長大以后
長大以后1
現(xiàn)在的社會上，隨處可見一種現(xiàn)象—孩子們問家長一些問題時，家長會不耐煩的回答：“等你長大以后就知道了！”然后，孩子就失望地走開了，我相信你們都看見或經(jīng)歷過吧！
就在前不久的星期五，我去了媽媽工作的地方，一個叫小玉的小孩也在。過了好久，她才寫完作業(yè)，正要和我玩時，她媽媽突然說：“快，再去寫兩百道口算題，別去玩！”“為什么？”小玉反駁道，“我剛才不是已經(jīng)寫完兩百道了呀？”“不為什么！反正你必須寫，快去，不寫完不能回家！”他媽媽一股不得商量的語氣說道，每個字都很有力。說完，她就繼續(xù)看手機(jī)了，而小玉只好拿起筆，寫媽媽給她布置的新“任務(wù)”。等她寫完了，就下班了，一個下午都沒玩。
不光在學(xué)習(xí)上，在生活上，小孩在問大人問題時，大人也經(jīng)常敷衍小孩，給出一些令人失望的答案。
有一次，我和媽媽坐公交車出去玩，這一路車子要經(jīng)過一個博物館。經(jīng)過博物館時，一個小朋友看見上面寫著：人從哪里來？小朋友就問旁邊正在看手機(jī)的媽媽：“媽媽，我是從哪里來的呀？”他媽媽沒理他，他又問了一遍，并且加大了聲音，他媽媽這才抬起頭，但不耐煩地說：“你能不能安靜一會兒，等你長大以后就知道了！我現(xiàn)在跟你說也說不清楚！”他媽媽的口氣不太好聽，好像打擾了她看手機(jī)一樣�！昂冒伞！毙∨笥咽卣f了一聲就扭過頭，呆呆的`看著往窗外。唉，也許長大了，我們就知道了，可現(xiàn)在我們就想知道呀！我們心里充滿了好奇！
還有一次，我和好朋友到操場玩，休息時，我們聊起了量子和原子。這時，一個五六歲的男孩聽到我們的話，感覺很神秘，跑到他媽媽旁邊，問正和別的家長聊得起勁的媽媽：“量子和原子是什么東西呀？”他媽媽一臉的煩躁地說：“反正我說了你也聽不懂，等你長大了自然會知道的�！闭f完，翹起二郎腿繼續(xù)和別人熱火朝天地聊天去了。小孩則撅起嘴，他的內(nèi)心里的失望從臉上完全看得出來。多么有趣的問題，多么奇妙的想法，就被他媽媽這一句話打破了，他的內(nèi)心一定像跌入深淵一樣吧！
家長們，我知道，你們的工作很忙，有時沒有時間回答我們的問題，但是，你們有時間時，一定要陪伴我們，多給我們一點耐心，等我們上大學(xué)了，就沒時間陪伴你們了，也不會再問一些幼稚的問題了。你們一定要抓住這一點珍貴的時間，多給予我們一些有趣而真誠的回答。我覺得，世界上最大的距離不是生與死，而是我們就在你們的身邊，你們卻不珍惜這美好時光。
長大以后2
那個夏日里，蟬鳴陣陣，小院里，頭頂?shù)南阏翗渖成匙黜�。奶奶手拿一把頗有一些年月的蒲扇輕輕地給我扇著。我就倚在奶奶懷里躺著，靜靜地，乖乖的，扇風(fēng)輕撫著我。
“奶奶，我以后長得會比你還高嗎？”我轉(zhuǎn)向奶奶好奇地問。
“當(dāng)然，婷婷以后會長大，長大后就會比奶奶高了�！蹦棠虛u著蒲扇柔柔地說。
“好哦，那我要快快長大，長得高高，這樣我就可以讓奶奶也躺在我懷里了�！�
“好，奶奶等著你長大�！毙σ庠谀棠痰陌櫦y里流淌，眼里滿是光芒，扇風(fēng)依然輕撫著我。
從那以后，我盼望長大。
時光從平淡無奇的'歲月里悄悄溜走，從指縫中一瞬而過。我漸漸長大，漸漸長高，漸漸懂事，也與奶奶漸行漸遠(yuǎn)。也許是學(xué)業(yè)漸漸繁重，也許是家庭緣故，從9歲那年離開奶奶之后，便也很少相見；每次相見，又匆匆離別，似乎匆匆地都來不及好好看看她。
一個冬日，奶奶從鄉(xiāng)下來趕來看我，由于家庭變化，有一些無法二言三語說出的緣由，奶奶在與我同住一個小區(qū)的姑姑家等我。剛得知消息的我便去找了奶奶。但由于還有很多作業(yè)，我沒有同她說幾句話就準(zhǔn)備走了。臨走時，奶奶拉住我的手說：“哎，等一下。外面天那么冷，我送你�！闭f罷便準(zhǔn)備跟我一起走。我忙推著說：“您穿那么少，別出去了�！笨稍掃�沒落，手就被奶奶拉著走了。
那天很冷，風(fēng)呼呼地吹著，奶奶拉著我，把我的手放在她的口袋里。并肩走著，猛然發(fā)現(xiàn)我已比奶奶高了小半個頭，要微微頷首才能與她對視。低頭看去，清楚地看見奶奶兩鬢的白發(fā)，根根銀絲分明，臉上也清瘦許多——布滿斑點的皮上又增添了許皺紋，一點多余的肉都沒有。
心一顫，鼻子一酸，我下意識地握緊她的手，淚水不覺在眼眶里打轉(zhuǎn)。原來我真的比奶奶高了啊，可我怎么就開心不起來呢。明明說過比奶奶高就可以把她擁進(jìn)懷里，可是怎么又偏偏不做了呢。
我一路瘋長，只為與你并肩。如今，我高出你一頭，生命的比肩只一瞬便交錯。偷溜的時光，想抓都抓不住，不知消散在了何處，空余我茫然的嗟嘆。
從那以后，我害怕長大。
長大以后3
天陰沉沉的，像是要下雨。窗外呼嘯著的冷風(fēng)讓我一點點冷靜�；貞浿郧鞍l(fā)生的一切，遇到的人，發(fā)生的事……一幕幕一點一點浮現(xiàn)在我的腦海。( )
似乎，進(jìn)入初中以后，對于小學(xué)時的老師、同學(xué)就沒有過多關(guān)注了。每一次說要回母�？匆豢�，可每一次都總是因為這樣那樣的原因耽誤了。李老師，似乎也有許久沒見過了。
記憶里的李老師總是帶著微笑看著我，她會很溫柔地指出我的錯誤，細(xì)心地指導(dǎo)我改正。李老師是一個愛笑的人，她每次笑起來，眼睛就會彎成月亮，而眼睛里卻又像是映著星星，迷人極了。她是那樣的優(yōu)雅地走進(jìn)我的生命，成為影響我一生的人。
其實我不是一個很好的`孩子，我的性子里帶著些許不羈，總是會有意無意地惹你生氣�，F(xiàn)在回想起來，真的很后悔，沒有珍惜過有你在的那些日子。
六年級的時候，你離開了我們一段時間，我不知道到底發(fā)生了什么。那段時間里，我們?nèi)喽枷萑肓丝只�，我們曾一度以為你不要我們了�？珊髞韽募议L的口中，我們才了解到，原來你病了。
其實你很早就病了，但你一直都忍著，為了我們，一次又一次拒絕入院�？墒俏覀儏s依然任性著，完全沒有顧及到你的感受。而現(xiàn)在，你真的病倒了。
還記得，當(dāng)我們來醫(yī)院看你的時候，哭得一塌糊涂，你卻笑著對我們說，我們要一起堅強(qiáng)，一起戰(zhàn)勝病魔。你安慰著我們，讓我們平靜下來。你說，你以后會回來的。我們信了，可是每一次你回來都只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從門外看我們。但，這樣就已經(jīng)很好了吧！
從小，你就教導(dǎo)我們，做人，首先就要學(xué)會堅強(qiáng)，無論發(fā)生什么事情，都要勇敢面對，只有不懼怕，才會戰(zhàn)勝敵人。
而你現(xiàn)在，真的完美地詮釋了，堅強(qiáng)這個詞的意思。你勇敢地面對一切，戰(zhàn)勝了病魔。你微笑著告訴我們，身體上的病魔不可怕，可怕的是心里的病魔。如果心里已經(jīng)放棄了，就永遠(yuǎn)地失敗了。
風(fēng)靜了，雨珠一滴一滴地落下，砸在門外的石板上發(fā)出叮叮咚咚的響聲。可窗臺上卻有一株風(fēng)雨蘭迎著雨盛開著。
李老師就像這株風(fēng)雨蘭，不怕風(fēng)雨地綻放著生命。長大以后，我也要和李老師一樣，成為一個堅強(qiáng)的人，成為和這風(fēng)雨蘭一樣的人。
李老師，長大以后我就成為你！
長大以后4
“爸爸，今年冬天怎么又不下雪��？”我站在窗前，望著窗外陰沉灰暗的天空，失望地對爸爸說。爸爸沒有馬上回答我，反而問道：“你喜歡雪嗎？”
“我最喜歡雪啦！”我說，“冬天下雪，我和小伙伴們就能跑到雪花紛飛的院子里堆雪人，打雪仗，晚上，我還喜歡看著窗上結(jié)的冰花聽故事，那多美呀！”可是，今年又是一個沒有雪的冬天，銀灰色的天空好像塞滿了棉花似的，路邊松樹上沾滿了灰塵，一點也沒有冬天的氣息。
爸爸對我說：“你在報紙上看到全球氣溫上升的消息了嗎？地球‘發(fā)燒’了，冬天的雪就少了。不久前，因為‘厄爾尼諾’現(xiàn)象，海水變暖，許多可愛的海獅紛紛逃到岸上，好像失去家園的難民似的。據(jù)說，南極厚厚的冰雪也可能會融化，可愛的小企鵝也許會像恐龍一樣從地球上消失……”
我這才知道，原來北京的雪與南極的企鵝還有聯(lián)系呢！多么寶貴的冰雪呀！我暗暗發(fā)誓：我要快快長大，發(fā)起一個救助企鵝的.“希望工程”！
要救企鵝，首先應(yīng)該讓“發(fā)燒”的地球涼下來。為此，長大后我想當(dāng)一名外交官，讓各個國家的人民都和睦相處，大家簽訂一個《世界和平條約》。這樣，人們就不必去制造核武器了，也不必?fù)?dān)心臭氧層會遭到破壞了。我們還應(yīng)該聯(lián)合各個國家的科學(xué)家，研制出一種藥水，把已經(jīng)制造出來的武器銷毀。
要救企鵝，就要根治環(huán)境污染的問題。因此我還想當(dāng)一個環(huán)�？茖W(xué)家，把工廠的煙囪改為再生空氣裝置，使廢氣凈化之后，可以循環(huán)使用。我還要制造一種環(huán)保垃圾桶，這種垃圾桶有聲光自控裝置，不僅可以提醒隨手亂扔垃圾的人，還能用機(jī)器手檢起地上的垃圾。我還要制造出一種名叫“水域工人”的機(jī)器人，它能清掃水面和水下的垃圾。到那時，工廠不再排放污水，所有的河流和海洋不再有油污和垃圾，每個孩子都從小開始種樹，沙漠也就成了翠綠的原野。
多么美好的前景啊！我的眼前仿佛出現(xiàn)了南極蔚藍(lán)的天空和冰雪援蓋的高高的冰山�？蓯鄣男∑簌Z張著金紅色的小嘴，披著黑色的披肩，挺著白色的大肚皮，閃著亮晶晶的眼睛，像嬰兒學(xué)走路那樣搖搖晃晃地走動。它們無優(yōu)無慮地從冰山上滑下來，好像在坐滑梯，它們還在水中進(jìn)行游泳比賽和捕魚比賽。老企鵝們聊著天，小企鵝們在玩游戲，還有一些企鵝到親戚朋友家去串門兒……
到那時，我要把最珍貴的禮物——北京的雪送給企鵝，并且對它們說：“北京的春天，有嫩綠的樹林；夏日，有清澈的藍(lán)天；秋夜，有美麗的星空；冬天，有紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪！”
我望著天空，多么希望雪花飄下來呀！
長大以后5
長大以后，多了一份傾聽
傾聽，是一種感受生活的美感，是一種豁達(dá)開朗的境界，是一種超凡脫俗的心態(tài)……更是一種幸福，長大以后，我多了一份傾聽。
傾聽音樂
長大以后，我常常愛拿著錄音機(jī)，坐在竹林里，躺在小溪旁，靠在大樹下，錄制一首又一首的圓舞曲。
大自然是神奇的，黃鸝在枝頭歌唱，蟋蟀在草間彈琴，還有，知了，對著天空“知了，知了”地叫，唱出夏的旋律……
竹林里，有時常聽到一種美妙的風(fēng)鈴曲，風(fēng)兒一吹，雨兒一下，竹兒一搖，那三重奏交織在一起，融合在一起，馬上轉(zhuǎn)換成一種非常奇妙的音調(diào)，讓人感受到來自心靈的震撼。
還有那山泉，在巖石縫里緩緩的流，落到潭里，叮咚叮咚地響，一點也不亞于那種人工制造的音樂，簡直是妙不可言……
傾聽音樂，是一種感受幸福的享受。
傾聽心靈
寫作時，仿佛音樂在耳邊汩汩而出，它是安詳?shù)氖强鞓返�。一個個充滿神奇色彩的文字從筆尖流露，從心靈流露，讓人覺得這才是生命的真諦，使自己有造物主的優(yōu)越感。( )
來自心靈的感受全被吐露到作文紙上，它如你一位知心朋友，成了你生命中不可缺少的一部分，成了與你同甘共苦，共度一個又一個春秋的心靈的一部分，讓你的心靈感受到安寧，從而收獲到快樂，讓自己的筆尖記錄下心靈最可貴的“聲音”……
長大以后，我愛上了寫作，我愛上了用筆來釋懷。以此來傾聽我的心靈。
傾聽心靈，是一種豁達(dá)開朗的境界。
傾聽孤獨
長大以后，有時，人不免孤獨，哪怕是在寫作中……一個人呆呆的在一個黑暗的屋子里，這有什么享受可言，但我覺得，這也是一種享受。孤獨亦是澄清的，在你眼里一切都是平靜的.。孤獨的背后，有一扇窗，透過窗看到外面有限的世界，此時此刻，你才會發(fā)現(xiàn)世界是那么的美好，是那么的美麗。天空格外的藍(lán)，陽光格外的燦爛。我端著一杯清茶，坐在窗前，透過窗看外面的世界，傾聽孤獨。
長大以后，我愛獨守自己的那一份孤獨，傾聽自己的那一份孤獨。傾聽孤獨，是一種超凡脫俗的心態(tài)。
長大以后，我多了一份傾聽，更多了一種感受生活的美感，多了一種豁達(dá)開朗的境界。多了一種超凡脫俗的心態(tài)。更多了一種幸福。
長大以后6
20xx年，我已經(jīng)50歲了——如今的我已是一名大名鼎鼎的科學(xué)家了！我無時不在思念著我的故鄉(xiāng)啊。這次，我要在這里舉辦一個大型的科技博覽會，于是便驅(qū)車回到了我的故鄉(xiāng)——景德鎮(zhèn)。
回到闊別已久的家鄉(xiāng)，這里的一切都讓我感覺耳目一新。昔日稀稀拉拉的小樹，如今已長成了參天大樹；曾經(jīng)的一條條臭水溝，早已被填平，并且和原來斜斜的小路融在一起，變成了一條條寬闊的大馬路�？墒�，此刻的我無心欣賞這些美景，因為我更渴望見到我親愛的老師。
于是我來到了老師們住的摩天大樓。這幢大樓有5000層，我看了一下牌子，熊老師住在2796樓的522號房，朱老師住在3277樓的842號房。我首先來到了熊老師的房前，敲了敲門。只見出來一位漂亮的姑娘，這是熊老師的女兒。然后，我看到了一個又像汽車又像飛機(jī)的機(jī)器，熊老師就坐在里面。她打開艙門，徑直走了出來。這時，我才看清楚，熊老師頭發(fā)整齊，稍微有一兩根白發(fā)，但是看起來很精神�？磥�，老師的生活過得還不錯。
告別了熊老師，我又來到了朱老師家。給我開門的是一個瘦的皮包骨頭，坐在輪椅上的老人。聽我問到朱老師，他動作緩慢地用食指指向了往左數(shù)的第九個房間，顫顫微微地說：“我們家發(fā)華在……在……在那里面，我是……他的爺爺，他在看……書。”我走進(jìn)去，看見了一位中年男子靠在沙發(fā)上看教科書，戴著一副比啤酒瓶底還要厚的近視眼鏡，那是朱老師。他握著我的手，笑呵呵地說：“我的唐山弟子來了啊，坐下來，喝點兒酒水吧！”他那說話幽默的風(fēng)格一點兒也沒變。
離開了摩天大樓，我來到了母校瀘師附小。當(dāng)我看見一間間門窗緊閉的.教室時，心中很是納悶：奇怪，現(xiàn)在臨近期末考試，應(yīng)該是學(xué)生們較為緊張的時候，可是全校的師生們都去了哪里？
帶著疑問，我來到了趙炫焯哥哥的家，看見侄子正聚精會神地在家里玩電腦。我問他為什么不去上學(xué)，他說：“現(xiàn)在的學(xué)校早就開展了遠(yuǎn)程教學(xué)，老師和學(xué)生只要在家里，就可以通過網(wǎng)上教學(xué)完成所有的學(xué)習(xí)任務(wù)了�！迸�，真是不可思議！我不禁感嘆：瀘州的科技遠(yuǎn)比我想象的要發(fā)達(dá)得多，這讓我感覺很欣慰。
長大以后7
像一棵樹，春在土壤中探頭，夏在風(fēng)雨成長，秋在金風(fēng)中成熟，冬在寒風(fēng)中磨礪。春去秋來，在這歲月的長河中，一棵幼苗可以被洗掉碧綠的稚嫩，最終長成一棵亭亭玉立的參天大樹，當(dāng)然，我也是如此。我可以感到體內(nèi)骨骼咯咯作響的拔節(jié)聲，我甚至可以感覺到血流淌的聲音，我竟然感到思維與視野正在打開與爆破的聲音，我長大了。
好久不見而偶遇的人會夸夸其談：個長高了，事了，會幫爸媽做事了。身邊的大人，會發(fā)現(xiàn)我學(xué)習(xí)進(jìn)步了 ，字寫好了。是的，從一個頑皮蛋只知道玩的小男孩，出落成一個男子漢。（雖然五年級）總會有些變化，
我不再有什么說什么，曉得往自己的心里裝一點兒事情了，也不在和父母斗嘴了，最多的'是出門和沉默。
打開了總是后退的門，覺得自己舉手還不夠積極，上課還不夠認(rèn)真，字寫得還不夠好。有了這種前所未有的事情，感覺自己以后會活得有意義，活得很健康，活得很開朗。因為童年離我而去了。
是的，我變了。
讓我們舉杯，來歡成長！我們會在成長中帶著最自我的變化一路走下去。讓我們再次舉杯，來歡慶這漫長又短暫、色彩繽紛的而迷人的成長。
長大以后8
高山將它對大地的博愛謄寫在大山的溝溝壑壑里，不經(jīng)意露出了它的偉岸堅強(qiáng)；月亮將它皎潔的月光珍藏到天下有情人的心里，無意間融化了世間文人墨客的心；我把秘密守護(hù)在心底，不知多努力才能成為你。
——題記
從一聲啼哭劃破天空，從一句稚語欣喜了一個家庭，從每一次行程中尋找美麗的風(fēng)景，十四年彈指一揮間，不經(jīng)意間，我已經(jīng)尋找了美的綻放十四年�！坝谇f人之中遇見你所遇到的”，上天給我機(jī)會，讓我遇到了你。
你何其美麗，熱情，真誠，細(xì)心，讓我拼盡全力只想朝著你的方向生長。
你的美麗體現(xiàn)在你的平凡中�；蛟S從職業(yè)上看，你只是一位平凡的人民教師�？烧沁@種平凡，你肯去踏實地付出，去忙碌而快樂地度過你生命中的每一天，去用一顆堅強(qiáng)的心對待生活中的挫折。工作中，你從不喊忙，從不叫累，只是用行動詮釋著你的`盡職盡責(zé)。寒冬無法冰凍你的熱情，酷夏無法撩動你清涼一下的欲望，你只是想在你的學(xué)生身上多下一份功夫，你覺得或許自己多盡一份心力，他們?nèi)松能壽E或許就會好一些。你總是平凡而美麗著，平凡而偉大著。
你還有著執(zhí)著的堅守和無限的愛。你說過：“教師是個良心活�！钡拇_，教師，可以只做傳授知識的老師，可真正的無愧于教師稱謂的老師，是除了傳授知識，還肯用自己良好的道德和情操去感化一個個學(xué)生，去恢復(fù)他們還是孩子時善良的本性，用一顆火熱的赤子之心去溫暖每一個學(xué)生的心。你還有自己的原則和堅守，只會用愛召喚愛，而不會用惡制服惡。你只把你微笑的美麗傳遞給我們，而拒絕把工作帶來的疲倦展露出來。你總是柔弱而堅強(qiáng)著，美麗而堅守著。
你還有著太陽般的熱情和真誠的心。當(dāng)我們品嘗到成功的甘甜時，你會給我們大大的擁抱；當(dāng)我們傷心沮喪落淚時，你會幫我們擦干眼淚，收拾心情，重新上路；當(dāng)我們迷茫自卑無助時，你從不吝嗇你的幫助和鼓勵。你用你的所有來呵護(hù)我們的成長，來澆灌我們的茁壯。您用您的博愛為我們編織下幸福的花籃，那個花籃里有您的關(guān)懷，幫助，指導(dǎo)，愛心。您總是無私而奉獻(xiàn)著，支撐著我們的精神世界。
您，我親愛的老師，用太陽般的熱情來溫暖我，教導(dǎo)我，培育我。您，就是我心中的太陽。您，就是大千世界的心靈和眼睛，明亮的指引著萬千學(xué)子的求學(xué)之路。而我，是向著太陽方向生長的向日葵，永遠(yuǎn)朝著太陽遙望，努力地去成為您，努力地去綻放自己的光和熱。
長大以后9
小時候，不僅是媽媽，我身邊的人都經(jīng)常問我：“你長大以后想成為一個什么樣的人呢？”這時候，我的大腦飛速旋轉(zhuǎn)，閃現(xiàn)出這么幾種人：有精打細(xì)算的商人；有家財萬貫的老板；甚至有一天到晚努力干活不知疲倦的打工族。
可是，這些人我都不喜歡，又何談成為他們呢？精打細(xì)算的'商人在我眼中是最沒有人情味的，他們的眼里只有錢，甚至是嗜財如命；每個人當(dāng)然都是希望自己的生活多姿多彩啦！而那些家財萬貫的人，在我很小的時候就給了我不好的印象。比如像《阿凡提》里的巴依老爺，小氣吝嗇，根本就是一個一毛不拔的鐵公雞！
所以，每當(dāng)有人問我這個問題，我都會回避地說："我不告訴你！"直到我看到這么一個故事：
20xx年3月15日，一座小城以最隆重最莊嚴(yán)的方式，向一位中學(xué)校長告別。廣西廣族自治區(qū)都安瑤族自治縣，數(shù)千人不遠(yuǎn)萬里、不約而同，趕來送別他們的校長—莫振高。
他的離去引發(fā)巨大的震動。媒體上，網(wǎng)絡(luò)間，校園里，哀悼緬懷者絡(luò)繹不絕。往日受恩于他的學(xué)生，紛紛從全國各地趕來吊唁、守靈、送別。
莫振高校長用一生詮釋了“愛校如家，愛生如子�！边@八個字。
只要不出差，不放假，每天早上六點以前準(zhǔn)時到校，晚上十一時后才回家，這個“時刻表”，莫高振堅持了30多年。由于積勞成疾，莫高振先后12次因病住院。他從病榻上醒來后，一邊輸液，一邊又忙著批改作業(yè)。
有一件事被很多人講起，莫高振去市里開會，昔日的學(xué)生想請他吃飯，被拒絕，學(xué)生一再堅持時，莫高振說，將餐費拿出來資助貧困學(xué)生。
這些年來，莫高振先后籌集了3000多萬元善款，資助1、8萬多名貧困生圓了大學(xué)夢。
多么高尚的品德呀！不惜錢財，心系學(xué)生，這不值得我們稱贊，不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
到這里，我不禁想到那個除了家人，陪伴我時間最長的人。那么那個人是誰呢？他就是敬愛的老師呀！是老師呵護(hù)、關(guān)懷、引領(lǐng)著我，從一個懵懂無知的孩童，成為一個意氣風(fēng)發(fā)的少年。
教師是人類史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一。您讓我怎樣比喻您以及您們平凡中的偉大呢？我敬愛的老師，您是像化雨春風(fēng)，像冬日暖陽，像大海航燈…。我覺得都不夠。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運，一顆丹心，一生秉燭鑄民魂�！遍L大以后，我就成了你！
長大以后10
“長大以后，我只能奔跑……”戴著耳機(jī)，哼著小曲，坐在課桌前，悠閑地看著小說。突然一只寬大，冰冷的手拍在我的肩上，我嚇了一跳，以為是老媽來查房了。趕緊把書拋開，心驚膽戰(zhàn)地扭頭一瞥，但看到的卻不是媽媽的怒不可遏的雙眼，而是一個衣衫襤褸的陌生女人，她的眼神里顯出一絲憤怒，我?guī)е粋�個謎團(tuán)開口了：“請問你是誰，怎么會在我家？”
“我就是你啊，這是我家�！彼曇衾镆诧@出一絲憤怒。我更加不解了，但還是條件反射地看了看鏡子，心里有不住的驚訝，這女人確實跟我有幾分神似，就好像我的放大版。我不再疑惑了，而是滿臉恐懼。她顯然極力克制住自己的情緒，說了一句：“跟我來�！蔽覀冏駮r光機(jī)的東西，看見這個女人，設(shè)置了“十年后”。我想，只是要去未來吧。
我看見和參觀了十年后的南京城，但已完全看不出來十年前的模樣，處處是高樓林立，豪車云集。我不由得嘖嘖贊嘆。但那個自稱是“我”的女人看到這些臉?biāo)坪醺雨幊亮�。我們七彎八拐，像是來到了一個偏僻的小山村，還散發(fā)著一股股惡臭，我的`眉頭不禁皺了起來。這個小山村和于遠(yuǎn)處的高樓大廈形成了鮮明的對比。垃圾場旁邊，有一個很簡陋的小草棚，里面有簡單的不能再簡單的設(shè)施，這時，那個女人突然像發(fā)了瘋似的對我吼著：“都怪你，如果你現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，還會有現(xiàn)在這樣住在垃圾場里的我嗎，要好好學(xué)習(xí)！”說完，那個“我”就消失不見了，我也隨之驚醒，原來是一場夢啊，我看著身旁的手機(jī)和小說，回想起未來的“我”。趕緊把它們?nèi)釉谝贿�，拿起試卷和筆。
沒寫一會兒，一只寬大的溫暖的手拍在我的肩上，我沒有了上次的恐慌，而是輕松的一轉(zhuǎn)頭，而看見的是一個和剛那個女人有著一樣的面龐，但穿著體面，一身名牌的人。我們又一起去了十年后，去了努力學(xué)習(xí)后的未來的我住的大別墅，心里有說不出的激動。我這一次，是笑醒的。原來還是一場夢啊�？粗约鹤鳂I(yè)上工整的字跡，我欣慰的笑了。
這前者和后者，又有多少人會選擇后者呢？但這不是說著玩玩就算了的，一定要有實際行動才行，為長大后的自己，努力吧！
長大以后11
吃過晚飯后，孩子習(xí)慣性的說：“媽媽，看書講故事吧！”此時，我知道孩子已經(jīng)養(yǎng)成這樣的習(xí)慣了。于是，我拿出了早已借好的圖書《長大以后做什么》。
這是日本童話作家寮美千子的作品。書中的問題“長大以后做什么？”這是一個讓每個孩子都滿懷期待、馳騁的話題。蒲公英想做一只威武又善良的大獅子，小魚想做一頭大鯨魚……這本書用童謠般活潑流暢的語言，簡單的故事，讓孩子自由發(fā)揮想象力，把孩子心中豐富多彩的世界呈現(xiàn)在讀者的眼前。同時，這本書的繪圖顏色鮮亮、飽滿，充滿了歡快的氣氛，內(nèi)容積極，寓意明確，圍繞每個孩子都感興趣的話題，讓孩子反復(fù)進(jìn)入重復(fù)的情節(jié)，讓孩子找到閱讀的快樂之感。
手拿著繪本故事，我問孩子，這本書的名字是什么？。孩子用他那胖乎乎的小手指著封面中的.書名說：“長大以后做什么？”我隨口問道：“孩子，那你長大以后做什么?”孩子說：“長大以后愛媽媽。”聽著孩子的回答，我慧心的笑了。孩子小，對這樣的提問也許不太理解。但是，這絲毫不影響我們閱讀的興趣。
共讀后，我和孩子交流了起來。
“他們在干什么？”
“在草地上玩耍、睡覺、看花。”
“女孩發(fā)現(xiàn)了什么？ ”
“一朵美麗的蒲公英�！�
“我們一起來猜猜蒲公英長大想做什么？”
“蒲公英長大以后想做一只大獅子�！�
“原來這朵美麗的蒲公英長大以后想做一只大獅子。有著又濃又密的金色鬃毛，那種威武又善良的大獅子。多么神奇的想法啊，蒲公英變成了大獅子！它的夢想真奇特�！�
“男孩和女孩還會走到哪里去呢? ”
“他們來到了小河邊，他們發(fā)現(xiàn)了什么？”
“小魚�！�
“猜一猜小魚長大以后想做什么？”
“小魚長大想做大鯨魚。”
“多美的夢想啊，小魚變成了大鯨魚正在海洋里飛快的游泳呢”
“男孩和女孩坐在地上干什么呢？ ”
“ 畫畫”
“孩子，你來猜一猜蠟筆長大想做什么？”
“魔術(shù)筆、記號筆”
“他們要做一片大森林！長滿了蠟筆樹，一片彩虹顏色的大森林�！�
“孩子，那你長大以后做什么?”
“長大以后愛媽媽�！�
也許孩子現(xiàn)在還不懂這些，但我知道美好的理想已經(jīng)悄然在孩子的心中滋長。我相信通過大量的閱讀，孩子一定會像小魚、蒲公英一樣茁壯成長起來。
長大以后12
我長大以后決心當(dāng)個受人尊敬的教育局局長。你們覺得有點可笑吧。想知道原因嗎？且聽我告訴你們。
我今年已經(jīng)16周歲了。這樣的年齡在小學(xué)生里是罕見的，恐怕人們也會認(rèn)為我是一個很不用功的學(xué)生。如果真是這樣，那我可太委屈了。這還得從頭慢慢講起。
我出生時家住第一工人新村。我七歲那年，該上學(xué)了，爸爸領(lǐng)我到第一工人新村小學(xué)報考，可是負(fù)責(zé)報考的老師見我有殘疾，長得丑，又是豁嘴，說話含混不清，就不準(zhǔn)我報名。爸爸再三替我懇求也無用，無奈，他只得拉著我走出校門，返回家中。后來，爸爸領(lǐng)我到醫(yī)院做了補(bǔ)嘴手術(shù)，第二年又去報考，但還是不收……我眼巴巴地看著小伙伴個個背著書包，高高興興地去上學(xué)，心里有一種難言的滋味。
好消息終于傳來了，我的家要搬到鄭紡機(jī)蓋的新宿舍去。我想：這一下可好了，可以上學(xué)了。我們很快就搬完了家。好不容易盼到人學(xué)報名的那一天，誰知仍沒如愿！我氣得直哭，爸爸也為我難過，一家人都為我不能上學(xué)而悲傷。我拉著爸爸的手苦苦哀求：“爸爸，你去找找廠領(lǐng)導(dǎo)，幫我說說，讓我！”爸爸含著淚安慰我說：“好孩子，別哭……我去·一我馬上就去�！闭f完便大步流星地走出門去。
一星期后的'一天，我終于接到了人學(xué)通知書，別提有多高興了。我抱著爸爸的脖子激動地說：“爸爸，我可以上學(xué)了，太謝謝你了！”爸爸眼里喻著淚花說：“好孩子，一定要努力學(xué)習(xí)�！睆拇�，我就開始了二個小學(xué)生的生涯。我非常珍惜這個機(jī)會，便刻苦學(xué)習(xí)，成績一直比較好，也多次被評為三好學(xué)生。我滿懷信心，立志將來為祖國作出重大貢獻(xiàn)。
可是，現(xiàn)在即將小學(xué)畢業(yè)了，學(xué)校通知我因年齡超過十五歲，不能報考初中。這一消息猶如晴天霹靂，使我暈頭轉(zhuǎn)向。我為這次不能參加升學(xué)考試而感到十二萬分的難過和遺憾。
所以，我立志長大以后當(dāng)一個教育局局長。即使我不能進(jìn)人初中繼續(xù)上學(xué)，就是自學(xué)也要爭取當(dāng)上教育局局長，非得改改這條“超過十五周歲不能升學(xué)”的規(guī)定，給那些有學(xué)習(xí)能力但有傷殘的小伙伴們以學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓他們掌握更多的知識，成為有用的人，能為祖國的“四化”建設(shè)作出貢獻(xiàn)。
長大以后13
人心如海，世事如煙，偏你的心中又是一片凈土。
思緒又飄回到九歲那年，我還清楚地記得，那天，春風(fēng)和煦，陽光明媚，鳥語花香，媽媽帶我走在回家的路上，當(dāng)我們經(jīng)過一座橋時，只見許多熱人們在橋上嘻戲玩耍。有的在竊竊私語；有的摔個四腳朝天，活像一只王八；有的像百靈鳥一樣在歌唱……而且河兩岸開滿了五彩繽紛的花朵，散發(fā)出陣陣誘人的香味，好一副美麗的圖畫��！就在這時，一生呼救聲打破了此時的美好，人們定晴一看，原來是一位小孩掉進(jìn)了河里，而他的媽媽應(yīng)該是不通水性才呼救的，待眾人明白之后又繼續(xù)玩自己的，對此事漠不關(guān)心。
我看到這一幕不經(jīng)對眾人失望透頂，可出乎我意料的是，在我身邊的媽媽三步并作兩步跑到河邊毫不猶豫地跳進(jìn)了河里，與此同時，我的心也被提到了嗓子眼。最終在媽媽的努力下，小男孩獲救了。當(dāng)小男孩和媽媽上岸后，我提起的心也終于落地了，同時我也為的媽媽感到驕傲和自豪，因為我媽媽的身上閃耀著舍己為人的關(guān)輝。那時起，我就下定決心，將來，我也要成為和媽媽一樣的人。
有一件令我終生難忘的事情時常在我的腦海里出現(xiàn)，那便是在去年夏天，驕陽似火，過了許久都不見太陽光芒隱去，倒還有愈演愈烈之勢。我獨自一人走在大街上，就在前不遠(yuǎn)，看見許多行人都停留在那里，在我好奇心的驅(qū)使下，我不由自主地邁開腳步走了過去。
哦，原來是路上積滿了臭烘烘的污水，行人們都捂著口鼻，生怕聞到一點臭味，但卻有一位清潔工阿姨正在不顧臟臭從地下水道不斷掏出紙皮果屑，行人們的'臉上滿是鄙視嫌惡的神情，仿佛清潔工阿姨是病毒似的，都躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，可她卻毫不在乎行人們的看法，仍然鎮(zhèn)定自若的做著自己的事。此時，我感覺她的周圍出圣潔的光芒，神圣而不可侵犯。
清潔工們，你們是多么的平凡，但你們又是如此的偉大��！
在看看我自己，想到我在有一天下晚自回家的路上看到一個孫子正在打自己的奶奶，而我卻也是和那些看戲的人一樣并沒有伸出援助之手，而是在冷眼旁觀�；叵肫饋恚沂嵌嗝吹牟辉摪�，現(xiàn)在，我心里充滿了愧疚。
媽媽和清潔工好似一面鏡子，讓我認(rèn)識到了我的錯誤，我在心里暗暗下了決心，從現(xiàn)在開始，我要改過自新，努力讓我的心田變成一片凈土，也成為像她們那樣的人。
長大以后14
小時候總盼著長大，以為長大之后就可以隨心所欲活出那個最想要成為的自己。等到長大之后才發(fā)現(xiàn)，其實我們最后都不曾活成自己最初期盼中的模樣。
稚嫩童真的時候幸福是最簡單不過的事，長大之后卻發(fā)現(xiàn)簡單成了最幸福的事。小孩子總是容易滿足的，常常一件小事就可以讓我們高興好久，一粒糖果就可以讓我們頃刻間忘記之前的所有不快樂再展歡顏。長大之后因為社會壓力，環(huán)境的變化不得不隨著時代的.改變而改變。于是我們開始言不由衷，身不由己。有時候，心里恨著臉上卻笑著，最后卻笑著笑著就哭了。因為懂得多了，快樂卻越來越少了。
長大以后，一舉一動都應(yīng)該行為有范因為無法再用童言無忌來推脫犯下的過錯禍從口出，有時候一句不得體不管有心無意錯了就是錯了。因為不是所有對不起都能換來一句沒關(guān)系。
小時候，我們總學(xué)著大人的樣子計劃著未來的事，說著未來想要做的事想要實現(xiàn)的目標(biāo)，只是到后來才發(fā)現(xiàn)。其實長大并不是可以隨心所欲想干什么就干什么，而是有了太多需要承擔(dān)的責(zé)任。每天都要帶著不同的面具演繹著不同的角色，需要竭盡全力去做好每一件事。卻發(fā)現(xiàn)很多事總是那么不盡如人意，那時候我們總會說著還是不太想長大啊，童年多美好啊。至少，不會有那么多的無可奈何和有心無力。
有些人盼著長大，覺得長大了就可以自由自在不受束縛的做自己想做的事，見自己想見的人，隨心所欲隨遇而安。因為我們都羨慕著成年人的生活。初一的時候有一天在宿舍里有個同學(xué)每天都在為零花錢不夠而發(fā)愁，后來我看她的樣子突然說道：你長大以后獲得自由的第一天，肯定會想盡辦法去到處賺錢。她表示驚訝：你怎么知道？我說看你現(xiàn)在就知道啊，因為你現(xiàn)在就在想著以后怎么才能賺到更多錢來滿足你的物質(zhì)需求啊。她說我奶奶也這樣說過，所以我媽曾告訴我到了十八歲我媽就不會再處處管著我了，到時候我就能想干什么就干什么了，想想就美啊�，F(xiàn)在想起她說的話還是覺得太天真。因為自我的美好設(shè)想總是那么美那么夢幻，但現(xiàn)實是真正到了那個時候就不是那么回事了。因為長大之后的自由和責(zé)任從來都是相對的。你獲得的自由會給你帶來更多的責(zé)任和負(fù)擔(dān)，意味著你將承受更多來自社會的考驗。
其實，長大以后并不如我們當(dāng)初向往的那樣美好。所以長大之后的我們最后大多都沒有活成自己最初希望的樣子。
長大以后15
上學(xué)的時候，我看見我的老師王悅秀站在講臺上春風(fēng)滿面的講課，把全班同學(xué)的目光全部聚集在了自己的身上，我想：當(dāng)個老師是多么幸福呀！我便立下了一個愿望：長大以后無論如何我也要當(dāng)一名老師。
20年過去了，我的愿望實現(xiàn)了，我成為了一名老師。每當(dāng)我站在講臺上講課時，一雙雙小眼睛看著我，這是我最幸福的時候了。星期四中午，吃完飯，我就讓我的學(xué)生們出去玩了，我獨自在教室里上網(wǎng)查資料，查完資料，我便直接下樓接學(xué)生去了，我站在隊伍的最前面，等待著學(xué)生來站隊，這時，我發(fā)現(xiàn)班里有兩名學(xué)生在打架，我非常氣惱，可又一想：光生氣有什么用呢？應(yīng)該好好地教育一下他們。我走過去對他們說：“打架是暴利行為，小學(xué)生是不能打架的�！彼麄兊拖铝祟^，紅著臉對我說：“對不起老師，我們錯了�！�
我要繼續(xù)當(dāng)好老師，把一個個天真可愛的孩子，培養(yǎng)成祖國的棟梁！
老師，多么美麗的詞匯啊！他們無私地把自己的知識傳授給我們；用自己的行動告訴我們做人的.道理；用自己生動、有趣的語言，讓我們體會到學(xué)習(xí)的樂趣……所以，我長大以后要當(dāng)一名光榮的老師。
12年后，我剛剛大學(xué)畢業(yè)，就被分配到大西北一座偏僻的小村莊里當(dāng)一名小學(xué)教師。初到這里，孩子們那求知的眼神就把我深深地吸引住了。我想：“我一定要讓他們學(xué)好知識，早日走出這個窮山溝，在外闖出一番大事業(yè)，再回來建設(shè)家鄉(xiāng)，為這片土地貢獻(xiàn)自己的力量！”因此，盡管不太適應(yīng)這里的環(huán)境，我還是決定留下來。
我用一部分的儲蓄蓋了一間牢固卻不算大的房子作為學(xué)校，在邊上蓋了一間不到100平方米的房間作為我的家。每天，我早早起來，帶著學(xué)生們做早操，然后開始早讀。每天上四節(jié)棵，然后帶他們?nèi)ビH近大自然，陪他們做游戲。每天都要和學(xué)生們一起去種樹，每五人種一棵，為家鄉(xiāng)的環(huán)境做貢獻(xiàn)……
總之，我不僅教他們知識，還要讓他們快樂地學(xué)習(xí)。我要給他們一個快樂的童年。雖然他們自己家的條件不寬裕，但是我相信他們會過得很快樂，并且能當(dāng)個很有文化的人。也許未來會經(jīng)過他們的努力而變的完全不一樣，說不定全部都過上了好日子呢！……
如果是這樣，該有多么美好啊！因此，我相信，未來在我手中，成功只在不遠(yuǎn)的前方，我的生活、我的命運會因此而變得不一樣。也許是光榮的，哪怕是默默無聞，我也會感到驕傲和自豪。
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