【必備】小學(xué)作文合集9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
“捉魚(yú)難，捉小魚(yú)更難�！币郧�，我就是這么認(rèn)為的。但是，經(jīng)過(guò)這次捉小魚(yú)比賽后，我覺(jué)得事實(shí)并非如此，重要的是用什么方法去捉。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六的上午，我們小桔燈的學(xué)生在王老師的帶領(lǐng)下，在我們作文大教室舉辦了一場(chǎng)精彩的捉魚(yú)比賽。
我們迫不及待的走到了大魚(yú)缸旁邊，異口同聲地說(shuō)：“呀！好多魚(yú)�。∮写┲谏[形夜行衣的泥鰍，有五顏六色的金魚(yú)，還有兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的鯽魚(yú)等等。它們形態(tài)各異：有的獨(dú)自沉思遐想。有的在閉目養(yǎng)神。有的兩個(gè)緊挨在一起，仿佛兩個(gè)人在說(shuō)悄悄話。還有的三五成群，像頑皮的孩子一樣，不停的在追逐嬉戲。看著這些可愛(ài)的小魚(yú)，我都不忍心去捉它們了，我伸出的手又縮了回來(lái)。但是，為了我們隊(duì)能在比賽中得第一，我還是狠心的把手又一次伸進(jìn)了水里，并下定決心一定要抓住它們。
比賽開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是我們隊(duì)。你看，他們個(gè)個(gè)是精神抖擻，摩拳擦掌，對(duì)自己充滿了信心。剛開(kāi)始，我們隊(duì)比賽的并不是那么順利，小泥鰍好像是故意給我們作對(duì)，讓第一個(gè)上場(chǎng)的馬昊天怎么也抓不住它，急的在旁邊觀看的我滿臉通紅。眼睜睜看著小魚(yú)從我們眼皮底下逃跑了，我們卻對(duì)它無(wú)可奈何。我真想為我們隊(duì)出一口氣，抓住那條淘氣的魚(yú)。終于等到我出場(chǎng)了，我迫不及待的把手伸進(jìn)水里，我原以為抓住它并不難，可是，當(dāng)我親自上陣抓它時(shí)才知道，它的'身體很滑，想要抓住它很難，在水里更難。我的手剛抓住它，就被它溜走了�？粗鼘�(duì)我搖頭擺尾得意的樣子，我被氣得滿臉通紅，圓圓的臉蛋就像一個(gè)大大的西紅柿�！拔乙欢ㄒプ∧�。”我生氣的想。片刻，我冷靜了下來(lái)，耐心地思考，終于想出了抓它的辦法。我先把手一動(dòng)不動(dòng)地放在魚(yú)缸里，等待著泥鰍自投羅網(wǎng)，結(jié)果，無(wú)知的它真的上當(dāng)了，它朝我的手里慢慢地游過(guò)來(lái)，我屏住呼吸，一動(dòng)不動(dòng)地等到它進(jìn)入我的手里，緊緊地抓住。我終于成功了。
通過(guò)這次比賽，我懂得了，無(wú)論做什么事，只要有耐心，就一定會(huì)取得成功。
小學(xué)作文 篇2
剛一拿到這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得不會(huì)太好看�？煽戳藥渍潞螅屛矣X(jué)的愛(ài)不釋手。
每一章都講述了一個(gè)動(dòng)物的習(xí)性，特征，危害……它們爆笑的故事源源不斷地映入我的眼簾。
這里有許多值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)，例如：勤工儉學(xué)的蜜蜂、見(jiàn)義勇為的龍虱。還有令人厭惡的屎殼郎，危害極大的天牛和象鼻蟲(chóng)。最吸引我的是第三章，它詳細(xì)的介紹了狼蛛的生活習(xí)性，以前，我從其他的百科書(shū)上知道有狼蛛，我還以為它是由蜥蜴進(jìn)化而來(lái)，沒(méi)想到它的租先是板足鱟。雖然狼蛛媽媽很勇猛，有時(shí)會(huì)吃掉自己的同類，但面對(duì)自己的寶寶時(shí)，會(huì)顯露出溫情脈脈的一面。
每只酷蟲(chóng)都有一個(gè)自己認(rèn)為快樂(lè)的童年，這是一本有趣的科普故事書(shū)，同學(xué)們，你們?cè)诶锩姘l(fā)現(xiàn)了什么？
剛一拿到這本書(shū)的時(shí)候，我覺(jué)得不會(huì)太好看�？煽戳藥渍潞�，讓我覺(jué)的愛(ài)不釋手。
每一章都講述了一個(gè)動(dòng)物的習(xí)性，特征，危害……它們爆笑的.故事源源不斷地映入我的眼簾。
這里有許多值得我們學(xué)習(xí)的同學(xué)，例如：勤工儉學(xué)的蜜蜂、見(jiàn)義勇為的龍虱。還有令人厭惡的屎殼郎，危害極大的天牛和象鼻蟲(chóng)。最吸引我的是第三章，它詳細(xì)的介紹了狼蛛的生活習(xí)性，以前，我從其他的百科書(shū)上知道有狼蛛，我還以為它是由蜥蜴進(jìn)化而來(lái)，沒(méi)想到它的租先是板足鱟。雖然狼蛛媽媽很勇猛，有時(shí)會(huì)吃掉自己的同類，但面對(duì)自己的寶寶時(shí)，會(huì)顯露出溫情脈脈的一面。
每只酷蟲(chóng)都有一個(gè)自己認(rèn)為快樂(lè)的童年，這是一本有趣的科普故事書(shū)，同學(xué)們，你們?cè)诶锩姘l(fā)現(xiàn)了什么？
小學(xué)作文 篇3
我一撒飼料，一群魚(yú)兒蜂擁而至搶吃飼料，那場(chǎng)面可壯觀了。
我突然看見(jiàn)一條肚子大大的鯉魚(yú)，我問(wèn)媽媽：“為什么那條魚(yú)的'肚子這么大呢？”媽媽說(shuō)他的肚子里有魚(yú)蛋，才會(huì)有那么大。
我發(fā)現(xiàn)魚(yú)的嘴一張一合的，非常有趣。它是在呼吸，因?yàn)轸~(yú)沒(méi)有鼻孔。
小學(xué)作文 篇4
學(xué)語(yǔ)文并只是拘限于語(yǔ)文書(shū)。其實(shí)，學(xué)語(yǔ)文的渠道有許多許多。我們可以向電視機(jī)、收音機(jī)學(xué)語(yǔ)文；可以向電腦學(xué)語(yǔ)文；可以向大自然學(xué)語(yǔ)文；可以去民間學(xué)語(yǔ)文；也可以向課外書(shū)學(xué)語(yǔ)文。下面，我就向大家介紹我是怎樣向課外書(shū)學(xué)語(yǔ)文的。
《史記》這本書(shū)上記載了大量的歷史知識(shí)，其中也讓我們明白了一些道理。如：《平民亂斗逐厲王》這本書(shū)上就說(shuō)了周厲王貪圖財(cái)物的'事。他企圖讓全國(guó)上下的財(cái)產(chǎn)都?xì)w他所有。據(jù)書(shū)上記載，周厲王為人暴虐，生活奢華，行事喜歡獨(dú)斷專行。
因此，很多百姓都對(duì)他頗有怨言。后來(lái)百姓不甘心受厲王的暴政，他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，發(fā)動(dòng)了歷史上有名的國(guó)人亂斗，最終厲王被百姓驅(qū)趕到了彘（zhi）地（今山西霍州）。幾年以后，厲王在彘去世�！镀矫駚y斗逐厲王》這個(gè)故事發(fā)生在兩千多年前，它讓我們清楚地認(rèn)識(shí)到：蘊(yùn)藏在民眾中間的那股力量是巨大的，這股力量一旦爆發(fā)出來(lái)，就算是殘暴的統(tǒng)治者也會(huì)被掃進(jìn)歷史的垃圾堆。這個(gè)故事不但讓我們知道了統(tǒng)治者應(yīng)該怎樣處處為民著想、為民辦事，而且也讓我們明白了怎樣做人的道理。
小學(xué)作文 篇5
烽火狼煙，點(diǎn)燃了思想的火焰，你在孤獨(dú)的極峰，望向夢(mèng)里的仙境。蕓蕓眾生，是誰(shuí)得了不羈的逍遙？巨鵬？若無(wú)六月的風(fēng)，它如何能上得九萬(wàn)里；塵埃？亦不過(guò)是借以生物的息，相吹罷了！
……
于是，你悟到了你人生的最高境界，無(wú)為界。
意起思行，神游天地，無(wú)拘無(wú)束，你是人間逍遙的神！
然而，又有幾人把你看的明？后世的學(xué)者，追不上逝去的風(fēng)，只能握著卷卷殘集，望文生義：
你，成了消極避世的人。
可笑，可笑他穿不過(guò)千古的時(shí)空，望不到你頭上的天，踩不到你腳下的地，卻偏又說(shuō)了不負(fù)責(zé)任的話！
后世的人用后世的思維觀念，總以為自己是最聰明，可也知一時(shí)當(dāng)一限？那是千年前的你！此“無(wú)為”非彼“無(wú)為”，你的“無(wú)為”怎能用今世的“無(wú)為”來(lái)定論？
而你，卻又穿越了千古，你的.“無(wú)為”，在那戰(zhàn)亂的年代，是最理想的完美境界，這不正與我們將來(lái)的共產(chǎn)主義社會(huì)，有異曲同工之妙？
我知道我的解說(shuō)是多余，你就是你！精神的巨子，心靈月亮的守護(hù)神，又怎會(huì)管他后人如何評(píng)論？
歷史長(zhǎng)河滾滾東逝，你在風(fēng)尖浪口依舊高唱：至人無(wú)己，神人無(wú)功，圣人無(wú)名。試問(wèn)，有此境者，當(dāng)有幾人？
千古一逍遙，你，莊子，當(dāng)之無(wú)愧！
小學(xué)作文 篇6
星期一下午，我們學(xué)校舉行畫(huà)畫(huà)比賽。我、石泓君、江昕竹下了樓，找到我們班的紙，就趴下來(lái)畫(huà)畫(huà)。我們畫(huà)的是大鯨魚(yú)和小鯨魚(yú)。老師讓石泓君分配任務(wù)。石泓君讓我畫(huà)大樹(shù)，我拿起綠色的水彩筆，把每一片樹(shù)葉都認(rèn)真地涂好，然后又拿起棕色的水彩筆，把樹(shù)干涂上顏色。石泓君又讓江昕竹畫(huà)海鷗，她畫(huà)了粉紅色的海鷗。石泓君畫(huà)小房子，她給小房子涂上美麗的顏色，又把窗戶上的`愛(ài)心涂成粉紅色，真美。
比賽快要結(jié)束了，我畫(huà)鯨魚(yú)，江昕竹和石泓君畫(huà)大海，我們飛快地把鯨魚(yú)和大海畫(huà)完，我欣賞著我們畫(huà)的畫(huà)：大鯨魚(yú)背著房子和大樹(shù)在蔚藍(lán)的大海里游泳，可愛(ài)的小鯨魚(yú)跟在后面�？墒�，我看了看別的班畫(huà)的畫(huà)，覺(jué)得比我們畫(huà)的美，我心想：“完了，我們班得不了第一名了�！背龊跷蚁胂螅蠋熜嘉覀儼嗟昧说谝幻�，我高興地跳了起來(lái)！
小學(xué)作文 篇7
爺爺?shù)难ち耍艘幌滤紩?huì)痛得直哆嗦，看著他那痛苦的樣子，我十分心疼，我要為爺爺去買(mǎi)膏藥。
我毫不猶豫的拿出平日攢下的10元零花錢(qián)，奔向同仁堂大藥房去給爺爺買(mǎi)藥。因?yàn)檫@是我第一次買(mǎi)東西，所以，心里有些緊張，心想：我一定要買(mǎi)最好的膏藥給爺爺治病。到了藥房，我對(duì)阿姨說(shuō)：阿姨，請(qǐng)給我一些治扭腰的膏藥。阿姨問(wèn)明原因，向我推薦了幾種膏藥，我選中了一盒最貴的膏藥，一問(wèn)，10元一盒，怎么辦？買(mǎi)還是不買(mǎi)？如果買(mǎi)，買(mǎi)完后我就沒(méi)有錢(qián)了。但我想：最貴的膏藥一定是藥效最好的藥，當(dāng)我想到爺爺那痛苦的樣子時(shí)，毫不猶豫地買(mǎi)了最貴的.膏藥。
我拿著膏藥急沖沖地跑回了家，我想給爺爺一個(gè)驚喜，睡覺(jué)時(shí)，我把膏藥放在了爺爺?shù)恼磉�，上面�?xiě)著：祝爺爺?shù)难禳c(diǎn)好起來(lái)。孫子，小航
第二天，爺爺高興得逢人就夸我懂事，聽(tīng)后我也覺(jué)得自己能幫大人做事了，一下子長(zhǎng)大了�？粗鵂敔�?shù)难惶焯旌闷饋?lái)，我十分開(kāi)心。
這篇文章寫(xiě)得很有條理，第一段：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直接寫(xiě)明事情的起因：為什么給爺爺買(mǎi)藥。在寫(xiě)買(mǎi)藥一段時(shí)，小作者重點(diǎn)寫(xiě)了我的心里活動(dòng)，突出了我對(duì)爺爺?shù)膼?ài)。最后交待了事情的結(jié)果，點(diǎn)明中心我長(zhǎng)大了。文章層次很清楚，事件敘述完整，語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)煉。
小學(xué)作文 篇8
書(shū)籍是我成長(zhǎng)過(guò)程中最不可或缺的朋友。因?yàn)樽x書(shū)，讓我從一個(gè)無(wú)知的小孩變成了一個(gè)善于思考的少年；因?yàn)樽x書(shū)，讓我的視野由狹窄變得寬廣。讀書(shū)給了我無(wú)數(shù)的知識(shí)！讀書(shū)，使我的成長(zhǎng)經(jīng)歷更加豐富多彩。
小時(shí)候，由于年齡的關(guān)系，我通常讀一些幼兒類的連環(huán)畫(huà)。那勇敢機(jī)智的`小鯉魚(yú)；那美麗善良的白雪公主；那機(jī)靈的孫悟空；還有那淘氣的湯姆等人物至今還深深地印在我的腦海里。
當(dāng)我上小學(xué)的時(shí)候，不知何時(shí)，許多同學(xué)的手里都有一本圖書(shū)，他們以此為榮，相互炫耀，我眼羨不已。心里就盤(pán)算著：也讓媽媽給我買(mǎi)一本《格林童話》。一到家，便央求媽媽，媽媽爽快答應(yīng)。當(dāng)媽媽把書(shū)送到我手中，我像得到了一件稀世珍寶，喜歡地不得了。
很長(zhǎng)一段時(shí)間，我沉浸在美麗的童話中。讀《白雪公主》，我明白了陰謀在善良與勇氣面前，是不能得逞的，它最終將被正義的力量所戰(zhàn)勝；讀《不萊梅的音樂(lè)師》，四只小動(dòng)物的經(jīng)歷告訴我，人的命運(yùn)是掌握在自己手中的，同時(shí)，我們要做一個(gè)聰明才智的人；讀《賣(mài)火柴的小女孩》，我知道了好的生活就要珍惜，不要身在福中不知福。我一次又一次的翻看《格林童話》，一遍又一遍的暢游在美妙的故事情節(jié)中。
后來(lái)，隨著時(shí)光流逝，那些童年的漫畫(huà)讀本已不在了，但我的讀書(shū)熱情絲毫沒(méi)有減退。我如饑似渴地讀著一本本文學(xué)名著，甚至連媽媽書(shū)柜里珍藏的《紅樓夢(mèng)》也成了我愛(ài)不釋手的書(shū)籍。書(shū)，就是這樣成了我最親密的伙伴。
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)檎n堂的書(shū)讓我學(xué)習(xí)，讓我思考，課外的書(shū)豐富我的生活，開(kāi)拓我的眼界。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)楹脮?shū)猶如一葉輕舟，載著我在知識(shí)的海洋遨游。
小學(xué)作文 篇9
一片白皚皚的雪地中，一個(gè)女孩快樂(lè)地帶著一抹微笑奔跑著，暖陽(yáng)微照-----呵呵，那就是我
呼吸著清爽的空氣，仰望著天空，才知道一米陽(yáng)光的美麗
一米陽(yáng)光給草兒帶來(lái)了昂然生機(jī)；一抹微笑給人們帶來(lái)了生的勇氣。
一米陽(yáng)光讓心情愉快，一抹微笑讓世界五彩繽紛。
一米陽(yáng)光可以融化冰雪，一抹微笑打動(dòng)人的心房。
微笑是我們最美的表情。無(wú)論是什么樣的人，他都有權(quán)利微笑。一抹善良的微笑，如冰雪般潔白，小溪般明澈，陽(yáng)光般溫暖。
一米陽(yáng)光，洗刷了寒冷與黑暗，一抹微笑，化解了矛盾與憂愁；一米陽(yáng)光架起了五彩的虹橋，一抹微笑，溝通了心靈之間的溝壑；一米陽(yáng)光，給予了多少新的希望，一抹微笑成就了多少輝煌的成績(jī)……
小時(shí)，那是一種純真、無(wú)束的微笑。它會(huì)將你的喜悅傳給大家。一份快樂(lè)，變成了多份。
青年時(shí)，那是一種自信、明媚的笑。不經(jīng)意間的流露，發(fā)現(xiàn)自己的雄心，早已滿滿……
中年時(shí)，那是一種成熟奮斗的笑。一抹微笑展示了個(gè)人的風(fēng)采，拉近了彼此的距離。
老年時(shí)，那是一種欣慰地笑，展示了對(duì)美好生活的喜愛(ài)
微笑，是最美的，因?yàn)槿魏问挛锒即娌涣怂淖饔�，比如，傷心�?時(shí)候不管眼眶中是否含著淚水，只要微微一笑，就會(huì)大聲的喊；我很好。比如，媽媽每天為了工作很晚才回來(lái)，只要微笑著對(duì)媽媽說(shuō)；媽媽，你辛苦了，我愛(ài)你。比如，朋友遇到難題，不知如何是好，只要微笑著對(duì)她說(shuō)，加油，你是最棒的
微笑的力量就是這樣無(wú)窮的，我一直堅(jiān)信它的價(jià)值就是能夠給予我們溫暖
在這里，我祝福那些我最好的朋友，在今后的道路中，不管走得有多累、有多辛苦，都要微笑著走下去
我愿變成那一米陽(yáng)光給你們帶來(lái)一抹微笑。
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