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什么風(fēng)波作文四年級(jí)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家收集的什么風(fēng)波作文四年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
什么風(fēng)波作文四年級(jí)1
五一節(jié)過后，天氣不那么寒冷了，下午上學(xué)時(shí)間也延遲了，怎么才能讓我又快又好地睡午覺成了媽媽的頭等大事。瞧，今天，我和媽媽之間鬧起了了一場(chǎng)午睡風(fēng)波。
“不睡，就不睡！”我站在床上拼命抗議著，似乎睡午覺跟我有仇似的�！翱焖�，下午才有精神�！眿寢屢膊桓适救�，拼死抵抗著，就這樣，我和媽媽你一句，我一句，唾沫星飛揚(yáng)著，好像在進(jìn)行一場(chǎng)國(guó)家談判，就在雙方僵持不下的時(shí)候，媽媽退后一步： “要不這樣，給你十分鐘，在十分鐘之內(nèi)，如果你睡不著，出去看電視�！蔽宜斓卮饝�(yīng)了。
拉上窗簾后，屋子里暗了下來。我提議：“我來調(diào)鬧鐘吧！”
“好！”
我調(diào)完鬧鐘，把手機(jī)緊緊攥在手里。媽媽又開門進(jìn)來說道：“手機(jī)不給你，萬一你偷偷把鬧鐘關(guān)掉，怎么辦？”媽媽真是“老奸巨猾”��！
我猶豫了一會(huì)兒，不情愿地將手機(jī)上交了。
前兩分鐘，并沒有太大的'動(dòng)靜，雙方處于“和平”階段，又過了兩分鐘，我便耍了小聰明，引魚上鉤。瞧，我一動(dòng)不動(dòng)，閉著眼，均勻的呼吸聲迷惑了媽媽，可不，她忍不住開始“作案”了。媽媽悄悄看了我一眼，然后輕輕拿起手機(jī)，迅速地打開鬧鐘軟件，“媽媽！”我大叫一聲，媽媽嚇了一跳，以最快的速度把手機(jī)放了下來，又過了三分鐘，媽媽“不放棄”，又開始“作案”，不過那時(shí)我真睡著了，睡得很香很香……
什么風(fēng)波作文四年級(jí)2
“啦啦啦，騎電動(dòng)車的感覺真爽！”我和朋友樂悠悠一起騎著各自新買的電動(dòng)車，在人少的地方大聲歡呼著。
午后的太陽(yáng)火辣辣地照進(jìn)院子里，照耀著地上的小花小草，它們歡快地跟太陽(yáng)道謝，而我卻真想罵它一番�！皢褑�，看你的樣兒，這才剛買兩天就洗車，你不熱嗎？”媽媽看我在洗車好奇地問道。而我卻笑而不答，一心撲在我的小車上，把它的每一個(gè)地方都擦的美美噠，媽媽瞅著我的稀奇樣兒搖頭走了。
天空悄悄灑下了月光，月亮柔和地照射在小花小草上，可又有誰知道這是太陽(yáng)折射出的'光芒呢？
第二天，我早早地起了床，騎著我那心愛的小車奔向?qū)W校。我在停車的地方找了個(gè)好位置，又把小車上了兩層鎖，這樣一來，連管車的人都挪不了啦！
我美滋滋走進(jìn)了學(xué)校，坐在座位上，期待著下課。今天的一切都很配合我嘛！這么快就下課了，我還沒收拾東西，xx就跑到位置上問：“喂，聽說你買新車了？”“對(duì)啊。”我得意地回答道，還沒來得及說第三個(gè)字，她就又問：“我看見你了，你和一個(gè)老頭兒“撞車”了�！蔽翌D時(shí)一臉發(fā)懵。剛好悠悠也來了，她也聽到了，就很迷惑地望著我。
我也很奇怪，什么時(shí)候？我撞什么了？我自己撞車自己不知道嗎？有沒有把那老頭兒撞死啊，撞死就慘了！在哪撞的��？
xx看出了我的心思，連忙解釋：“我說的是“撞衫”的那個(gè)意思。”“哦。”我和悠悠這才明白。幸好我沒撞人��！
哎喲，因?yàn)闆]聽清xx的話，可真把我嚇了一跳，你說可笑不可笑！
什么風(fēng)波作文四年級(jí)3
運(yùn)動(dòng)會(huì)那天上午，我在操場(chǎng)上撿到了一張公交卡，前面是紅色的，背面是綠色的。我好奇地想：這張公交卡是誰掉的呢？肯定著急了！我突然想到校門口有一個(gè)竹籃，里面有很多別人掉的東西。于是，我把這張公交卡放了進(jìn)去。
可萬萬沒想到，我到了補(bǔ)習(xí)班，竟然發(fā)現(xiàn)黃明俊也丟了公交卡。我馬上想到我上午撿到的那張公交卡，于是對(duì)他說：“我上午撿了一張，但不知道是不是你的？”他轉(zhuǎn)憂為喜了，對(duì)我說：“那拿給我看看！”我說放在校門口竹籃里了，黃明俊顯得有點(diǎn)失望，像被人潑了冷水似的。
第二天一早，我來到學(xué)校就到竹籃里去找公交卡，可是竟然沒有了。我心想：今天肯定要讓黃明俊失望了！早自習(xí)還沒開始，黃明俊突然跑進(jìn)我們班，頭上好像還冒著汗。我一看，就知道他是來找我的.。我被他拉著去校門口找公交卡。我跟他說公交卡不見的事情，他不相信，還要去找。到了那里，黃明俊在竹籃里看了很多遍，還是沒有。他很失望，我也感到有些慚愧。
中午，我還在想公交卡的事情。周老師突然叫我：“王躍，你來一下。”我心跳加速，心想：是不是我又做錯(cuò)什么事了？我走上去，周老師立刻給我看了一張公交卡的圖片，對(duì)我說：“去給黃明俊看看，這張卡是不是他的？”我接過手機(jī)，立馬飛奔去五（2）班。黃明俊一眼認(rèn)出是他的，著急地說：“是我的，卡在哪里？”我說：“周老師知道在哪里，待會(huì)給你送過來�！币粫�(huì)兒，周老師就領(lǐng)來了公交卡，讓我去給黃明俊。
黃明俊拿到卡后，像捧著寶貝似的，一臉高興。這件事也讓我知道了：撿到東西要及時(shí)交給老師，在廣播里尋找失主，可以避免很多麻煩。
什么風(fēng)波作文四年級(jí)4
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”這是電話手表的鈴聲。
不知何時(shí)，各個(gè)電視頻道里都紛紛播出電話手表的廣告，這款手表也成了同學(xué)們的主要通訊工具。
前段時(shí)間，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地過著自己的10歲生日，我也經(jīng)常收到同學(xué)的生日邀請(qǐng)函。后來，我發(fā)現(xiàn)，那些過了生日的同學(xué)左手腕上都無一例外地戴上了電話手表，看來他們的生日禮物都是這個(gè)呀！
下課時(shí)，那些擁有電話手表的同學(xué)三三兩兩地湊在一起，交友啦、發(fā)消息啦，可神氣了。
由于電話手表出現(xiàn)的次數(shù)太頻繁，讓我這個(gè)將要過10歲生日的人也喜歡上了它。在生日的前幾天，我對(duì)媽媽提出了請(qǐng)求：
“媽媽，還有幾天就是我生日了，班上好多同學(xué)都有電話手表，我也想要一個(gè)�！�
“小寶，你知道嗎？電話手表對(duì)人的身體有輻射，特別是像你們這些正在長(zhǎng)身體的小孩子，影響比較大�！�
“不嘛，我就要�！蔽宜Ｆ鹆舜笮〗闫狻�
可媽媽不再理我的無理要求。
生日那天，媽媽突然神秘地對(duì)我說：“小寶，我有一個(gè)東西要送給你�！�
“什么，不會(huì)是電話手表吧？”
“NO，看！”
天哪，媽媽手里拿著一個(gè)純白色的手表，它的`樣子很時(shí)尚，我戴在手上看了又看，怎么也喜歡不夠。
“怎么樣，滿意嗎？這可是銳銳哥哥送給你的喲！”
“very good！”
現(xiàn)在，雖然電話手表的風(fēng)波還未消失，但是我卻戴著那塊白色的手表開心地給別人看，說：“怎么樣，一點(diǎn)也不比你們的電話手表遜色吧？”
什么風(fēng)波作文四年級(jí)5
我的薩克斯能吹出各種風(fēng)格不同但美妙的樂曲。時(shí)而如流水般輕柔，時(shí)而如響雷般轟鳴。但，現(xiàn)在發(fā)生了一件奇怪的事。
我還是像以往那樣拿出并裝好薩克斯，但剛開始沒吹多久，我便發(fā)現(xiàn)今天的曲子和以前吹的不太一樣！我嚇了一大跳。于是，我又吹了一遍。這次的結(jié)果竟和上次一模一樣，我這下可真害怕了，難道這薩克斯壞掉了？想到這我就打了個(gè)寒顫。我連忙將薩克斯拿到爸爸的房間，和爸爸說了事情的來龍去脈，爸爸沉下了臉，立刻發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)怪音在作怪，其中有一個(gè)摁鍵壞了。接著他又對(duì)我說：“別著急，我一定能修好！”不過他又補(bǔ)了一句：“今天不行。”聽說我的`薩克斯有救，我便露出了微笑。
但現(xiàn)在又有了個(gè)問題。怎樣讓薩克斯音色不變呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)辦法。
第二天，我到了吹薩克斯的時(shí)候。每逢怪音到來，我就把那降落的壞按鍵給托起來，這樣怪音就不會(huì)出現(xiàn)了。但有時(shí)曲調(diào)速度變快，我來不及補(bǔ)救，那怪音就逃出了“法網(wǎng)”。所以怪音便把他那“搗亂音效”發(fā)揮到了極致，把美妙動(dòng)聽的音樂變成了滑稽可笑、令人捧腹的音樂。家人們都因怪音而哄堂大笑，我們家也就多了幾分歡樂。
幾天過去了，爸爸把我的薩克斯修好了，當(dāng)然也沒有了怪音。但吹薩克斯時(shí)沒有了怪音，我還總想起那段難忘的怪音時(shí)光呢！
什么風(fēng)波作文四年級(jí)6
我愛吃魚，媽媽也經(jīng)常變著法給我做魚吃。
雙休日的一個(gè)中午，我剛回到家，就聽到媽媽說：“甜甜，今天咱吃草魚抹鍋餅，咋樣？”我早就聽說這道菜，可就是沒吃過。這下可好了，我美滋滋地答應(yīng)媽媽一聲，便忍著饞，趕緊做作業(yè)了。
終于開飯了。我匆匆洗過手，拿起鍋餅大口吃起來，看著那一條條燉得鮮美的、散發(fā)著撲鼻香氣的草魚，真恨不得一口吞下去才解饞。我剛吃了兩口，突然覺得喉嚨像被針扎了一下，再想吐出咽下去的東西為時(shí)已晚，針刺的`疼痛使我眼淚唰唰地流了下來。“媽媽！”我叫著，指著嘴比劃著，心里涌起從未有過的感覺：完了，完了，我也許要死了……“快喝湯沖下去！”媽媽急忙喊道。爸爸見我害怕的樣子，安慰我：“別怕，孩子，不會(huì)有啥事�！蔽叶硕ㄉ�，試著喝了兩口湯，反而覺得更疼了，淚水又一次流下來�！俺钥陲灒 眿寢尫鲋业募绨�，邊為我擦淚邊說，“要不，咱去醫(yī)院吧！”“不用急，對(duì)了，先喝點(diǎn)醋，刺就軟了。”爸爸說完，匆匆拿來醋讓我喝下。喉嚨里涼絲絲的，酸得我直咂嘴，不一會(huì)兒，真的不那么疼了，我又按爸爸的意思吃了兩口餅，小心翼翼地咽下，魚刺果然沒了。我的心這才像一塊石頭落了地。
事后，爸爸說我太嘴饞，太著急。真沒說錯(cuò)。通過這次經(jīng)歷，我知道了做任何事情都不能急躁和馬虎，不然，不僅會(huì)給身體帶來傷害，沒準(zhǔn)兒還會(huì)出更大的問題呢！
什么風(fēng)波作文四年級(jí)7
我家有一對(duì)小夫妻，都是傳說中的“帥哥美女”，帥哥叫“五彩”，那五顏六色的羽毛，讓人看得眼花繚亂，美女叫“黃靈”，那金色的羽毛在陽(yáng)光下發(fā)著金光。這就是我家的兩只鸚鵡。
聽說鳥籠里發(fā)生了“啄羽事件”，我急忙趕去，原來事情是這樣的。
這天，陽(yáng)光明媚，是個(gè)讓人昏昏欲睡的午后，鳥籠里很安靜，黃靈把頭埋在翅膀下休息著。五彩一看，這天氣正是對(duì)黃靈示愛的好機(jī)會(huì)。于是便從鳥籠的東邊跑到西邊，從西邊跑到東邊。鳥籠開始搖晃起來，搖得黃靈頭暈眼花。五彩并沒有停下，而是更大聲地叫起來：“嘰嘰喳喳，快看我，快看我。”黃靈狠狠地瞪了他一眼，那意思是：“閉嘴”�？晌宀什活I(lǐng)情，仍然東跑西跑，叫個(gè)不停。黃靈火冒三丈，眼睛瞪得老大，她張開翅膀，對(duì)著五彩大吼一聲，好像在說：“敬酒不吃，吃罰酒，讓你好看�！痹谝慌缘奈覈樍艘惶�。只見黃靈頭一扭，對(duì)準(zhǔn)五彩的`屁股狠啄一口，啄下了幾根紫色的羽毛，那可是五彩最喜歡的羽毛，黃靈還要啄他，五彩便趕緊拍拍翅膀，飛向鳥籠最頂端。黃靈也不甘心追了上去，眼看黃靈就要啄到五彩的黃色羽毛了。突然，黃靈兩腳發(fā)軟，翅膀收緊，筆直地掉了下去，五彩見狀，一個(gè)俯沖，用最快的速度飛了下去，在黃靈碰地的那一刻接住了她，黃靈毫發(fā)無損，可五彩卻掉了好幾根羽毛，黃靈慢慢睜開眼睛，用翅膀撫摸著五彩凌亂的羽毛，我也被這情景感動(dòng)了，掉下了幾顆“金豆豆”。
這真是一場(chǎng)“愛情”風(fēng)波呀！希望它們能愛得天長(zhǎng)地久。
什么風(fēng)波作文四年級(jí)8
早上，我頭暈?zāi)X脹地收拾過書包就上學(xué)去了。到學(xué)校時(shí)才發(fā)現(xiàn)——糟了！語(yǔ)文書沒帶！這早上第一節(jié)就是語(yǔ)文課啊。怎么辦？
我努力翻找著書包，多么渴望能出現(xiàn)一絲奇跡——但，它沒有發(fā)生，書包里的書沒有多一本，也沒有少一本，一切還是那樣。我嘆息著又期望：老師臨時(shí)有事，語(yǔ)文課不上了；老師臨時(shí)有事，語(yǔ)文課調(diào)到下午了……可我一切的幻想都在那上課的鈴聲中和透過窗戶偷看到老師的身影中破滅了。
先是早讀，老師好幾次走過我的座位時(shí)，我的雙手都死死地握住臨時(shí)找來的“語(yǔ)文書”，手中握著的筆幾乎都要被我折斷了。還好，有驚無險(xiǎn)！接下來要檢查筆記了，我知道，我瞞不住了。老師一步一步向我走來，但那原本輕輕的腳步聲此時(shí)卻如同放大無數(shù)倍一樣敲打在我的`心尖上，我的心一顫一顫的，腳步聲愈來愈近，我的心也開始“緊鑼密鼓”地敲起來。
“你書呢？”上方傳來的聲音讓我一怔�！皶鴽]帶？忘在家了？”完了，老師這是名偵探柯南呀，一猜就中！我沒敢去看老師，低下頭支支吾吾地說：“嗯——我沒——沒帶，放在……”我的聲音越來越小，連我自己都聽不見了。我感覺到同學(xué)們的目光齊刷刷地向我看來，使我更加窘迫了。老師這時(shí)又開口了：“今天我要上新課，你書沒帶！下不為例！”我慌忙拿好本子，低聲地“嗯！”了一聲。
哎！我以后一定一定要好好收拾書包，千萬千萬不能再把書放在家里睡大覺了！
什么風(fēng)波作文四年級(jí)9
星期一早上，一大堆都請(qǐng)假不上體育課，什么顧梓杰啊，殷浩瑞啊，周宇軒啊，馮璐偉啊，殷新雅，高歆妍，孔玲林，劉靜儀，趙永康，宮文靜，陳韻如，要么流感，要么發(fā)燒，要么腳崴了，理由很多。但大多數(shù)人都沒有逃過下午品德課的劫難。
“叮鈴鈴……”，上課鈴響了，見老師沒來，大家便七嘴八舌的討論起來。突然，一個(gè)黑影在10班門前徘徊，大家知道老師一定來了，便一個(gè)接一個(gè)的閉了嘴。果然，張老師從后門走進(jìn)教室：“很安靜，繼續(xù)保持，我去辦公室拿一下書。”
張老師后腳剛踏出班門，同學(xué)們又開始沸騰起來。有的`到處亂竄，比孫悟空翻筋頭還快；有的喝左鄰右舍的人說起笑話，還有的周游起了世界。這時(shí)候，一個(gè)個(gè)都不當(dāng)重癥患者了，看顧梓杰和殷浩瑞，馮璐偉、黃嘉誠(chéng)，一會(huì)兒聊得神采飛揚(yáng)，眉飛色舞，一會(huì)兒捧腹大笑，瞧他們，笑得都直不起腰來。周宇軒則在前后左右的同學(xué)間分發(fā)補(bǔ)給食品。高歆妍自?shī)首詷�，表演起了雜技—轉(zhuǎn)鉛筆，邊轉(zhuǎn)邊看書。
突然，有人發(fā)現(xiàn)張老師怒氣沖沖地站在教室門口，趕緊一個(gè)個(gè)通知：“老師來了�！�
老師一來，大家的們串完了，世界周游完了，雜技表演完了，食物補(bǔ)給完了，天聊完了，重癥患者們也逛完了，恢復(fù)到了生病狀態(tài)�？墒牵惺虑槎几赏炅�，我們也完了。
厄運(yùn)來了，每個(gè)人要把品德書24-27頁(yè)抄一遍，還好我沒說話，不要抄。品德老師在下課前平息了風(fēng)波，不知道下面的音樂課會(huì)有風(fēng)波嗎？
什么風(fēng)波作文四年級(jí)10
今天，剛上完了英語(yǔ)課，正在家中玩平板。爸爸走過來對(duì)我說：“帶好下午上課的東西，等會(huì)兒舅舅要接咱們回姥姥家�！�
我們走在路上，舅舅突然停下車，說：“買冰激凌去吧！我在馬路對(duì)面等你們�！�
哥哥推著我說：“走，和我一起去，我一個(gè)人拿不上。”我便跟著去了。
外面可真熱呀！炙熱的太陽(yáng)烘烤著大地。我們好像在一個(gè)大蒸籠中，悶熱悶熱的`。
冰激凌店，人真多。
終于輪到我們，哥哥率先發(fā)話：“要五個(gè)原味冰激凌�！蔽覄傄f我要抹茶的，又覺得吃人的嘴短，便不好意思再改了，沒關(guān)系，原味也不錯(cuò)。
剛拿出五個(gè)冰激凌，已經(jīng)有一個(gè)快要融化了。no！我連忙舔了一口，可另外幾個(gè)也在悄悄融化。
我們無奈，快速地向車子跑去。已經(jīng)有一個(gè)融化了，灑得滿手都是。跑到車邊，我連忙喊道：“快開門！快點(diǎn)！”
開了門，坐到車上，將冰激凌分給大家。然后我趕緊用餐巾紙包住紙殼部分。
我長(zhǎng)舒了一口氣，還好！便放心享用著美味的冰激凌。
冰激凌慢慢地進(jìn)了肚子，我們也心滿意足了！
什么風(fēng)波作文四年級(jí)11
倒霉，前些天滴水成冰，我的小身體竟感冒了，而且一直不見好，所以媽媽讓我趕緊吃藥。
可是，老天都知道我已經(jīng)有多久沒吃過藥了。
“好愁呀！”這綠綠的，竟有我大拇指指蓋大的'藥片正對(duì)著我詭異地笑呢！心中不禁一陣膽寒，這么大的藥片我的喉嚨能咽下去嗎？萬一卡到喉嚨里可怎么辦，是不是要去醫(yī)院？想想就恐懼，可媽媽卻根本不考慮我的感受。必須吃！
我倒了一杯水，先咽了一口唾沫，接著才舉起一顆綠綠的藥片小心翼翼地把它放在舌尖上，飲了一口水，趕緊使勁地往下咽，生怕卡到喉嚨里，可是正所謂“怕什么來什么”，那顆藥片剛好卡到了喉嚨里，這感覺實(shí)在是太難受了。我使勁咳了兩聲，還是沒有咳出來，我的心好似要蹦出來了，我跑到媽媽身旁對(duì)焦急地媽媽說：“媽媽，藥片——卡在喉嚨里了……”
“沒事，我還以為發(fā)生了什么事呢！”媽媽不緊不慢地說，“多喝幾口水就行了�！�
聽了媽媽的話，我半信半疑，試著喝了一杯水，藥片果真咽下去了。
唉，看來事情遠(yuǎn)沒有那么復(fù)雜，都怪自己常識(shí)淺薄，太緊張了！
什么風(fēng)波作文四年級(jí)12
班級(jí)里的學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，在這個(gè)溫馨的大家庭里，偶爾也會(huì)上演各種各樣的“風(fēng)波”。它會(huì)使人喜，使人憂，也能促使我們的學(xué)習(xí)更加卓越，它就像我們班里的神奇調(diào)味料，是我們成長(zhǎng)進(jìn)步過程中不可或缺的元素。
現(xiàn)在就從我的“下馬風(fēng)波”開始是講起吧。期中考試結(jié)束了，我的語(yǔ)文成績(jī)就像老爸的股票一樣一落千丈跌倒了谷底，我的心情也好似在菲律賓度假時(shí)被超強(qiáng)臺(tái)風(fēng)“海燕”給吹毀了。就在這一危機(jī)關(guān)頭，老師又將我的語(yǔ)文課代表給撤了，這可是晴天霹靂一般啊，這次“下馬風(fēng)波”在班級(jí)里引起了很大的轟動(dòng)，這也怪我自己太過驕傲，便犯下了輕敵之過，這次的風(fēng)波過后，同學(xué)們都以我為例，有的同學(xué)發(fā)奮圖強(qiáng)繼續(xù)奮起直追；有的同學(xué)開導(dǎo)我讓我更加自信地振作起來，繼續(xù)努力：還有的'同學(xué)安慰我讓我和他一起并肩作戰(zhàn)，重整旗鼓再創(chuàng)輝煌。正是靠著大家的互幫互助我才得以度過這次風(fēng)波，更好地融入到班級(jí)的大家庭里去。
這次風(fēng)波已經(jīng)過去很久了，我經(jīng)歷了挫折也從中吸取了教訓(xùn)，調(diào)整好了學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真對(duì)待每一次預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。我堅(jiān)信不久的將來我一定會(huì)重新使自己的成績(jī)更加優(yōu)秀，再次登上了語(yǔ)文課代表的寶座。我會(huì)繼續(xù)加油的！
什么風(fēng)波作文四年級(jí)13
今天下午，第一節(jié)課便是我們大家“一日不見，如隔三秋”的體育課。上課鈴一響，同學(xué)們便像發(fā)瘋似的沖向了操場(chǎng)。
到了下面，我們第一時(shí)間將隊(duì)伍整好，翹首等待著體育老師謝老師的到來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，謝老師大踏步走來了。咦，怎么還帶來了一個(gè)女老師？那不是我們的'科學(xué)老師嗎？她來干什么？有什么事嗎？一個(gè)個(gè)問號(hào)從我們的腦海里冒了出來。大家議論紛紛：“曹老師來干嘛？”“曹老師來肯定沒好事。”“謝老師和曹老師他們?cè)谧h論什么？”謝老師向我們看來，我們本以為他要讓我們?nèi)ヅ懿�，沒想到聽到的卻是謝老師震耳欲聾的一句話：“曹老師說要填寫調(diào)查報(bào)告，你們快上去。”
��！如晴天霹靂，大家發(fā)出了一陣陣哀嚎，有的手抱著頭仰天長(zhǎng)嘆，有的低著頭一聲不吭，有的憤怒地埋怨著老師……我身旁的程斯威的反應(yīng)尤為激烈，一邊哼哼一邊念叨：“為什么嘛，為什么！曹老師什么時(shí)候來不好，偏偏這個(gè)時(shí)候來！這對(duì)我們不公平，不公平！”他一聲比一聲高，都可以去唱男高音了。
大家心不甘情不愿地來到了班上，曹老師發(fā)給每一個(gè)人一張報(bào)告單，讓我們填寫，填寫的過程中，斯威還在埋怨，我煩躁的心被他吵吵的更煩了。如果少了一節(jié)語(yǔ)文或數(shù)學(xué)，他肯定不會(huì)埋怨的，反而會(huì)很高興的。
這就是改課風(fēng)波，因一節(jié)課而引起的風(fēng)波！
什么風(fēng)波作文四年級(jí)14
星期一，又該上學(xué)了�？晌夷兀褪窍胨瘧杏X。不一會(huì)兒，媽媽就“砰砰砰”的敲起門，焦急地說：“快起床，上學(xué)就要遲到了�！�
我聽了以后就急忙地起床。我找到褲子、襪子和外套，還有鞋子�？删褪沁@時(shí)，我找不到內(nèi)衣了。我一急就大喊起來：“媽�！眿寢屄犚娏伺苓^來問我：“怎么了�！蔽壹鼻械卣f：“我的內(nèi)衣呢？”媽媽說：“不是在床頭上方呢嗎？”我找了找還是沒找到，就氣得不穿內(nèi)衣了。到了客廳，只見鐘表上時(shí)鐘和分鐘指向了7:30了！就急忙的跑出家門，連飯都沒有吃。媽媽在屋里大喊道：“褲子穿反了。”顧不得了，我已經(jīng)跑遠(yuǎn)了。到了學(xué)校，同學(xué)們都到齊了，老師也站在了講臺(tái)上開始講課了。我便小聲的喊了一聲“報(bào)告”。老師見我來晚了，就放下課本當(dāng)著54個(gè)同學(xué)的面（不算我）批評(píng)了我整整一節(jié)課。
中午放了學(xué)，我無精打采地走在大街上。只見許多人都看著我，有的.還邊看邊笑呢？“大姐姐，你們都看著我干什么��！”我好奇地問高年級(jí)同學(xué)。大姐姐笑著說：“你的褲子穿反了。”我聽了想起來媽媽的話，撒腿就跑到了家，我就生氣地說：“我今天可真倒霉呀！”“那還不是你不想起床唄”媽媽毫不客氣地?cái)?shù)落我。
我聽了，我發(fā)誓再也不懶床了。
什么風(fēng)波作文四年級(jí)15
這周啊，在我們學(xué)校發(fā)生了一件趣事，究竟是什么呢？請(qǐng)聽我慢慢道來。
當(dāng)時(shí)我正在專心致志地聽課，忽然一陣“嗡——”的叫聲從我耳邊傳來，我凝神一看，竟是一只蒼蠅！這只蒼蠅黃豆大小，全身黑色，最引人注目的還是它那雙大大的紅眼睛，透明的翅膀，不停地扇動(dòng)。我用手趕了趕它，它居然晃晃悠悠地朝教室前方飛去，然后悠閑地趴在教學(xué)一體機(jī)顯示屏上。看見了這只蒼蠅后，同學(xué)們不由得竊竊私語(yǔ)。但講課講得神采飛揚(yáng)的老師卻對(duì)此渾然不覺，疑惑地問道：“怎么啦？”同學(xué)們不約而同地伸手指著那只悠然自得的蒼蠅，老師轉(zhuǎn)過身去，看到了這只可惡的蒼蠅，便試圖伸手驅(qū)趕它。不過這只蒼蠅似乎生氣了，飛快地離開了教學(xué)一體機(jī)顯示屏，一會(huì)兒在老師的耳旁飛來飛去，一會(huì)兒又惡作劇似的在老師的頭頂上盤旋，讓老師措手不及，手忙腳亂地驅(qū)趕著蒼蠅�？吹竭@一幕，同學(xué)們不由得爆發(fā)出一陣大笑。
又過了一會(huì)兒，蒼蠅更加“猖狂”了，它自己操控起了教學(xué)一體機(jī)，在觸屏的教學(xué)一體機(jī)顯示屏上開啟了一個(gè)未知的`網(wǎng)站。大家都停止了笑聲，大吃一驚。就連一向穩(wěn)重的語(yǔ)文老師，也忍不住嘖嘖稱奇。
過了片刻，那只蒼蠅似乎厭煩了，擺擺身子就離開了。
這真是一件有趣的事，一件令人哭笑不得的事！
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