關(guān)于春天的二年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的關(guān)于春天的二年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于春天的二年級(jí)作文1
春天來了，春天來了，小朋友們，讓我們一起去尋找春天吧。
太陽(yáng)聽說我們要尋找春天，就把溫暖的陽(yáng)光送給我們，和我們一路通行。我們沐浴在暖暖的陽(yáng)光里輕快的去田野尋找春天。
春風(fēng)聽說我們要尋找春天，柔柔的撫摸我們的臉蛋，輕輕的和我們耳語(yǔ)：“一路順風(fēng)。早點(diǎn)找到春天”。
小草聽說我們要尋找春天，從冬夢(mèng)中醒來，揉著眼睛探出了頭，悄悄的告訴我們：“我換上了綠色的新衣，是春姑娘送給我的�！�
花兒們聽說我們要尋找春天，競(jìng)相開放，嫩黃的迎春花綻開笑臉，告訴我們春天來了，梨花穿著潔白的衣服優(yōu)雅的.讓我們驚嘆，桃花好像害羞了，臉紅紅的，告訴我們“是春姑娘把我們裝扮的這么漂亮”。
柳樹聽說我們要尋找春天，也乘著風(fēng)向我們招手，它用美麗的舞姿告訴我：“是春姑娘把我們變的這么溫柔，還教我們跳舞�！�
燕子聽說我們要尋找春天，嘰嘰喳喳的告訴我們：“春天來了，春天來了，是春姑娘讓我們回到的我們的家”。
蜜蜂在花間聽到我們尋找春天：嗡嗡的齊聲唱道：“春天來了，春天來了，我們又吃了香甜的花蜜了”。
啊，我知道，春天在世界的每一個(gè)角落，更在每個(gè)人的心中。
關(guān)于春天的二年級(jí)作文2
天天是只好奇的小熊。春天到了，可外面依然白雪茫茫，他問爸爸：“春天到了，可為什么一點(diǎn)跡象都沒有？”熊爸爸回答不出來。天天只好背著爸爸偷偷跑出去尋找春天。
天天來到森林里的圣地——飲水池。那里每年的春天都開著爛漫無比的梅花，冬天長(zhǎng)著青翠的松樹，“森林的圣地”是天天給飲水池取的名字。不過，今天可例外，沒有盛開的梅花，也沒有飲水的動(dòng)物，天天很失望。突然，樹上跳下了一只猴子，大聲地叫嚷：“沒有春天，沒有春天�！闭f完便想跳走。天天連忙叫住他：“這冰天雪地的.，你出來干嘛？”猴子說：“我叫好好，來尋找春天！你呢？”“我叫天天，正巧，也是來尋找春天的。我們算是同行，就一起走吧！”好好爽快地答應(yīng)了。
它倆走著走著，不知不覺來到了林間空地，本以為這里會(huì)長(zhǎng)著紅花綠草，有許多動(dòng)物游戲，可到處是雜草，一只動(dòng)物也沒有，它們都很失望。突然，草叢里飛出一只鳥，似乎在尋找什么東西。天天問：“你在找什么？”那只鳥說：“我叫丁丁，在尋找春天。可我把森林都找遍了，還是沒有找到春天�！碧焯炻牭竭@個(gè)消息，覺得自己很沒用，連春天都找不到，就回家了。
回到家后，他和爸爸說了自己尋找春天的經(jīng)過。熊爸爸說：“你雖然沒有找到春天，可是你交到了知心朋友，友情比尋找春天更珍貴�！甭犃诉@番話，天天這才高興了起來。
關(guān)于春天的二年級(jí)作文3
樹枝抽芽，遍地開花，山頭也抹上了幾層新綠，草叢中點(diǎn)綴著數(shù)點(diǎn)鮮亮的色彩。春天來了，萬(wàn)物復(fù)蘇的春醒了。迎著葉隙間灑下來的陽(yáng)光，聞著各種花的清香，春天醒了。而我，在緩緩流淌的泉水與清脆悅耳的鳥鳴聲中漸漸回憶起那個(gè)春天的故事。
白駒過隙，我們已過了多少個(gè)春天，于春天的記憶又留存些什么呢？是沐浴陽(yáng)光，是迎著微風(fēng)，是臥躺草地，還是手撫流水不過，我所記住的是一件平凡的事。
那年春日，我與母親迎著和煦的`春風(fēng)，走在坑坑洼洼的田埂上，身旁就是一望無際的田野，我依稀記得鼻息中的青草味。
我與母親的此次出行，是去尋找一中植物，俗稱蒿。這種植物與糯米混合可以制作成一種傳統(tǒng)食品蒿粑。
我記得我們?nèi)サ哪翘幪镆坝性S多蒿，母親根本無心管我，還讓我?guī)兔��？僧?dāng)初我就是一個(gè)懵懂的小孩子，在地上隨便摘了幾種草混在一起便扔進(jìn)了籃子，抓了幾次便上了癮，不多久便有滿滿一籃子了。媽媽，我摘了這么多！你快過來看看。我正想沖媽媽興奮地叫嚷，抬頭卻發(fā)現(xiàn)母親正逆著陽(yáng)光居高臨下地看著我。
你個(gè)傻小子！這哪是蒿，這是一籃子野草！母親不由自主地笑起來，我也傻傻地跟著笑。后來怎么樣我就記不清了，但那時(shí)的尷尬卻讓我記憶猶新。
這件往事在我心中早已泛黃，但時(shí)光再荏苒，總不能清除我的記憶吧。我想，若是你，你也不愿意忘記這個(gè)在春天里發(fā)生的珍貴的故事吧。
關(guān)于春天的二年級(jí)作文4
美麗的春天到來了，沉睡的青蛙醒來了，它伸了伸懶腰，吃了充足的蟲子，呱呱的唱著動(dòng)聽的歌。柳樹發(fā)芽了，嫩嫩的柳條像長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。桃花開了像一張張粉嘟嘟的笑臉。一朵朵美麗的小花迎來了許多蝴蝶。小草們迎著春風(fēng)在陽(yáng)光中笑，在春雨里長(zhǎng)。
燕子從南方飛回了北方。燕子的'尾巴一剪一剪的圍著柳樹跳起了舞蹈帶給了柳樹快樂。小朋友們?cè)诳鞓返谋寂芎吞�。春天可真美呀�?/p>
關(guān)于春天的二年級(jí)作文5
春天來了，小草穿上了嫩綠的衣裳，迎風(fēng)舞蹈，唱著動(dòng)聽的歌兒。小花開了，給我們帶來了陣陣清香。
小燕子飛回來了，它的尾巴就像一把剪刀，剪出了春天的.美麗景色。小草長(zhǎng)出來了，就像給大地鋪上了綠毯。天上的白云像一只小白兔，春天真美呀！我愛春天！
關(guān)于春天的二年級(jí)作文6
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)�？墒牵衲甑拇禾炀秃盟迫珧溗苹鸬南奶�，熱得嚇人。
窗外，萬(wàn)象更新。原來那長(zhǎng)滿了枯枝敗葉的柳樹，又長(zhǎng)出了棵棵嫩芽。綠芽張開了幼嫩的小嘴兒，貪婪地吮吸著充滿清香的春雨。
屋外，一片新綠。原來那早已枯萎，融入大地的小草，感受到了春天的氣息，裹著泥土的清香冒出了頭，又回到了世間。
可是，窗外驕陽(yáng)似火，新生的柳芽，留著汗水，又躲進(jìn)了柳樹媽媽那涼爽的擁抱里。
可是，屋外烈日炎炎，青綠的小草，冒著汗珠，又 有 縮到了土地爺爺那陰涼的懷抱中。
田野上的農(nóng)民，擦著在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光的汗珠，辛勤地播種著稻麥瓜果的種子。
工地上的工人，喘著斷斷續(xù)續(xù)的氣，繼續(xù)抹著水泥，用紅磚砌著堅(jiān)固不倒的墻。
但是，快樂的`孩子們不怕熱。他們站在被太陽(yáng)曬得滾燙的地上，在冒著火的太陽(yáng)下，即使臉熱得像通紅的蘋果，也還會(huì)追逐著，玩耍著。玩累了，就背倚著大樹，撕開冰激凌的包裝袋，吃著冰涼清爽的雪糕。等到吃完了，休息好了，就又開始玩了，一直玩到夕陽(yáng)落山，玩到五彩的晚霞映到他們臉上，玩到傍晚涼爽的風(fēng)吹來，拂過他們火熱的臉龐，才揮手告別，回家吃熱氣騰騰的飯菜......
今年的春天如夏天。不過，雖然熱，卻也還是充滿了春天那芬芳的氣息。
再熱的天氣，也永遠(yuǎn)抹滅不了五顏六色的春天。
關(guān)于春天的二年級(jí)作文7
五顏六色的春天�！爸裢馓一ㄈ齼芍�，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)�！睎|坡居然能從惠崇的畫中用詩(shī)描繪出春天的萬(wàn)物生長(zhǎng)、百花齊放、春江水暖的景象，他應(yīng)該是最了解春天的能人。在我的家鄉(xiāng)——桂林的公園里，你只要放眼向草坪上望去，便可以看見尖尖的'小草，還可以發(fā)現(xiàn)有許多嫩綠色的新芽。一陣春風(fēng)緩緩地拂過，小草隨風(fēng)搖動(dòng)，就像在跳一支幽美的舞。草坪遍地都是綠油油的，使桂林的春天充滿了綠意。讓人感覺神清氣爽。人們可以在草地上打滾，可以在草地上曬太陽(yáng)，還可以在草地上盡情地歌唱！記起詩(shī)句：“離離原上草，一歲一枯榮�！�
桂林的春天也是花的世界，在這花的世界里，盛開著粉紅色賽霞的桃花、潔白如玉的梨花、鮮紅似火的杏花……一大排的桃花，遠(yuǎn)處一望，真是充滿粉紅色的世界。近處細(xì)看，不由地覺得自己沉浸在粉紅色的云彩里。梨花也不甘落后，它那白色的花瓣開得非常繁多，像一位“白衣天使”。杏花開得非常茂盛，它的花瓣是紅色的，簡(jiǎn)直像一大片火燒云。一朵朵花的芳香，招來了蜜蜂的工作，以及美麗的蝴蝶地嬉戲。
長(zhǎng)在湖邊的柳樹伸展著自己碧綠的枝跟清澈的湖水談話。一陣輕風(fēng)吹過，柳枝隨風(fēng)飄蕩，湖上泛起一層層波紋。這幅景象真是特別迷人。
春天，你是在一年四季中一個(gè)神圣的季節(jié)。
春天給我的印象是生機(jī)勃勃，天真可愛！不知當(dāng)初蘇公的印象是怎樣的？
關(guān)于春天的二年級(jí)作文8
你看見春天了嗎？我可看見了！春天在綻開的花朵中，在剛發(fā)芽的小草上，在樹枝剛長(zhǎng)出的葉子里，春天里小動(dòng)物都開始活動(dòng)了，就說一說蝸牛的故事吧！
這年的春天，一只小蝸牛伸伸腰懶洋洋的，不過它還是很高興，因?yàn)槌燥埖臅r(shí)間到了，它對(duì)白菜笑了笑說：“白菜呀，白菜！我來了”它向白菜爬去，一邊爬一邊想：我要先吃葉，再吃它的莖，哈哈，我能美美地吃上一頓了！當(dāng)它爬上白菜時(shí)，可憐的小白菜就慢慢地被它吞噬著，這就是蝸牛的'故事了！
春天在哪里？春天就在小朋友的眼睛里，我們的大自然有許多有趣的東西，只是少了一雙雙發(fā)現(xiàn)它們的眼睛！
春天到了，人們的衣裳也在慢慢地減少，現(xiàn)在我只穿兩三件衣裳，再也不用穿上厚厚的大棉襖了，我的臉像在太陽(yáng)公公的臉一樣比以前更紅了。
一場(chǎng)春雨突如其來地下著，小蝌蚪和小魚們?cè)谛∷晾镩_心地游來游去，小蝌蚪對(duì)著小魚擺了擺尾巴，好像在說明年春天再見了，今年的春天我要和其他的蝌蚪們?nèi)ネ媪�！一�?huì)兒它們就漸漸地沒有了蹤影，不知道明年的春天它們還會(huì)不會(huì)再見面呢？
春天在哪里？春天在哪里？你現(xiàn)在明白了嗎？
關(guān)于春天的二年級(jí)作文9
一年里有百花爭(zhēng)艷的夏天，有過果實(shí)累累的秋天，也有粉妝玉砌的冬天。有生機(jī)勃勃的春天，而我最喜歡那春光明媚的春天，但那嫩綠的青草是多么的美麗迷人��！
不知不覺中，春天到了。春風(fēng)輕輕的地刮著。看呀，樹枝上、屋頂上、大地上，都在一瞬間換上了綠色的新衣，真是“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”。
春天來了。那寬闊的馬路邊上，堆起的一座座的土堆，霎時(shí)也成了一座座的小山丘。孩子們也都出來歡快的`建筑物，挖水溝、建水庫(kù)。他們玩的多開心呀！
春天不僅僅外表美麗動(dòng)人，她還孕育著千萬(wàn)人的希望。
農(nóng)民伯伯們可盼望春姑娘的來臨，春天是播種的季節(jié)，秋天就能獲得大豐收��！
春天來臨，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天多么的樸實(shí)、默默無聞、無私奉獻(xiàn)��！
說到這里，我又想起了像春天精神這樣默默無聞的人們。老師，您不就是這樣的人嗎？您每天那樣勞累，卻沒有一句怨言！
我愛春天，她是那樣默默無聞，我贊美她的這種精神，也贊美像春天一樣的人。
我愛你，家鄉(xiāng)的春天。你真值得讓人們贊賞！
關(guān)于春天的二年級(jí)作文10
轉(zhuǎn)眼間，20xx年的冬天過去了，氣溫開始回升，冰雪開始融化。春天的腳步聲也越來越近。天上的小鳥開始多了起來，在枝頭上婉轉(zhuǎn)的唱著歌；暖風(fēng)吹綠了樹的枝條，枝頭綻出丑嫩芽；家中的巴西龜從冬眠的美夢(mèng)中醒來，頭從殼子里鉆出，四處張望。
上學(xué)的路上，紫金花園路邊的花壇里，看見一束束鮮黃的迎春花正在旺盛地綻放。春風(fēng)吹著我們的臉頰，溫暖而舒適。路上的人們已換下了厚厚而又笨重的棉衣，看上去充滿了朝氣。
路過河陽(yáng)廣場(chǎng)的草坪，園丁們打開噴水器在給小草們澆水。經(jīng)過園丁的沐浴，小草顯得干干凈凈，不象以前灰頭土面的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠意初現(xiàn)。我想要不了多久，草坪一定會(huì)一片綠意盎然，生機(jī)勃勃。
校園里，我們這些祖國(guó)的'花朵，經(jīng)過了寒假和春節(jié)的休憩，回到了美麗的校園。在象園丁一樣的老師的關(guān)懷下，正在享受春天那美好的時(shí)光，正在如饑似喝地學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉本領(lǐng)。我覺得我們就象春風(fēng)沐浴下的小草，正在迅速地發(fā)芽、長(zhǎng)大。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，真是是一個(gè)美麗的季節(jié)。
關(guān)于春天的二年級(jí)作文11
春天到了，綠草如茵，鮮花盛開，天地間生機(jī)勃勃。
凜冽的北風(fēng)悄悄溜走了，刺骨的冰雪也不知什么時(shí)候早已消失得無影無蹤。太陽(yáng)公公露出燦爛的笑臉，睥睨著狼狽逃竄的風(fēng)雪。
春風(fēng)把每一寸土地都吹得綠油油的，柳樹也換上了新裝，與風(fēng)一起跳舞。咦，電線上那是什么？原來是身著黑衣紳士服的小燕子，它們像一個(gè)個(gè)小小的音符，為春天奏著歡快的樂曲。
春雨來臨，小草探出身子，盡情地沐�。恢窆S伸出毛茸茸的'腦袋，歡快地暢飲；叮叮咚咚，泉水奏響了樂章；嘩啦啦，小溪唱著歌奔向大海……
一場(chǎng)春雨過后，地上濕漉漉的，路旁的樹葉一團(tuán)團(tuán)、一簇簇，向人們報(bào)告春的到來；小草的身上掛滿了水珠，像玩雜技的演員一樣，滑稽可愛；春雨喚醒了沉睡的螞蟻，一個(gè)個(gè)跑出家園揉揉惺忪的眼睛，抖去冬眠的塵土，開始了新的旅程……
你看，孩童們正開心地放風(fēng)箏呢！黃色的蝴蝶、紫色的蜻蜓、灰色的蜈蚣、黑色的燕子……在風(fēng)中你追我趕，向地上的人們傳達(dá)著孩子們心中春天的夢(mèng)想、未來的希望！
嘩啦啦，春雨又下起來了，我們趕快去播種吧！
關(guān)于春天的二年級(jí)作文12
春天來了，燕子從南方飛回來了，嘰嘰喳喳的叫聲，像清脆的音樂。
春天也來到了咱們的校園，我像平常一樣，蹦蹦跳跳地跑進(jìn)了美麗的學(xué)校。
進(jìn)了校門，看到學(xué)校里的每一處風(fēng)景好像都改頭換面。小草們發(fā)出又細(xì)又嫩的小芽，好像正在說：“我要長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大!”
前些天，在咱們的校園里好像很少看見花，然而，一旦開花，就開得那么美麗，那么嬌艷。這些姹紫嫣紅的花朵組成了一個(gè)花朵團(tuán)隊(duì)，仿佛在等著蜜蜂來親吻它們。
這不，下了一場(chǎng)雨，花朵上有了點(diǎn)點(diǎn)露珠，似乎雨點(diǎn)兒留下的淚水。春天的風(fēng)，可不像冬天的寒風(fēng)那么刺骨。春天的風(fēng)，誠(chéng)然風(fēng)中有點(diǎn)兒涼，可涼中帶著暖，吹上去舒服極了。春天的水，蔥綠蔥綠的，像一面綠色的鏡子，又像一塊無瑕的翡翠，漂亮極了。
曠野里，空中那花花綠綠的貨色就是鷂子，那些放風(fēng)箏的孩子們，笑得那么開心，跑得那么愉快!
公園里，柳樹又發(fā)出了嫩芽，柳樹姑娘也甩開長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，微笑著迎接春天。楊樹上雖不葉，但墜滿了毛茸茸的穗子，像無數(shù)條毛毛蟲在樹上蕩球千。
到處是綠綠的新芽，到處是五彩繽紛的.花兒，顯得春天更加俏皮，更加活潑!
今年的春天比去年的春天暖和多了，暖暖的春風(fēng)，暖暖的陽(yáng)光，暖暖的心情……春天總是暖暖的!
關(guān)于春天的二年級(jí)作文13
春天到了，小河里的冰融化了，魚兒在水中自由地游來游去，河邊的柳樹長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。
草地上的野花五顏六色，蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。穿著漂亮衣服的小朋友，在草地上捉迷藏、放風(fēng)箏，果園里的`果樹開出了粉紅色的花，枝頭的小鳥快樂地唱歌，這就是美麗的春天。
關(guān)于春天的二年級(jí)作文14
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地呈現(xiàn)一片欣欣向榮的景象。春天是歡樂的季節(jié)，春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，春天是鮮花盛開的季節(jié)，春天是我們共同的季節(jié)。
我們和春天一起約會(huì)，我們和春天一起共舞。春天是個(gè)調(diào)皮的娃娃，它和我們一起渡過這快樂的季節(jié)，我們相約在美麗如畫的春天。
山坡上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來小鳥那婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，辛勤的蜜蜂在花叢中穿梭奔忙，美麗的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接春天的到來。鮮紅的桃花掛滿了枝頭，映紅了姑娘圓圓的臉蛋，雪白的李花布滿了枝頭，像穿著潔白婚紗的新娘。
春天是花的世界，春天把大地打扮得無比漂亮，春天給我們帶來了無比的歡樂。
花園里，美麗的水仙花，漂亮的.郁金香、火紅火紅的山茶花，雪白雪白的百合花紛紛開放，迎著春風(fēng)春雨相約春天的花園里。
田野里，綠油油的麥苗迎著春風(fēng)向我們招手，黃燦燦的油菜花露出了美麗而動(dòng)人的笑臉，好像繪畫大師描繪的藍(lán)圖，那樣美麗，那樣鮮艷，那樣誘人。
爬上山坡，走進(jìn)花園，來到田野的各個(gè)角落去約會(huì)春天吧!春天也許就在我們身邊，只要?jiǎng)觿?dòng)手，動(dòng)動(dòng)腳，春天就是我們的朋友，讓我們一起約會(huì)春天，擁抱春天。
關(guān)于春天的二年級(jí)作文15
冰雪化了，青草綠了，花兒艷了，暗示著春姑娘的來到。柳樹也甩著辮子向我們招手致意，青青綠草迫不及待地鉆出土壤，花兒爭(zhēng)先恐后地開了，扭著自己細(xì)嫩的腰比美，走進(jìn)春天就可用李清照寫的《如夢(mèng)令》中的句子來描述——“誤入藕花深處，沉醉不知?dú)w路。”
醉沉沉的春意喚醒了沒睡的動(dòng)物，把我們“灌醉”，田野上的油菜花如一條柔軟的黃色地毯，一個(gè)個(gè)花朵如快樂孩子的臉，還像燦爛的陽(yáng)光。
鳥兒唱，花兒跳，魚兒們又像調(diào)皮的小朋友躲貓貓似的避開游人。孩子們奔跑在田野上采摘著路邊的鮮花戴在頭上，蝴蝶和蜜蜂圍著孩子們跳，春風(fēng)也不甘示弱地吹綠了青草，吹艷了花兒。
水面輕輕地蕩漾著，人影綽綽給人畫一般的美感。
老漁翁吹著豎笛，許多游人都駐足聽賞，是什么東西使世界如此美好？是什么？鳥兒清清喉嚨宛轉(zhuǎn)地唱著春天的歌，葉子隨著春風(fēng)擺動(dòng)，用最美的舞蹈來伴舞，用最美的舞姿迎接春姑娘的來到。
高亢而柔美的歌聲是詩(shī)人的杰作，天空藍(lán)如一塊洗過的`藍(lán)寶石！這么美！是誰(shuí)畫出了這么一幅如詩(shī)如畫的景色？是哪位畫家畫出這神來之筆？
夜晚靜靜地來了，給白天拉上了幕布，月亮姐姐帶著調(diào)皮的星星來了，花兒仍然怒放，青草也仍然綠著，這到底是誰(shuí)的杰作？
春風(fēng)依然吹著，綠葉也依然跳著。是誰(shuí)的杰作？這是春的杰作，是她用自己神奇的畫筆勾出了這如詩(shī)如畫的景色。多么希望時(shí)光能夠允許，把我留在這個(gè)春天里。
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