【實(shí)用】初中作文合集9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的初中作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中作文 篇1
陽(yáng)春三月，春暖花開(kāi)，伴隨著讀書的歡愉，心在春意中徘徊。撫摸著泛著新綠的書皮兒，仿佛觸及新芽的嫩綠，心中遐想連篇，快隨作者來(lái)，走進(jìn)一個(gè)個(gè)清新的故事，一幅幅綺麗的畫卷，詩(shī)人的輕舟飄過(guò)蕩漾的湖波，春光一片爛漫。小說(shuō)的世界里，也是一樣的春天，主人公也像我一樣，贊賞出自心田。明媚的陽(yáng)光照耀著和暖的春風(fēng)，吹開(kāi)胸襟，吹進(jìn)心間。
盛夏時(shí)節(jié)，萬(wàn)物蓬勃，伴隨著讀書的樂(lè)趣，心在夏情中贊嘆。輕撫蒼翠欲滴的封面，坐聽(tīng)夏雨連綿，紙頁(yè)滑過(guò)指尖，心中浮想聯(lián)翩，快來(lái)書中看也是一樣的`夏天，一筆筆動(dòng)人的描繪，一群群生動(dòng)的形象，夏意一片盎然。文章的時(shí)代里，作者也像我一樣，贊美發(fā)自心間，炎炎的夏日熱烈地照耀著大地，照出意境，照出美感。
秋日的午后，黃葉飄飛，伴隨著讀書的愉悅，心在秋景中搖蕩，手撫蒼黃的書面，佇看遠(yuǎn)山連綿，碧空藍(lán)天，心情變得越來(lái)越遙遠(yuǎn)。輕輕地翻開(kāi)書，看到的是關(guān)于秋的詩(shī)，秋的歌，在詩(shī)的世界里，詩(shī)人也像我一樣暢想。涼爽的秋風(fēng)搖動(dòng)著樹(shù)梢，吹去煩悶，吹走怨恨，清爽著全身心。
銀裝素裹的季節(jié)，看雪花翻飛，別有一番滋味。伴隨著讀書的快樂(lè)，在冬風(fēng)中思索。撫過(guò)雪白光滑的書面，遙看雪花點(diǎn)點(diǎn)，思緒連綿，看那白雪覆蓋的世界，心中感慨萬(wàn)千。打開(kāi)畫卷，同樣是冬天，畫家也像我一樣看到白雪連綿，冬的美麗，冬的溫暖，冬的純凈，冬的包涵，都被這雪一一呈現(xiàn)。
書中有四季，四季中有書。
初中作文 篇2
早春二月，最快樂(lè)的就屬和媽媽一起登松臺(tái)山了。
山腳下，春意仿佛才開(kāi)始萌動(dòng)。放眼望去，一些樹(shù)仿佛還沒(méi)有從冬天回過(guò)神兒來(lái)，整棵樹(shù)都還光禿禿的。但走近一看，那枝丫上有一點(diǎn)一點(diǎn)的嫩芽冒出，是很淡很淡的綠色，畢竟還沒(méi)有到正式的春天，所以不是很顯眼。那些小芽大概過(guò)不了多久就會(huì)長(zhǎng)出碧綠的葉子的吧。我想。
但這時(shí)的草卻不像樹(shù)那樣，已經(jīng)冒出了許多或濃或淡綠色的葉子。冬青樹(shù)叢上，“鶴立雞群”般的新長(zhǎng)出的葉片竟然是紅色的，這些紅深淺不一，深的是梅紅，淺的是粉紅，像彩霞，像烈火，更像花朵。紅色的新葉點(diǎn)綴在綠色的老葉里，顯得格外顯眼。
再往山上走，我們漸漸感受到更深的春意。山上的樹(shù)和前比不同，變得茂盛起來(lái)。山道兩邊的樹(shù)上，一大片一大片的綠葉，呈圓形的分布著，就像一個(gè)一個(gè)天然的巨大的雨傘。陽(yáng)光從密密麻麻的'樹(shù)葉縫隙中傳過(guò)來(lái)，在小路上，在土坡上，留下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)的日影。而那些跳躍在葉片上的閃耀的光點(diǎn)，像給滿樹(shù)都裝飾了無(wú)數(shù)的鉆石，又像雨后的凝結(jié)在葉間將落未落的雨滴。
樹(shù)下的草叢里，幾株不知名的花吸引了我的注意力。這些花特別小，半黃半綠，橢圓橢圓，像縮小了的青紅的芒果。花底下有三兩只蜜蜂，嗡嗡地飛著，像小型偵察機(jī)在探尋春天的勝景。有那么多蜜蜂來(lái)采蜜，這花一定長(zhǎng)得非常快樂(lè)吧？有趣的是，這花的葉子居然帶有深綠的鋸子一樣的大大的刺，當(dāng)我忍不住想去觸摸花兒的時(shí)候，就遭到它們的警告，像被繡花針不重不輕地扎了一樣呢。這時(shí)媽媽告訴我，這種花叫做“十大功勞”。多可笑的名字!難道它們立過(guò)功績(jī)嗎？我邊想邊笑了。
走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的116級(jí)石梯，七層的“凈光塔”赫然竄入眼簾。藍(lán)天襯著高塔，這光影就像一把巨大的，黑色的寶劍。登上“凈光塔”，沿著螺旋形的樓梯來(lái)到七層塔頂，往遠(yuǎn)處一看，松臺(tái)公園綠草如毯，小路如帶，看過(guò)去很令人舒服。
站在高高的塔頂，風(fēng)輕撫過(guò)我的臉頰，暖暖的，啊，這是春天的風(fēng)！春天已經(jīng)在我們身邊了。
初中作文 篇3
想說(shuō)就說(shuō)，想做就做，青春給我們動(dòng)力，所以我們要行動(dòng)起來(lái)。
——題記
現(xiàn)在的我們正值青春，青春給了我們無(wú)限的活力，所以我們不能浪費(fèi)如此美好的青春，不能荒廢著如此活力無(wú)限的青春。當(dāng)我們決定要做什么事的時(shí)候，就應(yīng)該努力的'去做，因?yàn)檫@將是你青春修煉手冊(cè)里最精彩的內(nèi)容了！別忘了，我們正值青春！
一到暑假，爸爸媽媽都會(huì)問(wèn)我，新的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，我有什么目標(biāo)，我想都沒(méi)想：“我要當(dāng)班長(zhǎng)！這樣我就會(huì)更加地約束自己，迫使自己更有擔(dān)當(dāng)�！边@個(gè)時(shí)候，爸爸媽媽都會(huì)鼓勵(lì)我：“是個(gè)不錯(cuò)的目標(biāo)，你可要好好把握，你現(xiàn)在正值青春，加油！”
開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當(dāng)老師問(wèn)道誰(shuí)想當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)，我高舉我的手，當(dāng)全班望向我時(shí)，我是十分緊張的，但我還是鼓起勇氣毛遂自薦。老師非常贊許我的勇氣，我也如愿當(dāng)上了班長(zhǎng)，這不就是青春?jiǎn)幔?/p>
學(xué)校的校運(yùn)會(huì)，班里的報(bào)名十分活躍，我看了一下表格，發(fā)現(xiàn)女子800米處沒(méi)有一個(gè)同學(xué)參加，這可不行啊，不能讓這種壞的習(xí)氣在我們的班上傳播，作為班長(zhǎng)的我應(yīng)該起帶頭作用，我拿起旁邊的筆，在報(bào)名處寫上了我的名字。有些女同學(xué)看到有人報(bào)了800米跑步，也想要躍躍欲試，可又擔(dān)心萬(wàn)一輸了怎么辦。我告訴她們：“輸了就輸了吧，青春不言輸，比賽嘛，有贏就有輸，一起加油！”結(jié)果，我們都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，這讓我有了更深的感悟。
我們正值青春，不能浪費(fèi)如此美好的豆蔻年華，老易至，惜此時(shí)，我們更要努力奮發(fā)向上。
初中作文 篇4
窗外的雨，敲打著玻璃，更添了初冬的寒意。那雨水，仿佛是一顆顆掛在臉頰上的淚珠，順著窗玻璃滾滾而下。
教室里，一片寂靜，大家都在等候老師的到來(lái)，唯獨(dú)只有她的座位是空著的……
自從她得知父親病情那刻起，她就變得很堅(jiān)強(qiáng)：從未在人前表現(xiàn)出一絲軟弱，臉上總是帶著微笑。她總是那樣樂(lè)觀的面對(duì)困難，面對(duì)生活。她知道，父親最大的愿望是能看著自己考上一所好大學(xué)，所以，她努力的學(xué)習(xí)，想要讓父親知道自己的女兒是好樣的�？墒�，在她還沒(méi)有來(lái)得及向父親證明自己的能力時(shí)，死神已經(jīng)奪走了父親的生命�！皹�(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的痛苦，這世間又有幾人能真正體味呢?
雨，一直在下。靈堂里，傳來(lái)一聲聲撕心裂肺的哭喊。她那年過(guò)七旬的奶奶癱軟在靈柩旁，滿頭銀發(fā)散亂地披著，布滿皺紋的臉上全是淚水;她的母親歪倒在她的懷里，單薄的身軀不停的顫抖著;而她，只是呆呆地望著父親的靈柩，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，她卻怎么也不讓淚水掉下來(lái)，直到一直被她緊咬的嘴唇滲出血絲。
天剛蒙蒙亮，在她家門前的小路上，出殯的隊(duì)伍排的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。她，走在最前面，雙手捧著父親的遺像，緩緩地挪動(dòng)著雙腳，她期望著能和父親多呆一會(huì)兒。道旁樹(shù)上不知名的鳥(niǎo)兒，凄厲地叫著，揪得人心硬生生的痛。當(dāng)村民們將她父親的新家壘成一抔黃土?xí)r，她重重地長(zhǎng)跪在父親的墓前，深邃的眸子里寫滿了堅(jiān)定，她不會(huì)忘記師長(zhǎng)以及親朋好友的叮囑：要振作起來(lái)!
“報(bào)告!”門口傳來(lái)了她的聲音，大家不約而同地將目光投向她，只見(jiàn)她瘦小的'身軀挺得筆直，蒼白的臉上已沒(méi)有了先前的悲傷，而是多了幾分堅(jiān)定。在同學(xué)們?cè)尞惖哪抗庵�，她坐了下�?lái)，甩甩頭，像是要將所有的傷痛和疲憊通通丟棄。讀書，做題，將落下的功課一一補(bǔ)上，是那樣的認(rèn)真，一絲不茍�？粗@樣的她，又有誰(shuí)會(huì)不為之而感到敬佩呢?
雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了，綠葉閃著金光，菊花依舊怒放，天空仍然湛藍(lán)，回首望望她，那清瘦的臉上流露出了久違的微笑，她終于走出了陰霾，跨過(guò)那道坎，迎接她的將會(huì)是暫新的明天。
初中作文 篇5
幾乎每一個(gè)人都期望一帆風(fēng)順。許多人都說(shuō)：“前進(jìn)的路上，即使沒(méi)有鶯歌燕舞，沒(méi)有盛開(kāi)的鮮花，那最好也沒(méi)有風(fēng)雨，沒(méi)有挫折�！逼鋵�(shí)，這是不可能的。不過(guò)，我想談?wù)勛约簩?duì)挫折的看法。
我越來(lái)越深刻地感悟到：挫折也是人生的一筆大財(cái)富。沒(méi)有挫折的人生，從某種意義上來(lái)說(shuō)是黯然失色的。
“挫折是人生的財(cái)富”最主要的一點(diǎn)是挫折會(huì)讓我們變得聰明、變得堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、變得成熟、變得完美。當(dāng)然，這首先需要我們經(jīng)得住挫折。
俗話說(shuō)：“吃一塹長(zhǎng)一智”。這可是絕對(duì)的“老人言”，絕對(duì)有道理的哲言。比如小孩子不小心被狗咬了，很痛，哭了。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，這是挫折。經(jīng)過(guò)這次挫折，孩子知道狗是會(huì)咬人的，他必然對(duì)狗有了一份戒備。下一回，他就會(huì)想辦法避免被狗傷害。這不就變得聰明一點(diǎn)了嗎 ？
因?yàn)槁斆魅瞬坏軌驈淖约旱拇煺壑忻靼滓恍┑览恚�善于從別人的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。從這來(lái)看，挫折不更是一筆難得的精神財(cái)富嗎 ？
誠(chéng)然，我們可以借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，但我總感到人生的道路過(guò)分平坦，整個(gè)人生也變得索然無(wú)味。于是。我想，我們?cè)S多做父母、做老師、做長(zhǎng)輩做領(lǐng)導(dǎo)的`，是不是可以更多的放開(kāi)手，讓孩子們自己去闖蕩闖蕩，讓他們依靠自己的努力會(huì)成就一番事業(yè)呢？
還有高考落榜的學(xué)子，是不是也能從挫折中學(xué)到點(diǎn)什么？振作起來(lái)，開(kāi)始新一輪的搏擊呢？你比別人多了一番挫折，經(jīng)受了一番磨難，那么，一旦成功，你也必然比別人多一份喜悅！經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了磨難，你會(huì)更加的努力，更加的珍惜，更加有出息！
越怕被狗咬，老被狗咬。與其老是被動(dòng)，不如學(xué)點(diǎn)主動(dòng)進(jìn)攻。只要我們經(jīng)得住挫折，那么，挫折會(huì)讓我們變得更加聰明的。
墊在人類社會(huì)底下，托起現(xiàn)代文明的，不正是人類經(jīng)歷過(guò)的種種挫折嗎 ？
挫折、確實(shí)也是人生的一大筆財(cái)富�。�
初中作文 篇6
在我的班級(jí)，座位是按成績(jī)來(lái)定的，考得越高，就可以優(yōu)先選擇。那次期末我和她差一大截，按道理她和她的好閨蜜肯定是要坐在一起的，但班主任這次似乎注意到了她倆，于是，在班主任老師的“宏觀調(diào)控”下，我意外地和她坐在了一起。
剛開(kāi)始，由于她和她的好閨蜜被拆散了，和我坐同桌時(shí)倒是很不情愿，我能隱約感覺(jué)到她甚至對(duì)我還帶有一絲嫌棄。為了級(jí)和這尷尬的局面，于是我給她寫了幾封“信”，來(lái)表達(dá)我的真實(shí)想法，傳達(dá)了一些級(jí)和同桌關(guān)系的提議�；蛟S是真的起了作用，隨著時(shí)間的推移，我們的關(guān)系發(fā)生著微妙的變化。過(guò)了幾周，她開(kāi)始愿意主動(dòng)和我說(shuō)話，和我交流一些學(xué)習(xí)、生活中的問(wèn)題，我們也開(kāi)始慢慢了解對(duì)方。就這樣，我們一開(kāi)始彼此視同路人到后來(lái)卻逐漸成為無(wú)話不說(shuō)的.好朋友。
在周內(nèi)，我還會(huì)主動(dòng)找她一-起上下學(xué)。途中，我們一起聊人生，談夢(mèng)想，有說(shuō)有笑。她在班里的外號(hào)是“佩奇”，我想了想給我自己也起了一個(gè)叫“治崎”。
那段時(shí)間，成為了我短暫初中生活一個(gè)美好的印記。當(dāng)然，美好的事物總是短暫的，無(wú)論是多么要好的朋友我們也只能陪伴對(duì)方人生中一-段時(shí)間。幾個(gè)月后，期中考試來(lái)臨，她和我的成績(jī)就如同我們的關(guān)系，奇跡般的一致。同樣我們也而臨著調(diào)整座位，每個(gè)人都有心中的理想型，她仍然保持著當(dāng)初想與閨蜜成為同桌的初心，功夫不負(fù)有心人，她最終也如愿以償了。而我成為了她的鄰桌，這絲毫不會(huì)影響我們之間的友誼。
如今又結(jié)束了期末考試，因?yàn)槊媾R初三的分岔路口，不同的分?jǐn)?shù)就注定我們不會(huì)在同一個(gè)班級(jí)。時(shí)間改變了我和她，未來(lái)的我們也許會(huì)變得陌生。之后，我整理了一些我們?cè)?jīng)的物件，把它們放在一起，每次看到它們便心生感觸。
回到教室，坐在曾經(jīng)的座位上，撫摸著曾經(jīng)的課桌，回想起與她的往事，心中是無(wú)法平靜的。不知何時(shí)，腦海里突然想到-句：“再見(jiàn)佩奇，我是治崎。”我想她會(huì)看到吧。
初中作文 篇7
讀了《傾聽(tīng)生命》讓我心潮澎湃，廣袤的大地，綻放著生命，遼闊的天際，我們一起傾聽(tīng)生命！
祖國(guó)的山川大地遼闊無(wú)垠，既充滿生命又充滿孤寂，黃土飛揚(yáng)的大沙漠，雖然天氣炎熱干燥，但任然存在著生命，荒蕪人煙的沙漠地地線上，偶見(jiàn)一絲綠意，那是一株長(zhǎng)滿針刺的仙人掌，為了生存，它們將那原本舒張的葉肉轉(zhuǎn)生成為了柱形，為了散去本身或是外部的多余的熱量，葉兒變成了針刺，完成了生命的升華轉(zhuǎn)變，譜寫了生命的奇特，贊出了生命之歌，傾聽(tīng)生命，了解自然。
我們的世界充滿朝氣，山川湖泊充滿生機(jī)，我的夢(mèng)由此開(kāi)始。
環(huán)境的惡化，生命的消逝，我聽(tīng)到了大自然的哀怨，那里一種渴望的意境，看著枯黃死去的小草，我聽(tīng)到了生命的無(wú)奈，看著黃河之水奔騰而過(guò)，渾濁而又厚重，詮釋了生命的珍重。被污染的水中，處處生機(jī)逝去，只留下一具具漂浮在水面上的尸體，微風(fēng)習(xí)過(guò)，我仿佛聽(tīng)到了水中無(wú)盡的生靈在哭泣。這時(shí)，等待的只有嘆息。
走在樸實(shí)的泥路上，聞著來(lái)自大地的氣息，看著路兩旁搖曳的小草，手捧著《傾聽(tīng)生命》，我立身于一個(gè)全新的世界，這里，有數(shù)不盡的生靈，歡快的小鳥(niǎo)穿梭在叢林中，強(qiáng)健的雄鷹高高凌立九天之上，鳥(niǎo)瞰這大地，水中的魚(yú)兒來(lái)回穿梭，穿行干凈的小溪中，這一刻，我仿佛來(lái)到了原始大地，一切的一切都充滿生命，充滿了綠意，原本的沙漠已然是一片廣袤綠洲，渾濁的黃河原本是一條如長(zhǎng)江一般清澈的大江，這一刻，我聽(tīng)到了來(lái)自生命的歡呼。
祖國(guó)的山川，綠水長(zhǎng)流，傾聽(tīng)來(lái)自生命的呼喚，感受生命的蒼涼，譜寫生命之歌。
沙漠中的仙人掌，用其頑強(qiáng)的生命力詮釋了生命的堅(jiān)強(qiáng)，奔騰不息的黃河用厚重的顏色譜寫出了生命的厚重，源源不息的大江清澈的河水體現(xiàn)出了生命的清純，傾聽(tīng)生命，感受他們內(nèi)在的美，體味生命的偉大。
讀過(guò)《傾聽(tīng)生命》，我體味到了人生的博大，用生命譜寫愛(ài)的贊歌，一位母親她看到自己的孩子，看著他安詳?shù)拿嫒�，這位母親露出了最美的笑容，由此事例，我讀出了生命的難能可貴，更加讀出他的偉大。
一代代的`人，一個(gè)個(gè)的生靈，用他們的身體，他們的靈魂，詮釋了生命的偉大，一篇篇?jiǎng)尤说氖吕�，譜寫出生命的贊歌，一個(gè)個(gè)人用他們的靈魂見(jiàn)證了生命，傾聽(tīng)他們的聲音，我悵然若失，我不知道我得到了什么，又失去了什么。生命，這是一個(gè)奇跡，自古以來(lái)，地球上便誕生了生命，他們由最初的微小生物經(jīng)過(guò)晚年的進(jìn)化成長(zhǎng)，最終完成了生命的蛻變，滄桑的歲月見(jiàn)證了一切，歲月的流轉(zhuǎn)，告訴我們生命的艱難，為了生存，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在蛻變的生命留下了奇跡般的神話。
我的閱讀，我的感受，傾聽(tīng)我盡，用那一份珍重，傾聽(tīng)來(lái)自生命的時(shí)候，手捧《傾聽(tīng)生命》，感受著歲月的滄桑，我不禁悵然神往，那是一個(gè)神秘又神奇的世界。
初中作文 篇8
抬頭仰望星空，無(wú)數(shù)顆星星在散發(fā)著光芒，它們?cè)谂Φ陌l(fā)光，目的是想要?jiǎng)e人注意它。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)天上最亮的一顆星星時(shí)，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)它的身旁還有無(wú)數(shù)顆不怎么亮的星星，這些星星是想向那最亮的一顆星星學(xué)習(xí)。它們也想成為天上最亮的一顆星星。它們不敢休息，是因?yàn)橹灰菹⒁幌�，就�?huì)比別人少放光，而就會(huì)離天上最亮的一顆星星的目標(biāo)更遠(yuǎn)一步。
啊，星星，我和你一樣，我不是最出色的那顆小星星，但我也想成為那天上最亮的一顆星星，我為天上最亮的一顆星星而努力奮斗。跌到了拍拍灰塵爬起；流淚了擦擦淚水從頭再來(lái)；考試失利了拿起書本找錯(cuò)因。
我不是一顆頑強(qiáng)的'星星，有時(shí)我真想好好的一個(gè)人哭一哭，我這樣努力就是為了考個(gè)名牌大學(xué)，以后沒(méi)考上我該怎么辦？
又有時(shí)我在想，為什么我這樣努力奮斗，老天就是不讓我成為天上最亮的一顆星星呢？媽媽你不常說(shuō)有付出就有回報(bào)的嗎？可為什么我卻還沒(méi)收到老天給我的回報(bào)呢？媽媽是你騙我還是老天偏心？
我真的好累，這種累從心里到軀殼，我好想放棄成為天上最亮的一顆星星的愿望，但放棄之后我又能做什么呢？
人生啊，人生我真的是猜不透你。
初中作文 篇9
青春，是一首歌，一首用生命和激情譜寫的歲月之歌；
青春，是一出舞臺(tái)劇，自己導(dǎo)演并主演人生的精彩與失落；
青春，也是一場(chǎng)賽跑，大家同時(shí)起跑，有人在終點(diǎn)歡呼，也有人中途放棄；
如果說(shuō)人生是五彩繽紛的，那么青春必是其中最絢麗的一抹；
如果說(shuō)人生是動(dòng)靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。
她光芒燦爛，猶如初生太陽(yáng)的面紗；她暗香靈秀，猶如崖邊的一枝百合；她熱情似火，猶如一株紅色的玫瑰,散發(fā)著撩人的芬芳；她，充滿激情和活力的青春，讓我們?nèi)绱松钌钪浴?/p>
你用美妙的聲音，優(yōu)雅的舞姿驅(qū)散了沉悶，點(diǎn)燃了熱情，帶給人們一個(gè)個(gè)的歡樂(lè)時(shí)刻；
你用旺盛精力，聰明才智，以及無(wú)私奉獻(xiàn)，讓全世界呈現(xiàn)一片光明，讓人們的心靈一片澄澈；
你對(duì)勝利的執(zhí)著，你對(duì)自己的無(wú)比自信以及不懈的努力，幫助我們推進(jìn)了文明。
因?yàn)橛辛四�，在生命的鴻溝前，我們不再退卻；因?yàn)橛辛四�，在墜落的邊緣，我們始終有掙扎的力量；因?yàn)橛辛四悖诔錆M荊棘的坎坷路上，我們的心頭始終有勝利殿堂陽(yáng)光的照耀；因?yàn)橛辛四�，在失敗的低谷，我們給自己再來(lái)一次的機(jī)會(huì)。
如果沒(méi)有你，奧運(yùn)的賽場(chǎng)上不會(huì)有中國(guó)人的足跡；
如果沒(méi)有你，青藏高原不會(huì)有長(zhǎng)年駐守的綠色身影；
如果沒(méi)有你，人類隊(duì)伍將猶如缺乏潤(rùn)滑的機(jī)器，緩慢而低效；
真的不敢想象，沒(méi)有你的'世界，會(huì)多么寂靜無(wú)聲，多么枯燥乏味。
不要責(zé)怪自己的輕狂，那是年輕最明亮的標(biāo)記；不要自卑自己的淺薄，經(jīng)過(guò)歲月的打磨，你會(huì)得到滿載的智慧和經(jīng)驗(yàn)。但永遠(yuǎn)不要放縱自己的欲望，那猶如一個(gè)旋渦，會(huì)將你卷入無(wú)底深淵；真正的青春應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握主動(dòng)，在迷茫中尋找方向，在誘惑中保持清醒，做自己人生的舵手，讓青春的航船勝利直達(dá)光明的彼岸。
青春時(shí)代，是人生黃金期。它充滿朝氣，充滿活力，它使人充滿著渴望和探索精神�！白怨庞⑿鄢錾倌辍�，青年時(shí)代是英雄輩出的時(shí)代，是屬于我們年輕一輩表演的舞臺(tái)。
朋友們，珍惜這美好的青春年華吧！把握時(shí)機(jī)，奮勇前進(jìn)，用我們的激情，用我們的聰明才智，在自己的人生道路上共同奉獻(xiàn)一出精彩絕倫的演出，讓我們的青春，在生命在短暫中"永恒"！讓它充滿力量，充滿活力；讓它朝氣蓬勃、奮發(fā)圖強(qiáng)、永遠(yuǎn)不會(huì)凋零！讓我們?cè)诨厥兹松返臅r(shí)候可以驕傲的說(shuō)：我的青春我做主，無(wú)怨無(wú)悔，沒(méi)有遺憾！
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