匆匆六年
匆匆六年1
花開花落，不禁讓人感嘆時(shí)光飛逝，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，我已離開小學(xué)兩年了，可六年級(jí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，依然深深地印在我的腦海里。
（一）“拍地“
"同學(xué)們，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)圓周長(zhǎng)�！皵�(shù)學(xué)老師帶著我們分組測(cè)量了幾個(gè)圓的周長(zhǎng)、直徑，又讓我們尋找它們的規(guī)律，最終發(fā)現(xiàn)，用周長(zhǎng)除以直徑會(huì)有一個(gè)定值，它叫做圓周率�！爆F(xiàn)在認(rèn)識(shí)了圓周率，我們計(jì)算圓的周長(zhǎng)就更方便了，只要用π乘d就可以了，那么怎樣記住這個(gè)公式呢？“老師停了下來(lái)，望了望我們，笑著蹲了下來(lái)。正當(dāng)我們都好奇地探出身去看時(shí)，只聽(tīng)”啪“的一下，她站起來(lái)，”拍地，大家記住了嗎？“我們楞了一下，接著都笑了起來(lái)，這個(gè)生動(dòng)的比喻也讓我們都記住了這個(gè)公式。
（二）一次沒(méi)有悲傷的離別
縷縷清風(fēng)透過(guò)窗戶吹進(jìn)教室，平常十分熱鬧的房間，今天竟這般安靜。每人都睜大了眼睛，望著這個(gè)教室，望著彼此，卻一句話也不說(shuō)，因?yàn)槲覀兌寂麓蚱屏诉@份安靜。
這時(shí)，我們班主任走進(jìn)教室，見(jiàn)我們這樣便說(shuō)：”都這么傷感干什么，又不是再也見(jiàn)不到了�！奥�(tīng)了老師的話，我們也認(rèn)為與其傷心的度過(guò)這一天，不如讓小學(xué)的最后一天變得更有意義、更快樂(lè)，給我們的小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。同學(xué)們紛紛拿出自己的同學(xué)錄，讓每個(gè)人都在上面寫下寄語(yǔ)，留作紀(jì)念；還有三五個(gè)人聚在一起，回憶這六年來(lái)各種有趣的事。那一天，我們并沒(méi)有像其他班那么悲傷，相反，我們聽(tīng)到其他班的哭啼聲還在說(shuō)笑。
放學(xué)了，我們拿起書包走向教室門口，卻又紛紛回頭，看著這個(gè)充滿回憶的教室，不知等到下次開學(xué)，這里會(huì)坐滿了怎樣的學(xué)生。我嘆了口氣，依依不舍的鎖上門。
那年來(lái)的匆匆，去也匆匆，我們也不清楚所謂離別，是什么概念。如今只想對(duì)他們說(shuō)一句：同學(xué)們，許久不見(jiàn)，你們還好嗎？
匆匆六年2
小學(xué)六年的時(shí)光，如輕煙般被微風(fēng)吹散了，在最后一縷輕煙消散之際，隱隱約約的，一陣歌聲隨風(fēng)飄來(lái)。細(xì)聽(tīng)，那不正講述著我小學(xué)六年的時(shí)光嗎？
漫步在校園中，一陣花香飄來(lái)，循著這股花香，我到了小花園。我凝望著那草叢，不覺(jué)陷入了回憶。“十一、十、九、八、七……”一個(gè)同學(xué)正倒數(shù)著，一大群人在花園中東張西望，尋找自己的“藏身之地”。對(duì)于一二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，捉迷藏便是最好的游戲。我小心翼翼地在這泥濘的土地上走著，與朋友一起，藏進(jìn)了一個(gè)“樹洞”，眼睛盯著那個(gè)尋找的人，關(guān)注著她的動(dòng)態(tài)，不敢發(fā)出一點(diǎn)兒聲音，生怕被她發(fā)現(xiàn)。我忐忑不安地盯著她，看她離我們?cè)絹?lái)越近，捂住了雙眼，仿佛這樣她就看不到我了似的。就這樣，我們沉浸在童年無(wú)憂無(wú)慮的快樂(lè)中。
“踏踏踏……”幾聲鏗鏘有力的腳步聲打斷了我的回憶。這熟悉的腳步聲從哪兒傳來(lái)的呢？原來(lái)那是一班人在練習(xí)踏步，看著這越發(fā)熟悉的場(chǎng)景，又想起了“一班一周一體驗(yàn)”的時(shí)候。第一天，我們?cè)诮坦俚膸ьI(lǐng)下到了操場(chǎng)。我們整整齊齊地排成了幾行，以立正的姿勢(shì)聽(tīng)教官講話。
可這畢竟是剛開始，我們班的“好動(dòng)分子”不一會(huì)兒就站不住了，有的百無(wú)聊賴地?cái)[弄著自己的手，有的左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)右扭扭拉扯著衣服，有的不停地用腳在地上摩擦出聲音。但被“兇神惡煞”的教官訓(xùn)斥之后，我們只能像小綿羊一樣乖乖地練習(xí)踏步。直到最后，全班踏得整齊劃一，每個(gè)人頭上都冒出了細(xì)細(xì)的汗珠，可也洋溢著燦爛的笑容。那是堅(jiān)持的少年們?cè)陉?yáng)光下散發(fā)出來(lái)的屬于年少的活力。
時(shí)間總是那么匆匆地逝去，望著這片偌大的校園，我思緒萬(wàn)千，感慨萬(wàn)千。無(wú)論時(shí)光怎么走，我一定會(huì)把這段小學(xué)美好的時(shí)光，深深地珍藏在心底最深處。
匆匆六年3
時(shí)間是寶貴的，因此，時(shí)間一去不復(fù)返。一個(gè)敢于追逐時(shí)間的人，才是一個(gè)真正愛(ài)惜時(shí)間的人。你珍惜時(shí)間了嗎？大雁去了，有再來(lái)的時(shí)候；小草枯了，有再青的時(shí)候；菊花謝了，有再開的時(shí)候；教室舊了，有再新的時(shí)候。而時(shí)間都去哪了呢？你們能告訴我嗎？
哦，時(shí)間逝去環(huán)球了嗎？時(shí)間是去遙遠(yuǎn)的地方了嗎？時(shí)間是和我們玩起了躲貓貓了嗎？為什么它一去不復(fù)返呢？哦，如果時(shí)間要是可以回來(lái)那就好了。但這是不可能實(shí)現(xiàn)的。所以，時(shí)光匆匆過(guò)去了。寶貴的一天也飛快的過(guò)去了。因此，我們要珍惜時(shí)間。
我們并不知時(shí)間是怎樣溜走的。但我知道時(shí)間是在我們玩的時(shí)候，悄悄地走了；我還知道時(shí)間是從我們快樂(lè)、開心的時(shí)候默默地溜走的；我還知道時(shí)間是在我們刷牙時(shí)，從水流里消失的；時(shí)間又是從我們吃東西的時(shí)候，從脖子里過(guò)去的；默默時(shí)，便從黯然失色的雙眼里過(guò)去的。
但珍惜時(shí)間的人也有許多，如：魯迅、愛(ài)迪生、朱自清……魯迅是一個(gè)偉大的思想家、文學(xué)家、革命家。魯迅愛(ài)惜時(shí)間和愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民是所有中國(guó)人都知道的，他把喝茶的時(shí)間也用來(lái)工作。因此，魯迅為了祖國(guó)的革命事業(yè)做了巨大的貢獻(xiàn)，更是珍惜時(shí)間的楷模。
而我就是一個(gè)不愛(ài)惜時(shí)間的人，每天晚上玩電腦、玩手機(jī)，不好好睡覺(jué)。現(xiàn)在想想真的是不應(yīng)該啊。周末的時(shí)候，白天我只知道看電視，什么事情也不干。整天除了玩、吃、喝、啦、更不會(huì)幫爸爸、媽媽做一些家務(wù)。從來(lái)不珍惜時(shí)間，用時(shí)間做一些無(wú)趣的事，默默地讓時(shí)間流逝。像我這樣不愛(ài)惜時(shí)間的人自己也覺(jué)得慚愧啊�？墒俏疑磉叺囊恍┤司头浅�(ài)惜時(shí)間。如：我同桌就是一位，她就是一個(gè)寫作高手，而且還得過(guò)許多次獎(jiǎng)呢！我的同桌還常常叫我珍惜時(shí)間，而我不想聽(tīng)，所以，當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。如今她還是一樣，用買東西的時(shí)間看書。還有許多事情她都用玩的時(shí)間來(lái)寫作文，做作業(yè)等。
時(shí)光一去不復(fù)返，它會(huì)匆匆流逝，正所謂“盛年不重來(lái)，一日難再晨�！弊屛覀冋嬲惺艿綍r(shí)光是匆匆而過(guò)的，讓我們挽留住時(shí)光吧！
匆匆六年4
時(shí)間匆匆, 人的生命就如葉子一般,春天發(fā)芽,夏天旺盛,秋天變黃,冬天凋零.
快的甚至讓人來(lái)不及回味,便已悄然流逝.然而,凋零過(guò)后便又會(huì)誕生出新的生命來(lái).正如朱自清在文章里寫的一樣"去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢
"望著來(lái)去匆匆的時(shí)間,我們難道就只有嘆息的份
看完《匆匆》之后,我想朱自清在寫此文時(shí),應(yīng)是懷著惆悵的心情吧.的確如此,看著時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地流走,誰(shuí)會(huì)不感到一絲傷感呢
我抱怨時(shí)間的腳步太快,抱怨自己虛度了太多的年華.有時(shí)候晚上睡覺(jué)時(shí),會(huì)后悔自己一天的虛度,漸漸地,在時(shí)間的沖刷下淡忘了,因此每天都做著同樣的事:早上賴會(huì)兒床,上學(xué)偷會(huì)兒懶,晚上玩會(huì)兒電腦,一天就這么過(guò)去了.
"一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰"不過(guò)是一句空話而已,有多少人會(huì)把時(shí)間當(dāng)做金子一樣珍惜
我還曾在一篇短文中看到:一個(gè)人小時(shí)侯玩玻璃球,中年時(shí)打麻將,到老的時(shí)候后悔了,正巧 他碰見(jiàn)了時(shí)間老人,他懇求 老人再給他一次機(jī)會(huì).于是老人便
破例給了他一次.他馬上回到了他的小學(xué)時(shí)代,然而他看見(jiàn)了
玻璃球馬上又手癢了,他又像以前一樣生活了.最后他再看見(jiàn)時(shí)間老人時(shí),老人不再答應(yīng)他的要求了,他只好這樣又虛度了自己的一生.
時(shí)間很飄渺,我們看不見(jiàn),聽(tīng)不見(jiàn),更留不住.所以朱自清才會(huì)在文章中寫到:在默默里算著,八千多日子已經(jīng)從我手中溜走;像針尖上的一滴水滴在大海里,我的日子滴在時(shí)間的流逝里,沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子.我不禁頭涔涔而淚潸潸了.
雖說(shuō)我們的日子不可能每時(shí)每刻都是精彩充實(shí)的,但是也不能虛度,不妨在早上看一下淡粉色的朝霞,呼吸一下新鮮的空氣,感受一下美好的世界;用發(fā)呆的時(shí)間看一本自己喜歡的書;用打游戲的時(shí)間在網(wǎng)上查一查資料……這樣雖不是做一項(xiàng)偉大的科學(xué)研究,但也會(huì)讓我們的時(shí)間不被浪費(fèi).
匆匆六年5
太陽(yáng)落了，有再東升的時(shí)候；小河凍了，有再奔流的時(shí)候；夢(mèng)兒醒了，有再繼續(xù)的時(shí)候�？墒牵斆鞯�，請(qǐng)回答我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是他在跟我們捉迷藏罷：又躲在哪兒呢？是他自己消逝了罷：那又是多久才不辭而別的呢？光陰荏苒，如白駒過(guò)隙。
五年了，我也不知道自己度過(guò)了多少晝夜。黯然默算著，一千八百多個(gè)日子已從手中悄然無(wú)聲地滑過(guò)；好似捧在手里的水慢慢地從指縫里浸落，滴在了塵土里，飄在了風(fēng)雨中，沒(méi)有任何動(dòng)靜，沒(méi)有種種聲音。
中學(xué)時(shí)段總是要來(lái)的初中，幼兒時(shí)光總是要去的；來(lái)去中間的小學(xué)階段又是如何匆匆的呢？早上的陽(yáng)光是溫暖的，他總是拍著我的小屁股，喚我起床。
可是，陽(yáng)光的溫度是會(huì)變的啊，于是我也跟著匆匆的更衣?lián)Q褲，只得茫然地度過(guò)又一段時(shí)光。于是——上學(xué)的時(shí)候，時(shí)間從輕快的腳步聲中穿過(guò)；考試的時(shí)候，時(shí)間從緊張的呼吸中溜過(guò)；放學(xué)的時(shí)候，時(shí)間從一聲聲歡呼中飛過(guò)。他過(guò)得如此匆匆，不得不讓我想要挽回他，抹走那淺淺的足跡。我開始試圖用手遮掩住他，可是他卻從我的袖口邊鉆過(guò)。睡覺(jué)時(shí)，他也就招呼都不打送走了今天，迎來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)明天。
正當(dāng)我進(jìn)行“南柯一夢(mèng)”時(shí)，他就從我身上跨過(guò)。又當(dāng)我送走月亮，迎來(lái)太陽(yáng)的時(shí)候，這一日便悄悄地溜走。我后悔而悵然若失時(shí)，新的時(shí)光又在我的惘然中閃過(guò)。這流水般的日子里，六年光陰仿佛彈指一揮間；在這美麗而寬闊的校園里我又何曾做過(guò)什么有意義的事情？大概只有重蹈覆轍罷了，只有空虛地來(lái)回于學(xué)校到家的路程罷了。一千八百多日子一晃而過(guò)，多少有些惋惜。過(guò)去的日子如細(xì)雨，融進(jìn)了大地；如錢紙，化為灰燼。我要好好學(xué)習(xí)，不要讓著這時(shí)光白浪費(fèi)了！聰明的你，請(qǐng)回答我，日子怎么就一去再?gòu)?fù)返了呢？
匆匆六年6
或許依舊浮云流水，或許依舊天空湛藍(lán)，記憶中留存最深的，卻是往昔的歡笑，但一切都已過(guò)去。
——題記
時(shí)光，穿梭不斷，流轉(zhuǎn)在眼前，時(shí)隔兩年，我仍然記著你們，如今我們身在異地，我懷念，懷念我們一起玩耍的日子。
那時(shí)我九歲，我們總是在夕陽(yáng)西下時(shí)，不約而同地來(lái)到故鄉(xiāng)的那條小溪，當(dāng)太陽(yáng)把最后一抹殘陽(yáng)拋灑到溪水上方，溪水慢慢地向前流淌著，在殘陽(yáng)的襯托下，顯得是那么清澈。每當(dāng)這時(shí)我們總會(huì)被這美麗的景色深深的吸引，陶醉在其中。當(dāng)黃昏來(lái)臨之際，小溪旁會(huì)不時(shí)地傳出歡聲笑語(yǔ)，我們?cè)谙宰叫◆~、小蝦每當(dāng)自己捕捉成功時(shí)，旁邊的小伙伴總會(huì)發(fā)出羨慕的聲音，但他們手里卻沒(méi)有停著，便更加仔細(xì)地尋找起來(lái)，借著在溪旁居住的人家點(diǎn)亮的燈光，我們?cè)谒堇锊兜搅艘恍┬∥r。當(dāng)黑暗到來(lái)時(shí)，我們從溪水中光著腳丫，來(lái)到了岸邊，我們又開始了高聲談笑，一會(huì)兒娓娓而談，一會(huì)兒又被一個(gè)令人愉快的話題逗得前仰后合，一會(huì)兒又開始打鬧嬉戲。我們的歡聲笑語(yǔ)打破了夜晚的寧?kù)o。就在這時(shí)大人們卻悄無(wú)聲息地來(lái)到了小溪旁，催我們回家吃飯，我們竟然在玩耍之時(shí)，忘記了饑餓，我們?cè)诖笕藗円槐橛忠槐榈拇叽傧�，戀戀不舍的離開了小溪。我們又在晚飯后，來(lái)到了溪邊的岸上，脫掉鞋，在泥土上走來(lái)走去，泥土濕濕的、軟軟的，我們坐在大石頭上，抬頭看著那布滿星星的夜空，閉著眼睛，想著這一天是如何度過(guò)的，我們總是在睜開眼睛時(shí)，看著眨著“眼睛”的星星，回憶著曾經(jīng)發(fā)生的趣事，時(shí)間總是過(guò)得那么急匆匆，在不知不覺(jué)中已經(jīng)到了十點(diǎn)多，我們只好穿上鞋連忙往家里跑，因?yàn)榇笕藗兛倳?huì)對(duì)我們有些擔(dān)心，我們又依依不舍地看了看夜里的小溪，彼此告別……
歲月匆匆流過(guò)，兩年已經(jīng)過(guò)去了，那曾經(jīng)的歲月，就像退了潮的海，雖已不再?zèng)坝颗炫龋�是把貝殼留給了沙灘，那曾經(jīng)的歲月，就像落了山的太陽(yáng)，雖已不復(fù)光輝，但他還是把星星留給了蒼穹，懷念那些匆匆流過(guò)的日子，懷念每一點(diǎn)我們?cè)谝黄鸬募?xì)碎的陽(yáng)光。
匆匆六年7
坐在窗前看著楊柳吐綠，盼著鶯燕的歸來(lái)，念著朱自清的《匆匆》，談著時(shí)光的飛逝……我陷入了沉思。
《匆匆》這篇散文十分細(xì)膩的描寫了時(shí)光迅速流逝的蹤跡，表達(dá)出作者對(duì)虛度時(shí)光的后悔與惋惜，但這也不是我們所有人所要感嘆的嗎？
曾記得有這樣一句話：時(shí)間是最不偏私的，給任何人一天都是二十四小時(shí)，但時(shí)間也是最偏私的，給任何人的一天都不是二十四小時(shí)。小時(shí)候看到這一句話感到很可笑，感覺(jué)這句話前后矛盾，但總覺(jué)得其中有一種特殊的意蘊(yùn)，也許太小吧悟不出來(lái)。長(zhǎng)大后，再想起這一句話時(shí)，已經(jīng)經(jīng)歷了許多，也漸漸明白了這句話，這句話其實(shí)并不矛盾，而且其中蘊(yùn)含了許多深刻的道理，他的意思也就是說(shuō)：時(shí)光老人對(duì)每一個(gè)人都是極其公平的，一天只有二十四小時(shí)，但每一個(gè)人所運(yùn)用是有很大不同的；有些人濫用這些時(shí)間，將這二十四小時(shí)都用在了虛度光陰之上：做事不專心等等之間，所以他們所運(yùn)用的有意義的時(shí)間，最多只有七八個(gè)小時(shí)。但是還有些人完全運(yùn)用了這二十四小時(shí)，并且毫不虛度，在那些虛度光陰的人的眼中，他們的這些二十四小時(shí)，完全就是自己二十五，二十六小時(shí)也比不上的，所以時(shí)間的偏私就在于你所運(yùn)用和運(yùn)用的地方及其方法。
但是在有些人看來(lái)，珍惜時(shí)光就是將自己的生活塞滿事情，不管有沒(méi)有意義，我覺(jué)得這種人太可悲了，他們不僅浪費(fèi)了時(shí)間，還透支了自己的體力，丟掉了一個(gè)好身體，而在我看來(lái)珍惜時(shí)間，就是做好一天中你該做的，就像我是個(gè)學(xué)生，我要上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課完成作業(yè)，并且擠出時(shí)間去讀書鍛煉，因?yàn)闆](méi)有一個(gè)健康的身體，說(shuō)什么都是空話，因?yàn)樵谀闵r(shí)，不僅你的壽命在減少，并且你所運(yùn)用的時(shí)間都不是高質(zhì)量的，這也是讓時(shí)光飛逝。
《匆匆》這篇文章雖然語(yǔ)言樸素，但很生動(dòng)并且能深深的引起我的沉思，所以說(shuō)，我覺(jué)得吧，我以后一定要改掉上課跑神，做作業(yè)時(shí)不專心的毛病，不能再浪費(fèi)時(shí)間了，因?yàn)闀r(shí)間無(wú)價(jià)。
匆匆六年8
以前總覺(jué)得時(shí)間很慢，畢業(yè)還早，可轉(zhuǎn)眼間時(shí)間就不早了，畢業(yè)就即將到來(lái)，我們也即將分開，現(xiàn)在才明白時(shí)間是有多快，還記得，匆匆那年，我們一年級(jí)，從陌生到熟悉，到現(xiàn)在難舍難分，一切都那么快，那么的不可思議，我們的感情不用舉例，也難以用言語(yǔ)來(lái)表達(dá)的。我想初中、高中、大學(xué)，任何一次都比不過(guò)小學(xué)的刻骨銘心，記憶深刻。
老師的教訓(xùn)，同學(xué)的調(diào)侃，突然間感到好寶貴。我忘不了，也留不住。是啊，過(guò)去的小學(xué)生活不再，一起的快樂(lè)也不再，難忘蔣老師的思想工作，不舍黃老師的方言金句，想留住鄭老師的過(guò)度負(fù)責(zé)，喜歡舒老師“沒(méi)經(jīng)驗(yàn)”的吵鬧課堂，更忘不了陪伴我們六年親切和藹的葛老師，希望永遠(yuǎn)能聽(tīng)到同學(xué)們的爽朗笑聲，老師的聲聲教導(dǎo)，永遠(yuǎn)能看到同學(xué)們奮勇拼搏，以及他們一張張笑臉，老師的板書、批改的卷子上的紅叉叉。一次次哭，一次次笑，難道像我們經(jīng)歷的，轉(zhuǎn)眼間就要變成記憶了嗎？我想也許畢業(yè)真的離我們不遠(yuǎn)了，我們也要接受了。
望著那個(gè)兩百按五十米的操場(chǎng)，那個(gè)把我半條命都貢獻(xiàn)出去的操場(chǎng)，再也不想看見(jiàn)的操場(chǎng)，珍藏著同學(xué)們寶貴記憶的操場(chǎng)……對(duì)我來(lái)說(shuō)也變得寶貴了，如果可以，我多想把另一半條命也留在這里，就算一輩子在這兒，我也不想再離開了。第一次公開課、第一次運(yùn)動(dòng)會(huì)、第一次軍訓(xùn)，我們經(jīng)歷了太多第一次，可我們何曾好好珍惜過(guò)一次？沒(méi)有吧�，F(xiàn)在回想起來(lái)，一切都是如此美好，只怪當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好珍惜。
六年了，我們長(zhǎng)大了，成長(zhǎng)了，成熟了。可不管怎樣，即使物是人非了，我也永遠(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)們。不知怎么的，以前覺(jué)得不重要的事突然變得重要了，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”�，F(xiàn)在快畢業(yè)了，知道那一天總要來(lái)的，現(xiàn)在懂得珍惜了，剩下在一起的時(shí)間也不多，時(shí)間也總會(huì)溜走的，不如，在最后這段時(shí)間好好珍惜。
匆匆那年，致我們將逝去的小學(xué)時(shí)光。
匆匆六年9
葉子落了，有再生的時(shí)候；河水干涸了，有再流淌的時(shí)候；薄霧散了，有再聚的時(shí)候。但是，你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是去找別人了罷：去找誰(shuí)？現(xiàn)在又在何處？是他們閑聊了罷：現(xiàn)在又到了哪里玩呢？
我不知道他們給了我?guī)讉�(gè)日日月月；但我的手確實(shí)漸漸地空洞無(wú)物了。在黯然默算著，四千多個(gè)日子已經(jīng)從我手中溜去；像一粒沙子掉在沙灘里，我的日子掉在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有人知曉。我不禁額涔涔而淚潸潸了。
該去的盡管去了，不該走的也走了；相同的，該來(lái)的和不該來(lái)的也都來(lái)了，來(lái)來(lái)去去的中間，日子又會(huì)怎樣地匆匆呢？早晨我醒來(lái)的時(shí)候，房間里洋溢著溫暖的陽(yáng)光。太陽(yáng)他有手啊，輕輕悄悄地攀移了；我也迷惘地跟著走過(guò)去。于是——刷牙的.時(shí)候，日子從牙刷里過(guò)去；玩耍的時(shí)候，日子從一片片嬉笑聲中過(guò)去；發(fā)呆時(shí)，便從一動(dòng)不動(dòng)的雙眼前調(diào)皮地翻著跟斗過(guò)去。我覺(jué)察到他去的匆匆了，伸出手想極力挽留他，他又從手指的縫中鉆過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便越過(guò)我的身體，從我腳邊大搖大擺地走了。等我睜開眼睛重見(jiàn)太陽(yáng)時(shí)，就算又給我溜走了一日。我嘆息一聲，接受一天新的開始，就這樣，又過(guò)一日。
在消失如瞬間的日子里，在千家萬(wàn)戶的世界里的我，不知所措，只有徘徊罷了，只有如他所愿罷了；在四千多日的匆匆里，除了這些，又還剩下些什么呢？過(guò)去的日子如溪水，被太陽(yáng)蒸發(fā)了；如書頁(yè)，被翻走了；我留些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，剎那間也將這樣回去罷，可為什么，為什么偏要白白走這一回��？
你很聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
匆匆六年10
太陽(yáng)西下了，有再升起的時(shí)候；百花凋謝了，還有再綻放的時(shí)候；草兒枯了，有春風(fēng)吹而再綠的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的童年時(shí)光為什么一去不復(fù)返呢？——是我把他們弄丟了罷：那丟在何處呢？能不能找回來(lái)呢？是他們自己跑遠(yuǎn)了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少歡樂(lè)，但我的童年確乎是離我越來(lái)越遠(yuǎn)了，在默默里算著，兩千多日子已經(jīng)從我手中溜去了，就像茫茫雨水中的一滴小雨珠，滴在一望無(wú)際的草地里，沒(méi)有聲音，更沒(méi)有影子，就這樣的悄聲無(wú)息。我不禁低頭掩著面嘆息。
去的盡管去吧，來(lái)的盡管來(lái)吧，這來(lái)去的中間會(huì)不會(huì)出現(xiàn)些什么呢？早上起來(lái)，小屋里的鬧鐘響了，把我從睡夢(mèng)中叫醒。于是——打鬧的時(shí)候，日子從打鬧聲中溜去；哭泣的時(shí)候，日子從閃爍的淚光里閃過(guò)；傍晚時(shí)，我凝望天空，看著變化多端的白色云朵，日子便輕輕悄悄地跟隨云朵，從我的眼前飄過(guò)。等眼前的景象變成那一顆顆閃爍的星星，我才發(fā)覺(jué)一天的時(shí)光，從我的手中不知不覺(jué)的溜走了。我不禁后悔而滿面茫然，可是新來(lái)的日子的影兒又開始在我的愁緒中閃過(guò)了。
在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我又能做些什么呢？只有回憶罷了，只有向往罷了，在這充滿童真與歡樂(lè)的童年里，我又能做些什么呢？過(guò)去的日子如淡淡云霧，被微風(fēng)吹散了，如草尖上的芬芳晨露，被初日蒸融了，我的童年一去不復(fù)返了，這流水般的日子里，六年時(shí)光仿佛彈指一揮間；在這美麗而寬闊的校園里，我又何曾做過(guò)什么有意義的事情？我留著些什么記憶呢？我何曾留著像霧般朦朧的記憶呢？我匆匆地來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將匆匆地回去罷？但不能平的，為什么要這般匆匆的度過(guò)這一生��？
你聰明的，告訴我，我的童年為什么一去不復(fù)返了呢？
匆匆六年11
時(shí)間似水，匆匆流去。
六年了，在這所小學(xué)里，留下了太多太多的足跡；六年了，校園里每一處都有熟悉的氣味；六年了，校園里每一處都留下了我們歡樂(lè)的影子。
小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間，我們便要分離了，從一年級(jí)走進(jìn)學(xué)校，我們每天都說(shuō)在熬，在等，等到六年級(jí)就可以不受欺負(fù)，就可以變成學(xué)校里最大的學(xué)生。終于，我們上了六年級(jí)，就可以不再忍受欺負(fù)，卻要忍受分離，我們無(wú)法讓時(shí)光老人的馬車停止轉(zhuǎn)動(dòng)，只能看著日子從我們指尖溜去，有太多的不舍……在這個(gè)校園里我們?yōu)⒘颂鄿I，留下太多的情。
匆匆那年我們有太多的話，匆匆那年我們有太多的情。
歲月匆匆，流水匆匆，可唯有我們的友情天長(zhǎng)地久。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，你陪我走過(guò)的那條路。永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，我們一起騎車去春游，在路旁唱著小歌，歌兒飛啊飛，飛到我的心里。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記在踏青路上你給我的鼓勵(lì)，使我堅(jiān)持走到了目的地。我們彼此攙扶，彼此守護(hù)，我們走過(guò)了太多太多的路，讓我忘記你談何容易。
還記得那次，我的卷子上染上了污水，我很無(wú)助，不知怎樣擦去，是你走過(guò)來(lái)幫助了我，雖然污水還是有痕跡，但我還是很感謝你。你知道嗎？陽(yáng)光照在你的臉上，而你照進(jìn)我的心里。
不會(huì)忘記，為了引我開心的你，滿操場(chǎng)的跑，風(fēng)兒吹亂你的頭發(fā)，你毫不在意，直到我笑了出來(lái)。你知道嗎？風(fēng)兒吹在你的臉上，而你吹進(jìn)了我的心。
同學(xué)們，我們一起走過(guò)了六個(gè)春秋，讓我忘記你們，談何容易？
時(shí)間，請(qǐng)你慢點(diǎn)走，讓我再看一眼我的同學(xué)們；時(shí)間，請(qǐng)你慢點(diǎn)走，讓我把同學(xué)們的樣子永遠(yuǎn)刻在我心里。
下個(gè)夏天，教室里又會(huì)坐滿了人，卻，不是我們……
歲月匆匆，時(shí)光匆匆，當(dāng)某一天，某一年，我們的臉上不再稚嫩，我會(huì)依然記得你……
匆匆六年12
六年，哪知那么短暫。天邊的鳥兒，路邊的花兒，河里的魚兒，仍舊那樣。而我，在這匆匆的六年時(shí)間里——變了。
回憶，六年中每一天，也許平凡，但我快樂(lè)，因?yàn)橛兴齻儭?/p>
同學(xué)，最重要的就數(shù)他們了。喜，悲，哭，笑，盡在這段濃濃的友誼中。
我想，畢業(yè)的那一天，我也許會(huì)哭。想到要離開他，她，無(wú)盡的悲，無(wú)盡的痛，都流進(jìn)眼眶中，化為淚水，獨(dú)自黯然落下。那種濃濃的友誼說(shuō)沒(méi)就沒(méi)了嗎？不，不是的。我會(huì)在心里面延續(xù)下去。不論是總愛(ài)與我拌嘴的她，還是與我最默契的她，離開她們，我不習(xí)慣。日子里會(huì)缺少那一種歡樂(lè)，笑聲。我會(huì)寂寞，我想她們。
老師，您的恩，您的情，您的知識(shí)，您的教導(dǎo)，我絕對(duì)忘不了！以前，最討厭聽(tīng)到您在教室里一遍又一遍的追要作業(yè)，現(xiàn)在，我多想再聽(tīng)聽(tīng)那一個(gè)美麗的聲音。離開您，就像，鳥兒沒(méi)有了翅膀，不能獨(dú)自飛翔，因?yàn)槌岚蛏嫌幸粔K沉甸甸的石子重重的壓著，使我留戀。
我知道一切都不能夠重來(lái)，但我奢望時(shí)間它可以流的慢些，再慢些，直到我不再想著你們。但我知道，永遠(yuǎn)不會(huì)有那一天，因?yàn)槲覍?duì)你們的思念是無(wú)盡的，是永久的……
匆匆六年13
歲月匆匆，那個(gè)稚嫩的小女孩已經(jīng)長(zhǎng)大了，我即將揮手與老師、同學(xué)告別，與校園里的一磚一瓦，一花一草告別，想著馬上就要步入初中的殿堂，成長(zhǎng)路上那些大大小小的事如放電影一般閃過(guò)腦海……
那年春天，微風(fēng)帶著濕潤(rùn)的芬芳?xì)庀�，吹過(guò)樹梢，一年一度的植樹節(jié)到了，我們?cè)趯W(xué)校老師的帶領(lǐng)下來(lái)到了后山植樹。來(lái)到目的地，我熱火朝天地干起來(lái)：挖坑、取樹苗、栽植、培土、澆水，我忙得不亦樂(lè)乎，累得氣喘吁吁，終于植好了一棵樹，看著自己親手植好的小樹苗，想著自己為環(huán)境增添了一抹綠，我興奮不已。
正當(dāng)我得意時(shí)，一個(gè)不高的小樹樁將我重重絆倒在地，我努力爬起來(lái)，不料，腿上撕扯搬的疼痛讓我大哭起來(lái)。同學(xué)們聞聲而來(lái)，他們看到我流血的雙腿，有的趕緊湊到我身邊詢問(wèn)情況，有的同學(xué)去叫來(lái)老師，他們一扶著我向醫(yī)務(wù)室走去，一路上，他們關(guān)切的話語(yǔ)，擔(dān)心的眼神讓我感到十分溫暖。
忘不了的事太多太多……
還記得那個(gè)秋天，語(yǔ)文老師因重感冒一個(gè)星期沒(méi)有上課。第二周，辦公桌上的作業(yè)已堆積如山，午休，老師叫我?guī)兔ε淖鳂I(yè)。
我和老師面對(duì)面坐著，認(rèn)真批改著，我很快改了三本，看看老師，只見(jiàn)老師眉頭緊鎖，全神貫注地作業(yè)本上寫寫畫畫……陽(yáng)光透過(guò)窗戶照在那一摞厚厚的本子上，照在老師的發(fā)間，一絲銀白的頭發(fā)格外亮眼，六年，老師悄無(wú)聲息的老了很多……老師用知識(shí)澆灌我們，用愛(ài)心滋潤(rùn)我們，讓我們不斷成長(zhǎng)，那一刻，我多想對(duì)老師說(shuō)一句謝謝！
歲月匆匆，我即將離開可愛(ài)的同學(xué)，離開為我們?nèi)找共賱诘睦蠋煟俏矣肋h(yuǎn)不會(huì)忘記同學(xué)們的關(guān)愛(ài)，老師的教導(dǎo)！
匆匆六年14
回想我第一次踏入文一街小學(xué)，看看父母的背影，不經(jīng)對(duì)學(xué)�？謶至藥追�。我踏足在校園里一切是那么陌生，又是那么熟悉；是那么熱鬧，又是那么冷清。時(shí)間如水，短暫的六年飛逝……
現(xiàn)在我不禁羨慕一年級(jí)的同學(xué)有那么多的時(shí)間能在母校，而我的時(shí)間只剩下短短的64天。是對(duì)未來(lái)的憧憬，還是對(duì)過(guò)去的留戀？我覺(jué)得我心中的不舍更重一些。相處的日子不論是快樂(lè)是悲哀還是憤怒都化作回憶，印在我們的腦海里，珍藏起來(lái)�，F(xiàn)在的我們變了，懂事了，懂得珍惜了，也變成熟了。
方老師一年級(jí)時(shí)對(duì)我們的尊尊教誨至今仍然銘記于心。在這年春，小學(xué)的時(shí)光已臨近尾聲，萬(wàn)物復(fù)蘇的初春即將一次分別，一次或許永不重逢的離別。腦海不自覺(jué)會(huì)想出我與同學(xué)們一陣歡笑，我獨(dú)自在窗邊的寂寞，我與同學(xué)在比賽中的一滴汗水。明日歌中寫道：“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！逼鸪醯奈覀冏屓兆又娱L(zhǎng)流而不緊握，從而少做許多有意義的事情。而現(xiàn)在的我如夢(mèng)初醒，小學(xué)日子卻已然不多了。
天下無(wú)不散的宴席，母�？偸且x開的，歡笑在分別時(shí)或許只是淚水的掩蓋，現(xiàn)在的我已懂得，離開母校只是從一個(gè)終點(diǎn)奔向另一個(gè)的起點(diǎn)。
分別的步伐在一天天中邁進(jìn)，緊張的學(xué)業(yè)讓我們心中都不得放松，我多想像一年級(jí)時(shí)那樣毫無(wú)顧慮的走出校門，哪怕是一天也罷。畢業(yè)的鐘聲即將敲響，我在心中期待小學(xué)日子能多過(guò)幾日，讓我記住這校園中的一切：同學(xué)，老師，花草一塊磚，一片瓦……企盼離別的時(shí)間能夠停止，在校園的生活再經(jīng)歷一遍該多好……
今非昔比，昔日對(duì)我而言經(jīng)常受到管制的學(xué)校，今日卻如美好的天堂一般。我曾無(wú)所顧慮的走出學(xué)校，而今卻滿懷留戀地將離開母校。��！文一街小學(xué)，讓我多看看您，多陪在您身邊。畢竟，你我相見(jiàn)的時(shí)間只或許剩下64天，只有這短短的64天……
匆匆六年15
太陽(yáng)下山了，有再上來(lái)的時(shí)候；小河結(jié)冰了，有再融化的時(shí)候，小草枯了，有再長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？
我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。
去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上起來(lái)的時(shí)候，鬧鐘上的秒針滴滴答答，秒針有他的腳啊，輕輕悄悄的挪移了。于是去學(xué)校時(shí)，日子從腳下溜過(guò)，學(xué)習(xí)時(shí)，日子從筆尖飛過(guò)，看電視時(shí)日子從屏幕里閃過(guò)；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去，天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開始在嘆息里閃過(guò)了。
在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如小河，被大海包容了，如枯葉，被土壤覆蓋了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭啊？
你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？
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