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燒紙船作文（精選18篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的燒紙船作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
燒紙船作文 篇1
“丁零零，上課鈴響了，虞老師大步留星地走進(jìn)了教室，但手上拿的并不是教科書，而是一個(gè)三腳架，一盞酒精燈、一艘紙船、一盒火柴和一杯清水，我心想：“虞老師是不是拿錯(cuò)了，拿這些科學(xué)器材有什么用呢？”這時(shí)，虞老師響亮地說：“今天我們來做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——燒紙船�！蓖瑢W(xué)們聽了，紛紛議論，有的說：“紙碰火就燒，這可是天經(jīng)地義的事，老師的葫蘆里賣什么藥呀！”有的說：“這其中一定有什么奧秘吧！”聽了他們說的話，我更是丈二和尚——摸不著頭。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先把紙船放到三腳架上，然后，把酒精燈點(diǎn)燃，放到三角架的下面，“火舌”貪婪地添著船底，過了一會(huì)兒，冒出了一縷縷的水蒸氣，同學(xué)們都瞪大了銅鈴似的`眼睛，看看朱甜逸，只見她眼睛一眨也不眨地瞪著，好奇極了。紙船好像穿了一件防火衣，怎么燒都還是安然無恙，過了好久，船里的水竟然燒開了，我如釋重負(fù)，這時(shí)，老師問我們這里面有什么奧秘呢？老師請(qǐng)了好幾個(gè)同學(xué)，但他們都支支吾吾，說不出來。虞老師說：“燒著紙船要一定的溫度，可是因?yàn)榇镉兴�，紙船在酒精燈上加溫時(shí)，紙里的水吸收了大量的熱量，水蒸氣把熱氣蒸發(fā)，所以盡管紙船架在火苗上，仍然達(dá)不到燃燒的溫度，如果紙船里的水燒干了，紙船就會(huì)燃燒起來�！甭犃诉@些，我恍然大悟。
科學(xué)的奧秘真不簡單，不過只要我們仔細(xì)觀察，就能解開很多科學(xué)的奧秘。
燒紙船作文 篇2
今天，我們的班主任——盧老師給我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——燒紙船，同學(xué)們有的一蹦三尺高，有的大聲叫著：“萬歲！”還有的簇?fù)淼奖R老師身邊。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師先拿出事先準(zhǔn)備好的鐵架臺(tái)、酒精燈、火柴、一杯裝滿清水的燒杯和幾只紙船。
老師做的第一個(gè)實(shí)驗(yàn)在同學(xué)們的喊叫聲下開始了，大家拭目以待、目不轉(zhuǎn)睛地盯著講臺(tái)桌，只見老師先用兩個(gè)鐵架臺(tái)將紙船固定在“半空中”，接著拿出火柴，要點(diǎn)燃酒精燈，可那根火柴根本不能燃燒，于是同學(xué)們就哄堂大笑，教室里一片歡騰，老師又換了一根火柴，并點(diǎn)燃酒精燈，剛想移到紙船下，就被同學(xué)們叫住了，同學(xué)們說：“這樣百分百會(huì)燃燒的�！笨衫蠋煿懿涣诉@么多，只管放到紙船下，不用說，只一會(huì)兒功夫，船就著火了，有些頑皮的同學(xué)還不時(shí)地大聲叫道：“著火了！著火啦！快來救火呀！”同學(xué)們又是大笑一通。老師又開始了第二次實(shí)驗(yàn)，老師換了一只紙船，以同樣的方法調(diào)整好角度，將紙船固定住，倒上燒杯里的清水，同學(xué)們都說紙船不會(huì)燃燒，老師跟剛才一樣，點(diǎn)燃酒精燈，放到紙船下，過了一會(huì)兒，紙船冒煙了，同學(xué)們連忙說：“老師，快加水，快加水�！崩蠋熂恿怂�，但很快，船又冒煙了，老師馬上將酒精燈熄滅了。果然，紙船沒有燃燒，紙船內(nèi)的水反而燒開了。老師問我們：“實(shí)驗(yàn)也做了，樂也樂了，現(xiàn)在，誰來告訴我這是什么科學(xué)道理？”同學(xué)們都傻了眼了，苦思冥想，可百思不得其解，老師見我們一臉迷惑不解的`樣子，就對(duì)我們說：“這是因?yàn)槲镔|(zhì)燃燒需要一定的溫度。因?yàn)榧埓诩訙貢r(shí)紙船里的水分不斷蒸發(fā)，水分蒸發(fā)會(huì)帶走熱量，所以在水燒干以前，紙船是不會(huì)燃燒的。”
同學(xué)們終于恍然大悟�？茖W(xué)呀！你是最最偉大的魔術(shù)師！
燒紙船作文 篇3
星期五中午，我們正聚精會(huì)神地看著書，老師突然走進(jìn)教室，手里端著一個(gè)盒子。大家都迷惑不解，小聲地議論著：“老師要做什么呢?”
正當(dāng)我們迷惑時(shí)，老師微笑著說：“同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)——燒不壞的紙船。”“啊?紙船怎么會(huì)燒不壞?”同學(xué)們異口同聲地問道，你看著我，我看著你，教室里一片安靜�！斑@是我們做實(shí)驗(yàn)要用的材料，”說著，老師就從盒子里拿出四種工具，“有酒精燈、三角架、水杯、紙船�！崩蠋熛劝压ぞ邤[放好，然后在紙船里放滿水，放在三角架上，然后擰開燈帽，用打火機(jī)點(diǎn)燃燈芯。奇跡出現(xiàn)了，紙船竟安然無恙。有些同學(xué)眼睛睜得像顆彈珠;有些同學(xué)揉了揉眼睛，似乎不相信眼前的這一幕;還有的同學(xué)竊竊私語著，到底是為什么呢?紙船為什么不著起來呢?我們都像個(gè)丈二和尚——摸不著頭腦�；鹧嫔斐鏊{(diào)皮的舌頭，使勁地舔著紙船，不一會(huì)兒，紙船里的'水冒出了一串串氣泡，不知從哪兒傳來一聲：“水開了!”正當(dāng)同學(xué)們想要知道原理的時(shí)候，老師卻講道：“至于道理，就得你們自己回家去搞明白了�！苯淌依锞拖裾ㄩ_了鍋，同學(xué)們你一言我一語發(fā)表著自己的觀點(diǎn)。
我一回到家，就迫不及待地跑到電腦前，打開電腦，查找資料，原來加熱的時(shí)候，水分在不斷蒸發(fā)的過程中帶走了熱量，所以在水燒光前，紙船不會(huì)燃燒起來。我似懂非懂地自言自語道：“哦!原來是這樣�！�
通過了這次實(shí)驗(yàn)，我知道了：生活中的一切都需要我們?nèi)ヌ剿�，我們要做個(gè)生活的有心人。
燒紙船作文 篇4
燒不爛的紙船
姐姐告訴我，老師給她們做了一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)——“燒不爛的紙船”。紙船不會(huì)被火燒？怎么可能？我不信！姐姐神秘兮兮地告訴我制作方法，說：“你可以回家去試試，可有趣了！”
我迫不及待地回到家里，對(duì)媽媽l嚷嚷：“我要做個(gè)實(shí)驗(yàn)，你幫我行不？”媽媽爽快地答應(yīng)了。我飛快地從抽屜里拿出一張粉紅色的彩紙，折成一艘精致的`小船。然后，在紙船中放水。我讓媽媽幫我拿住船的兩頭，我拿來打火機(jī)，小心翼翼地一按，一團(tuán)藍(lán)色的火焰在船底部燃燒起來。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著船底，好緊張。火在船底燒了近1分鐘，我發(fā)現(xiàn)紙船真的完好無損。
我迷惑地問媽媽：“為什么紙船不會(huì)燃燒？”媽媽思考了一會(huì)兒，說：“物體的燃燒需要一定的溫度，紙船中有水，用火點(diǎn)燃時(shí)，紙船中的水帶走了一定溫度，所以紙船不會(huì)被燒。如果紙船里沒放水，或者再燒一會(huì)，水蒸發(fā)了，紙船就會(huì)燃燒了。不信你把手仲進(jìn)紙船里，里面的水肯定很燙！”我把手放進(jìn)紙船，“啊，真的好燙！原來如此�！蔽艺{(diào)皮地說。
實(shí)驗(yàn)證明，正如姐姐所說的——紙船果然沒有被燒爛。不過，紙船不會(huì)被燒爛是有條件的，那就是使紙船變?yōu)椤八保駝t紙船還是會(huì)被燒掉的。科學(xué)實(shí)驗(yàn)不僅有趣，好玩，而且還能幫助我們驗(yàn)證真?zhèn)巍?/p>
燒紙船作文 篇5
生活中處處有科學(xué)，這不，今天的課上，我們就接觸了科學(xué)知識(shí)。
我們今天做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名字叫“火燒紙船”。老師準(zhǔn)備了一根蠟燭，一艘紙船和一杯水。
當(dāng)老師說出實(shí)驗(yàn)的名字時(shí)，你是不是和教室里的我們一樣疑惑：紙船一碰火不就燒成灰燼了嗎？老師笑而不語。
實(shí)驗(yàn)開始了，老師在紙船里盛了一些水，點(diǎn)燃蠟燭，把盛了水的`紙船架在蠟燭上方。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著正在被火燒的紙船，火苗像個(gè)頑皮的孩子，拿著畫筆在紙船底部畫畫，不一會(huì)兒，就畫出了一幅水墨畫，船底被火燒得黑漆漆的，教室中有一股東西被燒焦的味道。教室里炸開了鍋，有的同學(xué)擔(dān)憂地說：“紙船一定會(huì)被燒著的，怎么辦��！”有的同學(xué)玩玩笑似地說：“這船中的水都燒成溫水了吧？”還有的同學(xué)堅(jiān)定地說：“這船中水水，一定不會(huì)燒著的！”
紙船繼續(xù)在蠟燭上燒，蠟燭上跳躍的火焰變得十分兇猛，像一只野獸，向小紙船發(fā)起進(jìn)攻。小紙船的水在“咕嚕咕�！钡孛芭�，冒出來縷縷青煙，水燒開了！可是，小船除了底部變黑，其余部分毫發(fā)無損。同學(xué)們一個(gè)個(gè)目瞪口呆，很驚訝：為什么小紙船被火燒了那么久也沒有被燒著呢？
老師為我們解開了答案：凡是物質(zhì)燃燒都要有一定的溫度，這個(gè)溫度叫做“燃點(diǎn)”。因?yàn)樾〖埓锩嬗兴埓訜釙r(shí)，水吸收了大量的熱量，紙船沒有達(dá)到可以燃燒的溫度，所以沒被燒著。我們都恍然大悟，原來這個(gè)實(shí)驗(yàn)還蘊(yùn)含著一個(gè)深?yuàn)W的原理呢！
這堂課文課真有趣，不僅做了實(shí)驗(yàn)，還讓我學(xué)習(xí)了科學(xué)知識(shí)。我們要把這些科學(xué)知識(shí)運(yùn)用到生活中，給生活帶來更多便利。
燒紙船作文 篇6
星期天，昨晚作業(yè)后，我在家里非常無聊，就去找媽媽陪我玩。玩點(diǎn)什么好呢？媽媽想了想說：“我們來玩燒紙船的實(shí)驗(yàn)吧�！薄昂玫摹！蔽倚老踩艨�。
不一會(huì)兒，媽媽像變魔術(shù)一樣，變出了一個(gè)打火機(jī)，一根蠟燭，一杯水，兩艘折好的小船。媽媽問道：“要是用蠟燭區(qū)燒這艘紙船會(huì)怎么樣？”我不假思索地說：“肯定會(huì)燒成灰燼。”媽媽將紙船放到火苗上，果然，紙船一碰到小火苗，就燒了起來，火越燒越旺，幾秒鐘后，白色的`紙船就化成了一團(tuán)灰。
接著，媽媽拿起了另一艘紙船，笑嘻嘻地看著我�！耙窃谶@艘紙船里放一些水會(huì)怎么樣呢？”我猶豫了一會(huì)兒說：“可能還是會(huì)被燒掉。”媽媽神秘地說：“讓我們拭目以待吧！”媽媽先讓我在紙船里裝滿了水，接著把紙船輕輕地放置到火苗上方�；鹈缇拖裎璧讣乙粯樱诩埓撞课鑱砦枞�，我目不轉(zhuǎn)睛地看著，心砰砰直跳，真擔(dān)心紙船又被燒掉了。可是，過了一會(huì)兒只見紙船里的水咕嚕咕嚕冒泡了，升起了一縷縷白煙，水竟然燒開了。半分鐘過去了，紙船依舊沒有動(dòng)靜，最后，除了船底黑黑的，其余部分毫發(fā)無損。“真是太神奇了！”我自言自語道。
這是為什么呢？媽媽告訴我：“原來水吸收了熱量，紙船沒有達(dá)到可燃燒的溫度，紙船就不會(huì)燒起來了。“我聽了之后恍然大悟。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)竟然還藏著著著么深?yuàn)W的科學(xué)道理，真是太有趣了。
燒紙船作文 篇7
琦 我是百科全書的一頁折成，飽讀了科學(xué)知識(shí)。一天，我把敵人火和水叫來，要和他們比一回，看誰厲害�；�、水笑了笑，看著對(duì)方，火得意地說：“水老弟，這個(gè)無名鼠輩，你去對(duì)付一下吧，如果是我，他就要性命不保了�！边@個(gè)激將法真靈，水真要和我動(dòng)真格了，我心里一下子害怕起來，笑著說：“火，不會(huì)你不敢吧！”這一下子火也要和我比，我這才松了口氣。
我們的較量在四⑷班進(jìn)行，如果我能堅(jiān)持20分鐘，就算勝，我先讓水在我身體上，火剛才的氣還沒消呢，沒等我說，他就噴出了火，我暗暗一笑，較量開始了，我掏出收音機(jī)聽起來，又吃起了棒冰，火、水之間卻開始吵架了，火破口大罵：“你盡敢跟我作對(duì)！”水也心情不好，說：“你一定跟紙船串通好了，奸細(xì)！”這時(shí)，紙船知道如果有一方走了，就死定了，于是故意痛苦地說：“如果慢慢燒我，我就死定了。糟糕，說出口了�！被鹨宦�，真得慢慢燒起了，我看了看表，已經(jīng)十分鐘，由于我太長，變形了，火看有點(diǎn)效果，接著使用這個(gè)方法，下面的.同學(xué)也緊張起來，鉛筆也幫我，把我支起來，我太感動(dòng)了�；疠p蔑地說：“來吧，來一百個(gè)都不要緊，我故作可憐地寫遺書，還故意抹眼淚，我有點(diǎn)后悔，當(dāng)初不去演戲，眼藥水都不用滴，就會(huì)流淚�；疬@個(gè)大老粗，就會(huì)看表面，這下，他樂壞了，其實(shí)我這樣子是為了拖延時(shí)間，我看著手表，10，9，8……終于艱難的20分鐘到了，我真高興。
水和火的表面友誼，這下已成了灰燼，水懷疑火，火懷疑水，其實(shí)這運(yùn)用一個(gè)科學(xué)道理，而不是神話。
燒紙船作文 篇8
大家都知道，紙船一碰到火就甘拜下風(fēng)，可是，今天我?guī)Т蠹矣斡[的紙船，碰到火燒不掉，這里面到底蘊(yùn)藏著什么奧秘？讓我們繼續(xù)研究下去。
今天，我閑著沒事干，就疊起了紙船，紙船疊好了，我就在里面不知不覺地加了水，我想：“看看紙船在火的上面會(huì)變成怎樣？我猜��！紙船肯定像以前那樣拜下陣來！”說干就干，我試著拿著帶水的紙船，在火上燒了起來。咦？手怎么一點(diǎn)兒也不感覺燙？我轉(zhuǎn)過身子一看，那就更奇怪了——紙船里的水感覺沒有減少，也沒有像波浪形式地抖動(dòng)起來，這真是太奇怪了。是我燒得火不夠旺？還是我的技術(shù)不夠？……一大串的`問題驅(qū)使著我決定一定要把這個(gè)問題解決。我想：可能是我燒得時(shí)間太短了吧。于是，我又將紙船放在火上燒了十分鐘后，發(fā)現(xiàn)紙船還是沒有變化。看來，我一個(gè)人是不能把問題解決了，還是等媽媽回來一起來揭開這個(gè)謎團(tuán)。
媽媽回來了，我把一切經(jīng)過告訴了媽媽，媽媽對(duì)我說：“紙的著火點(diǎn)很高，大約為130℃。當(dāng)紙船里裝著水時(shí)，水蒸發(fā)要吸收熱量，同時(shí)當(dāng)水沸騰時(shí)，溫度只有100℃，溫度保持不變，還要繼續(xù)吸熱 ，只要水不燒干，紙船的溫度就達(dá)不到紙的著火點(diǎn)，所以，紙就不會(huì)燃燒。”
唉！這生活的小事中也能體現(xiàn)一個(gè)科學(xué)道理。當(dāng)然，這個(gè)，這個(gè)奧秘被我和媽媽發(fā)現(xiàn)了。
燒紙船作文 篇9
今天下午，我在《我愛科學(xué)》這本書中，看到了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)的名稱叫“燒紙船”，我覺得很有趣，就決定做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
做實(shí)驗(yàn)需要兩個(gè)桶子，一個(gè)折好的紙船，一杯水和一個(gè)打火機(jī)。
我先拿來兩個(gè)裝奶粉的桶，然后用白紙折了個(gè)紙船，把紙船放架在兩個(gè)奶粉桶上面，紙船就像一座小橋架在兩個(gè)奶粉桶上。接著我端來一杯水，找來了一個(gè)打火機(jī)。
準(zhǔn)備工作做好了，我開始做這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我先往紙船里倒?jié)M水，然后用打火機(jī)在紙船下面點(diǎn)著了火�；鹧嬖诩埓旅嫒紵錾虾鱿碌靥S著。我目不轉(zhuǎn)睛地看著紙船，觀察它的動(dòng)靜。
過了一會(huì)兒，我把手伸進(jìn)水里，發(fā)現(xiàn)水還是涼的。我繼續(xù)用打火機(jī)在紙船下面點(diǎn)火，水面上冒起了熱氣，水漸漸變溫了。再過一會(huì)兒，水中冒出了許多小氣泡，我知道水已經(jīng)很熱了，可是紙船還是沒有燃燒起來。
用打火機(jī)在裝滿水的.紙船下面點(diǎn)火，為什么紙船沒有燃燒起來呢？通過查找資料，我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的道理：原來是紙船里的水吸收了大量的熱量，紙達(dá)不到燃燒的溫度，所以紙船不會(huì)燃燒起來。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)讓我明白：科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，它就在我們身邊。
燒紙船作文 篇10
我在書上看到一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，叫“燒不著的紙船”，我很疑惑，紙船是用紙做的，放在火上，怎么可能會(huì)燒不著呢？我決定親自做一下這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始前，我先找來了蠟燭，然后疊好紙船，準(zhǔn)備好一杯自來水和一只打火機(jī)。開始做實(shí)驗(yàn)啦！首先將紙船里放上適量的自來水，然后捏著紙船兩邊，把紙船放在蠟燭上面，調(diào)整好高度，期待著奇跡的發(fā)生。
過了一會(huì)兒，我想看看紙船里的.水有沒有變熱，就伸手摸了一下，感覺水還是涼的。我憂心忡忡地想：難道書上說的是假話嗎？或者我哪一步做錯(cuò)啦？我覺得可能是時(shí)間不夠，于是又耐心地等待起來。
又過了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)水上漂起了白色的水蒸汽，我又伸手摸了摸水，感覺有些熱了，紙船卻還是完好如初，一點(diǎn)也沒有被火燒著。啊，實(shí)驗(yàn)成功了！我既高興又新奇，為什么紙船會(huì)燒不著呢？我和媽媽在網(wǎng)上找到了答案。原來火焰?zhèn)鬟f過來的熱量，被紙船迅速傳遞給了水，大部分的熱量被水吸收了，所以紙船才會(huì)完好如初，一點(diǎn)也沒受損。
燒紙船作文 篇11
“燒不壞的紙船？”看到這句話后我腦海里出現(xiàn)了一個(gè)大大的問號(hào)，心想：紙是怕火的`，怎么可能燒不壞呢？當(dāng)我正在想這個(gè)問題時(shí)，陳老師用打火機(jī)把紙給點(diǎn)燃了，我們個(gè)個(gè)大驚失色，都慌了神，爭先恐后地躲到后面，陳老師把紙扔在地上，幾個(gè)勇敢的人把紙給踩滅了，我頓時(shí)聞到了一股煙味，還看見紙被燒缺了大塊。
陳老師又拿出了酒精燈、三腳架、石棉網(wǎng)。開始實(shí)驗(yàn)了，老師用打火機(jī)把酒精燈點(diǎn)燃，酒精燈上就燃起了像黃豆大小的火苗，接著陳老師再放上三腳架，然后放上石棉網(wǎng)，現(xiàn)在就可以放上紙船了，但是重點(diǎn)是要放上水！我死死地盯住紙船，只見火苗在下面張牙舞爪地亂
動(dòng)，像是在說我要把你燒成灰！可是紙船久久沒有燃燒起來，紙船卻開始冒水蒸氣了，我一看船底有像雪碧似的水泡。我用手指一探一探的不敢伸下去摸，因?yàn)闆]碰到水就感覺很熱了。直到下課紙船也沒有燃燒起來。原來是因?yàn)榧埓镉兴�！正因�(yàn)榧埖娜键c(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，所以紙船不會(huì)燃燒。
通過這節(jié)課學(xué)習(xí)我明白了科學(xué)的用處很大！
燒紙船作文 篇12
又是星期六，我來到了作家之家。
一看到黑板上寫著燒不壞的紙船這幾個(gè)字，我就已經(jīng)目瞪口呆了。紙船怎么會(huì)燒不壞，陳老師該不會(huì)是寫錯(cuò)了吧？上課了，陳老師拿出材料，分別是酒精燈、紙船、三腳架、石棉網(wǎng)和打火機(jī)。陳老師問我們：“紙碰到火會(huì)怎么樣？”還未等我們做出回答陳老師便點(diǎn)燃了一張紙，我趕緊去吹，可是，火不但沒滅，還越來越猛了！最重要的是，陳老師還把紙往我這里拿，真是把我給嚇著了！這下我更加確信自己的想法了。
實(shí)驗(yàn)開始了，陳老師點(diǎn)燃酒精燈放在三腳架下，可是沒有放石棉網(wǎng)，然后再拿起一只紙船放在三腳架上，沒一會(huì)兒紙船果然被燒成了灰燼。但是正當(dāng)我們認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)是不可能時(shí)，陳老師卻說：“你們以為這樣就結(jié)束了嗎？好戲還在后頭呢！”話落，陳老師再一次把酒精燈點(diǎn)燃，放在三腳架下，并放上了石棉網(wǎng)。在石棉網(wǎng)上，我們又把新的紙船放在上面，并且灑了一點(diǎn)水。這時(shí)，我們看見酒精燈的火苗猛烈地在下面燃燒，可紙船卻毫發(fā)無損，里面的`水竟然還在沸騰，而且不斷往外冒著水蒸氣，這到底是為什么呢？我們百思不得其解。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，陳老師跟我們解釋說：“這是因?yàn)榧埖娜键c(diǎn)比水的沸點(diǎn)高，所以紙船就燒不壞了！”通過做有趣的實(shí)驗(yàn)，我們不僅領(lǐng)略到了科學(xué)的神奇，還學(xué)到了新的知識(shí)！
燒紙船作文 篇13
今天，老師給我們做了一個(gè)燒不壞的紙船的實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的材料是一個(gè)鐵架臺(tái)、一盞酒精燈、一個(gè)裝滿了水的燒杯，一個(gè)打火機(jī)和一只紙船。
實(shí)驗(yàn)開始了。老師先把水倒入紙船，再把紙船小心翼翼地放在鐵架臺(tái)上，然后用打火機(jī)把酒精燈點(diǎn)燃，放在鐵架臺(tái)下。桔紅色的火焰貪婪地舔著紙船的底部，仿佛要把整個(gè)紙船吞噬掉�？墒牵尨蠹乙庀氩坏降氖掳l(fā)生了。紙船居然安然無恙，我們隱隱約約可以看見紙船正在冒煙，同學(xué)們見了，都目瞪口呆。過了一會(huì)兒，有一個(gè)同學(xué)說：“難道這是一只神船！”有的說：“難道老師向現(xiàn)在最紅的'魔術(shù)師劉謙學(xué)了魔術(shù)！”還有的說：“難道老師給這艘紙船施了魔法……”一分鐘、兩分鐘……過去了，紙船里的水以經(jīng)開始沸騰了，可紙船還是完好無損。這時(shí)，老師請(qǐng)陳前上來摸一下紙船里的水，結(jié)果把陳前燙得“哇哇”直叫。就在我們迷惑不解的時(shí)候，老師為我們解開了迷團(tuán)。原來，物質(zhì)燃燒需要一定的溫度。紙船在加熱時(shí)，紙船里的水份不斷蒸發(fā)，帶走了熱量，所以在水燒干以前，紙船是不會(huì)燃燒的。
今天的這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是太有去了。
燒紙船作文 篇14
今天是星期天，閑著無聊，我便玩起了打火機(jī)，不小心燒到了桌上的紙片，紙片一碰到火焰就燃燒起來，要不是我縮得快，差點(diǎn)兒燒到手。
爸爸笑著對(duì)我說。老爸今天給你做個(gè)小紙船，這可是一個(gè)燒不掉的神奇小紙船。
"真的?。我半信半疑。"當(dāng)然!。爸爸很快折好了一個(gè)精致的小紙船，然后在船里放上水。我把打火機(jī)對(duì)準(zhǔn)了船底，打火機(jī)噴出粗壯的火苗，可是小紙船安然無恙，我不禁困惑了。
火燒不著紙船，是不是因?yàn)樗年P(guān)系?我順手拿了一片紙條，把它沾濕，在打火機(jī)熊熊的火焰中，紙條開始安然無恙，不久卻燃燒起來了。可為什么有水的'紙船燒不著呢?現(xiàn)在，我可真有點(diǎn)迫不及待地想知道答案了。
見我不明白，爸爸越發(fā)得意了。他變戲法似的拿出了一塊手帕，對(duì)我說"你說這塊手帕在火中會(huì)不會(huì)燒掉?"郡當(dāng)然，手帕遇到火，郡還不是肉包子打狗——有去無回。
"瞧好了!。爸爸把手帕浸到水里，又在上面倒了一些酒精。啪。，打火機(jī)冒出了火焰，手帕上燃起了熊熊大火，陣陣熱浪撲面而來。唉，這下手帕可完了，我心里感到很是可惜。
可奇跡發(fā)生了——爸爸熄掉火后，手帕完好無缺。
神奇，真神奇!我纏著爸爸，讓他給我講講其中的道理。爸爸不慌不忙地說。道理嘛，很簡單。物體要燃燒，必須達(dá)到一定的溫度——燃點(diǎn)，燃點(diǎn)可是改變不了的。紙的燃點(diǎn)是183℃左右，手帕(棉布)的燃點(diǎn)是250℃左右。小紙船里有水，火焰給紙加熱，熱量傳給了水，你會(huì)發(fā)現(xiàn)水溫在升高。達(dá)到100℃時(shí)，水就會(huì)沸騰，而溫度卻不再升高了。但是水要保持沸騰，就必須不停地吸收熱量，迫使紙張的溫度保持在100℃，因而達(dá)不到紙的燃點(diǎn)，紙船當(dāng)然不會(huì)燃燒了。除非等水燒干了，在火焰的加熱下，紙船才會(huì)燃燒。這個(gè)沾了水的紙條就是個(gè)明顯的例子。至于酒精燃燒卻燒不壞手帕，也是這個(gè)道理，一旦把手帕上的水都蒸發(fā)掉，手帕可就化為灰燼嘍!
哦，原來這里面有這么多的學(xué)問，我真佩服爸爸!
今天通過實(shí)驗(yàn)和爸爸的講解，我知道了。紙船燒不著"的秘密。星期一我可要把這個(gè)魔術(shù)做給小朋友們看看，讓他們也瞧瞧我的本領(lǐng)。哈哈!
燒紙船作文 篇15
今天，老師告訴我們：“要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)�！蓖瑢W(xué)們聽了非常高興，但又非常好奇。“是什么呢？”一位同學(xué)小聲的說道。老師說：“是燒紙船。”燒紙船？同學(xué)們都十分驚訝。有些同學(xué)在想：只要打火機(jī)一打開，不就把紙船燒成灰燼了嗎？接著老師在黑板上寫下今天所需要的材料：鐵架臺(tái)、酒精燈、紙船、水、打火機(jī)。
首先老師把鐵架臺(tái)展示給大家看，固定在講桌上。然后將水倒在船里，又將小船輕輕地放在鐵架臺(tái)上，那紙船像是被困住似的，一動(dòng)不動(dòng)。接著老師把酒精燈移到鐵架臺(tái)下方。其次是最關(guān)鍵的時(shí)刻。正當(dāng)老師準(zhǔn)備用打火機(jī)把酒精燈點(diǎn)燃的時(shí)候，有些同學(xué)說道：“老師小心，這個(gè)做法太危險(xiǎn)了！”老師聽了之后，笑了笑，小心翼翼的點(diǎn)著了酒精燈。無情的火苗使勁的.舔船的底部，似乎像小朋友津津有味在舔棒棒糖呢！真擔(dān)心這個(gè)紙船馬上要被火苗燒穿了。過了兩分鐘，我們看到紙船上隱隱約約冒著幾絲水蒸氣在上升。漸漸地，水蒸氣變得越來越多，也越來越明顯。我們都非常驚訝，平時(shí)怕火的紙船像練了金剛不壞之身似的，完好無損。有一些同學(xué)在猜：老師在變魔術(shù)；有些同學(xué)在猜：老師之前肯定放的是熱水；還有的同學(xué)在猜：說不定這個(gè)水有什么神奇之處。老師走下講臺(tái)，讓我們摸一下船里的水�！巴�！真暖和呀！”有些同學(xué)說道。而之前水杯里的水卻是涼的，我們百思不得其解，為什么紙船燒不壞呢？后來老師告訴我們：“因?yàn)榧埓紵枰欢ǖ臏囟�，紙船里的水能吸收熱量，盡管酒精燈的火很旺，可是仍然無法達(dá)到紙船燃燒的溫度，所以紙船無法燃燒。”我們恍然大悟。
通過這次小實(shí)驗(yàn)，我明白科學(xué)無處不在，只要我們仔細(xì)觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
燒紙船作文 篇16
讀了這個(gè)題目，你一定會(huì)感到奇怪。紙船不是最容易被燒毀的嗎？今天怎么變得燒不毀了呢？告訴你吧，今天的紙船中加了一種秘密武器——水。
做這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要一只紙船、一把鑷子、一根蠟燭和一些水。先在紙船里滴上水，用鑷子夾住小紙船在點(diǎn)燃的'蠟燭上燒。你會(huì)發(fā)現(xiàn)紙船剛放上去沒一會(huì)兒蠟燭就冒出一股黑煙，而且越來越濃，越來越大，越來越黑。又過了一會(huì)兒紙船上也冒出了一股黑煙，接著紙船的外沿就被熏黑了。紙船在火上燒了十來分鐘，照平常來說應(yīng)該早已化成灰燼，可這次連鑷子都燒焦了，紙船卻仍是紋絲未動(dòng)。
這是為什么呢？我們請(qǐng)教了陳老師，陳老師說這是因?yàn)橐粯游矬w燃燒需要一定的溫度，而水使紙船的溫度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠到燃燒的溫度，所以紙船怎么也燒不起來。
小小的紙船竟然也有這么大的學(xué)問，看來生活中的科學(xué)真是無處不在呀。
燒紙船作文 篇17
紙一遇到火，就會(huì)灰飛煙滅，所以就產(chǎn)生一句話——紙包不住火，我發(fā)現(xiàn)紙船燒不著。可是，一個(gè)平常的實(shí)驗(yàn)卻使我徹底改變了看法。
悅耳的上課鈴聲不厭其煩地催促著大家回到座位，王老師春風(fēng)滿面地走進(jìn)了教室。這節(jié)課我們來做“燒紙船”的實(shí)驗(yàn)，教室里頓時(shí)炸開了鍋，有興奮的，也有不以為然的。王老師那微笑著的神情像是告訴大家，這個(gè)實(shí)驗(yàn)挺好玩，很有趣喲！她享受著大家的興奮，像變戲法一樣拿出一個(gè)白紙船，介紹說：“這是用打印紙折的小紙船。”然后又指著一個(gè)形狀怪異的瓶子繼續(xù)說：“這是酒精燈。”說著把燈點(diǎn)著了，教室仿佛亮了許多，老師不僅點(diǎn)燃了酒精燈，也點(diǎn)亮了同學(xué)們心中那盞“好奇”的燈。
開始做實(shí)驗(yàn)了。只見王老師從茶杯里倒了一些水到紙船里，這時(shí)，教室里安靜得出奇，靜得仿佛可以聽見水源源不斷地流進(jìn)紙船的聲音，倒夠了水，王老師就把紙船移到燈上烘烤，左右輕輕地?fù)u晃，這時(shí)的火苗，像舞動(dòng)著的精靈上下竄動(dòng)。
時(shí)間一分一秒地過去了，紙船里冒出了白煙，紙船還是沒有燒著，慢慢地同學(xué)們開始不耐煩了，個(gè)個(gè)抓耳撓腮，皺著眉，急得不得了，王老師看出了我們的心思，停止了實(shí)驗(yàn)。讓我們找出紙船燒不著的原因，教室里一下子沸騰了，大家各抒己見，絲毫不肯讓步，討論得如火朝天。
王老師讓我們停止了討論，抽了幾個(gè)同學(xué)來發(fā)表自己的意見。唐志鑫同學(xué)很榮幸的被選中了，他迫不及待地張嘴就說：“我認(rèn)為這火有問題�！蓖趵蠋熞宦�，一臉無辜地說道：“我的火怎么有問題呢？”說完，讓唐志鑫上講臺(tái)來驗(yàn)證，他一本正經(jīng)地驗(yàn)完了。摸著手連說：“沒問題，沒問題。”同學(xué)們一陣哄笑。陳曦又站了起來說：“我認(rèn)為水有問題�！蓖趵蠋熯B忙讓陳曦喝了一口水，問道：“水有問題嗎？”陳曦滿意地舔了舔說：“真好喝�！薄凹热缓煤�，那水當(dāng)然沒問題了�！�
接下來有的同學(xué)說水，有的說火苗離得太遠(yuǎn)，有的說……說來說去。最后，王老師解釋說：“物質(zhì)燃燒需要一定的溫度，紙燃燒所需要的.溫度高于水蒸發(fā)的溫度，而水的不斷蒸發(fā)，又不斷地帶走熱量，所以在紙船里的水燒干之前，紙船是不會(huì)燃燒的�！迸叮≡瓉砣绱�，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都恍然大悟。
實(shí)驗(yàn)做完了，可我在科學(xué)世界里遨游的夢(mèng)永遠(yuǎn)也不會(huì)結(jié)束，我會(huì)繼續(xù)乘著我的流星飛車，帶著好奇的燈，飛往科學(xué)世界的神秘天空，在那里探索著科學(xué)的奧秘......
燒紙船作文 篇18
今天我正在看極品作文突然看見《燒不著的手帕》的文章
我對(duì)爸爸說“手帕為什么燒不著啊”爸爸親切地說手帕燒不著很正常我還能把有水的紙船不被燒著還能把冷水變熱水呢”我心想“紙?jiān)诨鹄餆豢赡芗垱]事爸爸在吹�！�
爸爸用紙折了一個(gè)紙船在里面放了一些冷水把火弄小把紙船放上去幾分鐘過去了爸爸拿出那個(gè)被火燒過的紙船給我看。我用手碰了一下水呀真的是熱的水啊，而且紙船沒有燒起來，真的是太神奇了！爸爸一臉神氣十足地說：“大自然還有許許多多神奇的'事情，要靠你自己去發(fā)現(xiàn)，年級(jí)越高，你懂得的知識(shí)就會(huì)越多�！�
我高興地說：“爸爸，為什么低船被火燒，不會(huì)燒起來呢？”爸爸給我了一下小提示：有水。我恍然大悟。
我懂得了紙要到一定溫度才會(huì)燒，但加了冷水，熱量都到水中去了，所以冷水變成熱水，紙船沒有燃燒。
我以后要努力學(xué)習(xí)，這樣我就會(huì)有更多的知識(shí)了。
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