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小木船六年級(jí)作文（通用29篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小木船-六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
小木船六年級(jí)作文 篇1
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。陳明的小木船在我手中晃來晃去，他看著有些急了，作勢(shì)要過來搶，我見狀立馬一閃，他沒能得逞，可小木船卻從我手中一滑，掉到地上摔了個(gè)粉碎。陳明的表情此時(shí)變得十分復(fù)雜：先是眉毛擰成了團(tuán)，怒目圓睜，心中像有一團(tuán)怒火在熊熊燃燒。等到眉毛稍稍松弛時(shí)，嘴巴又歪向一邊，顯得有些難過�？吹疥惷鬟@個(gè)樣子，我有些羞愧，可是轉(zhuǎn)念一想，是他先把我的小木船摔碎的呀!想到這里，我趕快將地上的碎片收拾好，背上書包走了。
回到家后，我看著面前還帶著陳明腳印的木船碎片，不禁有些后悔。以往在手工小組的作業(yè)都是我和陳明共同完成，這次也不例外，小木船的細(xì)節(jié)復(fù)雜，陳明的手比我更巧，我不會(huì)的地方都是他幫助我完成的，我們花了兩個(gè)多小時(shí)才做成的小木船，竟因一時(shí)沖動(dòng)，被我摔了個(gè)粉碎，手工小組明天就要上課了交不上作業(yè)可怎么辦呢?
第二天放學(xué)后，我忐忑不安的走向手工小組的教室，腦海中全是手工小組的老師訓(xùn)斥我的樣子，這時(shí)，陳明那艘精致的`小木船的樣子也出現(xiàn)在我眼前，陳明一直是手工小組老師的得意門生，我會(huì)不會(huì)害他交不上作業(yè)，令老師失望呢?陳明一整天都沒有主動(dòng)來找我，會(huì)不會(huì)是生我的氣了呢?這樣想著，我不知不覺的就走到了手工小組的教室，看見教室里的老師和同學(xué)，我這才發(fā)覺自己遲到了，被老師批評(píng)了幾句后，我走到了自己的座位上，剛發(fā)下來的小木船旁邊，赫然擺著一只小木船仔細(xì)看這只小木船的拼接方法，顯然是出自陳明之手，但這只比他之前做的那只更精致。我轉(zhuǎn)過身，望向座位后的陳明，看到了他會(huì)心的一笑，懸著的心終于放了下來。
手工課后，老師開始檢查作業(yè)，我因?yàn)殛惷鞯膸椭樌慕簧狭俗鳂I(yè)，還得到了老師的表揚(yáng)，而陳明卻因?yàn)闆]有作業(yè)受到了批評(píng)，我分明看到了老師臉上的失望，和陳明那絲不易察覺的難過。
下課后，我和陳明都磨磨蹭蹭的收拾書包留到了最后，收好了書包，我們互相看向?qū)Ψ�。�?duì)不起!我們異口同聲地說出了這句話，說完又同時(shí)笑出了聲，其實(shí)我們?cè)缫言徚吮舜恕?/p>
真正的友誼不會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露扑椋�，我和陳明在小木船時(shí)件后不僅和好如初，而且友誼更加堅(jiān)固了!
小木船六年級(jí)作文 篇2
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船用力一扔，扔在地上散架了。我又踩了幾腳，發(fā)泄一下我心中的憤怒。陳明見狀生氣地說：“你……”他指了我半天才說：“你是故意的!”我不屑地說：“哼!我還不知道誰剛才把我的`小木船誰摔壞了呢!”陳明的臉漲得通紅，暴跳如雷，說：“剛才是我不小心摔壞的，可你是故意的!”我勃然大怒：“我才不是故意的!剛才是你先摔壞我的小木船!膽小鬼!敢做就不敢當(dāng)嗎?”陳明支支吾吾地說不出話來，半晌，才說：“你才是膽小鬼!我們……絕交!”很顯然，陳明很不想也不愿意說出最后一句話。那時(shí)，正在氣頭上的我不顧一切的說：“哼!絕交就絕交!有什么了不起的?”就這樣一件事，鬧成這樣，以后我和陳明的友誼也煙消云散了。
在學(xué)校,下課時(shí),不管我在干什么,我都忍不住去看看陳明在干什么�？磥�,還是注重他呀。我常想：去和他講和吧!可是，那天是我把那件事弄大的。還是算了吧，等陳明來和我道歉吧。有時(shí)，碰巧看陳明時(shí)，他也正在看著我。我急忙轉(zhuǎn)移視線。放學(xué)時(shí)，我一個(gè)人孤零零的自己回家。以前熱鬧慣了，還不習(xí)慣這么安靜。現(xiàn)在，我真希望我還有陳明這個(gè)知心朋友。
一天放學(xué)時(shí)，我正在收拾書包，看見陳明向我走來。我當(dāng)沒看見他一樣，繼續(xù)收拾東西。陳明走到我身邊，沉默了好一會(huì)兒，才說：“那個(gè)……我們……和好吧�！蔽矣行┖蠡�，后悔當(dāng)初那樣對(duì)他。我說：“行……行啊�！标惷鞲吲d的地說：“我們還是好朋友吧?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意，說：“那天……”還沒等我說完，陳明就打斷我的話。他說：“那天是我不對(duì)，我不該那樣對(duì)你。對(duì)不起。”我也有些慚愧：“我也不對(duì)。請(qǐng)你原諒。”陳明說：“我們一起回家吧!”我同意了。我想：友誼是個(gè)寶，要好好珍惜它才是。
以后，我和陳明又成了一對(duì)形影不離的好朋友。我真希望這次的友誼能長久一些。因?yàn)�，使我明白了：朋友之間的“橋梁”，是最容易破壞、毀壞的是需要用心去筑造并好好維護(hù)的。
小木船六年級(jí)作文 篇3
我和陳明是整天形影不離的好朋友。
有一天，我們把在上節(jié)課的手工小組做的精美的小木船拿出來，在水里快活地玩起來，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。我看了怒氣飛速的上升，不管什么情面了：“你賠！你陪我的小木船！”“對(duì)不起！我會(huì)把你修好的�！彼桓睙o辜的樣子�！耙痪鋵�(duì)不起就夠了？！”我的聲音低沉起來，空中彌漫著強(qiáng)烈的火藥味�！岸妓牧四沁�能怎么辦？！”他也有點(diǎn)火了，鼓著腮幫子撕牙咧嘴的，臉紅得像一個(gè)大蘋果，“我又不是故意的！再說了！我都答應(yīng)幫你修小木船了！”我聽了他的話不禁怒火中燒：“什么？！不是故意的？！就算不是故意的！你也要陪我一個(gè)！那修的還能和新的媲美嗎？！”“你說什么？！……
于是，四只手纏在一起，一場(chǎng)打斗迫在眉睫。我火冒三丈，好像頭頂都會(huì)冒煙。用力地用手向他“進(jìn)攻”。他也不甘示落，一邊罵著我，一邊也在揮舞著拳頭。突然，只聽“咔嚓”一聲響，我們倆聽見聲音同時(shí)驚呆的向下看，只見陳明正好踩到我的小木船上，小木船已經(jīng)支離破碎了，這下子就連修都修不好了。我怒氣沖天，一把從水里奪過陳明的小木船，狠狠地一把摔在了地上，然后，狠狠地踩了幾腳，他見狀，怒發(fā)沖冠。于是，兩人又撕打在了一起……
后來，班主任知道了這件事，便把我們叫到辦公室里，先讓我們說出自己的不對(duì)，再讓我們互相道個(gè)歉，還對(duì)我們語重心長說：“朋友應(yīng)該是很要好的，尤其是你們兩個(gè)，整天形影不離的，怎么能因?yàn)檫@么小的事而打斗呢？”我倆聽了這句話就都慚愧的低下了頭，心里充滿了后悔�！斑�有，你們兩個(gè)這么優(yōu)秀的孩子，總是做出許多讓人意想不到的事情�！蔽覀儍陕犃�，把頭低得更低了，我相信，如果現(xiàn)在地上有一條縫兒，我們兩肯定會(huì)爭(zhēng)著鉆進(jìn)去的'。“你們說是嗎？”我們連聽了頓時(shí)像小雞啄米似的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
走出辦公室，再去教室的路上，我們兩都默不作聲，我心里想：道歉吧，可是那也太沒面子了。快到教室門口了，只見他突然誠懇地一鞠躬，對(duì)我真誠地說：“對(duì)不起，是我錯(cuò)了，你的那艘小木船我會(huì)賠給你的。”我看著他的動(dòng)作驚呆了，連忙上前扶著他說：“不對(duì)，這件事是我錯(cuò)了，我不應(yīng)該這么小心眼的，那艘小木船不用你賠了�！薄澳恰恰覀冞�…還是好…朋友嗎？”“既然這樣了那還用說嗎？”
從此，我和陳明互相關(guān)心，互相友愛，友誼一天比一天濃，成了比以前還要好的一對(duì)好朋友。
小木船六年級(jí)作文 篇4
我有一個(gè)形影不離的好朋友——陳明。大人們都說我們倆好的就像一個(gè)人一樣，同學(xué)們說我們倆好的讓他們嫉妒、羨慕。每天早上，我們高高興興的上學(xué)，每天放學(xué)后，我們就快快樂樂的回家�？墒�，因?yàn)橐患率刮覀儌z成了形同陌路的人。
那一天，我們有一節(jié)手工課，老師要我們每人做一個(gè)自己心中的小木船。我想：再過幾天就是媽媽的生日了，不如做一個(gè)小木船送給媽媽吧！
于是我就盡心盡力的做了一個(gè)很精致的.小木船，我的小木船是我吸取各種名船的優(yōu)點(diǎn)做的，外觀很精美。它是一艘客輪，兩頭兒尖長，中間部分寬闊，整體呈現(xiàn)出美麗的流線型。
連老師都說我做的小木船十分好看。
有一天，我又和陳明一起寫作業(yè)。陳明寫得比我快，他先寫完了，就在屋子里來回參觀，當(dāng)他看到架子上的小木船時(shí)非常感興趣：“徐鈺涵，我能玩玩你的小木船嗎？”我想，既然是好朋友，讓他玩一下也行。陳明拿著小船左看有看，愛不釋手。不料他一不小心，手一滑，船兒掉到了地上。我頓時(shí)驚呆了，看到自己精心制作的船掉在了地上，我非常惱火，狠狠推了陳明一把，沒想到他站立不穩(wěn)，正好一腳踩在小木船上，小木船在他腳下立刻成了粉身碎骨。我氣得一把抓起他的書包扔出了門外，從此我倆誰也不理誰了。
同學(xué)們都十分奇怪，怎么以前那么好的一對(duì)朋友忽然就互不理睬了呢？
我呢，也經(jīng)常和陳明作對(duì)，他上課一說話或是做小動(dòng)作，我就舉手報(bào)告老師，課間時(shí)，我還拉攏同學(xué)不跟他玩。放學(xué)后，我還拿小石子在他背后砸他�？墒撬寄慕邮芰恕�
又過了幾天，在放學(xué)后，陳明突然叫住我，我沒好氣地說：“叫我干什么？”只見陳明拿出一個(gè)小盒子，盒子用彩紙包裝的很漂亮，盒子上還有一張明信片，陳明把盒子遞給我后，就跑開了。
回到家后，我打開了盒子，里面是一個(gè)做工十分精致的小木船，那張明信片上寫著：十分抱歉，我不小心將你的小木船摔壞了，這只小木船是我用心做的，賠給你。
第二天上學(xué)時(shí)，老師告訴了我們一個(gè)不幸的消息：陳明跟他爸爸去美國了。每次，我一見到小木船就像又見到了陳明。
如果說友誼是一棵常青樹，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說有一是一朵開不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽。珍惜每一個(gè)朋友吧，朋友才是你最珍貴的財(cái)富!
小木船六年級(jí)作文 篇5
我和陳明是好朋友，一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，往地上一摔，他的小木船也摔成了二半，我認(rèn)為這樣才算公平，心里舒服極了，但是多年的友誼也因此而破裂了。
陳明走后，我捧起那破爛不堪的小木船，眼淚像潮水一般地涌向小木船。我一邊哭一邊咬牙切齒地說：“陳明，我和你誓不兩立�！�
第二天放學(xué)時(shí)，我一邊收拾書包，一邊偷偷地往陳明的座位望去，誰知，陳明正好也向我這邊看過來，我們的目光電光火石般的撞到了一起，只一瞬間，我的心怦怦亂跳，迅速扭過頭來，手忙腳亂的收拾好書包，獨(dú)自回家。在回家的路上，我一直在思考：我是不是太過份了，明知陳明是無心摔壞了我的小木船，我卻是故意把他的.……
以后的第一天，我都孤單地上學(xué)、回家，每當(dāng)看到別的同學(xué)三五成群、嘻嘻哈哈的有說有笑，我不知有多羨慕。我終于感受到了沒有知心朋友的滋味是多么難受、多么痛苦了。
有一天，老師在下第一節(jié)課時(shí)宣布下節(jié)課要進(jìn)行考試。我一聽，就嚇呆了，因?yàn)槲业墓P恰好沒墨了。我連忙向周圍的同學(xué)們借，但他們不是沒有多余的筆，就是不肯借，急得我滿頭大汗。只好紅著臉來到陳明的桌前，半天也開不了口，倒是陳明驚奇地問：“有什么事嗎？”“我……我筆沒墨了，你……你能借我一支筆嗎？”我結(jié)結(jié)巴巴地說�！靶�，你隨便挑吧！”陳明很爽快地打開了筆盒�！爸x謝，謝謝！”我終于放下了心頭大石，隨便挑了一支筆，連忙回到自己的座位準(zhǔn)備考試。
考完試后，我一邊還筆給陳明，一邊鼓起勇氣對(duì)他說：“陳明，上次的事是我不對(duì)，對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫�！”陳明聽了，微笑著說：“什么事啊，我都忘記了，你的記性怎么這么好啊！”我聽了，喜出望外：“你真的原諒我了？”“當(dāng)然�！薄澳俏覀円黄鸹丶野�！”我向陳明發(fā)出邀請(qǐng)�！澳强禳c(diǎn)收拾好東西，慢了我可不等你了。”陳明快樂地說。
夕陽下，我和陳明的影子被拖得很長，很長……
小木船六年級(jí)作文 篇6
我和陳明是好朋友，我和他同班同桌，同小區(qū)同單元，而且我們倆還是鄰居。我與陳明形影不離，我們一起上學(xué)、一起放學(xué)、一起討論……我們還經(jīng)常到對(duì)方家去玩。
這天，我到陳明家去玩。我們坐在沙發(fā)上，把在手工小組做的小木船拿出來玩�！暗任乙幌�，我去上個(gè)廁所�！标惷髡玖似饋�，這時(shí)他的袖子正好與我的小木船相擦，把小木船擦到了地上。小木船的尾部斷了。我一把揪住正要上廁所的陳明：“你看！”他回頭一看，顯然非常吃驚：“對(duì)不起！我不是故意的�！蔽也宦�，說：“我不管，我要你賠！”陳明蹲下身，正要撿小木船時(shí)，被我一扯，身體失去平衡，一腳踩上了小木船。小木船被踩成了個(gè)“稀巴爛”，徹底沒救了。
我非常生氣，眼淚流了出來，一把奪過陳明的小木船，用力往地上一摔，還踩了幾腳。
陳明爭(zhēng)執(zhí)道：“我不是故意的，你……”。
“我什么我！咱們絕交！“我氣得快糊涂了，往他的小木船的”遺體“上吐了一口痰，跑出了門。
從此以后，我和陳明的友誼一刀兩斷了。上課時(shí)，我故意“超線”，還把他的文具往地上擂。下課時(shí)，我不再與他交談。放學(xué)時(shí)，我看他走在前面，就是不去追他。我也再不到陳明家里去玩了。
不知過了多久時(shí)間，我一直都與陳明處于絕交狀態(tài)，我總覺得少了一些什么。后來我才知道，少的是與陳明的友誼，我終于厭倦了絕交，可是我沒有勇氣和好。
終于有一天，在放學(xué)的路上，我鼓足了勇氣跟陳明說：“上次是我的錯(cuò)，你不是故意的，而我卻故意摔壞你的小木船�！蔽也缓靡馑嫉恼f。
陳明說：“不，誰叫我那么不小心呢！”說完陳明遞給了我一個(gè)嶄新的小木船，然后紅著臉跑了，就在前面的馬路拐彎處，一輛違法行駛在人行道上的'摩托車突然沖了過來，他被車撞了……。陳明被一輛畫著紅十字白色的面包車接走了。我站在馬路邊，懵了。
過了半個(gè)月，我旁邊的位置依然無人，敲鄰居家的門也無人來開。
每天晚上，我都要坐在床上，捧著陳明給我的小木船，遙望遠(yuǎn)方，在胸口畫著十字：老天啊，千萬不要讓陳明出任何事�。�
終于，陳明康復(fù)出院了，我們之間的友誼也恢復(fù)了。
從此，我一看到陳明給我的小木船，我就懂得了：人在矛盾沖突中要學(xué)會(huì)忍讓，不要為一點(diǎn)小事發(fā)脾氣。中國有句老話“讓人非我弱，退一步，海闊天空”。
小木船六年級(jí)作文 篇7
總有一個(gè)人，會(huì)在你高興時(shí)陪你笑，在你難過的時(shí)陪你哭，友情，多么珍貴的字眼，我的成長中，也有過這樣一個(gè)好朋友——陳明。
記得那是五年級(jí)的一次手工課，老師教我們做了小木船�！巴�，陳明做的可真精致�！薄笆茄绞茄�。”同學(xué)們都一個(gè)個(gè)圍在陳明的桌子旁，一個(gè)勁的夸贊他的小木船。我心想：他做得能有多好看，平時(shí)寫個(gè)字都歪歪扭扭的，手一定不巧，不可能好看。我邊想，邊向陳明的桌子走了過去，在人群堆里，擠啊擠啊，哇，終于擠進(jìn)去了。我上下打量著他做的小木船，再想想我的，我急忙沖到桌旁，把自己丑陋的小木船放進(jìn)了桌子里。這時(shí)，陳明走了過來，笑嘻嘻的對(duì)我說：“把你的小木船給我看一眼�！蔽抑е嵛岬卣f：“行，但是……你……不能笑我�！蔽疫呎f，邊把我的小木船拿了出來�！昂贸蟀�!”陳明大喊道。周圍的同學(xué)聽見了，都一個(gè)個(gè)湊過來，笑話我的小木船。我當(dāng)時(shí)氣極了，輕輕地推了陳明一下，只見他的小木船從他手里飛了出去，摔在地上，瞬間變得支離破碎�！皩�(duì)……對(duì)不起，我不是……”“你就是故意的!”陳明像一只發(fā)怒的獅子，大聲吼道。說完頭也不回地沖出教室。留下我一個(gè)人孤獨(dú)的在教室里不知所措。“哎!”我拖著疲憊的步伐向家走去......
剛出校門，晴朗的天空頓時(shí)烏云密布，狂風(fēng)怒吼，猛烈的吹打著樹枝，好像要把它們連根拔起，我仿佛聽見了樹木在哭泣，一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來臨。走在馬路上，看著三五成群的同學(xué)手拉著手，歡聲笑語的從我身旁走過，我鼻子一酸，眼淚在眼眶中打轉(zhuǎn)，我仔細(xì)想了想，今天的'事，的確是我的不對(duì)，我自言自語道：“陳明最喜歡吃辣條和汽水了，中午去買點(diǎn)給他，他一定會(huì)高興的……萬一他罵我怎么辦……嗯，罵我一頓也好，只要他能消消氣�！被氐搅思�，我連忙按照老師教的方法，又給陳明做了一艘小船，雖然不太精致，但也還看得過去。
下午，我走在去學(xué)校的路上，突然聽到有人在叫我，我轉(zhuǎn)過身一看，陳明正朝我招手呢!我心里一驚，瞬間開心起來，陳明跳到我身邊，說：“對(duì)不起，我錯(cuò)了，不應(yīng)該嘲笑你的�！蔽遗闹募绨蛘f：“我也有錯(cuò)，不該這么沖動(dòng)。”說完，我連忙從包里拿出準(zhǔn)備好的東西，和陳明有說有笑的去學(xué)校了。
友誼是這個(gè)世界最珍貴的東西，少了友誼，我們的生活將會(huì)少了很多樂趣。
小木船六年級(jí)作文 篇8
在生活中，有許多被誤解，或誤解別人的事。有的是被家人誤解，有的是被同學(xué)誤解，還有的，是誤解朋友……而我記憶中最深刻的，不是家人之間的誤解，而是朋友之間的誤解。
記得有一次，我約了我的`好朋友秋雨婷到我家來玩，下午，我們?cè)谧鍪止r(shí)，我用木頭做了一個(gè)小船。做好以后，我拿給秋雨婷看，她看了看，說道：”好漂亮的小船呀，真可愛！“我小心翼翼地從秋雨婷手中接過那只小船，放在桌子的最中間。之后，秋雨婷又做了一個(gè)小飛機(jī)，拿給我看。我突然說道：“不如我們將自己的手工交換來玩一天吧，我們明天交換回來。”“好��！”秋雨婷說道。到了傍晚秋雨婷便拿著我的小船走了。
到了第二天，我來到秋雨婷家，讓她把我的小船和飛機(jī)交換回來。秋雨婷支支吾吾了好半天，才從房間里拿出了我的小船。我一看，不禁大吃一驚：我的小船已經(jīng)變得破損不堪了！“我的小船昨天還好好的，今天怎么變了一個(gè)樣子？是你弄的嗎？”我嚴(yán)聲質(zhì)問秋雨婷�！皼]有，不是，不是我弄的，真的，請(qǐng)相信我！”秋雨婷解釋道，“我的弟弟，是我的弟弟昨天晚上要我把小船給他玩，我就給他了。結(jié)果他玩的時(shí)候，一不小心把船摔在地上，船就變成這個(gè)樣子了。”“真的嗎？”我還是有點(diǎn)懷疑。見我疑心未除，秋雨婷趕緊說道：“我說的都是真的！”“那好，我們現(xiàn)在就去找你的弟弟�！蔽艺f完這句話，便拉著秋雨婷去找他的弟弟。
找到她的弟弟后，我便問道：“你昨天有沒有玩我的小船？”不料他卻回答了兩個(gè)字：“沒有�！薄罢娴臎]有？”我再次問道�！皼]有，真的沒有�！彼俅位卮鹆宋�。“怎么可能！昨天你明明就玩了呀怎么沒有，你騙人！”秋雨婷大叫道�！皦蛄耍镉赕�，我本來還以為你不會(huì)騙我，沒想到，你為了狡辯，都把說有的錯(cuò)推給了你的弟弟！以后再也不和你玩了！”說完，我邊跑回了家。
接下來的一個(gè)星期，不管她怎么喊我，怎么叫我，我都不理她。后來，她的弟弟到我家來向我解釋了一切，我才知道，我錯(cuò)怪她了。到了星期一，我來到她家，她見了我，馬上跑回臥室，拿出一個(gè)小船，對(duì)我說：“對(duì)不起。”我說：“是我錯(cuò)怪你了，應(yīng)該是我說對(duì)不起才是！”我們倆看著對(duì)方，都笑了，也和好如初了。
小木船六年級(jí)作文 篇9
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，高高地舉過頭頂，對(duì)陳明喊叫道：“陳明，你干什么��？憑什么把我的小木船摔壞，你是嫉妒我，還是恨我呀！還踩小木船幾腳，他是我辛辛苦苦做出來的，你就這樣把它弄壞了，我要跟你絕交！哼！”說完便狠狠地把陳明的小木船砸到了地上，摔了個(gè)粉碎。
陳明看到這一場(chǎng)景，蹲下來收拾地上兩只小木船的殘?bào)w，我瞥了他一眼，看見他的眼睛里閃著淚花，我的心瞬間被刺激了一下，我本想就此原諒他，并跟他說一句對(duì)不起，可望著陳明遠(yuǎn)去的背影，又為了顧及我的面子，這聲道歉怎么也沒有說出口。
后來，我回到家里，躺在床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，眼前一直浮現(xiàn)出早上與陳明爭(zhēng)吵的情景，心里感到十分的不安、愧疚和后悔，于是，穿好衣服，找出制造小木船的材料，來到書桌前，“乒乒乓乓”地忙活了起來，一不小心，釘子劃撥了手指，在那只小木船上留下了血跡，可我并不放棄，心里想著陳明平日里與我的友誼，有緊張地制作起來。做了半個(gè)小時(shí)，我有點(diǎn)累了，靠在椅子上沉思著早上發(fā)生的事情：我早上做得有一點(diǎn)兒過分了，其實(shí)陳明也只是不小心弄壞小木船的，而我卻那么可惡也把他的奪過來摔個(gè)粉碎，陳明的不小心和我的故意就像是善與惡的對(duì)比，陳明當(dāng)時(shí)一定非常傷心，我怎么可以這樣去傷害自己的'朋友。想到這兒，我不禁流下了悔恨的淚水。
第二天早上，我看見我的桌上放了一只非常精致的小木船，比我原來的還要漂亮，上面貼著一張紙“對(duì)不起，我昨天不應(yīng)該把你的小木船弄壞”。我這時(shí)的心已經(jīng)被深深地感動(dòng)了，取出我做的小木船，悄悄地塞給了陳明，小聲地說：“其實(shí)是我的錯(cuò)，千不該萬不該，我故意弄壞你的小木船，可你卻不責(zé)罵我，只是一人默默忍下這一切，是你教會(huì)了我寬容，我對(duì)不起你�！�
后來升了初中，我們就不怎么碰過面，但我看見那只小木船，就會(huì)想起陳明，想起我們的友誼，小木船成了我們之間永遠(yuǎn)的記憶。
小木船六年級(jí)作文 篇10
我和陳明是好朋友。一天，我們?cè)谑止ば〗M做的小木船拿出來玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了，我非常生氣,一把奪過她的小木船，用力地往地上一摔,又狠狠地補(bǔ)上幾腳，一艘漂亮的小木船頃刻之間四分五裂。陳明呆呆地看著我,漸漸漲紅了臉,眼眶里閃著淚花。我瞪了她一眼,氣呼呼地把我被踩壞的小木船撿起,丟進(jìn)了垃圾桶。而我們之間曾經(jīng)牢不可破的友誼,也和小木船一起被扔進(jìn)了垃圾桶。
時(shí)間悄悄地溜走,每次看到課桌抽屜里那本我們都百讀不厭的《小海蒂》，我就想起我們?cè)?jīng)一起打打鬧鬧，一起談天說地，一起看這本書的快樂時(shí)光。我不禁為當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)而后悔。轉(zhuǎn)眼間要到陳明的生日了,我悄悄摸了摸課桌抽屜里那個(gè)裝著陳明企盼了好久的《格蘭特船長的兒女》的漂亮的禮品盒。我多想把禮品盒遞到她的手里，對(duì)她說聲“對(duì)不起”，但強(qiáng)烈的自尊心不肯讓我這么做.我暗暗想：明天就是陳明的生日了,如果她邀請(qǐng)我去參加她的生日派對(duì),我就原諒她�？墒且恢钡较挛绶艑W(xué)，她都沒來找我。
“我爸被調(diào)去上海工作,所以我要轉(zhuǎn)學(xué)了”陳明對(duì)我說。我假裝滿不在乎地嚼著口香糖，對(duì)她說：“別開玩笑了”。但心理是壓抑不住的興奮：你是在找借口向我道歉吧！
第二天一下課，我就下意識(shí)地去找陳明，想把上次的禮物給她,卻發(fā)現(xiàn)她的位置空了。
陳明的課桌里有一只似曾相識(shí)的小木船和一封信：
“祺欣，對(duì)不起，我不是故意弄壞小木船的，我找不到和你一樣的小木船，所以就把它撿起來粘好了，希望你能原諒我。
我知道為什么你不參加我的`生日派對(duì),是因?yàn)檫�在生我的氣嗎？還是因?yàn)闆]有看到我夾在書里的邀請(qǐng)函？
……
總之，還是很對(duì)不起，希望你能原諒我�！�
我猛然想起,我有多久沒翻開我們“合資”買的《小海蒂》了，我急切地拿出書一翻，果然掉出了一張信紙，里面是陳明娟秀的字跡。
一滴滴液體滴在了信紙上。
濃濃的愧疚籠罩在我的心頭。
我撫摸著那只小木船，陽光在它身上映照出陳明的笑臉，還有我和陳明天長地久的友誼。
小木船六年級(jí)作文 篇11
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船……
我高高地舉起了那只緊握陳明小木船的手，一點(diǎn)一點(diǎn)地落下，近了，更近了……忽然，“啪”的一聲脆響，小木船落在了地上，接著，我又用力一跺，陳明的小木船早已現(xiàn)出原形——那是無數(shù)斷裂的木片。
陳明的憤怒僵在了臉上，因?yàn)槲业倪@個(gè)動(dòng)作，代表著我們情誼的破裂，象征著持續(xù)了那么久的友情化為烏有。我背起書包，大步跨出教室，沒有絲毫的猶豫，一切來得都是那么迅疾�？刹恢醯模闹锌偸撬崃锪锏�，想到我耗費(fèi)了幾個(gè)星期精心制作的小木船，想到陳明當(dāng)時(shí)的眼神，想到我將失去一位摯友，淚水頓時(shí)涌上了眼眶。
于是，我飛快地跑回家，關(guān)上門，坐在寫字臺(tái)旁靜靜沉思，良久良久，只感覺這件事好似一場(chǎng)夢(mèng)。而不知為什么，時(shí)不時(shí)，總會(huì)想起我們一同快活地打沙包，眼看我就要被打中，他突然跨上前去一把抓住了沙包，并會(huì)心的沖我一笑;想起那次考試我名落孫山，面對(duì)同學(xué)們嘲笑的目光，是他用溫暖的話語安慰著我受傷的心;想起我生病的日子里，是他經(jīng)常來看望我，還為我模仿各種各樣搞笑的動(dòng)作，令我渾身輕松，似乎不再被病痛折磨……一種莫名的慚愧感油然而生——我決心主動(dòng)向他承認(rèn)錯(cuò)誤。
第二天，我來到班級(jí)。然而，當(dāng)我在下課時(shí)分準(zhǔn)備去向他道歉的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他的座位是空的�？盏�!我簡直不敢相信自己的眼睛，是他還在生我的.氣嗎?還是他不愿再見到我?無數(shù)的問題縈繞于我的腦海，但這時(shí)，我卻收到了陳明留給我的一封信。
我小心翼翼地打開信，在信中，陳明居然誠懇地向我道歉，看到他飽含著淚水為我寫下的離別語，看到他親筆描畫的一艘小木船，我再也忍受不住心中的愧疚，淚水順流而下。
陳明走了，他離開了這個(gè)班，去了他陌生的另一個(gè)城市。可我知道，我們之間無比珍貴的友情他卻無法忘懷，也令我終生難忘。
因?yàn)橐恢恍∧敬�，一時(shí)的莽撞，我失去了一位好朋友，可是那份記憶中的歡樂仍是連接著我們的紐帶。至此也讓我時(shí)刻銘記——朋友間只有相互寬容，相互諒解，我們才會(huì)真正找到屬于自己的永恒真摯的友誼。
小木船六年級(jí)作文 篇12
我和陳明是一對(duì)好朋友，每天都形影不離。一起聊天，一起吃飯，一起做作業(yè)。
一天下午，我和陳明把我倆分別做的小木船拿出來玩。我的小木船看起來十分精美，而他的和我比起來就有那么一點(diǎn)點(diǎn)遜色，我準(zhǔn)備幫他修改修改。他拿起我的小木船跑來跑去。突然，腳下一滑，“砰”地一聲”，連人帶小船重重的摔在了地上。他緊緊捂住受傷的.膝蓋，而我卻拿起摔壞的小木船對(duì)他大吼道：“你干什么？我的船都被摔壞了�！标惷骷泵忉尩溃骸拔也皇枪室獾摹！蔽乙粴庵掳阉男∧敬贸鰜砗莺菟ぶ宋鍓K，便頭也不回的走了。路上我咬緊牙關(guān)，緊握雙拳，心中暗暗發(fā)誓：我再也不和他玩了。
從那天起，我們已經(jīng)有兩個(gè)星期沒有講話了。每天上學(xué)我裝作看不見他，直到一天下午……
那是一個(gè)炎熱的下午，我必須得自己回家。當(dāng)公交車來時(shí)我準(zhǔn)備掏錢，糟了！我的錢呢？我搜尋了我所有的口袋，都沒有找到。我心急如焚，周圍什么人也沒有，正當(dāng)我要嚎啕大哭時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在耳邊想起：“沒帶錢嗎？用我的吧。”我回頭一看，原來是陳明。此時(shí)我的心中五味雜陳，不知道如何是好。我接過錢，有點(diǎn)哽咽地說了句：“謝謝！”我內(nèi)心十分感激，坐上了那一趟回家的公交車。
回到家后，我們會(huì)回想起了那天與他爭(zhēng)吵的事兒，十分后悔。我們兩個(gè)的友誼難道還不如一條小木船嗎？不是的，我不應(yīng)該那么做，一定要向他道個(gè)歉。于是，我廢寢忘食的做了一天，終于做出了一條更精美的小木船。
第二天，我拿著小木船和一張字條走進(jìn)了學(xué)校。我把這兩樣?xùn)|西拿給了陳明，字條上寫著：陳明，對(duì)不起，是我的錯(cuò)。我用了一夜重新做了一條更好的給你，請(qǐng)你原諒。他收下了我的小木船，并沒有說什么，而是從書包里拿出了一樣?xùn)|西——一條小木船。我那條摔壞了的小木船！我頓時(shí)熱淚盈眶，原來那天我走后，他把小木船帶回了家，還畫上的圖案。我倆擁抱在一起……
雖然我們友誼之船曾翻到過，但現(xiàn)在，它又在友誼海洋上揚(yáng)起了風(fēng)帆，向前駛?cè)ィ?/p>
小木船六年級(jí)作文 篇13
陳明和我是同班的同學(xué)。我們倆家離得很近。每天我們一塊兒學(xué)習(xí)，一塊兒回家，一塊兒溫習(xí)功課，我們成了形影不離的好朋友。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習(xí)完功課，把自己在手工制作小組做的小木船拿出來玩。陳明看見我做得精致，就拿到手上，翻過來，翻過去看，總是舍不得放下。不料他一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。我一看凝聚著我無數(shù)智慧和心血的小木船被摔成“四不像”，一下子急了，吵著要他賠。陳明紅著臉，辯解道：“我不是故意的�！蔽疑鷼獾卣f：“誰叫你不小心，非賠不可。”還用力推了他一下。陳明往后一退，正好踩在小木船上，把它踩得四分五裂，看著被踩的小木船，我氣得肺都快炸了，一把奪過他的小木船，使勁地摔在地上。
陳明的眼眶一下子就紅了，眼淚奪眶而出。我的心也軟了下來，氣早就飛到九霄云外了。怎么辦？他的小木船被我摔壞了，可是要怎樣跟他道歉……我的臉?biāo)⒌匾幌录t了。兩個(gè)誰也不肯主動(dòng)道歉，站著僵持了幾分鐘……事情過去了幾天，我也忘得差不多一干二凈了。今天我一個(gè)人溫習(xí)功課，總覺得少了點(diǎn)什么。突然，我翻到寫著“寬宏大量”四個(gè)字的一頁，心里頓時(shí)不能平靜。是啊，要不是我的幾句傷人的話，也不會(huì)失去這個(gè)珍貴的友誼，我有點(diǎn)沮喪，又有點(diǎn)懊悔。我瞧了瞧胸前的紅領(lǐng)巾，想到老師說過：“只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，主動(dòng)原諒別人，再大的誤會(huì)也會(huì)被化解。我下定決心來到陳明的.家里�！瓣惷�，我真不該把你的小木船摔壞，真是對(duì)不起。”我慚愧地低下了頭�！安�，其實(shí)是我的錯(cuò)，我不該那么不小心，把你的木船踩壞了�！辈恢挥X中我們的手牽到了一起，“我們重新再做一個(gè)吧！”
就這樣，我們又成了形影不離的好朋友。這樣的友誼似乎比以前多了些什么。我由此明白了：真正的友誼是不會(huì)被任何困難打斷的！
小木船六年級(jí)作文 篇14
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，經(jīng)常一起吃飯，一起睡覺，一起做作業(yè)，風(fēng)雨同舟。
那天，放學(xué)時(shí)，只有我和陳明被留下來鎖教室門。我們便趁老師不在，把我們做的小木船拿出來玩。陳明看著我做的小木船，羨慕地說：“你的小木船好漂亮，借我看看吧！”我二話不說，把小木船遞給了陳明。陳明擺弄了一下我的小木船，突然他的腳一滑，把我的小木船摔在了地上�！澳愀陕镆の业男∧敬磕阌泻斡靡�？”我生氣地對(duì)他說道�！安�，我不是故意的！”說著，他便還后退了幾步，只聽見“咔擦”的一聲，我的小木船徹底被粉碎了。我火冒三丈，拿起陳明的小木船狠狠地砸在了地上，兩艘小木船就成了地面上的`“風(fēng)景”，我生氣地走了。
在后來的一個(gè)星期里，我十分地難過，雖然我報(bào)了小木船的仇，但我和陳明卻徹底絕交。我心想：以后陳明再也不會(huì)整天來煩我了，也不會(huì)跟著我了，這也挺好的�？墒歉吲d和快樂只是我虛假的一面，我只能這樣掩飾自己的痛。沒過多久，上學(xué)路上，放學(xué)回家，看著那同學(xué)們?nèi)宄扇�，親密無間，孤獨(dú)的我更加失落了。此時(shí)的我，巴不得找個(gè)縫鉆進(jìn)去，永遠(yuǎn)不再出來，但我又不想失去陳明這個(gè)好朋友。最終，我決定晚上加班做一艘新的小木船送給陳明，跟他和好。
第二天，我鼓足了勇氣，要去找陳明，剛來到了半路，便下起了傾盆大雨。這時(shí)，我看見陳明手里拿著一艘精美的小木船，他一定也是來找我的。我橫穿公路，大喊到：“陳明……陳明！”他看見了我，連忙跑了過來。我正要把我手中的小木船遞給他時(shí)，只聽他大叫一聲：“小心！”便猛地把我推開。此時(shí)，他臉上露出了燦爛的笑容漸漸閉上了眼睛，倒在路邊上，他再也醒不過來了，兩只小木船安逸的躺在了陳明身邊。
天亮了，我把眼睛睜開，才發(fā)現(xiàn)這是制作小木船時(shí)太想念陳明，伴著淚水入眠后的一場(chǎng)夢(mèng)。以后，我一定要好好地珍惜我們的友誼，決不讓噩夢(mèng)成真。
我拿起小木船，去找陳明，去找回我們的友誼去了……
小木船六年級(jí)作文 篇15
我和陳明從小一起長大，又是鄰居，因此關(guān)系特別好，我們還時(shí)常到對(duì)方家中“串門兒”。我們放學(xué)回家、上學(xué)，一定一起走，真可謂是“朝夕相伴”。
有一天，陳明帶著他做的小木船來我家寫作業(yè)，我也拿出了我的小木船。陳明提議：“我倆互換小木船，看看對(duì)方的小木船做得怎么樣，好嗎？”看著他期待的眼神，我依依不舍地捧著小木船，小心翼翼地把它放到陳明手中，生怕一不留神兒，小木船就摔到地上了�？匆娦∧敬晃曳�(wěn)穩(wěn)地放在陳明手上，我懸著的心才落了地。
陳明興致勃勃地拿著我的小木船，贊不絕口……意想不到的事情發(fā)生了，他一不小心，我的'小木船掉到了地上，凝聚著我無數(shù)心血的小木船粉身碎骨。陳明嚇得不知說什么才好，呆呆地看著我，臉上掛滿了冷汗，手中捧著他的小木船。我看著小木船的殘骸，頓時(shí)怒氣沖天，一把奪過他的小木船，用盡全力就要往地上摔去，陳明走過來想制止我，但我無情地把他推了回去，他一個(gè)趔趄，踩在了我的小木船上。我的臉氣得通紅，發(fā)了瘋一般在他的小木船上踩了十多腳，把他推出門去，門也被我關(guān)上了。只留下他一個(gè)人在原地發(fā)呆……
從此以后，我不再和陳明說話，他也不到我家來了，我對(duì)陳明的態(tài)度發(fā)生了一百八十度大轉(zhuǎn)變，從以前的形影不離到現(xiàn)在的怒目而視。直到有一天——
那是一個(gè)艷陽高照的下午，我正在教室里寫作業(yè)，陳明拿著一個(gè)精致的禮盒來找我，他紅著臉說：“那天……是我不對(duì)，我向你道歉，這算是我賠給你的。我們……和好吧！”說著，他把小禮盒推到了我面前。我興奮地抱住了他，激動(dòng)地說：“其實(shí)那天是我不對(duì)，如果我大度一些，就不會(huì)摔壞你的小木船了……”
“快打開看看吧！”他神秘地對(duì)我說，我小心翼翼地拆開包裝，里面是一只小木船。我歡喜地再次擁抱了陳明……
我和陳明又和好如初了，這只小木船就是我們的見證“人”！
小木船六年級(jí)作文 篇16
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它給踩碎了，那可是我費(fèi)了九牛二虎之力才做好的的呀！我火冒三丈，暴跳如雷，一把奪過他的小木船，高舉在空中，怒氣沖沖地對(duì)他說：“陳明，你知不知道那是我嘔心瀝血才做好的呀！我要以牙還牙，讓你的小木船也嘗嘗粉身碎骨的滋味�！痹捯魟偮�，只聽“啪”的一聲，陳明的小木船像拼圖一般“癱瘓”在地上了。只見陳明二話不說，馬上把我的小木船碎片小心翼翼地?fù)炝似饋�，同時(shí)眼淚也像斷了線的珠子一樣一顆顆往下掉。我鼻尖一酸，感到自己有些過分了，不過仍然頭也不回的往外走。中午遇到時(shí)，也形同陌路。
下午，體育課時(shí)，陳明請(qǐng)假了。我心里嘀咕著：裝，裝，裝，不就是想逃避體育課嗎，真沒用。一節(jié)體育課就這樣悠悠忽忽的過去了，感覺少了陳明，心里倍兒寂寞，有一種說不出的味道彌漫在我的心頭。伴著美妙的下課鈴，我搖搖晃晃地回來教室，耷拉著腦袋，像一只沒力的公雞。這時(shí)，陳明不知什么時(shí)候站在我的面前，手里還拿著一個(gè)補(bǔ)好的小木船。那不正是我摔破的小木船嗎？怎么愈合了呢？我心里正納悶著，本想一問個(gè)究竟，沒想到陳明先開口了：“對(duì)不起，我不是故意的，這是我重新給你拼好的，雖然沒有原先的.好，但是……希望你原諒我，對(duì)不起�！蔽倚呃⒉灰眩僖踩滩蛔×�，失聲痛哭起來：“陳明，是我不對(duì)，原來你一節(jié)課給我做小木船去了，對(duì)不起，我才要你的原諒呢！”陳明的臉上露出了陽光般的笑容，說：“那好，我們言歸于好，做回那對(duì)形影不離的好朋友�！蔽乙财铺闉樾α�，因?yàn)槲矣辛诉@么好的一個(gè)朋友。
友誼，像一盞明燈，指引著我們前進(jìn)。我和陳明雖然在以后的道路上還會(huì)有許多的坎坷，但我相信友誼之花只要用心培養(yǎng)，就一定能成長起來，小船載著我們的夢(mèng)想，友誼，向遠(yuǎn)處駛?cè)ァ?/p>
小木船六年級(jí)作文 篇17
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友，一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明見我做的小木船很精致，就拿在手上，翻來覆去地這兒弄弄、那兒瞧瞧，真是愛不釋手。
不料，他一失手，“啪”的一聲，小木船成了“四不像”！我一看，凝聚了我無數(shù)心血、智慧的小木船竟然就這樣毀于一旦。
我閃著淚花哭著要他賠！“我……我不是……故意的”，陳明滿臉通紅的說�！罢l叫你不小心！誰叫你要摔！”我生氣地說，我用力的推了他一把。這一下他正好踩到我的小木船，小木船被踩得四分五裂！看著被踩壞的小木船，我氣得滿臉通紅，一句話也說不上來。我非常的生氣，一把奪過他的小木船，使勁的捏了一把，用力的摔在地上，跳起來高高地踩了一腳，他的小木船也被踩得四分五裂。隨著小木船的破裂，我們的友誼也就這樣破裂了。
一眼，時(shí)間過去過去了幾個(gè)月。一天下午放學(xué)回家的路上，我走在前面，陳明緊緊的跟在我的后面，我過身看了陳明一眼。他滿臉通紅地看著我，雙手背在后面。當(dāng)時(shí)我心里在想陳明怎么老是跟著我，怎么回事？突然他跑上來幾步，追上我，雙手從后面伸出來，雙手捧著比我摔壞掉的那個(gè)小木船還精致的小木船，在上面還刻著“友誼號(hào)”三個(gè)字，我吃驚地看著他如蘋果一般通紅的臉，我看出了他的意思。他說：“對(duì)不起，那天我不該摔壞你的`船”。說到這兒，眼淚從他的眼睛里掉了出來，他又接著說：“明天我就要學(xué)了，我特意做了這個(gè)小木船送個(gè)你，來彌補(bǔ)我的過錯(cuò)，同時(shí)也可以做個(gè)紀(jì)念，我希望我們的友誼能永恒”。說完我也流下了淚。我們握手言和，握完手他擦了一下淚，飛快地跑了，邊跑邊大聲說道，記住我們的友誼。
雖然事情已經(jīng)過去了那么久，他也已經(jīng)學(xué)了，可是每當(dāng)我不經(jīng)意拉開抽屜，看到那只小木船，就想起陳明那熟悉的面孔、想起過去的種種友誼。
小木船、永恒友誼的象征。
小木船六年級(jí)作文 篇18
我和陳明是好朋友。一天傍晚，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。
爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船重重地扔在了地上摔了個(gè)粉碎。他的淚珠從臉頰上滑了下來，我卻拎起書包扭頭就走了。在回家路上，我因?yàn)闅鈶嵾^度，埋著頭飛快地走著，腦子像投影機(jī)一樣，不斷播放著剛才的一幕又一幕……突然，一個(gè)小弟弟被我撞倒了，他躺在地上號(hào)啕大哭，我一個(gè)勁兒地道歉，小弟弟卻越哭越響，仿佛恨不得讓全世界的人都知道他被撞倒了似的。他那“響徹云霄”的哭聲引來了我家的一家之主——爸爸。
爸爸見小弟弟哭得冤枉極了，便抱起他尋根問底，知道了事情真相后，便把我教訓(xùn)了一頓。而我，只有一個(gè)勁兒地為自己辯解，說自己不是故意的。但是爸爸見我不停地為自己辯護(hù)，反而罵得更兇了……十多分鐘后，我的抽泣聲地房間中回蕩。晚上，我靜靜地躺在床上，回想著今天發(fā)生的一切。突然，我清醒過來，今天我的小木船被陳明一不小心弄壞了，我又一不小心撞倒了小弟弟，這一切，不都是在無意中產(chǎn)生的嗎？無意是什么概念？故意又是什么概念？無意和故意是性質(zhì)完全相反的��！
今天小木船的事，明明是我的錯(cuò)，可是，可是我卻把火撒在陳明的頭上，我可真對(duì)不起陳明啊！我立即起床，加班加點(diǎn)地制作小木船，準(zhǔn)備賠給陳明。第二天早上，我早早地來到學(xué)校，將小木船悄悄地放進(jìn)他的抽屜里。“作案”完后，我心里非常痛快。當(dāng)我準(zhǔn)備放下書包整理課桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)我的抽屜里有一只精致的、嶄新的'小木船，下面還壓著一張紙，上面寫著：對(duì)不起，我們和好吧！
從此以后，我們的友誼更加牢固，更加堅(jiān)不可摧了！形影不離的我們，是對(duì)方的知已，對(duì)方的知心，沒有什么力量可以把我們分開。做人，要會(huì)認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，要會(huì)寬容別人，要大度，那樣，你才會(huì)得到更多的朋友！
小木船六年級(jí)作文 篇19
“鈴鈴，鈴鈴”微風(fēng)拂過窗前的風(fēng)鈴。我一抬頭就瞥見了屹立在書架上的小木船。那是一只揚(yáng)帆待航的小木船，船體上刻著三個(gè)醒目的大字“友誼號(hào)”。我的思緒禁不住回到了過去。
那天，我和小偉在我家玩。我把手工課上做的木船拿出來給他玩。小偉看了嘖嘖稱贊，他說：“干脆送給我得了。我那只太丑陋�！蔽艺f：“以后吧，以后有機(jī)會(huì)我再給你做一個(gè)。”
小偉沒說什么，但是情緒一下子就低落了。突然，小船從他的手里滑落，“啪嗒”掉在地上，摔壞了�！澳闶遣皇浅尚牡模俊蔽液苌鷼�，沒有答應(yīng)送他，竟至于這樣的陰險(xiǎn)，可見我這個(gè)朋友是一個(gè)狹隘之人。
小偉囁嚅著說：“對(duì)不起，我不是故意的，我賠你�！蔽易哌^去一腳把小船跺得粉碎，大聲吆喝起來：“我不要你賠，這是我花了整整一節(jié)課時(shí)間做的，你賠得起嗎？”
小衛(wèi)最后怏怏地離開了我家。我看到他的眼睛紅紅的，忽然覺得自己有點(diǎn)過分。殺人不過頭點(diǎn)地，何況他也沒有殺人。也許真是他不小心的吧。
很久一段時(shí)間，我們沒有再在一起玩。友誼的小船似乎被這個(gè)小小的沖突打翻了。過了一段時(shí)間，小偉請(qǐng)假了，又過了一段時(shí)間，老師說小偉轉(zhuǎn)回老家了。我想，我們的友誼徹底畫上了句號(hào)了。哎！想要說出去的一句對(duì)不起竟要永遠(yuǎn)關(guān)在心里了。
有一天放學(xué)，我看到門衛(wèi)黑板上有我的名字，要我及時(shí)取包裹。我詫異地打開包裹，里邊竟然是一只漂亮的小木船。木船賊漂亮，用油漆涂得亮閃閃的。那“友誼號(hào)”三個(gè)字讓我立馬就猜到這是小偉寄來的.。那一刻，我的眼睛流出了溫?zé)岬囊后w。
如今我和小偉又取得了聯(lián)系，距離讓我們的友誼更加親密。雖然我們不能再在一塊玩了，但我們會(huì)通過微信交流彼此的生活和成長。我也曾又做了一只木船送他，但我始終覺得那只碎掉的木船更值得我們記憶。
小偉的那只木船一只陪伴著我，他給我矯正自己的勇氣，給我勇往無前的力量。
小木船六年級(jí)作文 篇20
我和陳明是好朋友。一天，我們把手工組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，從高空狠狠地砸在了地上，說：“哼！誰讓你把我的小木船弄壞了！”我又狠狠地補(bǔ)了幾腳，扔下了一句話：“絕交！”只給陳明留下了一個(gè)冷漠的身影。
第二天，我遇到了陳明，陳明似乎想對(duì)我說些什么，但又欲言又止。我扭過頭，假裝沒看到他，又和別的同學(xué)聊了起來。陳明望著我，只好默默地離去。
晚上，我想起了陳明，心想：“其實(shí)，我也有不對(duì)的地方，不如……我明天向他道個(gè)歉吧！”不！不行！我緊緊地攥著拳頭，內(nèi)心漲滿了怒氣：“哼！把我辛辛苦苦做的小木船都弄壞了，絕交了最好！”
周末里，我不知道多少次摁下陳明的電話號(hào)碼，可最終又因?yàn)槔幌履�，刪掉了那串?dāng)?shù)字。
一周過去了，我抱著精品裝好的船模型興沖沖地趕到教室。本想偷偷地把禮物放進(jìn)陳明的抽屜里，讓他與我和好，卻發(fā)現(xiàn)他座位上的書不見了，只好收回了禮物，想等下當(dāng)面給他。早讀課，陳明沒有來，難道他因?yàn)槲疑鷼舛粊砹藛�？我越想越難過，巨大的失落感吞噬著我的心，使我坐立不安，腦子里全是這件事。
第一節(jié)課，班主任的一句話解答了我的疑惑：“陳明因?yàn)楦赣H工作調(diào)動(dòng)，現(xiàn)在已轉(zhuǎn)學(xué)到別的城市了……”班主任并轉(zhuǎn)交給我一份陳明留給我的禮物。
我接過禮物，感覺沉甸甸的'，腦子里一片空白了。我的腦中浮現(xiàn)了陳明對(duì)我的種種好：我考試不好，陳明是第一個(gè)安慰我的人；我題目不會(huì)，陳明是第一個(gè)教我的人；我受傷了，陳明是第一個(gè)來看我的人……
當(dāng)我打開陳明送給我的禮物時(shí)，我很驚訝：上面畫著一艘“友誼號(hào)”之船，下面還有一行小字：青春一路有你，你是我的暖陽。
我的臉上淌著晶瑩的淚水……
小木船六年級(jí)作文 篇21
一天，我去蛤蟆吉家玩，卻發(fā)生了一件非常令人不愉快的事。一進(jìn)他家門，我就看到地上全部是紙屑，我問他你怎么不打掃衛(wèi)生啊，只見他拿著一本書無聊地翻著，說：“無聊，不想干，你自己玩吧！”于是，我便在他家坐下了……
我找來找去，看到他的柜子上擺著一只小木船，我見他那只做得很精致，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總舍不得放下。蛤蟆吉看到我在動(dòng)他的自己做的小木船，無聊的勁馬上就沒了，急忙跑過來說：“不要?jiǎng)影。鞘俏业�！”不料我一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔碎了，他一看，摔在地上的小木船殘骸一急，哭著嚷著要我賠。我馬上分辨說：“我又不是故意的，是你自己跑過來嚇了我一跳，我才一失手把你的小木船摔碎的�！彼鷼獾卣f：“誰叫你不小心，一定要賠！”還用力推我了一下，我往后一退，把剩下的小木船殘骸踩地更碎了。蛤蟆吉看到這一情景，更加傷心了，跑出了家。趁他跑出去的.一會(huì)兒我急忙溜了，于此，我們的友誼從此破裂了……
回到家，我傷心地躺在床上，想了又想，“我這樣對(duì)蛤蟆吉是不是太冷酷，我又沒有錯(cuò)，如果不是他嚇唬我，我也不會(huì)把她的小木船摔碎，應(yīng)該是他的錯(cuò)，我憑什么要向他道歉，我又沒錯(cuò)，”我心想著“我應(yīng)該也有錯(cuò)吧我還是去道歉吧�！庇谑�，我拿了自己所有的零用錢買了一只小木船。
過了幾天，我看見蛤蟆吉沮喪地走了過來，我連忙拿出小木船，遞給他說：“蛤蟆吉，對(duì)不起！前幾天是我錯(cuò)了，這個(gè)賠你，請(qǐng)你原諒我，好嗎？”蛤蟆吉看看了看，沮喪地說：“沒關(guān)系，這只小木船你自己作個(gè)紀(jì)念吧，我已經(jīng)沒用了，我馬上就要搬走了�！睕]等我回話，他就低著頭走了……
從此以后，每當(dāng)我拿起那只小木船時(shí)，我就想起了那次我和蛤蟆吉在一起鬧不和的事，至今，令我難忘。
小木船六年級(jí)作文 篇22
我和陳明是同班同學(xué)。我們家離得很近。我們每天一起上學(xué)，一起回家，一起玩�！瓭u漸地，我們成了形影不離的好朋友。
有一次美術(shù)課，每個(gè)小組都要把自己的小木船拿出來，給大家展示。我從塑料袋里小心翼翼地拿出我做的小木船。陳明見了，拿著我的小木船說：“多漂亮��！你看這……”不料他一失手，我的小木船“啪”地掉在了地上，船頭和船身分成了兩半。我一見這情景，惱羞成怒，拉著陳明的衣服：“你陪我的小木船！”陳明紅著臉說“我……我不是故……意的”，“那你也要陪！”我拉著他的衣領(lǐng)，不肯放手。不料爭(zhēng)執(zhí)中，他又把我的小木船踩得粉碎。我更生氣了，一把奪過他的小木船，使勁地往地下一摔，小木船被摔得四分五裂。陳明眼巴巴地看著他的小木船，傷心地苦了起來。
我們的友誼從此破裂了。
幾個(gè)月過去了。在這幾個(gè)月中，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)我忘帶雨傘、課本、鉛筆和其他東西的時(shí)候，我需要的'東西總能出現(xiàn)在我的書包里。每當(dāng)我有不會(huì)做的題目的時(shí)候，陳明總會(huì)告訴我該怎么做，但我一想到被摔壞的小木船，便對(duì)他說：“我們之間已經(jīng)沒有友誼了，我才不需要你幫我呢�！�
有一天，回家的路上，不知道陳明什么時(shí)候走到了我的身旁，他叫住我，從手提袋里拿出了一只精致的小木船，紅著臉對(duì)我說：“上次都是我不好，把你的小木船踩壞了。前幾個(gè)月，你需要的東西都會(huì)及時(shí)的出現(xiàn)在你的書包里，其實(shí)是我在幫助你，就是希望能彌補(bǔ)我的過錯(cuò)。還有這只小木船，也是我送給你的，我們能再做原來那樣的形影不離的好朋友嗎？”我望著他那雙熱情的眼睛，回想起課本、雨傘、鉛筆……在我書包里出現(xiàn)的每一幕，心里便熱乎乎的。我緊緊地握著他的手，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)：“好！我們還是好朋友！永遠(yuǎn)都是！”他也高興地笑了。
小木船六年級(jí)作文 篇23
我有一個(gè)視若珍寶的小木船。這個(gè)小木船滿載著我與吳夢(mèng)的友誼。每次看到它，我腦海里的記憶就如開閘的洪水，一發(fā)不可收拾。
讀小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，在一次勞技課上，我和吳夢(mèng)分別做了只小木船，獲得了老師的好評(píng)。
下課后，吳夢(mèng)向我借小木船，說是要好好欣賞一番，我得意地把小木船遞給吳夢(mèng)。不料，‘’啪‘’的一聲，吳夢(mèng)沒有拿穩(wěn)，小木船掉在了地上，頓時(shí)四分五裂。剎那間，周圍的空氣仿佛凝固了似的。我腦子里一片空白，突然，一股怒火涌上來∶‘’吳夢(mèng)，你……你賠我的小木船！‘’吳夢(mèng)不知所措地站在我面前，像一塊呆呆的木頭，臉漲得通紅，一言不發(fā)。我更火了，使勁推了吳夢(mèng)一掌。吳夢(mèng)一個(gè)踉蹌，一腳踩到小木船上。小木船粉身碎骨，不見了模樣。我生氣極了，抓起她的小木船，就往地上摔。吳夢(mèng)頓時(shí)含著淚跑出了教室。
放學(xué)后，我走在回家的路上，感覺涼颼颼的。
回到家，我靜靜地坐在沙發(fā)上。白天所發(fā)生的.一切如放電影一樣出現(xiàn)在我的腦海里，我的內(nèi)心如大海的波濤，洶涌澎湃，久久不能平靜。我也真的不想放棄這段難得的友誼。我想與吳夢(mèng)和好，可一直沒有勇氣。
從此，我們不再說話，遇見也都只是默默地擦肩而過。
一周后的一天，我突然發(fā)起了高燒，請(qǐng)了一天的假。我擔(dān)心落下了功課，在家里急得直掉眼淚。但也沒辦法。哎！這可怎么辦呀？‘’我心急如焚，緊鎖眉頭�！＿耍＿��！腥饲瞄T，會(huì)是誰呢？我打開門�！。故菂菈�(mèng)！‘’我喜出望外。她進(jìn)來后，耐心地給我講解當(dāng)天的功課來。
第二天，我終于鼓起勇氣，拿著連夜趕做的小木船來到吳夢(mèng)家。開門后，還沒等我開口，吳夢(mèng)先遞給我一只小木船：‘’對(duì)不起，這只小木船是我賠給你的�！乙策B忙把手中的小木船遞給她，我們倆不約而同地笑了。
這只小木船，滿載著我與吳夢(mèng)的友誼，一直到永遠(yuǎn)。每次看到它，我就想到∶患難與共的朋友才是真正的朋友，也只有幫助別人才能見真情。
小木船六年級(jí)作文 篇24
今天，我閑著沒事，漫不經(jīng)心地打開一個(gè)布滿灰塵的抽屜，疑惑著里面裝著什么，映入眼簾的是二只破碎的小木船。此刻，思緒讓我回到了六年前那難忘的一天。
那時(shí)候，剛上一年級(jí)，我和陳明不但是鄰居而且是同班同學(xué)。每天一塊回家，一塊上學(xué)，很快便成了形影不離的好朋友。
可是，好景不長。有一天，我倆把手工小組做的小木船拿出來玩。我做的非常精致，栩栩如生。陳明拿著我的小木船愛不釋手，發(fā)出嘖嘖的稱贊聲，眉飛色舞地夸獎(jiǎng)：“哇！你做得好漂亮耶！好生動(dòng)呀！”我不好意思地笑了笑，說：“其實(shí)你做的小木船也很漂亮�！彼研∧敬性谑中模绨V如醉地百看不厭。不料他一失手，“啪！”的一聲，原本精致的小木船一瞬間親吻大地，摔得面目全非。我驚呆了，看到小木船 的慘狀，眼淚情不自禁“嘩嘩”地淌了下來�！澳� …… 你……你賠我的小木船！”我氣得怒目圓睜、七竅生煙。陳明一臉茫然，擺著手勢(shì)，結(jié)結(jié)巴巴地說：“對(duì) …… 對(duì)……對(duì)不起，我 …… 我不是故意的�！薄安皇枪室獾模课铱茨惴置魇窃诩刀饰易龅帽饶愫�！”我叉著腰指著他的鼻子說。陳明拼命搖頭，手足無措。我一把奪過他的小木船，用力悻悻地摔在地上。這時(shí)，陳明被我的.舉動(dòng)激怒了，也毫不示弱，在我的小木船上又踩上一腳 。小木船被弄得遍體鱗傷，我怒發(fā)沖冠，拼盡全身力氣地咆哮：“我要和你絕交！”陳明回過頭來有些不敢相信地用眼瞪著我，轉(zhuǎn)身抓起書包，一溜煙地哭著跑回了家。“哼！錯(cuò)的是你，我絕對(duì)不會(huì)向你道歉的！”從此，我和陳明的感情就破裂了，相互之間見了面氣呼呼的，誰也不理睬誰，形而陌路。
不久，陳明轉(zhuǎn)學(xué)了，也搬了家。見不到他的人，我的心酸溜溜的，回想起當(dāng)時(shí)的沖動(dòng)，真是后悔莫及。幸好我把這兩只小木船帶回了家，并一直珍藏著……
小木船六年級(jí)作文 篇25
生活是一個(gè)調(diào)色盤，赤橙黃綠青藍(lán)紫，樣樣俱全；生活如一個(gè)五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣不少；生活，宛若一個(gè)日記本，記錄著成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，其中當(dāng)然也包括成長路上必不可缺的友誼……
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿去陳明家玩，他一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力地往地上一砸，他的小木船拽也散架了。陳明見了，憤憤地說：“這下你滿意了吧！我和你的小木船爛了，我和你的友誼也已經(jīng)爛了！”“我……”剎那間，含在口中的千言萬語都被心頭的霧霾給堵住了，只冒出一句沒頭沒尾的話：“再也不見！”說完背上書包逃也似的.離開了他家，眼淚大滴大滴地流進(jìn)了我的心里。
之后，每次上學(xué)、放學(xué)時(shí)，我們雖然走的是一條路，彼此都可以看見對(duì)方，但心卻不是一條心了。
一天傍晚，我獨(dú)自回到家中，就想起我買的彩票今天開獎(jiǎng)，于是便打開電視，進(jìn)房拿出登記購買的彩票編號(hào)和彩票，核對(duì)一下缺少了一張——原來我把那張送給陳明了！我只好用顫抖的手捏著剩下的彩票，緊張地看完了開獎(jiǎng)會(huì)，卻有了一個(gè)令人哭笑不得的消息——我給陳明的那一張中了三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)品是一套我們夢(mèng)寐以求舊郵票！
我只好拿起電話，撥通了很久沒有打了過的——陳明的號(hào)碼。短短的十幾秒鐘，突然間不知擴(kuò)大了多少倍，像一個(gè)世紀(jì)那么長一樣。
“喂？”電話那頭傳來陳明的聲音，“有什么事嗎？”他的聲音里透露著欣喜�！皩�(duì)、對(duì)不起，我不該跟你絕交的，我們和好吧！”“好呀，其實(shí)……這事兒該怪我……”“沒事兒。哦，對(duì)了，我送你的彩票中獎(jiǎng)了，是一套我們最想要的郵票！”“真的嗎？太不敢相信了！明天我們一起去領(lǐng)獎(jiǎng)品吧！”“好，一言為定，不見不散！”
第二天郵局門口，我和陳民明手拉著手，每人手里各有幾張珍藏的郵票和各自的小木船……
友誼轉(zhuǎn)了一個(gè)彎，又回到了我們身邊，滿載著歡聲笑語……
小木船六年級(jí)作文 篇26
一天課間，我和陳明把我們?cè)谑止ば〗M做的小木船拿出來玩。陳明的小木船做的不是很精致，而我的很逼真。陳明非常羨慕的看著我的小木船，說：“啊！你做的小木船可真漂亮呀！能把它借我玩一會(huì)嗎？”我對(duì)陳明笑了笑，說：“那當(dāng)然可以！誰教你是我的好朋友呢！對(duì)了，你不要給我碰壞了呀！”陳明說：“放心吧，我一定會(huì)讓他完好無損的回來的！”說著，他從我手里拿走了我的小木船。
我們正玩得開心，意想不到的一幕出現(xiàn)了，陳明手中的小木船搜的掉在了地上，摔成了幾半，我大叫一聲，陳明，喊著：“陳明，你把我的小船摔壞了，你必須陪我一個(gè)新的！”陳明一臉，向我解釋著，他小聲地說：“對(duì)不起，我不是故意的！”并撿起小木船，拿起來拼了拼，但是已經(jīng)摔壞了，再怎么拼也沒用了，我生氣地推了陳明一把，他把小木船掉在了地上，又一腳踩了上去，小木船被踩得已經(jīng)沒有了形狀，我氣得要哭了。
一把奪過陳明的小木船，摔在地上，我還覺得不夠，有重重地踩了幾腳，并一腳把他的小木船踢到了一邊，他傷心的'哭了。從此我便再也沒和他說過話，每次見到他，我都故意的躲開他的目光，并狠狠地說：“我沒有你這個(gè)朋友！”我們就則樣漸漸地疏遠(yuǎn)了。
在一天放學(xué)，我有躲開了他的目光，但我清清楚楚的看到，他的兜子里滿滿的，裝著很大的東西，我故意加快走的速度，他也跟著我加速，我想甩掉他，我一扭身拐進(jìn)了一條小巷，陳明看到了，連忙跑來，從兜子里掏出了一個(gè)精致的小木船，害羞的說：“上次摔壞你的小木船真對(duì)不起，我花了好幾天給你做了一個(gè)新的。這個(gè)我就賠給你了！”
我推開陳明的手，說：“該道歉的是我，我不應(yīng)該踩壞你的小木船，對(duì)不起了！”陳明使勁把小木船塞到我手里，跑開了。
這件事讓我們的友誼更深了，我們?cè)僖矝]疏遠(yuǎn)過，一直都是最好的朋友！
小木船六年級(jí)作文 篇27
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了，爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過陳明的小木船，使勁往地上一摔，然后，就用腳狠狠地踩了幾腳�！鞍 业男∧敬标惷骺粗厣系哪緣K，怒火瞬間被點(diǎn)燃了，“你……你怎么可以這樣！我辛辛苦苦做出來的小木船就這樣被你毀了！你叫我下個(gè)星期怎么向老師交代�。∥摇覀兘^交！”“我知道，你最怕被老師罵了！”我俯下身子將我的小木船的碎塊一塊一塊地拾起，“我的不是也壞了嗎？既然你要絕交，好！我答應(yīng)你，拜拜！”我頭也不回地走了。
回到家中，我直奔我的房間，想看看小木船是否還能修好。媽媽見我這么心急火燎，一把攔住了我：“干嘛去！快幫去我洗菜！”“沒心情。”我走入我的.房間，把門給鎖了。
發(fā)泄完畢，我坐在床上，心想：“我是不是太過分了點(diǎn)，明知他最怕被老師罵，還這樣……”
過了一會(huì)兒，吃飯了，在飯桌上，媽媽問我：“怎么了？”我便把整件事都告訴了媽媽。媽媽意味深長地說：“你想想，以前是誰教你破解難題的？是誰在你沒帶傘時(shí)，主動(dòng)跟你一起帶，而她的書包卻濕了大半邊？……不就是一只小木船嘛，破了是可以再做的，而友誼呢？破了可以縫好嗎？”“是呀，就為了一只小木船，值得嗎？”我心想。
第二天早晨，我在公園里找到了陳明，她正坐在一棵大樹下抬著頭，望著蔚藍(lán)色似大海一樣的天空。我心想：“該怎么對(duì)她說呢？”我冥思苦想了好一陣才鼓起勇氣向她走去。陳明還在看天，我輕輕地說：“陳明……”她站起身，驚訝地說：“你……你怎么來了。”“我是來向你道歉的……對(duì)不起……我當(dāng)時(shí)不應(yīng)該踩壞你的小木船……對(duì)不起……”我的聲音漸漸變小了�！皼]關(guān)系，小木船破了還可以在做嘛，走，我們買材料去！”“好�！眱芍皇钟种匦挛赵诹艘黄稹�
中午的陽光依舊燦爛，路上兩個(gè)伙伴的友誼依舊長久。
小木船六年級(jí)作文 篇28
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，就朝地下摔去。只聽見“啪”的一聲，小木船被我摔碎了，就在小木船被摔壞的同時(shí)，我的心也跟著碎了。
“你把我的小木船摔碎了，你賠我小木船，你賠我小木船�！标惷鲗�(duì)我大聲吼到。看見陳明那張氣憤的`臉，我的心又立刻軟了下來。我為什么要把陳明的小木船摔壞呢？我們倆可是朋友啊！想到這里，我慚愧地低下了頭�！翱禳c(diǎn)賠我小木船！”陳明再次大喊。聽了陳明這句話，我的氣就不打一處出。心想：本來還想跟你道歉的，算了。于是，我就不服氣地頂了陳明一句：“是你先把我的小木船弄壞的�！薄拔矣植皇枪室獾模僬f了，你明明就知道，我在這只小木船上花了很多的工夫，但是你卻無情的把他摔壞了，你知道我有多心痛嗎？”說完，陳明便頭也不回的走了。而我卻呆呆地站在原地，腦海里出現(xiàn)的畫面全都是剛才那悲傷的一幕。
晚上，我躺在床上翻來覆去的睡不著，心里忐忑不安的想：或許真的是我的錯(cuò)吧。再說了，陳明也不是故意的。好吧，我承認(rèn)是我做錯(cuò)了，是我不對(duì)，明天去向陳明道歉。想到這兒，我的心里也算塌實(shí)了。
第二天一早，我就來到學(xué)校。等待著陳明的到來。不一會(huì)兒，陳明就來了，他看見我，先是一愣，然后便一聲不吭地朝自己的座位上走去，我看見了急忙跑到陳明身邊，一邊抬起右手一邊對(duì)他說：“我的朋友，原諒我吧，是我的錯(cuò)，我想跟你和好�！薄捌鋵�(shí)，我也有錯(cuò)，我不該對(duì)你發(fā)那么大的火�！标惷靼咽址旁谖业氖稚�，我們緊緊地握著手，臉上洋溢著笑容，那種笑容是甜蜜的；那種笑容是幸福的；那種笑容是迷人的……
那兩只小木船，就像是連接我與陳明心靈的紐帶，將我們的心緊緊地連在了一起，也就是因?yàn)橹鴥芍恍∧敬�，我和陳明才更加珍惜現(xiàn)在著寶貴的友誼了。
小木船，謝謝你！是你讓我懂得了友誼的真諦！
小木船六年級(jí)作文 篇29
每當(dāng)我看到那只精致漂亮的小木船，一件令我記憶猶新的往事便浮現(xiàn)在我的眼前。
我和陳明是一對(duì)形影不離的好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳敏一不小心把我的小木船摔壞了，我生氣地與她爭(zhēng)辯。爭(zhēng)執(zhí)中，陳明又把它踩壞了。我非常生氣，一把奪過她手中的小木船，摔在地上，一氣之下又狠狠地踩了一腳。我看到陳敏氣得漲紅了臉，瞪著眼睛看著我。我不自覺地后退了幾步，本想跟她說一聲對(duì)不起，可她已經(jīng)背上書包頭也不回地沖出了教室。我難過地留下了眼淚。我想，我們的'友誼可能已經(jīng)走到了盡頭。
回家以后，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠�；叵肫鸢滋煳业乃魉鶠�，確實(shí)很過分。陳敏肯定也很難過，聽同學(xué)說，這只小木船可是她做了一個(gè)星期才成功的。一想到這里，我的眼淚又不爭(zhēng)氣地流了下來。我悄悄起身，從書包里拿出被我踩碎的小木船，用膠帶小心翼翼地把它粘好，整整忙活了半個(gè)晚上，才將它粘好。我躺在床上，幻想著陳明看到小木船后的種種情景，漸漸進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天，我背著小木船興高采烈地走在路上。看到陳明走在前面，我便沖上前去和她打招呼。陳敏看到是我，非但沒有責(zé)備我，反而紅著臉，小聲對(duì)我說；“華瑞，昨天的事是我不對(duì)，我不該踩壞你的小木船，讓你難過�！甭犕晁牡狼�，我更加內(nèi)疚了，連忙說：“要不是我的一時(shí)沖動(dòng)，你心愛的小木船也不會(huì)摔成碎片的，所以¨¨¨”我連忙從書包里掏出粘好的小木船，卻發(fā)現(xiàn)陳明的手中也有一只小木船。“你怎么¨¨¨”我驚訝的說不出話來。陳敏搓了搓手，緊張的說：“這是我的一點(diǎn)心意，希望你能原諒我�！蔽覀z相對(duì)而視，看到自己手中的小木船，都忍不住笑了起來。不到一天，我們又成為了形影不離的好朋友。
看到那只小木船，我就會(huì)想起陳明，想起她與我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。但愿我們倆的友誼也能像這只小木船一樣，乘風(fēng)破浪，越行越遠(yuǎn)！
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