有一種聲音，在記憶深處_550字
有一種聲音，在記憶深處_550字1
翻開(kāi)記憶的扉頁(yè)，浮現(xiàn)出一個(gè)最美的笑臉。那些零零碎碎的生活小事普成一首最動(dòng)聽(tīng)的歌，而你的聲音，一直在我的記憶深處。
——題記
清晨的太陽(yáng)從云朵中竄了出來(lái)，迎接新一天的到來(lái)，我躲在自己的被窩里遲遲不肯出來(lái)，享受被窩的溫暖�？赡愕穆曇魠s打破了這一切美好——“快起來(lái)，不然要遲到了！”我不情愿地穿好衣服洗漱好后正準(zhǔn)備出家門，你又說(shuō)我不小心，忘了拿書包。我只是呆呆的“哦”了一聲便背上書包走人。你又說(shuō)：“要小心點(diǎn)，過(guò)馬路時(shí)要注意�！蔽抑皇屈c(diǎn)了點(diǎn)頭就走了。每天都是如此，我已經(jīng)習(xí)慣了你的叮嚀，也可以說(shuō)是厭煩了你的叮嚀，因?yàn)槟菚r(shí)我不懂你的叮嚀。
伴隨著落日的余暉回家，這是再也美好不過(guò)的事了。心隨著漸漸散去的云一起飄，直到臨近家的那個(gè)地方你的聲音把我的心換回——“兒子，回來(lái)了，餓嗎”我說(shuō)回來(lái)那飄逸的心，點(diǎn)點(diǎn)頭，匆匆地吃完飯后就寫作業(yè)了。當(dāng)我在咬著手指思考時(shí)，你的聲音再一次響起：“多大了還是咬手指頭？”我紅著臉把手放在桌子上。每天如此，我覺(jué)得這“叮嚀”太煩心，因?yàn)槟菚r(shí)的我還不懂你的叮嚀。
寫好作業(yè)后，剛想趴下休息，可你的聲音又在耳邊響起：“作業(yè)寫完了嗎？那你背背書吧！”我只好又拿起課本背誦。之后，我洗完澡準(zhǔn)備睡覺(jué)。你的聲音傳來(lái)：“早點(diǎn)睡，明天還要早起！”我正準(zhǔn)備狠狠地關(guān)上門時(shí)，你輕輕地溫柔地說(shuō)：“晚安！”我的淚水忍不住地流下來(lái)，我覺(jué)得這是最好聽(tīng)的聲音。
一個(gè)不懂享受愛(ài)的人，他的良知是蒼白的；一個(gè)不懂得匯報(bào)的人，他的情感是自私的。媽媽，你的聲音已經(jīng)烙在我的心里，永遠(yuǎn)磨不掉你對(duì)我的關(guān)懷，就算記憶開(kāi)始泛黃，可是只要聽(tīng)到你的聲音，我就永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你曾經(jīng)給過(guò)我的愛(ài)。
有一種聲音，在記憶深處，聲音的來(lái)源就是你——我的媽媽。
有一種聲音，在記憶深處_550字2
我揉著蒙眬的雙眼，伸了一個(gè)懶腰極不情愿地從床上爬起來(lái)。我很生氣，外面的雨下得太大了，噼里啪啦地敲打著窗戶，像設(shè)的鬧鐘一樣，把我從夢(mèng)中驚醒。
我看了一下表，居然才六點(diǎn)。我想睡個(gè)回籠覺(jué)，但雨聲實(shí)在太大了。我皺著眉頭，無(wú)奈地拿出了作業(yè)。我剛收拾好桌子想要寫作業(yè)，一聲叫賣像從擴(kuò)音器中突然放出來(lái)：“豆腐腦——，豆腐腦來(lái)了——”我被嚇得一驚，連忙跑到窗前，噢，原來(lái)是個(gè)賣豆腐腦的。聲音大得嚇我一大跳。我松了一口氣，又重新寫作業(yè)�？赡墙匈u聲，夾雜在雨聲中，讓我更加心神難寧。我放下筆，跑到廚房想：等我吃完飯，雨也該停了，那個(gè)賣豆腐腦的老頭也該走了。我打開(kāi)冰箱，發(fā)現(xiàn)只有一袋榨菜和一些菜。我傻眼了，我不會(huì)炒菜，更何況媽媽說(shuō)過(guò)沒(méi)有大人在家時(shí)，不能開(kāi)火。我急得在廚房徘徊。“豆腐腦——，豆腐腦來(lái)了——”對(duì)呀，我可以下樓去買豆腐腦�？赏饷娴挠昴敲创�，像水簾一樣，我萬(wàn)一感冒了怎么辦？不管了，先填飽肚子再說(shuō)。
我打定了主意，決定下樓去買豆腐腦。我到了樓下喊：“爺爺，我要買豆腐腦——”“好嘞！”說(shuō)著爺爺?shù)胖嗆嚲瓦^(guò)來(lái)了，我仔細(xì)一看，原來(lái)是一個(gè)銀絲滿頭老爺爺，他穿的是藍(lán)色的工服，但洗得很干凈，就是渾身被雨澆透了，他用他的傘努力地為豆腐腦和我擋住了風(fēng)雨。“來(lái)給你豆腐腦。”我接過(guò)了，卻發(fā)現(xiàn)那是一雙粗糙的，有許多口子的手。我打著傘站在雨中，凝望著老爺爺?shù)纳碛啊?/p>
“豆腐腦——，豆腐腦來(lái)了——”這聲音夾在雨中，是那么洪亮，那么令人辛酸，又倍感溫暖，這聲音飄蕩自我的記憶中。
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對(duì)于十四歲的我來(lái)說(shuō)，或許童年已經(jīng)如“一江春水向東流”，永不復(fù)返，而在記憶深處，有一種聲音在回蕩——
童謠
還記得我們牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)聽(tīng)到的一首首童謠嗎？
在這流行音樂(lè)時(shí)代，當(dāng)我們?cè)倩剡^(guò)頭來(lái)聆聽(tīng)這些童謠時(shí)，便會(huì)隨著這些耳熟能詳?shù)男苫貞浧鹜�。喜歡《兩只老虎》的詼諧可愛(ài)，喜歡《小燕子》的親切動(dòng)人，也喜歡《讀書郎》的明亮輕快。
美好的童謠總會(huì)讓人回憶起金色的童年，無(wú)論何時(shí)，回首往事，浮現(xiàn)眼前的永遠(yuǎn)是精彩！
Happy
“號(hào)外、號(hào)外，馬上就要期末考試了……”
“噓……”熱鬧的菜市場(chǎng)（我們班）突然安靜下來(lái)，接著便是一片死寂。
武林大會(huì)將至，各路英雄摩拳擦掌，準(zhǔn)備一決高下，看看誰(shuí)主沉浮。
不過(guò)……班里的那位“雷神”突然大喝一聲：“怕什么！怕什么！諸位有沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句俗語(yǔ)，考考考，老師的法寶；抄抄抄，我們的絕招�！备髀酚⑿勐�(tīng)后，連連搖頭，還以為什么呢？原來(lái)是這么個(gè)不現(xiàn)實(shí)的答案。大家立刻將其轟下場(chǎng)去。
另一位“雷神”見(jiàn)勢(shì)不妙，眉頭一皺，賦詩(shī)一首：“常與作業(yè)散步，沉醉不知?dú)w路。換本練習(xí)冊(cè)，誤入難題深處。還做，還做，做得滿頭迷霧�！北姾脻h聽(tīng)后，連連稱好。莫非，這位仁兄是李清照的后人？
在這一片歡騰的Happy中，緊張的氣息，硝煙的味道已經(jīng)煙消云散。
童年如一本難理解的書，要慢慢閱讀；
童年如一杯濃濃的咖啡，要細(xì)細(xì)品味。
金色的童年，歡樂(lè)的童年。
有一種聲音，在記憶深處_550字4
下雨了，天黑了。
窗外黑漆漆的一片，遠(yuǎn)處的街燈閃著昏黃的光。同學(xué)偶爾抬頭看看窗外，然后依舊埋頭做試卷。靜待下課鈴聲響起。如果題不會(huì)或者試卷早已完成，氣氛通常是躁動(dòng)不安的。當(dāng)熟悉的鈴聲打響，便會(huì)“哄”的喧鬧起來(lái)。
“放學(xué)啦！”全班歡快地鼓掌，值日班長(zhǎng)開(kāi)始一天的總結(jié)后，本想著到了最后一分鐘老師不會(huì)來(lái)了，剛準(zhǔn)備收拾書包離開(kāi)，卻看見(jiàn)踏著鈴聲走進(jìn)班級(jí)的班主任。
他今天似乎有些狼狽，頭發(fā)粘在一起，透過(guò)雨水顯得亮多了，臉上有雨珠還沒(méi)抖落干凈。進(jìn)門后，他保持一貫的姿勢(shì)：眼望前方，雙手合攏放在身前，兩腳分開(kāi)，腰挺直站好。面帶笑容，溫文爾雅。
聽(tīng)完值日?qǐng)?bào)告，該老師總結(jié)了。他用激昂的語(yǔ)言把近幾天班里的表現(xiàn)和鼓勵(lì)的話語(yǔ)傳遞給我們。耳邊響起那句富有磁性的熟悉的話語(yǔ)：“天冷了，多穿衣服，注意保暖，下雨天，走讀生回家注意安全，住校生早點(diǎn)休息，都回去吧，同學(xué)們�！�
接著就是我們和老師說(shuō)再見(jiàn)的畫面。雨珠輕輕落下，透過(guò)窗子浮漾濕濕的流光，灰白而溫柔，迎光則微明，背光則幽暗。這雨，同老師一樣，柔和而溫暖。他站在那兒，不失風(fēng)雅地跟同學(xué)道再見(jiàn)。老師一定是最擔(dān)心我們的安全吧，否則不會(huì)每天重復(fù)一句話“注意安全”。
兩年多了，老師一直告訴我們?cè)琰c(diǎn)休息。還有同學(xué)，每天笑鬧著說(shuō)的再見(jiàn)。是啊，我們?cè)缫蚜?xí)慣這一句話，習(xí)慣忙碌的學(xué)習(xí)，習(xí)慣老師時(shí)不時(shí)的教導(dǎo)，習(xí)慣令人感動(dòng)的師生情。
記憶鐫刻這一畫面，牢記這一聲音。
靜夜如海，一句“早點(diǎn)休息，注意安全”，和我們肩并肩，踏過(guò)前方的浪花，陪伴我們遠(yuǎn)航，讓我們不再孤單。
有一種聲音在記憶深處，水墨般溫柔了歲月。
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有一種聲音，在記憶深處
“哇——”她又哭了。
“妹子啊!你讓姐姐休息下唄!”我哀怨地大喊道，“妹子，真不愧你哥給你起的綽號(hào)叫‘落地響’啊!一放床上就哭，一抱手上就笑!”
妹子出生了兩三個(gè)月，白白胖胖的，看著賊可愛(ài)了!我才把她從姑姑那兒抱來(lái)帶兩天。這正應(yīng)證那句話：不作死就不會(huì)死。這就悲劇了。
無(wú)奈，我把妹子從床上抱起來(lái)。她骨頭還很軟，不能直接勒著咯吱窩抱起來(lái)，得先用手托著腦袋，另一只手托著腰，輕輕的平放在腿上，再換一只手托著頭和背，另一只手托著兩條腿，才能把她抱起來(lái)。
“哇——哇——”妹子啼哭不止。
我整個(gè)人就懵了，怎么辦?怎么辦?只能換個(gè)姿勢(shì)抱著妹子，騰出一只手來(lái)給姑姑打電話。一邊等著電話，一邊拍著妹妹的背哄她�！班洁健泵σ�，再撥過(guò)去，還是忙音。
我一拍腦袋，妹子是不是餓了?想起姑姑告訴我喂奶粉的時(shí)間，額，晚了半小時(shí)!“妹子，你別哭了，姐姐給你沖奶粉。”
我一只手托住妹妹的身子，一邊防著她掉下來(lái)，一邊手忙腳亂的沖奶粉。
妹子喝了奶，終于安安靜靜的睡著了。我悄悄的把她放在床上，她一下驚醒了，又哭。我只得又抱起她，輕拍著哄她入睡。這一天下來(lái)，感覺(jué)手都不是自己的了。
如今妹子已經(jīng)四歲了，她的聲聲啼哭將永遠(yuǎn)留在我記憶深處，時(shí)時(shí)提醒我?guī)Ш⒆拥钠D辛，常常記起父母的養(yǎng)育之恩。
有一種聲音，在記憶深處_550字6
不記得從何時(shí)起，愛(ài)上了音樂(lè)。愛(ài)它能在我失意時(shí)撫平我心中的傷痛，愛(ài)它能在我迷茫時(shí)開(kāi)拓我前進(jìn)的道路，愛(ài)它能告訴我，這一輩子，要為自己而活。
煙雨蒙蒙的一天，我坐在地上，無(wú)力地垂著雙手，靜靜的思考著屬于自己的人生。雨，細(xì)細(xì)密密，落在大地的每一個(gè)角落，滲入土壤，正如冰冷的氣息攝入我的心靈深處。
耳邊忽然想起了音樂(lè)聲，軟綿綿的情歌，我苦笑著，不知道我煩著嗎？竟連老天也不放過(guò)我。"此生到盡頭，你是誰(shuí)，曾怎么活？他們說(shuō)，就讓他們?nèi)フf(shuō)……"剎那間，這首歌襲上了我的心頭，被深深感動(dòng)�；仨�，我試圖尋找音樂(lè)的來(lái)源。卻，只有冰冷的夜。
是啊，別人說(shuō)的話又何必那么在意？那聲音，一直扣擊著我的心，讓我一遍又一遍地反省自己。人生，難免失意。別人再好，關(guān)我什么事；我再不好，又與他人何干？如果我繼續(xù)這樣沉淪在孤獨(dú)的世界里，也許，正是給了討厭我的人機(jī)會(huì)。
人需坦然，不必那么在意別人的指指點(diǎn)點(diǎn)。別人如果說(shuō)討厭自己，那就瀟灑回敬，你以為我喜歡你嗎？其實(shí)，我該感謝那些妒忌我的人，因?yàn)樵谒麄冄劾�，我還有值得他們嫉妒的地方。
我不保證以后的日子一帆風(fēng)順，但我會(huì)保證自己堅(jiān)強(qiáng)下去。
“我不去管未來(lái)是否充滿艱難險(xiǎn)阻，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程；我不去想身后是否會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影；我不去思考是否還有傷心難過(guò)的一天，《將軍令》在，心亦平淡�！�
那雨中的聲音，是記憶深處最美的天籟！
有一種聲音，在記憶深處_550字7
有一種聲音來(lái)自大自然，它是大自然一個(gè)跳躍的音符，它就是來(lái)自天籟的——雨聲，它它為四季伴奏，更點(diǎn)綴著我們的生活。
春雨之韻
春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地灰蒙蒙的一片。哦，那是春雨在淅淅瀝瀝地下，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，那細(xì)雨逐漸在屋頂上匯集成水珠，從屋檐落下，滴嗒一聲敲打著水渦。��！此時(shí)，聽(tīng)著這悅耳而熟悉的聲音，蹉跎光陰的我才發(fā)覺(jué)春天已經(jīng)來(lái)了。看，田野里忙碌一片，人們正在播種，“一年之季在于春”，我也得趕緊回去學(xué)習(xí)，以免辜負(fù)這美好的時(shí)光。
夏雨之暢
夏天，樹(shù)木叢生，百草豐茂。烈日在炙烤著大地，天氣炎熱煩躁，天空像個(gè)娃娃，說(shuō)變就變，剛才還是晴空萬(wàn)里，頓時(shí)烏云密布，傾盤大雨。夏雨可沒(méi)有春雨那么無(wú)聲息了，它就像個(gè)頑皮的孩子，嘩啦啦雨水從天下落下，打著地上啪啪地響。大雨過(guò)后，伴隨著陣陣清風(fēng)送來(lái)泥土芳香，讓人洗去午后的煩悶，頓時(shí)心情舒暢，神清氣爽。
秋雨之美
秋天，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，一片片枯黃的葉子輕輕地從樹(shù)上飄落下來(lái)，田野里金黃一片。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，枕著陣陣秋雨入眠。早上醒來(lái)，倚在窗前，懶懶地聽(tīng)到叮叮咚咚的雨聲，仿佛是一曲輕松活潑的樂(lè)曲，綿綿秋雨不緊不慢地落到地上，在水坑中濺起一個(gè)個(gè)圓圓的水珠。家門口那高大的樹(shù)木，被雨水沖洗地干干凈凈，顏色翠綠翠綠，葉片上掛著晶瑩的雨，顯得那樣美。
冬雨之瑞
冬天，北風(fēng)呼嘯，氣候干燥寒冷。天空下起了雨，這冬天的雨，它是雪的使者。頓時(shí)，空氣里透出一股刺骨的寒意，剛剛才亮起的路燈，在雨簾中卻顯得黯淡無(wú)光。天和地渾沌一片。雨夾著雪，雪帶著雨，噼噼啪啪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。路上的行人，撐著雨傘在路上走著，看著。地里的農(nóng)民披著蓑，戴著笠，望著雨兒笑咪咪。
有一種聲音，在記憶深處，那四季的雨聲，點(diǎn)綴著我們的生活。
有一種聲音，在記憶深處_550字8
在我們的記憶深處，很多生活影像也許已經(jīng)泛黃、模糊。然而，那些曾經(jīng)叩擊我們心靈的聲音，會(huì)時(shí)常穿越時(shí)空，在我們的耳畔深情地響起，潮濕我們的眼眸，溫暖我們的'人生。－－－題記
升入初三以后，自我都感覺(jué)越來(lái)越叛逆，越來(lái)越不聽(tīng)話，越來(lái)越讓他們操心。但，他們卻總是默而不語(yǔ)。雖是初三，可他們，卻從未給過(guò)我任何壓力，他們只是說(shuō)，盡力了就好
某次，數(shù)學(xué)測(cè)試考得很爛，他們說(shuō)：沒(méi)關(guān)系，還有下次。
某次，體育測(cè)試都不及格，他們說(shuō)：盡力了就好。
某次，學(xué)習(xí)太過(guò)迷茫，沒(méi)有任何目標(biāo)，他們說(shuō)：我們相信你是最棒的。
某次，哭哭啼啼的鬧著說(shuō)自己不夠好，他們說(shuō)：我們愛(ài)就好。
某次，感覺(jué)都沒(méi)人愛(ài)沒(méi)人在乎了，他們說(shuō)：我們很在乎。
某次，心血來(lái)潮對(duì)他們說(shuō)你們有的只會(huì)是一個(gè)很平庸很平庸的女兒，他們說(shuō)：其實(shí)你很好。
每當(dāng)快要放棄的時(shí)候，耳畔圍繞著的，是他們的堅(jiān)持；每當(dāng)快要頹廢的時(shí)候，耳邊充斥著的，是他們的別放棄；每當(dāng)眼淚快要滴下來(lái)的時(shí)候，耳畔回響著的，是他們的別哭
他們，沒(méi)有多么高深的學(xué)歷，卻教給我做人處事的道理；他們，沒(méi)有多么華麗的詞語(yǔ)，卻能夠輕易挑起我沉寂許久的淚腺；他們，沒(méi)有多么顯赫的家世，卻能夠讓我愛(ài)這個(gè)家，很愛(ài)很愛(ài)
有一種聲音，在記憶深處，那是最美麗的聲音。最美麗的聲音，那是他們的聲音，是他們淳樸的話語(yǔ)，是他們最真摯的愛(ài)。
你聽(tīng)，那美妙的聲音，多么讓人沉醉
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秋風(fēng)瑟瑟，大雁在長(zhǎng)空留下一串長(zhǎng)鳴，壯美的夕陽(yáng)下，你可曾聽(tīng)過(guò)落葉的聲音？
——側(cè)耳諦聽(tīng)，那坦蕩的聲音，在記憶深處……
一席涼意卷走全部盛夏的繁華，樹(shù)木褪去綠裝，無(wú)奈地裹上秋的枯黃，遒勁的枝干上，片片金色的葉片相依相偎，簇簇?cái)D滿了樹(shù)干，他們團(tuán)結(jié)地緊緊擁抱著，秋風(fēng)拂來(lái)，裹緊的身體緩緩舒展開(kāi)來(lái)，接著，似聽(tīng)到他們嘹亮的吶喊，即將離別的號(hào)角在吹響，他們熱烈地相互告別著，繼而全副武裝，蓄勢(shì)待發(fā)。又一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉兒們毫無(wú)留戀地從安詳?shù)淖∷卉S而下，浩浩蕩蕩斬?cái)鄻?shù)枝的情緣，在壯美的夕陽(yáng)下，遠(yuǎn)離樹(shù)干，起舞飛揚(yáng)，他們演繹著一曲悠揚(yáng)的圓舞曲，他們高亢地吶喊，他們嘹亮地歌唱，他們?cè)谶@璀璨的秀場(chǎng)上心潮澎湃，他們，在用生命感恩……在身體的急速飛旋中，葉兒們并無(wú)留戀，他們知道，葉落歸根，這是自己最終的使命，是生的意義，“颯颯”之聲透著別樣的坦蕩與灑脫，回旋，上升，下降，終于依偎在樹(shù)根的那一刻，回歸了久違的安詳……
葉兒在母親懷里喃喃而語(yǔ)，這甜甜的呢喃之聲襯得那份坦蕩之聲格外嘹亮！
——貼心感受，那堅(jiān)韌的聲音，在記憶深處……
大雨毫無(wú)征兆地肆虐起來(lái)，狂風(fēng)卷得漫天塵土，葉兒們被摧殘得七零八落，軟軟地打在冰冷的地上，唯有一片葉兒傲立孤枝，自己倔強(qiáng)的鼓舞之聲，響徹漫天雨幕，他死死地抓住樹(shù)干，任豆大的雨點(diǎn)重重地抨擊著單薄的身軀，雨越狂，他越不甘離去，他在堅(jiān)持什么？葉落歸根本不就是他的宿命么？哦……他偏要同命運(yùn)抗?fàn)�，他要隨自己的意念落下，他不愿受外界擺布，他有自己的信仰與執(zhí)著！終于，雨停了，這時(shí)的他望向天際一聲悠遠(yuǎn)的長(zhǎng)喚，隨即果斷地一躍而下，唱響了堅(jiān)韌與自由的贊歌！
你是否靜心聆聽(tīng)過(guò)落葉的聲音，去聆聽(tīng)吧，它會(huì)深深刻在你的記憶深處……
有一種聲音，在記憶深處_550字10
不知過(guò)了多久，內(nèi)心莫名的無(wú)邊無(wú)際的恐懼，像潮水般包圍了我，直到我的那聲回來(lái)了。滿臉怒氣的外婆聞聲追來(lái)，怒氣中氤氳著柔情，該打，你該打，狠狠地拽住我的衣領(lǐng)，揚(yáng)起的手遲疑的放下。年少的我，依然樂(lè)趣無(wú)窮，并未領(lǐng)悟外婆眼里彌漫淡淡的擔(dān)憂與無(wú)奈，夕陽(yáng)下的我與外婆，成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線。
晃眼的時(shí)光，悄悄地從指縫中溜走。我卻不知何時(shí)，高過(guò)外婆精干的身體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的把她老人家甩在后面老遠(yuǎn)的地方。無(wú)情的時(shí)光將一個(gè)人改變了許多，許多——
青綠的麥田在推土機(jī)的轟鳴聲中變成水泥地，再回外婆家，一切在記憶中淡泊了。繁重的作業(yè)讓我的空閑的時(shí)光少了又少，小時(shí)游玩的麥田竟在一刻發(fā)現(xiàn)時(shí)如此珍貴，因?yàn)槟抢镉形液屯馄琶篮玫幕貞洠F(xiàn)在的我，獨(dú)自坐在路邊，沉靜。
又是一次夕陽(yáng)時(shí)，田埂上外婆不知何時(shí)矮的許多，勞累的學(xué)習(xí)生活將我與外婆的麥田交流的時(shí)光壓榨，再壓榨。漫天的金黃鋪滿了我眼簾里的外婆，步履蹣跚的她悠悠的走近。不知怎么外婆頭上星星點(diǎn)點(diǎn)，撥開(kāi)了我記憶的花蕊。她緩緩地坐在我的身旁，與我景觀落日。輕風(fēng)拂過(guò)記憶歲月的衣袖，毫不吝嗇的包圍著我與外婆小余湯，回去吃飯了那一刻，似乎沒(méi)有了那股怒氣，沒(méi)有了那股嗔怪，平添難得的溫馨。
起身，與外婆緩緩走過(guò)這段被歲月剪得細(xì)碎的時(shí)光，思緒飄蕩在搖曳的金黃中。這一次歸路，卻是我的大手牽著外婆的小手，緩慢，細(xì)長(zhǎng)，金黃的盡頭，似乎又聽(tīng)見(jiàn)外婆的那聲迫切的回來(lái)吃飯了，小——余——湯！
有一種聲音，在記憶深處_550字11
月夜是迷人、美麗、恬靜的，向一首幽靜的詩(shī)，一支動(dòng)聽(tīng)的歌，一幅美麗的油畫。柔柔的月光灑滿庭院，一切都像披了一層銀紗。有一種聲音在記憶深處，成了我永恒而遙遠(yuǎn)的思戀。
在記憶的沙灘徘徊，滿眼都是蔚藍(lán)的天空，那些離我愈來(lái)愈遠(yuǎn)的聲音回蕩在耳畔，如云煙般若有若無(wú)。寧?kù)o的夜色，閃閃的繁星，再聽(tīng)著那扣人心弦的聲音，猶有魔力，總能讓我安然入睡。
淡淡的月光透過(guò)窗戶，散在房間，使房間變得更加幽雅。你坐在床邊，給我講故事的聲音漸漸的弱了下去，直到傳來(lái)一陣均勻的呼吸聲。
外婆的故事不足十個(gè)，但卻在無(wú)數(shù)個(gè)夜晚陪我安然入睡，盡管聽(tīng)了多次，每一次都會(huì)向新故事一樣，充滿好奇心的去問(wèn)為什么，為大灰狼所做的壞事討厭它。重要的聲音，短暫而溫暖。
小時(shí)候的我，無(wú)憂無(wú)慮，外面的事物吸引了我的眼光。每當(dāng)夕陽(yáng)西下，西邊的那半邊天仿佛披上一層紅紅的沙，那時(shí)那個(gè)小小的背影總在飯時(shí)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口外。傳來(lái)喊我吃飯的聲音。
轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光悄悄的流逝，不知何時(shí)，從前小小的我高過(guò)了外婆。又是一次夕陽(yáng)，從前的小胡同變成了如今車水馬龍的城市街道緩緩地拉起她的手，記憶的片段重現(xiàn)眼前，溫暖的聲音回蕩在耳畔。我向外婆訴說(shuō)著最近的煩惱與開(kāi)心。
外婆告訴我要努力，不要太傷心，語(yǔ)重心長(zhǎng)的外婆讓我不禁感嘆時(shí)間之快，我似乎又聽(tīng)見(jiàn)外婆的那溫暖的睡前故事來(lái)哄我入睡，那迫切的聲音來(lái)喊我吃飯，那一刻，多了些許溫馨。
有一種聲音，藏在我記憶深處，那是蘊(yùn)含濃郁親情的聲音，那是包含慈愛(ài)的聲音，那是藏在心底的聲音。
時(shí)間在慢慢流失，地球依舊在自轉(zhuǎn)，太陽(yáng)依舊東升西落，有些事情難免會(huì)被遺忘，但，有一種聲音，在記憶深處。
有一種聲音，在記憶深處_550字12
打開(kāi)書卷，品一壺香茗，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)書法，在濃濃的墨香中，映入眼簾的是一句話“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。良久，耳畔想起那叮嚀聲，聲聲溫馨……
小學(xué)時(shí)，學(xué)校開(kāi)了書法課，一向性子浮躁的我拿著毛筆在宣紙上亂畫，突然，我的手被溫暖的掌心包裹，清幽的香味在我鼻間縈繞，我回頭一望，是我的語(yǔ)文老師，她湊到我的耳邊，用輕巧的聲音叮嚀著我：“寫書法要靜，寧?kù)o方能致遠(yuǎn)，我現(xiàn)在就教你寫一段話：行到水窮處，坐看云起時(shí)。意思是人要處亂不驚、泰然應(yīng)對(duì)、坦然從之�！彼悄戏饺耍曇糗涇浥磁吹�，融化了我焦躁的情緒，讓我能安然端坐案前，心置凈土，提筆書寫天下繁華。
曾幾何時(shí)，我開(kāi)始害怕考試，每逢考前，便坐立不安，像被推到萬(wàn)丈深淵，四周漆黑，想掙扎，想呼喊，卻無(wú)能為力。還是語(yǔ)文老師輕輕地拍了我的肩，叮嚀著我：“記得么？行到水窮處，坐看云起時(shí)。”叮嚀聲好似有一股力量把我從萬(wàn)丈深淵中托起，考試時(shí)我緊繃著的神經(jīng)漸漸放松，從容地拿起筆，在試卷上書寫著付出與辛勤，成功與否，失敗與否并不重要，關(guān)鍵是要有一顆淡定的心。
偶然翻看我的聊天軟件，語(yǔ)文老師的號(hào)仍靜靜地存在那里，上面的簽名還是“行到水窮處，坐看云起時(shí)”。一時(shí)間，我迫切地想聽(tīng)她的聲音，那叮嚀聲，那南方女子柔和的聲音。但我知道她已去了別的城市，我已與她失聯(lián)，這個(gè)號(hào)她也再?zèng)]用過(guò)�？晌疫�是在對(duì)話框上打出了這樣的一句話：“如果還給我6年，我一定還要當(dāng)您的學(xué)生……”剎那間，往事涌上心頭，淚如雨下。
“行到水窮處，坐看云起時(shí)”那叮嚀聲一直陪伴著我，讓我明白人生總有被逼到陰暗角落的時(shí)候，學(xué)會(huì)從容、淡定�！兜赖陆�(jīng)》說(shuō)過(guò)“靜則生根”，寧?kù)o方能致遠(yuǎn)，坦然才會(huì)有細(xì)水長(zhǎng)流。
那叮嚀聲讓我在人生的旅途上洗盡鉛華，歌盡桃花，收獲成蔭的綠色，似錦的繁華。
有一種聲音，在記憶深處_550字13
微風(fēng)拂過(guò)床前，輕柔地去了，只留下窗外的紙風(fēng)鈴，悠悠地回響，如外婆綿長(zhǎng)的細(xì)語(yǔ)，雖不悅耳，但也語(yǔ)重心長(zhǎng)。
灶前的爐火，升騰起氤氳的熱氣，暮靄一樣散開(kāi)�；鸸庥成湓谖业氖直凵�，像濺開(kāi)的麥芒。爐內(nèi)的水汽頂起爐蓋，發(fā)出“撲撲”的聲響。我閉上雙眼，細(xì)細(xì)地諦聽(tīng)，那是外婆的帆布鞋摩挲地面時(shí)柔柔的足音。
外婆，我已憶不起我“咿呀”學(xué)語(yǔ)時(shí)您教我的歌謠，也無(wú)法遙想我酣然入夢(mèng)時(shí)您喃喃的細(xì)語(yǔ)。我只能聽(tīng)到有一種聲音——您編織的紙風(fēng)鈴搖擺時(shí)的回響，您燒水的鍋爐中水汽的余音，始終留在我記憶的深處。
撥弄紙風(fēng)鈴，撫平每一處褶皺，仿佛觸摸您多繭的雙手。每一只鈴身都留下您指間的紋路，每一次翻折都留下您掌心的裂痕。我仿佛看到，您安詳?shù)刈诖差^，雙手折疊著紙風(fēng)鈴，老花鏡的后面，是慈愛(ài)的目光。我仿佛聽(tīng)到，一根針正緩緩穿過(guò)鈴身，摩擦出吱呀的聲響，又串起一只只風(fēng)鈴，中考滿分作文在微風(fēng)中搖擺、歌唱。朦朧的晨曦中，我耳旁似在縈繞，灶前鍋碗盆勺所演奏出的奇異的交響。睜開(kāi)迷蒙的睡眼，側(cè)耳傾聽(tīng)，那是您早起后，為我做飯的聲音。我于是披衣起床，只看到爐火前的您，正向灶里添柴，身前的爐子里，蒸騰出撲撲的水汽。您的帆布鞋伴隨著身體，微微顫動(dòng)，單薄的身影下，又傳來(lái)鞋底細(xì)切的聲響�；鸸庵�，我的淚與灶中的柴，一起消融。
如今，您已離我而去，但每當(dāng)我閉眼靜聽(tīng)時(shí)，總覺(jué)得那窗外的紙風(fēng)鈴和爐內(nèi)的水汽所發(fā)出的聲音時(shí)時(shí)刻刻在告訴我，您對(duì)我的關(guān)心，您對(duì)我的期望，也會(huì)同這聲音一樣留在我的記憶深處。
有一種聲音，在記憶深處_550字14
在生活中聲音無(wú)處不在，笑聲，風(fēng)聲，雨聲，歌聲……都是經(jīng)常聽(tīng)到的。，可人們都無(wú)法短時(shí)間記住，可一次掌聲卻讓我記憶如新。
記得那是二年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)剛換了一個(gè)新班主任，發(fā)完書第一天上課時(shí)，老師就在新課文啊。王.老師讓同學(xué)們到講臺(tái)上朗讀新課文時(shí)，周圍的同學(xué)都積極地舉起了手，就只剩下一個(gè)人在教室的角落中沒(méi)有舉手，那個(gè)人就是我。老師見(jiàn)只有我一個(gè)人沒(méi)有舉手，覺(jué)得十分奇怪，就叫我上講臺(tái)朗讀新課文。
我有些猶豫不決，全班幾十個(gè)眼睛都向我看過(guò)來(lái)，我覺(jué)得十分尷尬，但又不敢上臺(tái)去朗讀新課文。正在我鼓起勇氣想走上時(shí)，旁邊一個(gè)同學(xué)大聲老師說(shuō):“老師他是一個(gè)結(jié)巴，他讀不好�！蔽衣�(tīng)到這句話，剛鼓起的勇氣又卸下來(lái)了。頭上漸漸冒出了汗水，手緊緊的抓著褲子，這時(shí)我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。但老師笑了笑說(shuō):“老師就讓他讀，他只是在等你們的掌聲，鼓勵(lì)鼓勵(lì)他吧�！�
這一句話好像一束陽(yáng)光，照亮了我的心，這時(shí)掌聲響起，我在掌聲中慢慢地走上了講臺(tái)，讀起了書，奇怪的是這一次監(jiān)讀的很通暢，而且很有感情，在我讀完之后，臺(tái)上，臺(tái)下竟不約而同的發(fā)出了熱烈的掌聲，這讓我感覺(jué)到它是多么的有力多么溫暖！我眼中的淚水奪眶而出，深深地向老師同學(xué)們鞠了一躬。眼中充滿了希望，就好像下完一場(chǎng)大雨后的美麗彩虹�；氐阶缓�，我的心情久久不能平靜。
經(jīng)歷了這件事后，我變得更加自信了，讓我對(duì)學(xué)習(xí)又充滿了信心，對(duì)同學(xué)又有了新的認(rèn)識(shí)。
那次掌聲深深地印在了我的記憶深處，它使我變得更加強(qiáng)大！
有一種聲音，在記憶深處_550字15
在記憶深處的聲音，一直都在鞭策著我，讓我珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
這是在我小學(xué)時(shí)，一次考試失敗后媽媽在我耳邊，對(duì)我說(shuō)的話。在那次考試之前，我還曾向媽媽保證過(guò)，我能夠在考試的時(shí)候取得好成績(jī)。只不過(guò)，后來(lái)，我失信了，并且在那次考試?yán)镞�考得一塌糊涂。
那天我拿著試卷，低著腦袋走回了家。一進(jìn)家門看到媽媽，我更加的羞愧了。在這次考試之前，我并沒(méi)有朝著我之前定下的目標(biāo)與夸下的�？谧龀鱿鄳�(yīng)的努力。在那一整段備考的時(shí)間里，我都處于被動(dòng)的狀態(tài)，被動(dòng)的去學(xué)習(xí)。我這般隨意的態(tài)度，最主要的還是來(lái)源于上一次的考試，因?yàn)槟谴慰荚囄胰〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī)，這讓我產(chǎn)生了一種錯(cuò)覺(jué)，就好像，我已經(jīng)成為了一名優(yōu)秀的學(xué)生，不需要努力了一樣。
當(dāng)時(shí)，媽媽拿過(guò)我手中的考卷，然后還仔仔細(xì)細(xì)的看了一下。全程我都低著腦袋不說(shuō)話，媽媽看著這樣的我，不自覺(jué)的嘆了一口氣。之后媽媽就對(duì)我說(shuō)：“要認(rèn)識(shí)自己的不足，任何時(shí)候都不要忘了珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)�！�
媽媽說(shuō)這話的時(shí)候，語(yǔ)氣很鄭重，聽(tīng)在我的心里，也讓我感到顫動(dòng)。至此，媽媽的聲音就一直都回蕩在我的耳畔。一直到如今，每當(dāng)我想在學(xué)習(xí)上懈怠的時(shí)候，媽媽的聲音就會(huì)在我的耳畔響起，而我也不由自主的就會(huì)想起我小時(shí)候失敗的教訓(xùn)。
越是長(zhǎng)大，我也就越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年媽媽的這一句話有多么的正確。學(xué)習(xí)是伴隨著我們一生的，任何時(shí)候，我們都不應(yīng)該忘了要好好的珍惜時(shí)間，努力的去學(xué)習(xí)。
有一種聲音在記憶深處，會(huì)在我們生活不斷的警醒我們，讓我們努力向前。
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