高考之外_1500字

高考之外_1500字1

　　當(dāng)我面對(duì)“高考之外”這個(gè)題目的作文時(shí)，我腦海里涌現(xiàn)的第一人便是韓寒，就在我努力的在想還有誰(shuí)和韓寒一樣沒(méi)有參加高考所取得的成績(jī)卻不比重點(diǎn)學(xué)校畢業(yè)生弱，為了給我的這篇作文增添一些真實(shí)的案例；于是乎我就上網(wǎng)查找資料，在這過(guò)程中，我看到了像我一樣為了這篇作文在網(wǎng)絡(luò)上求助的的學(xué)生，而在他的提問(wèn)的下面有條回復(fù)讓我觸目驚心，可能觸目驚心這個(gè)詞有用的夸張，但是我沒(méi)找到比這個(gè)詞更合適的詞，他回復(fù)說(shuō)“一群想要靠著這篇文章給高考加分的人絞盡腦汁的想著高考為何不重要�！边@又算是什么？

　　我很是困惑，可能“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”所描述的這種當(dāng)局者迷的情形是最適合用來(lái)做這個(gè)形容詞的；高考之外我們這樣的學(xué)生還能怎樣，從小學(xué)開(kāi)始就有老師給你傳達(dá)要參加高考的思想，我們花費(fèi)多年時(shí)光努力的為高考而奮斗學(xué)習(xí)，現(xiàn)在卻要思考高考之外；雖然感到有點(diǎn)奇怪，但我還是認(rèn)真的思考了這個(gè)很是別扭的問(wèn)題。

　　高考之外我們能干什么？要是沒(méi)有高考我們會(huì)怎樣？不去參加高考的我們將要怎樣生活？要如何報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩？我想不到?jīng)]有高考的我將如何，沒(méi)有高考的我的這些同班同學(xué)又將如何，或許我們會(huì)因?yàn)閰⒓痈呖甲叩礁�高地方，也許高考也能把我們帶向沒(méi)有方向的迷宮，不過(guò)可喜的是人生的路是由自己決定的。

　　在我有著學(xué)生這個(gè)特殊身份的同時(shí)，我身邊的這些同學(xué)中幾乎全部的人之所以學(xué)習(xí)的目的是高考，在我看到那條回復(fù)的時(shí)候我也是這么認(rèn)為的，我學(xué)習(xí)就是為了在高考中取得好成績(jī)。那么我一定就要參加高考嗎？那我要是放棄高考而選擇自己的興趣愛(ài)好，隨著自己的心去生活呢？這么做是對(duì)還是錯(cuò)呢？為了讓大腦放松不去思考這個(gè)我想不到答案的問(wèn)題，于是乎我便打開(kāi)電視，然而巧的是韓寒的一句話(huà)讓我恍然大悟，當(dāng)他被人問(wèn)到如果他的女兒不喜歡去學(xué)校他是怎么看的，他是這樣回答的“我允許她可以放棄學(xué)業(yè)，但我不想她放棄學(xué)習(xí)，只要有學(xué)習(xí)的心態(tài)就可以，當(dāng)然我還是希望她能夠有一個(gè)好的教育基礎(chǔ)�！睂W(xué)習(xí)和學(xué)業(yè)的區(qū)別顯而易見(jiàn)，我們更應(yīng)注重的是學(xué)習(xí)，而不是學(xué)業(yè)。

　　但是在當(dāng)今社會(huì)看來(lái)，幾乎全部的企業(yè)公司招聘時(shí)都是將學(xué)歷放在第一位，這確實(shí)代表著一個(gè)人的智商和素質(zhì)，可是并不是有高學(xué)歷的人有著高能力，同時(shí)也并不是所以沒(méi)有高學(xué)歷的人就都沒(méi)有高能力，俗話(huà)說(shuō)不能以貌取人，同樣的，我認(rèn)為也不能以學(xué)歷取人，因?yàn)榕袛嘁粋�(gè)人的工作能力并不只是學(xué)歷可以代表的。學(xué)歷確實(shí)是代表一個(gè)人的只是與自身素質(zhì)，可是萬(wàn)千世界沒(méi)有學(xué)歷的人你敢說(shuō)他沒(méi)有智商沒(méi)有素質(zhì)嗎？文學(xué)方面，我們的魯迅先生他的學(xué)歷僅是日本某中等醫(yī)專(zhuān)，并且還沒(méi)有畢業(yè)；數(shù)學(xué)方面，數(shù)學(xué)家華羅庚他的學(xué)歷僅是初中畢業(yè)；還有外國(guó)提出進(jìn)化論的達(dá)爾文只有小學(xué)三年級(jí)的學(xué)歷；還有愛(ài)迪生，比爾蓋茨，齊白石，愛(ài)因斯坦等等，你能說(shuō)這些人他們沒(méi)有智商嗎？學(xué)歷不能證明什么，學(xué)歷代表過(guò)去，而學(xué)習(xí)代表將來(lái)，重要的是學(xué)習(xí)，人只要不放棄學(xué)習(xí)那么他時(shí)刻都在進(jìn)步。

　　高考并不能左右你的.人生，你的人生里高考的分量又能有多重，我們?nèi)松�所追求的那份燦爛不一定是要通過(guò)高考才會(huì)擁有的，我們的人生所追求的精彩有很多種方法去讓它實(shí)現(xiàn)。高考能讓你更容易更快的接近你的目標(biāo)，那你就努力在高考中取得好成績(jī)；如若高考對(duì)于你的最終追求沒(méi)有任何的幫助甚至牽絆了你，讓你離你的追求遠(yuǎn)了一些，那你為何不放棄高考？我們有權(quán)利參加高考，亦有權(quán)利放棄高考。我們已經(jīng)看到我們最終的目的地，那么我們要做的是走最近最容易的路到達(dá)目的地，那條路近就走哪條，哪條路更容易就選擇哪一條，并不是說(shuō)我們都要走同樣的路去到達(dá)不同的目的地，雖說(shuō)條條大路通羅馬，可是畢竟兩點(diǎn)直接線(xiàn)段最短。

　　到這里我前面的問(wèn)題也不是問(wèn)題了，隨著自己的心去選擇自己的興趣愛(ài)好又有什么不可呢？那條很讓我困惑的回復(fù)也不那么令我困惑了，高考不是不重要，它的重要性體現(xiàn)在高考之前的學(xué)習(xí)之中，而學(xué)習(xí)可不僅是為了高考。

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　　“三年寒窗無(wú)人問(wèn)，一舉成名天下知�！边@似乎成了高考的一個(gè)很好的解釋。

　　提及高考，很多人都可敬又可畏�？删吹氖�，高考能夠提供給我們一個(gè)通往更高學(xué)府的機(jī)會(huì)，這也就意味著將來(lái)會(huì)有一個(gè)好的工作和未來(lái)�？晌返氖�，自己不能夠達(dá)到自己理想大學(xué)的錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。 在她眼里，高考只是人生的一站，她在《被窩是青春的墳?zāi)埂分性��?jīng)寫(xiě)過(guò)“青春的意義不在于這煉獄般的高三，卻需要這煉獄般的高三來(lái)鍛造并借此以最深刻的闡釋”！她內(nèi)心清楚的知道這世界之大豈是一個(gè)高考就能阻擋的。在高考之外，她熱愛(ài)自然，欣賞日出日落，她迷戀生活，觀(guān)察生活，“才能以真實(shí)生動(dòng)的文筆表達(dá)出內(nèi)心的情感，再現(xiàn)真實(shí)的圖景。她就是我最喜歡的作家之一——七堇年。

　　馬云1982年第一次參加高考，數(shù)學(xué)只有1分，當(dāng)他20歲時(shí)最后一次高考，離本科線(xiàn)還差5分，，但如今他的成就是全國(guó)人舉目共睹的，因?yàn)樗�能夠充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，因?yàn)樗�能夠有敏銳的眼光也許有人會(huì)懷疑，如此聰明機(jī)智的'馬云，當(dāng)年竟沒(méi)能通過(guò)高事實(shí)的確如此，高考可以給寒門(mén)學(xué)子一個(gè)途徑，卻不能完全激發(fā)一個(gè)人的才能。

　　三百六十行，行行出狀元。

　　世界技能大賽由世界技能組織每?jī)赡昱e辦一屆，是當(dāng)今世界地位最高、規(guī)模最大、影響力最強(qiáng)的職業(yè)技能競(jìng)賽，被譽(yù)為“世

　　界技能奧林匹克”。

　　本次大賽，中國(guó)代表團(tuán)共派出32名參賽選手，這些選手絕大多數(shù)是90后，年齡最小的是17歲的李金豪。此外，絕大多數(shù)選手是技工院校的學(xué)生或畢業(yè)生。

　　“成績(jī)一般的學(xué)生不好找工作，還不如學(xué)一門(mén)技術(shù)更實(shí)在，況且這門(mén)專(zhuān)業(yè)是我喜歡的，將來(lái)從事的職業(yè)也是我喜歡的�！边@是李金豪選擇學(xué)習(xí)技術(shù)的初衷。

　　其實(shí)，最初選擇學(xué)技術(shù)這條路的時(shí)候，李金豪的父親是堅(jiān)決反對(duì)的，認(rèn)為那是一個(gè)沒(méi)出息的選擇，也將導(dǎo)致一個(gè)沒(méi)有希望的人生。

　　李金豪還是堅(jiān)持了自己的選擇。今年4月在新西蘭舉行的大洋洲技能競(jìng)賽上，李金豪取得了工業(yè)控制項(xiàng)目組第一名，獲得了金獎(jiǎng)。他在比賽中表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)健狀態(tài)，讓父親感慨，“技工教育正在創(chuàng)造一個(gè)新的未來(lái)”。

　　世界技能組織主席西蒙·巴特利在接受新華社記者專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)坦言，全世界普遍存在對(duì)技工教育的偏見(jiàn)。他曾經(jīng)在到訪(fǎng)的每個(gè)國(guó)家詢(xún)問(wèn)在座的父母和與會(huì)者，是否希望自己的孩子放棄大學(xué)等高等教育而選擇技工學(xué)校，至少90%的父母搖頭說(shuō)“不”。

　　就國(guó)內(nèi)情況而言，技工院校也面臨著諸多困難，比如，一些學(xué)校無(wú)法享受平等的資金支持政策，技工院校尚未設(shè)立“正高”職稱(chēng)，難以吸引優(yōu)秀人才從教，高級(jí)技工學(xué)校、技師學(xué)院畢業(yè)生因沒(méi)有大專(zhuān)以上學(xué)歷，導(dǎo)致在就業(yè)、升學(xué)等方面受到不公正對(duì)待

　　等。

　　慶幸的是，這種情況如今正在慢慢改變。例如在我國(guó)，近年來(lái)，我國(guó)政府采取了一系列措施，推動(dòng)職業(yè)教育培訓(xùn)改革。技校生未畢業(yè)就被預(yù)訂一空。長(zhǎng)期下去，市場(chǎng)的指揮棒終歸會(huì)發(fā)揮調(diào)節(jié)作用，“萬(wàn)般皆下品、唯有讀書(shū)高”的觀(guān)念也會(huì)逐漸改變。 截至20xx年底，我國(guó)有技能勞動(dòng)者1.57億人，高技能人才4136萬(wàn)人。但總體而言，我國(guó)高技能人才在總量上不足、結(jié)構(gòu)問(wèn)題突出、人才斷檔現(xiàn)象嚴(yán)重，與世界先進(jìn)水平相比還有較大差距，與我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要相比也不適應(yīng)。

　　人力資源和社會(huì)保障部職業(yè)能力建設(shè)司司長(zhǎng)張立新說(shuō)：“我們比歷史上任何時(shí)期都更需要一支擁有現(xiàn)代科技知識(shí)、精湛技藝技能和較強(qiáng)創(chuàng)新能力的高素質(zhì)技能人才隊(duì)伍，我們比歷史任何時(shí)期都更好地能為技能人才提供成長(zhǎng)、成才、實(shí)現(xiàn)價(jià)值的發(fā)展空間�！�

　　放眼世界，德國(guó)、日本、美國(guó)等工業(yè)強(qiáng)國(guó)都是技師、技工大國(guó)。作為一個(gè)制造業(yè)大國(guó)，我國(guó)的人才基礎(chǔ)應(yīng)該是技工，而打造“中國(guó)制造”的升級(jí)版，就更需要數(shù)億掌握知識(shí)和技能的人才大軍。

　　條條大路通羅馬，人生在世，當(dāng)一條路行不通時(shí)，我們沒(méi)有必要去鉆牛角尖或許走另一條路，我們面前會(huì)是一片光明。 不在一棵樹(shù)上吊死，選擇最佳途徑，高考，在大多數(shù)人眼中它便是決定人生命運(yùn)的重要關(guān)卡。但除了高考，我們還

　　有別的選擇，不要讓高考阻擋了我們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的腳步。

　　沒(méi)有不成器的工作，只有不成器的人，高考之外，還有許多路。

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　　冬天清晨六點(diǎn)半，我又照常背上書(shū)包，凜冽的寒風(fēng)從樓道下涌入，刺骨的寒冷讓我清醒了許些。我又一次看到了他，沖著他微笑了一下，便轉(zhuǎn)身踏上上學(xué)的路。

　　起初，我對(duì)他的印象不太好。

　　他是我樓上的鄰居。他的父親大概是在教育部門(mén)工作的吧。那是位和藹的叔叔，在樓梯口碰到時(shí)還會(huì)尋問(wèn)我的學(xué)習(xí)情況。在近十年里的學(xué)習(xí)、考試、升學(xué)的影響下，我的心里總有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：憑借學(xué)習(xí)才是取得成功的正常途徑。因此，我對(duì)于給人以有修養(yǎng)有文化感覺(jué)的人都有種親切感，而對(duì)于那些不專(zhuān)于學(xué)業(yè)的青少年們有些不屑。而他在我心中就屬于后者。

　　有一天下午出門(mén)時(shí)，我恰巧聽(tīng)到了樓上的叔叔呵斥的聲音。那種聲音飽含著憤怒與無(wú)奈，我聽(tīng)出了一些恨鐵不成鋼的意味，顯得那樣壓抑與滄桑。我也并不是太在意，向樓下走去，只是對(duì)他印象更差了點(diǎn)。

　　除此之外，我還有一件對(duì)樓上的鄰居很不滿(mǎn)的事。每天中午，都會(huì)有準(zhǔn)時(shí)的“咚咚”的聲音把我吵醒，雖然已經(jīng)習(xí)慣了許多，但心中還是偶爾有點(diǎn)小抱怨：真是的，你不要學(xué)習(xí)但我還得高考呢!

　　總之，每當(dāng)我看見(jiàn)他時(shí)，不帶任何表情地瞥一眼就走了，不過(guò)，他手上的創(chuàng)口貼倒是很引人注意，很好奇為什么總是貼著。我看向他的眼睛，給人一種很干凈清爽的感覺(jué)，所以應(yīng)該也不是因?yàn)榇蚣苓@類(lèi)事情造成的。那，他到底是做什么的呢?

　　直到某天中午，我走到家門(mén)口，翻遍了書(shū)包也未找到鑰匙。在經(jīng)歷一番心里斗爭(zhēng)后，我向樓上邁去，希望借手機(jī)打電話(huà)。就在我不斷在懊喪糾結(jié)之中，門(mén)開(kāi)了。并不是叔叔，而是比我稍大一點(diǎn)的他。我有些緊張地?cái)⑹隽艘幌率虑樵�由，他只是沖著笑了一下，客氣地說(shuō)了句：“請(qǐng)進(jìn)”。

　　他給我倒了杯茶，并把手機(jī)給我，就去干其他的事了。打過(guò)電話(huà)后，我就坐在椅子上，突然聽(tīng)到了“砰砰”的聲音。心中一陣好奇，在猶豫不決之中還是走進(jìn)去，敲了敲房門(mén)。

　　他拿著雕刻工具給我開(kāi)了門(mén)。

　　我一眼就看到了他潔凈的桌面上的雕刻作品。我突然間了解為什么中午總是那樣吵，為什么他的手上經(jīng)常有創(chuàng)口貼。我吱唔著尋問(wèn)是否可以看一看他的作品。他平靜的眸子似乎閃亮了一下。

　　這兒有一只灰白的小巷放在桌子上。青石板的小路雖短卻似乎能夠延伸至很遙遠(yuǎn)的地方。兩側(cè)的矮墻上帶著淡淡的裂紋，墻上的小窗透著木頭獨(dú)有的`氣息。那是一個(gè)縮小的江南水鄉(xiāng)風(fēng)景，但是有些缺憾，因?yàn)樾∠锢飺蝹愕纳倥�顯得有些突兀。

　　“你覺(jué)得如何?”他小心地用手摩挲著小巷�！班拧�…很漂亮，但好像那位少女有點(diǎn)突兀�！蔽覍�(zhuān)注地欣賞著，心里對(duì)他的印象有了質(zhì)的改變�！鞍�，我也這樣認(rèn)為，都已經(jīng)刻了很多次了……”他沒(méi)再多說(shuō)什么，再次投入到了雕刻之中。

　　我向他告了辭，腦子里卻不斷回想著《雨巷》里的句子：“撐著油紙傘，獨(dú)自/彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)/又寂寥的雨巷，我希望飄過(guò)一個(gè)丁香一樣，結(jié)著愁怨的姑娘。”我想無(wú)論老師怎樣為我講解這首詩(shī)，大概我體會(huì)到的也遠(yuǎn)不及他吧。我所知的不過(guò)是手法技巧、思想情感、行文構(gòu)思罷了。但是被灌輸進(jìn)腦袋里的情感不過(guò)是幾個(gè)冷冰冰的形容詞而已，而他卻是用青春的一切去刻畫(huà)著美麗雋永的小巷。他所體會(huì)到得內(nèi)容遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)刻苦學(xué)習(xí)的人，我無(wú)法達(dá)到他的心境。

　　高考之外，亦有嬌艷的花朵開(kāi)放。

　　是啊，當(dāng)我為了高考去理解著詩(shī)詞時(shí)，那種一見(jiàn)鐘情、心心相印的感受早已被消磨殆盡了。也許，我的確可以憑借學(xué)習(xí)進(jìn)入理想的大學(xué)，也許，因?yàn)楦呖�，我可以步入大學(xué)，將來(lái)會(huì)比他過(guò)得更輕松一些，可是這些又能夠說(shuō)明誰(shuí)勝了，誰(shuí)敗了嗎?

　　高考之外，依舊有著那些為了自己的理想去奮斗的人。我的勇氣自是不及那些人的，自然也不應(yīng)該抱著心中的舊標(biāo)準(zhǔn)去武斷地評(píng)價(jià)他們�；蛘哒f(shuō)，他們的熱情與付出，使他們能夠熬過(guò)熊熊烈火后鍛造出獨(dú)一無(wú)二的寶劍;他們的汗水與期望，使他們看到凄風(fēng)苦雨后第一縷撥開(kāi)云霧的陽(yáng)光。

　　東方天空微亮，在朝霞之中，我向高考前進(jìn);亦有無(wú)數(shù)的人，借著清晨第一縷光追求高考之外的夢(mèng)想。

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　　夜，沉沉地睡了。

　　窗外的木棉花不知何時(shí)寂靜盛開(kāi)。她一直矗立在那兒，像一個(gè)美麗的少女，安靜地看著教師里進(jìn)進(jìn)出出的學(xué)子，似乎那里有她默念的戀人。

　　她看著他，他奮筆疾書(shū)的身影，他布滿(mǎn)血絲的雙眸，他煩躁焦慮的深情，他時(shí)常微皺的眉峰，以及從她身邊疾風(fēng)而去所帶動(dòng)起來(lái)的空氣的流走，歲月更迭，一年又一年，三年了，再過(guò)一段時(shí)間，他就要走進(jìn)高考考場(chǎng)，進(jìn)行一場(chǎng)能力與命運(yùn)的生死較量。

　　她理解他，卻又無(wú)能為力，只能默默地站在那里，看著他。

　　她站在那里一年又一年，年年歲歲人不同，不同的人，相同的風(fēng)景，看著他們怒放的生命，在陽(yáng)光中綻放，歷經(jīng)各種考試，風(fēng)風(fēng)雨雨，然后沖進(jìn)高考的熔爐里，變得堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著。

　　今天似乎有些不同。他走了出來(lái)，抱著一把吉他。

　　如果不是他抱著這把吉他，她都已經(jīng)快忘記，他曾經(jīng)被稱(chēng)為校園吉他王子，曾經(jīng)那個(gè)吉他王子，坐在花壇邊，一遍彈著吉他，一遍唱著輕快的歌兒，一群群少女涌過(guò)來(lái)，像花兒一般簇?fù)碇�他，他仰著臉，自信昂揚(yáng)，洋洋得意。

　　自從掉進(jìn)高考這個(gè)熔爐，很久沒(méi)有見(jiàn)到那個(gè)自信心爆棚的吉他王子了。

　　他徑自朝她走來(lái)，坐在她身下的花壇邊，開(kāi)始調(diào)試吉他。

　　她激動(dòng)不已，好像一個(gè)情竇初開(kāi)的少女，看到自己的戀人來(lái)向自己表白，很久以前，也是在這里，他還很稚嫩，撥弄琴弦，給她唱了那首她永遠(yuǎn)也忘不掉的歌兒：那個(gè)叫做月牙泉的地方。從那次起，她就叫他，吉他王子。

　　可是，一年前，高考落榜的消息，像一顆重彈，將他擊垮了，一個(gè)暑假，他都窩在自己的房間里，偶爾能從窗口，看到他一張慘白而惆悵的臉，從那以后，他似乎變了一個(gè)人，逃避人群，行色匆匆，似乎去奔赴一場(chǎng)人生必經(jīng)的戰(zhàn)斗。

　　整整一年了，空氣似乎一直在凝滯，無(wú)風(fēng)，無(wú)影，無(wú)期待。

　　今晚，吉他王子回來(lái)了。

　　他調(diào)好了吉他，清了清嗓子，便開(kāi)始唱起來(lái)。

　　就在天的那邊很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)

　　有美麗的月牙泉

　　她是天的鏡子沙漠的眼

　　星星沐浴的`樂(lè)園

　　音樂(lè)慢慢飛揚(yáng)起來(lái)，飛揚(yáng)起來(lái)，穿越木棉樹(shù)，穿越教學(xué)樓，像一首魔幻曲，探頭探腦地，伸進(jìn)每一扇窗戶(hù)，伸進(jìn)每一間教室，伸進(jìn)每一位青春少年的心里，撓癢癢。

　　他慢慢地進(jìn)入狀態(tài)，越來(lái)越暢快，越來(lái)越陶醉，伴隨著歌聲，木棉樹(shù)也開(kāi)始隨風(fēng)搖曳，似乎為了迎合這美妙的歌聲，開(kāi)始為他伴舞，多么美妙的歌聲，多么美好的夜晚。

　　一個(gè)窗口，窗戶(hù)，探出頭來(lái)，又一個(gè)窗口，窗戶(hù)打開(kāi)，探出頭來(lái)，一排排窗口打開(kāi)，整個(gè)小區(qū)的燈都亮了。參加高考的孩子們，從書(shū)堆里探出頭來(lái)，從試卷中探出頭來(lái)，從沉如泰山的高考下探出頭來(lái)。

　　有人吹起了口哨，為他伴奏，有人用襯衫在窗口揮舞，為她伴舞。更有人拍起手，為他打著節(jié)拍。一切都是那么的美麗，和諧。青春年少多美好，生命陽(yáng)光在綻放。

　　一群姑娘走過(guò)來(lái)，圍著他，一邊打著節(jié)拍，一邊拉起手跳舞，又一群同學(xué)走過(guò)來(lái)，拉起手，隨著節(jié)拍舞動(dòng)起來(lái)。他露出久違的笑容，月光下一行潔白的牙齒，燦爛奪目。節(jié)拍越來(lái)越輕快，歌聲越來(lái)越嘹亮。大家都過(guò)來(lái)，我們唱歌，我們跳舞，我們忘記萬(wàn)惡的高考，我們迎接美好的青春年少。

　　老師來(lái)了，教務(wù)處長(zhǎng)來(lái)了，校長(zhǎng)來(lái)了，他們站在這群載歌載舞少年身邊，少了平日的嚴(yán)肅，微笑和艷羨的神情，讓這群孩子們忐忑的心兒放了下來(lái)，今晚，月光多么明媚，讓這群孩子們，暫時(shí)跳出高考，跳出屬于他們自己的青春吧。

　　來(lái)吧，和我們一起舞動(dòng)青春，暫時(shí)忘了高考，忘了壓力，忘了生命不可承受之重，我們是高考熔爐中堅(jiān)不可摧的鋼鐵俠，也是明媚夜晚中舞動(dòng)的小精靈，更是生命陽(yáng)光中鮮活生長(zhǎng)的美少年。我們都是多面手，鮮活而生動(dòng)，樂(lè)觀(guān)而自信。

　　或許明天，他依舊是那個(gè)躊躇滿(mǎn)志卻又壓力重重的少年，因?yàn)楦呖歼@座五指山依舊壓在他的身上，但是他知道，埋下頭，是無(wú)眠無(wú)休的學(xué)習(xí)，抬起頭，是陽(yáng)光燦爛的天地，往前走，是漫漫長(zhǎng)途，精彩紛呈的西天取經(jīng)之路。人生綿延，微笑與淚水交織，痛苦與快樂(lè)并存。他想，他會(huì)記得，這些被考試折磨的日日夜夜，也同樣會(huì)記得歌聲徜徉的夜晚。

高考之外_1500字5

　　他雙肩微聳，指節(jié)模糊的右手輕扣在黑板上，硬質(zhì)外套的褶痕在肩周忽明忽暗，一下，兩下，三下。似乎是腦中思緒積屯，又一呼百應(yīng)，千頭萬(wàn)緒中竟不知從何下手，搜腸刮肚地想要再尋出最佳方法。時(shí)間過(guò)得很快，教室里不那么安靜起來(lái)，嗡嗡嚶嚶地盈在他耳邊，是翻動(dòng)書(shū)頁(yè)窸窣作響，還是交頭接耳低語(yǔ)斂笑，無(wú)心去想�？攘艘话眩瑢�書(shū)卷在手中，幾乎自言自語(yǔ)，解釋道高考不用考這類(lèi)題，若有同學(xué)有興趣大可課后去網(wǎng)上查查。又將書(shū)夾在腋下匆匆離開(kāi)。

　　不知怎的，那道題便在我的腦海中縈繞，發(fā)酵，分不清是那尷尬神色里滴出眼角的不安令人動(dòng)容，還是指節(jié)擊打著黑板把沉默讓給了喧囂令人失望，出門(mén)時(shí)背影寥落或是一襲黑色風(fēng)衣難拘住的活潑忽的黯然，左思右想后驚覺(jué)是他說(shuō)出的話(huà)--不考，嚙食著隱秘而微如芥子的好奇心。

　　正為這個(gè)難得的發(fā)現(xiàn)出神，繞了一圈又想起他曾有的認(rèn)真來(lái)。“君子食無(wú)求飽，居無(wú)求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已�！庇浀盟�上課時(shí)總妙語(yǔ)如珠，國(guó)學(xué)教育熏陶出的儒生，破天荒的在高中樓漫淡楞次定律，安培定則。他所樹(shù)立的一貫的嚴(yán)厲夫子形象，是不必?fù)?dān)心厚祿高官，是整日只在乎“知其然，知其所以然�！�

　　到底什么才是他本來(lái)的面目。本不該一味追求分?jǐn)?shù)，本不會(huì)掛念著誰(shuí)的�？加质Ю�、誰(shuí)的奧賽缺了課，憑什么他的孩子非得多加照顧、那些名字又何必青眼相加…不過(guò)，是傳道授業(yè)解惑罷了。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，如果非要憑一場(chǎng)考試劃分那么多人的一生。他只好反復(fù)提醒再三強(qiáng)調(diào)，只是失了風(fēng)度也沒(méi)了坦蕩。從前的照片里，笑容溫和可親，依稀可見(jiàn)如今意氣風(fēng)發(fā)的輪廓。現(xiàn)在沉穩(wěn)了散漫的步履，多了些許白發(fā)和指背零星倒刺，偶爾也會(huì)通宵達(dá)旦的只為趕制一張考卷，每個(gè)周末也無(wú)法全然休息，考點(diǎn)題型也早已爛熟于心，經(jīng)年不改的教科書(shū)也倒背如流。三年又三年，眼見(jiàn)人去人又去，樓空樓未空，不知誰(shuí)為他，他們?cè)�灼熱年輕的心鋪一席褥子，點(diǎn)一爐沉香；本心有多難易，不知冷卻一分執(zhí)著、一分熱情，需要幾個(gè)三年。難以身臨其境，難以感同身受。靜水深流，經(jīng)年之后悄然改變的東西，仍以一種可以預(yù)見(jiàn)的、無(wú)可奈何的`面目迫使人接受。

　　校園四角的天空下的一群，雖不及妙玉的才情風(fēng)骨但也仿佛檻外人，眼見(jiàn)大觀(guān)園真真切切，并不涉足。而講臺(tái)上的他，和他們，莫若迫切指引牽連的檻內(nèi)人。只見(jiàn)檻外人洪蒙未開(kāi)，聽(tīng)?wèi){調(diào)遣，任人安排，潛伏或爆發(fā)、沖刺或積沉、勝利或犧牲。造就所謂數(shù)據(jù)--傷亡比例，為此檻內(nèi)人軍令狀一立，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、勤勤懇懇、步步為營(yíng)，后來(lái)爾虞我詐，漸漸老謀深算，從渾水摸魚(yú)到暗渡陳倉(cāng)，幾度拋磚引玉，終于列土封疆、贏得生前身后名。

　　而檻外人如我，我們，檻內(nèi)人極盡聲色形容的是世外桃源也好，刀山火海也罷。不慎窺見(jiàn)之景，一片荒蕪，難生寸草，便失了探求之心。青春期本該領(lǐng)一陣暖東風(fēng)，挾夏雨劈天蓋地，染漫山盛秋飛葉，伴冬雪揚(yáng)揚(yáng)紛紛闖進(jìn)通校十七八歲少年的生活，奈何春困秋乏夏打盹，加之題海浩瀚無(wú)邊，重難點(diǎn)多如牛毛，奧賽培訓(xùn)接二連三。既已仿佛上通天文下知地理，又眼看時(shí)針?lè)轴樍藷o(wú)遮攔，考試節(jié)節(jié)迫近，一顆好奇心正因掙命生長(zhǎng)而奇癢無(wú)比，轉(zhuǎn)瞬間便氣息奄奄，消沉下去，隱匿不見(jiàn)。

　　哀莫大于心死，檻外人唱著悼歌，檻內(nèi)人尷尬相和。無(wú)名的兇手，被冠以命運(yùn)的大名，或是任何龐大卻無(wú)力改變的現(xiàn)實(shí)。因此譴責(zé)無(wú)處不在，卻至今無(wú)人被審判，這無(wú)休止的惡性循環(huán)日益膨脹，像甲午年間大腹便便的官宦吞云吐霧--結(jié)果是將煙霾籠罩在這里，這時(shí)而喧騰時(shí)而靜謐的校園。

　　不過(guò)白日囈語(yǔ)，無(wú)能為力倒是真的。唯有識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，我自嘲道。正面對(duì)抗一道超綱的題不是我的風(fēng)格，遑論正面挑戰(zhàn)他得意門(mén)生的位置與風(fēng)采。呵呵，還是復(fù)低頭去與更令我郁結(jié)的幾何糾纏為好。

　　鈴聲響起，抬頭又不小心目睹他面無(wú)波瀾地踏進(jìn)另一間教室。

高考之外_1500字6

　　“高考”，離我不近又不遠(yuǎn)的詞。三年后，我高考了！現(xiàn)在的考試制度革新后，我可以說(shuō)，一年后，我就高考了！每天的努力奮斗，為什么？就為那么一次“高考”，所以也可以說(shuō)：我，已經(jīng)在高考！

　　然而，這樣一直忙忙碌碌的高考生活，是自己想要的嗎？

　　不，當(dāng)然不是。有時(shí)，我也想站在高考之外，偷得浮生半日閑。

　　讀書(shū)日，天空還未破曉時(shí)，早已起床，下樓。走在去教室的路上，抬頭，見(jiàn)了一蒼穹的星。嗯……我知道，已連續(xù)有一兩個(gè)星期了，大家急匆匆趕往教室的時(shí)候天空還是黑洞洞的，能見(jiàn)到這些璀璨的星，實(shí)在難得，畢竟冬天不比夏天。于是乎，仰頭看星，看他們一閃一閃的多姿風(fēng)采，看他們星羅棋布的有序排列……好容易逮到這久違的星空，怎能不和這位老友敘舊？這一刻，我想，我站在高考之外，正在與我的舊相識(shí)擁抱低語(yǔ)。

　　周五回家，晚飯后帶著小弟走去鄉(xiāng)野間散步。前幾天剛下過(guò)雨，這時(shí)空氣里泥土夾雜著草木的清新味，帶著美麗的好心情一同鉆入我的鼻子。路邊的小小的、淡紫色的不知名小野花，點(diǎn)綴著一寸不到的片片綠草，草葉上還墜著幾顆清早的露珠，不知有沒(méi)有史鐵生所說(shuō)“轟然墜地，摔開(kāi)萬(wàn)道金光”的情景……難得重游一次田間，怎能不細(xì)細(xì)觀(guān)賞這沿途“似舊又新”的景象？這一刻，我想，我站在高考之外，沉迷于花花草草的世界。

　　周日，忽記起許久沒(méi)去外婆家了，便騎著車(chē)帶上弟弟前往。到達(dá)目的地，熟悉的路，熟悉的景，熟悉的人，以及那熟悉的笑顏�！巴馄拧�—”“呀！奧奧，你怎么來(lái)了？”外婆的語(yǔ)氣中雖滿(mǎn)是驚訝，但臉上早已掛了一個(gè)大大的笑臉，把橫七豎八的皺紋擠作一團(tuán)。沒(méi)等我回答，她便摔下一句“你等著啊，外婆去給你做好吃的”就鉆進(jìn)廚房忙活。這時(shí)，我便尾隨她，進(jìn)了廚房，一屁股在灶前的板凳上坐下。“外婆，我?guī)湍憧丛睿　薄昂绵�！”生火，燒柴，看著火焰吞沒(méi)柴火，奏出噼噼啪啪的舞曲……而現(xiàn)在，我要做的，只是等待那一口咬下去時(shí)的享受。這一刻，我想，我站在高考之外，流連于外婆愛(ài)的糕點(diǎn)。

　　過(guò)假期，早上睡眼惺忪的我掙扎著起床，早飯不吃便打開(kāi)了我的“作案工具”——電腦，開(kāi)始大肆地玩鬧�？葱υ�(huà)，一個(gè)，兩個(gè)……一百個(gè)……兩百個(gè)……怎么看也看不夠�？吹匠�搞笑之處，全然不顧在旁看電視的老弟哈哈大笑起來(lái)，只留他一臉驚愕地看著我，也許他在想：“我姐是不是傻了？”……時(shí)間消逝在我的笑聲里，轉(zhuǎn)眼便到午餐時(shí)。這一刻，我想，我站在高考之外，與一位魔鬼勾肩搭背，有說(shuō)有笑。

　　其實(shí)，所有高考之外高考之內(nèi)都一樣，都有著令人憧憬的一面，亦有令人厭惡的'一面。沒(méi)什么可以羨慕的，也沒(méi)什么值得羨慕的。高考之外也好，高考之內(nèi)也罷，這世界晴時(shí)有風(fēng)陰時(shí)有雨，坎坷和磨難都是人生中閃閃發(fā)光的財(cái)富。在我向往著其他生活的同時(shí)，一定也同樣有向往我生活的人。我堅(jiān)信：今天的努力雖然辛苦，但未來(lái)給我的都會(huì)是禮物！按照自己喜歡的方式去生活，樂(lè)觀(guān)，穩(wěn)重，這才是我要的。不管是高考之內(nèi)還是高考之外，我總該去努力一把，不是嗎？

　　是的，我也想在高考之外，流連于山，流連于水，流連于親情。但高考，又是一場(chǎng)我人生中不能缺席的磨練。無(wú)論是自愿還是被迫，我都得高考，我總得站在高考之內(nèi)呀。延岑法師說(shuō)：“人生的道路千千萬(wàn)，哪一條都可以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，不要讓這一場(chǎng)高考決定自己一生的命運(yùn)�！笨赡臉拥纳�活是自己想要的？生活沒(méi)有真正的完美，只有不完美才是最真實(shí)的美。生活沒(méi)有一帆風(fēng)順，只有披荊斬棘才能一路到底；生活沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功……只有努力拼搏了，才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，得到自己人生中的永恒。

　　所以，在“高考之內(nèi)”偷閑享受“高考之外”的我，還得積極向上地努力學(xué)習(xí)才行！用三年的淚與汗水，換取美妙六月里和自己的夢(mèng)想說(shuō)“hello”的那份資本！

高考之外_1500字7

　　天是燥的，風(fēng)也學(xué)會(huì)了偷閑。汗水先是密密地漲了滿(mǎn)頭，然后匯成了一行順著額頭流下，以解心中的干渴。略一頓住，擦一把汗，繼續(xù)。

　　是誰(shuí)的手把那長(zhǎng)長(zhǎng)的黃豆桿攏住，隨著鐮刀的“咔咔”聲，一步步緩緩地前進(jìn)，將那沉重而堅(jiān)定的腳步牢牢地打進(jìn)了每一寸的土地。腰彎得太低，猛然起身時(shí)，才覺(jué)酸痛。是誰(shuí)將時(shí)光偷走，把那匿于云層之外的太陽(yáng)撥了開(kāi)來(lái)，太陽(yáng)悄悄地爬上了頭頂，半懸在額頭上的汗水閃著光，晃亂了眼。農(nóng)忙時(shí)，每一分每一秒的時(shí)間都成了最不能浪費(fèi)的享受。

　　猶記第一次與父母下地，套好新新的麻手套，握住新新的長(zhǎng)鐮刀。才上高中，國(guó)慶的七天長(zhǎng)假美其名曰為“享受生活”，到地里去割黃豆。天尚早，還是白蒼蒼的一片，露水還沒(méi)有褪去，空氣特別清爽——那時(shí)，自己無(wú)暇顧及太多，帶著一股新鮮勁兒，從東頭起，一口氣割了大半趟。當(dāng)自己很有成就感地直起腰，回頭一望，才發(fā)現(xiàn)自己割過(guò)的那一趟參差不齊，豆茬長(zhǎng)一截短一截；再看看母親割過(guò)的那趟，豆茬兒齊齊整整，如剛出土的新芽?jī)�，浮起的驕傲感也隨之沉下�！罢l(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，六歲起便能倒背如流的.古詩(shī)句，長(zhǎng)到十六歲才開(kāi)始懂得其中的意味，但是我的這一點(diǎn)勞累，都算不上其中的一點(diǎn)苦頭，又有什么資格去抱怨學(xué)習(xí)太累？我頓時(shí)忘記了身上的酸痛，隨意地擦了擦額頭上的汗，繼續(xù)。

　　十月，收獲的季節(jié)。風(fēng)催熟了田野上那片金光閃閃的黃豆地，每一寸每一尺的收割都需用汗水澆鑄。進(jìn)入高一以來(lái)的第一次成績(jī)成了父母最大的安慰。太陽(yáng)在悄悄地爬上了山頂后，又悄悄地爬回到山下，還沒(méi)有收回的余光，灑在了那一方收割過(guò)的土地上。把割下的豆桿裝上車(chē)，然后，回家。風(fēng)開(kāi)始起了，掠過(guò)高高的樹(shù)梢，帶來(lái)了一陣陣的涼意。

　　“真舒服！”我輕輕地說(shuō)道，和母親相視一笑。

　　“餓了吧？”母親關(guān)切地問(wèn)了句，為我擦擦額頭上的汗。

　　心里突然一暖，眼眶有點(diǎn)潮濕，我眨眨眼睛，露出一個(gè)大大笑容：“是餓了。”

　　突然想起了幾個(gè)月前在庭院內(nèi)專(zhuān)心地啃著一大堆復(fù)習(xí)材料，時(shí)光就在頭頂上那片蒼邃的天空，一點(diǎn)點(diǎn)地消散。清涼的風(fēng)一拂而過(guò)，耳畔傳來(lái)母親輕輕地一問(wèn)：“冷不冷？”那時(shí)正被一個(gè)難題困倒，聽(tīng)到母親的話(huà)不由覺(jué)得好笑，馬上到了夏天了，哪里會(huì)冷呢？我便隨意地答道：“不冷�！蹦赣H放輕了腳步，一言不發(fā)地離開(kāi)。現(xiàn)在才知道，母親聽(tīng)到那一句“不冷”，心里是多么的難過(guò)，可又怕她的孩子因此擾亂了心緒，只得慢慢地、輕輕地離開(kāi)。那時(shí)的自己一心撲在了即將到來(lái)的中考之上，哪有時(shí)間去想那么多，也因此忽略了母親的失落。

　　突然想到三個(gè)月前，我把畢業(yè)證書(shū)交到母親手中時(shí)，母親的手輕輕地晃了晃，攤開(kāi)了證書(shū)，她的眼神變得有些渺遠(yuǎn)。然后，我聽(tīng)到她說(shuō)：“真好�！蔽逸p輕地接過(guò)了畢業(yè)證書(shū)，一言不發(fā)地回到了自己的房間，才覺(jué)那個(gè)地方，很痛。淚差點(diǎn)涌出。

　　十月，收獲的季節(jié)，在那片收獲的天空下，映出了母親勞碌的身影。她用已不再光嫩的手把那一攏黃豆桿攏住，把汗水灑進(jìn)土里，彎著日益瘦削的腰一步步緩慢但仍堅(jiān)定地前進(jìn)。她的身影越來(lái)越小，慢慢地隱入了遠(yuǎn)方。

　　十月，收獲的季節(jié)，在進(jìn)入高中以來(lái)第一次考試成績(jī)的背后，是母親揮舞著鐮刀，隨著“咔”的一聲輕響，額頭上的汗水在陽(yáng)光的照射下?lián)u搖欲墜，晃迷了眼。

　　現(xiàn)在，我站在人生的路口，總有那么一天會(huì)應(yīng)戰(zhàn)高考。三年時(shí)間，不長(zhǎng)也不短，咬一咬牙，爭(zhēng)一口氣，一下便到了。現(xiàn)在，我埋頭于書(shū)海之間，爭(zhēng)那每一分每一秒，全力拼搏，堅(jiān)定且不失穩(wěn)重地為了三年后的高考，打起全副精力，一步步地向前走著。因?yàn)槲抑�道，在我的身后，在高考之外，總有他們�(yōu)槲倚燎趧谧鞫鴱牟环潘�，為我默默付出而無(wú)怨無(wú)悔。

　　是誰(shuí)說(shuō)的，上善若水，宜任其方圓。我在高一伊始堅(jiān)韌自己，在高考之外重拾遲到了十六年的感恩。我在十六歲的花季執(zhí)著于心，于別有天地處，細(xì)繪一抹愛(ài)的云煙。

高考之外_1500字8

　　他們說(shuō)，我得了抑郁癥。

　　我說(shuō)，我沒(méi)有。

　　我只是看見(jiàn)試卷的時(shí)候腦子里一下子什么都想不起來(lái)，在夢(mèng)里也被成堆的試卷淹沒(méi)到窒息驚醒;我只是有點(diǎn)困有點(diǎn)懶不愛(ài)說(shuō)話(huà)和吃飯;我只是累了，有點(diǎn)疲倦。

　　我真的沒(méi)病。

　　我還要上學(xué)呢，媽?zhuān)�你干什么，要遲到了。

　　——咱們不上了，咱們好好休息。

　　那年我高二，456天之后高考，倒計(jì)時(shí)的日歷還沒(méi)有掛上，隱隱的焦躁已經(jīng)彌漫在父母和老師的臉上。我的同學(xué)們還埋頭在書(shū)里，三年模擬到十年模擬，而我在家畫(huà)畫(huà)。

　　我畫(huà)各種鳥(niǎo)，喜鵲、灰喜鵲、麻雀、黑尾蠟嘴雀、烏鶇、珠頸斑鳩、黑臉噪鹛、棕腹啄木鳥(niǎo);還有各種魚(yú)，鯽魚(yú)，鰱魚(yú)，石鮒、鱸魚(yú)、河豚、子陵魚(yú);還有蟹，考拉和袋鼠。我喜歡這些動(dòng)物，我能認(rèn)出各種鳥(niǎo)和魚(yú)，包括哪些稀有的，很少有人知道的。我的美術(shù)考試和生物考試能得到全班的最高分，可是我的語(yǔ)文數(shù)學(xué)和英語(yǔ)總是倒數(shù)。

　　我的房間在二樓，窗子不寬，但觸到地板，從菱形的鐵格子里望出去，有一小片的金茶匙，粉紫色的花朵星星點(diǎn)點(diǎn)，或是簇在一起擠擠挨挨，風(fēng)搖微動(dòng)，可愛(ài)極了。我蜷在小沙發(fā)上，在窗戶(hù)前靜靜地看它們，像是自己就成了金茶匙，不是一朵，是一片，一大片，輕語(yǔ)低唱，淺吟低回。我閉著眼睛微微地笑起來(lái)，張開(kāi)雙臂，迎接風(fēng)出來(lái)的柔軟。

　　刺啦，眼前一片昏暗，媽媽的毛衣緊挨著我的臉，我的手被束到她的懷里，乖，媽媽在，睡會(huì)吧，別看了。我心里有些惱恨，我想看的風(fēng)景就這么沒(méi)了，我的風(fēng)也被阻隔了，就像我永遠(yuǎn)失去了我的自由。但是我什么都沒(méi)說(shuō)，我回到床上，被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)蓋好被子，閉上眼睛，天灰了。

　　“可怎么辦呀，欸，這樣下去，我怕她……”

　　“她喜歡這些，就讓她去學(xué)學(xué)這些，也能早點(diǎn)走出來(lái)�！�

　　我又開(kāi)始上學(xué)，只是沒(méi)有了拉丁字母和繁冗的文言長(zhǎng)句和復(fù)雜的公式，我的世界里有各種蝦兵蟹將魚(yú)鳥(niǎo)蟲(chóng)花。我用我心愛(ài)的畫(huà)紙畫(huà)課堂筆記，各種靈動(dòng)的生物，滿(mǎn)紙快樂(lè)和滿(mǎn)足。我感覺(jué)自己是一個(gè)很輕的人，可以飛到鳥(niǎo)兒在的天空去和它們一起享受最純凈的陽(yáng)光和云朵。我愛(ài)這樣的生活。當(dāng)我興致滿(mǎn)滿(mǎn)地對(duì)媽媽說(shuō)，“我好高興”，媽媽又摟住了我，站起來(lái)的時(shí)候，我要低著頭，才齊她溫暖的胸口，我不知道她的表情，她的手一下一下地摸著我的頭，喃喃“這下好了，這下好了”。我站直，抬頭，陽(yáng)光很盛，我瞇起了眼。

　　但我無(wú)時(shí)無(wú)刻不清醒地意識(shí)到，我的.同齡人，正在為高考準(zhǔn)備著，他們的夢(mèng)想是北大清華，進(jìn)去了就是成功，進(jìn)不去就是失敗。我快樂(lè)著，卻也會(huì)一陣心悸，我的未來(lái)，是什么?或者，我有未來(lái)嗎?

　　“你不需要走高考的路子�！苯涛也┪飳W(xué)的老師這么對(duì)我說(shuō)，“你是不同的，你不適應(yīng)那套體系，但你有靈氣，看，你的科學(xué)繪畫(huà)很有感染力，何必非要通過(guò)高考去上一個(gè)你不喜歡的學(xué)校，讀一個(gè)你不喜歡的專(zhuān)業(yè)，那不適合你。最關(guān)鍵的事，你不快樂(lè)�！�

　　我不快樂(lè)。

　　是的，我沒(méi)有辦法像同桌一樣一轉(zhuǎn)眼就想出解題方法，我沒(méi)有辦法在有限的時(shí)間里背完所有單詞，我做不到在規(guī)定的時(shí)間里交一份完美的作文，而且，我不快樂(lè)。我沒(méi)有病，我只是，不快樂(lè)。

　　意料之外的是，迎接我的選擇的，并不是父母的喟嘆，而是兩雙溫暖的手，捏了捏我的肩，拍了拍我的頭。

　　一年后，我在為國(guó)家地理雜志供稿。很多國(guó)外的學(xué)校向我遞出橄欖枝，我決定去進(jìn)修兩年，進(jìn)一步提升自己。我的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始他們的大學(xué)生活，我不知道他們快不快樂(lè)，至少我現(xiàn)在找到了我覺(jué)得有意義的，值得我一直做下去的事情。

　　我依舊蜷在沙發(fā)里，窗外的金茶匙開(kāi)得正盛，明明是草的模樣，開(kāi)出的花朵卻毓秀極了。我微微張開(kāi)雙臂，閉著眼睛，去感受風(fēng)的律動(dòng)。時(shí)光流淌，這風(fēng)的味道卻沒(méi)有變，微微帶著泥土氣、還有天空的自由的味道。有人走進(jìn)來(lái)，毛衣摩擦我的臉，緊接著一雙溫暖干燥的手，揉了揉我有些長(zhǎng)長(zhǎng)的發(fā)，”下樓吃飯“�！倍�，這就下去�！拔胰鰦刹淞藘上�。

　　一切似乎都沒(méi)有變，一切又似乎都變了。

　　這是高考之外，我的故事。

高考之外_1500字9

　　摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚(yú)總是最美麗的，錯(cuò)過(guò)的電影總是最好看的。大概所有的人都認(rèn)為別人的人生多美滿(mǎn)自己的多殘破。然而很多時(shí)候我們所看到的那些閃光也不過(guò)他人賴(lài)以生存的一絲希望罷了。

　　也曾一度看山不是山看水不是水。偏執(zhí)自負(fù)這都是我想擺脫卻擺脫不了的。覺(jué)得自己的生活怎么就糟糕透頂了別人的怎么就風(fēng)調(diào)雨順。為了個(gè)所謂的將來(lái)為了個(gè)所謂的面子，拼死拼活的記公式刷題目。每天起早貪黑的在三點(diǎn)一線(xiàn)中奔波。教室里的燈始終照得人眼睛發(fā)花，我所能看到的神情，都是疲憊不堪昏昏欲睡的。氣氛從來(lái)都是壓抑著的，空氣中彌漫的只是無(wú)限的競(jìng)爭(zhēng)的氣息。好似弦一松你的視網(wǎng)膜里便又增添了幾百個(gè)背影，到最終視野里就只剩塵土飛揚(yáng)。所以，那時(shí)候是多么向往與憧憬高考之外的日子。

　　認(rèn)識(shí)一個(gè)人，她的人生仿佛從來(lái)都不在我所想象的路線(xiàn)中。當(dāng)所有人都為政史地生背的頭都大了兩倍時(shí)，她依舊可以在自己的世界里玩得不亦樂(lè)乎。當(dāng)所有人都為考試而眉頭緊鎖時(shí)，她能安靜地乘著車(chē)坐在去往衛(wèi)校的路上。我是多么地羨慕她，有著這樣那樣的自由不必在意于成績(jī)。她的生命好似一直都是明媚的，從不因考試而黯淡幾分。她的人生好像每時(shí)每刻都能可以進(jìn)行得那么順利，就算以后過(guò)得再不濟(jì)也有自己老爸的救助，自然不會(huì)落魄到哪里去。從不像我們這些高考以?xún)?nèi)的人，馬不停蹄地穿梭在各式各樣的題海中。

　　從沒(méi)想過(guò)有那么一天她會(huì)對(duì)我說(shuō)：我累了我想總有一天我會(huì)變成一個(gè)混在紅酒歌舞世界的人。可能她是自由的吧，在高考之外�？赡芩�是孤獨(dú)的吧，在社會(huì)之內(nèi)。

　　陌生的城市在十幾年前沒(méi)有她的影子，也沒(méi)有她所期待的人，不會(huì)存在糊涂的未來(lái)更沒(méi)有不切實(shí)際的幻想，在她走過(guò)的那些路去過(guò)的那些國(guó)家的天從來(lái)都不是藍(lán)的吧，雨會(huì)一場(chǎng)接著一場(chǎng)下。每天走不一樣的行程，最后回憶所剩無(wú)幾。坐在大巴上靠窗的位置，重復(fù)著上車(chē)下車(chē)的動(dòng)作。也許有一天她又會(huì)踏上另一個(gè)不了解的城市，坐完十幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)安靜的孤身一人活在魚(yú)龍混雜的街市。延參法師說(shuō)：“人生的道路千千萬(wàn)，哪一條都可以實(shí)現(xiàn)生命的意思，不要讓這一場(chǎng)高考決定自己一生的命運(yùn)。”可哪樣的生活是自己想要的？我們總是抱怨于自己的不幸與痛苦，可這些年來(lái)又有誰(shuí)順風(fēng)順?biāo)�？不過(guò)假象而已。

　　再見(jiàn)她，熟練的買(mǎi)賣(mài)砍價(jià)，哪是原來(lái)那個(gè)瘋瘋癲癲的女孩子，眉眼間分明透露著精明。所謂她的暑假，不過(guò)又是斯里蘭卡的一段旅行。已經(jīng)破舊不堪的房子沉淀著歷史的古跡。藤蔓爬上整個(gè)城市，那些黝黑膚色看似熱情的當(dāng)?shù)鼐用裼譄o(wú)一不透露著奸詐的貪婪。那是我曾羨慕的生活，那是我曾向往的日子，是嗎？

　　想起來(lái)我還是有著可以張揚(yáng)的資本，我可以漫無(wú)目的的神思著虛幻的若即若離的未來(lái)。也沒(méi)有早就預(yù)定好的人生軌道，所以一切都可以不慢不緩的發(fā)生，一切都是來(lái)得及追逐的步伐。沒(méi)有欺沒(méi)有騙，有的唯獨(dú)是靜的只剩下呼吸的生活。觸碰不到人性陰暗的一隅也體會(huì)不到社會(huì)的殘酷。仍然可以保留著心底的一片七彩花田，將純凈澄澈埋藏心中。堅(jiān)信著美好終會(huì)到來(lái)，攜著雨露攜著鮮花攜著水晶般夢(mèng)幻的.以后。堅(jiān)信著會(huì)有的，什么都會(huì)有的。

　　所有高考之外高考之內(nèi)其實(shí)都一樣。有著令人憧憬的一面有著另一厭惡的一面。沒(méi)什么可以羨慕的也沒(méi)什么值得羨慕的。甘愿忍受眼下的孤獨(dú)與痛苦，因?yàn)槲覀冎�道將�?lái)必定因此而獲得。高考之外也好高考之內(nèi)也罷，這世界晴時(shí)有風(fēng)陰時(shí)有雨，坎坷和磨難都是人間的財(cái)富。在我們向往著其他生活的同時(shí)，也同樣有著向往我們生活的人。幸福的人很相似，不幸的人各有各的不幸。心懷感激的去生活吧，去把悲傷的玻璃碎片掃進(jìn)最灰暗的那個(gè)角落，繼續(xù)明眸皓齒的大笑。都還有幻想都還有希望。人生究竟是場(chǎng)大夢(mèng)。今天的盡力雖然辛苦但未來(lái)的都是禮物。按自己喜歡的方式去生活，樂(lè)觀(guān)，穩(wěn)重。覺(jué)得不遺憾沒(méi)什么好重來(lái)的時(shí)候才是你想要的人生。不管是高考之外還是什么�？傇撊ヅ�力努力不是嗎。

　　你若盛開(kāi)清風(fēng)自來(lái)，你我共勉。

高考之外_1500字10

　　祭逝去的青春 握我們的明天

　　———————題記

　　每年的六月八日，是個(gè)有人歡喜有人憂(yōu)的日子，那是高考剛結(jié)束的日子，一些人懷揣著希望踏出考場(chǎng)，一些人帶著失望踱出考室。

　　這，就是高考，高考之前，考生都滿(mǎn)懷著理想，高考之后，隱形的分界線(xiàn)落在了考生的身上。考得好的，自然而然地?fù)砣肓死硐氪髮W(xué)的懷抱，而考得差的，這就極需考生的心理素質(zhì)了。

　　高考發(fā)榜的那一天，看到自己落榜的考生，會(huì)有怎樣的心情呢?

　　走在回家半道上，夏日驕陽(yáng)曬紅了考生的皮膚，冬日皸裂的皮膚在此時(shí)顯得更加鮮紅。風(fēng)從南極洲吹來(lái)，抹去他們的焦躁，冰封著他們的心，這冰冷的心，有的是寒冷刺骨的，有的正孕育著新的火種。

　　“心中都寒冷了，那生活還有什么意義呢?”大多數(shù)落榜考生都這樣想的吧，“平時(shí)那么努力，現(xiàn)在落榜了，什么都沒(méi)了，辜負(fù)了父母的期望，現(xiàn)在什么也沒(méi)了”也許正因這些消極想法，一部分考生無(wú)法承受精神重?fù)?dān)而走上了不歸路

　　內(nèi)江一個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的考生，在查到高考分?jǐn)?shù)后數(shù)小時(shí)墜樓而亡;

　　崇州一個(gè)平時(shí)努力學(xué)習(xí)的孩子，只因?yàn)榕c三本線(xiàn)差六分而選擇了割腕、喝農(nóng)藥來(lái)結(jié)束自己年輕的生命;

　　遼寧營(yíng)口一考生因無(wú)法遭受名落孫山的打擊選擇投河鞍山;

　　彭州一考生因高考失利而患上了重度抑郁癥。

　　慘象，已使我目不忍視了，媒體的報(bào)道，憂(yōu)使我耳不忍聞，我還有什么話(huà)可說(shuō)呢?面對(duì)一條一條鮮活的生命在一分一秒的消失，能做的，就只有掩面而泣了!

　　他們都口口聲聲說(shuō)著不讓父母難過(guò)，卻帶給自己父母比天降隕石還要沉重的打擊，一時(shí)的沖動(dòng)竟造成了終生的無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾

　　然而，何不給它一個(gè)積極的思想，正如香港詩(shī)人何達(dá)所說(shuō)：

　　“做每一件事，都給它一個(gè)快樂(lè)的思想，

　　就像把一盞盞燈點(diǎn)亮，

　　砍柴的時(shí)候，想的是火的誕生;

　　除草的時(shí)候，想的是豐收在望;

　　與你同行，想著我們共同有的理想;

　　跟你分手，想著會(huì)師時(shí)候的狂歡。”

　　落榜的考生走在回家的路上，想著人生不能因此終結(jié)�！半m然在這一方面不如其他人，但三百六十行，行行出狀元，總會(huì)有一行是‘我’的強(qiáng)項(xiàng)�！比松�的意義不正在于此嗎?“不以物喜，不以己悲”，不因?yàn)橐淮未驌舳�失去斗志，不因�(yàn)橐环矫娴氖д`而認(rèn)為自己滿(mǎn)盤(pán)皆輸，不用一時(shí)賭氣而將整個(gè)精彩年華做賭注。

　　于是，在落榜生中，也有許多人成為耀眼亮點(diǎn)了：

　　高考多次落榜的馬云，重整旗鼓。創(chuàng)建了阿里巴巴——一個(gè)現(xiàn)在享譽(yù)世界的集團(tuán);

　　曾高考失利的蔣錫培并未沉淪，因而成為江蘇遠(yuǎn)東控股集團(tuán)有限公司董事長(zhǎng)的一員;

　　五次落榜的錢(qián)云斌不受高考失利的束縛，從小山村出走，在東昌集團(tuán)有了大發(fā)展。

　　真的猛士，敢于直面落榜的沉痛，敢于正視人生的選擇。

　　如此之多落榜生事業(yè)有成的案列無(wú)一不告訴我們一個(gè)道理：高考之外，還有更廣闊的人生。

　　高考之外的人生，是精彩的。

　　每個(gè)人小時(shí)候都有一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)絢麗而多彩的夢(mèng)，為了高考，人們都將全部精力放在學(xué)習(xí)上了，整日整夜不眠不休地將自己投進(jìn)了高考的大網(wǎng)，漸漸地對(duì)自己最初的夢(mèng)想淡忘，然而，為什么不換一個(gè)角度想，高考的`落榜，是為了讓自己重拾年少的理想，重插理想的翅膀，重新展翅飛翔!

　　高考之外的人生，是極具價(jià)值的。

　　平日的高中生，都為了高考埋頭苦干，忽略身邊的人，忽略了身邊的事物。小時(shí)候父母就常對(duì)我們說(shuō)：要學(xué)會(huì)感恩，要懂禮貌，要誠(chéng)實(shí)守信。在高考之外，還有許多值得我們學(xué)習(xí)的事：

　　烈日下站在交通路口指揮的交警值得我們學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)，吃苦耐勞精神;

　　高層建筑中的頂著日曬，受著雨淋的工人值得我們學(xué)習(xí)他們的擔(dān)當(dāng)，任勞任怨的精神;

　　就連一草一木，也值得我們學(xué)習(xí)它們的堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)守如一。

　　所以，高考之外的人生并不枯燥，反而走出高考看高考之外的人生會(huì)更加有意義。

　　每年的六月八日，是高考結(jié)束的日子，但請(qǐng)每一位考生都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地走出考場(chǎng)，大步走出考場(chǎng)。因?yàn)�，考得好的考生可以因�(yàn)槟苓M(jìn)理想大學(xué)而興奮�？嫉貌畹目忌�可以想到因能夠在其它方面一展才華所以并無(wú)須因此沉淪，迷茫。

　　考生們始終要堅(jiān)信：高考之外的人生是精彩紛呈的!

高考之外_1500字11

　　“那些聽(tīng)不懂音樂(lè)的人，認(rèn)為那些跳舞的人瘋了�！敝x燃在我耳邊搖頭晃腦地說(shuō)。現(xiàn)在是晚上八點(diǎn)半，我們正坐在操場(chǎng)上，偏偏要喝著西北風(fēng)再吸一口涼了的豆?jié){，“凍死人了�！闭f(shuō)罷我向后一仰，看起天來(lái)。北方的天空里寒星若隱若現(xiàn)，天黑得早，夜色已經(jīng)把我們籠罩了。

　　“王小超，我發(fā)現(xiàn)你不僅名字干巴巴的沒(méi)什么意思，你整個(gè)人也干巴巴地沒(méi)什么意思。”謝燃的嘴啊，吐不出象牙。“你就沒(méi)什么夢(mèng)想嗎？除了眼前的茍且，我們還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)？”“我只記得15分鐘后要聽(tīng)英語(yǔ)聽(tīng)力，不然老班會(huì)罵。”“15分鐘后你就抱著你的聽(tīng)力玩兒去吧�，F(xiàn)在我要說(shuō)的是夢(mèng)想，夢(mèng)想，你懂不？”

　　“懂啊�！蔽以谛睦镎f(shuō)。我仔細(xì)地辨認(rèn)起天上的星星來(lái)，今天的空氣質(zhì)量難得地好，能見(jiàn)度也高，北斗七星明亮地閃爍在北天上，像彎彎的勺子在舀如水的夜空，“W”形的仙后座端莊地坐在仙王座旁邊。彎彎曲曲的天龍座好像活了起來(lái)，在天上騰云駕霧，我想象自己能摸到它堅(jiān)硬的鱗甲以及巨大的利爪。我是宇宙中的騎士，我將永遠(yuǎn)效忠于仙王。我有天龍坐騎，區(qū)區(qū)蝎虎座豈在話(huà)下。大概把南天的星座也摻進(jìn)來(lái)了，大犬和天狼在纏斗，偏東的長(zhǎng)蛇妄想漁翁得利……

　　“喂!我說(shuō)你別走神�。�夢(mèng)想，夢(mèng)想！”謝燃的大呼小叫把我眼前的幻覺(jué)都吹走了，只剩下他口中呼出的團(tuán)團(tuán)白氣�！拔乙恢毕氘�(dāng)個(gè)作家來(lái)著。”說(shuō)這話(huà)的時(shí)候謝燃眼睛亮亮的，竟讓那北極星也遜色幾分�！拔易罱鼘�(xiě)了很多文章，投寄出去了但沒(méi)有回信，是幾個(gè)男生玩樂(lè)隊(duì)的故事，寫(xiě)得很干巴。你說(shuō)我是不是真的不是那塊料啊�！敝x燃難得的口氣沉重�！皹�(lè)隊(duì)有什么意思啊，聽(tīng)我給你講個(gè)故事吧�！�

　　“男主角叫王大福，生活在一個(gè)霧霾嚴(yán)重，空氣能見(jiàn)度差，很少能看見(jiàn)星空的城市里。但他很喜歡星空。那像是宇宙的眼睛，傳達(dá)著不可言說(shuō)的奧秘。他知道星等暗亮的區(qū)分，明白行星長(zhǎng)短不一的軌道，了解星云曼妙身姿形成的原因，但他爹媽告訴他，沒(méi)用，高考不考。電腦斷網(wǎng)，書(shū)被沒(méi)收，難道星空在我心里就停止閃爍了嗎？”我忽然激動(dòng)起來(lái)�！案某闪艘粋�(gè)更蠢的名字，但我還是知道是你�！薄皩�(duì)啊，就是我！我買(mǎi)不起上萬(wàn)元的望遠(yuǎn)鏡，就去租，一次幾百元，一點(diǎn)一點(diǎn)攢。我還去圖書(shū)館借英文原著呢，看不懂就手拿詞典一點(diǎn)一點(diǎn)地查。我真是要去太空啊！”我吼出聲來(lái)，西北風(fēng)呼嘯而過(guò)直穿我的胸膛�！巴跣〕�，看不出來(lái)你也是一位文青啊�！敝x燃的聲音十分欠揍。“天上真的有天龍、大犬和仙王，北極星閃著耀眼的光，你知不知道這些光穿越多少光年的黑暗才投到我眼里，宇宙那么大，星辰那么多，地球上人口也有好幾十億，可偏偏有那么一絲星光照到地球上，又恰好映在我眼里。我要抓��！”我說(shuō)著，伸出手去探天空，“我不僅要高考，高考之外我還有星空！”

　　“哈，王小超，你總算有那么一絲瀟灑的模樣了�！敝x燃站起來(lái)，對(duì)著天空舉起他的豆?jié){，“以湯代酒啦，兄弟干杯！”我也站起來(lái)，把杯里的豆?jié){一飲而盡。冰涼的液體澆在胃里，但澆不滅我燒成藍(lán)色的`心——巨大的能量來(lái)自恒星內(nèi)部，氫氦聚變時(shí)刻不息。

　　把豆?jié){扔進(jìn)旁邊的垃圾桶，謝燃和我走出操場(chǎng)。還有5分鐘聽(tīng)聽(tīng)力，校園里的人已經(jīng)寥寥無(wú)幾了�！拔�！”謝燃拉著我快走起來(lái)。第一步，明亮的星云開(kāi)始凝縮，收縮成比較密集的氣體球，引力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為熱能，內(nèi)部溫度升高�！澳銈冎�道嗎？我要當(dāng)個(gè)大作家，寫(xiě)好多好看的書(shū)！我身邊這個(gè)叫王小超，他要當(dāng)天體物理學(xué)家呢！”謝燃邊吼邊走，越走越快。第二步，恒星向外更多地輻射能量，向著赫羅圖的主序上的某個(gè)位置移動(dòng)。收縮更快，密度更大。“除了高考，我還有詩(shī)和遠(yuǎn)方，王小超他還有星空呢。我又寫(xiě)了好幾篇文章，不怕再被拒絕！王小超，我看見(jiàn)他藏在桌洞里的《天文學(xué)通史》了！我們根本什么也不怕！我有夢(mèng)想，我的小宇宙在燃燒啊！高考之外，我有文學(xué)，王小超他有星空��！”我們跑了起來(lái)，西北風(fēng)吹在臉上生疼。第三步，恒星移至主序，內(nèi)部高溫點(diǎn)燃核火，熱核反應(yīng)高速進(jìn)行，恒星膨脹。此時(shí)的恒星身處少年，平靜的表面下核聚變風(fēng)起云涌�！拔沂峭跣〕�，我不僅有聽(tīng)力、涼豆?jié){和西北風(fēng)，除了高考，我還有星空��！”

　　天上的繁星更耀眼地閃爍起來(lái)，穿越黑暗劃破長(zhǎng)夜煥發(fā)出萬(wàn)丈光芒，照亮天上無(wú)限的蒼穹，也照亮地上奔跑的少年。

高考之外_1500字12

　　摘不到的星星總是最閃亮的，溜掉的小魚(yú)總是最美麗的，錯(cuò)過(guò)的電影總是最好看的。大概所有的人都認(rèn)為別人的人生多美滿(mǎn)自己的多殘破。然而很多時(shí)候我們所看到的那些閃光也不過(guò)他人賴(lài)以生存的一絲希望罷了。 ——題記

　　家中有一個(gè)親戚的女兒在高考中失利。她的母親大為不悅，決定取消帶她游北京的暑期旅行計(jì)劃，早早為她報(bào)了一個(gè)暑期補(bǔ)習(xí)班，假期結(jié)束，她又要為穿過(guò)“黑六月”再?gòu)?fù)讀一年。

　　這個(gè)女孩子本來(lái)成績(jī)并不差，只是因?yàn)樾睦韷毫λ�致，考試發(fā)揮失常。像這樣的女孩子，我覺(jué)得做父母的更應(yīng)該帶她到北京來(lái)旅行，一來(lái)舒緩心情，見(jiàn)識(shí)一下外面多彩的世界；二來(lái)看看北大、清華，可能更容易激發(fā)她的斗志。不幸的是，母親就簡(jiǎn)單把她趕回了高考的牢籠里了事。

　　之前在報(bào)紙上看到一串?dāng)?shù)據(jù)，想和大家分享一下。根據(jù)教育部公布的數(shù)字，參加國(guó)內(nèi)高考的報(bào)名總?cè)藬?shù)是1010萬(wàn)人，而全國(guó)普通高校的錄取總?cè)藬?shù)只有567萬(wàn)人，這就意味著有近一半的考生會(huì)成為“落榜生”，他們絕不是邊緣人，而是另一大主流，這些人還有什么其他的人生出路嗎？

　　當(dāng)然有。高考按照分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)定學(xué)生的好壞，這應(yīng)該只是整體社會(huì)的評(píng)價(jià)系統(tǒng)之一，而不是全部。高考成績(jī)好，一定程度上證明你的考試水平高，書(shū)本學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但是這種評(píng)定方式實(shí)在太過(guò)單一，不足以囊括一個(gè)開(kāi)放社會(huì)需求的更加多元的精彩要素。每一個(gè)高考落榜生要想在未來(lái)的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，所要關(guān)注的根本應(yīng)該是，我既然不擅長(zhǎng)書(shū)本學(xué)習(xí)，應(yīng)付考試，我的比較優(yōu)勢(shì)到底在哪里？我怎么跟哪些名校的畢業(yè)生競(jìng)爭(zhēng)？或者，我怎么樣找到一個(gè)他們根本無(wú)法跟我想比的領(lǐng)域？

　　這些決定了你未來(lái)事業(yè)成就的高度，你必須得去找。成功的人有成功的規(guī)律，失敗的人有失敗的`規(guī)律；幸福的人有幸福的規(guī)律，不幸的人有不幸的規(guī)律——而在這些規(guī)律里，學(xué)歷只是一個(gè)非常渺小的要素。

　　比如，你可以選擇去踢球，你可以選擇去彈琴，你可以選擇去寫(xiě)作，你可以選擇去做銷(xiāo)售，你可以選擇去做程序開(kāi)發(fā)，你可以選擇去到培訓(xùn)中心教課，你也可以選擇去創(chuàng)立一家企業(yè)，許多比較成功的人，他們并沒(méi)有大學(xué)的學(xué)歷證書(shū)。趙柏聞曾在記者的提問(wèn)中回答：“我不反對(duì)高考，只是覺(jué)得高考很無(wú)聊。因?yàn)楦呖寄切〇|西頂多準(zhǔn)備3個(gè)月就夠了，要拿出來(lái)一年準(zhǔn)備是一件很無(wú)聊的事。高三那一年我干了很多比準(zhǔn)備高考有意思的事。別人參加高考是他的自由，我不參加高考是我的自由�！�

　　延參法師說(shuō)：人生的道路千千萬(wàn)，哪一條都可以實(shí)現(xiàn)生命的意義，不要讓這一場(chǎng)高考決定自己一生的命運(yùn)。延參法師講的話(huà)很實(shí)在。生活的無(wú)奈，有時(shí)并不源于自我，別人無(wú)心的筑就，那是一種陰差陽(yáng)錯(cuò)。生活本就是矛盾的，白天與黑夜間的距離，春夏秋冬之間的輪回，于是有了挑剔的喜愛(ài)，讓無(wú)奈加上了喜悅的等待。

　　我們存在于高考的世界，而高考之外的世界更加的美好。這不意味著我們要放棄高考，而是想告訴大家在為著高考而努力的閑暇之余也要注重于其他方面的發(fā)展。不要只顧著刻苦學(xué)習(xí)而冷淡了德智體美的，否則它們會(huì)在冷淡中死去，不再?gòu)?fù)存。若是你還未注意到高考之外的重要，那么請(qǐng)從現(xiàn)在開(kāi)始培養(yǎng)吧。高考之外的天空，更加美麗。

　　我喜愛(ài)茶。茶，是無(wú)聲的，于無(wú)聲之中勝似有聲，于靜默之中給人以強(qiáng)大的力量。

　　茶，是感性的，在你孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，像母親般溫柔，撫慰你所有的感官，愉悅你的靈魂，鼓舞你奮發(fā)前進(jìn)。

　　茶，是理性的，像導(dǎo)師一般，讓你在安靜的氛圍中沉著思考，理清思路，不被外界所侵?jǐn)_。

　　茶，世間的滄海桑田、斗轉(zhuǎn)星移的變數(shù)盡收納于它的浮浮沉沉之中，如明鏡般洞悉世間萬(wàn)事萬(wàn)物，每一次都能傾聽(tīng)你的內(nèi)心獨(dú)白，與你進(jìn)行一場(chǎng)心靈對(duì)話(huà)。

　　擁有的時(shí)候，便細(xì)細(xì)品味，好好珍惜。愿自己是一盞茶，安然地品，安靜的想，用一生換得茶客一種緩慢的享受。

　　高考之外的人生并不枯燥，反而走出高考看高考之外的人生會(huì)更加有意義。高考之外，世界更加精彩。

高考之外_1500字13

　　“昔者莊周夢(mèng)為蝴蝶，栩栩然蝴蝶也······不知周至夢(mèng)為蝴蝶與，蝴蝶之夢(mèng)為周與！”夢(mèng)境中外儼然兩種不同的境界。高考之外，則何如？

　　——題記

　　你墜入了夢(mèng)境，在夢(mèng)幻的海中漂浮不定。

　　夢(mèng)中的你睜開(kāi)了眼，入眼的是夢(mèng)貘吐出的泡泡，五彩斑斕。不遠(yuǎn)處，名為高考的絕世舞姬低低吟唱著古老的歌謠，充滿(mǎn)了無(wú)限的誘惑力，仿若天籟。你略帶茫然的走向前，她卻亮出了她泛著冷光的刃。你充滿(mǎn)了不解，可你無(wú)法擺脫這個(gè)夢(mèng)境，你只有戰(zhàn)勝她，方可進(jìn)入后方的殿堂。好與壞，取決于你，你就像風(fēng)中搖擺不定的旗幟，在光與暗的邊緣行走，只有勇氣是唯一的指針！可身后早已是萬(wàn)丈深淵。你怔怔的站在原地茫然無(wú)措。周?chē)�的泡泡似真似幻·····�?/p>

　　再三思量，你舉起了手中的斷刃，繼續(xù)了披荊斬棘，沖向那“王之高地”！你有的是永不服輸?shù)木�神，有的是與艱難拼搏的決心！你刀法的一招一式，無(wú)不堪稱(chēng)完美！而高考的刀法更為迅猛，凌厲。與其說(shuō)她是個(gè)美麗的女子，還不如說(shuō)她是個(gè)冷艷的殺手！幾個(gè)回合，你傷痕累累，就在你即將閉上眼時(shí)，時(shí)間仿若靜止。漫天花瓣中，高考的身旁竟然也出現(xiàn)了一條通往后方的路，只不過(guò)更為崎嶇，充滿(mǎn)了霧靄。

　　時(shí)間的指針飛快的倒轉(zhuǎn)，你回到了那個(gè)普普通通再真實(shí)不過(guò)的你。你正在為即將到來(lái)的高考發(fā)愁，壓抑的氣氛使你喘不過(guò)氣來(lái)。你想在未知的路上搏一把，但你依舊選擇了“臨陣磨刀”。這時(shí)一朵輕云浮在你的腦海，讓你想起了一則廣告：“造點(diǎn)什么都好，造一條會(huì)飛的裙子，造點(diǎn)什么讓世界驕傲你······”懂，人要學(xué)會(huì)創(chuàng)新拼搏，可你還是自嘲的笑笑。聽(tīng)說(shuō)是有一男子高中自學(xué)兩年考上大學(xué)，不顧家人反對(duì)毅然開(kāi)創(chuàng)了自己的農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖場(chǎng)，還被評(píng)為了“中國(guó)十佳農(nóng)民”�？赡怯帜茉趺礃樱瑫�(huì)改變現(xiàn)狀嗎？你心中的象牙塔緊閉著，你只能由書(shū)本將自己吞噬。

　　時(shí)間的指針依舊沒(méi)有停止，根本不給予你喘息的機(jī)會(huì)。你回到三年前那個(gè)初入高中的日子。你又一次的站在了起跑線(xiàn)上，一切都好像重新來(lái)過(guò)。那個(gè)和暖的日子，是你和高考這個(gè)詞眼的第一次相遇，像極了伊邪那岐和伊邪那美（至少你是如此認(rèn)為）。神話(huà)里，伊邪那岐和伊邪那美繞著柱子走了一圈，重新相遇。伊邪那岐說(shuō)：“呀，好一個(gè)美麗的女子！”伊邪那美也說(shuō)：“呀，好一個(gè)俊朗的男子！”你懷著對(duì)未知生活的憧憬與幻想向前方走去，你刻苦勤奮，但你一次又一次毫不留情的被推下馬，終是遍體鱗傷，你松懈了。你只知道伊邪那岐和伊邪那美相遇的美好，可你不知結(jié)局的殘忍。你只是走著走著停下了腳步，陷入了泥潭······

　　歲月是神偷，即使是在夢(mèng)中，它依舊偷走了你的時(shí)光，偷走了你勇于拼搏的精神。只剩下一座沉重的象牙塔留在你心里。以至于你到高考來(lái)臨之際，束手無(wú)策。無(wú)數(shù)個(gè)聲音在你腦中回響：“除了戰(zhàn)勝高考，你還有什么路可走？能夠走向成功，走向輝煌？”你仿佛被剝離了靈魂一般，終是走了人人都希望你選的那條路。你在一所陌生的大學(xué)里，悲傷幾乎要將你淹沒(méi)！你懊悔，當(dāng)時(shí)為什么不更刻苦一些？為什么不去嘗試另一條路。這個(gè)世界上的路，不都是人走出來(lái)的嗎？高考固然是萬(wàn)千學(xué)子都會(huì)選擇的，它是正確的，可除此之外就真的再無(wú)真理可尋了嗎？你要試著創(chuàng)新、試著獨(dú)立、試著打開(kāi)自己心中的'象牙塔！在你高考之路愈來(lái)愈渺茫的時(shí)候，另一個(gè)選擇又何嘗不可呢？

　　人終會(huì)在生活的打磨下漸漸變得圓滑、變得光彩奪目。你只是認(rèn)識(shí)了夢(mèng)境內(nèi)外的不同，卻忽視了它的本質(zhì)卻無(wú)太多變化。莊子從夢(mèng)里醒來(lái)后，他不是“栩栩然”的蝴蝶，他還是莊子。而你從夢(mèng)中醒來(lái)后，也依舊是你。一些問(wèn)題的答案在你腦海中浮現(xiàn)：人要學(xué)會(huì)放手一搏，向天空的更高處飛翔！做真正的自己！聽(tīng)著伊邪納岐和伊邪那美的相互稱(chēng)贊，你明白了沒(méi)有什么是命中注定，有的只是自己的拼搏努力！沒(méi)有人真正的放棄，否則世界上將會(huì)有太多的敗者！

　　歲月如梭，它會(huì)將你磨礪成最鋒利的一把劍。要贏，就要贏得漂亮！一次次的跌倒只不過(guò)是走向成功的開(kāi)始�！叭丝梢员淮虻�，但絕不可以被打�。　蹦阋獓L試每一條路去通往輝煌的高地，走向星辰璀璨，迎接明日初陽(yáng)！高考之外也有路！

　　你輕輕合上了眼，又緩緩的睜開(kāi)。雖然這個(gè)夢(mèng)境是如此真實(shí)，幾近要讓你分不清真假。但是你知道，這一次是真的醒了······

高考之外_1500字14

　　當(dāng)我得知我的中考成績(jī)時(shí)，我的表情就像被涂了一層膠水一樣，迅速枯僵在那里；腦袋嗡地一聲，像被格式化了的磁盤(pán)一樣變成了空白。仿佛經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的冬眠，我才漸漸恢復(fù)了意識(shí)。中考前夕，為了將來(lái)能順利通過(guò)獨(dú)木橋，我放下了心愛(ài)的畫(huà)筆；為了營(yíng)造氛圍，爸爸總是專(zhuān)門(mén)為我買(mǎi)來(lái)鮮花放在我的書(shū)桌旁；為了加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，媽媽經(jīng)常在深夜為我煮一碗熱騰騰的雞蛋面……

　　望清華，這個(gè)名字是我爸給我取的。我爸讀高中時(shí)最大的心愿，就是能考取清華大學(xué)。結(jié)果未能如愿，所以，他盼望著我將來(lái)能考取清華大學(xué)。我媽也時(shí)�？湮衣斆髁胬�，說(shuō)我長(zhǎng)大后一定能為父母爭(zhēng)光。我也很喜歡這個(gè)名字，并堅(jiān)信自己能夠?qū)崿F(xiàn)爸爸的愿望。只是沒(méi)想到，中考就敗走麥城！

　　那個(gè)沒(méi)有作業(yè)的暑假，本應(yīng)過(guò)得優(yōu)哉游哉，無(wú)比舒暢，我卻整天愁眉苦臉地呆在家中，像個(gè)深宮怨婦。眼看著暑假快要結(jié)束，漸行漸遠(yuǎn)的閨蜜們，大多去了她們滿(mǎn)意的地方。而我，該去哪兒呢？

　　我曾無(wú)數(shù)次幻想過(guò)。某個(gè)早晨，當(dāng)我還在香甜的被窩里睡覺(jué)，鳥(niǎo)兒剛跳上枝頭歌唱。電話(huà)鈴聲突然響起，將我從暖和的被窩里拉起，邀請(qǐng)我到某某高中就讀，三年學(xué)雜費(fèi)全免。我迷迷糊糊地吱唔了幾下，就說(shuō)我再考慮一下，便掛了電話(huà)。于是，剛掛電話(huà)，又打進(jìn)來(lái)一個(gè)。喂……

　　然而，這樣的好事，只能在夢(mèng)里實(shí)現(xiàn)了。最終，在爸爸的多方努力下，我進(jìn)了一所普通高中。

　　在新的學(xué)校里，我變得更加勤奮。清晨，室友還在夢(mèng)鄉(xiāng)，我早已躡手躡腳地溜出寢室，開(kāi)始背誦課文；夜晚，室友進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我還打著手電躲在被子里溫習(xí)功課；課堂上，有些同學(xué)在玩手機(jī)，開(kāi)小差，我卻像錄音筆一樣記錄著老師的'每一句話(huà)；課間里，同學(xué)們?cè)谧呃壬湘覒虼螋[，我卻在辦公室向老師請(qǐng)教問(wèn)題。草稿紙用完了一本又一本，筆芯換了一根又一根。但似乎是老天爺在跟我鬧著玩，我越想取得好成績(jī)，老天爺就越不讓我如意。我每當(dāng)想起我的大學(xué)夢(mèng)，就心急如焚，疼痛難忍。

　　艱難的半學(xué)期過(guò)去了。放假那天，堂哥開(kāi)著自己的豪車(chē)來(lái)接我。我雖然不懂得怎樣去欣賞車(chē)的優(yōu)劣，但行人們頻頻回望的眼神，我卻看得一清二楚。要知道，堂哥與我讀的是同一所高中，當(dāng)年成績(jī)也不太好。據(jù)說(shuō)，他最好的成績(jī)是年級(jí)倒數(shù)第三。自然，大學(xué)也

　　與他無(wú)緣。但堂哥從小就喜歡做飯，并且有一定的天賦。讀初中時(shí)，家里的晚飯大多是他做的。上高中后，雖然無(wú)法經(jīng)常做飯，但只要放假回家，照樣和母親搶著做飯。即使是在繁忙的高三，也不例外。高中畢業(yè)后，他毅然不顧父母的阻擋，去了烹飪學(xué)校。學(xué)成后，在武漢的一家賓館里當(dāng)廚師。五年后，他自己開(kāi)了一家小餐館，生意很紅火。后來(lái)，小餐館變成大餐館，資產(chǎn)早已達(dá)幾千萬(wàn)。

　　回家的路上，堂哥問(wèn)起我現(xiàn)在還有沒(méi)有時(shí)間畫(huà)畫(huà)。我這才驀然想起，自從我上高中以來(lái)，就再也沒(méi)有拿起畫(huà)筆了。

　　我很小的時(shí)候就特別喜歡涂涂畫(huà)畫(huà)，爸爸媽媽也舍得為我花錢(qián)，很早就把我送進(jìn)了繪畫(huà)班。從最初的油畫(huà)棒、水彩，再到后來(lái)的素描，我在顏料中尋找自由，在線(xiàn)條速寫(xiě)中制造樂(lè)趣。從小到大，我不知獲得過(guò)多少一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)。但初三時(shí)，我爸認(rèn)為畫(huà)畫(huà)影響學(xué)習(xí)，硬把我暑假報(bào)的美術(shù)課退了。

　　想到以前那個(gè)青澀的，留著寸板頭的堂哥，和現(xiàn)在這個(gè)只需每日到各家分店去逛逛，做一下技術(shù)指導(dǎo)的青年老板，我感慨萬(wàn)千。雖然我的堂哥沒(méi)有參加高考，但誰(shuí)能否認(rèn)我的堂哥不是一個(gè)成功人士呢？每個(gè)人都有一個(gè)最初的夢(mèng)想，但因?yàn)楦鞣N原因，有可能失去或者根本不具備完成這個(gè)夢(mèng)想的能力。上帝為你關(guān)上了一扇門(mén)，也一定會(huì)為你打開(kāi)另一扇窗，條條大路通羅馬，高考之外，我們可以選擇的路有若干條。

　　我不是父母的替身，我有選擇自己愛(ài)好的權(quán)利。從明天起，我要重新拿起畫(huà)筆，即使因此高考落榜，高考之外，也一定有我施展才華的天地！

　　我抿了抿嘴唇，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，向堂哥露出一個(gè)飽含深意的微笑。

高考之外_1500字15

　　高考，高考，高考。從小便知道高考是何物，從小便知道高考意味著什么。高考約束著我們的人生，規(guī)定了我們前進(jìn)的方向。但我們?nèi)松�除了高考還應(yīng)該有別的東西，一些與高考同等重要，甚至比高考更有意義的東西。

　　最近經(jīng)常聽(tīng)到這么一句話(huà)：如果我打十多年籃球，我能成為籃球高手；如果我打十多年游戲，我能在電競(jìng)領(lǐng)域小有作為；但是我讀了十多年書(shū)了，我卻連個(gè)屁都不是。很多人對(duì)比自己的現(xiàn)狀后，覺(jué)得這句話(huà)很有道理。的確，如果我們把精力花在除了讀書(shū)以外的另一些領(lǐng)域，大多數(shù)人都會(huì)比現(xiàn)在更有成就。但是你是否想過(guò)，這是什么原因造成的？最關(guān)鍵的是讀書(shū)的人數(shù)，比干這些事情的人數(shù)多。什么原因造成的？我認(rèn)為，是高考的制度。

　　畢竟在這個(gè)社會(huì)中，高考對(duì)很多人都很有吸引力。但是你是否又知道為什么三從前沒(méi)人說(shuō)出這句話(huà)？因?yàn)檫@個(gè)世界如今不同了，除了高考以外我們走向名校的途徑增多了，比如如果你足球踢得夠好，你便能獲得加分，有更大的機(jī)會(huì)進(jìn)入北大。所以，成長(zhǎng)在新時(shí)期的我們，不應(yīng)該把眼光全部投入在高考的生活中，高考之外我們也能獲得很多。

　　你喜歡獲得知識(shí)嗎？很多人會(huì)說(shuō)喜歡。那你喜歡學(xué)習(xí)嗎？一小部分人說(shuō)會(huì)。你喜歡上學(xué)嗎？我猜幾乎沒(méi)有人會(huì)說(shuō)喜歡�，F(xiàn)在，學(xué)校早已不僅僅是獲得知識(shí)的場(chǎng)所，它成為了一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的地方。確實(shí)適當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)對(duì)一個(gè)人是很有好處的，但是如果一天到晚都處于競(jìng)爭(zhēng)中，壓力是非常大的，人們難免會(huì)產(chǎn)生厭煩的感覺(jué)。又是誰(shuí)造成了這一局面？你會(huì)毫不猶豫地說(shuō)，是高考。沒(méi)錯(cuò)，還是高考。高考本身就是一場(chǎng)比賽，而要想在這場(chǎng)比賽中獲勝，人們不得不在平時(shí)就與他人競(jìng)爭(zhēng)，以此來(lái)提升自己的能力，從而在高考場(chǎng)上決勝千里。所謂“養(yǎng)兵千日，用兵一時(shí)”就是這個(gè)道理。有人說(shuō)，不是也有一些人每天在學(xué)校里學(xué)習(xí)，但是也很快樂(lè)嗎？的確在我生活的周?chē)�就有這么一群人，他們每天努力地學(xué)習(xí)，忘記了時(shí)間。沒(méi)錯(cuò)，他們也處于充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的世界里，但他們有一種信念在支撐著，當(dāng)一個(gè)人全身心投入著做一件事時(shí)，他所想的只是把這一件事情做好，自然做的忘乎所以，所以只要有信念，支撐著自己進(jìn)入這一狀態(tài)，那么接下來(lái)的事大多數(shù)人都能做到。正因?yàn)樗麄儗?duì)成績(jī)十分的渴求，他們才擁有了這一強(qiáng)大的信念，換句話(huà)說(shuō)，正是因?yàn)樗麄兒芸粗馗呖�，他們才有這信念。

　　高考的重要性是毋庸置疑的，高考是需要我們拼搏的。我想說(shuō)的是，在拼搏的同時(shí)，也別忘了看一看周?chē)�的風(fēng)景，這樣才無(wú)悔青春。

　　高考有錯(cuò)嗎？它本沒(méi)錯(cuò)，它只是一個(gè)概念，對(duì)大多數(shù)平凡人而言，他無(wú)法改變自己的出身，而高考是最簡(jiǎn)單的'改變他人生軌跡的途徑。那么自然而然的，眾多平凡的人便指望著用高考來(lái)改變自己的命運(yùn)。但是在追逐高考成績(jī)的道路上，我們都會(huì)失去很多。有人說(shuō)，如果年輕時(shí)不努力，到老了就來(lái)不及了。的確年輕就應(yīng)該拼搏，然而拼搏什么呢？只是拼高考成績(jī)嗎？有人又會(huì)說(shuō)：除了高考你還能拼什么？你拼那些東西拼得過(guò)“富二代”“官二代”嗎？

　　為什么拼不過(guò)？我承認(rèn)這個(gè)社會(huì)有很多東西是不公平的，有錢(qián)有權(quán)就仿佛擁有了一切，人，確實(shí)很難處在同一起跑線(xiàn)上，但是，起跑線(xiàn)并不意味著成功。一個(gè)人要想成功，真正的決定性因素應(yīng)該是他努力的程度。有人會(huì)覺(jué)得我太天真，說(shuō)：這個(gè)社會(huì)遠(yuǎn)比你想的殘酷，一個(gè)人努力了很久，卻最終一事無(wú)成的例子也有很多。的確，成功人只是少數(shù)，我們學(xué)生所能把握的只有高考，這很對(duì)，我想說(shuō)的只是：我們不應(yīng)該把我們所有的時(shí)間都獻(xiàn)給高考，高考之外的天地，也能容我們?yōu)橹�拼搏。這個(gè)天地，很廣闊，廣闊到能容納各式各樣的人才；這個(gè)天地，很溫情，溫情到能柔化鐵石心腸。我的家人，我的朋友，我的師長(zhǎng)，都是我牽掛的對(duì)象。是的，除了高考，我還可以有多彩的生活。

　　高考之外，高考之外，高考之外，你知道高考之外是何物嗎？

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