幸被盜，體弱多病的談遷茶飯不思，夜難安寢。大家都認為談遷永遠站不起來的時候，他卻從痛苦中掙脫出來，發(fā)憤圖強，下決心要從頭開始撰寫這部史書，最終成就了更為詳實和精彩的巨著。
由此，我無比感慨到：談遷這個五十多歲的老人都擁有厄運打不垮的信念，那么我們如果能像他一樣，還有什么事情做不成呢？如司馬遷因為為兵敗的大將軍辯解而被關進了陰暗潮濕的牢房里。在如此艱苦的境況下，司馬遷并沒有一蹶不振，反而開始自己整理前朝的逸聞和歷史，經過堅持不懈的努力，終于在臨終前編成了非常具有研究價值的歷史名著《史記》�？�，司馬遷在編寫史記的道路上，不也是靠著厄運打不垮的信念，擊破一切困難，最終看到了成功的曙光嗎？
在現實生活中，我也發(fā)生過類似的事情。一天中午，我興致勃勃地坐到電腦前準備發(fā)一篇博客。然而，在我打完文章后，博客網站突然出現了問題，害得我辛辛苦苦打的字全部都消失了。當時，我既傷心又難過，有種想要放棄的感覺。思考了片刻，我鼓起信心，決心要重打這篇文章。經過了半個小時的.努力，我終于成功地上傳了一篇博客，并獲得了精華。
在漫長的人生旅途中，難免有崎嶇和坎坷，但只要有厄運打不垮的信念，希望之光就會驅散絕望之云。是啊，在我們的學習生活中，也要擁有厄運打不垮的信念。只有這樣，才能變得堅韌不拔，擁有頑強的意志；只有這樣，才能離成功更進一步。
我最喜歡的課文作文 篇26
在我的心里有一座百花宮，一篇篇感情真摯，含義獨特的美文就像五彩繽紛的鮮花一樣供我感受它的美麗芬芳，而其中最艷麗多彩的就要數21課《諾貝爾》了。
我愛那詩情畫意、富有色彩的《黃鶴樓送別》，我愛那富有號召力，令人耳目一新的.《去打開大自然綠色的課本》，但我唯獨對那情融筆中的《諾貝爾》情有獨鐘。因為是它讓我懂得了什么是毅力，什么是舍身忘死，獻身科學！
在課文的學習中，我認識了擁有造福人類，無私奉獻精神的諾貝爾。而一句簡短的話語高度概括了他甘于奉獻的精神，“為了發(fā)明炸藥，諾貝爾投入了他的整個生命”。諾貝爾為了造福人類，畢生孜孜不倦的鉆研、研究。也讓我體會到他堅持刻苦，不斷努力的奉獻精神。即使在實驗室一轟炸響的那一刻起，弟弟永遠離開了人世；即使曾遭受過人們的嘲笑和質疑；即使路途中有挫折困難，但他仍初心不改，一如既往地憑著常人難以想象的恒心毅力堅持了下來。
正如文中對諾貝爾的神態(tài)與環(huán)境描寫――“有一次，他在實驗室中親自點燃了導火線，雙眼緊盯著緩緩移動的火星……”作者通過短短幾句話，將諾貝爾不顧生死，全神實驗的獻身精神表達的淋漓盡致�！熬薮蟮谋曊鸷持蟮兀瑵L滾濃煙從實驗室里涌出來。”我也通過作者的妙筆生花，體會到諾貝爾當時激動的心情，他已把生死置之度外，才對自己的傷痛熟視無睹，諾貝爾“成功了！成功了”興奮地呼喊著，這字里行間不僅僅是贊嘆這種無私精神的可貴，更是充滿了對諾貝爾的敬佩之情。我也被深深地打動了，心情久久不能平靜。
或許，我們沒有諾貝爾那么聰明；或許，我們沒有諾貝爾那么勇敢；或許，我們沒有諾貝爾那么偉大。但我堅信：只要有必勝的信心，希望無處不在！
我最喜歡的課文作文 篇27
在我學習的生涯中，學過上百篇課文，也懂得了很多得道理。相比之下，我最喜歡的一篇課文是《滴水穿石得啟示
這篇課文主要講的是在安徽廣德太極洞內有一塊狀如兔形的`巖石，巖石正中有一個滑圓潤的小洞。小洞的上方有水滴接連不斷的滴下來。一年、兩年、十幾年、幾十年、幾百年……過去了，形成了今天洞內的一大奇觀。本文還舉了李時珍愛迪生齊白石例子。告訴我們：只有目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想！
這篇課文使我想到了唐朝詩人――李白。他小時候很聰明，但是很貪玩，經常逃學。有一次他逃學去捉蜻蜓，一直跟到蜻蜓來到了河邊。他看到了一個老婆婆正用一根粗大的棒磨，很好奇，于是就問位老婆婆：“老婆婆，你在干什么呀？”“我在磨一根繡花針！”老婆婆和顏悅色地回答道。“��？什么用這么大的一根棒磨一根細小的針？”李白根本不相信自己的耳朵�！笆茄�，只要有堅持不懈的精神，就一定會成功！”李白聽了，似乎知道了些什么，忙回家苦學。果然，功夫不負有心人，李白終于成了一名著名的詩人。
我最喜歡的課文作文 篇28
這學期，我學了一篇名為《滴水穿石的啟示》的課文，它使我終身難忘。
文章開頭說道：太極洞有一塊如臥兔的石頭，這是怎么來的呢？原來這石頭上方總有接連不斷的水滴，時間久了，石頭就有大變化，水滴是依靠持之以恒，一心一意的精神才不怕石頭的障礙，這種精神真讓人震撼�。�
我繼續(xù)往后讀，發(fā)現了成功的人都是靠水滴石穿的精神才取得成功的，比如說：我國明代著名的醫(yī)學家李時珍，他曾經翻山越嶺，走過大半個中國，終于編成了《本草綱目》；美國科學家愛迪生，他一生孜孜不倦，竟發(fā)明了一千多項發(fā)明；現代著名畫家齊白石，他在畫室里寫了一條“不教一日閑過”的自勉，每天早晚都堅持畫畫，他的技術才達到爐火純青的地步……
讀到這里，我不禁想起我三年級練字的.事。那天，我被人嘲笑字寫得丑，于是我回家堅持練字，可不到三天，我就半途而廢了。有一天，我無意看姐姐的《滴水穿石的啟示》的那篇課文，我又下定決心練字。一個學期過去了，我的字大有長進，這可多虧了滴水穿石的啟示��！
這篇課文使我終身難忘，因為它讓我得到了啟示：做事情目標要專一，不能三心二意，要持之以恒，不能半途而廢！
我最喜歡的課文作文 篇29
前不久，我們學習了一篇新課文《少年王冕》，讓我記憶深刻，感觸很深。是我非常喜歡的一篇課文。
這篇課文主要講了：王冕7歲時，就喪失了父親，靠母親做些針線活供他讀書。王冕10歲時，母親掙得這點兒錢實在供不起他讀書了，王冕非常體諒母親，到隔壁秦家放牛。秦家煮些好東西，他就用荷葉包了孝敬母親。給的點心錢，他總是積攢一兩個月，偷空到書販子那兒買幾本舊書，放牛時讀。三四年后的一天，下了一陣大雨，王冕看著身旁美麗的景色，想學畫荷花。起初畫得不好，幾個月之后，荷花便栩栩如生。鄉(xiāng)里人紛紛拿錢來買，王冕成了畫荷花的高手。他有了錢就買些東西孝敬母親。王冕十七八歲，離開了秦家，他每天畫畫，讀詩文。天氣好，他用牛車載母親到湖邊走走。母親很高興。
當我讀完這篇課文時，思緒萬千。相比之下，深感慚愧。我非常愛我的學校，我的班級，如果爸媽真的供不起我讀書了，不讓我再上學了，我可能做不到體諒父母，而是大發(fā)脾氣，不肯原諒。我們現在的生活條件多好，父母為我們買充足的學習用具，做可口的飯菜，每天都能幸福地跨進學校大門，和親愛的同學們一起過著快樂的校園生活。春天，陽光明媚，學校為我們裝上窗簾遮擋；夏天，教室炎熱，電風扇讓我們安心學習；秋天，涼風瑟瑟，玻璃窗擋風避雨；冬天，一切成了雪的世界，地凍天寒，我們好冷啊！這時，電暖氣、煤球爐又送來暖氣，驅散陰涼。就連陰天，還有電燈為我們照亮，我們坐在寬敞明亮的教室里讀書學習多幸福啊！可王冕，他沒有錢再上學堂，就自己創(chuàng)造條件刻苦努力。相比之下，我們如今的學習條件，要是不努力，就太對不起把我們養(yǎng)育成人，為我們成才做出巨大犧牲的父母了。
學了這篇課文，我學會了在家里，要學著自己的`事情自己做，多幫父母做些力所能及的事情，多體諒父母的辛苦，做個孝順的孩子。
這是我最喜歡的一篇課文，因為這篇課文不僅激勵我要勤奮學習，立志成材，更重要的是它教育我不能遇事自己不努力而去怨天尤人，責難父母，而要學會知恩圖報，讓辛辛苦苦把我們拉扯大的父母笑口常開。
我最喜歡的課文作文 篇30
在眾多生動有趣的課文中，我最喜歡《滴水穿石的啟示》一篇。它讓我受益匪淺。
的確，一滴水并不起眼，但它貴在持之以恒。千千萬萬滴水夜以繼日地滴在石塊上，千百年來從不間斷，終于滴穿了堅硬的石頭。那光滑圓潤的小洞，就是歲月的痕跡。
世間萬事，貴在堅持。
去年6月中旬，我開始了我的“70天日記系列”，到現在，已是第3個“70天計劃”了。很佩服自己能堅持下來。記得有次，我們一家人去外地玩，由于沒有提前預定好住的地方，又趕上節(jié)假日，我們一直晃悠到8點都沒有下落。我們只好先吃了晚飯，訂好明天的住處，然后寄宿在一位熱心腸的大媽家里。我艱難地蹲在地上，把本子放在小柜子上，快速寫完。我每天都不曾間斷，現在已經積累了3萬字左右，連同我的作文，一起發(fā)表在我的`公眾號“小黑貓的春天”上。
回想這些天，有風有雨，也有雨過天晴后最美的彩虹！
盡管中途無數次想放棄，但我總有能激勵自己的方法——課文中說：目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢，就一定能實現我們美好的理想。是啊，只要找準目標，持之以恒地為其奮斗，就一定能成功。
我最喜歡的課文作文 篇31
升入五年級以來，我們學了很多課文。而我最喜歡的一篇課文是《滴水穿石的啟示》，因為它讓我明白了許多道理，使我受益匪淺。
這篇課文向我們介紹了太極洞內的水滴接連不斷地從巖縫中滴落下來，終于滴穿了石塊。古今中外所有成就事業(yè)的人，都是靠著專一的目標和持之以恒的精神才成功的。我們只要有“滴水穿石”的精神，就會獲得成功。
是啊，在我們的日常生活中，也會看到具有“滴水穿石”的精神的人。就像我表姐，她在幾年前就開始學習鋼琴。在鋼琴課上，表姐總是專心致志地聽老師講解，在樂譜上勾勾畫畫。上完課，她總能主動練習，而且一練就是2、3小時。放學寫完作業(yè)，當其他人都在外面玩耍時，她卻又來到了練琴室練習。周末，她也是整天泡在琴房里，沉浸在音樂的氛圍中。就是到了吃飯的時間，她也總是說：“再等等，我還要再練會兒！”可每次當我問她：“累不累？”時，她總是笑著說：“不累。我相信，只要我勤奮刻苦，就一定會成功！”功夫不負有心人，表姐的鋼琴水平突飛猛進，通過了6級考核。這不就是她堅持不懈的努力獲得的回報嗎？現在，她也并沒有驕傲，依然像平常一樣勤學苦練，準備開始新一輪的挑戰(zhàn)。
也不是所有的人都具有有“滴水穿石”的精神，就拿我來說吧。還記得我以前學習踢毽子。每當練習時，我總是剛踢了一會兒，就嚷嚷著要休息。幾天過去了，我的水平根本沒有絲毫長進。我非常失望，以后幾天的'練習更是三心二意。最后，我徹底泄氣了，心里想：“踢毽子太難了！我不學了！”我也始終沒有學會踢毽子。這是為什么呢？因為我沒有專一的目標，也不能持之以恒地練習。現在回想起來，我真是太后悔了，如果當時我能下決心練習，并且堅持不懈地努力，就一定能學會的，說不定早就成了踢毽高手了。
我一遍又一遍地閱讀這篇課文，每讀一遍，我都會有更深的感悟，真是百讀不厭！我也會銘記“滴水穿石“給予我們的啟示，做一個像太極洞內水滴一樣的人。
我最喜歡的課文作文 篇32
上學期我寫了許多課文，可是我卻最喜歡《少年王冕》這篇課文。文中講到王冕勤奮好學、孝敬母親的精神值得我們學習。
那時，王冕的'父親去世了，全靠母親做些針線活養(yǎng)家。因為母親實在沒錢供王冕讀書，所以只能讓他到鄰居家放牛。王冕為了體諒母親，就說道：“娘，我在學堂里也得慌，不如幫人家放牛，心里倒快活些。”讓我感到王冕是一個通情達理的人。雖然她很喜歡讀書，但他還是答應了母親。
后面，王冕更加孝敬母親�！坝錾锨丶抑笮╇玺~臘肉，他總是要不得吃，用荷葉包了回家孝敬母親�！蔽冶煌趺嵘钌畹馗袆恿�，和轉念一想，王冕那么孝敬母親，我為什么不能呢？這里，我想到了母親辛勤的汗水，不禁留下了眼淚。王明不僅孝敬母親，也勤奮好學。每天給的點心錢，他也舍不得花，積攢一兩個月，便偷空來到村學堂，從書販子那里買幾本舊書。我要想王冕學習，學習他的那種精神。
我深深地喜歡上了這篇課文，更喜歡上了王冕。
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