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有關(guān)生命的作文350字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的有關(guān)生命的作文350字，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)生命的作文350字1
一株小草為了陽(yáng)光，破土而出感受大自然的美麗；一朵花為了綻放，展現(xiàn)自己的美麗；一棵大樹為了生存，不停尋找水源，根深蒂固；一個(gè)小動(dòng)物……其實(shí)每一個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的，我們不能漠視生命，踐踏生命。
生命是短暫的`，不是生就是死，難道因?yàn)榫瓦@樣我們就要渾渾噩噩嗎，我的回答“不是”，因?yàn)樵谏乐g它還有過(guò)程，例如曇花生命只不過(guò)有幾個(gè)小時(shí)，但在這期間，它感受它的美，綻放的喜悅。過(guò)程是很難熬的，就因它難熬才會(huì)刻苦銘心，正如伏契克說(shuō)“應(yīng)該笑著面對(duì)生活，不管一切如何”。所以請(qǐng)珍惜生命，不要等老時(shí)，驀然回首才發(fā)現(xiàn)自己虛度年華，“欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄，東君正主張”，因而我們要在生命的路程中贏得光彩。
我曾看過(guò)一則小故事，一只狼捕食一只羊，可小羊卻逃到寺院里，小狼說(shuō)，出來(lái)吧，你進(jìn)去也是死，倒不如進(jìn)入我的肚子里，小羊說(shuō)“我寧愿死在里面，也不成為你的盤中餐”正如司馬遷說(shuō)的“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”生命死的價(jià)值不同，因而我們的生存是重要的，死也同樣重要，并不是指光榮，而是對(duì)生命的尊重。
讓生命過(guò)得光彩！
有關(guān)生命的作文350字2
我常常在思考一個(gè)問(wèn)題：什么才是頑強(qiáng)的生命力呢？
記得五一期間，我們一家五口去南京的莫愁湖游玩。我無(wú)意之中在綠化帶里發(fā)現(xiàn)了一株小苗。它擁有一根嫩黃色的莖，兩片油綠色的葉片�？闪钊顺泽@的是，它生長(zhǎng)在一棵參樹的樹根上部，身邊堆滿了枯枝敗葉和垃圾，卻依然茁壯成長(zhǎng)。我嘗試用手將它拔出來(lái)，但無(wú)濟(jì)于事。我下定了決心，要看看它的莖有多深，把它身邊的垃圾挖開，結(jié)果挖了五厘米深還沒(méi)動(dòng)靜。那株小苗依然挺立著，沒(méi)有絲毫變化。這就是頑強(qiáng)的生命力。
同樣這也是頑強(qiáng)的生命力：放學(xué)路上，我常�？吹揭恍┢蜇ぴ诼飞掀蛴懀袃煞N類型，一種是積極向上的，另一種則是消極的。積極向上的是賣藝的人，用自己所能來(lái)獲得金錢；查是撿塑料瓶用來(lái)維持生計(jì)。另是一種是坐在路邊，就這么等著人們來(lái)發(fā)善心做好事、給錢。當(dāng)然，前者更加優(yōu)良，后者則有一些卑鄙。
雖然每個(gè)人的命運(yùn)截然不同，但是我們卻可以讓自己的`生命變得更加重要美好。我要向小苗一般頑強(qiáng)不息，不學(xué)那些消極的人們，要使自己的生活變得更加充實(shí)、顯得更加有意義。
有關(guān)生命的作文350字3
生命無(wú)處不在，可生命究竟是什么？始終讓我疑惑不解。
一日，當(dāng)我正在野外享受著陽(yáng)光、美食時(shí)，一只弱不禁風(fēng)的螞蟻尋著美味，慢慢地爬到了我的美食旁邊，讓我頓生反感，我輕輕一吹，對(duì)它來(lái)講就像臺(tái)風(fēng)，吹得老遠(yuǎn)，撞到了一個(gè)堅(jiān)硬的'石頭，我走過(guò)去，仔細(xì)一看，啊，它傷痕累累，都快成肉肉醬了，可它仍不放棄，繼續(xù)努力，我再一次輕輕一吹……一次，兩次，三次，我深深地被震驚了，忍不住把手中的美食分享給它。這就是生命的意義——堅(jiān)持。
在我的家鄉(xiāng)萬(wàn)里長(zhǎng)江第一城宜賓，合江門城墻石頭縫隙里，長(zhǎng)出了一棵參天大樹，它枝繁葉茂，獨(dú)木成林。我無(wú)法想象，它是怎樣在風(fēng)吹日曬，土壤匱乏，空間狹小的石頭縫下生長(zhǎng)，更讓我不解的是，它是怎樣從一粒種子經(jīng)過(guò)幾百年的風(fēng)吹雨打變成參天大樹，讓我明白生命的意義——頑強(qiáng)。
秋天，我在土地里種下一棵臘梅，冬天到了，它在狂風(fēng)大雪中傲然挺立，在雪白大地上獨(dú)立開放，做獨(dú)一無(wú)二的自己，我想，它為什么不在春暖花開的時(shí)候綻放，而是狂風(fēng)大雪中呢？突然，我心怦然一震，生命的意義在于——勇氣。
生命的意義是堅(jiān)持、頑強(qiáng)、勇氣，有了這些，生命就有了價(jià)值。
有關(guān)生命的作文350字4
大家都知道，在世界萬(wàn)物中，唯有生命最為珍貴，沒(méi)有生命就沒(méi)有一切，失去生命，就失去自我，失去生活的權(quán)利，我們要熱愛生命。
一粒種子，一只螞蟻，都是聯(lián)系著一條小小的生命，在中華五千年文明歷史中，是人類用一顆珍惜生命的恒心，編制了一條文明的生命之河。自強(qiáng)不息的海倫·凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們?cè)V說(shuō)著生命的真諦。是什么力量讓他們變得偉大?有什么力量讓他們自強(qiáng)不息?我，是生命，是生命那火一般的力量，讓對(duì)他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。
生命是一種神秘的.力量，說(shuō)它脆弱它就像薄冰一樣不堪一擊，說(shuō)它堅(jiān)強(qiáng)，它又如大山一般堅(jiān)忍不拔。海倫·凱勒是一位雙耳失聰、雙目失明的不幸的殘疾人，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和信念，憑著對(duì)生命的熱愛，先后掌握了四門外語(yǔ)，成為哈佛大學(xué)的一名殘疾學(xué)生，你能不說(shuō)這是生命的奇跡嗎?
生命是短暫的，讓我們珍惜生命。用短暫的生命，繪出一副絢麗多彩的畫。
有關(guān)生命的作文350字5
生活宛如一部情節(jié)曲折的電影，一些精彩的鏡頭，往往讓人難以忘懷．清早起床，奶奶告訴我姨公走了，帶著病痛的折磨，帶著對(duì)子女的期望，帶著對(duì)世間的留戀永遠(yuǎn)的離開了......懷著復(fù)雜的心情去阿姨家，看到了姨公靜靜地躺在那，姨婆傷心地在哭泣．整個(gè)屋子都沉浸在悲傷中，親戚們的眼睛也都紅紅的．我知道姨公的離開對(duì)大家的打擊很大．半年前姨公被診斷為胰腺癌．
這猶如晴天霹靂給整個(gè)家籠罩了一層陰影，為了挽救姨公，全家人忙碌奔波于上海醫(yī)院和常州．＂只要有一絲希望，就要努力�。⒈е@樣的信念，全家人屏著一股氣，都在努力著．也許是上蒼被我們的努力感動(dòng)了，也許是姨公的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了老天，被判了死刑的姨公終于忍過(guò)了半年，但堅(jiān)強(qiáng)的姨公依然沒(méi)能創(chuàng)造出奇跡，終于撒手人寰......看著姨公的'遺體，聽著姨婆的哭聲，我想了很多：人赤條條的來(lái)到這世間，又赤條條的離開人間．
生不帶來(lái)死不去．生老病死，春去秋來(lái)生與死回歸原點(diǎn)．生命是如此的短暫，身體又是那么的脆弱．當(dāng)我們降臨到人世間，猶如一張白紙，我應(yīng)該讓我的那張白紙夠豐富，夠精彩，決不能浪費(fèi)生活中的一分一秒，給自己交上一份滿意的答卷．曾經(jīng)聽過(guò)這樣一段話：你來(lái)到這個(gè)世界，你在哭，而周圍的人都在笑，我要通過(guò)自己的努力拼搏，希望在我離開這世界時(shí)，我在笑，而周圍的人在哭......
有關(guān)生命的作文350字6
月落烏啼，寂靜充斥著四周的一切：萬(wàn)籟俱寂，周圍的景物如此的纏綿。昨夜西窗凋碧樹，獨(dú)上高樓，望斷天涯路。夜深人靜，倚欄高樓。站在天臺(tái)旁，撫觸著通直延伸的橋欄，靜靜的靠著木柱，凝望著黑暗的蒼穹中明亮的源頭——月。
慢慢低下頭，看那草叢深處被車。腳踏過(guò)的小草，早已無(wú)力的`低下了頭，是我頓感生命之脆弱，生命之無(wú)助，抬起頭仰望那渺茫的星空，實(shí)在不知到底諾大的宇宙之中，哪里才是我的歸處，現(xiàn)在的忘乎所以，到底怎樣才可以換回曾經(jīng)在我手中匆匆溜走的時(shí)光，我確乎真的茫然了。不知為何，此時(shí)的心跳仿佛特別的快，四周的平靜。幽暗，更加襯托出現(xiàn)在我那極不能平復(fù)的心情。看那遠(yuǎn)處的枯樹枝上又以長(zhǎng)出嫩芽，看那夜色中的天空中那璀璨的星星閃閃發(fā)光，看那早已歸巢的鳥兒在巢窩中微微抖動(dòng)，似乎一切的一切又那樣的充滿了生機(jī)。不知不覺(jué)中又以到了深夜，走下橋，期待明晨的朝陽(yáng)照亮大地！
有關(guān)生命的作文350字7
我家門前有四棵香樟樹，四棵楊柳和三棵香椿樹，樹下長(zhǎng)滿了碧綠的小草。
楊柳很高，近三月底和四月初抽出了青青的嫩芽，后來(lái)長(zhǎng)得越來(lái)越茁壯，棵棵香椿樹也很漂亮，在陽(yáng)光的直射下，葉子閃閃發(fā)光。而香樟樹呢？它們躬著腰，低下頭，顯得很害羞，也許因?yàn)樯贊菜鼈兊腵原因吧。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)香樟樹的葉子四季常綠，為什么會(huì)這樣呢？我感到很奇怪，決定要找出答案。就在前晚，我在百度網(wǎng)上找到了最佳答案。原來(lái)樹木是否落葉是根據(jù)其長(zhǎng)期的進(jìn)貨演變，適應(yīng)自然環(huán)境的不同而決定的，落葉樹種落葉是因?yàn)橐獙?duì)抗不良的環(huán)境因素。比如在冬天落葉，就是為了要減少水分蒸發(fā)，使體內(nèi)的細(xì)胞質(zhì)由液態(tài)向膠態(tài)轉(zhuǎn)變以增強(qiáng)其抗逆性，從而度過(guò)嚴(yán)冷的寒冬，植物在落葉時(shí)，體內(nèi)的植物激素脫落酸產(chǎn)生作用使葉片與植株體間的分離層發(fā)生變化。細(xì)胞間產(chǎn)生分離，由此葉片脫落。香樟樹主要生長(zhǎng)于亞熱帶土壤肥沃的地方，所以氣候合適，沒(méi)有脅迫因素所以不會(huì)掉葉子，如果到了北方就落葉子，甚至在冬天凍死。
看來(lái)，生活中處處留心呀！而且通過(guò)上面的發(fā)現(xiàn)，我知道了植物的重要性，我們以后一定要保護(hù)植物。
有關(guān)生命的作文350字8
流星劃破天際，與歲月的長(zhǎng)河承接遞進(jìn)。 看不盡的塵煙，游不盡的河。掬一捧清水，品味生命漫溯；拾一粒卵石，撫觸時(shí)間的脈絡(luò)。一葉卷知天下秋，寒鴉一渡冰雪舞。
現(xiàn)在對(duì)我們來(lái)說(shuō)生命是寶貴的我們要珍惜它，不能再讓任何事故再多走我們的生命。雖然我們生活在這個(gè)和平年代，但是我們還要珍惜生命。在20世紀(jì)的上半頁(yè)歷經(jīng)了第一次世界大戰(zhàn)和第一次世界大戰(zhàn)。他們讓多少人失去了生命。所以我們要真以生命。
《熱愛生命》是19世紀(jì)末20世紀(jì)初美國(guó)小說(shuō)家杰克·倫敦最著名的短篇小說(shuō)，這部小說(shuō)以雄健、粗獷的筆觸，記述了一個(gè)悲壯的故事，生動(dòng)地展示了人性的偉大和堅(jiān)強(qiáng)。小說(shuō)把人物置于近乎殘忍的惡劣環(huán)境之中，讓主人公與寒冷、饑餓、傷病和野獸的抗?fàn)幹�，在生與死的.抉擇中，充分展現(xiàn)出人性深處的某些閃光的東西，生動(dòng)逼真地描寫出了生命的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，奏響了一曲生命的贊歌，有著震撼人心魄的力量！
我們是生命的過(guò)客，遼遠(yuǎn)的天空留不下飛過(guò)的跡痕，帶走的不過(guò)是些微的記憶。當(dāng)我們停留在生命的指針重合的那一瞬，這些微的記憶將帶我們回到降生的瞬間，夕陽(yáng)的迷霧仍在摟抱著眷戀。讓我們感受生命，珍愛生命，生命之花盛放出永不凋謝的花朵！
有關(guān)生命的作文350字9
在網(wǎng)上看見川音一位學(xué)生自殺了，這是成都市內(nèi)大學(xué)今年自殺身亡的第三個(gè)大學(xué)生。
上個(gè)月，我市某重點(diǎn)中學(xué)相繼有兩位學(xué)生自殺，一個(gè)是殉情服用，一個(gè)是賭氣跳樓。去年，本市某小學(xué)一個(gè)學(xué)生因與別的孩子鬧矛盾，母親罵了他一頓，他就服用農(nóng)藥自殺，因救治太遲而不幸身亡。
我有一個(gè)侄女，13歲，讀初一，整天嘻嘻哈哈的，問(wèn)她成績(jī)時(shí)她總是信誓旦旦地說(shuō)，一定能考好。結(jié)果半期成績(jī)是班上的倒數(shù)第六名，小姑娘一下子蒙了，在日記里說(shuō)：“我對(duì)不起老師！對(duì)不起爸媽！我沒(méi)臉見人了，不如去跳水死了的好�！彼耐揽吹搅怂娜沼�，偷偷向老師報(bào)告了，老師作了思想工作，她才打消了自殺的念頭。后來(lái)，我問(wèn)她時(shí)，她笑著說(shuō)：“這有什么嘛，我們班上還有一個(gè)想跳樓自殺的�！�
自殺的'人從大學(xué)生到中學(xué)生甚至小學(xué)生，都有。情況愈來(lái)愈不容家長(zhǎng)學(xué)校樂(lè)觀。
是啊，在學(xué)生中想以“死”來(lái)逃避考試、逃避家長(zhǎng)老師的責(zé)罵同學(xué)的嘲笑的不在少數(shù)。我就曾經(jīng)在我所任教的班級(jí)里做過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，其中有過(guò)自殺念頭的占到百分之八十以上，中學(xué)生自殺身亡的人數(shù)也在增多。
這些如花一樣的生命啊，就這樣因一時(shí)的沖動(dòng)凋零在青春飛揚(yáng)的時(shí)刻。為什么？是他們沒(méi)有意識(shí)到生命的美麗？還是在我們的教育中，忽視了對(duì)學(xué)生珍愛生命的教育？
有關(guān)生命的作文350字10
當(dāng)你漫步在濃蔭的濱江大道上，流連著漓江兩岸的秀麗風(fēng)光時(shí)，難道你不覺(jué)得這里有桂林人的智慧嗎？綠色可是代表桂林人的心聲��！
綠，生命的信使，把一封封希望的信撒向人間，把大地描繪成了一張“綠”圖。
有人贊美牡丹的雍容華貴，因?yàn)樗菋蓩破G麗的國(guó)花；有人傾慕蘭花的清香高雅，因?yàn)榫咏杌ㄑ郧�；有人喜歡蓮花的冰清玉潔，因?yàn)樗鑫勰喽蝗�。而我喜歡的.，卻是象征著生命的顏色——綠。
有人說(shuō)：“生命的三大支柱都來(lái)源于綠。如果沒(méi)有綠，樹、草都不會(huì)發(fā)芽；沒(méi)有了樹，就沒(méi)有空氣和水；沒(méi)有了綠色，我們就吃不了食物。
綠色，主宰世界的一切，因?yàn)樗巧念伾�。綠色還象征和平，和平意味著生命的生存和延續(xù)。
無(wú)論是春天的希望、夏天的力量、秋天的收獲、冬天的孕育，還是生命與和平，無(wú)一不是綠的創(chuàng)舉。
綠的力量是偉大的，生命的力量是不可抵擋的。因?yàn)�，綠，就是生命的頌歌。
如果沒(méi)有了綠，地球?qū)⑹且粋�(gè)沒(méi)有任何生命，到處是荒涼的死亡之星。
一句話——沒(méi)有綠，就等于沒(méi)有了我們這個(gè)美麗又可愛的世界。
有關(guān)生命的作文350字11
很多人都以為眼淚是咸的，其實(shí)不然。在不同的心境之下，眼淚是會(huì)有不同的味道的。當(dāng)你快樂(lè)的時(shí)候，眼淚是甜的；當(dāng)你憂愁的時(shí)候，眼淚是苦的；當(dāng)你……
我曾經(jīng)就有過(guò)這樣的`體驗(yàn)……
有一年署假，我隨父母去南京玩。中途突然生變，原因是我媽帶我去復(fù)查眼睛(前幾年在南京做的手術(shù))，發(fā)現(xiàn)需要重新做手術(shù)，于是，只好改變?cè)?jì)劃。那段時(shí)間，我可真有種“集眾寵于一身”的感覺(jué)。所有的人(我南京的親戚)都來(lái)醫(yī)院看我。堂妹不僅經(jīng)常帶東西給我吃，每天還在醫(yī)院陪我到很晚。因?yàn)槲业难劬κ潜徊济善饋?lái)的，所以白天黑夜在我眼里一個(gè)樣。于是，我便會(huì)覺(jué)得，孤獨(dú)就像是一顆流星，稍縱即逝。過(guò)了一段時(shí)間，我出院了。望著那似曾相識(shí)的醫(yī)院，我的眼淚不知不覺(jué)地流了下來(lái)，這淚，是酸酸甜甜的。
有時(shí)候，眼淚也是苦的……
記得有一次月考，我的數(shù)學(xué)成績(jī)出忽意料的考了有史以來(lái)的最低分。我心里很難受，就算我數(shù)學(xué)成績(jī)不好，有偏科現(xiàn)象，也不至于考這么差吧。老師還在報(bào)分?jǐn)?shù)，我卻聽不下去了。趴在桌上輕輕地哭，我感到心在隱隱作痛。不一會(huì)兒，淚水沾濕了大半片衣服。那淚，是苦澀的。
眼淚，是酸甜苦辣咸，五味俱全的；眼淚，是生命價(jià)值的體現(xiàn)。在生活中，我們需要眼淚來(lái)澆灌成功之花，只有這樣，你才會(huì)感悟到生命的真諦！
有關(guān)生命的作文350字12
我以前并沒(méi)有感悟到生命的重要性。直到有一次我養(yǎng)蠶。我一直以來(lái)是一個(gè)粗心大意的人。我有一次把兩只還未“成年”的蠶丟棄在柜子里兩天兩夜我才發(fā)現(xiàn)了它�？墒撬鼈儾](méi)有因此而丟棄自己的生命而是頑強(qiáng)地活著。我看到它們一次次地脫皮，是那么的吃力，可是它們卻頑強(qiáng)地一次次地成功了。人說(shuō)“春蠶到死絲方盡”我覺(jué)得蠶的精神是很值得學(xué)習(xí)。雖然它的一生是多么的`短暫，可是，它給我們留下了寶貴的蠶絲，讓它的生命得到延續(xù)！
我記得。在一個(gè)炎熱的夏天，我的爺爺?shù)昧税┌Y，不幸去世。我奶奶終日以淚洗面。終于她承受不了這殘酷的事實(shí)獨(dú)自一人離家出走到了杭州，爸爸媽媽得知急忙趕往前去找她。將我寄于阿姨家。在一個(gè)滿天晚霞的傍晚我接到了一個(gè)電話，得知奶奶輕生，我第一個(gè)念頭就是悲傷。第二個(gè)念頭就是恨我奶奶她為什么要這么做。這么不愛護(hù)自己。身體發(fā)膚，受之父母。你死了一了百了，卻讓你的家人承受了雙倍的痛苦！
人的生命是有限的，但是，我一定要讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。讓我的生命之花開的更加鮮艷，更加美好。
有關(guān)生命的作文350字13
一株不起眼的野花，也透露出對(duì)生命的渴望;一棵瘦弱的樹苗，也努力地吟詠著自己的青春。由此可見，生命的力量是多么頑強(qiáng)啊!
在一個(gè)垃圾桶旁，生長(zhǎng)著兩三棵豆芽——它是人們?cè)谌永鴷r(shí)留下的種子所發(fā)芽長(zhǎng)成的。它是那么的頑強(qiáng)，沒(méi)有人去注意、關(guān)心它，它常常忍受著人們無(wú)情的踐踏，但它并不懼怕。在那臭烘烘的地方，它拼命生長(zhǎng)。最后，它如愿以償?shù)拇婊盍讼聛?lái)。
看!在陡峭的山壁上，生長(zhǎng)著幾棵小樹，在風(fēng)和雨的襲擊之下，它們顯得那么的蒼老。
在路邊、公園，你總能看見一叢叢的花。每個(gè)人都有每個(gè)人的特點(diǎn)，每種花也都是姿態(tài)不一，各有各的美。當(dāng)百花齊放時(shí)，每朵花都有著讓人止步欣賞，讓人流年忘返的美。
生命的`力量是多么頑強(qiáng)啊!我們不要忘記那些微小的生命。要知道，它們雖然無(wú)聲，卻也享受著陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)。是它們點(diǎn)綴了世界，是它們讓我們不再感到孤獨(dú)。它們熱愛生命，只要有一絲希望，就決不放棄。我們要學(xué)習(xí)它們那種拼命向上、頑強(qiáng)拼搏的精神。
有關(guān)生命的作文350字14
人的生命是寶貴的，動(dòng)物也不例外。像今天我們就救了幾條寶貴的小生命。
今天，爸爸帶我到一個(gè)賣觀賞魚的批發(fā)市場(chǎng)去買魚。那里的.魚多得數(shù)不清，我們來(lái)到其中一家魚店，選了兩條大金魚和兩條錦鯉魚。這些魚很大，大得差不多 有大人的手掌那么大。叔叔把這四條魚裝在袋子里，打上氧氣，告訴我這樣它們就能在這個(gè)袋子里活到明天。于是，我們就放心啟程到一個(gè)很遠(yuǎn)又很好玩的地方去。
可是，當(dāng)快要到目的地時(shí)，裝魚的袋子突然破了，氧氣沒(méi)了，魚兒們就有生命危險(xiǎn)了�！霸趺崔k？怎么辦呢？”我的思想在激烈的斗爭(zhēng)，是要繼續(xù)去玩，還是 要把魚送回家呢？“你把袋子扶正，我們回家吧�！卑职�?jǐn)蒯斀罔F地說(shuō)�！笆前。 蔽艺f(shuō)：“這次玩不成還有下次，可生命就沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)了�！痹捯魟偮洌囎� 立刻掉頭，往回家的路上開去。我很著急，每當(dāng)車子開一段路，我就問(wèn)：“幾點(diǎn)了，快到家了嗎？”媽媽總是微笑地回答道：“還遠(yuǎn)著呢。”“我們已經(jīng)盡力了，接 下來(lái)就只有聽天由命了�！�
越是著急，時(shí)間就過(guò)得越慢。終于，到家了。我用最快的速度把這四條魚放到魚缸里�？粗~兒們活蹦亂跳的樣子，我那懸在半空的心才落了下來(lái)。
雖然我們沒(méi)到那個(gè)好玩的地方去，可是我們卻救了這幾條魚的生命，這也是值得的。
有關(guān)生命的作文350字15
我有時(shí)候想，生命是什么呢？
有一次，我在樓底下玩球 ，我在玩的時(shí)候，我來(lái)到一個(gè)摩托車旁邊來(lái)?yè)烨�，在拿球的路上，我看見�?只小螞蟻陸陸續(xù)續(xù)的拿著些細(xì)米飯粒運(yùn)在馬路壓的旁邊，然后又有幾只小螞蟻把米飯粒使勁的咬開，然后又半個(gè)半個(gè)的運(yùn)往馬路壓的隙縫中，然后又有4—5只運(yùn)往馬路壓的旁邊，然后那幾只小螞蟻又從縫隙里出來(lái)，再把這4—5只螞蟻運(yùn)來(lái)的米粒咬成一半，在這時(shí)候，我抓起了一只螞蟻，他用極大的勇氣往外爬，我忍不住的'放了他。
還有一次，我和媽媽一起去我們樓底下買菜，我看見一個(gè)人走著路被一個(gè)騎著摩托的人撞在地上，然后那個(gè)人一看都沒(méi)看就飛快的騎走了，我們本來(lái)想追她的，可是他騎得很快，我們也追不上，就只好扶起那位被摩托車撞到的人了。
從這幾件事當(dāng)中，我發(fā)現(xiàn)生命很脆弱，所以，我們要珍惜、熱愛生命，絕不糟蹋他。
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