冬小學作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的冬小學作文，歡迎閱讀與收藏。
冬小學作文1
這年的冬天，冷得令人刻骨銘心。雪花飄落，冬姑娘無情地灑下一陣陣冷氣，人們所有的意識只凝聚成一個字——冷。
行人走在路上，嘴里哈著白蒙蒙的霧氣，邊走邊搓著早已凍僵的雙手。偶爾看到路旁的一個小雪堆，調皮的孩子抵擋不住雪的誘惑，忘卻了大人的叮囑，一時興起伸手去玩，卻是不小心上了冬姑娘的當。孩子們把雪捧在手心，眼睛里透露出驚喜，顧不得紅彤彤的'小手被凍得麻木。過一會兒，才感到一陣陣刺骨鉆心的疼。他們嘴里小聲嗚咽著：“怎么這么冷啊！”
冰封的河面在陽光的照射下閃著一縷縷炫目的光芒，就像一塊有著幾絲裂痕的大鏡子，歪歪扭扭的影子并不怎么清晰。
孩子們出來打陀螺，在嬉笑間渾然不知陀螺早已上了霜，當反應過來時，鞭子也凍住了。一甩，只聽“咔嚓”一聲，鞭子斷了，只得悻悻而歸。
平日里活蹦亂跳的小狗在這樣的寒冷中也安靜了，蜷縮著身子閉上了嘴，躺在背風的角落里。它鎖緊眉頭，耷拉的眼皮擋住了原本警惕的眼睛。路遇好心人便把這凍得發(fā)顫的小狗帶回了家。
晚飯后，爺爺穿著厚厚的棉褂，駝著背坐在火爐旁，閉上眼睛靜靜聽著窗外的聲響。他的眼睛早已渾濁，耳朵卻依然敏銳，數(shù)不清的冬的聲音在他耳邊掠過。突然，屋外柳樹上的枝條被雪壓斷的咔嚓聲讓爺爺?shù)纳眢w顫動了下，他喃喃地說著：“這柳枝啊，不知斷了多少根嘍！可是明年我們的小囡囡就能摟著饅頭睡覺嘍——”
看到爺爺喜笑顏開，我忽然明白了：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。是啊，嚴冬、白雪，不僅把大地裝扮得潔凈、壯觀，也是大自然在積蓄著力量、孕育著豐收。
冬小學作文2
冬天又到了，冬爺爺要開始為生活在這里的人們準備了一份精美禮物——小雪花。
讓我們一同在欣賞著小雪花的可愛吧：
小雪花，隨風飄蕩處處為家，沒人疼沒人愛，沒有爸爸媽媽。小雪花，孤孤單單浪跡天涯，沒朋友沒伙伴，沒有布娃娃。小雪花，自由自在沒有牽掛，不傷心不難過，勇敢闖天下。小雪花，堅強勇敢從不害怕，不頑皮不淘氣，做個乖娃娃。小雪花呀小雪花，可愛的小雪花，滿天飛舞天下為家，幸福的小雪花，快快樂樂地不找媽媽。
小雪花，不落在北方，也不去南方，快快樂樂來到這里，讓我們認識著可愛的小雪花。
在北方，那里將會是漫天飛舞，大雪紛飛的一種豪壯氣派，正像毛主席《沁園春.雪》描寫過的“北國風光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內外，惟余莽莽......”。在南方的海南島等一帶，它不會留下小雪花的任何痕跡，人們也很難看到小雪花的`獨特與美好。
紛紛揚揚地飄落下來的小雪花，便給這里的大地披上一身潔白的銀裝，看上去像是一對穿著白色服裝的青年男女，正在為舉行婚禮正走向大地這個偉大的殿堂，并宣誓著永遠純潔的愛情。
紛紛揚揚地飄落下來的小雪花，也引來了不怕冷、特別喜愛小雪花的孩子們。他們一邊欣賞著小雪花，一邊品嘗著小雪花那潔白純凈的水質。紛紛揚揚地飄落下來的小雪花，也吸引了許多的喜愛大自然的拍攝者，便保留著小雪花的美好圖片。
人們都愿意欣賞著冬爺爺準備的特殊禮物——小雪花，也非常盼望著小雪花的到來呢。小雪花呀，小雪花，你留給人們的是快樂與美好，你帶給人們的是一片潔白純凈的心靈，也更是讓人們把你當作一派美好希望的祝福，但愿明年又是一個好年景。
冬小學作文3
春天是生機勃勃的，我不喜歡它的熱鬧；夏天是炎熱的，我不愛它的干擾；秋天是涼爽的'，但黃葉紛紛，似乎有些凄涼；而冬天，雖寒冷，但不知何處暖流流入人們心田。我最愛冬天。
冬天已到，早晨伸個懶腰出門，被眼前這美景驚呆：雪精靈們快樂地向我招手，它們聚在一起，把屋檐上、樹上、地上都變得銀白，仿佛只為印入我的眼簾。
我高興的在雪地上轉圈，但卻是慢慢地，輕輕地，因為想起那句話：別踩疼了雪！
雪精靈們好像知道我要與它們交朋友，不知哪兒喚來了這么多伙伴，它們似乎與我捉迷藏：我用手接住，它們卻變?yōu)橐粸┧�，我想讓它們落在我的臉頰，可它卻將我的黑衣裳上變出點點銀白，調皮的水精靈鉆進我的衣服，我涼得笑出聲來，它們不知又從哪找來了許多小朋友，小朋友們跑向遠方……我想跟過去看個究竟,于是沿著他們的腳印跑向前方。
我簡直不敢相信自己的眼睛：他們居然在堆雪人！記得五歲那年堆雪人，把身上弄濕就再也沒堆過雪人。我忘卻了自己，朝他們奔去，我似乎回到了原來——那令人向往的金色童年。我們快樂地堆雪人、打雪仗，歡笑聲震驚了整片雪地。
玩累了，我離開他們，向遠處的松樹望去，不禁想起了陳毅將軍的一首詩：大雪壓青松，青松挺且直。要知松高潔，待到雪化時�？晌也⒉挥X得“要知松高潔”就必須“待到雪化時”，雪掩蓋松樹，而松樹依然挺立，這不是更突出松樹的高潔嗎？不知是詩人與我的情感不同，還是我太愛這雪了。
雪有著“雖小而不放棄”的精神，它們雖小，但持之以恒，永不言棄。我愛冬，更愛雪，它給冬增添了一份樂趣。
冬小學作文4
雨，嘩嘩地下著。
清晨醒來，便聽見雨滴落在陽臺不銹鋼晾衣架上發(fā)出的清脆聲響。
起床拉開窗簾，然后躺坐在床上。
窗玻璃上滿是雨滴，卻聽不到雨敲玻璃的聲響。 哦！冬天是西北風，怎么會雨打南窗呢？一定是亂風曾吹過來的雨點，告訴我冬晨雨的模樣。這，分明沒有了冬的跡象，倒仿佛是春天的雨水般溫柔的模樣。
怎么了？冬，原本的你呢？為何變得如此溫暖？莫非是想搶占春的風光？
可是，你知道嗎？我更想從前的你呀！一個任性而有個性的你！瘋狂時就來上一場狂風暴雪，安靜時就讓暖陽高照。人們總會在被你凍的瑟瑟發(fā)抖時，恬靜地享受著陽光的溫暖，這種曬日頭的愜意真的好舒爽！
如今的你，為何變得沒了棱角，失了個性？冬至前的你，還來了兩天的霜凍，為了欣賞你的美麗，我還摸黑起了個大早，繼而享受你的冷峻的美�？墒强墒牵渲渲恼鎸嵉哪�，卻又忽地改變了姿態(tài)，變得溫暖卻令我陌生起來。
從前的.你，從不吝嗇你的饋贈，常給世界來場純凈的洗禮。那，潔白的世界，讓我好生懷念！
冬啊冬啊，你的天寒地凍、冰清玉潔的模樣哪去了？我好想念掛在房前樹上的冰凌的美，結著冰的冷靜河面的美，還有那滿世界的潔白無暇的美......總之，一個冰冷無情模樣的冬才是一個真正的深情的冬，冬就應該有冬的模樣，我愛這樣的純粹的冬！
是世界改變了你嗎？這可惡的全球變暖！這可恨的讓地球變暖的污染！
拯救地球已變的刻不容緩！
我渴望著的讓我無限懷念著的那純粹的冬的模樣，何時能夠再現(xiàn)？
冬喲冬喲！一個天寒地凍、雪花飛舞、冰清玉潔的冬喲，我好想你！
冬小學作文5
冬是一個可愛的季節(jié)，大家也許感到很奇怪，冬這么寒冷，整天穿得厚厚的難以活動，怎么會可愛呢？其實，只要大家仔細觀察，就能體會出冬天獨有的、脫俗的美，不管是冬天的陽光、冬天的雪。。。。。。一切都美得那么可愛。。。。。。
冬天的陽光是最珍貴的，每當太陽出來，人們開心極了，可是太陽或許不知道人們對它的心意，總是出來很短的時間，有詩云：猶抱琵琶半遮面，用這來形容太陽是再合適不過了，讓人對冬天的陽光無比留戀。
冬天的風，是最多變的，一下子柔和，一下子頑皮。風刮到公園，小樹被逼迫著跳起迪斯科，小草卻像一個個縮頭烏龜似的躲在地底，獨有幾顆勇敢的小草在風寒中直立，可最后還是死的`死、枯的枯。來到這兒，小樹會勉強向你微笑，可一會兒，又得去為風服務去了。風刮到小區(qū)，風聲傳到每一個市民的耳朵，一下“呼呼”似乎在唱歌，一下“嘩嘩”似乎在哭泣，一下“嗚嗚”似乎尖叫，風頑皮的將市民的衣物吹跑，又勤勞的將枯枝雜葉吹掉，風呀風，你真是讓人歡喜讓人憂。
冬天的雪。是最亮麗的，每當雪花飄落，人們都會歡呼雀躍，雪花時而象個頑皮的小弟弟，時而想各柔和的小姑娘，時而像個可愛的小精靈，雪花覆蓋了大地，給大地披上了銀白色的盛裝；雪花飄落在屋頂，給屋頂穿上了冬衣裙；雪花灑向大樹，灑向房屋、灑向大地、灑向蜿蜒的河流、灑向。。。。當人們準備打雪仗時，雪就會越下越多，下滿人們的衣襟，每當雪花看到了人們總要輕撫一下他們的臉，冰冰涼涼的，好舒服呀！有了雪的冬天，變得亮麗起來，好一個銀白的世界呀！
現(xiàn)在大家知道問我為什么喜歡冬了吧，喜歡冬的陽光、喜歡冬的雪、喜歡冬的風，冬永遠都那么可愛，可愛得讓人難以忘懷。
冬小學作文6
從前，有一個老頭兒和女兒小蓮相依為命。后來老頭兒娶了一個妻子，生性非常兇悍，也有一個女兒。
“老頭子，把她給我?guī)ё��！崩咸艑项^子說，“如果你不把她帶走，我就走！”
老頭兒拗不過老太婆，只好把小蓮拉到樹林扔到冰天雪地，獨自一人傷心的回去了。
小蓮坐在一棵大樹下，冷得瑟瑟發(fā)抖。忽然，一個蒼老的聲音傳了過來：“孩子，我是冬爺爺，你冷嗎，你怨我嗎？”
“冬爺爺，我不冷，我不怨您。”
冬爺爺走近了些，說：“孩子，你暖和嗎？我的寶貝兒�！�
“我暖和，親愛的冬爺爺�！毙∩徝銖婖吡丝跉庹f。
冬爺爺跳到女孩頭頂?shù)拇髽渖�，樹葉嘩啦嘩啦地響，說：“暖和嗎，孩子？”
“我暖和，冬爺爺�！贝藭r此刻，小蓮幾乎凍僵了。冬爺爺走到小蓮旁邊，用厚厚的皮大衣裹住了她。
第二天，老頭兒來到樹林里，本以為會替女兒收尸，卻看見小蓮坐在大樹下，臉兒紅彤彤的，手上戴著金戒指，身旁還有一大箱貴重的禮物。老頭兒看到女兒還活著，高興的說不出話來。
回到家里，繼母的`女兒小貝看見小蓮還活著，并且有那多金銀珠寶，既生氣又妒忌，就求著老頭兒讓她也去樹林里呆一夜。老頭兒沒辦法，只好答應了她。
晚上，小貝跟小蓮一樣聽到了冬爺爺?shù)穆曇簦还芏瑺敔斣鯓訂査�，她都出言不遜。最后，冬爺爺生氣了，使勁一吹，小貝就被凍死了。
當老太婆看見自己的寶貝女兒的尸骨時，傷心得不得了，跟老頭兒大吵了一架，說他不應該讓小貝去樹林。最后，老太婆跟老頭兒離婚了。
冬小學作文7
還沒反應到自己都做了些什么，四季時針早就悄悄轉到了冬。
不經意間，窗上已結了厚厚一層絢麗的冰花，隱約可以透出外面的雪�，F(xiàn)在，擦眼鏡上那層薄薄的霜幾乎成了常事，摘下眼鏡時往往會看著窗外那一片雪默默發(fā)呆。
每天早上，睜眼后最先聽到的不再是廚房里轟鳴的鍋碗瓢盆，而變成了窗隙中透進來像魔鬼一樣尖叫的風。早已習慣，于是不再有恐懼。
不再喜歡像從前那樣和伙伴們在齊膝深的雪地里瘋玩，倒覺得看著那種場面，而不是參與其中時，其實另有一番樂趣。
一個人的時候，只喜歡對著書本和自然傾訴衷腸，對我來說，那真是一種享受。靜靜地站在雪地里，出神地望著周圍一片銀裝素裹，任憑雪花在衣服上一片片滑落。想起叮當文里提到夏達《子不語》的含義——靜靜地不說話。我想，現(xiàn)在的我正在步入那種境界吧。
清清地把手心想天空平放，當一片雪花在掌心融化成水，我仿佛從那晶瑩剔透的一滴里看到了稚嫩的小孩子用舌頭接住雪片后開心地笑。他品嘗到了別人從未嘗到過的味道——新鮮的雪味兒。從孩子清澈的瞳孔里，我似乎讀懂了這個靜謐的.雪世界，它像是天地的融合，而上天把這美麗的任務交給了沉穩(wěn)冷靜的冬，由他來解釋這無言的秘密......
抖落身上潔白的雪，看他們迅速而安靜地溶在地上，然后踏進家門。眼前是一片霧冰，只聽到咖啡在鍋里冒著泡。走近咖啡鍋，關掉火，我把咖啡和窗外清涼干凈的新雪攪在一起，傾聽勺子與它們碰撞的聲音，靜靜地享受著冬天帶來的樂趣......
冬小學作文8
在上周星期三的早晨老師告訴我們下午要去冬游，頓時，教室里炸開了鍋，我一蹦三尺高，大家都在猜測著我們去哪里玩。
中午一回家，我就跟爸爸媽媽說起這件事，并為下午的冬游做準備工作，又找零食，又找玩具，又準備節(jié)目，忙得不可開交，盼著時間過快一點，好早點去冬游。
到了學校已經一時四十分了，離冬游僅有二十公鐘，教室里的同學有的'盼著冬游馬上開始，有的在談論著自已準備的節(jié)目，帶的玩具，零食……。。
隨著一聲響亮的哨聲，同學們立刻集合，準備向目的地出發(fā)，在路上聽老師說我們要去馬盤山，一路上我們有說有笑，快活地像只小鳥兒，不知不覺中我們便來到了紙坊溝村，進了紙坊溝村，到處都是農家樂，這些農家樂的名字很新奇，如聚賢莊，醉八仙，木瓜園…。。走到了半山腰，何志濤叫了一聲：“看，小豬！”大家的目光齊刷刷地看到了旁邊小屋里，發(fā)現(xiàn)真的有一頭小豬，它正點頭向我們問好呢！走到一個大拐彎處向下眺望，我們全校師生形成了一大段“長城”。再往前走大家都喊累，但都堅持著往上走，不一會兒我們看到了一眼清泉，這眼清泉大約有四平方米，清澈見底，在表面浮著幾片枯黃的樹葉，同學們看到這眼清泉立刻神清氣爽，又有勁繼續(xù)向前走。我們走進了竹林，把早已帶來的零食倒在毯子上，大家一起分享零食，過了一會兒，別班的老師讓我們去空地表演節(jié)目，我們收拾了自已的東西去觀看，有唱歌的，跳舞的，………
時間過的真快，不一會兒，我們依依不舍地下山了，還想多玩會兒，可時間卻過得很快，連小豬都舍不得讓我們離開。
冬小學作文9
春去秋來，四季輪回。在我的腦海中珍藏著許多四季的美景。冬天，是一個寒冷的季節(jié)，常常風呼嘯。但最妙的還是下點小雪吧！那冰天雪地的景色是最讓我流連忘返的。看吧，那調皮的雪花漫天飛舞的'時候，有誰不喜歡那片銀白色的世界呢！雪花飄飄悠悠.紛紛揚揚的灑落下來，如同大片鵝毛一般。而這時的地面上，也早已被白雪所覆蓋了。
它，好像給大地鋪上了一張巨大的羊毛毯，白雪皚皚的，人們在上面一步一個腳印的走過去，又松又軟，好舒服！踩上去還“咯吱咯吱”的響，趕走了行走著的人們的寂寞，還形成了一支“白雪交響曲”！馬路旁，還有一棵棵高大而又落了葉的大樹，挺立在路旁，身上還披著銀色的時裝，那么純潔，那么晶瑩，讓樹兒們進入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
房頂上，也被白雪所覆蓋著，但還透露著原本的膚色，和白雪相互交錯著。還有的白雪，偏偏調皮的落到人們的頭發(fā)上，衣服上，然后又即興的變成了一顆顆晶瑩透亮的小水珠，閃爍著寒冷得銀光。嘿！再看著地面上，不知是誰堆起的可愛的雪娃娃，笑瞇瞇的伸著手，看著玩耍的孩子們，迎接著他們。再看那些孩子們，手中都拿著一團團的雪，就連身上也滿是雪花。他們正在快樂的玩著打雪仗的游戲呢！
每個孩子的臉上都洋溢著快樂的笑容。是這白雪給孩子們帶來了快樂！大地呀，銀裝素裹，而天空，也沒那白雪所遮擋。于是，自上而下，全部合為一體，都是那白茫茫的銀色世界，那是一個如夢幻般迷人的世界。啊，我愛你，那潔白無暇的雪！愛你給大地帶來了無比的美麗，愛你給農作物帶來了生機和希望，愛你給我們帶來了無窮的歡樂......
冬小學作文10
清晨，打開關閉已久的窗戶，凜冽的寒風就迎面襲來，嗖嗖嗖地刮在臉上像刀割似的。天氣預報 說今天會有大雪，聽了這個消息后，我就高興的一蹦三尺高，急切地等待著天空飄雪。
剛吃完午飯后，天色灰蒙蒙的，仿佛要壓下來似的。不一會兒，天空就飄起了鵝毛般大的'雪花。雪花的姿態(tài)千變萬化，有的像含苞欲放的花蕾;有的像欣然怒放的花朵兒。雪花先是松松散散地落下來，后來越來越大，飄飄灑灑。雪花娃娃落到了大樹姐姐的懷抱聽故事;來到了屋頂哥哥家睡覺;來到了電線叔叔家，給電線叔叔鍍上了一層銀…….雪花娃娃落到了古老長青的松樹上，像一朵朵盛開在松樹上的白花朵兒;它落在地上像給大地媽媽穿上了一件嶄新的銀狐大衣，又像給大地蓋上了一條白色的松軟的大地毯。遠遠望去，一片朦朧，分不清是夢幻還是真世。河上的大木橋，早就已經變成了一座玉橋，河水也早已經結了冰，連石頭都鉆不破，甚至連人走在上面也不會掉下去。旁邊的大樹枝杈上的葉子寥寥無幾，枝杈上也落滿了雪，有的像一大塊白色的奶油蛋糕，使人忍不住想咬一口下來;有的像一只形狀怪異的蜜蜂窩，讓人避之不及;有的像一直正準備翩翩起舞的蝴蝶，想讓人捧在手心里……一棵樹就是一個珍貴的奇珍異寶，樹葉上也全都是厚厚的雪，把樹都壓彎了，像個做錯事的小孩子低著頭，真是美極了!屋檐上長了一排排玲瓏剔透的冰柱，有長有短，忍不住想讓人抓一根下來玩一玩，舔一舔…….
雪，下了一天一夜，第二天一早，整個世界都是白茫茫的一片，冰天雪地，美得似仙境。雪花，潔白晶瑩的雪花，我愛雪花，更愛看這美麗的雪景和在雪地里同伙伴玩游戲…….
冬小學作文11
空中飄灑著雪花，
白袍覆蓋著山崖，
小河關上玻璃門窗，
大地展出銀色圖畫。
啊！
冰雪世界，
晶瑩、
純潔、
無暇。
有人說冬屬于死亡，
沒有了
淙淙春水、
濛濛春雨、
嫩嫩春芽；
有人說冬是沉寂的，
遺失了
夏的飛流、
夏的蓬勃、
夏的喧嘩；
有人說冬色調單白，
比不上
秋的紫山、
秋的紅葉、
秋的黃花……
我說，
冬天最富生機，
冬天最富啟示。
在少年面前，
它像偉大的教師、
博學的哲人、
無私的媽媽——
請聽，
種子和泥土談話：
多虧厚厚的雪被，
凍死了害蟲、細菌，
溫暖著種子娃娃。
若沒有冬媽媽的慈愛，
哪里有明年
淙淙春水、
濛濛春雨、
嫩嫩春芽……
請看，
飛雪在冰山的繪畫：
凝固的地上冰川，
流動的地下雪水，
積蓄著力量，
等待著爆發(fā)。
若不是冬媽媽的奉獻，
哪里有明年
夏的飛流、
夏的蓬勃、
夏的喧嘩……
至于冬媽媽
是不是色調單白，
只要抬眼望去，
會看見她的秀發(fā)：
蒼蒼的青松，
亭亭的翠竹，
青翠間點點紅艷
是做雪的梅花……
�。�
多么豐富的哲理，
多么深刻的啟發(fā)：
冬的死亡，
孕育著生機；
冬的沉寂，
積蓄著爆發(fā)；
冬的單白，
遮不住青翠，紅艷；
冬的教科書呀，
是綜合的史地、理化……
其實我們自己，
就是冬天的童話。
我們堆起的.雪人，
勝過海灘的沙塔；
我們溜冰、滑雪的速度，
超過游泳、奔跑的春秋夏；
我們分隊打雪仗，
熱血達到了沸點；
噢，對了！
冬天里的新年，
我們的笑聲啊，
賽過鞭炮的爆炸。
少年的冬天，
冬天的少年，
如火如荼，
如歌如畫……
冬小學作文12
涼風徐徐、落葉滿地，一道強勁的晚風將枝頭上最后一片黃葉刮落，陪伴它成堆成堆的同伴們去了。秋神親吻了晚秋的大地后，隨即腳步蹣跚的走近深沉的夜幕。
一股強勁、刺骨的寒風驟起，吹得滿地枯枝干葉群起共舞，伴隨這股強風而來的是冬神，她抖落了滿身塵埃，隨即嘴里輕吟著些什么。轉瞬間，高掛于天的微笑玉盤，被層層烏云裹住，動彈不得，隨著云層越積越厚，周圍的空氣也充滿著干冷因子。這時，一片堪稱是上最潔白、最純粹、最輕盈的細雪飄落在冬神的纖細食指上，她對冬神溫柔的笑了笑，旋即被手指的溫度消溶掉了。第一片雪花的冒險，狀了其它雪花們的膽子，一片一片的晶瑩細雪從空中悄悄地降落到塵世，像是初生的嬰兒，那般天真、純潔又好奇，他們探索著初冬的大地，互相依偎、互相扶持著，當同伴們的重量已達負荷，他們便不能再度飛翔，只能無聲無息的落在地上。
冬神滿意的看著高至腳踝的積雪，隨著四周的溫度越降越低，一些該是冬生的生物也悄悄地探出頭來，傲骨的寒梅綻放著純白的花朵，頓時一陣清芬的梅香撲鼻而來；高雅的雪兔梳理著柔順的細毛，輕輕銜起落在地上的`野莓。冬神親切的對這些冬天的生物打聲招呼，看著翻白肚兒的蒼穹，她自覺自己的任務已盡在于此，眨眼間，已不見蹤影。
一名仍在被窩中睡得香甜的女孩，忽地被初冬的第一道曙光照醒，她揉了揉惺忪的睡眼，像是發(fā)現(xiàn)什么似的，雙眼直勾勾的望向窗外，一聲驚叫后起身沖至窗邊，她推開半掩著的窗子，臉上寫滿了喜悅，看著一片雪白的大地，吸著冬天獨有的冷空氣，她知道，這是冬神給人們最好的禮物了。
冬小學作文13
今天中午，我正在看書，突然看到一幅插圖：厚厚的雪地里，有人在清掃積雪。這使我想起去年冬天里的一件事、一個人。
下雪了，好大的雪整整下了兩天。大地全被冰雪占領，被白色主宰。第三天重返學校，老師讓清理積雪，同學們都帶著棉手套，扛著鐵锨來到衛(wèi)生區(qū)，大家使勁干著，手凍得又紅又疼。我停下來，正給雙手呵熱氣校長走了過來，他接過我的鐵锨就干，堅硬的冰坨、刺骨的.寒風似乎一點也阻礙不了他。我看到他的手也凍得通紅，可他毫不在乎。我們好像被校長的舉動感染了，都變得積極起來，我的心中有古熱流在涌動，便加勁兒干了起來……
不大的功夫，校長已清除了一大片，看著他那彎曲的背影，裝載著對學校、對事業(yè)的由衷的熱愛，這種愛時時在延續(xù)著……
第二天，天剛蒙蒙亮，整個校園都在寂靜中沉睡。我睡不著，便起來，洗漱完后走到宿舍門口，伸了個懶腰，隱約看到一個人在掃地，我仔細一看，那人不正是校長嗎？他昨天清了那么多冰，今天還起那么早，空曠的校園里只有他一人，我見他直起腰向雙手哈了幾下熱氣，又掃了起來。我走過去接過掃帚，問：“校長，讓我來吧，這么冷的天你怎么沒帶手套？”他說：“這幾天下雪，一直在學校，沒回家�！本驮诮舆^掃帚的一瞬間，我看到校長手上的繭子。當他一低頭，我看到校長頭上的白發(fā)，我的心里有種說不出的感動，校長為學校為我們付出了太多，我心里暖暖的。
“姐姐吃飯啦！”弟弟的喊聲打斷了我的思路，我會永遠記得那個暖暖的冬季，永遠……
冬小學作文14
冬天里的雪是潔白無瑕的，冬天里的霧是朦朧的，冬天里的景物都是被覆蓋的，冬天里的人是厚重的……冬是白的天下，冬是冷酷的。
肆虐的北風時不時呼嘯著，好像它就是整個冬的主宰者……
天依舊冷的令人望而生畏，出門也要全副武裝上陣。盡管如此，都還會情不自禁的縮起脖子。在這樣的天，每個人都臣服于冬的腳下。面對于寒的襲擊，他們已經敗戰(zhàn)了，現(xiàn)在的情況已不容得人們去同冬抗爭。
冬的隨從“雪”始終沒有露過面，取而代之的'卻是“霧”和“霜”。這讓人們更加厭倦了霧的頻繁，霜世界的冰天雪地；更加懷念雪的皚皚，雪的歡樂，雪的飄零，雪的爛漫……
一聲長啼打破了夜的寂靜，迎來了清曦的晨光。霜也悄無聲息的降臨了，他的足跡漫遍青山遍野，分布到了每一個角落，他的野心從不曾停留、減少過，以至于萬物面對于他是心驚膽戰(zhàn)……這時的霜，豈止是一位野心勃勃的青少年，他的狂暴足以令人畏懼。
而霧，時時刻刻都顯示出它的大方、高貴。他似乎從不曾與霜斤斤計較過任何一次露面機會。只是霜的野心也有精疲力竭的時候，霧才好不容易邁出了“門坎兒”。這個冬季第一次的初來乍到，使得霧也不敢盡情的揮霍，生怕會惹了禍似的。面對于如此縹緲的小霧。人們的心中的“歡樂之泉”就會在那一瞬間爆發(fā)。霧，似輕紗；霧，似炊煙……但無論似什么，它的身軀總是那樣輕浮，總給人種呼之則來，揮之則去的“聽話”之意。一吹，就散，不一會，又聚。霧，總令人捉摸不透。
冬，是野蠻冷酷，還是溫柔？
冬小學作文15
冬天的雨，是一把雪白的鑰匙。她帶著清涼和快樂，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把冬天的大門打開了。
冬天的雨，是一首催眠曲。聽，那催眠曲多好聽，小青蛙聽見了，拿來鏟子，急忙挖一個深深的洞，把自身埋在里面睡舒舒服服地睡大覺、蛇媽媽和它的寶貝蛇寶寶聽見了，急忙跑到沙漠去避一避冬、小松鼠聽見了，在松樹上找來了許許多多的大大小小的松果，把她的`寶貝松果帶回家當糧食吃……那催眠曲多好聽�。∫T了好多動物都過冬了呢！
冬天的雨，是一位著名的畫家，也有一盒一種顏色的顏料。你看，她把自身的生命——雪都下到了地上，正等著我們堆雪人、滾雪球、打雪仗呢！她把紅色給了梅花，紅紅的花兒像蛋糕上的紅櫻桃，讓我們吃呀吃呀，把我們的肚子吃了一個肚圓兒。
冬天的雨，吹起了紫色的金喇叭，她告訴我們，春天就要來了。小蛇媽媽帶著小蛇回到了她們的家園——橋洞、小青蛙從洞里跳出來了、小松鼠把她摘的松果吃不完，送給了親戚、朋友，小朋友們聽見了，我們急忙跑到大超市、小超市、便利店、名煙名酒去買好吃的、好喝的、好玩的、鞭炮、玩具，給爸比買了煙酒，給媽咪買了新衣服、新褲子、新洗頭膏、新沐浴露、新的日用品，給奶奶買了……給爺爺買了……大人們都給我們準備了好多好玩兒的游戲，奶奶急忙把家里的沒用的東西都賣掉，等著給我們買蔬菜給我們補補營養(yǎng)，買了白菜、生菜、土豆……再到干果店里去買一些蜜棗、紅棗、花生、瓜子、果脯等等，以上這些都是干果，這一天奶奶真好，給我們炒了好多好吃的菜，還熱了一大碗甜津津的米酒，等著給爸爸和爺爺喝米酒呢！奶奶給我們買了水果，買了蘋果、鴨梨、桔子……
冬天的雨，帶給大地的是一曲寒冷的歌，帶給小朋友的是一首開心的歌。
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