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掌聲

時間:2021-05-12 11:02:34 作文 我要投稿

掌聲500字

掌聲500字1

  今天進入軍事訓(xùn)練第二天,天氣比昨天還要熱,班主任梁老師腳痛都堅持在大操場上的觀看我們訓(xùn)練,大家訓(xùn)練得更加認(rèn)真。訓(xùn)練的內(nèi)容增加了敬禮、禮畢、扣列、解散等內(nèi)容,訓(xùn)練的強度也有些加大,七班有一個同學(xué)在進行蹲下的動作時,臉色發(fā)青,囗吐白味,很快被送去醫(yī)務(wù)室處理,因此訓(xùn)練解散動作時,采取了中間休息10分鐘的辦法,大家都迫不及待地去喝水,補充體能,以便更好訓(xùn)練。

  今天的訓(xùn)練是從復(fù)習(xí)昨天的動作開始的,教官點名要我出來示范昨天學(xué)過的動作,向同學(xué)們提出:如果我做得正確就鼓掌,做得不規(guī)范就不要鼓掌。

  我的心跳得好厲害,驚怕做不好出洋相,但是我鼓起了勇氣,決心要盡力做好。按照教官的囗令,我首先完成了向左轉(zhuǎn)和向右轉(zhuǎn)的動作,得到同學(xué)們的陣陣掌聲;接著做向后轉(zhuǎn),也得到了熱烈的掌聲,同樣獲得了熱烈的掌聲,我緊張得滿頭大汗,教官臉上露出了滿意的笑容。我非常感謝同學(xué)們對我的鼓勵!感謝教官對我的信任!

  一分辛苦一分收獲,由于我對軍事訓(xùn)練很喜愛,所以昨天回家后雖然好累我還是在房子里練習(xí)了學(xué)過的動作,今天中午我又將學(xué)過的動作教給了讀一年級的妹妹,要他像我一樣做動作,所以這次我能順利過關(guān),并且獲得同學(xué)們的掌聲。

  同學(xué)們的掌聲給了我很大的鼓勵,給了我好大的信心,我決心認(rèn)真參加軍事訓(xùn)練,努力掌握各個動作的要領(lǐng),認(rèn)真提高素質(zhì)和思想品質(zhì),認(rèn)真加強紀(jì)律觀念、集體觀念,要為班集體爭光!聽說軍訓(xùn)結(jié)束時各班要進行比賽,我希望我的班能成績顯著,能取得好成績,讓校長高興,班主任滿意,自己滿足!

掌聲500字2

  掌聲人人都值得擁有,都是誰給你掌聲的,老師、同學(xué)、父母、還是那些陌生人。我也有掌聲,是警察叔叔和佰生人給我的,那是我第一次別人為我鼓掌,那是多么美妙的聲音。

  那是一個有太陽的下午,我和爸爸在一棵樹下聽音樂,我們聽得是《綠色》,聽著聽著手機就沒電了,我和爸爸心情變得失落,然后,我們在公園里走了幾圈,我們發(fā)現(xiàn)了一棵桂花樹,因為我們是第一次來,這顆樹高大挺秀,也是拿著濃濃的香味,在這里有許多人。

  突然,有一女子尖叫起來,就在我我爸爸旁邊,那名女子,被刀刺死,但刀卻不在。

  我們打110,警察來了,把這名死者,帶回去,我爸爸叫住了警察說:“那名兇手還會殺一個人,因為刀子不見了,而且在那種人多的地方,拿走刀,很有可能被人沒發(fā)現(xiàn),兇手不會冒這這個險,所以說明兇手還會殺人!”警察想了想,在草叢里躲了起來。爸爸叫我先回去。

  突然,兇手出來了,爸爸知道,兇手想殺我,所以,暗中跟了過來,兇手拿起刀,真想刺我,其實,我早就知道,便跑了起來,兇手也跑了起來,突然我腳疼,兇手也停住,我趁兇手不注意,拿走了刀,警察來了,抓住兇手,警察和陌生人看到我這么勇敢,便鼓起了掌。爸爸為我感到驕傲。突然下起了太陽雨。

  掌聲真好!

掌聲500字3

  今天吃好飯后撐著遮陽傘一個人從奶奶家走回來。一出門,就是一股熱浪,直接撲面而來,明晃晃的太陽耀眼得讓人睜不開眼睛。我一直頂著太陽往前走。街道上幾乎看不到行人,路旁的樹也耷拉著腦袋,一副沒精打采的樣子。一處建筑工地上,有一些建筑工人,正坐在樹陰下休息,我走過那兒的時候,依稀聽見他們有幾個在輕聲地說話,是外地的口音。好象是在談?wù)撝依锝衲甑那f稼,有一位在打手機,好象是怕對方聽不清楚,聲音很是大聲。似乎是告訴遠(yuǎn)方的家里人,這段時間他不回去了,但已經(jīng)攢了一些錢,也夠孩子的學(xué)費了。還有幾位用安全帽遮著頭部,半靠在樹根下好象在睡覺。我不禁對他們肅然起敬。為了掙錢養(yǎng)家,這些民工,大熱天出來做工,忍受著烈日,忍受著繁重的活,不可置否,他們真的不容易啊。

  但就是這樣的一群為了城市的建設(shè)揮汗如雨的建設(shè)者們卻經(jīng)常的被當(dāng)作是一些父母教育孩子的反面教材:如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),長大就去掃垃圾,到建筑工地里去搬磚頭去。細(xì)細(xì)想來,這些家長的教育有點太偏激了點。是的,這群建筑工人或許確沒有很高的文化水平,但他們起碼懂得什么是“責(zé)任”,養(yǎng)家護口的責(zé)任。當(dāng)他們?yōu)⒅挂е涝诟邷靥鞖庀掳岽u頭澆水泥,這個時候的他們,其實并不亞與一個頂天立地的男子漢。

  沒有救國救人的偉大舉動,沒有刀光劍影的蓋世武功,甚至是世界上最辛苦又最不引人關(guān)注的人,一向以卑微的姿態(tài)在生活著流著汗的他們,又何嘗不是他們家庭的英雄?又何嘗不是他們自己的英雄?也何嘗不是我們這個時代的英雄呢?掌聲,獻(xiàn)給這些卑微的英雄!

掌聲500字4

  有愛叫做鼓勵,從未缺失的愛,它的就叫掌聲,在掌聲的陪伴下成長!}記

  掌聲是精神,它精神食糧,鼓勵的就叫掌聲,掌聲是幸福,是香茗,掌聲是由百分之百的汗水與淚水凝聚而成,愿在人間綻放吧!

  上帝的寵兒,幸福的光芒在跳動,掌聲的精靈伴你,是叮嚀,當(dāng)你氣餒,它為你敲醒警鐘,當(dāng)你懊惱時,它為你洗濯沖動,當(dāng)你哭泣時它為你拭去眼淚。掌聲又芭蕾女郎,她輕盈的舞步在大地間飛揚,在天宇中劃過一道美麗的弧線,柔情似水,溫柔是順滑,是細(xì)膩。掌聲是星星,是月亮的侶伴,在深邃的夜空中,手拉著手,在天河的游樂園中蕩秋千。你瞧,著閃爍的光芒是靈交換彼此的眼神。星星,月亮才孤單,

  人生需要掌聲,它離去了,生命枯萎。高山流水,想當(dāng)年,俞伯牙弟子出去游玩,他用琴聲走出悠揚的旋律,,弟子們誰會是先生的知音呢?,俞伯牙身后嘆息,他說,這琴聲的憂慮就鮫人在岸,對月流珠,,鐘子期成俞伯牙的知音。然而,水已去,人也忘,斷弦有誰聽?

  掌聲無價。人間掌聲,人生沙漠般凄涼,死神也會望而卻步。人間掌聲,人生如詩人李清照所說的那樣“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”。,時光已不知流逝,了個春秋,可邪惡的氣息仍纏繞在世間,正如屈原那樣“舉世混濁而我獨清,眾人皆醉而我獨醒”,遠(yuǎn)大的理想就磨滅了嗎?東風(fēng)惡,歡情薄,一懷愁緒,幾年離索。

  然而,魔鬼的利爪會被磨平,瞧,鮮花在陽光的沐浴下綻放:聽,婉轉(zhuǎn)的樂曲在空氣中回蕩。出光無限好。

  掌聲響,我心更明白,你的愛將與我同在。

掌聲500字5

  一天,衣服美美正在散步,正好遇見褲子牛仔,牛仔說它很想去旅游,去海邊旅游,美美也有念頭,牛仔和美美想了好久,沒想出個眉頭,于是它們把的伙伴叫來一起商量,最后決定去海邊游玩。

  它們計劃好了,請皮箱爺爺幫忙當(dāng)司機。一路上皮箱車上死氣沉沉的,襪子花花有點傷感了,心想:真是的,一點也不好玩。過了一會,筆壯壯想出了好主意,開一場快樂的晚會,壯壯把意見說了一下,大家立刻就同意了壯壯的想法。

  晚會開始了,主持人壯壯到正發(fā)講話了,音樂頓時響了起來,壯壯毫無拘束的說:“下面有請美美和牛仔為我們表演拉丁舞。”話一說完,皮箱里發(fā)出一陣陣掌聲,觀眾們拼命的喊:“好”,驚叫

  起來:“哇!跳得可真好!”站起來為它們鼓舞。歡聲笑語中的過得好快啊!,一下就的了海邊,它們紛紛走下皮箱車,一起去游玩。

  美美在海邊撿各樣的海螺,牛仔在海邊坐馬,而壯壯在海水里光著腳丫與花花打水戰(zhàn)......過得差不多了,該回去了,美美提著一大袋的海螺,其形怪異的海螺美美上了皮箱車。晚會便又開始了,音樂又響起來了。

  海螺個個也參加了晚會,壯壯又開始講話了,壯聲的說:“接下來有請個個為演唱{北京歡迎你}。個個拿起話筒,放聲大唱了,歌聲傳便皮箱的每角落,傳進每一位觀眾的耳里,歌聲的演奏

  美美和牛仔也到來跳舞,車上的每一位觀眾驚呆了,皮箱里發(fā)出一陣陣掌聲。這掌聲傳便了五湖四海。

  這是美好的旅程!

掌聲500字6

  那一次,他鼓起了勇氣,站上了講臺;那一次,他付出的艱苦卓絕的努力終于得到了回報;。但是我將如何表達(dá)我的一份鼓勵和祝福呢?一個微笑,一句話語嗎?不,我都放棄了。我想送你給他一個最真誠的祝!坡。

  在生活中,處處充滿了掌聲,似乎它已經(jīng)成為了所有人心中一個最直接的表達(dá)方式。就說我們六年級的學(xué)生吧!對他人說一句鼓勵的話語,聲音如蚊子一樣輕,誰叫我們都長大了呢?總是有點害羞的。所以大多數(shù)同學(xué)都選擇了掌聲,一個會心的祝福。

  那一次在運動會上,我參加了四百米長跑。在準(zhǔn)備的時候,就我和自己的助手在躍躍欲試的等待,在我的腦海里,周圍除了緊張的氣氛,一切似乎都十分寂靜。但是為了能為班級爭光,我站上了跑道,同學(xué)們在一旁呆呆的,注視著我,最后一圈了,我?guī)缀蹙A,大口大口的喘著粗氣。就在那一刻,同學(xué)們都跑過來為我加油、鼓勁,這是我心中只有一個信念,就是拋棄一切,全力做到最好!又加上同學(xué)們的支持。我憑借最后一點力氣,來了個五十米沖刺,像一只發(fā)了威的猛虎一樣,一個勁的向前沖。終于,我成功了,隨著我一聲歡呼,所有的同學(xué)也正在享受這份喜悅,“嘩”一陣掌聲頓時響起,久久的不能離我而去,也不知誰熱情的雙手,為我送來一絲清涼。 在那一個瞬間我就想吃了蜜一樣甜,享受著這份喜悅,都不知有哪些同學(xué)在為我歡呼,但是有一個是可以肯定的,在我心中,那是世界上最真摯得友誼。

  掌聲是一個充滿傳奇色彩的詞語,也是一個人記憶中最美好的時光。生活處處充滿掌聲,相信你的生活一定會絢麗多姿!

掌聲500字7

  掌聲,就像是沙漠中的一灣清泉,把害羞的人變得活潑;掌聲,就像是道路上的一盞明燈,指引害羞的人走上活潑的殿堂……我就得到過掌聲。

  剛上小學(xué)時,我還是一個很害羞的人。那一天,我早早的來到學(xué)校,走進教室,第一次看見這么多人坐在一個教室里。我環(huán)視著四周,希望能在眾多人中找到自己的幼兒園同學(xué),可是老天不如我愿,除了陌生人還是陌生人。

  開始點名了,當(dāng)報到我時,我膽小地喊了一聲:“到!北娙说哪抗庖积R射到了我的身上,一下子面紅耳赤,恨不得找條地縫鉆下去。

  不久之后,一節(jié)語文課卻把我從害羞變得活潑起來……

  我們的語文老師叫張琳,她有著長長的過肩頭發(fā),戴著一副紅色的眼鏡,尤如天使下凡一般,我們大家都很喜歡她。上課時,大家都是積極發(fā)言,只有我一個人在那兒認(rèn)真的聽著,連舉手這份勇氣都沒有,更別說是發(fā)言了,這回,老師卻注意到我。

  那次我們是在表演課文,每一個角色都生動有趣,同學(xué)們都摩拳擦掌,躍躍欲試,只有我在低著頭,老師發(fā)現(xiàn)了我這一舉動,便叫了我:“張涵!”我一愣,以為是聽錯了,同桌向我努努嘴,看來這回是大難當(dāng)前了。

  正當(dāng)我猶豫不決時,老師說:“讓我們來點掌聲鼓勵他!”

  “啪啪啪……”班上響起了熱烈的掌聲,我聽了想哭卻哭不出來,只好大步流星地走向了講臺。那一次,我表現(xiàn)地很好,表演結(jié)束時,同學(xué)們再一次用掌聲表揚了我。

  那天晚上,我哭得兇……

  從此以后,我像脫胎換骨似的,變成了一個活潑的人。

  是那個掌聲鼓勵了我,更表揚了我,激勵了我。

  我愛掌聲!

掌聲500字8

  “啪啪啪…”一陣陣激烈的掌聲伴隨我們身邊,每天,演講的掌聲,讀作文的掌聲似乎已是不能離開我們身邊的東西。但是,這一次,我卻感到了掌聲的真正意義。

  那一次運動會,我參加了60米跑和沙坑跳,但是,我之前還信心十足,可是一站上跑道,我就感到心有余力不足?戳丝磩e班跑的最快的同學(xué),又一次次對自己說:“加油,你能行!”似一只只強心針打入我的心中,可是一點也沒有效果。當(dāng)我的腳一觸著雪白的起跑線,就不禁打了個冷戰(zhàn)!邦A(yù)備,砰!”槍響過后,我雖然比他們反應(yīng)快,第一個沖出了起跑線。但才跑了不到一半,一個別班的選手就追上了我。雖然同學(xué)給我拼命吶喊,但我最終還是落了個第六名的成績。

  “唉!蔽覈@了口氣,回到隊伍中。以為同學(xué)會用別樣的眼光看我,沒想到居然響起了掌聲。同學(xué)們好像在說:“別灰心,下一場比賽再加油吧!”失敗后的鼓勵是心靈的創(chuàng)口貼,我用感激的目光望著同學(xué),當(dāng)我站在沙坑跳的跑道上沒有緊張輪到我了!我一個箭步?jīng)_出去,右腳一踏踏板,好像我的心靈與腳重合,使出全身力氣聚集在右腳,跳出去,居然超越了所有對手!我心里狂喜。當(dāng)裁判報出我的成績時,我一個重心不穩(wěn),摔了個“狗啃泥”。同學(xué)哈哈大笑,而我也不好意思地憨笑起來。

  掌聲,與我們同在。但不是每次都能體會到它的真正意義!

掌聲500字9

  從小學(xué)到現(xiàn)在,我得到過許多次掌聲,每次在掌聲里都有不同的感覺。有時掌聲里包含著鼓勵,有時包含鼓勵,有時包含著贊揚冷。還有的包含著十分強大的力量……。但說到我十分難忘的掌聲,還得從那件事講起。

  記得那是一次英語測驗,同學(xué)們都非常興奮地討論著這個話題,有的同學(xué)下課就認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)課文,這段日子里,下課都很少有人跑出大門痛快地玩。大家都很緊張,下課鈴響了,教室里還是書聲瑯瑯。教室里不再人聲鼎沸,門外也很少有人玩耍了。校園里冷冷清清的,只剩下五彩繽紛的花朵、碧綠的樹苗和大樹,還有綠茵遍地的小草,站在灑滿陽光的校園里……。測試開始了,大家都慌張地做起題來。我想了又想,認(rèn)真地做著題目。檢查了一遍又遍。時間到了,我高興地把卷子交上了上去。一個星期很快過去了,我又來到少年宮,老師給我們舉辦了“優(yōu)秀學(xué)員”領(lǐng)獎會,她把試卷發(fā)了下去,奇怪“,怎么沒有我的試卷呢?”我焦急地望著空空的桌面上。我向旁邊東張西望,發(fā)現(xiàn)好些同學(xué)也沒有試卷。老師大聲地說:接下來,我要報出優(yōu)秀學(xué)員的英文名和分?jǐn)?shù)。接著老師報了起來:“pat 99分,linda99分,MARY100分……。MARY是我的英文名,報到我的英文名時,全班同學(xué)的目光都一齊刷到我身上,全班響起了熱烈的掌聲……。

  我永遠(yuǎn)不會忘記那掌聲,因為它給了我極大的鼓勵。

掌聲500字10

  在我們班里,李旭遙同學(xué)以前的學(xué)習(xí)成績很差,正因為他成績不好,所以多數(shù)同學(xué)都瞧不起他,平日里也幾乎沒有誰跟他玩。

  有一次,老師把批改完了的語文試卷發(fā)下來。當(dāng)老師念到“李旭遙10分”的時候,大家不禁又哄堂大笑了。聽到同學(xué)們的嘲笑,老師立即制止了。此時此刻,老師說——只要我們都給李旭遙同學(xué)送去一陣善意的掌聲,不久的將來他肯定能夠有進步的!

  于是,教室里的嘲笑聲就變成了經(jīng)久不息的掌聲。

  一天,我的同桌溫琳娜經(jīng)過一位老奶奶的家門口時,她正好看見一個男同學(xué)把那位跌倒的老奶奶扶進屋里。見到此情此景,溫琳娜好感動!先前她不明白這個男同學(xué)究竟是誰,因為她只看到他攙扶老人的背影。再仔細(xì)一看:那個助人為樂的男孩不正是李旭遙么?

  當(dāng)李旭遙往回走的時候,溫琳娜趕緊走過去對他說:“旭遙,你這么善良,可學(xué)習(xí)成績卻那么差,如果你以后上課認(rèn)真聽講,平時也自覺努力,我和同學(xué)們都會為你鼓掌,你的成績一定會提高的。記住,你可不要讓我們失望!”

  聽了溫琳娜這樣暖人心的話語,李旭遙一邊微笑一邊飛快地跑回家去了。

  后來,我們常常看到李旭遙同學(xué)再不像以前那樣瘋玩了。不論是春天里的清晨還是秋季中的傍晚,他每每捧著書本在讀。我和溫琳娜等同學(xué)也屢屢去當(dāng)他的“小老師”。這樣,在近期的幾次測試中,他終于每次都及格了。

  現(xiàn)在,李旭遙同學(xué)有了許多朋友,大家也不再取笑他了。是啊,老師說得對:當(dāng)我們真誠的充滿著鼓勵的掌聲響起來之后,任何一個后進生都會有進步咧!

掌聲500字11

  一次掌聲,能給人一次心靈的慰藉,也能將心中的傷口加以撫摸;掌聲是一頓心靈雞湯,讓冷卻的心靈在度溫暖……

  在一次宴會上,我爸一個大富翁朋友的女兒結(jié)婚,主持人為了提高興致,對外扔了許多公仔,紅皮,100塊,因為那個人實在太富了,我搶到一個公仔,和一張嶄嶄新新的100元,最后,主人把壓軸的拿出來了——一個比我們班認(rèn)識的所有人還可愛的超級熊仔,故意吊我們的胃口,這時,一個和其讓小朋友一起起哄的`富翁之子被推到了臺上,我們都鎮(zhèn)住了,因為還患有孤獨癥,平時不愛說話,我看見有許多不道德的人還笑了起來,當(dāng)他用緩慢而清楚的語言,給予那些人一記沉重的打擊,我被感動了,帶頭鼓掌,頓時全席人都被感動了,掌聲響徹天地,他好像完全好了,用大聲而感激的語氣說道:“謝謝大家!”我們在一次被他震撼了,報以最熱烈的掌聲,可以見得,掌聲,不僅僅是一種鼓勵,也是一種心靈最好的良藥!

  在NBA賽場中2008年西部半決賽中,火箭一場比一場地努力。但,終于,他們輸了,有三炬火箭雖然少了麥迪,還有阿泰和斯克拉,面對的是最后取得總冠軍的湖人,打輸四場,贏三場的好成績,要知道,最后總決賽湖人得輕松的以4比2贏了魔術(shù),這是什么在支撐著火箭勇士的信念?是觀眾的掌聲和支持,讓他們都超水平發(fā)揮,這一個賽季,是火箭打得最精彩的賽季,他們使出渾身解術(shù),卻打不過超強的湖人,我們可以理解,只要他們努力了,他們就是最棒的!

  不管是博爾特,還是因傷退出的奧運會的劉翔,都是我們學(xué)習(xí)的對象,他們最棒!

  在什么地方,什么地點?掌聲永遠(yuǎn)是人們心中最珍貴的東西,也是種可以支持信念的燃料!

掌聲500字12

  掌聲,使我鼓起信心;掌聲,使我告別自卑;掌聲使我加速前進。生活是色彩斑斕的,尤其蘊含著追夢的艱辛、成功的喜悅、失敗的痛苦、孤獨的寂寞——此時,需要掌聲,生活不能離開掌聲。

  我曾經(jīng)看過這樣一個故事:一陣掌聲讓她改變一生,有個小女孩叫小英,自從出了一次車禍,她的雙腿殘廢了,拄上了雙拐。從此,她很自卑,每天都在教室的一個角落里待著,不喜歡和同學(xué)們交往、游戲,她十分孤獨。在每次上臺演講時她是最后一個,這次也不例外。當(dāng)該她演講時,同學(xué)們把目光紛紛投向了她,她的臉紅了,低著頭一瘸一拐的走向了講臺,同學(xué)們向她投來了贊許的目光。他演講了自己的親身實際,演講了自己的不幸遭遇,她流利的語言、不幸的遭遇,勾起了同學(xué)們心酸的淚水。當(dāng)她演講完時,同學(xué)們給她鼓起了掌,掌聲持續(xù)了大約一分鐘。從此,小英活潑了,她和同學(xué)們?nèi)跒橐惑w了,有時還走進學(xué)校的練舞房!掌聲,對一個身在自卑的人有多重要。

  看了這個故事,我學(xué)會了給別人鼓掌。當(dāng)別人遇到困難和挫折時,為他鼓掌,并鼓勵她從困難中起來;當(dāng)別人取得不好成績時,為他鼓掌,并鼓勵他刻苦學(xué)習(xí)下次取得好成績;當(dāng)別人找不到歧路而焦急時,為他鼓掌,并鼓勵他要鎮(zhèn)靜認(rèn)真尋找。掌聲使人對生活更加充滿信心!

  雙手舉起來,對在一起,碰在一起發(fā)出聲音,多么簡單的動作,就可以改變命運。所以我們要對一些需要掌聲的人多做幾次,讓他們對生活更具信心!

掌聲500字13

  我是個膽小的孩子,在上課時老師讓我舉手發(fā)言,也只是舉起手腕。但從一次英語課上,一次掌聲徹底改變了我。

  那節(jié)課,老師讓把“SPORT”這篇課文翻譯成中文,舉手回答。我一看書,“哇”!這篇課文有27行半,起碼有幾千字。想到這里,我的心更慌了。環(huán)顧四周,今天可邪門了,班里只有10個人,其他8個人好像故意和我作對,都沒來。我坐在最后一排,刊例看書,這篇課文我在家預(yù)習(xí)了三遍,在補習(xí)班上有看了三遍,中文已非常熟了!巴跛!”老師點了名,他站起來,慢吞吞的說:“這只貓…·”讀完,王水源頭上滲出了細(xì)細(xì)的汗珠,臉上卻路出得意的神色。我一驚,這和我預(yù)習(xí)的簡直是天壤之別嘛!我看了看別人,他們也在“嘩嘩”翻著自己的課本,臉上路出疑惑的神情。老師走上一看,笑了:“他復(fù)習(xí)的是下一課!”“哈哈……”我們情不自禁笑出來。

  又點了幾人,但答案全被否認(rèn),只剩我一人了,“刷刷”的目光向我投來,我拼命想捂住臉,可還是被叫起來,我只好用發(fā)抖的手把椅子慢慢挪開,“咚!”倒了,我扶起來,又拿起書,“啪”書掉了,好像這雙手因緊張發(fā)抖的不聽使喚。我定了定神,清了清嗓子,說“運動是有益健康的………”十分鐘過去了,我翻譯完畢,老師笑著說:“張?zhí)礻煌瑢W(xué)翻譯得非常準(zhǔn)確,大家為他鼓掌!”同學(xué)們拍起手,向我投來贊許的目光。

  從此以后,我不再膽小了,上課總是積極回答問題,學(xué)習(xí)有了明顯的進步,現(xiàn)已成為班里的“佼佼者”。

  我永遠(yuǎn)忘不了,那一次掌聲。

掌聲500字14

  生活需要掌聲。掌聲是對他人成功的喝彩;掌聲是精神上無言的鼓勵;掌聲更是心與心連接的紐帶。

  我各方面都還不錯,唯一不足的就是缺乏自信。在我上二年級的時候,每次上課回答問題時,我都不敢舉手發(fā)言,擔(dān)心自己說錯了,惹同學(xué)們笑話。又一次上課時,楊老師提出了一個問題,同學(xué)們立刻像往常那樣紛紛舉起了右手,踴躍回答老師的問題。

  這個問題我也有自己的答案,可內(nèi)心的不安還是讓我沒有勇氣把手舉起來。當(dāng)楊老師的目光掃向我的時候,我的臉一下子漲的通紅,把頭埋得更低了,生怕老師喊到我的名字。正在這時,楊老師溫柔的聲音傳來:“裴鈺,你來回答一下這個問題,可以嗎?”我膽戰(zhàn)心驚地站起來,小聲的并且還結(jié)結(jié)巴巴的說出了心中的答案。楊老師立刻表揚了我的想法大膽?yīng)毺,還提議讓全班同學(xué)為我鼓掌,鼓勵我下次回答問題時勇敢些、大聲說出來。班上立刻想起了雷鳴般的掌聲。在掌聲里,我忐忑的心情終于慢慢平靜下來。

  從此以后,我再也不怕回答問題了。舉手發(fā)言的次數(shù)越來越多,聲音也越來越響亮。我知道,那次掌聲我收獲的不全是贊美,還有更多無聲的鞭策和鼓勵,才使我找到了應(yīng)該有的自信。

  感謝老師為我掌聲響起,使我從此多了一份自信和勇氣;感謝同學(xué)們?yōu)槲艺坡曧懫,使我從此多了同伴們的肯定與喝彩。我一定會充滿自信,迎接我每一個明天。

掌聲500字15

  每個人都會有表現(xiàn)優(yōu)異的時候,這時總希望能得到眾人的肯定與贊賞,我認(rèn)為最能使人內(nèi)心歡欣鼓舞的,并非夸大的贊美,而是人們共通的肢體語言——掌聲。

  不久前的一段記憶,就在陣陣掌聲中清晰的勾勒出來。

  夏日里,我和同學(xué)們頂著炙熱的陽光,拼命的練習(xí)比賽指定樂曲,只希望能精進自己,在音樂比賽能獲得好成績。到了比賽當(dāng)天,大家展現(xiàn)了平時辛勤努力的成果,最后以完美一曲作結(jié);演奏一結(jié)束,臺下掌聲轟聲雷動,來自四方的掌聲,就是觀眾對我們的認(rèn)可與稱贊,仿佛正在告訴著我們:你們是最棒的!

  賽前放眼觀眾席望去,只覺人山人海,內(nèi)心充滿焦躁與不安;賽后聽到震耳欲聾的掌聲,一眨眼,感受到的不再是人群給予的壓力,而是臺下每一雙手正奮力的拍著,每一聲的掌聲都化為鼓勵的話語,左邊一句、右邊一句的加油聲,真是悅耳。

  面對這樣的情景,過去辛苦練習(xí)的畫面在眼前飛快掃過:從單音到曲子,從原地到隊形,從一盤散沙到萬眾一心,甚至還能共同享受那屬于我們的舞臺——這是掌聲給予我們的力量與勇氣,一切才能如此的完美,順利畫下句點。

  經(jīng)由這次的比賽,我發(fā)現(xiàn)掌聲的意義并不光只是讓過程不冷場、讓氣氛更加熱絡(luò),掌聲亦改變我看待事情的角度;例如過去的我看到的是練習(xí)后的汗流浹背,但是現(xiàn)在我看到的是背后的能量。掌聲是正面力量,它賦予了人自信;掌聲是發(fā)自內(nèi)心、真誠的肯定,使人在自信中成長、使人獲得安心,所以掌聲是無價的勉勵,總是讓人意猶未盡并深深著迷……

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