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四年級暑假作文：下象棋
在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的四年級暑假作文：下象棋，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級暑假作文：下象棋1
今天，我拿出象棋，跟爺爺說：”來，我們下幾盤�！盃敔敽敛华q豫地答應(yīng)了。
一開始，我沒有絲毫的優(yōu)勢，可爺爺也是一個馬虎精，我稍微一動一下，就把輕松地把爺爺?shù)囊粋�炮給吃掉了，少了這一炮，爺爺就開始提高警惕了，因為爺爺通常只用一個車，一個馬，一個炮三顆棋子來攻我，還有三個車馬炮留下來看家，所以一個車和一個馬是很難戰(zhàn)勝我的。接下來，我又連續(xù)吃了爺爺?shù)?幾門大將，當時，爺爺只剩下了一個車，一個馬了，而我這邊還有車馬炮各一個，爺爺是不可能戰(zhàn)勝我的，最終我贏了。我也找到了爺爺下棋的規(guī)律：爺爺經(jīng)常使用雙炮連環(huán)、雙馬連環(huán)、雙車連環(huán)夾擊我，所以針對爺爺下棋的這些特點，我也用了一些戰(zhàn)術(shù)，所以，又連續(xù)贏了好幾盤，爺爺最終以連輸好幾盤而投降。爺爺后來笑著跟我說：“你呀，下棋還真厲害，都能把我給下贏了�！蓖ㄟ^這次下棋，我明白了，下棋不是看起來那么簡單，還要靠智慧才能取得最終的勝利。
下棋真是一種有趣的游戲呀！它看上去簡單，但當你真正下的時候，才發(fā)現(xiàn)卻沒有你想象的那么簡單。更重要的是，它還能考驗我們的智力。
四年級暑假作文：下象棋2
中國象棋魅力無窮，我喜歡下象棋。我在學習下象棋的過程中飽嘗了艱辛和困惑，也有過喜悅，我曾一度要放棄，最后還是喜悅讓我堅持了下來。
就讀一二年級的時候，每天放學回家的路上，我都在看見有一些老人在路旁玩什么，還有很多的人圍觀。因為當時年紀小，只關(guān)注與自己興趣有關(guān)的事，所以不知道他們在干什么。一次我問爸爸：“他們在干什么？還吸引了那么多的人觀看？”爸爸告訴我他們是在下中國象棋。我心想有那么多人看下象棋，想必這象棋一定很讓人喜愛，假如我要是學會了，嘿嘿！想到這里我便激動地對爸爸說：“我要學習下象棋！”爸爸說：“下象棋可不是那么簡單的，必須要吃苦，要有百折不撓的精神”。“沒有問題，我肯定能夠?qū)W會的�！�
就這樣學下象棋的念頭一直縈繞在我的心里。爸爸為了滿足我的心愿送我去
少年宮學習下象棋，從此我就與中國象棋結(jié)了緣。起初，我在課外班上可認真了，什么馬走日，象走田……，這類初始技能深深地印在腦海里。很快我就可以上陣了，還經(jīng)常得到輔導(dǎo)老師的.表揚。在家里每天我都要抽出點時間來看象棋的書籍，還和媽媽殺上一兩盤。經(jīng)過一段時間，我的棋藝大增，與我一起學習象棋的同學幾乎都不是我的對手了。當時我可得意了，大膽地向“至高無上”的爸爸提出了挑戰(zhàn)。結(jié)果三局兩勝，我贏了，其實是爸爸故意輸給我的，但當時我不知道，認為我的棋術(shù)很高明了，誰都比不過我了。因此在家里不想下棋了，連課外班也不想去了，就這樣把學習下象棋的事放棄了，荒廢了。
升入三年級，學校的興趣小組有象棋組，我報了名學習。在課上第一場比賽是在同年級的同學之間進行。俗話說：山外有山，人外有人，做人不能驕傲自滿。我剛一上場就感到十分地吃力，不知道是我的手生了呢，還是對方太強了，總之我敗下了陣來。我開始反思，盲目的驕傲自滿是我失敗的主要原因，學習什么都要有刻苦鉆研的精神，干什么事都要堅持不懈。不經(jīng)一番風霜苦，哪得臘梅吐清香呀！于是我重整旗鼓，繼續(xù)認真地學了起來，刻苦地反復(fù)地練習。
功夫不負有心人，我的棋技越來越好，到期未時，我在這個班上取得了優(yōu)異的成績，享受到了成功的快樂！
四年級暑假作文：下象棋3
好不容易有點時間休息，我卻無聊地在班里閑逛。
突然，我眼前一亮，咦！有人在下象棋！我的腳不由自主地走了過去，是周俊杰和謝宇非在下象棋！
謝宇非有點笑意地看著周俊杰，好像在說：“你輸定了！”而周俊杰卻不慌不忙，儼然一位大將，雖然棋藝不是很好，但是卻從容不迫。
下著下著，謝雨非也不再那么悠閑了，因為，他和我都發(fā)現(xiàn)一個絕好的棋將他軍，讓周俊杰反敗為勝，
可能你已經(jīng)猜到了這是什么棋，對！這就是著名的“重重炮”！但是，周俊杰卻沒看見這部棋，可能是因為謝雨非的進攻太猛了，他只顧著防守，卻沒想到進攻。
最終，還是謝雨非技高一籌，讓周俊杰敗下陣來。我見此情形，覺得時機已到，便上前去挑戰(zhàn)，也好滅滅謝雨非的威風。
一開始，謝雨非總是跟著我學，讓我氣急敗壞，不知怎樣下下一步棋。
終于，這時候開始出現(xiàn)轉(zhuǎn)折點，謝雨非只看到我一個“兵”和“馬”，卻沒發(fā)現(xiàn)另一只“馬”在身后虎視眈眈。就這樣，我用一個“馬”和“兵”，換了他“車”和“卒”。
這次，謝雨非不敢大意，也不敢學我了。我用的是紅色旗子，謝雨非用的是黑色旗子。我方場上只有兩三個黑棋子，而對方場上卻有五、六個紅色棋子。
在我調(diào)整準備下次攻擊的時候，謝雨非卻出其我不意，用一個“炮”和“馬”準備將死我。我只得不停地防守，謝雨非的進攻還有許多空檔，我便解決了進攻問題。
見謝雨非調(diào)來了“車”，我就明白：要不然全部回去防守，要不然先將他。我選擇了后一項。
出其不意，我將了軍，但卻只想拖延時間，之后，我便想把炮往前推，可是，將著軍的“車”放哪呢？我眼睛四處搜索，突然，我又發(fā)現(xiàn)謝雨非的的'、漏洞：他的“車”正對著我，而且，旁邊也沒有棋守護著這個可憐的“車”，于是，我把它吃了。
在我吃了這個“車”之后，謝雨非才發(fā)現(xiàn)這個嚴重的問題，他嘆了口氣，說：“我棄局，我承認我輸了！”
經(jīng)過這盤棋后，更加對外公說的話了解：“一步走錯，滿盤皆輸！”雖然還可以彌補，但是，卻需要付出慘痛的代價。
所以，在做每一件事情之前，一定要想想后果呀！
四年級暑假作文：下象棋4
“架炮！”“平車！”“將軍�。 �
看著對著象棋盤“廝殺”得起勁的爺爺奶奶，我心中的羨慕不禁油然而生，連忙沖進書房，拉著正在看書的爸爸懇求道：“爸爸，教教我下象棋吧！”
爸爸頭也不抬地說：“不行！你太小，教了也學不會�！�
“爸爸，你最-好-啦——”我撒起了嬌。
“爸爸最近很忙，沒時間。”
我對爸爸軟磨硬泡，可他卻像個“冷面大俠”似的，任我怎么求，也不松口。
“哼，有什么了不起的？！ 我就不信，憑我的能力，還學不會象棋這么個小玩意兒！”我邊想邊沖到書柜前，翻出那本被冷落了好久的《象棋入門300招》，粗略地看了看象棋的`基本走法，就又跑過去死纏爛打地磨著爸爸陪我“戰(zhàn)”一盤。
爸爸沒辦法，只好無可奈何地說：“好吧，先說好啊，就下一盤，擺棋！”
開棋了，爸爸讓了我兩子，并讓我先走棋。結(jié)果，短短幾分鐘內(nèi)，我就像做過山車似的，由鎮(zhèn)定自若到眉頭緊鎖，再到冷汗直冒，轉(zhuǎn)眼間便全軍覆沒。爸爸拍拍我的頭說：“小子，中國象棋博大精深，變化無窮，憑你看了幾眼書就想挑戰(zhàn)我？還早著呢！”
望著爸爸得意洋洋離去的背影，我不服氣地想：君子報仇，十年不晚，下一次，我一定下得你落花流水，落荒而逃！
冷靜下來后，我重新拿起那本象棋書，仔細研讀起來。一天，兩天，一周，兩周。
我反復(fù)地揣摩著這看似不起眼的小小棋子里蘊藏著的無窮奧妙，時不時還找爺爺奶奶指點一二。漸漸地，我學會了“雙車錯”、“重炮”等許多絕殺技，還有“屏風馬”、“兩頭蛇”等一些陣勢。自學象棋的過程讓我體會到了許多的快樂。
當我自認為掌握熟練時，便迫不及待地向爸爸發(fā)出了挑戰(zhàn)。一開始，我們勢均力敵。下到半程，我使用“棄子法”，把自己的“馬”送到了爸爸的“車”嘴邊。爸爸果然上當了！他二話不說，立即吃掉了我的“馬”，卻不知我是“螳螂捕蟬，黃雀在后”，不僅反吃了他的“馬”和“炮”，而且雙“車”趁機出動，一下子就把他給將死了。
我笑了，得意地笑了，因為終于“一雪前恥”；爸爸也笑了，他的笑容里似乎包含著肯定、贊許和鼓勵。
現(xiàn)在只要有時間，我和爸爸就會下上幾盤象棋。不過，我已經(jīng)不再會因為輸棋而沮喪，或者為贏棋而得意了。我更在意的，是爸爸終于把我當成了平等的對手。
四年級暑假作文：下象棋5
三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
——題記
樂觀開朗的雷名洋
雷名洋是我的初一的同桌，我們很要好。在我看來，她很樂觀開朗。她是學習中的好競爭對手，也是生活中的好朋友。她很懂事，每當我像小孩子一樣撒嬌，抱怨這不好，那也不順心時。她就十分成熟的告訴我：“我們一天天長大，一天天成熟，不是嗎？”她很現(xiàn)實，而我愛做白日夢，每次她都把我從虛擬世界拉回現(xiàn)實世界。初二，我們分班了，我又抱怨初二我班這不好，那也很差，多想自己分到自己希望的班級。她便對我說：“既然不可能的事就不要想了，人還是要向前看的！”她愛花兒，愛集標本，每星期，她都要在校園里拾起一些十分美麗的葉子和花瓣，將它們制作成精美的標本。她喜歡自然景觀，細微的美都能被她捕捉到，喜歡靜靜體會生活的美。我很佩服她的高雅的情趣和樂觀的態(tài)度，我真應(yīng)該向她好好學習。
腳踏實地的張佳靜
張佳靜是一位很值得敬重的對手，在她的身上，我能看到自己身上沒有但又十分需要的一些東西。她十分聰明，也許這來自她的踏實。她十分受老師喜愛，哪個老師不喜歡努力上進、腳踏實地的學生呢？她知道自己需要什么，不需要什么。她總能調(diào)控好自己的`休息和學習時間。她目標明確，好像自己就是一只小船，一直向著遠方的燈塔進發(fā)，一路上遇到再大困難都不怕，總能揚帆再起，勇往直前。她學習成績特別穩(wěn)定，她從不驕傲，在她身上我看到了自信和永不服輸?shù)墓饷�。我也要吸取她的�?yōu)點，一步一個腳印邁向人生的大道。
積極進取的劉素芳
劉素芳，我很喜歡她，也很珍惜彼此的友誼。在我眼中，她是一位積極進取，奮發(fā)向上的女孩。她人緣很好，因為她對每個人都很寬容，對每個人都很好。她和我十分相似，在我剛見到她時，就有這種感覺。不過，我沒有她有耐心，有恒心。她喜歡拼搏與奮斗。喜歡競爭與努力，喜歡用自己的汗水澆灌出一片理想的天地。她蒸蒸日上，頑強拼搏，她很努力的往上爬，往上攀，為的就是體會那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。她能夠很快找到自己的不足與缺點，很快彌補它，可以更上一層樓。她對每個人都坦率真誠，所以我很喜歡她。我要好好學習她做人的態(tài)度與堅定的意志。
當然陳一鶯，蘇蕊蕊，畢瑞杰都是我應(yīng)該學習的榜樣。我想她們每個人身上都閃爍著光芒，我應(yīng)該努力吸取她們的優(yōu)點，和她們共同進步，才能綻放出自己的光彩。才能尋找到自己的一角天空，我想只要我愿意，就一定能做到。
四年級暑假作文：下象棋6
每個人都有自己的愛好，有的喜歡跳舞，有的喜歡畫畫，有的喜歡輪滑……我也有自己的愛好，例如：游泳、滑輪滑、打羽毛球、下象棋，其中我最喜歡下象棋。我是跟我姑父學會象棋的，我從棋盲走向高手，全都拜我姑父所賜。他成天在《遠航游戲中心》下象棋，打得別人落花流水。
有一次，我和胡方釗去楊睿涵家玩。楊睿涵拿來棋紙、棋子，擺好后問：“三個人，誰先下呢？”胡方釗說：“我們?nèi)溯喠鳎l輸了就換人。我不怎么會，你們倆先來吧�！薄昂茫 蔽液蜅铑：惪谕暤�。楊睿涵執(zhí)紅棋先走，架“炮”、跳“馬”、出“車”�？蓜倓傋吡宋宀�，她的兩個“車”便被我的“卒”毫不留情地“吃”了。幾分鐘后，紅棋更是被我殺的潰不成軍，在拼死抵抗了幾招后，楊睿涵就認輸了，真是“識時務(wù)者為俊杰”！接下來，便換上了在一邊摩拳擦掌的胡方釗。臨上場時，楊睿涵提醒胡方釗說：“‘炮’最好放到‘兵’的前面�！焙结撘宦牬笙�，徑直將“炮”一下子跳到了“兵”的前面，讓“炮”圓了一次跳“馬”夢。看到胡方釗如此走棋，我和楊睿涵狂笑不止，胡方釗還莫名其妙地看著我們倆發(fā)呆，說：“不是你們讓我把‘炮’放到‘兵’的前面的嗎？”一兩分鐘后，由于胡方釗不懂走棋規(guī)則，所以又輸了。
我從網(wǎng)上知道，中國象棋又是大好處：
1、充分發(fā)展邏輯思維的能力。學習掌握實際邏輯（9至10歲）和理論邏輯（11至12歲）。
2、接受所有的基本認識的'見解和開始聯(lián)想到其他。
3、接受對分類和連續(xù)（數(shù)字概念）的理解。
4、能根據(jù)語義上的素質(zhì)歸類（組和分組）和在已知變數(shù)的基礎(chǔ)上組織要點。
5、能做基本數(shù)學的計算（加法、進位等）。
6、開始對時間和空間做出邏輯上的見解。
7、明了直線、橫線、斜線和距離的概念。
8、明了透視的空間關(guān)系。
9、在發(fā)展集中注意力、遵守紀律和規(guī)則上能起到較大作用。
10、發(fā)展道德和智力的自律性和較強的尊重及相互尊重
下象棋有這么多好處，我怎么能不喜歡它呢？
四年級暑假作文：下象棋7
一天，我到表妹家作客。我剛進門就見表妹從她的房間跑出來，懷里揣著象棋：“姐姐，我們來下一盤棋，怎么樣﹖”我一看表妹那神情，就知道她已經(jīng)有了充分的準備和必勝的策略了。我要是輸了，那不是很丟臉﹖還是拒絕吧牨礱眉我猶豫不決，就開始乞求我：“來嘛，就一盤嘛”我剛要開口拒絕，可轉(zhuǎn)念一想：她只不過是一個小學二年級的學生罷了，再厲害也是有限的，倒是我現(xiàn)在退縮，豈不更丟人﹖
在我答應(yīng)了她之后，我又悄悄請她“關(guān)照”我一下：“你看，有這么多‘親人’見證，你可得‘手下留情’呀，給這做姐姐的留點面子哦！”她也很爽快地說：“放心吧，我不會為難你這個‘前輩’的�！蔽衣犃耍蓙須饬�，心里暗想：哼，“不會為難‘前輩’”，好大的`口氣，今天我就要讓你見識見識什么叫“山外有山”這個簡單的道理。
“來吧”隨著我的一聲令下，我和表妹的象棋比賽開始了。
首先，她先出“炮”，我就上“馬”，她一看不能再進攻了，便“依樣畫葫蘆”，也上“馬”了，我的“兵”要為“過河”作準備，那“鯉魚”跳過龍門就化成“龍”了。我的“兵”向前“邁”了一步。妹妹現(xiàn)在出“車”了，我也出“車”，免得“炮”受到傷害。后來沒走幾步，妹妹的“炮”就抵達我綠方“指揮中心”的邊界了，她自豪地對我說：“將軍！”我聽后，暗暗高興：呵呵！真是“送炮入象口”喲犖野“象”挪上來，一口把她的“炮”吞掉了。媽媽一看，急了，問她：“喲，你咋這么粗心呀﹖”妹妹也懊惱地說：“唉，我怎么沒看見呢﹖”我笑著說：“承讓了”眼下我形勢大好，正得意忘形之際，妹妹的另一只“炮”展開了“報復(fù)行動”，又要奪我的“將軍”了，我用“將軍”的侍衛(wèi)——“士”去阻擋。然后，我又瞄準她的“元帥”，用不容易被攻破的“雙重炮”策略來攻擊，眼看差一步就成功了，只可惜她已“帶車犯境”，直抵我綠方底線了，再一次“將軍”。假如不讓“車”吃掉“將”，就必須讓“士”回到原來的位置上，但“士”回去了，她的“炮”就能輕易吃掉我的“將”了。我“棋差一著”，已“無心應(yīng)戰(zhàn)”了，只好認輸，成為妹妹的“手下敗將”了。
我不就此放棄，對妹妹說：“我回去一定要認真研究，等著吧，你的這位‘手下敗將’會回來向你挑戰(zhàn)的……
四年級暑假作文：下象棋8
在各種各樣的課余生活中，我對象棋情有獨鐘。每次下象棋我都會感覺自己置身于爾虞我詐、烽火連天的三國時代。
今天因為下雨，體育課在教室上。借此機會，我和唐昕瑞又擺開陣勢，再殺一盤。剛開局，唐昕瑞當頭炮，我馬來跳。他也馬二進三，來了招仙人指路。我攻敵心切，兩個車長驅(qū)直入，卡住兩個象眼。唐昕瑞不能馬三進四，車也上不來。他的棋子動彈不得，只好飛了個象。我覺得他僅僅是為了走而走，沒太在意，平了個中心炮。但誰知他竟用馬把我一個車給吃掉了。原來，他飛象是為了不蹩馬腿。好個老奸巨猾的唐昕瑞!少了一個車，我就像少了左膀右臂，處處不順心。這下，他開始大開殺戒，車馬炮一起沖到我方陣營來。我垂頭喪氣，一失足成千古恨啊!就在這時，唐昕瑞也疏忽大意了一下，被我用炮干掉一個車。我信心大增，也出動了所有兵力攻向?qū)Ψ綌碃I。
十分鐘過去了，我們進入殘局。我方還剩一個車，一個馬，敵方還剩一個炮，一個車，還有一個小卒。我謹慎地看了一下棋盤，突然看到了一線希望。目前對方老將離我的馬口還剩一格，如果讓車下去將軍，那……我竭力忍住激動的.心情，慢悠悠地把車移到一個沒有子擋住的位置，還說道：“這局大不了和棋。”唐昕瑞仔細看了看，一拍腦袋，朝我笑了一下，趕緊把老將向右移動一步�？蓯�!居然給他識破了!一計不成，再生一計。我先把車放到對方老將的上一行，然后把馬跳下去，用馬來將。但這次需要跳兩步才能用馬將住對方老將。乘著這個機會，唐昕瑞好不怠慢，趕緊把車平下來將軍。我老將向上移一步，唐昕瑞又把小卒走下來一步將軍。我慌忙把老將向右移了一格。步步將軍，簡直是步步驚心。唐昕瑞又用車來將軍，我只好再讓老將躲到底線。結(jié)果小卒下來一將，因為對方小卒后面跟著老將所以我吃不了小卒。正準備把老將提上去，卻發(fā)現(xiàn)對方的車已經(jīng)把我方老將上面的路給封死了，吃，吃不得，躲，躲不得，我最終還是輸了。真沒想到，最后將死我的棋子竟然是一個微不足道的小卒。看來，棋子本身不重要，關(guān)鍵是要用得好。
我喜歡下象棋，在象棋世界里我學會冷靜，學會思考。
四年級暑假作文：下象棋9
每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是下象棋，每逢周末我和爸爸都會在棋盤上“大開殺戒”，每當我用上一個個戰(zhàn)術(shù)，我腦海里的“記憶碎片”都會發(fā)出一道道的光，讓我回想起那些往事……
記得我第一次見到象棋，還是在我上小學三年級的時候，那年春節(jié)我和爸爸一起回鄉(xiāng)下過年。我看見爸爸和大伯一起在下象棋，只見他們一時把棋子挪到這，一會又挪到那，戰(zhàn)況相當激烈，一會旁邊就圍上了一堆人在觀看了。媽媽見我目不轉(zhuǎn)睛的盯著棋盤看得津津有味，于是就問我：“你看得懂嗎？”我點點頭：“有一點點懂，媽媽，要不我也學學象棋？”于是回家后媽媽就給我報了個象棋興趣班。我的.象棋“生涯”就是從那時開始的。每當周六我就去興趣班上象棋課，每個周末我認真聽講，并勤奮練習，日復(fù)一日，月復(fù)一月，我下象棋的技術(shù)也不斷的提升。
又是一個星期六，我提前半小時來到了象棋教室。只見教室的角落里，正坐著一個百無聊賴的同學，看到我進入教室后，就像發(fā)現(xiàn)了一根救命稻草似的，一把把我拉到棋桌處坐下。并迅速開口說到：“來，咱倆來下盤象棋吧！”。我看時間還早，就欣然點頭，同意了他的想法。我當紅棋，我先一計炮二平五，他把馬拉上來，我把兵前進一格，讓他的馬寸步難行，他也不以致用……
漸漸地，比賽進入白熱化階段，我們雙方繃著臉，生怕自己一個不小心，就又輸了一步棋。我把炮移到車右邊，使用我的新戰(zhàn)術(shù)“抽獎”，就是將軍后吃對方一個棋。見此對手不禁滿頭大汗，用了一些應(yīng)急手法，我不急不忙的用我的馬把他回去的路封鎖了起來，他無奈之下連忙將軍，可他沒注意到我用釣魚馬的戰(zhàn)術(shù)，結(jié)果他只能認輸。我笑容滿面站起來和他握了握手，我心里想著還好幸虧昨天向爸爸求到了“抽獎”這個錦囊妙計，回去我得好好感謝他。
“世上沒有天才，我只不過是把別人娛樂的時間都花在了練習象棋上罷了�！蔽蚁嘈�，只要我繼續(xù)堅持刻苦練習，不斷精進棋藝，那么我的拿手好戲一定會讓我的業(yè)余生活變得更加豐富多彩。
四年級暑假作文：下象棋10
全家人都知道，我和爸爸是圍棋界的“死對頭”，每次下棋都是“沙場無父女”，雙方都毫不留情地使出渾身的解數(shù)，拼個“你死我活”才讓比賽告一段落�？刹恢涝趺粗�，每次下棋爸爸都把我逼得“束手無策”，到目前為止，我和爸爸的戰(zhàn)況比分是：0：N，“0”當然歸屬于我，我一次也沒有贏過，“N”嘛，是因為爸爸每次都贏，我也懶得去計數(shù)了。而爸爸每每得勝以后，就會哈哈大笑，驕傲地說我還要練上個100年才會配和他交手。難道他不知道“驕兵必敗”這個道理嗎？鐵棒都能磨成針，我就不信我“斗”不過他這個“邪”，我心中暗下決心。
因此，我常常暗自琢磨棋藝，在國慶長假期間，我更是“苦心修煉”，還和不同的“高手”切磋，可算是到了“爐火純青”的境界。
真是日月如梭呀，離上次父子交戰(zhàn)已經(jīng)過去一個多月了，終于可以向爸爸主動“挑戰(zhàn)”了。我走到爸爸面前，胸有成竹的說：“爸爸，我們今天來‘一決雌雄’吧！”可是爸爸看也不看我，說：“手下敗將，你真是不自量力，還敢和我下？”我心里好氣惱，但是姑且忍耐，用上“激將法”：“爸爸，我說你真是膽小如鼠，都不敢接‘戰(zhàn)書’了！”“我不敢嗎？是不想�！苯裉煳铱刹还苣阆氩幌耄欢ㄒ湍惚仍囈幌�。心里想著，嘴上再給爸爸來個“火上澆油”：“你算什么英雄？讓我看，是膽小鬼吧�！薄氨染捅龋l怕誰呀？”爸爸的勁頭來了。
比賽開始了，家里人紛紛跑來觀戰(zhàn)。爸爸一開戰(zhàn)就給我來了個“下馬威”，我也不示弱，就還個“以柔克剛”，可姜還是老的辣，爸爸一下就占了上風。哎，老爸也太“絕”了吧，竟給我來了招“獨步天下”，吧我的白子擾得“天下大亂”，“死傷無數(shù)”。此時，我心里緊張極了，但腦子沒閑著。我“亂”一下子，可這一下，卻讓爸爸“一命嗚呼”。我借此機會扭轉(zhuǎn)乾坤，最后以微弱的優(yōu)勢贏得了勝利的“皇冠”。本以為，這下爸爸驕傲不起來了，沒想到他說：“好樣的，像你老爸！”瞧，一臉的驕傲和得意，有過之而無不及。
爸爸的“驕傲”，鍛煉了我抵抗挫折的能力；爸爸的.“驕傲”，是對我最高的嘉獎。滅有失敗就沒有成功，只有堅持，才有勝利。其實，失敗也是成長的基石。爸爸僅僅是跟我下棋嗎？不，他也在引導(dǎo)并教導(dǎo)我如何積極自信地下好人生的“棋”。
四年級暑假作文：下象棋11
寒假里的一天晚上，想起爸爸說過他的象棋水平很低，我突然來了興致，拿出象棋對爸爸說：“爸爸，一起來下盤棋吧！”爸爸爽快的答應(yīng)了。
棋子擺好后，我提議道：“爸爸，以前都是我走紅棋，現(xiàn)在我想試一試黑棋�！卑职中χf：“好吧。”說著便把棋盤轉(zhuǎn)了個個兒。
大戰(zhàn)開始了。爸爸先飛左邊象，站在將的前面。我跟著他學，也飛左邊象。隨后，爸爸把左邊炮移到正中間，想吃我的卒。我也不甘示弱，跳左邊馬保卒。氣極敗壞的爸爸居然把他右邊車拉了上來，我的炮“轟”的一聲把他的右邊馬一下炸沒了。情急之下，爸爸連忙把車又拉下去，意圖吃我的炮。我想反正是一死，不如拉個墊背的`，干脆我又炸了他保衛(wèi)將的士。爸爸終于滅了我的炮，悻悻的說：“好小子，你一個炮就吃了我兩員大將，這怎么得了？”說著，把他右邊的車往左開了一步。我隨即也把左邊車開了出來，準備出擊。爸爸把他的右邊車直接開到我馬的位置，把我的馬軋死了，抬頭得意的望著我。
“哈哈，將軍！”我把車開到底線，爸爸連忙把將移了上去……爸爸的兩門炮移到了一條線上，“連環(huán)炮！”爸爸提醒我。
我心里得意極了，他的炮正好在我的馬腳下呢！我的馬上去一腳踢開了他的炮。
這下爸爸生氣了，開始發(fā)威，在戰(zhàn)場上勢如破竹，很快殺得我潰不成軍。呀，好慘�。≡趺崔k？
我眉頭一皺，計上心頭。先把車沖到爸爸的將跟前，逼他的將上移，再用馬跳過去引他的將吃。
果真爸爸上當了，吃了我的馬，卻被我的車堵死了退路。爸爸的將進退不得，被將死了！
“��？我居然輸了？”爸爸驚呼。
我得意的笑道：“不服不行吧？”連忙收拾起棋盤、棋子，因為再下一盤我可不敢保證還能贏，這叫見好就收。
爸爸離開后，我的心開始平靜下來。我犧牲了一匹馬，卻贏得了勝利，這不正應(yīng)了那句老話 “有舍才有得”嗎？
記得有句名言說“一份耕耘，一份收獲”，是啊，辛勤的努力，就是付出，不就是舍？香甜的果實，就是收獲，不正是得？我們的學習，不也這樣嗎?
四年級暑假作文：下象棋12
我的愛好很廣泛，下棋、看書、打羽毛球、打乒乓球……其中，我最感興趣的要屬下象棋了。
教我們下象棋的吳老師他的棋藝相當厲害。在象棋課上，他教了我們很多下象棋的“戰(zhàn)術(shù)”，如：雙炮將軍、鐵門栓、大刀挖心。學著學著，我對象棋越來越著迷了。
吳亦菲是我們班女生中的高手，每次上象棋課，我都會和她“殺”上一局，我倆不分上下，常常一戰(zhàn)就是一節(jié)課。
為了提高我的棋藝，我還經(jīng)常和高手柯嘉豪下象棋，雖然我每次都敗在了他的手上，但從他身上學到不少殺法。這讓我的棋藝提高不少。
去年，我很榮幸地參加了市里舉辦的象棋比賽，令我最難忘的就是我與盛雨溪下的那盤棋。剛開局，對手就不斷發(fā)起猛烈地進攻，我有些招架不住，一不小心把“車”給丟了，心情像灌了鉛似般沉重。我告訴自己：別緊張，你能行！我靜下心，認真審視局勢，找出了對策，終于一步一步化解了危險，走出了困境。當我剛想松口氣，對手突然又把我的炮給干掉了，打我個措手不及。原來她用了調(diào)虎離山之計，我卻沒看出來。我暗暗叫苦，竭力反攻也無濟于事，對方防守猶如銅墻鐵壁，讓我一籌莫展。此時我不禁感嘆到：對手可真厲害��！再看看盛雨溪，她笑了笑，神態(tài)輕松自若，一副勝券在握的樣子。怎么辦！不能就這樣放棄！我眼睛緊盯著棋盤，思索著…這時我的耳邊響起象棋老師說過的話：無論對手多么強大，都有自己的弱點，只要冷靜思考就一定能找出破綻。我冥思苦想，突然，我眼前一亮，看到一步逆轉(zhuǎn)棋局的好棋，我心里一陣激動，我采用車和馬配合起來將軍，對方一看大事不妙，皺起眉頭，可這招是死穴——無解！對手再高也回天無術(shù)了�！肮医K于贏了！”仿佛眼前的一座大山終于被我拿下，我沉浸在勝利的`喜悅中……
最后，我以八分的優(yōu)異成績?nèi)〉昧巳哪昙壟咏M第一名。這次比賽讓我體驗了成功的喜悅，收獲了自信。在一次次下棋過程中，我越來越享受這種緊張和快樂的挑戰(zhàn)！
��！我愛下象棋！它不僅鍛煉了我的思維，還培養(yǎng)了我的耐心，我樂在“棋”中。
四年級暑假作文：下象棋13
雖然我只是一個小學五年級的學生，可是我對下象棋卻熱愛至極。
我是一個忠實的象棋迷，從五歲開始學走象棋。起初，我只是為了圖個好玩。慢慢地，我把象棋當成了不可缺少的娛樂節(jié)目。那些關(guān)于象棋類的書報或《象棋陣法布置》我可是期期必看，而且看得十分入迷。這些書看多了，里面所說的象棋譜和象棋布局我都可以倒背如流。什么雙馬將、重炮將、雙車陣、馬后炮等這些絕技我都已靈活運用到下棋中，熟到就像自己數(shù)自己手指一樣熟練。我一有時間就找家人或朋友下一盤，我贏棋的機率都是十拿九穩(wěn)。因為我下象棋利害，我還參加過青少年象棋大賽，得過獎呢！
其實呢？我也不是百戰(zhàn)百勝的“戰(zhàn)神”，自然也有失敗的時候。有一次，我和鄰居的小明下棋，一時粗心大意，輸了。當然了，對我這種不勝不歸家的人來說，自然是要殺到他人仰馬翻才肯罷休。如果你也喜歡下棋，請隨時來找我對奕一局。
因為在下棋中能令我體會到粗心的后果；領(lǐng)悟到遇事要冷靜，凡事要三思而后行。下棋還可以讓我的思維變得更加敏捷。這就是我喜歡下棋的`原因。
今天晚上寫完作業(yè)后，爸爸忽然關(guān)掉電視，走到我面前說：“走，咱們?nèi)ネ嬉槐P象棋。”我高興得一蹦三丈高。
擺好了棋盤，爸爸先來了個當頭炮，我不假思索地把馬一放，豈料他中間的兵往前一拱。我沒看出什么陷阱，便按我的思路往前走。走著走著，他把兵拱到了我的地盤，我漫不經(jīng)心地瀏覽了一下，覺得沒什么異常，就用兵吃了它的兵，心里還美滋滋地想：哈，天下還有這樣的好事，棋子自己送上門來了……還沒想完，他在后面伺機多時的炮一下子急不可耐地飛奔過來將了一軍。我愣得好半天沒回過神來。“唉，真是防不勝防，天下果然沒有免費的午餐，再來一局，”我不服氣地說。
第二局開始了，我經(jīng)過深思熟慮，把炮往界線上一塞，爸爸立刻跳出了馬，我把炮往中間一挪，他頓時亂了方陣，把馬送上前去，我毫不客氣地飽餐一頓，他趕緊調(diào)動大將“車”解圍，我不慌不忙地讓另一個炮也沖鋒上陣，他把車放在兩個兵之間，看樣子想吃一個兵，我把炮橫著一擺，大叫起來：“哈哈，雙重炮，我贏了！”
下象棋不僅豐富了我的業(yè)余生活，還使我明白了“驕軍必敗”的道理。
四年級暑假作文：下象棋14
我的愛好很廣泛，看書、打羽毛球、打排球、上網(wǎng)等。其中，我最感興趣的是象棋。
象棋是兩個人一起玩的智力游戲，是我們偉大的祖先傳承下來的珍貴文化。象棋還有個故事呢：傳說，有個叫陳老祖的人，跟趙匡胤打江山，可是宋朝不能有兩個皇帝呀，于是陳老祖和趙匡胤下了盤象棋，結(jié)果陳老祖輸了，他只好住在清山里，一心修仙，活了一千歲，最終成為中國的`一位下棋神秘大仙。聽這個故事的時候我還小，也想活一千歲，便苦練象棋。
教我象棋的是位年近60歲的徐老師，他對我們要求非常嚴格，詳細地向我們講解各種棋局，如：“反攻馬”、“先人指路”、“左馬旁河”、“中跑對反攻馬進七兵”等等。在他的教導(dǎo)下，我知道了下棋時，開局要調(diào)兵遣將，細心盤算；中局要斗志斗勇，大顯身手；殘局要明爭暗斗，步步為營；殺棋要兇狠果斷，勢如破竹……我還學會了“連環(huán)炮”、“將軍抽車”的下棋戰(zhàn)術(shù)和“先棄后取”、“以退為進”等策略。學著學著，我對象棋越來越喜歡了。每當放學回家，我就擺起棋盤，練習棋藝。有時纏著左鄰右舍的伯伯跟我較量；有時自己靜坐在棋盤邊，既當紅方又當黑方；有時通過閱讀棋書，遇到好招妙步及時記錄，并在棋盤上實踐；有時還上網(wǎng)與高手交鋒……
如果你們也想學下棋，必須先學會怎樣擺棋。我告訴你們一個擺棋的兒歌吧！紅方黑方一條河，十六棋子七軍種；棋子住在交叉點，擺放位置要記牢。五卒站在一條線，兩炮相隔有點遠；兩邊車連馬相士，老將夾在最中間。
說了那么多，你們應(yīng)該會走棋了吧!我再說規(guī)則吧：雙方“剪刀石頭布”來絕出誰先動，然后動棋，先按規(guī)則殺死對方帥的人勝利。
我對象棋很癡迷呢！記得有一次，我去棋友王一凡家下棋，我一邊吃著花生，一邊下棋。剛開局，我占弱勢，接著，我出“車”又跳“馬”，形勢好轉(zhuǎn)，大戰(zhàn)九九八十一回合，我感到頭昏眼花，經(jīng)過殊死拼搏，終于艱難贏了一局。當我們再來一局時，發(fā)現(xiàn)一個“車”不翼而飛。我們連忙尋找，好不容易從垃圾桶中找到，原來我將棋子當作剛吃的花生殼，順手扔進了垃圾桶！
象棋是我現(xiàn)在的好伙伴，我永遠不會忘記它，同時他讓我懂得了一個道理，做什么事情都要隨機應(yīng)變，不能太死板，凡事要靈活運用。下棋讓我考慮事情更全面；下棋讓我的課間生活變得更豐富；下棋讓我知道沒有汗水就沒有收獲！
我愛象棋！
四年級暑假作文：下象棋15
這個新年，我和爸爸媽媽去了南通爺爺家。一到爺爺家，我就見到了老棋迷——爺爺。爺爺一見到我，就問：“天辰，還敢和我下兩句嗎？”我毫不示弱地答道：“來就來！”于是，一場激烈的象棋大戰(zhàn)開始了。
俗話說“戰(zhàn)場無父子，”而我們是“棋場無爺孫”。爺爺讓我選棋，我選了紅棋，我先走。首先來個“當頭炮”，鎮(zhèn)住爺爺?shù)摹皩ⅰ�。爺爺也不甘示弱，一招“馬走日”，輕松化解我的攻勢。使我的“炮”寸步難行。哼，我可沒那么好惹！急忙用另一個“炮”攻擊爺爺?shù)摹芭凇薄Ｉ焚M苦心的吃掉爺爺?shù)摹芭凇焙笪也虐l(fā)現(xiàn)，自己的“炮”也性命難保。但在“落子無悔”的規(guī)矩下，我只好眼睜睜看著我的“炮”命喪黃泉�！轮轮�，我發(fā)現(xiàn)我的“雙車”、“雙炮”、“雙馬”、“五卒”皆被殲滅。而爺爺僅損“兩車”、“一炮”。糟糕！我方陣營大亂，想使“空城計”抵擋一陣，無奈爺爺?shù)拇筌娙�出擊，我方雖進行了頑強地抵抗，但終因寡不敵眾而輸?shù)袅说谝痪帧?/p>
我們又重整旗鼓進行了第二局，“當頭炮”、“挺車”、“單卒挺進”、“連環(huán)馬”、“連環(huán)車”、“連環(huán)炮”……幾十個回合之后，我的主要戰(zhàn)斗力又被爺爺逐一殲滅，不得不繳械投降。
第三局開始了，我總結(jié)了前兩局失利的`原因，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，先出車，后上炮，再上馬。部署好后我首先在左翼發(fā)難，挺卒躍馬，首先清剿了爺爺?shù)摹芭凇保涣蠣敔攤?cè)翼“雙車”策應(yīng)，我的“連環(huán)馬”命喪黃泉。不過好歹絕殺了爺爺?shù)囊粋�車。我又重整旗鼓，用“連環(huán)炮”誘殺了爺爺?shù)牧硪粋�車，痛快�。∥易ゾo時機，將兩車運到爺爺?shù)摹皩ⅰ甭飞希@次爺爺輸了。但我還是以總比分1：2不敵爺爺。
下完棋后，爺爺語重心長地對我說：“天辰，下棋如做人，需步步謹慎，若有一步失算，則將滿盤皆輸。誰能運籌帷幄于十步之外，誰能根據(jù)棋局的變化，積極主動地組織進攻，在運動中殲滅敵方的有生力量，有效地化解敵方的攻勢，避對方之銳氣，展自己之鋒芒，方能笑到最后�！�
噢，原來一方小小的棋盤竟蘊含著深刻的人生哲理和做人之道！
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