埋在心底的自豪-四年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的埋在心底的自豪-四年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
埋在心底的自豪-四年級(jí)作文1
一想到我得意的往事，心里就美滋滋的。讓我得意的事有很多，如：考試得了全班第一，寫(xiě)的獲了獎(jiǎng)等。不過(guò)我最得意的，還是要數(shù)那次畫(huà)畫(huà)。
記得那天下雨天，沒(méi)有出操，大家都在教室里玩著，我正照著雜志在畫(huà)畫(huà)。我的同桌發(fā)現(xiàn)我在畫(huà)畫(huà)，他看了看我的畫(huà)，又瞧了瞧雜志，然后羨慕地對(duì)我說(shuō)：“金涵，你畫(huà)得可真像��！”我聽(tīng)了，謙虛地說(shuō)：“沒(méi)有啦，我畫(huà)得也不是很好看！”嘴上雖然這么說(shuō)，但心里洋洋得意著呢。這時(shí)，我的同桌開(kāi)始起哄，“大家快來(lái)看啊，金涵畫(huà)得可真好，畫(huà)得像相機(jī)拍下來(lái)一樣，大家快來(lái)看�。 甭�(tīng)了他的話，同學(xué)們不約而同地圍到了我的身邊，紛紛稱(chēng)贊。“真好呀！”“好棒啊！”“太像啦！”“真好看！”我心里別提有多得意了，“哈哈哈”地傻笑著�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，大家紛紛回到了自己的座位上，我還沉浸在得意的回味中。
繪畫(huà)是我的最?lèi)?ài)，我要更加努力學(xué)習(xí)繪畫(huà)，讓我的畫(huà)更漂亮，更出色！
埋在心底的自豪-四年級(jí)作文2
我的字不錯(cuò)，讓我十分自豪。
以前我的字在班里十分不好，100個(gè)同學(xué)80個(gè)都比我強(qiáng)。我也覺(jué)得我寫(xiě)的非常不好，十分無(wú)力、彎彎曲曲，個(gè)個(gè)好像散了架似的。于是在暑假里，媽媽讓我上了一個(gè)書(shū)法班。
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的努力，我的字突飛猛進(jìn)，“狂草”變“楷書(shū)”了，再往大的說(shuō)就是“三年不飛，一飛沖天，三年不鳴，一鳴驚人�！�
開(kāi)學(xué)的第一天，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我十分認(rèn)真仔細(xì)，老師在晨讀時(shí)就表?yè)P(yáng)了我，還把我贊譽(yù)為“全班第一”。那時(shí)，我的心里就像打翻了蜂蜜罐甜絲絲的，臉也羞的都抬不起來(lái)了。
開(kāi)學(xué)快一個(gè)月了，同學(xué)們互相檢查完作業(yè)后簽字，我簽的字被趙雨賀他們瞄見(jiàn)了，紛紛爭(zhēng)著也讓我簽。結(jié)果這個(gè)晨讀我忙得不可開(kāi)交，簡(jiǎn)直成了小名人。下了課，呂振陽(yáng)竟恭維地說(shuō)：“你像個(gè)書(shū)法家”，可是我覺(jué)的自己和呂振陽(yáng)口中的書(shū)法家相比，就像武大郎戰(zhàn)林沖——差好大一截。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定會(huì)好好練字。
埋在心底的自豪-四年級(jí)作文3
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女生，我生性好強(qiáng)、興趣廣泛，可媽媽老說(shuō)我是牛脾氣。
我喜歡畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字、跳繩等。但我最引以自豪的還是繪畫(huà)。記得我剛上幼兒園剛會(huì)握筆就喜歡繪畫(huà)，我?guī)缀趺刻旎丶叶家?huà)幾幅畫(huà)，我曾經(jīng)還淘氣地把墻壁當(dāng)成白紙，畫(huà)得滿墻都是，還遭到媽媽的訓(xùn)斥，后來(lái)沒(méi)辦法，媽媽只得讓舅舅把墻壁重新粉刷了一遍。經(jīng)過(guò)不斷的努力，我的繪畫(huà)水平漸漸地提高了。在今年的第七屆少兒書(shū)信比賽中我還得了小學(xué)組一等獎(jiǎng)呢。每次班級(jí)的黑板報(bào)都有我小李子的身影。除了繪畫(huà)，我也經(jīng)常練書(shū)法，今年夏天我順利的通過(guò)了書(shū)法的五級(jí)考試。
我是一個(gè)生性好強(qiáng)的女孩，就拿我學(xué)自行車(chē)來(lái)說(shuō)，剛學(xué)由于掌握不住平衡我重重地摔了一個(gè)大跟頭，皮都磨破了，還流血了呢？媽媽連忙跑過(guò)來(lái)，心痛的說(shuō)：“寶貝，我們今天別騎了”。我卻很不服氣的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)恍�，我一定要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)”。說(shuō)著，我連忙忍著劇痛從地上嗖的爬起來(lái)。終于，功夫不負(fù)有心人，現(xiàn)在我不僅學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，而且咱這技術(shù)還真不錯(cuò)呢。
這就是我，一個(gè)耍著牛脾氣的女生，大家現(xiàn)在認(rèn)識(shí)我了嗎？
埋在心底的自豪-四年級(jí)作文4
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，我很喜歡畫(huà)畫(huà)，這是我常常引以為豪的地方。
在五歲的時(shí)候，我便報(bào)了繪畫(huà)班。記得有一次，我還在上幼兒園，參加了一個(gè)《天才美術(shù)繪畫(huà)比賽》，我畫(huà)了一個(gè)水粉畫(huà)——草莓蛋糕，當(dāng)時(shí)獲得了三等獎(jiǎng)。只見(jiàn)那蛋糕鑲著一圈潔白誘人的奶油，桌布黃橙橙的一片，上面布滿了五顏六色的星星在閃耀，漂亮極了！讓人看得直流口水。當(dāng)時(shí)我看見(jiàn)評(píng)委老師看見(jiàn)我的畫(huà)時(shí)驚呆了！我的美術(shù)啟蒙老師岳老師則對(duì)我豎起了大拇指，笑得合不攏嘴。岳老師欣喜若狂地對(duì)我說(shuō)：“陳一諾，你真是太棒了！”我聽(tīng)了岳老師的話，心里不禁沾沾自喜�！瓣愐恢Z加油！成功的背后總要付出努力和汗水！”我在心里默默地對(duì)自己說(shuō)。
從這次比賽看我的努力得到了回報(bào)，我一定要發(fā)奮圖強(qiáng)，堅(jiān)持到底，總有一天，我也會(huì)像中國(guó)的畫(huà)家一樣得到世界級(jí)的一等獎(jiǎng)，給咱中國(guó)壯壯臉。
這就是埋在我心底的自豪，一個(gè)未來(lái)畫(huà)家的癡心妄想和心愿。
埋在心底的自豪-四年級(jí)作文5
俗話說(shuō)：“王婆賣(mài)瓜，自賣(mài)自夸�！蔽医裉炀蛠�(lái)當(dāng)一次王婆，夸夸自己。
我有許多愛(ài)好，比如：看書(shū)、學(xué)英語(yǔ)、運(yùn)動(dòng)等等。我看起書(shū)來(lái)廢寢忘食。例如，有一次，媽媽帶我出去吃飯，剛吃到一半，突然想起媽媽的包里有一本幫我買(mǎi)的新書(shū)，就起身去拿，拿到了書(shū)，我立刻埋頭看了起來(lái)。直到媽媽說(shuō)：“你吃不吃了？”才抬起頭一看，桌上的菜都被別人吃掉了，我只好空著肚子回家了。
我的英語(yǔ)也不錯(cuò)。有一次，學(xué)校組織去研學(xué)。到了目的地，我們先去見(jiàn)了外教，我對(duì)外教的問(wèn)題對(duì)答如流，讓其他同學(xué)刮目相看。還有幾次，老師要做聽(tīng)力，老師說(shuō)我不用做了，讓我到講臺(tái)上報(bào)給大家寫(xiě)。
我體育成績(jī)?cè)诎嗬镆彩敲星懊�。有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我是接力跑和跳遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)員。我來(lái)到運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，用盡全身力氣奮力一跳，以2.1米的成績(jī)?nèi)〉昧说诙�。下午，我們班在我的帶領(lǐng)下登上了冠軍的寶座。
怎么樣？我算得上多才多藝吧，請(qǐng)將贊許的目光投給我！
老師點(diǎn)評(píng)：行文流暢，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，人物“優(yōu)點(diǎn)”鮮明，讓人禁不住要為你點(diǎn)贊。
埋在心底的自豪-四年級(jí)作文6
我是個(gè)全面發(fā)展的女孩，什么東西都會(huì)，比如鋼琴、聲樂(lè)、跳舞、書(shū)法······其中，最令我自豪的就是會(huì)彈鋼琴了。
記得在去年，我參加了太倉(cāng)市第二屆才藝比賽，每個(gè)人都要表演兩個(gè)才藝。我的第一才藝是唱歌，唱得還不錯(cuò)，但是沒(méi)有發(fā)揮到我的最高水平，所以我就下定決心，要把第二才藝--鋼琴表演好，拿個(gè)高分。在準(zhǔn)備時(shí)，我心里還在打冷戰(zhàn)，一個(gè)念頭說(shuō)：快上去吧！不然就沒(méi)機(jī)會(huì)了，但另一個(gè)念頭說(shuō)：千萬(wàn)別上去，萬(wàn)一你彈錯(cuò)了，別人會(huì)笑你的！我跑到媽媽身旁，說(shuō)：“媽媽?zhuān)胰f(wàn)一彈錯(cuò)了怎么辦呢？”媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，彈錯(cuò)了我不怪你，得不得獎(jiǎng)也無(wú)所謂，重在參與嘛！”我心里似乎寬慰了許多，便自信滿滿地走上了舞臺(tái)，我向臺(tái)下的觀眾和評(píng)委鞠了個(gè)躬，坐上了鋼琴凳，彈了起來(lái)，我越彈越投入，彈完了，強(qiáng)下響起了經(jīng)久不息的掌聲，我高興地走下舞臺(tái)，一下子撲到了媽媽的懷抱里說(shuō)：“媽媽?zhuān)页晒α耍 毙菹⒘艘粫?huì)兒，我上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)，我興奮極了！因?yàn)槲沂侨珗?chǎng)最高分！我拿著“十佳選手”的獎(jiǎng)狀高高興興地回家了。
怎么樣？聽(tīng)了我經(jīng)歷的事情你是不是也為我豎起了大拇指？
埋在心底的自豪-四年級(jí)作文7
我是一個(gè)活潑可愛(ài)的女孩，在上三年級(jí)的時(shí)候就學(xué)會(huì)了跆拳道，沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常和姐姐相互切磋�？墒�，學(xué)跆拳道確實(shí)不容易，它是需要付出汗水和辛勞的。記得有一回，我練習(xí)跆拳式，老師說(shuō)今天我們要練左踢腿，要腿抬高，老師連續(xù)做了三次以后，就讓我們獨(dú)自練習(xí)。沒(méi)一會(huì)兒功夫，便要過(guò)來(lái)檢查，估計(jì)十分鐘左右吧！老師就逐一認(rèn)真檢查，按照次序終于輪到我了。此刻，我的心里像打鼓似的叮咚直跳，生怕會(huì)滑倒。老師對(duì)我嚴(yán)格地說(shuō)：“腰挺直、腿伸直、保持平穩(wěn)，抬高、抬高、一定要抬高！”說(shuō)著便使勁用右手一提，左手板子便上前吆喝，啪的一下。呀！好痛，我的心里默默忍受著，咬牙切齒的終于不負(fù)所望，達(dá)到了老師要求的平衡感、平穩(wěn)感。瞬間，我看見(jiàn)老師對(duì)我微微一笑。
下課了，我拖著沉重的身子，筋疲力盡地走出了道館，媽媽正好過(guò)來(lái)接我回家，今天雖然很累，但我感到很自豪。每當(dāng)我到困難的時(shí)候，我就告誡自己，不能退縮、不能氣餒，只有經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的失敗，方可取得成功。
埋在心底的自豪-四年級(jí)作文8
我是一個(gè)文靜且多才多藝的小女孩。說(shuō)到我的才藝，我的腦海里便會(huì)浮現(xiàn)許許多多埋在我心底的自豪：如書(shū)法，電子琴和寫(xiě)作等等。其中，最令我自豪的便是講故事了。
記得有一次，我報(bào)名參加了吳江區(qū)的“科普故事達(dá)人賽”。經(jīng)過(guò)不懈地努力，我一路過(guò)關(guān)斬將，終于進(jìn)入了決賽。得到這個(gè)消息時(shí)，我欣喜若狂，并下定決心一定要更加努力，爭(zhēng)取拿到名次。于是，我像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。功夫不負(fù)有心人，在比賽那天，我鼓足勇氣，走上臺(tái)去，聲情并茂地講起了故事。當(dāng)我講完時(shí)，臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。過(guò)了一會(huì)兒，激動(dòng)人心的時(shí)刻到來(lái)了，我的心里忐忑不安。當(dāng)工作人員報(bào)完我的成績(jī)后，我高興地歡呼雀躍起來(lái)。原來(lái)，我取得了第三名的好成績(jī)，榮獲二等獎(jiǎng)，連爸爸媽媽都對(duì)我嘖嘖稱(chēng)贊呢�？粗酋r艷的榮譽(yù)證書(shū)，我的心里自豪極了。
這就是埋在我心底最自豪的一件事，你們是不是也為我感到驕傲呢？這就是我——一個(gè)文靜且多才多藝的小女孩。
埋在心底的自豪-四年級(jí)作文9
瞧，那邊走來(lái)一個(gè)，哼著小曲的姑娘，那就是我。
我是個(gè)內(nèi)向文靜的女孩，小臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃一樣的小嘴，常常笑成一條小船，一對(duì)小巧玲瓏的耳朵，時(shí)而動(dòng)一動(dòng)，顯得非常可愛(ài)。
我最善長(zhǎng)藝術(shù)類(lèi)的東西，如：二胡、繪畫(huà)、舞蹈、聲樂(lè)等�？闪钗易钭院赖氖锹晿�(lè)，記得有一回，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，少年宮的老師們帶我們聲樂(lè)二班的同學(xué)，去揚(yáng)州參加第二屆藝術(shù)節(jié)，乘著車(chē)子來(lái)到揚(yáng)州，眼前的一幕令我大開(kāi)眼界。彩旗林立的廣場(chǎng)上，人山人海，五彩繽紛的花朵競(jìng)相開(kāi)放，來(lái)到幕后，我們開(kāi)始化妝，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都興奮不已，小眼左顧右盼。妝化好了，我們來(lái)到前臺(tái)，我的心“怦、怦”直跳，非常緊張，調(diào)過(guò)頭看看身邊的隊(duì)友，只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)小手捏得緊緊的，看來(lái)他們和我一樣緊張，不一會(huì)兒，耳旁響起了歡快的音樂(lè)，我的情緒頓時(shí)舒緩了許多，不再緊張了。我們就伴著這歌聲和掌聲開(kāi)始了演出。一會(huì)兒，演出結(jié)束了，頓時(shí)巨大的掌聲，涌進(jìn)了我的耳朵```````
嗨，你們還想和我做朋友嗎？那就快點(diǎn)到網(wǎng)上少年宮里的“少年先鋒”里找我吧！
埋在心底的自豪-四年級(jí)作文10
我是一個(gè)好學(xué)的男孩，如果要問(wèn)我有什么特長(zhǎng)，那無(wú)疑就是毛筆字了。
記得從幼兒園開(kāi)始，小小的我就在王老師那兒練習(xí)書(shū)法，每天都要練一小時(shí)。剛開(kāi)始練懸腕時(shí)，我寫(xiě)的字非常難看，為此時(shí)常感到泄氣。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！惫唬Ψ虿回�(fù)有心人，經(jīng)過(guò)三年的苦練，我終于把毛筆字學(xué)好了�，F(xiàn)在我已經(jīng)考完毛筆字九級(jí)了！
有一次，我在王老師那兒寫(xiě)一對(duì)祝壽春聯(lián)，送給我的奶奶。當(dāng)時(shí)，有許多家長(zhǎng)在一旁觀望著，我特別緊張，心里好像有什么不可告人的秘密，就連腳也在微微地發(fā)抖。過(guò)了好久，我的心才平靜下來(lái)，深深地吸了一口氣，拿起毛筆，卷起袖子，開(kāi)始寫(xiě)祝壽春聯(lián)。剛開(kāi)始，我特別害怕寫(xiě)錯(cuò)了，所以字寫(xiě)的很抖，但轉(zhuǎn)念又想：這可是給奶奶的，一定不能有半點(diǎn)差錯(cuò)。果然，我越寫(xiě)越順手，越寫(xiě)越好看。最后以一句“鶴算千年壽，松齡萬(wàn)古春”漂亮收尾。我放下毛筆，抬頭一看，旁觀人都對(duì)我豎起了大拇指，我的自豪感油然而生。
快來(lái)夸一夸我吧！如今，我已經(jīng)考完了毛筆字十級(jí)了，但我并不驕傲，而是把這種自豪感埋在心里，我會(huì)為了更高的目標(biāo)而奮斗的。
埋在心底的自豪-四年級(jí)作文11
我是一個(gè)調(diào)皮的男孩，但讓我最自豪的，是我的.同情心。
記得有一回，我在操場(chǎng)上玩耍。上課了，同學(xué)們發(fā)了瘋一樣跑回教室，我也不例外�！皢鑶鑶琛薄粋�(gè)哭聲讓我扭過(guò)頭來(lái)。原來(lái)是一個(gè)一年級(jí)模樣的小學(xué)生正坐在那里，眼淚直流。我沒(méi)有多想，直接跑了過(guò)去，親切地問(wèn)他：“你沒(méi)事吧？”他抬起頭，看了我一眼，沒(méi)說(shuō)話。我安慰他說(shuō)：“你有什么事，你說(shuō)，我?guī)湍恪！彼宋乙谎郏f(shuō)：“我被大年級(jí)的一個(gè)同學(xué)撞了一下，摔倒了�！蔽野阉隽似饋�(lái)，和他趕緊往教室走。后來(lái)我才知道，他叫張彥博，在20班。我也自報(bào)家門(mén)，把我的姓名和班級(jí)告訴了他。我們倆一見(jiàn)如故，還成了好朋友�，F(xiàn)在，我不僅認(rèn)識(shí)了張彥博，還認(rèn)識(shí)了張文博呢。
如此看來(lái)，同情心不僅能幫助別人，還能交上朋友，真是兩全其美。
埋在心底的自豪-四年級(jí)作文12
我是一個(gè)文靜可愛(ài)、多才多藝的小女孩，最令我得意的，是我的心靈手巧。我很愛(ài)創(chuàng)作折紙，有一次，我憑著自己的想象，折了一對(duì)笨拙可愛(ài)、栩栩如生的小企鵝，它們方方的腦袋、尖尖的嘴，筆直的手臂，短粗的腿，讓人忍俊不禁。我興沖沖地拿給爸爸媽媽看，他們都夸我富有想象力呢！還有一次，我突發(fā)奇想——做一盒化妝品，說(shuō)干就干，我折了一個(gè)粉盒，還把正方形的紙折成圓形當(dāng)粉底放在里面。緊接著，我又把一張紙的一邊撕成條兒，再圈起來(lái)，腮紅就做好了。然后，又模仿筆的模樣折了眉筆、口紅、眼影……，口紅和眼影很相似，為了區(qū)分，我把口紅的尖壓彎，這樣就不會(huì)混淆了。做好后，我總是迫不及待地讓爸爸媽媽欣賞，爸爸抱起我，自豪地說(shuō)：“我們家的葉峻嶠真有創(chuàng)意！”我聽(tīng)了，心里別提有多高興啦！有時(shí)，我還會(huì)拿著這套工具，裝模作樣地給自己化妝呢！
有的小朋友覺(jué)得折紙是一件很無(wú)味的事，那就錯(cuò)了，我覺(jué)得折紙是一件有趣、并充滿想象力和智慧的游戲，它不僅會(huì)讓你不再無(wú)聊，還會(huì)讓你的手和大腦更加靈活。
埋在心底的自豪-四年級(jí)作文13
嘿，我可不是個(gè)普通的人。我今年11歲了，我可是一個(gè)“電腦達(dá)人”，好像電腦就是我發(fā)明的，我基本上全知道。
每次家里的電腦“生病”時(shí)，有了病毒，總是聽(tīng)到媽媽殺豬般地叫聲：“梅宇晨，這怎么會(huì)這樣？一開(kāi)就黑屏？”我沖了過(guò)去，一看，就知道肯定是染上了病毒了，我讓媽媽先去用筆記本電腦。該修電腦了，我先把每個(gè)鍵都按了一遍，然后砸了砸鼠標(biāo)，最后手在“鍵盤(pán)上跳起了舞”，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽你不能長(zhǎng)時(shí)間弄完呀！”媽媽說(shuō)：“OK，thank you very much!”我傷心地說(shuō)：“不用客氣，但這是我存了六年的零花錢(qián)才買(mǎi)到的�！蔽掖蟛搅餍堑爻业墓P記本電腦走去，結(jié)果，也中病毒了。媽媽不愧是“馬路殺手”，還是一個(gè)名副其實(shí)的“馬路殺手”呀!
但是不知道怎么搞的，我發(fā)現(xiàn)筆記本電腦中了的是“木馬病毒”，我無(wú)可奈何地?fù)u了搖頭，只好找電腦維修工來(lái)辦了，他讓我們下午3點(diǎn)鐘的時(shí)候去拿。
3點(diǎn)鐘到了，我和媽媽一起去拿，電腦維修工不知對(duì)電腦說(shuō)了些什么，它又好了。
請(qǐng)為我豎起大拇指，雖然“木馬病毒”我沒(méi)有本領(lǐng)修，但我還是想說(shuō)我是最棒的！
埋在心底的自豪-四年級(jí)作文14
每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，我也不例外。我的特長(zhǎng)不是唱歌，不是跳舞，而是鋼琴。
記得上三年級(jí)的時(shí)候媽媽建議我學(xué)鋼琴，我聽(tīng)了可高興了，鋼琴是多么高雅的樂(lè)器啊，我滿口答應(yīng)。媽媽把我?guī)У搅_老師琴藝館。剛進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)了許許多多的樂(lè)器，有電子琴，吉他，鋼琴。我發(fā)現(xiàn)鋼琴是其中最大的一個(gè)樂(lè)器，頓時(shí)仿佛看到了自己坐在那架鋼琴前，優(yōu)雅的揮動(dòng)著雙手彈出了一首美妙的音樂(lè)。
老師幫我想了一個(gè)好辦法，那就是自己的手里假裝捏著一個(gè)雞蛋，這樣學(xué)起來(lái)就順利了。我一開(kāi)始還是學(xué)得比較好的，可是后面越學(xué)越難，每次上課總是心不在焉的，老師就開(kāi)始批評(píng)我，我就更加不耐煩了，開(kāi)始有了放棄學(xué)習(xí)的念頭。后來(lái)，我冷靜下來(lái)想了想，別的孩子都能學(xué)得會(huì)，我就那么笨嗎？既然做了這件事就一定要堅(jiān)持到底，于是我每天回家就刻苦練習(xí)，爭(zhēng)取一次性過(guò)關(guān)。經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，后來(lái)老師上課就夸我：“你真棒，你是怎么做到的？太厲害了�！蔽壹t著臉說(shuō)：“其實(shí)我并不聰明，只是我每天堅(jiān)持不懈的練習(xí)才練會(huì)的�！�
從此，我又開(kāi)始喜歡鋼琴了。這種堅(jiān)持不懈的精神伴我一天天進(jìn)步著，成了我埋在心底的自豪！
埋在心底的自豪-四年級(jí)作文15
我最大的優(yōu)點(diǎn)就是口才好。學(xué)口才并不容易，可我卻技?jí)喝盒�，在繞口令大賽上奪得了第一名，這讓我感到自豪。
繞口令大賽我已經(jīng)等了很久，在那一天沒(méi)有到來(lái)時(shí)，我刻苦訓(xùn)練，認(rèn)真背誦。我要在繞口令大賽上展示三個(gè)作品：《子詞絲》《四聲歌》《八百標(biāo)兵》。
這幾個(gè)繞口令都非常有難度，當(dāng)我要灰心時(shí)，就會(huì)想到《四聲歌》里面的句子：循序漸進(jìn)堅(jiān)持練，不難達(dá)到純和清。這句話鼓勵(lì)了我，讓我端正了面對(duì)困難的態(tài)度，增加了克服
困難的信心。
我努力了幾天后，老師發(fā)現(xiàn)我有了很大的進(jìn)步，為了不讓我驕傲，說(shuō)了一句：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！蔽野蛋迪聸Q心，一定不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
到了比賽的那一天，我很緊張，因?yàn)橛性S多高手在現(xiàn)場(chǎng)比賽。但是，我想：光緊張有什么用呢，必須用事實(shí)證明，我也是很厲害的！
比賽結(jié)束了，我果然得了第一名。通過(guò)這件事，我懂得了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。這件事也一直是我埋在心底的自豪！
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